+ Vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học địa lí thông dụng theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh, đồng thời mạnh dạn áp dụng các phương pháp dạy học mới [r]
(1)A NHỮNG VẤN ĐỀ CỤ THỂ CỦA MÔN ĐỊA LÍ THCS Tổ chức dạy học - Về thời lượng dạy học: + Địa lí lớp 6: 35 tiết; + Địa lí lớp 7: 70 tiết; + Địa lí lớp 8: 52 tiết; + Địa lí lớp 9: 53 tiết - Về đổi phương pháp dạy học: Việc đổi phương pháp dạy học trường THCS cần theo hướng chủ yếu: + Phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động học sinh + Bồi dưỡng phương pháp tự học + Rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn + Tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh Trong đó, hướng phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động học sinh là bản, chủ yếu, chi phối đến ba hướng sau Điểm cốt lõi đổi phương pháp dạy học là hướng tới học tập chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động Để đảm bảo cho việc đổi phương pháp dạy học địa lí trường Trung học sở nhanh chóng đạt hiệu quả, giáo viên cần quan tâm và thực tốt các công việc sau đây: + Đầu tư nhiều vào công tác thiết kế bài dạy học và tổ chức dạy học trên lớp theo tinh thần tổ chức các hoạt động học tập cho học sinh; hướng dẫn học sinh phương pháp học tập và biết cách tự học, tiếp nhận kiến thức, rèn luyện kĩ năng, tự đánh giá kết học tập, hứng thú học tập + Vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học địa lí thông dụng theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh, đồng thời mạnh dạn áp dụng các phương pháp dạy học như: thảo luận, khảo sát điều tra, động não; biết cách tiếp nhận thông tin phản hồi từ đánh giá nhận xét học sinh PPDH và giáo dục giáo viên; kiên trì phát huy mặt tốt, khắc phục mặt yếu, tự tin, không tự ty chủ quan, thoả mãn; + Đa dạng hóa, phối hợp linh hoạt các hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp, tham quan, khảo sát địa phương, hoạt động ngoại khóa; + Tích cực sử dụng phương tiện dạy học theo hướng đề cao vai trò chủ thể nhận thức học sinh; nắm điều kiện nhà trường để có thể khai thác giúp thân đổi PPDH (cơ sở vật chất, phương tiện, thiết bị, tài liệu tham khảo); + Trong quá trình dạy học, giáo viên cần chú ý hướng dẫn học sinh phân tích, giải thích các mối quan hệ địa lí, là các mối quan hệ nhân quả; dành thời gian cho học (2) sinh thu thập, xử lí thông tin dựa vào đồ, lược đồ, các bảng biểu, tranh ảnh để tìm kiến thức, rèn luyện các kĩ và phương pháp học tập địa lí; + Những nơi có điều kiện, giáo viên có thể tổ chức học ngoài thực địa để giảm tính trừu tượng kiến thức và tăng tính thực tiễn nội dung học tập - Về dạy học địa lí địa phương: + Để tiến hành cách có hiệu tiết thực hành "tìm hiểu địa phương" lớp 8, giáo viên nên chọn địa điểm có nhiều ý nghĩa địa phương và có nhiều thuận lợi việc tìm tư liệu, yêu cầu các nhóm học sinh thu thập tư liệu địa điểm đó theo các nội dung đã gợi ý sách giáo khoa Giờ thực hành, giáo viên tổ chức cho học sinh các nhóm trình bày kết và xây dựng thành báo cáo tương đối đầy đủ địa điểm tìm hiểu + Đối với các bài dạy địa lí tỉnh (thành phố) lớp 9, giáo viên cần dựa vào tài liệu địa lí địa phương, sưu tầm thêm các tư liệu địa lí tỉnh (thành phố) Địa chí tỉnh (thành phố), sách "Địa lí các tỉnh và thành phố Việt Nam" Nhà xuất Giáo dục, các niên giám thống kê tỉnh (thành phố) Tổng cục thống kê, các sách báo khác, để biên soạn nội dung dạy học địa lí tỉnh (thành phố) Giáo viên nên huy động học sinh mua sưu tầm các tài liệu địa lí địa phương:“Tài liệu giáo dục địa phương môn: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, GDCD- Dùng cho học sinh THCS tỉnh Gia Lai- NXB Giáo dục Việt Nam” để làm phong phú thêm nội dung dạy học địa lí tỉnh (thành phố), hình thành học sinh phương pháp tìm hiểu địa lí địa phương - Về tích hợp số nội dung dạy học địa lí: Các nội dung tích hợp dạy học địa lí trường THCS gồm có giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục dân số Để có thể thực tốt việc tích hợp các nội dung này, giáo viên cần chú ý số điểm sau: + Tìm hiểu kĩ các nội dung có thể tích hợp bài học để xác định rõ nội dung, mức độ tích hợp và phương thức tích hợp + Việc tích hợp các nội dung cần chuẩn bị cách cẩn thận và thể cụ thể kế hoạch bài dạy học lên lớp + Việc tích hợp các nội dung cần phải hợp lí, tránh gò ép, gây qua tải nội dung học tập Kiểm tra, đánh giá - Phải thực đổi kiểm tra, đánh giá (KTĐG) theo hướng dẫn Bộ GDĐT, đề kiểm tra phải bám sát chuẩn kiến thức, kĩ Chương trình; thực đổi KTĐG để thúc đẩy đổi PPDH; - Trong năm học phải dành tiết để kiểm tra Trong đó có 02 tiết dành cho kiểm tra học kì (học kì I: tiết; học kì II: tiết); 02 tiết kiểm tra học kì (học kì I: tiết; học kì II: tiết) (3) - Phải đảm bảo thực đúng, đủ các tiết kiểm tra, kiểm tra học kì KPPCT - Phải đánh giá kiến thức, kĩ theo mức độ yêu cầu quy định chương trình môn học - Sau bài thực hành cần có đánh giá và cho điểm Phải dùng điểm này làm ít điểm (hệ số 1) các điểm để xếp loại học lực học sinh - Nội dung KTĐG cần giảm các câu hỏi kiểm tra ghi nhớ kiến thức, tăng cường kiểm tra kiến thức các mức độ hiểu và vận dụng kiến thức Cần bước đổi KTĐG cách nêu vấn đề "mở", đòi hỏi học sinh phải vận dụng tổng hợp kiến thức, kĩ và biểu đạt chính kiến thân - Coi trọng KTĐG kĩ diễn đạt các vật, tượng địa lí lời nói, chữ viết, sơ đồ; đọc và phân tích đồ, lược đồ, Atlát, sử dụng sa bàn, máy chiếu và bồi dưỡng tình cảm hứng thú học tập, thái độ các vấn đề toàn cầu bảo vệ môi trường sống, nhu cầu tìm hiểu bổ sung vốn hiểu biết đất nước, chủ quyền lãnh thổ nước ta, các điều kiện kinh tế -xã hội, tài nguyên quê hương đất nước - Vận dụng linh hoạt các hình thức và xác định rõ yêu cầu KTĐG phù hợp với thời lượng và tính chất đề kiểm tra: + Kiểm tra 15 phút, tiết, học kì theo hình thức tự luận Khi kiểm tra miệng cần rèn luyện kĩ nói và kĩ diễn đạt trước tập thể + Trong kiểm tra đánh giá học kì cần chú trọng đánh giá kĩ phân tích, tổng hợp, khái quát hoá kiến thức, rèn luyện kĩ vận dụng các kiến thức vào giải các vấn đề học tập và thực tiễn, đặc biệt chú ý kĩ viết, trình bày vấn đề + Khuyến khích các hình thức KTĐG thông qua các hoạt động học tập ngoài lớp học học sinh bài tập nghiên cứu nhỏ, dựa trên các hoạt động sưu tầm; tham quan thực địa; phân tích đánh giá các số liệu, đồ, làm đồ dùng dạy học và lấy điểm thay cho các bài kiểm tra lớp học (4) B PHÂN PHỐI CHƢƠNG TRÌNH MÔN ĐỊA LÝ LỚP Cả năm: 37 tuần (35 tiết) Học kì I: 19 tuần (18 tiết) Học kì II: 18 tuần (17 tiết) HỌC KÌ I Tuần Tiết Bài mở đầu 2 CHƢƠNG I: TRÁI ĐẤT Bài 1: Vị trí, hình dạng và kích thước Trái Đất 4 Bài 3: Tỉ lệ đồ Bài 4: Phương hướng trên đồ Kinh độ, vĩ độ và tọa độ địa lí 6 Bài 5: Kí hiệu đồ.Cách biểu địa hình trên đồ Ôn tập 8 Kiểm tra tiết Bài 7: Sự vận động tự quay quanh trục Trái Đất và các hệ 10 10 Bài 8: Sự chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời Bài 9: Hiện tượng ngày, đêm dài ngắn theo mùa 11 12 11 12 13 13 14 15 CHƢƠNG II: CÁC THÀNH PHẦN TỰ NHIÊN CỦA TRÁI ĐẤT Bài 12: Tác động nội lực và ngoại lực việc hình thành địa hình bề 14 mặt Trái Đất 15 Bài 13: Địa hình bề mặt Trái Đất 16 17 16 17 Bài 14: Địa hình bề mặt Trái Đất (Tiếp theo) Ôn tập học kì I 18 18 Kiểm tra học kì I Củng cố và luyện tập bài 7,8,9 Bài 10: Cấu tạo bên Trái Đất Bài 11: Thực hành: Sự phân bố các lục địa và đại dương trên bề mặt Trái Đất Trả và chữa bài kiểm tra học kỳ I Hệ thống kiến thức học kỳ I 19 20 19 HỌC KÌ II Bài 15: Các mỏ khoáng sản 21 20 Bài 16: Thực hành: Đọc đồ (hoặc lược đồ) địa hình tỉ lệ lớn (5) 22 21 Bài 17: Lớp vỏ khí 23 22 Bài 18: Thời tiêt, khí hậu và nhiệt độ không khí 24 25 23 24 Bài 19: Khí áp và gió trên Trái Đất Bài 20: Hơi nước không khí Mưa 26 25 Bài 21: Thực hành: Phân tích biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa 27 28 26 27 Bài 22: Các đới khí hậu trên Trái Đất Ôn tập 29 28 Kiểm tra tiết 30 29 Bài 23: Sông và hồ 31 30 Bài 24: Biển và đại dương 32 33 31 32 34 35 36 37 Bài 25: Thực hành: Sự chuyển động các dòng biển đại dương Bài 26: Đất Các nhân tố hình thành đất Bài 27: Lớp vỏ sinh vật Các nhân tố ảnh hưởng đến phân bố thực, động 33 vật trên Trái Đất 34 35 Ôn tập học kì II Kiểm tra học kì II Trả và chữa bài kiểm tra học kỳ II Hệ thống kiến thức năm học (6) MÔN ĐỊA LÝ LỚP Cả năm: 37 tuần (70 tiết) Học kì I: 19 tuần (36 tiết) Học kì II: 18 tuần (34 tiết) HỌC KÌ I Tuần Tiết Bài 2: Sự phân bố dân cư Các chủng tộc trên giới Bài 3: Quần cư Đô thị hóa Bài 4: Thực hành: Phân tích lược đồ dân số và tháp tuổi Phần II: CÁC MÔI TRƢỜNG ĐỊA LÍ Môi trƣờng đới nóng Hoạt động kinh tế ngƣời đới Chƣơng I: nóng Bài 5: Đới nóng, môi trường xích đạo ẩm Bài 6: Môi trường nhiệt đới 10 10 Phần I: THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƢỜNG Bài 1: Dân số Bài 7: Môi trường nhiệt đới gió mùa Bài 9: Hoạt động sản xuất nông nghiệp đới nóng Bài 10: Dân số và sức ép dân số đến tài nguyên, môi trường đới nóng Bài 11: Di dân và bùng nổ đô thị đới nóng Bài 12: Thực hành: Nhận biết các đặc điểm môi trường đới nóng 12 Ôn tập 13 Kiểm tra tiết Chƣơng II: Môi trƣờng đới ôn hòa Hoạt động kinh tế ngƣời đới ôn hòa 14 Bài 13: Môi trường đới ôn hòa 15 Bài 14: Hoạt động nông nghiệp đới ôn hòa 11 16 17 Bài 15: Hoạt động công nghiệp đới ôn hòa Bài 16: Đô thị hóa đới ôn hòa 18 Bài 17: Ô nhiễm môi trường đới ôn hòa 19 Bài 18: Thực hành: Nhận biết đặc điểm môi trường đới ôn hòa ChƣơngIII : Môi trƣờng hoang mạc Hoạt động KT ngƣời hoang mạc (7) 20 11 12 13 14 21 Bài 20: Hoạt động kinh tế người hoang mạc Chƣơng IV: Môi trƣờng đới lạnh Hoạt động kinh tế ngƣời đới lạnh 22 Bài 21: Môi trường đới lạnh 23 Bài 22: Hoạt động kinh tế người đới lạnh Chƣơng V: Môi trƣờng vùng núi Hoạt động kinh tế ngƣời vùng núi 24 Bài 23: Môi trường vùng núi 25 Ôn tập các chương II, III, IV ,V Phần III: THIÊN NHIÊN VÀ CON NGƢỜI Ở CÁC CHÂU LỤC 26 Bài 25: Thế giới rộng lớn và đa dạng Chƣơng VI: Châu Phi 27 Bài 26: Thiên nhiên châu Phi 38 15 16 17 18 29 Bài 29: Dân cư, xã hội châu Phi Bài 30: Kinh tế châu Phi 32 33 Bài 31: Kinh tế châu Phi (Tiếp theo) 34 Bài 33: Các khu vực châu Phi (Tiếp theo) 35 Ôn tập học kì I 36 Kiểm tra học kì I Trả và chữa bài kiểm tra học kì I Hệ thống kiến thức học kì I 37 21 22 Bài 27: Thiên nhiên châu Phi (Tiếp theo) Bài 28: Thực hành: Phân tích lược đồ phân bố các môi trường tự nhiên, biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa châu Phi 30 31 19 20 Bài 19: Môi trường hoang mạc Bài 32: Các khu vực châu Phi HỌC KÌ II Bài 34: Thực hành: So sánh kinh tế ba khu vực châu Phi Chƣơng VII: Châu Mĩ 38 Bài 35: Khái quát châu Mĩ 39 40 Bài 36: Thiên nhiên Bắc Mĩ 41 Bài 38: Kinh tế Bắc Mĩ Bài 39: Kinh tế Bắc Mĩ (Tiếp theo) 42 Bài 37: Dân cư Bắc Mĩ (8) 23 24 25 26 27 28 43 44 Bài 41: Thiên nhiên Trung và Nam Mĩ 45 Bài 42: Thiên nhiên Trung và Nam Mĩ.(Tiếp theo) Bài 43: Dân cư, xã hội Trung và Nam Mĩ 46 47 48 49 30 Ôn tập 51 Kiểm tra tiết Chƣơng VIII: Châu Nam Cực 52 Bài 47: Châu Nam Cực - châu lục lạnh giới ChƣơngIX : Châu Đại Dƣơng 53 Bài 48: Thiên nhiên châu Đại Dương 54 Bài 49: Dân cư và kinh tế châu Đại Dương 56 32 33 34 59 Bài 52: Thiên nhiên châu Âu (Tiếp theo) Bài 53: Thực hành: Đọc, phân tích lược đồ, biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa châu Âu 60 Bài 54: Dân cư, xã hội châu Âu 61 Bài 55: Kinh tế châu Âu 62 Ôn tập 63 Bài 56: Khu vực Bắc Âu 64 Bài 57: Khu vực Tây và Trung Âu Bài 58: Khu vực Nam Âu 65 66 67 35 Ôn tập và hướng dẫn thực hành Bài 50: Thực hành: Viết báo cáo đặc điểm tự nhiên Ô-xtrây-li-a Chƣơng X: Châu Âu 57 Bài 51: Thiên nhiên châu Âu 58 31 Bài 44: Kinh tế Trung và Nam Mĩ Bài 45: Kinh tế Trung và Nam Mĩ (Tiếp theo) Bài 46: Thực hành: Sự phân hóa thảm thực vật sườn đông và sườn tây dãy núi An-đet 50 55 29 Bài 40: Thực hành: Tìm hiểu vùng công nghiệp truyền thống Đông Bắc Hoa Kì và vùng công nghiệp " Vành đai Mặt Trời" 68 Bài 59: Khu vực Đông Âu Bài 60: Liên minh châu Âu Bài 61: Thực hành: Đọc lược đồ, vẽ biểu đồ cấu kinh tế châu Âu (9) 36 37 69 70 Ôn tập học kì II Kiểm tra học kì II Trả và chữa bài kiểm tra học kì II Hệ thống kiến thức năm học (10) MÔN ĐỊA LÝ LỚP Cả năm: 37 tuần (52 tiết) Học kì I: 19 tuần (18 tiết) Học kì II: 18 tuần (34 tiết) HỌC KÌ I Tuần Tiết Phần I: THIÊN NHIÊN, CON NGƢỜI Ở CÁC CHÂU LỤC (tiếp theo) 1 Chƣơng XI: Châu Á Bài 1: Vị trí địa lí, địa hình và khoáng sản 2 Bài 2: Khí hậu châu Á 4 Bài 3: Sông ngòi và cảnh quan châu Á Bài 4: Thực hành: Phân tích hoàn lưu gió mùa châu Á 5 6 7 Ôn tập 8 Kiểm tra tiết 9 Bài 7: Đặc điểm phát triển kinh tế- xã hội các nước châu Á 10 10 Bài 8: Tình hình phát triển kinh tế - xã hội các nước châu Á 11 11 Ôn tập 12 13 12 13 Bài 9: Khu vực Tây Nam Á Bài 10: Điều kiện tự nhiên khu vực Nam Á 14 15 14 15 Bài 11: Dân cư và đặc điểm kinh tế khu vực Nam Á Bài 12: Đặc điểm tự nhiên khu vực Đông Á 16 16 Bài 13: Tình hình phát triển kinh tế - xã hội khu vực Đông Á 17 17 Ôn tập học kỳ I 18 18 Kiểm tra học kì I 19 Bài 5: Đặc điểm dân cư, xã hội châu Á Bài 6: Thực hành: Đọc phân tích lược đồ phân bố dân cư và các thành phố lớn châu Á Trả và chữa bài kiểm tra học kỳ I Hệ thống kiến thức học kỳ I 10 (11) HỌC KÌ II Tuần Tiết 20 19 20 Bài 14: Đông Nam Á - đất liền và đảo Bài 15: Đặc điểm dân cư , xã hội Đông Nam Á 21 21 22 Bài 16: Đặc điểm kinh tế các nước Đông Nam Á Bài 17: Hiệp hội các nước Đông Nam Á (ASEAN) 22 23 24 Bài 18: Thực hành: Tìm hiểu Lào và Cam-pu-chia Ôn tập 25 PHẦN II: ĐỊA LÝ VIỆT NAM Bài 22: Việt Nam - đất nước, người 23 ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN 26 Bài 23: Vị trí, giới hạn, hình dạng lãnh thổ Việt Nam 27 Bài 24: Vùng biển Việt Nam 28 Bài 25: Lịch sử phát triển tự nhiên Việt Nam 25 29 30 Bài 26: Đặc điểm tài nguyên khoáng sản Việt Nam Bài 27: Thực hành: Đọc đồ Việt Nam 26 31 32 Ôn tập Kiểm tra tiết 27 33 34 Bài 28: Đặc điểm địa hình Việt Nam Bài 29: Đặc điểm các khu vực địa hình 28 35 36 Bài 30: Thực hành: Đọc đồ địa hình Việt Nam Bài 31: Đặc điểm khí hậu Việt Nam 29 37 38 Bài 32: Các mùa khí hậu và thời tiết nước ta Bài 33: Đặc điểm sông ngòi Việt Nam 30 39 40 Bài 34: Các hệ thống sông lớn nước ta Ôn tập và hướng dẫn thực hành 41 Bài 35: Thực hành khí hậu, thủy văn Việt Nam 42 Bài 36: Đặc điểm đất Việt Nam 32 43 44 Bài 37: Đặc điểm sinh vật Việt Nam Bài 38: Bảo vệ tài nguyên sinh vật Việt Nam 33 45 46 Bài 39: Đặc điểm chung tự nhiên Việt Nam Bài 40: Thực hành: Đọc lát cắt địa lí tự nhiên tổng hợp 47 Bài 41: Miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ 48 Bài 42: Miền Tây Bắc và Bắc Trung Bộ 24 31 34 11 (12) 35 49 Bài 43: Miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ 50 Bài 44: Thực hành: Tìm hiểu địa lý địa phương 51 Ôn tập học kì II 52 Kiểm tra học kì II Trả và chữa bài kiểm tra học kì II Hệ thống kiến thức năm học 12 (13) MÔN ĐỊA LÝ LỚP Cả năm: 37 tuần (53 tiết) Học kì I: 19 tuần (36 tiết) Học kì II: 18 tuần (17 tiết) HỌC KỲ I ĐỊA LÝ VIỆT NAM (tiếp theo) ĐỊA LÍ DÂN CƢ Tuần Tiết 1 Bài 1: Cộng đồng các dân tộc Việt Nam Bài 2: Dân số và gia tăng dân số Bài 3: Phân bố dân cư và các loại hình quần cư 10 11 12 10 Bài 4: Lao động việc làm Chất lượng sống Bài 5: Thực hành: Phân tích và so sánh tháp tuổi dân số năm 1989 và năm 1999 Ôn tập ĐỊA LÍ KINH TẾ Bài 6: Sự phát triển kinh tế Việt Nam Bài 7: Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển và phân bố nông nghiệp Bài 8: Sự phát triển và phân bố nông nghiệp Bài 9: Sự phát triển và phân bố sản xuất lâm nghiệp và thủy sản Bài 10: Thực hành: Vẽ và phân tích biểu đồ thay đổi cấu diện tích gieo trồng phân theo các loại cây, tăng trưởng đàn gia súc, gia cầm Bài 11: Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển và phân bố công nghiệp 13 Bài 12: Sự phát triển và phân bố công nghiệp 14 Bài 13: Vai trò, đặc điểm phát triển và phân bố dịch vụ 15 Bài 14: Giao thông vận tải và bưu chính viễn thông 16 Bài 15: Thương mại và du lịch 17 Bài 16: Thực hành: Vẽ biểu đồ thay đổi cấu kinh tế 18 19 Ôn tập Kiểm tra tiết SỰ PHÂN HÓA LÃNH THỔ 13 (14) 20 21 11 12 22 23 24 13 25 26 14 15 Bài 21: Vùng đồng sông Hồng.(tt) Bài 22: Thực hành: Vẽ và phân tích biểu đồ mối quan hệ dân số, sản lượng lương thực và bình quân lương thực theo đầu người Ôn tập 28 Bài 24: Vùng Bắc Trung Bộ.(tt) 29 Bài 25: Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ 31 33 18 Bài 20: Vùng đồng sông Hồng Bài 23: Vùng Bắc Trung Bộ 32 17 Bài 18: Vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ.(tt) Bài 19: Thực hành: Đọc đồ, phân tích và đánh giá ảnh hưởng tài nguyên khoáng sản phát triển công nghiệp Trung du và miền núi Bắc Bộ 27 30 16 Bài 17: Vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ Tiết 34 35 36 Bài 26: Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ.(tt) Bài 27: Thực hành: Kinh tế biển Bắc Trung Bộ và Duyên Hải Nam Trung Bộ Bài 28: Vùng Tây Nguyên Bài 29: Vùng Tây Nguyên.(tt) Bài 30: Thực hành: So sánh tình hình sản xuất cây công nghiệp lâu năm Trung du và miền núi Bắc Bộ với Tây Nguyên Ôn tập học kì I Kiểm tra học kì I Trả và chữa bài kiểm tra học kì I Hệ thống kiến thức học kì I 19 HỌC KÌ II 20 37 21 22 38 39 23 40 24 25 41 42 26 43 Bài 31: Vùng Đông Nam Bộ Bài 32: Vùng Đông Nam Bộ.(tt) Bài 33:Vùng Đông Nam Bộ.(tt) Bài 34: Thực hành: Phân tích số ngành công nghiệp trọng điểm Đông Nam Bộ Bài 35: Vùng đồng sông Cửu Long Bài 36: Vùng đồng sông Cửu Long.(tt) Bài 37: Thực hành: Vẽ và phân tích biểu đồ tình hình sản xuất ngành thủy sản đồng sông Cửu Long 14 (15) Ôn tập 27 44 28 45 29 46 30 47 31 48 Bài 40: Thực hành: Đánh giá tiềm kinh tế các các đảo ven bờ và tìm hiểu ngành công nghiệp dầu khí 32 49 Bài 41: Chương trình địa phương: Vị trí địa lí, lãnh thổ, điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên tỉnh Gia lai 33 50 34 51 35 52 Ôn tập học kì II 36 53 Kiểm tra học kì II 37 Kiểm tra tiết Bài 38: Phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên, môi trường biển - đảo Bài 39: Phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên, môi trường biển -đảo.(tt) Bài 42: Chương trình địa phương: Đặc điểm dân cư, lao động và Kinh tế Gia lai Bài 42: Chương trình địa phương: Các ngành kinh tế và môi trường Gia Lai Trả và chữa bài kiểm tra học kì II Hệ thống kiến thức năm học 15 (16)