Phaân bieät quy taéc coäng hai soá nguyeân cuøng daáu ; khaùc daáu Nắm chắc bốn tính chất cơ bản của phép cộng các số nguyên : giao hoán, kết hợp, cộng với số 0, cộng với số đối.. Bi[r]
(1)Ngày soạn: Tieát:43 Ngaøy daïy: THỨ TỰ TRONG TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN I MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY : Hoïc xong baøi naày HS caàn phaûi : Bieát so saùnh hai soá nguyeân Tìm giá trị tuyệt đối số nguyên II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN & HOÏC SINH : Hình veõ moät truïc soá hướng dẫn tiết trước Giaùo vieân : Bài soạn Hoïc sinh : Thực III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : Ổn định tình hình lớp : Kieåm tra baøi cuõ : 1’ Kieåm dieän 4’ HS1 : Như nào là tập hợp các số nguyên ? Cho biết điều ghi sau đây đúng hay sai ? N ; 5 N ; Z ; 7 Z ; 1 N ; N Tìm số đối +3 ; ; 7 ; 2 ; 15 (Đáp số : 3 ; 5 ; ; ; 15) Giảng bài : Tl 6’ Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức So saùnh hai soá nguyeân : So saùnh hai soá nguyeân : Hỏi : Để so sánh hai số tự Trả lời : nhieân treân tia soá ta laøm nhö Trong hai ñieåm treân tia soá, theá naøo ? điểm bên trái biểu diễn số GV : Giới thiệu hai nhỏ soá nguyeân khaùc coù moät soá nhoû hôn soá Soá nguyeân a nhoû hôn soá nguyên b ký hiệu là : a < b hay b > a Khi bieåu dieãn ñieåm treân truïc soá (naèm ngang), ñieåm a naèm beân traùi ñieåm b thì soá nguyeân a nhoû hôn soá nguyeân b Hỏi :Vậy để so sánh hai số 1HS : Đứng chỗ trả lời nguyeân ta laøm nhö theá naøo ? GV : Cho HS laøm baøi Cho HS quan saùt truïc soá nằm ngang và điền các từ Cả lớp cùng điền vào các dấu “<” ; “>” vào phieáu baøi taäp choã troáng 1HS : Leân baûng giaûi Baøi : a) Ñieåm 5 naèm beân traùi ñieåm 3 neân 5 nhoû hôn 3 vaø vieát 5 < 3 (2) Tl 7’ Hoạt động thầy Hoạt động trò GV : Giới thiệu số liền 1HS : Nhận xét và bổ sung sau, liền trước số nguyeân a 2HS : Đứng chỗ đọc GV : Gọi 2HS đọc chú ý chú ý SGK Trả lời : 5 Hỏi : Số liền trước 4 laø soá naøo ? Trả lời : 3 Hoûi : Soá lieàn sau cuûa soá 4 laø soá naøo ? Cả lớp làm nháp GV : Cho HS laøm baøi Kiến thức Các câu b ; c làm tương tự Chuù yù : Soá nguyeân b goïi laø soá lieàn sau cuûa soá nguyeân a neáu a < b vaø khoâng coù soá nguyên nào nằm a và b (lớn a và nhỏ b) Khi đó ta nói a là số liền trước b GV : Cho lớp làm bài 2HS : Lên bảng trình bày Bài : lời giải ít phuùt a) < ; b) 2 > 7 c) 4 < ; d) 6 < e) > 2 ; g) < Hoûi : Qua keát quaû cuûa baøi em coù nhaän xeùt gì veà caùc soá nguyeân döông vaø soá 0, soá nguyeân aâm vaø soá 0, soá nguyeân aâm vaø soá nguyeân döông ? Nhaän xeùt : Mọi số nguyên dương lớn GV : Yêu cầu HS trả lời Trả lời : > 10 câu hỏi đã nêu ô nhỏ đầu bài Giá trị tuyệt đối soá nguyeân : Hoûi : Haõy veõ truïc soá 1HS : Leân baûng veõ Trả lời : Điểm 3 cách Hỏi : Tìm khoảng cách từ điểm khoảng là đơn điểm 3 và điểm đến điểm vị ; điểm cách điểm 0 khoảng là đơn vị GV : Cho HS laøm baøi Mọi số nguyên âm nhoû hôn soá Mọi số nguyên âm nhoû hôn baát kyø soá nguyeân döông naøo ? Giá trị tuyệt đối soá nguyeân : 3ñôn vò 3ñôn vò Cả lớp làm ít phút 2HS : Đứng chỗ đọc Bài : Khoảng cách từ điểm và keát quaû Một vài HS nhận xét và bổ điểm 1 đến điểm là đơn vò sung neáu caàn Khoảng cách từ và 5 đến là đơn vị Khoảng cách từ 3 đến ñieåm laø ñôn vò Khoảng cách từ điểm đến điểm là đơn vị Khoảng cách từ điểm (3) Tl 14’ Hoạt động thầy Hoạt động trò GV : Giới thiệu khái niệm 2HS : Đọc khái niệm giá trị tuyệt đối số nguyeân a Kiến thức đến điểm là đơn vị Khoảng cách từ điểm a đến điểm trên trục số là giá trị tuyệt đối số nguyeân a Giá trị tuyệt đối số 1HS : Đứng chỗ đọc ví nguyên a Ký hiệu a (đọc GV : Cho HS đọc ví dụ duï là giá trị tuyệt đối “a” Dựa vào ví dụ GV cho HS Cả lớp làm ít phút Baøi : laøm baøi 2HS : Leân baûng ghi keát 1 = quaû Moät vaøi HS nhaän xeùt ; Hoûi : 0 = ? 1 = 1HS : Trả lời Hoûi : Coù nhaän xeùt gì veà HS : Neâu nhaän xeùt 5 = ; giá trị tuyệt đối số 5 = nguyeân döông vaø soá nguyeân 3 = ; aâm ? 2 = Nhaän xeùt : 8’ Giá trị tuyệt đối số Hoûi : Haõy so saùnh hai soá 1HS : Nhaän xeùt sau so laø soá nguyeân aâm bieát raèng saùnh Giaù trò cuûa moät soá nguyeân đó có số có giá trị tuyệt döông laø cuûa chính noù đối nhỏ Trả lời : Bằng Giá trị tuyệt đối Hoûi : So saùnh giaù trò tuyeät số nguyên âm là số đối đối hai số đối noù (vaø laø moät soá nguyeân Củng cố kiến thức : döông) GV : Giaûi thích caùch so HS : Nhắc lại các trường Trong hai số nguyên âm, saùnh hai soá nguyeân aâm, soá số nào có giá trị tuyệt đối hợp so sánh hai số nguyên nào có giá trị tuyệt đối nhỏ nhỏ thì lớn hơn thì số đó lớn Hai số đối có giá trị số nào có giá trị tuyệt đối tuyệt đối nhỏ thì số đó lớn Baøi taäp 11 / 73 : GV : Cho HS ñieàn caùc daáu 1HS : Leân baûng ñieàn vaøo oâ > ; = ; < vaøo oâ troáng troáng HS : Khaùc nhaän xeùt Baøi taäp 11 / 73 : HS : Tìm giá trị tuyệt đối < ; > 5 GV : Cho HS laøm baøi 14 cuûa caùc soá vaøo giaáy nhaùp Tìm giá trị tuyệt đối 1HS : Lên bảng ghi kết > 6 ; 10 > 10 2000 ; 3011 ; 10 quaû Baøi taäp 14 / 73 : (4) Tl Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức Baøi taäp 14 / 73 : 2000 = 2000 3011 = 3011 10 = 10 Hướng dẫn Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết học : 3’ Học theo ghi, kết hợp với SGK Veà nhaø laøm caùc baøi taäp 12 ; 13 ; 15 / 53 Chuẩn bị tiết đến luyện tập Mỗi em đem bảng và có thể tự làm phiếu học tập có ghi sẵn đề bài 14 ; 16 /73 IV RUÙT KINH NGHIEÄM : (5) Ngày soạn: Tieát:44 Ngaøy daïy: LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY : Thoâng qua caùc baøi taäp : Củng cố cho HS cách nhận biết và đọc đúng các số nguyên, tập hợp các số nguyên, thứ tự các số nguyên, số đối số nguyên Bieát so saùnh hai soá nguyeân Biết tìm giá trị tuyệt đối số nguyên II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN & HOÏC SINH : Giaùo vieân : Đọc kỹ bài soạn SGK SBT Hoïc sinh : Thực hướng dẫn tiết trước III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : Ổn định tình hình lớp : 1’ Kieåm dieän Kieåm tra baøi cuõ : 4’ HS1 : Giaûi baøi taäp soá 12 / 73 a) 17 ; 2 ; ; ; ; ; b) 2001 ; 15 ; ; ; 8 ; 101 Giảng bài : Tl Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức Hoạt động : Chữa bài tập nhà: Baøi 13 / 73 GV : Cho HS laøm baøi 13 GV : Gọi 1HS đọc đề 14’ Baøi 13 / 73 : HS : Đứng chỗ đọc kết quaû a) Các số nguyên nằm 5 vaø laø : 1 ; 2 ; 3 ; 4 GV : Vẽ trục số và hướng 1HS : HS nêu kết daãn HS tìm treân truïc coù caùc số nguyên nằm 5 và 1HS : Đọc kết Tương tự gọi 1HS đọc kết 1HS : Nhận xét quaû baøi b b) Các số nguyên nằm 3 vaø laø 2 ; 1 ; ; ; Baøi 14 / 73 : Baøi 14 / 73 : HS : Đứng chỗ đọc kết GV : Gọi HS đọc kết quả baøi 14 Baøi 15 / 73 : 2000 = 2000 3011 = 3011 10 = 10 2HS : Leân baûng ñieàn daáu > Baøi 15 / 73 : GV : Cho HS laøm baøi taäp ; = ; < vaøo oâ troáng 3 < 5 ; 3 < 5 15 1 < ; 2 = 2 GV : Hướng dẫn : Tìm 3 (6) Tl Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức vaø 5 roài so saùnh Hoạt động 2 Baøi taäp luyeän taäp : Baøi taäp luyeän taäp : Baøi 16 / 73 : Baøi 16 / 73 : GV : Treo bảng phụ đã ghi N Ñ sẵn đề bài 16 Cả lớp làm bài ít GV : Goïi HS leân baûng giaûi phuùt N Ñ 1HS : Leân baûng ñieàn vaøo oâ troáng 9 Z Ñ 13’ Baøi 17 / 73 : GV : Cho HS đứng chỗ trả lời bài 17 Baøi 18 / 73 : Moät vaøi HS nhaän xeùt keát quaû Tương tự GV cho HS đứng chỗ trả lời ba câu b ; c ; d GV : Goïi vaøi HS nhaän xét và sửa chỗ sai 3HS : Trả lời ; Z Ñ ; Z Ñ ; 9 N S 1HS : Đứng chỗ trả lời GV : Veõ truïc soá vaø cho H S nhận xét biết số nguyên a 1HS : Trả lời câu a nằm đâu ; 11,2 Z S Baøi 17 / 73 : Không đúng vì còn thiếu soá Baøi 18 / 73 : a) Soá a chaéc chaén laø soá nguyeân döông vì noù naèm beân phaûi ñieåm neân noù Moät vaøi HS nhaän xeùt, boå cuõng naèm beân phaûi ñieåm sung neáu caàn (a > > 0) Baøi 20 / 73 : GV : Cho HS laøm baøi taäp Cả lớp làm vài phút 73 2HS : Leân baûng trình baøy GV lưu ý : Thực chất đó là lời giải các phép toán tập hợp 1HS : Nhaän xeùt N b) Soá b khoâng chaéc chaén laø soá nguyeân aâm, vì b coøn coù theå laø : ; ; c) Soá nguyeân c khoâng chaéc chaén laø soá nguyeân aâm vì noù naèm beân traùi ñieåm 5 neân noù cuõng naèm beân traùi ñieåm Baøi 20 / 73 : a) 8 4 = = b) 7 3 = = 21 c) 18 : 6 = 18 : = d) 153 + 53 = 153 + 53 (7) Tl Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức = 206 Hướng dẫn Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết học : 3’ Hoïc baøi vaø laøm baøi taäp 21 ; 22 ; / 73 74 IV RUÙT KINH NGHIEÄM : (8) Ngày soạn: Tieát:45 Ngaøy daïy: COÄNG HAI SOÁ NGUYEÂN CUØNG DAÁU I MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY : Hoïc xong baøi naøy HS caàn phaûi : Bieát coäng hai soá nguyeân cuøng daáu Bước đầu hiểu có thể dùng số nguyên biểu thị thay đổi theo hai chiều nghịch đại lượng Bước đầu có ý thức liên hệ điều đã học với thực tiễn II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN & HOÏC SINH : Giaùo vieân : Bài soạn Bảng phụ Hoïc sinh : Thực hướng dẫn tiết trước III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : Ổn định tình hình lớp : 1’ Kieåm dieän Kieåm tra baøi cuõ : 4’ HS1 : Giaûi baøi taäp 21 / 73 Tìm số đối số 4 ; ; 5 ; 3 ; ; là : ; 6 ; 5 ; 3 ; 4 Giảng bài : Tl Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức Hoạt động : Coäng hai soá nguyeân döông : Coäng hai soá nguyeân döông : Hoûi : (+4) + (+2) = ? 10’ Trả lời : GV : Minh họa phép cộng HS : Vẽ trục số vào và đó trên trục số Bắt đầu từ thao tác GV hướng dẫn Cộng hai số nguyên dương ñieåm di chuyeån veà beân chính là cộng hai số tự phaûi (chieàu döông) ñôn vò nhieân khaùc đến điểm +4 ; sau đó di chuyeån tieáp veà beân phaûi đơn vị đến điểm Hoạt động : Coäng hai soá nguyeân aâm : GV : Giới thiệu cho HS moät soá quy taéc : Coäng hai soá nguyeân aâm : HS : Nghe GV giới thiệu Khi nhiệt độ tăng 20C ta số quy tắc nói nhiệt độ tăng 20C Khi nhiệt độ giảm 30C ta có thể (3) + (2) = 5 nói nhiệt độ tăng 30C (9) Tl 17’ Hoạt động thầy Hoạt động trò Khi soá tieàn taêng 20000 đồng ta nói số tiền tăng 1HS : Đọc ví dụ 20000 đồng Khi số tiền giảm 10000 đồng, ta có thể noùi soá tieàn taêng 10000đồng Kiến thức Trả lời : Nhiệt độ buổi chieàu cuøng ngaøy laø 50C GV : Cho HS laøm ví duï SGK HS : Laøm ví duï Hỏi : Giảm C có nghĩa là Trả lời : Tăng 20C gì ? Hoûi : Ta laøm pheùp tính gì? Trả lời : (3) + (2) GV : Sử dụng trục số : Bắt đầu từ điểm di chuyển bên trái (chiều âm) đơn vị HS : Vẽ trục số vào và đến điểm 3, sau đó di thao tác GV hướng dẫn chuyeån tieáp veà beân traùi đơn vị đến điểm Hỏi :Nhiệt độ buổi chiều Trả lời : 50C cuøng ngaøy laø bao nhieâu ? GV : Cho HS laøm baøi Cả lớp làm nháp Baøi ( 4) + ( 5) = 1HS : Leân baûng ghi keát 4 + 5 = quaû (coù thao taùc treân truïc soá) Hỏi : Có nhận xét gì Trả lời : Tổng hai số kết tìm nguyên âm số đối tổng hai giá trị tuyệt đối chuùng GV : Choát laïi quy taéc khung Sau đó GV cho đọc lại quy tắc cộng hai số 2HS : Đọc quy tắc nguyeân aâm GV : Cho HS đọc ví dụ 2HS : Đọc ví dụ SGK GV : Cho HS laøm baøi Quy taéc : Muoán coäng hai soá nguyeân aâm, ta coäng hai giaù trò tuyeät đối chúng đặt dấu “”đằng trước kết Baøi Cả lớp làm nháp a) (+37) + (+81) = Lưu ý áp dụng quy tắc để 1HS : Đứng chỗ đọc upload.123doc.net thực phép tính keát quaû b)(23)+(17) = (23 + 17) Hoạt động : Củng cố kiến thức : Baøi taäp 23 / 75 : GV : Cho HS giaûi baøi taäp Cả lớp làm nháp (hoặc 23 / 75 = (10) Tl Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức Goïi 1HS leân baûng giaûi baûng con) Baøi taäp 25 / 75 : 1HS : Leân baûng trình baøy baøi giaûi Baøi taäp 23 / 75 : vaøi HS nhaän xeùt a) 2763 + 152 = 2915 10’ GV : Cho HS laøm baøi 25 GV : Treo bảng phụ đã ghi Cả lớp điền vào ô trống 1HS : Leân baûng ñieàn keát sẵn đề bài quaû 40 b) (7) + (14) = (7 + 14) = 21 c) (35) + (9) = (35 + 9) = 44 Baøi taäp 25 / 75 : a) ( 2) + ( 5) = ( 5) b) (10) > (3) + (8) Hướng dẫn Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết học : 2’ Hoïc thuoäc quy taéc coäng hai soá nguyeân aâm Laøm baøi taäp 24 ; 26 / 75 IV RUÙT KINH NGHIEÄM : (11) Ngày soạn: Tieát:46 Ngaøy daïy: COÄNG HAI SOÁ NGUYEÂN KHAÙC DAÁU I MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY : HS hoïc xong baøi naøy phaûi : Bieát coäng hai soá nguyeân Hiểu việc dùng số nguyên để biểu thị tăng giảm đại lượng Có ý thức liên hệ điều đã học với thực tiễn Bước đầu biết cách diễn đạt tình thực tiễn ngôn ngữ toán học II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN & HOÏC SINH : Giaùo vieân : Bài soạn Hình vẽ - Hình vẽ trục số Bảng phụ Hoïc sinh : Thực hướng dẫn tiết trước III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : Ổn định tình hình lớp : 1’ Kieåm dieän Kieåm tra baøi cuõ : 5’ HS1 : Neâu quy taéc coäng hai soá nguyeân aâm AÙp duïng tính : a) (7) + (328) Đáp số : ; b) (12) + 25 a) 335 ; b) 37 Giảng bài : Tl Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Ví duï : Kiến thức 1.Ví duï : SGK (75) GV : Gọi HS đọc ví dụ 1HS : Đứng chỗ đọc trang 75 17’ Hoûi : Giaûm 50C nghóa laø Taêng 50C tăng bao nhiêu độ ? Trả lời : (+3) + (5) Hoûi : Vaäy ta caàn laøm pheùp tính gì ? GV : Minh hoïa pheùp tính đó trên trục số : Bắt đầu từ HS : Vẽ trục số vào và điểm di chuyển bên thao tác GV hướng dẫn phải đơn vị đến điểm +3 ; sau đó di chuyển bên trái đơn vị đến điểm Neân : (+3) + (5) = 2 Vậy : Nhiệt độ phòng ướp lạnh buổi chiều hôm đó là 20C GV : Cho HS laøm baøi : Cả lớp thực phép Bài : GV : Yeâu caàu HS thao taùc coäng treân truïc soá (3) + (+3) treân truïc soá vaø neâu nhaän xeùt 1HS : Đứng chỗ nhận (+3) + (3) xét : Tổng hai số đối = = (12) Tl Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức baèng GV : Cho HS laøm baøi : Cả lớp thực phép GV : Yeâu caàu HS thao taùc coäng treân truïc soá ít treân truïc soá vaø neâu nhaän xeùt phuùt 2HS : Lên bảng thực yù a vaø b Một vài HS đứng chỗ nhaän xeùt Hoûi : Qua hai keát quaû Em Trả lời : Trường hợp a haõy neâu nhaän xeùt ? 6 > 3 neâu daáu cuûa tổng là dấu (6) Trường hợp b là +4 > 2 nên daáu cuûa toång laø daáu (+4) Hoạt động 2 Quy taéc coäng hai soá nguyeân khaùc daáu : GV : Gọi 1HS đọc quy tắc Baøi a) + ( 6) = 3 6 3 = = b) (2) + (+4) = +4 + 2 = = 2 Quy taéc coäng hai soá nguyeân khaùc daáu : Hai số nguyên đối có toång baèng HS : Đứng chỗ đọc Muoán coäng hai soá nguyeân khaùc daáu khoâng gioáng nhau, ta tìm hieäu hai giaù trò tuyeät đối chúng, đặt trước kết tìm dấu số có giá trị tuyệt đối lớn Ví duï: (273) + 55 = (273 55) 10’ GV : Cho HS laøm ví duï trang 76 HS : Tìm 273 = 273 GV : Hướng dẫn cho HS aùp duïng theo quy taéc ba bước 55 1) Tìm giá trị tuyệt đối hai soá 2) Lấy số lớn trừ số nhỏ 3) Choïn daáu GV : Cho laøm baøi : GV : Cho HS lớp tự làm nhaùp Hoạt động Củng cố kiến thức : Baøi taäp 27 / 76 : = 218 = 55 Trả lời : 273 55 = 218 Trả lời : Dấu “” vì số 273 có giá trị tuyệt đối lớn hôn Baøi Cả lớp làm nháp 2HS lên bảng trình bày lời giaûi a) (38) + 27 = (38 27) = 11 (13) Tl Hoạt động thầy Hoạt động trò GV : Cho HS laøm baøi taäp 27 / 76 Kiến thức b) 273 + (123)=(273 123) Goïi 1HS leân baûng giaûi Cả lớp làm bài ít phuùt 1HS : Leân baûng giaûi Baøi taäp 28 / 76 : GV : Cho HS laøm baøi taäp 28 / 76 9’ = 150 Baøi taäp 27 / 76 : a) 26 + (6) = (26 6) = 20 b) (75) + 50 = (75 50) GV : Gọi 1HS lên bảng Cả lớp làm ít phút giaûi = 25 1HS : Khaùc leân baûng giaûi GV : Goïi vaøi HS nhaän Moät vaøi HS nhaän xeùt keát c) 80 + (220) = (220 80) xeùt quaû cuûa baïn, boå sung neáu caàn = 140 Baøi 29 / 76 : GV : Cho HS laøm baøi taäp 29/76 Baøi taäp 28 / 76 : a) (73) + = (73 0) GV : Goïi 1HS leân baûng Cả lớp làm vài phút giaûi vaø vaøi HS neâu nhaän 1HS : Leân baûng giaûi yù a xeùt = 73 Sau đó nêu nhận xét : Đổi b) 18 + (12) = 18 + (12) dấu các số hạng thì tổng đổi = (18 12) = daáu 1HS : Leân baûng giaûi yù b Sau đó nêu nhận xét : Vì c)102 + (120 = (120 102 tổng hai số đối neân baèng = 18 Baøi 29 / 76 : a)23 + (13) = (23 13) = 10 (23)+13 = (23 13) = 10 b) (15) + (+15) = (27) + (27) = Hướng dẫn Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết học Hoïc thuoäc caùc quy taéc coäng caùc soá nguyeân Veà nhaø laøm baøi taäp 30 ; 31 ; 32 / 77 ; 33 ; 34 ; 35 / 77 SGK Bài 30 : Thực phép cộng so sánh IV RUÙT KINH NGHIEÄM : (14) (15) Ngày soạn: Ngaøy daïy: Tieát:47 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY : Củng cố cho HS cách cộng hai số nguyên Phân biệt quy tắc cộng hai số nguyên cuøng daáu vaø khaù daáu Biết dùng số nguyên để biểu thị tăng giảm đại lượng Bước đầu biết giải các bài toán có liên quan đến thực tiễn và diễn đạt tình thực tiễn ngôn ngữ toán học II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN & HOÏC SINH : Giaùo vieân : Đọc kỹ bài soạn SGK SBT Hoïc sinh : Thực hướng dẫn tiết trước III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : Ổn định tình hình lớp : 1’ Kieåm dieän Kieåm tra baøi cuõ : 8’ HS1 : Neâu quy taéc coäng hai soá nguyeân aâm Giaûi baøi taäp 31 / 77 HS2 : Neâu quy taéc coäng hai soá nguyeân khaùc daáu Giaûi baøi taäp 32 / 77 Đáp số : Bài 31 : a) 35 Baøi 32 : a) 10 ; b) 20 ; ; c) b) ; c) 250 Giảng bài : Tl Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động : Chữa bài tập nhà : Chữa bài tập nhà : Baøi taäp 33 / 77 : GV : Treo baûng phuï coù 1HS : Leân baûng ñieàn vaøo choã troáng ghi sẵn đề bài GV : Goïi 1HS leân baûng Moät vaøi HS khaùc nhaän xeùt keát quaû ñieàn vaøo choã troáng 10’ Kiến thức Baøi taäp 34 / 77 : a 2 18 12 2 5 b 18 12 5 13 a+b 0 10 4 Baøi taäp 34 / 77 : GV : Cho HS làm bài tập HS : Đứng chỗ đọc đề a) x + (16 = (4) + (16) baøi 34 / 77 Trả lời : Thay giá trị x = Hỏi : Để tính giá trị vào biểu thức tính 20 2HS : HS leân baûng trình biểu thức ta là nào ? b) (102) + y = (102) + baøy baøi giaûi Baøi taäp 35 / 77 : GV : Gọi HS lên đọc đề GV : Cho HS laøm baøi 35 Hỏi : Số tiền ông 1HS:Đứng chỗ đọc đề Nam tăng 5triệu đồng thì x 1HS : Đứng chỗ trả lời = 100 (16) Tl Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức baèng bao nhieâu ? Hỏi : Số tiền giảm triệu Trả lời : Tăng 2 triệu Bài tập 35 / 77 : đồng nghĩa là gì ? đồng a) x = Hoạt động : b) x = 2 Bài Luyện tập lớp : Baøi 56 / 60/ SBT : Trả lời : 10 = + GV : Cho HS laøm baøi 56 9’ Hỏi : Hãy viết số 10 dạng tổng hai số nguyên Cả lớp làm bài tập baèng 2HS : Đọc kết Tương tự lớp viết các số 8 ; 16 ; 100 dạng toång hai soá nguyeân baèng BAØi 54 / 60 / SBT : GV : Cho HS laøm baøi 54 Bài Luyện tập lớp : Baøi 56 / 60/ SBT : a) 10 = + b) 8 = (4 + (4) c) 16 = (8) + (8) d) 100 = 50 + 50 Trả lời : a 1 ; a + Hỏi : Số liền trước và số liền sau số nguyên a là 1HS : Đọc kết soá naøo ? 1HS : Nhaän xeùt Hoûi : Haõy vieát chuùng dạng tổng BAØi 54 / 60 / SBT : a) Số liền trước a là a + (1) b) Soá lieàn sau cuûa a laø : a + 1` (17) Tl Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức Hoạt động : Đáp án : Kieåm tra 15’ : 1) Tính : Đề a) (325) + (75) 400 Tính (6ñieåm) a) (325) + (75) 15’ = (1,5ñ) b) ( 130) + 25 b) ( 130) + 25 105 (1,5ñ) c) 34 + ( 12) d) 217 + ( 107) c) 34 + ( 12) Tính giá trị biểu thức (3điểm) = a) a + ( 25) bieát a = 85 (1,5ñ) b) 50 + a bieát a = 12 d) 217 + ( 107) = 110 (1,5ñ) Viết số 20 dạng tổng hai số nguyeân Tính giá trị biểu thức a) a + ( 25) = 85 + (25) (1ñieåm) = 60 (1,5ñ) 50 + a = (1,5ñ) 3) 20 = ( 10) + ( 10) (1ñ) Hướng dẫn Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết học 2’ Hoïc thuoäc quy taéc Làm trước các bài tập : 55 / 60 SBT Xem trước bài tính chất phép cộng IV RUÙT KINH NGHIEÄM : (18) Ngày soạn: Ngaøy daïy: Tieát:48 TÍNH CHAÁT CUÛA PHEÙP COÄNG VAØ CAÙC SOÁ NGUYEÂN I MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY : Hoïc xong baøi naøy caàn phaûi : Biết tính chất phép cộng các số nguyên : Giao hoán, kết hợp, cộng với không, cộng với số đối Bước đầu hiểu và có ý thức vận dụng các tính chất để tính nhanh và tính toán hợp lý Biết và tính đúng tổng nhiều số nguyên II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN & HOÏC SINH : Giaùo vieân : Đọc kỹ bài soạn SGK SBT Hoïc sinh : Thực hướng dẫn tiết trước III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : Ổn định tình hình lớp : Kieåm tra baøi cuõ : 1’ Kieåm dieän 3’ HS1 : Nêu tính chất phép cộng các số tự nhiên ? Trả lời : Tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, cộng với số Giảng bài : Tl Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức Hoạt động 1 Tính chất giao hoán : Tính chất giao hoán : Các nhóm hoạt động vaøi phuùt GV : Chia thaønh nhoùm Pheùp coäng caùc soá nguyeân Mỗi nhóm tính và so sánh Mỗi nhóm cử em lên báo có tính chất giao kết theo yêu cầu đề cáo kết phép tính hoán : Nghĩa là : gioáng : a+b = b+a GV : Cho HS laøm baøi a) (2) + (3) = (3) + (2) 7’ b) (5) + (+7) = (+7) + (5) = c) (8) + (+4) = (+4) + (8) = 4 Hỏi : Vậy có thể rút kết Trả lời : Phép cộng các số luaän gì cuûa soá nguyeân? nguyeân cuõng coù tính chaát giao hoán Hoạt động : Tính chất kết hợp : Mỗi nhóm hoạt động vài Tính chất kết hợp : Tính chất kết hợp GV : Chia lớp thành phút GV : Cho HS laøm baøi (19) Tl 12’ Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức nhóm nhỏ Mỗi nhóm tính Mỗi nhóm cử em làm phép cộng số nguyên vaø so saùnh keát quaû theo yeâu baùo caùo keát quaû vaø ruùt (a + b) + c = a + (b + c) cầu đề bài nhaän xeùt : Caùc keát quaû treân Chuù yù : gioáng : [(3) + 4] + = (3) + (4 + 2) = [(3) + 2] + Keát quaû treân coøn goïi laø toång cuûa ba soá a ; b ; c vaø vieát a + Trả lời : Phép cộng các số Hoûi : Vaäy coù theå ruùt tính b + c Tương tự ta có thể nói nguyeân cuõng coù tính chaát chaát gì cuûa pheùp coäng soá đến tổng bốn ; năm kết hợp nguyeân ? soá nguyeân GV : Nhờ có tính chất kết hợp mà ta có thể viết : (3) + + thay cho caùch vieát trên 2HS : Đứng chỗ đọc GV : Cho HS đọc phần chú yù SGK Khi thực cộng nhiều số ta có thể thay đổi tùy ý thứ tự các số hạng ; nhóm các soá haïng moät caùch tuøy yù baèng daáu ( ) ; [ ] ; Hoạt động 3 Cộng với số : 3’ Trả lời : a Hỏi : Trong tập hợp N ta Cộng với số : 1HS : Đứng chỗ phát coù : a + = ? a+0 = bieåu GV : Yeâu caàu HS phaùt biểu lời tính chất này? Hoạt động : Cộng với số đối : GV : Cho HS tự đọc phần naøy Cả lớp tự đọc SGK Cộng với số đối : Hoûi : Cho bieát kyù hieäu soá đối số nguyên a Trả lời : a Hỏi : Số đối (a) Trả lời : a laø = ? GV : Giải thích : Số đối cuûa (a) laø (a) = a Hỏi :Nếu a là số nguyên Trả lời : Nguyên âm döông thì a laø soá gì ? Hoûi : Neáu a laø soá nguyeân Trả lời : Nguyên dương aâm thì a laø soá gì ? Hỏi : Tìm số đối số Trả lời : a = a = 3 nguyeân a bieát a = ; a = 5 a = 5 a = (5) = Hỏi : Tìm số đối 11’ Hỏi : Vậy tổng hai số Trả lời : 0 = nguyên đối bao Số đối số nguyên a ký hiệu là a Số đối (a) là a Nghóa laø : ( a) = a Neáu a laø soá nguyeân döông thì a laø soá nguyeân aâm Neáu a laø soá nguyeân aâm thì a laø soá nguyeân döông Số đối là Ta coù : Tổng hai số đối luôn luôn baèng a + ( a) = Ngược lại : (20) Tl Hoạt động thầy Hoạt động trò nhieâu ? Trả lời : Kiến thức a + b = thì b = a Hoûi : Bieát a + b = Haõy tính b ? Trả lời : b = a = a Hỏi : Tương tự hãy tính a a=0b = b vaø a = b GV : Nói kết hợp hai mệnh đề, ta có thể nói hai số đối là hai số có toång baèng GV : Cho HS laø baøi GV : Gợi ý : Trước tiên ta phaûi tìm taát caû caùc soá nguyeân treân truïc soá thoûa maõn 3 < a < Hoạt động : Củng cố kiến thức : HS : Veõ truïc soá vaø tìm ít phuùt Baøi : 1HS : Leân baûng veõ vaø chæ Caùc soá nguyeân a thoûa maõn : caùc soá nguyeân thoûa maõn 3 < a < laø : 2 ; 1 ; ; ; ñieàu kieän treân vaø toång cuûa chuùng laø : [(2) + 2] + [(1) + + Baøi taäp 36 / 78 : GV : Cho HS laøm baøi taäp 36 / 78 =0 + + = Cả lớp làm bài tập nháp hbaøi taäp nhaùp a)126 + (20) + 2004 = (106) 1HS : Leân baûng trình baøy =126+[(20) + (106)] + lời giải 2004 Cả lớp theo dõi nhận xét =[126+ (126)] + 2004 = Baøi taäp 40 / 79 : 6’ Baøi taäp 36 / 78 : GV : Cho HS laøm baøi taäp 36 / 78 GV : Treo bảng phụ đã ghi sẵn đề bài Cả lớp cùng làm vào phiếu 2004 hoïc taäp b) (199) + ( 2001) + (201) HS : Ñieàn vaøo oâ troáng = [(199) + (2001)] + (200) vaøi phuùt = (400) + (200) = 600 1HS : Leân baûng ñieàn vaøo Baøi taäp 40 / 79 : baûng phuï A 15 2 a 3 15 a 15 Hướng dẫn Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết học : 2’ Hoïc thuoäc caùc tính chaát Giaûi caùc baøi taäp soá 37 ; 38 ; 39 (78 79) IV RUÙT KINH NGHIEÄM : (21) (22) Ngày soạn: Ngaøy daïy: Tieát:49 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY : Cuûng coá caùc quy taéc coäng soá nguyeân Phaân bieät quy taéc coäng hai soá nguyeân cuøng daáu ; khaùc daáu Nắm bốn tính chất phép cộng các số nguyên : giao hoán, kết hợp, cộng với số 0, cộng với số đối Biết vận dụng các tính chất để tính nhanh ; hợp lý Tính đúng tổng nhiều số nguyeân Reøn luyeän tính caån thaän, chính xaùc coäng caùc soá nguyeân II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN & HOÏC SINH : Giaùo vieân : Đọc kỹ bài soạn SGK SBT Hoïc sinh : Thực hướng dẫn tiết trước III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : Ổn định tình hình lớp : 1’ Kieåm dieän Kieåm tra baøi cuõ : 8’ HS1 : Neâu quy taéc coäng hai soá nguyeân khaùc daáu Giaûi baøi 41 / 79 Đáp số : a) 10 ; b) 150 ; c) 100 HS2 : Neâu caùc tính chaát cô baûn cuûa pheùp coäng caùc soá nguyeân Giaûi baøi taäp 39 / 79\ Đáp số : a) 6 ; b) +6 Giảng bài : Tl Hoạt động thầy Hoạt động 10’ Hoạt động trò Kiến thức Baøi taäp 37 / 78 : Chữa bài tập nhà : a) 4 < x < Baøi taäp 37 / 78 : x = 3 ; 2 ; 1 ; ; ; Ta coù : Hoûi : Haõy veõ truïc soá vaø HS : Leân baûng veõ truïc soá tìm taát caû caùc soá nguyeân x vaø xaùc ñònh caùc soá nguyeân x (3) + (2) + (1) + + + thoûa maõn 4 < x < laø 3 ; thoûa maõn 4 < x < = (3) + [(2) + 2] + [(1) + 2 ; 1 ; ; ; 1] + = 3 1HS : Leâ n baû n g tính toå n g Hoûi : Haõy tìm toång cuûa chuùng Neáu HS khoâng aùp Moät vaøi HS nhaän xeùt keát b) 5 < x < Ta coù : dụng tính chất giao hoán, (4) + (3) + (2) + (1) + + kết hợp phép cộng để 1+2+3+4 = tính thì GV gợi ý = [(4) + 4] + [(3) + 3] + [(2) + 2] + [(1) + 1] + = Baøi taäp 38 / 79 : (23) Tl Hoạt động thầy Hoạt động trò Hỏi : Sau hai lần tăng, 1HS : Đứng chỗ đọc giảm độ cao diều kết laø bao nhieâu ? Moät vaøi HS nhaän xeùt keát quaû (boå sung neáu caàn) Kiến thức Baøi taäp 38 / 79 : Sau hai lần thay đổi, độ cao cuûa chieác dieàu laø : 15 + + (3) = 14m Baøi taäp 42 / 79 : 25’ a) 217 + [43 + (217) + Cả lớp làm vài phút (23)] = [217 + (217)] + Hoạt động 1HS : Leân trình baøy [43 + (23) = + 20 = 20 Baøi taäp 42 / 79 : Hoûi : AÙp duïng caùc tính phöông aùn gheùp nhoùm chất giao hoán, kết hợp phép cộng ta có thể ghép Trả lời : 9 ; ; 8 ; ; 7 ; nhóm nào để tính ; 6 ; ; 5 ; ; 4 ; ; 3 ; b) (9) + = (8) + (7) + + nhanh ? ; 2 ; ; 1 ; ; (6) + = (5) + + (4) + Hỏi : Những số nguyên Trả lời : Vì chúng là các + (3) + + (2) + = (1 + nào có giá trị tuyệt đối nhỏ cặp số đối nên tổng + = hôn 10 baèng Baøi taäp 43 / 80 SGK : Hoûi : Toång cuûa chuùng baèng bao nhieâu ? a) Vì vaän toác cuûa hai ca noâ Baøi taäp 43 / 80 SGK : Trả lời : Cả hai ca nô là 10km/h và 7km/h nên Hỏi :Nếu vận tốc hai theo chiều dương từ C chúng theo chiều từ C ca nô là 10km/h và 7km/h đến B đến B thì chuùng ñi theo chieàu naøo? 1HS : Đứng chỗ đọc Sau ca nô cách keát quaû (10 7) = 3km Hỏi : Khoảng cách hai Trả lời : Hai ca nô theo b) Vì vaän toác cuûa hai ca noâ ca nô sau ? hai hướng ngược nhau, ca là 10km/h và 7km/h nên Hỏi : Nếu vận tốc ca nô thứ hướng B, ca chúng hai hướng nô là 10km/h và 7km/h thì nô thứ hai hướng A ngược chuùng ñi theo chieàu naøo ? Sau hai ca nô cách : (10 + 7) = 17km Cả lớp đặt đề toán nháp Baøi taäp 44 / 80 SGK : Baøi taäp 44 / 80 SGK : Vài HS đứng chỗ đọc GV : Cho HS đặt đề toán đề mình theo yêu cầu đề bài GV : Nhận xét các đề toán đã đặt và cho phương án đề Moät ñieåm quay nam người xuất phát từ C hướng bắc trở lại hướng 5km Hỏi người đó (24) Tl Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức caùch ñieåm xuaát phaùt C bao nhieâu km ? Baøi 46 / 80 SGK : Sử dụng máy tính bỏ túi HS : AÁn vaøo caùc nuùt maø GV : Giới thiệu cách sử GV hướng dẫn và cho biết keát quaû duïng nuùt + / Baøi 46 / 80 SGK : SGK GV : Giới thiệu ấn các nút HS : Đọc các nút ấn và kết quaû để tính 25 + (13) Tương tự GV cho HS tính : (76) + 20 ; (135) + (65) Hướng dẫn Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết học 1’ Hoïc thuoäc lyù thuyeát vaø laøm caùc baøi taäp coøn laïi IV RUÙT KINH NGHIEÄM : (25) Ngày soạn: Ngaøy daïy: Tieát:50 PHÉP TRỪ HAI SỐ NGUYÊN I MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY : HS hoïc xong baøi naøy caàn phaûi : Hiểu phép trừ số nguyên Biết tính đúng ký hiệu hai số nguyên Bước đầu hình thành dự đoán trên cở sở nhìn thấy quy luật thay đổi loạt tượng (toán học) liên tiếp và phép tương tự II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN & HOÏC SINH : Giáo viên : Đọc kỹ bài soạn Hoïc sinh : Baûng phuï SGK Thực hướng dẫn tiết trước III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : Ổn định tình hình lớp : 1’Kieåm dieän Kieåm tra baøi cuõ : HS1 : Điều kiện để thực phép trừ tập hợp N Trả lời : a b = c (ĐK : a b) Giảng bài : Tl Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Kiến thức Hieäu cuûa hai soá nguyeân : Hieäu cuûa hai soá nguyeân : HS : Quan sát đọc đề ba GV : Treo bảng phụ đã ghi dòng đầu và viết kết cuûa caùc doøng tieáp theo sẵn đề bài nhaùp GV : Cho HS laøm baøi taäp 2HS : Đứng chỗ đọc keát quaû = + (4) = + (5) 14’ (1) = + (2) = + 1HS : Leân baûng vieát keát quaû vaøo baûng phuï Hỏi : Qua bài toán trên em Trả lời : Số thứ trừ haõy nhaän xeùt số thứ hai số thứ cộng với số đối số Quy taéc : thứ hai Muốn trừ số nguyên a cho 1HS : Neâu quy taéc (26) Tl Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức Hỏi : Qua bài tập trên em Một vài HS nhắc lại quy số nguyên b, ta cộng a với hãy thử đề xuất quy tắc trừ tắc SGK số đối số b GV : Cho HS laøm ví duï Cả lớp làm vài phút a b = a + (b) 1HS : Leân baûng trình baøy GV : Nhận xét : Nhiệt độ giảm 30C nghĩa là nhiệt độ tăng 30C Điều đó hoàn toàn phù hợp với quy tắc trừ Ví duï : Hoạt động 10’ Do nhiệt độ giảm nên ta có: Ví duï minh hoïa cho moái liên quan phép cộng và phép trừ : 2HS : Đứng chỗ đọc GV : Cho 2HS đọc ví dụ Trả lời : = + (4) Hoûi : AÙp duïng quy taéc phép trừ hãy tính nhiệt độ hôm Sa pa GV :Löu yù cho HS moái liên hệ phép cộng và phép trừ : Nhiệt độ giảm 40C ta coù : Cuõng coù thể nói nhiệt độ tăng 40C Ta coù : + (4) HS : Đọc nhận xét SGK Nhaän xeùt : Phép trừ N không phải thực được, còn Z luôn thực GV : Trong tập hợp N để thực phép trừ thì số bị trừ phải lớn số trừ còn tập hợp Z phép trừ luôn luôn thực Vì người ta cần mở rộng tập hợp tập hợp N thành tập hợp Z là để Z phép trừ luôn thực Hoạt động Củng cố kiến thức : Baøi 47 / 82 : GV : Cho HS giaûi baøi taäp 47 / 82 14’ Baøi 48 / 82 : Cả lớp làm ít phút 2HS : Leân baûng trình baøy Moät vaøi HS nhaän xeùt Cả lớp làm ít phút Baøi 47 / 82 : = + (7) = (2) = + = (3) = (3) + (4) = 7 (3) (4) = (3) + = Baøi 48 / 82 : (27) Tl Hoạt động thầy Hoạt động trò GV : Cho HS giaûi baøi taäp 48 / 82 1HS : Leân baûng trình baøy Kiến thức = + (7) = 7 70 = 7;a0 = a a = + (a) = a Baøi 49 / 82 : HS : Quan saùt vaø 1HS ñieàn Baøi 49 / 82 : GV : Treo bảng phụ đã ghi vào ô trống trên bảng phụ a 15 sẵn đề bài 49 / 82 a 15 2 3 (3) Hướng dẫn Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết học : Học thuộc quy tắc trừ hai số nguyên Laøm baøi taäp 50 ; 51 ; 52 / 82 IV RUÙT KINH NGHIEÄM : (28) Ngày soạn: Ngaøy daïy: Tieát:51 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY : Củng cố cho HS quy tắc trừ hai số nguyên Tính đúng, nhanh hiệu hai số nguyên Thấy rõ mối liên quan phép trừ và phép coäng Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác giải toán II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN & HOÏC SINH : Giaùo vieân : Đọc kỹ bài soạn bảng phụ SGK Hoïc sinh : Thực hướng dẫn tiết trước III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : Ổn định tình hình lớp : 1’ Kieåm dieän Kieåm tra baøi cuõ : 8’ HS1 : Phát biểu quy tắc trừ hai số nguyên Giaûi baøi taäp 51 / 82 a) (7 9) = [7 + (9)] ; b) (3) (4 6) = (3) (2) = (2) = = (3) + = Giảng bài : Tl Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 14’ Kiến thức Baøi 50 / 83 SGK : Sửa bài tập nhà : GV : Treo baûng phuï coù ghi 1HS : Leân baûng trình baøy kết đã làm nhà sẵn đề bài X GV : Nhaán maïnh chæ duøng Doøng : + 3 các số ; và các phép + = 3 (đúng) toán “+” ; “” để điền vào ô + 3 troáng 3 GV : Hướng dẫn : Ta có thể dòng (hoặc Vậy dòng là:3 = 3 cột 1) cách thử trực Cột : + 25 tiếp với số và số + 25 X = 3 X = 15 = 4 + + X + + = = = 25 29 10 25 Baøi 52 / 82 SGK : = 25 (đúng) Baøi 52 / 82 SGK : Hỏi : Để tính tuổi thọ Trả lời : Lấy năm trừ Tuổi thọ nhà Acsimet laø : người ta làm nào ? naêm sinh (212) (287) baùc hoïc (29) Tl Hoạt động thầy Hoạt động trò Hỏi : Để tính tuổi thọ nhà Trả lời : (212) (287) baùc hoïc Acsimet ta caàn laøm pheùp tính gì ? Hoạt động = (212) + 287 = 75 Vaäy nhaø baùc hoïc Acsimet thoï 75 tuoåi Baøi 53 / 82 SGK : Bài luyện tập lớp : Baøi 53 / 82 SGK : GV : Cho HS laøm baøi 53 Kiến thức Cả lớp làm ít phút GV : Treo bảng phụ đã ghi 1HS : Leân baûng ñieàn sẵn đề bài Moät vaøi HS nhaän xeùt x 2 9 y 1 15 xy 9 8 5 15 Baøi 54 / 82 : a) + x = Baøi 54 / 82 : Trả lời : Nhẩm thử lại x = 32 = tìm x dựa theo quy tắc b) x + = Hỏi : Để tìm x ta làm tìm soá haïng cuûa toång theá naøo ? x = 06 = 6 1HS : Leân baûng giaûi c) x + = GV : Cho HS laøm baøi 54 x = 17 = 6 15’ Baøi taäp 55 / 82 : Baøi taäp 55 / 82 : Đồng ý với ý kiến bạn Lan Ví duï : GV : Chia lớp thành Các nhóm thảo luận nhoùm Mỗi nhóm cử đại diện (5) (8) = vì Hoûi : Ba baïn Hoàng, Hoa, neâu yù kieán cuûa mình > (5) ; > Lan đúng ? vì ? Cho Ý kiến bạn Hồng đúng ví duï chưa đủ GV : Chốt lại ý kiến đúng Hoạt động Baøi 56 / 80 : Sử dụng máy tính bỏ túi : Baøi 56 / 80 : GV : Giới thiệu các nút ấn để tính : Mỗi em để máy tính bỏ túi cuûa mình leân baøn 37 105 HS : AÁn vaøo caùc nuùt maø Tương tự GV cho HS tính GV đã hướng dẫn và cho = bieát keát quaû caùc pheùp tính : HS : Đọc các nút ấn và kết 102 (5) ; 69 (9) quaû +/ = 5’ +/ = (30) Tl Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức +/ +/ = Hướng dẫn Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết học 2’ Xem lại các bài đã giải Dùng máy tính bỏ túi để tính các phép tính còn lại Laøm caùc baøi taäp 84 ; 85 ; 86 / 64 SBT IV RUÙT KINH NGHIEÄM : (31) Ngày soạn: Ngaøy daïy: Tieát:52 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY : Hoïc xong baøi naày HS caàn phaûi : Hiểu và biết vận dụng quy tắc dấu ngoặc Biết khái niệm tổng đại số II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN & HOÏC SINH : Giaùo vieân : Đọc kỹ bài soạn Hoïc sinh : Thực hướng dẫn tiết trước III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : Ổn định tình hình lớp : 1’ Kieåm dieän Kieåm tra baøi cuõ : 5’ Kiểm tra bài tập số học sinh yếu kém Giảng bài : Tl Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức Quy tắc dấu ngoặc HOẠT ĐỘNG 1 Quy tắc dấu ngoặc GV : Cho HS laøm caâu Cả lớp làm ít phút Hỏi : Để tìm số đối Trả lời : Đặt dấu “” trước moät soá ta laøm nhö theá naøo ? soá ño a) Số đối ; (5) ; + (5) laø : 2 ; (5) ; [2 + (5)] GV : Goïi 1HS leân baûng 1HS : Leân baûng trình baøy trình baøy yù a Hỏi : Hãy so sánh số đối Trả lời : Số đối tổng b) [2 + (5)] = (3) = tổng + (5) với tổng tổng các số đối 2+5 = các số đối và (5) và nhaän xeùt ? Đối với HS khá ; giỏi GV hỏi : Tìm số đối a+b Hoûi : Tính (a + b) + [(a) + (b)] Trả lời : (a + b) Trả lời : [a + (a)] + [b + ( b)] Hỏi : Kết trên chứng = toû ñieàu gì ? GV : Cho HS laøm caâu 20’ + = Caâu : Trả lời : [(a) + (b)] là số đối (a + b) tức a)7 +(5 13) = +(8) = 1 laø :(a + b) = (a) + (b) 7+5+(13)= 12 + (13) = 1 (32) Tl Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức Hỏi : Có nhận xét gì Cả lớp làm ít phút b) 12 (4 6) = 12 (2) hai keát quaû treân ? 2HS : Leân baûng trình baøy = 12 + = 14 Hỏi : Hãy phát biểu kết lời giải 12 + = + = 14 trên lời Trả lời : Chúng Quy tắc : Khi bỏ dấu ngoặc mà có dấu “” đằng trước, ta phải Trả lời : Khi bỏ dấu ngoặc có dấu đổi dấu tất các số hạng GV : Giới thiệu dấu ngoặc “+” đứng trước thì ta giữ dấu ngoặc, dấu “+” nhö SGK nguyeân daáu caùc soá haïng thaønh daáu “” vaø daáu “” thaønh daáu “+” ngoặc Khi bỏ dấu ngoặc mà có Khi bỏ dấu ngoặc mà có dấu “+” đằng trước thì dấu dấu “” đứng trước thì ta đổi GV : Cho HS laøm ví duï các số hạng ngoặc dấu các số hạng ngoặc minh hoïa giữ nguyên GV : Hướng dẫn HS bỏ Ví duï : Tính nhanh 1HS : Đọ c đề SGK dấu ( ) trước đến ngoặc [ a) 324 + [112 (112 + 324)] ] 1HS : Đứng chỗ bỏ dấu = 324 + [112 112 324] ngoặc theo quy tắc (ý a) = 324 + 112 112 324 = 324 324 = b)(257)[(257+156) 56] GV : Cho laøm caâu = 257 (257 + 156) + 56 1HS : Leân baûng trình baøy = 257 + 257 156 + 56 caâu b = 100 Caâu : a) (768 39) 768 HOẠT ĐỘNG = 768 768 39 = 39 2HS : Leân baûng trình baøy b) (1579) (12 + 1579) = 12 baøi giaûi GV : Giới thiệu tổng đại Tổng đại số soá nhö SGK Moät daõy caùc pheùp tính coäng, trừ các số nguyên gọi Hỏi : Chuyển phép trừ là tổng đại số thaønh pheùp coäng : Trong tổng đại số ta có + (3) (6) (+7) theå : Hỏi : Dùng tính chất giao Trả lời : Thay đổi vị trí tùy ý các số hoán, kết hợp viết kết + (3) + (+6) + (7) haïng keøm theo daáu cuûa trên theo thứ tự khác chuùng = 53+67 GV : Neâu ví duï : Đặt dấu ngoặc để nhóm Trả lời : + caùc soá haïng moät caùch tuøy yù Tổng đại số : 10’ Cả lớp làm ít phút (33) Tl Hoạt động thầy a b c = (a b) c Hoạt động trò = 5+637 = a (b + c) Hoûi : Tính nhanh : 284 75 25 HOẠT ĐỘNG 5’ Kiến thức với chú ý đặt trước dấu ngoặc là dấu “” thì phải đổi dấu tất các số hạng ngoặc Trả lời : Củng cố kiến thức : 284 (75 + 25) Baøi taäp 59 / 85 : = 284 100 = 184 GV : Lưu ý : Trước bỏ dấu ngoặc ta phải xác định đằng trước dấu ngoặc là dấu HS : Nhaéc laïi quy taéc “+” hay “” Cả lớp làm ít phút 2HS : Đứng chỗ nêu keát quaû Baøi taäp 59 / 85 : a) (2736 75) 2736 = 2736 75 2736 = 75 b) (2002) (57 2002) = 2002 57 + 2002 = 57 vaøi HS nhaän xeùt Hướng dẫn Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết học Học thuộc quy tắc Lưu ý cẩn thận dấu “” đứng trước dấu ngoặc Laøm baøi taäp 57 ; 58 ; 60 / 85 IV RUÙT KINH NGHIEÄM : (34)