Tổ chức công khai các hoạt động của nhà trường ; tạo nếp công tác tốt ; nhân rộng những cá nhân tích cực điển hình ; nghiêm túc rút kinh nghiệp sau mỗi một hoạt động với mục đích kích th[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT LƯƠNG TÀI TRƯỜNG THCS MỸ HƯƠNG CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2012-2013 Phần một: Kết thực nhiệm vụ năm học 2012-2012: I Những ưu điểm và hạn chế chính năm học 2011-2012: Những ưu điểm chính : - Tình hình địa phương: Điều kiện an ninh chính trị địa phương xã Mỹ Hương ổn định; đời sống kinh tế nhân dân không ngừng nâng cao Nhận thức nhân dân giáo dục tiến Đảng uỷ; UBND xã Mỹ Hương quan tâm và có nhiều biện pháp hỗ trợ, đầu tư cho giáo dục - Tình hình nhà trường: + Công tác phát triển số lượng: Trường THCS Mỹ Hương có tổng số 28 cán bộ, giáo viên Trong đó hầu hết là lực lượng trẻ, năm công tác không nhiều Với đặc điểm vừa là thuận lợi đồng thời là khó khăn Hơn thời gian năm trở lại đây, (từ năm học 2004-2005 đến nay) luôn tồn mâu thuẫn nội đội ngũ cán bộ, giáo viên + Cơ sở vật chất nhà trường: Số phòng học kiên cố hoá chiếm tỷ lệ 100% Điều kiện phục vụ cho việc dạy và học giáo viên và học sinh đáp ứng Đây là yếu tố thuận lợi cho việc tổ chức các hoạt động giáo dục và đào tạo năm học 2012-2013 + Đội ngũ giáo viên: Nhiệt tình, có tâm và luôn ý thức nhiệm vụ giáo dục mình Nhiều cán bộ, giáo viên biết vượt qua khó khăn, hoàn thành nhiệm vụ giao Những hạn chế chính - Điều kiện cấu đội ngũ: + Tổng số cán giáo viên : 28 Trong đó: giáo viên: 23 ( 01 giáo viên trưng tập sang hoạt động Trung tâm GDCĐ xã; 22 giáo viên trực tiếp tham gia các hoạt động giáo dục); 05 CBHC, đó 01 cán thời gian nghỉ sinh + Dự kiến biến động năm học: 03 giáo viên nghỉ sinh con; 01 GV nghỉ hưu Đây là khó khăn việc thực kế hoạch phát triển nhà trường năm học 2012-2013 Đối chiếu với tiêu giao nhà trường thiếu 03 giáo viên Trong đó: giáo viên Sử nhiều năm thiếu Việc giữ gìn an ninh trường học; sở vật chất nhà trường luôn quan tâm Tuy nhiên còn nhiều biểu gây rối, an ninh, xâm hại đến (2) sở vật chất nhà trường Nhà trường xác định còn nguy hại tiềm ẩn phận dân cư có nhận thức chưa tốt pháp luật - Công tác đạo các hoạt động giáo dục + Công đoàn: Hoạt động công đoàn trường đúng chức năng, nhiệm vụ Và đã tạo động viên, khích lệ định đến các phong trào thi đua nhà trường Hạn chế chủ yếu là chưa thật vững mạnh, chưa quy tụ khối đại đoàn kết nhà trường, còn để xảy tình trạng bất ổn Hội đồng giáo dục nhà trường Biểu cụ thể là năm học 2011-2012, còn có đoàn viên công đoàn vi phạm, tình trạng đoàn kết kéo dài nhiều năm + Đoàn niên: Hoạt động cầm chừng, bị động công việc II Nguyên nhân: - Nguyên nhân khách quan: + Tồn mâu thuẫn từ nhiều năm nay; giải các quan chức chưa triệt để, đã tạo áp lực định, nặng nề, ảnh hưởng đến đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường - Nguyên nhân chủ quan: + Nhà trường nhiều năm xảy tình trạng mâu thuẫn nội bộ; chồng chéo tạo bất ổn, gây áp lực, khó khăn và là cản trở lớn cho đội ngũ phát triển, tạo dư luận không tốt đời sống nhân dân địa phương Phần hai Nhiệm vụ trọng tâm: Xây dựng tập thể đoàn kết, thân ái, chung tay, góp sức xây dựng trường đạt danh hiệu trường khá Xây dựng đội ngũ vững chuyên môn nghiệp vụ Thực công tác bồi dưỡng gắn với thực tiễn nhà trường, thực chất công việc Nâng cao chất lượng dạy và học (Phấn đấu năm học 2012-2013: 03 CSTĐ cấp sở; 01 GVG huyện; 03 GVDG cÊp huyÖn; 01 GVCNG; 13/28 L§TT) Hoàn thành các nhiệm vụ, tiêu năm học 2012-2013 (các tiêu, các vận động, các phong trào xây dựng trường học ) Kiện toàn các điều kiện và xây dựng kế hoạch tự đánh giá trường học * BiÖn ph¸p chÝnh - Có lịch trình, tiêu chí cụ thể để giáo viên đăng ký thi đua - Cần làm tốt công tác động viên t tởng, có chính sách kích cầu c«ng t¸c thi ®ua, n©ng tÇm nhËn thøc vµ phôc vô b»ng tr¸ch nhiÖm vµ l¬ng t©m, đạo đức nghề nghiệp Xoá bỏ lối làm việc theo phong cách công chức, hành chÝnh nh»m chèng bÖnh thµnh tÝch GD - LÊy hiÖu qu¶ c«ng viÖc lµm thíc ®o n¨ng lùc cña mçi CBGV, c«ng ®oµn lµm trung t©m x©y dùng khèi ®oµn kÕt néi bé Phần ba: Chỉ tiêu, nhiệm vụ và giải pháp: Chủ đề năm học 2012-2013: “Năm học xây dựng kỷ cương và nâng cao chất lượng” A Chỉ tiêu, nhiệm vụ: (3) Nhiệm vụ I: Tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý: Công tác tham mưu: - Nội dung tham mưu + Tham mưu xây dựng sở vật chất nhà trường: Khu nhà để xe cán bộ, giáo viên; tu sửa sở vật chất lớp học theo kỳ, đáp ứng các yêu cầu dạy và học giáo viên, học sinh + Tham mưu Đảng ủy, UBND xã có biện pháp kết hợp với nhà trường bảo đảm an ninh trường học + Tham mưu với Phòng GD&ĐT huyện Lương Tài; UBND huyện Lương Tài bổ sung giáo viên thiếu so với định mức biên chế quy định Hỗ trợ, giải dứt điểm tồn nhiều năm nhà trường Những hạn chế từ việc khiếu kiện gây ổn định, tạo dư luận không hay, gây hoang mang tư tưởng nhân dân - Giải pháp để đạt được: + Nhà trường thống chương trình hành động việc xây dựng kế hoạch gắn lý luận với thực tiễn địa phương Đồng thời phát huy tốt vai trò các tổ chức đoàn thể nhà trường Coi trọng hoạt động tổ chức Đoàn nhà trường + Tăng cường phối hợp nhà trường với chính quyền địa phương, nhà trường với phụ huynh học sinh + Từng bước tạo dựng các mối quan hệ tốt, tìm nguồn lực đầu tư cho công tác giáo dục Giác ngộ quan niệm lệch lạc giáo dục đời sống nhân dân địa phương từ nhiều năm nay- điểm ì khiến cho các hoạt động nhà trường tê liệt nhiều năm + Tuyên truyền chính kết thực nhiệm vụ cán bộ, giáo viên và học sinh nhà trường năm học + Thực tốt các chuyên đề, các cam kết không vi phạm quy chế dân chủ trường học Tham mưu với các quan chức kiên với hành vi vi phạm pháp luật, quan niệm thiên lệch không xây dựng; đánh thức tư chưa vì lợi ích chung tồn nhiều năm số ít “cá nhân hội chủ nghĩa” Công tác quản lý: - Gương mẫu chấp hành quy định pháp luật; quy định ngành Không ngừng nâng cao nhận thức, trau dồi hiểu biết chuyên môn, nghiệp vụ và làm tốt phần việc theo Điều lệ trường trung học Bộ GD&ĐT quy định - Có định hướng công việc tốt, phù hợp với kế hoạch phát triển quan chủ quản Phòng GD&ĐT nói riêng và toàn Ngành GD nói chung Đảm bảo “hài hòa” các yêu cầu phát triển - Coi trọng việc tự học, tự rút kinh nghiệm công tác (4) - Thực tốt công tác đạo, giám sát, kiểm tra, đánh giá Và dân chủ việc xây dựng, đạo các nhiệm vụ trọng tâm Kiên xử lý sai phạm; lấy quy chế làm chuẩn để thực các nhiệm vụ giáo dục - Đảm bảo thông suốt các yêu cầu phát triển Củng cố các mối quan hệ trên sở chất lượng công việc, không sa dời thực tiễn 2.1 Chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy và học: - Xây dựng chương trình thực các nhiệm vụ trọng tâm năm học Phân tích chi tiết thuận lợi và khó khăn nhà trường Với yêu cầu chủ đề năm học 2012-2013: “Xây dựng kỷ cương và nâng cao chất lượng” Ban giám hiệu nhà trường đưa nội dung vào chương trình hành động cụ thể Với thực trạng trường THCS Mỹ Hương, nhà trường coi trọng việc xây dựng quan văn hóa, kích thích cán bộ, giáo viên nhà trường làm việc với tinh thần trách nhiệm cao Không ngừng nâng cao uy tín, trách nhiệm trước nhân dân - Lãnh đạo nhà trường phân tích và làm rõ nguyên nhân khách quan và chủ quan kéo lùi phát triển, tồn nhiều năm học Và nhận thức rõ được: “Chất lượng giáo dục là thành quả, là danh dự giáo viên và nhà trường” - Thực đúng chương trình và chuẩn kiến thức, kỹ Bộ GD&ĐT quy định Kịp thời ngăn chặn, xử lý trường hợp sai phạm cắt xén chương trình; tự ý điều chỉnh trái với quy định - Thực tốt công tác kiểm tra, đánh giá, kích thích các yêu cầu phát triển Hỗ trợ tốt cho giáo viên hoàn thành nhiệm vụ giáo dục(ngay từ đầu năm học, nhà trường giao tiêu cụ thể tới cán bộ, giáo viên) - Thành lập Ban đạo các thi với tinh thần chủ động, sáng tạo, với tâm làm thay đổi “chất” các thi Coi trọng các sáng kiến, các giải pháp thực Phát huy cao trí tuệ tập thể đồng nghĩa với việc ngăn chặn, đẩy lùi cá nhân “cơ hội chủ nghĩa” có ảnh hưởng không tốt tới phong trào giáo dục nhà trường - Coi trọng chất lượng các dạy, giáo viên lên lớp có đồ dùng, vận dụng hiệu phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa các hoạt động học sinh Thực công tác kiểm tra, đánh giá đúng thực chất 2.2 Chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, thân thiện, an toàn: Với giáo viên: - Bám sát và thực nghiêm túc định hướng đạo Phòng GD&ĐT huyện Lương Tài - Ngay từ đầu năm học, trường thành lập Ban đạo với tinh thần và tâm cao Coi trọng công tác giao ban đầu tuần Với học sinh giáo dục tinh thần tự giác, siêng học tập và rèn luyện - Tuyên truyền việc xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, thân thiện và an toàn là trách nhiệm tất người Thực tốt các cam kết không vi phạm pháp luật từ đầu năm học (5) - Coi trọng hoạt động Tổ chủ nhiệm, nâng cao chất lượng sinh hoạt lớp hàng tuần Với cán bộ, giáo viên: Thực tốt công tác khuyến khích, động viên hoàn thành nhiệm vụ năm học Dân chủ, công khai các yêu cầu phát triển nhằm tạo lập môi trường giáo dục tốt - Thường xuyên thực tốt công tác kiểm chứng, rút kinh nghiệm từ hoạt động trước cho hoạt động sau - Nắm rõ chất vận động: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Quán triệt tinh thần đổi cán bộ, giáo viên Phổ biến, học tập rộng rãi quy định Điều lệ trường trung học phổ thông Khơi dậy quyền tham gia, sáng tạo học tập và rèn luyện người Với học sinh: - Thực có hiệu các chào cờ đầu tuần, các buổi tổ chức hoạt động giáo dục ngoài lên lớp, các tiết sinh hoạt lớp chủ nhiệm - Thực quyền tham gia vào tất các hoạt động nhà trường; khơi dậy tiềm học sinh - Tổ chức Đội hoạt động có nếp theo đúng Điều lệ quy định - Công tác an toàn trường học coi trọng và là nhiệm vụ chính các hoạt động triển khai trước học sinh 2.3 Vai trò chủ động gắn với trách nhiệm người đứng đầu: - Trường luôn xác định “người đứng đầu” giữ vị trí và vai trò quan trọng, ảnh hưởng tới chất lượng các hoạt động giáo dục nhà trường năm học 2012-2013 Từ vai trò trên, hiệu trưởng nhà trường thấy rõ trách nhiệm trước khó khăn “nội tại” năm học đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường Từ đó xây dựng chương trình hành động, lộ trình phát triển mang tính bền vững đáp ứng các yêu cầu đổi toàn ngành - Phát huy cao độ hoạt động Ban giám hiệu; Ban thi đua, bước xây dựng ban tham mưu, cố vấn nhằm hướng đến “đích” chung có lợi, phù hợp với yêu cầu và xu phát triển, đáp ứng đòi hỏi đại đa số phụ huynh học sinh toàn xã - Vai trò và trách nhiệm người đứng đầu là lớn; nhà trường xác định quan tâm sát sao, định hướng đạo kịp thời thiết thực, ưu tiên công tác bồi dưỡng, đạo Phòng GD&ĐT là cần thiết và quan trọng - Thực cam kết không vi phạm pháp luật nhà trường Mọi cán bộ, giáo viên có trách nhiệm phải hiểu luật; hiệu trưởng hiểu luật và lấy việc ngăn ngừa làm biện pháp chủ yếu, then chốt 2.4 Công tác kiểm tra, thực dân chủ, công khai: - Thực việc xây dựng kế hoạch kiểm tra, thực dân chủ công khai theo định kỳ, theo thời điểm - Đảm bảo công tác kiểm tra theo đúng nguyên tắc quy định (6) - Đảm bảo công khai chất lượng giáo dục, công khai kiểm tra đánh giá, công khai tài chính, tài sản quan, công khai báo cáo… - Thực công bằng, dân chủ, văn minh, đúng luật trường học 2.5 Công tác phổ biến giáo dục pháp luật cho giáo viên và học sinh: - Nghiên cứu các văn quy phạm pháp luật, thực tốt việc lồng ghép giáo dục pháp luật thông qua các hoạt động ngoại khóa - Thực có hiệu các phương tiện truyền thông, tham mưu UBND xã tuyên tuyền giáo dục pháp luật Giáo viên chủ nhiệm tuyên truyền tốt trước phụ huynh lớp chủ nhiệm - Tăng các đầu sách, báo pháp luật thư viện Xây dựng hoạt động thư viện nhà trường theo hướng mở Nhà trường quan tâm và mở hoạt động thư viện trường các ngày thứ ba, năm, bảy tuần - Tạo điều kiện cho cán thư viện tập huấn các lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ có lớp - Coi trọng công tác giáo dục pháp luật trước học sinh, làm giảm các bất ổn an ninh trường học đã xảy nhiều năm học 2.6 Công tác đánh giá theo chuẩn: - Chuẩn kiến thức, chuẩn đánh giá, kiểm tra xác định là thước đo quan trọng hoạt động giáo dục nhà trường Một yêu cầu đổi năm là đổi công tác kiểm tra đánh giá Công tác kiểm tra đánh giá đảm bảo hài hòa các nhiệm vụ giáo dục Cụ thể cán bộ, giáo viên coi việc kiểm tra đánh giá là hoạt động tự nhiên, phù hợp với vận động phát triển chung và chịu kiểm tra đánh giá cấp trên Ban lãnh đạo nhà trường xác định việc kiểm tra đánh giá là việc làm thường xuyên, góp phần giúp cho cán bộ, giáo viên có điều kiện hoàn thành nhiệm vụ Không hiểu sai công tác kiểm tra, đánh giá Không lấy việc kiểm tra đánh giá để trù dập, áp lực căng thẳng, gây hoang mang dư luận Kiểm tra, đánh giá phải đúng nguyên tắc, phù hợp với yêu cầu phát triển, bảo vệ danh dự cán bộ, giáo viên trước học sinh Tạo hình ảnh đẹp trước học sinh, tiến tới hoàn thành các nhiệm vụ và tiêu lớn nhà trường năm học 2012-2013 2.7 Công tác ứng dụng công nghệ thông tin: - Nhà trường khuyến khích cán bộ, giáo viên sử dụng có hiệu công nghệ thông tin thực nhiệm vụ giáo dục Coi việc ứng dụng công nghệ thông tin là mặt “đổi tích cực” - Nhà trường hỗ trợ giáo viên thực công tác giảng dạy có ứng dụng công nghệ thông tin Các tổ, nhóm chuyên môn xây dựng chương trình hoạt động mình Có kiểm tra đánh giá các hoạt động triển khai và kịp thời uốn nắn quan niệm, tư tưởng “cầu an”, ngược với xu hướng vận động tất yếu phát triển - Thực việc soạn thảo trên máy tính theo quy định Phòng GD&ĐT Tăng cường đầu tư và chủ động bồi dưỡng, tham gia có hiệu các thi soạn giáo án Power point Phòng GD&ĐT triển khai, tổ chức (7) - Kiểm tra, đánh giá việc soạn giáo án Word; kẻ bảng biểu Exell và coi đây là tiêu chí đánh giá công tác tự bồi dưỡng cán bộ, giáo viên 2.8 Công tác thi đua; đạo trọng tâm, trọng điểm nhân rộng: - Công tác thi đua: Quyết tâm xây dựng môi trường thi đua lành mạnh, phù hợp với điều kiện thực tiễn và yêu cầu phát triển nhà trường - Chỉ đạo trọng tâm: “Xây dựng kỷ cương và nâng cao chất lượng giáo dục” - Về đơn vị tổ chuyên môn : Mỗi tổ đạo nhóm chuyên môn đổi míi ph¬ng ph¸p d¹y vµ häc - Đơn vị lớp : Mỗi khối đạo điểm lớp - Chỉ đạo mũi nhọn HSG: Phân chia đối tợng để có PP giảng dạy cho phù hîp Nhiệm vụ II: Nâng cao chất lượng và hiệu hoạt động giáo dục: Nhiệm vụ chung: - Tạo chuyển biến rõ rệt việc thực vận động: “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Khơi dậy lòng tự hào giá trị văn hóa tốt đẹp cán bộ, giáo viên và học sinh Tạo điều kiện tốt kích thích phát triển tích cực Lồng ghép tinh thần vận động các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp Đặc biệt các thi tìm hiểu Bác, các chuyên đề kể chuyện Bác Tạo “dưỡng khí” nhà trường - Triển khai vận động: “2 Không” với bốn nội dung cú trọng điểm, có chiều sâu Tuyên truyền tinh thần vận động sâu rộng toàn Đảng, toàn dân Trớc hết đội ngũ CBGV và HS Xây dựng KH đạo dựa trên KH hớng dẫn Phòng GD&ĐT Lương Tài Thành lập Ban đạo vận động hiệu trưởng lµm trëng ban Tæ chøc cho giáo viên, học sinh ký cam kÕt thùc hiÖn vận động vào đầu tháng 9/2012 Gắn các nội dung vận động với việc đánh giá các đợt TĐ, các kỳ thi, đánh giá XL cuối năm Triển khai phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Xây dựng nhà trường thực trở thành môi trường giáo dục phù hợp, năm học 2012-2013 với mục tiêu “bình ổn” các nếp, “hạ nhiệt” căng thẳng, mâu thuẫn- ảnh hưởng chưa tích cực tồn nhiều năm học Giáo viên, học sinh có điều kiện tốt hoàn thành nhiệm vụ Biện pháp định hướng này là việc nghiên cứu kỹ văn bản, nắm vững phương pháp luận, nội dung đạo quan chủ quản Phòng GD, kiên với biểu tiêu cực, với lợi ích cá nhân (nếu có) Phát động hiệu các thi, huy động tốt lực sáng tạo, chủ động tham gia học sinh với tinh thần “công khai kế hoạch đạo”, công khai sáng kiến, đóng góp hữu ích học sinh Nhà trường coi đây là (8) mục tiêu quan trọng đặt kế hoạch thi đua chặng năm học Biện pháp: Coi trọng giáo dục đạo đức học sinh Lấy kết đánh giá Phòng GD&ĐT làm thước đo quan trọng đánh giá việc thực nhiệm vụ giáo viên và học sinh Ngay từ đầu năm học nhà trường giao nhiệm vụ, tiêu thi đua cụ thể cho cán bộ, giáo viên và học sinh Nhiệm vụ cụ thể: * Chỉ tiêu cần đạt năm học: 2.1 Quy mô trường, lớp: + Số lớp: 11 + Số học sinh: 348 + Duy trì sĩ số: 98 % 2.2 Thực công tác phổ cập: Phæ cËp gi¸o dôc THCS *Tiªu chuÈn 1: HSinh tuổi huy động vào lớp 1: 89 / 89 = 100% HSinh 11-14 tuæi TNTH: = 99,16% Huy động HSTNTH vào lớp 6: 87/87 = 100% * Tiªu chuÈn 2: - Häc sinh TN THCS n¨m tríc: 106/ 110 = 96,36 % + Trong đó: Trượt: 01; KT: 03 - §é tuæi 15-18 TNTHCS: = 92,71 % - Hồ sơ phổ cập: Duy trì và bổ sung đủ các loại theo quy định, đảm bảo tính chÝnh x¸c b2 Phæ cËp gi¸o dôc THPT: Hoµn thµnh ®iÒu tra c¸c biÓu mÉu chÝnh x¸c 2.3 Kỷ cương, nếp - Kỷ cương, nếp: Lấy Điều lệ trường THCS làm thước đo triển khai, đánh giá các hoạt động giáo dục Xây dựng kỷ cương trên nguyên tắc dân chủ, đồng thuận Nghiêm túc thực công tác phê và tự phê trường học Xây dựng Quy chế làm việc; văn hóa các quy định nếp Cụ thể: - Thứ hai tuần: Chào cờ, lên kế hoạch; kiểm tra giáo án - Thứ 3: Kiểm tra lớp trực; kiểm tra nội vụ - Thứ 6: Đội; GVCN; HT giao ban, rút kinh nghiệm - Sinh hoạt chuyên đề theo lịch Phòng GD&ĐT Hằng tháng: - Thứ tuần 01 họp Cơ quan - Thứ tuần 2-4 sinh hoạt chuyên môn - Thứ tuần họp các đoàn thể, chủ nhiệm - Ngày 23 tháng: tổ chuyên môn, GVCN, Đoàn, Đội nộp báo cáo - Thực các hoạt động giáo dục khác đúng quy định (9) - Biện pháp: Đéng viªn, kh¬i dËy ý thøc tr¸ch nhiÖm, l¬ng t©m nghÒ nghiÖp, lßng nh©n ¸i cña c¸n bé qu¶n lÝ, gi¸o viªn, c«ng nh©n viªn toµn trường Coi trọng đặc biệt cụng tỏc xây dựng đội ngũ, xây dựng và trì kỷ cơng trờng học, xây dùng m«i trêng s ph¹m mÉu mùc, h¹n chÕ vµ ®Èy lïi tiªu cùc ngµnh, gãp phÇn n©ng cao chÊt lîng gi¸o dôc toµn diÖn Góp phần t¹o ®iÒu kiÖn thóc ®Èy, nâng cao chất lợng cỏc vận động lớn ngành nh: Hai tốt; Giỏi việc trờng- Đảm việc nhà; Dân chủ hóa trờng học; Xã hội hóa giáo dục; Trờng học th©n thiÖn- Häc sinh tÝch cùc ; Hai không Tổ chức công khai các hoạt động nhà trường ; tạo nếp công tác tốt ; nhân rộng cá nhân tích cực điển hình ; nghiêm túc rút kinh nghiệp sau hoạt động với mục đích kích thích phong trào phát triển phạm vi kiểm soát Ban đạo nhà trường 2.4 Nâng cao chất lượng giáo dục + Tăng cường giáo dục đạo đức học sinh theo “5 Điều Bác Hồ dạy” trên tinh thần đổi mới; giáo dục theo hướng “Kỷ luật tích cực” + Tăng cường giáo dục kỹ sống cho học sinh, tập trung vào giáo dục đức tính “Trung thực”, “Chăm chỉ”, “Chấp hành” nhằm đạt nội dung phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” Quản lý chặt chẽ học sinh Biện pháp cụ thể: - Phát huy vai trò giáo viên chủ nhiệm, giáo viên phụ trách công tác Đội Trong sinh hoạt chuyên môn, mở các chuyên đề kinh nghiệm giáo dục học sinh cá biệt Tăng cường phối hợp lãnh đạo nhà trường với giáo viên; nhà trường với phụ huynh học sinh - Tổ chức các hoạt động xã hội thu hút học sinh (VN, TDTT, sân chơi trí tuệ…) - Tăng cường giáo dục ý thức đội viên có ý thức phấn đấu vươn lên đạt kết cao các hoạt động - Đổi và nâng cao chất lượng chào cờ đầu tuần, sinh hoạt lớp cuối tuần và các buổi hoạt động ngoài Biện pháp: - Bám sát vào định hướng đạo kế hoạch Ngành và trực tiếp là Phòng GD&ĐT Lương Tài - Coi trọng công tác kiểm tra, đánh giá theo chuẩn quy định - Không ngừng đổi và nâng cao phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo, chủ động học sinh Nhân rộng gương, kích thích sáng tạo nhằm xây dựng chương trình hành động chung phù hợp với thực tiễn nhà trường (10) - Coi trọng dạy theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, có ý thức rèn kỹ năng; coi trọng dạy học “hiệu quả”; đánh giá tiết dạy thiết phải kiểm tra học sinh - Tuyệt đối chống dạy “đọc chép”; là tiết dạy phương pháp trình chiếu; chú trọng đến diện học sinh chuẩn; giảm tỷ lệ học sinh xếp loại yếu thông qua công tác bồi dưỡng, bổ túc theo đối tượng - Đổi đánh giá, nâng cao chất lượng đầu ra- vào THPT hệ công lập - Xây dựng và thực kế hoạch bồi dưỡng, nâng cao chất lượng mũi nhọn 2.5 Chỉ tiêu chất lượng giáo dục toàn diện: * Đạo đức: + Chỉ tiêu cụ thể hạnh kiểm : Tốt Khá Tb Y 75% 15% 9,5% 0,5% Văn hoá * Giáo dục văn hóa: Chỉ tiêu: Giỏi Khá Tb Yếu 12% 25% 58 5% Chất lượng các môn: Toán Văn Anh Môn còn lại 70% 75% 50% 80% - Tốt nghiệp THCS: 99% - Tỷ lệ lưu ban: 1% * Học sinh giỏi: - Cấp huyện: 10 giải văn hóa - Cấp tỉnh: 01 giải TDTT - Các thi khác: xếp thứ 8/huyện 2.6 Thực đổi kiểm tra, đánh giá, phương pháp dạy học, giảm tỷ lệ học sinh yếu kém 2.7 Dạy học tự chọn: chủ đề bám sát TriÓn khai thùc hiÖn nghiªm tóc c¸c v¨n b¶n 7092, 9786 cña Bé GD - §T đạo hớng dẫn dạy các môn học tự chọn Yêu cầu 100% HS các khối lớp đợc học theo chủ đề bám sát tập trung các môn Ngữ văn, Toán, Anh Chủ động XD ch¬ng tr×nh, kÕ ho¹ch d¹y theo híng dÉn cña Phßng GD- §T cho phï hîp víi t×nh h×nh thùc tÕ cña nhµ trêng 2.8 Hoạt động ngoài lên lớp: Thực đầy đủ, nghiêm túc các chuyên đề quy định HĐNG Bộ GD- ĐT quy định Duy trì có hiệu tiết chào cờ đầu tuần lồng ghép việc tìm hiÓu luËt ATGT, thi kÓ chuyÖn vÒ Hå ChÝ Minh, nÒn nÕp truy bµi ®Çu c¸c buæi häc, tæ chøc trß ch¬i, móa h¸t tËp thÓ, TD gi÷a giê Phèi kÕt hîp víi tæ chøc đoàn trên địa bàn dân c tổ chức cho HS sinh hoạt, vui chơi, tham gia các hoạt động từ thiện, đền ơn đáp nghĩa…Thông qua đó nâng cao hiểu biết mặt; GD nh÷ng phẩm chất tèt cho học sinh (11) Hoạt động đúng tinh thần đạo Phòng GD&ĐT Lương Tài; đúng chủ điểm, tạo ý nghĩa sâu rộng học sinh và nhân dân * Giáo dục thể chất, vệ sinh, mỹ dục, văn nghệ: - Thể chất: Có giải môn điền kinh, cờ vua, đá cầu - Mỹ dục: Đồng phục, “5 đẹp” - Vệ sinh: Cá nhân, trường, lớp, chống cận học đường - Văn nghệ: Hát dân ca (đặc biệt là dân ca quan họ), hát ngành Biện pháp: - Coi trọng công tác rèn luyện TDTT nhà trường, khơi dậy phong trào, khuyến khích các em tập luyện thường xuyên, rèn kỹ năng, nâng cao sức khỏe học tập và rèn luyện; - Đưa chương trình “5 đẹp” vào hoạt động tổ chức Đội trường học - Biện pháp chống cận cách : Thường xuyên luân chuyển chỗ ngồi học sinh; học sinh không ngồi cố định điểm quá lâu - Thực nghiêm túc kế hoạch vận dụng, triển khai hát quan họ, hát dân ca chương trình lên lớp giáo viên dạy nhạc * Giáo dục dạy nghề: Hè 2012, trường đã tổ chức dạy nghề làm vườn cho HS khối Đã kiểm tra và chờ kết thông báo từ TTGDTT huyện Lương Tài * Giáo dục thường xuyên: - Điều chỉnh Ban Giám đốc TTHTCĐ: Làm tờ trình đề nghị thay đổi Phó giám đốc TTHTCĐ xã Mỹ Hương điều kiện luân chuyển đội ngũ, kiện toàn các tổ chuyên môn nghiệp vụ; tham mưu để mở tài khoản - Xây dựng kế hoạch và duyệt kế hoạch với quan chủ quản Tạo chế cho thư viện trường hoạt động * Tham gia các thi: Tham gia đủ các thi huyện, tỉnh tổ chức a Với học sinh: + Cấp tỉnh: - Thi TDTT: phấn đấu có 01 giải - Thi giải toán, giải tiếng Anh qua mạng Internet: Trường phấn đấu có giải nội dung - Thi viết thư Quốc tế UPU: 100% HS tham gia - Thi Tin học trẻ: tham gia có giải - Các thi phối hợp liên ngành: Tham gia 100% + Cấp huyện: - Kiểm tra chất lượng học kỳ I, II - Khảo sát học kỳ I; II - Giải Toán , giải tiếng Anh qua Internet (12) - Thi học sinh giỏi môn văn hóa khối 8,9 (Sáng: Văn, Lý, Hóa, Địa; Chiều: Toán, Sinh, Sử, tiếng Anh, GDCD) Thời gian làm bài các môn Văn, Toán: 120 phút; các môn còn lại 90 phút - Thi các môn TDTT: môn (Cờ vua, Đá cầu, Vật, Điền kinh, Cầu lông) - Thi Tin học trẻ: 01 b Giáo viên: - Thi GVDG cấp tỉnh các môn: Toán, Lý, Hóa: - Thi GVDG cấp huyện các môn: Toán, Lý, Hóa, Văn, Sử, Địa, Âm nhạc: 06 GV - Thi GVCNG cấp huyện: 01 - Thi Tổng phụ trách Đội giỏi cấp huyện: - Thi thiết kế giáo án điện tử các môn: Sử, Sinh, GDCD: 03 * Thực đề án dạy học môn (tiếng Anh) Tin học, Lịch sử Đảng tỉnh Bắc Ninh, Ứng dụng CNTT, Dân ca quan họ Triển khai công tác bồi dưỡng tin học và lịch sử Đảng tỉnh Bắc Ninh thận trọng, chu đáo Riêng tài liệu lịch sử Đảng tỉnh Bắc Ninh, nhà trường thực công tác giảng dạy thông qua môn Lịch sử- tiết học chương trình địa phương 2.9 Công tác kiểm định chất lượng giáo dục, đánh giá ngoài: - Lưu giữ và hoàn chỉnh hồ sơ minh chứng theo quy định - Xây dựng kế hoạch tự đánh giá nhà trường, chuẩn các điều kiện có đủ các yếu tố cần thiết, quan trọng theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT tự đánh giá trường học Nhiệm vụ III: Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán quản lý giáo dục Cán quản lý - Bồi dưỡng, đổi nội dung: Kiểm tra, đánh giá - Thực chế độ, chính sách: Đầy đủ, kịp thời, đúng quy định - Chỉ tiêu phân loại: Theo chuẩn Hiệu trưởng Xây dựng đội ngũ: * Bồi dưỡng đội ngũ nội dung: Đổi phương pháp, nâng cao chất lượng dạy và học * Phân công giáo viên, nhân viên: - Ph©n c«ng mét sè chøc danh trêng Tæ chñ nhiÖm : HT, PHT + TPT + GVCN 2.Tæ chuyªn m«n: TT tæ KHTN: §iÒn, TT tæ KHXH: Tïng 3.Tæ tµi vô : HT, Huyªn, Huy Tæ hµnh chÝnh: Huy, Huyªn, Thó, T×nh, Thªu C¸c nhãm chuyªn m«n To¸n, Tin Lý; C nghÖ Hãa; Sinh §iÒn; Hång; HiÕu; S©m; Hoan Phóc; Nga ThuËt; HËu; HiÒn (13) Tïng; V©n Hång; Lù; Quúnh; H¬ng; (không có GV chuyên; tổ KHXH đảm nhiệm) HiÒn; ThuËt; HËu B×nh; HuÖ S¬n; H»ng; Chi Ng÷ v¨n Sö §Þa TiÕng Anh Nh¹c; Häa; TD C¸c khèi trëng : Phùng Thị Kim Chi Vũ Thanh Bình Vũ Thị Huệ Phạm Thị Hiền B¸c ban: +Ban båi dìng: HT, CTC§, PHT, tæ trëng chuyªn m«n, BT ®oµn TN, TPT +Ban L§- VS: PHT , TPT , T×nh +Ban v¨n thÓ: CTC§, Thoan; Chi; H»ng; S¬n +Ban tra nh©n d©n: Hång; H»ng +Ban CSVC: HT, CTC§, PHT,VT, KT, TPT, b¶o vÖ +Ban trang trÝ: CTC§, BT ®oµn, TPT, H»ng +Ban phæ cËp: PHT, HiÕu; Hång; T×nh; GVCN +Ban thi ®ua : HT, PHT, CTC§, tæ trëng, TPT, BÝ th ®oµn, TKH§ +Ban th«ng tin tuyªn truyÒn: +Ban đạo X-S-Đ: HT, CTCĐ, PHT, BT đoàn TN, TPT +Ban đạo thực vận động: “2 không”: HT, CTCĐ, PHT, BT®oµn, TPT, hai tæ trëng CM +Ban đạo vận động: “Học tập gơng đạo đức Hồ Chí Minh”: HT, CTC§, TPT, BT ®oµn TN + c¸c khèi trëng +Ban đạo “ATGT”: HT, CTCĐ, BTĐ, TPT, GVCN * Chñ TÞch c«ng ®oµn: Ph¹m Huy ThuËt * Thanh tra nhân dân: Phạm Huy Hồng * BÝ th ®oµn trêng: Nguyễn Thị Hằng * Th ký hội đồng: Phùng Thị Kim Chi * Tổng phụ trách đội: Nguyễn Thị Thoan - Xây dựng tập thể : Đoàn kết, dân chủ, kỷ cương - Đăng ký thi đua cá nhân: Chiến sỹ thi đua cấp sở: 03; Giáo viên giỏi huyện: 04; GVCNG: 01 - Chỉ tiêu phân loại đội ngũ : + Lao động tiên tiến, tiên tiến XS: 13/28 đạt tỷ lệ: 46,4% Nhiệm vụ IV: Công tác kế hoạch, tài chính, sở vật chất, xã hội hoá Công tác kế hoạch: - Xây dựng kế hoạch năm học 2012-2013 và xác định mục tiêu đến năm 2015 + Phương hướng: Xây dựng quan văn hóa Ổn định đội ngũ, tạo tảng cho phát triển bền vững, lâu dài - Tổ chức thực kế hoạch (tuần, tháng, năm, giai đoạn): Lịch thực đính kèm - Tổ chức thực kế hoạch (tuần, tháng, năm, giai đoạn) (14) Công tác tài chính: - Thực công tác tài chính: Công khai, minh bạch, đúng quy định - Thực chống lạm thu, lạm chi công tác quản lý và sử dụng các khoản thu trường học Cơ sở vật chất: - Làm mới: Tham mưu xây dựng khu nhà để xe giáo viên Trị giá: 30.000.000đ Thời gian hoàn thành: Tháng 5/2013 - Tu sửa: Cơ sở vật chất lớp học Trị giá: 15.000.000đ Thời gian hoàn thành: Tháng 5/2013 - Quản lý, sử dụng trang thiết bị dạy học: Theo dõi thông qua hệ thống hồ sơ, sổ sách, bảo quản tốt các trang thiết bị dạy học - Trường đạt mức nào CSVC: Khá Xã hội hoá: + Phát huy vai trò hoạt động TTGDCĐ + Tham mưu xây dựng nếp sinh hoạt giáo viên - Chỉ tiêu cụ thể: Xếp loại khá B Giải pháp chính: - Xác định rõ nhiệm vụ trọng tâm năm học - Làm cho cán bộ, giáo viên nhận thức “Chất lượng giáo dục là thành quả, là danh dự giáo viên và nhà trường” - Tăng cường các hoạt động bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ trường - Phối hợp chặt chẽ với Ban đại diện cha mẹ học sinh, hội khuyến học, hội CGC; các dòng họ… - Sau kỳ, năm thực công tác sơ kết, tổng kết có hiệu Phần bốn: Danh hiệu thi đua Danh hiệu nhà trường: Khá Danh hiệu cá nhân: - Chiến sĩ thi đua: 03 - Lao động tiên tiến: 13 - GVG: 04 - GVCNG: 01 Tổ chức, đoàn thể: - Chi bộ: Trong - Công đoàn: Mạnh - Đội TNTPHCM: Khá Đội TNTPHCM: Mạnh Phần năm Chương trình hoá kế hoạch hàng tháng: (từ 01/9/2012 31/8/2013) §ît II Néi dung träng t©m III (15) Ph©n c«ng Thêi gian - §ît Tõ 27/8/2012 đến 20/11/2012 - TriÓn khai nhiÖm vô n¨m häc và c¸c v¨n b¶n quy HT định, luËt gi¸o dôc, ®iÒu lÖ nhµ trêng c¸c néi quy, quy HT định chung… - Tæ chøc ®¨ng ký thi ®ua, më héi nghÞ CBCC HT, CTCĐ - Phát động phong trào thi đua dạy tốt, học tốt lập HT, thµnh tÝch chµo mõng ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam PHT, Tcm - ổn định, kiện toàn các tổ chức, xây dựng các kỷ PHT cơng, nếp giáo viên, học sinh Phát động vận động: “ Nói không với tiêu cực thi cö GD” - 20/11- tæ chøc héi gi¶ng thi chän gi¸o viªn giái PHT cÊp huyÖn, b×nh xÐt nhµ gi¸o L¬ng Tµi, båi dìng HS giái, - Bồi dưỡng HS có khiếu TDTT: Tham gia thi GVTD đá cầu, cờ vua cấp huyện - Tham mu xây dựng CSVC - Củng cố phòng đồ HT dùng–làm đồ dùng- tham mu tổ chức thành công đại hội khuyến học cấp xã PHT- Khảo sát chất lượng kỳ I (Toán, Văn, Anh) GV - TÝch cùc båi dìng HSG - §ît 2: Tõ 21/11/2012 26/3/2013 PHTGV - Tổ chức các hoạt động ngoài lên lớp nh sân TPT ch¬i trÝ tuÖ, phong trµo TDTT, n÷ sinh víi t¬ng lai, VHVN Chµo mõng c¸c ngµy kû niÖm §¶ng CSVN, Q§ND, ®oµn TNCSHCM; BD HSG thi huyÖn; thi GVDG cÊp tØnh Hoµn thµnh chØ tiªu chất lợng học kỳ I đạt kết cao - Bồi dỡng nâng cao chất lợng đại trà, mũi nhọn PHT, GV PHT - Tæ chøc thi học kú + - Thi Olympic tiếng Anh trên Internet cấp trường, PHT T cm cấp huyện (cấp huyện bảng B, vòng 20)- Tháng 01/2013 - Thi điền kinh cấp huyện- Tháng 02/2013 -Thi giải Toán qua mạng Internet cấp trường GVTD PHT + T 2cm (16) Từ 26/3-> 19/5/2013 Từ 19/5 31/8/2013 - Thi HSG cấp huyện: Lớp 8(8 môn); lớp 9(5 môn)- Trong tháng 02/2013 + Sáng: Văn, Lý, Hóa, Địa + Chiều: Toán, Sinh, Sử, tiếng Anh, GDCD * Tháng 3/2013: - Thi giải Toán qua Internet cấp huyện (lớp 6,7,8,9) - Khảo sát chất lượng kỳ II (Toán, Văn, tiếng Anh) - Tuần - Thi thiết kế giáo án điện tử các môn: Sử, Sinh, GDCD- Tuần - Thi Olympic tiếng Anh trên Internet cấp tỉnh – vòng 25 (02;03/3/2012) - Thi Tin học trẻ cấp huyện * Tháng 4/2013: - Kiểm tra học kỳ II - Thi giải Toán qua Internet cấp tỉnh - Thi Tin học trẻ cấp tỉnh * Tháng 5/2013: - Thi TPT Đội giỏi (tuần 2) PHT + T 2cm - Xét TN THCS năm 2012-2013 ( trước ngày 15/6/2013) - Bàn giao HS địa phương - Tuyển sinh vào K6 (trước ngày 31/7/2013) - Tổ chức ôn thi vào THPT năm 2013-2014 (trước ngày 31/7/2013) - Tổ chức cho HS K9 học nghề làm vườn(tháng 8) - Thực lịch BD hè 2013 - Kiện toàn các điều kiện chuẩn bị cho năm học 2013-2014 BGH; TPT, T2cm UBND Xà MỸ HƯƠNG HIỆU TRƯỞNG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DUYỆT PHT + T 2cm GV: Hậu; Thoan GV: Hoan BD PHT T 2cm GVCN (17)