tu lieu bai giang

• VSMT lớp 4,5 gồm 5 bài: Phòng bệnh lây do muỗi truyền; nước và đời sống; Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm; các cách làm sạch nước; Một số con v ậ t trung gian truyền bệnh... Chương t[r]

(1)

CHƯƠNG TRÌNH NƯỚC SẠCH VỆ SINH MƠI CHƯƠNG TRÌNH NƯỚC SẠCH VỆ SINH MƠI

TRƯỜNG NƠNG THÔN NĂM 2011 TRƯỜNG NÔNG THÔN NĂM 2011

PHẦN THỨ TƯ

Triển khai Chương trình nước vệ sinh môi trường nông thôn các trường Tiểu học tỉnh Điện Biên

(2)

I NƯỚC SẠCH ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG

CON NGƯỜI

• 1.1 Vai trị nước sức khỏe

• 1.2 Các nguồn nước thiên nhiên

• 1.3 Các loại hình cấp nước

(3)

Nước đời sống người

• Vai trị nước sức khỏe

- Nước chiếm 63% trọng lượng thể

- Nước đưa vào thể đa vi chất để trì

sự sống

- Cần thiết cho nhu cầu VSCN VS cộng

đồng, sản xuất,

- Nước có vai trị quan trọng

(4)

Các nguồn nước thiên nhiên

- Nước mưa

- Nước sông, suối, hồ, ao

- Nước ngầm

(5)

Các loại hình cấp nước sạch

• Bể, lu chứa nước mưa

• Giếng đào (cách nhà tiêu tối thiểu 10m)

• Giếng khoan

• Cơng trình cấp nước công cộng (nhà máy

(6)

Một số biện pháp làm nước

• Đánh phèn : KaMg2 (no3)3

• Làm nước biện pháp dân gian

(dùng mùng tơi, dâm bụt)

• bể lọc

• Khử trùng hố chất viên nén

cloramin T B

(7)

Nước uống

• Yêu cầu đảm bảo đạt tiêu chuẩn vệ sinh

• Nước uống phải đun sơi

• Khơng uống nước lã

• Hiện có nước uống đóng bình qua xử

(8)

II VỆ SINH

• 2.1 Vệ sinh cá nhân

• 2.2 Vệ sinh miệng

• 2.3 Vệ sinh mắt

• 2.4 Vệ sinh tai

• 2.5 Vệ sinh ăn uống

(9)

Vệ sinh cá nhân

• Vệ sinh thân thể 1.1 Vệ sinh da

- Rửa tay

+ Tác hại bàn tay bẩn

+ Lợi ích việc rửa tay xà phòng nước

- Lúc cần rửa tay

(10)

+ Rửa tay sau tiêu, tiểu, sau làm vệ sinh cho em bé

+ Rửa tay sau chơi bản, chơi với vật

+ Rửa tay sau học làm về, đếm tiền, quét rác

+ Rửa tay tay bị dính chất bẩn

(11)

• Quy trình rửa tay, rửa mặt, tắm gội (thực

(12)

Vệ sinh miệng

• Lợi ích răng

• Cấu trúc (Men răng, ngà răng,

xương răng, tủy, lợi)

• Bệnh (sâu răng, viêm lợi)

• Nội dung vệ sinh miệng (duy trì đánh

răng hàng ngày)

• Đồ dùng đánh (bàn chải, kem, cốc,

nước sạch)

(13)

Vệ sinh mắt

• Lợi ích mắt

• Đặc điểm mắt trẻ em (chưa ổn định) • Nội dung vệ sinh mắt

đề phòng bệnh nhiễm khuẩn đau mứt hột, mắt đỏ cần ý:

- Rửa mặt, tắm gội xà phịng nước sạch - Khăn mặt riêng, ln giặt xà phịng, phơi

khơ

- Khơng nghịch bẩn, biết cách quét dọn lau chùi vệ sinh nhà

(14)

Vệ sinh tai

• Lợi ích tai

• Đặc điểm tai trẻ em (phát triển chưa

đầy đủ hồn chỉnh)

• Nội dung vệ sinh tai

+ Giữ tai

+ Bảo vệ tai (tiếng động lớn, nước, vật lạ ) chữa sớm bệnh mũi, họng có tác

(15)

Vệ sinh mũi

• Lợi ích mũi (phân biệt mùi hơ hấp)

• Đặc điểm mũi trẻ em

+ Lỗ mũi hẹp, niêm mạc mỏng mạch máu dày nên mũi trẻ dễ bị tắc chảy mấu cam

+ Khả diệt khuẩn ngăn bụi nên trẻ dễ mắc bênh mũi

(16)

Vệ sinh mũi

+ Có ý thức giữ mũi sạch, chống bụi, khơng thị tay ngối lỗ mũi

+ Giữ mũi thơng thống thường xun Chữa bệnh mũi kịp thời

+ Tránh để mũi nhiễm lạnh đột ngột Không thở miệng

+ Giữ vệ sinh miệng có liên quan đến mũi

(17)

Vệ sinh trang phục

• Lợi ích vệ sinh trang phục

+ Bảo vệ da, chống nhiễm khuẩn, thương tích, điều hịa nhiệt độ thể

+ Thể văn minh lịch cá nhân tham gia sinh hoạt với cộng đồng + Thể nếp sống văn hóa xã hội

(18)

Vệ sinh ăn uống

• Lợi ích việc giữ vệ sinh ăn uống

- Ngăn chặn bệnh tật truyền nhiễm đường tiêu hóa

- Đảm bảo vệ sinh mơi trường (không vứt thức ăn thừa bừa bãi )

- Tạo điều kiện để ăn ngon, khắc phục nếp sống lạc hậu

• Nội dung vệ sinh ăn uống

(19)

Vệ sinh ăn uống

• Lương thực, phẩm khơng bị ô nhiễm

(mốc, hóa chất, phân tươi )

- Bảo quản nơi khô ráo, mát mẻ,

- Ăn chín, uống sơi

- Dụng cụ nấu nướng, đựng đồ ăn, đồ dùng

phải đảm bảo

- Ăn uống điều độ, có thói quen rửa tay

(20)

III MƠI TRƯỜNG

• 3.1 Mơi trường sức khỏe

• 3.2 Trẻ em với mơi trường

• 3.3 Cách xử lý rác thải

• 3.4 Một số bệnh liên quan đến nước vệ

(21)

Môi trường sức khỏe

• Khái niệm mơi trường: tổng thể điều

kiện bên ngồi có ảnh hưởng tới vật thể kiện mà ta nói tới

- Môi trường phân loại : thiên

(22)

Mơi trường sức khỏe

• Chức môi trường

- Là không gian sống người

- Là nơi cung cấp tài nguyên cần thiết cho

đời sống, sản xuất hoạt động khác người

- Là nơi chứa đựng phế thải người

(23)

(24)

Những yếu tố môi trường gây nguy hại

cho sức khỏe

• Ơ nhiễm khơng khí

• Ơ nhiệm nguồn nước

(25)

Trẻ em với môi trường

Trẻ em với mơi trường

• Trẻ em đối tượng dẽ bị ảnh hưởng

(26)

TRẺ EM VỚI MÔI TRƯỜNG

(27)

Cách thu gom xử lý rác thải

• Các loại rác nước thải sinh hoạt

- Các loại rác thải (hữu – phân huỷ đươc Vô – không phân huỷ được)

- Các loại nước thải (thải sinh hoạt, thải công nghiệp, thải mưa to, lũ lụt)

* Tác hại rác thải nước thải - Ơ nhiễm mơi trường sống

- Nguồn chứa mầm bệnh

(28)

Lợi ích việc thu gom xử lý rác

thải, nước thải

• Đối với sức khoẻ

• Đối với kinh tế

• Đối với nhà trường

(29)

Cách thu gom xử lý rác thải

• Tại gia đình

• Tại trường học

• Nơi cơng cộng

• Cách xử lý

- Ủ rác

- Đốt rác

(30)

Một số bệnh liên quan đến nước vệ

sinh môi trường

sinh mơi trường

• Các bệnh đường tiêu hóa (tả, lỵ, thương hàn, ỉa chảy, viêm gan A bại liệt… thường ăn uống phải thực phẩm hay nước uống bị nhiễm khuẩn có từ phân người

- Đường lây truyền bệnh

+ Bệnh truyền từ người sang người khác và gây thành dịch đe dọa đến tính mạng cộng đồng đặc biệt trẻ em

(31)

Một số bệnh liên quan đến nước vệ

sinh môi trường

(32)

Bệnh giun sán

• Giun sán bệnh truyền nhiễm gặp

phổ biến lứa tuổi học sinh Bệnh gặp giun đữa, giun kim, giun móc, giun tóc, giun lươn, sán gan, sán ruột, sán phổi

• Đường lây truyền: Từ trứng, ấu trùng từ

(33)

Bệnh giun sán

• Các biện pháp phịng bệnh

+ Không chân đất, không cho trẻ nhỏ mặc quần thủng đít

+ Khơng ăn thịt loại gia súc bị bệnh chết

+ Giết mổ gia súc phải thú y kiểm tra tránh bệnh gạo, ấu trùng sán

+ Không ăn sống loại thủy sản

+ Điều trị triệt để người mắc bệnh gun sán

(34)

Bệnh muỗi truyền

• Đường lây truyền: Thơng qua đường

đốt, (hút máu) từ người bệnh truyền sang người lành

• Các loại bệnh muỗi: (sốt rét, sốt xuất

huyết, viêm não, bệnh giun chỉ)

• Các biện pháp phịng

- Triệt phá nơi muỗi sinh sản Diệt ấu trùng

(35)

Các bệnh mắt, da

Các bệnh mắt, ngồi da

• Đường lây truyền chủ yếu thiếu nước để sử dụng vệ sinh cá nhân, sinh hoạt hàng ngày dùng nước khơng

• Bệnh đau mắt đỏ, mắt hột vi khuẩn gây gây thành dịch Bệnh lan tiếp xúc trực tiếp dùng chung khăn mặt

(36)

Cúm gia cầm

• Là bệnh truyền nhiễm cấp tính vi

(37)

Cúm gia cầm

• Cách phát gia cầm bị bệnh

- Chảy nước mắt, nước dãi, đứng túm tụm với nhau, lơng xù, uể oải, lại, đầu gật gù, gục xuống đất

- Khó thở

- Phù đầu mù mắt

- Xuất huyết da, đặc biệt chân - ỉa chảy, chảy dãi nước mắt

(38)

Đường lây truyền cúm gia cầm

• Mơi trường (đất, nước, khơng khí) bị

nhiễm vi rút.Tiếp xúc trực tiếp.Chăn nuôi Giết mổ Ăn thịt

• Nguy lây từ người sang người (chưa

chứng minh chắn)

• Các triệu chứng người mắc bệnh: sốt

cao đột ngột, ho khan, đau họng, đau đầu Đau nhức, mỏi cơ, đau quanh hố mắt,

(39)

Cách xử trí biện pháp phịng chống

cúm gia cầm

• Khi có triệu chứng nêu cần đưa bệnh nhân đến khám sở y tế để xác định

• Các biện pháp phịng chống cúm gia cầm - Tiêm vắc xin cho gia cầm

- Tránh tiếp xúc với gia cầm bị bệnh

- Không nuôi gia cầm chung với vật nuôi khác Vệ sinh chuồng trại, đeo

(40)

Các biện pháp phòng bệnh

Các biện pháp phịng bệnh

• Rửa tay xà phịng nước

trước ăn, sau đại, tiểu tiện

• Rửa tay trước sau chế biến thức ăn

• Khơng ăn thức ăn thiu Phải ăn chín,

uống sơi

• Sử dụng nhà tiêu hợp vệ sinh

• Bảo quản sử dụng tốt nguồn nước

sạch

(41)

IV XỬ LÝ RÁC THẢI BẢO VỆ MÔI

TRƯỜNG

• 4.1 Xử lý phân người (gia xúc, gia cầm)

• 4.2 Xử lý nước thải

• 4.3 Truyền thông sức khỏe môi

(42)

Các giải pháp thu gom xử lý phân

người

• Tại phải thu gom xử lý phân người

- Tác hại phân người (chứa mầm bệnh,là nơi sinh sống ruồi, muỗi, nhặng, gián, chuột vật trung gian truyền bệnh) phân

người sản sinh mùi thối khó chịu

• Lợi ích việc thu gom phân người

(43)

Xây dựng bảo quản nhà tiêu hợp vệ sinh

• Yêu cầu nhà tiêu: không ô nhiễm môi trường, mùi thối, khó chịu, khơng thu hút trùng vàgia súc Tạo điều kiện để phân nước thải bị phân huỷ hết mầm bệnh An toàn thuận tiện sử dụng

(44)

Giới thiệu số nhà tiêu hợp vệ sinh

• Nhà tiêu ngăn, ủ phân chỗ

• Nhà tiêu chìm có ống thơng (đây dạng hầm chứa phân khơ khơng có nước)

Yêu cầu: không xây dựng nơi thường bị ngập úng Cách nguồn nước ăn uống sinh hoạt từ 10m trở lên

(45)

Thu gom xử lý nước thải

• Tại gia đình

- Quanh nhà ở, chuồng gia súc, giếng nước phải có rãnh nước dẫn hố thấm nước thải

• Nơi cộng đồng (San lấp tất vũng

(46)

Truyền thông giáo dục sức khỏe theo

phương pháp tiếp cận kĩ sống

• Khái niệm truyền thông

- Truyền thông q trình thơng tin chiều diễn liên tục nhằm chia sẻ kiến thức, thái độ, tình cảm kĩ để tạo hiểu biết lẫn nhau, giúp đối tượng chủ động thay đổi nhận thức, thái độ,

(47)

• Mơ hình truyền thơng

- Ai? – Nguồn truyền thơng

- Nói vấn đề gì? – Thơng điệp

- Nói cho đối tượng nào? – Người nhận

- Bằng phương pháp nào? – Kênh truyền thông - Làm để biết hiệu quả? – Phản hồi

• Phương pháp truyền thông - Truyền thông trực tiếp

(48)

• Sáu nguyên tắc q trình truyền thơng

- Tìm hiểu điều mà đối tượng biết làm Hãy khen họ họ làm tốt

- Bổ sung thơng tin cịn thiếu, mơ tả xác điều mà người nên làm

- Tìm hiểu khó khăn mà đối tượng gặp phải thực hành vi thảo luận cách giải

(49)

- Động viên khuyến khích họ làm theo

- Đạt cam kết họ làm tương lai • MỘT SỐ KĨ NĂNG TRUYỀN THÔNG NHẰM

THAY ĐỔI HÀNH VI VỆ SINH - Kĩ tư vấn

- Kĩ thảo luận nhóm

- Kĩ làm mẫu thực hành

- Kĩ tiến hành buổi nói chuyện

(50)

Phương pháp tiếp cận kỹ sông

trong truyền thông giáo dục sức khỏe

- KNS khả tâm lý, XH

người cho hành vi thích ứng tích cực giúp cho thân đối phó hiệu với đòi hỏi, thử thách sống

- Mục tiêu tiếp cận kĩ sống giáo

dục SK học sinh

(51)

Phương pháp tiếp cận kỹ sông

trong truyền thông giáo dục sức khỏe

• Hiểu tự giải vấn đề

sức khỏe thân

• Nâng cao khả tự đánh giá thân

và tính tự trọng, tự tin quan hệ với bạn bè người lớn

• Biết coi trọng phụ nữ em gái, ngăn

chặn hành vi bất bình đẳng giới

(52)

Lợi ích giáo dục sức khỏe

Lợi ích sức khỏe cho học sinh Lợi ích giáo dục

Lợi ích văn hóa xã hội Lợi ích kinh tế

(53)

Một số kĩ sống cần vận dụng

trong giáo dục học sinh

• Kĩ giao tiếp

• Kĩ tự nhận thức

• Kĩ xác định giá trị

• Kĩ định

• Kĩ kiên định

(54)

V CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC VỆ

SINH CÁ NHÂN VỆ SINH MÔI

TRƯỜNG Ở TiỂU HỌC

• 5.1 Vệ sinh cá nhân 11 bài

• 5.2 Vệ sinh mơi trường bài

(55)

Chương trình giáo dục vệ sinh cá nhân &

vệ sinh môi trường tiểu học

• Chương trình gồm 20 với chủ đề VSCN VSMT

- VSCN lớp 1,2,3 gồm có là: Rửa tay; ăn uống sẽ; phòng bệnh giun; giữ vệ sinh miệng; rửa mặt; phòng bệnh mắt hột; tắm gội; phịng bệnh ngồi da

(56)

vệ sinh mơi trường tiểu học

• VSMT lớp 1,2,3 gồm có bài: Giữ vệ sinh nhà ở; giữ vệ sinh trường lớp;Giữ vệ sinh làng xã

(phố phường), tác hại phân, rác thải việc làm có liên quan đến phân, rác thải sống hàng ngày

(57)

vệ sinh mơi trường tiểu học

• Phương pháp giảng dạy vệ sinh môi

trường tiểu học

(58)

CHƯƠNG TRÌNH NƯỚC SẠCH VỆ SINH

MÔI TRƯỜNG NÔNG THÔN

TỈNH ĐiỆN BIÊN