III.Phöông phaùp daïy hoïc: Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp HS chủ động, tích cực trong phát hiện, chiếm lĩnh tri thức như: Hợp tác theo nhóm nhỏ, thảo luận.. Tieán trình baøi hoïc[r]
(1)Giáo án Chủ đề bám sát 12C Tuaàn: 01 Tieát: 01 Ngày soạn: 20/08/08 Ngaøy daïy: OÂN TAÄP I.Muïc tieâu baøi hoïc 1.Kiến thức: Nhớ lại các dạng giới hạn hàm số 2.Kỹ năng: Tính giới hạn hàm số II.Chuaån bò 1.GV: Sgk 11 2.HS: Tính giới hạn hàm số III.Phöông phaùp daïy hoïc: Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp HS chủ động, tích cực phát hiện, chiếm lĩnh tri thức như: Hợp tác theo nhóm nhỏ, thảo luận IV Tieán trình baøi hoïc 1.Ổn định lớp Kieåm tra só soá 2.Bài Phần Giới hạn hàm số HĐTP Các dạng giới hạn hàm số Hoạt động giáo viên Neâu yeâu caàu vaø theo doõi Hoạt động học sinh Nhắc lại các dạng giới hạn hàm số Sau đó, nêu cách tính HÑTP Baøi taäp Hoạt động giáo viên Tính các giới hạn sau: lim ( x2 x 10) lim ( x2 x 10) x x lim ( x3 x 10) lim ( x3 x 10) x x lim ( x x 10) lim ( x x 10) x x x x lim lim x x x x Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân Hoạt động học sinh Hs giaûi (2) Giáo án Chủ đề bám sát 12C lim x 11 13 lim x 2x x x x2 lim x2 x x x x2 x 15 x x lim lim 10 12 14 x lim x lim x x 2x x x2 x2 x x x2 x 16 x x lim 4.Cuûng coá: -Phương pháp tính giới hạn hàm số 5.Daën doø: -Chuẩn bị kĩ các dạng bài tập trên để áp dụng vào bài tập liên quan Kí duyeät Ngaøy / / 2008 Buøi Vaên Taïo Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (3) Giáo án Chủ đề bám sát 12C Tieát: 02 Ngày soạn: 20/08/08 Ngaøy daïy: OÂN TAÄP I.Muïc tieâu baøi hoïc 1.Kiến thức: Nhớ lại các bài toán tính đạo hàm hàm số 2.Kỹ năng: Tính đạo hàm hàm số II.Chuaån bò 1.GV: Sgk 11 2.HS: Tính giới hạn hàm số III.Phöông phaùp daïy hoïc: Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp HS chủ động, tích cực phát hiện, chiếm lĩnh tri thức như: Hợp tác theo nhóm nhỏ, thảo luận IV Tieán trình baøi hoïc 1.Ổn định lớp Kieåm tra só soá 2.Bài Phần Đạo hàm hàm số HĐTP Các công thức tính đạo hàm hàm số Hoạt động giáo viên Neâu yeâu caàu vaø theo doõi Hoạt động học sinh Nhắc lại các công thức tính đạo hàm cuûa haøm soá HÑTP Baøi taäp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài tập Tính đạo hàm các hàm số Hs giải sau: 10 y x4 x y x x 10 x x y y 2x x 1 y x2 x x y x x y x y x(2 x 1) y sin x cos x 10 y x sin x Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (4) Giáo án Chủ đề bám sát 12C Baøi taäp Vieát phöông trình tieáp tuyeán cuûa đồ thị các hàm số sau (tại các điểm đã ra) a) y x x taïi A(1;-2) 1 ( ; 1) x taïi B b) Baøi taäp Giaûi baát phöông trình y’ > 0, bieát: y x3 3x2 x a) y b) y x2 x x 4.Cuûng coá: -Phương pháp tính đạo hàm hàm số 5.Daën doø: -Chuẩn bị kĩ các dạng bài tập trên để áp dụng vào bài tập liên quan Kí duyeät Ngaøy / / 2008 Buøi Vaên Taïo Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (5) Giáo án Chủ đề bám sát 12C Tuaàn: 02 Tieát: 03 Ngày soạn: 25/08/08 Ngaøy daïy: BAØI TAÄP (SỰ ĐỒNG BIẾN, NGHỊCH BIẾN CỦA HAØM SỐ) I.Muïc tieâu baøi hoïc 1.Kiến thức: Tính đơn điệu hàm số 2.Kỹ năng: Vận dụng linh hoạt quy tắc xét tính đơn điệu hàm số II.Chuaån bò 1.GV: Sgk vaø Sbt 12 2.HS: Baøi taäp III.Phöông phaùp daïy hoïc: Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp HS chủ động, tích cực phát hiện, chiếm lĩnh tri thức như: Hợp tác theo nhóm nhỏ, thảo luận IV Tieán trình baøi hoïc 1.Ổn định lớp Kieåm tra só soá 2.Bài Phaàn Troïng taâm lí thuyeát HĐTP Nhắc lại các nội dung lí thuyết đã học Hoạt động giáo viên Neâu yeâu caàu vaø theo doõi Hoạt động học sinh Nhaéc laïi ñònh lí veà tính ñôn ñieäu vaø dấu đạo hàm Sau đó, nêu quy tắc xét tính đơn điệu haøm soá Toùm taét: a) f '( x) > x (a;b) f ( x) đồng biến trên khoảng (a;b) f '( x) < x (a;b) f ( x) nghịch biến trên khoảng (a;b) b) f ( x) đồng biến trên khoảng (a;b) f '( x) x (a;b) f ( x) nghịch biến trên khoảng (a;b) f '( x) x (a;b) c) Quy taéc: 1.Tìm taäp xaùc ñònh Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (6) Giáo án Chủ đề bám sát 12C 2.Tính f '( x) Tìm các điểm xi mà đó f '( x) = không xác định 3.Sắp xếp các điểm xi theo thứ tự tăng dần và lập bảng biến thiên 4.Nêu kết luận các khoảng đồng biến, nghịch biến hàm số Phaàn Baøi taäp HÑTP Baøi taäp cô baûn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Baøi taäp Trong caùc khaúng ñònh sau, Hs giaûi khẳng định nào đúng: a) f ( x) đồng biến trên khoảng (a;b) f '( x) > x (a;b) b) f ( x) nghịch biến trên khoảng (a;b) f '( x) < x (a;b) c) f '( x) x (a;b) f ( x) đồng biến trên khoảng (a;b) d) f '( x) x (a;b) (daáu baèng xaûy chæ số điểm hữu hạn) f ( x) đồng biến trên khoảng (a;b) Bài tập Xét đồng biến, nghịch biến cuûa caùc haøm soá : y 3x3 x x y x x a) b) y c) y x d) x y y x x x 1 e) f) 4.Cuûng coá: -Kĩ tìm các khoảng đơn điệu hàm số 5.Daën doø: -Xem kó caùc daïng baøi taäp treân -Laøm caùc baøi taäp SBT Kí duyeät Ngaøy / / 2008 Buøi Vaên Taïo Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (7) Giáo án Chủ đề bám sát 12C Tieát: 04 Ngày soạn: 25/08/08 Ngaøy daïy: BAØI TAÄP (SỰ ĐỒNG BIẾN, NGHỊCH BIẾN CỦA HAØM SỐ) I.Muïc tieâu baøi hoïc 1.Kiến thức: Tính đơn điệu hàm số 2.Kỹ năng: Vận dụng linh hoạt quy tắc xét tính đơn điệu hàm số II.Chuaån bò 1.GV: Sgk vaø Sbt 12 2.HS: Baøi taäp III.Phöông phaùp daïy hoïc: Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp HS chủ động, tích cực phát hiện, chiếm lĩnh tri thức như: Hợp tác theo nhóm nhỏ, thảo luận IV Tieán trình baøi hoïc 1.Ổn định lớp Kieåm tra só soá 2.Bài Phaàn Baøi taäp (tt) HÑTP Baøi taäp vaän duïng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài tập Chứng minh hàm số Hs giải y x sin x đồng biến trên [0;2] Caâu hoûi phuï: ?1.Dạng bài tập này đã gặp chưa? ?2.Để chứng minh hàm số đồng biến trên đoạn, ta làm gì? ?3.Cần lưu ý gì giải bài toán này? Bài tập Chứng minh: tan x sin x, x Caâu hoûi phuï: ?1.Dạng bài tập này đã gặp chưa? Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (8) Giáo án Chủ đề bám sát 12C ?2.Để chứng minh hàm số đồng biến trên đoạn, ta làm gì? ?3.Cần lưu ý gì giải bài toán này? HĐTP Bài tập vận dụng tổng hợp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài tập Xác định giá trị b để hàm số Hs giải f ( x) sin x bx c nghịch biến trên toàn truïc soá Caâu hoûi phuï: ?1.Dạng bài tập này đã gặp chưa? ?2.Để chứng minh hàm số nghịch biến trên toàn trục số, ta làm gì? ?3.Cần lưu ý gì giải bài toán này? 4.Cuûng coá: -Phương pháp xét đồng biến, nghịch biến hàm số 5.Daën doø: -Xem kó caùc daïng baøi taäp treân -Laøm caùc baøi taäp SBT Kí duyeät Ngaøy / / 2008 Buøi Vaên Taïo Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (9) Giáo án Chủ đề bám sát 12C Tuaàn: 03 Tieát: 05 Ngày soạn: 02/09/08 Ngaøy daïy: BAØI TAÄP (CỰC TRỊ CỦA HAØM SỐ) I.Muïc tieâu baøi hoïc 1.Kiến thức: Cực trị hàm số 2.Kỹ năng: Vận dụng linh hoạt quy tắc tìm cực trị hàm số II.Chuaån bò 1.GV: Sgk vaø Sbt 12 2.HS: Baøi taäp III.Phöông phaùp daïy hoïc: Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp HS chủ động, tích cực phát hiện, chiếm lĩnh tri thức như: Hợp tác theo nhóm nhỏ, thảo luận IV Tieán trình baøi hoïc 1.Ổn định lớp Kieåm tra só soá 2.Bài Phaàn Troïng taâm lí thuyeát HĐTP Nhắc lại các nội dung lí thuyết đã học Hoạt động giáo viên Neâu yeâu caàu vaø theo doõi Hoạt động học sinh Nhắc lại định lí điều kiện đủ để hàm số có cực trị Sau đó, nêu quy tắc xét tìm cực trị haøm soá Toùm taét: a) f '( x) đổi dấu từ + sang – xo x0 là điểm cực đại f ( x) f '( x) đổi dấu từ – sang + x x là điểm cực tiểu f ( x) o f '( x0 ) f ''( x0 ) b) x0 là điểm cực đại f ( x) Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (10) Giáo án Chủ đề bám sát 12C f '( x0 ) f ''( x0 ) x0 là điểm cực tiểu f ( x) c) Quy taéc 1: 1.Tìm taäp xaùc ñònh 2.Tính f '( x) Tìm các điểm xi mà đó f '( x) = không xác định 3.Laäp baûng bieán thieân 4.Từ bảng biến thiên suy các điểm cực trị hàm số Quy taéc 2: 1.Tìm taäp xaùc ñònh 2.Tính f '( x) Tìm các điểm x mà đó f '( x) = i 3.Tính f ''( x) vaø f ''( xi ) 4.Dựa vào dấu f ''( xi ) , suy các điểm cực trị hàm số Phaàn Baøi taäp HÑTP Baøi taäp cô baûn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Baøi taäp Trong caùc khaúng ñònh sau, Hs giaûi khẳng định nào đúng: a) f '( x) đổi dấu từ + sang – x x là o điểm cực tiểu f ( x) f '( x0 ) f ''( x0 ) b) x0 là điểm cực tiểu f ( x) c) f ( x) đạt cực trị x0 f '( x) = f '( x0 ) f ''( x0 ) d) x0 là điểm cực tiểu f ( x) Bài tập Tìm cực trị các hàm số : y 3x3 x x a) y x x b) y c) y x d) x y x 1 e) y x x f) 4.Cuûng coá: -Phương pháp cực trị hàm số 5.Daën doø: -Xem kó caùc daïng baøi taäp treân Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân Kí duyeät Ngaøy / / 2008 Buøi Vaên Taïo (11) Giáo án Chủ đề bám sát 12C -Laøm caùc baøi taäp SBT Tieát: 06 Ngày soạn: 02/09/08 Ngaøy daïy: BAØI TAÄP (CỰC TRỊ CỦA HAØM SỐ) I.Muïc tieâu baøi hoïc 1.Kiến thức: Cực trị hàm số 2.Kỹ năng: Vận dụng linh hoạt quy tắc tìm cực trị hàm số II.Chuaån bò 1.GV: Sgk vaø Sbt 12 2.HS: Baøi taäp III.Phöông phaùp daïy hoïc: Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp HS chủ động, tích cực phát hiện, chiếm lĩnh tri thức như: Hợp tác theo nhóm nhỏ, thảo luận IV Tieán trình baøi hoïc 1.Ổn định lớp Kieåm tra só soá 2.Bài Phaàn Baøi taäp (tt) HÑTP Baøi taäp vaän duïng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài tập Chứng minh hàm số Hs giải f ( x) x không có đạo hàm x = đạt cực tiểu điểm đó Caâu hoûi phuï: ?1.Với điều kiện gì thì hàm số không có đạo haøm taïi x = 0? ?2.Với điều kiện gì thì đạt cực tiểu x = 0? ?3.Hãy nêu lên các bước cần làm? Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (12) Giáo án Chủ đề bám sát 12C Bài tập 4.Xác định m để hàm số 2 y x3 mx2 m x 3 (1) có cực trị x = Khi đó, hàm số đạt cực tiểu hay cực đại? Tính cực trị tương ứng Hướng dẫn: Hàm số (1) đạt cực trị x = qua x = 1, y’ đổi dấu y’ = có nghieäm phaân bieät vaø x = laø moät nghiệm đó Do vậy, ta cần tìm m để x = là nghiệm phương trình y’ = Sau đó, tìm nghiệm còn lại Đến đây, có cách giải tiếp Bài tập Xác định m để hàm số sau không có cực trị: x2 2mx y x m Hướng dẫn: Hàm số không có cực trị đạo hàm nó không đổi dấu trên tập xác định g ( x) y' ( x m) không đổi dấu trên Löu yù: ¡ \ m g(x) không đổi dấu trên ¡ g ( x) voâ nghieäm HĐTP Bài tập vận dụng tổng hợp Hoạt động giáo viên Baøi taäp Xaùc ñònh giaù trò cuûa tham soá m để hàm số y (m 5m) x 6mx x Hoạt động học sinh Hs giaûi đạt cực đại x = 1? 4.Cuûng coá: -Kó naêng tìm GTLN vaø GTNN cuûa haøm soá 5.Daën doø: -Xem kó caùc daïng baøi taäp treân -Laøm caùc baøi taäp SBT Kí duyeät Ngaøy / / 2008 Buøi Vaên Taïo Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (13) Giáo án Chủ đề bám sát 12C Tuaàn: 04 Tieát: 07 Ngày soạn: 09/09/08 Ngaøy daïy: BAØI TAÄP (GIÁ TRỊ LỚN NHẤT – GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT CỦA HAØM SỐ) I.Muïc tieâu baøi hoïc 1.Kiến thức: Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số 2.Kỹ năng: Vận dụng linh hoạt quy tắc tìm GTLN, GTNN hàm số II.Chuaån bò 1.GV: Sgk vaø Sbt 12 2.HS: Baøi taäp III.Phöông phaùp daïy hoïc: Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp HS chủ động, tích cực phát hiện, chiếm lĩnh tri thức như: Hợp tác theo nhóm nhỏ, thảo luận IV Tieán trình baøi hoïc 1.Ổn định lớp Kieåm tra só soá 2.Bài Phaàn Troïng taâm lí thuyeát HĐTP Nhắc lại các nội dung lí thuyết đã học Hoạt động giáo viên Neâu yeâu caàu vaø theo doõi Hoạt động học sinh Nhắc lại quy tắc tìm giá trị lớn nhất, giaù trò nhoû nhaát cuûa haøm soá treân moät đoạn và trên khoảng Toùm taét: a) Quy tắc tìm GTLN, GTNN hàm số trên đoạn 1.Tìm các điểm x1, x2, xn trên khoảng (a;b) đó f '( x) = f '( x) không xác ñònh 2.Tính f (a), f ( x1), f ( x2 ), , f ( xn ), f (b) 3.Tìm số lớn M và số nhỏ m các số trên Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (14) Giáo án Chủ đề bám sát 12C M max f ( x), m f ( x) a;b a;b Ta coù b) Quy tắc tìm GTLN, GTNN hàm số trên khoảng 1.Tìm các điểm x1, x2, xn trên khoảng (a;b) đó f '( x) = f '( x) không xác ñònh 2.Tính f ( x1 ), f ( x2 ), , f ( xn ) 3.Tìm số lớn M và số nhỏ m các số trên M max f ( x), m f ( x) ( a;b) ( a;b) Ta coù Phaàn Baøi taäp HÑTP Baøi taäp cô baûn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Baøi taäp Trong caùc khaúng ñònh sau, Hs giaûi khẳng định nào đúng: a) x0 là điểm cực tiểu f ( x) thì f ( x0 ) là GTNN cuûa haøm soá b) Mọi hàm số có GTLN và GTNN trên trên đoạn Baøi taäp Tìm GTLN, GTNN cuûa caùc haøm số trên tập đã ra: a) y x x trên đoạn [-1;4] b) y x trên khoảng (1;100) c) y x x trên đoạn [0;1] x y x trên đoạn [3;10] d) 4.Cuûng coá: -Phöông phaùp tìm GTLN, GTNN cuûa haøm soá 5.Daën doø: -Xem kó caùc daïng baøi taäp treân -Laøm caùc baøi taäp SBT Kí duyeät Ngaøy / / 2008 Buøi Vaên Taïo Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (15) Giáo án Chủ đề bám sát 12C Tieát: 08 Ngày soạn: 09/09/08 Ngaøy daïy: BAØI TAÄP (ĐƯỜNG TIỆM CẬN) I.Muïc tieâu baøi hoïc 1.Kiến thức: Khái niệm đường tiệm cận đứng và đường tiệm cận ngang đồ thị haøm soá 2.Kỹ năng: Có kĩ tìm tiệm cận đồ thị hàm số II.Chuaån bò 1.GV: Sgk vaø Sbt 12 2.HS: Baøi taäp III.Phöông phaùp daïy hoïc: Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp HS chủ động, tích cực phát hiện, chiếm lĩnh tri thức như: Hợp tác theo nhóm nhỏ, thảo luận IV Tieán trình baøi hoïc 1.Ổn định lớp Kieåm tra só soá 2.Bài Phaàn Troïng taâm lí thuyeát HĐTP Nhắc lại các nội dung lí thuyết đã học Hoạt động giáo viên Neâu yeâu caàu vaø theo doõi Hoạt động học sinh Nhắc lại định nghĩa đường tiệm cận ngang và đường tiệm cận đứng Phân biệt phương trình các đường tiệm cận đó Tóm tắt: Hàm số y f ( x) có đồ thị (C) a) Đường tiệm cận đứng: Neáu coù moät caùc ñieàu kieän: lim f ( x) ; lim f ( x) ; lim f ( x) ; lim f ( x) x x0 x x0 x x0 thì đường thẳng x = x0 là tiệm cận đứng (C) b) Đường tiệm cận ngang: Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân x x0 (16) Giáo án Chủ đề bám sát 12C lim f ( x) y0 lim f ( x) y0 Neáu coù ñieàu kieän: x x thì đường thẳng y = y0 là tiệm cận ngang (C) Phaàn Baøi taäp HÑTP Baøi taäp cô baûn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài tập Tìm các tiệm cận đứng và tiệm Hs giải cận ngang (nếu có) đồ thị hàm số sau: 3 x y y x2 x 1 x a) b) y x2 x 2x c) d) y x x Bài tập Với giá trị nào m thì đồ thị x2 x y mx2 coù tieäm caän ngang? cuûa haøm soá 4.Cuûng coá: -Phương pháp tìm các tiệm cận đồ thị hàm số 5.Daën doø: -Xem kó caùc daïng baøi taäp treân -Laøm caùc baøi taäp SBT Kí duyeät Ngaøy / / 2008 Buøi Vaên Taïo Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (17) Giáo án Chủ đề bám sát 12C Tuaàn: 05 Tieát: 09 Ngày soạn: 17/09/08 Ngaøy daïy: BAØI TAÄP I.Muïc tieâu baøi hoïc 1.Kiến thức: - Sự đồng biến, nghịch biến hàm số - Cực trị hàm số - Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số - Tiệm cận đồ thị hàm số 2.Kỹ năng: Vận dụng linh hoạt, thành thạo và hợp lí các quy tắc để giải bài taäp II.Chuaån bò 1.GV: Sgk vaø Sbt 12 2.HS: Baøi taäp III.Phöông phaùp daïy hoïc: Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp HS chủ động, tích cực phát hiện, chiếm lĩnh tri thức như: Hợp tác theo nhóm nhỏ, thảo luận IV Tieán trình baøi hoïc 1.Ổn định lớp Kieåm tra só soá 2.Bài Phaàn Troïng taâm lí thuyeát HĐTP Nhắc lại các nội dung lí thuyết đã học Hoạt động giáo viên Neâu yeâu caàu vaø theo doõi Hoạt động học sinh Nhắc lại các quy tắc giải toán Phaàn Baøi taäp HĐTP Bài tập tổng hợp Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (18) Giáo án Chủ đề bám sát 12C Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh x Hs giaûi f ( x) x2 Baøi taäp Cho haøm soá: a)Tìm các khoảng đơn điệu hàm số b)Tìm cực trị hàm số c)Tìm GTLN, GTNN hàm số trên đoạn [1;3] d)Tìm các tiệm cận đứng và ngang đồ thị haøm soá treân Baøi taäp Cho haøm soá: g ( x) x3 x2 x a)Xét đồng biến, nghịch biến hàm số b)Tìm các cực trị hàm số c)Tìm GTLN, GTNN cuûa haøm soá treân [0;+) 4.Cuûng coá: -Phương pháp giải toán 5.Daën doø: -Xem kó caùc daïng baøi taäp treân -Laøm caùc baøi taäp SBT Kí duyeät Ngaøy / / 2008 Buøi Vaên Taïo Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (19) Giáo án Chủ đề bám sát 12C Tieát: 10 Ngày soạn: 17/09/08 Ngaøy daïy: BAØI TAÄP I.Muïc tieâu baøi hoïc 1.Kiến thức: - Sự đồng biến, nghịch biến hàm số - Cực trị hàm số - Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số - Tiệm cận đồ thị hàm số 2.Kỹ năng: Vận dụng linh hoạt, thành thạo và hợp lí các quy tắc để giải bài taäp II.Chuaån bò 1.GV: Sgk vaø Sbt 12 2.HS: Baøi taäp III.Phöông phaùp daïy hoïc: Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp HS chủ động, tích cực phát hiện, chiếm lĩnh tri thức như: Hợp tác theo nhóm nhỏ, thảo luận IV Tieán trình baøi hoïc 1.Ổn định lớp Kieåm tra só soá 2.Bài Phaàn Troïng taâm lí thuyeát HĐTP Nhắc lại các nội dung lí thuyết đã học Hoạt động giáo viên Neâu yeâu caàu vaø theo doõi Hoạt động học sinh Nhắc lại các quy tắc giải toán Phaàn Baøi taäp HĐTP Bài tập tổng hợp Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (20) Giáo án Chủ đề bám sát 12C Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hs giaûi Baøi taäp Cho haøm soá: f ( x) x x a)Tìm các khoảng đơn điệu hàm số b)Tìm cực trị hàm số c)Tìm GTLN, GTNN hàm số trên đoạn [1;3] d)Tìm các tiệm cận đứng và ngang đồ thị haøm soá treân Baøi taäp Cho haøm soá: x2 x g ( x) x a)Xét đồng biến, nghịch biến hàm số b)Tìm các cực trị hàm số c)Tìm GTLN, GTNN cuûa haøm soá treân (1;+) d)Tìm các đường tiệm cận đồ thị hàm số 4.Cuûng coá: -Phương pháp giải toán -Lưu ý: Đối với hàm số bậc ba và hàm số trùng phương thì không có tiệm cận Đối với hàm số bậc trên bậc thì không có cực trị 5.Daën doø: -Xem kó caùc daïng baøi taäp treân -Laøm caùc baøi taäp SBT Kí duyeät Ngaøy / / 2008 Buøi Vaên Taïo Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (21) Giáo án Chủ đề bám sát 12C Tuaàn: 06 Tieát: 11 Ngày soạn: 25/09/08 Ngaøy daïy: BAØI TAÄP (KHẢO SÁT SỰ BIẾN THIÊN VAØ VẼ ĐỒ THỊ HAØM SỐ) I.Muïc tieâu baøi hoïc 1.Kiến thức: - Khảo sát biến thiên và vẽ đồ thị hàm số 2.Kỹ năng: Vận dụng linh hoạt, thành thạo và hợp lí các quy tắc để giải bài tập II.Chuaån bò 1.GV: Sgk vaø Sbt 12 2.HS: Baøi taäp III.Phöông phaùp daïy hoïc: Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp HS chủ động, tích cực phát hiện, chiếm lĩnh tri thức như: Hợp tác theo nhóm nhỏ, thảo luận IV Tieán trình baøi hoïc 1.Ổn định lớp Kieåm tra só soá 2.Bài Phaàn Troïng taâm lí thuyeát HĐTP Nhắc lại các nội dung lí thuyết đã học Hoạt động giáo viên Neâu yeâu caàu vaø theo doõi Hoạt động học sinh Nhắc lại quy trình giải toán Phaàn Baøi taäp HÑTP Baøi taäp saùch giaùo khoa Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (22) Giáo án Chủ đề bám sát 12C Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hs giaûi Baøi taäp 7/44 Cho haøm soá: 1 f ( x) x x m a)Với giá trị nào tham số m, đồ thị haøm soá ñi qua ñieåm (-1;1)? b)Khảo sát biến thiên và vẽ đồ thị (C) haøm soá m = c)Vieát phöông trình tieáp tuyeán cuûa (C) taïi điểm có tung độ Hướng dẫn: Đồ thị hàm số qua điểm (-1;1) 1 1 1 m m Tung độ thì hoành độ là nghiệm x x 1 cuûa phöông trình 4 Giải phương trình này tìm tọa độ tiếp ñieåm 4.Cuûng coá: -Phương pháp giải toán 5.Daën doø: -Xem kó caùc daïng baøi taäp treân -Laøm caùc baøi taäp SBT Kí duyeät Ngaøy / / 2008 Buøi Vaên Taïo Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (23) Giáo án Chủ đề bám sát 12C Tieát: 12 Ngày soạn: 25/09/08 Ngaøy daïy: BAØI TAÄP (KHẢO SÁT SỰ BIẾN THIÊN VAØ VẼ ĐỒ THỊ HAØM SỐ) I.Muïc tieâu baøi hoïc 1.Kiến thức: - Khảo sát biến thiên và vẽ đồ thị hàm số 2.Kỹ năng: Vận dụng linh hoạt, thành thạo và hợp lí các quy tắc để giải bài tập II.Chuaån bò 1.GV: Sgk vaø Sbt 12 2.HS: Baøi taäp III.Phöông phaùp daïy hoïc: Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp HS chủ động, tích cực phát hiện, chiếm lĩnh tri thức như: Hợp tác theo nhóm nhỏ, thảo luận IV Tieán trình baøi hoïc 1.Ổn định lớp Kieåm tra só soá 2.Bài Phaàn Baøi taäp (tt) HĐTP Bài tập tổng hợp Hoạt động giáo viên Baøi taäp a)Khảo sát biến thiên và vẽ đồ thị hàm soá f ( x) x3 x2 b)Dựa vào đồ thị hàm số, hãy biện luận số nghieäm cuûa phöông trình: x3 3x2 m Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân Hoạt động học sinh Hs giaûi (24) Giáo án Chủ đề bám sát 12C Baøi taäp a)Khảo sát biến thiên và vẽ đồ thị hàm soá f ( x) x4 x2 b)Dựa vào đồ thị hàm số, hãy tìm m để phöông trình sau coù nghieäm phaân bieät: x4 x2 m 4.Cuûng coá: -Phương pháp giải toán 5.Daën doø: -Xem kó caùc daïng baøi taäp treân -Laøm caùc baøi taäp SBT Kí duyeät Ngaøy / / 2008 Buøi Vaên Taïo Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (25) Giáo án Chủ đề bám sát 12C Tuaàn: 07 Tieát: 13 Ngày soạn: 02/10/08 Ngaøy daïy: BAØI TAÄP OÂN TAÄP CHÖÔNG i (tieát 1) I.Muïc tieâu baøi hoïc 1.Kiến thức: -Sự đồng biến, nghịch biến hàm số - Cực trị hàm số 2.Kỹ năng: Vận dụng linh hoạt, thành thạo và hợp lí các quy tắc để giải bài tập II.Chuaån bò 1.GV: Sgk vaø Sbt 12 2.HS: Baøi taäp III.Phöông phaùp daïy hoïc: Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp HS chủ động, tích cực phát hiện, chiếm lĩnh tri thức như: Hợp tác theo nhóm nhỏ, thảo luận IV Tieán trình baøi hoïc 1.Ổn định lớp Kieåm tra só soá 2.Bài Phần Phương pháp giải toán HÑTP Caùc quy taéc Hoạt động giáo viên Neâu yeâu caàu vaø theo doõi Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân Hoạt động học sinh Trả lời các câu hỏi (26) Giáo án Chủ đề bám sát 12C Cho haøm soá y = f(x) Hàm số đồng biến trên khoảng (a;b)? Khi f '( x) 0, x (a; b) Hàm số nghịch biến trên khoảng Khi f '( x) 0, x (a; b) (a;b)? Hàm số đạt cực đại x = x0 ? f '( x0 ) 0 f ''( x0 ) Khi f '( x0 ) 0 f ''( x0 ) Khi Hàm số đạt cực tiểu x = x0 ? Hàm số luôn có cực đại, cực Khi f ' (x) = coù nghieäm phaân bieät tieåu? Trong trường hợp f’’(x) khó có thể tính thì sử dụng định lí 1/14 Nhaéc laïi noäi dung ñònh lí 1/14 Phaàn Baøi taäp HÑTP Luyeän taäp Hoạt động giáo viên Baøi taäp Cho haøm soá: f ( x ) x3 mx Hoạt động học sinh Hs giaûi 2Hs lên bảng giải, lớp theo dõi, a)Xác định m để hàm số (1) luôn luôn có nhận xét, góp ý cực đại, cực tiểu Hướng dẫn: Hàm số (1) có cực đại, cực tiểu y' = coù nghieäm phaân bieät x 0 x 2m Ta coù y' = 3x2 + 2mx = y' = coù nghieäm phaân bieät m b)Xác định m để hàm số (1) đạt cực đại x = -2 Ta coù y'(-2) = 12 - 4m Hs đạt cực trị x = -2 thì y'(-2) = 0, suy m = Ta coù y'' = 6x + 2m Với m = 3, ta có y'' (-2) = -6 < Hàm số (1) đạt cực đại x = -2 HÑTP Luyeän taäp Hoạt động giáo viên Baøi taäp Cho haøm soá: Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân Hoạt động học sinh Hs giaûi 2Hs lên bảng giải, lớp theo dõi, (27) Giáo án Chủ đề bám sát 12C mx nhaän xeùt, goùp yù 2x a)Xác định m để hàm số đồng biến trên khoảng xác định nó b)Xác định m để tiệm cận ngang đồ thị f ( x) haøm soá ñi qua ñieåm M(-1; ) 4.Cuûng coá: -Phương pháp giải toán 5.Daën doø: -Xem kó caùc daïng baøi taäp treân -Laøm baøi taäp 14.24SBT Kí duyeät Ngaøy / / 2008 Buøi Vaên Taïo Tieát: 14 Ngày soạn: 02/10/08 Ngaøy daïy: BAØI TAÄP OÂN TAÄP CHÖÔNG i (tieát 2) I.Muïc tieâu baøi hoïc 1.Kiến thức: - Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số - Biện luận số giao điểm đồ thị hàm số với trục hoành, biện luận soá nghieäm cuûa phöông trình 2.Kỹ năng: Luyện giải các bài toán tìm GTLN,GTNN hàm số trên khoảng, trên đoạn và bài toán biện luận số giao điểm, số nghiệm II.Chuaån bò 1.GV: Sgk vaø Sbt 12 2.HS: Baøi taäp III.Phöông phaùp daïy hoïc: Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp HS chủ động, tích cực phát hiện, chiếm lĩnh tri thức như: Hợp tác theo nhóm nhỏ, thảo luận IV Tieán trình baøi hoïc 1.Ổn định lớp Kieåm tra só soá 2.Bài Phần Phương pháp giải toán HÑTP Caùc quy taéc Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (28) Giáo án Chủ đề bám sát 12C Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Neâu yeâu caàu vaø theo doõi Trả lời các câu hỏi Cho haøm soá y = f(x) Neâu quy taéc tìm GTLN, GTNN cuûa hàm số trên đoạn? Trên khoảng? Phaàn Baøi taäp HÑTP Luyeän taäp Hoạt động giáo viên Baøi taäp Cho haøm soá: y 2 x3 3x Hoạt động học sinh Hs giaûi 2Hs lên bảng giải, lớp theo dõi, a)Tìm GTLN, GTNN hàm số trên đoạn nhận xét, góp ý [-3;2] Hướng dẫn: x 0 x Ta coù y' = 6x2 + 6x, y' = y(-3) = -28, y(2) = 27, y(0) = -1, y(-1) = max y y(2) 27,m in y y( 3) 28 3;2 Vaäy: 3;2 b)Tìm GTLN,GTNN cuûa haøm soá treân khoảng (-2;0) Hs giải, Gv theo dõi, sửa chữa Löu yù: Khi tìm GTLN, GTNN cuûa haøm soá trên khoảng, cần lập bảng biến thiên HÑTP Luyeän taäp Hoạt động giáo viên Baøi taäp Cho haøm soá: x 3x y x Biện luận theo m số giao điểm đồ thị hàm số đã cho với đường thẳng y = -x + m Baøi taäp Cho haøm soá: y x3 x Hoạt động học sinh Hs giaûi 1Hs lên bảng giải câu 3, lớp theo dõi, nhaän xeùt, goùp yù Số giao điểm đồ thị hàm số đã cho với đường thẳng y = -x + m soá nghieäm cuûa phöông trình x 3x x m x (1) a)Khảo sát biến thiên và vẽ đồ thị hàm Với x 3, ta có: số đã cho b)Bieän luaän theo m soá nghieäm cuûa phöông x2 x ( x 3)( x m) (1) trình x x m x2 (6 m) x 3m 0 Gv góp ý, bổ khuyết cho lời giải (nếu cần) Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (29) Giáo án Chủ đề bám sát 12C (6 m)2 8(3m 2) m2 12m 20 Caùc caâu coøn laïi Hs veà nhaø laøm Dựa vào dấu và đk để kết luận 4.Cuûng coá: -Phương pháp giải toán 5.Daën doø: -Xem kó caùc daïng baøi taäp treân -Laøm baøi taäp coøn laïi Kí duyeät Ngaøy / / 2008 Buøi Vaên Taïo Tuaàn: 08 Tieát: 15 Ngày soạn: 09/10/08 Ngaøy daïy: BAØI TAÄP THEÅ TÍCH CAÙC KHOÁI ÑA DIEÄN I.Muïc tieâu baøi hoïc 1.Kiến thức: - Công thức tính thể tích khối hộp chữ nhật, khối lăng trụ và khối chóp 2.Kỹ năng: Biết vận dụng các công thức tính thể tích các khối đa diện, bên cạnh đó cần biết cách tính độ dài đoạn thẳng và diện tích tam giác II.Chuaån bò 1.GV: Sgk vaø Sbt 12 2.HS: Các công thức tính độ dài, diện tích và thể tích III.Phöông phaùp daïy hoïc: Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp HS chủ động, tích cực phát hiện, chiếm lĩnh tri thức như: Hợp tác theo nhóm nhỏ, thảo luận IV Tieán trình baøi hoïc 1.Ổn định lớp Kieåm tra só soá 2.Bài Phần Phương pháp giải toán HÑTP Caùc quy taéc Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (30) Giáo án Chủ đề bám sát 12C Hoạt động giáo viên Neâu yeâu caàu vaø theo doõi -Viết công thức tính diện tích các hình sau: a)Tam giác (thường) b)Tam giaùc vuoâng c)Tam giác -Viết các công thức tính thể tích a)Hình hộp chữ nhật b)Hình laêng truï c)Hình choùp -Neâu caùch tính theå tích khoái baùt dieän Hoạt động học sinh Trả lời các câu hỏi 1 a2 aha ab S= ;S= ;S= a) vaø b) V = B.h ; B.h c) V = Chia khối bát diện thành khối chóp Phaàn Baøi taäp HÑTP Luyeän taäp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Baøi taäp Tính theå tích cuûa khoái hoäp ABCD.A’B’C’D’, biết C.C’B’D’ là tứ Hs giải 2Hs lên bảng giải, lớp theo dõi, diện cạnh a Hướng dẫn: Chú ý đến định nghĩa hình hộp nhận xét, góp ý (là hình lăng trụ có đáy là hình bình hành), hình hộp chữ nhật Bài này cho giả thiết C.C’B’D’ là tứ diện nên suy C’B = C’D’ vì vaäy, A’B’C’D’ laø hình thoi coù goùc C’ baèng 600 A D Giải: Vì C.C’B’D’ là tứ diện nên đáy A’B’C’D’ laø hình thoi coù moät goùc baèng 60 0, C B S a Khi đó diện tích mặt đáy là Chiều cao hình hộp là chiều cao tứ diện C.C’B’D’: Hạ đường vuông góc CH xuống mặt phẳng A’B’C’D’, H trùng với tâm cuûa tam giaùc B’C’D’, vì vaäy aùp duïng ñònh lí Py-ta-go ta coù: a 2 h a a 3 2 Vaäy theå tích khoái hoäp laø: V a 2 a a 3 Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân D' C' H a B' A' (31) Giáo án Chủ đề bám sát 12C Baøi taäp 2.Cho hình choùp S.ABC coù maët beân (SBC) là tam giác và vuông góc với đáy vaø coù AB = 6a, AC = 8a, BC = 10a Tính theå tích khoái choùp 4.Cuûng coá: -Phương pháp giải toán 5.Daën doø: -Xem kó caùc daïng baøi taäp treân -Laøm baøi taäp 14.24SBT Kí duyeät Ngaøy / / 2008 Buøi Vaên Taïo Tieát: 16 Ngày soạn: 09/10/08 Ngaøy daïy: BAØI TAÄP THEÅ TÍCH CAÙC KHOÁI ÑA DIEÄN I.Muïc tieâu baøi hoïc 1.Kiến thức: - Công thức tính thể tích khối hộp chữ nhật, khối lăng trụ và khối chóp 2.Kỹ năng: Biết vận dụng các công thức tính thể tích các khối đa diện, bên cạnh đó cần biết cách tính độ dài đoạn thẳng và diện tích tam giác II.Chuaån bò 1.GV: Sgk vaø Sbt 12 2.HS: Baøi taäp III.Phöông phaùp daïy hoïc: Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp HS chủ động, tích cực phát hiện, chiếm lĩnh tri thức như: Hợp tác theo nhóm nhỏ, thảo luận IV Tieán trình baøi hoïc 1.Ổn định lớp Kieåm tra só soá 2.Bài Phaàn Baøi taäp.(tt) HÑTP Tính theå tích khoái laêng truï Hoạt động giáo viên Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân Hoạt động học sinh (32) Giáo án Chủ đề bám sát 12C Bài tập Cho hình lăng trụ ABC.A’B’C’ có đáy là Hs giải tam giác cạnh 3a; A’A = A’B = A’C = 4a 2Hs lên bảng giải, lớp theo dõi, nhaän xeùt, goùp yù Tính theå tích cuûa khoái laêng truï naøy Giải: Vẽ đường cao A’H hình lăng trụ, ta có: HA = HB = HC Vậy H là tâm đường tròn ngoại A ' C ' tieáp vaø cuõng laø troïng taâm tam giaùc ABC AB a Do đó: HA = B ' a A Tam giaùc vuoâng A’AH cho: A ' H AA ' HA 2 4a a C H 13a a 13 B I Vaäy theå tích cuûa khoái laêng truï: (3a)2 9a3 39 a 4 V= HÑTP Tính theå tích khoái choùp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài tập Cho hình chóp S.ABCD có đáy Hs giải laø hình thoi, SA = SC ; SB = SD 1Hs lên bảng giải, lớp theo dõi, a)Gọi O là tâm đáy Chứng minh nhận xét, góp ý SO là đường cao hình chóp b)Cho biết cạnh đáy a, góc A = 60 0, SA = a Tính theå tích khoái choùp Hướng dẫn: SO là đường cao hình chóp SO vuông góc với mặt đáy SO vuông góc với đường thẳng cắt thuộc mặt đáy 4.Cuûng coá: -Phương pháp giải toán 5.Daën doø: -Xem kó caùc daïng baøi taäp treân -Laøm baøi taäp coøn laïi Kí duyeät Ngaøy / / 2008 Buøi Vaên Taïo Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (33) Giáo án Chủ đề bám sát 12C Tuaàn: 09 Tieát: 17 Ngày soạn: 17/10/08 Ngaøy daïy: BAØI TAÄP THEÅ TÍCH CAÙC KHOÁI ÑA DIEÄN I.Muïc tieâu baøi hoïc 1.Kiến thức: - Công thức tính thể tích khối hộp chữ nhật, khối lăng trụ và khối chóp 2.Kỹ năng: Biết vận dụng các công thức tính thể tích các khối đa diện II.Chuaån bò 1.GV: Sgk vaø Sbt 12 2.HS: Baøi taäp oân chöông III.Phöông phaùp daïy hoïc: Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp HS chủ động, tích cực phát hiện, chiếm lĩnh tri thức như: Hợp tác theo nhóm nhỏ, thảo luận IV Tieán trình baøi hoïc 1.Ổn định lớp Kieåm tra só soá 2.Bài Baøi taäp HÑTP Luyeän taäp Hoạt động giáo viên Baøi taäp 6/26 Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân Hoạt động học sinh (34) Giáo án Chủ đề bám sát 12C S.ABC: hình chóp tam giác có cạnh AB Hs vẽ hình và xác định các yếu = a Các cạnh bên SA, SB, SC tạo với đáy tố đã cho bài toán moät goùc baèng 600 Goïi D laø giao ñieåm cuûa SA với mặt phẳng qua BC và vuông góc với SA Neâu caùch giaûi S D B A G H I C a)Tính tæ soá theå tích cuûa hai khoái choùp S.DBC vaø S.ABC Theo keát quaû cuûa caâu 4.25, ta coù: VS DBC SD VS ABC SA Goïi Hs tính SA vaø SD Từ đó suy kết b)Tính theå tích cuûa khoái choùp S.DBC VS.DBC SD 5 a3 VS.DBC VS ABC VS ABC SA 8 96 Lưu ý: Góc đường thẳng và mặt phẳng là góc xác định đường thẳng đó với hình chieáu cuûa noù treân maët phaúng HÑTP Luyeän taäp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Baøi taäp 7/26 S.ABC: hình choùp tam giaùc coù caïnh AB = 5a; Hs veõ hình vaø xaùc ñònh caùc yeáu BC = 6a; CA = 7a Các mặt bên SAB, SBC, tố đã cho bài toán SCA tạo với đáy góc 60 Tính thể Neâu caùch giaûi tích khối chóp đó S J A 7a 5a H E C F B 6a 1 VS ABC SH SABC HE tan 60o.6a2 3 SABC 6a 6 a p = 9a HE = r = Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (35) Giáo án Chủ đề bám sát 12C VS ABC 12 a 3.6a2 8 3.a3 3 Vaäy: 4.Cuûng coá: -Phương pháp giải toán 5.Daën doø: -Xem kó caùc daïng baøi taäp treân -Laøm baøi taäp 8,9/26 Kí duyeät Ngaøy / / 2008 Buøi Vaên Taïo Tieát: 18 Ngày soạn: 17/10/08 Ngaøy daïy: BAØI TAÄP THEÅ TÍCH CAÙC KHOÁI ÑA DIEÄN I.Muïc tieâu baøi hoïc 1.Kiến thức: - Công thức tính thể tích khối hộp chữ nhật, khối lăng trụ và khối chóp 2.Kỹ năng: Biết vận dụng các công thức tính thể tích các khối đa diện II.Chuaån bò 1.GV: Sgk vaø Sbt 12 2.HS: Baøi taäp oân chöông III.Phöông phaùp daïy hoïc: Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp HS chủ động, tích cực phát hiện, chiếm lĩnh tri thức như: Hợp tác theo nhóm nhỏ, thảo luận IV Tieán trình baøi hoïc 1.Ổn định lớp Kieåm tra só soá 2.Bài Baøi taäp HĐTP Phân tích lời giải Hoạt động giáo viên Baøi taäp 8/26 S.ABCD: hình chóp tứ giác có đáy Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân Hoạt động học sinh (36) Giáo án Chủ đề bám sát 12C là hình chữ nhật, AB = a, AD = b, SA đáy, SA = c AB’ SB B’, AD’ SD taïi D’ Mp(AB’D’) caét SC C’ Tính thể tích khối chóp Hs vẽ hình và xác định các yếu tố đã cho S.AB’C’D’ bài toán Neâu caùch giaûi -Neâu caùch xaùc ñònh caùc ñieåm B’,D’,C’ -Đổi giả thiết: ABCD là hình vuông Giải bài toán mới: caïnh a, SA = a Tính theå tích Ta coù AC = a khoái choùp S.AB’C’D’ H1.Chứng minh SC’ (AB’D’) H1.Chứng minh SC’ (AB’D’) AB ' SB AB ' BC H2.Tính AC’ vaø B’D’ Ta coù AB ' SC vì Tương tự ' SD AD AD ' DC AD ' SC vì Do đó SC ( AB ' D ') Tính AC’? AS AC a 3.a a SC a 5 3a a 3a SB '.BD B'D' 2 SB 2a 3a SC’ = AC ' Maø AC’ B’D’ neân 1 a 3a 3a2 15 SAB 'C ' D ' AC '.B ' D ' 2 20 Vaäy, -Cho Hs tính theå tích cuûa moät soá khoái choùp khaùc 4.Cuûng coá: -Phương pháp giải toán Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân VS AB 'C ' D ' 1 3a 3a 15 3a3 SC '.S AB 'C ' D ' 3 20 20 (37) Giáo án Chủ đề bám sát 12C 5.Daën doø: -Xem kó caùc daïng baøi taäp treân -Laøm baøi taäp 10/26 Kí duyeät Ngaøy / / 2008 Buøi Vaên Taïo Tuaàn: 10 Tieát: 19 Ngày soạn: 17/10/08 Ngaøy daïy: BAØI TAÄP THEÅ TÍCH CAÙC KHOÁI ÑA DIEÄN I.Muïc tieâu baøi hoïc 1.Kiến thức: - Công thức tính thể tích khối hộp chữ nhật, khối lăng trụ và khối chóp 2.Kỹ năng: Biết vận dụng các công thức tính thể tích các khối đa diện II.Chuaån bò 1.GV: Sgk vaø Sbt 12 2.HS: Baøi taäp oân chöông III.Phöông phaùp daïy hoïc: Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp HS chủ động, tích cực phát hiện, chiếm lĩnh tri thức như: Hợp tác theo nhóm nhỏ, thảo luận IV Tieán trình baøi hoïc 1.Ổn định lớp Kieåm tra só soá 2.Bài Caâu hoûi traéc nghieäm HÑTP Giaûi caùc caâu hoûi traéc nghieäm Sgk Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (38) Giáo án Chủ đề bám sát 12C Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Câu 1/27.Trong các mệnh đề sau, mệnh đề Các nhóm trình bày cách chọn đáp nào đúng? aùn A.Sai ví duï: baùt dieän coù ñænh B.Đúng ví dụ: Tứ diện C,D Sai Câu 2/27.Trong các mệnh đề sau, mệnh đề nào đúng: A.Số các đỉnh số các đỉnh bất kì hình đa diện nào lớn Caâu 3/27.Soá caùc caïnh cuûa hình ña dieän luoân luôn lớn Câu 4/28 Lắp ghép hai khối hộp moät khoái ña dieän loài Câu 5/28.Hai khối hộp chữ nhật có diện tích toàn phần thì có thể tích baèng HÑTP Giaûi tieáp caùc caâu hoûi traéc nghieäm Sgk Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Caâu 6/28 Các nhóm trình bày cách chọn đáp Sử dụng tính chất (bài tập 4/25), chọn ĐA: án C Caâu 7/28 Sử dụng tính chất (bài tập 4/25), chọn ĐA: C Caâu 8/28 a2 Diện tích tam giác cạnh a là a3 neân theå tích cuûa khoái laêng truï laø ÑA: D Caâu 9/28 ÑA: B Caâu 10/28 ÑA: B 4.Cuûng coá: -Phương pháp giải toán 5.Daën doø: -Xem kó caùc daïng baøi taäp treân Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (39) Giáo án Chủ đề bám sát 12C -Laøm baøi taäp 10/26 Kí duyeät Ngaøy / / 2008 Buøi Vaên Taïo Tieát: 20 Ngày soạn: 17/10/08 Ngaøy daïy: BAØI TAÄP LOGARIT I.Muïc tieâu baøi hoïc 1.Kiến thức: - Định nghĩa và các tính chất số logarit 2.Kỹ năng: Biết vận dụng Định nghĩa và các tính chất số logarit để tính toán II.Chuaån bò 1.GV: Sgk vaø Sbt 12 2.HS: Baøi taäp III.Phöông phaùp daïy hoïc: Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp HS chủ động, tích cực phát hiện, chiếm lĩnh tri thức như: Hợp tác theo nhóm nhỏ, thảo luận IV Tieán trình baøi hoïc 1.Ổn định lớp Kieåm tra só soá 2.Bài Phaàn Phöông phaùp HÑTP Ñònh nghóa vaø caùc tính chaát Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (40) Giáo án Chủ đề bám sát 12C Hoạt động giáo viên Goïi Hs nhaéc laïi ñònh nghóa vaø caùc tính chaát Hoạt động học sinh Hs nhaéc laïi ñònh nghóa vaø caùc tính chaát cuûa soá logarit Phaàn Baøi taäp HÑTP Luyeän taäp Hoạt động giáo viên 1 log3 9; b) Caâu 1.a) log2 16 ; log 10 ; log Hoạt động học sinh c) log d) e) log2008 2008 f) log1000 ; ; h) i) log3 243 ; log4 2 ; Caâu Tính: a) log 64 log3 2 log 343 49 k) log 2 2 m) 1 b) log c) 27 g) ln( d) e ; 4log 48 log e) 12 log2 ; 1) 1 f) 16 l) ; log2 ; log2 5log2 log3 g) ; h) Caâu Tính: a) log3 log9 log27 ; 1 b) log5 log25 c) 16 d) log5 log6 8log ; log8 11 121 4.Cuûng coá: -Phương pháp giải toán Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân Neâu caùch giaûi vaø leân baûng giaûi baøi taäp (41) Giáo án Chủ đề bám sát 12C 5.Daën doø: -Xem kó caùc daïng baøi taäp treân -Laøm baøi taäp 8,9/26 Kí duyeät Ngaøy / / 2008 Buøi Vaên Taïo Tuaàn: 11 Tieát: 21 Ngày soạn: 27/10/08 Ngaøy daïy: BAØI TAÄP LOGARIT I.Muïc tieâu baøi hoïc 1.Kiến thức: - Định nghĩa và các tính chất số logarit 2.Kỹ năng: Biết vận dụng Định nghĩa và các tính chất số logarit để tính toán II.Chuaån bò 1.GV: Sgk vaø Sbt 12 2.HS: Baøi taäp III.Phöông phaùp daïy hoïc: Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp HS chủ động, tích cực phát hiện, chiếm lĩnh tri thức như: Hợp tác theo nhóm nhỏ, thảo luận IV Tieán trình baøi hoïc 1.Ổn định lớp Kieåm tra só soá Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (42) Giáo án Chủ đề bám sát 12C 2.Bài Phaàn Phöông phaùp HĐTP Các bài toán vận dụng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Goïi Hs nhaéc laïi ñònh nghóa vaø caùc tính chaát Hs nhaéc laïi ñònh nghóa vaø caùc tính -Nêu các bài toán thường gặp: chaát cuûa soá logarit Phöông phaùp giaûi: So saùnh hai soá logarit -Khi so sánh các logarit cùng số, cần phân biệt hai trường hợp: Cô soá a > 1: logab > logac b > c; Cô soá < a < 1: logab > logac b < c; Còn với số a dương khác 1, logab = logac b = c; -Với các logarit có số khác nhau, nhớ ta có thể đưa cùng số, nhớ công thức đổi số logarit So sánh logarit với số Cô soá a > 1: logab > b > 1; Cô soá < a < 1: logab > < b < 1; {a và b cùng lớn cùng nhỏ (lớn 0) thì logab > 0} Cô soá a > 1: logab < < b < 1; Cô soá < a < 1: logab < b > 1; {a và b không cùng lớn không cùng nhỏ (lớn 0) thì logab < 0} Tìm x, biết x thỏa đẳng thức logarit Phaàn Baøi taäp HÑTP Luyeän taäp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Neâu caùch giaûi vaø leân baûng giaûi baøi taäp H1 So saùnh caùc caëp soá sau: a) log 10 vaø log ; b) ln vaø log3 Hướng dẫn giải 3 a) Ta coù 10 neân log 10 < log a b) Đặt a = ln và b = log3 Khi đó e 5 và 3b 4 b a a Suy e b a Vaäy log3 < ln H2 Tìm x, bieát: a) log2 x 3 ; b) ln( x 1) Hướng dẫn giải Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (43) Giáo án Chủ đề bám sát 12C a) log2 x 3 x 2 8 ln( x 1) x e x e b) Baøi taäp: 16 So saùnh caùc caëp soá sau: a) log2 vaø log3 ; b) ln 12 vaø ln 150 17 Tìm x, bieát: log x a) ; b) ln x 1 log6 x 2 log6 log6 3log6 2 c) log25 x log x d) 4.Cuûng coá: -Phương pháp giải toán 5.Daën doø: -Xem kó caùc daïng baøi taäp treân -Laøm baøi coøn laïi Kí duyeät Ngaøy / / 2008 Buøi Vaên Taïo Tieát: 22 Ngày soạn: 27/10/08 Ngaøy daïy: BAØI TAÄP HAØM SOÁ MUÕ I.Muïc tieâu baøi hoïc 1.Kiến thức: - Định nghĩa và các tính chất hàm số mũ 2.Kỹ năng: Biết tìm tập xác định và tính đạo hàm hàm số mũ II.Chuaån bò 1.GV: Sgk vaø Sbt 12 2.HS: Baøi taäp III.Phöông phaùp daïy hoïc: Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp HS chủ động, tích cực phát hiện, chiếm lĩnh tri thức như: Hợp tác theo nhóm nhỏ, thảo luận IV Tieán trình baøi hoïc 1.Ổn định lớp Kieåm tra só soá 2.Bài Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (44) Giáo án Chủ đề bám sát 12C Phaàn Phöông phaùp HĐTP Các bài toán vận dụng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Goïi Hs nhaéc laïi ñònh nghóa, taäp xaùc định và đạo hàm hàm số mũ Hs trả lời x Haøm soá muõ y a (0 < a 1) coù taäp xaùc ñònh laø ¡ x x Đạo hàm hàm số y e và y a Phaàn Baøi taäp HÑTP Luyeän taäp Hoạt động giáo viên x Hoạt động học sinh Neâu caùch giaûi vaø leân baûng giaûi baøi taäp x 0; a) ¡ ; b) ; x a) y ' ( 1) ln( 1) ; H1 Tìm taäp xaùc ñònh cuûa caùc haøm soá sau: y 21 21 x a) ; b) y ; H2 Tính đạo hàm các hàm số sau: a) y ; x b) y ; y' b) (2 x 1)' 2x x ln 2 2x ; HÑTP Luyeän taäp Hoạt động giáo viên Baøi taäp: 1/ Tìm taäp xaùc ñònh cuûa caùc haøm soá: y x x e 1; a) b) y e ; y x c) Hoạt động học sinh Neâu caùch giaûi vaø leân baûng giaûi baøi taäp 1/ a) x 0; b)c)d) ¡ ; sin x d) y e 2/ Tính đạo hàm các hàm số: cos x 2x a) y e ; b) y x ; c) y 5 x x d) y x e cos x 2/ a) y ' sin x.e ; 2x b) y ' 1 ln ; c) y' x ln x ; x x d) y ' 2 x (e x.e ) Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (45) Giáo án Chủ đề bám sát 12C 4.Cuûng coá: -Phương pháp giải toán 5.Daën doø: -Xem kó caùc daïng baøi taäp treân -Laøm baøi coøn laïi Kí duyeät Ngaøy / / 2008 Buøi Vaên Taïo Tuaàn: 12 Tieát: 23 Ngày soạn: 07/11/08 Ngaøy daïy: BAØI TAÄP HAØM SOÁ LOGARIT I.Muïc tieâu baøi hoïc 1.Kiến thức: - Định nghĩa và các tính chất hàm số logarit 2.Kỹ năng: Biết tìm tập xác định và tính đạo hàm hàm số logarit II.Chuaån bò 1.GV: Sgk vaø Sbt 12 2.HS: Baøi taäp III.Phöông phaùp daïy hoïc: Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp HS chủ động, tích cực phát hiện, chiếm lĩnh tri thức như: Hợp tác theo nhóm nhỏ, thảo luận IV Tieán trình baøi hoïc Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (46) Giáo án Chủ đề bám sát 12C 1.Ổn định lớp Kieåm tra só soá 2.Bài Phaàn Phöông phaùp HĐTP Các bài toán vận dụng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Goïi Hs nhaéc laïi ñònh nghóa, taäp xaùc ñònh vaø đạo hàm hàm số logarit Hs trả lời Haøm soá logarit y loga x (0 < a 1) coù taäp xaùc ñònh laø (0;+) Đạo hàm hàm số y loga x và y log a u ; ; Phaàn Baøi taäp HÑTP Luyeän taäp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Neâu caùch giaûi vaø leân baûng giaûi baøi taäp H1 Tìm taäp xaùc ñònh cuûa caùc haøm soá sau: 1 x y ln y log x 1 x a) b) a) ¡ \{0}; b) ( ; 1) (1; ) ; H2 Tính đạo hàm các hàm số sau: y log 0,3 (2 x x 5) y ln(2 x 1) a) ;b) ; 2x ; a) 4x y' (2 x x 5)ln 0,3 ; b) y' HÑTP Luyeän taäp Hoạt động giáo viên Baøi taäp: 1/ Tìm taäp xaùc ñònh cuûa caùc haøm soá: y log0,1 (3 x ) a) ; b) y log( x x ) ; c) y log 2 x 3 x ; x d) y ln ln x ; b)x < x > 1; 1/ a) c)-3 < x < 2; d)x > 1; 2/ Tính đạo hàm các hàm số: Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân Hoạt động học sinh Neâu caùch giaûi vaø leân baûng giaûi baøi taäp (47) Giáo án Chủ đề bám sát 12C a) c) y log0,1 x ; 2 x y log 3 x b) y log( x x ) ; ; d) y ln ln x 2/ a) b) c) y' y' y' x ln 0,1 ; 2x ( x x )ln10 ; (2 x )( x 3)ln ; 1 y' x ln x x ln x d) 4.Cuûng coá: -Phương pháp giải toán 5.Daën doø: -Xem kó caùc daïng baøi taäp treân -Laøm baøi coøn laïi Kí duyeät Ngaøy / / 2008 Buøi Vaên Taïo Tieát: 24 Ngày soạn: 07/11/08 Ngaøy daïy: BAØI TAÄP HAØM SOÁ LOGARIT I.Muïc tieâu baøi hoïc 1.Kiến thức: - Định nghĩa và các tính chất hàm số logarit 2.Kỹ năng: Biết tìm tập xác định và tính đạo hàm hàm số logarit II.Chuaån bò 1.GV: Sgk vaø Sbt 12 2.HS: Baøi taäp III.Phöông phaùp daïy hoïc: Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp HS chủ động, tích cực phát hiện, chiếm lĩnh tri thức như: Hợp tác theo nhóm nhỏ, thảo luận IV Tieán trình baøi hoïc 1.Ổn định lớp Kieåm tra só soá Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (48) Giáo án Chủ đề bám sát 12C 2.Bài Phaàn Phöông phaùp HĐTP Các bài toán vận dụng Phương pháp giải: So saùnh hai soá logarit Cô soá a > 1: logab > logac b > c; Cô soá < a < 1: logab > logac b < c; Còn với số a dương khác 1, logab = logac b = c; So sánh hai lũy thừa Cô soá a > 1: ax > ay x > y Cô soá < a < 1: ax > ay x < y Còn với số a dương khác 1, ax = ay x = y Phaàn Baøi taäp HÑTP Luyeän taäp Hoạt động giáo viên H1 Tìm x, bieát: 2 b) x2 8; a) c) log 2 x x ; d) x2 x log 1 9 4 ; 2x 1 x 1 Hoạt động học sinh Neâu caùch giaûi vaø leân baûng giaûi baøi taäp x 2 x 2 23 a) x x ; c) Ñieàu kieän x2 x x x BPT (1) log 2 x x log x2 x x2 x x x > HÑTP Luyeän taäp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Neâu caùch giaûi vaø leân baûng giaûi baøi taäp Baøi taäp: Tìm x, bieát: e x e; a) log ( x 1) log2 (2 x ) b) ; log (2 x x ) 1 8 c) ; Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (49) Giáo án Chủ đề bám sát 12C 4.Cuûng coá: -Phương pháp giải toán 5.Daën doø: -Xem kó caùc daïng baøi taäp treân -Laøm baøi coøn laïi Kí duyeät Ngaøy / / 2008 Buøi Vaên Taïo Tuaàn: 13 Tieát: 25 Ngày soạn: 12/11/08 Ngaøy daïy: BAØI TAÄP PHÖÔNG TRÌNH MUÕ I.Muïc tieâu baøi hoïc 1.Kiến thức: - Định nghĩa và các phương pháp giải phương trình mũ 2.Kỹ năng: Vận dụng thành thạo phương pháp giải phương trình mũ vào các bài toán cuï theå II.Chuaån bò 1.GV: Sgk vaø Sbt 12 2.HS: Baøi taäp III.Phöông phaùp daïy hoïc: Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp HS chủ động, tích cực phát hiện, chiếm lĩnh tri thức như: Hợp tác theo nhóm nhỏ, thảo luận Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (50) Giáo án Chủ đề bám sát 12C IV Tieán trình baøi hoïc 1.Ổn định lớp Kieåm tra só soá 2.Bài Phaàn Phöông phaùp HĐTP Các bài toán vận dụng Hoạt động giáo viên Daïng Phöông phaùp ñöa veà cuøng cô soá Với a > và a 1, ta có: Af(x) = Ag(x) f(x) = g(x) Hoạt động học sinh Hs neâu caùch giaûi 1)Giaûi caùc phöông trình sau: a) x 2 x2 x 8; b) 5; 2) Giaûi caùc phöông trình: a) c) x1 x2 16 x3 5.3 2 b) ; 6x .5 x 1600 ; 1134 0 x x1 x x3 d) 3 Phaàn Luyeän giaûi HÑTP Luyeän taäp Hoạt động giáo viên -Gv theo dõi và hướng dẫn Lời giải gợi ý: Caâu Hướng dẫn giải Hoạt động học sinh -Hs leân baûng giaûi Lớp theo dõi, sửa chữa 2 x 2 2 x 2 2 x x a) x x 2x 5 x x 0 b) Caâu c) x 5 2x2 x x 4 x d) Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (51) Giáo án Chủ đề bám sát 12C x 3x1 3x x3 x1 5.32 x3 1134 0 x 8.2 x 3x 3.3x x.9 5.27.9 x 1134 0 9.2 x 4.3x x 126.9 x 1134 0 2 x 9 3 x 2 x 1 4.Cuûng coá: -Phương pháp giải toán 5.Daën doø: -Xem kó caùc daïng baøi taäp treân -Laøm baøi coøn laïi Kí duyeät Ngaøy / / 2008 Buøi Vaên Taïo Tieát: 26 Ngày soạn: 12/11/08 Ngaøy daïy: BAØI TAÄP PHÖÔNG TRÌNH MUÕ (tt) I.Muïc tieâu baøi hoïc 1.Kiến thức: - Định nghĩa và các phương pháp giải phương trình mũ 2.Kỹ năng: Vận dụng thành thạo phương pháp giải phương trình mũ vào các bài toán cuï theå II.Chuaån bò 1.GV: Sgk vaø Sbt 12 2.HS: Baøi taäp III.Phöông phaùp daïy hoïc: Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp HS chủ động, tích cực phát hiện, chiếm lĩnh tri thức như: Hợp tác theo nhóm nhỏ, thảo luận Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (52) Giáo án Chủ đề bám sát 12C IV Tieán trình baøi hoïc 1.Ổn định lớp Kieåm tra só soá 2.Bài Phaàn Phöông phaùp HĐTP Các bài toán vận dụng Hoạt động giáo viên Phöông phaùp ñaët aån phuï: Daïng Hoạt động học sinh Phöông phaùp giaûi: Nhiều trường hợp sau đưa cùng số, ta phải đặt ẩn phụ để đưa các dạng phương trình đại số đơn giản Hs neâu caùch giaûi 3) Giaûi caùc phöông trình sau: x x a) 21.3 12 0 (1); x 1 x b) 3.7 10 0 (2); 4) Giaûi caùc phöông trình sau: x 2 9.2 x 2 0 ; a) 2 51 b) x c) 21 x x 0 ; x x 2 0 x x ; d) 12.4 35.6 18.9 Daïng Phöông phaùp logarit hoùa: Phöông phaùp giaûi: Khi hai veá cuûa phöông trình luoân döông, ta coù theå giaûi phöông trình baèng caùch laáy logarit hai vế (theo cùng số thích hợp), ta gọi đó là phương pháp logarit hóa 5) Giaûi phöông trình sau: 22 x 33 x Phaàn Luyeän giaûi HÑTP Luyeän taäp Hoạt động giáo viên -Gv theo dõi và hướng dẫn 2x x a) (1) 7.3 12 0 Ñaët t = 3x > 0, (1) Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân Hoạt động học sinh -Hs leân baûng giaûi trở thaønh (53) Giáo án Chủ đề bám sát 12C 3x x 1 t 3 t2 7t 12 3x t 4 x log Vaäy phöông trình (1) coù nghieäm x = vaø x = log34 b) (2) 7x 21 7x 10 Đặt t = > 0, (2) trở thành x 3 x log t 3 t2 10t 21 x t 7 x 1 x Vaäy phöông trình (1) coù nghieäm x = vaø x = log37 4.Cuûng coá: -Phương pháp giải toán 5.Daën doø: -Xem kó caùc daïng baøi taäp treân -Laøm baøi coøn laïi Kí duyeät Ngaøy / / 2008 Buøi Vaên Taïo Tuaàn: 14 Tieát: 27 Ngày soạn: 20/11/08 Ngaøy daïy: BAØI TAÄP PHÖÔNG TRÌNH LOGARIT I.Muïc tieâu baøi hoïc 1.Kiến thức: - Định nghĩa và các phương pháp giải phương trình logarit 2.Kyõ naêng: Vaän duïng thaønh thaïo phöông phaùp giaûi phöông trình logarit vaøo caùc baøi toán cụ thể II.Chuaån bò 1.GV: Sgk vaø Sbt 12 2.HS: Baøi taäp Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (54) Giáo án Chủ đề bám sát 12C III.Phöông phaùp daïy hoïc: Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp HS chủ động, tích cực phát hiện, chiếm lĩnh tri thức như: Hợp tác theo nhóm nhỏ, thảo luận IV Tieán trình baøi hoïc 1.Ổn định lớp Kieåm tra só soá 2.Bài Phaàn Phöông phaùp HĐTP Các bài toán vận dụng Hoạt động giáo viên Phöông phaùp ñöa veà cuøng cô soá Daïng Hoạt động học sinh Phöông phaùp giaûi: Biến đổi đưa hai vế phương trình cùng số và áp dụng các phương trình bản, tính chất đã nêu phaàn treân Các công thức đổi số logarit: log b loga b c (c 1) log a b (b 1) logc a log a b ; ; loga b log a b ; Hs neâu caùch giaûi loga b log a b, 0 1) Giaûi caùc phöông trình sau: a) log2 (3 x x ) 2 ; b) log25 (4 x 5) log5 x log3 27 ; 2) Giaûi caùc phöông trình: a) log x log x 1 ; b) log16 x log x log x 7 ; c) log x log ( x 3) d) log ( x 2) log ( x 3) 1 log Phaàn Luyeän giaûi HÑTP Luyeän taäp Hoạt động giáo viên -Gv theo dõi và hướng dẫn Lời giải gợi ý: Caâu Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân Hoạt động học sinh -Hs leân baûng giaûi (55) Giáo án Chủ đề bám sát 12C Lớp theo dõi, sửa chữa Hướng dẫn giải a) Điều kiện: 3x + x > Với điều kiện đó, ta có: x 1 log2 (3 x x ) 2 x x 4 x x 0 x Kết hợp điều kiện, phương trình đã cho có nghiệm: x 1; x 2 x 0 b) Ñieàu kieän: x x > Với điều kiện đó, phương trình đã cho tương đương với: log5 (4 x 5) log5 x log3 33 log5 x (4 x 5) 3 x x 125 0 x 5 25 x Kết hợp với điều kiện, phương trình đã cho có nghiệm x = 4.Cuûng coá: -Phương pháp giải toán 5.Daën doø: -Xem kó caùc daïng baøi taäp treân -Laøm baøi coøn laïi Kí duyeät Ngaøy / / 2008 Buøi Vaên Taïo Tieát: 28 Ngày soạn: 20/11/08 Ngaøy daïy: BAØI TAÄP PHÖÔNG TRÌNH LOGARIT (tt) I.Muïc tieâu baøi hoïc 1.Kiến thức: - Định nghĩa và các phương pháp giải phương trình logarit 2.Kyõ naêng: Vaän duïng thaønh thaïo phöông phaùp giaûi phöông trình logarit vaøo caùc baøi toán cụ thể II.Chuaån bò 1.GV: Sgk vaø Sbt 12 2.HS: Baøi taäp III.Phöông phaùp daïy hoïc: Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (56) Giáo án Chủ đề bám sát 12C Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp HS chủ động, tích cực phát hiện, chiếm lĩnh tri thức như: Hợp tác theo nhóm nhỏ, thảo luận IV Tieán trình baøi hoïc 1.Ổn định lớp Kieåm tra só soá 2.Bài Phaàn Phöông phaùp HĐTP Các bài toán vận dụng Daïng Hoạt động giáo viên Phöông phaùp ñaët aån phuï: Hoạt động học sinh Hs neâu caùch giaûi Phöông phaùp giaûi: Nhiều trường hợp sau đưa cùng số, ta phải đặt ẩn phụ để đưa các dạng phương trình đại số đơn giản 3) Giaûi caùc phöông trình sau: a) b) log x log x ; log 23 x 1 log x 1 11 ; 4) Giaûi caùc phöông trình sau: a) log 22 x log x b) log x 1 log x d) log2 x 10 log2 x 9 ; ; 1 1 log x log x c) ; Phaàn Luyeän giaûi HÑTP Luyeän taäp Hoạt động giáo viên -Gv theo dõi và hướng dẫn Lời giải gợi ý: Caâu Hướng dẫn giải x x x 1 log x x 1 a) Ñieàu kieän t log x ; t Ñaët , phương trình trở thành Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân Hoạt động học sinh -Hs leân baûng giaûi Lớp theo dõi, sửa chữa (57) Giáo án Chủ đề bám sát 12C t 1 t2 5t t 4 log x 1 log x 1 x Với t = thì log x log x 16 x 216 Với t = thì Vậy phương trình đã cho có nghiệm x = và x = 16 b) Ñieàu kieän x x Phöông trình log 23 x 1 log x 1 11 Ñaët t log x 1 , phương trình trở thành t 1 9t2 2t 11 t 11 / log x 1 1 x x Với t = thì 11 t thì Với 11 log x 1 x 3 11 x 3 11 1 Kết hợp với điều kiện, phương trình đã cho có nghieäm x = vaø x = 11 4.Cuûng coá: -Phương pháp giải toán 5.Daën doø: -Xem kó caùc daïng baøi taäp treân -Laøm baøi coøn laïi Kí duyeät Ngaøy / / 2008 Buøi Vaên Taïo Tuaàn: 15 Tieát: 29 Ngày soạn: 25/11/08 Ngaøy daïy: BAØI TAÄP MAËT TROØN XOAY I.Muïc tieâu baøi hoïc 1.Kiến thức: - Khái niệm và các công thức tính diện tích xung quanh và thể tích hình noùn vaø hình truï 2.Kyõ naêng: Vaän duïng thaønh thaïo phöông phaùp giaûi vaøo caùc hình cuï theå Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (58) Giáo án Chủ đề bám sát 12C II.Chuaån bò 1.GV: Sgk vaø Sbt 12 2.HS: Baøi taäp III.Phöông phaùp daïy hoïc: Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp HS chủ động, tích cực phát hiện, chiếm lĩnh tri thức như: Hợp tác theo nhóm nhỏ, thảo luận IV Tieán trình baøi hoïc 1.Ổn định lớp Kieåm tra só soá 2.Bài Phaàn Phöông phaùp HĐTP Các bài toán vận dụng Daïng noùn Hoạt động giáo viên Tính dieän tích xung quanh vaø theå tích cuûa hình Phöông phaùp giaûi: Aùp dụng các công thức: Sxq = rl; V = r2h Trong đó: r là bán kính đường tròn đáy; l là đường sinh và h là đường cao hình nón 1) Cho tam giaùc ABC vuoâng caân taïi A, I laø trung ñieåm cuûa BC Khi quay tam giaùc ABC quanh truïc AI, ta hình nón tròn xoay Tính diện tích xung quanh và thể tích hình nón đó bieát raèng BC = 2a Daïng truï Tính dieän tích xung quanh vaø theå tích cuûa hình Phöông phaùp giaûi: Aùp dụng các công thức: Sxq = 2rl; V = r2h Trong đó: r là bán kính đường tròn đáy; l là đường sinh và h là đường cao hình nón (h = l) 2) Cho hình vuoâng ABCD Khi quay hình vuoâng ABCD quanh trục AB, ta hình trụ tròn xoay Tính diện tích xung quanh và thể tích hình trụ đó bieát raèng caïnh hình vuoâng baèng a 3) Cho hình vuoâng ABCD caïnh a Khi quay hình vuông ABCD quanh trục AC, ta hình tròn xoay Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân Hoạt động học sinh Hs neâu caùch giaûi (59) Giáo án Chủ đề bám sát 12C Neâu caùch tính dieän tích xung quanh vaø theå tích cuûa hình tròn xoay đó Phaàn Luyeän giaûi HÑTP Luyeän taäp Hoạt động giáo viên -Theo dõi, hướng dẫn Hoạt động học sinh -3Hs leân baûng veõ hình -Cho Hs laøm theâm caùc baøi taäp Sgk 4.Cuûng coá: -Phương pháp giải toán 5.Daën doø: -Xem kó caùc daïng baøi taäp treân -Laøm baøi coøn laïi Lớp theo dõi, giải bài và nhận xét Kí duyeät Ngaøy / / 2008 Buøi Vaên Taïo Tieát: 30 Ngày soạn: 25/11/08 Ngaøy daïy: BAØI TAÄP BAÁT PHÖÔNG TRÌNH MUÕ I.Muïc tieâu baøi hoïc 1.Kiến thức: - Định nghĩa và các phương pháp giải bất phương trình mũ 2.Kyõ naêng: Vaän duïng thaønh thaïo phöông phaùp giaûi baát phöông trình muõ vaøo caùc baøi toán cụ thể Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (60) Giáo án Chủ đề bám sát 12C II.Chuaån bò 1.GV: Sgk vaø Sbt 12 2.HS: Baøi taäp III.Phöông phaùp daïy hoïc: Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp HS chủ động, tích cực phát hiện, chiếm lĩnh tri thức như: Hợp tác theo nhóm nhỏ, thảo luận IV Tieán trình baøi hoïc 1.Ổn định lớp Kieåm tra só soá 2.Bài Phaàn Phöông phaùp HĐTP Các bài toán vận dụng Daïng Hoạt động giáo viên Phöông phaùp ñöa veà cuøng cô soá Hoạt động học sinh Hs neâu caùch giaûi dụng tính chất: S f (x) a g( x ) f ( x ) g( x ) a 1: a f (x) a g( x ) f ( x ) g( x ) a 1: a 1) Giaûi caùc baát phöông trình sau: a) x2 8; 2 b) x2 x 1 9 4 ; HĐTP Các bài toán vận dụng Daïng Hoạt động giáo viên Phöông phaùp ñaët aån phuï Hoạt động học sinh Phöông phaùp giaûi: Tiến hành phương trình mũ và phöông trình logarit, sau tìm nghieäm ẩn phụ, ta đưa cùng số để giải Hs neâu caùch giaûi Ví duï 22 Giaûi caùc baát phöông trình sau: x x1 x x a) 2.3 ; b) 0,4 2,5 1,5 Phaàn Luyeän giaûi HÑTP Luyeän taäp Hoạt động giáo viên -Gv theo dõi và hướng dẫn Hướng dẫn giải Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân Hoạt động học sinh -Hs leân baûng giaûi (61) Giáo án Chủ đề bám sát 12C x 2 x 2 23 x x ; a) b) x2 x 1 x2 x 2 9 2 2 3 4 3 3 x x 2 x x 0 x x 1 4.Cuûng coá: -Phương pháp giải toán 5.Daën doø: -Xem kó caùc daïng baøi taäp treân -Laøm baøi coøn laïi Kí duyeät Ngaøy / / 2008 Buøi Vaên Taïo Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Duyeân (62)