Các bài tóan đợc đa ra nhằm hớng dẫn các em đến với bản chất của toán học, đó là những lập luận mang tính lô gíc hay đặt ra các giả thiết tạm thời để giải quyết Bé s¸ch nµy lµ tµi liÖu t[r]
(1)Phßng GD - §TCờ Đỏ Trêng TiÓu häcĐng Hiệp Giíi thiÖu cuèn S¸ch tham kh¶o RÌn luyÖn vµ n©ng cao kü n¨ng gi¶i to¸n cho häc sinh TiÓu häc Gi¸o viªn: Lª ThÞ LÜnh (2) S¸ch tham kh¶o RÌn luyÖn vµ n©ng cao kü n¨ng gi¶i to¸n cho häc sinh TiÓu häc Nhµ xuÊt b¶n Gi¸o Dôc O -“ VÒ mÆt v¨n ho¸ th viÖn cã mét ý nghÜa quan träng hµng ®Çu, lµ c¬ quan v¨n ho¸, gi¸o dôc phæ cËp nhÊt c¶ níc” V.L Lª nin “ S¸ch lµ thÇy lµ b¹n Lµ trêng häc ngoµi giê” Hå ChÝ Minh (3) Hiểu thấu đáo đợc vấn đề trên, th viện tr ờng Tiểu học Hải Phơng nỗ lực phấn đấu trở thµnh th viÖn chuÈn Quèc gia Ban gi¸m hiÖu nhµ tr ờng nh cán th viện không đảm bảo đủ s¸ch gi¸o khoa cho häc sinh vµ s¸ch nghiÖp vô, s¸ch tham kh¶o cho gi¸o viªn Ngoµi cßn rÊt nhiÒu c¸c đầu sách để phục vụ cho các mặt hoạt động nhà tr êng (4) (5) Trêng TiÓu häc H¶i Ph¬ng “ L¸ cê ®Çu chÊt l îng gi¸o dôc” Do vËy ngoµi viÖc n©ng cao chÊt lîng đại trà nhà trờng luôn đầu t và phát triển các mũi nhọn: Hoạt động thể dục thể thao, văn nghệ … Đặc biệt công tác bồi dỡng học sinh giỏi Dới đạo sát cña ban gi¸m hiÖu, sù tËn t©m cña c¸c thÇy c« gi¸o mà đội ngũ học sịnh giỏi nhà trờng đạt đợc nhiều kết qủa đáng khen ngợi Có đợc các kết đó chúng ta không thể không nói đến tủ sách tham khảo nâng cao chÊt lîng båi dìng häc sinh giái cña nhµ trêng lµ mét kho b¸u Nã gióp cho viÖc d¹y cña thÇy vµ viÖc häc cña trß v« cïng thuËn lîi (6) Kiến thức toán Tiểu học là sở và tảng để các em tiếp cận với môn toán các bậc cao hơn, đồng thời nó theo các em suốt quãng đời học tập và công tác sau §Ó gióp c¸c em häc sinh TiÓu häc trau dåi kiÕn thøc to¸n n©ng cao kh¶ n¨ng lËp luËn l« gÝc th viÖn trêng TiÓu học Hải Phơng có đầy đủ sách : “RÌn luyÖn vµ n©ng cao kü n¨ng gi¶I to¸n TiÓu häc” Bé s¸ch gåm tËp TËp 1: C¸c bµi to¸n vÒ ch÷ sè vµ sè TËp 2: C¸c bµi to¸n vÒ c¸c phÐp tÝnh TËp 3: C¸c bµi to¸n cã ph¬ng ph¸p gi¶i ®iÓn h×nh TËp 4: C¸c bµi to¸n h×nh häc (7) (8) (9) §©y lµ bé s¸ch tæng hîp c¸c d¹ng to¸n, vËn dông hầu hết các dạn toán mà các em đợc học bậc Tiểu học Các bài tóan đợc đa nhằm hớng dẫn các em đến với chất toán học, đó là lập luận mang tính lô gíc hay đặt các giả thiết tạm thời để giải Bé s¸ch nµy lµ tµi liÖu tham kh¶o rÊt h÷u Ých cho c¸c em học sinh tự bồi dỡng kiến thức nâng cao trình độ, các bậc phô huynh viÖc híng dÉn häc tËp Ngoµi ra, bé s¸ch nµy cßn lµ c«ng cô gióp thÇy c« gi¸o viÖc n©ng cao kiÕn thøc cho häc sinh, båi dìng häc sinh giái ë bËc TiÓu häc (10) Trong tâp sách, phần đơn vị kiến thữc đợc tách thành phần kiến thức riêng biệt: + PhÇn lý thuyÕt < Nh÷ng kiÕn thøc c©n ghi nhí > + PhÇn bµi tËp øng dông + PhÇn híng dÉn bµi gi¶i Theo tôi đây là sách bổ ích giáo viên, phụ huynh và học sinh Mời các bạn hãy tìm đọc (11)