Đang tải... (xem toàn văn)
Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH Hoạt động 1: 7’ HS1:Số phần tử của tập GV ñöa baûng phuï.. phần tử của các tập hợp.[r]
(1)Tuaàn: Tieát: 17 Ngày Soạn: 3/10/2012 Ngaøy daïy : 5/10/2012 LUYEÄN TAÄP §9.2 I Muïc Tieâu: 1.Kiến thức: - Hệ thống lại cho HS các khái niệm tập hợp, các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa 2.Kỹ năng: - Rèn kỹ tính toán, làm bài tập 3.Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác tính toán II Chuaån Bò: - GV: Chuẩn bị bảng 1(các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa) tr 62 SGK - HS: Chuaån bò caâu hoûi 1, 2, 3, phaàn oân taäp trang 61 (SGK) III Phöông Phaùp: - Đặt và giải vấn đề, thảo luận nhóm nhỏ IV Tieán Trình: Ổn định lớp: (1’) 6A1 : Kieåm tra baøi cuõ: (9’) HS1: Phaùt bieåu vaø vieát daïng toång quaùt caùc tính chaát cuûa pheùp coäng vaø pheùp nhaân HS2: Lũy thừa mũ n a là gì? Viết công thức nhân, chia hai lũy thừa cùng số HS3: + Khi nào phép trừ các số tự nhiên thực được? + Khi nào ta nói số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b? Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH Hoạt động 1: (7’) HS1:Số phần tử tập GV ñöa baûng phuï Tính soá hợp A phần tử các tập hợp a A = 40;41;42; … ;100 (100–40):1+1= 61 (phần tử) HS2:Số phần tử tập b B = 10;12;14; … ;98 c C = 35;37;39; … ;105 hợp B Muốn tính số phần tử (98–10):2 +1 = 45 (phần tử) HS3:Số phần tử tập tập hợp trên ta làm nào? hợp C Goïi ba HS leân baûng (105–35):2+1 =36 (phần tử) Nhaän xeùt, ghi ñieåm Hoạt động 2: (8’) GV đưa bài toán trên bảng phuï GHI BAÛNG Bài 1: Tính số phần tử các tập hợp Số phần tử tập hợp A: (100 – 40) :1 + = 61 (phần tử) Số phần tử tập hợp B: (98 – 10) :2 +1 = 45 (phần tử) Số phần tử tập hợp C: (105 – 35) :2 + = 36 (phần tử) Baøi 2: Tính nhanh: a) (2100 – 42) : 21 = 2100:21 – 42:21 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH a) (2100 – 42): 21 Ba HS leân baûng, caùc em = 100 – b) 26+27+…+33 khác làm vào vở, theo dõi = 98 GHI BAÛNG (2) c) 2.31.12 +4.6.42 +8.27.3 Cho HS leân baûng Nhaän xeùt, ghi ñieåm Hoạt động 3: (9’) GV giới thiệu bài toán và yêu cầu HS nhắg lại thứ tự thực các phép tính Cho HS leân baûng sau GV đã hướng dẫn Nhaän xeùt, ghi ñieåm Hoạt động 4: (9’) GV cho HS hoạt động theo nhoùm Nhaän xeùt, ghi ñieåm nhoùm vaø nhaän xeùt baøi laøm cuûa b)26 + 27 + 28 + 29 + 30 + 31 + 32+ 33 caùc baïn = (26+33)+(27+32)+(28+31)+(29+30) = 59.4 = 236 c) 2.31.12 +4.6.42 +8.27.3 = 24.31 + 24.42 + 24.27 = 24(31 + 42 + 27) = 24 100 = 2400 Bài 3: Thực các phép tính sau: a) 3.52 – 16 :22 = 3.25 – 16 :4 Ba HS leân baûng, caùc em = 75 – = 71 khác làm vào vở, theo dõi b) (39.42 – 37.42): 42 vaø nhaän xeùt baøi laøm cuûa = 42.(39 – 37) : 42 caùc baïn = 42.2 :42 = c) 2448 : 119 – (23 – 6) = 2448 : 119 – 17 = 2448 : 102 = 24 HS hoạt động theo nhóm Bài 4: Tìm x biết Sau đó, đại diện a) (x – 47) – 115 = nhoùm baùo caùo keát quaû x – 47 = 115 + x = 115 + 47 x = 162 b) (x – 36) : 18 = 12 x – 36 = 12.18 x – 36 = 216 x = 216 + 36 x = 252 Cuûng Coá : - Xen vào lúc luyện tập, GV nhắc lại các kiến thức có liên quan Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: ( 2’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải, ôn tập chu đáo - Chuaån bò tieát sau kieåm tra tieát Ruùt Kinh Nghieäm : (3)