- Đối với học sinh yếu kém, giáo viên phải có kế hoạch phụ đạo ngay trong từng tiết học, giáo viên phân tích, thị phạm lại và cho các em thực hiện từ dể đến khó, từ đơn giản đến phức tap[r]
(1)KÕ ho¹ch C¸ nh©n vµ kÕ ho¹ch bé m«n I S¬ yÕu lÝ lÞch 1- Hä vµ tªn: Hoàng Träng An 2- Sinh ngµy : 15/11/1977 3- Chuyên ngành đào tạo: ĐHSP TDTT 4- Trình độ đào tạo: §¹i häc 5- Hình thức đào tạo : ChÝnh quy - Tæ chuyªn m«n: Tæ Chuyªn biÖt II Phần hành đợc phân công: - Gi¶ng d¹y : - M«n thÓ dôc: Khèi - Båi dìng HS NK - C«ng t¸c phÇn hµnh: TPT III §Æc ®iÓm t×nh h×nh : 1)ThuËn lîi : §èi víi gi¸o viªn + BGH nhµ trêng lu«n quan t©m, t¹o ®iÒu kiÖn cho GV hoµn thµnh tèt nhiÖm vô B¶n th©n lu«n nhiÖt t×nh cã tr¸ch nhiÖm c«ng viÖc + Trờng vừa đợc công nhận là trờng đạt chuẩn quốc gia, nên đó vừa là niềm tự hào nhng còng võa lµ tr¸ch nhiÖm nÆng nÒ cho tÊt c¶ c¸c c¸n bé, gi¸o viªn vµ nh©n viªn nhµ trêng năm học này và năm Do đó cần phải có nổ lực và đoàn kết trí cao nhà trờng để hoàn thành tốt nhiệm vụ §èi víi häc sinh : - VÒ kiÕn thøc: ®a sè c¸c em cã kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ bé m«n thÓ dôc nh»m n¨ng cao søc khoÎ vµ ®em l¹i nhiÒu niÒm vui cho c¸c em häc tËp nªn c¸c em rÊt ch¨m tËp luyÖn díi sù híng dÉn cña gi¸o viªn - Về đạo đức : đa số các em ngoan có ý thức học tập - Về tâm sinh lí : Phần lớn các em say mê yêu thích học tập môn , đây là động lực thóc ®Èy c¸c em cã kÕt qu¶ cao häc tËp , nhiÒu em cã n¨ng lùc tèt, chÞu khã vµ chăm học tập là nồng cốt các em khác noi theo 2) Khã kh¨n: - Tuy nhiªn Qu¶ng S¬n cßn lµ mét x· nghÌo cña huyÖn Qu¶ng Tr¹ch nªn ®iÒu kiÖn häc tập học sinh còn gặp nhiều khó khăn, hoàn cảnh gia đình các em đa số nghèo khó Trình độ nhận thức, khả tiếp thu học sinh còn nhiều hạn chế Nhiều em, còn phải vì sống mu sinh gia đình nên còn phải làm việc nhiều, ít có thời gian học tập, còn lơ là học tập nên gặp khó khăn định việc giảng daỵ và làm công tác chất lợng Còn có tình trạng học sinh nghỉ học không có lý và bỏ tiết - Mét bé phËn häc sinh cã n¨ng lùc häc tËp yÕu, l¹i rÊt lêi häc, kÓ c¶ nhµ trêng t¹o ®iÒu kiện miễn giảm học phí nhng các em không nhiệt tình tham gia, không tham gia đủ các buổi học thêm, đến lớp không có ý thức học tập, ảnh hởng đến học sinh còn lại, có gia đình không quan tâm, dẫn đến kết học tập nâng lên không đáng kể - VÒ t©m lÝ : Mét sè em kh«ng cã n¨ng khiÕu thÓ dôc thÓ thao nªn kÕt qu¶ häc tËp vµ rÌn luyÖn cha tèt 3) C¬ së vËt chÊt: - CSVC trờng khá khang trang đẹp Có nhà tầng, sân bê tông hoá, sân bóng chuyền, sân vận động, có đờng chạy thể dục., phòng đội Tất phục vụ cho việc dạy và học nâng cao chÊt luîng gi¸o dôc toµn diÖn 4) Trang thiÕt bÞ phôc vô gi¶ng d¹y: - Mặc dù còn gặp nhiều khó khăn nhng nhà trờng đã trang bị thiết bị ĐDDH cần thiÕt phôc vô cho nhiÒu m«n §Æc biÖt cã s©n tËp réng r·i gióp cho viÖc luyÖn tËp gÆp nhiÒu thuận lợi Đảm bảo 100% học luôn có đủ đồ dùng dạy học cần thiết - Th viện có đủ SGK, sách tham khảo cho các môn tạo điều kiện cho GV có đủ thêm tài liệu để tham khảo, BDHS giỏi Trờng đã nối mạng internet phục vụ cho năm học CNTT 5) B¶n th©n: - Bản thân là giáo viên đợc đào tạo bài bản, chính quy trờng s phạm nên đó là tảng và vững cho việc giảng dạy và giáo dục học sinh vì đã có am hiểu nghiệp vụ (2) s phạm định Với tuổi đời còn trẻ, lòng yêu nghề và đầy nhiệt huyết cùng với chăm học hỏi chuyên môn nên thân luôn có gắng hết mình với công việc để hoàn thành tèt nhiÖm vô - Bản thân đã qua nhiều năm giảng dạy nên đã rút đợc cho mình số bài học kinh nghiệm đáng quý, song đôi lúc còn thiếu sót mong gúp đỡ BGH nhà trờng và đồng nghiệp để thân đợc tiến bộ, hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao Néi dung kÕ ho¹ch Thùc hiÖn nÒ nÕp, ngµy c«ng: - ChØ tiªu: Lu«n lu«n thùc hiÖn tèt nÒ nÕp gi¶ng d¹y còng nh thùc hiÖn c¸c phong trào khác, thực ngày công đúng quy định + XÕp lo¹i: L§ tiªn tiÕn - Biện pháp: Đến trờng đúng quy định, làm việc có kế hoạch Không nghỉ dạy không có lý chính đáng Tuyệt đối tuân theo phân công chuyên môn nhà trờng, kh«ng nÒ hµ qu¶n ng¹i khã kh¨n C«ng t¸c so¹n gi¶ng, chÊm ch÷a: - ChØ tiªu: XÕp lo¹i tèt + Biện pháp: Luôn soạn bài đầy đủ trớc đến lớp, nghiên cứu kỹ bài dạy trớc đến lớp Không có tình trạng dạy chay Đảm bảo 100% tiết dạy có đồ dùng dạy học - Xuất trình giáo án đợc kiểm tra và trình giáo án đầu tuần cho tổ chuyên môn ký duyÖt Chất lợng đại trà: - Chỉ tiêu: Chất lợng đại trà đạt từ 99% Đạt trở lên + BiÖn ph¸p: - Giáo dục thái độ học tập học sinh - Híng dÉn häc sinh tËp luyÖn hîp lý, c¸ch sö dông c¸c ph¬ng tiÖn dông cô TDTT - Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật quá trình tập luyện, tuyệt đối an toàn tËp luyÖn, tÝnh trung thùc kiÓm tra thi cö - Tích cực dự thăm lớp để học điểm và khắc phục hạn chế còn tồn b¶n th©n - Ph¸t huy tèi ®a vai trß cña dông cô, thiÕt bÞ TDTT, tÝch cùc su tÇm lµm thªm c¸c dông cô phôc vô cho d¹y häc - Bên cạnh đó chú ý bồi dỡng kiến thức, kĩ cho đối tợng học sinh NK để tham dự c¸c k× thi HSG cã kÕt qu¶ cao - §Èy m¹nh viÖc kiÓm tra thêng xuyªn díi nhiÒu h×nh thøc kh¸c nhau, giµnh thêi gian ch÷a lçi sai vÒ kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng sau mçi bµi kiÓm tra vµ cã thÓ víi tõng néi dung - Soạn bài phù hợp với đối tợng học sinh - Sử dụng hiệu các đồ dùng có, làm thêm, cải tiến số đồ dùng dạy học cần thiÕt cho ch¬ng tr×nh - Quan tâm giúp đỡ HS yếu, nâng cao chất lợng đại trà nhiều biện phấp khác - Có biện pháp khen chê kịp thời để động viên khích lệ các em học tập ChÊt lîng mòi nhän: - Båi dìng HS NK - Chỉ tiêu: Có HS đạt HSG cấp huyện trở lên, HS đạt HSG cấp tỉnh - BiÖn ph¸p: - Thùc hiÖn c«ng t¸c BDHS NK theo kÕ ho¹ch vµ ch¬ng tr×nh - Thêng xuyªn tù häc tù båi dìng t×m nh÷ng ph¬ng ph¸p BD HSNK hay, mang l¹i hiÖu qu¶ cao - TËp trung båi dìng nh÷ng m«n cã thÕ m¹nh nh : §iÒn kinh, bãng chuyÒn n÷, cê vua - §éng viªn häc sinh ch¨m tËp luyÖn, HD häc sinh tù tËp luyÖn, BD mäi lóc, mäi n¬i - Có hớng phấn đấu tâm cao, và xác định BD BDHS NK là nhiệm vụ vô cùng quan träng Danh hiÖu gi¸o viªn : - ChØ tiªu: CST§CS - BiÖn ph¸p: + Luôn hoàn thành tốt phần hành đợc phân công + Tăng cờng đổi phơng pháp dạy học, chuyên môn thờng xuyên dự đồng nghiệp để học hỏi, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy + Thờng xuyên tự học, tự bồi dỡng để nâng cao trình độ, biết cách tích luỹ chuyên môn (3) Công tác phụ đạo học sinh yếu: - ChØ tiªu: Cuèi n¨m, tû lÖ HS yÕu kÐm 0.1% - Biện pháp: - Thờng xuyên giúp đỡ kềm cặp học sinh yếu kém, có phơng pháp dạy linh hoạt phù hợp với đối tợng học sinh C«ng t¸c thao gi¶ng, dù giê: - Chỉ tiêu: - Thao giảng tiết/ năm, đạt loại khá trở lên - Dự giờ: tiết/tuần theo quy định - BiÖn ph¸p: - Chuẩn bị chu đáo cho các buổi thao giảng nhằm đạt kết tốt nhất, luôn chăm lo c«ng t¸c chuyªn m«n - Sử dụng tốt đồ dùng dạy học và phơng tiện dạy học đại - Thờng xuyên học hỏi đồng nghiệp, tiếp thu phơng pháp và kinh nghiệm hay - TiÕp cËn víi c«ng nghÖ th«ng tin C«ng t¸c tù båi dìng: - TÝch luü kiÕn thøc: phôc vô chñ yÕu cho c«ng t¸c chuyªn m«n - Thờng xuyên tự học tự bồi dỡng để nâng cao trình độ, lực chuyên môn Xem đây là việc lµm thêng xuyªn vµ lµ thiÕt thùc cho b¶n th©n C«ng t¸c mîn, sö dông thiÕt bÞ vµ sö dông phßng bé m«n: - Đảm bảo 100% tiết dạy có đồ dùng dạy học, sử dụng đồ dùng dạy học và thiết bị d¹y häc cã hiÖu qu¶ Kh«ng l·ng phÝ vµ lµm h háng - Mợn và trả đúng thời gian quy định 10 Công tác thực vận động Hai không với bốn nội dung và vận động học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh Cuộc vận động xây dựng trờng học thân thiện – học sinh tích cực Cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là g ơng đạo đức, tự học và sáng tạo Bộ GD & ĐT - Đối với vận động “ Hai không với bốn nội dung” và vận động “ học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh” Bản thân là giáo viên cần trung thực công tác chấm chữa, kiểm tra Thực nghiêm túc công tác đánh giá HS, công với học sinh - Thùc hiÖn thùc hµnh tiÕt kiÖm, chèng l·ng phÝ c«ng t¸c - Đăng kí thi đua, cam kết thực các vận động nói trên - Thờng xuyên trau dồi đạo đức nhà giáo, thực là gơng sáng để học sinh noi theo - Thờng xuyên tự học, tự bồi dỡng để nâng cao trình độ, đáp ứng đợc yêu cầu công tác 11 Tham gia hoạt động đoàn thể: - Tích cực tham gia hoạt động các đoàn thể nh CĐ và chi đoàn - Tham gia c¸c tèt c¸c phong trµo v¨n ho¸ v¨n nghÖ thÓ dôc thÓ thao, b¸o têng, hiÕn m¸u nhân đạo, tham mu cho các hoạt động Đội - Đoàn nhằm nâng cao chất lợng các hoạt động KÕ ho¹ch bé m«n thÓ dôc I.KÕt qu¶ kh¶o s¸t ®Çu n¨m Líp SÜ sè 91 92 93 35 33 29 97 Céng K9 §¹t Cha đạt đạt trở lên II Môc tiªu cña m«n thÓ dôc : - Chơng trình TD9 giúp học sinh cố, phát triển kết đã học các lớp 6,7 và hoµn thµnh môc tiªu m«n häc ë THCS - Biết đợc số kiến thức, kĩ để tập luyện giữ dìn sức khoẻ, nâng cao thể lực Gãp phÇn rÌn luyÖn nÕp sèng lµnh m¹nh, t¸c phong nhanh nhÑn, kÜ luËt, thãi quen tù gi¸c tËp luyện TDTT, giữ gìn vệ sinh Có tăng tiến thể lực, đạt tiêu chuẩn vể TC RLTT thể kh· n¨ng cña b¶n th©n vÒ TDTT - Biết vận dụng mức định điều đã học vào nếp sinh hoạt trờng và ngoµi nhµ trêng iiI NhiÖm vô cña bé m«n thÓ dôc a KiÕn thøc (4) - Có số hiểu biết sức bền và phơng pháp tập luyện để rèn luyện sức bền (theo chØ dÉn cña gi¸o viªn) - Biết thực số trò chơi, động tác bổ trợ kĩ thuật và phát triển thể lực (theo quy định chơng trình) - BiÕt c¸ch thùc hiÖn c¸c kÜ n¨ng cña §H§N, bµi ThÓ dôc ph¸t triÓn chung, ch¹y bÒn theo quy định khoảng cách hay thời gian, tiếp tục học kĩ thuật chạy cự li ngắn 60m, nhảy xa kiểu ((ngồi)), nhảy cao kiểu ((bớc qua)) học sinh lớp 8,9 - Biết số điểm luật thi đấu các môn TT đã học b KÜ n¨ng: - Thực đúng, đều, đẹp kĩ ĐHĐN và bài TD Thực đúng kĩ thuật chạy cự li ngắn 60m, chạy bền trên địa hình tự nhiên, nhảy cao kiểu bớc qua , nhảy xa kiểu ngồi, đá cầu và môn TT tự chọn §¹t tiªu chuÈn RLTT c Thái độ hành vi - Chấp hành nghiêm túc các yêu cầu giáo viên, đảm bào an toàn tập luyện ứng xữ đúng với bạn bè tập luyện và thi đấu - Tù gi¸c häc m«n ThÓ dôc vµ tù tËp ngoµi giê Kh«ng dïng bia rîu, thuèc l¸ vµ c¸c chÊt kÝch thÝch kh¸c d §å dïng d¹y häc: * C¸c lo¹i tranh vÏ: - Tranh vÏ kÜ thuËt c¸c t thÕ xuÊt ph¸t - Tranh vẽ kĩ thuật đóng bàn đạp - Tranh vÏ kÜ thuËt ch¹y ng¾n, ch¹y bÒn - Tranh vÏ kÜ thuËt nh¶y xa, nh¶y cao - Tranh vẽ kĩ thuật đá cầu * Dông cô: Cờ xuất phát, dây đích, đồng hồ TT, thớc dây, giá nhảy cao, sào nhảy cao, ván nhảy xa, bóng bàn, bóng đá, bóng chuyền IV BiÖn ph¸p n¨ng cao chÊt lîng - Tập luyện TDTT nhằm mục đích cao sức khoẻ cho học sinh muốn đạt mục đích đó thì phải cho học sinh tập luyện đúng phơng pháp khoa học, tuân theo yêu cầu bài học - Trong tËp luyÖn trang phôc gän gµng phï hîp (ph¶i ®i giµy ba ta tËp luyÖn) - Trong học kết hợp với phân tích thực hành cho học sinh nắm đợc sau đó cho học sinh tập luyÖn gi¸o viªn chó ý quan s¸t söa sai cho häc sinh - Sau giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi để các em th giãn sau buổi tập - Trong buổi tập luôn luôn phải chú ý đảm bảo tính khoa học và an toàn V Chỉ tiêu phấn đấu Líp SÜ sè 91 92 93 35 33 29 97 Céng K9 §¹t Cha đạt đạt trở lên VI CÊu tróc ch¬ng tr×nh- néi dung m«n thÓ dôc : CÊu tróc ch¬ng tr×nh ThÓ dôc : C¶ n¨m : 37 tuÇn x = 70 tiÕt *Häc k× I: 19 tuÇn x = 36 tiÕt * Häc k× II : 18 tuÇn x = 34 tiÕt KÕ ho¹ch ch¬ng : thÓ dôc (5) Ch¬ng Mức độ cần đạt ChuÈn bÞ cña GV-HS Ghi chó I- Một sô - Học sinh biết đợc chơng trình học, - Giáo viên soạn bài tìm t liệu ph¬ng ph¸p tËp luyÖn ph¸t triÓn søc bÒn biªn chÕ tæ, vµ cö c¸n sù bé m«n tham kh¶o lµm vÝ dô - Học sinh nắm đợc nguyên tắc và - Học sinh: Vở ghi ph¬ng ph¸p tËp luyÖn TDTT - Biết số phơng pháp đơn giản tËp luyÖn ph¸t triÓn søc bÒn - V©n dông ®uîc häc tËp TD vµ tù tËp luyÖn - HS biªt c¸c khÈu lÖnh vµ c¸c bµi IIười tập Ẽ· hồc ỡ cÌc lợp 6, 7, - Gi¸o viªn so¹n bµi h×nh - Häc sinh tranh phôc gän đội ngũ gµng, ®i giµy thÓ thao vµ s©n tËp luyÖn s¹ch sÏ gän gµng đảm bảo an toàn III- Bài - Học sinh thc động tác tơng - Giáo viên soạn bài thể dục đối chính xác, đều, đẹp và phối hợp - Học sinh trang phục gọn ph¸t nhịp nhàng các động tác (tính nhịp gàng, và chuẩn bị sân tập triÓn ®iÖu) luyÖn chung - Vận dụng để tự tập ngày - Học sinh thực tốt các động tác - Giáo viên soạn bại, còi, đồng trợ, KT đánh tay chạy tốc độ cao hồ bấm giây - Học sinh nắm đợc cách đóng bàn - Học sinh chuẩn bị sân tập 2,3 đạp và nắm đợc tơng đối chính xác bàn đạp, dây đích, thớc đo, IV- Ch¹y giai ®o¹n: tranh ¶nh, cê xp ng¾n + XuÊt ph¸t - Tranh, mÉu +Ch¹y lao sau xuÊt ph¸t +Ch¹y gi÷a qu¶ng +Chạy đích - Rèn luyện sức khoẻ, kéo dài thời - Giáo viên soạn bài, còi, đồng gian hoạt động hå bÊm gi©y V- Ch¹y - Chạy đảm bảo cự ly, nâng cao - Học sinh chuẩn bị sân tập bÒn lực phân phối sức hợp lý, biết cách dây đích, thớc đo thë ch¹y - Thực đợc tơng đối chính xác - Giáo viên soạn bài, còi, các động tác bổ trợ - Häc sinh chuÈn bÞ s©n tËp, hè - Nắm đợc số điều luật c¸t, quèc, xÎng, cµo, thíc ®o VI- Nhảy - Nắm đợc tơng đối giai đoạn: m Cã thÓ kiÓm tra 60m hoÆc 30 x2 (6) xa vii – Nh¶y cao vIII– §¸ cÇu IV M«n TT tù chän ( Bãng chuyÒn mini) Bóng đá mini + Chạy đà + GiËm ch©n + Trªn kh«ng + Tiếp đất - Tranh mÉu - Nắm đợc tơng đối chính xác các động tác bổ trợ, biết cách đo đàgiậm nhảy - Nắm đợc số điều luật bản., và giai ®o¹n n©ng cao thµnh tÝch - Trang bÞ cho häc sinh mét sè hiÓu biết luật đá cầu, kỹ thuật tác động để rèn luyền sức khoẻ, phát triển thể lực và thi đấu - Biết và thực tơng đối đúng động tác tâng cầu đùi, m¸, mu bµn ch©n, - Ph¸t cÇu cao ch©n vµ thÊp ch©n chÝnh diÖn b»ng mu bµn ch©n - §Êu tËp - Biết vận dụng để tự tập hàng ngày - Gi¸o viªn so¹n bµi, cßi, - Häc sinh chuÈn bÞ s©n tËp xµ, gi¸, hè c¸t, thíc, cê Tranh nh¶y cao kiÓu bíc qua - BiÕt c¸ch thùc hiÖn ph¸t bang cao chÝnh diÖn, ®Ëp bãng chÝnh diÖn theo phơng lấy đà Một số bài tập phối hợp và thi đấu - HiÓu mét sè chiÕn thuËt vµ mét sè ®iÓm luËt luËt bãng chuyÒn - Hs thực đúng các bài tËp - Vận dụng và hiểu đợc chiến thuật, luật bóng chuyền thi đấu - Biết đá bóng má ngoài bàn chân, đánh đầu - HiÓu mét sè chiÕn thuËt vµ mét sè điểm luật luật bóng đá - Vận dụng và hiểu đợc chiến thuật, luật bóng chuyền thi đấu - Gi¸o viªn so¹n bµi, cßi, Tham bãng, líi gia - HS chuÈn bÞ s©n b·i thi đấu - Gi¸o viªn so¹n bµi, cßi - Häc sinh chuÈn bÞ mçi häc sinh cầu, lới, cột để tập và thi đấu - Tranh mÉu Tham gia thi đấu - Gi¸o viªn so¹n bµi, cßi, Tham bãng gia - HS chuÈn bÞ s©n b·i thi đấu VI Kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu kém (7) a Dù kiÕn båi dìng häc sinh giái - Ngay từ đầu năm học mới, qua số tiết học, giáo viên phân loại đối tợng khá giỏi và yếu kém để có phơng pháp giảng dạy và huấn luỵên cho phù hợp - §èi víi häc sinh giái th× gi¸o viªn sÏ båi giìng tõng tiÕt häc vµ nh÷ng buæi ngo¹i kho¸ riªng b Phụ đạo học sinh yếu kém - Đối với học sinh yếu kém, giáo viên phải có kế hoạch phụ đạo tiết học, giáo viên phân tích, thị phạm lại và cho các em thực từ dể đến khó, từ đơn giản đến phức tap, từ thấp đến cao, từ chậm đến nhanh, động viên các em kịp thời, nhằm gây đợc hứng thú học tập cho các em, giao bài tập nhà phù hợp với trình độ các em để các em nhà tự ôn luyện Khi các em thực đợc động tác hay bài tập nào đó thì giáo viên động viên khen thởng kịp thời để tạo tự tin cho các em - Ngoài giáo viên giành cho học sinh yếu kém buổi ngoại khoá để cố nh÷ng kÜ n¨ng vÒ kiÕn thøc, kÜ thuËt cho c¸c em VII BiÖn ph¸p n¨ng cao chÊt lîng - Tập luyện TDTT nhằm mục đích cao sức khoẻ cho học sinh muốn đạt mục đích đó thì phải cho học sinh tập luyện đúng phơng pháp khoa học, tuân theo yêu cầu bài học - Trong tËp luyÖn trang phôc gän gµng phï hîp (ph¶i ®i giµy ba ta tËp luyÖn) - Trong học kết hợp với phân tích thực hành cho học sinh nắm đợc sau đó cho học sinh tập luyÖn gi¸o viªn chó ý quan s¸t söa sai cho häc sinh - Sau giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi để các em th giãn sau buổi tập - Trong buổi tập luôn luôn phải chú ý đảm bảo tính khoa học và an toàn Qu¶ng S¬n, ngµy th¸ng n¨m 2012 Gi¸o viªn thùc hiÖn Hoµng Träng An (8) (9)