Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, khí hậu của đồng bằng Duyên Hải Miền Trung: + Các đồng bằng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát và đầm phá.. [r]
(1)TUẦN 27 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 5/3/2012 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY I Mục tiêu: - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm - Hiểu ND: Ca ngợi nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lý khoa học: ( Trả lời các câu hỏi SGK) *TCTV: Giúp HS đọc đúng số từ khó, diễn đạt đủ ý - GD cho HS có ý thức học bài và luôn biết bảo vệ chân lí, bảo vệ lẽ phải II ĐDDH: - Tranh minh hoạ; III Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, luyện tập IV Các Hoạt động dạy – học: ND&TG HĐ GV HĐ HS - Gọi HS đọc thuộc lòng bài: “ Ga- vrốt - HS đọc bài A KTBC: (3’) ngoµi chiÕn lòy” – TLCH vÒ néi dung bµi TLCH - NX - đánh giá - NX – bổ sung B Bài mới: - Giíi thiÖu bµi – ghi b¶ng - Gọi 1HS đọc toàn bài GTB: (1’) - Nghe Cho HS chia ®o¹n (3 ®o¹n) Hướng dẫn - HS đọc - Gọi HS đọc nt đoạn luyện đọc: + L1: Kết hợp luyện đọc từ khó * TCTV: Giúp HS đọc đúng các từ khó (12’) - HS đọc nt đoạn + L2: kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ + L3: Gọi HS đọc - GV đọc diễn cảm bài Tìm hiểu bài: (12’) - YC HS đọc thầm các đoạn và TLCH - Đọc thầm đoạn 1, trao đổi,trả lời: ? ý kiÕn cña C«-pÐc nÝch cã ®iÓm g× kh¸c ý kiÕn chung lóc bÊy giê? (Lóc bÊy giê ngêi ta hµnh tinh quay xung quanh mÆt trêi.) ? V× ph¸t hiÖn cña C«-pÐc-nÝch l¹i bÞ coi lµ tµ thuyÕt?( V× nã ngîc l¹i víi nh÷ng lêi ph¸n b¶o cña Chóa trêi.) ? §o¹n cho biÕt ®iÒu g×? - ý 1: C«-pÐc-nÝch dòng c¶m b¸c bá ý kiÕn sai lÇm, c«ng bè ph¸t hiÖn míi - Đọc thầm đoạn 2, trao đổi và trả lời: ?Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? (ủng hé,cæ vò ý kiÕn cñaC«-pÐc- nÝch.) ? V× toµ ¸n lóc Êy l¹i xö ph¹t «ng? ( V× - Nghe – theo dõi SGK - Đọc thầm và TLCH - NX – bổ sung (2) cho r»ng «ng còng nh C«-pÐc - nÝch nãi ngîc víi lêi ph¸n b¶o cña Chóa trêi.) ? ý chÝnh ®o¹n 2? - ý 2: Ga-li-lª bÞ xÐt sö - §äc lít ®o¹n tr¶ lêi: ? Lßng dòng c¶m cña C«-pÐc -nÝch vµ Gali-lª thÓ hiÖn ë chç nµo? nhà khoa học đã dám nói lên khoa học chÝnh, nâi ngîc víi lêi ph¸n b¶o cña Chóa trời Ga -li -lê đã bị tù nhng ông bảo vệ ch©n lÝ ? ý chÝnh ®o¹n 3? - ý 3: Ga-li-lª b¶o vÖ ch©n lÝ - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn bài - Cho HS nêu giọng đọc đoạn và bài - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn văn: “Cha ®Çy vÉn quay!” - HD và cho HS luyện đọc theo cặp đoạn v¨n Đọc diễn cảm: (11’) Cñng cè – DÆn dß: (2’) - Cho HS thi đọc đoạn văn, bài trớc lớp - Nx và đánh giá - Tãm t¾t l¹i néi dung bµi vµ cho HS nªu ND chÝnh cña bµi - GV ghi b¶ng vµ cho HS nh¾c l¹i ND: Ca ngîi ch©n lÝ khoa häc - HS đọc – Cả - NhËn xÐt tiÕt häc lớp tìm giọng đọc - ChuÈn bÞ: Con sÎ - QS - Nghe - Nªu – NX – bæ sung - Luyện đọc - Theo dâi vµ söa sai cho - HS nèi tiÕp đọc - NX - Nªu – NX bæ sung - HS nh¾c l¹i - Nghe –––––––––––––––––––––––––– Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Rút gọn phân số - Nhận biết phân số - Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số - Làm BT 1,2,3 * TCTV: Giúp HS làm đúng các bài tập (3) - GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận, chính xác II ĐDDH: - Bảng nhóm, bảng phụ III Phương pháp: - Luyện tập – thực hành IV Các HĐ dạy học: ND&TG HĐ HS HĐ GV - GV yªu cÇu HS ch÷a bµi lµm ë nhµ A KTBC: (4’) - HS chữa bài - GV nhËn xÐt - §¸nh gi¸ - NX – bæ sung B Bài mới: - GTB – Ghi b¶ng - Nghe GTB: (1’) HD làm bài - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp tập: - HD HS lµm bµi vµ cho HS lµm bµi trªn Nªu Lµm bµi Bài tập 1: (8’) b¶ng råi nªu kÕt qu¶ NX – bæ sung - Nx và chữa bài - đánh giá 25 25 : 5 = = a) 30 30 : Bài tập 2: (8’) + C¸c phÇn cßn l¹i lµm t¬ng tù b) HS TL - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HD HS lµm bµi vµ cho HS lµm råi nªu kÕt qu¶ - Nx và chữa bài - đánh giá Bµi gi¶i: - §äc - Lµm bµi – nªu KQ - NX – bæ sung a, Ph©n sè chØ ba tæ häc sinh lµ: b, Sè häc sinh cña ba tæ lµ: 32 x = 24 ( b¹n ) §¸p sè: a, Bài tập 3: (8’) b, 24 b¹n * Gọi HS đọc quy tắc - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Hd vµ cho HS lµm bµi - Lớp đổi chéo nháp chấm bài cho bạn - Tổ chức học sinh trao đổi tìm các bớc gi¶i: Bµi gi¶i: Anh Hải đã đợc đoạn đờng dài là: 15 x = 10 ( km ) Anh Hải còn phải tiếp đoạn đờng - §äc - Lµm bµi vµ nªu kÕt qu¶ - NX – ch÷a bµi (4) Bài tập 4: (9’) n÷a dµi lµ: 15 – 10 = ( km ) §¸p sè: km - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HD HS tãm t¾t néi dung bµi vµ híng gi¶i - Cho HS lµm bµi - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi gi¶i: LÇn sau lÊy sè lÝt x¨ng lµ: 32850 : = 10950 ( l ) C¶ hai lÇn lÊy sè lÝt x¨ng lµ: 32850 + 10950 = 43800 ( l ) Lóc ®Çu kho cã sè lÝt x¨ng lµ: 56200 + 43800 = 100 000 ( l ) §¸p sè: 100 000l * Cho HS nh¾c l¹i lêi gi¶i - NhËn xÐt tiÕt häc – Cñng cè néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi: KiÓm tra GHKII - §äc - Lµm bµi vµ nªu kÕt qu¶ - NX – ch÷a bµi - Nghe Cñng cè - DÆn dß: (2’) –––––––––––––––––––––––––– Ngày dạy: Thứ ba, ngày 6/3/2012 Tiết 1: Tập đọc : CON SẺ I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài phù hợp với nội dung; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi cảm - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non sẻ già.( Trả lời các câu hỏi SGK) * TCTV: Cho HS đọc đúng số từ khó có bài - GD cho HS ý thức học tập và noi gương lòng dũng cảm sẻ già II Đồ dùng: - Tranh minh hoạ III Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, luyện tập, thực hành IV.Các HĐ dạy - học: ND&TG HĐ GV HĐ HS HS đọc bµi: VÏ vÒ cuéc sèng an toµn A KTBC: (3’) - HS đọc ? Nªu ND cña bµi? (5) B Bài mới: GT bài: (1’) HD luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: (12’) - GTB – ghi b¶ng - NX – bổ sung - Nghe - Gọi HS đọc toàn bài - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn + L1: Kết hợp luyện đọc từ khó + L2: T×m hiÓu nghÜa tõ khã + L3: Gọi HS đọc - NX söa sai - GV đọc mẫu - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH - Đọc thầm Đ1,2,3, trao đổi, trả lời: ? Trên đờng chó thấy gì?( chó đánh thấy son sẻ non vừa rơi trên b Tìm hiểu bài: tæ xuèng.) ? Con chó định làm gì sẻ non? (12’) (chã chËm r·i tiÕn l¹i gÇn sÎ non.) ? T×m tõ ng÷ cho thÊy sÎ non cßn yÕu ít? ( Con sÎ non nhóm l«ng t¬.) ? Việc gì đột ngột xảy khiến chó dõng l¹i ? (Mét sÎ vÎ nã rÊt d÷.) ? H×nh ¶nh sÎ mÑ dòng c¶m ao xuèng cøu đợc miêu tả nh nào? ( Con sẻ lao xuèng nh cøu con, nã rÝt lªn b»ng giäng khản đặc.) ? §o¹n 1,2,3 kÓ l¹i chuyÖn g×? - ý 1: Cuộc đối đầu sẻ mẹ nhỏ bé và chã khæng lå - §äc lít phÇn cßn l¹i, tr¶ lêi: ? Vì tác giả bày tỏ lòng kính phục đối víi sÎ nhá bÐ? V× chim sÎ nhá bÐ dũng cảm đối đầu với chó to để cứu ? §o¹n 4,5 nãi lªn ®iÒu g×? - ý 2: Hành động dũng cảm bảo vệ cña sÎ mÑ - GV hớng dẫn HS đọc bài - Luyện đọc diễn cảm đoạn thơ: “Bỗng từ trên cây cao gần đó nó xuống đất.” - NX – bình chọn bạn đọc hay - Tổ chức cho HS luyện đọc bài - NX - đánh giá ? Nªu ND chÝnh cña bµi? + Ca ngợi hành động dũng cảm sẻ giµ - Gäi HS nh¾c l¹i - NX giê häc: - HS đọc bài - HS đọc nt đoạn - Nghe - HS đọc và TLCH - NX – bổ sung (6) c HDHS luyện đọc diễn cảm: (10’) - ChuÈn bÞ bµi: ¤n tËp - 5HS nèi tiÕp đọc đoạn - Luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm - NX – b×nh chän - Luyện đọc - Nªu - Nh¾c l¹i - Nghe Cñng cè dÆn dß: (2’) –––––––––––––––––––––––– Tiết 2: Luyện từ và câu: CÂU KHIẾN I Mục tiêu: - Nắm cấu tạo và tác dụng câu khiến (ND ghi nhớ) - Nhận biết câu khiến đoạn trích ( BT1, mục III); bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chị với thầy cô (BT3) - HS khá, giỏi tìm thêm các câu khiến SGK (BT2, mục III); đặt hai câu khiến với đối tượng khác BT3 - GD cho HS yêu thích môn Tiếng Việt và thích sử dụng câuTiếng Việt II ĐDDH: III Phương pháp: - Nêu vấn đề, đàm thoại, luyện tập, thực hành IV Các HĐ dạy học: ND&TG HĐ GV HĐ HS A KTBC: (3’) - Gọi HS chữa bài cũ - – chữa bài - GV nhận xét - đánh giá - NX – bổ sung B Bài mới: GTB: (1’) - Giới thiệu bài – Ghi bảng - Nghe Phần nhận xét: (10’) Bài tập 1,2 - Cho Hs đọc yêu cầu bài 1,2 - Đọc - Hs suy nghĩ, phát biểu ý kiến: - Nêu + Câu khiến: Mẹ mời sứ giả vào đây cho con! + Dùng để: nhờ mẹ gọi sứ giả vào ? Cuối câu in nghiêng có dấu gì? Bài - Hs đọc yêu cầu bài - Đọc - Tổ chức hs trao đổi theo nhóm thực - TL nhóm (7) Phần ghi nhớ: (3’) Luyện tập: Bài tập 1:(7’) Bài tập 2: (7’) Bài tập 3: (8’) yêu cầu bài - Lần lượt hs nêu câu nói mình, lớp nx, trao đổi, bổ sung - VD: Làm ơn cho tớ mượn cậu với! - Gv nx chung: ? Câu khiến dùng để làm gì và viết cuối câu khiến có dấu gì? - Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK + Nêu VD ? - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Cho HS phát biểu ý kiến - Gv nx thống ý đúng: + Đoạn a: Hãy gọi người hàng hành vào cho ta! + Đoạn b: Lần sau, nhảy múa phải chú ý nhé! Đừng có nhảy lên boong tàu! + Đoạn c: - Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương! - Con nhặt cho đủ trăm đốt tre, mang đây cho ta - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Gv HD HS tìm và nêu - Hs suy nghĩ và nêu miệng, lớp nx, trao đổi bổ sung + VD: Hãy viết đoạn văn nói lợi ích loài cây mà em biết + Vào ngay! + Dựa theo cách trình bày bài báo"Vẽ sống an toàn" - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gv gợi ý và làm mẫu: - Hs khá làm mẫu - Cả lớp suy nghĩ và đặt câu - Nhiều hs nêu miệng - Lớp nx, trao đổi, bổ sung - Gv nx, chấm điểm và khen hs đặt câu tốt - VD: Cho mình mượn bút bạn tí! + Anh cho em mượn bóng anh - 2- HS đọc - HS đọc - TL nhóm - Trình bày - Cả lớp nhận xét - Đọc - Làm bài - Nêu - NX – bổ sung - Đọc - Làm bài vào - Đọc bài làm trước lớp - NX (8) lát nhé! + Em xin phép cô cho em vào lớp ạ! Củng cố – - Nhận xét tiết học Dặn dò: (2’) - Chuẩn bị bài: Cách đặt câu khiến - Nghe ––––––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 3: To¸n KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (GIỮA HỌC KÌ II) (Đề thi nhà trường ra) ––––––––––––––––––––––––––––– Tiết 4: Đạo đức: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (TIẾT2) I Mục tiêu: - Học xong bài này, hs có khả hiểu: - Thế nào là hoạt động nhân đạo Vì cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo - GD cho HS biết tích cực tham gia hoạt động nhân đạo II ĐDDH: - Phiếu học tập III Phương pháp: - Thảo luận, đàm thoại, luyện tập, thực hành IV Các HĐ dạy học: ND&TG HĐ GV HĐ HS A KTBC: (3’) - Gọi HS nêu nội dung bài học tiết - – HS nêu trước - NX – bổ sung B Bài mới: - NX – tuyên dương GTB: (2’) - Giới thiệu bài – Ghi bảng Các HĐ: - Nghe Mục tiêu: hs nhận biết HĐ 1: Thảo luận nhóm đôi bài tập việc làm nhân đạo và việc làm không phải là hoạt động nhân đạo sgk/39: (8’) - Cách tiến hành: - Cho1 HS nêu yêu cầu bài tập - Tổ hức hs trao đổi theo N4: - HS TL theo nhóm - Đại diện các nhóm nêu - HS trình bày - Lớp nx, trao đổi, bổ sung - NX và bổ sung - Gv nx chốt ý đúng: + Việc làm nhân đạo: b,c,e + Việc làm không phải thể lòng nhân đạo: a,d * Mục tiêu: Hs đưa cách ứng xử và HĐ2: Xử lí tình biết cách nhận xét cách ứng xử bạn bài tập các việc làm nhân đạo sgk/38: (9) (10’) HĐ 3: Thảo luận nhóm bài tập 5: (10’) Củng cố – dặn dò: (2’) * Cách tiến hành: - Chia lớp theo nhóm 4: Nhóm lẻ thảo luận tình a, nhóm chẵn thảo luận tình b - Đại diện các nhóm trình bày, bổ sung, tranh luận - Gv nx chung, kết luận: +Tình a: Đẩy xe lăn giúp bạn, quyên góp tiền giúp bạn mua xe + Tình b: Thăm hỏi, trò chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà công việc vặt ngày quét nhà, quét sân, nấu cơm, * Mục tiêu: Nêu người có hoàn cảnh khó khăn và việc làm giúp đỡ họ *Cách tiến hành: - Tổ chức hs trao đổi theo nhóm 4: - Gv phát phiếu khổ to và bút cho nhóm: - Đại diện các nhóm nêu, dán phiếu, lớp trao đổi việc làm bạn - Gv nx chung chốt ý: - Một số hs đọc ghi nhớ bài - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau: ––––––––––––––––––––––––––––– - Thảo luận - HS trình bày - Các nhóm khác nhận xét - TL theo nhóm - Trình bày - - HS đọc - Nghe Tiết 5: Khoa học CÁC NGUỒN NHIỆT I Mục tiêu: - Kể tên và nêu vai trò số nguồn nhiệt - Thực số biện pháp an toàn, tiết kiệm sử sụng các nguồn nhiệt sinh hoạt VD: theo dõi đun nấu; tắt bếp đun xong, * TCTV: Giúp HS nêu nội dung bài - GD cho HS ý thức học tập Có ý thức tiết kiệm sử dụng các nguồn nhiệt sống hàng ngày II ĐDDH: - Chuẩn bị: nến, diêm, bàn là, kính lúp, tranh ảnh việc sử dụng các nguồn nhiệt sống hàng ngày.(nếu có) III Phương pháp: - Trực quan, thảo luận, đàm thoại, thực hành IV Các HĐ dạy học: (10) ND&TG A KTBC: (3’) B Bài mới: GTB: (2’) Các HĐ: HĐ1: Các nguồn nhiệt và vai trò chúng: (10’) HĐ2: Các rủi ro nguy hiểm sử dụng nguồn nhiệt: (10’) HĐ3: Việc sử dụng các nguồn nhiệt và an thực tiết kiệm sử dụng các nguồn nhiệt: (8’) HĐ GV HĐ HS - Gäi HS nªu néi dung bµi häc tríc - HS nªu ? KÓ tªn vµ nãi vÒ c«ng dông cña c¸c vËt - NX – bæ sung c¸ch nhiÖt? - NX - đánh giá - GTB – Ghi b¶ng a) Mục tiêu: Kể tên và nêu đợc vai trò các nguån nhiÖt thêng gÆp cuéc sèng b) C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc hs quan s¸t tranh ¶nh sgk /106 và tranh ảnh su tầm đợc: Hs th¶o luËn theo N4: ? KÓ tªn c¸c nguån nhiÖt thêng gÆp cuéc sèng? MÆt trêi, ngän löa, bÕp ®iÖn, má hµn ®iÖn, bµn lµ, ? Vai trß cña c¸c nguån nhiÖt kÓ trªn? - §un nÊu, sÊy kh«, sëi Êm, - Ngoài còn khí bi ô ga là nguồn lợng đợc khuyến khích sử dụng rộng rãi * KÕt luËn: Gv tãm t¾t ý trªn a) Môc tiªu: BiÕt thùc hiÖn nh÷ng quy t¾c đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm sö dông c¸c nguån nhiÖt b) C¸ch tiÕn hµnh: ? Nªu nh÷ng rñi ro nguy hiÓm cã thÓ x¶y ra? (Báng, ®iÖn giËt, ch¸y nhµ, ) ? C¸ch phßng tr¸nh? - Hs nªu dùa vµo t×nh huèng cô thÓ, líp nx, trao đổi - Gv nx chèt ý dÆn dß hs sö dông an toµn c¸c nguån nhiÖt a) Môc tiªu: - Cã ý thøc tiÕt kiÖm sö dông c¸c nguån nhiÖt cuéc sèng hµng ngµy.kết hợp tích hợp KNS b) C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức hs trao đổi theo nhóm: - Lần lợt các nhóm cử đại diện trình bày, lớp trao đổi VD: Tắt điện bếp không dùng, không để löa qu¸ to, theo dâi ®un níc, ®Ëy kÝn phÝch gi÷ cho níc nãng, - Gv cïng hs nx, chèt ý: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK * Cho số HS đọc lại - GV cñng cè vµ hÖ thèng c¸c kiÕn thøc: - Nx tiÕt häc ChuÈn bÞ cho bµi 54: - Nghe - Th¶o luËn theo nhãm - B¸o c¸o kq - NX – bæ sung - Th¶o luËn - Tr×nh bµy - §¹i diÖn b¸o c¸o - NX – bæ sung - – HS đọc - Nghe (11) D Cñng cè vµ dÆn dß: (2’) Ngày dạy: Thứ tư, ngày 7/3/2012 Tiết : Tập làm văn: MIÊU TẢ CÂY CỐI (KIỂM TRA VIẾT) I Mục tiêu: Giúp HS: - Viết bài văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ý đề bài SGK ( đề bài GV lựa chọn); bài viết đủ phần ( mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên rõ ý * TCTV: Giúp HS viết bài văn có đủ phần - GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài II Đồ dùng: - Tranh ảnh số loài cây.(nếu có) III Phương pháp: - Luyện tập, thực hành IV HĐ dạy – học: ND&TG Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC: (1’) - KT chuẩn bị HS B Bài mới: GTB: (2’) - GTB – Ghi bảng - Nghe Hướng dẫn - Gv chép đề lên bảng làm bài: (35’) - Gv đọc toàn đề bài - Nghe - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc - HD và cho HS tự chọn cho mình đề bài để tả đề bài đã cho - Nhắc HS cách trình bày bài văn phải đủ phần - Cho HS làm bài vào ( giấy KT) - Làm bài * Theo dõi và nhắc nhở HS làm bài - Thu bài HS C Củng cố - NX tiết học - Nghe dặn dò: (2’) - CB bài: Luyện tập miêu tả cây cối ––––––––––––––––––––––––––––––––– Tiết 2: Thể dục: NHẢY DÂY, DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG TRÒ CHƠI : DẪN BÓNG (12) I Mục tiêu: - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau, di chuyển tung (chuyền) và bắt bóng Thực đúng động tác và nâng cao thành tích - Trò chơi: dẫn bóng Yêu cầu biết cách chơi, chơi nhiệt tình, nhanh nhẹn, khéo léo - GD cho HS ý thức tự giác, tích cực học thể dục và tham gia rèn luyện thể dục thể thao để nâng cao sứa khoẻ II Địa điểm, phương tiện: - Sân trường, Hs /1 dây, kẻ sân chơi trò chơi, bóng III Phương pháp: - Luyện tập, thực hành IV ND và phương pháp lên lớp: Nội dung Đ/ lượng P2 và T/C Phần mở đầu: 7’ GV - Nhận lớp – phổ biến ND, yêu cầu * * * * * * * * học * * * * * * * * - Chạy nhẹ nhàng thành hàng * * * * * * * * dọc theo vòng tròn: - Ôn bài TDPTC Phần bản: 22' a Bài tập RLTTCB GV - Ôn di chuyển tung (chuyền) và * * * * * * * * bắt bóng * * * * * * * * - Gv nêu tên động tác, làm mẫu, hs * * * * * * * * tập đồng loạt - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau: - Tập nhóm người - Các nhóm thi nhẩy dây, lớp cùng gv nx, * * * * * b Trò chơi vận động: Dẫn bóng @ - Gv nêu tên trò chơi, dẫn sân * * * * * chơi và làm mẫu - Hs chơi thử và chơi chính thức Phần kết thúc: 6’ * * * * * * * * - Gv cùng hs hệ thống bài GV * * * * * * * * - Hs hát vỗ tay * * * * * * * * - Gv nx, đánh giá kết học, ôn bài RLTTCB –––––––––––––––––––––––––––––––– Tiết 3: Kể chuyện: ÔN LUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA (13) I Mục tiêu: - Hs chọn câu chuyện lòng dũng cảm mình đã chứng kiến tham gia Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện * TCTV: Giúp các em kể câu chuyện mình - GD cho HS yêu thích môn học Thích sưu tầm các câu truyện thực tế sống II Đồ dùng: - Bảng lớp, III Phương pháp: - Kể chuyện, đàm thoại, luyện tập, thực hành IV Các HĐ dạy - học: ND & TG HĐ GV HĐ HS A KTBC : (5’) - Gọi HS kể lại chuyện đã nghe, đã - HS kể đọc nói lòng dũng cảm: - NX – bổ sung + Nêu ý nghĩa câu chuyện? - NX - đánh giá B Bài : GTB: (2’) - GTB – Ghi bảng - Nghe Hướng dẫn học sinh kể chuyện a) Tìm hiểu yêu - Gv chép đề lên bảng cầu đề bài: - Gọi HS đọc đề bài - hs đọc (10’) - Gv hỏi để gạch chân từ trọng - Nêu tâm đề bài + Đề bài: Kể lại câu chuyện lòng dũng cảm mà em chứng kiến tham gia - Đọc các gợi ý? - HS đọc - Yêu cầu hs chọn truyện và giới thiệu - Nêu ý kiến câu chuyện định kể? (Khuyến khích hs chọn truyện ngoài sgk) b) Hs kể và trao - Tổ chức hs kể N2: - Kể theo N2, trao đổi đổi ý nghĩa câu ý nghĩa câu chuyện: (20’) chuyện - Thi kể trước lớp: - Thi kể trước lớp - Dựa vào tiêu chí: Nội dung, cách kể, Nêu ý nghĩa câu cách dùng từ để bình chọn các câu chuyện chuyện, đoạn truyện bạn kể? - NX – bổ sung - Gv nx, khen và ghi điểm học sinh kể hay, đúng nội dung truyện Củng cố – dặn - Nx tiết học Vn kể chuyện cho người - Nghe (14) dò: (3’) thân nghe Xem bài KC tuần 28 –––––––––––––––––––––––––––––––– Tiết 4: Toán HÌNH THOI I Mục tiêu: - Nhận biết hình thoi và số đặc điểm nó - Làm BT1, BT2 * TCTV: Giúp HS làm đúng các bài tập - GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận, chính xác II ĐDDH: - Gv: chuẩn bị mô hình hình vuông chuyển sang hình thoi được.(nếu có) - Hs chuẩn bị: Giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, êke III Phương pháp: - Luyện tập – thực hành IV Các HĐ dạy học: ND&TG HĐ HS HĐ GV - GV yªu cÇu HS ch÷a bµi lµm ë nhµ - HS ch÷a bµi A KTBC: (5’) - GV nhËn xÐt - §¸nh gi¸ - NX – bæ sung B Bài mới: GTB: (1’) Hình thành biểu tượng hình thoi: (6’) Đặc điểm hình thoi: (5’) HD làm bài tập: Bài tập 1: (6’) - GTB – Ghi b¶ng - Gv cïng hs l¾p ghÐp m« h×nh h×nh vu«ng - Xô lệch hình trên để đợc hình mới: - VÏ h×nh míi lªn b¶ng: - Hs quan s¸t h×nh trªn b¶ng vµ h×nh sgk/140 ? H×nh míi gäi lµ h×nh g×? - GV khẳng định đó là hình thoi - Yªu cÇu HS qs m« h×nh l¾p ghÐp cña hình thoi và đặt các câu hỏi gợi ý để HS tự phát các đặc điểm hình thoi -Tæ chøc hs ®o c¸c c¹nh h×nh thoi ? Nêu đặc điểm hình thoi? - Cho vµi HS lªn b¶ng chØ vµo h×nh thoi vµ nhắc lại các đặc điểm hình thoi - Nghe - Thùc hiÖn - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Tổ chức hs nêu miệng và trao đổi lớp: - Cả lớp đọc yêu cầu bài và suy nghĩ trả lêi: - H×nh thoi: H×nh 1,3 - H×nh ch÷ nhËt: H×nh - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gv vÏ h×nh lªn b¶ng: a) Hs lªn b¶ng thùc hiÖn vµ c¶ líp thùc hiÖn víi h×nh sgk, tr¶ lêi c©u hái - Nªu - Lµm bµi - NX – bæ sung - QS - TL - TL - §o - Thùc hiÖn - §äc - Lµm bµi – nªu KQ (15) Bài tập 2: (7’) b) Cho HS dïng thíc kiÓm tra vµ nªu kÕt qu¶ ? Hình thoi còn có đặc điểm gì? * Cho vµi HS nh¾c l¹i - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - C¶ líp thùc hiÖn yªu cÇu - Gấp và cắt tờ giấy để tạo hình thoi - Thùc hiÖn tríc líp: - Gv nx chung - NhËn xÐt tiÕt häc – Cñng cè néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi: DiÖn tÝch h×nh thoi - NX – bæ sung - §äc - Thùc hiÖn - NX – ch÷a bµi - Nghe Bài tập 3: (8’) C Cñng cè - DÆn dß: (2’) –––––––––––––––––––––––––––––– Tiết 5: Lịch sử: THÀNH THỊ Ở THẾ KỈ XVI - XVII I Mục tiêu: - Miêu tả nét cụ thể, sinh động ba thành thị: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An kỉ XVI – XVII để thấy thương nghiệp thời kì này phát triển ( cảnh buôn bán nhộn nhịp, phố phường nhà cửa, cư dân ngoại quốc, ) - Dùng lược đồ vị trí và quan sát tranh, ảnh các thành thị này * TCTV: Giúp HS nêu nội dung bài - GD cho HS ý thức tự giác học bài và tìm hiểu thêm tư liệu lịch sử thực tế sống II ĐDDH: - Bản đồ Việt nam.(nếu có) III Phương pháp: - Thuyết trình, đàm thoại, luyện tập IV Các HĐ dạy học: ND&TG HĐ GV HĐ HS Gäi HS nªu néi dung bµi häc tríc A KTBC: (3’) - Nêu - NX – bổ sung - đánh giá - NX B Bài mới: - GTB – ghi b¶ng GTB: (2’) - Nghe Các HĐ: a) MT: ë TK XVI - XVII, níc ta næi lªn thµnh HĐ1: Thăng thÞ lín: Th¨ng Long phè HiÕn, Héi An Long, Phố Hiến, b) C¸ch tiÕn hµnh: - Đọc - Tổ chức hs trao đổi phiếu học tập theo N4: Hội An, Ba - TL và trình - Lần lợt đại diện các nhóm nêu (16) thành thị lớn Thế kỉ XVI -XVII: (15’) thành thị, lớp nx, trao đổi, bổ sung Dán phiếu - Gv nx chốt ý đúng §§ Thµnh thÞ Th¨ng Long D©n c Quy m« thµnh thÞ Hoạt động buôn bán §«ng d©n h¬n nhiÒu thµnh thÞ ë ch©u ¸ Lín b»ng thµnh thÞ ë mét sè níc Ch©u ¸ Phè HiÕn Cã nhiÒu d©n níc ngoµi nh TQ, Hµ Lan, Anh, Ph¸p Lµ d©n địa phơng và c¸c nhµ bu«n NhËt B¶n Cã 2000 nhµ ngêi kh¸c ë Nh÷ng ngµy chî phiªn, d©n c¸c vïng l©n cËn gánh hàng hoá đến đông không thể tởng tợng đợc Bu«n b¸n nhiÒu mÆt hµng nh ¸o, t¬ lôa, vãc, nhiÔu, Lµ n¬i bu«n b¸n tÊp nËp Héi An HĐ2: Tình hình kinh tế nước ta kỉ XVI XVII: (12’) h¬n nãc cña níc đến Phè c¶ng đẹp và lớn nhÊt §µng Trong bày - Đọc - Thảo luận - Nêu kq - NX – bổ sung Th¬ng nh©n ngo¹i quèc thêng lui tíi bu«n b¸n a) Môc tiªu: - Sù ph¸t triÓn cña thµnh thÞ chøng tỏ phát triển kinh tế, đặc biệt là thơng m¹i b) C¸ch tiÕn hµnh: - Yêu cầu học sinh đọc SGK và TLCH ? Cảnh buôn bán sối động các đô thị nói lên tình hình gì tình hình kinh tế nớc ta thời đó? ( đông ngời, buôn bán sầm uất, chứng tỏ nghành n«ng nghiÖp, tiÓu thñ c«ng nghiÖp ph¸t triÓn mạnh, tạo nhiều sản phẩm để trao đổi buôn b¸n) - TL * KÕt luËn: Gv chèt ý vµ giíi thiÖu thªm - NX - bæ - Kết luận: Hs đọc ghi nhớ bài sung - Nx tiÕt häc, Vn häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ bµi tuÇn 28 C Cñng cè - DÆn dß: (3’) - – HS đọc - Nghe –––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––––––––––––– Ngày dạy: Thứ năm, ngày 8/3/2012 Tiết 1: Luyện từ và câu: CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN (17) I Mục tiêu: - Nắm cách đặt câu khiến (ND ghi nhớ) - Biết chuyển câu kể thành câu khiến ( BT1, mục III); bước đầu đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp (BT2); biết đặt câu với từ cho trước (hãy, , xin) theo cách đã học (BT3) - HS khá, giỏi nêu tình có thể dùng câu khiến (BT4) * TCTV: Giúp HS nói câu khiến - GD cho HS yêu thích môn Tiếng Việt và thích sử dụng Tiếng Việt II ĐDDH: III Phương pháp: - Nêu vấn đề, đàm thoại, luyện tập, thực hành IV Các HĐ dạy học: ND&TG Hoạt động GV Hoạt động HS Gäi HS ch÷a bµi cò HS ch÷a bµi A KTBC: (2’) - NX - đánh giá - NX – bæ sung B Bài mới: GTB:(1’) Phần nhận xét: (9’) Phần ghi nhớ: (2’) HD làm BT: Bµi tËp 1: (7’) - GTB – Ghi b¶ng - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Chuyển câu kể theo cách đã nêu sgk Treo b¶ng phô - Hs lµm bµi vµo nh¸p, Hs lªn b¶ng ®iÒn theo b¶ng phô - Hs lÇn lît nªu miÖng, - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi trªn b¶ng vµ bµi hs tr×nh bµy - Cách 1: Nhà vua hãy (nên, phải, đừng, chớ) hoµn g¬m l¹i cho Long V¬ng! - C¸ch 2: Nhµ vua hoµn g¬m l¹i cho Long V¬ng ®i (th«i/ nµo) - C¸ch 3: Xin/ Mong nhµ vua hoµn g¬m l¹i cho Long V¬ng - C¸ch 4: ChuyÓn nhê giäng ®iÖu phï hîp víi c©u khiÕn - Lu ý: Với câu yêu cầu, đề nghị nhẹ cuối câu nên đặt dấu chấm Với câu yêu cầu, đề nghị mạnh ( có hãy, đừng, đầu câu), cuối câu nên đặt dấu chấm than - Gọi 3,4 Hs đọc phần ghi nhớ SGK - Nªu vÝ dô - Nghe - §äc - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - §äc mÉu: - Tổ chức hs trao đổi theo cặp c©u cßn l¹i - Từng cặp trao đổi và nêu miệng + Nam ( đừng, hãy, phải) học! + Nam ®i häc ®i ( th«i, nµo,) ( C©u cßn l¹i lµm t¬ng tù) - Gv cùng hs nx, trao đổi * TCTV: Cho HS nh¨vs l¹i c©u khiÕn - §äc - Lµm bµi - Nªu - NX – bæ sung - §äc - Lµm bµi – ch÷a bµi - NX, bæ sung (18) Bµi tËp 2: (6’) Bµi tËp 3: (6’) bµi - Yªu cÇu thùc hiÖn phÇn - Líp thùc hiÖn phÇn a - Líp viÕt c©u cÇu khiÕn vµo nh¸p, Hs lªn b¶ng viÕt bµi - Nhiều hs nêu miệng, lớp nx, trao đổi chữa bµi trªn b¶ng - VD: Nam cho tí mîn c¸i bót nµo! HoÆc Tí mîn cËu c¸i bót nhÐ! - Gv nx chung, chốt câu đúng - Yªu cÇu thùc hiÖn phÇn - Gọi HS đọc yêu cầu - Hs thùc hiÖn phÇn a, lµm bµi vµo vë: - VD: H·y chØ gióp m×nh c¸ch gi¶i bµi to¸n nµy nhÐ! + H·y gióp m×nh gi¶i bµi to¸n nµy víi! - Nªu miÖng t×nh huèng dïng c©u khiÕn nãi trªn: - NhiÒu häc sinh nªu vµ nªu l¹i c©u khiÕn bµi - Gv cùng hs nx, trao đổi chữa bài - Nx tiÕt häc VN lµm bµi tËp - Giao BTVN: ChuÈn bÞ bµi sau - Lµm bµi - Tr×nh bµy - NX – bæ sung - Nªu - Thùc hiÖn - Lµm bµi - Nªu ý kiÕn - NX - Nghe Bµi tËp 4: (5’) C Cñng cè – dÆn dß (2’) ––––––––––––––––––––––––– Tiết 2: Toán : DIỆN TÍCH HÌNH THOI I Mục tiêu: - Biết cách tính diện tích hình thoi - Làm BT1,2 * TCTV: Giúp HS làm đúng các bài tập - GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận, chính xác II Đồ dùng: - Bộ đồ dùng dạy học toán Bìa hình thoi, kéo , thước kẻ III Phương pháp: - Trực quan, luyện tập, thực hành IV Các HĐ dạy - học: ND&TG HĐ GV HĐ HS - HS ch÷a bµi A KTBC: (3’) - Gäi HS ch÷a bµi cò - NX - đánh giá - NX – bæ sung (19) B Bài mới: GTB: (1’) Công thức tính diện tích hình thoi - GTB – Ghi b¶ng - Nêu vấn đề: Tính diện tích hình thoi ABCD đã cho - Gv thao t¸c trªn b×a h×nh thoi ? Chỉ đờng chéo hình thoi? ? C¾t h×nh thoi thµnh tam gi¸c vu«ng? ? Ghép lại đợc hình gì? ? DiÖn tÝch h×nh thoi vµ h×nh ch÷ nhËt võa t¹o thµnh ntn? - Gv vÏ h×nh lªn b¶ng ? DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt MNCA lµ: m x n Mµ m x n = m×n 2 ?VËy diÖn tÝch h×nh thoi ABCD lµ? - Nghe - Nghe - QS - TL - NX – bæ sung - QS - TL m×n ? DiÖn tÝch cña h×nh thoi tÝnh b»ng g×? (nh néi dung ghi nhí SGK) - Tổ chức hs lấy ví dụ để tính diện tích h×nh thoi? Thực hành: Bài 1: (6’) Bµi 2: (6’) Bµi 3: (6’) - Gäi HS nªu y/c - Hd vµ cho HS lµm b¶ng con: a DiÖn tÝch h×nh thoi ABCD lµ: (3 x 4) : = (cm2) §¸p sè: cm2 (PhÇn b lµm t¬ng tù) - Gv cùng hs nx, trao đổi cách làm bài - NX - đánh giá - Gäi HS nªu y/c - HD HS lµm bµi vµ cho HS lªn b¶ng lµm bµi a Diện tích hình thoi có độ dài các đờng chÐo 5dm vµ 20 dm lµ: (5 x 20) : = 50 (dm2) b §æi 4m = 40 dm Diện tích hình thoi có độ dài các đờng chéo 40dm vµ 15 dm lµ: (40 x 15) : = 300 (dm2) - Gv cïng hs nx ch÷a bµi * Cho HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi - Gäi HS nªu y/c - HD HS làm bài và cho HS làm bài sau đó kiểm tra kết và nêu đáp án đúng - NX – ch÷a bµi - PhÇn a: S; PhÇn b:§ - NX tiÕt häc – Cñng cè néi dung bµi - DÆn dß HS chuÈn bÞ bµi sau: - HS nªu - Lµm bµi - NX – bæ sung - Nªu - HS lµm vµo vë - Nªu kq - NX – bæ sung - Nªu - HS lµm - NX – bæ sung - Nghe (20) Cñng cè: (2’) ––––––––––––––––––––––––––––––––– Tiết 4: Khoa học: NHIỆT CẦN CHO SỰ SỐNG I Mục tiêu: - Nêu vai trò nhiệt sống trên Trái Đất * TCTV: Giúp HS nêu nội dung bài - GD cho HS có ý thức tự giác học tập và ưa tìm hiểu khoa học thực tế sống II Đồ dùng: - Sưu tầm thông tin chứng tỏ loài sinh vật có nhu cầu nhiệt khác III Phương pháp: - Trực quan, thảo luận, đàm thoại, thực hành IV Các HĐ dạy- học: ND & TG HĐ GV HĐ HS - Gäi HS nªu néi dung bµi cò - HS nªu A KTBC : (3’) - NX - đánh giá - NX – bæ sung B Bài : GTB: (2’) Các HĐ: HĐ 1: Trò chơi Ai nhanh, đúng: (15’) - GTB – Ghi b¶ng a) Môc tiªu: Nªu vÝ dô chøng tá mçi loµi sinh vËt cã nhu cÇu vÒ nhiÖt kh¸c b) C¸ch tiÕn hµnh: - Gv chia líp thµnh nhãm: - C¸c nhãm vµo vÞ trÝ, cö mçi nhãm hs lµm träng tµi - C¸ch ch¬i: Gv ®a c©u hái, Gv cã thể định hs nhóm trả lời - Mçi c©u hái cho th¶o luËn nhiÒu nhÊt phót - Đội nào lắc chuông trớc đợc trả lời - §¸nh gi¸:- Ban gi¸m kh¶o thèng nhÊt tuyªn bè - Gv nêu đáp án: ? KÓ tªn c©y vµ vËt cã thÎ sèng ë xø l¹nh hoÆc xø nãng mµ b¹n biÕt? ? Thùc vËt phong phó, pt xanh tèt quanh n¨m sèng ë vïng cã khÝ hËu nào? ( Sa mạc, nhiệt đới, ôn đới, hàn đới) - Nhiệt đới ? Thùc vËt phong phó, nhng cã nhiÒu cây rụng lá mùa đông sống vùng có khí hậu nào? ( Sa mạc, nhiệt đới, ôn đới, hàn đới) - Ôn đới ? Vùng có nhiều loài động vật sinh - HS nghe - NhËn nhãm - TL vµ TL - NX – bæ sung - Nghe (21) sèng lµ vïng cã khÝ hËu nµo? - NhiÖt đới ? Vùng có ít loài động vật sinh sống là vïng cã khÝ hËu nµo? - Sa m¹c vµ hµn đới ? Một số động vật có vú sống khí hậu nhiệt đới có thể bị chết nhiệt độ nào? ( Trªn 0oC; 0oC; Díi 0oC) - 00C ? Nªu biÖn ph¸p chèng nãng vµ chèng rÐt cho c©y trång? ( Tíi c©y, che dµn - ñ Êm cho gèc c©y b»ng r¬m r¹.) ? Nªu biÖn ph¸p chèng nãng vµ chèng rÐt cho vËt nu«i? ( Cho uèng nhiÒu níc, chuång tr¹i tho¸ng m¸t - Cho ¨n nhiÒu chÊt bét, chuång tr¹i kÝn giã.) ? Nªu biÖn ph¸p chèng nãng vµ chèng rÐt cho ngêi? c) KÕt luËn: Môc b¹n cÇn biÕt sgk/108 a) Mục tiêu: Nêu vai trò nhiệt đối víi sù sèng trªn Tr¸i §Êt b) C¸ch tiÕn hµnh: - Gv nªu c©u hái: ? Điều gì xảy TĐ không đợc mặt trêi sëi Êm? - Hs trả lời, lớp nx, trao đổi các ý: + Giã ngõng thæi; + Nớc ngừng chảy và đóng băng, kh«ng cã ma + Tr¸i §Êt kh«ng cã sù sèng c) KÕt luËn: Môc b¹n cÇn biÕt * Gọi số HS đọc lại - Nx tiÕt häc VN häc thuéc bµi, Cb bµi HĐ 2: Vai trò 55: nhiệt sống trên Trái Đất: (12’) C Cñng cè – dÆn dß: (3’) –––––––––––––––––––––––––––– Tiết 5: Thể dục: - TL - NX – bæ sung - – HS đọc - Nghe (22) MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN – TRÒ CHƠI: DẪN BÓNG I Mục tiêu: - Học số nội dung môn tự chọn: Một số động tác bổ trợ ném bóng Biết thực đúng động tác - Trò chơi: Dẫn bóng Yêu cầu biết cách chơi, chơi nhiệt tình, nhanh nhẹn, khéo léo - GD cho HS ý thức tự giác, tích cực học gờ thể dục và tham gia rèn luyện thể dục thể thao để nâng cao sức khoẻ II Địa điểm, phương tiện: - Sân trường, còi, 1em / dây nhảy, kẻ sân chơi trò chơi III Phương pháp: - Luyện tập, thực hành IV ND và phương pháp lên lớp: Nội dung Đ/ lượng P2 và T/C Phần mở đầu: 7’ x x x x x x x - Gv nhận lớp phổ biến nội dung, x x x x x x x GV yc học x x x x x x x - Ôn bài TDPTC với các động tác: tay, chân, lườn, bụng, phối hợp và nhảy Phần bản: 22' a Môn tự chọn: - Tập các động tác bổ trợ: Tung GV bóng từ tay sang tay kia, vặn @ @ mình chuyển bóng từ tay sang x x x x tay kia, ngồi xổm tung và bắt bóng, x x x x cúi người chuyển bóng từ tay x x x x sang tay qua khoeo chân x x x x - Gv HD mẫu, kết hợp giải thích x x x x động tác và cho HS thực động tác b Trò chơi vận động: Dẫn bóng - Gv nêu tên trò chơi, dẫn sân chơi và yc hs nhắc lại cách chơi - Hs chơi theo điều khiển tổ trưởng Phần kết thúc: 6’ x x x x x x x - Gv cùng hs hệ thống bài x x x x x x x - Hs hát vỗ tay x x x x x x x - Trò chơi: Kết bạn GV - Gv nx, đánh giá kết học, ôn bài RLTTCB (23) ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 9/3/2012 Tiết 1: Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm bài TLV tả cây cối ( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, ) ; tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV - HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn tả cây cối sinh động - GD cho HS ý thức học tập Luôn biết lắng nghe và học tập bài văn hay II Đồ dùng: III Phương pháp: - Quan sát, luyện tập, thực hành IV.Các HĐ dạy - học: ND&TG Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC: B Bài mới: GTB:(2’) - GTB – ghi bảng - Nghe Nhận xét - GV cho hs đọc và nêu yêu cầu các - HS đọc chung bài viết đề bài tuần trước hs: (7’) - Gv nhận xét chung: - Nghe + Ưu điểm: + Khuyết điểm: + Gv treo bảng phụ các lỗi phổ biến: - QS - Gv trả bài cho hs HD HS a Hướng dẫn học sinh chữa bài chữa bài: - Đọc thầm bài viết mình, đọc kĩ lời cô - Đọc thầm bài, (15’) giáo phê tự sửa lỗi - Viết vào phiếu học tập các lỗi bài - Thực - Gv giúp đỡ hs yếu nhận lỗi và sửa - HS nêu ý kiến - Gv đến nhóm, kt, giúp đỡ các nhóm sữa - NX – bổ sung lỗi - Hs đổi bài nhóm, kiểm tra bạn sửa lỗi b Chữa lỗi chung: - Gv dán số lỗi điển hình chính tả, từ, - QS đặt câu, - Hs trao đổi theo nhóm chữa lỗi - HS thực - Hs lên bảng chữa bút màu - Lớp NX, bổ sung - Hs chép bài lên bảng Học tập - Gv đọc đoạn văn hay hs: đoạn + Bài văn hay hs: - Nghe văn hay, bài - Hs trao đổi, tìm cái hay, cái tốt đoạn, - Trao đổi văn hay: (13’) bài văn: chủ đề, bố cục, dùng từ đặt câu, (24) C Củng cố – dặn dò: (3’) chuyển ý hay, liên kết, - HD cho Hs tự chọn đoạn văn cần viết lại - Cho HS nêu đoạn văn cần viết lại - Cho HS thực hành viết lại - Nx tiết học - Vn hoàn chỉnh bài vào Chuẩn bị cho tiết ôn tập ––––––––––––––––––––––––––– - Nghe Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Nhận biết hình thoi và số đặc điểm nó - Tính diện tích hình thoi - Làm BT1,2,4 *TCTV: Giúp HS nêu đúng cách tính diện tích hình thoi - GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận, chính xác II ĐDDH: - Mỗi học sinh chuẩn bị bìa, kéo III Phương pháp: - Luyện tập – thực hành IV Các HĐ dạy học: ND&TG HĐ HS HĐ GV - HS ch÷a bµi A KTBC: (3’) - GV yªu cÇu HS ch÷a bµi lµm ë nhµ - GV nhËn xÐt - §¸nh gi¸ - nhËn xÐt – bæ sung B Bài mới: - GTb – Ghi b¶ng - Nghe GTB: (1’) Gäi HS nªu yªu cÇu bµi Thực hành: * TCTV: Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn - Nªu Bài tập 1: (5’) tÝch h×nh thoi - Tổ chức hs trao đổi bài theo cặp: - HS lµm bµi – nªu - Gv nx chung và chốt bài đúng kq a DiÖn tÝch h×nh thoi lµ 114 cm2 - NX – bæ sung b DiÖn tÝch h×nh thoi lµ: 1050 cm2 - NX - đánh giá - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc - HD vµ cho HS lµm bµi - HS lµm bµi Gv cïng hs nx, trao đổi vµ chèt kÕt qu¶ Bài tập 2: (7’) đúng - NX vµ bæ sung Bµi gi¶i DiÖn tÝch miÕng kÝnh lµ: (14 x10 ) : = 70 (cm2) §¸p sè: 70 cm2 - NX và đánh giá - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Nªu - HD vµ cho HS lµm t¬ng tù bµi (25) Bài tập 3: (6’) Bài tập 4: (7’) Bµi gi¶i Diện tích hình thoi đó là: ( x 4) : = 12 (cm2) §¸p sè: 12 cm2 - Hs đọc yêu cầu bài - Tổ chức học sinh trao đổi tìm các bớc gÊp: - Yªu cÇu hs thùc hµnh gÊp - NX - đánh giá - NhËn xÐt tiÕt häc – Cñng cè néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau: - lµm bµi - ch÷a bµi - NX – bæ sung - §äc - Lµm bµi - NX – bæ sung - Nghe C Cñng cè DÆn dß: (2’) –––––––––––––––––––––––––––– Tiết 3: Địa lý: DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, khí hậu đồng Duyên Hải Miền Trung: + Các đồng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát và đầm phá + Khí hậu: mùa hạ, đây thường khô, nóng và bị hạn hán, cuối năm thường có mưa lớn và bão dễ gây gập lụt; có khác biệt khu vực phía bắc và phía Nam: khu vực phía bắc dãy Bạch Mã có mùa đông lạnh - Chỉ vị trí đồng duyên hải miền trung trên đồ ( lược đồ) tự nhien VN - HS khá, giỏi: + Giải thích vì các đồng duyên hải miền trung thường nhỏ và hẹp: núi lan sát biển, sông ngắn ít phù sa bồi đắp đòng + Xác định trên đồ dãy núi Bạch Mã, khu vực bắc, Nam dãy Bạch Mã - GD cho HS ý thức học tập Chia sẻ với người dân miền Trung khó khăn thiên tai gây II Đồ dùng: - Bản đồ địa lý TNVN, III Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, luyện tập, thực hành IV Các HĐ dạy- học: ND&TG Hoạt động GV HĐ HS Gäi HS nªu néi dung bµi cò A KTBC: (3’) - HS TL - NX - đánh giá - NX – bổ sung B Bài mới: - GTB – Ghi b¶ng 1.GTB:(2’) - Nghe Gv giíi thiÖu §BDHMT trªn b¶n đồ: Các HĐ: - QS ? §äc tªn c¸c §BDHMT theo thø tù tõ B¾c HĐ1: Các (26) đồng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát ven biển: (13’) HĐ2 : Khí hậu có khác biệt khu vực phía Bắc và phía Nam (15’) vµo Nam? ? Em có nhận xét gì vị trí các đồng b»ng nµy? (C¸c §B nµy n»m §«ng lµ biÓn §«ng.) ? Em có nhận xét gì tên gọi các đồng b»ng nµy? ( tªn gäi lÊy tõ tªn cña c¸c tØnh nằm trên vùng đồng bằng) ? Quan sát trên lợc đò em thấy các dãy núi chạy qua các dải đồng này đến đâu? - Gv treo lợc đồ đầm phá: C¸c §B ven biÓn thêng cã c¸c cån c¸t cao 20-30m, nh÷ng vïng thÊp tròng ë cöa s«ng, nơi có đồi cát dài ven biển bao quanh thờng t¹o nen c¸c ®Çm, ph¸ ? ë c¸c vïng §B nµy cã nhiÒu cån c¸t cao, đó thờng có tợng gì xảy ra? (Có tîng di chuyÓn cña c¸c cån c¸t.) ? §Ó g¨n chÆn hiÖn tîng nµy ngêi d©n ë ®©y phải làm gì?( thờng trồng phi lao để ngăn gió di chuyển sâu vào đất liền.) ? NhËn xÐt g× vÒ §BDHMT vÒ vÞ trÝ, diÖn tích, đặc điểm, cồn cát, đầm phá?( Các §BDHMT thêng nhá hÑp, n»m s¸t biÓn, cã nhiÒu cån c¸t vµ ®Çm ph¸.) - KÕt luËn: Gv chèt ý trªn * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc hs th¶o luËn theo cÆp: §äc vµ quan s¸t h×nh 1,4 tr¶ lêi c©u hái sgk/136 ? Chỉ và đọc tên dãy núi Bạch Mã, đèo Hải Vân, TP Huế, TP Đà Nẵng ? Mô tả đờng đèo Hải Vân? ( nằm trên sờn cao, mét bªn lµ vùc s©u) ? Nªu vai trß cña bøc têng ch¾n giã cña d·y Bạch Mã? (dãy BạchMã và đèo Hải Vân nối từ Bắc vào Nam và chặn đứng luồng gió thổi tõ b¾c xuèng Nam t¹o sù kh¸c biÖt khÝ hËu gi÷a B¾c vµ Nam §BDHMT.) ? Nêu khác biệt nhiệt độ phía Bắc và phía Nam Bạch Mã?( Nhiệt độ TB tháng cña §µ N½ng kh«ng thÊp h¬n 200C, HuÕ chªnh lÖch kho¶ng 29oC.) - Giã t©y nam mïa h¹ g©y ma ë sên t©y Trêng S¬n vît d·y Trêng S¬n giã trë nªn kh«, nãng Giã §«ng b¾c thæi vµo cuèi n¨m mang theo nhiÒu h¬i níc cña biÓn thêng g©y ma, gây lũ lụt đột ngột ( Nh¾c nhë hs chia sÎ víi vïng thiªn tai ) * Kết luận: Hs đọc phần ghi nhớ bài - NhËn xÐt tiÕt häc - BTVN: ¤n bµi - CB bài: Ngời dân và HĐ sản xuất đồng b»ng duyªn h¶i miÒn Trung - Thực - NX – bổ sung - Thảo luận nhóm - Thực - Các nhóm trình bày k/quả - NX – bổ sung (27) - Nghe C Cñng cè dÆn dß: (2’) - – HS đọc - Nghe Tiết : Chính tả: (Nhớ - viết) BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng bài chính tả; biết trình bày các dòng thơ theo thể tự và trình bày các khổ thơ - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a/b, (3) a/b, BT GV soạn *TCTV: Giúp HS viết đúng mẫu chữ - GD cho HS luôn có tính cẩn thận, nắn nót II Đồ dùng dạy học: III Phương pháp: - Luyện tập, thực hành IV Các hoạt động dạy học: ND & TG HĐ GV HĐ HS A KTBC: (3’) - Gọi HS lên bảng viết, lớp viết giấy nháp: - HS viết bảng, các từ: Béo mẫm, lẫn lộn, la,quả na lớp viết giấy nháp - NX - đánh giá - NX – bổ sung B Bài mới: GTB: (1’) - Giới thiệu - ghi bảng - Nghe HD HS nhớ– - Gọi HS đọc đoạn TL khổ thơ cuối bài - HS đọc viết: (22’) ? Hình ảnh nào đoạn thơ nói lên tinh - Lớp đọc thầm thần dũng cảm và lòng hăng hái các - TL chiến sĩ lái xe? - GV lưu ý cho HS các từ khó cần chú ý - HS viết trên bảng bài và cho HS luyện viết trên bảng con - Nx và sửa sai cho HS - Nêu – NX – bổ - Cho HS nêu cách trình bày bài viết sung - GV nhắc HS cách trình bày - HS nhớ và viết - GV yêu cầu HS gấp SGK, nhớ và viết lại vào bài vào * TCTV: Theo dõi và nhắc HS viết đúng mẫu chữ - Nộp (28) Bài tập chính - GV chấm số tả: (12’) Bài tập 2a: - GV yêu cầu HS đọc bài - HD và cho HS làm bài theo nhóm Bài tập 3a C Củng cố dặn dò: (2’) - Cho các nhóm trình bày kq - GV nhận xét – chốt ý đúng: + Chỉ viết với s: sàn, sản, sạn, sảng sảnh, sánh, + Chỉ viết với x: xiêm, xin, xỉn, xoay, xoáy, xoắn, xước, xược, - Hs đọc yêu cầu bài - Tổ chức hs làm bài lớp : - Lớp làm bài vào vở, dùng chì gạch từ sai - 1Hs lên bảng, lớp nêu miệng - Gv cùng hs nx, chữa bài: + Thứ tự điền: sa mạc, xen kẽ - GV nhận xét chung tiết học - Biểu dương HS viết đúng - Chuẩn bị bài sau: –––––––––––––––––––––––––– - Đọc - Làm bài theo nhóm đôi - Trình bày - NX – bổ sung - Đọc - Làm bài - Chữa bài - Nghe TIẾT 5: SINH HOẠT ––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– (29)