Để thống nhất cách làm kế hoạch, trên cơ sở quy định của hiệu trưởng, căn cứ vào quy chế chuyên môn, căn cứ vào kế hoạch tổ đã được duyệt, tổ khoa học tự nhiên đưa ra hướng dẫn làm kế ho[r]
(1)TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN
THÔNG BÁO KẾT QUẢ SAU KHI DUYỆT KẾ HOẠCH Số lượng: 11 bản, thiếu 01 (đ/c Lý)
2 Hình thức, bố cục
- Ưu điểm: + Một số có bố cục theo với quy định + Một số đóng thành quyển, bao bọc
- Tồn tại: + Đa số chưa theo quy trình xây dựng kế hoạch, bố cục cịn tùy tiện, chưa bao bọc, chưa đóng thành quyển,…
Nội dung:
- Ưu điểm: + Một số có đủ kế hoạch (kế hoạch chung, kế hoạch môn, kế hoạch BDHS giỏi- phụ đọa HS yếu kém) Nội dung cụ thể hóa, có mục tiêu giải pháp thực
- Tồn tại: + Nhiều thiếu (chưa đủ loại nói trên); nội dung sơ sài, giải pháp thực chưa cụ thể, tiêu chưa thể số, nói chung chung
+ Nhiều lại đưa dạy ngồi chương trình vào kế hoạch mơn để dạy, chưa cụ thể hóa tiết dạy tuần Chương trình có chưa cập nhật
Để thống cách làm kế hoạch, sở quy định hiệu trưởng, cứ vào quy chế chuyên môn, vào kế hoạch tổ duyệt, tổ khoa học tự nhiên đưa hướng dẫn làm kế hoạch sau:
Bản kế hoạch gồm nội dung (A, B,C): A KẾ HOẠCH CHUNG
- Căn để xây dựng kế hoạch: … I Đặc điểm thình hình
1 Bối cảnh năm học Thuận lợi khó khăn II Mục tiêu năm học Mục tiêu 1: …… Mục tiêu 2: …
……… ( cắn vào phần hành để đưa mục tiêu cho năm học)
III Nhiệm vụ, tiêu giải pháp Nhiệm vụ 1: ( ứng với mục tiêu 1)
a) Chỉ tiêu: ( thể số cụ thể)
b) Giải pháp: ( thể hiiện cụ thể giải pháp cho mục tiêu này) Nhiệm vụ 2: ( ứng với mục tiêu 2)
a) Chỉ tiêu: ( thể số cụ thể)
b) Giải pháp: ( thể hiiện cụ thể giải pháp cho mục tiêu này) Nhiệm vụ 3: ……
……… ………
Đăng ký thi đua: ……
IV Kế hoạc cụ thể tháng tuần
(2)B KẾ HOẠCH BỘ MƠN - Căn cứ: ……
I Đặc điểm tình hình
- Nêu vài nét mơn đảm nhiệm, thuận lợi, khó khăn nỗi trội II Chỉ tiêu môn học
- Phải bám sát tiêu tổ chuyên môn giao ( cao hơn) III Giải pháp
IV Kế hoạch giảng dạy năm Nên xây dựng theo cột gồm
TT, Tháng, tuần, tiết theo PPCT, Tên dạy; kiến thức kỹ cần đạt (của bài), Đồ dùng dạy học
Lưu ý: Phải bàm sát PPCT Sở GD&ĐT Quảng Bình, mơn phải làm theo thứ tự đó; có kèm theo PPCT mơn
C KẾ HOẠCH BD HS GIỎI- PHỤ ĐẠO HS YẾU KÉM Căn ………
I Đặc điểm tình hình II Chỉ tiêu
Có số lượng học sinh yếu, xây dựng tiêu cho học kỳ I cuối năm học III.Giải pháp: Những công việc làm để đạt kết
IV Chương trình – kế hoạch Phụ đạo V Theo dõi kết đạt
- Danh sách cụ thể học sinh, theo dõi tiến tháng kỳ.Nên xây dựng theo cột
( Kế hoạc phụ đạo riêng, BD HS Giỏi riêng)
Trên số quy định tổ khoa học tự nhiên, q trình thực có vướng mắc đồng chí liên hệ cán tổ để hướng dẫn Tài liệu đưa lên trang Website của trường mục “Tích lũy chun mơn”
Tổ trưởng chuyên môn