Luyện tập: * Giới thiệu bài * Giáo viên treo bảng phụ - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Cho học sinh chép đề vào vở ô li - Yêu cầu học sinh làm bài cá nhân - Gọi học sinh chữa bài , giáo v[r]
(1)TUẦN Ngày dạy: Thứ hai ngày 17 tháng năm 2012 Buổi sáng Tập đọc Tiết NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi,phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện - Hiểu ND câu chuyện : Ca ngợi cậu bé Chôm trung thực ,dũng cảm dám nói lên thật - HS khá giỏi trả lời câu * KNS cần giáo dục: Xác định giá trị, tự nhận thức thân, tư phê phán II Chuẩn bị : THDC2003: Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động thầy và trò Nội dung 2.Kiểm tra:3 HS đọc thuộc lòng bài Tre Việt Nam Em thích hình ảnh nào bài ?Vì ? 3.Bài *Giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện đọc I.Luyện đọc - 1HS khá đọc bài GV chia bài thành đoạn gieo trồng, chăm sóc, - HS đọc nối tiếp đoạn bài -2-3 lượt GV sửa lỗi phát sững sờ , lo lắng, nô nức âm ,ngắt giọng cho HS luộc kĩ -1HS đọc chú giải HS luyện đọc theo cặp 2HS đọc toàn Vua lệnh phát cho bài GV đọc mẫu người dân thúng thóc Hoạt động 2: Tìm hiểu bài gieo trồng /và giao hẹn thu *HS đọc thầm đoạn1: nhiều thóc /sẽ +Nhà vua chọn người nào để truyền ngôi ? truyền ngôi ,ai không có thóc (Chọn người trung thực để truyền ngôi) nộp /sẽ bị trừng phạt +.Nhà vua làm cách nào để tìm người trung thực ? (Phát cho người dân thúng thóc đã luộc kĩ gieo trồngvà hẹn thu nhiều thóc truyền ngôi) II.Tìm hiểu bài +.Theo em hạt giống có nảy mầm không? (Thóc 1.Nhà vua chọn người trung luộc kĩ thì không thể nảy mầm được) thực để nối ngôi +Đoạn ý nói gì ? GV ghi bảng - thóc đã luộc kĩ (2) *1 HS đọc đoạn 2: +Theo lệnh vua ,chú bé Chôm đã làm gì ? kết ?(Chôm đã gieo trồng, dốc công chăm sóc thóc không nảy ) + Đến kì nộp thóc cho vua chuyện gì đã xảy ?( Mọi người nô nức chở thóc kinh thành nộp nhà vua Chôm không có thóc, lo lắng đến trước vua ) + Hành động cậu bé Chôm có gì khác với người ? (Chôm dũng cảm dám nói thật, không sợ bị trừng phạt) + Nội dung đoạn là gì ? GV ghi bảng * HS đọc thầm đoạn và TLCH : +Thái độ người nào nghe Chôm nói ? (Mọi người ững sờ, ngạc nhiên…) + Theo em,vì người trung thực là người đáng quí ? (Trung thực nói thật, không vì lợi ích mình mà nói dối, làm hỏng việc chung) - Nêu ý nghĩa câu chuyện? * Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - 3HS đọc tiếp nối bài HS nêu cách đọc - HD đọc diễn cảm đoạn văn HS khá đọc mẫu HS luyện đọc theo cặp theo lối phân vai + GV nhận xét cho điểm - Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét Dặn HS nhà ôn bài 2.Việc làm người và Chôm - người: nô nức chở thóc - Chôm: lo lắng Nội dung: Ca ngợi cậu bé Chôm trung thực ,dũng cảm dám nói lên thật Đạo đức Tiết BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN( Tiết ) I Mục tiêu: - Biết được: trẻ em có quyền có ý kiến , có quyền trình bày ý kiến mình vấn đề có liên quan đến trẻ em - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân và lắng nghe tô trọng ý kiến người khác * GD học sinh ý thức bảo vệ môi trường sống: Có quyền bày tỏ ý kiến liên quan đến môi trường II Chuẩn bị : - GV: Tranh dùng cho hoạt động khởi động -HS: bìa nhỏ màu đỏ, xanh và trắng (3) III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động thầy và trò Nội dung 1.Ổn định tổ chức lớp: Hát Kiểm tra: HS nêu phần ghi nhớ bài Bài mới: *Khởi động: Trò chơi: Diễn tả - GV chia HS thành 4- nhóm giao cho nhóm đồ vật * Ghi nhớ : SGK trang tranh Mỗi nhóm ngồi thành vòng tròn và người nhóm vừa cầm đồ vật tranh vừa nêu nhận xét mình đồ vật, tranh đó - GV kết luận: Mỗi người có thể có ý kiến, nhận xét khác cùng vật * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( câu và T9- SGK ) - GV chia HS thành các nhóm nhỏ và giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình - Đại diện nhóm trình bày- các nhóm khác nhận xét bổ sung * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi BT1- SGK - GV nêu yêu cầu bài tập HS thảo luận theo nhóm đôi - số nhóm trình bày kết quả- các nhóm khác bổ sung * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến ( BT2- SGK ý a, b có điều chỉnh ) - GV nêu yêu cầu bài tập: nêu ý kiến BT2 HS biểu lộ thái độ theo cách đã quy ước: GV yêu cầu HS giải thích lí do: Thảo luận chung lớp - HS đọc phần ghi nhớ 3- Củng cố, dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước tiểu phẩm gia đình bạn Hoa Toán Tiết 21 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết số ngày tháng năm, năm nhuận và năm không nhuận - Chuyển đổi đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây - Xác định năm cho trước thuộc kỉ nào II Chuẩn bị : III Các hoạt động dạy- học : (4) Hoạt động thày và trò Nội dung 1.Ổn định tổ chức lớp: Hát 2- Kiểm tra : HS lên bảng thực 1phút 25 giây = giây , 3giờ 13 phút = phút kỉ = năm - HS lớp làm giấy nháp 3- Bài :Tổ chức cho HS làm bài sau đó chữa bài Bài : cho HS tự đọc đề bài làm bài Bài 1; 2; - GV gọi HS nối tiếp trả lời Bài - GV hướng dẫn HS cách nhớ số ngày tháng Năm nhuận là năm mà tháng cách nắm bàn tay trái và bàn tay phải thành nắm đấm có 29 ngày để trước mặt tính từ trái qua phải - GV giới thiệu năm nhuận là năm mà tháng có 28 29 ngày - Cho HS dựa vào phần a để tính số ngày năm nhuận và không nhuận Bài : GV hướng dẫn số ý cụ thể : Bài - HS tự làm các ý còn lại - GV quan sát giúp đỡ các em HS yếu Bài : - Gọi HS lên bảng chữa bài - GV chấm số bài - Lớp nhận xét bài trên bảng - GV yêu cầu HS nhắc lại cách đổi Bài : HS đọc đề bài + kỉ = năm ? - GV nhắc HS phải xác định năm 1789 thuộc kỉ nào - y/c HS xác định năm sinh Nguyễn Trãi sau đó xác định xem năm đó thuộc kỉ nào 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị sau Buổi chiều: BD Toán TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG, BIỂU ĐỒ, LUYỆN TẬP CHUNG (T 1) I Mục tiêu Tiếp tục củng cố cho học sinh kỹ tìm số trung bình cộng (5) Học sinh làm các bài tập 1, 2, 3, 4, 5, 6, (Trang 13-14 Sách Luyện tập Toán Tập 1) II Chuẩn bị ND bài III Lên lớp Hoạt động thày và trò Nội dung Ôn tập kiến thức: - Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số trung bình cộng Luyện tập -Thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài tập Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S: Yêu cầu học sinh tự làm bài vào a S b Đ Học sinh chữa bài c Đ Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài tập Bài Khoanh vào chữ cái trước Yêu cầu học sinh tự làm bài vào câu trả lời đúng Học sinh chữa bài Đáp án B Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài tập Bài 3: Khoanh vào chữ cái trước Yêu cầu học sinh tự làm bài vào câu trả lời đúng - GV nhận xét , hướng dẫn chữa bài Đáp án D Bài 4: HS nêu yêu cầu bài Bài 4: Khoanh vào chữ cái trước em lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập câu trả lời đúng Yêu cầu HS làm bài , chữa bài Đáp án b Bài 5: HS nêu yêu cầu bài Bài 6: Khoanh vào chữ cái trước em lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập câu trả lời đúng Yêu cầu HS làm bài , chữa bài Đáp án c Bài 6: HS nêu yêu cầu bài Bài 6: Khoanh vào chữ cái trước em lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập câu trả lời đúng Yêu cầu HS làm bài , chữa bài Đáp án c Bài 6: HS nêu yêu cầu bài Bài 7: Khoanh vào chữ cái trước em lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập câu trả lời đúng Yêu cầu HS làm bài , chữa bài Đáp án c Củng cố dặn dò: Tiết học củng cố kiến thức gì? Khi đọc, viết số em cần lưu ý điều gì? -Nhận xét tiết học Phụ đạo Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: (6) Củng cố lại các kiến thức đó học số tự nhiên, đổi đo khối lượng và thời gian II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thày và trò Ổn đinh tổ chức: Hát Luyện tập: * Giới thiệu bài * Giáo viên treo bảng phụ - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Cho học sinh chép đề vào ô li - Yêu cầu học sinh làm bài cá nhân - Gọi học sinh chữa bài , giáo viên nhận xét bổ xung 3.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét Nội dung Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a, phút = giây b, kỉ = năm phút 12 giây = giây kỉ = năm phút = phút kỉ 16 năm = năm ngày = kỉ năm = năm Bài 2: Đổi các số đo sau: 1/5 phút = giây 1/3 = phút 1/4 kỉ = năm 1/4 phút = giây 1/8 ngày = 1/2 kỉ = năm Bài 3: Bạn Bình thực xong phép tính hết 10 phút 36 giây Hỏi bạn Bình thực xong phép tính đó hết bao nhiêu giây? ( Thời gian thực phép tính nhau.) Bài giải Đổi 10 phút 36 giây = 636 giây Thời gian để Bình thực phép tính là: 636 : = 159 ( giây ) Thời gian để Bình thực phép tính là: 159 x = 477 ( giây ) Đáp số: 477 giây Nhận xét- bổ sung: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 18 tháng năm 2012 Buổi sáng Toán Tiết 22 TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I Mục tiêu: - Giúp HS bước đầu có hiểu biết số trung bình cộng nhiều số (7) - Biết cách tìm số trung bình cộng 2; 3; số - GD học sinh ý thức học tập tốt II Chuẩn bị : GV: Hình vẽ SGK III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động thày và trò 1.Ổn định tổ chức lớp: Hát 2- Kiểm tra: HS lên bảng thực hiện: phút 10 giây = giây = phút - Bài mới: Hoạt động 1: Hình thành kiến thức * Bài toán 1: GV cho HS đọc thầm bài toán và quan sát hình vẽ tóm tắt ND bài toán nêu cách giải bài toán HS lên bảng giải - GV cho HS nêu cách tính số trung bình cộng số và + Muốn tìm số trung bình cộng số ta làm nào ? ( ta tính tổng số lấy tổng đó chia cho số các số hạng ) * Bài toán 2: GV hướng dẫn HS hoạt động để giải bài toán ( tương tự trên ) Muốn tính trung bình lớp có bao nhiêu HS ta làm nào ? ( HS nêu lấy ( 25 + 27 + 32 ): = 28 ) - GV số 28 là trung bình cộng số 25, 27, 32 Muốn tính trung bình cộng của3 số ta làm nào ? - GV cho HS tính trung bình cộng 34, 43, 52 và 39 Muốn tính trung bình cộng nhiều số ta làm nào ? - Gọi HS đọc kết luận SGK Hoạt động 2- Thực hành: Bài 1: - HS đọc đề bài và tự làm bài sau đó chữa bài, HS lên bảng làm bài Lớp nhận xét, GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số trung bình số cộng Bài 2: HS đọc đề bài - GV cho HS tự làm bài vào sau đó đổi chéo kiểm tra cho - HS lên bảng làm bài, lớp cùng GV thống kết 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét - Dặn HS nhà ôn bài Nội dung I.Lý thuyết: Bài toán 1: Bài toán 2: *Kết luận: Sgk II.Luyện tập: Bài ( a, b, c ); bài Bài Bài (8) Kể chuyện Tiết KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý, biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc nói tính trung thực - Hiểu câu chuyện và nêu đựơc ý nghĩa truyện II Chuẩn bị : GV - HS: chuẩn bị truyện III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động thầy và trò Nội dung 1.Ổn định tổ chức lớp: Hát Kiểm tra: HS kể đoạn truyện : Một nhà thơ chân chính; nội dung ý nghĩa truyện? Bài mới: *Giới thiệu bài : GV kiểm tra chuẩn bị các em *Hướng dẫn HS kể truyện a- Tìm hiểu y/c đề bài: HS đọc đề bài GV viết đề bài gạch chân chữ sau: nghe, Kể lại câu chuyện mà em đã đọc , tính trung thực nghe, đọc tính trung - HS tiếp nối đọc các gợi ý 1-2-3-4 thực + Tính trung thực biểu nào ? + Lấy ví dụ truyện tính trung thực mà em biết? Em đọc câu chuyện đâu? - 1số HS nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện mình kể b- HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện *HS kể theo cặp , trao đổi ý nghĩa câu chuyện ví dụ đặt câu hỏi cho bạn kể chi tiết nào chuyện bạn cho là hay nhất? + Bạn thích nhận vật nào chuyện? + Ban học tập nhân vật chính chuyện đức tính gì? + Nêu ý nghĩa chuyện? + Đặt tên khác cho chuyện? - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - Gọi HS nhận xét bạn kể theo tiêu chí: + Nội dung câu chuyện đúng chủ đề : điểm (9) + Câu chuyện ngoài SGK điểm + Cách kể hay , hấp dẫn , phối hợp điệu , cử chỉ: điểm + Nêu đúng ý nghĩa chuyện điểm + Trả lời câu hỏi bạn đặt câu hỏi cho bạn: điểm - Cả lớp và GV bình chọn bạn kể hay 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét - Dặn HS chuẩn bị câu chuyện lòng tự trọng mà em đã nghe đọc Buổi chiều: HĐNG Chủ đề: MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU Hoạt động 2: CA HÁT MỪNG NĂM HỌC MỚI I Mục tiêu: - HS biết lựa chọn, sưu tầm và trình bày các bài thơ, bài hát chủ đề: Chào mừng năm học mới, ca ngợi thầy cô giáo, bạn bè và mái trường yêu dấu - GD các em lòng biết ơn công lao to lớn thầy cô giáo; tự hào truyền thống mái trường mà mình học tập II Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp III Chuẩn bị: - GV chủ nhiệm họp với cán lớp để thống ND chương trình và giao nhiệm vụ cho tổ, nhóm các ND sau: (Được tiến hành từ trước) - Danh sách ban tổ chức: GVCN; quản ca, lớp trưởng và lớp phó - Các nhóm và các cá nhân đã đăng kí các tiết mục dự thi - Các nhóm, tổ phân công nhiệm vụ cho thành viên và tiến hành luyện tập các tiết mục văn nghệ - Yêu cầu buổi biểu diễn: + Hình thức: Trang phục đẹp + Nội dung: Các bài hát chủ đề “thầy cô và mái trường” - Phân công trang trí lớp; kê bàn ghế - Mời đại biểu dự - Chọn cử MC - Thống kê thứ tự các tiết mục văn nghệ biểu diễn trên bảng IV Tài liệu và phương tiện: (10) - Tuyển tập các bài hát, bài thơ, tiểu phẩm, điệu múa với chủ đề ca ngợi thầy cô và mái trường - Một số hình ảnh các hoạt động nhà trường V Các hoạt động dạy- học : HĐ thầy Hoạt động trò GV Với Nội dung1: Liên hoan văn nghệ vai trò - MC tuyên bố (MC Phạm Thị Nhung) lí giới thiệu đại biểu đạo và tư cách khách - Trưởng ban tổ chức (Lớp trưởng) khai mạc thi, giới thiệu mời chủ đề và ý nghĩa buổi liên hoan - Các đội dự thi giới thiệu đội hình - MC công bố chương trình biểu diễn - Các đội thi trình diễn các tiết mục văn nghệ Nội dung 2: Tổng kết - Đánh giá: - Khán giả bình chọn các tiết mục văn nghệ và diễn viên yêu thích - Trưởng ban tổ chức tổng kết đánh giá buổi liên hoan văn nghệ: Khen ngợi và cảm ơn tham gia nhiệt tình các tổ, các nhóm và cá nhân - Tuyên bố bế mạc buổi liên hoan văn nghệ Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: HS ôn tập , củng cố giây, kỉ Đồng thời giúp các em nắm vững kiến thức tìm số trung bình cộng II Chuẩn bị : III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động thày và trò Nội dung Bài 1: Ổn đinh tổ chức: Hát a, Viết vào ô trống theo mẫu: Luyện tập: Năm 857 1010 1500 1954 1975 2005 Thuộc I kỉ X b, Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm ( < , > , = ): phút 10 giây 420 giây 55 phút * Giới thiệu bài 1/6 ngày 1/6 phút 1/5 phút * Giáo viên treo bảng phụ 1/5 12 phút 1/4 kỉ 1/5 kỉ - Yêu cầu học sinh đọc đề bài Bài 2: - Cho học sinh chép đề vào ô li Lớp 4A quyên góp 33 vở, lớp 4B quyên (11) - Yêu cầu học sinh làm bài cá nhân - Gọi học sinh chữa bài , giáo viên nhận xét bổ xung 3.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét góp 28 vở, lớp 4C quyên góp nhiều lớp 4B là hỏi trung bình lớp quyên góp bao nhiêu vở? Bài giải Lớp 4C quyên góp số là: 28 + = 35 ( ) Cả ba lớp quyên góp số là: 33 + 28 + 35 = 96 ( ) Trung bình lớp quyên góp số là: 96 : = 32 ( ) Đáp số: 32 Bài 3: Một ô tô đầu 48 km, sau 43 km Hỏi trung bình ô tô đó bao nhiêu kI.lô-mét? Bài giải Trong đầu, ô tô di dược là: 48 = 144(km) Trong sau, ô tô là: 43 = 86 (km) Trung bình ô tô là: ( 144 + 86 ) : ( + ) = 46 (km) Đáp số: 46 km Luyện Tiếng việt LUYỆN ĐỌC: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I Mục tiêu: - Đọc đúng các tiếng , từ khó dễ lẫn :gieo trồng , chăm sóc , nô nức , lo lắng, sững sờ, luộc kĩ , dõng dạc - Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu các cụm từ , nhấn giọng các từ ngữ gợi cảm Đọc diễn cảm toàn bài , thể giọng đọc phù hợp với ND II Chuẩn bị: THDC2003: Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy và trò Nội dung 1.Ổn định tổ chức lớp: Hát Luyện đọc 2.Hướng dẫn HS luyện đọc gieo trồng, dõng dạc (12) Hoạt động 1: Luyện đọc - 1HS khá đọc bài GV chia bài thành đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn bài -2-3 lượt GV sửa lỗi phát âm , ngắt giọng cho HS -1HS đọc chú giải HS luyện đọc theo cặp 2HS đọc toàn bài GV đọc mẫu * Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - 3HS đọc tiếp nối bài HS nêu cách đọc - HD đọc diễn cảm đoạn văn HS khá đọc mẫu HS luyện đọc theo cặp theo lối phân vai + GV nhận xét cho điểm - Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét Dặn HS nhà ôn bài chăm sóc, sững sờ lo lắng, nô nức luộc kĩ Vua lệnh phát cho người dân thúng thóc gieo trồng /và giao hẹn thu nhiều thóc /sẽ truyền ngôi , không có thóc nộp /sẽ bị trừng phạt Nhận xét- bổ sung: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 19 tháng năm 2012 Buổi sáng Tập đọc Tiết 10 GÀ TRỐNG VÀ CÁO I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm - Hiểu nội dung bài thơ: khuyên người hãy cảnh giác và thông minh gà trống, tin lời mê ngào kẻ xấu cáo II Chuẩn bị: THDC2004 (Bảng phụ viết đoạn văn 1,2 bài) III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy và trò Nội dung 1.Ổn định tổ chức lớp: Hát 2.Kiểm tra: HS đọc bài Những hạt thóc giống;Trả lời câu hỏi 3.Bài mới: * Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh và giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện đọc * 1HS đọc toàn bài GV chia bài thơ làm đoạn: I.Luyện đọc: (13) - HS tiếp nối đọc đoạn ( 2,3 lượt ) - GV sửa chữa cách đọc cho HS - HS đọc chú giải- HS đọc theo cặp HS đọc toàn bài GV đọc mẫu Hoạt động Tìm hiểu bài * HS đọc đoạn lớp đọc thầm và TLCH: + Gà Trống và Cáo đứng vị trí khác nào? + Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống đất? + Tin tức Cáo đưa là thật hay bịa đặt ? Nhằm mục đích gì + Đoạn cho em biết điều gì ? - GV ghi bảng - Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: + Vì Gà không nghe lời Cáo ? + Gà tung tin có cặp Chó săn chạy đến để làm gì ? + Thiệt nghĩa là gì ? ( là so đo, tính toán xem lợi hay hại tốt hay xấu ) + Đoạn nói lên điều gì ?- GV ghi bảng - HS đọc đoạn cuối: + Thái độ Cáo nào nghe lời Gà nói? + Thấy Cáo bỏ chạy , thái độ Gà ? + Theo em, Gà thông minh điểm nào ? ( Gà không bóc trần mưu gian Cáo mà giả tin lời Cáo, mừng nghe thông báo Cáo Sau đó, báo lại cho Cáo biết Chó săn đã chạy đến đẻ loan tin vui làm Cáo khiếp sợ quắp đuôi ) + Đoạn cho em biết điều gì ?- GV ghi bảng - HS đọc thầm toàn bài và trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi GV chốt lại ý đúng: ý + Bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì ? GV ghi nội dung chính * HS tiếp nối đọc đoạn thơ Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn và theo cách phân vai - GV HS khá đọc mẫu - luyện đọc theo nhóm cặp thi Vắt vẻo, muôn phần Lõi đời, loan tin – nào Quắp đôi, hồn lạc phách bay Nhác trông/vắt vẻo trên cành Anh chàng Gà Trống/ tinh ranh lõi đời, Cáo kia/đon đả ngỏ lời: “ Kìa anh bạn quý,xin mời xuống đây… II Tìm hiểu bài 1.Âm mưu Cáo - đon đả ngỏ lời 2.Sự thông minh Gà Trống - thấy cặp chó săn Cáo lộ rõ chất gian giảo - hồn lạc phách bay - Cắp đuôi, co cẳng chạy Nội dung: Khuyên người hãy cảnh giác và thông minh gà trống, tin lời mê ngào kẻ xấu cáo (14) đọc trước lớp - HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ Cả lớp thi học thuộc lòng đoạn , bài thơ 3- Củng cố, dặn dò:- GV nhắc các em phải sống thật thà chung thực, song phải biết xử trí thông minh trước hành động xấu bọn lừa đảo Luyện từ và câu Tiết MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG I Mục tiêu: - Biết thêm số từ ngữ chủ điểm trung thực- tự trọng - Tìm 1, từ đông nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với từ tìm được; nắm nghĩa từ tự trọng II Chuẩn bị: GV, HS: từ điển , giấy khổ to, bút - bảng phụ III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động thầy và trò Nội dung 1.Ổn định tổ chức lớp: Hát Kiểm tra: 2HS lên bảng làm bài tiết Bài mới: 1- Giới thiệu bài: GV nêu MĐ-YC bài 2- Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1:1HS đọc yêu cầu và mẫu: GV phát phiếu cho tường cặp HS * Bài 1:Tìm từ cùng trao đổi làm bài nghĩa, từ tráI nghĩa: -HS trình bầy kết ,GV nhận xét chốt lời giải đúng Bài 2: GV nêu yêu cầu bài HS đặt em câu với từ cùng nghĩa, câu với từ trái nghĩa với từ trung thực.HS nối tiếp đọc câu văn đã đặt - GV nhận xét nhanh * Bài2 : Đặt câu Bài 3: HS đọc yêu cầu và nội dung Yêu cầu HS thảo luận cặp * Bài3 : - Nghĩa đôi để tìm đúng nghĩa từ tự trọng Tra từ điển để đối thành ngữ, tục ngữ: chiếu nghĩa tìm từ điển với các nghĩa ghi các dòng + Thẳng ruột ngựa : a, b, c, đ để tìm lời giải có lòng thẳng: - Giọi HS trình bày HS khác bổ sung - GV nhận xét chốt lời giải đúng: ( tự trọng là coi trọng và giữ gìn phẩm giá mình.) - Yêu cầu HS đặt câu với từ tự trọng Bài 4:Gọi hS đọc yêu cầu và nội dung bài Yêu cầu HS trao * Bài4 : đổi nhóm - Các thành ngữ , tục ngữ (15) - HS trả lời GV ghi nhanh lựa chọn HS lên bảng - các a,c,d nói tính trung nhóm khác bổ sung thực - Lời giải: - Các thành ngữ, tục ngữ + Các thành ngữ , tục ngữ a,b,c,đ: nói tính trung thực b,e nói lòng + Các thành ngữ tục ngữ b,e nói lòng tự trọng tự trọng 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà HTL các thành ngữ, tục ngữ SGK Kỹ thuật Tiết KHÂU THƯỜNG (Tiết 2) I Mục tiêu: - HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim , xuống kim khâu và đặc điểm mũi khâu thường - Biết cách khâu và khâu các mũi khâu thường theo đường vạch dấu - Với HS khéo tay khâu các mũi khâu thường tương đối đường khâu ít bị dúm II Chuẩn bị : - GV: THKT 2016 ( vải phin ), THKT 2017( kim khâu ), THKT 2019( trắng ), THKT 2030( dụng cụ xỏ kim ) - HS: THKT 2003( vải phin ), THKT 2005( trắng ), THKT 2004 (kim khâu) III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động thày và trò Nội dung 1.Ổn định tổ chức lớp: Hát Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3.Bài mới: 1.Thực hành khâu thường * HĐ3 : HS thực hành khâu thường Bước1: vạch dấu đường khâu - HS nhắc lại kĩ thuật khâu thường Bước2 : Khâu các mũi khâu thường - GV dùng tranh quy trình để nhắc lại kĩ thuật khâu theo đường vạch dấu thường 2.Đánh giá kết thực hành - GV HD cách kết thúc đường khâu HS thực hành khâu trên vải * HĐ4 Đánh giá kết : - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm Nhận xét - Dặn dò - GV nhận xét học (16) - Dặn HS chuẩn bị bài tiết sau Toán Tiết 23 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Tính trung bình cộng nhiều số - Bước đầu biết giải bài toán tìm số trung bình cộng - GD học sinh ý thức học tập tốt II Chuẩn bị: ND bài III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động thày và trò Nội dung 1.Ổn định tổ chức lớp: Hát 2- Kiểm tra: - HS lên bảng tìm trung bình cộng của: 25; 35; 37; 65 và 73 Nêu cách tính trung bình cộng nhiều số? 3- Bài mới: Bài 1;2; - Hướng dẫn HS làm bài và chữa bài Bài 1: HS tự làm bài vào Bài 1: - HS làm bài trên bảng GV nhận xét và lưu ý HS cách trình bày - HS làm bài trên bảng, GV nhận xét cho điểm Bài 2: Bài 2: HS đọc đề bài.- GV cho HS làm vào sau đó GV thu số bài chấm Bài 3: - Lớp đổi chéo kiểm tra Đáp số: Bài 3: HS đọc đề bài Đề bài cho biết gì ? đề bài yêu cầu tính gì - Muốn tìm trung bình ô tô chuyển bao nhiêu thực phẩm chúng ta phải tính gì trước - 1HS nêu các bước giải bài toán - Lớp làm bài vào vở, HS làm bài trên bảng - Lớp nhận xét, GV chốt kết đúng 4- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài cho học sau Nhận xét- bổ sung: …………………………………………………………………………………………………… (17) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 20 tháng năm 2012 Buổi sáng Toán Tiết 24 BIỂU ĐỒ I Mục tiêu: - Bước đầu có hiểu biết biểu đồ tranh - Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh II Chuẩn bị: GV: Sử dụng hình vẽ trrong SGK III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động thày và trò 1.Ổn định tổ chức lớp: Hát Kiểm tra: ? Muốn tìm số TBC nhiều số ta làm nào? 3.Bài : * Giới thiệu bài a- Làm quen với biểu đồ tranh - GV cho HS quan sát biểu đồ " các gia đình "trong SGK + Biểu đồ trên có cột ? ( cột ) + Cột bên trái ghi gì ? ( ghi tên gia đình) + Cột bên phải ghi gì ? ( nói số trai , số gái các gia đình ) + Biểu đồ trên có hàng ? ( có hàng ) + Nhìn vào hàng thứ ta biết gì ? ( gđ cô Mai có gái ) + Nhìn vào hàng thứ ta biết gđ cô Lan có mấycon? ( trai ) + Nhìn vào cột thứ ta biết gđ cô Hồng có mấycon? ( trai và gái ) b- Thực hành: Bài :- GV cho HS quan sát biểu đồ ''các môn thể thao khối lớp tham gia ''trong SGK - Tuỳ trình độ HS , GV cho HS làm đến câu SGK ngoài có thể thay phát triển thêm số câu khác Bài : GV Nội dung I Lý thuyết: II.Luyện tập Bài 1;bài2( a, b ) Bài Bài (18) cho HS đọc tìm hiểu y/c bài - Cho HS thảo luận theo cặp để trả lời các câu hỏi SGK - Gọi HS lên bảng làm câu a, HS làm câu b - Cả lớp làm bài vào chữa bài - GV hướng dẫn HS câu - Tuỳ theo trình độ HS GV có thể bổ sung số câu hỏi khác 3- củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Dặn HS bài ôn bài và chuẩn bị sau Tập làm văn Tiết VIẾT THƯ ( Kiểm tra viết) I Mục tiêu: - Viết lá thư thăm hỏi, chúc mừng chia buồn đúng thể thức - Trình bày sẽ, rõ ràng II Chuẩn bị : - GV THDC2003: Bảng phụ viết phần ghi nhớ trang 34 - HS: phong bì mua tự làm III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động thày và trò Nội dung 1.Ổn định: Hát 2- Kiểm tra: HS nhắc lại nội dung thư 3- Bài mới: a- Giới thiệu bài - Nêu mục đích yêu cầu bài kiểm tra b- Hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài: - Kiểm tra việc chuẩn bị HS - Yêu cầu HS đọc đề bài SGK trang32 - GV nhắc HS: + Có thể chọn đề để làm bài * Đề bài : + Lời lẽ thư cần thân mật, thể chân thành Nhân dịp năm mới, hãy + Viết xong cho vào phong bì ghi đầy đủ tên người viét , người viết thư cho người nhận,địa vào phong bì ( thư không gián ) thân ( ông, bà , cô giáo cũ, c- HS viết thư bạn cũ ) để thăm hỏi và - Em chọn viết cho ? chúc mừng năm + viết thư với mục đích gì ? - HS nêu (19) - GV nhận xét - HS tự làm bài và nộp bài cho GV thu chấm 3- Củng cố, dặn dò: GV nhận xét - Dăn HS nhà viết thư cho người thân Buổi chiều Lịch sử Tiết NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC - Biết htời gian đô hộ phong kiến phương bắc nước ta - Nêu đôi nét đời sống cực nhục nhân dân ta ách đô hộ các triều đại phong kiến phương bắc I Mục tiêu: II Chuẩn bị : III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động thày và trò Nội dung 1.Ổn định tổ chức lớp: Hát 2.Kiểm tra: - HS lên bảng trả lời câu hỏi: + Kể lại kháng chiến chống quân xâm lược triệu Đà nhân dân Âu Lạc? + Nêu thành tựu đã đạt nhân dân Âu Lạc? + Cuộc khởi nghĩa chống 3.Bài mới: Giới thiệu bài- GV ghi bảng lại ách đô hộ các triều đại * Hoạt động 1: làm việc cá nhân: phong kiến phương Bắc đã - GV đưa bảng ( để trống, chưa điền nội dung ) so sánh tình kết thúc 1000 năm đô hộ hình nước ta trước và sau bị các triều đại phong kiến các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ phương Bắc dành độc lập - GV giải thích các khái niệm chủ quyền, văn hoá hoàn toàn cho nước nhà - HS có nhiệm vụ điền nội dung vào các ô trống bảng trên Sau đó, HS báo cáo kết trước lớp * Hoạt động 2: làm việc cá nhân: - Yêu cầu HS đọc SGK để trả lời câu hỏi sau: + Kể tên các khởi nghĩa nhân dân ta chống lại ách đô hộ phong kiến phương Bắc? (20) - HS nối tiếp trả lời: + Việc nhân dân ta liên tục khởi nghĩa chống lại ách đô hộ các triều đại phong kiến phương Bắc nói lên điều gì? - HS trả lời GV nhận xét và tóm tắt nội dung 3- Củng cố giờ: Dặn HS nhà chuẩn bị bài Địa lý Tiết TRUNG DU BẮC BỘ I Mục tiêu: - Nêu ssố đặc điểm tiêu biểu trung du Bắc Bộ - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân trung du Bắc Bộ II Chuẩn bị : GV: THDL 2010 ( Bản đồ Việt Nam - Địa lí tự nhiên ) THDL 1002 ( Đồi chè vùng Trung du Bắc Bộ ) III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động thày và trò Nội dung 1.Ổn định tổ chức lớp: Hát Kiểm tra: HS lên bảng trả lời câu hỏi: + Người dân Hoàng Liên Sơn làm nghề gì? + Nghề nào là nghề chính? Bài mới: a- Giới thiệu bài - ghi bảng: b- Tìm hiểu bài - Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - HS đọc mục SGK lớp đọc thầm và suy nghĩ trả lời câu hỏi sau: 1.Vùng đồi với đỉnh tròn , + Vùng trung du là vùng núi, vùng đồi hay đồng bằng?( sườn thoải Vùng đồi) + Mô tả sơ lược vùng trung du? - HS lên bảng trên đồ hành chính Việt Nam các tỉnh : Thái Nguyên, Phú Thọ, Vĩnh Phúc, Bắc Giang tỉnh có vùng đồi trung du - Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Chè và cây ăn trung - Yêu cầu HS dựa vào kênh chữ và kênh hình M thảo du luận nhóm câu hỏi gợi ý sau: - Là mạnh + Trung du Bắc thích hợp cho việc trồng cây gì? vùng trung du (21) + H1,2 cho biết cây trồng nào có Thái Nguyên và Bắc Giang? + Xác dịnh vị trí địa phương này trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam? + Em biết gì chè Thái Nguyên? Hoạt động trồng rừng và + Chè đây trồng để làm gì? cây công nghiệp + Tromg năm gần đây, TD Bắc Bộ đã suất - Có nơi rừng bị khai trang trại chuyên trồng loại cây gì? thác cạn kiệt + Quan sát hình và nêu qui trình chế biến chè: - Người dân đã tích cực trồng - Hoạt động 3: Làm việc lớp rừng + Vì vùng trung du Bắc lại có nơi đất trống, đồi trọc? + Để khắc phục tình trạng này người dân nơi đây đã trồng loại cây gì? - GV liên hệ thực tế để giáo dục cho HS có ý thưc bảo vệ rừng và trồng rừng 4.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài: Tây Nguyên Nhận xét- bổ sung: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2012 Buổi sáng Chính tả Tiết Nghe- viết: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I Mục tiêu: -Nghe - viết đúng và trình bày bài chính tả đẹp - Làm đúng bài tập 2a II Chuẩn bị : -GV: BT2a , 2b viết lên bảng lớp III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động thầy và trò 1.Ổn định tổ chức lớp: Hát Kiểm tra : 3HS lên bảng- lớp viết bảng con: rạo rực, dìu dịu, gióng giả Nội dung (22) Bài mới: *Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết chính tả - GV đọc đoạn văn + Nhà vua chọn người nào để nối ngôi? + Vì người trung thực là người đáng quí ? ( nọi người tin yêu và kính trọng) - Yêu cầu HS đọc thầm bài ghi lại từ khó viết - GVđọc cho HS viết bài - Đọc cho HS soát lỗi - GV thu bài chấm - HS lớp đổi chéo để kiểm tra cho - GV nhận xét chung bài viết HS Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2a: - 1HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài tập vào - HS làm trên bảng lớp - Lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng : Bài 3: -1HS dọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm tên vật - GV nhận xét lời giải : a, - - Củng cố, dặn dò: GV nhận xét - Dặn HS làm bài tập vào và học thuộc câu đố HS viết bài chính tả : Những hạt thóc giống Bài tập chính tả : Bài 2a) lời giải, nộp bài, lần này, làm em, lâu nay, lòng thản làm bài Bài 3a)con nòng nọc b)chim én Tập làm văn Tiết 10 ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: - Hiểu nào là đoạn văn kể chuyện - Biết vận dụng hiếu biết đã có để tạo dưng đoạn văn kể chuyện II Chuẩn bị : Giấy khổ to và bút III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động thày và trò Nội dung 1.Ổn định tổ chức lớp: Hát 2.Kiểm tra: Cốt truyện là gì ? Cốt truyện thường gồm (23) phần nào ? 3.Bài mới: * Giới thiệu bài: Hoạt động :Tìm hiểu phần nhận xét: Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc thầm truyện : Những hạt thóc giống - Từng cặp trao đổi, làm bài trên phiếu GV phát - Nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng - Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập - Dấu hiệu nào giúp em nhận chỗ mở đầu và chỗ kết thúc đoạn văn ? - Em có nhận xét gì dấu hiệu này đoạn ? - GV: Có xuống dòng chưa hết đoạn văn VD: Đoạn truyện Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi: + Mỗi đoạn văn bài văn kể truyện kể điều gì ? ( kể việc chuỗi việc làm nòng cốt cho diễn biến truyện) - Đoạn văn nhận nhờ dấu hiệu nào? *Ghi nhớ: (SGK tr.54).HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động 2.Luyện tập: - 2HS tiếp nối đọc nội dung bài tập + Câu chuyện kể lại chuyện gì ? + Đoạn nào đã viết hoàn chỉnh ? đoạn nào chưa hoàn chỉnh ? + Đoạn kể việc gì ? Đoạn kể việc gì ? Đoạn còn thiếu phần nào ? + Theo em phần thân đoạn kể lại chuyện gì ? - Yêu cầu HS tự làm bài - 1số HS nối tiếp đọc kết qủa Lớp và GV nhận xét cho điểm đoạn viết tốt Củng cố, dăn dò: - GV nhận xét Dặn HS HT phần ghi nhớ Nhận xét : * Mỗi đoạn văn bài văn kể chuyện kể việc chuỗi việc làm nòng cốt cho diễn biến câu chuyện Ghi nhớ : SGK trang 54 Luyện tập : Viết tiếp phần còn thiếu vào cốt truyện cho trước : “ Hai mẹ và bà tiên” (24) Luyện từ và câu Tiết 10 DANH TỪ I Mục tiêu: - Hiểu danh từ là từ vật ( người , vật , tượng , khái niệm đơn vị) - Nhận biết DT khái niệm số các danh từ cho trước và tập đặt câu với DT II Chuẩn bị :- Bảng lớp viết sẵn bài phần nhận xét - Giấy khổ to viết sẵn các nhóm danh từ và bút III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động thày và trò Nội dung 1.Ổn định tổ chức lớp: Hát Kiểm tra: Tìm từ cùng nghĩa ( trái nghĩa) với từ trung thực và đặt câu ? Bài mới: Nhận xét : * Giới thiệu bài: nêu MĐ-YC tiết học + Từ người : ông cha, cha * Hoạt động 1: Hình thành khái niệm danh từBài 1: ông 1HS đọc ND BT1: Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm + Từ vật: sông, dừa, chân từ trời - Giọi HS trả lời Mỗi em tìm từ dòng thơ- GV gạch + Từ tượng : mưa nắng chân từ vật: + Từ khái niệm: sống, Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu GV phát giấy và bút cho truyện cổ, tiếng, xưa, đời nhóm Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và hoàn + Từ đơn vị : cơn, con, rặng thành phiếu sau đó dán phiếu lên bảng- các nhóm khác bổ sung Ghi nhớ : SGK trang 53 - GV chốt lời giải đúng: * Ghi nhớ:( SGK tr.53.)- 2,3 HS đọc nội dung cần ghi Luyện tập : nhớ - lớp đọc thầm * Bài tập : * Hoạt động : Luyện tập: Bài 1:- HS đọc yêu cầu bài * Bài tập : - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi tìm danh từ VD: + Bạn Na có điểm đánh - Gọi HS trả lời - GV nhận xét chốt lời giải đúng quí là trung thực, thật thà Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu + HS phải rèn luyện để vừa học - Yêu cầu HS tự đặt câu - HS nối tiếp nau đọc câu văn tốt vừa có đại đức tốt mình đặt - lớp và GV nhận xét Củng cố, dặn dò: GV nhận xét - Dặn HS tìm loại danh từ (25) Toán Tiết 25 BIỂU ĐỒ (tiếp theo) I Mục tiêu: Giúp HS: - Bước đầu nhận biết biểu đồ cột - Biết đọc số thông tin trên biểu đồ cột - GV: Vẽ trên bảng phụ biểu đồ bài tập II Chuẩn bị : III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động thày và trò 1.Ổn định tổ chức lớp: Hát Kiểm tra: HS lên làm bài tr 29 3.Bài mới: Hoạt động 1: hình thành kiến thức mới- GV cho HS quan sát biểu đồ ( số chuột thôn đã diệt ) SGK ? Em hãy cho biết tên thôn nêu trên biểu đồ ? ? Các số ghi bên trái biểu đồ cho biết gì ? ? Mỗi cột biểu đồ cho biết gì? ? Số ghi đỉnh cột cho biết gì ? - Yêu cầu HS nêu số chuột tiêu diệt thôn - Thôn nào diệt nhiều chuột thôn nào diệt ít chuột - GV kết luận SGK b- Thực hành: Bài 1: HS tìm hiểu yêu cầu bài toán ? Trong các lớp khối 4, lớp nào trồng nhiều cây ? ? Những lớp nào trồng ít cây 40 cây Bài 2: GV treo bảng phụ vẽ biểu đồ bài cho HS quan sát gọi HS lên làm câu a trên bảng phụ GV cho HS nhận xét chữa bài - Cho HS tìm hiểu yêu cầu câu b SGK - Gọi HS lên bảng chữa lớp làm bài vào chữa bài Nội dung I.Lý thuyết Số chuột thôn đã diệt được: Con 3000 2750 2500 2250 2000 1750 1500 1250 1000 750 500 250 đông đoài trung Thượng II.Luyện tập: Bài 1; 2a Bài Bài Đáp số: 105 HS (26) 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét - Dặn HS chuẩn bị bài cho sau Buổi chiều Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Rèn kỹ thực phép tính chia trên số tự nhiên - Củng cố đổi đơn vị đo - Củng cố kỹ tính giá trị biểu thức có chứa chữ II Chuẩn bị : III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động thầy và trò Nội dung Bài : Đặt tính tính : Ổn đinh tổ chức: Hát 4692 :6 3255 :7 5624 :8 Luyện tập: Bài : Điền số vào chỗ trống : * Giới thiệu bài * Giáo viên treo bảng phụ kg 20 g = g ; kỷ = năm - Yêu cầu học sinh đọc đề bài 50 kg = kg ; 2tạ 40 kg = yến - Cho học sinh chép đề vào ô li = phỳt ;7100kg = yến - Yêu cầu học sinh làm bài cá nhân - Gọi học sinh chữa bài , giáo viên nhận Bài3 : xét bổ xung Tớnh giỏ trị biểu thức : 3.Củng cố, dặn dò a) a + b với a = 27 , b = 18 - GV nhận xét b) m + n với m = 16, n = 21 BD Toán BD Tiếng việt Luyện: Tập đọc + Chính tả I Mục tiờu: Biết đọc diễn cảm bài tập đọc trả lời thành thạo các câu hỏi bài tập đọc “Một người chính trực” - Lµm c¸c bµi 1, 2, 3, (14) Sách luyện tập Tiếng Việt - Lµm bµi tËp chÝnh t¶ (Bµi 5, 6,7 T.15) II Chuẩn bị : III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động thầy và trò Néi dung 1, Ổn định (27) 2, Ôn luyện * HĐ1: Luyện đọc : - 1,2 HS đọc bài - HS luyện đọc nụ́i tiếp đoạn.(Gọi HS đọc yếu) ? Bài văn chia làm đoạn? ? Nhân vật chính bài là ai? + Thi đọc trước lớp GV sửa chữa, uốn nắn + HS làm bài 1, 2, 3, (14) Gọi HS trình bày – Gv thu – bài chấm nhận xét I Tập đọc ý C Tô Hiến Thành chọn người có tài lên ngôi Câu văn thể chính trực ông Tô Hiến Thành: - Nếu Thái hậu hỏi người hầu hạ giỏi , Trần Trung Tá ý D * HĐ2: Làm chính tả: II Chính tả + GV y/c học sinh làm BT5, 6, vào luyện Bài 5: Điền r; d; gi? ….ra đời, râu, già, dài + Gọi HS trình bày – Gv chữa bài Bài 6: Điền ân âng? + Hs khá , giỏi có thể giải nghĩa ngắn gọn câu tục ngữ - bạn thân - bâng khuâng BT7 - đôi chân - bận bịu - nuôi nấng - góp phần Bài 7: Điền ân âng để hoàn thành câu tục ngữ a, Chị ngã em nâng 3, Củng cố – Dặn dò: Gv nhận xét - Dặn HS xem lại bài b, Anh em thể tay chân Nhận xét- bổ sung: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Ký duyệt bài …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………… Ngày… tháng……năm 2012 (28)