thương yêu quan tâm chăm sóc.Đó là quyền của trẻ em được hưởng.Song còn có những bạn nhỏ thiệt thòi sống thiếu tình yêu thương chăm sóc của gia đình.Vì vậy chúng ta cần thông cảm chia sẽ[r]
(1)Ngày soạn : /9 / 2011 Ngày dạy : 14 /9 /2011 Tiết :
Tuần : ĐẠO ĐỨC
BÀI : TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH I Mục tiêu:
Kiến thức :
Kể số việc mà hs lớp tự làm lấy Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc KN:- Biết tự làm lấy việc nhà, trường
K-G: Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc sống ngày Thái độ:
-Tự giác,chăm chỉ,tự làm lấy công việc thân khơng ỷ lại người khác
- Đồng tình ủng hộ người tự giác thực công việc thân mình,phê phán hay trơng chờ,dựa dẩm vào người khác
Hành vi:
- Cố gắng tự làm lấy công việc học tập,lao động,sinh hoạt II.Kĩ sống GD : Kĩ tư phê phán
Kĩ định
Kĩ lập kế hoạch tự làm lấy việc
III Chuẩn bị :Phương pháp kĩ thuật ( thảo luận nhóm ,đóng vai xử lí tình ) - Vở BT đạo đức
- Tranh minh họa tình hđ1 Tiết
- Một số đồ vật dùng minh họa cho hđ2 tiết (trị chơi đóng vai) IV Các hoạt động dạy học chủ yêú
Tiết 1 Ổn định lớp :
2 Kiểm tra cũ Bài
a, Giới thiệu:Hôm học “Tự làm lấy việc “ - G/v ghi tựa lên bảng
b, Hoạt động 1:Xữ lí tình Bt1
* Mục tiêu :học sinh biết biểu cụ thể việc tự làm lấy việc * Tiến hành :hoạt động cá nhân :đàm thọai
- G/v nêu tình cho học sinh giải
- Gặp tốn khó,Đại loay hoay mà chưa giải thấy An đưa giải sẵn cho bạn chép Nếu Đại em làm đó?tại sao?
- G/v kết luận:Trong sống có việc người cần tự làm lấy việc
- H/s trả lời
- H/s khác phân tich lựa chọn cách ứng xử :Đại cần tự làm khơng nên chép bạn nhiệm vụ Đại
Hs lắng nghe
K-G: Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc cuộc sống ngày.
TB
c, Hoạt động 2:Thảo luận nhóm,bàn
* Mục tiêu Hs hiểu tự làm lấy việc cần phải tự làm lấy việc
- G/v yêu cầu em đọc nội dung tập BTĐĐ
- Yêu cầu thảo luận điền vào chổ trống tập
- Câu hỏi gợi ý:
-? Thế tự làm lấy việc ?
- Một hs đọc yêu cầu BT2 - Nhóm,bàn thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo
(2)-? Tự làm lấy việc giúp em điều ?
- G/v chốt lại:
- Tự làm lấy việc cố gắng tự làm lấy công việc thân mà không dựa dẫm vào người khác
- Tự làm lấy việc giúp em mau tiến khơng làm phiền người khác
Tự làm lấy việc giúp em mau tiến không làm phiền người khác
- Đại diện hai nhóm báo cáo câu a,b - Các nhóm khác bổ sung tranh luận - H/s nghe ghi vào tập
- H/s lắng nghe em nhắc lại
Tb-K
d, Hoạt động 3:Xử lí tình BT3
* Mục tiêu:Hs có kĩ giải tình liên quan đến việc tự làm lấy việc
* Cách tiến hành:
- G/v nêu tình cho hs xử lí
- Khi Việt cắt hoa giấy chuẩn bị cho “hái hoa dân chủ tuần tới”thì Dũng đến chơi,Dũng bảo Việt :
- Tớ khéo tay để tớ làm thay cho cậu cịn cậu giỏi tốn cậu làm hộ tớ
- Nếu em việt em có đồng ý với Dũng khơng? sao?
- Cho hai em đóng vai Việt Dũng minh họa cho tình
- G/v kết luận :
Đề nghị Dũng sai.Hai bạn tự làm lấy việc
Xử lí tình huống
Phát cho nhóm tình cần giải quyết.Yêu cầu sau phút đội phải đưa cách giải nhóm
Các tình huống
* Đến phiên Hoàng trực nhật lớp, Hoàng biết em ……… Em làm hồn cảnh đó?
- Bố giao cho Nam rửa chén ,giao cho chi Nga quét dọn Nam rủ chị Nga làm để bớt cơng việc mình.Nếu chị Nga ,bạn giúp Nam khơng?
- Bố bận việc Tuấn nài nỉ bố giúp giải tốn Nếu bố Tuấn bạn làm gì?
- Hùng Mạnh đơi bạn thân với Trong kiểm tra ,thấy Hùng không làm ,sợ Hùng bị bố mẹ đánh Mạnh cho Hùng xem chung kiểm tra việc làm Mạnh hay sai?
- Thế tự làm lấy việc mình? - Tự làm lấy cơng việc giúp em điều gì?
Kết luận: Tự làm lấy cơng việc là ln cố gắng để làm lấy cơng việc thân mà nhờ vả hay trông chờ dựa dẫm vào người khác
Tự làm lấy cơng việc giúp thân tiến bộ, không làm phiền người khác
- Học sinh suy nghĩ giải
Đề nghị Dũng sai
Hai bạn tự làm lấy việc - H/s nêu cách xử lí - Hs lớp tranh luận nêu cách xử lí khác
-Hs lắng nghe
Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc của sống ngày. Đại diện hai nhóm đưa cách giải nhóm
Cả lớp nhận xét Học sinh trả lời
- Nếu chị Nga em không giúp Nam làm em làm cho Nam lười thêm có tính ỷ nại quen dựa dẫm vào người khác
- Nếu toán dễ yêu cầu Tuấn tự làm để củng cố kiến thức Nếu tốn khó u cầu Tuấn phải suy nghĩ trước sau đồng ý hướng dẫn giảng giải cho Tuấn
- Mạnh làm sai hại bạn dù Hùng có đạt điểm cao điểm khơng phải thực chất Hùng Hùng không gắng học làm 2-3 HS trả lời
2-3 HS nhắc lại kết luận
K
(3)đ,Hướng dẫn thực hành: Liên hệ thân.:
Yêu cầu HS lớp viết giấy công việc mà thân em tự làm nhà ,ở trường…
Khen ngợi HS biết làm công việc Nhắc nhở HS chưa biết làm lười làm việc học cố gắng tự làm tập…
Mỗi HS chuẩn bị trước mẩu giấy nhỏ để ghi
Thời gian khỏang phút
4-5 HS phát biểu đọc cơng việc mà tự làm trước lớp
Dăn dò:
- Tự làm lấy cơng việc nhà trường
- Sưu tầm mẩu chuyện gương việc tự làm lấy cơng việc Điều chỉnh ,bổ sung :
…… … …… … …… … …… …
Ngày soạn : 18 /9 / 2011 Ngày dạy 21 /9 /2011 Tiết :
Tuần : ĐẠO ĐỨC
Bài 3: TỰ LÀM LẤY CÔNG VIỆC CỦA MÌNH (TIẾT 2) I Mục đích u cầu :
KT – KN : Biết tự làm việc nhà trường
K-G: Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc sống ngày. Thái độ : : -Tự giác,chăm chỉ,tự làm lấy công việc thân không ỷ lại người khác. công việc thân mình,phê phán hay trơng chờ,dựa dẩm vào người khác
a, Hoạt động 1:Liên hệ thực tế: (BT4)
* Mục tiêu :Hs tự nhận xét việc tự làm chưa tự làm * Tiến hành:Đàm thoại
(4)chú
- G/v nêu câu hỏi
-? Các em tự làm lấy cơng việc mình?
-?Các em thực việc nào?
-?Em cảm thấy hồn thành cơng việc ?
+ G/v nghe hs báo cáo
Kết luận:khen ngợi em biết làm công việc khuyến khích học sinh khác noi theo bạn
Hs trả lởi:5-7 em trình bày trước lớp
- Hs lắng nghe b, Hoạt động 2: Đóng vai (BT5)
* Mục tiêu :Thực số hành động bày tỏ thái độ phù hợp việc tự làm lấy việc qua trị chơi đóng vai
- Cho HS giỏi đóng vai lớp theo dõi nhận xét:
-Tình huống: Việt Nam
Nhận xét góp ý kiến cho cách giải bạn
Kết luận :
Việt thương bạn hại bạn Hãy để bạn tự làm lấy cơng việc cuả có giúp bạn tiến * G/v nêu tình phân nhóm giao việc
- Chia lớp thành nhóm phát cho nhóm phiếu giao việc yêu cầu thảo luận nhóm đóng vai sử lý tình sau:
- Nhóm 1,3,5 xử lí tình - Nhóm 2,4,6 xử lí tình -G/v nhận xét :
- Nếu có mặt em khun Hạnh nên tự qt nhà cơng việc mà em giao (TH1)
- Xuân nên tự trực nhật lớp cho bạn mượn đồ chơi (Th2)
Đóng vai giải tình lớp theo dõi nhận xét
- Hs lắng nghe
- Các nhóm thảo luận nhóm cử người (tình 1)
- Nhóm đóng vai tình
Lần lượt nhóm trình bày trị chơi đóng vai trước lớp
- hs nhận xét
- Học sinh lắng nghe
K-G: Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc sống ngày
K-G
K/TB
c, Hoạt động 3: (BT6)
* Mục tiêu :Học sinh biết bày tỏ thái độ ý kiến liên quan * Tiến hành: Làm việc cá nhân (làm vào dùng thẻ )
-G/v yêu cầu hs đọc yêu cầu BT Vở tập
- Yêu cầu Hs làm vào
Điền Đồng ý hay Không đồng ý vào trước câu sau:
Chia lớp thành nhóm
Phát phiếu thảo luận cho nhóm
Yêu cầu sau phút nhóm phải lên gắn kết bảng
Nội dung phiếu thảo luận:
Điên đúng(Đ) hay sai(S) giải thích vào trước hành động sau
- Hs đọc yêu cầu bt - hs làm phút
- Một hs nêu kết làm trước lớp
- Hs nghe tranh luận a, Đồng ý:
b, Đồng ý c, Không đồng ý: d, Không đồng ý: đ, Đồng ý
(5)* Kết luận chung
Trong học tập,lao động, sinh hoạt hàng ngày em tự làm lấy cơng việc mình,khơng nên dựa dẫm vào người khác em mói mau tiến người quí mến
Sau phút đại diện nhóm phải lên gắn kết bảng
Sau đại diện nhómtrình bày lớp nhận xét
Học sinh nhắc lại HS hiểu:
Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc của sống ngày
Hoạt động 4:
Trò chơi:” Ai chăm hơn”
- Yêu cầu lớp đọc đồng câu :
“Tự làm lấy công việc giúp em tiến ”
- Chuẩn bị sau: Quan tâm,chăm sóc ơng bàcha mẹ,anh chi em - nhận xét tiết học
Điều chỉnh ,bổ sung :
…… … …… … …… … ……
Ngày soạn : 18 /9 / 2011 Ngày dạy 28 /9 /2011 Tiết :
Tuần : ĐẠO ĐỨC
BÀI 4: QUAN TÂM,CHĂM SĨC ƠNG BÀ,CHA MẸ ,ANH CHỊ EM. I Mục đích yêu cầu :
Kiến thức
-Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm,chăm sóc người thân gia đình
Biết người GĐ phải quan tâm chăm sóc lẫn -Kĩ năng:
- Quan tâm,chăm sóc ơng bà,cha mẹ,anh chị em sống ngày gia đình K-G Biết bổn phận trẻ phải quan tâm chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợc với khả
Thái độ:
u q,chăm sóc ơng bà,cha mẹ,anh chị em gia đình Hành vi :
Biết thể quan tâm,chăm sóc ơng bà,cha mẹ,anh chị em lời nói,việc làm cụ thể phù hợp với tình
II Chuẩn bị -vở BTĐĐ3
- Các thơ,bài hát,câu chuyện chủ đề gia đình - Các thẻ màu xanh,àng,đỏ
- Giấy trắng,bút màu
III Các hoạt động dậy học chủ yếu Tiết 1
Hoạt động giáo viên Hoạt dộng học sinh Ghi
chú
I Ổn định
II Kiểm tra cũ:
-? Tiết Đạo đức hơm trước chung ta học ?
-? Qua học “Tự làm lấy việc mình” Em rút học ?
- Bài:Tự làm lấy việc
(6)III Bài : 1, Khởi động:
- Yêu cầu lớp hát :Cả nhà thương nhạc sĩ Phan Minh
Gv hỏi :Bài hát nói lên điều ?
Gv giới thiệu: Bài hát nói tình cảm giữa cha,mẹ gia đình Vậychúng ta cần cư xử người thân gia đình nào?Bài học hơm tìm hiểu điều
2, Hoạt động : Hs kể chăm sóc ơng bà,cha mẹ dành cho
* Mục tiêu:Hs cảm nhận tình cảm quan tâm chăm sóc mà người gia đình dành cho Hiểu giá trị quyền sống với gia đình,được bố mẹ quan tâm chăm sóc
Đọc truyện “Khi mẹ vắng nhà” Chia lớp thành nhóm
- Yêu cầu thảo luận nhóm trả lời câu hỏi? - Bà mẹ truyện người nào?
- Khi mẹ ốm mẹ có nghỉ làm việc khơng? Hãy tìm ý nói lên điều đó? - Thấy mẹ ốm mà cố làm việc bạn nhỏ suy nghĩ làm gì?
- Theo em việc làm bạn nhỏ hay sai?Vì sao?
- Nhận xét tổng kết ý kiến nhóm Kết luận:
- Ông bà,cha mẹ,anh chị em người thân thiết ,bởi cần quan tâm chăm sóc ơng bà,cha mẹ * Tiến hành :Hoạt động nhóm đơi
- G/v yêu cầu học sinh nhớ lại kể cho bạn nghevề việc ơng bà, bố mẹ u thương chăm sóc nào?
- G/v yêu cầu số học sinh kể trước lớp
- G/v hỏi lớp :
-? Em nghĩ tình cảm chăm sóc người gia đình dành cho em? -? Em nghĩ bạn nhỏ thiệt thịi phải sống thiếu tình cảm chăm sóc cha mẹ?
G/v kết luận :Mỗi người có gia đình ơng bà,cha mẹ,anh chị em
làm việc mìh giúp em tiến
- Cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp
-Bà mẹ truyện người tần tảo chồng Điều thể chỗ bà lươ6n làm việc để chăm sóc gia đình đến lúc bà ốm không ngơi tay - Khi mẹ ốm mẹ mẹ phải nghỉ lam việc.Mẹ muốn dậy để lo cơm nước cho bố
Mẹ ốm mà cố làm việc bạn nhỏ truyện thương mẹ .Bạn cố giấu giọt nước mắt bạn giúp mẹ thổi cơm ,rửa bát đĩa …để mẹ có thêm thời gian nghỉ ngơi
-Theo em việc làm bạn nhỏ Vì mê hay người thân gia đình bị ốm cần quan tâm chăm sóc, giúp đỡ người
Các nhóm nhận xét lẫn
2-3 HS nhắc lại
Hs trao đổi với tình cảm,chăm sóc ơng bà,cha mẹ dành cho (2 phút)
- 1-2 Hs trả lời :
+ vd: Em vui sướng người gia đình quan tâm chăm sóc
+ Em thương bạn
-Hs lắng nghe
(7)thương yêu quan tâm chăm sóc.Đó quyền trẻ em hưởng.Song cịn có bạn nhỏ thiệt thịi sống thiếu tình u thương chăm sóc gia đình.Vì cần thơng cảm chia với bạn.Các bạn có quyền xã hội người xung quanh cảm thông thương yêu giúp đỡ
K-G:
Biết bổn phận trẻ phải quan tâm chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợc với khả năng
G-K Hoạt động 2: Kể chuyện bó hoa đẹp
* Mục tiêu :Hs biết bổn phận phải quan tâm,chăm sóc ơng bà,cha mẹ anh chị em * Tiến hành :
- G/v kể chuyện bó hoa đẹp kết hợp sử dụng tranh minh họa
- Yêu cầu hs đọc kể lại chuyện * Yêu cầu thảo luận nhóm đơi
-? Chị em Ly làm sinh nhật mẹ ?
-? Vì mà mẹ nói bó hoa mà chị em Ly tặng bó hoa đẹp
- G/v kết luận:
- Con cháu có bổn phận quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ ,những người thân gia đình
- Sự quan tâm chăm sóc em mang lại niềm vui,hạnh phúc cho ông bà,cha mẹ người thân gia đình
- Hs lắng nghe
- hs kể đọc lại chuyện - Hs thảo luận nhóm bàn :
- Kết :- chị em ly lđã hái hoa kết lại tặng mẹ
-Vì bó hoa thể quan tâm,tình hiếu thảo hai chị em Ly mẹ nên mẹ nói “đây bó hoa đẹp ”
- Đaị diện nhóm báo cáo kết thảo luận
- Cả lớp nhận xét bổ sung -Hs lắng nghe
- 1-2 hs nhắc lại
4, Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (BT3)
* Mục tiêu:Hs biết đồng tình với hành vi việc làm thể quan tâm chăm sóc ông bà,cha mẹ,anh chị em
* cách tiến hành : Các nhóm thảo luận - G/v chia lớp thành nhóm
- Yêu cầu nhóm thảo luận theo nội dung tình BT3 trang 13 BT
*, Theo em bạn tình sau xử hay sai ? sao?
a, Bao sau bữa ăn Hương nhanh nhẹn rót nước,lấy tăm cho ơg bà,cha mẹ .Những lúc rảnh rỗi Hương cịn đọc báo,nhổ tóc sâu cho ơng bà
b, Sâm dang chơi với bạn ngồi ngõ thấy bà ngoại quê chơi Sâm vội chạy đến lục túi bà tìm quà quay lại chơi tiếp với bạn
c, Mấy hôm bố Phong bận việc quan.Vừa ăn tối xong bố phải ngồi vào bàn làm việc Thấy Phong vặn nhỏ tivi dỗ dành em để em khỏi vào quấy bố d, Hôm bố mẹ làm vắng có Linh nhà trơng em Linh chơi nhảy dây với bạn để em ngã sưng trán
đ, Thấy mẹ bị ốm Hồng khơng chơi
- Đại diện nhóm trình bày kết có kèm lời giải thích
Các câu trả lời :
- Hương làm đúng, thể chăm sóc ông bà, cha mẹ
- Việc làm Sâm sai,chưa ngoan chưa quan tâm đến bà
- Việc làm Phong thể chăm sóc bố
(8).Em quanh quẩn bên mẹ.Lúc rót nước,lúc lấy thuốc,lúc lại thay khăn chườm trán cho mẹ
e Mẹ bị ốm ,bố phải công tác xa nhà có hai anh em Linh trơng mẹ Thế mà hai anh em Linh nhiều lúc tị xem người trông mẹ nhiều
g Em bị ốm bố mẹ tập trung vào chăm sóc cho em.Lan hay dỗi dằn để bố mẹ quay quan tâm ý đến Lan sợ bố mẹ quan tâm tới em Bi mà quên Lan h Thư giúp mẹ nấu cháo cho bà bị ốm
k Hai chị em Minh thổi cơm giúp mẹ bị ốm phải nằm nghỉ giường
Nhận xét nhóm - G/v kết luận:
+ Việc làm bạn Hương (trong tình a ) Phong (trong tình c) Hồng (trong tình đ) Thư (trong tình h) hai chị em Minh (trong tình k)là để thể quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ
+ Việc làm bạn Sâm(trong tình d)bạn Linh tình đ + e) bạn Lan (trong tình g)là chưa ngoan chưa quan tâm đến bà đến em nhỏ
- G/v hỏi thêm :
-? Các em có làm việc bạn Hương,Phong,Hồng để thể quan tâm,chăm sóc giúp đỡ ơng bà,cha mẹ khơng?Ngồi việc em làm việc khác?
-Hỏi: Giả sử em bị ốm mà người gia đình quan tâm,chăm sóc em cảm thấy nào?
Kết luận:
Bất gia đình người quan tâm,chăm sóc cảm thấy hạnh phúc.Việc quan tâm,chăm sóc giúp đỡ ông bà,cha mẹ,anh chị em nhà làm cho gia đình đầm ấm hạnh phúc
- G/v khen ngợi hs làm việc tốt thể chăm sóc ơng bà,cha mẹ
- Nhắc em thực thường xuyên nhà
- Việc làm Hồng thể quan tâm chăm sóc mẹ
- Mẹ bị ốm mệt hai chị em Linh không nên tị nạnh Làm khiến mẹ thêm lo nghĩ không mau khỏi bệnh - Lan làm khơng thay hay dỗi dằn.Lan tay với bố mẹ để lo cho bé Bi
-Thư làm HS ngoan
- Hai chị em Minh làm đúng.Khi mẹ bị ốm hai chị em Minh biết bảo làm cơng việc đỡ đần để mẹ có thời gian nghỉ ngơi,mau khỏi bệnh
- lớp trao đổi bổ sung
- Học sinh lắng nghe
- học sinh trả lời
-Em cảm thấy hạnh phúc sung sướng - Em cảm thấy vui mau chóng khỏi bệnh
-Em thấy cảm động
Học sinh lắng nghe
K/ G
4, Hướng dẫn thực hành :
- Các em nhà sưu tầm tranh ảnh,bài thơ,bài hát,ca dao tục ngữ,các câu chuyện tình cảm gia đình,về quan tâm chăm sóc người thân gia đình
- Mỗi em vẽ giấy q em muốn tặng ơng bà,cha mẹ anh chị em nhân ngày sinh nhật
Vd :Kính ơng bà khăn qng, điểm 10 tặng mẹ v v Điều chỉnh ,bổ sung :
(9)…… … ……
Ngày soạn : /10 / 2011 Ngày dạy : 05/10 /2011 Tiết :
Tuần : ĐẠO ĐỨC
BÀI : QUAN TÂM,CHĂM SĨC ƠNG BÀ,CHA MẸANH CHỊ EM(Tiết 2) I Mục đích yêu cầu :
Kiến thức
-Biết việc trẻ em cần làm để thể
quan tâm,chăm sóc ơng bà,cha mẹ,anh chị em người thân ruột thịt ta Biết người GĐ phải quan tâm chăm sóc lẫn
-Kĩ năng:
- Quan tâm,chăm sóc ơng bà,cha mẹ,anh chị em sống ngày gia đình K-G Biết bổn phận trẻ phải quan tâm chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợc với khả
Thái độ:
u q,chăm sóc ơng bà,cha mẹ,anh chị em gia đình LÊN LỚP
1 Giới thiệu ghi tựa bài:
2 Hoạt động :Xử lý tình đóng vai
* Mục tiêu:HS biết thể quan tâm,chăm sóc người thân tình cụ thể
* Cách tiến hành
Hoạt động giáo viên Hoạt dộng học sinh Ghi
chú
- GV chia HS thành nhóm - nhóm thảo luận đóng vai * tình sau:
+ Tình 1:
- Lan ngồi học nhà thấy em bé chơi trị chơi nguy hiểm ngồi sân - Lan em làm ?
+ Tình 2:
- Ơng Huy có thói quen đọc báo ngàynhưng hôm ông bị đau mắt nên không đọc báo
- Nếu Huy em làm ?vì sao? + Tình huống3
Bố mẹ công tác nhà vắng hoe.Mấy hôm trở trời bà Ngân bị mệt nằm nghỉ giường Ngân định nhà chăm sóc bà bạn kéo đến rủ Ngân sinh nhật Ngân phải làm gì?
+ Tình huống4
Ngày mai em Nam kiểm tra toán Bố mẹ bảo Nam giúp em ơm tập tốn Nhưng lúc ti vi lại chiếu phim mà Nam thích Nam cần hành động nào?
- G/v kết luận:
+ tình 1:Lan nên chạy khuyên em khơng nghịch dại Nguy hiểm
- Hs nhóm thảo luận đóng vai tình - Các nhóm tiến hành thảo luận chuẩn bị đóng vai lên thể trước lớp
- Các nhóm lên đóng vai
- Lan nên chạy khuyên em không nghịch dại Nguy hiểm
- Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe
- Bà Ngân bị mệt Ngân nên nhà chăm sóc bà.Có bà yên tâm mau khỏi bệnh.Ngân chuyển lời xin lỗi khơng dự sinh nhật với bạn .Chắc chắn người bạn thông cảm với Ngân - Phim Nam không xem ngày hơm xem ngày mai khơng xem Nam nghe người khác kể lại việc quan trọng kiểm tra ngày mai em Nếu khơng Nam giúp em Nam khó làm kiểm tra tốt đạt kết cao Bởi Nam nên giúp em ôn lại kiến thức cũ.Nếu em Nam thi tốt Nam vui chắn bố mẹ vui
(10)+ Tình 2:Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe
Tình huống3: Ngân nên nhà chăm sóc bà.Có bà yên tâm mau khỏi bệnh.Ngân chuyển lời xin lỗi khơng dự sinh nhật với bạn .Chắc chắn người bạn thơng cảm với Ngân Tình : Nam không xem phim ngày hôm Nam nên giúp em ôn lại kiến thức cũ.Nếu em Nam thi tốt Nam vui chắn bố mẹ vui
- Cả lớp theo dõi nhận xét
- Hs lắng nghe
K-G Biết bổn phận trẻ phải quan tâm chăm sóc người thân trong gia đình việc làm phù hợc với khả năng
G/K
3, Hoạt động 2:Bày tỏ ý kiến * Mục tiêu:
- Cũng cố để học sinh hiểu rõ quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề học
- Hs biết thực quyền tham gia : bày tỏ thái độ tán thành ý kiến khơng đồn tình với ý kiến sai
* Cách tiến hành : - G/v ý kiến
-? Em có tán thành ý kiến khơng ?
a, Trẻ em có quyền ơng bà cha mẹ u thương chăm sóc
b, Chỉ có trẻ em cần phải chăm sóc c, Trẻ em phải có bổn phận quan tâm chăm sóc người thân gia đình
- Sau câu hỏi Hs bày tỏ ý kiến Giáo viên kết luận
- Các ý a,c -Ý b sai
Cho HS liên hệ thân:
- Hằng ngày em thường làm để quan tâm,chăm sóc ơng bà,cha mẹ,anh chị em ? - Kể lại lần ông bà,cha mẹ,anh chị em ốm đau gặp khó khăn có chuyện buồn em làm để quan tâm,giúp đỡ họ
-Tuyên dương HS biết quan tâm chăm sóc người thân gia đình Khuyên nhủ HS chưa biết quan tâm chăm sóc người thân gia đình
- Hs suy nghĩ bày tỏ thái độ cách
Nếu tán thành ý kiến giơ thẻ đỏ Không tán thành giơ thẻ xanh
Nếu lưỡng lự chưa dám giơ thẻ vàng - Hs giơ thẻ bày tỏ ý kiến
T hẻ đỏ
T hẻ xanh.
T hẻ đỏ
HS lớp nghe nhận xét xem bạn quan tâm chăm sóc người thân gia đình chưa
4, Hoạt động 3:Giới thiệu tranh vẽ q mừng sinh nhật ơng bà,cha mẹ,anh chị em gia đình
* Mục tiêu:Tạo hội cho hs bỳ tỏ tình cảm với người thân gia đình * Cách tiến hành: Hoạt động nhóm đơi
- Gv u cầu hs đưa tranh vẽ chuẩn bị nhà giới thiệu với bạn ngồi bên cạnh tranh vẽ tặng ông bà,cha mẹ,anh chị em sinh nhật (2 phút)
- G/v mời 2-3 hs giới thiệu trước lớp -G/v kết luận:
Đây q q tình cảm em người thân gia đình.Em mang tăng người thân
- HS trao đổi,giới thiệu với tranh vẽ
- 2- hs lên giớ thiệu tranh tự vẽ
(11)trong gia đình.Mọi người vui nhận quà
5, Hoạt động :Học sinh múa,hát,kể chuyện trò chơi chủ đề học * Mục tiêu: Củng cố học
* Cách tiến hành:
Trò chơi: “ Phản ứng nhanh” GV nêu ý kiến
Mỗi câu trả lời đạt điểm.Câu trả lời sai không ghi điểm Đội thắng đội ghi nhiều điểm
1 Biết mẹ ốm hôm làm muộn Tuấn la cà sang nhà Minh chơi
2 Ơng bị đau mắt Thúy đọc báo giúp ơng
3 Bố vừa làm Hòa nài nỉ bố gấp đồ chơi cho
4 Em bé bị ốm ,bố mẹ phải quan tâm chăm sóc em Thấy bố mẹ không để ý, Hoa dỗi dằn để bố mẹ ý Nam hướng dẫn em giải tốn khó Hai chị em Linh giúp bố mẹ lau
dọn nhà cửa
7 Ơng bà xem chương trình thời Việt địi ơng bà bật kênh khác để coi phim hoạt hình
8 Loan cố gắng học chăm để giành nhiều điểm 10 tặng mẹ
9 Buổi trưa nhà ngủ anh em Tuấn cịn nơ đùa ầm ĩ
10 Được bác hàng xóm cho táo ngon Phong cất để giành cho em ăn - G/v yêu cầu lớp trưởng lên điều khiển chương trình
- Gọi bạn lên biểu diễn Các tiết mục đan xen
- G/v kết luận chung :
Ông bà,cha mẹ,anh chị em người thân yêu em,luôn u thương,quan tâm,chăm sóc dành cho em tốt đẹp nhất.Ngược lại em có bổn phận quan tâm,chăm sóc ơng bà,cha mẹ anh chị em để sống gia đình thêm hịa thuận đầm ấm hạnh phúc
- Hs suy nghĩ bày tỏ thái độ cách
Nếu tán thành ý kiến giơ thẻ đỏ Không tán thành giơ thẻ xanh
Nếu lưỡng lự chưa dám giơ thẻ vàng - Hs giơ thẻ bày tỏ ý kiến
T hẻ xanh.
T hẻ đỏ
T hẻ xanh.
T hẻ xanh.
T hẻ đỏ
T hẻ xanh.
T hẻ đỏ
T hẻ xanh.
T hẻ đỏ
- hs lên điều khiển chương trình - 5-7 em lên biểu diễn
- Cả lớp nhận xét nội dung hát,bài thơ,câu chuyện
- hs đọc lại phần học
K-G Biết bổn phận trẻ phải quan tâm chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợc với khả
K/ G
- Dặn dò :về nhà thực theo học - Chuẩn bị sau:Chia sẻbuồn vui bạn - Nhận xét tiết học
Điều chỉnh ,bổ sung :
…… … …… … …… … ……
(12)Tuần : ĐẠO ĐỨC
BÀI 5: CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN I Mục đích yêu cầu :
1, Kiến thức
Biết bạn bè cần chia sẻ với có chuyện vui, buồn Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn Kĩ năng:
Biết chia sẻ vui buồn bạn sống ngày K-G Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn bạn 2, Thái độ:
- Quí trọng biết chia buồn vui bạn phê phán thờ không quan tâm đến bạn bè
II Chuẩn bị:
- Vở tập đạo đức
- Tranh minh họa cho hoạt động (tiết 1) - Phiếu học tập cho hoạt động (tiết 2)
- Các câu chuyện,bài hát,bài thơ,ca dao tục ngữ gương nói tình bạn nói cảm thơng chia niềm vui bạn
- Thẻ màu đỏ,vàng,xanh
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt dộng học sinh Ghi
chú
1 khởi động :
- G/v yêu cầu lớp hát “Lớp đoàn kết” nhạc lời nhạc sĩ Mộng Lân
2, Hoạt động 1:Thảo luận phân tích tình
* Mục tiêu:HS biết biểu chia sẻ buồn vui bạn
* Cách tiến hành :
- G/V yêu cầu hs quan sát tranh tình cho biết nội dung tranh
- G/V giới thiệu tình BT1
+ Đã hai ngày , vượt qua khó khăn ?
+ Nếu bạn lớp với Ân em làm an ủi,giúp đỡ bạn? sao?
-G/v kết luận:
Khi bạn có chuyện buồn, em cần lắng nghe động viên,an ủi giúp đỡ bạn việc làm phù hợp với khả (như chép hộ bạn,giảng cho bạn hiểu,phụ bạn số việc nhà )để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn
- GV giới thiệu tình 2:
Chia lớp làm nhóm nhỏ Y/C nhóm tiến hành thảo luậntheo nội dung Đưa cách giải giải thích hợp lý - Lớp Nam nhận thêm học sinh Bạn bị mắc dị tật chân nên khó khăn hoạt động lớp Các bạn Nam phải làm với bạn mới?
- Cả lớp vừa vổ tay vừa hát
- HS quan sát tranh trả lời 1- em trả lời - Lớp nhận xét bổ sung
HS lắng nghe
K-G Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn bạn
Đại diện nhóm trả lời kết thảo luận. - Đề nghị cô giáo chuyển lớp cho bạn để đỡ ảnh hưởng đến công việc chung lớp - Nói với giáo khó khăn bạn ,tình hình lớp xin ý kiến cô giáo - Phân công giúp đỡ bạn
(13)Nhận xét trả lời HS đưa kết luận.: GV kết luận
Dù bạn đến lại bị mắc dị tật khơng mà bỏ rơi bạn Bạn trở thành người thân thiết học, chơi, lao động với Khi bị dị tật chịu thiệt thịi người khác bạn buồn an ủi quan tâm bạn
- Kết hợp với cô giáo để đưa việc làm cụ thể nhằm giúp đỡ bạn
+ Các nhóm nhận xét bổ sung cho
HS lắng nghe
K-G nhắc lại K-G
3, Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi
* Mục tiêu:HS biết chia buồn vui bạn tình * Cách tiến hành:
Chia lớp làm dãy Yêu cầu dãy thảo luận cặp đôi ND sau:
Dãy 1: Thảo luận nội dung:
- Hãy tưởng tượng em biết tin thi HS giỏi giải bạn bè lớp xúm lại chúc mừng em Khi em có cảm giác nào?
Dãy 2: Thảo luận nội dung:
Hãy hình dung mẹ em bị ốm phải vào viện Các bạn vào thăm mẹ em động viên em
Khi em có cảm giác nào? Kết luận:
Bạn bè người thân thiết, gần gũi bên ta Bởi bạn có chuyện buồn hay chuyện vui ta nên động viên an ủi ,chia sẻ niềm vui với bạn Có tình bạn thêm gắn bó thân thiết
Tiến hành thảo luận cặp đôi Câu trả lời
+ Em cảm thấy sung sướng hạnh phúc phần giải thưởng , phần lời chúc mừng bạn bè
+ Em cảm thấy cảm động Lúc gặp khó khăn cần người giúp đỡ có bạn bên phần an ủi động viên em
HS lắng nghe K-G nhắc lại
G-K
4 Hoạt động 3: Đóng vai
* Mục tiêu:HS biết chia buồn vui bạn tình * Cách tiến hành:
- G/V chia lớp thành nhóm
- Mỗi nhóm xây dựng kịch có nội dung tình cụ thể như:
-Chung vui với bạn :khi bạn điểm tốt,khi sinh nhật bạn
- Chia sẻ với bạn bạn gặp khó khăn: bạn ngã đau,bạn bị ốm,khi nhà bạn nghèo khơng có tiền mua sách
* G/V kết luận :
- Khi bạn có chuyện vui cần chúc mừng chung vui bạn
- Khi bạn có chuyện buồn cần an ủi động viên giúp đỡ bạn việc làm phù hợp với khả
GV kể lại câu chuyện “Niềm vui nắng thu vàng”
GV kể câu chuyện
Cả lớp thảo luận theo câu hỏi: Hỏi:
-Em có nhận xét việc làm Hiền
- HS chuẩn bị xây dựng kịch Phân cơng người đóng vai
- HS đóng vai
- HS lớp nhận xét rút kinh nghiệm
HS lắng nghe K-G nhắc lại
Một HS đọc lại truyện Tiến hành thảo luận
(14)và bạn lớp ? Vì sao?
- Theo em nhận sách Liên có cảm giác nào?
Nhận xét trả lời HS
đúng đáng khen ,bạn bè lớp cần giúp đỡ vượt qua khó khăn có tình bạn trở nên vững bền gắn bó
+ Chắc chắn Liên có cảm thấy cảm động vui sướng.Liên cố gắng học tập tốt để khỏi phụ lòng quan tâm bạn lớp Hoạt động 4: Bày tỏ thái độ
* Mục tiêu:HS bày tỏ thái độ trước ý kiến có liên quan đến nội dung học * Cách tiến hành:
- G/V đọc ý kiến - Các ý kiến :
a, Chia vui buồn bạn làm cho tình bạn thêm thân thiết gắn bó
b, Niềm vui nỗi buồn riêng người,không nên chia với
c,Niềm vui nhân lên,nổi buồn vơi thông cảm chia
d, Người không quan tâm đến niềm vui buồn bạn bè khơng phải người bạn tốt
đ,Trẻ em có quyền hổ trợ ,giúp đỡ gặp khó khăn
e, Phân biệt đối xử với bạn nghèo bạn có hồn cảnh khó khăn vi phạm quyền trẻ em
- G/Vkết luận :
- Các ý a,c,d,đ,e - Ý kiến b sai
- HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành không tán thành hay lưỡng lự cách giơ thẻ màu
- Đúng :thẻ đỏ - Sai: thẻ xanh - Đúng: thẻ đỏ - Đúng: thẻ đỏ
- Đúng: thẻ đỏ - Đúng: thẻ đỏ
Hiểu ý nghĩa vịêcchia vui sẻ buồn cùng bạn.
K_G 5, Nhận xét dặn dò :
- Nhận xét học
- Dặn dò: HS thực quan tâm giúp đỡ chia với bạn bè lớp ,trong trường nơi
Sưu tầm truyện,tấm gương, ca dao tục ngữ thơ hát nói tình bạn vè chia buồn vui bạn
Điều chỉnh ,bổ sung :