tap ve lop 4 nam 20122013

Qua bài tập vẽ hôm nay, nhìn chung các em (hoàn thành tốt bài vẽ của mình) về nhà tập quan sát các đồ vật chung quanh, vẽ lại bài tương tự treo nơi góc học tập của mình đề trang tr[r]

(1)

Bài :TẬP PHA CÁC MÀU: DA CAM, XANH LÁ CÂY, TÍM I Mục tiêu :

HS biết số màu

Từ màu HS biết cách pha màu để tạo màu phụ tương ứng Biết phân loại màu theo nhóm

II Chuẩn bị : *

Hai nhóm màu ( nóng, lạnh ) Bảng pha màu

III Các hoạt động : 1, Ổn định: -Hát, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra:

-Kiểm tra số dụng cụ học tập HS Bài mới:

-Bài tập vẽ hôm em tập vẽ màu cách pha màu

Hoạt động GV Hoạt động HS

1, Quan sát, nhận xét : HS biết số màu

-Cho HS quan sát nhóm màu -Các bảng màu có màu? -Em biết màu khác ?

Các màu em vừa kể tên màu chưa phân loại, hơm em làm quen với màu , phụ nhóm

2, Cách pha màu vẽ màu :

Từ màu HS biết cách pha màu để tạo màu phụ tương ứng Đỏ + vàng = cam

Đỏ + lam = tím

Vàng + lam = Xanh

Nhóm màu nóng tượng trưng cho nong bức, ấm áp

Nhóm màu lạnh màu tượng trưng cho mát mẽ, nhẹ nhàng

3, Bài tập thực hành :

Biết phân loại màu theo nhóm

-Yêu cầu HS chọn màu theo nhómvà vẽ vào VTV

-GV theo dõi, gọi ý để HS tìm màu vẽ màu hợp lý

-HS quan sát -HS trả lời -HS trả lời

(2)

4, Nhận xét đánh giá :

-Yêu cầu HS trình bày vẽ -GV nhận xét chung vẽ HS, đánh giá mức tiếp thu HS

5, Dặn dò :

-Sưu tầm quan sát màu có tự nhiên

-Quan sát loại hoa ,

-HS vẽ giấy vẽ.(A4)

-HS tự điều chỉnh vẽ -HS trình bày nêu nhận xét vẽ

Bài :vẽ theo mẩu VẼ HOA LÁ I Mục tiêu :

Biết cách vẽ hoa theo mẩu bày Vẽ hoa theo mẩu

Thêm thích loại hình tạo hình từ hoa bước đầu làm quen với loại tranh tĩnh vật Thêm yêu cảnh đẹp thiên nhiên

II Chuẩn bị : *

Một số vẽ HS vẽ đề tài Một số vẽ HS

Sơ đồ cách vẽ hoa, III Các hoạt động :

1, Ổn định: -Hát, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra:

-Bài tập vẽ hôm em vẽ hoa, theo mẩu

1, Quan sát nhận xét : -Đây ?

-Cái có hình dáng ? -Cái có đặc điểm ? -Hình chung hình ?

GV tóm lại : Cái có nhiều loại có nhiều hình dáng khác nhau, loại óc đặc điểm khác

2, Cách vẽ :

(3)

Biết cách vẽ hoa theo mẩu bày

-Quan sát mẩu tìm khung hình chung

-Vẽ khung hình chung

-Chấm điểm cần lưu ý

-Vẽ phác nét thẳng (đường kỷ hà )

-Vẽ nét tạo thành hình

-Tơ màu theo ý thích

3, Bài tập :

Vẽ hoa theo mẩu

-Yêu cầu HS vẽ lá, hoa tô màu theo ý thích

-Theo dõi quan sát giúp đỡ HS lúng túng

Thêm thích loại hình tạo hình từ hoa bước đầu làm quen với loại tranh tĩnh vật -Yêu cầu HS treo

Thêm yêu cảnh đẹp thiên nhiên

-Nhận xét chung vẽ HS, đánh giá theo mức độ hoàn thành HS 5, Dặn dò :

-Sưu tầm tranh vẽ tĩnh vât Hoa Quan sát vật quen thuộc

HS vẽ vào giấy vẽ

HS tự điều chỉnh vẽ

HS trình bày

Bài :vẽ tranh đề tài

CÁC CON VẬT QUEN THUỘC I Mục tiêu :

Biết đặc điểm vật quen thuộc Vẽ vật theo ý thích

Thêm yêu thích vật quen thuộc II Chuẩn bị :

*

Tranh ảnh vật

(4)

*

HS chuẩn bị giấy vẽ, viết chì, màu III Các hoạt động :

2 Kiểm tra:

-Bài tập vẽ hôm em tập vẽ vật quen thuộc

1 Quan sát, nhận xét :

Biết đặc điểm vật quen thuộc

- Em quan sát vật ? - Em thích vật ? - Vì em thích vật ? - Hình dáng ? - Nó có đặc điểm ?

- GV gợi ý: có nhiều vật vật có hình dáng màu sắc khác nhau, đặc điểm khác

2, Cách vẽ :

- Quan sát hoạt động - Xác định khung hình chung

- Vẽ khối đường kỷ hà - Dựa vào khối, mảng vẽ chi tiết - Vẽ thêm hình phụ hợp lý 3, Thực hành :

Vẽ vật theo ý thích

Yêu cầu HS vẽ tranh vẽ có đề tài vật quen thuộc

- Tơ màu theo ý thích 4, Nhận xét đánh giá :

Thêm yêu thích vật quen thuộc - Nhận xét chung tiết học

- Nhận xét vẽ HS 5, Dặn dò :

Sưu tầm tranh ảnh vật

Sưu tầm họa tiết trang trí dân tộc

-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời

-HS quan sát

Bài :TẬP CHÉP MỘT HỌA TIẾT ĐƠN GIẢN I Mục tiêu :

(5)

chép lại số họa tiết trang trí dân tộc Thêm yêu thích họa tiết dân tộc

II Chuẩn bị :

Một số họa tiết trang trí dân tộc

Cách vẽ họa tiết trang trí dân tộc III Các hoạt động :

2 Kiểm tra:

-Bài tập vẽ hôm em tập chép lại họa tiết trang trí dân tộc

1, Quan sát nhận xét :

HS làm quen số họa tiết trang trí dân tộc

-HS quan sát họa tiết trang trí dân tộc -Em có nhận xét họa tiết ? GV gợi ý : Đây họa tiết trang trí dân tộc, người xưa dùng trang trí lên đồ vật sử dụng hàng ngày nhằm làm cho chúng đẹp hơn, qua phản ánh thực tế sống sung túc, lãng mạn thời trước 2, Cách vẽ :

-Đo chuẩn chiều cao, chiều ngang họa tiết

-Vạch chia tỷ lệ khung hình -So sánh chép lại họa tiết vào khung hình giấy vẽ

3, Bài tập :

chép lại số họa tiết trang trí dân tộc

-Yêu cầu HS chép lại họa tiết hoa sen -GV theo dõi gợi ý để HS tự điều chỉnh vẽ

4 Nhận xét đánh giá :

Thêm yêu thích họa tiết dân tộc -GV yêu cầu HS treo

-Nhận xét chung vẽ HS, đánh giá vẽ HS tùy theo mức độ hoàn thành

5 Dặn dò :

-HS nhận xét

- HS quan sát

-HS vẽ vào giấy vẽ

-Tự điều chỉnh vẽ

-HS trình bày

(6)

-Về nhà vẽ hồn chỉnh vẽ

Bài :TẬP MƠ TẢ CÁC HÌNH ẢNH VÀ MÀU SẮC TRÊN TRANH I Mục tiêu :

HS biết thêm phong cảnh qua tranh

Quan sát tìm mảng chính, phụ màu sắc chủ đạo tranh Thêm yêu thiên nhiên

II Chuẩn bị : *

Tranh “Hồ Gươm” Nguyễn Xuân Mai HS tiểu học Sưu tầm số tranh vẽ phong cảnh

III Các hoạt động

1, Giới thiệu tranh phong cảnh : HS biết thêm phong cảnh qua tranh

-Thiên nhiên xung quanh ta có nhiều cảnh đẹp, vẽ đẹp diễn thời gian định, suốt chiều dài lịch sử để giữ lại vẽ đẹp dùng văn để diễn tả, chụp ảnh lưu niệm, hay đứng ngắm vẽ lại hồn tồn vẽ đẹp

2 Xem tranh :

Quan sát tìm mảng chính, phụ màu sắc chủ đạo tranh

-Yêu cầu HS quan sát tranh phong cảnh “Hồ Gươm”

-Trong tranh vẽ ?

-Hình vẽ tranh ? -Những hình làm bật hình ?

-Em thích tranh khơng ? -Kể số tranh phong cảnh mà em biết ?

3 Nhận xét đánh giá : Thêm yêu thiên nhiên

-GV nhận xét chung tiết xem tranh - Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên Dặn dò :

-Sưu tầm thêm tranh vẽ phong cảnh -Quan sát cảnh thiên nhiên, ghi nhớ

-HS xem tranh -HS trả lời -HS trả lời

-HS trả lời -HS kể

(7)

và nhận xét phong cảnh

Bài :VẼ THEO MẨU VẼ QUẢ CĨ DẠNG HÌNH CẦU I Mục tiêu :

HS có số khái niệm hình cầu Biết số có dạng hình cầu

Biết cách vẽ vẽ dược có dạng hình cầu II Chuẩn bị :

*

Một số có dạng hình cầu

Một số vẽ HS vẽ đề tài *

HS giấy vẽ VTV, viết chì, màu III Các hoạt động :

Hoạt động GV Hoạt động

HS có số khái niệm hình cầu -Các vẽ vẽ ?

-Các vẽ ? Biết số có dạng hình cầu -Những ? -Em có nhận xét vẽ bạn ?

2, Cách vẽ ?

Biết cách vẽ có dạng hình cầu

GV bày mẩu hướng dẫn HS cách vẽ

-Quan sát mẩu vẽ khung hình chung -Chấm điểm cần vẽ -Vẽ phác nét thẳng -Nhìn mẩu, điều chỉnh sau cho gần giống mẩu

Quan sát sắc độ ánh sáng, đánh sáng tối chì đen

3, Bài tập :

vẽ dược có dạng hình cầu -u cầu HS vẽ có dạng hình cầu theo mẩu bày

GV theo dõi gợi ý để HS tự điều chỉnh vẽ

-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời

-HS nêu nhận xét

-HS quan sát

-HS tự điều chỉnh vẽ

-HS trình bày

(8)

4 Nhận xét đánh giá : -GV yêu cầu HS treo

-Nhận xét chung xếp loại HS

5 Dăn dò :

-Sưu tầm tranh ảnh vẽ -Quan xát nhận xét tranh vẽ vẽ tĩnh vật

Bài : TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRANH PHONG CẢNH I Mục tiêu :

Bước đầu có cảm nhận quê hương

Biết cách vẽ vẽ phong cảnh đẹp quê hương Thêm yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước

II Chuẩn bị : *

Một số vẽ HS vẽ đề tài HS quan sát phong cảnh quê hương Sơ đồ cách vẽ tranh

*

Giấy vẽ, VTV, viết chì, màu III Các hoạt dộng :

1, Tìm chọn nội dung đề tài : Bước đầu có cảm nhận quê hương -Quê hương em có phong cảnh đẹp ?

-Theo em phong cảnh lại đẹp ?

-Em chứng kiến cảnh đẹp vào lúc ?

-Em có cảm nhận cảnh đẹp đó? 2, Cách vẽ :

Biết cách vẽ phong cảnh đẹp quê hương

-Gợi nhớ lại hình ảnh mà định vẽ

-Vẽ khung hình chung

-Xác định khối hình chính, phụ sau cho hợp lý

-Vẽ hình chi tiết điều chỉnh hình sau cho hợp lý

-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời

-HS nêu cảm nhận

(9)

-Vẽ màu tùy thích vào hình 3, Bài tập :

vẽ phong cảnh đẹp quê hương

-Yêu cầu HS vẽ tranh vẽ có đề tài “Phong cảnh quê hương”

-GV theo dõi gợi ý để HS tự điều chỉnh vẽ

Thêm yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước

-GV yêu cầu HS treo

-Nhận xét chung vẽ HS, xếp loại theo mức độ hồn thành HS

5, Dặn dị :

-Sưu tầm thêm tranh vẽ phong cảnh thiếu nhi

-Quan sát vật quen thuộc -Chuẩn bị đất nặn

-HS tự diều chỉnh vẽ theo gợi ý GV

-HS trình bày vẽ bảng lớp

-Tự nhận xét vẽ mình, thơng qua việc nêu cảm nhận riêng cảng đẹp quê hương

Bài :Tập nặn tạo dáng

NẶN HOẶC XÉ DÁN CON VẬT QUEN THUỘC I Mục tiêu :

HS biết cách nặn xé dán vật quen thuộc HS nặn xé dán hoàn chỉnh vật quen thuộc

Có thái độ yêu thương biết cách chăm sóc vật mà yêu thich II Chuẩn bị :

*

Một số mơ hình vật quen thuộc với HS Một số làm HS đề tài

*

Giấy vẽ, VTV, viết chì, màu III Các hoạt động :

-HS quan sát hình ảnh vật -Em quan sát vật ?

-Con vật có đặc điểm bật ?

(10)

đất ? 2, Cách nặn :

HS biết cách nặn xé dán vật quen thuộc

-Nhàu đất kỹ không đêũ đất bị lấm cát hay bọt

-Nặn phận chủ yếu trước ( đầu, mình, chân, … )

-Ráp phận lại với sau cho không để bị dư

-Điều chỉnh sau cho gần giống

-Phơi cho tô màu vào hình vật

3, Bài tập :

HS nặn xé dán hoàn chỉnh vật quen thuộc

-Yêu cầu HS nặn một vài vật quen thuộc mà HS thích -GV theo dõi gợi ý để HS tự diều chỉnh làm

4, Nhận xét, đánh giá :

Có thái độ yêu thương biết cách chăm sóc vật mà yêu thich

-GV yêu cầu HS trình bày làm

-Nhận xét chung làm HS, đánh giá mức độ hoàn thành HS 5, Dặn dò :

-Về nhà sưu tầm thêm làm HS đề tài

-Quan sát loại hoa đơn giản

bài 9: TẬP VẼ ĐƠN GIẢN MỘT BÔNG HOA HOẶC MỘT CHIẾC LÁ I Mục tiêu :

HS thêm hiểu biết loại hình trang trí đơn giản từ hoa Biết cách vẽ vẽ vẽ trang trí hoa đơn giản Biết ứng dụng vào thực tiển

II Chuẩn bị : *

(11)

*

Giấy vẽ ( A4), viết chì, màu, tẩy III Các hoạt động dạy – học chủ yếu : 1- Ổn định :

Hát vui

2- Kiểm tra cũ :

Kiểm tra dụng cụ học tập HS 3- Bài :

GV giới thiệu

Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Quan sát, nhận xét

HS thêm hiểu biết loại hình trang trí đơn giản từ hoa

GV giới thiệu số lọ hoa có trang trí để HS quan sát :

Lọ hoa có kiểu dáng trang trí nào?

Hình dáng lọ hoa ?

GV đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận khác lọ hoa hình dáng, màu sắc cách trang trí:

Tỉ lệ lọ hoa cao hay thấp? Đường nét thân, cổ, đáy lọ? Cách trang trí màu sắc?

Bài vẽ hơm em vẽ lọ hoa trang trí theo ý thích

Cách vẽ trang trí lọ hoa

Biết cách vẽ vẽ trang trí hoa đơn giản

GV nhắc HS, muốn vẽ lọ hoa đúng, đẹp cần phải :

Quan sát mẩu để thấy hình dáng chung

Ước lượng chiều cao, chiều ngang vẽ lọ hoa vừa phải

Vẽ trang trí vào phận : miệng, vai, thân, đáy

Vẽ hồn chỉnh hình vẽ màu theo ý thích

Thực hành

vẽ vẽ trang trí hoa đơn giản

HS quan sát HS trả lời HS trả lời

HS ý lắng nghe

HS trả lời

HS quan sát nêu nhận xét HS trả lời

Kiểu dáng trang trí khác Miệng, thân, cổ, …

(12)

GV yêu cầu HS vẽ lọ hoa trang trí theo ý thích

GV quan sát lớp gợi ý: Vẽ hình vừa với phần giấy Tìm tỉ lệ phận

Vẽ trang trí đường diềm phận thân lọ hoa

Vẽ màu tuỳ thích vào hình vẽ : Nhận xét, đánh giá GV yêu cầu HS trình bày Gợi ý cho HS nhận xét:

GV nhận xét chung vẽ HS xếp loại vào ý kiến xếp loại HS

Khen ngợi HS có vẽ đẹp

Giáo dục HS tính tỉ mỉ thích làm đẹp sống

5 Củng cố – Dặn dò :

Sưu tầm thêm vẽ trang trí gần giống với đề tài lọ hoa

Sưu tầm vật dụng mơ hình cảnh sát giao thông

Chuẩn bị: “ Vẽ tranh đề tài : An tồn giao thơng”

Nhận xét tiết học

HS tự điều chỉnh vẽ theo gợi ý GV

HS vẽ màu tuỳ thích

HS trình bày theo gợi ý GV

Tự nhận xét vẽ sau so sánh vơi vẽ bạn Nêu cảm nhận riêng vẽ đẹp lọ hoa trang trí

Bài 10 :VẼ THEO MẨU ĐỒ VẬT CĨ DẠNG HÌNH TRỤ I Mục tiêu :

HS biết thêm số đồ vật có dạng hình trụ hình trụ ngun Biết cách vẽ vẽ đồ vật có dạng hình trụ, bước đầu làm quen với cách lên bóng sáng –tối chì đen

Thêm hiểu biết cấu tạo hình dáng số đồ vật quen thuộc II Chuẩn bị :

*

(13)

Một số vẽ HS vẽ đề tài Mẩu vẽ, sơ đồ cách vẽ

*

Giấy vẽ, VTV, viết chì, mẩu vẽ III Các hoạt động :

1, Ổn định: Hát, kiểm tra sỉ số

2, KTBC:

Kiểm tra vẽ nhà HS, kiểm tra số dụng cụ học tập HS 3, Bài mới:

Giới thiệu

Quan sát nhận sét:

HS biết thêm số đồ vật có dạng hình trụ hình trụ ngun

Yêu cầu HS quan sát đồ vật có dạng hình trụ

Đây vật gì?

Đồ vật có dạng hình gì?

Ngoài đồ vật ra, đồ vật cố dạng hình trụ?

Đồ vật có dạng hình trụ vẽ đẹp?

Cách vẽ:

Biết cách vẽ vẽ đồ vật có dạng hình trụ, bước đầu làm quen với cách lên bóng sáng –tối chì đen

GV hướng dẫn HS cách vẽ

Quan sát hình, so sánh chiều cao chiều ngang để vẽ khung hình chung

Chấm điểm cần vẽ đồ vật

HS quan sát HS trả lời HS trả lời

HS kể tên số đồ vật có dạng hình trụ

(14)

Điều chỉnh cho gần giống mẩu lên bóng sáng tối chì đen Bài tập:

GV yêu cầu HS vẽ đồ vật có dạng hình trụ theo mẩu bày GV theo dõi gợi ý để HS tự điều chỉnh vẽ

4, Nhận xét đánh giá:

Thêm hiểu biết cấu tạo hình dáng số đồ vật quen thuộc

GV yêu cầu HS trình bày

Nhận xét chung vẽ HS, xếp loại theo mức độ hoàn thành HS

5, Dặn dò:

Về nhà sưu tầm thêm số vẽ theo mẩu họa sỹ

Sưu tầm thêm tranh vẽ họa sỹ

HS vẽ vào giấy a4

HS tự điều chỉnh vẽ theo gợi ý

HS trình bày

HS tự nhận xét vẽ sau so sánh với bạn

Bài 11 :Thường thức mỹ thuật XEM TRANH CỦA HOẠ SĨ I mục tiêu:

Bước đầu HS hiểu nội dung tranh giới thiệu thơng qua bố cục, hình ảnh màu sắc

HS làm quen với chất liệu kỹ thuật làm tranh Thêm yêu thích vẽ đẹp tranh

II Chuẩn bị: *

Tranh hoạ sĩ (ảnh chụp SGK)

Sưu tầm thêm tranh phiên hoạ sĩ vẽ đề tài *

Sưu tầm tranh ảnh hoạ sĩ báo tạp chí,… III Các hoạt động:

1, Ổn định: - Hát, kiẻm tra sỉ số

(15)

- Kiểm tra tranh ảnh sưu tầm HS 3, Bài mới:

- Giới thiệu

Xem tranh:

Bước đầu HS hiểu nội dung tranh giới thiệu thơng qua bố cục, hình ảnh màu sắc

1 Về nông thôn sản xuất Tranh lụa hoạ sĩ Ngô Minh Cầu

Bức tranh vẽ đề tài gì?

Trong tranh có hình ảnh nào? Hình ảnh hình ảnh chính?

Bức tranh vẽ màu nào?

GV tóm tắt:

Sau chiến tranh đội nông thơn sản xuất gia đình HS làm quen với chất liệu kỹ thuật làm tranh

*Tranh lụa: Là tranh vẽ lụa (làm tơ tằm, mặt lụa mịn

mỏng) Tranh lụa vẽ màu nước Kĩ thuật vẽ kết hợp vẽ màu với cọ rửa tranh nước nên lớp màu bám vào lụa mỏng Gội đầu Tranh khắc gỗ màu hoạ sĩ Trần Văn CaÅn (1910-1994)

HS xem tranh

Tranh “Về nông thôn sản xuất” hoạ sĩ Ngô Minh Cầu vẽ đề tài sản xuất nông thôn

HS kể

Hình ảnh tranh vợ chồng người nông dân đồng Người chồng ( Bộ đội) vai vác bừa, tay giong bò Người vợ vai vác cuốc, hai người vừa vừa nói chuyện

Hình ảnh bị mẹ trước,bê chạy sau làm cho tranh thêm sinh động

(16)

Tên tranh? Tác giả tranh? Tranh vẽ đề tài nào?

Hình ảnh hình ảnh tranh?

Màu sắc tranh thể nào?

Em có biết chất liệu để vẽ tranh khơng?

GV tóm tắt:

Bức tranh gội đầu hoạ sĩ trần văn cẩn vẽ đề tài sinh hoạt ( Cảnh gái nơng thơn chải tóc, gội đầu.)

Nhận xét đánh giá:

Thêm yêu thích vẽ đẹp tranh

GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi em tích cực tham gia phát biểu ý kiến tìm hiểu nội dung tranh

3, Dặn dò:

Sưu tầm thêm tranh vẽ hoạ sĩ

Quan sát sinh hoạt ngày

HS trả lời HS trả lời

Tranh “gội đầu” hoạ sĩ Trần Văn Cẩn vẽ đề tài sinh hoạt

Hình ảnh hình ảnh gái chiếm gần hết mặt tranh, thân hình gái cong mềm mại, mái tóc đen dài buông xuống chậu thau lam cho bố cục vừa vững chãi, vừa uyển chuyển Bức tranh hoạ cảnh sinh hoạt đời thường người thiếu nữ nông thơn Việt Nam

- ngồi hình ảnh tranh cịn có hình ảnh chậu thau, ghé tre, khóm hồng làm cho bố cục thêm chặt chẽ thơ mộng Màu sắc tranh nhẹ nhàng, uyển chuyển; màu hồng thân hình gái, màu hồng hoa màu xanh dịu mát nền, màu đen đậm tóc Tranh “gội đầu” tranh khắc gỗ màu (in từ khắc gỗ)

Bài 12 :TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI SINH HOẠT I Mục tiêu :

HS biết thêm dạng chung loại đề tài

(17)

Hiểu ý nghĩa đề tài mà vẽ II Chuẩn bị:

* Giáo viên:

Một số tranh vẽ hoạ sĩ vẽ đề tài sinh hoạt Một số vẽ HS vẽ đề tài

Sơ đồ cách vẽ tranh sinh hoạt * Học sinh:

Giấy vẽ (A4)

Các tranh mà HS sưu tầm III Các hoạt động:

1, Ổn định: - Hát, kiểm tra sĩ số

2, Kiểm tra:

- Kiểm tra số dụng cụ học tập môn HS 3, Bài mới:

- Giới thiệu bài: Các em xem số tranh vẽ họa sĩ vẽ nhiều đề tài khác nhau, hôm em tiếp tục làm quen với loại tranh vẽ thơng qua tập vẽ hơm nay, “vẽ tranh đề tài sinh hoạt”

Tìm, chọn nội dung đề tài:

HS biết thêm dạng chung loại đề tài

GV yêu cầu HS xem số tranh vẽ đề tài sinh hoạt

Các tranh vẽ đề tài gì? Vì em biết?

Em thích tranh nhất? Vì sao? Hãy kể số hoạt động thường ngày em nhà, trường?

Em thích hoạt động nào? Cách vẽ tranh:

biết cách vẽ tranh vẽ đề tài sinh hoạt

Vẽ khung hình mà định vẽ

HS xem tranh nêu nhận xét HS trả lời

(18)

Vẽ mảng chính, mảng phụ

Vẽ dáng hoạt động cho hấp dẫn

Vẽ màu sắc tươi sáng, có tương quan đậm, nhạt

Thực hành:

vẽ tranh vẽ dề tài sinh hoạt

GV yêu cầu HS vẽ tranh vẽ có đề tài sinh hoạt mà em thích

GV theo dõi gơi ý đẻ HS tự diều chỉnh vẽ cho hợp lý

4, Nhận xét, đánh giá:

Hiểu ỹ nghĩa đề tài mà vẽ

Yêu cầu HS trình bày

Nhận xét chung vẽ HS, đánh già vẽ HS theo mức độ hồn thành vẽ HS

5, Dặn dị:

Sưu tầm thêm vẽ HS vẽ đề tài sinh hoạt

Sưu tầm thêm vẽ trang trí

HS vẽ vào giấy A4

HS tự điều chỉnh vẽ cho hợp lý

HS treo hoàn thành lên bảng theo hướng dẫn

(19)

đường diềm HS

Bài 13:Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I Mục tiêu:

HS cảm nhận sống ngày làm quen với ứng dụng đường diền sống

Biết cách vẽ vẽ đường diềm trang trí theo ý thích Biết sử dụng đường diềm vào trang trí ứng dụng

Có ý thức làm đẹp sống II Chuẩn bị:

*

Một số vẽ tranh đường diềm HS vẽ đề tài Một số vẽ đường diềm phóng to

Sơ đồ cách vẽ đường diềm ứng dụng *

SGK, giấy vẽ, viết chì, màu vẽ, thước, … III Các hoạt động:

1, Ổn định: Hát, kiểm tra sĩ số

2, Kiểm tra:

Kiểm tra số đồ dùng học tập HS 3, Giới thiệu bài:

Giới thiệu số đường diềm ứng dụng

* Quan sát nhận xét:

Cho HS quan sát số hình ảnh SGK - Em thấy đường diềm thường trang trí đồ vật nào?

- Ngoài đồ vật em thấy hình cịn đồ vật trang trí đường diềm?

- Những họa tiết thường dùng để trang trí đường diềm?

- Cách xếp trang trí đường diềm sao?

- Em có nhận xét màu sắc vẽ họa tiết đường diềm? * Cách trang trí đường diềm:

- Xác định chiều dài chiều rộng đường diềm cho vừa phải với tờ giấy

- HS quan sát - HS trả lời - HS trả lời

(20)

- Vẽ mảng trang trí khác cho hài hịa, cân đối

- Tìm họa tiết vẽ vào khung hình cho có họa tiết nhắc lại hay có họa tiết xen kẽ

- Vẽ màu theo ý thích cho có đậm, có nhạt, nên sử dụng đến màu trang trí

* Thực hành:

GV yêu cầu HS vẽ đường diềm ứng dụng trang trí theo ý thích Đường diềm có kích thước: 4cm 

20cm

GV theo giõi gợi ý để HS tự điều chỉnh vẽ

GV yêu cầu HS trình bày vẽ

- Nhận xét chung vẽ HS xếp loại vẽ HS theo mức độ hoàn thành HS

- Tuyên dương vẽ HS có tính sáng tạo

5, Dặn dị:

Chuẩn bị mẩu vẽ cho sau

- HS vẽ đường diềm trang trí theo yêu cầu

- HS tự điều chỉnh vẽ theo gợi ý GV

- HS trình bày

- Tự nhận xét vẽ sau so sánh với vẽ bạn, nêu cảm nhận riêng vẽ đẹp trang trí sống

Bài 14 :Vẽ theo mẩu MẨU CÓ HAI ĐỒ VẬT I Mục tiêu:

HS nắm hình dáng, tỷ lệ, màu sắc hai vật mẩu

HS biết cách vẽ từ bao quát đến chi tiết vẽ hai đồ vật gần giống mẩu Thêm yêu thích vẽ đẹp đồ vật

II Chuẩn bị: *

Hai đồ vật làm mẩu vẽ

(21)

Một số vẽ họa sĩ Sơ đồ cách vẽ theo mẩu *

Vật mẩu, giấy vẽ, viết chì, tẩy, … III Các hoạt động:

2, Kiểm tra:

Kiểm tra số dụng cụ học tập HS 3, Bài mới:

Giới thiệu cho phù hợp với nội dung

* Quan sát, nhận xét: Cho HS quan sát mẩu - Mẩu có đồ vật? - Gồm đồ vật gì?

- Hình dáng, tỉ lệ, màu sắc, đậm nhạt đồ vật sao?

- Vật trước – vật sau? - Các vật có che khuất khơng? - Khoảng cách hai vật mẩu nào?

- Khi nhìn mẩu hướng khác vị trí vật có thay đổi khơng? * Cách vẽ:

- So sánh chiều cao, chiều ngang vật mẩu để vẽ khung hình chung

- Vẽ khung hình riêng vật mẩu, vẽ trục tìm tỉ lệ chúng: miệng, cổ, vai, thân…

(22)

- Vẽ phác nét đường thẳng sau chỉnh sửa cho giống mẩu

* Thực hành:

GV yêu cầu HS vẽ tranh vẽ theo mẩu bày

- GV theo dõi gợi ý để HS tự điều chỉnh vẽ

- GV yêu cầu HS trình bày vẽ

- Nhận xét chung vẽ HS xếp loại vẽ HS theo mức độ hoàn vẽ HS

5, Dặn dò:

- Quan sát chân dung bạn lớp người thân

- HS vẽ vào giấy vẽ

- HS tự điều chỉnh vẽ theo gợi ý

- HS trình bày

- Tự nhận xét vẽ sau so sánh với vẽ bạn khác - Nêu cảm nhận riêng đồ vật ngày

Bài 15: TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI CHÂN DUNG I Mục tiêu:

HS nhận biết số đặc điểm khuôn mặt người Biết cách vẽ vẽ tranh chân dung tùy theo ý thích Biết quan tâm đến người

II Chuẩn bị: *

Một số tranh ảnh chân dung

Một số vẽ HS vẽ đề tài Hình ảnh gợi ý cách vẽ chân dung *

Giấy vẽ, VTV, viết chì, màu vẽ III Các hoạt động:

(23)

2, Kiểm tra:

Giới thiệu phù hợp với nội dung

* Quan sát, nhận xét:

- Quan sát bạn em kể đặc điểm bạn em?

- Hình dáng khn mặt hình gì? - Tỷ lệ phận sao? - Vị trí mắt, mũi, miệng nào?

* Cách vẽ chân dung:

- Phác hình khn mặt người mà định vẽ cho vừa với tờ giấy

- Vẽ cổ vai đường trục khn mặt

- Tìm vị trí tóc, tai, mũi, miệng, …

Ví dụ như: Trán cao hay thấp, mắt to hay nhỏ, …

* Thực hành:

- HS quan sát kể - HS trả lời

- HS trả lời - HS trả lời

(24)

- GV yêu cầu HS vẽ tranh vẽ chân dung bạn

4, Nhận xét, đánh giá: - Yêu cầu HS trình bày

- Nhận xét chung vẽ HS xếp loại vẽ theo mức độ hoàn thành vẽ HS

5, Dặn dò:

- Quan sát gương mặt người lúc vui, buồn, tức giận, …

- Điều chỉnh vẽ cho hợp lý

- HS trình bày vẽ

- Tự nhận xét vẽ sau so sánh với vẽ bạn

- Nêu cảm nhận riêng vẽ đẹp đặc điểm người

Bài 16:Tập nặn tạo dáng

TẬP TẠO DÁNG MỘT CON VẬT HOẶC Ô TÔ ĐƠN GIẢN Bài 17:Vẽ trang trí

TRANG TRÍ HÌNH VNG I Mục tiêu:

Hiểu biết thêm trang trí hình vng ứng dụng đời sống ngày

Biết chọn họa tiết trang trí hình vng (xắp xếp hình mảng, họa tiết, màu sắc hài hịa, có trọng tâm)

Cảm rnhận vẽ đẹp trang trí hình vng II Chuẩn bị:

*

Một số đồ vật ứng dụng có trang trí hình vuông Một số vẽ HS vẽ đề tài

Sơ đồ hướng dẫn cách trang trí hình vng *

Giấy vẽ, VTV, viết chì, thước kẻ, … III Các hoạt động:

2, Kiểm tra:

Kiểm tra số đồ dùng học tập HS 3, Bài mới:

(25)

- Các đồ vật hình vng có trang trí? - Họa tiết dùng trang trí hình vuông họa tiết nào?

- Họa tiết thường họa tiết nào?

- Họa tiết phụ thường vị trí to hay nhỏ?

- Màu sắc vẽ trang trí thường vẽ nào?

- Các họa tiết giống vẽ màu nào?

* Cách trang trí hình vng:

- Vẽ hình vng theo u cầu

- Kẻ đường kẻ cần vẽ họa tiết

- Xác định khối chính, phụ

- Vẽ họa tiết vẽ màu theo ý thích

* Thực hành:

- GV yêu cầu HS vẽ hình vng trang trí theo ý thích Kích thước 10cm10cm

- GV theo dõi gợi ý để HS điều chỉnh vẽ

4, Nhận xét, đánh giá: - Yêu cầu HS trình bày

- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời

- Vẽ vào giấy vẽ

(26)

- Nhận xét chung vẽ HS xếp loại vẽ cuả HS tuỳ theo mức độ hoàn thành HS

5, Dặn dị:

- Quan sát hình dáng, màu sắc loại lọ

- HS trình bày

- Tự nhận xét vẽ Nêu cảm nhận vẽ đẹp hình vng trang trí

Bài 18:Vẽ theo mẫu TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ I Mục tiêu:

Nhận biết khác lọ hình dáng, đặc điểm

Biết cách vẽ vẽ hình gần giống với mẫu, vẽ màu theo ý thích Yêu thích vẽ đẹp tranh tĩnh vật

II Chuẩn bị: *

Một số mẫu lọ khác Một số vẽ HS vẽ đề tài Cách vẽ mẩu

Sưu tầm tranh vẽ họa sỹ *

Mẫu vẽ để theo nhóm Giấy vẽ, viết chì, màu III Các hoạt động:

2, Kiểm tra:

- Kích thước hai đồ vật nào?

- Vị trí hai đồ vật nào? - Bố cục cần xắp xếp nào? - Đồ vật phía trước, đồ vật phía sau?

- Màu sắc, hình đáng, tỷ lệ nào?

* Cách vẽ:

(27)

- Dựa vào hình dáng mẩu xếp bố cục sau cho hợp lý

- Ước lượng chiều cao chiều ngang vẽ khung hình chung hai vật mẫu

- So sánh tỷ lệ vẽ khung hình riêng vật mẩu

- Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho giống mẫu

- Vẽ đậm nhạt màu chì đen 4, Nhận xét, đánh giá:

- Yêu cầu HS trình bày

- Nhận xét chung vẽ HS xếp loại vẽ HS theo mức độ hồn thành

5, Dặn dị:

- Sưu tầm tìm hiểu tranh dân gian Việt Nam

- Tự nhận xét vẽ sau so sánh với vẽ bạn

- Nêu cảm nhận riêng vẽ đẹp lọ

Bài 19:Thường thức mĩ thuật XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM I Mục tiêu:

Biết sơ lượcvề nguồn gốc tranh dân gian Việt nam ỹ nghĩa vai trò trang dân gian đời sống xã hội

Nhận xét để hiểu vẽ đẹp giá trị nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam thơng qua nội dung hình thức thể

Thêm u q, có ý thức giữ gìn nghệ thuật dân tộc II Chuẩn bị:

*

(28)

SGK, SGV *

Sưu tầm thêm tranh dân gian (nếu có điều kiện) III Các hoạt động:

1, Ổn định: Hát, kiểm tra sĩ số 2, Kiểm tra cũ :

Kiểm tra dụng cụ học tập HS 3, Bài :

- GV giới thiệu Hoạt động chung

* Giới thiệu sơ lược tranh dân gian

- Tranh dân gian có từ lâu, di sản quý báo mĩ thuật Việt Nam Trong tranh Đơng Hồ (Bắc Ninh) Hàng Trống (Hà Nội) hai dòng tranh tiêu biểu

Nghệ nhân Đơng Hồ khắc hình gỗ, qt màu in giấy gió quét điệp Mỗi màu in khắc

Nghệ nhân Hàng Trống khắc nét gỗ in nét viền đen, sau vẽ màu

- Đề tài tranh dân gian phong phú: lao động sản xuất, lễ hội, ca ngợi vị anh hùng, thể ước mơ nhân dân, …

- Tranh dân gian đánh giá cao giá trị nghệ thuật nước quốc tế

- Kể tên vài tranh dân gian mà em biết?

- Em biết thêm dòng tranh dân gian khác?

Nội dung nói lên ước mơ đơng nhiều cháu, âm sno, hạnh phúc, … Bố cục chặt chẽ, có hình ảnh chính, phụ rõ nội dung

Màu sắc tươi vui, sáng, hồn nhiên * Xem tranh:

Tranh “Lý ngư vọng nguyệt”, “…” có hình ảnh nào? Hình ảnh tranh?

Hình ảnh phụ hai tranh vẽ đâu? Giống nhau:

Cùng vẽ cá chép, có hình dáng giống nhau: thân uốn lượn bơi, uyển chuyển

Khác nhau:

Hàng Trống nhẹ nhàng, mảnh, … màu êm dịu Đơng Hồ khỏe khoắn,mdứt khốt, … màu ấm áp 4, Nhận xét, đánh gía:

Bài 20: TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY HỘI Ở QUÊ EM I Mục tiêu:

(29)

Biết cách vẽ vẽ tranh đề tài ngày hội theo ý thích

Thêm yêu quê hương đất nước qua hoạt động lễ hội mang sắc dân tộc Việt Nam

II Chuẩn bị: *

Một số tranh ảnh họa sĩ vẽ dề tài lễ hội Một số vẽ HS vẽ đề tài

Hình gợi ý cách vẽ tranh *

Giấy vẽ, VTV, viết chì, màu, … III Các hoạt động:

1, Ổn định: Hát, kiểm tra sĩ số 2, Kiểm tra cũ :

Kiểm tra dụng cụ học tập HS 3, Bài :

- GV giới thiệu

* Tìm, chọn nội dung đề tài:

- Địa phương em sống có trị chơi dân gian truyền thống gì? - Trị chơi chơi nào? - Những trị chơi diễn vào dịp nào?

- Em thích trị chơi khơng? - Vẽ lại hình ảnh trị chơi có không?

* Cách vẽ:

- Chọn ngày hội q hương mà thích để vẽ

- Hình ảnh vẽ phải thể nội dung rõ ràng

- Hình phụ vẽ phù hợp với nội dung - Vẽ phác hình trước, hình phụ sau

- Vẽ màu theo ý thích * Bài tập:

- Yêu cầu HS vẽ tranh vẽ đề tài ngày hội quê em

- HS tr ả lời

- HS tr ả lời - HS tr ả lời - HS tr ả lời

- HS chọn

- HS vẽ vào giấy vẽ

(30)

- GV yêu cầu HS trình bày

- Nhận xét chung vẽ HS, xếp loại vẽ HS tùy hteo mức độ hoàn thành vẽ HS

5, Dặn dò:

Quan xát đồ vật ứng dụng có trang trí hình trịn

- Tự nhận xét vẽ sau so sánh với vẽ bạn Nêu cảm nhận ngày hội quê hương

Bài 21:Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH TRỊN I Mục tiêu:

Cảm nhận vẽ đẹp trang trí hình trịn hiểu ứng dụng sống ngày

Biết cách xếp họa tiết trang trí hình trịn theo ý thích Có ý thức làm đẹp học tập sống

II Chuẩn bị: *

Một số đồ vật cĩ trang trí hình trịn Một số vẽ trang trí hình trịn

Một số vẽ HS vẽ trang trí hình trịn *

Giấy vẽ, viết chì, màu, compa

Sưu tầm số trang trí hình trịn III Các hoạt động:

2, Kiểm tra:

Những họa tiết thường dùng trang trí hình trịn?

Sắp xếp bố cục nào?

Vị trí hình mảng chính, phụ nào?

Màu sắc sử dụng trang trí nào?

(31)

* Cách trang trí hình trịn: Vẽ hình trịn kẻ trục

Vẽ hình mảng tương đối hài hịa

- Tìm họa tiết vẽ vào mảng

- Vẽ màu theo ý thích

* Bài tập:

Yêu cầu HS vẽ hình trịn trang trí theo ý thích

Theo dõi, gợi ý để HS tự điều chỉnh vẽ

Yêu cầu HS trình bày vẽ Nhận xét chung vẽ HS xếp loại vẽ HS tùy theo mức độ hòan thành vẽ cuả

5, Dặn dị:

Quan sát số hình dáng màu sắc số hoa

HS vẽ hình trịn trang trí theo ý thích

Tự điều chỉnh vẽ

Trình bày vẽ Tự nhận xét vẽ

Bài 22:Vẽ theo mẫu VẼ CÁI CA VÀ QUẢ I Mục tiêu:

(32)

Biết bố cục vẽ cho hợp lý Biết cách vẽ vẽ hình gần giống mẫu, biết cách vẽ đậm, vẽ nhạt chì đen vẽ màu

Quan tâm yêu quý vật xung quanh II Chuẩn bị:

*

Mẫu vẽ, vật mẫu

Một số vẽ HS vẽ vẽ theo mẫu Hình gợi ý cách vẽ

Sưu tầm số vẽ tranh tĩnh vật họa sĩ *

Giấy vẽ, viết chì, … III Các hoạt động:

2, Kiểm tra:

Trình bày mẫu hợp lý? Quan sát hình vễm thấy hình vẽ có bố cục đẹp hơn? Bố cục chưa đẹp? Tại sao?

Sắp xếp bố cục đẹp? * Cách vẽ:

Tùy theo cách xếp mẫu mà để tờ giấy ngang hay dọc

Phác khung hình chung mẫu vật, vẽ khung hình riêng vật mẩu Tìm tỉ lệ phận ca Vẽ đậm nhạt chì đen hay màu * Thực hành:

Yêu cầu HS vẽ tranh vẽ theo mẩu bày

Gợi ý để HS biết qua vẽ sáng tối chì đen

Bài 23: TẬP NẶN MỘT DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN I Mục tiêu:

(33)

Nặn hình người tạo dáng theo ý thích

Ham thích sáng tạo cảm nhận vẽ đẹp hình khối II Chuẩn bị:

*

Sưu tầm số đồ gốm, đồ mỹ nghệ, … Một số làm HS làm đề tài Đất nặn

*

Sưu tầm số đồ mỹ nghệ Đất nặn

III Các hoạt động: 1, Ổn định: Hát, kiểm tra sĩ số

2, Kiểm tra:

Lựa chọn cách giới thiệu cho hấp dẫn HS, phù hợp với nội dung học

Giới thiệu hình minh họa SGK để HS thấy phong phú hình thức ý nghĩa hình nặn

Ví dụ: Hình người, vật, đồ vật ngộ nghĩnh, …

* Cách nặn:

Nặn phận ráp dính lại

Nặn từ thỏi đất thành phận thêm chi tiết

Tạo dáng cho sinh động * Thực hành:

Yêu cầu HS tập nặn dáng người theo ý thích tạo dáng để dáng thêm sinh động

GV theo dõi, gợi ý để HS tự tìm cách điều chỉnh làm

4, Nhận xét, đánh giá: Yêu cầu HS trình bày

Nhận xét chung làm HS, xếp loại

HS quan sát

HS tập nặn phần

Tập tạo dáng

HS tập nặn dáng người theo ý thích Tự điều chỉnh làm theo gợi ý GV

HS trình bày

Tự nhận xét làm sau so sánh với làm bạn

(34)

bài làm HS 5, Dặn dò:

Sưu tầm kiểu chữ in hoa nét

Bài 24:Vẽ trang trí

TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT ĐỀU I Mục tiêu:

HS nhận biết đặc điểm kiểu chữ in hoa nét Xác định vị trí nét nắm cách kẻ chữ Cảm nhận nét đẹp kiểu chữ in hoa nét

II Chuẩn bị: *

Bảng mẩu kiểu chữ in hoa nét

Một số kiểu chữ sưu tầm báo, tạp chí Một số vẽ HS vẽ đề tài

*

Mẩu kiểu chữ in hoa nét

Giấy vẽ, viết chì, thước kẻ, màu, … III Các hoạt động:

2, Kiểm tra:

Em quan sát dòng chữ kiểu chữ in hoa nét đều?

Các kiểu chữ in hoa nét có đặc điểm gì?

Em thường thấy kiểu chữ đâu? Em kẻ kiểu chữ in hoa nét nào?

* tìm hiểu cách kẻ chữ:

Những nét đưa lên, kéo ngang thường nét

S

HS đựơc đâu kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm

HS trả lời HS trả lời

A, B, M, N

(35)

Tìm trọng tâm để vẽ đường cong

R

Tìm khn khổ chữ, xác định vị trí nét, vị trí nét thẳng, nét cong Trong dịng chữ nét cĩ độ dày

Tùy thuộc vào khổ chữ mà kẻ nét cho hợp lý

* Thực hành:

Yêu câù HS tập kẻ chữ: A, B, M, N Vẽ màu vào chữ

GV theo dõi gợi ý để HS tự điều chỉnh làm

4, Nhận xét, đánh gía:

Cùng HS chọn lựa số làm HS

Nhận xét chung vẽ HS hình dáng, màu sắc, cách vẽ màu có nằm gọn phạm vi chữ hay không

5, Dặn dò:

Quan sát quang cảnh trường học

Nét đưa lên nét nằm ngang, nét cong

HS tập kẻ kiểu chữ nét vào giấy vẽ Bài 25: TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM

I Mục tiêu:

Biết tìm chọn nội dung hình ảnh đẹp tường học để vẽ tranh

Biết cách vẽ vẽ tranh trường mình, vẽ màu theo ý thích Thêm u thương gắn bó với ngơi trường

II Chuẩn bị: *

Một số tranh ảnh trường học

Một số vẽ HS vẽ đề tài Hình gợi ý HS cách vẽ

*

Giấy vẽ, viết chì, màu, …

O

(36)

2, Kiểm tra:

Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh * Tìm, chọn nội dung đề tài:

Phong cảnh sân trường có gì?

Sân trường chơi có hoạt động gì?

Giờ học lớp có hoạt động gì?

Em thường học vào buổi ngày?

Trên đường học em nhìn thấy gì?

* Cách vẽ tranh:

Chọn nội dung để vẽ trường

Vẽ hình ảnh trước cho rõ nội dung đề tài

Vẽ thêm hình ảnh khác cho nội dung phong phú

Vẽ màu theo ý thích * Thực hành:

Yêu cầu HS vẽ tranh đơn giản trường

Quan sát, gợi ý để HS tự điều chỉnh vẽ cho hợp lý

Gợi ý để HS tìm màu sắc tươi sáng, có đậm, có nhạt

Cùng HS đánh giá số vẽ

HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời

HS vẽ màu theo ý thích HS vẽ vào giấy vẽ

(37)

HS

Khen HS có vẽ mang tính thực sáng tạo

5, Dặn dị:

Sưu tầm tranh vẽ thiếu nhi

Tự nhận xét vẽ cuả

Bài 26:Thường thức mĩ thuật XEM TRANH CỦA THIẾU NHI I Mục tiêu:

Bước đầu hiểu nội dung tranh qua bố cục, hình ảnh màu sắc Biết cách khai thác nội dung xem tranh đề tài

Cảm nhận yêu thích vẻ đẹp tranh thiếu nhi II Chuẩn bị:

*

Một vài tranh ảnh HS vẽ đề tài Tranh phiên thiếu nhi vẽ *

Sưu tầm tranh vẽ thiếu nhi III Các hoạt động:

2, Kiểm tra:

Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh * Xem tranh:

1, Thăm ông bà: (Tranh sáp màu Thu Vân) Cảnh thăm ông bà diễn đâu?

Trong tranh có hình ảnh nào?

Hãy miêu tả hình dáng người công việc? Màu sắc tranh nào?

Tóm tắt: Tranh “Thăm ơng bà” thể tình cảm cháu với ơng bà Tranh vẽ hình ảnh ông bà, cháu với dáng hoạt động sinh động thẻ tình cảm thân thương gần gũi với người ruột thịt Màu sắc tranh tươi sáng, gợi lên khơng khí ấm cúng cảnh xum họp gia đình

2, Chúng em vui chơi: (Tranh sáp màu Thu Hà) Tranh vẽ đề tài gì?

Hình ảnh hình ảnh tranh? Hình ảnh hình ảnh phụ?

(38)

Tóm tắt: “Chúng em vui chơi” tranh đẹp thể cảnh vui chơi thiếu nhi với hình ảnh sinh động: em cầm hoa, em cầm bóng chạy nhảy tung tăng Màu sắc tươi sáng, rực rỡ làm cho tranh thêm sinh động

3, Vệ sinh mơi trường chào đón Sea Game: (Tranh sáp màu Phương Thảo) Tên tranh gì?

Bạn vẽ tranh này?

Trong tranh có hình ảnh nào?

Hình ảnh hình chính, hình ảnh hình ảnh phụ? Bạn Thảo vẽ tranh đề tài nào?

Các họat động vẽ tranh diễn đâu? Vì em biết?

Em có nhận xét tranh này?

Tóm tắt: Bức tranh bạn Thảo vẽ đề tài sinh hoạt thiếu nhi: làm vệ sinh môi trường để chào địn ngày Hội thể thao Đơng Nam Á lần thứ 22 tổ chức nước ta vào năm 2003 Hà Nội Bức tranh có bố cục rõ trọng tâm, hình ảnh sinh động, màu sắc tươi sáng thể khơng khí lao động sơi nổi, hăng say

Ba tranh giới thiệu tranh đẹp bạn thiếu nhi Các bạn vẽ hoạt động khác quen thuộc đới với lứa tuổi nhỏ Nếu thường xuyên quan sát sống xung quanh, em tìm nhiều đề tài lý thú để vẽ thành tranh đẹp

Khen ngợi HS tích cực phát biểu xây dựng 5, Dặn dò:

Sưu tầm tranh tập nhận xét hình vẽ, màu sắc, … Quan sát số loại

Bài 27: Vẽ theo mẫu Vẽ I Mục tiêu:

Nhận biết hình dáng, màu sắc số loại quen thuộc Biết cách vẽ vẽ vài

Yêu mến có ý thức chăm sóc bảo vệ xanh II Chuẩn bị:

*

Sưu tầm số tranh ảnh loại đơn giản, thân, cành, phân biệt rõ ràng

Một số vẽ HS vẽ đề tài Hình gợi ý cách vẽ

*

(39)

2, Kiểm tra:

Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh * Quan sát, nhận xét:

Đây gì?

Các phận cây? Màu sắc cây?

Sự khác số loại cây? Đặc điểm riêng loại đó?

-Cây khoai, ráy: có hình tim, cuống dài mọc từ gốc

-Cây cau, dừa, cọ: thân hình trụ khơng có cành, …

* Cách vẽ cây:

Vẽ hình dáng chung

Vẽ phác nét sống cành Vẽ nét chi tiết thân, cành,

Vẽ thêm hoa (nc) * Thực hành:

Yêu cầu HS vẽ mà quan sát

Theo dõi gợi ý để HS tự điều chỉnh vẽ

Cùng HS đánh giá số vẽ HS

5, Dặn dị:

Quan sát hình dáng, màu sắc Quan sát lọ hoa có trang trí

HS vẽ giấy vẽ

Tự điều chỉnh vẽ theo gợi ý GV

HS trình bày

(40)

Trang trí lọ hoa I Mục tiêu :

HS thêm hiểu biết loại hình trang trí ứng dụng Biết cách vẽ vẽ vẽ trang trí lọ hoa Biết ứng dụng vào thực tiển

II Chuẩn bị : *

Lọ hoa có trang trí

Một số vẽ HS vẽ đề tài Mơ hình cách vẽ trang trí lọ hoa *

Giấy vẽ ( A4), viết chì, màu, tẩy III Các hoạt động:

1- Ổn định : Hát vui

2- Kiểm tra cũ :

Kiểm tra dụng cụ học tập HS 3- Bài :

- GV giới thiệu - Ghi tựa lên bảng

Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh * Quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu số lọ hoa có trang trí để HS quan sát :

+ Lọ hoa có kiểu dáng trang trí nào?

+ Hình dáng lọ hoa ? - GV đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận khác lọ hoa hình dáng, màu sắc cách trang trí:

+ Tỉ lệ lọ hoa cao hay thấp? + Đường nét thân, cổ, đáy lọ? + Cách trang trí màu sắc?

- Bài vẽ hôm em vẽ lọ hoa trang trí theo ý thích

* Cách vẽ trang trí lọ hoa

- GV nhắc HS, muốn vẽ lọ hoa đúng, đẹp cần phải :

+ Quan sát mẩu để thấy hình dáng chung

+ Ước lượng chiều cao, chiều ngang vẽ lọ hoa vừa phải

- HS quan sát - HS trả lời - HS trả lời

_ HS ý lắng nghe

- HS trả lời

_ HS quan sát nêu nhận xét _ HS trả lời

+ Kiểu dáng trang trí khác + Miệng, thân, cổ, …

- HS quan sát

(41)

-+ Vẽ trang trí vào phận : miệng, vai, thân, đáy

+ Vẽ hồn chỉnh hình vẽ màu theo ý thích

* Thực hành

- GV yêu cầu HS vẽ lọ hoa trang trí theo ý thích

- GV quan sát lớp gợi ý : + Vẽ hình vừa với phần giấy + Tìm tỉ lệ phận

+ Vẽ trang trí đường diềm phận thân lọ hoa

+ Vẽ màu tuỳ thích vào hình vẽ

4, Nhận xét, đánh giá - GV yêu cầu HS trình bày

gợi ý cho HS nhận xét :

- GV nhận xét chung vẽ HS xếp loại vào ý kiến xếp loại HS

- Khen ngợi HS có vẽ đẹp

- Giáo dục HS tính tỉ mỉ thích làm đẹp sống

5, Dặn dò :

- Sưu tầm thêm vẽ trang trí gần giống với đề tài lọ hoa

- Sưu tầm vật dụng mơ hình cảnh sát giao thơng

_ Chuẩn bị: “ Vẽ tranh đề tài : An tồn giao thơng”

- Nhận xét tiết học

-HS tự điều chỉnh vẽ theo gợi ý GV

- HS vẽ màu tuỳ thích

- HS trình bày theo gợi ý GV - Tự nhận xét vẽ sau so sánh vơi vẽ bạn

- Nêu cảm nhận riêng vẽ đẹp lọ hoa trang trí

Bài 29: TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI AN TỒN GIAO THƠNG I Mục tiêu:

Hiểu đề tài, tìm chọn hình ảnh phù hợp với nội dung

Biết cách vẽ vẽ tranh đề tài an tịan giao thơng theo cảm nhận riêng

(42)

*Giáo viên:

Một số hình ảnh giao thơng đường thủy, Một số vẽ HS vẽ đề tài

Hình ảnh gợi ý cách vẽ *Học sinh:

Sưu tầm tranh ảnh an tồn giao thơng Giấy vẽ, viết chì, màu, …

III Các hoạt động: 1, Ổn định:

Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Điều khển

Nhận xét tình hình học sinh

Hát, kiểm tra sĩ số 2, Kiểm tra:

Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Em cho thầy biết, tập vẽ trước

em vẽ gì?

GV nhận xét nội dung vẽ kì trước nêu nhiệm vụ tập vẽ kì (vẽ tranh)

Như em lấy giấy vẽ viết chì, màu cho thầy kiểm tra

GV kết luận

HS trả lời (tuần trước em học “Trang trí lọ hoa”)

HS ý lắng nghe

HS trình bày dụng cụ học tập

3, Bài mới:

Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh *Giới thiệu bài:

Hàng ngày em học đường tham gia giao thông đường, tham gia giao thông thực an tồn để thể việc tham gia giao thơng an tồn em vẽ lại cảnh Bài tập vẽ hơm em vẽ tranh đề tài “An tồn giao thơng”

GV ghi tựa lên bảng lớp

HS ý lắng nghe

HS nhắc lại.(từ 5-6em) * Tìm, chọn nội dung đề tài:

GV treo số tranh HS vẽ an tồn giao thơng:

Trong tranh có hình ảnh nào? Những hình ảnh gợi cho em liên tưởng đến đề tài gì?

Giao thơng đường có hình ảnh

HS kể

HS trả lời.(an tồn giao thơng)

(43)

gì?

Giao thơng đường thủy có hình ảnh gì?

Xe chạy an tồn giao thơng?

Người nào?

Không chấp hành luật giao thơng nào?

Mọi người cần phải làm gì?

* Cách vẽ:

Hướng dẫn HS cách vẽ

Khi vẽ tranh đề tài cần để khung hình ngang để bố cục chặt chẽ Vẽ cảnh giao thông đường cần có hình ảnh:

GV chốt lại

Vẽ cảnh xe, người có tín hiệu đèn

Vẽ hình ảnh trước xe, thuyền, … tàu, ghe

vĩa hè, hàng cây, )

HS trả lời (tàu, thuyền, ca nơ, sơng, có cầu bắc ngang sông.)

HS trả lời.(đúng với phần đường quy định.)

HS trả lời.(đi vĩa hè)

HS trả lời (sẽ gây ùn tắc giao thông gây tai nạn nghuy hiểm)

HS trả lời (Mọi người cần chấp hành tốt luật an toàn giao thông)

HS quan sát

HS ý lắng nghe

(44)

Vẽ hình ảnh phụ cây, nhà, …

Vẽ màu theo ý thích có đậm, có nhạt Nhắc nhở HS vẽ cho hình ảnh chính, phụ phù hợp với để tranh thêm sinh động

* Thực hành:

Yêu cầu HS vẽ tranh “An tồn giao thơng”

Muốn vẽ đẹp ta thực nào?

* Nhận xét, đánh giá:

Yêu cầu HS trình bày sản phẩm hồn thành

Cùng HS nhận xét vẽ HS Nhận xét bố cục

Nhận xét hình Nhận xét màu

GV nhận xét chung vẽ HS, xếp loại vẽ HS theo mức độ hoàn thành

HS lắng nghe thực

HS vẽ vào giấy vẽ (giấy A4)

Hs trả lời (sắp xếp bố cục tranh hình mảng tranh màu sắc tranh.)

Tự điều chỉnh vẽ cho phù hợp với nội dung đề tài

HS thực hành vẽ

HS trình bày vẽ

Tự nhận xét vẽ sau so sánh với vẽ bạn

(45)

4, Củng cố:

Bài tập vẽ hơm em vẽ đề tài gì? Em cần làm để thực an tồn giao thơng?

Qua tập vẽ nhằm giáo dục em phải thực an toàn tham gia giao thơng, đường nên vĩa hè, xe hay muốn sang đường nhớ nhìn trước, nhìn sau khơng có xe ta sang đường, nhớ nhắc nhở bạn tham gia giao thơng cần thực luật an tồn giao thơng

5, Dặn dị:

Thực việc an tồn giao thơng Đi xe phía bên phải, vĩa hè, …

Sưu tầm (quan sát) tranh ảnh loại tượng

Nhận xét tiết học, tuyên dương, phê bình

HS ý lắng nghe

HS trả lời (bài vẽ tranh đề tài “An tồn giao thơng”)

HS trả lời (cần chấp hành tốt luật an tồn giao thơng)

Thiết kế học môn: Mỹ Thuật Ngày soạn: 05/04/2010

Ngày dạy: 07/04/2010

Bài 30:Tập nặn tạo dáng ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I Mục tiêu:

Biết cách chọn đề tài phù hợp Biết cách nặn tạo dáng

Nặn tạo dáng hay hai hình người vật, theo ý thích II Chuẩn bị:

* Giáo viên:

Sưu tầm số tượng nhỏ: người, vật thạch cao, sứ,… Một số làm HS làm đề tài

Đất nặn * Học sinh:

(46)

Đất nặn

III Các hoạt động:

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

1, Ổn định: Điều khiển

Hát, kiểm tra sĩ số Lắng nghe

2, Kiểm tra: Hãy cho biết tập vẽ kì trước em vẽ gì?

Nhận xét tập vẽ kì trước HS

Bài hơm tập nặn, em lấy đất nặn để trước mặt

Kết luận sau kiểm tra

HS trả lời.”vẽ tranh đề tài AN TỒN GIAO THƠNG” Chú ý lắng nghe

Lấy đất nặn để trước mặt cho GV kiểm tra

Lắng nghe 3, Bài mới: *Giới thiệu bài:

Bài tập nặn hôm em tập nặn tạo dáng

“ĐỀ TÀI TỰ CHỌN” Viết lên bảng lớp: Tập nặn tạo dáng Đề tài tự chọn

Chú ý lắng nghe

Nhắc lại tên vài em Tập nặn tạo dáng Đề tài tự chọn * Quan sát, nhận xét:

Giới thiệu hình ảnh chuẩn bị gợi ý để HS nhận xét

Các phần hình dáng người?

Các phần hình dáng vật?

Dáng người lúc (chạy, ngồi, nằm, làm việc, )thì nào?

Hình dáng vật lúc (chạy, ngồi, nằm, ) nào? Cho HS xem hình người, vật, đồ vật ngộ nghĩnh, … để HS định hướng cách làm

HS quan sát

Trả lời quan sát Trả lời

Trả lời

HS xem số mơ hình

* Cách nặn:

Nặn phận ráp dính lại.(có thể nặn từ thỏi đất thành phận thêm chi tiết.)

(47)

Tạo dáng cho sinh động

Nhảy dây, kéo co

Tập tạo dáng cho hoạt động

Trọi trâu

Sản xuất

Sinh hoạt

(48)

* Thực hành:

Yêu cầu HS tập nặn dáng tự chọn tạo dáng để dáng thêm sinh động

Các nhóm trao đổi nội dung phân cơng việc làm cho thành viên

Khi nặn hoàn thành hình nhỏ ta xếp nào? Về hình khối tạo hợp lí?

Lựa chọn màu nào? GV theo dõi, gợi ý để HS tự tìm cách điều chỉnh làm

Tập nặn dáng người theo nhóm nhỏ

Nhóm thảo luận nhóm trưởng phân công cho mỗn thành viên để làm cho tốt

Sắp xếp bố cục cân đối tranh

Tạo hợp lí lớn, đầu, chân, tay nhỏ

Lựa chọn hợp lí, màu sắc tươi sáng, bật

Tự điều chỉnh làm theo gợi ý GV

* Nhận xét, đánh giá:

u cầu HS trình bày sản phẩm nhóm

Gợi ý để HS tự nhận xét làm nhóm

Phối hợp HS nhận xét làm nhóm

Nhận xét bố cục Nhận xét hình, mảng Nhận xét màu

Nhận xét chung làm nhóm, xếp loại làm nhóm

Xác định nét đẹp tập nặn

Đại diện nhóm lên bảng trình bày sản phẩm nhóm

Tự nhận xét làm nhóm sau so sánh với làm nhóm bạn

Phối hợp GV

Nêu cảm nhận vẽ đẹp cách tạo dáng đất sét

4, Củng cố: Hôm em tập nặn gì? Em nặn qua tập nặn này?

Tùy sản phẩm HS mà liên hệ giáo dục HS sau học

Trả lời: Hôm em tập nặn tạo dáng ĐỀ TÀI TỰ CHỌN

Trả lời thông qua nặn Chú ý lắng nghe

(49)

Quan sát đồ vật có dạng hình trụ hình cầu

Tuyên dương HS Nhận xét tiết học

Bài 31:Vẽ theo mẫu

MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU I Mục tiêu:

Hiểu cấu tạo hình dáng đặc điểm vật mẫu có dạng hình trụ hình cầu Biết cách vẽ hình trụ hình cầu

Vẽ hình gần với mẫu II Chuẩn bị:

*Giáo viên:

Hai đồ vật làm mẩu vẽ có dạng hình trụ hình cầu.(chai đựng nước cây) Một số vẽ HS vẽ đề tài

Một số vẽ họa sĩ Sơ đồ cách vẽ theo mẩu *Học sinh:

Vật mẩu, giấy vẽ, viết chì, tẩy, … III Các hoạt động:

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1, Ổn định: Điều khiển:

Hát vui Báo cáo sĩ số Lắng nghe 2, Kiểm tra: Bài tập vẽ lần trước em

học gì?

Bài tập vẽ hơm em vẽ theo mẫu, em lấy dụng cụ học tập để trước mặt Kiểm tra dụng cụ học tập HS: Giấy vẽ, viết chì màu, thước

Trả lời tập nặn tạo dáng: ĐỀ TÀI TỰ CHỌN

Lắng nghe thực

Trình bày dụng cụ học tập để GV kiểm tra

3, Bài mới: *Giới thiệu bài:

Bài tập vẽ hôm em vẽ theo mẫu:

MẪU CĨ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU Viết tựa bà lên bảng: Vẽ theo mẫu

MẪU CĨ DẠNG HÌNH

Chú ý lắng nghe

Nhắc lại tên bài: Vẽ theo mẫu

(50)

TRỤ VÀ HÌNH CẦU Treo số vẽ HS năm trước để giới thiệu vẽ HS.( Đây số vẽ HS năm trước vẽ vẽ theo mẫu MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU

VÀ HÌNH CẦU

Quan sát tranh vẽ HS năm trước

Đặt câu hỏi để HS nhận xét vẽ học sinh

Bài vẽ vẽ đồ vật gì? Đồ vật bên trái, đồ vật bên phải?

Đồ vật cao, đồ vật thấp?

Cho HS quan sát mẩu mà GV chuẩn bị:(chai nước có dạng hình cầu) Giơ chai nước lên hỏi: Đây gì?

Nó có dạng hình giống hình gì?

Giơ lên hỏi: Cịn gì?

Nó có dạng hình giống hình gì?

Cao hay thấp chai nước?

Bày mẫu, đặt câu hỏi gợi ý HS quan sát nêu nhận xét

Mẩu có đồ vật? Gồm đồ vật gì?

Các vật có tỉ lệ với nhau?

Sự tương quan màu sao? Độ đậm nhạt đồ vật sao?

Vật trước, vật sau?

Trả lời theo quan sát Trả lời theo quan sát Trả lời theo quan sát

Trả lời: chai nước

Trả lời: Có dạng giống hình trụ

Trả lời: Đây quả:

Trả lời: Có dạng giống hình cầu

Trả lời: Thấp chai nước

Trả lời: Mẫu có đồ vật Gồm chai nước Trả lời theo cách nghĩ

Trả lời theo cách nghĩ

Trả lời theo quan sát

(51)

Các vật có che khuất không?

Khoảng cách hai vật mẩu nào?

Khi nhìn mẩu hướng khác vị trí vật có thay đổi khơng?

Trả lời

Khi nhìn mẫu hướng khác vị trí vật thay đổi theo

* Cách vẽ:

Hướng dẫn HS cách vẽ: So sánh chiều cao, chiều ngang vật mẩu để vẽ khung hình chung

Vẽ khung hình riêng vật mẩu

Vẽ trục tìm tỉ lệ chúng: miệng, cổ, vai, thân…

- Vẽ phác nét đường thẳng sau chỉnh sửa cho giống mẫu

chú ý quan sát:

* Thực hành:

Yêu cầu HS vẽ vẽ theo mẩu có dạng hình trụ hình cầu

Quan sát khung hình chung hai vật mẫu để đặt tờ giấy vẽ hợp lí.(để giấy

Vẽ vào giấy vẽ.(vẽ cá nhân)

(52)

đứng, hay để giấy nằm ngang)

Từ khung hình chung vẽ khung hình riêng vật mẫu nào? Vẽ hình xong tơ màu để tranh vẽ đẹp rõ hình?

Trả lời thực

Tự điều chỉnh vẽ theo gợi ý

* Nhận xét đánh giá: Yêu cầu HS trình bày sản phẩm hồn thành Gợi ý để HS tự nhận xét vẽ

Phối hợp HS nhận xét vẽ xếp loại

Nhận xét bố cục

Nhận xét hình mảng cách dựng hình

Nhận xét màu sắc.(độ đậm nhạt, sáng tối) Xác định nét đẹp vẽ theo mẫu

Trình bày sản phẩm

Tự nhận xét vẽ sau so sánh với vẽ bạn khác

Bố cục chặt chẽ hay khơng Hình có lớn q hay nhỏ hay không

Sắc độ

Nêu cảm nhận riêng đồ vật ngày 4, Củng cố: Hôm em tập vẽ gì?

Em vẽ tập này?

Qua tập vẽ hơm nay, nhìn chung em (hồn thành tốt vẽ mình) nhà tập quan sát đồ vật chung quanh, vẽ lại tương tự treo nơi góc học tập đề trang trí góc học tập thêm đẹp

Trả lời: Vẽ theo mẫu

MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU

(53)

5, Dặn dị: Về nhà tập vẽ lại mẫu có đồ vật mà em thích Quan sát chậu cảnh có trang trí

Tun dương HS, nhận xét tiết học

Chú ý lắng nghe thực Chú ý lắng nghe

Bài 32:Vẽ trang trí

TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH I Mục tiêu:

HS thấy vẽ đẹp chậu cảnh qua đa dạng hình dáng cách trang trí nĩ

Biết cách tạo dáng được, trang trí chậu cảnh theo ý thích Cĩ ý thức bảo vệ chăm sĩc cảnh

II Chuẩn bị: *

Một số loại chậu cảnh đẹp

Một số vẽ HS vẽ trang trí chậu cảnh Hình gợi ý cách vẽ

*

Sưu tầm số loại chậu cảnh Giấy vẽ, viết chì, màu vẽ, … III Các hoạt động:

2, Kiểm tra:

Giới thiệu cho phù hợp với nội dung

* Quan sát nhận xét:

Em loại chậu cảnh? Hình dáng nĩ nào? Nĩ làm chất liệu gì? Màu sắc nĩ sao?

Để chậu cảnh thêm đẹp ta cần phải làm gì?

Em thích chậu cảnh khơng? Vì sao? * Cách tạo dáng trang trí chậu cảnh: Phác khung hình chậu cảnh, chiều cao, chiều ngang sau cho cân tờ

(54)

giấy

Vẽ trục đối xứng sau cho cân đối Tìm tỉ lệ phận chậu Phác nét để tìm dáng chung chậu Vẽ nét chi tiết

Vẽ hình mảng trang trí vẽ màu * Thực hành:

GV yêu cầu HS vẽ chậu cảnh trang trí chậu theo ý thích

Gợi ý để HS vẽ màu theo ý thích 4, Nhận xét, đánh giá:

Yêu cầu HS trình bày

Nhận xét chung vẽ HS, xếp loại vẽ HS theo mức độ hồn thành

5, Dặn dị:

Quan sát hoạt động vui chơi mùa hè

HS vẽ vào giấy A4

Tự điều chỉnh vẽ theo gợi ý GV

Vẽ màu theo ý thích HS trình bày

Tự nhâïn xét vẽ sau so sánh vẽ bạn

Nêu cảm nhận riêng vẽ đẹp chậu cảnh

Bài 33: TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI VUI CHƠI TRONG MÙA HÈ I Mục tiêu:

Biết tìm chọn nội dung hình ảnh đẹp mùa hè để vẽ tranh Biết cách vẽ vẽ tranh đề tài mùa hè, vẽ màu theo ý thích Thêm yêu thương gắn bó với thiên nhiên

II Chuẩn bị: *

Một số tranh ảnh mùa hè

Một số vẽ HS vẽ đề tài Hình gợi ý HS cách vẽ

*

Giấy vẽ, viết chì, màu, … III Các hoạt động:

(55)

Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh * Tìm, chọn nội dung đề tài:

Phong cảnh ngày hè có trị chơi diễn ra?

Trong ngày hè em chơi trị chơi gì?

Em có tham quan bảo tàng lịch sử dịp nghỉ hè?

Em thường quae thăm ông bà vào dịp hè hay không?

Theo em cảnh khiến em lưu luyến em cho đẹp nhất?

* Cách vẽ tranh:

Chọn nội dung để vẽ mùa hè mà thích

Vẽ hình ảnh trước cho rõ nội dung đề tài

Vẽ thêm hình ảnh khác cho nội dung phong phú

Vẽ màu theo ý thích * Thực hành:

Yêu cầu HS vẽ tranh đơn giản mùa hè

Quan sát, gợi ý để HS tự điều chỉnh vẽ cho hợp lý

Gợi ý để HS tìm màu sắc tươi sáng, có đậm, có nhạt

HS vẽ màu theo ý thích HS vẽ vào giấy vẽ

(56)

Cùng HS đánh giá số vẽ HS

5, Dặn dò:

Sưu tầm tranh vẽ thiếu nhi

Bài 34: TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ DO I Mục tiêu:

Biết cách tìm, chọn nội dung đề tài

Biết cách vẽ vẽ tranh theo ý thích Quan tâm đến cược sống xung quanh II Chuẩn bị:

*

Sưu tầm tranh ảnh họa sĩ vẽ đề tài khác Một số vẽ HS vẽ đề tài

*

Giấy vẽ, viết chì, màu, … III Các hoạt động:

2, Kiểm tra:

* Tìm, chọn nội dung đề tài:

Có nhiều phong cảnh phong phú, hấp dẫn để vẽ tranh

Em biết phong cảnh nào?

Hãy kể lại vẽ đẹp mà em chứng kiến.? Hình hình gì?

Hình phụ hình gì? * Cách vẽ tranh:

GV nêu yêu cầu dành thời gian để HS làm thực hành

Gợi ý để HS tự nhận xét xếp loại vẽ

Khen ngợi HS thực tốt vẽ

5, Dặn dị:

HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời

(57)

Chọn số tác phẩm đẹp chuẩn bị tiết sau trưng bày kết học tập

Bài 35:

TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP I Mục đích:

HS thấy kết học tập năm

Nhà trường tổng kết thấy kết dạy – học Mĩ thuật II Hình thức tổ chức:

Chọn vẽ đẹp (vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ tranh đề tài) Trưng bày nơi thuận tiện cho nhiều người xem

Chú ý:

Dán theo loại học

Có đầu đề Ví dụ: ( Vẽ trang trí…) – Lớp, năm học… III Đánh giá: