- Một số tiêu chuẩn của thực phẩm sạch và an toàn (Giữ được chất dinh dưỡng, được nuôi trồng, bảo quản và chế biến hợp vệ sinh, không bị nhiễm khuẩn, hoá chất ; không gây ngộ độc hoặc g[r]
(1)Thứ hai ngày 17 / 09 / 2012
TẬP ĐỌC : (T.9) NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I-Mục tiêu:
- Biết đọc với lời kể chậm rãi, phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện
- Hiểu ND: Ca ngợi bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật.( trả lời câu hỏi 1,2,3)
II- Các kĩ sống giáo dục :
- Xác định giá trị
- Tự nhận thức thân - Tự phê phán
III- Đồ dùng dạy học:
-Tranh SGK phóng to
IV- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1-Kiểm tra cũ: Tre Việt Nam
2-Bài mới: HĐ1/Luyện đọc
- GV chia thành đoạn
HĐ2/Tìm hiểu bài
H/ Nhà vua chọn người để truyền ngôi?
H/ Nhà vua làm cách để tìm người trung thực?
H/ Thóc luộc chín có cịn nảy mầm khơng?
H/ Theo lệnh vua bé Chơm làm gì? Kết sao?
H/ Hành động bé Chơm có khác người?
HĐ3/ Luyện đọc diễn cảm
- GV hướng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn “Chôm lo lắng to”
3/ Củng cố - Dặn dị:
H/ Qua câu chuyện muốn nói với em điều gì?
- Nhận xét tiết học
- Xem trước “ Gà Trống vá Cáo”
- HS đọc trả lời câu hỏi - HS đọc
- HS đọc nối đoạn - HS đọc theo cặp
- HS đọc
-Vua chọn người trung thực để truyền -Phát cho người dân thúng thóc giống luộc kĩ giao hẹn: thu nhiều truyền ngơi, khơng có thóc bị trừng trị
-HS trả lời
- Chơm gieo trồng, dốc cơng chăm sóc thóc khơng nảy mầm
- Chơm dũng cảm dám nói lên thật - HS luyện đọc diễn cảm
- Thi đọc diễn cảm
- Trung thực đức tính quý người
(2)
Toán : (T.21) LUYỆN TẬP I-Mục tiêu :
- Biết số ngày tháng năm, năm nhuận năm không nhuận - Chuyển đổi đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây
- Xác định năm cho trước thuộc kỉ
II-Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ
III-Các hoạt động dạy-học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1-Kiểm tra cũ: - Bài 2c/25, 3/25
2- Bài mới:
HĐ1/ Hướng dẫn luyện tập Bài 1/26
- Củng cố lại cách tính năm có tháng, tháng có 30 ngày, tháng có 31 ngày, tháng có 28 ngày
Bài 2/26
Yêu cầu HS nêu cách làm số câu ngày =
1 ngày có 24 nên ngày = 24 = 72
Bài 3/26
- Yêu cầu HS phải xác định năm 1989; thuộc kỉ nào?
- Xác định năm sinh Nguyễn Trãi
Bài 4/26
( Nếu thời gian cho HS làm lớp)
HĐ2/ Củng cố - Dặn dị
Nhận xét tiết học
Hồn thành tập làm 5/26 Xem trước bài: Tìm số trung bình cộng
- HS thực
- HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS làm miệng
+ Những tháng có 30 ngày: tháng 4, tháng tháng 9, tháng 11
+ Những tháng có 31 ngày: tháng 1, tháng 3, tháng 5, tháng 7, tháng 8, tháng 11
+ Tháng có 28 29 ngày - Năm nhuận có 366 ngày
- Năm khơng nhuận có 365 ngày - HS làm bảng
- ngày = 72 13 ngày = - = 240 phút 14 ngày = - phút = 480 giây 12 phút = 30 giây
- HS làm vào a/ Thế kỉ XVIII
b/ Nguyễn Trãi sinh năm: 1980-600 =1380 - Năm 1380 thuộc kỉ X IV
- Bài dành cho HS giỏi
(3)I-Mục tiêu:
- Nghe- viết trình bày CT sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật - Làm BT (2) a / b tập tả phương ngữ giáo viên soạn
II-Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1-Kiểm tra cũ: 2-Bài mới:
HĐ1/ Hướng dẫn HS nghe - viết
- GV đọc
- Vì người trung thực người đáng quý?
- Gv đọc cho HS viết - GV chấm chữa
HĐ3/Luyện tập Bài 2b/48
GV chốt lại ý đúng: chen chân - len qua - leng keng - áo len - màu đen - khen
em
Bài 3/48
Lời giải + a/ nòng nọc + b/ chim én
3/ Củng cố - Dặn dò:
Nhận xét tiết học
Hoàn thành tập 2b/48
- HS viết bảng con: tuyệt vời, rặng dừa nghiêng soi
- HS đọc thầm đoạn văn
-Vì người dám bảo vệ thật
- HS phân tích cấu tạo số tiếng khó viết
-luộc:l + uôc + nặng -dõng: d + ong + ngã -dạc:d + ac + nặng - HS viết bảng từ khó - HS viết tả
- HS chữa
- HS đọc đề, nêu yêu cầu
- HS đọc thầm đoạn văn, đoán chữ bị bỏ trống
- Hs làm vào
- HS đọc câu đố
-Con nòng nọc, chim én Giành cho HS giỏi
Thứ ba ngày 18 / 09 / 2012 Toán : (T.22) TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG
(4)- Bước đầu hiểu biết số trung bình cộng nhiều số - Biết cách tìm số trung bình cộng 2,3,4 số
II-Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ
III-Các hoạt động dạy-học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1-Kiểm tra cũ : Luyện tập
2-Bài :
HĐ1/ Giới thiệu số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng
*GV hướngdẫn HS giải toán 1:
- GV nhấn mạnh : Nếu số lít dầu rót vào can số dầu can nào?
- Muốn tính can có lít dầu
ta làm ntn?
- Lấy tổng số lít dầu chia cho số lít dầu rót vào can Ta gọi số số trung bình cộng số
* Bài toán 2:
- GV hướng dẫn toán tương tự toán
- Muốn tìm số trung bình cộng nhiều số ta làm nào?
HĐ2/Luyện tập Bài 1(a, b, c )/27
- Củng cố cách tìm số trung bình cộng
Bài 2/27
Bài 3: Dành cho học sinh giỏi
3/ Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học - Hoàn thành tập, làm 1d ; 3/27
- HS thực 4/26 ; 5/26
- HS đọc tốn1
- Số lít dầu hai can
- Ta tính tổng số lít dầu can tính số lít dầu can
(6+4) : = 5( l )
- HS đọc đề toán tự làm rút nhận xét
ta tính tổng số đó, chia tổng cho số số hạng
- HS thực hành tập
- HS nêu cách tìm số TB cộng nhiều số, làm vào VBT
a) (42 + 52) : = 47 b) (36 + 42 + 57) : = 45 c) (34 + 43 + 52 + 39) : = 42 - HS đọc đề, tự làm
Trung bình em cân nặng: (36 + 38 + 40 + 34) : = 148 (kg)
(5)- Biết thêm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ từ Hán Việt thông dụng) chủ điểm Trung thực- Tự trọng (BT4) ; tìm 1,2 từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thự đặt câu với từ tìm (BT1, BT2) ; nắm nghĩa từ “tự trọng” (BT3)
II-Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
II-Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1-Kiểm tra cũ:
- Tìm từ ghép có nghĩa tổng hợp? - Tìm từ ghép có nghĩa phân loại? - Tìm từ láy?
2/ Bài mới:
HĐ1/Hướng dẫn HS luyện tập
Bài1/48: Yêu cầu HS tìm từ nghĩa từ trái nghĩa với từ trung thực
GV chốt lại ý
Bài 2/48
Đặt câu với từ nghĩa trái nghĩa với từ trung thực
Bài 3/48
- GV cho HS tra từ điển để xác định nghĩa từ tự trọng
Bài 4/48
GV chốt lại ý
+ Các thành ngữ, tục ngữ: a, c, d, nói tính trung thực
+ Các thành ngữ, tục ngữ b, e nói lịng tự trọng
HĐ2/ Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Hoàn thành tập - Xem trước : Danh từ
- HS thực
- HS trao đổi theo cặp
+Từ nghĩa: thẳng thắn, thật, thật tình,
+Từ trái nghĩa: dối trá, gian dối, bịp bợm, - HS đọc, đề nêu yêu cầu
- HS làm vào
+ Bạn Lan thật
+ Trên đời khơng có tệ dối trá - HS đọc đề, nêu yêu cầu
+Tự trọng coi trọng giữ gìn phẩm giá
- HS đọc đề, nêu yêu cầu, làm miệng - Câu a, c, d nói tính trung thực - Câu b, e nói lòng tự trọng
Thứ ba ngày 18 / 09 / 2012 Luyện tập tốn : ƠN BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG
(6)- Củng cố kiến thức bảng đơn vị đo khối lượng - HS biết chuyển đổi thành thạo đơn vị đo
II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ viết tập
II/ Các hoạt động dạy học :
GV HS
* HĐ1: Cho HS hoàn thành buổi sáng
* HĐ2:
- Làm tập 19/21 VBT
Bài 1:
- Cho HS đọc đề
- GV lưu ý tập a đổi từ đơn vị lớn đơn vị nhỏ
- Bài tập b đổi từ đơn vị nhỏ đơn vị lớn
- GV nhận xét
- Y/c HS nêu mối quan hệ đơn vị đo liền kề
Bài 2:
- Cho HS đọc đề, làm - GV nhận xét
Bài 3:
- Cho HS đọc đề - GV nhận xét
Bài 4:
- Đề cho biết gì?
- Muốn làm ta làm nào? - GV chốt giải
+ HS làm, sửa
+ HS đọc
+ HS làm vào vở, HS làm bảng VD: a 1dag = 10g; 3kg600g = 3600g … b 10g = 1dag; 1000g = 1kg …
+ HS nhận xét sửa
+ HS đọc
+ HS làm vào Trình bày miệng ĐS: 1065g; 664dag; 2248dag; 154hg + 1HS đọc
+ HS viết kết vào bảng ĐS:(A ) 95
+ Cơ Mai có : kg đường Dùng : 14 số đường Còn lại : gam đuờng ? + Đổi 2kg = 2000 g
+ Tìm số đường dùng + Tìm số đường cịn lại
+ HS làm vào vở, HS lên bảng ĐS: 1500g
Thứ ba ngày 18 / 09 / 2012 Tập làm văn : VIẾT THƯ
(Kiểm tra viết)
(7)- HS viết thư thăm hỏi, chúc mừng chia buồn bày tỏ tình cảm chân thành, thể thức (đủ phần: đầu thư, phần chính,phần cuối thư)
II- Đồ dùng dạy - học :
- Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ tiết TLV cuối tuần
III- Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A/ Bài cũ: B/ Bài :
HĐ1/ Xác định yêu cầu đề bài
- GV viết đề lên bảng - GV nhắc HS ý:
+ Lưu ý học sinh cách trình bày thư
+ Lời lẽ thư cần chân thành, thể quan tâm
HĐ2/ Học sinh viết bài C/Củng cố - Dặn dò :
Nhận xét tiết học
Hoàn thành tập TV
- HS đọc đề
- HS xác định đề
- HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ phần thư
- HS chọn đề để viết - HS thực hành viết
Thứ ba ngày 18 / 09 / 2012 Khoa học : (T.9) SỬ DỤNG HỢP LÍ CÁC CHẤT BÉO VÀ MUỐI ĂN
I Mục tiêu :
(8)- Nêu lợi ích của muối i-ốt (giúp thể phát triển thể lực trí tuệ) tác hại thói quen ăn mặn (dễ gây bệnh huyết áp cao)
II Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 20,21 SGK
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động Thầy A.Kiểm tra :
-Giải thích không nên ăn đạm động ăn đạm thực vật
B.Bài :
HĐ1 : Trò chơi thi kể tên thức ăn chứa nhiều chất béo
- GV chia lớp thành đội
- Kể tên thức ăn chứa nhiều chất béo
HĐ2 : Thảop luận ăn phối hợp chất béo động vật chất béo thực vật (Cả lớp)
- Kể tên số ăn vừa cung cấp chất béo động vật vừa cung cấp chất béo thực vật
- Tại nên ăn phối hợp chất béo động vật chất béo thực vật
- Giải thích không nên ăn béo động vật ăn béo thực vật
*Kết luận:
HĐ3: Thảo luận lợi ích muối i-ốt tác hại ăn mặn
- GV giảng: Khi thiếu i-ốt, tuyến giáp phải tăng cường hoạt động dễ gây u tuyến giáp Do tuyến giáp nằm mặt trước cổ nên hình thành bướu cổ
- Làm để bổ sung I ốt cho thể? - Tại không nên ăn mặn?
C Củng cố - Dặn dò :
Bài sau : sử dụng hợp lí chất béo muối ăn.
Hoạt động Trò
- H/S trả lời
- Lần lượt đội thi viết( Viết vào giấy khổ to )
- Cả lớp nhận xét – Tuyên dương - Vì chất béo động vật có nhiều a-xít béo no Cịn chất béo thựuc vật như: Dầu, vừng…có nhiều a-xít béo khơng no
- Để phịng tránh rối loạn thiếu i-ốt nên ăn muối có bổ sung i-ốt - Ăn mặn có liên quan đến bệnh huyết áp cao
- H/S đọc mục cần biết
Thứ ba ngày 18 / 09 / 2012 Luyện tiếng Việt : LUYỆN ĐỌC2 BÀI TẬP ĐỌC TUẦN 4
I Mục tiêu :
- Luyện đọc trôi chảy diễn cảm tập đọc: Thư thăm bạn Người ăn xin
(9)GV HS
- Yêu cầu HS nêu tên tập đọc dã học tuần
+ Bài: Thư thăm bạn
- Y/c HS đọc nối tiếp đoạn thư - Y/c HS luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn - theo trình tự
- GV kết hợp y/c HS trả lời câu hỏi cuối bài, giáo dục HS ôn cách viết dàn thể loại văn viết thư cho HS
+ Bài: Người ăn xin
- Y/c HS đọc nối tiếp đoạn - GV hướng dẫn HS đọc đoạn theo cách phân vai ( nhân vật tôi, ông lão, người dẫn chuyện )
- GV kết hợp y/c HS trả lời câu hỏi cuối bài, giáo dục HS
- Y/c HS nhà tập kể lại câu chuyện
- HS nêu: Thư thăm bạn người ăn xin - HS đọc 2-3 lượt, lớp theo dõi bổ sung tìm giọng đọc thể giọng đọc hợp nội dung đoạn
- HS luyện đọc theo cặp, cử đại diện thi đọc diễn cảm trước lớp, lớp nhận xét - HS trả lời tiếp nối sau lượt đọc - HS đọc 2-3 lượt, lớp theo dõi bổ sung tìm giọng đọc thể giọng đọc hợp nội dung đoạn
- HS luyện đọc theo nhóm, cử đại diện thi đọc phân vai trước lớp, lớp nhận xét - HS trả lời tiếp nối sau lượt đọc
Thứ tư ngày 19 / 09 / 2012 Tập đọc : (T.10) GÀ TRỐNG VÀ CÁO
I-Mục tiêu :
- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát diễn cảm vui, dí dỏm
(10)II-Đồ dùng dạy học :
- Tranh SGk phóng to
III-Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1-Kiểm tra cũ :
Những hạt thóc giống
2-Bài mới: HĐ1/Luyện đọc
GV chia đoạn
Đoạn : từ đầu tình thân Đoạn : tin Đoạn : cịn lại
HĐ2/Tìm hiểu bài
- Gà trống đứng đâu, Cáo đứng đâu? - Cáo làm để dụ Gà Trống xuống đất? - Gà tung tin có cặp chó săn chạy đến để làm gì?
- Theo em tác giả viết thơ nhằm mục đích gì?
HĐ3/Luyện đọc diễn cảm
- GV hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm học thuộc lòng
3/ Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học thuộc thơ
Xem : Nỗi dằn vặt An – đrây -ca
-Hs đọc Những hạt thóc giống trả lời câu hỏi 1,2
- hs đọc toàn
- HS đọc nối tiếp đoạn, tìm từ khó đọc, khó hiểu
- Đọc nhóm đơi - Đọc
- Gà Trống đậu vắt vẻo cành cao Cáo đứng gốc
- Cáo đon đả mời Gà xuống đất để báo cho Gà biết tin tức, Gà để bày tỏ tình thân -Cáo sợ chó săn,Cáo bỏ chạy,lộ mưu gian
-Khuyên người ta đừng vội tin lời ngào
- HS thi đọc diễn cảm
- HS thi đọc thuộc lòng thơ
Thứ tư ngày 19 / 09 / 2012
Toán : (T.23) LUYỆN TẬP I-Mục tiêu :
- Tính trung bình cộng nhiều số
- Bước đầu biết giải tốn tìm số trung bình cộng
II-Các hoạt động dạy học :
(11)1-Kiểm tra cũ: Tìm số trung bình cộng
2- Bài mới: HĐ1/Luyện tập Bài 1/28
Củng cố cách tìm số TB cộng
Bài 2/28
GV gợi ý:
- Tìm số người tăng thêm năm
- Trung bình năm số dân xã tăng thêm
Bài 3/28
Bài 4/28 (HSK,G)
- Nếu thời gian cho HS giỏi giải
HĐ2/ Củng cố - Dặn dị
- Muốn tìm số TBC nhiều số ta làm nào?
- Nhận xét tiết học
- Về nhà làm 5/ 28 ( HS giỏi giải) - Bài sau : Biểu đồ
- HS thực 3/24 VBT - HS làm bảng
- HS nhắc lại qui tắc tìm số TB cộng a/ Số TB cộng 96;121 và143: ( 96+121+143) : = 130
- Câu lại hs làm tương tự - HS đọc đề
- HS làm vào Giải:
Số dân xã năm liền tăng là: 96 + 82 + 71 = 249 ( người)
Trung bình năm xã tăng thêm là: 249 : = 83 ( người)
Đáp số: 83 người -HS đọc đề
-HS làm vào Giải:
Tổng số đo chiều cao bạn là: 138 + 132 + 130 +136 +134 = 670 (cm) Trung bình số đo chiều cao bạn là: 670 : = 134 (cm)
Đáp số: 134 cm
Thứ tư ngày 19 / 09 / 2012 Lịch sử : (T.5)
NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ
CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC
I.Mục tiêu :- Biết thời gian đô hộ phong kiến phương Bắc nướ ta : Từ năm 179 TCN đến năm 938
(12)+ Nhân dân ta phải cống nạp sản vật quý
+ Bọn đô hộ đưa người hán sang lẫn với dân ta, bắt nhân dân ta phải học chữ Hán, sống theo phong tục người Hán
II.Đồ dùng dạy học :
- Phiếu học tập
III Các hoạt động dạy học : Hoạt động Thầy A.Kiểm tra :
- Cuộc sống người Âu Việt người Lạc Việt có nhiều điểm giống ? - Vì năm 1979 TCN nước Âu Lạc lại rơi vào ách đô hộ phong kiến phương Bắc ?
B Bài :
HĐ1 : Làm việc cá nhân
- So sánh tình hình nước ta trước sau bị triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ? (Chủ quyền, Kinh tế, văn hoá)
*Kết luận: SGV/21
HĐ2: Làm việc cá nhân ( BT 3/VBT /7 )
- Yêu cầu h/s hoàn thành bảng sau:
C Củng cố:- Dặn dò:
:Bài sau: Khởi nghĩa hai Bà Trưng
Hoạt động Trò
-H/S trả lời
H/S đọc SGK làm tập sau
TG/ Cácmặt
Trước năm 179/TCN
Từ năm 179TCN-938
C quyên Kinh tế Văn hoá
- Cả lớp nhận xét
- H/S làm VBT trình bày kết làm việc
- Cả lớp nhận xét H/S đọc nội dung
Thứ năm ngày 20 / 09 / 2012 Kể chuyện : (T.5) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I-Mục tiêu :
- Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn kể lại câu chuyện nghe, đọc nói tính trung thực
- Hiểu câu chuyện nêu nội dung truyện
II-Các hoạt động dạy học :
(13)1/ Bài cũ : 2/ Bài :
HĐ1/ Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của bài
- Nêu số câu chuyện nói lịng trung thực
GV: Những chuyện nêu làm VD gợi ý (Một người trực, hạt thót giống, Chị em tơi, Ba lưỡi rìu) truyện SGK, khơng tìm câu chuyện ngồi SGK em kể chuyện
HĐ2: Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Lớp bình chọn
HĐ3/ Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Về nhà tập kể nhiều lần câu chuyện - Xem trước bài: Kể chuyện nghe, đọc sưu tầm số truyện nói lịng tự trọng
- HS kể nối tiếp Một nhà thơ chân
- HS đọc đề , xác định đề
- Kể câu chuyện mà em nghe, được đọc nói tính trung thực.
- HS đọc gợi ý 1-2, 3-4
- HS nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện
-Một người trực, Những hạt thóc giống, Ba lưỡi rìu,
-Hs kể chuyện nêu ý nghĩa câu chuyện
- HS kể chuyện nhóm - Kể chuyện theo cặp
- Thi kể trước lớp
Thứ năm ngày 20 / 09 / 2012 Toán : (T.24) BIỂU ĐỒ
I-Mục tiêu :
- Bước đầu có hiểu biết biểu đồ tranh - Biết đọc thông tin biểu đồ tranh
II-Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ SGK
(14)Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra cũ :
Bài 5/ 27
2-Bài :
HĐ1/ Làm quen với biểu đồ tranh
* Gv giới thiệu biểu đồ tranh "các năm gia đình", cho HS biết yếu tố hàng, cột
H/ Biểu đồ gồm có cột? cột mang nội dung gì?
H/ Biểu đồ có hàng, hàng có ghi gì?
HĐ2/Thực hành Bài 1/28
Bài 2(a,b)/28
GV giúp học sinh hiểu phần giải để tính số thóc
a)10 x = 50 ( tạ) 50 tạ =
3/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết dạy
- Hoàn thành tập 2c/29 - Xem : Biểu đồ ( tt)
-1 HS lên bảng
-HS quan sát nêu yếu tố đồ: số gia đình
- Có hai cột, cột bên trái ghi tên gia đình, cột bên phải ghi số
- Có hàng, nhìn hàng thứ biết gia đình Mai có hai gái
+ Nhìn hàng thứ hai biết gia đình Lan có trai
+ Hàng thứ biết gia đình cô Hồng trai gái
- HS quan sát biểu đồ nói mơn thể thao khối lớp Bốn tham gia
- Tổ chức trò chơi đố bạn - HS đọc đề, nêu yêu cầu
- HS làm việc theo nhóm, tính số thóc gia đình bác Hà thu hoạch năm b) 10 x = 40 (tạ)
50 – 40 = 10 (tạ)
Thứ năm ngày 20 / 09 / 2012 Luyện từ câu : (T.10) DANH TỪ
I-Mục tiêu :
1- Hiểu danh từ từ vật (người, vật, tượng)
II-Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ
III-Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1-Kiểm tra cũ :
(15)trung thực, đặt câu với từ đó?
2-Bài mới: HĐ1/Nhận xét
- Tìm từ vật khổ thơ - GV nhận xét ý
- Xếp từ vừa tìm vào nhóm thích hợp
- Chỉ người - Chỉ vật - Chỉ tượng -Danh từ ?
* Danh từ từ vật (người, vật, tượng)
3/ Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Hoàn thành tập
- Bài sau : Danh từ chung danh từ riêng
- Truyện cổ, sống, tiếng, xưa, cơn, nắng, mưa,con sông, rặng dừa, đời, cha ông, sông, chân trời, truyện cổ, ông cha - HS thảo luận theo nhóm
+ ơng cha, cha ơng + sơng, dừa, chân trời + mưa, nắng
- HS nêu phần ghi nhớ
Thứ năm ngày 20 / 09 / 2012 Khoa học : (T.10) ĂN NHIỀU RAU VÀ QUẢ CHÍN.
SỬ DỤNG THỰC PHẨM SẠCH VÀ AN TOÀN I Mục tiêu :
- Biết ngày cần ăn nhiều rau chín, sử dụng thực phẩm an tồn
- Một số tiêu chuẩn thực phẩm an tồn (Giữ chất dinh dưỡng, ni trồng, bảo quản chế biến hợp vệ sinh, không bị nhiễm khuẩn, hố chất ; khơng gây ngộ độc gây hại lâu dài cho sức khỏe người)
- Một số biện pháp thực vệ sinh an toàn thực phẩm (chọn thức ăn tươi sạch, dùng nước sạch, nấu chín thức ăn, bảo quản cách thức ăn chưa dùng hết)
(16)II Các kĩ sống giáo dục :
KN tự nhận thức lợi ích cc loại rau, chín ; KN nhận diện lựa chọn thực phẩm sạch an toàn
III.Đồ dùng dạy học: - Hình trang 22-23 SGK
IV Các hoạt động dạy học
Hoạt động Thầy A.Kiểm tra :
- Tại nên ăn phối hợp chất béo động vật chất béo thực vật ?
- Làm để bổ sung I ốt cho thể ? - Tại không nên ăn mặn ?
B.Bài mới:
HĐ1:Tìm hiểu lí cần ăn nhiều rau chín Kể tên số loại rau, em vấn ăn ngày - Nêu ích lợi việc ăn rau ,
* Kết quả: Nên ăn phối hợp nhiều loại rau, để có đủ vi ta min, chất khống cần thiết cho thể Các chất xơ rau, giúp chống táu bón
HĐ2: Xác định tiêu chuẩn thực phẩm an toàn GV yêu cầu h/s mở SGK TLCH
- Theo em thực phẩm an toàn ? - Làm để thực vệ sinh an toàn thực phẩm ?
*Kết luận: SGK/23/ Phần
HĐ3 : Thảo luận biện pháp giữ vệ sinh an tồn thực phẩm ( Nhóm )
- Kể biện pháp thực vệ sinh an toàn thực phẩm. N1: Cách chọn thức ăn tươi, sạch
Cách nhận thức ăn ôi, héo
N2: Cách chọn đồ hộp chọn thức ăn đóng gói
N3: - Sử dụng nước để rửa thực phẩm, dụng cụ nấu ăn.
- Sự cần thiết phải nấu thức ăn chín. * Kết luận: SGK phần 2/
C Củng cố - Dặn dò : Bài sau Một số cách bảo quản thức ăn
Hoạt động Trò
- H/S trả lời
- H/S trả lời
- Vì chất béo động vật có nhiều a-xít béo no Còn chất béo thựuc vật như: Dầu, vừng…có nhiều a-xít béo khơng no
- H/S đọc mục cần biết - H/S quan sát H3,4/ 23SGK
- Thảo luận nhóm
- Trình bày
Thứ năm ngày 20 / 09 / 2012 Địa lí : (T.5)
TRUNG DU BẮC BỘ
I.Mục tiêu :
- Nêu số đựac điểm tiêu biểu địa hình Trung du Bắc Bộ : +Vùng đồi với đỉnh tròn , sườn thoải xếp cạnh bắt úp
- Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân Trung du Bắc Bộ :
+ Trồng chè ăn mạnh vùng Trung du ; Trồng rừng đẩy mạnh
- Nêu tác dụng việc trồng rừng Trung du Bắc Bộ: che phủ đồi, ngăn cản tình trạng đất bị xấu
(17)III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động Thầy A Kiểm tra :
- Người dân Hồng Liên Sơn thường trồng cây gì? Ở đâu ?
- Kể tên số sản phẩm thủ công tiếng số dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn
-Kể tên số khống sản Hồng Liên Sơn ? B Bài :
1 Vùng đồi đỉnh tròn, sườn dốc HĐ1: Làm việc cá nhân:
- Vùng trung du vùng núi, vùng đồi hay đồng bằng? - Các đồi ntn? (đỉnh, sườn, đồi xếp ntn?) Mô tả sơ lược vùng trung du?
- Nêu nét riêng biệt vùng trung du Bắc Bộ? - GV BĐHCVN tỉnh Thái Nguyên, Phú Thọ, Vĩnh Phúc, Bắc Giang- tỉnh có vùng đồi trung du .2 Chè ăn trung du
- HĐ2: Thảo luận nhóm: ( nhám )
- Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng loại gì?
- Hình 1,2 cho biết trồng có Thái Nguyên Bắc Giang ?
- Em biết chè Thái nguyên ? Chè trồng để làm ?
- Trong năm gần trung du Bắc Bộ xuất trang chuyên trồng loại ?
3 Hoạt động trồng rừng công nghiệp HĐ3 : Làm việc lớp.
- Vì vùng trung du Bắc Bộ lại có nơi đất trồng , đồi trọc ?
- Để khắc phục tình trạng này, người dân nơi trồng loại ?
- Dựa vào bảng số liệu , nhận xét diện tỉchừng trồng Phú Thọ năm gần
* Kết luận : SGK C Củng cố -Dặn dò: Bài sau :Tây Nguyên
Hoạt động Trò - h/s trả lời
- H/S đọc mục I SGK quan sát tranh ảnh trả lời câu hỏi
- Vùng đồi
- Đỉnh tròn, sườn thoải - H/S nêu
- Dựa vào kênh chữ kênh hìnhở mục SGK TLCH
Đại diện nhóm trình bày
- H/S đọc nội dung SGK/81
- Trồng công nghiệp lâu năm trồng ăn
- H/S đọc nội dung
Thứ sáu ngày 21 / 09 / 2012 Tập làm văn : (T.10) ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I/ Mục tiêu :
- Có hiểu biết ban đầu văn kể chuyện(ND Ghi nhớ)
- Biết vận dụng hiểu biết có để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện
II/ Đồ dung dạy học :
- Tranh minh hoạ truyện hai mẹ bà tiên trang 54, SGK - Giấy khổ to bút
(18)Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ :
- Gọi HS trả lời câu hỏi: Thế cốt truyện? Cốt truyện gồm có phần nào?
2 Bài :
HĐ1 Giới thiệu : Nêu mục tiêu
HĐ2/ Tìm hiểu ví dụ
- Nêu việc tạo thành cốt chuyện Những hạt thóc giống Cho biết việc kể đoạn văn nào?
+ Dấu hiệu cho em nhận chỗ mở đầu chỗ kết thúc đoạn văn?
- GV: Trong viết văn chỗ xuống dòng lời thoại chưa kết thúc đoạn văn Khi viết hết đoạn văn cần viết xuống dòng
- Mỗi đoạn văn kể chuyện kể điều gì?
HĐ3/ Ghi nhớ
- Y/c HS đọc phần ghi nhớ
HĐ4/ Luyện tập
- Câu chuyện kể cậu bé vừa hiếu thảo, trung thực, thật
+ Đoạn viết hồn chỉnh? Đoạn viết cịn thiếu?
- Gọi HS trình bày, GV nhận xét cho điểm HS
3 Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà viết lại đoạn câu chuyện vào
- HS lên bảng trả lời câu hỏi
- HS đọc Những hạt thóc giống
- Trao đổi hồn thành phiếu nhóm, đại diện trả lời
- Chỗ mở đầu đoạn văn chỗ đầu dịng, viết lùi vào Chỗ kết thúc đoạn văn chỗ chấm xuống dòng
+ Mỗi đoạn văn văn kể chuyện kể việc chuỗi việc làm cốt truyện truyện
- đến HS đọc ghi nhớ
- HS nối tiếp đọc nội dung y/c
+ Đoạn 1, hoàn chỉnh đoạn thiếu phần thân đoạn
- Viết vào nháp - Đọc làm
Thứ sáu ngày 21 / 09 / 2012
Toán : (T.25) BIỂU ĐỒ (tt) I-Mục tiêu: Giúp HS :
- Bước đầu nhận biết biểu đồ cột
- Biết cách đọc số thông tin biểu đồ cột
II-Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ SGK
III-Các hoạt động dạy học:
(19)1/ Bài cũ : Biểu đồ
2/ Bài :
HĐ1/ Làm quen với biểu đồ hình cột
H/ Trục nằm ngang biểu đồ ghi gì? H/ Trục đứng biểu đồ ghi gì?
H/ Cột thứ biểu đồ biểu diễn gì? H/ Vì cột biểu diễn số chuột thôn Thượng lại cao cột biểu diễn số chuột thơn Đồi?
GV chốt ý SGK
HĐ2/Luyện tập Bài 1/31
- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát biểu đồ trả lời câu hỏi
Bài 2a/31
- GV lưu ý cách trình bày
(Nếu cịn thời gian cho HS giỏi làm tập 2b)
3/ Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Xem trước : Luyện tập
- HS làm tập 1,2c
-HS quan sát biểu đồ hình cột
- Ghi số thơn tham gia diệt chuột: Thơn Đơng, Đồi, Trung, Thượng
- Biểu diễn số chuột từ thấp đến cao - Cho biết số chuột thôn Đông diệt 2000
- Vì số chuột thơn Thượng diệt nhiều số chuột thơn Đồi
- Hs đọc đề, nêu yêu cầu - HS làm miệng
+ Những lớp tham gia trồng cây: 4A, 4B,5A, 5B, 5C
+ Lớp 4A trồng 35 cây, lớp 5B trồng 40
+ Khối lớp có lớp tham gia trồng + Lớp trồng nhiều lớp 5A - HS quan sát biểu đồ bảng để tính số học sinh vào lớp trường Hịa Bình - HS làm vào VBT
- = ( lớp) 35 x = 105 (HS) 32 x = 192 (HS) 192 - 105 = 87 (HS)
Thứ sáu ngày 21 / 09 / 2012 Luyện Tiếng Việt : ƠN CHÍNH TẢ
NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG
- Củng cố lại kĩ viết tả, trình bày đoạn “ Những hạt thóc giống”
- Hướng dẫn ôn tập + GV đọc lần
(20)+ Chấm chữa + GV chấm
Giáo án môn : Hoạt động tập thể Lớp : 4C Tuần : Tên dạy : Sinh hoạt lớp
Người soạn : Lê Thị Lộc Trường TH Hứa tạo Ngày dạy : Thứ sáu ngày 21 / /2012
SINH HOẠT LỚP I Nhận xét đánh giá tuần :
- Các tổ trưởng nhận xét đánh giá tổ - Ban huy Chi Đội nhận xét
- GV nhận xét + Lớp tự quản tốt
+ Lớp học vào nề nếp, ổn định
+ Các em học tập chăm chỉ, phát biểu xây dựng tốt
+ Đã thực tốt việc lại đường bảo đảm an tồn giao thơng + Lớp trực nhật tốt, biết chăm sóc xanh
II Cơng tác đến :
- Tiếp tục thực tiết thi đua học tốt, dạy tốt
- Thực hành tiết kiệm điện HS tắt quạt, đèn trước khỏi lớp - Nhắc nhở HS học làm trước đến lớp
- Kiểm tra đồ dùng học tập em - Việc giữ rèn chữ
- Nề nếp, vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp, vệ sinh khu vực - Nộp khoản tiền đầu năm
- Đại hội Chi đội
- Phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi - Nhắc nhở HS lại bán trú ăn, ngủ nghiêm túc - Công tác thu