Đang tải... (xem toàn văn)
giúp đời giúp nước.Vì thế, ngay trong năm học đầu tiên dưới chế độ mới, Bác Hồ gửi thư cho học sinh đã có những lời căn dặn là non sông Việt Nam có trở nên vẻ vang hay không , dân tộc[r]
(1)Tiết 19:
CÁCH DẪN TRỰC TIẾP CÁCH DẪN GIÁN TIẾP
(2)(3)Tiết 19:
I – Cách dẫn trực tiếp
1.Ví dụ:Sgk
2.Nhận xét
* Nội dung in đậm câu:
* Dấu hiệu hình thức:
a.Lời nói nhắc lại cách nguyên vẹn
b.Ý nghĩ nhắc lại cách nguyên vẹn
Nằm dấu ngoặc kép đứng sau dấu hai chấm
Cách dẫn trực tiếp
a.Cháu liền trạm hàng tháng Bỏc lái xe bao lần dừng, bóp cịi toe toe, mặc, cháu gan lì định khơng xuống y Ấ hôm, bác lái phải thân hành lên trạm cháu Cháu nói: “Đấy, bác chẳng thèm ng ời ”?
b.Hoạ sĩ nghĩ thầm: “Khách tới bất ngờ,chắc chưa kịp quét tước dọn dẹp,chưa kịp gấp chăn chẳng hạn”.
* Khi chuyển đổi vị trí hai phận (b), ta có:
“Kh¸ch tíi bÊt ngê,
chắc ch a kịp quét t ớc dọn dẹp, ch a kịp gấp chăn chẳng
hạn Hoạ sĩ nghĩ
thÇm.
(4)Ví dụ: Nam nói: “Ngày mai tơi Hà Nội”
Lưu ý: Ngồi lời đối thoại nhân vật xem lời dẫn trực tiếp
Ví dụ:
“Ơng lão ơm thằng út lên lịng, vỗ nhè nhẹ vào lưng khẽ hỏi:
- Húc kia! Thầy hỏi nhé, ai? - Là thầy lị u
Thế nhà ta đâu?
- Nhà ta làng chợ Dầu” (Làng – Kim Lân)
(5)Tiết 19:
II– Cách dẫn gián tiếp
* Nội dung in đậm câu:
* Dấu hiệu hình thức:
a.Lời nói nhắc lại cách nguyên vẹn
b.Ý nghĩ nhắc lại cách nguyên vẹn
Nằm dấu ngoặc kép đứng sau dấu hai chấm
1.Ví dụ Nhận xét
I – Cách dẫn trực tiếp
1.Ví dụ Nhận xột
a) LÃo tìm lời lẽ giảng giải cho trai hiĨu L·o khuyªn nã
hãy dằn lịng bỏ đám này, để dùi giắng lại lâu, xem có đám mà nhẹ tiền sẽ liệu; chẳng lấy đứa lấy đứa khác; làng chết hết gái đâu mà sợ.
b) Nh ng chí hiểu lầm Bác sống khắc khổ theo lối nhµ tu hµnh, tao theo kiĨu nhµ hiÒn triÕt Èn dËt
* Nội dung in đậm câu:
* Dấu hiệu hình thức:
a Lời nói thuật lại
b.Ý nghĩ thuật lại
Không đặt dấu ngoặc kép
Cách dẫn gián tiếp
chuyển từ lời dẫn trực tiếp sang lời dẫn gián tiếp
Ví dụ: Nam nói :“Ngày mai, tơi Hà Nội.”
Nam nói ngày mai, bạn Hà Nội.
*Cách chuyển lời dẫn trực tiếp thành lời dẫn gián tiếp:
1/Bỏ dấu hai chấm ,dấu ngoặc kép 2/chuyển chủ ngữ lời dẫn trực thích hợp
Cách dẫn trực tiếp b) Nh ng hiểu lầm l Bác sống
khắc khổ theo lối nhà tu hành,
thanh tao theo kiĨu nhµ hiỊn triÕt Èn dËt
(6)Dẫn trực tiếp Dẫn gián tiếp
Giống : Đều dẫn lời nói hay ý nghĩ người,một nhân vật.
-Dẫn nguyên văn
-Đặt dấu ngoặc kép
-Thuật lại có điều chỉnh
-Khơng đặt dấu ngoặc kép
(7)* Ghi nhí
-Dẫn trực tiếp, tức nhắc lại nguyên văn lời nói hay ý nghĩ ng ời nhân vật; lời dẫn trực tiếp đ ợc đặt du ngoc kộp.
-Dẫn gián tiếp, tức thuật l¹i lêi nãi hay ý nghÜ cđa ng êi
(8)Tiết 19:
(9)Bài tập 1: Tìm lời dẫn đoạn trích sau (Trích từ truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao) Cho biết lời nói hay ý nghĩ đ ợc dẫn, lời dẫn trực tiếp hay gián tiếp?
DÉn ý nghÜ: C¸ch dÉn: trùc tiÕp.
DÉn ý nghÜ: C¸ch dÉn: trùc tiÕp.
a) Nã làm in nh trách tôi; kêu ử, nhìn tôi, nh
muốn bảo rằng: A! LÃo già tệ lắm! Tôi ăn với lÃo nh thế mà lÃo xử với nh nµy µ ”?
b) Sau thằng đi, lão tự bảo rằng: “Cái v ờn con ta Hồi cịn mồ ma mẹ nó, mẹ cố thắt l ng buộc bụng, dè sẻn mãi, để đ ợc năm m đồng bạc tậu Hồi ấy, thức rẻ …”
(10)Bài tập 2: Viết đoạn văn nghị luận có nội dung liên quan đến ba ý kiến sgk Trích dẫn ý kiến theo hai cách: dẫn trực tiếp dẫn gián tiếp.
c) Ng ời Việt Nam ngày có lí đầy đủ vững chắc để tự hào với tiếng nói ca mỡnh.
(11)Bài tâp 2:
c) Ng ời Việt Nam ngày có lí đầy đủ vững để tự hào vi ting núi ca mỡnh.
(Đặng Thai Mai, TiÕng ViƯt, mét biĨu hiƯn hïng hån cđa sức sống dân tộc)
* Dẫn gián tiếp: Trong tác phẩm “Tiếng Việt biểu
hựng hồn sức sống dõn tộc”, giáo s Đặng Thai Mai nói
rằng ng ời Việt Nam ngày có lí đầy đủ vững
để tự hào với tiếng nói mình.
Đoạn văn mẫu:
* Dẫn trực tiếp:Trong tỏc phẩm “Tiếng Việt biểu
hựng hồn sức sống dõn tộc”,giáo s Đặng Thai Mai nói:
“Ng ời Việt Nam ngày có lí đầy đủ vững để tự
(12)Sắp xếp câu văn sau thành hai đoạn mở theo hai kiểu :Cách
dẫn trực tiếp dẫn gián tiếp
1.Vì thế, năm học chế độ mới, Bác Hồ gửi thư cho học sinh có lời dặn: “Non sơng Việt Nam có trở nên vẻ vang hay khơng , dân tộc Việt Nam có sánh vai cường quốc năm châu hay khơng, chính nhờ phần lớn công học tập em”.
(13)Sắp xếp câu văn sau thành hai đoạn mở theo hai cách dẫn
tiếp dẫn gián tiếp
Nhân dân ta vốn có truyền thống hiếu học,học để làm người,học để
giúp đời giúp nước.Vì thế, năm học chế độ mới, Bác Hồ gửi thư cho học sinh có lời dặn: “Non sơng Việt Nam có trở nên vẻ vang hay khơng , dân tộc Việt Nam có được sánh vai cường quốc năm châu hay khơng, nhờ phần lớn công học tập em” => CÁCH DẪN TRỰC TẾP
Nhân dân ta vốn có truyền thống hiếu học,học để làm người,học để
(14)Hôm sau Linh Phi lấy túi lụa tía, đựng m ời hạt minh châu, sai sứ giả Xích
Hỗn đ a Phan khỏi n ớc Vũ N ơng nhân cũng đ a gửi hoa vàng mà dặn:
- Nhờ nói hộ với chàng Tr ơng, cịn nhớ chút tình x a nghĩa cũ, xin lập đàn giải oan bến sông, đốt đèn thần chiếu xuống n ớc, tơi trở về.
(Ngun D÷, Chuyện ng ời gái Nam X ơng)
(15)Hôm sau Linh Phi lấy túi lụa tía, đựng m ời hạt minh châu, sai sứ giả Xích Hỗn đ a Phan khỏi n ớc Vũ N ơng nhân đ a gửi hoa vàng mà dặn:
- Nhờ nói hộ với chàng Tr ơng, cịn nhớ chút tình x a nghĩa cũ, xin lập đàn giải oan bến sông, đốt đèn thần chiếu xuống n ớc, trở
(Nguyễn Dữ, Chuyện ng ời gái Nam X ¬ng)
* C¸ch dÉn gi¸n tiÕp:
H«m sau Linh Phi lÊy mét
cái túi lụa tía, đựng m ời hạt minh châu, sai sứ giả Xích Hỗn đ a Phan khỏi n ớc Vũ N ơng nhân đ a gửi hoa vàng dặn Phan nói hộ với chàng Tr ơng nếu cịn nhớ chút tình x a nghĩa cũ, thì xin lập đàn giải oan bến sông, đốt đèn thần chiếu xuống n ớc, Vũ N ơng trở về.
(16)- Thế cách dẫn trực tiếp – Cách dẫn gián tiếp ?
(17)- Học thuộc nội dung ghi nhớ
- Tập đặt lời dẫn trực tiếp sau chuyển thành lời dẫn gián tiếp
- Đọc trước soạn bài: “Sự phát triển từ vựng’ – Lưu ý:
(18)