Chốt ý : Để có bài văn tả cảnh hay, tác giả đã chọn lọc những chi tiết, những phần tiêu biểu của cảnh đã quan sát bằng nhiều giác quan và có những cảm nhận tinh tế, các em cần học tập[r]
(1)Luyện từ câu: ÔN TẬP : TỪ ĐỒNG NGHĨA
I.Mục đích, yêu cầu:
- HS nắm từ đồng nghĩa.
- HS biết vận dụng kiến thức có, làm tập thực hành tìm từ
đồng nghĩa.
- Giáo dục HS ý thức học tốt môn.
II Chuẩn bị :
Nội dung, phấn màu.
III Hoạt động dạy học:
1.Ổn định:
2 Bài mới:
Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động1: GV cho HS đọc phần ghi
nhớ SGK (8).
- HS nhắc lại từ đồng nghĩa?
Cho VD?
- GV nhận xét.
Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài
tập.
Bài 1
:
H: Đặt câu với từ đồng nghĩa sau:
a) mang, vác;
b) đẹp, xinh.
c) chăm chỉ, cần cù.
- HS tự làm vào vở
- Chữa Nhận xét sửa sai
- HS tự làm vào vở
- Chữa Nhận xét sửa sai
3.Củng cố dặn dị.
- Nhận xét học
-
Dặn HS
về nhà ơn lại từ đồng nghĩa.
2HS nhắc lại phần ghi nhớ SGK (8)
Bài 2:
H: Điền từ đồng nghĩa thích hợp vào
những câu sau
- Các từ cần điền :
cuồn cuộn, lăn tăn,
nhấp nhơ.
- Mặt hồ
…
gợn sĩng.
- Sĩng biển
…
xơ vào bờ.
- Sĩng lượn
…
trên mặt sơng.
- HS tự làm vào vở
- Chữa Nhận xét sửa sai
Bài 3:
Đặt câu với từ sau :
đẹp, to lớn, học
tập
.
Bài tập mở rộng nâng cao:
hãy xếp từ thành
từng nhóm đồng nghĩa.
(2)Tập làm văn: ÔN TẬP:CẤU TẠO BÀI VĂ TẢ CẢNH
I.Mục tiêu:
- Học sinh nắm dược cấu tạo văn tả cảnh gồm ba phần.
- Phân tích cấu tạo văn tả cảnh cụ thể.
- Giáo dục học sinh ý thức học tốt môn.
II Chuẩn bị:
- Nội dung, phấn màu.
III Hoạt động dạy học:
1.Ổn định:
2 Bài mới:
Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động 1
:
Củng cố kiến thức.
- GV cho học sinh nhắc lại phần ghi nhớ
SGK (12)
- GV nhận xét.
Hoạt động 2
:
Hướng dẫn học sinh phân
tích cấu tạo văn tả cảnh.
Bài
: Quang cảnh làng mạc ngày mùa
Tiếng việt tập I (10)
- Cho học sinh đọc to văn.
- Cho lớp đọc thầm văn
- Đọc thầm phần giải nghĩa từ khĩ :
*
Lụi
: loại với rau, cao
1-2m, xẻ hình quạt, thân nhỏ, thẳng
rắn, dùng làm gậy.
*
Kéo đá:
dùng trâu bị kéo lăn
đá để xiết cho thĩc rụng khỏi thân lúa.
- Cho HS đọc thầm tự xác định mở
bài, thân bài, kết luận.
- Cho HS phát biểu ý kiến.
- Cả lớp GV nhận xét, chốt ý đúng.
- HS nhắc lại.
3.Củng cố dặn dị.
- Nhận xét học
-
Dặn HS
về nhà ôn lại bài.
2 học sinh nhắc lại phần ghi nhớ SGK
(12)
Một học sinh đọc to văn:Quang cảnh
làng mạc ngày mùa Tiếng việt tập I
(10)
Cả lớp đọc thầm văn
- Đọc thầm phần giải nghĩa từ khĩ
HS đọc vă tả cảnh: Đêm tháng sáu
Đêm tháng sáu thật ngắn Mây che đặc cả
bầu trời khơng nhìn thấy đâu
Đất bốc hương ngàn đơi bốc
hương mưa tháng sáu Đây, mùi
hương trẻ trung, mùi mật ong tỏa từ
những hoa đầu tiên, mùi cỏ khô
thơm lựng tươi mát, tươi mát biết
chừng nào! Và hương thơm nhẹ êm của
rau thơm, đến hoa tỏa hương
riêng Tất hương
thơm lúc quyện lấy không
trung
Tuyệt diệu đêm tối mùa hạ
trước mưa.(Đọc sách bt - luyện từ và
câu TV5 tập1 trang 109)
Trả lời câu hỏi: vă tả cảnh gì?
Bài văn gồm đoạn? Nội dung
đoạn nói gì?
(3)LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I Mục đích yêu cầu :- Tìm từ đồng nghĩa màu sắc(3 số màu nêu BT1) đặt câu với từ tìm BT1(BT2)
- Hiểu nghĩa từ ngữ học - Chọn từ thích hợp để hồn chỉnh văn
II.Chuẩn bị : - GV : Nội dung ; Bảng phụ có viết sẵn tập - HS : Xem trước
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định :
2.Bài cũ : Từ đồng nghĩa
H: Thế từ đồng nghĩa? Cho ví dụ?
H: Hãy tìm cặp từ đồng nghĩa đặt hai câu, câu có từ vừa tìm được?
3 Bài : Giới thiệu – Ghi đề
Hoạt động1 : Hướng dẫn HS làm tập, kết hợp củng cố
Bài 1:- Gọi HS đọc nội dung BT1
- Yêu cầu HS làm việc nhóm em hồn thành BT1 nhóm làm bảng
- GV qui định nhóm làm xong trước nộp lên bàn ghi theo thứ tự, sau chấm điểm vào phiếu cho nhóm
- GV tổng hợp xem nhóm làm , nhanh, nhiều từ
- GV sửa bảng, yêu cầu nhóm làm sai sửa
Bài 2: treo bảng phụ có sẵn nội dung
- Gọi HS đọc yêu cầu bài, sau làm vào
- GV sửa bảng, giải thích yêu cầu nhóm làm sai, sửa
Các từ khác sắc thái nghĩa: + xanh ngắt : xanh màu diện rộng +xanh thắm : xanh tươi thật đằm thắm
+ xanh rì: xanh đậm màu cỏ râm rạp + xanh biếc: xanh lam đậm tươi ánh lên
+ xanh mướt : xanh tươi, mỡ màng
4.Củng cố, dặn dò: -Chốt ND - Nhận xét tiết học
- Dặn HS học chuẩn bị sau“Luyện tập từ đồng nghĩa”
H: Thế từ đồng nghĩa? Cho ví dụ?
H: Hãy tìm cặp từ đồng nghĩa đặt hai câu, câu có từ vừa tìm được? - em đọc, lớp theo dõi, lắng nghe
- Thực nhóm - Thi đua nhóm
- Nhóm làm xong trước nộp trước - Theo dõi
Bài 1:- HS đọc nội dung BT1 HS làm việc nhóm em hồn thành BT1 nhóm làm bảng
- Sửa sai
- Em tìm câu
ca dao, câu thơ có từ đồng nghĩa màu sắc (x(xanh, trăng, đỏ, đen) màu sắc có cacâu Ví Vídụ: trời thu xanh ngắt cao
CCần trúc lơ phơ gó hắt hiu
Nước biển trơng khói phủ, Song thưa để mạc bóng trăng vào Nguyễn Khuyến Bài 2: Phân biệt sắc thái nghĩa từ đồng nghĩa dòng thơ sau:
Trời thu xanh ngắt cao Một vùng cỏ mọc xanh rì
(4)TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục đích yêu cầu :
- Nêu nhận xét cách miêu tả cảnh vật bài: Buổi sớm cánh đồng(BT1).
- Lập dàn ý văn tả cảnh buổi ngày (BT2)
II Chuẩn bị:
- GV : Một số tranh, ảnh quang cảnh công viên, đường phố, cánh đồng, nương rẫy - Giấy khổ to, bút để viết dàn ý cho tập
- HS : Chuẩn bị ghi chép kết quan sát cảnh buổi ngày quan sát trước
III Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định :
2 Bài cũ: Cấu tạo văn tả cảnh
3 Bài mới: - Giới thiệu – Ghi đề
Hoạt động1 : Hướng dẫn làm tập Bài 1:- Gọi HS đọc, nhận xét văn - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm
- GV theo dõi Sau GV sửa cho lớp chốt lại
Chốt ý: Để có văn tả cảnh hay, tác giả chọn lọc chi tiết, phần tiêu biểu cảnh quan sát nhiều giác quan có cảm nhận tinh tế, em cần học tập cách quan sát cảnh để có văn tả cảnh hay
Bài 2/ 14: Lập dàn - GV gọi 1HS đọc yêu cầu - GV treo tranh, ảnh giới thiệu đến HS
- Tổ chức cho HS quan sát
- Kiểm tra kết quan sát nhà HS - HS tự làm dàn ý vào vở( 5’)
( Ví dụ:- Mở bài: Buổi sáng, quang cảnh xóm em đẹp
- Thân bài: Cây cối hai bên đường … Ông mặt trời đỏ ối …, chim sâu…, đường trước cửa nhà…, người bộ, người chợ, trẻ em học…
- Kết bài: Nêu cảm nghĩ em buổi sáng mà em tả -Tổ chức cho HS báo cáo trước lớp
- GV lắng nghe HS trình bày, nhận xét, bổ sung theo ý sau : + Bố cục ?
+ Thứ tự tả: Tả phần hay tả theo thứ tự thời gian ? + Cách chọn chi tiết, đặc điểm tiêu biểu cảnh ? + Cách xếp có hợp lý khơng ?
+ Dàn ý có trình bày ngắn gọn rõ ý lớn, ý nhỏ không ?
4.Củng cố, dặn dò:-Chốt ND
- Nhận xét tiết học Dặn HS học chuẩn bị sau
H: Nêu cấu tạo văn tả cảnh?
H: Hãy nhắc lại cấu tạo ba phần “Nắng trưa” nội dung phần? H: Tác giả tả vật buổi sớm mùa thu?
+ Buổi sớm: vòm trời; giọt mưa; sợi cỏ; gánh rau, bó huệ người bán hàng; bầy sáo liệng cánh đồng lúa kết đòng; mặt trời mọc
- em đọc BT1, lớp theo dõi Lớp lắng nghe
- HS làm theo cặp, học sinh hỏi, 1hs trả lời,
- Học sinh báo cáo miệng, lớp nhận xét, bổ sung
- HS tự nêu (Ví dụ: Giữa đám mây xám đục, vòm trời khoảng vực xanh vịi vọi; vài giọt mưa lống thống rơi…)
- 1HS đọc, nêu yêu cầu đề, lớp chuẩn bị tranh , ảnh - Cả lớp quan sát
(5)