giao an 3 chuan ktkn

Böôùc 3: - Yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo tröôùc lôùp. - Theo doõi nhaän xeùt, choát laïi nhöõng yù ñuùng. + Anh em Quang vaø chò em Höông phaûi coù nghóa vuï gì ñoái vôùi nhöõng ngöôøi[r]

TUAÀN 11

Thứ hai ngày 07 tháng 11 năm 2011 TỐN

BÀI TỐN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH(Tiếp theo) I.MỤC TIÊU :

KT:-Bước đầu biết giải trình bày giải tốn hai phép tính -KN :Biết vận dụng kiến thức học để làm BT:1,2,3(dòng2) TĐ : GDHS cách trình bày giải có phép tính cách khoa học II

CHUẨN BỊ

- Các tranh vẽû tương tự SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

2 Bài cũ

u cầu HS lên bảng GV nhận xét - Ghi điểm 3 Bài

Giới thiệu bài: GV Giới thiệu - ghi tựa

Hoạt động 1:Hướng dẫn giải tốn hai phép tính

- u cầu HS đọc tốn -Hướng dẫn phân tích đề: + Bài tốn cho biết ? + Bài tốn hỏi điều ?

GV vừa phân tích vừa tóm tắt toán sơ đồ đoạn thẳng

Ngaỳ thứ bảy : 6xe

? xe Ngaỳ chủ nhật:

? xe

+ Muốn biết hai ngày bán xe đạp ta phải biết gì?

+Số xe bán ngày ta biết chưa?

+Đề cho ta biết ngày thứ bảy bán xe đạp ta phảiõ tìm số xe đạp ngày chủ nhật Vậy muốn biết số xe đạp ngày chủ nhật làm ?

+Sau tìm số xe bán ngày chủ nhật ta tìm số xe bán hai ngày Ta thực nào?

-Yêu cầu HS giải vào

GV nhận xét , viết bảng giải

Hoạt động 2:Thực hành Bài :

+ Bài cho biết ?

1 HS làm bảng lớp

HS mở đối chiếu bạn nhóm nộp

- HS nhắc lại

- HS đọc tốn

HS trao đổi nhóm, viết yêu cầu vào phiếu học tập, nêu trước lớp:

… Ngày thứ bảy bán sáu xe đạp , ngày chủ nhật bán gấp đôi ngày thứ bảy

… Hỏi hai ngày bán xe đạp ?

…biết số xe bán ngày thứ bảy số xe bán ngày chủ nhật

…biết số xe bán ngày thứ bảy Số xe bán ngày chủ nhật chưa biết

… làm phép tính nhân : x = 12 … ta laáy + 12 = 18

- HS làm vào – HS làm bảng phụ

Giaûi

Số xe bán ngày chủ nhật : x =12(xe)

Số xe bán hai ngày : + 12 = 18 (xe)

Đáp số : 18 xe HS nhận xét

- HS đọc

+Bài yêu cầu ta tìm ?

5km chợ huyện Bưu điện huyện

? km GV hướng dẫn bước giải:

-Bước 1:Tìm quãng đường từ chợ đến bưu điện tỉnh -Bước 2: Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh Bài 2:

Tương tự

24lít

lấy ? lít

GV nhận xét sửa chữa Bài :

GV hướng dẫn mẫu

Yêu cầu HS thực theo tổ, thi đua tổ -GV nhận xét kết tổ

4 Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà làm

5km , quãng đường từ chợ đến bưu điện tỉnh dài gấp lần quãng đường từ nhà đến chợ huyện

… quãng đường từ nhà đến bưu diện tỉnh dài km ?

- HS làm bảng phụ – Cả lớp làm Giải Quãng đường từ chợ đến bưu điện tỉnh :

5 x = 15(km)

Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh là: + 15 = 20 (km)

Đáp số : 20 km

- HS nhận xét làm (đổi chéo vở)

-Lớp đọc thầm toán , làm vào theo sơ đồ bảng

Giải

Số lít mật ong lấy từ thùng mật ong : 24 : = (lít)

Số lít mật ong lại thùng : 24 – = 16(lít)

Đáp số : 16 lít HS theo dõi

HS làm theo tổ

HS nhận xét kết nhóm

TẬP ĐỌC -K Ể CHUY Ệ N ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU I

MỤC TIÊU :

KN :-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

Giáo dục cho HS kĩ sống : Kĩ xác định giá trị Kĩ giao tiếp kĩ biết lắng nghe cách tích cực

KT-Hiểu ý nghĩa:Đất đai,Tổ quốc thứ thiêng liêng,cao quý nhất.(Trả lời câu hỏi SGK)

-Biết xếp tranh(SGK)theo trình tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ.(HS kể lại toàn câu chuyện)

TĐ : GDHS tình yêu đất nước quê hương

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh học sách giáo khoa trang 84. III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kieåm tra cũ :

+ Trong thư , Đức kể ? Qua thư , em thấy tình cảm Đức bà quê ? - GV nhận xét - Ghi điểm

2 Bài :

Giới thiệu : Ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc * GV đọc mẫu

- HS đọc Thư gửi bà trả lời câu hỏi :

tóm tắt nội dung : Qua ta thấy ý nghĩa câu chuyện đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng , cao quý

- GV treo tranh giúp em quan sát : Bên bờ biển ,hai vị khách châu Aâu [da trắng ,mặc áo khoác dài ] vẻ ngạc nhiên nhìn người Ê-ti-ơ-pi-a cạo đất đế giày

*GV hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghiã từ -Đọc câu

GV sửa lỗi phát âm

Treo bảng ghi sẵn câu dài

Oâng lại cạo đất đế giày khách / rồi mới để họ trở nước //

Tại ông phải làm ? (cao giọng từ dùng để hỏi)

Đất Ê-ti-ô-pi-a cha ,/ mẹ,/ anh em ruột thịt của // (Giọng cảm động , nhấn giọng các từ ngữ in đậm )

-Đọc đoạn trước lớp +Hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi.

+ Kết hợp giải nghĩa từ cuối -Đọc đoạn nhóm

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung *Yêu cầu học sinh đọc đoạn tìm ý trả lời: +Hai người khách vua Ê-ti-ơ-pi-a đón tiếp ?

GV nhận xét

*u cầu HS đọc phần đầu đoạn tìm ý trả lời: + Khi khách xuống tàu có điều bất ngờ xảy ?

GV nhận xét

*u cầu HS đọc phần cuối đoạn 2, tìm ý trả lời câu hỏi:

+Vì người Ê-ti-ơ-pi-a khơng để khách mang hạt đất nhỏ ?

GV nhận xét

*u cầu HS đọc đoạn tìm ý trả lời câu hỏi: +Theo em ,phong tục nói lên tình cảm người Ê-ti-ơ-pi-a với quê hương ?

+Đối với tình yêu quê hương đất nước thể nào?

+GV nhận xét , tổng kết Hoạt động 3:Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn

Hướng dẫn HS thi đọc đoạn 2( đọc phân biệt lời người dẫn chuyện lời nhân vật : lời vị khách ; ngạc nhiên , tò mò ; lời viên quan cảm động ) - GV theo dõi nhận xét sửa chữa HS đọc lời nhân vật , phân biệt lờiø dẫn chuyện với nhân vật

- HS đọc nối tiếp câu đến hết

- HS luyện đọc từ khó câu dài

HS tiếp nối đọc đoạn

- HS đọc đoạn nhóm bàn HS đại diện nhóm tiếp nối đọc đoạn + Bốn nhóm HS đọc nối tiếp đọc thầm đoạn (tạm chia đôi đoạn 2)

- HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm

… Vua mời họ vào cung , mở tiệc chiêu đãi , tặng nhiều vật quý –tỏ ý trân trọng mến khách

- 1HS luyện đọc phần đầu đoạn , lớp theo dõi đọc thầm

… Viên quan bảo khách dừng lại , cởi giày để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở nước

- 1HS đọc phần cuối đoạn Cả lớp đọc thầm … Vì người Ê-ti-ơ-pi-a coi đất q hương thứ htiêng liêng , cao quý

- HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm HS trao đổi nhóm đơi

…Người Ê-ti-ơ-pi-a u q trân trọng mảnh đất quê hương./ Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai Tổ quốc tài sản quý giá thiêng liêng

hs nêu ý kiến riêng

- HS đọc thi đọc đoạn - Một HS đọc toàn

- HS ý lắng nghe

- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân nhóm đọc hay

B KỂ CHUYỆN :

1 GV nêu nhiệm vụ : Quan sát tranh , xếp lại theo trình tự câu chuyện Đất quý , đất yêu Sau dựa vào tranh , kể lại toàn câu chuyện

2 Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh a.Bài tập

-GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ SGK , xếp lại theo trình tự câu chuyện

- GV nêu yêu cầu HS ghi kết vào giấy nháp đọc lên cho cảo lớp nhận xét

(Lời giải tranh : 3-1-4-2)

-Gọi HS giỏi nêu nhanh việc kể tranh ứng vói đoạn

b.Bài tập 2 GV nêu yêu cầu GV nhận xét

CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

-Gọi HS đặt tên khác cho câu chuyện

- GV biểu dương em đọc tốt , kể chuyện hay

-Về nhà ôn chuẩn bị sau Vẽ quê hương - GV nhận xét tiết học

- HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể -Lớp lắng nghe nhận xét -1 HS đọc yêu cầu

HS trao đổi nhanh, nêu thứ tự tranh, nội dung tranh

-Tranh 1: (là tranh SGK) Hai vị khách du lịch thăm đất nước Ê-ti-ô-pi-a

-Tranh 2: (Là tranh SGK)Hai vị khách vua nước Ê-ti-ô-pi-a mến khách , chiêu đãi tặng quà

-Tranh 3: (Là tranh SGK) Hai vị khách ngạc nhiên thấy viên quan sai người cạo đất đế giày họ

Tranh (Là tranh SGK) Viên quan giải thích cho hai vị khách phong tục người Ê-ti-ơ-pi-a

- Từng cặp HS dựa vào tranh minh hoạ (đã xếp thứ tự) tập kể chuyện HS nối tiếp kể đoạn trước lớp Cả lớp nhận xét

…+ Mảnh đất thiêng liêng + Một phong tục + Tấm lòng yêu quý đất đai

+ Thiêng liêng đất đai Tổ quốc

CHÍNH TẢ

TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I.MỤC TIÊU:

KN :-Nghe-viết tả;trình bày hình thức văn xi KT :-Nắm nội dung tả : Tiếng hị sơng

Làm BT điền tiếng có vần ong/oong(BT2) -Làm BT3a

TĐ :-Tình yêu quê hương qua lời ca tiếng hát II.CHUẨN BỊ :

-GV:phiếu tập

-Hs :bảng ,phiếu học tập

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Ổn định :

2 Kiểm tra cũ:

Tiết tả trước em viết ? Gọi HS lên bảng làm 2:

1 Hs khác giải câu đố chữ ?

+ Cả lớp viết bảng con: N1:cầu tre, N2 diều biếc

Thu VBT chấm

Nhận xét chung sau kiểm tra Bài :

Giới thiệu bài : - GV ghi tựa

Hoạt động 1: Hướng dẫn tả *Hướng dẫn chuẩn bị

- Treo bảng phụ ghi viết – Đọc mẫu Lần 1.Tóm tắt nội dung : Đoạn văn cho ta thấy qua điệu hị, tác giả nhớ đến q hương, nơi có sơng Thu Bồn

*Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :

+ Điệu hò cheo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến gì?

GV: “tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh gió chiều thổi nhẹ qua đồngvà sơng Thu Bồn ”

+Em kể tên sơng q hương em em làm để bảo vệ cho dịng sơng ngày xanh hơn?

* Hướng dẫn viết từ khó cách trình bày

-Cho Hs nhìn bảng đọc thầm tìm từ khó viết

-Gọi vài HS nêu từ khó viết

GV NX gạch chân, kết hợp phân biệt âm vần từ khó viết giải nghĩa từ

-GV treo viết

+Đoạn viết có câu ?

Khi viết câu em phải nhơ điều ? + Trong đoạn viết có danh từ riêng nào? -Giảng từ “Thu Bồn “: tên sông miền trung, thuộc tỉnh Qủang Nam

GV lưu ý HS : Khi gặp danh từ riêng em phải viết hoa

*Đọc cho HS viết

GV đọc mẫu lần 2.Dăn dò cách viết, tư Đọc chậm cho học sinh viết

*Chấm, chữa

-Cho HS đổi , dùng bút chì dị lỗi tả ( GV treo bảng phụ, đọc chậm cho Hs theo dõi dò lỗi)

- Thu số – chấm , ghi điểm Hoạt động 2:Luyện tập :

Bài 2:GV: treo bảng phụ HS nêu yêu cầu. Cho HS thảo luận nhanh, dãy cử bạn Gọi HS chọn thành hàng, GV nêu thể lệ thi nhanh xác hơn: Mỗi em đến bàn GV chọn từ cần điền đính vào dấu

Cho HS nhận xét – GV tuyên dương Bài 3a: HS nêu yêu cầu

Cho HS thảo luận theo nhóm : N1, N2 : tìm từ có vần ươn N3, N4 : tìm từ có vần ương

Sau phút hội ý, nhóm cử bạn lên điền

Vài HS nhắc lại

HS đọc

1 HS đọc lại viết

…Tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh gió chiều thổi nhẹ qua đồngvà sơng Thu Bồn ” .3hs kể tên dịng sông tự nêu cách bảo vệ HS nêu từ khó viết, hay sai lỗi

Cho Hs viết bảng theo nhóm D1: Trên sông; chèo thuyền D2: thổi nhè nhẹ Nâng

…Có câu

…Đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm …“Thu Bồn, Gái”

HS viết vào

HS theo doõi dò lỗi bạn

HS nêu yêu cầu HS thảo luận nhanh

Thứ tự từ cần điền : coong, cong Xong, xoong

trên bảng từ vừa tìm

Cho HS nhận xét chéo nhóm GV nhận xét – tuyên dương

4/ Củng cố - Dăn dò * Yêu cầu nhắc tựa

Về nhà xem sửa lại lỗi tả, làm tập luyện tập vào VBT

* Nhận xét tiết học

HS Nhận xét

TẬP VIẾT Ôn chữ hoa G , Gh I MỤC TIÊU :

KN :-Viết chữ hoa G(1 dòng chữ Gh),R,Đ (1 dòng);viết tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) câu ứng dụng:Ai Loa Thành Thục Vương.(1 lần)bằng chữ cỡ nhỏ

KT :Nắm nội dung từ ứng dụng câu ứng dụng : Ai Loa Thành Thục Vương TĐ : GDHS cách trình bày viết đẹp

II

CHUAÅN BÒ :

Mẫu chữ viết hoa G, R , Đ III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ

-GV chấm số nhận xét -Gv nhận xét phần viết bảng 3 Bài

Giới thiệu :ôn chữ hoa G , Gh Hoạt động 1:HD hs luyện viết bảng con *Luyện viết chữ hoa

-Gv yêu cầu HS tìm chư õhoa có -GV chốt ý : Các chữ hoa : G, (Gh) R, A , Đ , L , T , V , -GV giới thiệu chữ mẫu

-GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát nét

GV hướng dẫn HS viêt bảng -GV nhận xét

- GV viết mẫu lên bảng : G , Gh GV hướng dẫn cách viết

-GV theo dõi nhận xét uốn ắn hình dạng chữ , qui trình viết , tư ngồi viết

-GV yêu cầu HS luyện viết thêm chữ hoa có từ câu ứng dụng : R , Đ GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại cách viết

-GV nhận xét uốn ắn

*Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)

-GV giới thiệu : Ghềnh Ráng (còn gọi Mộng Cầm) thắng cảnh Bình Định ( cách Quy Nhơn 5km) , có bãi tắm đẹp -GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau hướng dẫn em viết bảng (1-2 lần) *Luyện viết câu ưÙng dụng

-GV giúp em hiểu nội dung câu ca dao : bộc lộ niềm tự hào di tích lịch sử Loa thành ( Thành Cổ loa thuộc huyện Đông Anh ngoại

-HS nộp

-HS viết bảng Gh,Ghềnh Ráng

- HS lắng nghe

-HS đọc chữ hoa có lớp nghe nhận xét

-HS quan sát chữ -HS viết bảng

-HS lắng nghe -HS quan sát mẫu chữ -HS lấy bảng chữ G , Gh

- HS viết bảng : R , Đ

- HS đọc tên riêng : Ghềnh Ráng

HS viết bảng

thành Hà Nội ) xây theo hình vịng trịn xốy trơn ốc , từ thời An Dương Vương tức Thục Phán (Thục Vương) cách hàng nghìn năm

-Em kể tên di tích lịch sử có q em,và em có suy nghĩ di tích ấy?

Hoạt động 2:HD tập viết

- GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ : + Viết chữ Gh : dòng

+ Viết chữ R , Đ : dòng

+ Viết tên riêng : Ghềng Ráng 1dòng + Viết câu ca dao : lần dòng

-GV yêu cầu HS viết vào -GV theo dõi HS viết

Hoạt động 3:Chấm bài. -GV thu chấm nhận xét Củng cố - Dặn dò -Về nhà viết nhà -Chuẩn bị sau

-Lớp lắng nghe

Ai đến huyện Đơng Anh

Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương -2 hs kể nêu suy nghó

HS viết bảng từ Ghé, Ai -HS lấy viết

-HS ngồi tư viết

-HS nộp tập viết

LUYỆN TOÁN MỤC TIÊU :

Củng kiến thức giải toán dạng Bài giải phép tính GDHS ý thức tự giác học tập

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Hướng dẫn HS làm BT:

- Yêu cầu HS tự làm BT VBT

Bài 1: Ngăn có 32 sách, ngăn có ngăn Hỏi hai ngăn có sách?

Bài 2: Đàn gà có 27 gà trống, số gà mái nhiều số gà trống 15 Hỏi đàn gà có con?

- HS tự làm

- 3HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

Bài 3: Lập tốn theo tóm tắt sau giải tốn đó:

28 học sinh Lớp 3A:

Lớp 3B: HS ? H

- Chấm số em, nhận xét chữa

* HS K-G làm thêm sau: Bài 4: Lập đề tốn theo tóm tắt sau giải:

Hà đọc được: 32 trang truyện Lan đọc: Gấp đôi Hà

? Lan đọc ? trang truyện? * Chấm số em chữa

2/ Dặn dò: Về nhà xem lại BT làm

Bài 4:

- Đọc đề làm

- Theo dõi chữa - Về nhà học

LUYEÄN TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP LÀM VĂN I/MỤC TIÊU :

Luyện cho HS cách viết thư làm phong bì thư

HS viết hồn chỉnh 1bức thư ngắn gửi cho người bạn thân Điền địa người gửi ,người nhận phong bì thư

II/CHUẨN BỊ :

Mỗi HS có tờ giấy trắng li phong bì thư in sẵn chưa viết III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Củng cố cũ :

GV cho HS nêu lại phần viết thư

2/Bài thực hành :

GV nêu yêu cầu tiết luyện Tập làm văn -Đề :Em viết thư cho người bạn xa

-Nội dung :Thăm hỏi báo tin cho bạn Gợi ý :Em viết thư cho bạn tên gì?

Phần đầu :Dịng đầu thư em viết ? -Cách xưng hô em với bạn nào? Nội dung :Em nói với bạn ? -Cuối thư em nói với bạn ?

3/Tổng kết:GV nhấn mạnh bố cục văn viết thư,chú ý phần nội dung thư,tình cảm thể thư cần phải chân thực

+Nhận xét tiết học

+2 hs thực +Hs lắng nghe

+Hs tiến hành làm dàn

+Tiến hành cho hs trình bày miệng hs qua phần,chú ý phần thân

+Cho hs bổ sung phần thư

+Cho hs trình bày hoàn chỉnh +Hs ý lắng nghe

Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2011 TẬP ĐỌC

VẼ QUÊ HƯƠNG I.MỤC TIÊU :

KN :-Bước đầu biết đọc nhịp thơ bộc lộ niềm vui qua giọng đọc

KT :-Hiểu nội dung:Ca ngợi vẽ đẹp quê hương thể hiêïn tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ.(trả lời câu hỏi SGK;thuộc 2khổ thơ bài).HS thuộc thơ

TĐ : GDHS yêu cảnh đẹp quê hương II CHUẨN BỊ:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Ổn định

2 Bài cũ:

-u cầu HS đọc trả lời câu hỏi nội dung: + Vì người Ê-ti-ơ-pi-a khơng để khách mang hạt đất nhỏ ?

-GV lắng nghe nhận xét ghi điểm 3 Bài :

Giới thiệu bài: GV ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc *Đọc mẫu

-GV đọc diễn cảm thơ : giọng đọc vui nhấn giọng từ gợi tả màu sắc

Tóm tắt :Qua thơ ta thấy ca ngợi vẻ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết mộït bạn nhỏ

*Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu

GV lắng nghe hướng dẫn đọc ngắt nghỉ , tự nhiên thể tình cảm qua giọng đọc GV treo khổ thơ lên bảng hướng dẫn HS luyện đọc ngắt nghỉ

.Bút chì xanh đỏ / A / nắng lên rồi// Em gọt hai đầu / Mặt trời đỏ chói / Em thử hai màu / Lá cờ Tổ quốc / Xanh tươi , đỏ thắm Bay trời xanh …// GV yêu cầu HS đọc lại khổ thơ bảng -Đọc khổ thơ trước lớp

-Đọc khổ thơ nhóm

GV gọi HS luyện đọc khổ thơ nhóm Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

*Yêu cầu HS đọc thơ, tìm ý trả lời câu hỏi: +Kể cảnh vật tả thơ ?

+ Cảnh vật quê hương tả nhiều màu sắc Hãy tkể màu sắc

+Vì nói tranh q hương đẹp ? Chọn câu trả lời :

a) Vì q hương đẹp

b) Vì bạn nhỏ thơ vẽ giỏi c) Vì bạn nhỏ yêu quê hương

GV chốt ý : Câu C câu Vì yêu quê hương nên bạn nhỏ thấy quê hương đẹp

GV tổng kết

Hoạt động 3:Học thuộc lịng thơ.

-GV hướng dẫn HS học thuộc lớp khổ thơ

- HS đọc Đất quý , đất yêu -HS lên bảng kể chuyện nối tiếp

-HS laéng nghe

-Lớp lắng nghe để đọc yêu cầu

HS đọc nối tiếp em hai dòng đến hết thơ

- HS nối tiếp đọc khổ thơ HS luyện đọc khổ thơ nhóm 4HS đọc tiếp nối

Cả lớp đọc đồng thơ -HS đọc thầm toàn thơ trả lời

… tre, lúa ,sơng máng ,trời mây ,nhà , ngói ,truường học ,cây gạo ,mặt trời , cờ Tổ quốc

-Cả lớp đọc thầm lại thơ , trao đổi nhóm đơi

… tre xanh , lúa xanh ,sông máng xanh mát , trời mây xanh ngắt , ngói đỏ tươi , trường học đỏ thắm , mặt rtời đỏ chót

-HS thảo luận nhóm, trả lời ,lớp nghe nhận xét

Lớp đọc thầm

-HS luyện học thuộc lòng lớp

rồi

-GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc thơ 3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

-GV gọi tổ lên đọc thi -GV nhận xét tiết học

TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU :

KT :Biết giải toán hai phép tính

KN : - Biết vận dụng KT học để làm BT:1,3,4(a,b)

TĐ : GDHS tính xác làm tính giải tốn phép tính II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ :

-GV kiểm tra số HS - GV nhận xét – Ghi điểm 2.Bài mới:

Giới thiệu :GV giới thiệu “ Luyện tập “ - Ghi tựa

Hướng dẫn luyện tập Bài :

GV hướng dẫn HS giaiû theo bước:

+Bước 1:Tìm số ô tô lại lúc đầu sau ô tô rời bến

+ Bước 2:tìm số tơ cịn lại sau 17 tơ tiếp tục rời bến

- GV gợi ý cho em có thêm cách làm khác Đó tìm số tơ rời bến , sau lấy tổng số tơ có trừ số tơ rời bến , số tơ cịn lại

Baøi 3:

Gọi HS đọc yêu cầu

Hướng dẫn bước

Baøi

Giúp HS thực mẫu Tổ chức cho HS tự làm GV nhận xét sửa sai CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

-GV nhận xét kết hoạt động HS -Về nhà ôn làm tập

-GV nhận xét tiết học

2 HS làm tổ nộp

- HS nhắc tựa

- HS đọc tốn

- HS tự lập phép tính bảng 45 – 18 = 27(ôtô) - HS lập phép tính thứ :

27 – 17 = 10 (ô tô) HS giải vào vở, 1HS lên bảng:

Bài giải

Lúc đầu số tơ cịn lại : 45 – 18 = 27 (ô tô ) Lúc sau số tơ cịn lại :

27 – 17 = 10 (ô tô ) Đáp số :10 ô tô HS nhận xét, chữa

- HS đọc toán

- 1HS lên bảng làm Cả lớp làm Bài giải

Số thỏ bán : 48 : =8 (con) Số thỏ lại : 48 – = 40 (con) Đáp số : 40 thỏ

- HS đọc yêu cầu nêu cách làm HS tự làm

-HS nhận xét

I.MỤC TIÊU:

Củng cố kỷ cách giải tốn hai phép tính II CHUẨN BỊ :

-Vở BT tóan 3/1 trang 60 III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra cũ : 2 Bài :

Giới thiệu : Nêu yêu cầu tiết rèn tốn:Tiếp tục luyện giải tốn hai phép tính

Hướng dẫn làm luyện tập: * Bài :

+GV HD cách giải

-Tóm tất tốn thông qua sơ đồ đoạn thẳng -Cho hs làm bảng lớp,cả lớp làm -GV theo dõi cho lớp nhận xét làm bảng

-Nhận xét bổ sung * Bài :

+HD tương tự +Lưu ý:Cách tính

1

7

42

* Bài :

+GV nêu yêu cầu

+Ghi tóm tắt tốn lên bảng cho hs quan sát +HD tìm hiểu tóm tắt thơng qua sơ đồ

3 Củng cố dặn d:

.+Qua kết để nhắc nhở vấn đề cần lươ ý giải tốn

-GV nhận xét tiết học

+HS ý lắng nghe

+HS đọc đề toán ý theo dõi +Tiến hành giải tập theo yêu cầu Bài giải

Số trứng bán hai lần đầu : 12 + 18 = 30(quả)

Số trứng lại sau hai lần bán là: 50 – 30 = 20 (quả)

Đáp số : 20 trứng +HS thực tương tự Bài giải:

Số dầu

1

7

lấy là: 42 : = 6(lít)

Số lít dầu lại thùng là: 42 – = 36(lít)

Đáp số : 36 lít dầu

+HS lắng nghe theo dõi cách HD GV để tiến hành lập đề toán

-Đề toán:Nhà bạn A có 14 gà trống số gà mái gấp lần số gà trống.Hỏi nhà bạn A có gà tất cả?

- Bài giải:

Số gà mái nhà bạn A có laø : 14 x = 56(con)

Số gà nhà bạn A có tất : 56 + 14 = 70 (con ) Đáp số : 70 gà

LUYỆN TIẾNG VIỆT ÔN TẬP LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I.MUC TIÊU: - Giúp HS củng cố so sánh, đặt dấu chấm. - Gdục HS u thích mơn học

- Rèn cho HS tính tự giác, kiên trì học tập

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

* Hướng dẫn HS làm tập :

trong câu văn câu thơ sau : a/ Trăng trịn bóng b/ Mắt hiền sáng tựa

Bác nhìn đến tận Cà Mau cuối trời

c/ Những hạt sương sớm đọng long lanh bóng đèn pha lê

Bài 2: Ngắt đoạn văn sau thành câu viết lại cho tả

Nhà ông Hội trông bề nhà treo cờ đỏ vàng đầu hổ da hổ treo thành hàng vách cột cịn móc đủ loại sừng có sừng giống mũi mác có dài ngòng ngoèo giống cành nhiều nhánh hai bên vách, treo súng săn, mã tấu, dao rừng

- GV chấm số , nhận xét

2/ Củng cố - Dặn dò: Về nhà xem lại BT làm

- HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

- Cả lớp đọc kĩ yêu cầu tự làm vào - HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Nhà ông Hội trông bề Giữa nhà treo cờ đỏ vàng Những đầu hổ da hổ treo thành hàng vách Trên cột cịn móc đủ loại sừng Có sừng giống mũi mác Có dài ngịng ngo giống cành nhiều nhánh Hai bên vách, treo súng săn, mã tấu, dao rừng

- HS lắng nghe

Thứ tư ngày 09 tháng 11 năm 2011 LUYỆN TỪ VAØ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ : QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ? I.MỤC TIÊU :

KT :-Hiếu xếp vào hai nhóm số từ ngữ quê hương(BT1) -Biết dùng từ nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn(BT2)

-Nhận biết câu theo mẫuAi làm gì? tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai? làm ? (BT3)

KN :-Đặt 2,3 câu theo mẫu Ai làm gì? với 2,3 từ ngữ cho trước(BT4)

TĐ :GDHS tinh thần yêu quê hương với nhiều cảnh vật gần gũi thân quen q hương II

CHUẨN BỊ

- Ba tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng tập kèm theo phiếu giống ghi từ ngữ tập cho HS thi xếp tư ngữ theo nhóm

- Bảng lớp kẻ sẵn tập ,2 lần III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ :

- GV nhận xét – Ghi điểm 3.Bài :

Giới thiệu : Mở rộng hệ thống vốn từ quê hương củng cố mẫu câu Ai ?

- Ghi tựa

Hướng dẫn làm * Bài :

-GV nêu rõ yêu cầu

-GV dán tờ phiếu lên bảng , mời HS thi làm , nhanh ,

GV chốt lời giải :

1 Chỉ vật q hương Cây đa, dịng sơng , đị , mái đình , núi , phố phường

- 3HS nối tiếp làm miệng BT2 Mỗi em ý

- 3HS nhắc lại

- HS đọc u cầu SGK : Xếp từ ngữ cho vào nhóm ; Chỉ vật quê hương , Chỉ tình cảm quê hương - HS nhận xét

2 Chỉ tình cảm quê hương

Gắn bó , nhớ thương , yêu quý , thương yêu , bùi ngùi , tự hào

*GV nói thêm:Như dù đâu,làm phải ln nhớ,u q q hương.Vì nơi ta sinh lớn lên với người thân quen Bài tập :

GV hướng dẫn HS dựa vào SGK , làm vào , nêu kết để nhận xét

- GV giúp em hiểu nghĩa từ giang sơn (giang san) – sông núi dùng để đất nước

Lời giải : Các từ ngữ ngoặc đơn thay cho từ quê hương , quê quán , quê cha đất tổ , nơi chôn rau cắt rốn

Trong trường hợp có HS nói thay từ quê hương đoạn văn từ: đất nước , giang sơn GV giải thích cho em : đoạn văn đất nước , giang sơn có nghĩa rộng Tây Nguyên Tây Nguyên vùng đâùt Việt Nam

Bài tập :

Ai Làm gì

Cha Làm cho chổi cọ để quét nhà

Mẹ Đựng hạt giống đầy móm cọ ,treo lên gác bếp để gieo cấy mùa sau

Chò

Đan nón cọ , lại biết đan mành cọ vọ xuất

Bài tập :

- GV nhắc em : với từ cho , em đặêt nhiều câu theo mẫu Ai làm ?

- GV nhận xét cgữa

+ Bác nông dân cày ruộng Bác nông dân … + Em trai tơi chơi bóng đá sân / Em trai… + Đàn cá tung tang bơi lội ao /Đàn cá … 3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

-GV biểu dương HS học tốt -Yêu cầu HS đọc lại tập làm -GV nhận xét tiết học

- HS đọc thầm tập SGK , nêu yêu cầu

-Vài HS đọc lại đoạn văn sau thay từ

-HS laéng nghe

-3 HS đọc lớp đọc thầm

- HS đọc thầm nội dung tập mẫu câu , nhắc lại yêu cầu tập ( tìm câu viết theo mẫu Ai làm ?Chỉ rõ phận trả lời câu hỏi Ai làm ?

- HS lên bảng Cả lớp làm

- HS đọc nêu yêu cầu tập Dùng từ ngữ cho để dặt câu theo mẫu Ai làm ?

- HS làm cá nhân vào

TOÁN BẢNG NHÂN 8 I.MỤC TIÊU :

KT :-Bước đầu thuộc bảng nhân

KN : -Vận dụng phép nhân giải tốn vàlàm tính -u cầu BT:1,2,3

TĐ:GDHS tính nhanh xác II CHUẨN BỊ

- Các táâm bìa , tâùm có chấm trịn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ : -GV nhận xét – Ghi điểm

3 Bài :

Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn lập bảng nhân - GV cho HS quan sát bìa có chấm trịn + chấm tròn lấy1 lần chấm tròn? GV nêu : lấy lần viết : x = - GV cho HS quan sát bìa có chấm tròn + lấy lần ta viết thành phép nhân ?

GV neâu cách tìm x cacùh đưa tính tổng hai số , số hạng

GV ghi baûng : x = + = 16 vaäy ; x = 16

- Trường hợp tương tự x2

GV qua ví dụ em rút kết luận ?

GV : Bằng kết luận em tự lập bảng nhân vào

x = x = 48 x = 16 x = 56 x = 24 x = 64 x = 32 x = 72 x = 40 x 10 =80 GV hướng dẫn HS đọc bảng nhân

+ GV che thừa số bảng nhân giúp em đọc chóng thuộc

Hoạt động 2:Thực hành

GV gợi ý, hướng dẫn Bài :

Baøi :

Bài 3:

4 Củng cố – Dặn dò

-Các em vừa học xong tiết tốn ? -Về nhà ơn lại học thuộc bảng nhân

- 3HS nhắc tựa

…

… x

… HS viết : x = + = 16 ; x = 16 - Cả lớp đọc x = 16

…trong bảng nhân tích số liền sau tích số liền trước cộng thêm

- HS nhắc lại

+ HS tự lập bảng nhân vào

- Đại diện nhóm nêu kết làm việc nhóm

- HS đọc bảng nhân xuôi , ngược

- HS đọc kết phép nhân cách dựa vào bảng nhân

HS đọc đề toán Giải

Số lít dầu can có : x = 48(l)

Đáp số : 48 lít dầu

- HS tính nhẩm kết ghi kết vào ô trống liền sau , làm thi đua nhóm + = 16 ; 16 + = 24 , viết 24 ; … ;

72 + = 80 vieát 80

HS chơi trò chơi điện giựt, nêu phép tính kết bảng nhân

Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011 TOÁN

LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU :

KT :-Thuộc bảng nhân

KN:ø vận dụng tính giá trị biểu thức,trong giải tốn -Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân với ví dụ cụ thể -Yêu cầu BT:1.2(cột a),3,4

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Ổn định 2 Kiểm tra

GV nhận xét – Ghi điểm 3 Bài

Giới thiệu :“Luyện tập ” - Ghi tựa Hướng dẫn luyện tập

Baøi : Tính nhẩm Bài : Bài :

+ Bài cho biết ? + Bài tốn hỏi ?

Bài 4:

Viết phép nhân thích hợp vào chỗ chấm A B

D C 4 Củng cố - Dặn dò :

- Hỏi lại

- Về nhà học làm taäp

5 HS đọc thuộc bảng nhân - HS nhắc lại

- HS dựa vào bảng nhân học để nêu kết

Daõy A :

8 x + ; x + = 24 + = 32 + = 32 40 - 2HS đọc đềbài toán

…cuộndây điện dài 50m người cắt lấy đoạn , đoạn 4m

… cuộn dây điện cịn m ? Giải

Số m dây điện đoạn : x = 32 (m) Số m dây điện lại :

50 – 32 = 18 (m) Đáp số : 18 mét day điện - HS đọc yêu cầu tốn

Số vng hình chữ nhật : x = 24 (ô vuông)

Số vng hình chữ nhật : x = 24 (ô vuông) Nhận xét , x = x

CHÍNH TẢ

NHỚ – VIẾT :VẼ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU :

KN: -Nhớ-viết tả;trình bày hình thức thơ chữ -Làm BT2b

KT :Nắm nội dung tả nhớ viết : Vẽ quê hương ,

TĐ : GDHS tình yêu quê hương qua hình ảnh cảnh vật quen thuộc quê hương II.ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC

Ba băng giấy viết khổ thơ ( câu thơ , câu tục ngữ ) tập 2a hay 2b III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra cũ : GV nhận xét – sửa sai B.Dạy : 1.Giới thiệu :

Hoạt động 1:Hướng dẫn nhớ viết tả Hướng dẫn chuẩn bị

-GV đọc thong thả , rõ ràng 16 dòng thơ đầu

2 HS viết bảng lớp lớp viết vào bảng từ có tiếng bắt đầu s/x

Vẽ quê hương

Hướng dẫn HS nhận xét tả :

+Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương đẹp ? + Những chi tiết tả phải viết hoa ?

+ Cần trình bày thơ chữ ?

Hướng dẫn HS viết

+ GV cho em ghi đầu , nhắc nhở cách trình bày

GV quan sát lớp nhắc nhở nhớ ghi tên trang , viết hoa chữ đầu dòng , đầu khổ thơ , đánh dấu câu , tư ngồi viết , cách cầm bút

Chấm chữa .

-Chấm 5-7 ,NX mặt :ND chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,

đẹp /xấu),cách trình bày( đúng/sai ,đẹp /xấu ) Hoạt động 2:Hướng dẫn làm tập tả Bài 2b: GV yêu cầu HS đọc đềà ,HD HS làm HS làm đến đâu GV sửa đến

-GV chốt lại lời giải

vườn – vấn vương – cá ươn – trăm đường Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học , nhắc nhở Viết lại từ viết sai

- HS đọc thuộc lòng đoạn thơ , lớp xem SGK nhớ lại HTLòng

… bạn yêu quê hương

…Các chữ đầu , đầu dòng thơ. … Các chữ đầu dịng thơ cách lề 2-3 - HS tự đọc lại đoạn thơ , tự viết chữ em dễ mắc lỗi ghi nhớ tả

+ HS đọc lại lần đoan thơ SGK để ghi nhớ

+ HS gấp SGK , tự nhớ lại đoạn thơ viết vào

- Lớp chép vào

HS tự chữa lỗi bút chì lềvở HS lên bảng viết bảng quay lớp làm nháp

Thi đua chơi TC :

1 HS lên bảng làm ,lớp làm bảng -Cả lớp viết vào

LUYỆN TIẾNG VIỆT RÈN CHỮ VIẾT I/MỤC TIÊU :

+Luyện cho HS cách viết cách trình bày câu thơ lục bát +Viết đẹp chữ B Trình bày câu thơ theo thể loại 6/8 II/ CHUẨN BỊ :

+Câu thơ cần luyện cho HS Gv viết sẵn BL +HS có luyện viết

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động dạy học Hoạt động học 1.Giới thiệu :GV nêu mục đích yêu cầu

GV ghi tựa BL

2.GV hướng dẫn cách viết cách trình bày câu thơ :

Tháp Mười đẹp sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ

Mời HS đọc lại nội dung viết bảng lớp -Câu thơ có dịng thơ ?

-Mỗi dịng thơ có chữ ?

-Câu thơ trình bày ? *Cho HS viết BC tên riêng có luyện viết

3.HS thực hành luyện viết vào GV theo dõi giúp đỡ HS viết 4.Thu –Chấm :

GV thu chấm lớp 5.Củng cố :

HS lắng nghe

2HS đọc .2dịng thơ

không thẳng hàng

HSthực hành viết :Tháp Mười,Việt Nam,Bác Hồ HS viết 3lần câu thơ theo cỡ nhỏ

Cho lớp xem 1số viết đẹp trình bày Nhắc nhở emviết chưa xong nhà tiếp tục hoàn thành viết

Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011 TẬP LÀM VĂN.

NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU :

KT :-Bước đầu biết nói q hương nơi theo gợi ý(BT2) KN :-Rèn cho HS kĩ nói rõ ràng lưu lốt q hương hay nơi TĐ : -GDHS Tình yêu quê hương nơi chôn rau cắt rốn ta

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

-Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ : - GV nhận xét - Ghi điểm B Dạy

1 Giới thiệu :Nêu mục đích , yêu cầu tiết học - Ghi tựa

Hoạt động1:Nói quê hương

-GV giúp em nắm yêu cầu : Quê hương nơi em sinh , lớn lên , nơi ơng bà , cha mẹ ,họ hàng em sinh sống … Quê em nơng thơn , làng q, thành thị… Nếu em biết q hương em có the åkể nơi em sinh sống

-GV hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý bảng , tập nói trước lớp để lớp nhận xét , rút kinh nghiệm nội dung cách diễn đạt

-GV giúp em HS yếu , tập nói mạnh dạn nhóm , tổ

Củng cố dặn dò : NX tiết học

- Chốt lại nội dung kiến thức học

- Nêu yêu cầu nhà em viết lại điều vừa kể quê hương

-3HS đọc lại thư đã· viết nêu nhận xét cách trình bày thư

…

-HS nhắc lại HS đọc gợi ý

HS tập nói theo cặp (nhóm) Sau xung phong trình bày trước lớp

HS trình bày trước lớp

HS bình chọn bạn nói q hương hay

TỐN

NHÂN SỐ CĨ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU:

KT :-Biết đặt tính tính nhân số có chữ số với số có chữ số KN :-Vận dụng giải tốn có phép nhân

-Yêu cầu BT:1,2(a),3,4

TĐ : -GDHS tính cẩn thận thực tính nhân số có chữ số với số có chữ số II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Ổn định 2 Bài cũ 3 Bài

Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp “Nhận số có ba chữ số với số có chữ số ”

Hoạt động 1:Hình thành kiến thức Giới thiệu phép nhân 123 x

- Cách thực

123 nhân , viết x2 nhân , viết 246 nhân ,viết - Kết luận : 123 x = 246

Giới thiệu phép nhân 326 x

326 nhân 18 , viết , nhớ x3 nhân , thêm , viết

978 nhân , viết -Kết luận: 326x3=978

Sau ví dụ, GV lưu ý HS cách đặt tính, cách thực

Hoạt động 2: Thực hành Bài :tính

Bài : Đăït tính tính

Bài Giải tốn

- Bài cho biết ? -Bài yêu cầu tìm ?

Bài Tìm x

4 Củng cố – Dặn dò

- Về làm 1,2 SGK vào

- HS nhắc lại

HS nêu cách nhân: Từ phải sang trái - HS tính miệng

nhân , viết nhân , viết nhân ,viết

HS nhận xét : Phép nhân khơng nhớ … HS cách tính , thực bảng nhân 18 , viết , nhớ nhân , thêm , viết nhân , viết

HS nhận xét: Phép nhân có nhớ sang hàng chục - HS nêu lại cách thực

HS nêu yêu cầu, 1HS nêu miệng cách nhân - HS lên bảng, Cả lớp bảng theo dãy HS nêu cách thực hiện, làm bảng theo dãy Dãy A : 437 x ; 205 x

HS biết 1&2 củng cố cách thực phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số

- HS đọc tốn ,phân tích đề, giải vào vở, 1HS lên bảng

… Mỗi chuyến máy bay chở 116 người … ba chuyến chở người ?

Giaûi

Số người ba chuyến máy bay có : 116 x = 348 (người )

Đáp số : 348 người

HS nêu tên gọi thành phần phép tính, cách tìm thành phần chưa biết

HS thực theo dãy Dãy A : X : = 101 X = 101 x X = 707 Dãy B : X : = 107 X = 107 x X = 642

THỦ CÔNG: CẮT, DÁN CHỮ I , T (Tiết 1) I.MỤC TIÊU :

KT : -Biết cách kẻ,cắt,dán chữ I,T

KN : -Kẻ,cắt dán chữ I,T.Các nét chữ tương đối thẳng nhau.Chữ dán tương đối phẳng.(HS giỏi chữ nét thẳng đều)

TĐ :- GDHS tính khéo léo cẩn thận gấp kẻ , cắt ,dán chữ I ,T II. CHUẨN BỊ : - Mẫu chữ I, T cắt, dán mẫu chữ I, T để rời, chưa dán - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T

III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Kiểm tra cũ:

- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:

Hoạt động : Quan sát nhận xét

- Cho HS quan sát mẫu chữ I T cắt rời - Yêu cầu nhận xét chiều rộng, kích thước chữ

Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu : Treo tranh quy trình hướng dẫn Bước : Kẻ chữ I T

+ Kẻ, cắt HCN: h1 cao 5ô, rộng 1ô; h2 cao 5ô, rộng 3ô

+ Chấm điểm đánh dấu hình chữ T vào hcn 2, sau kẻ chữ T theo điểm đánh dấu

Bước 2: Cắt chữ T

+ Gấp đôi hcn kẻ chữ T theo đường dấu giữa, ta nửa chữ T

+Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, mở chữ T Bước 3: Dán chữ I, T

- Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T giấy trắng - Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng

d) Củng cố - Dặn doø:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sau thực hành giấy màu

- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Cả lớp quan sát mẫu chữ Tvà chữ Ivà đưa nhận xét : Các kích thước chiều rộng , chiều cao , chữ

- Lớp tiếp tục quan sát mẫu lắng nghe giáo viên để nắm bước quy trình kẻ , cắt , dán chữ

- Tiến hành tập kẻ, cắt dán chữ I chữ T giấy nháp

TỰ NHIÊN XÃ HỘI:

THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (TT) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Biết mối quan hệ, biết xưng hô người họ hàng -Biết phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể II.

CHUẨN BỊ : - Sơ đồ trang 43 SGK ; HS mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp (nếu có) III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

* Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ quan hệ họ hàng. * Bước : Hướng dẫn

-Vẽ mẫu giới thiệu sơ đồ gia đình Bước2 : Làm việc cá nhân

- Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ điền tên người gia đình vào sơ đồ

Bước 3: - Gọi học sinh lên giới thiệu sơ đồ mối quan hệ họ hàng vừa vẽ

*Hoạt động Chơi TC xếp hình - Chia nhóm

- Yêu cầu nhóm đem ảnh người gia đình hệ khác xếp trình bày tờ giấy khổ lớn theeo cách trang nhóm cho đẹp

- Mời nhóm giới thiệu sơ đồ nhóm - Nhận xét tun dương

* Củng cố - Dặn dò:

- Cho học sinh liên hệ với sống gia đình

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Lớp theo dõi mẫu sơ đồ gia đình

- Tiến hành vẽ sơ đồ gia đình vào tờ giấy khổ lớn điền tên người gia đình vào sơ đồ

- Lần lượt em lên vào sơ đồ giới thiệu họ hàng trước lớp

- Các nhóm cử đại diện lên trình bày

- Các nhóm trưng bày ảnh gia đình nói cho nghe mối quan hệ họ hàng

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm giới thiệu hay

LUYỆN TỐN I.MỤC ĐÍCH U CẦU:

Luyện cho Hsvề cách tính nhẩm nhân, chia bảng

Luyện cho HS cách đặt tính nhân,chia số có 2chữ số Luyện cho HS đơn vị đo dộ dài Tiếp tục rèn cách giải toán :Gấp 1số lên nhiều lần cách trình bày giải

II CHUẨN BỊ : HS có VBTT III/

Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ :

2 Bài : Giới thiệu :

GV nêu yêu cầu tiết luyện toán Hướng dẫn làm

*Baøi :

GV nêu yêu cầu ,cho HS thực hành theo nhóm

*Bài :

GV lưu ý HS cách đặt tính nhân,chia số có chữ với số có 1chữ số

*Bài :Viết số thích hợp vào chỗ chấm : GV làm mẫu :

6m5dm =65dm 1m65cm =165cm Các dòng lại yêu cầu HS làm vào *Bài 4:

GV nêu yêu cầu HD cách giải

GV thu chấm lớp Củng cố dặn doØ:

-GV nhaän xét tiết học

HS nhắc lại cácđơn vị đo độ dài học

-HĐ nhóm cặp 1em hỏi 1em trả lời ngược lại HS thực hành trả lời trước lớp:

Tính nhẩm phép tính -HS đọc nêu yêu cầu HS làm BC cột 1câu a,b

Các cột cịn lại thực hành làm

Sau đồng thời lần em lên thực bảng lớp

-Lớp theo dõi ,nhận xét chữa sai HS tiến hành làm vào

HS làm giải vào Bài giải

Số đường cửa hàng bán buổi chiều : 12 x = 48(kg)

Đáp số : 48 kg đường

-SINH HOẠT SAO: (Có biên sinh hoạt )

TỰ NHIÊN XÃ HỘI:

THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VAØ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HAØNG

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Biết mối quan hệ, biết xưng hô người họ hàng -Biết phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể II. CHUẨN BỊ : - Các hình SGK trang 42 43

- GV chuẩn bị cho nhóm tờ giấy to, hồ dán, bút màu III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

KT bài: Họ nội, họ ngoại 2.Bài

a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:

* Khởi động :- Tổ chức cho HS chơi TC “Đi chợ mua gì ? Cho ai?”

Hướng dẫn cách chơi cho HS chơi TC * Hoạt động : với phiếu tập Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm

- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm

- 2HS trả lời cũ

- Cả lớp tham gia chơi trò chơi theo hướng dẫn giáo viên

+ Tập hợp đội hình vịng trịn

+ Cử người trưởng trò thực chơi “ Đi chợ cho ai? Mua gì?”

mình quan sát hình 42 TLCH phiếu: 1) Ai trai, gái ông bà? 2) Ai dâu, rể ông bà? 3) Ai cháu nội cháu ngoại ông bà? 4) Những thuộc họ nội Quang?

5) Những thuộc ho ngoại Hương? Bước :

- Yêu cầu nhóm đổi chéo phiếu tập cho để chữa

-Giáo viên kết luận sách giáo viên

Bước 3: - Yêu cầu nhóm báo cáo trước lớp - Theo dõi nhận xét, chốt lại ý

+ Anh em Quang chị em Hương phải có nghĩa vụ người họ nội, họ ngoại

c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Giờ học sau đem ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp để học

thaønh tập phiếu

+ Bố Quang mẹ Hương + Mẹ Quang bố Hương

+ Hai anh em Quang cháu nội, Hai chi em hương cháu ngoại ông bà

+ Ông bà, bố mẹ Hương chi em Hương + Ông bà, bố mẹ Quang hai em quang - Các nhóm làm xong đổi chéo phiếu cho để kiểm tra chữa

- Lần lượt đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp

- Lớp theo dõi nhận xét

+ Cần phải yêu thương, quan tâm, giúp đỡ,

THỂ DỤC:

HỌC ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I.MỤC TIÊU:

- Biết cách thực tốt động tác vươn thở, tay, chân, lườn TD phát triển chung - Bước đầu biết cách thực động tác bụng bàiTD phát triển chung

- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi : Chạy đổi chỗ, vỗ tay II.ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN : Sân trường.

III LÊN L P

Ớ

Nội dung phương pháp dạy học Định lượng

1/Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - Yêu cầu lớp làm động tác khởi động

- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân xoay khớp - Chơi trò chơi : Chạy tiếp sức

2/Phần bản:

* Ôn động tác học:

- Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm

- Yêu cầu lớp ôn động tác sau ơn liên hồn động tác - GV theo dõi sửa chữa động tác HSlàm sai cho học sinh thực lại - Giáo viên hô cho học sinh thực lần tập x nhịp

*Giáo viên cho học sinh ôn hai động tác từ – lần * Học động tác Bụng :

- Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm - Làm mẫu vừa giải thích lần học sinh làm theo - Giáo viên theo dõi sửa chữa cho học sinh

- Giáo viên mời – học sinh thực tốt lên làm mẫu - Giáo viên hô cho học sinh thực

- Sau học sinh tập xong động tác GV cho HS chia tổ để ôn luyện

+ Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng vai, hai tay đưa thẳng trước vỗ tay vào cao ngang ngực

+ Nhịp 2: Gập thân trước xuống thấp, hai tay vung sang hai bên vỗ vào phía (sát bàn chân), hai chân thẳng

+ Nhịp 3: Đứng thẳng, tay dang ngang, bàn tay ngửa + Nhịp 4: Về TTCB

+ Nhịp 5, 6, 7, nhịp 1, 2, 3, đổi chân phải sang ngang

* Tổ chức cho HS chơi trò chơi : “ Chạy đổi chỗ vỗ tay “ (đã học lớp 2) - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi

5phút

- Học sinh thực chơi trò chơi :”Đổi chỗ vỗ tay ”

* Giáo viên chia học sinh thành tổ hướng dẫn cách chơi thử sau cho chơi thức trị chơi “ Đổi chỗ vỗ tay “

- Giáo viên giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ HS đảm bảo an toàn luyện tập chơi

3/Phần kết thúc:

- Y/c HS làm thả lỏng Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh nhà thực lại động tác

5 phút THỂ DỤC:

HỌC ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I.MỤC TIÊU :

-Biết cách thực tốt động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng TD phát triển chung - Bước đầu biết cách thực động tác toàn thân bàiTD phát triển chung

- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi : Chạy đổi chỗ, vỗ tay ; Nhóm 3, nhóm II.ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN - Sân bãi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi …

III.LÊN LỚP :

Nội dung phương pháp dạy học Định lượng

1/Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - HS giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp hát

- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân xoay khớp - Chơi trò chơi : Chạy đổi chỗ, vỗ tay

2/Phần :

* Ôn động tác học :

- Y/c hS ôn động tác : vươn thở, tay, chân, lườn, bụng GV theo dõi sửa chữa

- Giáo viên hô cho học sinh thực lần tập x nhịp - Cho HS luyện tập theo tổ

- Cho tổ thi đua với lần GV nhận xét tuyên dương * Học động tác toàn thân:

- Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm

- Vừa làm mẫu vừa giải thích động tác cho học sinh làm theo - Mời – học sinh thực tốt lên làm mẫu

- Cả lớp tập luyện theo nhịp hô GV - HS tập luyện theo tổ, GV theo dõi uốn nắn

+ Nhịp 1: Bước chân trái trước bước, trọng tâm dồn vào chân trước, chân sau thẳng kiểng gót, hai tay đưa trước - lên cao thẳng hướng, lòng bàn tay hướng vào nhau, mắt nhìn theo tay

+ Nhịp 2: Đưa chân trái với chân phải, đồng thời gập thân trước - xuống thấp, hai chân tay thẳng, hai bàn tay chạm mu bàn chân

+ Nhịp 3: Khuỵu gối, lưng thẳng, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa, mắt nhìn phía trước + Nhịp 4: Về TTCB

+ Các nhịp 5, 6, 7, nhịp 1, 2, 3, đổi chân * Chơi trò chơi : “ Nhóm ba nhóm bảy “

- Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi cho HS chơi

- Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập chơi

3/Phần kết thúc:

- HS chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh nhà thực lại động tác học thể dục phát triển chung

6phút

24 phút

2-3lần

5phút

ĐẠO ĐỨC:

-Học sinh củng cố chuẩn mực hành vi đạo đức học qua học trước

- Có kĩ lựa chọn thực hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực tình đơn giản tực tế sống

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :

Các loại tranh ảnh minh họa sử dụng học trước phiếu ghi sẵn tình ôn tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1/ Hướng dẫn HS ơn tập:

*Yêu cầu học sinh nhắc lại tên học học? - Yêu cầu lớp hát hát Bác Hồ

+ Trong sống học tập em làm để bày tỏ lịng kính u Bác Hồ ?

+ Qua câu chuyện “Chiếc vòng bạc” Em thấy Bác Hồ là người ?

+ Hãy kể điều mà hứa thực lời hứa với người?

+ Theo em khơng giữ lời hứa có hại ? * Ngoài việc phải giữ lời hứa , người học sinh em cần biết quan tâm giúp đỡ người thân gia đình người ngoan , trò giỏi * Oân tập : - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ + Khi người thân gia đình ơng , bà, cha , mẹ bị bệnh em chăm sóc ?

+ Vì phải quan tâm giúp đỡ ông bà cha mẹ ?

- Trong sống hàng ngày có cơng việc mà tự làm lấy

+ Em kể số công việc mà em tự làm ? + Theo em tự làm lấy việc có tác dụng ?

- Bạn bè người gần gũi giúp đỡ ta sống bạn có niềm vui hay gặp nỗi buồn làm để giúp bạn vơi điều

+ Em gặp niềm vui , nỗi buồn sống? Những lúc em cảm thấy sao?

+ Hãy kể số câu chuyện nói việc em bạn biết chia sẻ buồn vui bạn ?

- Mời em nêu ý kiến qua - Giáo viên rút kết luận

2/ Dặn dò:

- Về nhà ghi nhớ thực theo học - Nhận xét đánh giá tiết học

- Nhắc lại tên học : Kính yêu Bác Hồ - Giữ lời hứa - Tự làm lấy việc - Quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ

Chia sẻ buồn vui bạn

- Học sinh hát hát có nội dung ca ngợi Bác Hồ

- Lần lượt số em kể trước lớp + Bác Hồ người biết giữ lời hứa Bác mong người giữ lời hứa chữ tín người q mến

+ Một số em lên thực hành kể câu chuyện liên quan đến giữ lời hứa + Sẽ lòng tin người

- Học sinh kể cơng việc mà chăm sóc giúp đỡ ơng bà , cha mẹ bị bệnh

+ Vì ơng bà, cha mẹ người sinh dạy dỗ ta nên người có bổn phận giúp đỡ, quan tâm ông bà cha mẹ + Một số em đại diện lên kể việc tự làm trước lớp

+ Giúp tự tin có ý thức tự cố gắng, tự lập sống

+ Một số em lên bảng kể việc làm nhằm an ủi, chia sẻ bạn bạn gặp chuyện buồn