+ Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới đánh giá, xếp loại học sinh; chú trọng giáo dục đạo đức; kĩ năng sống cho học sinh; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT SƠNG CẦU CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH&THCS LÊ QUÝ ĐÔN Độc lập - Tự do- Hạnh phúc
Xuân Phương, ngày tháng năm 2012 KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN
Năm học 2012- 2013
-Căn công văn số 681/PGD ĐT- GDTiH phịng GD&ĐT thị xã Sơng Cầu ngày 10 tháng năm 2012 việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 giáo dục Tiểu học
-Căn lịch công tác trọng tâm Giáo dục Tiểu học năm học 2012-2013 phịng GD&ĐT thị xã Sơng Cầu theo cơng văn số 682/PGD ĐT- GDTiH ngày 10 tháng năm 2012
-Căn kế hoạch năm học 2012-2013 tình hình thực tế trường ; phận chuyên môn xây dựng kế hoạch chuyên môn Tiểu học năm 2012-2013 sau:
I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: - Thuận lợi:
+Được quan tâm đạo kịp thời phịng GD& ĐT thị xã Sơng Cầu +Đội ngũ GV trẻ nhiệt tình, tận tụy với nghề
- Khó khăn:
+Trường có nhiều điểm trường ( điểm) điểm cách km;
+ Giáo viên trẻ nhiệt tình chưa có kinh nghiệm nên khó khăn triển khai hoạt động dạy học
+Phần lớn phụ huynh trọng đến việc học em
II QUY MƠ HỆ THỐNG TRƯỜNG LỚP:
1-Tổng số học sinh : 540em / 24 lớp
- Khối 1: lớp : 97/49 - Khối 2: lớp : 114/58 - Khối 3: lớp : 110/58 -Khối 4: lớp : 108/51 - Khối 5: lớp : 111/40 Điểm trường lẻ :
-Phú Mỹ: 135/5 (lớp 1: 26/11; lớp 2:25/12; Lớp 3: 25/11; lớp 4:29/14;lớp 5:30/9) - Vũng Chào:135/5(lớp 1: 24/10; lớp 2:27/15; Lớp 3: 22/11; lớp 4:30/17;lớp 5:31/11) - Vũng La:196/8 (lớp 1: 32/18; lớp 2:42/21; Lớp 3: 45/23; lớp 4:37/18;lớp 5:39/19) - Vũng Me:76/5(lớp 1: 15/9; lớp 2:20/10; Lớp 3: 18/13; lớp 4:12/2;lớp 5:11/3) 2-Tổng số cán công chức : 29 gồm :
+ Biên chế : 24 ( BGH : 01 , GV : 23;CNV:1 ) + Hợp đồng : 05 ( 05 hợp đông ngắn hạn ; ) A NHỮNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM:
(2)+ Tiếp tục đổi cơng tác quản lí, đạo ; tập trung chăm lo xây dựng đội ngũ nhà giáo phẩm chất đạo đức, ý thức trách nhiệm, trình độ chun mơn, lực quản lí
+ Tiếp tục đổi phương pháp dạy học, đổi đánh giá, xếp loại học sinh; trọng giáo dục đạo đức; kĩ sống cho học sinh; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học quản lí; tiếp tục tổ chức triển khai thí điểm dạy Tiếng Anh tăng cường lớp theo đạo Bộ GD & Ngành Chỉ đạo dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật theo hướng dẫn Duy trì dạy học mơn tự chọn: Tiếng Anh, Tin học
B NHIỆM VỤ CỤ THỂ:
I/ Nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi 1.1 Các nội dung cụ thể:
Tăng cường đẩy mạnh đội ngũ giáo viên làm công tác Phổ cập giáo dục Điều tra bổ sung nắm số lượng học sinh độ tuổi đến trường vận động đưa lớp
Huy động học sinh lớp lớp 100 % (độ tuổi 2005)
Duy trì sĩ số lớp theo học trường, có kế hoạch chăm sóc học sinh nghèo, học sinh khuyết tật, học sinh gia đình sách
Bổ sung số liệu vào loại hồ sơ sổ sách Huy động trẻ từ đến 14 tuổi lớp 100%
Phấn đấu 100% trẻ sinh năm 1999 hoàn thành chương trình tiểu học Thực nhiều biện pháp để bảo đảm số lượng nâng cao chất lượng 1.2 Các biện pháp đạo:
* Cải tiến phương pháp dạy học
* Tổ chức phụ đạo cho học sinh yếu vào tiết tự học , tăng cường buổi thứ hai * Tổ chức tốt “Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường”
* Tổ chức điều tra, nắm xác cập nhật kịp thời trẻ độ tuổi từ đến14 vận động đưa lớp (phối hợp với quyền địa phương)
* Sắp xếp bàn ghế phù hợp với lứa tuổi
* Chăm sóc, phịng chống bệnh học đường: cận thị, cong vẹo cột sống * Trang bị phòng học đủ ánh sáng thoáng mát
* Nâng cao hiệu hoạt động phòng nha * Triển khai phần mềm quản lí số liệu PCGDTH 1.3 Các tiêu cần phấn đấu:
* 100% trẻ tuổi vào lớp
* 100% trẻ đến 14 tuổi đến trường
* Trên 98 % trẻ 11 tuổi hồn thành chương trình cấp tiểu học * Khơng có học sinh bỏ học
(3)- Soạn bảo đảm mục tiêu trọng tâm kiến thức, kĩ đặc trưng phân môn Tất môn học soạn chung quyển, riêng môn Kĩ thuật (Thủ công) từ lớp đến lớp có hình mẫu
- Đầu tuần phải có lịch báo giảng Cách trình bày soạn rõ ràng, ngày tuần Nội dung soạn cần cụ thể, phân biệt hoạt động thầy hoạt động trò…Từng bước cải tiến phương pháp soạn theo hướng tinh giản mặt giấy A4
* Giảng:
- Giáo viên lên lớp phải có giáo án, linh hoạt xử lí tình lớp, bám chuyên đề để biến thành kĩ giảng dạy Cần lưu ý rèn phong cách sư phạm, củng cố giữ vững nếp sư phạm có Giảng dạy có đồ dùng dạy học, ln phát huy tính tích cực chủ động học sinh
- Giáo viên cần sử dụng hợp lí phương pháp đặc trưng môn nhằm làm cho giác quan trẻ hoạt động nhịp nhàng, giúp học sinh học tập có kết tốt Chú ý rèn kĩ năng: Nghe, đọc, nói, viết, tính tốn kĩ khác
- Sử dụng đồ dùng dạy học thiết yếu đồ dùng tự làm để nâng cao chất lượng tiết dạy
- Tăng cường soạn giảng giáo án điện tử để cung cấp kiến thức cho học sinh nhiều (qua khai thác thơng tin, hình ảnh, phim tư liệu internet) * Kiểm tra:
- Chấm đủ lần điểm môn quy định, chấm kĩ, có chữa lỗi, thận trọng phê vào học sinh, ghi điểm Không đánh giá học sinh theo cảm tính, phạt điểm học sinh…Việc kiểm tra cần thường xuyên khắp lớp
- Tiếp tục kiểm tra việc truy đầu giờ, nếp học tập hoạt động lên lớp
- Qua kiểm tra cần tăng cường phụ đạo học sinh yếu Giáo viên cần tôn trọng nhân cách học sinh, thật khách quan việc đánh giá kết học tập HS Thực tốt luật giáo dục năm 2005 (những hành vi cần tránh giáo viên;GV lên lớp phải có kế hoạch dạy học
12 An toàn giao thơng:
Giảng dạy An tồn giao thơng theo nội dung chương trình phương pháp bồi dưỡng năm học qua Chú trọng hướng dẫn học sinh tham gia giao thông luật đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy, mô tô
2.2 Sinh hoạt tổ chuyên môn: a Hồ sơ sổ sách
- Hồ sơ sổ sách tổ chuyên môn thành viên tổ phải thực đầy đủ theo yêu cầu ngành trường
- Thường xuyên kiểm tra chéo HSSS tổ
- Tổ chuyên môn phải có đầy đủ biên sinh hoạt tổ, nội dung sinh hoạt tổ ghi chép đầy đủ khoa học
b Nội dung sinh hoạt
- Tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn quy định, cải tiến nội dung sinh hoạt tổ
(4)- Tiếp tục áp dụng nội dung phù hợp chương trình BDTX vào giảng dạy
- Tổ chuyên môn lên kế hoạch xây dựng tiết dạy chuyên đề, dự giờ, thao giảng năm học theo đạo chuyên môn ngành trường
- Xây dựng tiết thao giảng chuyên đề, dự giáo án điện tử 2tiết/ học kì
- Tổ trưởng chuyên môn lên kế hoạch thao giảng xoay vòng tiết/ tháng/ GV
c Bảo đảm việc thực chức giáo viên, thực yêu cầu về soạn, giảng, kiểm tra, phụ đạo, bồi dưỡng Cụ thể:
* Thực chương trình :
- Thực chương trình nội dung sách giáo khoa, áp dụng chương trình theo cơng văn 896/BGD-ĐT, bảo đảm yêu cầu phổ cập Đối với học sinh giỏi phải có chương trình bồi dưỡng riêng để đạt chất lượng tốt Tất giáo viên phải chấp hành tốt kỉ luật lao động, không bỏ tiết cắt xén tiết dạy…
- Sử dụng tài liệu hướng dẫn giảng dạy theo chuẩn kiến thức, kĩ Bộ Giáo dục & Đào tạo ban hành
- Các tiết, mơn dạy khó cần đưa Tổ thống phương pháp dạy - 100% tổ có kế hoạch năm, tháng kế hoạch tổ chức Hội thi…
- Qua kiểm tra cần tăng cường phụ đạo học sinh yếu Giáo viên cần tôn trọng nhân cách học sinh, thật khách quan việc đánh giá kết học tập HS Thực tốt luật giáo dục năm 2005 (những hành vi cần tránh giáo viên)
* Phụ đạo bồi dưỡng: + Giáo viên:
- Tham gia đầy đủ buổi học chuyên đề
ơ
- Sinh hoạt tổ cần sâu vào chuyên môn để cải tiến phương pháp giảng dạy Thường xuyên tổ chức thăm lớp, dự giờ, thao giảng, rút kinh nghiệm Phát huy tốt tác dụng giáo viên giỏi việc bồi dưỡng chuyên đề Đẩy mạnh việc xét chọn giáo viên giỏi, viết áp dụng sáng kiến kinh nghiệm
- Tổ chức làm sử dụng “Đồ dùng dạy học” - Hỗ trợ thi giáo viên giỏi
- Tham gia học bồi dưỡng chương trình soạn thiết kế giáo án điện tử + Học sinh:
- Phân loại học sinh trung bình, yếu lớp để có kế hoạch phụ đạo vào tiết tăng cường, tự học buổi chiều, làm tốt phong trào “Giúp bạn nghèo vượt khó” Giáo viên cần làm tốt cơng tác chủ nhiệm để tránh tình trạng học sinh bỏ học hồn cảnh khó khăn
- Vận động học sinh tặng sách cũ vào cuối năm học
- Giáo viên thường xuyên trọng việc phát học sinh giỏi, học sinh khiếu để có kế hoạch bồi dưỡng, thành lập đội tuyển dự thi cấp
- Giáo viên thường xuyên trọng việc phát học sinh giỏi, học sinh khiếu để có kế hoạch bồi dưỡng, thành lập đội tuyển dự thi cấp
2.3- Chỉ tiêu thi đua:
- 100% cán giáo viên không vi phạm đạo đức nhà giáo
(5)- Tham gia BHYT đạt từ 75% trở lên
* Chỉ tiêu chất lượng dạy – học – xếp loại học lực – hạnh kiểm học sinh -Chất lượng đại trà:
Mơn Tốn: Đạt từ 98% trở lên Tiếng Việt: Đạt từ 95% trở lên Ngoại ngữ: Đạt từ 90% trở lên
Các môn đánh gia nhận xét: Đạt 100%
Khối : 100% học sinh hồn thành chương trình tiểu học tỉ lệ điểm giỏi đạt 35% trở lên
- Chất lượng học sinh giỏi – học sinh khiếu: + Mơn Tốn, mơn Tiếng Việt.
- Phấn đấu có học sinh đạt giải cấp thị xã thi Phòng GD&ĐT tổ chức.
*Xếp loại học lực: Xloại
Mơn Giỏi Khá Trung bình Yếu Ghi chú
Toán 35% 40% 24% 1% K1-K5
Tiêng việt 35% 35% 29% 1% K1-K5
khoa học 35% 44,9 % 20 % 0,1% K4,k5
Sử- địa 40% 41,8 % 18 % 0,2 % K4,K5
Ngoại ngữ 32 % 38 % 25% 5% K3,K4,K5
* Hạnh kiểm:100% học sinh xếp loại thực đầy đủ. * Chất lượng giáo viên giỏi
-Đạt 12 giáo viên dạy giỏi cấp trường
+ Các hội thi:
* Học sinh:
+ Thi Viết chữ đẹp - Giữ cấp trường
+ Giao lưu học sinh giỏi mơn học :Tốn, Tiếng việt, + Hội thi Nghi thức Đội múa tâp thể
+ Thi học sinh giỏi khối 3,4,5 từ tổ ,trường + Thi giải toán mạng Interrnet
* Giáo viên :
+ Giáo viên giỏi trường
+ Giao lưu GV chủ nhiệm giỏi cấp trường
(6)2.4 Các tiêu phấn đấu: a/ Học sinh:
Học lực giỏi: 30 % Tiên tiến: 35 %
Học sinh lên lớp thẳng: 98% Hạnh kiểm: THĐĐ : 100%
Học sinh hồn thành chương trình tiểu học: 100%
* Lớp “Giữ sạch-Viết chữ đẹp”: Đạt 12 lớp/24 ( 50 %)
b/ Giáo viên:
* Chiến sĩ thi đua cấp sở: 04 * Lao động tiên tiến: 75 % * Giáo viên giỏi trường : 75%
2.5 Các giải pháp thực hiện
a Khuyến khích tinh thần tự học ý thức sáng tạo học sinh: Giảm yêu cầu học sinh phải học thuộc lịng, nhớ máy móc nhiều kiện, số liệu, câu văn, văn mẫu Xây dựng hệ thống câu hỏi, tập kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ
b Chú trọng kĩ năng, phong cách lên lớp, sức thu hút học sinh qua cách giảng dạy giáo viên môn học:
* Đổi phương pháp giảng dạy qua khâu soạn giảng,lồng ghép giáo dục môi trường; giáo dục phịng chống tai nạn thương tích; giáo dục đạo đức; giáo dục trẻ khuyết tật làm để tiết dạy nhẹ nhàng, tự nhiên, sinh động, phát huy trí lực học sinh
* Thường xuyên sinh hoạt tổ chuyên môn, rút kinh nghiệm qua tiết thao giảng, dự thăm lớp
* Tất giáo viên phải soạn đầy đủ tiết dạy, phải lên lịch báo giảng cụ thể * Tăng cường làm sử dụng đồ dùng dạy học qua tiết, rèn thói quen lên lớp có đồ dùng dạy học Cán thiết bị lên lịch hàng tuần có sổ theo dõi việc mượn đồ dùng dạy học giáo viên
* Bảo đảm học sinh lên lớp đạt tiêu, thực chất
* Tăng cường sử dụng giáo án điện tử trình giảng dạy nhằm đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp dạy học
* Thực tốt chất lượng giáo dục lớp 1, 2, 3, & Cụ thể:
III.TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
- Nhà trường điều hành kế hoạch năm – tháng - tuần
- Chuyên môn: Tổ chức tốt thi, chuyên đề; lập kế hoạch kiểm tra tồn diện, đột xuất có đánh giá rút kinh nghiệm có hướng đạo cụ thể
- Chuyên môn tham gia sinh hoạt khối có hướng đạo cụ thể Xử lí triệt để trường hợp vi phạm quy chế chuyên môn
- Cập nhật đầy đủ loại hồ sơ sổ sách chuyên môn - Đánh giá giáo viên công khách quan
(7)Tháng 8/2012: Triển khai vận động
“ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ chí Minh”
- Thực tốt vận động “ Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường” - Tập trung học sinh ổn định lớp
- Tổ chức kiểm tra lại ; xét lên lớp cho học sinh rèn luyện hè - Biên chế lớp phân cộng nhiệm sở cho giáo viên
- Tổ chức cho giáo viên học tập thông tư 32 việc đánh giá xếp loại học sinh Tiểu học; điều lệ trường Tểu học…
- Ra đề khảo sát chất lượng đầu năm
Tháng 9/2012: Tháng an tồn giao thơng kỷ niệm Quốc khánh 2/9
- Tổ chức khai giảng năm học 2012-2013
- Tổ chức KSCL đầu năm ; lập biểu mẫu thống kê file excel - Lập kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi , phụ đạo học sinh yếu - Triển khai dạy ATGT ( quy định)
- Tự kiểm tra công tác PCGDTHĐĐT - Họp chun mơn phịng tổ chức
Tháng 10/2012: Kỉ niệm “Ngày phụ nữ Việt Nam 20/10”
và “Ngày Bác hồ gửi thư lần cuối cho ngành Giáo dục 15/10”
- Lập kế hoạch tổ chức họi thi giáo viên giỏi cấp trường - Tổ chức hội thi giáo viên giỏi cấp trường
- Ra đề tổ chức kiểm tra kì I
- Thống kê biểu mẫu , nắm lại số lượng học sinh yếu - Kiểm tra toàn diện 02 GV
- Dự GV
- Kiểm tra hoof sơ sổ sách kì
Tháng 11/2012: kỉ niệm “ Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11”
- Ra đề tổ chức kiểm tra kì I
- Thống kê biểu mẫu , nắm lại số lượng học sinh yếu - Kiểm tra toàn diện 04 GV
- Dự GV
- Tổ chức kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam - Kiểm tra chuyên đề chữ đẹp
Tháng 12/2012: Kỉ niệm “ Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam”.
- Tổ chức ôn tập kiểm tra cuối kì
- Kiểm tra việc thực chun mơn cuối kì
- Dự hội thảo Đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh tiểu học - Tổ chức thi Olympic mơn tốn Tiếng Việt cấp trường
- Kiểm tra toàn diện 01 GV - Họp phòng giáo dục
Tháng 1&2/2013: Kỉ niệm “Ngày học sinh sinh viên 9/1”
và kỉ niệm “Ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam 3/2”
- Thực vận động “ Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường”
- Tổ chức cho học sinh giải tốn qua mạng Intenet cấp trường ( có điều kiện)
(8)- Nghỉ tết Nguyên Đán Quý Tỵ theo biên chế năm học Bộ giáo dục Đào tạo hướng dấn Sở giáo dục Đào tạo
- Kiểm tra toàn diện 02 GV; dự giáo viên - Giao lưu học sinh nói giỏiTiếng Anh cấp trường - Tổ chức thi chữ đẹp cấp trường
Tháng 3/2013: Kỉ niệm “ Ngày quốc tế phụ nữ 8/3”
và “Ngày thành lập Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh”
- Ra đề tổ chức kiểm tra kì - Kiểm tra tồn diện 04 giáo viên - Dự số giáo viên
- Kiểm tra chuyên đề phụ đạo học sinh yếu
Tháng 4/2013: Kỉ niệm “ Ngày giải phóng Phú Yên 01/4” và “Giải phóng Miền Nam 30/4”
- Dự số giáo viên - Kiểm tra toàn diện 04 GV
- Kiểm tra chuyên đề phụ đạo học sinh yếu
Tháng 5/2013: Kie niệm “ Ngày sinh Bác hồ kính yêu 19/5”
và “Ngày thành lập Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh 15/5”
- Tổ chức kiểm tra cuối năm học
-Thống kê biểu mẫu báo cáo theo quy định - Xét hồn thành chương trình tiểu học
- Tổng kết năm học
Trên kế hoạch hoạt động chuyên môn trường năm học 2012-2013
HIỆU TRƯỞNG DUYỆT PHÓ HIỆU TRƯỞNG