LUYEN TU VA CAU HK1 2012 2013

- Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm. - GV nhaän xeùt vaø choát laïi keát quaû ñuùng. ØHoaït ñoäng 2: Höôùng daãn HS laøm BT 2. *Muïc tieâu: HS bieát phaân tích caáu taïo cuûa caâu [r]

(1)

Tuần - Tiết 1

Môn: Luyện từ câu

Bài 1: TỪ ĐỒNG NGHĨA Ngày soạn: 9/08 /2011 Ngày dạy: 16/08/11 I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa từ có nghĩa giống gần giống nhau; Hiểu từ đồng nghĩa hồn tồn, từ đồng nghĩa khơng hồn tồn

2 Tìm từ đồng nghĩa theo u cầu tập 1,BT2 (2 số từ); đặt câu với từ đồng nghĩa, theo mẫu BT3

3 Rèn tính cẩn thận cho HS II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

GV: Bảng viết sẵn từ in đậm BT a b ( phần nhận xét )  HS: Một số tờ giấy khổ A4 để HS làm BT2-3 ( phần luyện tập ) III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

1: Khởi động : (1 phút) hát vui 2: Kiểm tra cũ: (4 phút) Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3: Dạy mới: (25 phút)

a:Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp học b:Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

15Phút

10 phút

 Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2

*Mục tiêu: Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa từ có nghĩa giống gần giống

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu tập +Tổ chức cho HS làm tập + Cho HS trình bày kết

+ Nhận xét chốt lại lời giải + Cho HS đọc yêu cầu tập

+Tổ chức cho HS làm theo nhóm +Cho HS trình bày kết

+ Nhận xét chốt lại lời giải Hoạt động 2:Hướng dẫn HS luyện tập

*Mục tiêu: Tìm từ đồng nghĩa theo yêu cầu tập, đặt câu với từ đồng nghĩa, theo mẫu BT3

* Cách tiến hành -Bài tập 1:

+ Cho HS đọc yêu cầu BT

+ Cho HS đọc yêu cầu tập +Tổ chức cho HS làm tập + Cho HS trình bày kết

+ Nhận xét chốt lại lời giải + Cho HS đọc yêu cầu tập +Tổ chức cho HS làm theo nhóm

+Cho HS trình bày kết - Lắng nghe

(2)

+Xem nghĩa từ in đậm,xếp chúng theo nhóm đồng nghĩa

+ Nhận xét chốt lại lời giải -Bài tập 2:+ Cho HS đọc yêu cầu tập

+Tổ chức cho HS làm Phát phiếu +Cho HS trình bày kết

+Nhận xét chốt lại lời giải -Bài tập 3: Cho HS đọc yêu cầu tập

+Cho HS trình bày kết +Nhận xét chốt lại lời giải

+ Dùng bút chì gạch VBT từ đồng nghĩa, 1HS lên bảng làm

+Lớp nhận xét + HS đọc to

+Làm VBT, cặp làm phiếu + Đại diện cặp trình bày

+Lớp nhận xét + HS đọc to

+Làm cá nhân vào vỡ

+ 2HS lên bảng trình bày làm +Lớp nhận xét

-Lắng nghe

4 :Củng cố : (4 phút)

-2 Học sinh nhắc lại nội dung học

- Giáo dục HS học tập lao động theo gương đạo đức Hồ Chí Minh V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)

- Nhận xét học: - Dặn dò:

- Rút kinh nghiệm:

……… ……… ……….………

Tuần - Tiết 2

(3)

Bài dạy : LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA Ngày soạn: 12/08/ 2011 Ngày dạy: 19/08//2011 I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

Tìm từ đồng nghĩa màu sắc (3 số màu nêu BT 1) Đặt câu với từ tìm BT (BT2)

2 Hiểu nghĩa từ ngữ học

- Chọn từ thích hợp để hoàn chỉnh văn tả cảnh buổi ngày 3.Có thái độ ham thích học tập

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

 GV: Bút 2-3 tờ phiếu khổ to photo nội dung BT 1,3  HS: Một vài trang từ điển photo nội dung liên quan BT III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

1: Khởi động : (1 phút) hát vui 2:Kiểm tra cũ: (4 phút) Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3: Dạy mới: (25 phút)

Thời

8 phuùt

7 phuùt

10 phuùt

 Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài tập

*Mục tiêu: Tìm từ đồng nghĩa màu sắc (3 số màu nêu BT 1) Đặt câu với từ tìm BT

+ Cho HS đọc yêu cầu tập1 +Tổ chức cho HS làm theo nhóm

+ Cho HS trình bày kết + Nhận xét chốt lại lời giải

 Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm tập 2

*Mục tiêu: Đặt câu với từ tìm BT (BT2)

+ Cho HS đọc yêu cầu tập Mỗi em đặt nhât câu + Cho HS trình bày kết

+ Nhận xét +khẳng định câu đặt hay

Hoạt động 3:Hướng dẫn HS làm tập

*Mục tiêu: Chọn từ thích hợp

+ HS đọc to, lớp đọc thầm

+ Làm việc theo nhóm, cử bạn viết nhanh từ tìm vào phiếu

+ Đại diện nhóm trình bày - Lắng nghe

+ HS đọc to, lớp lắng nghe + Làm cá nhân vào + HS nối tiếp đọc câu + Lớp nhận xét

(4)

để hoàn chỉnh văn tả cảnh buổi ngày

+ Cho HS đọc yêu cầu BT +Cho HS làm tập

+ Cho HS trình bày kết

+ Nhận xét chốt lại lời giải (theo SGV)

+ HS đọc yêu cầu + đoạn văn Cá hồi vượt thác +cả lớp đọc thầm

+ Làm theo nhóm + Đại diện nhóm lên trình bày +Lớp nhận xét

+ Làm vào - Lắng nghe

4 : Củng cố : (4 phút)

- Học sinh nhắc lại nội dung học - Giáo dục HS qua

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút) - Nhận xét học:

- Dặn dò:

……… ……… ……….………

Môn:Luyện từ câu

Bài dạy : MỞ RỘNG VỐN TỪ “TỔ QUỐC”

(5)

I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1 Tìm số từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc tập đọc tả học(BT 1), tìm thêm số từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc (BT 2); tìm số từ chứa tiếng Quốc (BT 3)

2 Đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc, quê hương (BT4) Giáo dục tình yêu quê hương đất nước

 GV: Bút dạ, vài tờ phiếu, từ điển  HS: Võ tập

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC 1: Khởi động : (1 phút) hát vui 2:Kiểm tra cũ: (4 phút)

Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3: Dạy mới: (25 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp học b: Các hoạt động:

Thời

6 phuùt

7 phuùt

6 phuùt

 Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm tập 1

* Mục tiêu: Tìm số từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc tập đọc tả học

+ Cho HS đọc yêu cầu tập + GV hướng dẫn

+ Cho HS trình bày kết + Nhận xét chốt lại lời giải  Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm tập 2

* Mục tiêu:HS biết tìm từđồng nghĩa với từ Tổ quốc

+ Cho HS đọc yêu cầu tập +Thi tiếp sức tìm từ

+ Nhận xét tổ thắng

 Hoạt động 3:HD HS làm tập 3 * Mục tiêu:HS biết tìm từ có chứa tiếng quốc

+ Cho HS đọc yêu cầu tập + Cho HS làm theo nhóm +Cho HS trình bày kết

+ Nhận xét chốt lại từ đúng: Hoạt động :Hướng dẫn HS làm tập 4

+ Tìm từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc + Làm cá nhân, dùng viết chì gạch từ đồng nghĩa

+ Một số HS trình bày -Lắng nghe

+ HS đọc SGK

+ tổ nối tiếp tìm từ (mỗi tổ 4HS) -Lắng nghe

+ HS đọc SGK

+Làm theo nhóm- ghi kết vào giấy A4

(6)

*Mục tiêu:HS biết đặt câu vơi từ thuộc chủ đề Tổ quốc

+ Cho HS đọc yêu cầu tập + Cho HS làm

+Cho HS trình bày kết

+ Nhận xét chốt lại khẳng định câu HS đặt đúng, hay

+ HS đọc SGK

+Làm việc cá nhân Mỗi em đặt câu +Một số HS trình bày

+Lớp nhận xét -Lắng nghe

4 : Củng cố : ( phút)

-2 Học sinh nhắc lại nội dung học - Giáo dục HS qua

- Dặn dò:

……… ………

……… ……….…

Môn:Luyện từ câu

Bài dạy : LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA Ngày soạn: 19/8/2011 Ngày dạy: 26/8/2011 I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

(7)

2 Biết viết đoạn văn tả cảnh khoảng câu có sử dụng số từ đồng nghĩa (BT3) Giáo dục tính cẩn thận cho HS

GV: Bảng phụ + số tờ giấy khổ to HS: Bảng phụ viết từ ngữ BT III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

1: Khởi động : (1 phút) hát vui 2:Kiểm tra cũ: (4 phút) Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3: Dạy mới: (25 phút)

Thời

8 phuùt

9 phuùt

8 phuùt

 Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm tập

* Mục tiêu: Tìm từ đồng nghĩa đoạn văn

+Cho HS đọc yêu cầu tập + Cho HS làm tập

+ Cho HS trình bày kết làm - Nhận xét

 Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập 2

* Mục tiêu:HS biết phân loại từ cho thành nhóm từ đơng nghĩa

+ Nhận xét chốt lại kết đúng: Hoạt động :Hướng dẫn HS làm bài tập

* Mục tiêu: HS viết đoạn văn ngắn có sử dụng từ đồng nghĩa

+ Hướng dẫn HS chọ từ chọn chủ đề thích hợp đẻ viết đoạn văn

+Cho HS làm tập

+ Cho HS trình bày kết làm

+ HS đọc to, lớp đọc thầm + HS làm tập + số HS trình bày kết

+ Lớp nhận xét

+ Chép lời giải vào -Lắng nghe

+ HS đọc to SGK

+ Làm theo nhóm 4, xếp từ cho thành nhóm từ đồng nghĩa + Đại diện nhóm lên trình bày + Chép lời giải vào -Lắng nghe

+ Làm cá nhân + Một số HS trình bày + HS sửa

(8)

+ Nhận xét chốt lại kết 4 :Củng cố : ( phút)

-2 Học sinh nhắc lại nội dung học - Giáo dục HS qua

- Dặn dò:

……… ……… ……….………

Tuần - Tiết 5

Bài dạy: MỞ RỘNG VỐN TỪ “NHÂN DÂN”

Ngày soạn: 22/8/2012 Ngày dạy: 29/8/2012 I/ MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm nhân dân vào nhóm thích hợp(BT1); hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, đắt câu với từ có tiếng đồng tìm được(BT3)

(9)

Tự hào phẩm chất tốt đẹp người dân Việt Nam II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

GV: Bút dạ+ vài tờ phiếu kẻ bảng phân loại HS: Bảng phụ viết lời giải BT 3b

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC 1: Khởi động : (1 phút) hát vui 2: Kiểm tra cũ: (4 phút)

- 2HS lên bảng làm lại BT SGK - GV nhận xét

3: Dạy mới: (25 phút)

Thời

12 phút

13 phút

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập

* Mục tiêu: Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm nhân dân vào nhóm thích hợp(BT1); nắm số thành ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam

+ Cho HS đọc yêu cầu tập + Giải nghĩa từ : tiểu thương

+ Hướng dẫn HS xếp từ vào nhóm thích hợp

+ Nhận xét chốt lại kết

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập

* Mục tiêu: HS tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, đắt câu với từ có tiếng đồng

+ Cho HS đọc yêu cầu BT + Hướng dẫn HS làm

a) Hỏi: Vì người Việt Nam ta gọi đồng bào?

b) Tìm từ bắt đầu tiếng đồng c) Cho HS đặt câu

+ Cho HS đọc câu đặt - Nhận xét

+ HS đọc lớp đọc thầm

+ Làm theo nhóm, ghi kết vào phiếu

+ Đại diện nhóm trình bày + Lớp nhận xét - Chép vào

+ HS đọc yêu cầu +đọc truyện Con Rồng cháu tiên

a.Vài HS trả lời Lớp nhận xét

b Sử dụng từ điển để tìm từ, ghi c Tự chọn từ bắt đầu tiếng đồng đặt câu

+ Một số HS đọc câu đặt - Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

(10)

- Dặn dò:

……… ……… ……… ………… ………

Tuần - Tiết 6

Bài dạy : LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA Ngày soạn: 24/8/2012 Ngày dạy: 31/8/2012 I/ MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1 Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp(BT1); hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ (BT2)

2 Dựa theo dàn ý khổ thơ Sắc màu em yêu , viết đươc đoạn văn mêu tả vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa( BT3)

3 Giáo dục tình yêu quê hương đất nước II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

(11)

 HS: tờ phiếu khổ to

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC 1: Khởi động : (1 phút) hát vui 2: Kiểm tra cũ: (4 phút)

- 2HS lên bảng làm lại BT SGK - GV nhận xét

Thời

9 phuùt

7 phuùt

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập

* Mục tiêu: Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp

+ Cho HS đọc yêu cầu tập

+ Cho HS làm ( nhắc HS lấy viết chì điền vào chỗ trống SGK, phát tờ giấy khổ to cho HS)

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2

* Mục tiêu: viết đươc đoạn văn mêu tả vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa * Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu tập + Cho HS làm nhóm đơi

 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập 3

*Mục tiêu: HS viết đoạn văn miêu tả màu sắc đẹp vật em thích

- Cho HS đọc yêu cầu tập + GV hướng dẫn HS yếu

+ Cho HS trình bày kết làm + Nhận xét khen HS viết đoạn văn hay, có sử dụng từ đồng nghĩa

- Nhận xét

+ HS đọc to, lớp đọc thầm + Quan sát tranh

+ làm cá nhân + HS làm vào giấy + 3HS trình bày, Lớp nhận xét + Chép lời giải vào - Lắng nghe

+1 HS đọc yêu cầu + đọc câu a, b, c + HS trao đổi thực

+ HS trình bày + Lớp nhận xét - Lắng nghe

+ HS đọc, lớp lắng nghe

+ Dựa vào cầu,HS làm vào VBT + Một số HS đọc đoạn văn viết + Lớp nhận xét

+ Hoàn chỉnh đoạn văn vào - Lắng nghe

(12)

……… ……… ……….………

Tuần - Tiết 7

Môn: Luyện từ câu

Bài dạy: TỪ TRÁI NGHĨA

Ngày soạn: 29/8/2012 Ngày dạy: 5/9/2012

I/ MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1 Bước đầu hiểu từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh

(Nội dung nghi nhớ)

2 Nhận biết cặp từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ (BT1); biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước(BT2, BT3)

3 Biết áp dụng giao tiếp hàng ngày

 Từ điển Tiếng Việt + tờ phiếu khổ to

 Bảng lớp viết nội dung BT 1,2,3 phần luyện tập

(13)

2: Kiểm tra cũ: (4 phút) Kiểm tra chuẩn bị học sinh

3: Dạy mới: (25phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp học b: Các hoạt động

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học phút

8 phuùt

9 phuùt

Phần: Nhận xét

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2,3

* Mục tiêu: HS hiểu từ trái nghĩa tác dụng từ trái nghĩa

+ Cho HS đọc yêu cầu tập 1,2,3 SGK

+ Cho HS làm nhóm đơi

+ Nhận xét chốt lại lời giải

 Phần ghi nhớ

-Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK -Cho HS tìm VD

- Nhận xét

Phần luyện tập

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2

*Mục tiêu: HS vận dụng học để tìm từ trái nghĩa

+ Nhận xét chốt lại kết

 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập 3,4

*Mục tiêu: HS biết tìm từ trái nghĩa cho trước,đặt câu

- Bài tập

+Cách tiến hành tương tự BT2 + Nhận xét chốt lại lời giải Bài tập 4:HS làm cá nhân

- Yêu cầu HS giỏi đặt câu để phân biệt + GV nhận xét

+ HS đọc to, lớp lắng nghe

+HS giải thích từ phi nghĩa nghĩa-Đại diện nhóm trình bày

+Lớp nhận xét – ghi vào + HS đọc to, lớp đọc thầm -Tìm VD

- Lắng nghe

+ HS đọc to, lớp đọc thầm + Làm cá nhân VBT

+3HS làm phiếu, lớp làm

Làm theo nhóm

+ Đại diện nhóm lên trình bày + HS đặt câu vào tập + HS nối tiếp đọc câu + Lằng nghe

- Học sinh nhắc lại nội dung học

- Giáo dục HS qua

(14)

- Dặn dò;

……… ……… ……….……… ………

Tuần - Tiết 8

Bài dạy: LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA

1 Tìm từ trái nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2( số câu), BT3)

2 Biết tìm từ trái nghĩa để mêu tả theo yêu cầu BT4( chọn số ý: a,b,c,d); đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tập 4(BT5)

3 Áp dụng giao tiếp hàng ngày

 Từ điển học sinh; Bút dạ+ tờ phiếu

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC 1: Khởi động : (1 phút) hát vui

2: Kiểm tra cũ: (4 phút)

- Gọi HS làm lại tập từ trái nghĩa (bài 1,2,3)

(15)

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học phút

9 phuùt

8 phuùt

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập 1,2,3

* Mục tiêu: HS vân dụng học để tìm từ trái nghĩa

+ Cho HS làm (Phát phiếu cho HS) +Cho trình bày kết làm

+ Nhận xét chốt lại kết + Cho HS đọc yêu cầu tập +Cách tiến hành BT1

+ Nhận xét chốt lại từ thích hợp +HS đọc yêu cầu tập

+Cách tiến hành BT1

* Mục tiêu: Vận dụng kiến thức giải BT

+ Cho HS làm (Phát phiếu cho nhóm)

+ Cho trình bày kết

+ Nhận xét chốt lại xác định cặp từ

- Nhận xét

*Mục tiêu: HS biết đặt câu với cặp từ trái nghĩa vừa tìm dược

+ Cho HS đọc yêu cầu tập + GV hướng dẫn làm mẫu + Cho trình bày kết - Nhận xét

+Làm cá nhân vào VBT, HS làm vào phiếu

+ HS trình bày sửa

HS giỏi thuộc thành ngữ, tục ngữ +HS đọc

+ Làm vào + HS sửa

+ Các nhóm trao đổi tìm cặp từ trái nghĩa yêu cầu đề

+ Đại diện nhóm trình bày + Lớp nhận xét –ghi vào + HS giỏi làm toàn BT4 - Lắng nghe

+ Mỗi HS đặt câu

+ Trình bày câu đặt + Lớp nhận xét

+ Lắng nghe

- Dặn dò:

(16)

Tuần - Tiết 9

Bài dạy: MỞ RỘNG VỐN TỪ “HỊA BÌNH”

1 Hiểu nghĩa từ hịa bình (BT1); tìm từ đồng nghĩa với từ hịa bình (BT2)

2 Viết đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê thành phố (BT3) HS biết u chuộng hồ bình

GV: Từ điển

HS: Một số tờ phiếu viết nội dung BT 1,

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC 1: Khởi động: (1 phút) hát vui

- Gọi Hs làm lại tập 3,4 tiết LTVC trước

- 2 HS lên bảng làm

(17)

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học 11 phút

14 phuùt



Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập 1,2

*Mục tiêu: HS mở rộnh vốn từ thuộc chủ điểm cánh chim hồ bình

+ Cho HS đọc yêu cầu tập +Hướng dấn hiểu nghĩa câu a,b,c + Cho HS làm

+ Nhận xét chốt lại kết đúng: ý b + Cho HS đọc yêu cầu tập

+ Cho HS trao đổi nhóm Cho trình bày kết làm

+ Chốt lại kết đúng, từ đồng nghĩa với từ hịa bình: bình n, thanh bình, thái bình

* Mục tiêu: Làm BT theo chủ đề

+ Cho HS đọc yêu cầu tập3 + Cho HS làm

+ Cho trình bày kết làm

+ Nhận xét, khen HS viết đoạn văn hay

+ HS đọc yêu cầu, lớp lắng nghe +HS nghe

+ HS nêu ý kiếni cá nhân +Lớp nhận xét

+Từ nêu nghĩa từ :hồ bình +Làm theo nhóm

+Đại diện trình bày + Lắng nghe

+Làm cá nhân, viết đoạn văn + Một số HS đọc đoạn văn + Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Dặn dò:

(18)

Tuần - Tiết 10

Bài dạy: TỪ ĐỒNG ÂM

Hiểu từ đồng âm (ND ghi nhớ)

2 Biêt phân biệt nghĩa từ đồng âm (BTI,mục 3); đặt câu để phân biệt cvác từ đồng âm (2 từ BT2); bước đầu hiểu tác dụng cuả từ đồng âm qua mẩu chuyện vui câu đố

Biết sử dụng từ ngữ giao tiếp hàng ngày

GV: Một số tranh, ảnh vật, tượng, hoạt động … Có tên gọi giống

HS: Các mẩu chuyện, câu đố vui, ca dao, tục ngữ có từ đồng âm

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC 1: Khởi động : (1 phút) hát vui

- Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả tả bình miền quê thành phố (tiết TLV trước)

- HS đọc làm

(19)

Thời

6 phuùt

9 phuùt

Phần nhận xét 

Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm tập

*Mục tiêu :HS hiểu từ đồng âm

+ Cho HS đọc yêu cầu tập 1-2 + Tổ chức cho HS làm theo nhóm + Cho HS trình bày kết

Nhận xét chốt lại lời giải

 Hoạt động 2: Ghi nhớ

* Mục tiêu:Xác định ghi nhớ trọng tâm

- Cho HS đọc ghi nhớ SGK - Cho HS tìm vài ví dụ



Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài 1,2

* Mục tiêu: HS tìm hiểu nghĩa số từ đông âm

+ Cho HS đọc yêu cầu BT 1-2 +Cho HS thảo luận nhóm đơi + Cho HS trình bày kết

+ Nhận xét chốt lại kết + Cho HS đọc yêu cầu tập3-4 +Giao việc – giải thích từ tiền tiêu

+Cho HS trình bày kết - Nhận xét

+ HS đọc to, lớp đọc thầm + HS đọc cá nhân

+ HS đọc to, lớp đọc thầm + Làm theo nhóm4

+ Đại diện nhóm trình bày + Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- HS đọc - Tìm VD

+ HS đọc + HS trao đổi

+ Một vài HS trình bày +Ghi lại ý

+ HS ghi vào

+ HS đọc, lớp đọc thầm + HS kế bên trao đổi - Lắng nghe

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét học:

- Dặn dò:

(20)

Tuần - Tiết 11

Bài dạy: MỞ RỘNG VỐN TỪ “HỮU NGHỊ - HỢP TÁC” Ngày soạn: 12/9/2012 Ngày dạy: 19/9/2012

1 Hiểu nghĩa từ có tiếng hữu, tiếng hợp biết xếp vào nhóm thích hợp theo u cầu BT1, BT2 Biết đặt câu với từ, thành ngữ theo yêu cầu BT 3, BT4

2 Biết đặt câu với từ, thành ngữ học HS biết đoàn kết hợp tác với người

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC GV: Từ điển học sinh

HS: Phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm BT 1, III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

1: Khởi động: (1 phút) hát vui 2: Kiểm tra cũ: (4 phút)

- Bài Từ đông âm

- HS thực theo yêu cầ GV 3: Dạy mới: (25 phút)

Thời

(21)

14 phuùt

tập 1,2

* Mục tiêu: Mở rộng vốn từ thuộc chủ đề :Hợp tác –hữu nghị

* Cho HS đọc yêu cầu tập + Cho HS làm theo nhóm đơi +GV treo bảng phụ có kẻ sẵn cột + Chốt lại kết – ghi vào bảng *Cho HS đọc yêu cầu tập

+Cách tiến hành tập + Nhận xét chốt lại kết

Hoạt động :Hướng dẫn HS làm bài 3,4

*Mục tiêu: Biết đặt câu, làm quen với thành ngữ nói tình hữu nghị hợp tác * Cách tiến hành

+Nhận xét khen HS đặt câu đúng, hay

+ Cho HS đọc yêu cầu tập +Giúp HS hiểu thành ngữ + Cho HS làm vào

+ Nhận xét khen câu

+ HS đọc to, lớp lắng nghe + làm theo cặp vào giấy + 2HS lên bảng làm

+Lớp nhận xét +HS đọc tìm hiểu đè +HS trao đổi nhóm

+Đại diện nhóm trình bày + HS ghi vào

+Đặt câu với từ tập 1,2 + Mỗi HS đặt câu +Một số HS trình bày +Lớp nhận xét

+Đặt câu với thành ngữ +HS làm cá nhân, trình bày + Lắng nghe

IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút) - Nhận xét học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

(22)

Tuần - Tiết 12

Bài dạy: DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ

(23)

(24)

Tuần - Tiết 13

Bài dạy: TỪ NHIỀU NGHĨA

1 Nắm kiến thức sơ giảng từ nhiều nghĩa (ND ghi nhớ)

2 Nhận biết từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển câu văn có dùng từ nhiều nghĩa (BT1, mục III); tìm ví dụ chuyển nghĩa từ phận người động vật (BT2)

3 HS biết đoàn kết hợp tác với người

- GV: Từ điển học sinh.Tranh ảnh vật, tượng hoạt động … minh họa cho nghĩa từ nhiều nghĩa

- HS: 2, tờ phiếu khổ to photo

- Gọi HS làm lại BT tiết LTVC trước

- 2HS đặt câu để phân biệt từ đồng âm

Thời

Phần nhận xét

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập 1,2,3

*Mục tiêu: HS hiểu từ nhiều nghĩa, hiểu nghĩa gốc nghĩa chuyển

(25)

12 phuùt

+ Cho HS làm ( dán lên bảng lớp phiếu chuẩn bị trước BT1)

+ Cho HS đọc yêu cầu tập + Cho HS làm +trình bày kết

+ Nhận xét chốt lại kết (theo SGV)

+ Cho HS làm +trình bày kết + Nhận xét chốt lại lời giải

Phần ghi nhớ

- Cho Hs đọc phần ghi nhớ SGK

Phần Luyện tập

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài 1,2

*Mục tiêu: Phân biệt nghĩa gốc nghĩa chuyển câu văn

+Cho HS đọc yêu cầu tập 1, + Cho HS làm ( dán phiếu chuẩn bị BT lên bảng)

+Cho HS trình bày kết + Nhận xét chốt lại ý

+2 HS lên làm phiếu, HS cịn lại dùng viết chì nối SGK

+ HS đọc to, lớp đọc thầm +Làm theo cặp

+Đại diện cặp trình bày +Lớp nhận xét

+ HS đọc to, lớp lắng nghe +Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- 2HS đọc to, lớp đọc thầm -HS luyện thuộc lòng

+ HS đọc to, lớp đọc thầm +2 HS lên làm phiếu + Nhiều HS tiếp nối nêu +Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Dặn dò:

(26)

Tuần - Tiết 14

Bài dạy: LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA

1 Nhận biết nghĩa chung nghĩa khác từ chạy (BT1, BT2); hiểu nghĩa gốc từ ăn hiểu mối liên hệ nghĩa gốc nghĩa chuyển câu BT3

2 Đặt câu để phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa động từ (BT4) Biết sử dụng từ ngữ giao tiếp hàng ngày

GV: Bảng phụ + bút + vài tờ giấy khổ to

 HS: HS Bốn, năm tờ phiếu photo nội dung BT1, phần luyện tập

- Gọi HS nhắc lại kiến thức từ nhiều nghĩa làm lại BT2 phần luyện tập

- 2HS nhắc lại

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học 18 phút  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm

tập 1,2,3

*Mục tiêu: HS biết phân biệt nghĩa gốc nghĩa chuyển

+Cho HS đọc yêu cầu tập + Cho HS làm ( đính bảng phụ ) +Nhận xét – chốt lại kết +Cho HS đọc yêu cầu tập

+2HS lên bảng –Lớp dùng viết chì nối câu cột A với nghĩa tương ứng cột B

(27)

7phuùt

+ Cho HS làm

+Nhận xét chốt lại ý đúng: dòng b (sự vận động nhanh)

+Cho HS đọc yêu cầu tập + Cho HS làm

+Nhận xét chốt lại ý : Từ ăn trong câu dùng với nghĩa gốc ( ăn cơm)

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài 4

*Mục tiêu: HS biết đặt câu phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa

+Cho HS đọc yêu cầu tập

+ Cho HS làm ( Phát bút + phiếu photo cho nhóm)

+Nhận xét khen nhóm đặt câu với nghĩa cho, đặt câu hay

+Một số HS nêu dịng chọn +Lớp nhận xét

+Ghi vào

+ HS đọc to, lớp đọc thầm +Làm cá nhân

+Một số HS nêu dịng chọn +Lớp nhận xét

- Lắng nghe

+ HS đọc to, lớp đọc thầm +Các nhóm đặt câu vào phiếu

+Đại diện nhóm dán phiếu làm lên bảng lớp

+Lớp nhận xét +Ghi vào

- Dặn dò:

(28)

Tuần - Tiết 15

Bài dạy: MỞ RỘNG VỐN TỪ “THIÊN NHIÊN”

1 Hiểu nghĩa từ thiên nhiên (BT1); nắm số từ ngữ vật, tượng thiên nhiên số thành ngữ, tục ngừ (BT2); tìm từ ngữ tả không gian, tả sông nước đặt câu với từ ngữ tìm ý a, b,c BT3, BT4

2 Nắm số từ ngữ miêu tả thiên nhiên Biết tượng tự nhiên

- GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT2 - HS: Một số tờ phiếu khổ to để HS làm BT

- Gọi HS làm tập tiết LTVC trước - Gọi HS làm tập tiết LTVC trước

Thời

8 phuùt

7 phuùt

*Mục tiêu:Mở rộng vốn từ vật tượng thiên nhiên

+Cho HS đọc yêu cầu tập +Hướng dẫn HS làm

+Cho HS trình bày kết làm +Nhận xét – khẳng định: ý b nghĩa thiên nhiên

Hoạt động :Hướng dẫn HS làm bài 2

+1 HS đọc to, lớp đọc thầm + HS làm cá nhân

(29)

10 phút

*Mục tiêu:HS làm quen với thành ngữ, tục ngữ nói thiên nhiên

+ Cho HS làm ( đưa bảng phụ viết sẵn BT2 lên)

+Nhận xét chốt lại lời giải (SGK) + giải thích thành ngữ- tục ngữ

+Nhận xét

Hoạt động :Hướng dẫn HS làm bài 3,4

*Mục tiêu: HS nắm số từ ngữ miêu tả thiên nhiên

+ Cho HS làm ( phát phiếu cho nhóm)

+Cho HS trình bày kết làm

+Nhận xét chốt lại từ HS tìm

+Đọc yêu cầ tập +Cách tiến hành BT3 - Nhận xét

+ HS lên bảng gạch từ vật tượng thiên nhiên

+Lớp nhận xét +ghi vào - Lắng nghe

+Các nhóm làm vào phiếu, t ghi từ tìm theo thứ tự câu a,b,c,d +Đại diện nhóm trình bay

+Mỗi nhóm đặt câu với từ chọn +2HS đọc

+Đặt câu với từ chọn

- Lắng nghe

- Giáo dục HS qua bài: Cung cấp cho học sinh số hiểu biết môi trường thiên nhiên Việt Nam nước ngồi, yừ bồi dưỡng tình cảm u q, gắn bó với mơi trường sống

- Dặn dò:

(30)

Tuần - Tiết 16

Bài dạy: LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA

1 Phân biệt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa nêu BT1 Biết đặt câu phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa (BT3) Biết sử dụng từ ngữ giao tiếp hàng ngày

GV: Bảng phụ tờ giấy khổ to

HS: HS Bốn, năm tờ phiếu photo nội dung BT1, phần luyện tập

- Gọi HS làm tập 3, tiết LTVC trước

- HS nhắc lại

Thời

12 phuùt

13 phuùt

 Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm tập * Mục tiêu:HS phân biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng âm

+Cho HS đọc yêu cầu tập + Cho HS làm

+Cho HS trình bày kết làm +Nhận xét – chốt lại kết

- Không làm BT 2

Hoạt động :Hướng dẫn HS làm 3 *Mục tiêu: Đặt câu phân biệt nghĩa TN

+Cho HS đọc yêu cầu tập +Giao việc

+ Cho HS làm

+ HS đọc to, lớp đọc thầm +Trao đổi nhóm đơi

+Một số HS phát biểu ý kiến +Lớp nhận +ghi vào - Lắng nghe

(31)

+Nhận xét khen Hs đặt câu đúng, hay

VD: - Loại so-cô-la -Cu tí ưa nói

+Nhận xét

+Lớp nhận xét +Ghi vào - Nhận xét

- Dặn dò:

(32)

Tuần - Tiết 17

Bài dạy MỞ RỘNG VỐN TỪ “THIÊN NHIÊN”

1 Tìm từ ngữ thể so sánh, nhân hoá mẫu truyện Bầu trời mùa thu

(BT1,BT2)

2 Viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nhân hóa mêu tả

3 Yêu thiên nhiên, cảmh đẹp

- GV: Bảng phụ viết sẵn từ ngữ tả bầu trời BT1

- HS: Bút dạ, số tờ phiếu kẻ bảng phân loại từ ngữ tả bầu trời để HS làm BT2

- Cho nhóm HS làm tập 3a b tiết LTVC trước - HS đọc to làm

Thời

15 phuùt

10 phuùt

 Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm tập 1và 2

*Mục tiêu:Biết thêm số từ ngữ thể sánh nhân hoá bầu trời

-Cho HS đọc tập 1+2 -Giao việc

-Cho HS làm ( phát giấy cho HS làm bài)

-Cho HS trình bày kết

-Nhận xét chốt lại lời giải (dán bảng phân loại chuẩn bị

 Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập 3

*Mục tiêu: Viết đoạn văn tả cảnh đẹp thiên nhiên

+ Cho HS đọc tập

-1HS đọc Bầu trời mùa thu -1HS đọc yêu cầu tập -Cả lớp đọc thầm theo

-Làm cá nhân ghi vào giấy nháp -3 HS làm vào giấy

- Lắng nghe

(33)

+Hướng dẫn HS để hiểu yêu cầu tập

+Cho HS làm

+ Nhận xét khen HS viết đoạn văn đúng, hay

+ Làm cá nhân

+Một số HS đọc đoạn văn viết +Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Giáo dục HS qua bài: Cung cấp cho học sinh môi trường thiên nhiên nước ngồi, từ bồi dường tình cảm u q, gắn bó với mơi trường sống

- Dặn dò:

(34)

Tuần - Tiết 18

Môn: Luyện từ câu Bài dạy: ĐẠI TỪ

1 Hiểu đại từ từ dùng để xưng hô hay để thay danh từ, động từ, tính từ (hoặc cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ) câu để khỏi lặp lại (ND ghi nhớ)

2 Nhận biết số đại từ thường dùng thực tế (BT1, BT2); bước đầu biết dùng đại từ để thay cho danh từ bị lặp lại nhiều lần(BT3)

GV: Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn để hướng dẫn học sinh nhận xét

 HS: Giấy khổ to viết sẵn câu chuyện Con chuột tham lam

- Gọi HS đọc đoạn văn tả cảnh quê em tiết LTVC trước

- 2HS nhắc lại

Thời

10 phuùt

8 phuùt

 Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm tập 1,2

*Mục tiêu:HS nắm khái niệm đại từ

+ Cho HS đọc yêu cầu tập + Cho HS làm tập

+Nhận xét chốt lại ý (theo SGK) +Cho HS đọc yêu cầu BT2

+GV chốt lời giải

Phần ghi nhớ

 Phần luyện tập

Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2

*Mục tiêu: Nhận biết số đại từ thường dùng thực tế

+ Cho HS đọc yêu cầu BT (Bổ sung ý: Vì nhà thơ lại bộc lộ điều đó.)

+ HS đọc to, lớp đọc thầm + làm cá nhân

+ Một vài Hs phát biểu +Lớp nhận xét

+ Trao đổi nhóm đơi,trình bày - Lắng nghe

- 4HS đọc

- HS nhẩm thuộc lịng

(35)

7 phút

+Cho HS làm tập

+ Nhận xét chốt lại lời giải (theo SGV)

- Cách tiến hành tương tự BT1

- Nhận xét

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3

*Mục tiêu:HS biết sử dụng đại từ thay cho danh từ bị trùng lập

+ Cho HS đọc yêu cầu BT +Giao việc

+Cho HS làm tập (dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to viết sẵn câu chuyện )

- Nhận xét

+ Làm cá nhân vào VBT/60 +Một số HS phát biểu ý kiến +Lớp nhận xét

+ Ghi vào

+Tìm đại từ câu ca dao - Lắng nghe

+ HS đọc to, lớp lắng nghe +Lắng nghe

+1 HS lên bảng làm +Lớp nhận xét - Lắng nghe

- Giáo dục HS qua bài:

- Dặn dò:

……… ……… ……… ………

(36)

Môn: Luyện từ câu Bài dạy: ÔN TIẾT 4

1 Lập bảng từ ngữ( danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) chủ điểm học (BT1)

2 Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu BT2 Yêu thiên nhiên, cảnh đẹp

- GV: Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng

- HS: Tranh, ảnh minh họa nội dung văn miêu tả học (nếu có)

- Không

Thời

10 phuùt

15 phuùt

 Hoạt động 1:

*Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng

- Gọi HS lên bốc thăm đọc trả lời câu hỏi vừa đọc ( khoảng ¼ số HS lớp)

- Nhận xét - ghi điểm HS

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập 2

*Mục tiêu:Ôn lại tập đọc văn miêu tả

+Giao việc Trong văn miêu tả em vừa dọc, em thấy chi tiết em thích Em ghi lại chi tiết lí giải rõ em thích?

+Cho HS làm

+ Nhận xét khen HS biết chọn chi tiết hay lời lí giải đúng, thuyết phục

- Lần lượt lên bốc thăm đọc trả lời câu hỏi

+ làm cá nhân

+ Lần lượt đọc cho lớp chi tiết thích lí giải rõ thích

+Lớp nhận xét

(37)

- Giáo dục HS qua

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)

……… ……… ……… ……….………

Tuần 10 - Tiết 20

Bài dạy: THI CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I

(38)

Đề thi trường

(39)

Tuần 11 - Tiết 21

Bài dạy: ĐẠI TỪ XƯNG HÔ

(40)

2 Nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn (BT1 mục III); chọn đại từ xưng hơ thích hợp để điền vào trống (BT2)

3 Dùng đại từ xưng hơ thích hợp giao tiếp

GV: Bảng phụ viết sẵn lời giải BT (phần nhận xét)

HS: Giấy khổ to chép sẵn đoạn văn câu (phần luyện tập)

- Nhận xét, rút kinh nghiệm kết làm kiểm tra định kì kì (phần LTVC)

- Lắng nghe

Thời

13 phuùt

 Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm tập 1,2,3

*Mục tiêu: Nắm khái niệm đại từ xưng hô

+ Cho HS đọc yêu cầu tập BT1 + Cho HS làm

+Nhận xét chốt lại lời giải + Cho HS đọc yêu cầu tập + Cho HS làm

+Cho HS trình bày kết làm + Nhận xét chốt lại ( theo SGV)

+Cho HS đọc yêu cầu tập + Cho HS làm -trình bày kết + Nhận xét chốt lại ý

- Nhận xét

+Những từ in đậm đoạn văn dùng để làm gì?

-Cho HS đọc phần ghi nhớ

 Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm tập1,2

*Mục tiêu:HS nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn

+ Một vài HS phát biểu ý kiến +Lớp nhận xét

+Một số HS phát biểu ý kiến +Lớp nhận xét

+ HS đọc to, lớp đọc thầm + làm cá nhân

+4HS trình bày kết

- HS giỏi nhận xét thái độ, tình cảm nhân vật dùng đại từ xưng hô

- Lắng nghe

(41)

+ Cho HS đọc yêu cầu tập 1-2

+ Cho HS làm (dán tờ giấy khổ to chép đoạn văn lên bảng)

+Cho Hs trình bày kết làm + Nhận xét chốt lại lời

+ HS đọc to, lớp lắng nghe + HS đọc to, lớp đọc thầm +Làm nhóm

+1 HS lên làm phiếu +Lớp nhận xét

- Em nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - HS nhắc lại

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút) - Nhận xét học

- Dặn dò

……… ……… ……… ………

Tuần 11 - Tiết 22

Môn: Luyện từ câu Bài dạy: QUAN HỆ TỪ

1 Bước đầu nắm khái niệm quan hệ từ (ND ghi nhớ)

(42)

Hướng dẫn HS làm BT với ngữ liệu nói bảo vệ mơi trường, từ liên hệ ý thức BVMT cho HS

GV: Bảng phụ thể nội dung BT2 (phần nhận xét)

HS: tờ giấy khổ to, tờ thể nội dung BT1, tờ BT2 (phần luyện tập)

- Gọi HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ đại từ xưng hô làm tập 1,2 tiết

- 2HS nhắc lại

Thời

10 phuùt

15 phuùt

*Mục tiêu: HS biết khái niệm quan hệ từ tác dụng cảu

+ Cho HS đọc yêu cầu tập BT 1,2 + Cho HS làm

- Dán lên bảng tờ phiếu ghi nhanh ý kiến Hs vào bảng, chốt lại lời giải

- Nhận xét

+Những từ in đậm ví dụ BT1 dùng để làm gì?

+ Những từ gọi tên gì? -Cho HS đọc nội dung phần ghi nhớ - Nhận xét

 Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2,3

*Mục tiêu:HS biết tìm quan hệ từ câu

+ Cho HS trình bày kết làm + Ghi nhanh ý kiến vào bảng kết

+ Cho HS đọc yêu cầu BT2 (BVMT) - Cách tiến hành BT

- Chốt lại kết

- Lắng nghe

+ Để nối từ ngữ câu nói câu với

+ Được gọi quan hệ từ

- 3HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm theo

- Lắng nghe

+Dùng viết chì gạch quan hệ từ SGK

+3HS phát biểu ý kiến +Lớp nhận xét

(43)

+Cho HS trình bày kết làm - Nhận xét

- Lắng nghe

+ HS đọc to, lớp đọc thầm + Làm cá nhân vào VBT

+ Một số HS tiếp nối đọc câu - HS giỏi đặt câu với quan hệ từ nêu BT3

- Lắng nghe

- Dặn dò

……… ……… ………

……

Tuần 12 - Tiết 23

Bài dạy: MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

1 Hiểu nghĩa số từ ngữ môi trường theo yêu cầu BT1 Biết tìm từ đồng nghĩa với từ cho theo yêu cầu BT3

3 Giáo dục lòng yêu quý, ý thức bảo vệ mơi trường, có hành vi đắn với mơi trường xung quanh

(44)

GV: Bút + giấy khổ to, bảng phụ HS: Một vài trang từ điển

- Gọi HS nhắc lại kiến thức quan hệ làm BT tiết LTVC trước - HS làm BT3

Thời

12 phuùt

*Mục tiêu:Nắm ý nghĩa số từ ngữ môi trường

* cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu tập BT1 + GV nhắc lại yêu cầu BT1 + Cho HS làm

+Nhận xét chốt lại kết (theo SGV)

*Mục tiêu: Biết ghép số tiếng gốc hán với tiếng thích hợp đẻ tạo thành từ phức

+ Cho HS đọc yêu cầu tập +GV giao việc

+ Cho HS làm ( GV phát phiếu ) +Cho HS trình bày kết

+ Nhận xét chốt lại từ HS ghép giải nghĩa đúng: bảo đảm, bảo hiểm…

+Làm theo cặp, trao đổi tìm lời giải tra từ điển tìm nghĩa từ

+Đại dịên nhóm lên trình bày +Lớp nhận xét

+Ghi vào

+Làm việc theo nhóm, ghép tiếng tạo từ ghi phiếu

+Đại dịên nhóm lên dán phiếu +Lớp nhận xét

+Ghi vào

- HS giỏi nêu nghĩa từ ghép

+Ghi vào

- Em nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - 2HS nhắc lại

- Giáo dục HS qua bài:Giáo dục lòng u q, ý thức bảo vệ mơi trường, có hành vi đắn với môi trường xung quanh

(45)

- Dặn dò

……… ……… ……… ………

Tuần 12 - Tiết 24

Bài dạy: LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ

Tìm quan hệ từ biết chúng biểu thị quan hệ câu (BT1, BT2)

Tìm quan hệ từ thích hợp theo yêu cầu BT3; biết đặt câu với quan hệ từ cho (BT4)

GV: tờ giấy khổ to viết đoạn văn BT14 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT

(46)

- Gọi HS làm tập phần nhận xét tiết LTVC trước - Gọi Hs nhắc lại ghi nhớ quan hệ từ

Thời

10 phuùt

17phuùt

*Mục tiêu:HS biết tìm quan hệ từ câu va hiểu biểu thị quan hệ từ

+GV dán lên bảng tờ phiếu khổ to +Nhận xét chốt lại lời giải + Cho HS đọc yêu cầu tập

+ Cho HS làm

+Cho Hs trình bày kết làm

+ Nhận xét chốt lại ý đúng( theo SGV)

 Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập 3,4

*Mục tiêu: Biết sử dụng số quan hệ từ thường dùng, đặt câu

+ Cho HS làm (Gv dán tờ giấy viết sẵn câu văn )

+ Nhận xét chốt lại :

Câu a:và ; câu b : và, ở, ; câu c:

thì, ; câu d: và, ( Lồng ghép bảo vệ môi trưởng)

+Cho Hs đọc yêu cầu đề BT

- Cho HS thi đặt câu với quan hệ từ theo nhóm

- Cho Hs trình bày kết

- Nhận xét lớp bình chọn nhóm giỏi đặt nhiều câu hay

+ HS đọc to, lớp đọc thầm +Làm theo cặp,

+ Hs lên bảng làm vào phiếu +Lớp nhận xét

+ HS đọc to, lớp đọc thầm +trao đổi bạn bên cạnh

+ trả lời mịêng câu hỏi GV

+4 HS làm giấy, lớp dùng bút chì điền vào ô trống VBT

-1 Hs đọc to, lớp lắng nghe

-Từng HS nhóm tiếp nối viết câu văn đặt vào VBT

Đại dịên nhóm dán nhanh kết nhóm lên bảng lớp đọc to rõ câu văn

- Lắng nghe

(47)

-2 Học sinh nhắc lại nội dung học

- Dặn dò

……… ……… ………

Tuần 13 - Tiết 25

Bài dạy: MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

Ngày soạn: 8/11/2011 Ngày dạy: 15/11/2011 I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1 Hiểu “ khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý BT1; xếp từ ngữ hành động môi trường vào nhóm thích hợp theo u cầu BT2; viết đoạn văn ngắn môi trường theo yêu cầu BT3

2 Viết đoạn văn có đề tài gắn với nội dung bảo vệ môi trường

3 Giáo dục lịng u q, ý thức bảo vệ mơi trường, có hành vi đắn với mơi trường xung quanh

GV: Bút + giấy khổ to, bảng phụ HS: Một vài trang từ điển

(48)

- Gọi HS đặt câu có quan hệ từ cho biết từ nối từ câu - Gọi HS lại BT4 viết LTVC trước

Thời

13 phuùt

12 phuùt

*Mục tiêu:Mở rộng vốn từ môi trường bảo vệ môi trường

+ Cho HS đọc yêu cầu tập BT1 +GV gợi ý giao việc

+ Cho HS làm

+Cho HS trình bày kết làm +GV chốt lại lời giải (theo SGV) + Cho HS đọc yêu cầu tập

+ Cho HS làm ( GV phát bút dạ, giấy khổ to cho nhóm )

+ Nhận xét chốt lại lời giải  Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm tập 3

*Mục tiêu:HS viết đoạn văn có đề tài nội dung bảo vệ môi trường

+ Cho HS đọc yêu cầu tập +Gv giải thích yêu cầu tập + Cho HS nói tên đề tài viết +Cho HS trình bày

+ Nhận xét khen HS viết đoạn văn đề tài hay ( Giáo dục BVMT)

+HS đọc lại đoạn văn, trao đổi bạn bên cạnh để trả lời câu hỏi

+4 HS phát biểu ý kiến +Lớp nhận xét

+Làm theo nhóm, xếp từ ngữ vào nhóm thích hợp ( nhóm)

+Đại diện nhóm trình bày +Lớp nhận xét

- Lắng nghe

+ HS đọc to, lớp đọc thầm - Lắng nghe

+ HS nói tên đề tài +Hs đọc viết + Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Dặn dò

(49)

……… ……… ……….……….………

Tuần 13 - Tiết 26

Bài dạy: LUYỆN TẬP QUAN HỆ VỀ TỪ Ngày soạn: 11/11/2011 Ngày dạy: 18/11/2011

1 Nhận biết cặp quan hệ từ theo yêu cầu BT1

2 Biết sử dụng cặp quan hệ từ phù hợp (BT2); bước đầu nhận biết tác dụng quan hệ từ qua việc so sánh đoạn văn (BT3)

Giáo dục BVMT qua II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

GV: tờ giấy khổ to, tờ viết đoạn văn BT HS: Bảng phụ viết đoạn văn BT b

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC 1: Khởi động: (1 phút) hát vui 2: Kiểm tra cũ: (4 phút)

- Gọi HS đọc kết làm BT3 tiết LTVC trước - HS đọc làm

(50)

b:Các hoạt động: Thời

10 phuùt

15 phuùt

 Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm tập 1,2

*Mục tiêu: HS nhận biết cặp quan hệ từ câu tác dụng chúng

+ Cho HS đọc yêu cầu tập BT1

+ Cho HS làm ( Gv dán tờ giấy khổ to lên bảng )

+GV nhận xét chốt lại lời giải + Cho HS đọc yêu cầu tập đoạn văn a,b

+ Giúp HS hiểu yêu cầu + Cho HS làm theo cặp

+ Nhận xét chốt lại ý (Giáo dục BVMT)

 Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm tập 3

*Mục tiêu:HS luyện tập sử dụng quan hệ từ * Cách tiến hành

+ Cho HS tiếp nối đọc nội dung BT3 +Hai đoan văn có khác nhau? Đoạn hay hơn? Vì sao?

+ Cho HS làm

+GV nhận xét, mở rộng bảng phụ, chốt lại + GV kết luận chung (Giáo dục BVMT)

+ HS làm tờ phiếu +Lớp nhận xét

+ Làm theo cặp + ghi kết vào VBT

+ HS trình bày +Ghi vào - Lắng nghe

+ HS nối tiếp đọc

+ Trao đổi theo cặp

+ Đại dịên cặp phát biểu ý kiến +Lớp nhận xét

- HS giỏi nêu tác dụng quan hệ từ

+Ghi vào - Lắng nghe 4: Củng cố: (4 phút)

- Dặn dò: chuẩn bị tiết sau - Rút kinh nghiệm

(51)

Tuần 14 - Tiết 27

Môn: Luyện từ câu Bài dạy: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI

1 Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn BT1; nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng học (BT2); tìm đại từ xưng hơ theo yêu cầu BT3; thực yêu cầu BT4(a, b, c)

2 Nâng cao bước kĩ sử dụng danh từ +đại từ Có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh

GV: Bút + vài tờ giấy khổ to để HS làm HS: Một vài trang từ điển

2: Kiểm tra cũ: (4 phút) - KT học sinh

- HS đặt câu với cặp tứ quan hệ - Vì… nên; tuy…

(52)

Thời

13 phuùt

12 phuùt

 Hoạt động 1: HD HS làm BT 1,2 *Mục tiêu: Ôn danh từ , đại từ qui tắc viết hao danh từ riêng

+ Cho HS đọc yêu cầu tập BT1 +Cho HS làm – GV phát phiếu cho HS

+Cho HS trình bày kết +Nhận xét chốt lại lời giải + Cho HS đọc yêu cầu tập

+Gọi HS nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng học

- Nhận xét chung

*Mục tiêu: Rèn kĩ sử dụng dang từ đại từ

+Gọi HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ đại từ ( đính bảng)

+ Gọi HS đọc lại + Cho HS làm

+ Nhận xét chốt lại kết -Gọi HS đọc tập

+Cho Hs làm Gv phát phiếu cho HS em thực ý BT +Cho HS trình bày kết làm + GV nhận xét chốt lại lời giải

+ Đọc thầm lại đoạn văn làm cá nhân HS làm vào phiếu

+Lớp nhận xét

+Ghi vào vở, + HS nhắc lại + HS đọc

+Một số HS phát biểu +Một số HS nêu ví dụ - Lắng nghe

+ HS đọc to ,lớp theo dõi + Một số HS phát biểu + 2HS đọc lại

+ Trao đổi với bạn bên cạnh +2 Hs lên thực

+ Lớp nhận xét

+ Cho HS làm +Cho Hs trình bày kết làm

- Lắng nghe

- Dặn dò:

(53)

Tuần 14 - Tiết 28

Bài dạy: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI

Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1

Dựa vào ý khổ thơ hai Hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yêu cầu (BT2) Biết sử dụng từ ngữ giao tiếp hàng ngày

GV: Một tờ phiếu khổ toviết định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ

HS:Bảng phụ kẻ bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ BT1

-GV viết lên bảng câu văn, cho HS tìm DT chung, DT riêng câu văn - HS lên bảng làm câu

Thời lượng

Hoạt động dạy Hoạt động học 10 phút  Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm

tập

(54)

12 phuùt

động từ, tính từ, quan hệ từ

+ Cho HS đọc yêu cầu tập BT1 (đọc bảng phân loại M: )

+Cho HS nhắc lại kiến thức động từ, tính từ, quan hệ từ (Đính bảng phụ)

+ Cho HS làm việc ( GV đính bảng phân loại kẻ sẵn )

+ Gv nhận xét + chốt lại kết +Cho HS đọc kết bảng phân loại

- Nhận xét

*Mục tiêu:HS viết đoạn văn ngắn

+Cho HS đọc khổ Hạt gạo làng ta

+ Cho HS làm

+ Cho HS tiếp nối đọc kết làm + GV nhận xét khen HS viết đoạn văn nội dung, dùng động từ, tính từ, quan hệ từ đúng, diễn đạt hay

- Nhận xét

+ HS đọc to, lớp theo dõi SGK

+ HS nhắc lại kiến thức

+2 HS làm bảng, lớp làm vào VBT

+Lớp nhận xét

+ Cả lớp sửa theo lời giải

- Lắng nghe

+ HS đọc lớp theo dõi SGK + Dựa vào ý khổ thơ viết đoạn + Một vài HS đọc làm trước lớp

+Lớp nhận xét +Làm vào - Lắng nghe

(55)

Tuần 15 - Tiết 29

Bài dạy: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC

1 Hiểu nghĩa từ hạnh phúc (BT1); tìm từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2); xác định yếu tố quan trọng tạo nên gia đình hạnh phúc (BT4)

2 Biết trao đổi tranh luận, bạn để có nhận thức hạnh phúc Có nhận thức chủ đề hạnh phúc

GV: Một vài tờ giấy khổ to để HS làm tập 2, theo nhóm

HS: Từ điển đồng nghĩa Tíếng Việt sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học

- Gọi HS đọc đoạn văn tả mẹ cấy lúa (BT3 tiết tổng kết từ loại) - HS làm

Hoạt động dạy Hoạt động học

10 phuùt  Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm tập 1

(56)

10 phuùt

5 phuùt

+Nhận xét chốt lại ý đúng, ý thích hợp để giải nghĩa từ hạnh phúc

*Mục tiêu: Mở rộng vốn từ thuộc chủ đề Hạnh phúc

+ Cho HS đọc yêu cầu tập + Cho HS làm theo nhóm +Các nhóm trình bày kết + Nhận xét chốt lại

*Mục tiêu: Tranh luận bạn để có nhận thức hạnh phúc

+Gv giao việc : em đọc lại chọn ý a,b,c,d

+ Nhận xét chốt lại ý : ý c

+HS suy nghĩ đưa tín hiệu chữ

+Lớp nhận xét

+ Trao đổi nhóm đơi, trình bày +Lớp nhận xét

+Ghi vào - Lắng nghe

+ HS đọc to, lớp lắng nghe +HS chọn theo ý tranh luận bảo vệ ý kiến

+ Lớp nhận xét - Lắng nghe

- Giáo dục HS qua bài

- Nhận xét học - Dặn dò

(57)

Tuần 15 - Tiết 30

Bài dạy: TỔNG KẾT VỐN TỪ

1 Nêu số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ ca dao nói quan hệ gia đình, thầy trị, bè bạn theo yêu cầu BT1, BT2 Tìm số từ ngữ tả hình dáng người theo yêu cầu BT3 (chọn số ý a,b,c,d,e.)

2 Viết đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng câu theo yêu cầu BT4 Biết sử dụng từ ngữ giao tiếp hàng ngày

GV: Bảng phụ viết kết BT1

HS: Bút vài tờ phiếu khổ to để nhóm làm BT2,

- Gọi HS làm tập3, 3, tiết LTVC trước - Hs làm

Thời

9 phuùt  Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm BT *Mục tiêu: HS liệt kê từ ngữ người, nghề nghiệp, dân tộc

(58)

8phuùt

+ Cho HS làm

+Nhận xét chung chốt lại từ HS tìm

*Mục tiêu: HS liệt kê thánh ngữ, tục ngữ nói gia đình, thầy trò,bạn bè

+ Cho HS làm theo nhóm ( GV phát giấy khổ to cho nhóm)

+Cho HS trình bày kết làm + Nhận xét chốt lại ý đúng( theo SGV)

 Hoạt động 3:Hướng dẫn HS làm tập3,4

*Mục tiêu; HS tìm từ ngữ tả hình dáng người, viết đoạn văn

+ Cho HS đọc yêu cầu tập 3-4

+ Cho HS làm theo nhóm (GV phát bảng học nhóm )

+ Nhận xét chốt lại từ ngữ HS tìm

+Làm giấy nháp

- Lắng nghe

+ HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

+Các nhóm ghi vào giấy câu tục ngữ, ca dao

+Đại diện nhóm trình bày +Lớp nhận xét

- Lắng nghe

-1 Hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

-làm việc cá nhân, viết đoạn văn có dùng số từ BT3 - Một số HS đọc đoạn văn

-Lớp nhận xét - Lắng nghe

- Nhận xét học

(59)

Tuần 16 - Tiết 31

1 Tìm số từ ngữ đồng nghĩa trái nghĩa với từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1).

2 Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người văn Cơ Chấm (BT2) Có nhận thức chủ đề hạnh phúc

@GV: Một vài tờ phiếu khổ to kẻ sẵn cột đồng nghĩa trái nghĩa để nhóm HS làm

BT1

@HS: Từ điển đồng nghĩa Tíếng Việt sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC 1: Khởi động: (1 phút) hát vui 2: Kiểm tra cũ: (4 phút)

- Gọi HS làm tập 2, tiết LTVC trước - HS làm

3: Dạy mới: (25 phút)

13 phuùt F Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập 1

*Mục tiêu: Cũng cố kiến thức từ đồng nghĩa từ trái nghĩa

(60)

12 phuùt

+Nhận xét chốt lại kết (theo SGV)

F Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm tập 2

*Mục tiêu: HS biết tìm từ miêu tả tính cách người

+Lớp nhận xét + chốt lại kết + Nhận xét chốt lại ý : ý c

+Đại dịên nhóm trình bày +Lớp nhận xét

- Lắng nghe

+ HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm văn

+Các nhóm trao đổi, thảo luận ghi kết vào bảng học nhóm

+Đại dịên nhóm lên dán phiếu làm lên bảng lớp

+Lớp nhận xét

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

- Nhận xét học - Dặn dò

(61)

Tuần 16 - Tiết 32

Biết kiểm tra vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho (BT1) Đặt câu theo yêu cầu BT2, BT3

Biết sử dụng từ ngữ giao tiếp hàng ngày II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

@GV: Một số tờ phiếu photo trình bày nội dung BT1 để nhóm HS làm bài

@HS:Năm tờ giấy khỏ A4 để HS làm BT

- Gọi HS làm lại tập, tíêt LTVC trước - HS làm

Thời

15 phuùt F Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm BT2,2 *Mục tiêu: HS tự kiểm tra vốn từ

+ Cho HS làm (Gv phát bảng học nhóm )

+Nhận xét chốt lại lời giải VD: đỏ-điều-son; trắng- bạch

+ Cho HS đọc văn chữ nghĩa

+Các nhóm trao đổi, tìm kết quả, ghi vào bảng

Đại dịên nhóm trình bày +Lớp nhận xét

(62)

10phuùt

văn miêu tả +Giao việc

+GV chốt lại giúp HS nhắc lại nhận định quan trọng phạm Hổ

- Nhận xét

F Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm tập 3

*Mục tiêu: HS tự kiểm tra khả dùng từ

+ Cho HS đọc yêu cầu tập +Giao việc

+ Nhận xét + khen HS đặt câu có mới, riêng

+Đọc thầm l lại đoạn văn +Nhắc lại nhận định văn

+Đặt câu hỏi ghi VBT + Lần lượt đọc câu đặt

+Lớp nhận xét - Lắng nghe 4: Củng cố: (4 phút)

- Học sinh nhắc lại nội dung học - Giáo dục HS qua bài

- Nhận xét học

- Dặn dò: chuẩn bị tiết sau - Rút kinh nghiệm:

(63)

Tuần 17 - Tiết 33

Bài dạy: ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO

1 Tìm phân loại từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu tập SGK

2 Tìm từ đồng nghĩa với từ cho Có nhận thức cấu tạo từ

GV: Bảng phụ kẻ sẵng bảng tổng kết

HS: Từ điển đồng nghĩa Tíếng Việt sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học

Thời

8 phuùt  Hoạt động 1: HDHS làm BT 1,2

*Mục tiêu: Củng cố kiến thức cấu tạo từ * Cách tiến hành

+Mở bảng phụ viết nội dung ghi nhớ , + Cho HS làm HS làm vào phiếu +Cho HS trình bày kết làm +Nhận xét chốt lại lời giải + Cho HS đọc yêu cầu tập + Cho HS làm

+2 HS nhìn bảng đọc lại

+Làm cá nhân , HS làm vào phiếu

+Lớp nhận xét + HS đọc to, lớp đọc thầm

+Lên bảng làm HS lại làm vào VBT

(64)

8 phuùt

9 phuùt

+ Nhận xét + chốt lại kết  Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm tập 3

*Mục tiêu: Nhận biết từ đơn,từ phức,từ đồng nghĩa

+ Cho HS đọc yêu cầu tập 3+ đọc văn

+ Cho HS làm

+ Cho HS trình bày kết + Nhận xét + chốt lại kết

*Mục tiêu: HS biết tìm từ trái nghĩa thích hợp * Cách tiến hành

-Gv dán phiếu photo lên bảng – Gọi HS lên bảng làm

+ Nhận xét + chốt lại kết

- Lắng nghe

+ HS làm theo nhóm

+ Đại diện nhóm trình bày +Lớp nhận xét

- Lắng nghe

+1HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

+1 HS lên bảng làm HS lại làm vào VBT

- Lắng nghe

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút) - Nhận xét học

- Dặn dò

(65)

Tuần 17 - Tiết 34

Bài dạy: ÔN TẬP VỀ CÂU

1 Tìm câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến nêu dấu hiệu câu (BT1)

2 Phân loại kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?), xác định chủ ngữ vị ngữ, câu theo yêu cầu BT2

Biết sử dụng từ ngữ giao tiếp hàng ngày II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

GV: Hai tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung cần ghi nhớ kiểu câu kiểu câu kể

HS: Một vài tờ phiếu để HS làm tập 1,

- Gọi HS làm lại tập tiết LTVC trước - HS làm

Thời

16 phuùt  Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm BT 1 *Mục tiêu: Củng cố kiến thức câu hỏi, câu cảm, câu khiến

+ Cho HS đọc nội dung tập BT1

+Hỏi: Các kiểu câu (hỏi, kể, cảm, khiến) dùng để làm gì? dấu hịêu để nhận kiểu câu

+GV dán lên bảng tờ giấy to viết sẵn nội dung cần ghi nhớ

+ Cho HS làm (Gv phát phiếu cho1 số HS )

+Trả lời

+ HS đọc lại kiến thức càn ghi nhớ

+ Đọc thầm mẫu chuyện Nghĩa từ “ cũng” viết vào kiểu câu theo yêu cầu vào VBT

(66)

10 phuùt

+Nhận xét chốt lại lời giải  Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm tập 2

*Mục tiêu: Củng cố kiến thức câu kể,xác định thành phần chủ ngữ,vi ngữ

+ Cho HS đọc nội dung BT2

+ Các em biết kiểu câu kể nào? +GV dán lên bảng tờ giấy viết sẵn nội dung cần ghi nhớ kiểu câu kể

+ Cho HS làm

+Nhận xét chốt lại lời giải

lên bảng lớp +Lớp nhận xét

- Lắng nghe

+ HS đọc to, lớp đọc thầm +Trả lời

+ HS đọc lại

+Đọc chuyện định độc đáo gạch gạch chéo trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ , gạch gạch chéo chủ ngữ với vị ngữ

+Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Học sinh nhắc lại nội dung học - Giáo dục HS qua bài

- Dặn dò: chuẩn bị tiết sau - Rút kinh nghiệm:

(67)

Tuần 18 - Tiết 35

Bài dạy: ÔN TIẾT 3

Ngày soạn: 13/12/2011 Ngày dạy: 20/12/2011 I.MỤC ĐÍCH –U CẦU

1 Đọc trơi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoản 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn

2 Lập bảng tổng kết vốn từ mơi trường Có nhận thức cấu tạo từ

GV: Phiếu viết tên tập đọc HTL

HS: Một vài tờ giấy khổ to, bút để nhóm làm BT2

12 phuùt

13 phuùt

 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng

*Mục tiêu: : HS biết đọc trôi chảy với giọng hào húng

- Cho HS lên bốc thăm chọn đọc ( 1/5 số HS)

- Cho HS đọc ( HTL) đoạn theo định phiếu trả lời câu hỏi vừa đọc

- Nhận xét

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập 2

*Mục tiêu: Nhận biết từ đơn,từ phức,từ đồng nghĩa

* Cách tiến hành -Bài tập

+ Cho HS đọc yêu cầu bà BT tập

- HS lên bốc thăm chuẩn bị phút

-HS đọc trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

(68)

+Gv nhắc lại giúp HS nắm vững yêu cầu tập giải thích thêm từ sinh , thuỷ quyển, khí

+ Cho HS làm theo nhóm( GV phát giấy khổ to cho nhóm )

+ Cho nhóm trình bày

+ Nhận xét + chốt lại lời giải

+ Các nhóm làm phiếu : lập bẳng thống kế tổng kết vốn từ môi trường

+Đại diện nhóm dán kết lên bảng trình bày

+ Lớp nhận xét - Lắng nghe 4: Củng cố: (4 phút)

- Dặn dò

(69)

Tuần 18 - Tiết 36

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I (KIỂM TRA ĐỌC)

Ngày soạn: 16/12/2011 Ngày dạy: 23/12/2011 Duyệt TT

(70)

(71)

Tuaàn 19 – Tiết 37

Mơn : Luyện từ câu

Bài dạy : CÂU GHÉP

Ngày soạn:2/1/2008 Ngày dạy: 8/1/2008

I/ MỤC TIÊU

ÄGiúp HS:

1 Nắm khái niệm câu ghép mức độ đơn giản

2 Nhận biết câu ghép đoạn văn, xác định vế câu câu ghép; đặt câu ghép

3 Giáo dục tính cẩn thận cho HS

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

ØGV : Bảng phụ ghi sẳn đoạn văn mục II Ø HS : tờ giấy to chép nội dung tập 3.

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ khởi động: (Hát vui) ( phút) 2/ Kiểm tra cũ ( phút)

Khoâng

3/ Bài ( 27 phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu bài b: Các hoạt động

Thời

(72)

14 phuùt

13 phuùt

ØHoạt động 1: hướng dẫn Hs làm câu 1,2,3

*Mục tiêu: HS xác định vế câu, nhận biết câu ghép

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu câu 1 - GV giao việc

- Cho HS laøm baøi

- Cho HS phát biểu ý kiến

- GV mở bảng phụ viết đoạn văn chốt lại lời giải theo lời phát biểu HS

- Cho HS đọc yêu cầu câu - Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét chốt lại kết đúng

ØHoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập

*Mục tiêu: Nhận biết câu ghép, xác định vế câu, đăït câu ghép

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc u cầu tập 1- GV nhắc HS ý lại yêu cầu tập.

- GV nhận xét chốt lại - Cho HS đọc yêu cầu tập 2 - Cho HS làm bài

- GV nhận xét chốt lại

- HS đọc to

- Làm việc cá nhân – đọc thầm đoạn văn – dùng bút chì đánh số thứ tự câu SGK – Xác định CN – VN câu

- Một số Hs phát biểu - Cả lớp nhận xét - Ghi vào vở - HS đọc to

- HS làm cá nhân - Một số em phát biểu - Lớp nhận xét

- HS đọc, đọc thầm lại làm bài theo cặp – Hs làm phiếu - HS trình bày kết quả

- HS đọc to

- Làm cá nhân, số HS phát biểu

(73)

- Cho HS đọc yêu cầu tập 3 - Cho HS làm – Gv hướng dẫn - GV chốt lại nhận xét

- Làm cá nhân, số HS phát biểu

- HS trình bày. 4: Củng cố: ( 2phút )

- HS nhắc lại nội dung chiónh bài

IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP ( 2phút ) - Nhận xét học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

……… ……… ……

Tuần 19 – Tiết 38

Bài dạy : CÁCH NỐI CÁC CÂU GHEÙP

I/ MỤC TIÊU

ÄGiúp HS:

1 Nắm hai cách nối vế câu ghép: nối từ có tác dụng nối quan hệ từ Nối trực tiếp ( không dùng từ nối).

2 Phân tích cấu tạo câu ghép ( vế câu ghép) Cách nối vế câu ghép, biết đặt câu ghép

3 Giáo dục tính cẩn thận cho hoïc sinh

ØGV : Bút tờ giấy khổ to tờ viết câu ghép Bt1 ( phần nhận xét)

Ø HS : bốn tờ giấy khổ to để Hs làm tập ( phần luyện tập) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

-Gọi Hs nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ câu ghép tiết LTVC trước làm miệng Bt ( phần luyện tập)

- 1HS nhắc lại kiến thức - HS làm bt 3

3/ Bài ( 27 phút)

(74)

Thời

10phuùt

9phút

8phút

Phần nhận xét

ØHoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm tập 1, 2

*Mụctiêu: HS nắm hai cách nối các vế câu ghép

*Cách tiến hành

- Hs đọc yêu cầu bt 1,2, Gv giao việc. - Cho Hs làm – Gv dán lên bảng tờ giấy viết câu ghép.

- Gv nhận xét chốt lại kết đúng Phần ghi nhớ

-Cho HS đọc ghi nhớ SGK Phần luyện tập

ØHoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT 1

*Mục tiêu: HS phân tích cấu tạo của câu ghép

*Cách tiến haønh

- Cho hs đọc yêu cầu BT - Gv giao việc, cho hs làm bài - Cho hs trình bày kết quả

- Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng ØHoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT 2

*Mục tiêu: HS viết đoạn văn ngắn có sử dụng câu ghép

*Cách tiến hành

- Cho hs đọc yêu cầu bài - Gv giao việc

- Cho hs làm – Gv phát giấy khổ to cho Hs

- Hs tiếp nối đọc, lớp theo dõi

- Hs lên bảng làm - Hs lại dùng chì gạch VBT

- Lớp nhận xét bảng. - 3,4 Hs đọc to, luyện thuộc lòng

- HS tiếp sức đọc to

- Đọc lại câu văn tự làm bài. - Nhiều hs phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét

-1 hs đọc to

- Hs làm vào giấy – hs lại làm vào vỡ

(75)

- Cho hs trình bày kết quả

- Gv nhận xét khen thưởng Hs viết đoạn văn hay, có câu ghép nêu đúng cách với vế câu ghép.

mình viết - Lớp nhận xét 4: Củng cố: ( 2phút )

- HS nhắc lại nội dung bài

- Dặn dò

……… ………

Tuần 20 – Tiết 39

Bài dạy : Mở rộng vốn từ : CÔNG DÂN

I/ MỤC TIÊU

ÄGiúp HS:

1 Mở rộng hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ điểm công dân. 2 Biết cách dùng số từ ngữ thuộc chủ điểm công dân. 3 Giáo dục tính cẩn thận cho HS

ØGV :Bảng phụ lớp viết sẵn câu nói nhân vật Thành BT4.

Ø HS : Từ điển đồng nghĩa TV Bút + giấy kẻ bảng phân loại.

-Gọi hs đọc đoạn văn viết tiết LTVC trước rõ câu ghép đoạn văn, cách nối vế câu ghép

- 2 HS đọc

- 3/ Bài mới ( 27 phút)

Thời

(76)

13 phuùt

*Mục tiêu: Mở rộng hệ thống hố vốn từ thuộc chủ điểm cơng dân

*Cách tiến hành

- Cho hs đọc yêu cầu BT1 - Gv giao việc – cho hs làm bài - Cho hs trình bày,

- Gv nhận xét.

- Cho hs đọc u cầu BT 2 - GVgiao việc

- Cho hs laøm baøi (Gv phát phiếu cho nhóm làm)

- Cho hs trình bày - Gv nhận xét – chốt laïi

ØHoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập 3,4

*Mục tiêu: HS biêt cách dùng số từ thuộc chủ điểm công dân

*Cách tiến hành

- Cho hs đọc u cầu bt3 - Gv giao việc cho HS làm bài - Cho HS trình bày

- Gv nhận xét chốt lại - Cho HS đọc yêu cầu BT4

- Gv bảng viết lời nói nhân vật Thành nhắc HS – giao việc

- Cho HS làm bài - Cho HS trình bày

- HS đọc to, lớp theo dõi SGK - Trao đổi bạn tìm dịng nêu đúng nghĩa, số hs phát biểu. - Lớp nhận xét – ghi vào vở - Hs đọc to, lớp theo dõi SGK - HS làm theo nhóm

- Đại diện nhóm dán kết lên bảng

- Lớp nhận xét - Ghi vào vở

- HS đọc to, lớp theo dõi SGK - Làm cá nhân, số HS phát biểu

- HS đọc to, lớp theo dõi SGK

- Trao đổi, thảo luận bạn bên cạnh

- Một số HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét

4: Củng cố: ( 2phút )

(77)

- Dặn dò

……… ……… ………

Tuần 20– Tiết 40

Bài dạy : NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

I/ MỤC TIÊU

1 Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ.

2 Nhận biết quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép, biết cách dùng quan hệ từ nối vế câu ghép.

3 Giáo dục tính cẩn thận cho học sinh

ØGV : Bút tờ giấy khổ to tờ viết câu ghép BT1 ( phần nhận xét)

Ø HS : Một số tờ giấy khổ to to tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

3/ Bài ( 27 phút)

Thời

13phuùt

Phần nhận xét

ØHoạt động 1: Hướng dẫn hs làm tập 1,2,3

*Mục tiêu: HS nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ

*Cách tiến hành

- Cho hs đọc yêu cầu BT + - Gv giao việc – cho hs làm bài

(78)

14phút

- Cho hs trình bày kết quả.

- Gv nhận xét chốt lại – dán lên bảng tờ giấy ghi câu ghép tìm được

- Cho HS đọc yêu cầu tập2 - Gv giao việt – cho hs làm bài

- Mời hs lên bảng xác định vế câu trong câu ghép.

- Gv nhận xét bổ sung chốt lại ý đúng - Cho hs đọc yêu cầu bt3

- Gv gợi ý cách làm

- Cho hs làm – trình bày Phần ghi nhớ

- Cho hs đọc nội dung ghi nhớ SGK - cho hs xung phong nhắc lại ghi nhớ

Phần luyện tập

*Mục tiêu: Nhận biết QHT,cặp

QHT,biết cách dùng QHT nối vế câu ghép

- Cho hs đọc nội dung tập1 - Cho hs làm bài

- Gv nhận xét chốt lại - Cho hs đọc nội dung tập2 - Nhắc hs ý yêu cầu bt - Cho hs làm bài

- Gv dán lên bảng phiếu ghi câu văn - Gv chốt lại lời giải đúng

- Hs đọc yêu cầu bt3

- Gv gợi ý cách làm, hs làm bài

- Đọc thầm lại đoạn văn tìm câu ghép dùng bút chì gạch dưới. - Nhiều HS phát biểu

- Lớp nhận xét - HS đọc to

- Dùng bút chì gạch chéo, phân tách vế câu ghép, khoanh tròn từ dấu câu ranh giới vế câu

- Lớp nhận xét

- Hs suy nghĩ phát biểu ý kiến - hs đọc

- hs không nhìn SGK nhắc laïi

- Đọc thêm đoạn văn dùng bút chì gạch VBT,trình bày - Lớp nhận xét

- hs đọc to, lớp theo dõi SGK - hs trả lời

- Cả lớp làm vào VBT - Lớp nhận xét

- hs lên bảng khôi phục lại từ bị lược

- Hs làm bài, hs làm phiếu 4: Củng cố: ( 2phuùt )

(79)

- Dặn dò

……… ………

Tuần 21 – Tiết 41

Môn : Luyện từ câu

Bài dạy : Mở rộng vốn từ : CÔNG DÂN

I/ MỤC TIÊU

ÄGiúp HS:

1 Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ ngữ gắn với điểm công dân; từ nói nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức công dân…

2 vận dụng vốn từ học, viết đoạn văn ngắn nói nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc công dân.

ØGV :Bảng phụ lớp viết sẵn câu nói nhân vật Thành BT4.

Ø HS : - Vở tập, bút dạ, tờ phiếu khổ to III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

-Gọi HS đọc đoạn văn viết tiết LTVC trước rõ câu ghép đoạn văn, cách nối vế câu ghép

- 2 HS đọc

- 3/ Bài mới ( 27 phút)

Thời

14 phút ØHoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm tập 1,2

*Mục tiêu: Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Cơng dân

*Cách tiến hành

(80)

13 phút

- Gv giao việc – cho HS làm - Gv nhận xét + chốt lại

- HS đọc u cầu tập 2 - Gv giao việc – cho hs làm bài

- Dán sẵn BT 2, mời HS lên bảng làm - Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng

ØHoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập 3

*Mục tiêu: HS viết đoạn văn ngắn nói nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc *Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu bt

- Gv giaûi thích, giao việc, cho HS làm bài

- Gv nhận xét biểu dương

-lớp Làm vào –2 HS làm bảng phụ

- HS dán kết lên bảng lớp - Lớp nhận xét

- HS đọc to

- Đọc thầm yêu cầu tập, làm bài cá nhân VBT

- HS thi làm nhanh - Từng HS trình bày kết quả, lớp nhận xét

- HS đọc to

- HS làm mẫu nối – câu văn về nghĩa vụ bảo vệ cơng dân dựa theo câu nói Bác Hồ - Hs làm cá nhân VBT

- Một số HS đọc đoạn văn của mình

- Lớp nhận xét 4: Củng cố: ( 2phút )

- Daën dò

(81)

Tuần 21 – Tiết 42

I/ MỤC TIÊU

1 Hiểu câu ghép thể quan hệ nguyên nhân – kết quả

2 Biết điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống thay đổi vị trí vế câu để tạo câu ghép có quan hệ ngun nhân kết quả.

ØGV : - Bảng lớp viết câu ghép BT1 ( phần nhận xét) Ø HS : Bút + giấy khổ to

-Gọi HS đọc đoạn văn viết tiết LT trước - HS đọc

3/ Bài ( 27 phút)

Thời

9phút ØHoạt động 1: Hướng dẫn hs làm tập 1,2

*Mục tiêu: HS hiểu câu ghép thể nguyên nhân kết quả

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu bt.1 - Nhắc HS trình tự làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại kết đúng - Hs đọc yêu cầu BT.

- Gv nhận xét chốt lại

-Cho HS đọc nội dung ghi nhớ SGK

- HS đọc to.

- Đọc thầm câu văn, suy nghĩ làm bài.

- Một số HS phát biểu nêu nhận xét

- Viết nháp

(82)

9phút

- cho HS xung phong nhắc lại ghi nhớ ØHoạt động 2: Hướng dẫn hs làm tập 1,2

*Mục tiêu: Tìm QHT, cặp QHT,tạo câu ghép cách thay đổi vị trí vế câu *Cách tiến hành

- Cho HS đọc nội dung bt 1 - Gv hướng dẫn

- Cho HS trình bày kết quả - Gv nhận xét, chốt lại - Cho HS đọc yêu cầu BT 2 - Cho hs khá, giỏi làm mẫu - Gv nhận xét, khen gợi

ØHoạt động 3: Hướng dẫn hs làm tập 3,4

*Mục tiêu: HS điền QHT vào chỗ trống *Cách tiến hành

- Cho hs đọc yêu cầu BT3

- Gv giao việc – cho hs tự làm bài - Gọi HS điền quan hệ từ thích hợp - Gv nhận xét chốt lại

- Cho HS đọc BT 4

- Cho HS trình bày kết quả - Gv nhận xét chốt lại

- HS đọc to, HS luyện thuộc lòng

- HS tiếp nối đọc - Làm cá nhân -HS nêu miệng kết quả - Lớp nhận xét

- HS đọc to - HS làm mẫu

- Lớp làm vào VBT, trình bày kế quả

- HS đọc to – Làm cá nhân - HS lên bảng - Lớp nhận xét - HS đọc to

- Laøm cá nhân,2 HS lên bảng 4: Củng cố: ( 2phút )

- Dặn dò

……… ………

Tuần 22 – Tiết 43

(83)

Bài dạy : NỐI CÁC CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

I/ MỤC TIÊU

ÄGiúp HS:

1 Hs hiểu câu ghép thể quan hệ điều kiện – kết quả, giải thích – kết quả 2 Biết tạo câu ghép có quan hệ điều kiện – kết quả, giải thích – kết câu điền quan hệ từ cặp quan hệ từ, thêm câu thích hợp vào chỗ trống.Hay đổi vị trí các vế câu.

ØGV :Bảng lớp viết câu văn, câu thơ tập ( PNX), câu văn bt1 ( PLT).

Ø HS : - Bút + tờ phiếu khổ to. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

-Gọi hs nhắc lại cách nối vế câu ghép QHT thể nguyên nhân – KQ

- 2 HS đọc

- - hs laøm bt 3,4

3/ Bài ( 27 phút)

Thời

9 phút ØHoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài tập 1,2

*Mục tiêu: HS nắm câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện kết quả,GT_KQ *Cách tiến hành

- Cho hs đọc yêu cầu bt - Gv nhắc lại trình tự làm bài – Gv viết sẳn câu văn lên bảng - Cho hs đọc yêu cầu bt2 - Gv nhắc lại u cầu

- Cho hs trình bày

- hs đọc to

- Đọc thầm câu văn , suy nghĩ làm bài

- số hs phát biểu, , chốt lại lời giải

(84)

9 phuùt

- Nhận xét chốt lại cặp QHT học sinh tìm đúng

- Cho hs đọc nội dung ghi nhớ ØHoạt động 2:ĐHHS làm tập 1 *Mục tiêu: Tìm vế câu điều kiện kết quả, gia ûthuyết kết quả

*Cách tiến hành

- Cho hs đọc u cầu BT

- Gv giao việc – cho hs làm bài

- Mời hs phân tích câu văn thơ viết trên bảng

- Gv nhaän xét, chốt lại

*Mục tiêu: HS biết thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống

*Cách tiến hành

- Cho hs đọc yêu cầu BT

- GV giải thích – cho hs làm bài - GV dán tờ phiếu viết nội dung - GV nhận xét – chốt lại

- Cho HS đọc yêu cầu BT 3

- Làm cá nhân - Một số hs phát biểu - Lớp nhận xét

- Cho hs đọc nội dung ghi nhớ

- hs đọc

- Suy nghĩ trao đổi bạn - hs lên bảng làm

- hs đọc to suy nghĩ làm bài - hs lên bảng thi làm trình bày kết quả.

- HS đọc làm tương tự BT 2 4: Củng cố: ( 2phút )

- Dặn dò

……… ……… ……

Tuần 22 – Tiết 44

(85)

1 HS hiểu câu ghép thể quan hệ từ tương phản

2 Biết tạo câu ghép thể quan hệ tương phản cách nối vế câu ghép bằng QHT, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí vế câu.

3 Giáo dục tính cẩn thận cho hoïc sinh

ØGV : - Bút dạ, số băng giấy, bàn viết câu ghép tập 1, 2, 3 Ø HS : Bút + giấy khổ to

-Gọi HS nhắc lại cách nối câu ghép ĐK (GT) – KQ QHT -Gọi HS làm lại BT 1, 2.

3/ Bài ( 27 phút)

Thời

9phút

Phần nhaän xetù

*Mục tiêu: HS hiểu câu ghép thể quan hệ tương phản

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc nội dung tập.1

- GV giao vieäc – cho HS làm bài, gọi 1 em lên bảng làm.

- GV kết luận.

- Cho HS đọc yêu cầu tập.2 - GV gợi ý, hướng dẫn

- Cho HS làm bài, HS. - Nhận xeùt nhanh.

- GV nhận xét , kết luận. - Cho HS đọc ghi nhớ SGK.

ØHoạt động 2: Hướng dẫn hs làm

- HS đọc.

- Làm độc lập. - Một số HS phát biểu. - HS đọc.

- Đặt câu ghép vào BT. - Một số HS nêu câu đặt - lớp nhận xét

(86)

9phút

tập 1

*Mục tiêu: HS biết phân tích cấu tạo của câu ghép

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc nội dung tập1 - GV giao việc – cho HS làm bài - GV nhận xét, chốt lại.

ØHoạt động 3: Hướng dẫn hs làm tập 2.3

*Mục tiêu: HS biết thêm vế câu thích hợp, thay đổi vi trí vế câu

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc u cầu BT. - GV giao việc cho HS làm bài.

- Gọi HS lên bảng thi làm đúng, nhanh. - GV nhận xét, chốt lại.

- Cho HS đọc yêu cầu tập - GV giao việc – cho HS làm bài - Mời HS lên bảng làm.

- HS đọc

- Cả lớp làm vào BT. - 2HS làm bảng lớp - Lớp nhận xét

- 1HS đọc

- Làm vào BT.

- 2HS làm bảng lớp - 1HS đọc to

- Làm vào BT.

- 1HS lên bảng phân tích câu ghép, chốt lại kết quả.

- Dặn dò

……… ………

Tuần 23 – Tiết 45

Bài dạy : TRẬT TỰ – AN NINH

I/ MỤC TIÊU

ÄGiúp HS:

1.- Mở rộng, hệ thống hố vốn từ trật tự, an ninh.

(87)

3.- Giáo dục ý thức giữ trật tự, yêu thích Tiếng Việt.

ØGV :Bảng phu, SGK, phiếu học tập

Ø HS : - Từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt, sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nối vế câu ghép quan hệ từ (tt). - Nêu cặp quan hệ từ quan hệ tăng tiến? - Cho ví dụ phân tích câu ghép đó.

- Giáo viên nhận xét. 3/ Bài ( 27 phút)

Thời

15 phuùt

12 phuùt

ØHoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm tập 1,2

*Mục tiêu: Hệ thơng hốù vốn từ Trật tự –An ninh

- Cho HS đọc yêu cầu BT.

- GV lưu ý em đọc kĩ để tìm nghĩa từ trật tự Cho HS làm bài. - Nhận xét loại bỏ đáp án a b Phân tích đáp án c đúng.

- Cho HS đọc yêu cầu BT.2

- Dán lên bảng tờ phiếu khổ to, yêu cầu HS tìm từ ngữ theo hàng.

- GV nhận xét, bổ sung.

ØHoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT 3.

*Mục tiêu: Tìm từ tả hành động bảo trật tự, an ninh

*Cách tiến hành

- HS đọc.

- Đọc thầm kĩ trao đổi bạn. - Phát biểu ý kiến

- Nhận xét. - HS đọc.

- Trao đổi bạn bên cạnh làm theo nhóm 4.

- Đại diện nhóm dán lên bảng lớp, trình bày.

- Lớp nhận xét.

(88)

- GV lưu ý HS đọc kĩ làm.

- Viết nhanh vào phiếu TN HS vừa tìm được.

- Mời HS lên sửa.

- GV nhận xét, kết luận lời giải đúng.

- HS đọc

- Đọc thầm lại, tự làm bài. - HS phát biểu ý kiến.

- HS lên loại bỏ từ ngữ khơng thích hợp bổ sung.

- Dặn dị:ghi nhớ KT vừa ơn chuẩn bị tiết sau. - Rút kinh nghiệm

……… ……… ………

Tuần 23 – Tiết 46

I/ MỤC TIÊU

1- Học sinh hiểu câu ghép thể quan hệ tăng tiến.

2- Học sinh biết tạo câu ghép cách thay đổi vị trí vế câu, nối vế câu ghép bằng quan hệ từ cặp quan hệ từ thích hợp.

3- Bồi dưỡng thói quen dùng từ, viết thành câu.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ØGV : - Bảng phụ.

(89)

MRVT: “Trật tự, an ninh”

- Nêu ví dụ từ thuộc chủ đề “Trật tự, an ninh”. - Đặt câu với từ an ninh.

- Giáo viên nhận xét cũ. 3/ Bài ( 27 phút)

Thời

12phuùt

5phút

12phút

Phần nhận xetù

*Mục tiêu: HS hiểu câu ghép thể quan hệ tăng tiến

- Cho HS đọc yêu cầu BT - Cho HS làm bài.

- Goïi HS lên bảng phân tích cấu tạo của câu gheùp.

- Cho HS đọc yêu cầu BT. - GV chốt lại.

- Cho HS đọc nội dung ghi nhớ SGK. - Cho HS nói lại nội dung ghi nhớ

ØHoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT 1,2

*Mục tiêu: Phân tích câu ghép, biết thay đổi vị trí vế câu

- HS đọc to.

- Phân tích cấu tạo câu cho. - Một số phát biểu ý kiến - HS lên bảng phân tích. - HS đọc to.

- Suy nghĩ tìm cặp quan hệ từ khác.

- Một số HS phát biểu cho VD - HS đọc.

- HS nói lại không nhìn SGK.

(90)

- Cho HS làm GV dán tờ phiếu dán câu ghép.

- GV nhận xét chốt lại.

- GV hỏi HS tính khôi hài mẫu chuyện vui.

- Cho HS đọc yêu cầu tập.2

- Cho HS làm – GV dán lên bảng băng giấy viết câu ghép chưa hoàn chỉnh.

- GV nhận xét, kết luận (theo SGV)

-Làm VBT dùng bút chì gách dưới.

- 1HS lên bảng làm.

- Một số HS trình bày kết quả. - Lớp nhận xét bạn bảng.

- HS trả lời. - HS đọc

- Đọc thầm suy nghĩ, làm bìa. - HS lên bảng thi làm bài. - Lớp nhận xét.

- Ghi vào vở. 4: Củng cố: ( 2phút )

- Dặn dò

……… ……… ……

Tuần 24 – Tiết 47

Bài dạy : Mở rộng vốn từ : TRẬT TỰ – AN NINH

I/ MUÏC TIÊU

ÄGiúp HS:

1 Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ trật tự, an ninh.

2 Tích cực hóa vốn từ cách sử dụng chúng để đặt câu. 3.- Giáo dục ý thức giữ trật tự, yêu thích Tiếng Việt.

ØGV :Từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt.

Ø HS : Bút tờ phiếu khổ to.

(91)

-Gọi HS làm BT 1, (PTL) tiết luyện từ câu trước. - HS làm BT.

3/ Bài ( 27 phút)

Thời

15 phuùt

12 phuùt

ØHoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm tập 1,2

*Mục tiêu: Mở rộng vốn từ Trật tự – An ninh

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu BT

- GV lưu ý HS đọc kĩ nội dung dịng để tìm nghĩa từ An ninh – Cho HS làm bài.

GV nhận xét chốt lại : đáp án b. -Cho HS đọc yêu cầu BT 2

- GV phát phiếu cho nhóm làm bài. - Lập nhóm trọng tài.

- GV giữ lại phiếu có lời giải tốt nhất, bổ sung cụm từ ( SGV trang 98)

ØHoạt động2: Hướng dẫn HS làm BT 3. *Mục tiêu: Hệ thống vốn từ trật tự – an ninh

*Cách tiến hành

- GV giúp HS hiểu từ ngữ : tòa án, xét xử, bảo mật, cảnh giác, thẩm phán. - Cách tiến hành tương tự BT 1.

- Dán lên bảng phiếu kẻ bảng phân loại - HS đọc kĩ.

- HS đọc.

- Đọc kĩ, suy nghĩ chọn đáp án.

- Một số phát biểu. - Lớp nhận xét. - HS đọc

- Laøm theo nhóm.

- Đại diện nhóm dán lên bảng. - Các trọng tài đọc to từng phiếu, lượt bỏ từ sai, tổng kết số từ viết => Kết luận nhóm thắng cuộc

- HS đọc.

- Lắng nghe, nhớ.

(92)

Cho HS làm ( phát phiếu cho HS) - Cùng lớp nhận xét, loại bỏ, bổ sung từ ngữ bị bỏ sót hoàn chỉnh bảng kết quả.

- HS dán kết lên bảng – đọc.

- Lớp nhận xét. 4: Củng cố: ( 2phút )

- Dặn dò:ghi nhớ KT vừa ôn chuẩn bị tiết sau. - Rút kinh nghiệm

……… ……… ………

Bài dạy : NỐI CÁC CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HÔ ỨNG

I/ MỤC TIÊU

1 Nắm cách nối vế câu ghép cặp từ hô ứng. 2 Biết tạo câu ghép cặp từ hô ứng thích hợp. 3- Bồi dưỡng thói quen dùng từ, viết thành câu.

ØGV : Bảng lớp viết dần ngang hai câu văn BT (PNX)

Ø Một tờ giấy khổ to viết câu ghép BT 1, câu cần điền cặp từ hô ứng BT (PLT)

-Gọi HS làm lại BT 3, tiết luyện từ câu trước. - 2HS làm bài.

3/ Bài ( 27 phút)

(93)

b: Các hoạt động

Thời

12phuùt

5phút

12phút

Phần nhận xetù

*Mục tiêu: HS nắm cách nối vế câu ghép cặp tứ hô ứng

*Cách tiến hành - HS đọc yêu cầu BT1

- Cho lớp đọc thầm lại làm bài. - GV nhận xét chốt lại kết - Cho HS đọc yêu cầu BT.2

- Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày.

-Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cho hs đọc yêu cầu BT 3 - Cho hs làm bài

- GV chốt lại lời giải Phần ghi nhớ

*Mục tiêu: HS biết tạo câu ghép cặp tứ hô ứng

*Cách tiến hành - Cho HS đọc BT 1. - Cho HS làm bài.

- 2HS đọc

- HS lên bảng làm. -Lớp nhận xét. - HS đọc.

- Đọc thầm lại câu văn BT 1, suy nghĩ trả lời câu hỏi.

- HS phát biểu ý kiến. - HS đọc.

-Đọc thầm, suy nghĩ, thay những từ in đậm từ khác.

- HS phát biểu ý kiến

- HS đọc , luyện thuộc lòng

- HS đọc

(94)

- Dán tờ phiếu, mời HS lên bảng làm. - GV nhận xét chốt lại lời giải - Cho HS đọc yêu BT 2

- Cho HS làm – Gọi HS lên bảng laøm

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

ứng nối vế câu.

- HS lên bảng làm – trình bày kết quaû.

- Lớp nhận xét. - HS đọc

- Làm cá nhân – HS lên bảng làm.

- Dặn dò

……… ………

Tuần 25 – Tiết 49

Bài dạy : LIÊN KẾT

CÁC CÂU TRONG BAØI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ

I/ MỤC TIÊU

ÄGiúp HS:

Hiểu liên kết câu cách lặp từ ngữ. Biết sử dụng cách lập từ ngữ để liên kết câu.

ØGV :Bảng lớp viết câu văn BT1 ( phần nhận xét) Ø HS : Bút + giấy khổ to

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Gọi HS làm BT 1, phần Luyện tập tiết Luyện từ câu Nối câu ghép cặp từ hô ứng.

- HS laøm BT.

(95)

Thời

15 phuùt

5 phuùt

7 phuùt

ØHoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập 1,2,3

*Mục tiêu: HS hiểu liên kết lặp từ ngữ

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc u cầu đoạn văn. - Cho HS làm bài.

- Cho HS trình bày.

- Gv nhận xét, chốt lại kết đúng - Cho HS đọc yêu cầu bài.2

- Cho HS thử thay từ đền câu thứ bằng từ nhà, chùa, trường, lớp.

GV HS nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cho HS đọc yêu cầu tập 3 - GV kết luận

Cho HS đọc nội dung ghi nhớ SGK. Phần luyện tập

ØHoạt động2: Hướng dẫn HS làm tập 1,2

*Mục tiêu: HS biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu

*Caùch tiến hành

- Cho hs đọc u cầu BT 1 - Cho HS làm bài.

- GV nhận xét chốt lại lời giải - Cho HS đọc yêu cầu BT 2

- Cho HS làm bài, GV phát giấy to cho

- HS đọc thành tiếng, đọc thầm - Đọc thầm lại, dùng bút chì gạch dưới từ viết câu trước.

- Một số HS phát biểu - Lớp nêu nhận xét - HS đọc.

- Laøm baøi.

- Nhận xét kết thay thế. - HS đọc câu văn sau thay từ.

- Nhận xét baïn.

- HS đọc suy nghĩ phát biểu.

- 2 HS đọc.luyện thuộc lòng

(96)

HS.

- Cho HS trình baøy.

- GV lớp nhận xét, bổ sung

- HS làm giấy. - Một số phát biểu ý kiến. 4: Củng cố: ( 2phút )

……… ………

Tuần 25 – Tiết 50

Bài dạy : LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BAØI

BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ

I/ MUÏC TIEÂU

1- Hiểu liên kết câu cách thay từ ngữ. 2-Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu.

ØGV : Bảng lớp viết dần ngang hai câu văn BT (PNX)

ØHS : tờ giấy khổ to chép sẵn đoạn văn BT (PNX) , BT1 BT2. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Gọi HS làm lại BT 2, tiết luyện từ câu trước. - 2HS làm bài.

3/ Bài ( 27 phút)

Thời

12phút Phần nhận xetù

(97)

5phuùt

12phuùt

*Mục tiêu: HS hiểu liên kết câu cách thay từ ngữ

*Cách tiến hành - HS đọc yêu cầu BT 1

- Nhắc HS ý câu văn. - Cho HS trình bày.

-GV đính TB lên bảng -GV chốt lại lời giải - Cho HS đọc nội dung BT.2

- Cho HS suy nghĩ, làm phát biểu. -Nhận xét chốt lại lời giải (SGV trang 128).

*Mục tiêu: HS biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu đề bài.1

- Cho HS làm bài, GV phát bảng học nhóm

- GV nhận xét chốt lại kết - Cho HS đọc yêu BT 2

- Cho HS làm

- GV nhận xét.kiểm tra kết quả - GV nhận xét chốt lại

- HS đọc đọc giải - Đọc thầm đến câu gạch dưới từ Trần Quốc Tuấn.

- HS phát biểu ý kiến. - HS lên làm.

- HS đọc.

- Đọc thầm, so sánh với đoạn văn ở BT 1.

- HS phát biểu ý kiến.

-1 HS đọc , lớp nhẩm thuộc lịng

- HS đọc

- HS– Cả lớp làm vào VBT - HS trình bày

- Lớp nhận xét. - HS đọc

- Đọc thầm lại đoạn văn làm bài cá nhân.VBT

- HS leân bảng làm

(98)

- Dặn dò

………

Tuần 26 – Tiết 51

Bài dạy : MỞ RỘNG VỐN TỪ:TRUYỀN THỐNG

I/ MỤC TIÊU

ÄGiúp HS:

Mở rộng hệ thống hoá vốn từvề truyền thống dân tộc, bảo vệ phát huy truyền thống dân tộc Từ đù, biết thực hành sử dụng từ ngữ để đặt câu

Biết sử dụng cách lập từ ngữ để liên kết câu. 3.- Giáo dục ý thức giữ trật tự, yêu thích Tiếng Việt.

ØGV :Bảng lớp viết câu văn BT1 ( phần nhận xét)

Ø HS : Bút + giấy khổ to III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Gọi HS làm lại BT 2, tiết mở rộng vốn từ : Trật tự – An ninh - HS làm BT.

3/ Bài ( 27 phút)

Thời

8phuùt

ØHoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập 1

*Mục tiêu: HS hiểu nghĩa từ truyền thống

(99)

8phuùt

12 phuùt

- Cho HS đọc yêu cầu BT - Cho HS làm bài.

- GV nhận xét

ØHoạt động2: Hướng dẫn HS làm tập 2

*Mục tiêu: HS mở rộng vốn từ truyền thống

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc u cầu BT.2 - Cho HS làm việc nhóm đơi - Gọi HS trình bày- nhân xét

ØHoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập 3

*Mục tiêu: HS tìm từ ngữ gợi nhớ truyền thống dân tộc

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc đoạn vănh , suy nghĩ làm bài cá nhân

-GV đính BT lên bảng -GV nhận xét chung

- HS đọc to.

- HS suy nghĩ đưa tín hiệu ( chữ cái)

- HS đọc to.

- HS trao đổi xếp từ thành nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- HS đọc

- Làm SGK dùng bút chì gạcg chân.

- HS lên bảng làm

- Lớp nhận xét bạn bảng

(100)

Bài dạy : LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU.

I/ MỤC TIÊU

1- Củng cố hiểu biết biện pháp thay từ ngữ để liên kết câu 2- Biết sử dụng biện pháp để thay từ ngũ để liên kết câu 3- Bồi dưỡng thói quen dùng từ, viết thành câu.

ØGV :Bảng phụ ghi BT 1

ØHS : tờ giấy khổ to chép sẵn đoạn văn BT (PNX) , BT1 BT2.

- Gọi HS nêu nghĩa từ truyền thống. - 2HS làm bài.

3/ Bài ( 27 phút)

Thời

12phút ØHoạt động 1: Hướng dẫn hs làm tập 1

*Mục tiêu: Củng cố hiểu biết biện pháp thay từ ngữ để liên kết câu *Cách tiến hành

- Đưa bảng phụ viết sẵn BT1

-GV hướng dẫn- HS làm cá nhân -Gọi HS trình bày

- Quan sát bảng phụ.và đọc yêu cầu

(101)

7phuùt

10phuùt

-GV nhân xét:

+ Câu1:Phù Đổng Thiên Vương + Câu 2:Tráng sĩ ấy

+Câu : Người trai làng Phù Đổng + Tác dụng: Tránh lặp lại, giúp cho việc diễn đạt sinh động

ØHoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT 2 *Mục tiêu: Biết sử dụng biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu

-Cho HS đọc yêu cầu BT2

- Cho HS nhắc lại kiến thức từ đồng nghĩa, đại từ

- GV hướng dẫn- HS làm cá nhân -GV nhận xét lời giải

ØHoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT 3 *Mục tiêu: Biết viết đoạn văn có sử dụng biện pháp thay thế

*Cách tiến hành - Cho HS đọc BT 3

GV hướng đẫn:Nhớ lại gương hiếu học biết,viết đoạn văn ngắnvề người có sử dụng biện pháp thay thế - Cho HS làm bài

-GCV nhận xét ghi điểm doạn văn hay

- HS trình bày, sửa bảng

-HS đọc _ HS nêu

-HS làm vào VBT -HS trình bày

-HS đọc -HS nghe.

- HS laøm baøi cá nhân VBT, Trình bày

- Dặn dò

(102)

Tuần 27 – Tiết 53

Bài dạy : MỞ RỘNG VỐN TỪ:TRUYỀN THỐNG

I/ MỤC TIÊU

ÄGiúp HS:

Mở rộng, hệ thống hóa, tích cực hóa vốn từ gắn với chủ điểm Nhớ nguồn. Biết sử dụng cách lập từ ngữ để liên kết câu.

ØGV :Từ điển thành ngữ tục ngữ Việt Nam ; Ca Dao, dân ca Việt Nam Ø HS : Một số tờ phiếu kẻ sẵn ô chữ BT2

- Gọi HS đọc đoạn văn ngắn viết gương hiếu học có sử dụng biện pháp thay thế để liêm kết câu ( BT3 LTVC trước).

- HS laøm BT.

3/ Bài ( 27 phút)

Thời

12phuùt

ØHoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập 1

*Mục tiêu: HS hiểu nghĩa từ truyền thống

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc u cầu BT

- Chia lớp thành nhóm thi làm bài.

- HS đọc mẫu – lớp theo dõi SGK

(103)

15phút

- HS trình bày kết quả.

- GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc.

ØHoạt động2: Hướng dẫn HS làm tập 2

*Mục tiêu: HS mở rộng vốn từ truyền thống

*Cách tiến hành

- Cho HS laøm baøi theo nhóm GV phát phiếu bút cho nhóm thi làm bài.

- Cho HS trình bày kết quả.

- GV nhận xét, kết luận nhóm thắng là nhóm giải chữ theo lời giải : “Uống nước nhớ nguồn”

- Đại diện nhóm dán kết quả bài làm lên bảng trình bày.

- Lớp nhận xét bổ sung.

- Làm vào vở, em viết nhất câu tục ngữ ca dao cho truyền thống nêu.

- HS đọc to, giải thích cách phân tích mẫu.

- Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài tập.

- Các nhóm làm vào phiếu điền tiếng hồn chỉnh vào các ô chữ.

- Đại diện nhóm dán kết quả bài làm lên bảng lớp.

- HS tiếp nối đọc lại tất các câu tục ngữ, ca dao, câu thơ trên các ô chữ.

- Cả lớp làm vào ô chữ VBT theo lời giải đúng.

(104)

Tuần 27– Tiết 54

Bài dạy : LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BAØI BẰNG TỪ NGỮ NỐI

I/ MỤC TIÊU

1 Hiểu liên kết câu từ ngữ nối.

2 Biết tìm từ ngữ có tác dụng nối đoạn văn ; biết sử dụng từ ngữ nối để liện kết câu.

ØGV : Bảng phụ viết đoạn văn BT (phần Nhận xét)

Ø HS : Bút tờ giấy khổ to phô tô đoạn văn Qua mùa hoa – BT1 (phần

Luyện tập):

- Gọi HS đọc thuộc lòng 10 câu ca dao , tục ngữ BT2 tiết LTVC trước. - 2HS làm bài.

3/ Bài ( 27 phút)

Thời

12phút Phần nhận xét

ØHoạt động 1: Hướng dẫn hs làm tập 1.2

*Mục tiêu: Củng cố hiểu biết biện pháp thay từ ngữ để liên kết câu *Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu BT đọc đoạn văn.

(105)

5phuùt

10phuùt

- GV giao việc, cho HS làm bài. - GV mở bảng phụ viết đoạn văn. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng (SGV trang 164).

GV: cụm từ “vì vậy” ví dụ nêu giúp biết biện pháp dùng từ ngữ nối để liên kết câu.

- GV nhaéc lại yêu cầu cho HS làm bài. - Cho HS trình bày.

- Cho HS đọc nội dung ghi nhớ SGK. - HS nhắc lại.

ØHoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT *Mục tiêu: Biết viết đoạn văn có sử dụng biện pháp thay thế

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu BT 1.2 (đọc bài “Qua mùa hoa”).

- GV phân việc cho HS (SGV trang 165) - Cho HS laøm baøi (GV phát phiếu cho vài HS).

- Suy nghĩ, làm theo cặp. - Nhìn bảng rõ quan hệ từ in đậm có tác dụng gì?

- Lớp nhận xét - HS đọc to. - Suy nghĩ làm cá nhân.

- Một số HS phát biểu. - Lớp nhận xét.

- HS đọc.

- HS nói lại khơng nhìn SGK nhắc lại nội dung phần ghi nhớ. - HS tiếp nối đọc.

- Làm cá nhân, vài HS làm bài phiếu.

- Các HS làm phiếu dán kết quả làm lên bảng lớp.

- Cả lớp sửa lại theo lưòi giải đúng.

- Dặn dò

(106)

Tuần 28 – Tiết 55

Bài dạy : ÔN TIẾT 2

I/ MỤC TIÊU

ÄGiúp HS:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL.

2 Củng cố, khắc sâu kiến thức cấu tạo câu : làm tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép.

ØGV :Phiếu viết tên BT đọc HTL (như tiết 1). Ø HS : Hai, ba tờ phiếu viết câu văn hoàn chỉnh BT2. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Gọi HS đọc đoạn văn ngắn viết gương hiếu học có sử dụng biện pháp thay thế để liêm kết câu ( BT3 LTVC trước).

- HS laøm BT.

3/ Bài ( 27 phút)

Thời

12phuùt

15phuùt

ØHoạt động 1: Kiểm tra tập đọc HTL *Mục tiêu: Đọc thơng thạo tập đọc

Kiểm tra 1/5 số HS lớp. - Gọi HS lên bốc thăm.

- Cho HS chuẩn bị bài.

- Cho HS đọc TLCH – Ghi điểm. ØHoạt động2: Hướng dẫn HS làm BT2 *Mục tiêu: HS Làm BT2

- HS lên bốc thăm.

- Mỗi HS xem lại đến 2 phút.

(107)

- HS đọc yêu cầu BT đọc câu a,b,c. - GV giao việc - Cho HS làm bài (GV phát giấy bút cho HS làm bài) - Cho HS trình bày – GV nhận xét.

- GV lớp nhận xét, sửa chữa, kết luận HS làm đúng.

- 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.

- HS đọc câu văn, làm vào vở.

- HS làm vào giấy.

- HS tiếp nối đọc câu văn của mình.

- HS làm giấy dán bìa lên bảng lớp, trình bày.

……… ………

Tuần 28 – Tiết 56

(108)

Bài dạy : KIỂM TRA

I/ MỤC TIÊU

1 Đọc hiểu nội dung văn.

2 Dựa vào nội dung bài, biết chọn ý cho câu trả lời. 3- Bồi dưỡng thói quen dùng từ, viết thành câu.

ØGV :Bảng lớp ghi đề bài. ØHS : Bảng phụ ghi sẵn BT. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Gọi HS đọc thuộc lòng 10 câu ca dao , tục ngữ BT2 tiết LTVC trước. - 2HS làm bài.

3/ Bài ( 27 phút)

a: Giới thiệu bài: Giới thiệu tiết kiểm tra- Nêu MĐ, YC tiết KT. b: Các hoạt động

Thời

2phuùt

25phuùt

ØHoạt động 1: Xác định yêu cầu BT *Mục tiêu: Hiểu nội dung BT

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc u cầu BT - GV giao việc,

ØHoạt động 2: Làm tập

*Mục tiêu: Biết làm BT theo yêu cầu *Cách tiến hành

- Cho HS đọc văn đọc thích. - GV giao việc, cho HS làm GV đưa bảng phụ ghi tập lên bảng. - GV thu sau 25 phút.

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.

Laéng nghe

- HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe.

- HS làm tập vào giấy kiểm tra.

(109)

- Dặn dò

……… …

Tuần 29 – Tiết 57

(110)

DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN Ngày soạn:1/4/2008 Ngày dạy: 8/4/2008

I/ MỤC TIÊU

Ä Giúp HS:

1 Hệ thống hóa kiến thức học dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.

2 Nâng cáo kĩ nang sử dụng loại dấu câu

Giáo dục tính cẩn thận cho HS.Dùng dấu câu thích hợp II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Ø GV : Bút số tờ phiếu khổ to Một tờ phô tô mẩu chuyện vui kỉ lục giới

(đánh số thứ tự câu văn).

Ø HS : Ba tờ phô tô mẩu chuyện vui Tỉ số chưa mở (đánh số thứ tự câu văn). III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

-GV nhận xét kết kiểm tra HK (phần LTVC) - hs làm bt 3,4

3/ Bài ( 27 phút)

Thời

9 phuùt

ØHoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT 1.

*Mục tiêu: HS nắm đươậítc dụng dấu câu

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu BT - GV gợi ý nêu yêu cầu BT. - Cho HS làm bài.

- GV dán lên bảng tờ giáy phôtô truyện vui “ Kỉ lục thể giới”

- GV nhận xét chốt lại kết (SGV trang 184).

ØHoạt động 2:HDHS làm tập 2 *Mục tiêu: Biết tác dụng dấu câu

- HS đọc.

- Cả lớp đọc lại mâuu chuyện vui.

- HS làm cá nhân khoanh tròn dấu chấm, chấm hỏi, chấm than, suy nghĩ tác dụng của dấu câu.

(111)

9 phút

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc u cầu BT. Hỏi : văn nói lên điều ?

- GV gợi ý, cho HS làm bài, GV phát phiếu cho HS.

- Cho HS trình bày kết làm. - GV nhận xét chốt lại kết (SGV trang 185).

ØHoạt động 3: Hướng dẫn hs làm tập

*Mục tiêu: HS biết thêm dấu câu thích hợp vào chỗ trống

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc nội dung BT. - Gợik ý cho HS làm bài.

- GV dán lên bảng tờ phiếu cho HS thi làm bài.

- GV nhận xét chốt lại kết đúng ( SGV trang 1985)

- Cho HS nói lại nợi dung ghi nhớ

- Cả lớp đọc thầm - HS trả lời.

- Đọc thầm lại, làm bài.

- HS làm vào giấy dán lên bảng lớp.

- 1HS đọc.

- Cả lớp đọc thầm lại mẫu chuyện, làm bài.

- HS thi làm bảng. - Lớp nhận xét.

-2HS đọc 4: Củng cố: ( 2phút )

- Dặn dò

……… ………

Tuần 29 – Tiết 58

Bài dạy : Ôn tập dấu câu

DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN

(112)

I/ MỤC TIÊU

1 Tiếp tục hệ thống hóa kiến thức học dấu chấm, chấm hỏi, chấm than. 2 Củng cố kĩ sử dụng loại dấu câu trên.

ØGV : Bút vài tờ phiếu khổ to phô tô lại nội dung mẩu chuyện vui BT1; vài tờ phô tô mẩu chuyện vui BT2.

Ø HS : Một vài tờ giấy khổ to để HS làm BT3. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- HS làm lại BT 2, 3. 3/ Bài ( 27 phút)

Thời

9phuùt

ØHoạt động 1: HD HS làm tập 1 *Mục tiêu: HS hiểu câu ghép thể quan hệ tương phản

- GV hướng dẫn HS cách làm bài.

- Cho HS làm GV phát phiếu bút dạ cho HS.

- Cho HS trình bày kết làm. - GV nhận xét chốt lại kết đúng. ØHoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT 2

*Mục tiêu: HS biết phân tích cấu tạo của câu ghép

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc u cầu BT 2. - GV hướng dẫn cách làm bài.

- Cho HS làm GV phát phiếu bút daï cho HS.

- HS đọc, lớp lắng nghe.

- HS làm vào phiếu, HS còn lại làm vào BT.

- HS dán phiếu lên bảng lớp. - Lớp nhận xét.

- HS đọc, lớp lắng nghe.

(113)

9phút

- GV nhận xét chốt lại kết đúng. ØHoạt động 3: Hướng dẫn hs làm tập 2.3

*Mục tiêu: HS biết thêm vế câu thích hợp, thay đổi vi trí vế câu

*Cách tiến hành

- HS đọc yêu cầu BT.

- GV đặt câu hỏi gợi ý hướng dẫn HS làm bài.

- Cho HS làm GV phát giấy khổ to và bút cho HS.

- GV nhận xét chốt lại câu HS đặt đúng.

- HS làm vào giấy lên dán trên bảng lớp

- HS đọc to, lớp lắng nghe. - HS trả lời.

- HS làm vào giấy, HS còn lại làm vào VBT.

- HS làm vào giấy lên dán trên bảng lớp.

- HS nhắc lại nội dung baøi

- Dặn dịsau tiết ơn tập có ý thức viết câu, đặt dấu câu chuẩn bị tiết sau. - Rút kinh nghiệm

……… ………

Bài dạy : MỞ RỘNG VỐN TỪ : NAM VAØ NỮ Ngày soạn:8/4/2008 Ngày dạy: 15/4/2008

I/ MỤC TIÊU

Ä Giúp HS:

(114)

2 Biết thành ngữ, tục ngữ nói nam nữ,

3 quan niệm bình đẳng nam nữ Xác định thái độ đắn : không coi thường phụ nữ.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ØGV : Bảng lớp viết BT Ø HS : Từ điển (nếu có)

Gọi HS làm BT ,2

-Tìm đấu câu thích hợp với chỗ trống -Sữa lại dấu cau mẫu chuyện vui 3/ Bài ( 27 phút)

Thời

15 phút ØHoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm tập 1,2

*Mục tiêu: HS biết từ ngữ phẩm chất quan trọng cuả Nam Nữ *Cách tiến hành

- Cho HS phát biểu ý kiến.

- GV nhận xét chốt lại:dũng cảm ,cao thượng, nổ,khoan dung…

- Cho HS đọc yêu cầu BT 2. - Cho HS phát biểu ý kiến. - GV nhận xét thống ý kiến.

+Cả hai giàu tình cảm,biết quan tâm đến người khác

+Ma-ri-ô giàu nam tính, kín đáo +Giu-li-et –ta dụi dàng ,ân cần…

- Những phẩm chất quan trọng mcủa nam giới gì? Em có đồng ý khơng? Em thích phẩm chất nhất?

- HS suy nghĩ phát, biểu ý kiến

- Giu-li-et-tavà Ma-ri-ô trong truyện Một vụ đắm tàu có chung phẩm chất gì?Và có phẩm chất gì tiêu bieåu ?

(115)

12 phút ØHoạt động 2: HD HS làm BT 3.

*Mục tiêu: Hiểu thành ngữ ,tục ngữ về quan niệm bình đẳng giữ nam nữ *Cách tiến hành

- Cho HS suy nghó làm cá nhân - Cho HS trình bày ý kiến.

- Gv nhận xét thống ý kiến. VD:a) Con trai hay gái quý…. b)Có trai xem có Có 10 gái xem chưa có con….

- Nêu ý nghĩa câu tục ngữ ,thành ngữ,….

- Hs thực yêu cầu của BT.

- HS nêu ý kiến cá nhân. - Lớp nhận xét.

- HS nhẩm đọc thuộc lòng thi đọc.

HS nhẩm đọc thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ thi đọc. 4: Củng cố: ( 2phút )

……… ………

Tuần 30 – Tiết 60

Bài dạy : ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU: DẤU PHẨY

I/ MỤC TIÊU

1 Củng cố kiến thức dấu phẩy : Nắm tác dụng dấu phẩy, nêu ví dụ về tác dụng dấu phẩy

2 Làm luyện tập : Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp mẩu chuyện cho. 3 Rèn luyện tính xác cẩn thận

ØGV :kẻ sẵn bảng tổng kết dấu phẩy (BT1).

Ø HS : VBT

(116)

-Cho HS giải nghĩa câu thành ngữ, tục ngữ BT3 (Mở rộng vốn từ : Nam Nữ ) -3 HS giải thích

3/ Bài ( 27 phút)

Thời

12phuùt

15phuùt

ØHoạt động 1: Hướng dẫn hs làm tập 1

*Mục tiêu: Củng cố kiến thức dấu phẩy, hiểu tác dụng dấu phẩy *Cách tiến hành

-Gv đính bảng tổng kết hướng dẫn - GV nhận xét , kết luận kết +Dấu phẩy có tác dụng ngăn cách các bộ phận chức vụ câu- 1b +Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ- 1a

+ Ngăn cách vế câu ghép-1c ØHoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT 1,2

*Mục tiêu: HS làm tập điền dấu phẩy thích hợp vào chỗ trống *Cách tiến hành

- HS đọc nội dung BT2, đọc mẫu chuyện.

- Cho HS làm nhóm đôi - Gọi HS trình bày.

-Xếp VD vào bảng tổng kết sao cho thích hợp

HS làm BT vào VBT, HS làm trên phiếu.

- Lớp nhận xét. -Vài HS nhắc lại

- Điền dấu chấm ,dấu phẩy thích hợp vào chỗ trống mẫu chuyện….

(117)

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. Thứ tự dấu cần điền: phẩy, chấm, phẩy, phẩy, phẩy, phẩy, phẩy, phẩy ,phẩy

-HS trình bày kết quả. - Lớp nhận xét.

- HS nhắc lại tác dụng dấu phẩy.

- Daën dò

……… ……… ……

Tuần 31 – Tiết 61

Bài dạy : MỞ RỘNG VỐN TỪ : NAM VAØ NỮ

I/ MỤC TIÊU

Ä Giúp HS:

1 Mở rộng vốn từ : Biết từ ngữ phẩm chất đáng quý người phụ nữ Việt Nam, câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất phụ nữ Việt Nam.

2 Tích cực hóa vốn từ cách đặt câu với câu tục ngữ đó. 3.Tơn trọng phẩm chất tốt đẹp người phụ nữ.

ØGV :BT ghi bảng, bảng học nhóm Ø HS : SGK ,VBT

-Gọi HS dựa vào bảng tổng kết BT1 tiết ơn tập dấu phẩy tìm VD nói tác dụng của dấu phẩy.

(118)

3/ Bài ( 27 phút)

Thời

10 phuùt

9 phuùt

8 phuùt

ØHoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm tập 1

*Mục tiêu: HS biết dược tữ ngữ phẩm chất đáng quý phụ nữ Việt Nam

- Cho HS đọc u cầu BT - GV phát bảng học nhóm - HS trình bày kết quả.

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. + anh hùng_ có tài năng,khí phách… +bất khuất_khơng chịu khuất phục…. +trung hậu_chân thành ,tốt bụng … + đảm đang_biết gánh vác, lo toan… ØHoạt động2: Hướng dẫn HS làm BT 2. *Mục tiêu: HS giải nghĩa câu tục ngữ nói phẩm chất phụ nữ *Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu BT2

- HS làm trình bày kết quả. - GV nhận xét chốt lại ý a) Lòng thương con, đức hi sinh…

b)Phụ nữ đảm đang, giỏi giang là người giữ gìn hạnh phúc gia đình

c)Phịu nữ dũng cảm, anh hùng

ØHoạt động3: Hướng dẫn HS làm BT 3. *Mục tiêu: HS biết đặt câu với câu tục ngữ BT2

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu BT - Cho HS làm VBT

- Nối từ với nghĩa cho phù hợp

- HS trao đổi nhóm thực hiện

- Đại diện nhóm trình bày kết quả.

-HS tìm từ phẩm chất khác

-Mỗi câu tục ngữ nói lên phẩm chất gì?

-HS làm cá nhân.

(119)

- GV nhận xét kết luận HS

đặt câu , hay. -Đặt câu với câu tục ngữ trên-HS làm cá nhân - HS tiếp nối đọc câu văn mình.

……… ……… ………

Tuần 31 – Tiết 62

Bài dạy : ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU: DẤU PHẨY Ngày soạn:18/4/2008 Ngày dạy: 25/4/2008

I/ MỤC TIÊU

1 Tiếp tục ơn luyện, củng cố kiến thức dấu phẩy : Nắm tác dụng dấu phẩy, biết phân tích chỗ sai cách dùng dấu phẩy, biết chữa lỗi dùng dấu phẩy.

2 Hiểu tai hại dùng sai dấu phẩy, 3.Có ý thức, thận trọng sử dụng dấu phẩy.

ØGV :Bảng phụ ghi tác dụng dấu phẩy (Tiếng Viêt 5, tập 2, tr.124).

Ø HS : SGK,VBT

-Cho HS giải nghóa caâu:

+ Chỗ ướt mẹ nằm ,chỗ lăn. +Giặc đến nhà ,đàn bà đánh

- 2HS laøm baøi.

3/ Bài ( 27 phút)

(120)

b: Các hoạt động

Thời

12phuùt

15phuùt

ØHoạt động 1: Hướng dẫn hs làm tập 1

*Mục tiêu: HS nêu tác dụng dấu phẩy

- Mở bảng phụ ghi tác dụng dấu phẩy.

- Cho HS laøm nhóm đôi - Cho HS trình bày kết quaû.

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. Kết luận: Tác dụng dáu phẩy dụng để ngăn cách trạng ngữ,ngăn cách bộ phận chức vụ,các vế câu…

ØHoạt động 2: Hướng dẫn HS làm

BT 2,3

*Mục tiêu: Hiểu tác hại dùng sai dấu phẩy biết sữa lại cho đúng *Cách tiến hành

- Cho HS tiếp nối đọc yêu cầu BT.2 -Cho HS thảo luận nhóm 4

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. -Cho HS trình bày

- GV kết luận : Dùng sai dấu phẩy khi viết văn dẫn đến hiểu lầm tai hại

- Cho HS đọc yêu cầu BT3 - GV hướng dẫn

-Gọi HS sữa bài

- Nêu tác dụng dấu phẩy trong đoạn văn

- HS noùi lại tác dụng dấu phẩy

- HS đọc lại.

-HS trao đổi làm vào BT. - HS tiếp nối trình bày kết quả. - Lớp nhận xét.

- Đọc mẫu chuyện vui trả lời câu hỏi

- HS đọc thầm mẩu chuyện Anh chàng láu lỉnh trao đổi trả lời câu hỏi SGK

- Đại diện nhóm trình bày

(121)

- GV nhận xét chốt lại lời giải. 4: Củng cố: ( 2phút )

- Dặn dòNhắc HS ghi nhớ kiến thức học dấu phẩy, có ý thức sử dụng dẩu phẩy. - Rút kinh nghiệm

……… ………

Bài dạy : ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU : DẤU PHAÅY

I/ MỤC TIÊU

Ä Giúp HS:

1 Tiếp tục luyện tập sử dụng dấu phẩy văn viết.

2 Thông qua viếc dùng dấu phẩy, nhớ tác dụng dấu phẩy. 3 HS cẩn thận dùng dáu phẩy

ØGV : kẻ bảng để HS làm BT2 Ø HS : VBT ,SGK

-GV cho HS nêu tác dụng dấu phẩy đoạn văn BT SGK /133 - HS nêu tác dụng dấu phẩy.

3/ Bài ( 27 phút)

Thời

15 phuùt

ØHoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập 1

(122)

12phút

trong viết *Cách tiến hành

- Gọi HS đọc thư đầu, hỏi thư đầu ?

- CHo HS làm theo cặp - Cho HS trình bày.

- Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng. - GV mời HS đọc lại mẫu chuyện vui, TLCH khiếu hài hước Boc-ra-sô. ØHoạt động2: Hướng dẫn HS làm tập 2

*Mục tiêu: Rèn kó dùng dấu phẩy khi viết hiểu tác dụng dấu phẩy *Cách tiến hành

- GV chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, phát phiếu cho nhóm làm bài.

Cho HS trình bày.

- GV chốt lại ý kiến đúng, khen ngợi những nhóm làm tốt.

- Có thể đặt dấu chám dấu phẩy vào chỗ thư - HS đọc trả lời.

-HS trao đổi làm vào VBT - HS nối tiếp trình bày

- HS đọc lại chuyện. - Trả lời.

- Viết đoạn văn ngắn.

- Cả lớp viết đoạn văn mình trên nháp.

- Mỗi HS nhóm đọc đoạn văn nghe góp ý kiến của bạn Mỗi nhóm chọn đoạn văn hay viết vào giấy và trao đổi tác dụng dấu phẩy đoạn văn.

- Đại diện nhóm trình bày đoạn văn, nêu tác dụng dấu phẩy đoạn văn.

- HS nhóm khác nhận xét làm nhóm bạn.

(123)

- Nhận xét học

- Dặn dò:xem lại kiến thức dấu hai chấm, chuẩn bị ôn tập dấu hai chấm. - Rút kinh nghiệm

……… ………

Bài dạy : ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU: DẤU HAI CHẤM Ngày soạn:25/4/2008 Ngày dạy: 2/5/2008

I/ MỤC TIÊU

1 Củng cố kiến thức dấu hai chấm, tác dụng dấu hai chấm : để dẫn lời nói trực tiếp ; dẫn lời giải thích cho điều nêu trước đó.

2 Củng cố kĩ sử dụng dấu hai chấm. 3 Thực hành sử dụng dấu hai chấm

ØGV :Bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ dấu chấm , ghi BT

ØHS : SGK,VBT

-Gọi HS đọc lại đoạn văn viết nêu tác dụng dấu phẩy (BT2) - HS đọc đoạn văn nêu tác dụng dấu phẩy dùng đoạn văn.

3/ Bài ( 27 phút)

Thời

12phút ØHoạt động 1: Hướng dẫn hs làm tập 1

*Mục tiêu: HS nêu tác dụng dấu hai chấm

(124)

15phuùt

- Cho HS đọc yêu cầu BT - Cho HS suy nghĩ phát biểu.

- GV dán lên bảng tờ phiếu viết nội dung cần nhớ dấu hai chấm.

-GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. a)… dẫn lời nói trực tiếp nhân vật b Dấu hai chấm báo hiệu phận đứng sau lời giải thích cho phận đứng trước

ØHoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT 2,3.

*Mục tiêu: HS thực hành sử dụngk dấu hai chấm đoạn văn

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc nội dung BT 2. - Cho HS trao đổi cặp

- GV nhận xét kết đúng: a)Nhăn nhó kêu rối rít: -Đồng ý tao chết

b)Tôi …cầu xin:”Bay đi, diều ơi, Bay đi! “….

- Cho HS đọc đọc nội dung BT3 - Cho HS làm bài.

- GV dán tờ phiếu mời HS lên bảng thi làm bài.

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.

- Dấu hai chấm dùng để làm trong trường hợp sau

- Một số HS phát biểu ý kiến -2 HS đọc

- Dấu hai chấm đặt vào vị trí nào trong khổ thơ

- HS đọc thầm trao đổi - Một số HS phát biểu. - Lớp nhận xét.

-Đọc mẫu chuyện sữa lại dấu câu

- HS đọc thầm lại mẫu chuyện làm bài.

- HS lên bảng thi làm. - Lớp nhận xét.

- HS nhắc lại tác dụng dấu hai chaám.

(125)

- Nhận xét học

- Dặn dò : ghi nhớ kiến thức dấu hai chấm để sử dụng cho đúng - Rút kinh nghiệm

……… ……….

Bài dạy : MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRẺ EM

I/ MỤC TIÊU

Ä Giúp HS:

1 Mở rộng hệ thống hóa vốn từ trẻ em ; biết số thàng ngữ, tục ngữ trẻ em. 2 Biết sử dụng từ học để đặt câu, kể chuyện từ vào vốn từ tích cực. 3.Hiểu nghĩa từ trẻ em, có cách ứng xử đắn

ØGV :Baûng nhóm cho HS làm BT 2 Ø HS : SGK ,VBT

- Một HS nêu tác dụng dấu hai chấm, cho VD minh họa, - HS laøm BT2

3/ Bài ( 27 phút)

Thời

8phút ØHoạt động 1: Hướng dẫn làm BT 1 ( cá nhân)

*Mục tiêu: HS hiểu nghĩa từ trẻ em *Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu tập 1. -Cho HS làm cá nhân

-Em hiểu nghĩa từ trẻ em như thế nào? Chọn ý đúng

(126)

8phuùt

12 phuùt

-GV mhân xét kết đúng: Câu c +Trẻ em người 16 tuổi

ØHoạt động2: Hướng dẫn HS làm BT 2. ( nhóm)

*Mục tiêu: HS biết tìm từ đồng nghĩa với từ trẻ em.

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu BT - Phát bảng học nhóm - Cho HS trình bày.

- GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng, kết luận nhóm thắng cuộc: VD: trẻ ,con trẻ, thiếu nhi ,nhi đồng,con nít…

ØHoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT 3,4( nhóm đơi , cá nhân)

*Mục tiêu: Hiểu số thành ngữ ,tục ngữ nói trẻ em

*Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu BT3

- GV nhận xét , bình chọn nhóm tìm được nhiều hình ảnh so sánh đúng, hay:

- Cho HS đọc yêu cầu BT 4 - Cho HS làm VBT

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng a) Tre già măng mọc

b)Tre non deã uốn

- Tìm từ đồng nghĩa với trẻ em,đặt câu

- Các nhóm thi làm bài.

- Đại diện nhóm dán kết lên bảng, trình bày.

Tìm hình ảnh so sánh đẹp trẻ em

- Trao đổi nhóm đơi ghi lại những hình ảnh so sánh vào giấy - Đại diện nhóm trình bày

- Cho HS làm cá nhân, trình bày

(127)

Tuần 33 – Tiết 66

Bài dạy : ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU: DẤU NGOẶC KÉP Ngày soạn:2/5/2008 Ngày dạy: 9/5/2008

I/ MỤC TIÊU

1 Củng cố, khắc sâu kiến thức dấu ngoặc kép : Nêu tác dụng dấu ngoặc kép. 2 Làm tập thực hành giúp nâng cao kĩ sử dụng dấu ngoặc kép.

3 HS biết sử dụng dấu ngoặc kép viết văn

ØGV :Bảng học nhóm ØHS : SGK, VBT

- Gọi HS làm lại BT2, BT4 tiết LTVC Mở rộng vốn từ : Trẻ em. - 2HS làm bài.

3/ Bài ( 27 phút)

Thời

12phút ØHoạt động 1: Hướng dẫn hs làm tập 1,2

*Mục tiêu: HS biết tác dụng dấu ngoặc kép

*Cách tiến hành

- GV mời HS nhắc lại tác dụng của dấu ngặc kép.

- GV dán sẵn tờ giấy viết sẵn nội dung ghi nhớ.

- Có thể đặt dấu ngoặc kép vào chỗ đoạn văn

- HS nhắc lại.

(128)

15phút

- GV nhắc lại yêu cầu dề cho HS làm bài.

- GV nhận xét dán lên bảng tờ phiếu. - GV giải thích thêm: Ý nghĩ lời nói trực tiếp Tốt-tô-chan câu văn trọn vẹn nên trược dấu ngoặc kép có dấu hai chấm.

- Cho HS đọc yêu cầu BT.2 - Cho HS làm nhóm đơi

- GV nhận xét sau dán tờ phiếu lên bảng.

Kết luận Ý đúng: “Người giàu có nhất”; “gia tài”

ØHoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT 3 *Mục tiêu: Rèn kĩ sử dụng dấu ngoặc kép viết văn

*Cách tiến hành

HS laøm baøi ( GV phát riêng bảng nhóm cho HS).

- GV nhận xét chấm điểm đoạn viết đúng. - GV chấm số em.

- HS đọc , làm vào VBT - Một số HS phát biểu.

- HS lên bảng điền dấu ngoặc kép vào chỗ rõ tác dụng dấu ngoặc kép

- Đặt dấu ngoặc kép vào đoạn văn…

-HS đọc thầm làm VBT, bảng học nhóm

-Một số HS phát biểu. - HS lên bảng làm

- Viết đoạn văn ngắn có dùng dấu ngoặc kép

- HS viết đoạn văn vào vở, HS làm vào bảng nhóm

- Trình bày kết quả.

- Một số HS tiếp nối đọc đoạn văn nói rõ chỗ dùng dấu ngoặc kép

- Dặn dò

……… ………

(129)

Bài dạy : MỞ RỘNG VỐN TỪ : QUYỀN VAØ BỔN PHẬN

I/ MUÏC TIÊU

Ä Giúp HS:

1 Mở rộng hệ thống hóa vốn từ, hiểu nghĩa từ nói quyền bổn phận con người nói chung, bổn phận thiếu nhi nói riêng.

2 Biết viết đoạn văn trình bày suy nghĩ nhân vật Uùt Vịnh (bài tập đọc Uùt Vịnh) bổn phận trẻ em thực an tồn giao thơng.

3 HS biết hưởng quyền biết bổn phận mình.

ØGV :kẻ bảng phân loại để HS làm BT1.

Ø HS : SGK,VBT

-Gọi HS đọc đoạn văn thuật lại phần họp tổ BT3, tiết LTVC trước. - HS làm BT.

3/ Bài ( 27 phút)

Thời

12phút ØHoạt động 1: HS làm BT 1,2( cá nhân , nhóm)

*Mục tiêu: Mở rộng vốn từ quyền bổn phận trẻ em

*Cách tiến hành

- Giúp HS hiểu nghĩa số từ cho - GV phát bút bảng học nhóm - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Cho HS đọc yêu cầu BT 2.

-Xếp từ ngoặc đơn thành hai nhóm

-HS nghe

- HS làm nhóm đơi, trình bày .- Lớp nhận xét.

(130)

15phuùt

- GV HS sử dụng từ điển để tìm hiểu nghĩa từ chưa hiểu.

- GV chốt lại lời giải đúng:nghĩa vụ ,nhiệm vụ,trách nhiệm,phận sự… ØHoạt động2:HD HS làm BT 3,4 *Mục tiêu: HS viết đoạn văn trình bày suy nghĩ nhân vật Uùt Vịnh ( TĐ: Út Vịnh)

- Cho HS đọc u cầu 3 - Cho HS đọc lại điều Bác Hồ

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng:5 điều Bác Hồ dạy nói bổn phận của thiếu nhi

- Cho HS đọc yêu cầu tập 4

- Hỏi : Em có nhận xét t Vịnh?Em học tập t Vịnh điều gì?

- Cho HS làm bài. - HS trình bày.

- GV nhận xét, chấm điểm

- Dùng từ điển để hiểu nghĩa từ chưa hiểu.

- Một số HS phát bieåu

- Đọc lại điều Bác Hồ dạy và TLCH

- HS đọc so sánh với điều luật tuần 33 trang 145-146- trả lời câu hỏi.

- HS đọc thuộc lòng Điểu Bác Hồ dạy thiếu nhi.

- Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ em nhân vật Uùt VỊnh - HS làm cá nhân VBT

- Nhiều HS nối tiếp đọc đoạn mình viết.

……… ………

Tuần 34 – Tiết 68

(131)

I/ MUÏC TIEÂU

1 Củng cố, khắc sâu kiến thức học lớp dấu gạch ngang. 2 Nâng cao kĩ sử dụng dấu gạch ngang.

3.Reøn kó dùng dấu gạch ngang viết văn

ØGV :Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ dấu gạch ngang (Tiếng Việt 4), bảng tổng kết về

3 tác dụng dấu gạch ngang để HS làm BTT1 (SGV)

ØHS : SGK,VBT

- Gọi HS đọc đoạn văn trình bày suy nghĩ em nhân vật Uùt Vịnh – tiết LTVC trước. - 2HS làm bài.

3/ Bài ( 27 phút)

Thời

12phút ØHoạt động 1: HS làm BT 1.( Nhómù) *Mục tiêu: HS ơn lại tác dụng dấu gạch ngang

*Cách tiến hành

- - Cho HS đọc yêu cầu BT

- Gọi HS nói nội dung cần ghi nhớ về dấu gạch ngang.

- Cho HS laøm nhóm - Cho HS trình bày. - GV nhận xeùt.

- GV nhận xétchốt lại lời giải đúng. a)Đánh dấu chõ bắt đầu lời nói cảu nhân vật đối thoại

b)Đánh dấu phần thích câu

- Lập bảng tổng kết tác dụng dấu gạch ngang

- HS nói nội dung

- HS trao dổi ghi vào bảng học nhóm

(132)

15phút

c)Đánh dấu ý đoạn liệt kê ØHoạt động 2: HS làm BT 2.( cá nhân) *Mục tiêu: Cũng cố kĩ sử dụng dấu gạch ngang

*Cách tiến hành

- Mời HS đọc đoạn văn có sử dụng dấu gạch ngang mẫu chuyện Cái bếp lò.

- Cho HS làm cá nhân - GV dán lên bảng tờ phiếu.

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: -Chào bác –Em bé nói với tơi( Dấu thứ nhất đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật; dấu thứ hai thích lời chào ấy em bé….)

-Tìm dấu gạch ngang mẫu chuyện:

- HS đọc to. - Làm vào VBT.

- HS lên bảng dấu gạch ngang nêu tác dụng dấu gạch ngang trường hợp.

- HS nói lại tác dụng dấu gạch ngang.

- Dặn dò ghi nhớ kiến thức dấu gạch ngang để sử dụng cho đúng, chuẩn bị tiết sau ôn tập - Rút kinh nghiệm

……… …

Tuần 35 – Tiết 69

Bài dạy : ÔN TIẾT 2

I/ MỤC TIÊU

Ä Giúp HS:

(133)

2 Biết lập bảng tổng kết loại trạng ngữ (trạng ngữ nơi chốn, thời gian, nguyên nhân, mục đích, phương tiện) để củng cố, khắc sâu kiến thức trạng ngữ.

ØGV :Phiếu viết tên tập đọc HTL (như tiết 1).Một tờ giấy khổ rộng ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ trạng ngữ, đặc điểm loại trạng ngữ

Ø HS : Một tờ phiếu khổ to chép lại tổng kết chưa hoàn chỉnh SGK để GV giải thích

yêu cầu BT.Ba, bốn tờ phiếu viết bảng tổng kết theo mẫu SGK để HS làm bài. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

-Khoâng

3/ Bài ( 27 phút)

Thời

12phuùt

15phuùt

ØHoạt động 1: Kiểm tra tập đọc HTL *Mục tiêu: Đọc thông thạo tập đọc

*Cách tiến hành

- Kiểm tra khoảng ¼ số HS lớp. - Gọi HS lên bốc thăm.

- Cho HS chuẩn bị baøi.

- Cho HS đọc bài, trả lời câu hỏi – ghi điểm

ØHoạt động2: Hướng dẫn HS làm BT2 *Mục tiêu: HS Làm BT2

*Cách tiến hành

- HS đọc yêu cầu BT đọc mẫu. - GV dán lên bảng tờ phiếu chép bảng tổng kết giúp HS hiểu yêu cầu đề bài.

- GV kiểm tra HS xem lại kiến thức về các trạng ngữ lớp qua câu hỏi. - GV dán lên bảng tờ phiếu viết nội dung cần ghi nhớ loại trạng ngữ.

- HS lên bốc thăm. - Mỗi HS xem lại 1, 2. - HS đọc trả lời câu hỏi.

- HS đọc.

- HS trả lời câu hỏi. - HS nhìn bảng đọc.

(134)

- Cho HS làm GV phát bút và phiếu cho HS.

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

- GV chấm điểm số HS.

- HS làm phiếu.

- HS làm phiếu dán lên bảng, trình bày kết quả.

- Một số HS đọc kết làm. 4: Củng cố: ( 2phút )

……… ………

Tuần 35 – Tiết 70

Bài dạy : ÔN TIẾT 7

Bài luyện tập

I/ MỤC TIÊU

(135)

ØGV : Giấy khổ to phô tô taäp

ØHS : Bảng phụ ghi sẵn BT. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

-Khoâng

3/ Bài ( 27 phút)

a: Giới thiệu bài: Giới thiệu tiết kiểm tra- Nêu MĐ, YC tiết KT. b: Các hoạt động

Thời

2phuùt

25phuùt

ØHoạt động 1: Đọc thầm *Mục tiêu: Hiểu nội dung BT *Cách tiến hành

- Cho HS đọc

- GV giao việc em đọc thầm lại “cây gạo ngồi bến sơng” đọc em cần ý chi tiết, hình ảnh so sánh, nhân hóa để làm tập được tốt.

ØHoạt động 2: Làm tập

*Mục tiêu: Biết làm BT theo yêu cầu *Cách tiến hành

- Cho HS đọc yêu cầu tập 1. - GV nhắc lại yêu cầu.

+ Các em đọc văn. +Đọc ý a, b, c.

+ Khoanh tròn chữ a, b, c ý em chọn đúng.

- Cho HS làm bài.

- Cho HS trình bày kết quaû.

- HS đọc thành tiếng lớp theo dõi SGK.

- Cả lớp đọc thầm

(136)

- GV nhận xét, chốt lại kết đúng. Câu 1: ý a

( Các câu lại làm tương tự câu 1) Câu 2: ý b

Câu 10 : ý c

- HS dùng bút chì đánh dấu vào chữ a, b, c câu em chọn đúng - Một số HS phát biểu ý mình chọn.

- Dặn dò

(137)