B)Hành động thực hiện bằng lời nói nhằm mục đích nhất định... C) Hành động nói được thực bằng hành động..[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT KRƠNG BƠNG ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM TRƯỜNG THCS YANG MAO NĂM HỌC 2012 – 2013
MÔN: NGỮ VĂN- 9
Thời gian 90 phút (không kể thời gian chép đề)
I) TRẮC NGHIỆN: (3đ)
Câu 1: Câu nghi vấn câu ?
A) Đẹp vô cùng, Tổ quốc ta ơi!
B) Dân trai tráng bơi thuyền đánh cá. C) Người thuê viết đâu?
D) Mày trói chồng bà đi, bà cho mày xem!
Câu 2: Văn Chiếu dời đô (Thiên đô chiếu) tác giả ?
A) Lí Cơng Uẩn B) Tế Hanh C) Tố Hữu D) Nguyễn Trãi.
Câu 3: Hành động nói là:
A)Hành động không thực lời nói nhằm mục đích định. B)Hành động thực lời nói nhằm mục đích định.
C) Hành động nói thực hành động. D) Là hành động nhằm mục đích định.
II) TỰ LUẬN: ( 8đ)
Câu 4: (3đ) Em kể lại phương châm hội thoại học ?
Câu 5: (1đ) Em đặt câu cảm thán ?
Câu 6: (3đ) Từ văn Bàn phép học La Sơn Phu Tử, em viết đoạn văn về
phương pháp học tập em (khoảng 8-12 câu) ?
Bài làm
(2)
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC 2012 – 2013
MÔN: NGỮ VĂN- 9 1,Mục tiêu
- Đánh giá học sinh đầu năm học kiến thức học lớp trước nhằm phân loại, có kế hoạch bồi dưỡng, phụ đạo học sinh yếu để nâng cao chất lượng dạy học
- Đánh giá kĩ học sinh
2, Hình thức: Kiểm tra chia phần trắc nghiệm tự luận
3,Ma trận đề: Cấp độ Tên
chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
1 Văn
- Chiếu dời đô
- Nhận tác giả
1 1 10 % Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
1 1 10%
0 0 0%
0 0 0%
(3)- Câu nghi vấn - Các phương châm hôi thoại
- Câu cảm thán - Hành động nói
câu nghi vấn - Nhận định nghĩa
châm hội thoại
4 6 60%
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
2 2 20 % 1 3 30 % 1 1 10 %
3 Tập làm văn - Bàn vè phép học.
- Viết đoạn văn dựa vào văn 1 3 30 % Số câu Số điểm Tỉ lệ %
0 0 0% 0 0 0% 1 3 30%
Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ %
3 3 30% 1 3 30% 2 4 40% 4 10 100%
Hướng dẫn châm điểm
I)Trắc nhiệm:
Câu 1 2 3
Đáp án C A B
II) Tự luân:
Câu 5(3đ) Có phương châm hội thoại học là:
- Phương châm lượng ( 0,5điểm) - Phương châm chất ( 0,5điểm) - Phương châm quan hệ ( 0,5điểm) - Phương châm cách thức ( 0,5điểm) - Phương châm lịch ( 0,5điểm)
Câu 6: Học sinh đặt câu có sử dụng dấu chấm than (! ) 1đ
Câu 7: (3đ) Học sinh viết đoạn văn không mắc nhiều lỗi thể ý sau:
- Học phải từ dễ đến khó.(0,75điểm)
- Học phải đôi với hành (0,75điểm
- Học để nắm trắc nội dung (0,75điểm
- Học phải biết tóm gọn (0,75điểm
(4)