Đề thi khảo sát môn ngữ văn 9

ĐỀ THI KHẢO SÁT MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 CÂU 1: (3 điểm): Viết đoạn văn ngắn (3- 5 câu) chủ đề tự chọn, trong đoạn văn em có sử dụng câu phủ định bác bỏ. Câu 2: (7 điểm): Học bài “Phong cách Hồ Chí Minh” em hãy viết một đoạn văn từ 8 đến 10 câu phân tích sự tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại của chủ tịch Hồ Chí Minh. Từ đó rút ra bài học cho bản thân. Biểu điểm Câu 1: (3 điểm)Yêu cầu học sinh viết được đoạn văn có nội dung đủ số câu, không mắc lỗi chính tả. Trong đoạn văn có sử dụng 1 câu phủ định bác bỏ (Nếu học sinh chỉ viết đoạn văn, không dùng câu phủ định thì không cho điểm). Câu 2: (7 điểm): Yêu cầu + Hình thức: Viết đúng đoạn văn đảm bảo từ 8-> 10 câu. Hành văn rõ ràng, mạch lạc, không mắc lỗi chính tả. + Nội dung: Dựa trên cơ sở đã học văn bản “Phong cách Hồ Chí Minh” phân tích được một số ý cơ bản sau: * Ý 1: Để tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại chủ tịch Hồ Chí Minh đã: - Đi qua nhiều nơi tiếp xúc với nhiều nền văn hóa các nước Phương Đông và phương Tây. Tìm hiểu sâu nền văn hóa các nước Châu Âu, Châu Á, Châu Phi, Châu Mĩ… - Học tập ngôn ngữ nước ngoài, nói và viết thạo những thứ tiếng ngoại quốc như Pháp, Anh, Hoa, Nga… - Bác đã làm nhiều nghề, ở nhiều nước, qua công việc, qua lao động mà học hỏi, tìm hiểu văn hóa, nghệ thuật các dân tộc đến mức khá uyên thâm. - Điều quan trọng là người đã tiếp thu có chọn lọc tinh hóa văn nước ngoài, không chịu ảnh hưởng một cách thụ động . Tiếp thu mọi cái đẹp, cái hay, đồng thời với việc phê phán những hạn chế tiêu cực. Tất cả những ảnh hưởng quốc tế đã được Bác nhào nặn với cái gốc văn hóa dân tộc không gì lay chuyển được để trở thành một nhân cách sống rất Việt Nam rất Phương Đông, những cũng đồng thời rất mới rất hiện đại. * Ý 2: Bài học, yêu kính tự hào về Bác có ý thức tu dưỡng học tập rèn luyện theo gương Bác: Cần hòa nhập với khu vực và quốc tế nhưng cũng cần phải giữ gìn và phát huy bản sắc dân tộc. . ĐỀ THI KHẢO SÁT MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 CÂU 1: (3 điểm): Viết đoạn văn ngắn (3- 5 câu) chủ đề tự chọn, trong đoạn văn em có sử dụng câu. viết được đoạn văn có nội dung đủ số câu, không mắc lỗi chính tả. Trong đoạn văn có sử dụng 1 câu phủ định bác bỏ (Nếu học sinh chỉ viết đoạn văn, không dùng