Tuan 4 lop 3 Uyen Vy

-HS ñoïc YC baøi taäp -Caû lôùp laøm vaøo vôû, 1HS leân baûng laøm. - Nhaän xeùt, chöõa baøi[r]

TuÇn Thø ngày 10 tháng năm 2012. Buổi sáng

Tập đọc - kể chuyện: Ngời mẹ I Mục tiêu :

A.Tập đọc :

- Bớc đầu đọc phân biệt lời nhân vật lời ngời kể

- Hiểu đợc nội dung câu chuyện: Ngời mẹ u Vì con, ngời mẹ làm tất cả.( Trả lời đợc câu hỏi SGK)

- Biết thơng yêu quý trọng mẹ , làm cho mẹ vui lòng B Kể chuyện

- Bớc đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai II §å dïng d¹y häc

-Tranh minh hoạ tập đọc

-Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

ND – TL Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra cũ )

2.Bài *Luyện đọc

*HD tìm hiểu

Luyện đọc lại

Y/cầu đọc TL câu hỏi - Đánh giá, cho điểm Giới thiệu bài:

- Đọc mẫu -Y/C luyện đọc câu -HD đọc giải nghĩa từ -Chú ý sửa phát âm sai -Luyện đọc đoạn -Luyện đọc nhóm -Giải nghĩa từ:SGK

-Kể vắn tắt chuyện xảy đoạn

-Người mẹ làm để bụi gai đường cho?

-Người mẹ làm để hồ nước đường cho?

-Thái đợ thần chết thấy người me ?

-Người mẹ trả lời nào? KL: Mẹ dũng cảm khơng sợ thần chết hi sinh tất

-Đọc mẫu đoạn -Chú ý chỗ ngắt nghỉ

-2-3 HS đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu (Vi, Trang)

-Lắng nghe, nhẩm -Đọc nối tiếp câu -Đọc nối tiếp đoạn -Đọc theo nhóm đơi -4 nhóm cử đại diện đọc -HS đọc thầm đoạn 1-2 HS kể

-1 HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm theo -Ôâm lấy bụi gai ủû ấm

-Đọc thầm đoạn

-Khóc để đơi mắt rơi xuống hồ -1 HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm -Không hiểu

-Vì bà mẹ

-HS đọc thầm bài, trao đổi chọn ý câu

Kể chuyện

3.Củng cố, dặn dò

Tập kể lại câu chuyện theo cách phaân vai

HD câu chuyện theo vai -Lời nhân vật cần theo trí nhớ, khơng nhìn sách, kèm theo điệu cử

-Nhận xét, đánh giá

-Qua câu chuyện em hiểu lòng người mẹ? -Nhận xét chung tiết học -Dặn HS:Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe

-HS nêu lại yêu cầu

-HS lập nhóm phân vai:Thần chết, thần đen tôí, bụi gai,…

-HS thảo luận nhóm -Trình bày

-Nhận xét, bình chọn nhóm kể hay -Người mẹ dũng cảm, yêu làm tất

-Về nhà tập kể

Toán : Luyện tập chung I Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng, trừ số có ba chữ số ,tính nhân, chia bảng học

- Biết giải tốn có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số , số đơn vị.) - Rèn luyện cho HS yêu thích hc toỏn

II Chuẩn bị : Bút chì, màu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

ND-TL Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra cũ

2.Bài Bài Đặt tính- tính

Bài Tìm X

Bài 3 Tính Bài 4 Bài giải

Bài Vẽ theo mẫu

3 Củng cố, dặn dò

GV vẽ:15 cam 10 hoa Khoanh 1/3số cam 1/5 số hoa Gii thiu bi: - Yêu cầu: -Nhận xét, sữa -X gọi ?

-Tìm X làm nào? -Chấm, chữa

-Nêu mối quan hệ nhân chia

-Chấm, chữa - Yêu cầu:

-Bài toán cho biết ? -Bài toán hỏi gì? -Chấm, chữa

-Nhận xét chung học -Dặn HS

HS thực bảng lớp (Hơng,Bình)

-HS đọc yêu cầu- làm bảng -Chữa bảng lớp

415+415=234+432=362+370=… -HS đọc yêu cầu

Xx4=32(thõa sè cha biết ) X:8=4(số bị chia cha biết) -HS trả lời

Sbc=thng nhân số chia -HS làm vào vë

-HS đọc yêu cầu, làm vở, chữa bảng 5x9+27= 80:2-13=

-HS đọc yêu cầu - HS trả lời HS trả lời

Tự nhiên xã hội: Hoạt động tuần hoàn

I Mơc tiªu

- Biết tim ln đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lu thôngđợc mạch máu , thể chết

- Chỉ nói đợc đờng máu sơ đồ vòng tuần hồn lớn vịng tuần hồn nhỏ - Giáo dục HS thờng xuyên luyện tập thể thao để bảo vệ sc kho

II Đồ dùng dạy - häc

-Tranh SGK(16,17).-Sơ đồ vịng tuần hồn câm Phiếu rời ghi tên loại mạch máu vòng tuần hoàn

III Các hoạt động dạy - hc ch yu

ND - TL Giáo viên Học sinh

1.KiĨm tra bµi cị

2.Bµi míi

HĐ1 :Thực hành MT : Biết nghe nhịp đập tim đếm mạch đập

H§2 Lµm viƯc víi SGK

MT: Chỉ đợc đờng ca mỏu trờn s

HĐ3: trò chơi ghép chữ vào hình

3 Củng cố, dặn dò

-Kể tên phận quan tuần hoàn ?

-máu gồm th/ phần nào? -Cơ quan tuần hoàn có n/ v gì? Gii thiu bài:

-HD: áp tai vào ngực bạn nghe đếm nhịp đập phút

-Đặt ngón tay trái vào cổ tay trái đếm số nhịp đập phút

KL: Tim đập để bơm máu nuôi thể Nếu tim ngừng đập, máu không lu thông thể chết

- Treo sơ đồ vịng tuần hồncâm-gợi ý:

-Chỉ động mạch, tĩnh mạch, mao mạch sơ đồ nêu chức máu?

- Chỉ đờng máu vịng tuần hồn nhỏ - chức

-Chỉ đờng vịng tuần hồn lớn - chức

KL: Tim co bóp đẩy máu nuôi thể Vòng tuần hoàn lớn : đa máu có nhiều ô xi,dinh dỡng nuôi thể nhận chất thải

Phát sơ đồ câm - phiếu ghi tên rời -Nhận xét, tuyên đơng

-NhËn xÐt chung giê học

-Dặn HS

-2-3 HS nêu (Yến,Thuý ,Thuỳ)

-HS thực hành nêu số nhịp đập

-HS làm mẫu, lớp quan sát

-HS làm việc theo cặp -HS trình bày

-HS khỏc bổ sung -HS quan sát sơ đồ -HS sơ đồ nêu -HS thảo luận nhóm -Trình bày

-Nhãm kh¸c bỉ sung

-HS chia nhóm lên ghép vị trí

-Líp nhËn xÐt

-Về chuẩn bị sau

Buổi chiều :

Lun viÕt : Bµi 2.

I Mơc tiªu:

- Viết chữ hoa chữ a ( dòng) ,áo dài, ánh sáng ( dòng); Viết đỳng A ( dịng) từ

øng dơng cỡ chữ nhỏ

- Rèn luyện tÝnh cÈn thËn viÕt cho HS II §å dùng dạy học -Mẫu chữ a, A

-Bài viết dòng li

III Cỏc hot ng dy hc ch yu

ND TL Giáo viên Häc sinh

2.Bµi míi +HD viÕt bảng

-Luyện viết chữ hoa

Từ ứng dụng Câu ứng dụng HD viết Chấm chữa Củng cố , dặn dò

-Gii thiu bi

-Yêu cầu mở tập viết

-Tỡm nhng ch đợc viết hoa bài?

- ViÕt mÉu tõng viết thờng ,chữ hoa mô tả cách viết

(chỳ ý điểm đặt bút điểm kết thúc) GV sửa

-Giới thiệu cách viết a, A, áo dài, ánh sáng

-Viết mẫu cộng mô tả -Đọc: Anh thuận em hoà. -Câu thành ngữ nói lên điều ? -HD cách ngồi, cầm bút

-Nêu yêu cầu: -Theo dỏi HD thêm -Chấm nhận xét -Nhận xét.-Dặn dò:

-Nghe quan sát -HS viết bảng -Đọc lại

-HS c t ng dng -Vit bng -c

Anh em phải đoàn kết -HS nghe

-HS viÕt vë

-Lun viÕt tiÕp phÇn lại

HDTH Toán: Làm tập tiết Tuần 4

I Mục tiêu:

Hs bit đặt tính tính phép tính cộng trừ có đặt tính.Biết thực biểu thức -Tìm thành phần cha biết x.Giải tốn có lời văn

Hs yªu thích môn Toán

II Cỏc hot ng dy hc.

1 KiĨm tra bµi cị:

2 Bµi míi Bµi

Bµi

Bµi

Bài

3.Củng cố, dặn dò:

Gäi hs lµm bµi tËp tiÕt Giíi thiƯu bµi –ghi b¶ng

Hớng dẫn hs làm tập sau chữa Gọi 1hs đọc yêu cầu

Bài tập yêu cầu gì? Chữa bài, nhận xét Gọi 1hs đọc yêu cầu Bài tập yêu cầu gì? Chữa bài, nhận xét Gọi 1hs đọc yêu cầu Bài tập yêu cầu gì?

Chữa bài, nhận xét Gọi 1hs đọc yêu cầu Bài tập yêu cầu gỡ?

Chữa bài, nhận xét Nhận xét chung tiết học

Tiết Th hôm giúp củng cố nội dung gì?

Về nhà ôn lại bµi

1hs làm (Duy) Lớp nhận xét Thực 1hs đọc Hs tự làm

672 + 218 537- 194 491 + 183 860 -206 Chữa bài, nhận xét

Tính?

1hs làm bảng, lớp làm vào x8 +48 = 32+48

=80 Chữa bài, nhận xét 1hs đọc

T×m x?

1hs làm bảng, lớp làm X x2 =8 X : 5=3 X = 8:2 X = 5x3 X =4 X = 15 Chữa bài,nhận xét 1hs đọc đề toán mẹ: 145 qu cam ch: 180 qu cam

chị nhiều mẹ ? cam 1hs giải bảng,lớp làm Bài giải:

Chị nhiều mẹ số cam là:

180 145 = 35(quả) Đs: 35 Chữa bài, nhận xét hs trả lời

HDTHTV : Làm tập tiết Tuần 4

I Mơc tiªu:

Học sinh đọc câu chuyện Ba búp bê nắm đợc nội dung câu chuyện Dụa vào nội dung câu chuyện để làm tập chọn câu trả lời Hs có ý thức học tập tốt

II Các hoạt động dạy học

ND-TL Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KiĨm tra bµi cị

2 Bài Kiểm tra tập nhà.Giới thiệu Yêu cầu hs đọc truyện Nêu tóm tắt nội dung câu chuyện

3 Híng dÉn hs lµm bµi tập

4 Củng cô, dặn dò

Gi hs đọc yêu cầu tập Bài tập yêu cầu gì?

Hớng dân hs làm tập sau cha bi

Gọi hs lần lợt trả lời miệng Chấm ,chữa

Nhn xột chung gi hc Cõu chuyện giúp em hiểu đợc điều gì?

Tuyªn dong hs làm tốt Về nhà ôn lại

2hs đọc

Chọn câu trả lời

Hs tự làm tập sau chữa Thứ tự điền :

C©u a ý Cã búp bê

Câu b ý HÃy xin ông già nô -en ông cho

Câu c.ý Thấy ba búp bê th ông già Nô- en

Câu d ý Không có ông già Nô- en, búp bê bố ,mẹ anh trai lµm

Câu e ý Ba búp bê quà tuyệt vời Lan

hs tr¶ lêi VỊ thùc hiƯn

Thø ngµy 11 tháng năm 2012 Buổi sáng:

Th dc: Ơn đội hình đội ngũ. Trị chơi: Thi xếp hàng. I.Mục tiêu:

-Biết cách tập hợp hàng ngang,dóng thẳng hàng ngang,điểm số, quay phải, quay trái.Yêu cầu thực đợc động tác mức độ tơng đối xác

-Học trò chơi "Thi xếp hàng”.Yêu cầu biết cách chơi chơi tơng đối chủ động

-Học sinh tích cực tập luyện chủ động đội hình đội ngũ trị chơi “ thi xếp hàng.” II.Địa điểm, phơng tiện:

-Trên sân trờng, vệ sinh sẽ,bảo đảm an tồn tập luyện -Chuẩn bị cịi kẻ sân cho trò chơi”Thi xếp hàng” III.Nội dung phơng pháp lên lớp:

Néi dung Thêi lợng Cách tổ chức

1)Phần mở đầu

-GV tiếp tục dẫn,giúp đỡ cán tập hợp lớp báo cáo

-GV phổ biến nội dung,yêu cầu học -Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp hát -Chạy chậm địa hình tự nhiên 100-200m 2)Phn c bn:

_Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái

-Nhng ln u,GV hơ HS tập,Động tác có nhiều em thực cha tốt tập động tác nhiều lần hơn, ý uốn nắn t cho em

-Những lần sau chia theo tổ để tập, em thay làm huy, lần cuối thi đua tổ,tổ thực nhanh,đúng đợc biểu dơng,tổ cịn nhiều sai sót phải nắm tay vừa vừa hát xung quanh lớp

-Häc trò chơiThi xếp hàng

+GV nờu tờn trũ chi,hng dẫn nội dung trị chơi cách chơi.Sau GV cho HS đọc

1-2’ 1’ 1’ 10-12’

8-10’

x x x x x X x x x x x x x x x x

x x x x x X x x x x x x x x x x

thuộc vần điệu trò chơi.HS chơi thử1,2 lần,

cỏc em nắm đợc cách chơi lớp chơi

+GV chọn vị trí đứng cố định phát

lệnh,nghe thấy hiệu lệnh HS nhanh chóng xếp vào hàng dọc vần điệu trên.Đọc xong đồng thời lúc phải tập hợp xong 3)Phần kết thúc:

-Đi thờng theo vòng tròn,vừa vừa thả lỏng -GV cïng HS hƯ thèng bµi

-GV nhËn xÐt,giao bµi tËp vỊ nhµ

1-2’ 2’ 1’

x x x x x x x x x

x x x x x X x x x x x x x x x x

To¸n: KiĨm tra

I Mơc tiªu

Tập trung vào đánh giá :

-Kĩ thực phép cộng trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần) -Khả nhận biết số phần đơn vị(dạng 1/2; 1/3;1/4; 1/5 ) -Giải đợc tốn có phép tính

-Biết tính độ dài đờng gấp khúc (trong phạm vi cỏc số học) - Rèn luyện tính tự giác kiểm tra

II Chn bÞ -Vë kiĨm tra

III Các hoạt động day - hoc chủ yếu:

ND – TL Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Kiểm tra 1’ Ra đề 1’ điểm

1 ®iĨm 2.5 điểm

2.5 điểm

3 Thu 4.Củng cố, dặn dò

-Kiểm tra vở, bút HS -NhËn xÐt

GV chép đề lên bảng Bài Đặt tính tính 327+416= 564+244= Bài Khoanh vo 1/3 s hoa

Bài Mỗi hộp cốc cã c¸i cèc Hái hép cèc cã cốc ?

Bi 4a Tớnh di đờng gấp khúc ABCD

b đờng gấp khúc ABCD có độ dài m? Bài 5:Hải làm tập lúc 8giờ tối làm xong lúc21 Hỏi Hải làm tập ?

Chấm số ,nhận xét -Nhận xét , dặn dß

-Bỉ sung

-Đọc đề, làm

Bài giải hộp có số cốc là:

4x8=32(cái) Đáp số:32 cốc Bài giải

a. dài đờng gấp khúc ABCD 35+25+40=100(cm)

b.đờng gấp khúc ABCD dài số m :100m=1m Đáp số: a,100cm b,1m

Bài giải Đổi 21g tối =

Số Hải làm xong tập : = 1giờ

Đs:1giờ -Ôn lại

Chính tả ( nghe - viết ): Ngêi mÑ

-Nghe, viết tả ; Trình bày hình thức văn xuôi -Làm tập phân biệt âm đầu vần dễ lẫn d/gi, ân/âng - Rèn luyện cho HS tính cẩn thận luyện viết

II Đồ dùng dạy - học: -Vở tập B¶ng phơ

III Các hoạt động dạy - học:

ND - TL Hoạt động dạy Hoạt động học

1.KiĨm tra bµi cị 2.Bµi míi

+ HD: nghe - viÕt HD HS chuÈn bÞ

+HS viết +Chấm - chữa +HD làm tập Bài

a.Điền gi(d)(r) giải đố Bài Tìm t cha d(gi)(r)

3 Củng cố, dặn dò

Đọc : ngắt ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng

- Gii thiu bi: -Đọc mẫu viết -Đoạn văn có câu

-Ch cỏi u cõu viết nào? -Trong có tên riêng ? -Tên riêng viết nh nào? GV đọc: Thần chết , Thần đêm tối, giành lại, khó khăn

-§äc thong thả câu -Đọc soát

-Chấm số -Treo bảng phụ -Đọc YC BT Nhận xét sửa sai

-NhËn xÐt chung giê häc -DỈn HS

-Viết bảng -Đọc lại

-2-3 HS c - đọc thầm -4 câu

-VIÕt hoa -ViÕt b¶ng -Viết hoa

-HS viết bảng -Đọc lại

-ViÕt vë

-HS dò bài- chữa lổi HS đọc

- làm -Chữa bảng

- Tự làm phần lại

Thủ c«ng Gấp ếch (tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết gấp ếch

- Gấp ếch quy trình kĩ thuật - Hứng thú với học gấp hình

II Chuẩn bị:

- Mẫu ếch – quy trình gấp - Giấy thủ công, kéo, keo - Bút màu:

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

ND – TL Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra Bài

a Giới thiệu b Giảng Ôn lại kiến thức

-Kiểm tra chuẩn bị HS

-HS nhận xét

-Dẫn dắt – ghi tên

- u cầu nêu quy trình thực

- Để đồ dùng lên bàn bổ sung thiếu

cuõ

- Thực hành Trưng bày sản phẩm

3.Củng cố dặn dò

hiện gấp hình

- Nhắc lại

- Theo dõi – HD thêm - Nhận xét đánh giá

- Tuyên dương em gấp đẹp

- Nhận xét chung học - Dặn dò

- Nhắc lại bước gấp hình theo yêu cầu

1 Gấp cắt tờ giấy hình vng Gấp tạo chân trước

3 Gấp tạo chân sau - HS thực hành gấp - Số HS trình bày - Lớp nhận xét - Chuẩn bị sau: Buỉi chiỊu

HDTHTV : Híng dÉn lµm bµi tËp tiÕt – Tn 4 I/ Mục tiêu:

- Đặt câu theo mẫu “Ai gì? (BT1) Giúp HS làm bt có âm vần dễ lẫn r/d/gi, ân/âng ( BT2)và oai oay( BT3)

- Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết sẵn đoạn thơ Bảng phu ïghi nd BT3 * HS: VBTTH

III/ Các hoạt động:

ND – TL Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ: Bài mới: (32- 33’)

* Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập/ 26 -27

+ Bài tập 1:

GV kiểm tra đồ dùng học tập HS (.3’ )

Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- GV hướng dẫn HS đđặt câu theo mẫu

- Gv cho Hs trao đổi theo tưng cặp câu a,b,c

- Gv nhận xét nhanh câu Hs vừa đặt

1Hs đọc yêu cầu bài:

Hs trao đổi theo cặp viết vào bảng Hs tiếp nối phát biểu ý kiến Cả lớp làm vào VBT 3hs lên bảng sửa Hs nhận xét

Bài tập 2a:

+ Bài tập 2b

Bài tập 3:

3 Củng cố, dặn dò

- Gv chốt lại :

Điền chữ r/d/givào chỗ trống : - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề

- Gv yc hs làm bt vào - Cho HS đọc đoạn thơ hồn thành Gv nhận xét , sửa sai

Điền vần thiếu dấu chấm - Gv treo bảng phụ ghi thơ Ngưỡng cửa

- Gv chia nhóm phát phiếu bt

- Gv y/cầu h/sinh điền vần thiếu

- HS đọc đoạn văn hồn thành GV nhận xét, sửa sai

- Gv cho Hs đọc yêu cầu

- Điền oai oay vào chỗ

trống :

- GV hướng dẫn mẫu: - Gv yc hs làm bt vào

- Cho HS làm bảng chữa bàiGv nhận xét , sửa sai

Nhận xét chung tiết học

Hai em làm bảng Hs đọc yêu cầu

HS thảo luận làm theo nhóm HS lên bảng theo ycầu GV HS sửa vào bt

1hs đọc Cả lớp đọc thầm Hs lên bảng làm mẫu Hs thực hành vào hs làm bảng Cả lớp chữa VBT

BDTV : Hướng dẫn làm tập tiết – Tuần 4 I/ Mục tiêu:

Giúp HS làm bt điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hồn chỉnh thành ngữ (BT1) Rèn Hs kĩ viết đoạn văn 5- câu kể mĩn quà mà người thân gia đình tặng

- GDhs quý trọng tình cảm gia đình

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng phụ viết gợi ý * HS THTV

III/ Các hoạt động:

ND – TL Hoạt động dạy Hoạt động học

cuû

2 Bài Giới thiệu Hoạt động Hướng dẫn Hs làm tập

Bài tập 1

Hoạt động 2: Thực hành kĩ năng viết

3 Củng cố, dặn dò.

Giáo viên giới thiệu ghi đề lên bảng

Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống đ để hoàn chỉnh thành ngữ

- Gv treo bảng õghi thành ngữ - Gv chia nhóm phát phiếu bt

- Gv y/cầu h/sinh điền từ ngữ thiếu

- GV nhận xét, sửa sai

GV treo bảng phụ ghi gợi ý Cho HS đđọc gợi ý

- GV hướng dẫn HS làm - Gv yêu cầu HS viết vào - GV theo dõi giúp đỡ HS viết chậm - Gv chấm số nêu nhận xét - Gv cho điểm , tun dương viết

Gv chấm ,nhận xét Tuyên dương học sinh

Hs đọc u cầu HS thảo luận làm theo nhóm

HS lên bảng theo ycầu GV

HS sửa vào bt - HS đ đọc

Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo

Hs đđọc lớp lắng nghe HS viết vào HS đọc viết Hs nhận xét

Thứ ngày 12 tháng năm 2012 Buổi sáng:

Tập đọc: Ông ngoại I.Mục tiêu:

- Đọc kiểu câu; bơc đầu phân biệt đợc lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung bài: Ơng hết lịng chăm lo cho cháu, cháu mãi biết ơn ông - ngời thầy cháu trớc ngỡng cửa trờng Tiểu học.( trả lời đợc CH SGK)

- Giáo dục HS biết kính trọng , yêu quý ông bà , cha mẹ II Đồ dùng dạy- học:

-Tranh minh hoạ SGK - Bảng phô

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

ND – TL Hoạt động dạy Hoạt động học

1.KiĨm tra bµi cị 2.Bµi míi

-Luyện đọc

-Gọi HS đọc trả lời câu hỏi bài: Ngời mẹ

Giới thiệu -Đọc mẫu -Hớng dẫn c -Luyn c cừu

-Luyn c on (Chia đoạn:4

Linh, Trang -NhËn xÐt -Theo dái

-HD tìm hiểu

-Luyn đc li

3 Cng c, dn dò

đoạn)

-Gi¶i nghÜa tõ SGK -Luyện đọc nhóm

-Thành phố vào thu có đẹp? -Ơng ngoại giúp bạn nhỏ học nh nào?

-Tìm hình ảnh đẹp mà em thích ơng dẫn cháu đến trường

-Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại ngời thầy đầu tiên?

-Đọc mẫu đoạn văn1

-HD HS đọc ngắt nghỉ nhấn giọng

-Qua bµi văn em thấy tình cảm ông cháu nh th nào? -Dặn HS

- c tng on nhóm -Đọc đồng -Đọc thầm đoạn 1:-Trả lời -1HS đọc đoạn : Trả lời -Dẫn đi: mua bút, …

-1HS đọc đoạn – lớp đọc thầm -HS nêu

Vì ơng dạy chữ đầu tiên, ngời dẫn bạn đến trờng học

-HS đọc

-Thi đọc diễn cảm -Đọc c bi

-Ông hết lòng cháu Cháu mÃi biết ơn ông

V nh luyn c li

Toán: Bảng nhân 6

I Mục tiêu :

-Bớc đầu học thuộc lòng bảng nhân - Vận dụng giải toán phép nhân

- Biết vận dụng cách thành thạo bảng nhân làm tính giải toán II.Chuẩn bị

- Tấm bìa có sẵn chấm tròn

III.Cỏc hot động dạy - học chủ yếu.

ND –TL Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bµi cị 2’ 2.Bài a.GTB b.Giảng Lập bảng nhân 15-18

-Nhận xét kiểm tra -Dẫn dắt ghi tên -Gắn bìa hỏi

Có chấm tròn? Đợc lấy lần?

-6 lấy 1=6 Nªn x1=6

-Gắn thêm bìa -Có chấm trịn? -Em làm nào? Vậy đợc ly my ln? -Ta cú :6 x2=12

-Gắn thêm bìa ta có? Chấm tròn

-Lm nh ? -6 đợc lấy lần? 6x3=18

-Giao nhiệm vụ: Thảo luận lập công thức

6x4 6x5 6x6 6x7 6x8 6x9 6x10 -Chèt

+Thõa sè thø nhÊt b»ng mÊy ?

-Nh¾c lại tên học -6 chấm lấy lần -Đọc cá nhân

-Là 12 chấm -6+6=12 -2 lần -18 chấm -6+6+6=18 -3 lần

c.Thực hành Bµi TÝnh nhÈm 5-7’

Bµi 5’

Bài Điền thêm 6và viết vào ô trống

Bài tập nâng cao

3.Củng cố, dặn dò

+Bảng nhân -GV xoá dần - Yêu cầu:

-Nhận xét sửa sai -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi -Chấm chữa - ChÊm - ch÷a

Em hái đợc cam Số cam chị hái đợc gấp lần số cam em Hỏi chị hái đợc cam? Bi toỏn cho bit gỡ?

Bài toán hỏi gì?

-Nhận xét tiết học -Dặn HS

-c cá nhân đồng -Nêu yêu cầu – làm miệng -Nhận xét

-Đọc lại:6x4 6x1 6x9 … -HS đọc đề

1 thïng:6l thïng:…?l

-Hs làm vở- chữa bảng -HS đọc yêu cầu -Làm chữa bảng

Hs đọc đề tốn tóm tắt giải Chữa bi, nhn xột

-Đọc thuộc bảng nhân

Luyện từ câu: Từ ngữ gia đình - Ơn tập cõu: Ai là gì? I Mục tiêu:

-Tìm số từ ngữ gộp người gia đình (BT1) -Xếp thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2)

-Đặt câu theo mẫu Ai gì? (BT3)

II §å dùng dạy -học : -Bảng lớp, tập

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

ND – TL Hoạt động dạy Hoạt động học

1.KiĨm tra bµi cị 2.Bµi míi

Bài 1: Tìm từ ngữ gộp người gia đình

Bài 2.Xếp từ ngữ sau vào nhóm thích hợp Bài Đặt câu theo mẫu.Ai gì?

Bài tập nâng cao.

-Gi HS làm tập 2, Gii thiu bi

-Làm mẫu ông bà, cháu -Ghi bảng

Gi HS c YC BT -NhËn xÐt ghi

-GV chốt lại lời giải ỳng Gi HS c yờu cu

-Nhấn mạnh yêu cầu -Chấm chữa:

Đọc khổ thơ sau :

Quê hơng diều biếc Tuổi thơ thả đồng

Quê hơng đò nhỏ Êm đềm khua nớc ven sơng

Hïng, Qu©n

-Nhắc lai tên học -HS trao đổi theo cặp -Đại din nờu

-Lớp nhận xét -Đọc lại

-HS lµm vµo vë bµi tËp

-3HS đọc yêu cầu – Lớp đọc thầm -1HS làm mẫu

-Trao đổi theo cặp -Trình bày

-HS đọc lại

-HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm -HS trao đổi cp

-HS làm vào -Chữa

3.Củng cố, dặn dò

a.Gch chõn cỏc câu theo mẫu Ai- ? khổ thơ ghi lại bGhi lại câu tìm đợc vào chỗ trống thích hợp mơ hình sau :

Ai( , ?)

Là gì( ai, gì,

) -NhËn xÐt tiÕt häc

Tiết LTVC hôm đợc củng cố nội dung gì?

-dặn dò

T ng v gia ỡnh - ễn tập cõu: Ai gì?

Thø ngày 13 tháng năm 2012 Buổi sáng:

Thể dục: Đi vợt chớng ngại vật thấp.Trò chơi: Thi xếp hàng I.Mục tiêu:

-Bc u bit cỏch i vượt chướng ngại vật -Biết cách chơi tham gia chi c II.Địa điểm,phơng tiện:

-Trờn sõn trng,v sinh sẽ,bảo đảm an toàn tập luyện

-Chuẩn bị còi,dụng cụ cho học động tác vợt chớng ngại vật,kẻ sân cho trò chơi "Thi xếp hàng”

III.Néi dung phơng pháp lên lớp:

Nội dung Thời lợng Cách tổ chức

1)Phần mở đầu:

-GV nhận lớp,phổ biến nội dung,yêu cầu học

-Giậm chân chỗ,đếm to theo nhịp

-Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trờng:100-200m

*Chơi trò chơi:”Chạy đổi chỗ, vỗ tay 2) Phn c bn:

-Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng,điểm số,đi theo vạch kẻ thẳng

GV cho lớp tập hợp lần theo hàng ngang để làm mẫu, sau chia tổ tập luyện GV đén tổ quan sát nhắc nhở em thực cha tốt Lần cuối tập hợp lớp lại, cho tổ len thực để lớp nhận xét

-Học động tác vợt chớng ngại vật thấp: GV nêu tên động tác, sau vừa làm mẫu vừa giải thích động tác cho HS tập bắt chớc GV dùng lệnh đẻ hô cho HS tập”Vào chỗ bắt đầu!”.Sau HS xong

hơ”Thơi!”.Trớc thực hiện, GV dẫn cho HS cách đi, cách bật nhảy đẻ vợt qua chớng

1-2’ 1’

6-8’

10-12’

x x x x x X x x x x x x x x x x

x x x x x X x x x x x x x x x x

ngại vật, tổ chức tập theo hàng ngang trớc, sau thục động tác lẻ tập theo hàng dọc Có thể tập lần lợt động tác tập xen kẽ động tác với nhau.Quá trình HS thực hiện,GV kiểm tra, uốn nắn động tác cho cỏc em

-Chơi trò chơi:Thi xếp hàng:4-5 lần

GV nêu tên trò chơi,nhắc lại cách chơi cho lớp chơi, xếp loại ,nhì,ba 3)Phần kết thúc:

-Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay hát -GV HS hệ thống nhËn xÐt

-GV giao tập nhà:Ôn động tác vợt ch-ớng ngại vật thấp

6-8’

1-2’ 2’

X x x x x x x x x x x x x x x x x x X x x x x x x x x x x

Toán: Luyện tập I Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân vận dụng đợc tính giá trị biểu thức giải tốn - Giáo dục HS u thích học tốn

II Chuẩn bị: -4 hình tam giác cân vng III Các hoạt động dạy-học chủ yếu

ND-TL KiĨm tra bµi cị Bµi míi

Bµi TÝnh nhÈm

Bài 2.Tính

Bài3 Viết số thích hợp vào chỗ chấm

Bài Xếp hình tam giác thành hình bên

3 Củng cố, dặn dò

Giáo viên -Nhận xét, cho điểm Gii thiu bi

-Gọi HS đọc YC a Ghi b¶ng

b Ghi bảng

-Nhận xét thừa số vị trí phép nhân - Nêu yêu cầu

-YC HS nờu cỏch lm -Gi HS đọc YC -ChÊm, ch÷a

số cách số đơn vị?

-ChÊm, ch÷a

-Gọi HS đọc YC -NhËn xÐt, söa -NhËn xÐt tiÕt häc

-DỈn Học sinh

Hoc sinh Đọc bảng nhân 6.(Đức, Hiếu) -3HS đọc

HS lµm nèi tiÕp phÐp tÝnh 6x5 6x10 6x2 6x7 6x8 6x3 6x6 6x4

-HS làm bảng con, chữa bảng lớp 6x2= 3x6= 6x5=

2x6= 6x3= 5x6=

-Thừa số giống vị trí thay đổi - kết khơng thay i

-Nêu

- Làm vở- chữa -Nờu

-HS c

-HS làm vở, chữa bảng -Nêu

-HS đọc yêu cầu -Xếp bảng

-1HS xÕp b¶ng líp

-Học thuộc bảng nhân 6, ôn lại bảng nhân học

ChÝnh t¶ (Nghe - viết): Ông ngoại I Mục tiêu:

- Làm tập phân biệt r/gi/d

- RÌn lun tÝnh cÈn thËn viÕt

II Chuẩn bị: -Vở tập, bảng phụ III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1.KiĨm tra bµi cị 2.Bµi míi

+HD nghe, viÕt

Viết

Chấm, chữa +HD làm tập Bài 2: Tìm tiếng có vần oay

Bài Tìm từ chứa tiếng bắt đầu r/gi/d

3.Củng cố, dặn dò

Đọc: ruộng, ma rào, giao việc

- Gii thiu bi -Đọc đoạn viết

-Đoạn văn gồm câu? -Những chữ viết hoa? Vì sao?

-Đọc: Vắng lặng, trờng, nhắc bổng, loang lổ, trẻo -Đọc mẫu toàn viết

-HD ngồi, cầm bút -Đọc câu

-Đọc soát lỗi

-Chm, sa li mt s bi -Gọi HS đọc yêu cầu -Ghi bảng

- Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu:

-NhËn xÐt, s÷a -NhËn xÐt tiÕt häc -DỈn HS

-HS viết bảng con, sửa sai, đọc -2-3 hS đọc, lớp đọc thầm -3 cõu

Ông ,Tiếng đầu câu -HS viết b¶ng -Nghe, dị -HS thùc hiƯn -HS viÕt vë §ỉi vë

-HS đọc u cầu -Làm miệng -HS đọc yêu cầu

-1HS đọc câu hỏi - 1HS trả lời -Chữa bảng

-VỊ nhµ lµm bµi tËp 3b

T nhiªn x· héi VƯ sinh quan tuần hoàn.

I Mục tiêu :

-Nêu số việc cần làm không nên làm để bảo vệ giữ gìn quan tuần hồn ( Biết khơng nên luyện tập lao động sức)

- Giáo dục cho HS có thói quen rèn luyện tốt để bảo vệ quan tuần hoàn II Đồ dùng dạy học: -Các hình SGK

-PhiÕu häc tËp

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

ND – Tl Giáo viên Học sinh

1.Kiển tra cũ

2.Bài HĐ Trò chơi vận động MT: so sánh mc độ làm việc tim

- Treo lợc đồ câm

-HS nêu sơ đồ vịng tuần hồn -Nêu đờng máu vịng tuần hon

Gii thiu bi Giảng

-Các em thấy nhịp tim em đập nh nào?

-Chúng ta chơi trò chơi, Sau chơi xong em hÃy xem nhịp tim nh ?

-Cho HS chơi: Con thỏ -ăn cỏ -uống nc - chui vào hang

-Bây em thấy nhịp tim nào? -Cho HS nhảy lo cò

Nhịp tim nào?

(Chung) - (Hựng)

-HS tr li

-Đập bình thng

-Chơi chậm dẫn đến nhanh dần -Đập nhanh chút -HS nhảy

H§ Thảo luận nhóm MT: việc nên không nên giữ vệ sinh quan tuần hoàn

3.Củng cố, dặn dò

KL:Khi ta ng tim p nhanh có lợi cho sức khoẻ Nhng lao động hoạt động sức tim bị mệt có hại cho sức khoẻ

-Chia nhãm theo bµn giao nhiƯm vơ

+Quan sát (H19) trả lời câu hỏi: -H/ động có lợi cho tim mạch? -H/ động có hại cho sức khoẻ ? -Tr/ thái làm cho tim p mnh?

-Tại không mặc quần , áo chật?

KL: Tập thể dục, có lợi cho sức khoẻ

-Khụng ng lao động sức Sống vui vẻ th giản không xỳc ng mnh (tc gin )

-ăn loại thức ăn giàu chất dinh dng tránh bia rợu

-Nhận xét chung học -Dặn HS

-HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày

-Tp th thao, lao động vừa sức , ăn đủ chất

-Lao động sức, hút thuốc , uống rượu bia

-Vui qu¸ , håi hép , tøc giËn -Làm ảnh hng lu thông máu -Nghe GV kết luận

-Thực bảo vệ giữ vệ sinh quan tuần hoàn

Buổi chiều:

Bi dng Toỏn Luyện giải tốn có lời văn

I.Mục tiêu: - Học sinh củng cố lại kiến thức em học lớp giải tốn có lời văn.

Giáo dục em u thớch mụn Toỏn.

Nội dung HĐ thầy HĐ cđa trß

1 ơån định Thực hành

Baøi 1:

Baøi 2: Baøi 3:

Tổ chức, hướng dẫn cho HS thực tập chữa

Có ba đàn gà, đàn gà thứ đàn gà thứ hai con, đàn gà thứ ba nhiều đàn gà thứ hai Hỏi ba đàn gà có tất con? Biết đàn gà thứ có 15 gà

Hai tổ cơng nhân có 40 người, tổ thứ nhiều tổ thứ hai6 người Hỏi tổ có người?

Nhận xét tiết học

Buổi sáng cửa hàng bán216m vải.Buổi chiều cửa hàng bán 352m vải Hỏi hai buổi cửa hàng bán m vải

Tổ chức, hướng dẫn cho HS thực tập chữa

-HS đọc YC tập -Cả lớp làm vào vở, 1HS lên bảng làm

- Nhận xét, chữa Các lại thực tương tự

Bài 4: Dặn dò

?

Tổ có tất 13 bạn ,biết số bạn trai số liền sau bạn gái.Hỏi tổ có bạn trai ,bao nhiêu bạn gái?

Chấm ,nhận xét Tuyên dương hs

Đạt làm bảng

Đạo đức: Giữ lời hứa (tiết 2). I.Mc tiờu:

-HS hiểu:Thế giữ lời hứa,tại phải giữ lời hứa -Biết giữ lời hứa với Với bạn bè ngời

-Quý trọng với ngời biết giữ lời hứa.Khơng đồng tình với ngời thất hứa -Giáo dục HS luôn biết giữ lời hứa với ngời

II.Đồ dùng dạy-học: -Vở tập đạo đức3,tấm bìa xanh, đỏ III.Các hoạt động dạy -học chủ yếu

Néi dung HĐ thầy HĐ trò

1.Kiểm tra cị 2.Bµi míi:

HĐ1:Thảo luận MT:Đồng tình với người biết giữ lời hứa,khơng đồng tình với người khơng biết giữ lời hứa

H§2:§ãng vai MT:BiÕt øng xư tình có liên quan giữ lời hứa

HĐ3:Bày tỏ ý kiến MT:Củng cố cho HS nhận thức có thái độ giữ lời hứa

3.Củng cố,dặn dò

-Th no l gi li ha? -Vì phải giữ lời hứa? -Em giữ lời hứa cha? Giới thiệu

-Cho HS më vë tập -Giao nhiệm vụ

-KL:a,d giữ lời hứa

b,c giữ lời hứa

-Chia nhóm,giao nhiệm vụ: Em hứa với bạn làm việc nhng sau hiểu việc làm sai em làm gì?

KL:CÇn xin lỗi bạn giải thích lý khuyên bạn không lµm viƯc sai

-Nêu quan điểm liên quan đến gi li

-Nêu kết luận nh sách giáo khoa)

-HS nªu (HiÕu, Trang Quúnh)

-Mở tập đạo đức đọc yêu cầu -Ghi Đ vào hành đọng đúng,S vào hành động sai

-Th¶o luËn cặp

-Một số nhóm trình bày -Nhóm khác bổ sung

-Thảo luận nhóm tình -các nhóm đóng vai

-Lớp trao đổi,thảo luận tình nhúm bn

-Cách giải nhóm

-HS cầm sẵn mơ hình xanh:khơng đồng tình

đỏ:đồng tình

-HS suy nghĩ ,giơ thẻ -Ghi nhớ thc hin

Tập viết: Ôn chữ hoa C I.Mơc tªu:

- Viết chữ hoa chữ C ( dòng) ,L, N, ( dòng); Viết đỳng tên riêng Cửu Long ( dòng) câu ứng dụng: Công cha nh núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nh nớc nguồn chảy ra( lần) cỡ chữ nhỏ

-Bµi viÕt dòng li

III Cỏc hot ng dy hc ch yu

ND TL Giáo viên Học sinh

1.KiĨm tra bµi cị 2.Bµi míi

+HD viÕt bảng

-Luyện viết chữ hoa

Từ ứng dụng Câu ứng dụng HD viết Chấm chữa Củng cố , dặn dò

-Đọc Bố Hạ, Bầu -Gii thiu bi

-Yêu cầu mở tập viết

-Tìm chữ đợc viết hoa bài?

- Viết mẫu chữ hoa mô tả cách viÕt

(chú ý điểm đặt bút điểm kết thúc) GV sửa

-Giíi thiƯu: Cưu Long lµ sông lớn chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ

-Viết mẫu cộng mô tả

-Đọc: Công, Thái Sơn, nghĩa -Câu ca dao nói lên điều ? -HD cách ngồi, cầm bút -Nêu yêu cầu:

-Theo dỏi HD thêm -Chấm nhận xét -Nhận xét.-Dặn dò:

-HS viết bảng -C.L.T.S.N -Nghe quan sát -HS viết bảng -Đọc lại

-HS c t ng dng -Vit bng -c

-Công ơn cha mẹ lín lao -HS nghe

-HS viÕt vë

-Lun viết tiếp phần lại

Thứ ngày 14 tháng năm 2012

Tn: Nhõn số có hai chữ số với số có chữ số (khơng nhớ)

I Mơc tiªu:

-Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số(không nhớ) - Vận dụng đợc để giải tốn có phép nhân

- Rèn luyện tính cẩn thận làm tốn II Chuẩn bị: - Bảng con; bảng phụ III.Các hoạt động dạy hc ch yu:

ND TL Giáo viên Học sinh

1.KiĨm tra bµi cị 2.Bµi míi

+HD thùc phép nhân

Thực hành Bài Tính Bài Đặt tính tính

- Gọi HS đọc bảng nhân 2,3,4,5,6 - Giới thiệu

Ghi: 12 x 3= -VËy 12 lÊy mÊy lÇn? -ViÕt = phÐp céng

Ghi: 12x3=12+12+12=36 VËy 12x3=36

HD đặt tính, cách tớnh -Thực hiện:

3x2=6 viết thẳng hàng đơn vị

3x1=3……… chôc

-Gọi HS đọc yêu cầu Ghi bảng

-Nhận xét – sửa -Gọi HS đọc u cầu

Dịng, §øc, Qnh -12 lấy lần -HS nêu

- HS quan s¸t, nghe

HS nêu lại cách đặt tính, cách tớnh -HS đọc yêu cầu

-Làm bảng - Chữa bảng lớp -HS đọc yêu cầu

-HS làm – chữa bảng 32 x 42 x 11 x 13 x -HS đọc

Bài

Bài nâng cao

3.Củng cố , dặn dò

-Chấm ch÷a

-Gọi HS đọc toỏn -Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi ?

Một cửa hàng xe đạp có54 chiéc.đã bán 22 Cửa hàng lại nhập số xe gấp lần số xe cịn lại Hỏi cửa hàng có xe sau nhập ? -Chấm - chữa

-NhËn xÐt chung học -Dặn HS

-HS làm - chữa bảng

-Tập làm lại cách nhân vừa học Hs tự giải

Sau bán cửa hàng số xe : 54 – 22 = 32 (xe)

sau nhËp vỊ cưa hµng cã sè xelµ : 32 x = 96 (xe)

§s :96 xe

Tập làm văn:

Nghe- k: Di gỡ m i- Điền vào giấy tờ in sẵn I.Mục tiêu:

-: Nghe kể lại câu chuyện: Dại mà đổi (BT1)

- Điền nội nội dung vào mẩu Điện báo (BT2) II.Đồ dùng dạy – học:

-Tranh minh hoạ : Dại mà đổi -Bảng lớp viết câu hỏi làm điểm tựa

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

ND - TL Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra cị 2.Bµi míi

Bµi 1: KĨ chun

Bài Điền vào nội dung điện báo \

3.Củng cố , dặn dò

-YC HS kể gia đình ngời bạn quen

-1HS đọc đơn xin nghỉ học - Giới thiệu

-Gọi HS đọc yêu cầu -Treo tranh minh hoạ -Kể chuyện:Dại mà đổi -Vì mẹ doạ đổi cậu bé? -Cậu bé trả lời nào? -Vì cậu bé nghĩ vậy? -Ghi gợi ý lên bảng -GV kể lần

-Nhận xét, đánh giá

-Truyện buồn ci chỗ nào? GV chốt ý :

-Gọi HS đọc yêu cầu mẫu điện báo

-Tình điện báo gì? -Yêu cầu gì? -Nội dung cần điền gì? -Nhận xÐt -sưa

-ChÊm - ch÷a

-NhËn xÐt chung giê häc

-Hồng ,Nhật - Lộc

-Nghe

-HS đọc yêu cầu câu hỏi -Quan sát, Đọc thầm phần gợi ý -HS nghe - nm ý chớnh

+Cậu nghịch

+M s chng i c õu +HS tr li

-Nhìn gợi ý nhập tâm -HS kể

-Lớp nhận xét- bình chän

-1 cậu bé tuổi biết không đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm

-HS đọc yêu cầu mẫu điện báo -Em chơi xa đến nơi muốn gửi điện báo tin cho gia đình

-Điền nội dung vào mẫu -2 HS nhìn mẫu làm miệng -HS viết vào

-DỈn HS

Sinh ho¹t : Sinh ho¹t Sao I Mơc tiªu :

- Kiểm điểm hoạt động tuần - Nắm phương hướng tuần

III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Nhận xét hoạt động tuần 4: + Đạo đức :

Nhìn chung HS ngoan ngỗn , chăm lễ phép với thầy giáo , đồn kết giúp đỡ bạn bè + Học tập : - Học tập chăm , học sôi , chăm nghe giảng , có ý thức tự giác học tập

+ Lao động vệ sinh :- Hầu hết em giữ gìn vệ sinh cá nhân , vệ sinh lớp học +Sinh hoạt tập thể , sinh hoạt :

-Đã vào nếp có hiệu tốt 100% HS tham gia vào hoạt động Đội đề Phương hướng tuần 5:

- Học sinh tự sinh hoạt nhi đồng - Thi đua chăm học , chăm lao động

- Thực nghiêm túc nếp nhà trường qui định đề - Phấn đấu học

- Trong lớp hăng hái phát biểu , nhà xem , luyện chữ - Hăng hái hoạt động trờng , Đội đề

- Chăm sinh hoạt để trao đổi học tập , giúp tiến ý kiến HS:

4 Văn nghệ :