Đang tải... (xem toàn văn)
Biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới là biện pháp nhằm bảo đảm bình đẳng giới thực chất, do cơ quan nhà nước có thẩm quyền ban hành trong trường hợp có sự chênh lệch lớn giữa nam và nữ về v[r]
(1)Họ tên: Nguyễn Hoàng Sơn Ngày, tháng, năm sinh: Giới tính: Nam
Dân tộc: kinh
Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi Q2 TPHCM Số ĐT:
BÀI DỰ THI
TÌM HIỂU CHÍNH SÁCH, PHÁP LUẬT VỀ BÌNH ĐẲNG GIỚI
Theo báo cáo đánh giá tình hình giới Việt Nam (tháng 12/2006) Ngân hàng giới (WB), Ngân hàng phát triển Châu (ADB), Vụ phát triển quốc tế Anh (DFID), Cơ quan phát triển quốc tế Canada (CIDA) nhận xét: “Việt Nam nước dẫn đầu giới tỷ lệ phụ nữ tham gia hoạt động kinh tế, nước tiến hàng đầu bình đẳng giới Với việc kế hoạch quốc gia xây dựng ý đến vấn đề giới, chắn việc bình đẳng giới đạt bước tiến xa nữa” Chỉ số phát triển giới (GDI) Việt Nam tăng từ 0,668 (năm 1998) lên 0,708% (năm 2004), đứng thứ 80/136 quốc gia khơng có chênh lệch với số phát triển người ”
Tuy nhiên, thực tế việc thực thi pháp luật bình đẳng giới cịn nhiều hạn chế, tạo nên khoảng cách giới
Đây việc mà nam giới phải gánh trọng trách, mà…
(2)
Bên cạnh nạn bạo hành gia đình…
….Mà hầu hết thiệt thòi thuộc nữ giới
Cụm từ “bình đẳng nam- nữ” đưa vào Hiến pháp Việt Nam từ năm 1946 Tuy nhiên, đứng từ góc độ nghiên cứu lý luận, vấn đề bình đẳng giới vòng mười năm trở lại bắt đầu quan tâm phải đến nghị 23 Đảng (3/2003) ba chữ “bình đẳng giới” đưa vào thực tiễn mang ý nghĩa khoa học giới Vấn đề định kiến phân biệt đối xử theo giới biểu cụ thể bất bình đẳng giới Xét từ góc độ nghiên cứu khoa học, định kiến phân biệt đối xử theo giới khái niệm mẻ Việt Nam Những cơng trình nghiên cứu định kiến phân biệt đối xử theo giới nước ta chưa nhiều, chưa hệ thống nhận quan tâm giới học thuật Vì vậy, mặt lý luận, nghiên cứu nguồn gốc phát sinh, nguồn gốc củng cố loại hình định kiến giới tồn xem xét ảnh hưởng chúng tới phát triển phụ nữ nam giới bối cảnh văn hoá – xã hội khác điều ý nghĩa
(3)Câu Luật Bình đẳng giới quy định thuật ngữ liên quan tới bình đẳng giới? Nêu nội dung cụ thể thuật ngữ cho ví dụ để minh họa cho 2 khái niệm (15 điểm)
Theo Luật Bình đẳng giới Quốc hội khóa XI, Kỳ họp thứ 10 số 73/2006/QH11 ngày 29 tháng 11 năm 2006, Điều quy định thuật ngữ liên quan tới bình đẳng giới là: Giới đặc điểm, vị trí, vai trị nam nữ tất mối quan hệ xã hội Giới tính Giới tính tất đặc điểm riêng biệt tạo nên khác nam nữ Những đặc điểm giúp ta phân biệt dễ dàng giới nam giới nữ Có hai nguồn gốc quy định giới tính người, nguồn gốc sinh học nguồn gốc xã hội Giữa nam nữ có khác rõ rệt đặc điểm giải phẫu sinh lý, từ dẫn đến khác biệt rõ rệt tâm lý
3 Bình đẳng giới việc nam, nữ có vị trí, vai trị ngang nhau, tạo điều kiện hội phát huy lực cho phát triển cộng đồng, gia đình thụ hưởng thành phát triển
4 Định kiến giới nhận thức, thái độ đánh giá thiên lệch, tiêu cực đặc điểm, vị trí, vai trị lực nam nữ
- Với chuẩn mực người phụ nữ xã hội phong kiến “tứ đức” (Cơng, dung, ngơn, hạnh) hình ảnh người phụ nữ theo nghĩa thường phải người: Khéo léo, đảm việc nhà, đẹp theo hướng nhẹ nhàng, đoan trang, lời nói nhỏ nhẹ, từ tốn, giữ tiết hạnh, phục tùng người đàn ông Theo đó, người phụ nữ léo công việc nội trợ động hoạt bát, làm kinh tế giỏi, bề ngồi cá tính ăn nói sắc sảo, thảo luận, “tranh cãi” ngừơi khác giới khơng đánh giá cao so sánh với mẫu hình người phụ nữ định khn rõ ràng gái khơng “nữ tính”
5 Phân biệt đối xử giới việc hạn chế, loại trừ, không công nhận không coi trọng vai trị, vị trí nam nữ, gây bất bình đẳng nam nữ lĩnh vực đời sống xã hội gia đình
- Đơn cử ví dụ, văn hóa hay tín ngưỡng “Thờ cúng tổ tiên”, “Nối dõi tông đường” thường coi “trọng trách” người đàn ông Điều thực chất thể tư tưởng trọng nam khinh nữ Tư tưởng định kiến xuyên suốt qua tục ngữ, ca dao, “Đàn ơng rộng miệng sang, đàn bà rộng miệng toang hoang cửa nhà”, hay “Bồ cu mà đỗ nhà, đời đàn bà hỏi đàn ông” v.v
- Năm 1900, Pierre de Coubertin, cha đẻ Thế vận hội Olympic tuyên bố: “Một vận hội mà có tham gia nữ giới phức tạp, chán ngắt, phi thẩm mỹ và không với tinh thần Thế vận hội…”.
(4)lớn nam nữ vị trí, vai trị, điều kiện, hội phát huy lực thụ hưởng thành phát triển mà việc áp dụng quy định nam nữ không làm giảm chênh lệch Biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới thực thời gian định chấm dứt mục đích bình đẳng giới đạt Lồng ghép vấn đề bình đẳng giới xây dựng văn quy phạm pháp luật biện pháp nhằm thực mục tiêu bình đẳng giới cách xác định vấn đề giới, dự báo tác động giới văn bản, trách nhiệm, nguồn lực để giải vấn đề giới quan hệ xã hội văn quy phạm pháp luật điều chỉnh
8 Hoạt động bình đẳng giới hoạt động quan, tổ chức, gia đình, cá nhân thực nhằm đạt mục tiêu bình đẳng giới
9 Chỉ số phát triển giới (GDI) số liệu tổng hợp phản ánh thực trạng bình đẳng giới, tính sở tuổi thọ trung bình, trình độ giáo dục thu nhập bình quân đầu người nam nữ
Câu Biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới gì? Nêu biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới lĩnh vực (15 điểm).
Theo Luật Bình đẳng giới Quốc hội khóa XI, Kỳ họp thứ 10 số 73/2006/QH11 ngày 29 tháng 11 năm 2006, khoản Điều giải thích rõ:
Biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới biện pháp nhằm bảo đảm bình đẳng giới thực chất, quan nhà nước có thẩm quyền ban hành trường hợp có chênh lệch lớn nam nữ vị trí, vai trị, điều kiện, hội phát huy lực thụ hưởng thành phát triển mà việc áp dụng quy định nam nữ không làm giảm chênh lệch Biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới thực thời gian định chấm dứt mục đích bình đẳng giới đạt
Theo Luật Bình đẳng giới Quốc hội khóa XI, Kỳ họp thứ 10 số 73/2006/QH11 ngày 29 tháng 11 năm 2006, biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới quy định khoản Điều 11, khoản Điều 12, khoản Điều 13, khoản Điều 14 khoản Điều 19 Luật này, cụ thể sau:
Các biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới lĩnh vực trị bao gồm:
a) Bảo đảm tỷ lệ thích đáng nữ đại biểu Quốc hội, đại biểu Hội đồng nhân dân phù hợp với mục tiêu quốc gia bình đẳng giới;
b) Bảo đảm tỷ lệ nữ thích đáng bổ nhiệm chức danh quan nhà nước phù hợp với mục tiêu quốc gia bình đẳng giới
Các biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới lĩnh vực kinh tế bao gồm:
(5)
b) Lao động nữ khu vực nơng thơn hỗ trợ tín dụng, khuyến nơng, khuyến lâm, khuyến ngư theo quy định pháp luật
Các biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới lĩnh vực lao động bao gồm: a) Quy định tỷ lệ nam, nữ tuyển dụng lao động;
b) Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao lực cho lao động nữ;
- Việt Nam nước có tỷ lệ nữ tham gia lực lượng lao động cao giới (chiếm 48,6% lực lượng lao động nước) tỷ lệ nữ độ tuổi 15-60 tham gia vào hoạt động kinh tế xấp xỉ nam giới Số liệu thống kê Tổng LĐLĐ VN cho thấy có khoảng 56,2% lao động nữ làm việc mơi trường tiếng ồn, rung; 55% nóng, bụi; 24,6% có chất độc; 12,9% cơng việc nặng nhọc Thế nhưng, mức lương lao động nữ phổ thông thấp, trung bình khoảng 1,4-1,5 triệu đồng/tháng có hội nâng cao tay nghề Vì vậy, họ tiếp tục phải làm công việc trả lương thấp ( nguồn Baomoi.com – 28/11/2009 )
c) Người sử dụng lao động tạo điều kiện vệ sinh an toàn lao động cho lao động nữ làm việc số ngành, nghề nặng nhọc, nguy hiểm tiếp xúc với chất độc hại
Biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới lĩnh vực giáo dục đào tạo bao gồm: a) Quy định tỷ lệ nam, nữ tham gia học tập, đào tạo;
b) Lao động nữ khu vực nông thôn hỗ trợ dạy nghề theo quy định pháp luật
Những biện pháp khác
a) Quy định tỷ lệ nam, nữ bảo đảm tỷ lệ nữ thích đáng tham gia, thụ hưởng; b) Đào tạo, bồi dưỡng để nâng cao trình độ lực cho nữ nam;
c) Hỗ trợ để tạo điều kiện, hội cho nữ nam;
d) Quy định tiêu chuẩn, điều kiện đặc thù cho nữ nam;
đ) Quy định nữ quyền lựa chọn trường hợp nữ có đủ điều kiện, tiêu chuẩn nam;
e) Quy định việc ưu tiên nữ trường hợp nữ có đủ điều kiện, tiêu chuẩn nam
(6)Quy định nội dung mức xử phạt hành vi vi phạm hành chính về bình đẳng giới lĩnh vực lao động: Theo Nghị định số 55/2009/NĐ-CP ngày 10 tháng năm 2009 phủ, Điều quy định sau:
1 Phạt tiền từ 3.000.000 đồng đến 5.000.000 đồng hành vi phân cơng cơng việc mang tính phân biệt đối xử nam nữ dẫn đến chênh lệch thu nhập chênh lệch mức tiền lương, tiền cơng người lao động có trình độ, lực lý giới tính
2 Phạt tiền từ 5.000.000 đồng đến 10.000.000 đồng hành vi sau đây:
a) Áp dụng điều kiện khác tuyển dụng lao động nam lao động nữ cơng việc mà nam, nữ có trình độ khả thực nhau, trừ trường hợp áp dụng biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới nghề nghiệp đặc thù theo quy định pháp luật;
b) Từ chối tuyển dụng tuyển dụng hạn chế lao động nam lao động nữ lý giới tính, trừ trường hợp áp dụng biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới; sa thải cho thơi việc người lao động lý giới tính việc mang thai, sinh con, ni nhỏ
3 Biện pháp khắc phục hậu quả:
Buộc khôi phục lại quyền lợi hợp pháp bị xâm hại hành vi quy định khoản
Chế độ nghỉ thai sản hành: Theo Bộ luật Lao động năm 1994 sửa đổi bổ sung năm 2002, 2006, 2007 điều 114 quy định:
1- Người lao động nữ nghỉ trước sau sinh con, cộng lại từ bốn đến sáu tháng Chính phủ quy định, tuỳ theo điều kiện lao động, tính chất cơng việc nặng nhọc, độc hại nơi xa xôi hẻo lánh Nếu sinh đôi trở lên tính từ thứ hai trở đi, con, người mẹ nghỉ thêm 30 ngày Quyền lợi người lao động nữ thời gian nghỉ thai sản quy định Điều 141 Điều 144 Bộ luật
2- Hết thời gian nghỉ thai sản quy định khoản Điều này, có nhu cầu, người lao động nữ nghỉ thêm thời gian không hưởng lương theo thoả thuận với người sử dụng lao động Người lao động nữ làm việc trước hết thời gian nghỉ thai sản, nghỉ hai tháng sau sinh có giấy thầy thuốc chứng nhận việc trở lại làm việc sớm khơng có hại cho sức khoẻ phải báo cho người sử dụng lao động biết trước Trong trường hợp này, người lao động nữ tiếp tục hưởng trợ cấp thai sản, tiền lương ngày làm việc
Câu Chiến lược quốc gia bình đẳng giới giai đoạn 2011-2020 đặt mục tiêu, chỉ tiêu nhằm thúc đẩy bình đẳng giới lĩnh vực trị? Bằng hiểu biết của mình, anh/chị nêu tên đầy đủ vị lãnh đạo nữ cấp cao Đảng, Nhà nước Việt Nam (gồm: Bộ Chính trị, Ban Bí thư, Quốc hội, Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Phó Chủ tịch nước, Chính phủ, Bộ trưởng)? (15 điểm)
(7)Mục tiêu 1: Tăng cường tham gia phụ nữ vào vị trí quản lý, lãnh đạo, nhằm bước giảm dần khoảng cách giới lĩnh vực trị
- Chỉ tiêu 1: Phấn đấu đạt tỷ lệ nữ tham gia cấp ủy Đảng nhiệm kỳ 2016 – 2020 từ 25% trở lên; tỷ lệ nữ đại biểu Quốc hội, đại biểu Hội đồng nhân dân cấp nhiệm kỳ 2011 – 2015 từ 30% trở lên nhiệm kỳ 2016 – 2020 35%
- Chỉ tiêu 2: Phấn đấu đến năm 2015 đạt 80% đến năm 2020 đạt 95% Bộ, quan ngang Bộ, quan thuộc Chính phủ, Ủy ban nhân dân cấp có lãnh đạo chủ chốt nữ
- Chỉ tiêu 3: Phấn đấu đến năm 2015 đạt 70% đến năm 2020 đạt 100% quan Đảng, Nhà nước, tổ chức trị - xã hội có lãnh đạo chủ chốt nữ quan, tổ chức có tỷ lệ 30% trở lên nữ cán bộ, công chức, viên chức, người lao động
Các vị lãnh đạo nữ cấp cao Đảng, Nhà nước Việt Nam: Bộ Chính trị:
Đồng chí Tịng Thị Phóng Ban Bí thư:
Đồng chí Hà Thị Khiết Đồng chí Nguyễn Thị Kim Ngân Quốc hội: Đồng chí Nguyễn Thị Kim Ngân - Phó Chủ tịch QH
Đồng chí Tịng Thị Phóng - Phó Chủ tịch QH
(8)
Bà Trương Thị Mai Bà Nguyễn Thị Nương Phó Chủ tịch nước: Đồng chí Nguyễn Thị Doan
Chính phủ: Bà Phạm Thị Hải Chuyền - Bộ trưởng Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội
Bà Nguyễn Thị Kim Tiến - Bộ trưởng Bộ Y tế
Bà Phạm Thị Hải Chuyền Bà Nguyễn Thị Kim Tiến - Chủ tịch Hội LHPN Việt Nam Nguyễn Thị Thanh Hòa
(9)Câu Từ tình huống, câu chuyện thực tế sống xung quanh mình, anh, chị viết (tối đa khoảng 1.500 từ) gương cá nhân hoặc tập thể điển hình chia sẻ câu chuyện, kiện ấn tượng việc thực hiện bình đẳng giới (20 điểm)
Ngày học sinh lớp 12 , tơi có đọc thơng tin người phụ nữ mà chị chí Times (Mỹ) bầu chọn danh hiệu "Anh hùng châu Á" nỗ lực tun truyền phịng chống HIV/AIDS cộng đồng Lúc ấy, lịng tơi cảm phục chị vơ ngần Quả thật, khơng muốn bị nhiễm bệnh mà giới xa lánh, Chị Phạm Thị Huệ mang loại virus HIV Thay lịng với số phận, chị Huệ tâm dùng quãng đời lại để vận động, tuyên truyền hướng người kinh nghiệm cần thiết để tránh xa nguy nhiễm HIV, giúp người nhiễm biết cách tự chăm sóc, khơng để lây nhiễm bệnh nguy hiểm cộng đồng, nhận định chị trách nhiệm to lớn nam giới việc phòng tránh bệnh rút từ kinh nghiệm tư vấn, sinh hoạt với người nhiễm HIV
Và điều mà tơi học hỏi chị - người ln vượt qua nỗi đau thể xác lẫn tinh thần.Và chị ln tươi cười cho dù sống có nghiệt ngã, chị ln cố gắng sống có ích ngày: người có HIV khơng nên định dạng bệnh hiểm nghèo thể họ, mà người xương thịt, tất chúng ta, họ có nhiều câu chuyện hay để kể cho đời Như phát biểu lễ trao giải Hàn Quốc, chị Huệ nói: “Phần thưởng khơng phải riêng tơi mà tất người có HIV/AIDS Việt Nam dám vượt qua mặc cảm để sống có ích” Và thơng điệp chị, thơng điệp tình u thương người
Chị Huệ buổi thuyết trình HIV/AIDS Gặp TT Bill Clinton
Câu Theo anh, chị, thân anh, chị quan, tổ chức, địa phương nơi anh chị làm việc sinh sống nên làm để thực bình đẳng giới tốt (10 điểm)
Lưu ý: viết trình bày đẹp, có tranh ảnh minh họa phù hợp với nội dung bài thi cộng thêm 10 điểm
(10)- Tuyên truyền cho người hiểu Luật bình dẳng giớivà pháp luật bình đẳng giới cho thành viên quan tổ chức người lao động
- Phải đảm bảo cho nam nữ bình đẳng tham gia thụ hưởng
- Xây dựng sách pháp luật bình đẳng giới liên quan đến hoạt động quan tổ chức
- Tổ chức hoạt động tuyên truyền kiến thức giới pháp luật bình đẳng giới cho thành viên quan tổ chức người lao động
- Bố trí cán hoạt động bình đẳng giới
- Tạo điều kiện cho lao động nam nghỉ hưởng nguyên lương phụ cấp vợ sinh
Thông qua thi tơi cảm thấy cần:
- Học tập nâng cao hiểu biết nhận thức giới bình đẳng giới
- Trong dạy học, tơi phổ biến giới tính Luật bình đẳng giới cho học sinh hiểu thơng qua chương trình Sinh học mà tơi dạy Để từ đó, em cảm thấy cần phải có trách nhiệm vấn đề bình đẳng giới nhận thức giới tính em lứa tuổi dậy
- Phê phán ngăn chặn hành vi phân biệt đối xử giới
- Giám sát việc thực bình đẳng giới quan, tổ chức mà sinh sống, làm việc
o Bộ luật Lao động năm 1994 sửa đổi bổ sungnăm 2002, 2006, 2007 đi Phạm Thị Huệ