- Trong việc soạn giáo án, sử dụng ĐDDH, trong việc thực hiện 1 tiết trên lớp, trong dự giờ rút kinh nghiệm:.. o Thực hiện đúng và đủ việc soạn giáo án theo đúng PPCT.[r]
(1)Trường THCS Tân Trung CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Tổ: Tốn-Lí-Hóa-Sinh-CN
Độc lập - Tự - Hạnh phúc
-Tân Trung, ngày 30 tháng 12 năm 2010 BÁO CÁO SƠ KẾT CÁ NHÂN HKI
Năm học: 2010 – 2011 Họ tên GV: Phạm Cảm Dũng
Phân công dạy : T9A2, T8A2,3 Kiêm nhiệm : Tổ Trưởng I.Thực ngày công:
Thực đầy đủ ngày công
II.Hoạt động dạy học:
- Tổng số tiết dạy: tiết (Trong đó, Giỏi: 3)
- Tổng số tiết dự: 12 tiết (Trong đó, Giỏi: 6; Khá: 3; HĐBM: 3)
Nhận xét:
Sau tiết dạy tự rút mặt hạn chế kịp thời điều chỉnh sai sót làm cho tiết dạy sau hồn thiện
Ln tiếp thu ý kiến nhận xét tiết dạy đồng nghiệp tổ BGH nhà trường,
Sau tiết dự thân tự học hỏi kinh nghiệm hay công tác giảng dạy nhằm hồn thiện nâng cao tay nghề
III Cơng tác chuyên môn 1) Công tác chuyên môn:
- Tiến độ thực chương trình giảng dạy, ghi sổ đầu bài: đủ theo quy định - Chế độ cho điểm, vào điểm sổ lớn: quy định
- Sử dụng ĐDDH: 150 lượt * Tính hiệu quả:
Giúp tiết dạy sinh động
Minh họa chi tiết cho phần kiến thức trừu tượng giúp em dễ tiếp thu - Số tiết dạy BGĐT: tiết , xếp loại Giỏi
- Chất lượng môn so với đầu năm: * Mơn Tốn:
- Chỉ tiêu học lực:
+ K :Giỏi 11,4%; Khá 25,7%; TB 48,6%; Yếu 14,3%
+ K8 : Giỏi 13,8%; Khá 27,6%; TB 34,5%; Yếu 8,6% , : 5,2%
- Kết HKI:
(2)Phần lớn học sinh , thiếu tập trung học tập , không xác định rõđộng học tập
CMHS quan tâm, nên không thường xuyên nhắc nhở HS học tập tốt nhà
2 Thực công tác chống tiêu cực thi cử giảng dạy.
- Trong việc soạn giáo án, sử dụng ĐDDH, việc thực tiết lớp, dự rút kinh nghiệm:
o Thực đủ việc soạn giáo án theo PPCT
o Đảm bảo việc lên lớp phải có giáo án sử dụng ĐDDH thích hợp tiết
o Đảm bảo tiêu dạy - dự tự rút kinh nghiệm nhằm nâng cao tay nghề - Trong việc thực tiết kiểm tra tiết, thi học kỳ, chấm trả cho học sinh: Đúng, đủ theo quy chế SGD
- Trong việc quản lí xử lí học sinh lớp: Kịp thời dứt khốt
IV Tham gia công tác khác:
- Thực chuyên đề: “ Thực tiết ôn tập lớp “
- Bồi dưỡng HS yếu
- Tham gia đầy đủ hoạt động nhà trường đề
V Ý kiến đề xuất với BGH (HT, PHT(CM), PHT(NG),…):
- Cần có giải pháp hữu hiệu việc giáo dục đạo đức HS
- Thực tốt công tác quản lý HS học trái buổi để bước nâng cao chất lượng môn
VI Tự xếp loại: Ưu điểm:
- Nhiệt tình cơng tác giảng dạy
- Ln hồ đồng với đồng nghiệp nhân viên nhà trường - Thực đầy đủ nhiệm vụ phân công
Khuyết điểm:
- Chất lượng giảng dạy thấp so với qui định
- Chưa mạnh dạn việc góp ý đồng nghiệp
Tự xếp loại: Tốt
Người viết