- Xác định được các ví dụ về các dạng tập tính phổ biến ở động vật - Xác định được các ví dụ về một số hình thức học tập ở động vật - Trình bày được cơ sở thần kinh của tập tính.. Sin[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAM
BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II
MƠN: SINH HỌC LỚP 11 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 phút
Chủ đề Mức độ câuSố điểmSố Mô tả
Cảm ứng ở
động vật
Cảm ứng ở
động vật Nhận biết
1 1/3 - Nhận biết sinh vật đại diện, đặc điểm cấu tạo hệ thần kinh nhóm động vật - Nhận biết đặc điểm cảm ứng nhóm động vật
Điện hoạt động lan
truyền xung thần kinh
Nhận
biết 1 1/3
- Nêu được khái niệm điện hoạt động, giai đoạn của đồ thị điện hoạt động - Nêu được đặc điểm lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh (có bao miêlin khơng có bao miêlin)
Thông
hiểu 1 1/3 - bao miêlin.Trình bày được điểm khác biệt lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh có
Truyền tin qua xinap
Nhận
biết 2 2/3
- Nhận biết khái niệm xináp
- Nhận biết được thành phần cấu tạo xináp hóa học - Kể tên được chất tham gia truyền tin qua xináp
Thông
hiểu 2 2/3
- Xác định chi tiết q trình truyền tin qua xináp - Mơ tả được trật tự trình truyền tin qua xinap
- Chỉ được nhận định đúng/ sai nói khái niệm, cấu tạo xináp trình truyền tin qua xináp
Vận
dụng 1/2 3/2 - Xác định được- Mơ tả được q trình truyền xung thần kinh cung phản xạ qua ví dụ cụ thể thành phần cấu tạo xinap hóa học Vận
dụng cao
1/2 1/2 - ví dụ cụ thể.Phân tích giải thích được trình truyền xung thần kinh cung phản xạ qua - Giải thích hiện tượng liên quan đến q trình truyền tin qua xináp hóa học
Tập tính của động vật
Nhận
biết 2 2/3
- Nêu được khái niệm loại tập tính động vật - Kể được tên dạng tập tính chủ yếu động vật
- Nhận biết các hình thức học tập động vật(quen nhờn, in vết, điều kiện hóa, học ngầm, học khơn)
Thông
hiểu 2 2/3
- Xác định được ví dụ tập tính bẩm sinh, học động vật - Xác định được ví dụ dạng tập tính phổ biến động vật - Xác định được ví dụ số hình thức học tập động vật - Trình bày được sở thần kinh tập tính
(2)Chủ đề Mức độ câuSố điểmSố Mô tả trưởn
g và phát triển ở
thực vật
thực vật
biết - Nêu được khái niệm mô phân sinh thực vật
- Nhận biết được loại mơ phân sinh có lớp thực vật Thơng
hiểu 1 1/3 - Trình bày được- Phân biệt được sinh trưởng sơ cấp sinh trưởng thứ cấp. khái niệm sinh trưởng sơ cấp, sinh trưởng thứ cấp Hooc môn
thực vật Nhậnbiết 2 2/3
- Kể tên được hoocmơn kích thích sinh trưởng, hoocmôn ức chế sinh trưởng thực vật - Nhận biết được tác dụng sinh lí hoocmơn kích thích sinh trưởng, hoocmơn ức chế sinh trưởng thực vật
Sinh trưởn
g và phát triển ở
động vật
Sinh trưởng và phát triển
ở động vật
Nhận biết
1 1/3 - Nhận biết được khái niệm sinh trưởng, khái niệm phát triển động vật - Nhận biết được khái niệm phát triển không qua biến thái
Thông
hiểu 1 1/3 - Xác định được ví dụ kiểu phát triển số động vật
Các nhân tố ảnh hưởng
đến sinh trưởng và phát triển ở
động vật
Nhận
biết 2 2/3
- Nhận biết được nơi sản xuất loại hoocmôn quan trọng người (hoocmôn sinh trưởng, tirôxin, ơstrôgen, testostêrôn)
- Nhận biết được nhân tố bên ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật Thông
hiểu 2 2/3
- Xác định được tác dụng sinh lí hoocmơn quan trọng người (hoocmơn sinh trưởng, tirôxin, ơstrôgen, testostêrôn)
- Xác định sự ảnh hưởng nhân tố bên đến sinh trưởng phát triển động vật
Vận
dụng 1 1
- Giải thích được tác động nhân tố bên trong, bên ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật
- Xác định hậu và giải thích được nguyên nhân gây số bệnh rối loạn nội tiết phổ biến