- Nhằm kiểm tra kiến thức HS đạt được trong các bài ở học kỳ I lớp 10; học sinh biết được khả năng học tập của mình so với yêu cầu của chương trình.. - Giúp GV nắm được tình hình học tậ[r]
(1)MA TRẬN KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN GDCD NĂM HỌC 2020 -2021
I Mục tiêu 1.Về kiến thức:
- Nhằm kiểm tra kiến thức HS đạt học kỳ I lớp 10; học sinh biết khả học tập so với yêu cầu chương trình
- Giúp GV nắm tình hình học tập học sinh, sở đánh giá q trình dạy học, từ có kế hoạch điều chỉnh phương pháp hình thức tổ chức dạy học cho phù hợp để không ngừng nâng cao hiệu
2 Về kĩ năng
-Vận dụng kiến thức học vào sống.Từ rút học cho thân
- Rèn luyện kĩ xem xét, đánh giá vận động phát triển SV,HT giới khách quan quan điểm XH
3 Về thái độ
- HS có thái độ điều chỉnh qúa trình học tập 4 Phẩm chất và lực
+Năng lực nhận thức, tự tìm hiểu tri thức, tượng xẩy tự nhiên xã hội +Năng lực xử lý tình huống, giải tình
+Biết vận dụng kiến thức để xem xét tượng tự nhiên xã hội +Biết vận dụng kiến thức để định hướng hành vi thân II Hình thức kiểm tra
Kiểm tra theo hinh thức trắc nghiệm: 50% tự luận 50% III Xây dựng ma trận đề
Cấp độ
Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng
1.TGQDV và PPLBC
Hiểu nội dung phương pháp luận biện chứng phương pháp luận siêu hình
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ:
Số câu TN: Số điểm:0.33 Tỉ lệ: 3.3 %
Số câu TN: 1 Số điểm: 0.33 Tỉ lệ: 3.3%
(2)động phát triển sự vật hiên tượng
niệm vận động phát triển theo quan điểm biện chứng
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ:
Số câu TN: 1 Số điểm:0.33 Tỉ lệ: 3.3%
Số câu TN: 1 Số điểm: 0.33 Tỉ lệ: 3.3 %
3.Nguồn gốc vận động phát triển sự vật hiên tượng
Nêu nguồn gốc vận động, phát triển theo quan điểm CNDV BC
Hiểu đấu tranh mặt đối lập nguồn gốc khách quan vận động, phát triển SV,HT
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ:
Số câu TN: 1 Số điểm: 0.33 Tỉ lệ: 3.3%
Số câu TN:1 Số điểm: 0.33 Tỉ lệ: 3.3 %
Số câu TN : 2 Số điểm: 0.66 Tỉ lệ: 6.6 %
4 Cách thức vận động, phát triển sự vật và hiện tượng
Vận dụng quy luật lượng đổi chất đổi để giải thích tượng sống
Có cách ứng xử phù hợp với tình xảy sống
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ:
Số câu TN: 1 Số điểm:0.33 Tỉ lệ: 3.3 %
Số câu TN: 1 Sđiểm: 0.33 Tỉ lệ: 3.3 %
(3)5 Khuynh hướng vận động, phát triển sự vật và hiện tượng
Hiểu khuynh hướng vận động phát triển SV, HT
Lý giải khuynh hướng vận động phát triển SV, HT thực tiễn sống
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ:
Số câu TN: 1 Số điểm: 0.33 Tỉ lệ: 3.3 %
Số câu TL: Số điểm: Tỉ lệ: 10%
6 Thực tiễn và vai trò thực tiễn đối với nhận thức
Trình bày khái niệm nhận thức, thực tiễn
Hiểu vai trò thực tiễn nhận thức
Vận dụng vai trò thực tiễn để đánh giá tượng sống
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ:
Số câuTN: 4 Số điểm:1.33 Tỉ lệ: 13.3 %
Số câuTN:3 Số điểm:1 Tỉ lệ: 10% Số câu TL:0.5 Số điểm:1 Tỉ lệ: 10 %
Số câu TN: 1 Số điểm:0.33 Tỉ lệ: 3.3 % Số câu TL:0.5 Số điểm:2 Tỉ lệ: 20%
Số câu TN: 7 Số điểm: 1.33 Tỉ lệ: 13.3% Số câu TL:1 Số điểm:2 Tỉ lệ TL:20%
Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỉ lệ:
Số câuTN: Số điểm:1.66 Tỉ lệ: 16.6% S câuTL: 0.5 Số điểm: 0.5 Tỉ lệ: 5%
Số câuTN: S điểm: 2.33 Tỉ lệ: 23,3% S câuTL: 0.5 S điểm: 0,5 Tỉ lệ: 5%
S câu TN: S điểm: 0.66 Tỉ lệ: 6.6% S câuTL:0.5 Số điểm: 1.5 Tỉ lệ: 15%
S câu TN: S điểm:0.33 Tỉ lệ: 3.3% S câuTL:0,5 S điểm: 2,5 Tỉ lệ: 25%
