dia 3 cot

- Các đặc điểm nổi bật về tự nhiên của miền như: Khí hậu nhiệt đới gió mùa nóng quanh năm, địa hình chia thành 3 khu vực rõ rệt, tài nguyên tập trung, dễ khai thác. Là miền có tài nguyê[r]

Soạn: PHẦN I Giảng : 8A TiÕt: SÜ sè: 8B TiÕt: SÜ Sè:

THIÊN NHIÊN CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC XI CHÂU Á

Tiết 1 (b1)

VỊ TRÍ ĐỊ LÍ, ĐỊA HÌNH VÀ KHỐNG SẢN I/ Mục tiêu :

1.Kiến thức :

- Học sinh cần hiểu rõ đặc điểm vị trí địa lí, kích thước rộng lớn, địa hình cao đồ sộ châu so với châu lục giới

- Thấy châu Á châu lục giầu tài nguyên khoáng sản

2.Kỹ năng :

- Củng cố phát triển kỹ đọc, phân tích, so sánh đối tượng địa lí lược đồ, phát triển tư duy, giải thích mối quan hệ yếu tố TN

3.Thái độ :

- Bồi dưỡng tình u thiên nhiên, bảo vệ mơi trường II/ Phương tiện dạy học :

- Bản đồ TN giới – TN Châu Á – Tranh ảnh dạng địa hình III/ Tiến trình dạy học :

Tổ chức : Kiểm tra : Bài :

Giới thiệu bài : Chúng ta tìm hiểu thiên nhiên – kinh tế xã hội Châu Phi Mỹ Nam Cực -Đại dương – Châu Âu qua chương trình địa lí lớp Sang phần I địa lí lớp ta tìm hiểu thiên nhiên người Châu Á Là Châu lục rộng lớn nhất, có LS phát triển lâu dài quê hương

Hoạt động GV H§ cña HS Kiến thức bản

HĐ1 : Nhãm b nà

(3’)

- GV treo đồ tự nhiên châu Á

Dựa vào lược đồ H1.2 cho biết;

Tổ 1, 2:

1.Châu Á tiếp giáp với châu lục nào?

2 XĐ điểm cực B, cực N, cực Đ, cực T châu Á vĩ độ, kinh độ nào?

Tổ 3:

1.Nơi rộng châu Á theo chiều BN, ĐT km? cho biết

HĐ1

Quan sát

Nhóm thảo luận

Xỏc định

Tr¶ lêi

- Đại diện nhóm báo cáo

- Các nhóm bổ sung

1 Vị trí địa lý kích thước châu Á. <20’>

a.Vị trí:

Bắc giáp: BBD Nam : ADD

Tây : Châu Âu, Phi, Địa trung hải Đơng : TBD

b.Kích thước

- Là châu lục rộng giới với diện tích 44,4 triệu km2< kể đảo>

- Phần đất liền:

+ Trải dài từ 77044’B < Chê Liu XKin> đến

diện tích châu km2? so sánh

với châu lục học

- GV chuẩn xác kiến thức đồ

* Qua tìm hiểu ta thấy châu Á châu lục rộng lớn giới, nằm gần chọn vẹn nửa cầu đông bán cầu bắc Vậy châu Á cịn đặc điểm bật so với châu lục khác giới địa hình, ta tìm hiểu phần

HĐ : Nhóm bàn (3’)

- Yêu cầu HS đọc thuật ngữ “ Sơn Nguyên “ T159 CH: Dựa vào H2.1 đọc

Tổ 1: Tên dẫy núi, sơn nguyên, phân bố, hướng núi sơn nguyên

Tổ 2: Tên đồng lớn, phân bố, có sông lớn chẩy đồng bằng?

Tổ 3: Tên sơng lớn, phân bố, vị trí hướng chẩy

- GV chuẩn xác KT đồ

HS đọc thuật ngữ “ Sơn Nguyên “ - Đọc tên dÃy núi, sơn nguyên,, s«ng lín

+ Chiều rộng từ 26019’Đ <mũi Ba Ba> đến 1690

40’T< Đê Giơ Nep>

2 Đặc điểm địa hình khống sản:

a Đặc điểm địa hình: <15’>

- Nhiều hệ thống núi cao đồ sộ giới Tập chung chủ yếu trung tâm châu lục, theo hai hướng BN ĐT

- Nhiều đồng rộng lớn phân bố rìa lục địa - Nhiều hệ thống núi, sơng, đồng nằm xen kẽ địa hình bị chia cắt

- Đại diện nhóm báo cỏo

CH: Qua tìm hiểu rút nhận xét chung đặc điểm địa hình châu

GV : Giới thiệu tranh ảnh mơ tả địa hình Châu Á

HĐ3 : Cá nhân CH: Dựa vào hình 1.2 cho biết :

- Châu Á có khống sản chủ yếu ?

- Mỏ dầu, khí đất tập trung nhiều khu vực

CH: Nhận xột v

dặc điểm khoỏng sn?

- Quan sát, mô tả

b.Khoỏng sn: <5>

- Khoỏng sản phong phú quan trọng dầu mỏ, khí đốt, than, sắt, crơm, kim loại mầu

IV/ Hoạt động nối tiếp: 1 Kiểm tra đánh giá:

Câu 1: - Xác định đồ tự nhiên châu Á điểm cực B, N, Đ, T vĩ độ, kinh độ địa lý nào?

- Giới hạn nơi rộng nhất, dài châu Á đường kinh độ, vĩ độ nào? - Châu Á tiếp giáp với châu lục, đại dương nào?

Câu 2: Điền vào bảng sau:

Các dạng địa hình Tên địa hình Phân bố

Dẫy núi cao Sơn nguyên Đồng Lớn

Câu : Ghép ý cột bên trái bên phải cho :

Đồng bằng Đáp án Sơng chảy đồng bằng

1 Tu ran Lưỡng Hà Ấn Hằng Tây xi bia Hoa bắc Hoa Trung

a Sông Hằng, sông ấn b Sơng Hồng Hà

c Sơng bi, sơng I-ê-nít-xây d Sông trường giang

e Sông phrát, sông tigrơ

g Sông xưa đaria, sông amua đaria

2 Dặn dò : - Học bài, trả lời câu hỏi SGK làm tập tập đồ

- Tìm hiểu vị trí, địa hình, kích thước châu ảnh hưởng đến khí hậu ?

Giảng: 8A TiÕt : SÜ sè: : 8B TiÕt : SÜ sè: KHÍ HẬU CHÂU Á

I/ Mục tiêu :

1.Kiến thức :

- Học sinh hiểu tính phức tạp, đa dạng khí hậu châu Á mà nguyên nhân vị trí địa hình, kích thước lãnh thổ

- Hiểu rõ đặc điểm kiểu khí hậu châu

2 Kỹ Năng :

- Củng cố nâng cao kỹ phân tích, vẽ b’ đồ đọc lược đồ khí hậu

3 Thái độ:

- Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, ý thức học tập, bảo vệ cải tạo thiên nhiên II/ Phương tiện :

Bản đồ khí hậu châu á, lược đồ khí hậu châu câm, biểu đồ khí hậu gió mùa, khí hậu lục địa, bảng phụ,

III/ Tiến trình dạy học : 1 Tổ chức

2 Kiểm tra : 6’

Câu : Nêu đặc điểm vị trí địa lí, kích thước lãnh thổ châu ý nghĩa chúng khí hậu

Câu : Nêu đặc điểm địa hình Châu 3 Bài :

Giới thiệu: Châu nằm trải dài từ vùng cực B đến vùng XĐ, kích thước rộng lớn, cấu tạo địa hình phức tạp Đó điều kiện tạo phân hố khí hậu đa dạng mang tớnh cht lc a cao

HĐ Giáo viên

HĐ HS

Nội dung

H : Cá nhân

- GV treo đồ khí hậu Châu Á

CH: Khí hậu châu phân hoá đa dạng thể đặc điểm bật

- Y/C học sinh quan sát H2.1

CH: Đọc tên đới khí hậu từ CB n X c

HĐ1: - Quan sát

- Trả lời

- Quan sát

- Trả lêi

- Tr¶ lêi

- Tr¶ lêi

1 Khí hậu Châu Á phân hố đa dạng (18’)

a) Châu Á phân hoá thành nhiều đới khí hậu # nhau.

- đới khí hậu ( H2.1 T7)

Nguyên nhân : Do trải dài từ vùng cực Bắc đến vùng xích đạo b) Các đới khí hậu Châu Á thường phân hố thành nhiều kiểu khí hậu

- Các kiểu khí hậu : H2.1 T7 - Nguyên nhân :

+ Lãnh thổ rộng : Khí hậu thay đổi Đ-T + Đ.hình đa dạng: Tạo # khí hậu vùng lân cận

KT’ 80oĐ, chỉ

các đới khí hậu đồ

CH: Giải thích Châu Á lại chia thành nhiều đới khí hậu - Yêu cầu học sinh quan sát H2.1

CH: Chỉ và đọc tên lược đồ đới khí hậu phân hố thành nhiều kiểu khí hậu ? CH: Giải thích đới khí hậu thường phân hố thành nhiều kiểu khí hậu khác

CH: Qua tìm hiểu em có nhận xét đặc điểm khí hậu Châu

HĐ2 : Nhóm lớn (

nhóm )5’ Nhóm 1,2,3 :

- Tr¶ lêi

- Tr¶ lêi

< Đa dạng : Thay đổi từ B – N, Đ - T * Ngoài đặc điểm khí hậu Châu cịn thể tính phổ biến khí hậu gió mùa, khí hậu lục a

HĐ2:

Nhóm HS Quan sát thảo ln Tr¶ lêi

- Đại diện nhóm báo cáo

- Các nhóm bổ sung

- Q.sát H2.1 ND SGK cho biết: 1.Có kiểu khí hậu gió mùa

2 Phân bố đặc điểm chung kiểu khí hậu Nhóm 4,5,6 : Q.sát H2.1 ND SGK cho biết: Có kiểu khí hậu lục địa

2.Phân bố đặc điểm chung kiểu khí hậu - GV chuẩn xác kiến thức biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa kiểu khí hậu gió mùa, lục địa

Các kiểu khí hậu

Phân bố đặc điểm chung

Khí hậu gió mùa

1.Ơn đới gió mùa

2.Cận nhiệt đới gió mùa Nhiệt đới gió mùa

Đông Đông ĐN á, Nam

Mùa đơng lạnh khơ mưa Mùa hạ nóng ẩm mưa nhiều

Khí hậu lục địa

1 Ôn đới lục địa

2 Cận nhiệt đới lục địa Nhiệt đới

Nội địa Nội địa Tây nam

khô

CH: Kể số nước tiêu biểu kiểu khí hậu gió mùa, lục địa. IV/ Cđng cè ( 5’)

1. Kiểm tra đánh giá

Câu 1 : XĐ đồ đới khí hậu , kiểu khí hậu châu á Chọn đáp án

C©u1: Đặc điểm diện tich diện tích địa hinh châu a Lãnh thổ rộng lớn d Cả a & b b Địa hình đa dạng e Cả a,b & c c Núi non hiểm trở

C©u 2: Yếu tố tạo nên đa dạng khí hậu châu á.

a Do châu có diện tích rộng lớn b Do địa hình châu cao,đồ sộ

c Do vị trí châu trải dài từ 77044’ B đến 1016’B

d Do châu nằm ba đại dương

C©u 3: Nguyên nhân phân hố phức tạp khí hậu châu á

a Vì châu có nhiều núi sơn nguyên đồ sộ.cao nhất,đồng rộng b Vì châu lục có kích thước khổng lồ, hình dạng khối

c Vì châu lục ba mặt giáp đại dương nên ảnh hưởng biển vào sâu

d Vì châu có hệ thống núi sơn ngun cao đồ sộ theo hai hướng đông nam ngăn chặn ảnh hưởng biển vào sâu lục địa

V Dặn dò : - Học trả lời câu hỏi SGK, Hg’ - Làm BT tập đồ

- Tìm hiểu sơng ngịi, CQ TN Châu - GV hướng dẫn câu T9 SGK

*************************************************** Soạn :

Giảng : Líp 8A : TiÕt : SÜ sè :

Líp 8A : TiÕt : SÜ sè : Tiết 3:

Bµi 3: SƠNG NGÒI VÀ CẢNH QUAN CHÂU Á

I/ Mục tiêu :

- Học sinh nắm hệ thống sông lớn, đặc điểm chung chế độ nước sông giá trị kinh tế sông

- Hiểu phân hoá đa dạng cảnh quan thiên nhiên mối quan hệ khí hậu với cảnh quan

- Hiểu thuận lợi, khó khăn điều kiện thiên nhiên châu phát triển kinh tế xã hội

- Đọc, phân tích lược đồ, ảnh địa lí

- Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, bảo vệ cải tạo môi trường

II/ Phương tiện dạy học :

III/ Tiến trình dạy học : 1 Kiểm tra : 6’

Câu hái : Kể tên đới khí hậu châu á, giải thích châu lại phân nhiều đới khí hậu

2 Bài :

Giới thiệu : Khí hậu châu phân hố phức tạp đa dạng tác động mạnh đến sông ngịi, cảnh quan châu Vậy sơng ngịi cảnh quan tự nhiêu châu chịu tác động khí hậu

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

HĐ : Nhóm lớn ( nh) - Nhóm 1.2 : Khu vực Bắc á, đơng - Nhóm 3.4 : ĐNA’, Nam

- Nhóm 5.6 : Trung á, TN Với nội dung sau : ( 4’) - Tên sông lớn - Mùa lũ - Mật độ - Mùa cạn - Hướng chảy

- Giá trị kinh tế

Quan sát H1,2 T5 SGK hoàn thiện nội dung

- GV đưa đáp án theo bảng sau

H§1:

- Nhóm thảo luận Quan sát H1,2 Và SGK

- Đại diện nhóm lên b/c

- Các nhóm bổ sung

1 Đặc điểm sơng ngịi (20’)

Khu

vực Tên sơng lớn

Mật độ

Hướng chảy

Mùa

lũ Mùa cạn Giá trị KT

Bắc Á Đông Á ĐNA’ Nam Trung TN A’

Ơbi, I-ê-nít-xây, Lê Na Amua, Hg Hà, Tr.Giang Mê Công

Ấn, Hằng

Xưa đaria, amuđaria Tigrờ, phrát

Dày D.Đặc nt nt ít

N – B T – Đ TB ĐN ĐNTB TBĐN Xuân Cuối hạ Đầu thu Xn Xn Đóng Băng M.Đơng Cuối Đơng Đầu xn Hạ Hạ T.Điện-GT

Cung cấp nước cho SX, đời sống, giao thông, du lịch, thủy sản, thuỷ điện

CH: Qua phân tích tên rút nhận xét vê mật độ, phân bố chế độ nước sơng ngịi châu Á?

HĐ : cá nhân - GV treo H2.1 – H3.1

CH: Quan sát H3.1 đọc tên đối cảnh quan TN từ B – N dọc KT’ 180oĐ, giải thích sao

CH: Đọc cảnh quan TN từ Đ – T (VT’ 40oB, giải thích phân ra

* Đặc đểm chung: có nhiều HT sơng lớn

nhưng phân bố không đều, chế độ nước phức tạp Các đới cảnh quan tự nhiên ( 8’)

a Thay đổi từ B – N :< Dọc KT 800 Đ>

Đài nguyên - rừng kim - thảo nguyên

Hg mạc bán Hg mạc – núi cao – xa van - nhiệt đới ẩm

b.Thay đổi Đ – Tây : <VT 400B>

nhiều cảnh quan TN

CH: Nhận xét phân hoá cảnh quan tự nhiên châu

HĐ3 : Cá nhân

CH: Em hiểu biết diện tích rừng kim, rừng cận nhiệt Đơng Á, ĐNA CH: Hậu diện tích rừng thu hẹp CH: Hướng giải quyết

CH: Thiên nhiên châu mang lại khó khăn cho đời sống phát triển kinh tế

… cứng địa trung hải

3 Thuận lợi,khó khăn thiên nhiên châu á a Thuận lợi :

- Tài nguyên phong phú : Giàu khống sản đất, khí hậu, nước, ĐTV đa dạng, nguồn lượng b Khó khăn :

- Diện tích có núi cao, hoang mạc, khí hậu lạnh rộng

- Nhiều thiên tai bão lũ

3/ Cñng cè : ( 5’)

1 Kiểm tra đánh giá :

Chọn đáp án

1. Rừng tự nhiên châu cịn lại chủ yếu do.

a Con người khai thác bừa bãi c Thiên tai tàn phá b Chiến tranh tàn phá d Hoang mạc mở rộng

4 Dặn dũ : - Học trả lời cõu hỏi SGK + tập tập đồ - Chuẩn bị

******************************************************************** Soạn :

Giảng : Líp 8A : TiÕt : SÜ sè: Líp 8A : TiÕt : SÜ sè: Tiết 4: Bµi 4: THỰC HÀNH

PHÂN TÍCH HỒN LƯU GIĨ MÙA Ở CHÂU Á I/ Mục tiêu :

- HS hiểu nguồn gốc hình thành thay đổi hướng gió khu vực gió mùa châu Á - Làm quen với lược đồ khí hậu phân bố khí áp hướng gió

- Đọc, phân tích thay đổi khí áp, hướng gió lược đồ - Nghiêm túc, tích cực, hợp tác HĐ nhóm

II/ Phương tiện dạy học :

- Lược đồ phân bố khí áp, hướng gió mùa hạ, đơng ( H4.1, H4.2) phóng to,B§KHTG

III/ Ho t đ ng dộ ạ y h ọ c : 1/ Kiểm tra 2/ Bài

[¬

Câu 1: Nói rõ thuận lợi, khó khăn nguồn tài nguyên thiên nhiên châu Á Bài :

Mùa đông

Đông Á TB Áp cao Xibia – áp thấp Alê út

Đông Nam ĐB Áp cao Xibia – áp thấp XĐ

Nam Á ĐB Áp cao xibia- ápthấp XĐ

Mùa Hạ

Đông Á ĐN Áp cao Haoai – I Ran

Đông Nam ĐN, TN Nam AĐD, ôxlia – I Ran

Nam Á TN Áp cao AĐD – I-Ran

CH: Gió mùa đơng, gió mùa hạ ảnh hưởng đến thời tiết khu vực kể CH: Cho biết tình hình hoạt động ảnh hưởng gió mùa tỉnh ta

- Tr¶ lêi

- Tr¶ lêi

3/ Cñng cè ( 5’)

1.

Kiểm tra đánh giá :

Câu 1 : Trình bày đồ khí hậu giới hoạt động gió mùa đơng đến khu vực đơng á, đơng nam á, nam á? Thời tiết khu vực có gió mùa đơng

Câu 2 : Trình bày đồ hoạt động gió mùa hạ đến khu vực đông á, đông nam á, nam á? Thời tiết khu vực có gió mùa hạ?

4.

Dặn dị : - Học trả lời câu hỏi SGK + tập tập đồ

- Chuẩn bị với nội dung tìm hiểu dân số, TP chủng tộc, tơn giáo Châu

*********************************************************** Giảng: Líp 8A TiÕt : SÜ sè:

Líp 8B TiÕt : SÜ sè:

Tiết 5: Bµi 5:ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ, XÃ HỘI CHÂU Á

I/ Mục tiêu:

- HS biết so sánh số liệu để nhận biết gia tăng DS châu lục, thấy châu có số dân đơng so với châu lục khác, mức độ tăng DS đạt mức trung bình giới

- Quan sát ảnh, lược đồ nhận biết đa dạng chủng tộc chung sống lãnh thổ châu - Nhớ tôn giáo lớn, sơ lược đời tôn giáo.

- Quan sát phân biệt nhà thờ số tôn giáo

- Bồi dưỡng tình u thương, đồn kết tôn giáo, chủng tộc

II/ Phương tiện :- Bản đồ TN giới, H5.1 phóng to, phiếu học tập. III/ Tiến trình dạy học :

HĐ : Nhóm (5’)

- Yêu cầu học sinh quan sát bảng 5.1 GV giải thích ý 1.2.3

Nội dung thảo luận Tính dân số nm 2002 châu lục tng bao nhiờu % so với năm1950(QĐ dsố 1950 : 100%)

Tæ 1: Châu á, âu, Đại dơng

Tổ 2: Châu Mỹ, Phi, Toµn thÕ giíi

Tỉ3: Dân số châu chiếm % dân số giới ( nm 2002)

T l tăng dõn s tù nhiªn châu so với châu lục giới

CH: Qua phân tích em có nhận xét số dân, tình hình tăng dân số châu so với châu lục giới

CH: Các nước châu có biện pháp để giảm tỉ lệ tăng dân số

- Yêu cầu học sinh tính dân số châu ( năm 2002) gấp châu lục lần

HĐ2 : Cá nhân

CH: Q.Sát H5.1 cho biết dân cư châu Á thuộc chủng tộc nào, xác định đồ phân bố chủ yếu chủng tộc

CH: Cho biết thực tế sự phân bố chủng tộc nào,

CH: So sánh TP chủng tộc ở chây với châu âu

HĐ3 : Cá nhân + nhóm bàn

- Gọi học sinh đọc mục

Hoạt động 1

- Nhãm th¶o ln - Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác bổ sung

- Tr¶ lêi

- Trả lời

- Tính trả lời

- Trả lời xác định đồ

- Tr¶ lêi ;

ngồi chủng tộc khiết cịn có ngêi lai - §äc SGK

- Quan sát trả lời - i din bỏo cỏo, cỏc nhóm bổ sung

1 Là châu lục đơng dân thế giới

- Dân số châu tăng nhanh, đứng thứ sau Châu phi, tỉ lệ tăng TN TB giới

- Chiếm ≈ 61% dân số giới - Tỉ lệ tăng TN TB 1,3%

2 Dân cư thuộc nhiều chủng tộc : rơpeôit : Trung á, TNA, NÁ

3Chủng tộc Môn gô lô it: Bắc ,ĐÁ, ĐNÁ

CH: Kể tên tôn giáo lớn, trang phục điển hình tơn giáo

HĐ : Nhóm bàn ND : Quan sát H5.2 + hiểu biết cho biết nơi hành lễ tôn giáo

- GV: Vai trị tích cực tơn giáo hướng thiện, tôn trọng lẫn Tiêu cực: Mê tín dị đoan - dễ bị lực phản động lợi dụng

- Ghi bµi 3 Sự đời tôn giáo lớn ( 10’) Ấn độ giáo Ra đời ở Phật giáo Ấn độ tôn giáo Ki tô giáo : Ở trung Hồi giáo : Ả rập xê út

3/ Cñng cè

1 Kiểm tra đánh giá : ( 5’)

Câu : Dựa vào bảng 5.1 so sánh số dân, tỉ lệ tăng dân số TN 50 năm qua châu với châu Âu – Phi - Mỹ

Câu 2 : Hãy vẽ mũi tên vào sơ đồ để biểu khu vực phân bố chủ yếu chủng tộc châu

Trung Bắc Đông

TN Nam Đông Nam

2 Dặn dò : - Học trả lời câu hỏi SGK + BT tập đồ

- Tìm hiểu 6: Tình hình phân bố dân cư TP lớn châu Á ************************************************************************* Soạn :

Giảng : TiÕt : SÜ sè: Líp 8A: TiÕt : SÜ sè: Líp 8A:

Tiết < B 6> THỰC HÀNH

ĐỌC PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ PHÂN BỐ DÂN CƯ VÀ CÁC TP LỚN CỦA CHÂU Á

I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức :

Ơrôpêố it

địa hình

- Quan sát nhận biết lược đồ, đồ châu để nhận biết đặc điểm phân bố dân cư nơi đông dân, thưa dân nhận biết vị trí TP lớn ven biển Nam á, ĐN á, Đông

- Liên hệ kiến thức học để tìm yếu tố ảnh hưởng đến phân bố dân cư phân bố TP : Khí hậu, địa hình, sơng

2 Kỹ năng :

- Phân tích đồ phân bố dân cư TP lớn châu

- Ảnh hưởng yếu tố TN đến phân bố dân cư đô thị châu á… XĐ vị trí quốc gia, TP lớn châu

3 Thái độ :

- Nghiêm túc, hợp tác HĐ nhóm

II/ Phương tiện dạy học : - Bản đồ TN châu Á - Bản đồ mật độ dân số TP lớn của châu Á - Bản đồ trống có đánh dấu vị trí thị lớn châu Á

III/ Tiến trình dạy học : 1 Tổ chức :

Kiểm tra : Kiểm tra viết 15 phút lựa chọn đáp án

Câu1 : Diện tích đất liền đảo châu á

a 41,5 triệu km2 b 44 triệu km2 c 44.4 triệu km2

Câu2: Châu giáp đại dương lục địa nào.

a Bắc băng dương ,đại tây dương, thái bình dương,và châu mỹ b Bắc băng dương, ấn độ dương, thái bình dương châuâu

câu 3: Châu châu lục đông dân giới a Dân số chiếm gần 61% dân số giới

b Tỉ lệ tăng tự nhiên 1.3%

câu 4: Nối cảnh quan tự nhiên với kiểu khí hậu châu cho phù hợp

Rừng kim a Cận nhiệt đới gió mùa Rừng hỗn hợp rừng rộng b Ôn đới lục địa

Rừng nhiệt đới ẩm c Nhiệt đới gió mùa ẩm

Câu 4: TRình bày địa điểm thời điểm đời tôn giáo lớn châu á Bài :

Hoạt động GV

- GV nói nhiệm vụ thực hành

HĐ : Hoạt động cá nhân - Hướng dẫn HS đọc yêu cầu thực hành

- Yêu cầu học sinh nhắc lại phương pháp làm việc với đồ

HĐ 2Nhóm ( nhóm )

- nhóm thảo luận dạng mật độ dân số theo nội dung

Hoạt động HS

- Nghe nhớ

- Nhắc lại phơng pháp thực hành

- Th¶o luËn;

Néi Dung

bảng

ND : Nơi phân bố

Loại mật độ dân số chiếm diện tích lớn Nguyên nhân dẫn đến phân dân cư ( Đ.hình-khí hậu- mật độ sơng)

- GV đánh giá, chuẩn xác kiến thức

- Đại diện nhóm b/c,các nhóm bổ sung

- Ghi theo bảng

Mật độ DS Nơi phân bố ChiếmDT (địa hình – khí hậu – sông )Nguyên nhân phân bố

< ng/km2

Bắc LB Nga, Tây Tr.Quốc, ả rập xê út, Pakixtan, Tây bắc IRắc, Trung tâm Iran

Lớn

- Khí hậu lạnh, khơ

- Núi cao hiểm trở, sơng

1-50 ng/km2

Nam LB Nga, Phần lớn bán đảo trung ấn, khu vực ĐNÁ, ĐN thổ nhĩ kỳ, Iran

Khá

Khí hậu ơn đới lục địa, nhiệt đới khơ, địa hình núi cao, cong, sơng

51-100 ng/km2

Ven địa trung hải, trung tâm ấn độ, số đảo Iđơ-nê-xia, Trung quốc

Nhỏ

- Khí hậu ơn hồ có mưa

- Đồi núi thấp, lưu vực sông lớn

>100 ng/km2

Ven B’ Nhật bản, đông TQ, ven biển VN, Nam Thái lan, Ven biển Ấn độ, Inđonêxia

Rất nhỏ

- Khí hậu ôn đới hải dương nhiệt đới gió mùa

HĐ : Nhóm lớn ( nhóm ) - Y/C nhóm hồn thành cột SGK ND :

1 XĐ vị trí nước có tên bảng 6.1 đồ nước Châu Á

2 XĐ TP lớn nước trên 3 Các TP lớn thường XD đâu? Tại lại phân bố vị trí - YC nhóm đại diện HS lên b/c + HS đọc tên quốc gia, TP lớn quốc gia

+ HS XĐ đồ nước châu

- Nhận xét giải thích phân bố thị lớn châu Á

- Các nhóm khác bổ sung, nhận xét - GV KL :

CH: Cho biết hiểu biết em các TP lớn Châu Á

Bài 2:

+ Các nước TP lớn : H6.1

+ Các TP lớn, đông dân tập trung ven biển ĐD lớn, nơi có đồng màu mỡ, rộng lớn Khí hậu nhiệt đới gió mùa, ơn đới gió mùa thuận lợi cho đời sống sinh hoạt đời sống, giao thông phát triển cho sản xuất nông nghiệp – công nghiệp.(nhất nông nghiệp lúa nước)

IV/ Hoạt động nối tiếp : ( 5’) 1 Kiểm tra đánh giá :

Câu 1 : Xác định đồ trống nơi phân bố mật độ dân số 100 ng/km2

chưa đến người / Km2

Câu 2 : Trò chơi đố vui : - HS đọc tên TP, tên nước - HS XĐ đồ câm

2 Dặn dị : - Tìm hiểu tài liệu sách báo “ Con đường tơ lụa ” châu á. - Ôn tập từ đến sau ôn tập

****************************************************** Soạn :

Giảng : Líp 8A TiÕt : SÜ sè : Líp 8A TiÕt : SÜ sè :

Tiết 7: ÔN TẬP

I/ Mục tiêu :

1.Kiến thức :

- Củng cố, khắc sâu, HT kiến thức vị trí, diện tích, địa hình, khí hậu, dân cư XH Châu

2.Kỹ :

- Đọc, phân tích số liệu, biểu đồ khí hậu, lược đồ, đồ, vẽ biểu đồ

3.Thái độ :

II/ Phương tiện dạy học : - Bản đồ TN châu á, phân bố dân cư châu á, đới khí hậu châu

III/ Tiến trình dạy học :

1 Kiểm tra : Xen lồng ôn tập 2 Bài :

- Giới thiệu : Để củng cố hệ thống, khắc sâu kiến thức vị trí địa lí địa hình, khí hậu, đặc điểm dân cư – XH Châu Á Hôm tiến hành ôn tập

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

- GV treo đồ TN Châu Á - CH: Chỉ đồ vị trí, ranh giới Châu Á, có ý nghĩa khí hậu

CH: Nhắc lại diện tích của Châu Á, ý nghĩa khí hậu

CH: Địa hình Châu Á cã đặc điểm g×? phân bố dạng địa hình châu Á, núi sơng chạy theo hướng nào?( XĐ đồ câm) CH: Kể tên dãy núi, sông, đồng lớn Châu Á

CH: Khoáng sản phân bố nhiều khu vực ? Kể tên khoáng sản chủ yếu khu vực

CH: Khí hậu châu có đặc điểm

CH: Châu có đới khí hậu đới khí hậu ? giải thích có đới khí hậu

CH: Kể tên kiểu khí hậu gió mùa, khí hậu lục địa ? nêu phân bố kiểu khí hậu

CH: Dựa vào biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa SGK XĐ địa điểm nằm kiu khớ

- Quan sát - Trả lêi

- Tr¶ lêi

- Trả lời - Xác định

- Tr¶ lêi

- Tr¶ lêi

- Tr¶ lêi

- Quan sát, xác định

- Tr¶ lêi

- Quan sát , xác định

- Tr¶ lêi

I/ Vị trí địa lí, địa hình, khống sản

( 10’)

1. Vị trí, ranh giới :

- Trải dài từ 77o44’B – 1o16’B

- Nằm gần chọn vẹn NCB NCĐ

- Giáp BBD, AĐD, TBD, Châu Âu số biển Địa Trung Hải, biển Đỏ

2 Diện tích :

- Phần đất liền 41,5 triệu Km2

(44,5 triệu Km2 kể đảo )

rộng giới 3 Địa hình :

- Nhiều HT núi, Sơn nguyên cao đồ sộ đồng rộng lớn giới, phân bố chủ yếu trung tâm châu

- Chạy theo hướng B-N, Đ-T

4 Khống sản :

II/ Khí hậu châu Á : ( 10’) 1 Khí hậu châu đa dạng - đới khí hậu

- Mỗi đới chia thành kiểu khí hậu

hậu nào? Nêu đặc điểm nhiệt độ, lượng mưa địa điểm

CH: Kể tên, nêu hướng chảy, Đặc điểm chế độ sơng ngịi Bắc á, Đơng á, ĐN khu vực nội địa TN đồ câm CH: Kể tên cảnh quan tự nhiên từ B-N theo KT’ 80oĐ,

vĩ tuyến 40oB

CH: Năm 2002 dân cư châu bao nhiêu, chiếm % so với giới

CH: Dân số tăng nhanh gây khó khăn gì, nước châu Á làm để giảm tỉ lệ tăng dân số?

CH: XĐ đồ khu vực phân bố chủ yếu chủng tộc

CH: Cho biết địa điểm thơì gian đời tơn giáo châu Á

Hướng dẫn HS vẽ biểu đồ, nhận xét tăng dân số châu

- Tr¶ lêi

- Tr¶ lêi

- Quan sát, xác định

- Tr¶ lêi

- Quan s¸t , ghi nhí

III/ Sơng ngòi cảnh quan ( 10’)

Bắc á: ô bi,Lênitxây, Lêna Đông : Amua, Hồng Hà,

Trg.Giang ĐN Á : Mê Công

Nam Á : Sông Ấn - Hằng Nội địa : Xưa đaria, Amua

đaria

TN Á : Tigrơ, ơprat IV/ Đặc điểm dân cư – XH Châu (10’)

- Năm 2002 có 3.766 triệu người, chiếm

≈ 61% dân số giới

- Tỉ lệ tăng dân số tự nhiên 1,3%

3 Cñng cè :

- GV hệ thống kiến thức

4 Dặn dò : - HS học bài, trả lời câu hỏi SGK sau xem làm BT tập đồ, sau kiểm tra tiết

**********************************************

Soạn :

Giảng : Líp 8A TiÕt : SÜ sè : Líp 8A TiÕt : SÜ sè :

Tiết 8:

KIỂM TRA TIẾT I/ Mục tiêu :

- Kiểm tra đánh giá việc nắm kiến thức học sinh vị trí địa lý, địa hình, kích thước tác động đến khí hậu cảnh quan tự nhiên châu Á, đặc điểm sơng ngịi khu vực châu Á, dân số, tình hình tăng dân cư châu Á

2.Kỹ năng :

- Vẽ biểu đồ, trình bày, diễn đạt, phân tích vấn đề địa lý

3.Thái độ :

- Nghiêm túc, tự giác, tích cực làm II/ Chuẩn bị:

1. Nội dung kiểm tra: 2. Đáp án biểu điểm:

ĐỀ bµi I/ Phần trắc nghiệm : 2,0 điểm

Câu 1 : Hãy xếp cụm từ thể cảnh quan TN thay đổi từ B xuống N ( theo đường KT’ 80oĐ ).

Thảo nguyên, rừng kim, đài nguyên, hoang mạc bán hoang mạc, cảnh quan núi cao, rừng nhiệt đới ẩm, sa van bụi

Câu 2: Nối tên nước tên thủ đô nước cho đúng.

1 Mi-an-ma a Ma-Ni-La Lµo b Cua-la-lăm-Pơ Ma-lai-xi-a c Viêng Chăn

4 Phi-Líp-Pin d Phnơm-Pênh

II/ Phần tự luận : 8,0 điểm

Câu 1: (2,0 điểm) Giải thích khí hậu châu lại có phân hố đa dạng từ B xuống Nam, từ Đơng sang Tây

Câu 2: ( 2,0 điểm ) Nêu đặc điểm bật địa hình khống sản châu

Câu 3: (4,0 điểm) Vẽ biểu đồ nhận xét gia tăng dân số châu theo số liệu

Năm 1800 1900 1950 1970 1990 2002

Số dân (triệu người) 600 880 1402 2100 3110 3766

ĐÁP ÁN ĐỀ I

Câu1: 1,25 điểm

Đài nguyên - rừng kim, thảo nguyên – Hoang mạc bán Hoang mạc – CQ núi cao – Xa van bụi - rừng nhiệt đới ẩm

Câu 2 : 0,75 điểm : 2-d; 3-b; 4-a; Phần tự luận :

Câu : 2,0 điểm

+ Vị trí địa lí :

+ Kích thước

Kể đảo 44,4 triệu km2, riêng phân đất liền 41,5 triệu km2 chiều ngang châu lục rộng

lớn có nhiều nơi xa biển, Địa hình đa dạng ( núi cao,sơn ngun,đồng bằng…).Vì khí hậu có phân hoá phức tạp theo chiều Đ – T :

Câu : 4,0 điểm

- Vẽ biểu đồ: hình cột, tỉ lệ, đẹp, có tên biểu đồ, giải: ®iĨm

- Nhận xét : 1,0 điểm

+D©n số châu tăng nhanh

+ Dân số tăng nhanh từ năm 1950-2002,sau 52 năm dân số tăng 2364 triệu người.thời kỳ tăng chậm từ 1800 -1900.sau 100năm dân số tăng 280 triệu người

Câu3: 2,0 điểm

+ Đặc điểm địa hình châu á:

- Có nhiều hệ thống núi sơn nguyên cao đồ sộ giới tập trung chủ yếu trung tâm châu lục.( dẫn chứng ) Chủ yếu chạy theo hướng Đ-T, B-N:

- Đồng rộng lớn phân bố chủ yếu rìa lục địa ( dẫn chứng ) + Khoáng sản:

- Phong phú,đa dạng,phân bố rộng khắp

- Tập chung nhiều loại khoáng sản như: Dầu mỏ,khí đốt,than loại khống sản kim loại sắt ,đồng,bơ xít…

– Củng cố : thu đếm nhận xét

Soạn :

Giảng : Líp 8A TiÕt : SÜ sè : Líp 8A TiÕt : SÜ sè :

Tiết :

Bµi 7: ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI CÁC NƯỚC CHÂU Á

I/ Mục tiêu :

- Học sinh nắm sơ trình phát triển kinh tế - xã hội nước Châu Á trình phát triển nước châu Á

- Phân tích bảng số liệu kinh tế - xã hội - Ý thức nghiêm túc, hợp tác HĐ nhóm II/ Phương tiện dạy học :

- Bản đồ kinh tế nước Châu á, lược đồ H7.1, bảng thống kê T22

- Tranh ảnh TP trung tâm kinh tế lớn số nước Nhật – Trung Quốc - Ấn độ III/ Tiến trình giảng :

1 Tổ chức :

2 Kiểm tra : Không kiểm tra

Giới thiệu : Các nước Châu Á có q trình phát triển kinh tế sớm, có thời gian dài kinh tế bị chậm phát triển Từ cuối kỷ XX đến kinh tế nước vùng lãnh thổ châu chuyển biến mạnh, không Để hiểu đặc điểm phát triển kinh tế - xã hội châu Á tìm hiểu hơm

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

HĐ : Hoạt động cá nhân GV : Giới thiệu khái quát lịch sử phát triển

Cổ đại : Phát triển sớm, nền văn minh lưỡng Hà Ấn độ -Trung hoa (đầu TK 4,3 trước CN xuất SXCN, NN, Khoa học đạt trình độ cao) CH: Tìm hiểu mục cho biết ở thời kỳ cổ đại DT Châu đạt tiến phát triển kinh tế

CH: Tại thương nghiệp thời kỳ phát triển

CH: Tìm hiểu bảng 7.1 cho biết thương nghiệp châu phát triển có mỈt hàng tiếng ? khu vực nào, nước

- GV : Giới thiệu đường tơ lụa tiếng từ Châu – Âu

Hoạt động1:

- Nghiªn cøu SGK, nghe nhí

- Nghiªn cøu trả lời

- Trả lời

- Nghiên cứu b¶ng 7.1 SGK - Tr¶ lêi

- Nghe nhí

1.Vài nét LS nước Châu :

a Thời kỳ cổ đại : ( 8’)

( từ La mã- Thổ Nhĩ Kỳ-Pakitxan-Tây nam Trung Quốc)

Chuyển ý : Tiếp với TK kinh tế phát triển rực rõ, kinh tế châu phát triển TK XVI- TK XX

CH: Dựa vào SGK kiến thức lịch sử Cho biết TK XVI đặc biệt kỷ XV nước châu Á bị thực dân xâm chiếm, từ năm nào?

CH: Thời kỳ kinh tế nước châu lâm vào tình trạng

CH: Nước nhất khơng rơi vào tình trạng trên, Nhật trở thành nước phát triển sớm châu

Chuyển ý : Tình hình phát triển kinh tế - xã hội nước châu Á ? HĐ : Cá nhân + Nhóm lớn

Hoạt động cá nhân

- Tr¶ lêi

Tr¶ lêi

- Tr¶ lêi:

- Vua Mút-xo-hi-tô ( hiệu Minh trị thiên hồng năm 1886 thực cải cách sách ruộng đất, phát triển CN đại, mở rộng buôn bán với phương tây phát triển giáo dục

Hoạt động2

b Thời kỳ kỳ XVI đặc biệt TK XIX : 8’

- Bị nước đế quốc thực dân Anh – Pháp – Hà Lan – TBNha xâm chiếm

- Chế độ thực dân phong kiến kìm hãm phát triển dẫn đến kinh tế châu rơi vào tình trạng chậm phát triển kéo dài

2 Đặc điểm phát triển KT-XH nước lãnh thổ châu (24’)

CH: Ng/c mục + KT học cho biết đặc điểm chung kinh tế - xã hôi nước châu Á sau chiến tranh giới lần thứ

CH: Nền kinh tế châu bắt đầu chuyển biến nào, biểu rõ rệt phát triển CH: Dựa vào bảng 7.2 cho biết phân loại nước theo thu nhập

CH: Nước có BQ thu nhập GDP cao nhất, tính chênh lệnh với nước thấp nht

- Nghiên cứu mục SGK - Trả lêi

- Tr¶ lêi ;

- Cường quốc : Nhật

- Con rồng Châu : Hàn quốc, Thái lan, Đài loan, Sinh ga po

- Tr¶ lêi ;

Nhật gấp Lào : 105,4 lần Nhật gấp VN: 80,5 lần

- Sau chiến tranh giới lần kinh tế nước kiệt quệ

CH: Tỉ trọng giá trị Nơng nghiệp cấu GDP nước có thu nhập cao khác nước thu nhập thấp?

HĐ Nhóm lớn ( nhóm ) 5’

ND : Dựa vào SGK đánh giá phân hố nhóm nước theo đặc điểm phát triển kinh tế ( theo bảng sau )

- Đại diện nhóm b/c, nhóm khác bổ sung

- GV chuẩn xác KT theo sau

- Tr¶ lêi

- Nhãm th¶o luận trả lời câu hỏi theo PHT

- Đại diện nhóm trả lời - So sánh kết

3/ cñng cè : ( 5’) 1 Kiểm tra đánh giá :

: Đánh dấu x vào ý

Thời thượng cổ trung đại nhiều DT châu đạt trình độ phát triển cao giới :

a Đã biết khai thác, chế biến khống sản

b Khơng có chiến tranh tàn phá c Phát triển thủ công, trồng trọt, chăn nuôi nghề rừng d Thương nghiệp phát triển có nhiều mặt hàng tiếng e Chế tạo máy móc đại, tinh vi 4 Dặn dò : - Học bài, trả lời câu hỏi SGK, làm BT tập đồ.

- Tìm hiểu tình hình phát triển NN – CN - Dịch vụ nước châu Á IV/ Phụ lục :

Nhóm nước ®ăc điểm phát triển kinh tế Tên nước vùng lãnhthổ

Phát triển cao Kinh tế-XH phát triển toàn diện Nhật

CN mới Mức độ CN hoá cao, phát triển nhanh

Hàn Quốc, Sinh ga po

Đang phát triển Nông nghiệp phát triển chủ yếu Việt Nam, Lào

Tốc độ tăng trưởng KT

cao CN hố nhanh, nơng nghiệp giữ vaitrị Q trọng TQuốc, ấn độ, Thái lan

Giàu, trình độ KT-XH

chưa cao Khai thác dầu khí để xuất khẩu Ả rập xê út, Brunây

Soạn :

Giảng : Líp 8A TiÕt : SÜ sè : Líp 8A TiÕt : SÜ sè :

Tiết 10 :

Bµi : 8 TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ

XÃ HỘI CÁC NƯỚC CHÂU Á I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Học sinh hiểu tình hình phát triển kinh tế - xã hội đặc biệt thành tựu Nông nghiệp – CN nước, vùng lãnh thổ châu

- Thấy rõ xu hướng phát triển nước vùng lãnh thổ ưu tiên phát triển CN - Dịch vụ không ngừng nâng cao đời sống

2 Kỹ :

- Đọc Phân tích mối quan hệ ĐKTN HĐKT đặc biệt với phân bố trồng vật nuôi

3 Thái độ : Ý thức nghiêm túc, hợp tác HĐ nhóm II/ Phương tiện dạy học :

- Bản đồ kinh tế chung Châu Á, H8.2 phóng to, tư liệu XK’gạoVN Thái Lan III/ Tiến trình giảng :

1 Tổ chức : 2 Kiểm tra : 5’

Câu 1 : Tại sạo Nhật sớm trở thành nước phát triển sớm châu Á

Câu 2 : Nêu đặc điểm phát triển kinh tế - xã hội nước lãnh thổ châu Á 3 Bài :

Giới thiệu : Trong chục năm cuối TK XX, phần lớn nước châu Á đẩy mạnh phát triển kinh tế vươn lên theo hướng CNH - HĐH, phát triển nước không đều, nhiều nước đạt số thành tựu lớn

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

HĐ : Nhóm

GV : Treo đồ KT chung châu Á

- Treo bảng phụ ghi ND yêu cầu nhóm thảo luận

Tỉ1:

1.Dựa vào lược đồ H8.1 SGK Kể tên trồng vật ni khu vực gió mùa ẩm lục địa khô Rút nhận xét? 2.Cho biết ngành giữ vai trò quan trọng SXNN châu Á, loại quan trọng nhất? sản lượng so với giới?

Tổ 2:

1 Dựa vào H8.2 cho biết nước châu sản xuất nhiều lúa gạo, tỉ lệ so với giới

H§ 1.

- Quan sát đồ

- Nhãm th¶o luËn PHT theo néi dung tõng nhãm

Tổ 3:

2 Tại VN, Thái Lan có sản lượng lúa thấp TQ -Ấn Độ XK’ lại đứng hàng đầu giới ( TQ, Ấn Độ đông dân )

3 Cho biết nước đạt thành tựu vượt bậc giới SX lương thực (TQ - Ấn độ-VN-Thái Lan ) Cho biết XK’ gạo VN– Thái Lan

- GV chuẩn xác kiến thức đồ Kinh tế chung

CH: Qua phần tìm hiểu trên rút KL tình hình phát triển nơng nghiệp nước châu Á

Gợi ý : Sự phát triển, phân bố trồng, vật nuôi, SL lương thực, nước SX nhiều, nước XK nhiều lương thực

CH: Quan sát ảnh 8.3 nhận xét : ND ảnh, diện tích ruộng, số LĐ, cơng cụ sản xuất, trình độ sản xuất

HĐ : Cá nhân

- Đại diện nhóm lên điền vào bảng phụ lục

- Các nhóm bổ xung

- Tr¶ lêi

- Quan sát , trả lời

HĐ 2

- Sự phát triển nông nghiệp nước Châu không Cây trồng vật nuôi khu vực gió mùa lục địa có khác

- Sản lượng lương thực giữ vai trò quan trọng lúa gạo chiếm 93%, lúa mì chiếm 39% sản lương giới - TQ, Ấn độ nước SX nhiều lúa gạo nhất, Thái Lan, VN nước XK’ gạo thứ nhất, nhì giới

2 Công nghiệp (10’)

CH: Dựa vào KT và mục cho biết nước, vùng lãnh thổ đạt thành tựu NN – CN

CH: Dựa vào bảng 7.2 cho biết tình hình phát triển CN nước lãnh thổ, nước có tốc độ CN hố nhanh CH: Rút KL tình hình SX CN nước Châu CH: Nớc có ngành CN luyện kim,cơ khí điện tử ph¸t triĨn nhÊt?

CH: Kể tên sản phẩm nổi tiếng Nhật – TQ – Hàn

- Nghiên cứu trả lời

- Trả lời

- Rót kÕt ln

- Tr¶ lêi

-Tr¶ lêi

- Hầu ưu tiên phát triển CN, SX CN đa dạng, phát triển chưa

quốc

CH: Dựa vào bảng 8.1 cho biết nước khai thác nhiều than, dầu mỏ, nước sử dụng sản phẩm khai thác chủ u để XK, nước có trình độ ph¸t triĨn KT-XH nh thÕ nµo?

HĐ : Cá nhân

CH: Dựa vào bảng 7.2 T22 cho biết nước có ngành dịch vụ phát triển

CH: Tỉ trọng giá trị dịch vụ cấu GDP Nhật – Hàn Quốc – Sinh ga po

CH: Mối quan hệ tỉ trọng giá trị dịch vụ cấu GDP theo đầu người nước rút kết luận

CH: Vai trò dịch vụ đối với phát triển KT-XH

- Nghiªn cøu bảng trả lời

Hot ng 3:

- Nghiên cứu bảng, trả lời

- Trả lời

- Tìm hiểu MQH rút KL - Trả lêi

- CN nhẹ phát triển hầu

3 Dịch vụ : 6’

- Nước có HĐ dịch vụ cao : Nhật – Hàn Quốc – singapo nước có trình độ phát triển cao, đời sống ND nâng cao

3/ Cñng cè : ( 5’)

1 Kiểm tra đánh giá :

Câu 1 : Hoàn thiện bảng sau với ND kiến thức phù hợp :

Kiểu khí hậu Cây trồng chủ yếu Vật ni chủ yếu

Gió mùa Lục địa

Câu 2 : Điền tên quốc gia vùng lãnh thổ châu đạt thành tựu phát triển KT’ vào bảng sau :

Ngnh Thnh tu Tên QG vùng lÃnh thổ Nông

nghiệp

Nước đông dân, SX đủ lương thực Nước sản xuất gạo quan trọng

Công nghiệp Nước cường quốc CN

Nước, lãnh thổ CN

Dịch vụ Phát triển cao

4 Dặn dị : - Học bài, làm BT tập đồ.Tìm hiểu đặc điểm vị trí, địa hình nguồn khoáng sản

Soạn :

Giảng : Líp 8A TiÕt : SÜ sè : Líp 8A TiÕt : SÜ sè :

Tiết 11 :

Bµi :KHU VỰC TÂY NAM Á I/ Mục tiêu :

1.Kiến thức :

- HS xác định quốc gia khu vực đồ

- Nắm địa hình núi, cao nguyên, hoang mạc chiếm đại phận diện tích lãnh thổ, khí hậu khắc nghiệt, tài nguyên phong phú đặc biệt dầu mỏ

- Kinh tế khu vực chủ yếu SX NN, CN chế biến dầu mỏ phát triển - Có vị trí chiến lược quan trọng, “ Điểm nóng ” giới

2.Kỹ :

- XĐ giới hạn khu vực đồ

- Nhận xét, phân tích vai trị vị trí khu vực phát triển kinh tế, xã hội, kỹ xác lập mối quan hệ vị trí địa lí, địa hình khí hậu

3.Thái độ :

- HT nghiêm túc, hợp tác HĐ nhóm II/ Phương tiện dạy học :

- Lược đồ TNÁ, đồ TN châu á, tư liệu tranh ảnh tự nhiên, KT ( khai thác dầu ) III/ Hoạt động dạy giảng :

1 Kiểm tra : 5’

Câu 1 : Cho biết thành tựu nông nghiệp nước châu

Câu 2 : Tình hình phát triển CN nước châuuAs Dựa vào nguồn tài nguyên mà số nước TNÁ trở thành nước có thu nhập cao

2 Bài :

Giới thiệu : TNÁ khu vực giầu có tiềng, “ Điểm nóng ” làmột những vùng động giới, thu hút ý nhiều người Vậy khu vực có đặc điểm hồn cảnh TN – XH KT

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

HĐ : cá nhân

- GV : Treo đồ TN châu á, giới thiệu khu vực đồ CH: Dựa vào H9.1 cho biết khu vực TNÁ nằm khoảng vĩ độ, kinh độ CH: Xác định đồ ranh giới khu vực

CH: Vị trí TNÁ có đặc điểm bật

CH: Phân tích ý nghĩa vị trí khu vực TNÁ

Hoạt động 1: - Quan sát đồ - Trả lời

- Xác định ranh giới - Trả lời :

+ Nằm án ngữ đường biển

+Xác định so sánh đường Châu Âu qua với vòng xuống

1 Vị trí, địa lí : (9’)

- Nằm khoảng 12oB - 42oB

và 26oĐ -73oĐ Thuộc đới nóng

và cận nhiệt

- Nằm ngã ba châu – âu phi có số biển vịnh bao bọc

HĐ : nhóm bàn

1 Khu vực TNÁ có dạng địa hình nào, Dạng địa hình chiếm diện tích lớn ( dạng 2000m)

2 Cho biết miền địa hình từ ĐB xuống TN

3 Đặc điểm trung địa hình khu vực TNÁ

- Đại diện vài nhóm báo cáo

- GV chuẩn xác

CH: Quan sát H9.1 H2.1 T7 kể tên đới kiểu khí hậu TNÁ

CH: Tại sát biển mà khu vực TNÁ có khí hậu khơ nóng

CH: Địa hình, khí hậu, sơng ngịi ảnh hưởng đến cảnh quan TN

CH: Quan sát H9.1 khu vực có tài nguyên khoáng sản quan trọng ? trữ lượng phân bố quốc gia có nhiều dầu mỏ

HĐ 3: Nhóm bàn Tổ 1:

1 Dựa vào H9.3 cho biết TNÁ có quốc gia, tổng số dân ( 20 nước)

2 Đọc tên nước bán

phía nam châu Phi, châu Âu Châu âu

* Lợi ích lớn lao : Tích kiệm tiền, thời gian,an tồn đường giao thơng bn bán quốc tế quan trọng

Hoạt động 2:

- Nhãm th¶o luËn theo bàn

- Đại diện nhóm báo cáo kết qu¶

- Các nhóm ≠ bổ xung - Quan sát H9.1 H2.1

- Trả lời

- Trả lời

- Quan sát , trả lời ; - Ả rập xê út : 26 tỉ - Cô oét : 15 tỉ - I Rắc : 6,4 tỉ - Iran : 5,8 tỉ

TNÁ chiếm 65% trữ lượng dầu mỏ , 25% khí đốt thÕ giíi

Hoạt động 3

- Nhóm thảo luận theo bàn

quan trng phát triển kinh tế

2.Đặc điểm tự nhiên : 12’

- Khu vực có nhiều núi, cao nguyên,đồng Khu ĐB TN nhiều núi cao Snguyên đồng lưỡng hà

- Thảo nguyên khô, hoang mạc bán hoang mạc chiếm phần lớn diện tích

- Khống sản: nhiều dầu mỏ, khí đốt

3 Đặc điểm dân cư KT, chinh trị : 15’

đảo ả rập phần đất liền, so sánh diện tích nước Tổ 2:

1 Nôi tôn giáo nào, có nền văn minh cổ đại gì, tơn giáo có vai trị quan trọng đời sống kinh tế

Tổ 3:

1 Tình hình phân bố dân cư khu vực giải thích - GV chuẩn xác kiến thức GV :

Ả Rập Xê út : 2.400.000 Km2

I Ran : 1.648.000 Km2

Cô Oét : 18.000 Km2

- Nôi tôn giáo : Do Thái – Cơ Đốc - Đạo hồi

- Nền văn minh : Lưỡng hà, Ả rập, ba bi lon đóng góp đáng kể khoa học giới tốn học – ngơn ngữ - thiên văn CH: TNÁ có điều kiện phát triển ngành kinh tế CH: Dựa vào H9.4 cho biết TNÁ XK’ dầu đến khu vực giới

GV :

BQ thu nhập 19.040 USD/ người ( Cô oét), VN 415 USD/ người

Cô oét : Có HT gd bắt buộc năm GD ytế khơng tiền

CH: Ngồi TNÁ cịn có CN khai thác ngành CN

CH: Những khó khăn ảnh hưởng đến kinh tế - xã hội GV : Chiến tranh Iran IRắc : 1980- 88

- Chiến tranh vùng vịnh : 42 ngày từ 17.1 – 28/2/1991 - Chiến tranh Mỹ đơn

- Đại diện nhóm báo cáo

- Các nhóm ≠ bổ xung

- Tr¶ lêi - Tr¶ lêi

- Nghe nhí

- Tr¶ lêi - Tr¶ lêi

- Nghe nhí

- Dân số khoảng 286 triệu người, phần lớn người Ả Rập theo đạo hồi

- Mật độ phân bố không tập chung chủ yếu đồng Lưỡng Hà ven biển

b Đặc điểm kinh tế - trị : - CN khai thác chế biến dầu phát triển, đóng vai trò chủ yếu phát triển kinh tế - Là khu vực XK’ dầu lớn giới

phương phát động tân công IRắc đơn phương phát động công I Rắc : 3/2003 3 Cñng cè: ( 5’)

Kiểm tra đánh giá : Khoanh tròn chữ đầu câu đáp án

Câu 1: Dân cư TNÁ chủ yếu theo tôn giáo :

a Ki-tô giáo c Phật giáo b Hồi giáo d Ấn độ giáo

Câu 2 : Tây nam có kiểu khí hậu :

a Cận nhiệt địa trung hải nhiệt đới gió mùa b Cận nhiệt lục địa, cận nhiệt gió mùa, cận nhiệt địa trung hải c Cận nhiệt địa trung hải, cận nhiệt lục địa nhiệt đới khô d Cận nhiệt đới khô, cận nhiệt núi cao, cận nhiệt lục địa 4 Dặn dò : - Học bài, trả lời câu hỏi SGK + BT tập đồ.

- Tìm hiểu : Vị trí - Địa hình – Khí hậu Nam

**************************************************** Soạn :

Giảng : Líp 8A TiÕt : SÜ sè : Líp 8A TiÕt : SÜ sè :

Tiết 12:

Bµi 10: ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN KHU VỰC NAM Á I/ Mục tiêu :

- Học sinh xác định vị trí nước khu vực, nhận biết miền địa hình : Miền núi phía Bắc, đồng giữa, Phía Nam cao nguyên

- Giải thích khu vực có khí hậu nhiệt đới gió mùa điển hình, tính nhịp điệu hoạt động gió mùa ảnh hưởng sâu sắc đến sản xuất sinh hoạt dân cư khu vực

- Phân tích ảnh hưởng địa hình đến khí hậu

- Nhận biết, phân tích yếu tố TN đồ, rút mối quan hệ chúng

- Sử dụng, phân tích lược đồ phân bố mưa, thấy ảnh hưởng địa hình đến lượng mưa

Ý thức nghiêm túc, hợp tác HĐ nhóm II/ Phương tiện dạy học :

- Bản đồ TN châu á, lược đồ TN, lương mưa Nam - Tranh ảnh, tư liệu cảnh quan TN Châu

III/ Tiến trình dạy học : 1 Tổ chức

2 Kiểm tra : 5’

Câu : Nêu đặc điểm vị trí địa lí khu vực TNÁ

Giới thiệu : ĐKTN, tài nguyên thiên nhiên khu vực Nam phong phú, đa dạng có HT Hymalaya, sơng Đêcan, đồng Ấn Hằng rộng lớn, cảnh quan thiên nhiên yếu rừng nhiệt đới, xa van thuận lợi cho phát triển KT

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

HĐ1 : Nhóm lớn (6 nhóm) 3’

- GV treo lược đồ TN khu vực NÁ

yêu cầu HS thảo luận theo ND sau (4’)

Nhóm 1.2 :

Quan sát H10.1 XĐ quốc gia khu vực, nước có diện tích lớn nhất, nhỏ (7 nước : DTích lớn Ấn độ, DTích nhỏ : Man vơ ) Nhóm 3.4 :

Nêu đặc điểm vị trí lí khu vực, kể tên miền địa hình từ B - N

Nhóm 5.6 :

Nêu đặc điểm địa hình miền

- Đại diện nhóm báo cáo - Các nhóm bổ sung - GV chuẩn xác kiến thức

HĐ2 : Nhóm bàn (2’)

- Yêu cầu tổ thảo luận nhóm bàn theo ND :

1. Quan sát H10.2 T7 cho biết Nam chủ yếu nằm đới khí hậu nào.

2. Đọc, nhận xét số liệu khí hậu 3 địa điểm : Mun Tan – Sarapundi -Mun bai Ở hình H10.2 Cho biết đặc điểm lượng mưa khu vực, giải thích phân bố mưa khơng đều.

- Đại diện nhóm báo cáo

H§1:

- Nhóm quan sát lợc đồ thảo luận theo nội dung GV đa cho tng nhúm

- Đại diện nhóm trả lời - Nhóm khác bổ xung

- Đại diện nhóm trả lời - Nhóm khác bổ xung

- Đại diện nhóm trả lời - Nhóm khác bổ xung - Nghe nhớ Ghi

- Thảo luận bàn Theo nội dung GV đa

- Đại diện nhóm báo c¸o - Nhãm kh¸c bỉ xung

- Nghe nhí

1 Vị trí địa lí địa hình (18’) a) Vị trí :

- Là phận nằm phía Nam châu ( Khoảng 8oB – 37oB

)

b Địa hình :

- Phía Bắc : Miền núi Hymalaya cao đồ sộ, hướng TBĐN dài 2600 km rộng 320-400 km - Giữa : Đồng châu thổ Ấn Hằng dài 3000km, rộng TB 250-350 km

- Phía Nam : Sơng Đê Can rìa đơng có dẫy Gát Đơng, phía tây có dẫy Gát Tây

2 Khí hậu, Sơng ngịi cảnh quan tự nhiên

a Khí hậu :

- Nam có khí hậu nhiệt đới gió mùa khu vực mưa nhiều giới

- Các nhóm nhận xét, bổ xung - GV chuẩn xác kiến thức GV : Phân tích đồ : Dãy Hymalaya tường : - Cản gió TN sườn nam mưa nhiều

- Ngăn khối khơng khí lạnh từ phía bắc nam khơng có mùa đơng lạnh - Dãy Gát Tây ngăn gió TN Mumbai mưa nhiều, sơn nguyên đê can mưa

- Vị trí Sê Pum di nằm chân sườn đón gió mưa nhiều

- Muntan vị trí nhiệt đới khô

GV Yêu cầu học sinh đọc “ Đại phận … Trong khu vực” Rút kết luận ảnh hưởng gió mùa đến sản xuất SH người

HĐ3 : cá nhân

CH: Dựa vào H10.1 đọc tên sông

CH: Cảnh quan TN chính khu vực

- §äc SGK - Rót kÕt ln

- Đọc tên sông - Đọc tên cảnh quan khu vực

- Nhp điệu hoạt động gió mùa ảnh hưởng sâu sắc đến SX SH ND khu vực

b Sơng ngịi, cảnh quan tự nhiên :

- Sông lớn : Sông Ấn hằng, Bramapút

- Cảnh quan TN : Rừng nhiệt đới xa van, hoang mạc núi cao

IV/ Hoạt động nối tiếp ( 5’) Kiểm tra đánh giá

Câu 1 : Điền vào bảng sau đặc điểm địa hình khu vực Nam á

Câu 2 : Tại vĩ độ với MB Việt Nam mà khu vực Nam có mùa đơng ấm hơn.

2 Dặn dò : - Học trả lời câu hỏi + làm BT tập đồ

- Tìm hiểu tình hình dân cư, kinh tế khu vực Nam V/ Phụ lục :

Phía Bắc Trung tâm Phía Nam Đặc điểm TN miền địa

Soạn :

Giảng : Líp 8A TiÕt : SÜ sè : Líp 8A TiÕt : SÜ sè :

Tiết 13 :

Bµi 11 : DÂN CƯ VÀ ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ KHU VỰC NAM Á I/ Mục tiêu:

- Học sinh nắm khu vực Nam Á khu vực đơng dân, có mật độ lớn giới - Hiểu rõ dân cư Nam Á chủ yếu theo Ấn độ giáo, hồi giáo, tôn giáo ảnh hưởng đến phát triển kinh tế - xã hội Nam Á

- Hiểu biết nước Nam Á có kinh tế phát triển, Ấn Độ có kinh tế phát triển

- Phân tích lược đồ, bảng số liệu để nhận biết Nam Á khu vực đông dân, mật độ dân số cao

- Nghiêm túc, tích cực, hợp tác HĐ nhóm II/ Phương tiện dạy học :

- Bản đồ phân bố dân cư châu á, tranh ảnh TN, kinh tế nước khu vực Nam III/ Tiến trình giảng :

1 Tổ chức 2 Kiểm tra : 5’

Câu : Nam Á có miền địa hình ? núi đặc điểm miền

Câu : Miền địa hình Nam có ĐKTN thuận lợi phát triển KT tập trung đông dân

Câu : Nguyên nhân dẫn đến lượng mưa phân bố không khu vực Nam Á, giải thích SaraPumri, Mum Bai mưa nhiều, Mum Tan mưa

3 Bài :

Giới thiệu : Là trung tâm văn minh cổ đại phương đông từ xa xưa Nam Á khu vực thần kỳ truyền thuyết huyền thoại Là nơi có tài ngun thiên nhiên giàu có, khí hậu nhiệt đới gió mùa sở NN nhiệt đới Đặc điểm TN ảnh hưởng đến trình phát triển kinh tế nước khu vực Nam

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

HĐ 1: Nhóm bàn (3’) Tổ 1,2:

Dựa vào bảng 11.1 tính mật độ dân số khu vực Nam Á, rút nhận xét phân bố dân cư?

Tổ 3:

Quan sát H11.1, H6.1 T20 rút nhận xét :

- Phần lớn mật độ dân cư Nam Á thuộc loại mật độ châu

H§ 1.

- Chia tổ hoạt động theo hớng dẫn GV

- Đại diện tổ báo cáo kết qu¶

(trên 100 ng/km2 ).

- Đặc điểm phân bố dân cư - Dân cư tập trung nhiều khu vực nào? giải thích

- GV Chuẩn xác kiến thức

CH: Khu vực Nam nôi ra đời tôn giáo ? dân cư chủ yếu theo tôn giáo ( 83% : Ấn độ giáo ) ngồi cịn theo tơn giao ? ( Kitơ giáo, hồi giáo )

GV : Nói vai trị tôn giáo đời sống PT kinh tế -xã hội

HĐ2 : Nhóm bàn

Tổ 1 : Đọc mục cho biết trở ngại lớn ảnh hưởng đến phát triển kinh tế nước Nam - Đế quốc đô hộ, thời gian - Nền kinh tế thuộc địa có đặc điểm gì?

- Tình hình trị - xã hội ? khu vực không ổn định

Tổ 2 : QS H11.3 – H11.4 cho biết

- Vị trí quốc gia ảnh

- Cỏc nhúm b xung

- Đọc thông tin trả lời

- Nghe nh Ghi bi Hot ng

- nghiên cứu thông tin SGK

- Trả lời

- Quan sát trả lêi

- Là khu vực đông dân châu á, có mật độ dân số cao khu vực châu - Dân cư phân bố không đều, tập trung nhiều đồng khu vực có mưa

- Dân sè phần lớn theo đạo ấn ( 83%)

2 Đặc điểm kinh tế - xã hội : (20’)

- ND ảnh ( tiên nghi SH – S.đất, canh tác, HĐKT phổ biến )

- Đại diện cho KT phát triển

Tổ 3 : Phân tích bảng 11.2

- Nhân xét chuyển dịch cấu ngành KT Ấn Độ

- Sự chuyển dịch phản ánh xu hướng phát triển kinh tế

-GV chuẩn xác kiến thức

CH: Cho biết ngành CN, NN, dịch vụ Ấn Độ đạt thành tựu

CH: Xác định đồ trung tâm CN Ấn Độ

- Nghiên cứu bảng 11.2 - Nhận xét

-đại diện nhóm báo cáo, nhóm bổ sung

- Tr¶ lêi

- Xác định đồ trung tâm CN ấn độ

- Các nước khu vực có KT phát triển, chủ yếu SX NN

- Ấn Độ nước có kinh tế PT khu vực Có chuyển dịch cấu ngành KT giảm giá trị Nông nghiệp tăng CN, dịch vụ ( đặc biệt DV)

Thành tựu :

+ CN: xếp thứ 10 giới + Nông nghiệp: Trông trọt, chăn nuôi PT mạnh cung cấp đủ lương thực, Thực phẩm nước

IV/ Hoạt động nối tiếp ( 5’) 3 Cñng cè

Câu 1 : Vẽ biểu đồ thể dân số năm 2002 ( bảng 11.1 )

Câu 2 : Điền vào bảng kiến thức phù hợp kinh tế Ấn Độ

Thành tựu nông nghiệp Thành tựu cơng nghiệp

4 Dặn dị : - Học trả lời câu hỏi +BT tập đồ

- Tìm hiểu 12 : vị trí ĐKTN khu vực Đông

Soạn :

Giảng : Líp 8A TiÕt : SÜ sè : Líp 8A TiÕt : SÜ sè :

Tiết 14 :

Bµi 12 :ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN KHU VỰC NAM Á

- Học sinh nắm vị trí địa lí, quốc gia vùng lãnh thổ khu vực

- Nắm đặc điểm địa hình, khí hậu, sơng ngịi cảnh quan tự nhiên khu vực Đông Á

- Củng cố phát triển kỹ đọc, phân tích đồ, tranh ảnh TN rèn kỹ XĐ mối liên hệ nhân TP TN khu vực

- Nghiêm túc, hợp tác HĐ nhóm II/ Phương tiện dạy học :

- Bản đồ TN châu Á, lược đồ TN vùng Đông Á, đồ Châu Á câm, tranh ảnh tư liệu CQ TN khu vực Đơng Á

III/ Tiến trình giảng : 1 Tổ chức

2 Kiểm tra : 5’

Câu : Trình bày đặc điểm phân bố dân cư Nam Á, giải thích nguyên nhân phân bố dân dư không khu vực

Câu : Trình bày tình hình phát triển ngành NN – CN – DV Ấn Độ 3 Bài :

Giới thiệu : Đông Á khu vực rộng lớn tiếp giáp với TBD, có điều kiện tự nhiên đa dạng, khu vực người sinh sông khai thác từ lâu đời, nên TN có biến đổi sâu sắc

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

HĐ : Cá nhân - Yêu cầu HS QS H12.1

GV : treo lược đồ TN khu vực Đông

CH: XĐ ranh giới khu vực Đông lược đồ Khu vực Đông Á gồm phận nào, đọc tên quốc gia thuộc phận ( nước vùng lãnh thổ Đài loan, Hải Nam thuộc TQ )

Chuyển ý : Vị trí địa lí phạm vi khu vực Đơng có Đặc điểm TN HĐ2 : Nhóm bàn 1 Đọc tên, XĐ dạng địa hình khu vực phía đơng, phía tây phần đất liền khu vực hải đảo

2 Dựa vào H2.1 T7 cho biết khu vực Đơng Á nằm đới khí hậu ? phân biệt khác khí hậu phần khu vực Đong á, khí hậu

Hoạt động 1.

- Quan sát H 12.1 Quan sát Lợc đồ

- Xác định Ranh giới cỏc b phn

- Đọc tên nớc vïng l·nh thỉ

Hoạt động 2.

- Nhóm đọc tên dạng địa hình , quan sát trả lời câu hỏi PHT

- Đại diện nhúm bỏo cỏo -Cỏc nhúm khỏc bổ sung - Ghi theo bảng phụ

I/Vị trí phạm vi khu vực Đông á: (5’)

2 Bộ phận:

- Đất liền:TQ,hàn quốc,Triều tiên

- Hải đảo: Nhật, vùng lãnh thổ Đài loan, Hải Nam

II/ Đặc điểm tự nhiên : 23’

có ảnh hưởng đến cảnh quan thiên nhiên

GV chuẩn xác kiến thức theo bảng sau, HS hoàn thiện vào

Bộ phận lãnh

thổ Đặc điểm địa hình

Đặc điểm khí hậu cảnh quan

Đ

ất

li

ền

Phía tây

- Núi cao hiểm trở : Thiên sơn,Côn Luân

- Sông đồ sộ : Tây tạng, Hoàng Thổ

- Bồn địa cao, rộng : Duy ngô nhĩ, Tứ

Xuyên, Ta Rim

- Khí hậu cận nhiệt lục địa quanh năm khô

- CQ : Thảo nguyên, hoang mạc

Phía Đơng

- Đồi núi thấp xen đồng - Đồng rộng, màu mỡ : Hoa bắc, Hoa Trung

- Khí hậu gió mùa ẩm

Mùa đơng : Gió mùa TB lạnh Hè : Gió mùa ĐN có mưa nhiều

- CQ : Rừng rộng, rừng hỗn hợp Hải đảo Vùng núi trẻ, động đất, núi lửa HĐ mạnh

Gọi HS đọc đọc thêm T43 Hoạt động : Cá nhân CH: Chỉ đọc tên sông lớn khu vực đông đồ TN châu Á

CH: Nêu đặc điểm giống ≠ sơng Hồng Hà - Trường Giang

- Xác định đồ

- Tr¶ lêi :

2 Sơng ngịi : ( 7’ ) Amua sông lớn : Hoàng Hà Trường giang ( thứ Tg’)

CH: Giá trị kinh tế sông khu vực

Giống : Nơi bắt nguồn, hướng chảy, Hạ lưu, có đồng phù xa

Khác : Sơng Hồng Hà chế độ nước thất thường chảy qua khu vực khí hậu khác

Giá trị K:Bồi đắp phù sa cho đồng

ven biển giao thông, thuỷ lợi, thuỷ điện…

IV/ Hoạt động nối tiếp ( 5’)

3 / cñng cè:

Câu 1 : Khoanh tròn chữ đầu câu ý em cho đúng

a Bắt nguồn từ Sng Tây Tạng b Chế độ nước thất thường

c Chảy từ Tây sang phía Đơng đổ TBD

d Ở hạ lưu bồi đắp nên đồng phù sa rộng mầu mở

Câu : Điền vào sơ đồ sau kiến thức phù hợp :

Đặc điểm Khí hậu, Cảnh quan

Phía đơng Hải đảo Phía tây :

Câu 3 : Hướng gió khu vực Đơng Á

a Mùa đông hướng TN, Hè hướng ĐN c Mùa đông hướng ĐN, Hè hướng TB b Mùa đông hướng TB, Hè hướng ĐN d Mùa đông hướng TB, Hè hướng TN 4 Dặn dò : - Học trả lời câu hỏi SGK +BT tập đồ

- Tìm hiểu phát triển KT nước TQ Nhật Bản

*****************************************************************

Soạn : Giảng : Líp 8A TiÕt : SÜ sè : Líp 8A TiÕt : SÜ sè :

Tiết 15 : Bµi 13 : TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ

XÃ HỘI KHU VỰC ĐÔNG Á I/ Mục tiêu:

- Học sinh nắm vững đặc điểm trung dân cư phát triển kinh tế - xã hội Khu vực Đông Á, hiểu rõ đặc điểm phát triển kinh tế - xã hội Nhật Bản, Trung Quốc

- Củng cố, nâng cao kỹ đọc, phân tích bảng số liệu II/ Phương tiện dạy học :

- Bản đồ TN, kinh tế châu Á

- Tranh ảnh tư liệu NN - CN hoạt động sản xuất nước khu vc III/ Hot ng dạy học:

1 Kim tra : 5’

Cho biết khác địa hình, khí hậu CQ khu vực Đơng Á 2 Bài : Giới thiệu : SGK T44

HĐ : Cá nhân

- CH: - Dựa vào bảng 13.1 tính số dân Đông chiếm % dân số Châu (40%)

- Số dân Đông chiếm % DS giới ( 24% ) KL - CH: ng/c mục cho biết tình trạng Ktế khu vực Đông Á sau chiến tranh TG thứ

- CH: Ngày KT nước Đông Á có đặc điểm

- GV: - Nhật từ nước nghèo thuộc nhóm G7

- Hàn Quốc, Hồng Công, Đài Loan: CN

- Trung Quốc cuối 1980 -> đạt nhiều thành tựu K.tế, TH chiến lược đại hoá

CH: Dựa vào bảng 13.2 cho biết tình hình xuất nhập nước Đơng Á? nước có giá trị XK> nhập cao CH: Quá trình phát triển KT các nước khu vực Đông Á thể ntn

GV: Sự chuyển dịch cấu KT theo hướng tích cực

CH: Vai trò nước và vùng lãnh thổ phát triển TG

GV: - Tốc độ phát triển Kt cao, hàng hoá nhiều đủ sức cạnh tranh với nước ptriển

- ф tâm buôn bán khu vực Châu Á TBD

- ф tâm tài lớn, thị trường chứng khốn sơi động TG <Nhật-HồngCơng>

HĐ2: Nhóm lớn < 5’> Nhóm 1,2,3:

1 Hiểu biết phát triển KT Nhật

2 Kể tên ngành SXCN đứng đầu giới Nht

HĐ 1:

- Quan sát bảng 13.1 - Trả lời

- Nghiên cứu mục - Tr¶ lêi

- Tr¶ lêi - Nghe nhí

- Nghe nhớ

- Quan sát bảng 13.2 - Tr¶ lêi

- Tr¶ lêi

- Nghe nhí - Tr¶ lêi

- Nghe nhí

Hoạt động 2.

- Nhãm th¶o ln Theo PHT cđa GV ®a

a Khái quát dân cư:

1/ Khái quát dân cư đặc điểm phát triển kinh tế khu vực Đông Á: (17’)

- Là khu vực đông dân Châu Á, năm 2002 có 1.509,5 triệu người <40% DS Châu Á>

b Đặc điểm phát triển khu vực Đông Á:

- Nền KT nước Đông Á phát triển

nhanh, trì tốc độ tăng trưởng cao

- Quá trình phát triển từ SX thay

hàng nhập -> SX để xuất

- số nước trở thành nước có

kinh tế mạnh Thế giới

2 Đặc điểm phát triển của một số quốc

gia Đông Á. ( 23’)

a Nhật:

3 Nguyên nhân dẫn đến thành công KT Nhật <5 nguyên nhân: cần cù nhẫn nại -tiết kiệm - tổ chức quản lý chặt chẽ - đội ngũ CB khoa học đơng - trình độ Kỹ thuật LĐ cao> Nhóm 4,5,6:

1 Tính tỉ lệ % dân Trung Quốc so với Đông Á <85%>, Châu Á <34,1%>, TGiới <20,7%>

2 Thành tựu KT Trung Quốc Trung Quốc có đặc khu KT lớn nào? Ý nghĩa đặc khu KT

- Giáo viên chuẩn xác, rút kết luận

GV: XĐ đồ đặc khu KT Trung Quốc: Thẩm Quyến - Chu Hải - Sán Dầu - Hạ Môn - Hải Nam

- Ý nghĩa: Tạo vành đai Duyên Hải mở rộng bên tạo đứng cho khu vực Châu Á -TBD

- Đại diện nhóm báo cáo - Các nhóm bổ sung - Nghe nhí

- Quan s¸t

- Tù chuÈn kiÕn thøc

tổ chức

SX đại, hợp lí, mang lại hiệu

cao, có nhiều ngành CN đứng đầu TG

<chế tạo ôtô, tàu biển, điện tử, hàng

tiêu dùng>

- Chất lượng sống cao, ổn định

b Trung Quốc:

- Là nước đông dân TG, năm 2002 có 1.288 triệu người <20,7% TG>

- Có đường lối sách cải cách mở

cửa đắn -> KT phát triển mạnh

- Tốc độ tăng trưởng KT cao ổn định

chất lượng sống nâng lên Có có số ngành CN đại: điện tử,

khí xác, ngun tử, hàng khơng vũ

trụ 3 cöng cè

Câu 1 : Điền vào sơ đồ sau:

Câu 2 Nền Kinh tế Trung Quốc đạt thành tựu sau đây:

a Giải v/đ lương thực cho ≈ 1,3 tỉ người b Chất lượng sống cao ổn định

c CN phát triển nhanh, hồn chỉnh, có số ngành CN đại d Tốc độ tăng trưởng Kinh tế cao ổn định

Câu 3 : Chọn ý cột A cột B em cho phù hợp điền vào cột C:

A B C

1 Nước CN

2 Nước phát triển

1

a Nhật Bản b Hàn Quốc CN đứng đầu TG

của Nhật

CN khí:

3 Nước phát triển cao c Đài Loan d Trung Quốc 4 Dặn dò : - Học trả lời câu hỏi SGK +BT tập đồ

- Ôn tập : vị trí, giới hạn <Nhóm 1>, đặc điểm TN khu vực Châu Á <Nhóm 2>, Dân cư, Kinh tế XH khu vực <Nhóm 4,5,6>

*************************************************************************

Soạn :

Giảng : Líp 8A TiÕt : SÜ sè : Líp 8A TiÕt : SÜ sè :

Tiết 16 <b14>

ĐÔNG NAM Á ĐẤT LIỀN VÀ HẢI ĐẢO I/ Mục tiêu:

- HS nắm ĐNÁ gồm bán đảo Ấn Độ & quần đảo Mã Lai ý nghĩa vị trí địa lí - Đặc điểm tự nhiên: Địa hình đồi núi chủ yếu, đồng nhỏ màu mỡ, nằm vành đai khí hậu XĐ nhiệt đới gió mùa, sơng ngịi có chế độ nước theo mùa, rừng rậm thg xanh chiếm phần lớn diện tích

- Phân tích lược đồ, đồ để nhận biết vị trí khu vực ĐNÁ Châu Á giới rút ý nghĩa lớn lao vị trí cầu nối KT & quân khu vực

- Tích cực học tập, hợp tác hoạt động nhóm II/ Phương tiện dạy học :

- Bản đồ đông bán cầu, TN Châu Á, lược đồ TN khu vực ĐNÁ, tài liệu tranh ảnh cảnh quan TN ĐNÁ

II/ Hoạt động dạy học : 1 Kiểm tra : Không kiểm tra 2 Bài :

Giới thiệu : GV treo đồ TN Châu Á, nhắc khu vực châu Á học, giờ hơm tìm hiểu khu vực ĐNÁ chiếm diện tích khoảng 4,5 triệu Km2 lại

có khơng gian gồm đất liền hải đảo Vậy đặc điểm TN khu vực nào?

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

HĐ : Cá nhân - GV treo lược đồ địa hình hướng gió khu vực ĐNÁ

- y/c HS quan sát H14.1 Sgk Tr.48

CH: XĐ lược đồ khu vực ĐNÁ -> cho biết ĐNÁ lại có tên ĐNÁ đất liền hải đảo

HĐ 1: - Quan sát

- Xỏc nh v trả lời

- Xác định trả lời

1 Vị trí giới hạn của khu vực ĐNÁ <15'>

- gồm :

CH: Cho biết nước bản đồ Trung Ấn, nước thuộc quần đảo Mã Lai

CH: Tại phận hải đảo lại mang tên quần đảo Mã Lai - Treo đồ nửa cầu đông, y/c HS quan sát H14.1

CH: Cho biết điểm cực Bắc, cực Nam, cực Đông, cực Tây thuộc khu vực nước ĐNÁ

CB: 28o5B - CN: 10o5N

CĐ: 140o Đ - CT: 92o Đ

CH: ĐNÁ cầu nối đại dương châu lục nào?

CH: Chỉ đọc tên biểu thuộc bán đảo Trung Ấn, quần đảo Mã Lai

CH: đọc tên đảo lớn khu vực, đảo lớn

CH: Khu vực ĐNÁ có những kiểu khí hậu nào, tương ứng cảnh quan

- Inđônêxia : S rừng rậm lớn T3 TG sau Amadon, bồn địa Cơng gơ

CH: Khí hậu ảnh hưởng đến sxn2 lúa nước

CH: Vị trí địa lí ĐNÁ có ý nghĩa kinh tế, quân

HĐ2: nhóm lớn < nhóm> 5' ND: Dựa vào H14.1 & Sgk ở mục liên hệ thực tế cho biết: Nhóm 1,2:

1 Sự phân bố dạng địa hình

2 Hớng chủ yếu địa hình

Nhãm 3,4:

1 Hướng gió mùa đông, mùa hạ

2 Dựa vào H14.2 nhận xét biên độ nhiệt, lượng mưa địa

- Quan sát

- Trả lời

- Trả lời - Tr¶ lêi

- Tr¶ lêi

- Tr¶ lêi ; <Nơi tạo giống lúa đầu tiên, CN nhiệt đới phát triển từ lâu>

- Tr¶ lêi

- Nhóm thảo luận

- Các nhóm thảo luận theo nội dung câu hỏi GV đa

- Cầu nối AĐD TBD, Châu Á châu ĐD

- kiểu khí hậu: + nhiệt đới gió mùa + xích đạo ẩm

điểm Pa Đăng Y An Gun chúng thuộc kiểu khớ hậu, đới khớ hậu gì? XĐ địa điểm trờn H14.1

Nhãm 5,6:

1 Nơi bắt nguồn, hướng chảy, nguồn cung cấp nước, chế độ nước

2 Giải thích nguyên nhân chế độ nước

3 Đặc điểm bật cq ĐNÁ, giải thích rừng rậm nhiệt đới

- Giáo viên chuẩn xác theo bảng sau, HS hoàn thiện vào vở:

- Đại diện nhóm báo cáo

- Các nhóm bổ sung

Đặc điểm Bán đảo Trung Ấn Quần đảo Mã Lai

Địa hình - Chủ yếu núi, cao nguyên hưóng BN, TB-ĐN, cao nguyên thấp, thung lũng sông bị chia cắt mạnh

- Đồng phù sa mầu mỡ

- HT núi vòng cung, Đ-T, ĐB-TN, nhiều núi lửa

- Đồng nhỏ, hẹp ven biển

Khí hậu Nhiệt đới gió mùa < bão hè thu> - Xích đạo nh.đ gió mùa, nhiều bão Sơng ngịi - sơng lớn bắt nguồn từ núi phía bắc,

hướng BN nguồn cung cấp nước mưa, hàm lượng phù sa lớn

- Sông ngắn dốc, chế độ nước điều hồ, giá trị giao thơng, thuỷ điện

Cảnh quan - Rừng nhiệt đới

- Rừng thưa rụng vào mùa khô - Rừng rậm xanh quanh năm

3 Cñng cè 5'

1 Kiểm tra đánh giá:

2 Câu 1: HS lên điền bảng

Mùa Hướng gió Đặc điểm gió

Mùa đơng Thế giới

157 599

1400 7300 Giải thích đặc điểm khác gió mùa hạ gió mùa đơng

Câu 2: Trình bày đồ khác địa hình phận đất liền hải đảo

Câu 3: GV hướng dẫn BT3 Sgk

4 Dặn dò: - Học trả lời câu hỏi Sgk + BT tập đồ - ôn tập từ đến 14, sau ôn tập kỳ I

************************************************************ Soạn :

Giảng : Líp 8A TiÕt : SÜ sè :

Líp 8B TiÕt : SÜ sè :

Tiết 18 : ÔN TẬP KỲ I I/ Mục tiêu :

1.Kiến thức :

- Củng cố, hệ thống lại kiến thức vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên <Khí hậu - sơng, CQTN - địa hình>, khu vực Châu Á

- Củng cố, khắc sâu kiến thức dân cư - XH HS hiểu Châu Á nôi đời tôn giáo lớn, Kinh tế phát triển không đều, phát triển Nhật, nước CN mới: Hàn Quốc, Singapo, Đài Loan, Hồng Cơng Có khu vực trị khơng ổn định Tây Nam Á & Nam Á

2.Kỹ Năng :

- Củng cố phát triển kỹ đọc, phân tích mối quan hệ TN với tự nhiên, TN với phát triển Kinh tế đồ, lược đồ

3.Thái độ:

- Nghiêm túc, tích cực, hợp tác hoạt đơng nhóm II/ Phương tiện dạy học :

- Bản đồ TN, kinh tế châu á, đồ câm Châu Á, đồ nước Châu Á II/ Tiến trình giảng :

1.Kiểm tra : 2 Bài :

Giới thiệu : Để củng cố, hệ thống kiến thức vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên dân cư - XH, tình hình phát triển kinh tế khu vực Châu Á

Cách nhận biết vẽ biểu đồ, ôn tập hôm giúp

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

HĐ : Cá nhân - GV treo đồ TN Châu Á

HĐ1 : Cá nhân - Quan sát - Chỉ đồ

- gọi HS lên đọc địa danh đ’ CB- CN- CĐ - CT Châu Á

CH: Trình bày nét bật Diện tích - Địa hình - Khí hậu - Dân cư Châu Á

HĐ2: Nhóm lớn <6 nhóm>

- GV treo đồ nước Châu Á

- Cho nhóm thống ND GV phân công trước sau:

Nhóm 1: XĐ vị trí, ranh giới nước khu vực Châu Á học

Nhóm 2,3: Trình bày đặc điểm TN khu vực Châu Á <Địa hình- Khí hậu - Sơng ngịi- CQTN>

Nhóm 4,5,6:

Trình bày đặc điểm dân cư - KT- XH khu vực Châu Á

- Đại diện nhóm báo cáo - Các nhóm bổ sung

- Giáo viên chuẩn xác kiến thức theo bảng sau, HS hoàn thiện vào

HĐ3: cá nhân - GV treo HT biểu đồ vẽ sẵn Hướng dẫn HS cách vẽ loại biểu đồ

- Trình bày

Nhóm thảo luận

- Nhúm xỏc nh

- Nhóm 2, trình bày

- nHóm , 5, 6, trình bày

- Đại diện nhóm báo cáo

- Nhóm khác bổ xung - Tự hoàn thiện

- Nghe nhớ vẽ biểu đồ

II Các Khu vực Châu Á: (30’)

III Bài tập vẽ biểu đồ: (5’)

y/tố Địa lí

TN Á Nam Á Đông Á ĐN Á

1 Vị trí ranh giới

-12oB - 42oB

- Ngã Á - Âu - Phi

-8oB - 34oB

Phía Nam Châu Á

Nằm đới ôn hoà,phi

-10o5N- 28o5B

2 ĐĐTN - Địa hình

ĐB, TN: núi, sơn ngun giữa: đơng

Bắc: Hymalaya giữa: đồng

+ Đất liền:-Tây:núi, sơn nguyên

- Khí hậu - Sơng

- CQTN

bằng Lưỡng hà

- Nhiệt đới khơ

- ít, ngắn <tigrơ ơphơ rát> - Hoang mạc, bán hoang mạc Ấn Hằng Nam: sng Đê can - Nhiệt đới gió mùa - Sơng nhiều nước vào hè thu

- Rừng nhiệt đới ẩm, thảo nguyên

-Đông:chủ yếu đg =

+ Hải đảo: chủ yếu núi<núi lửa> - Ơn đới gió mùa - Nhiều sông lớn, nhiều nước vào hè thu

- Phía tây:Hoang mạc, bán h/m, thảo ngun Phía đơng: rừng rộng, hỗn hợp

- Nhiều sông, lũ vào hè thu - Rừng nhiệt đới ẩm

- Rừng XĐ ẩm

3 Dân cư - XH - Số dân

- Mật độ

- Kinh tế-XH

286 triệu, chủ yếu ng Ả Rập, theo đạo Hồi - Thưa phân bố không - CN khai thác, chế biến dầu mỏ phát triển

- Không ổn định

1.356 triệu <T2 CÁ Thế giới> - Cao Châu Á Phân bố không - P.triển khơng đều, Ấn độ ptr’ có Slg CN đứng thứ 10 TG, giải lương thực nước

- Không ổn định

1.503 triệu < đông Thế giới>

- Phân bố không

- Nước có

kinh tế phát triển tồn diện <Nhật> nước CN <Hàn Quốc- Đài Loan - Hồng Cơng> nước có CN phát triển NN gữi vai trò quan trọng Trung quốc

- Là thị trường lớn: Châu A' - TBD

- Ổn định

- 519 triệu

- Phân bố không

- Hầu hết nước phát triển, trừ Xin – Ga – Po nước CN

- Ổn định

Câu 1 XĐ đồ câm khu vực châu Á, thành phố lớn Nhật, Hàn Quốc, Trung Quốc

Câu 2: XĐ đồ câm nước, vùng lãnh thổ thuộc nước phát triển, CN mới.

Câu 3 : Dán phiếu thông tin lên đồ câm kiểu khí hậu châu Á Dặn dị: Ơn tập sau KT kỳ I

V/ Phục lục :

******************************************** Soạn :

Giảng: Tiết 19 :

KIỂM TRA HỌC KÌ I I/ Mục tiêu :

1. Kiến thức :

- Kiểm tra đánh giá việc nắm kiến thức HS tình hình khí hậu, dân cư, phát triển kinh tế châu Á vài khu vực Châu Á

2. Kỹ Năng :

- Vẽ biểu đồ, phân tích giải thích qua bảng số liệu biểu đồ vận dụng liên hệ thực tế

3 Thái độ:

- Nghiêm túc, tích cực làm II/ Phương tiện dạy học : - Đề chung phát tận tay học sinh II/ Tiến trình giảng : 1 Tổ chức

2 Kiểm tra :

MA TRẬN ĐỀ I

ND kiểm tra Biết Hiểu Vận dụng T điểm

TN TL TN TL TN TL

1.Mối quan hệ yếu tố TNcủa khu vực Châu Á

2 Tình hình phát triển kinh tế nước châu Á

<3>3,0

<1>2,5

1,5 <1>3,0

<1>2,5

<4>7,5

Tông số <3>3,0 <1>4,0 <1>3,0 <5>10,0

Họ Tên: đề kiểm tra học kỳ I

Lớp: môn địa lý lớp 8

(thêi gian: 45 phót)

ĐỀ SỐ

I Phần trắc nghiệm: 3,0 điểm

Câu 1: Khoanh tròn chữ đầa câu ý em cho

1 Giá trị sản xuất công nghiệp Ấn độ đứng thứ giới. a b c d 10

2 Các nước vùng lãnh thổ nước công nghiệp châu Á a Xin Ga Po, Hàn Quốc, Đài Loan

b Thái Lan, Hàn Quốc, Trung Quốc c Hàn Quốc, Đài Loan, Nhật Bản

Câu 2: Điền vào chỗ trống câu sau em cho đúng

a.Các nước có sản lượng lương thực cao châu Á là……… b.Các nước xuất nhiều lương thực của châu là………

Câu 3: Chọn nội dung cột bên phải với cột bên trái cho với mặt hàng xuất khẩu chủ yếu thời cổ đại, trung đại nước khu vực, ghi vào cột đ áp án.

Nuớc Mặt hàng Đ án

1.Trung Quốc a Đồ sứ, vải, tơ lụa, giấy viết, la bàn, thuốc súng Ấn Độ b Các gia vị hương liệu< hồ tiêu, hồi, quế…>,

đồ gốm

2 3.Đông nam Á c Vải bông, đồ gốm, công cụ sản xuất kim

loại, đồ thuỷ tinh, đồ trang sức vàng, bạc

3 4.Tây Nam Á d Thảm len, đồ trang sức vàng bạc, đồ gốm, đồ da,

vũ khí

4 II Phần Tự luận : 7,0 điểm

Câu 1: <3,0 điểm > Nêu đặc điểm khí hậu mối quan hệ khí hậu cảnh quan Khu vực Đơng Á.

Câu 2: < 4,0 điểm > Cho bảng số liệu: Bình quân thu nhập đầu người (GDP) số quốc gia châu Á

Quốc gia Cô oét Hàn quốc Trungquốc Lào

GDP/người(USD) 19.040 8.861 911 317

a.Vẽ biểu đồ cột rút nhận xét bình quân thu nhập nước b.Cho biết đặc điểm phát triển kinh tế - Xã hội nước

Họ Tên: đề kiểm tra học kỳ I

Lớp: môn địa lý lớp 8

(thêi gian: 45 phút)

Điểm Lời phê Thầy giáo

ĐỀ SỐ I/Phần Trắc nghiệm:

Câu 1: Khoanh tròn chữ đầu câu đáp án dúng:

1/ Nước có bình qn thu nhập đầu người cao châu Á a Nhật b Cô – Oét c Ma – Lai – xi – a 2/ Nướccó giá trị xuất vượt giá trị nhập cao Đông Á

a Trung Quốc c Nhật Bản

b Hàn Quốc d CHDCND Triều tiên

Câu 2: Nối cột bên phải với cột bên trái em cho với tình hình phát triển kinh tế nước ghi vào cột đ áp án

Nước Trình độ đất n ước Đáp án

1 Nhật a Nước phát triển Xin Ga Po, Hàn Quốc, Đài Loan b.Có trình độ phát triển cao Mi- An- Ma, Lào, Băng-La-Đét c Nước công nghiệp 4.BruNây, Cô Oét, ARâpXếUt d Nước giầu trình độ

KT-XH chưa cao

4

5.Trung Quốc, Ấn Độ, PaKi Xtan

Câu 3: Điền vào chỗ trống câu sau: số liệu sản lượng lúa gạo sản lượng lúa mì của châu Á so với toàn giới.

Châu Á chiếm gần <1>………sản lượng lúa gạo khoảng <2>………sản lượng lúa mì so với giới năm 2003

II/ Phần tự luận: 7,0 điểm

Câu 1: (3,0 điểm) a.Hãy cho biết dạng địa hình khu vực Nam phân bố chúng

b Địa hình khu vực Nam Á ảnh hưởng đến khí hậu phân bố mưa khu vực này

Câu 2: (4,0 điểm) Cho bảng: Dân số nước vùng lãnh thổ đông Á Năm 2002 ( triệu người)

Trung Quốc Nhật bản CHĐCN Triều

Tiên

Hàn Quốc Đài Loan

1288,0 127,4 23,2 48,4 22,5

a.Vẽ biểu đồ cột rút nhận xét dân số nước vùng lãnh thổ Đông Á, dân số nước Đông Á so với dân số khu vực châu Á

b Hãy cho biết đặc điểm đặc điểm kinh tế nước Đông Á

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ I Trắc nghiệm: ý 0,5 điểm

Câu 1: 1,0 điểm

ý 1: b, ý 2: a < ý 0,5 điểm > Câu 2: 1,0 điểm

Ý a: Trung Quốc, Ấn Độ, Ý b: Việt Nam, Thái Lan < ý 0,5 điểm > Câu 3: 1,0điểm: 1a, 2c, 3b, 4d:

II Tự luận:

Câu 1: 3,0 điểm

- Phía đơng đất liền hải đảo năm có mùa gió khác nhau: 0,5

+ Mùa hạ: Có gió mùa ĐN từ biển thổi vào -> thời tiết mát ,ẩm, mưa nhiều 0,5

+ Do khí hậu ẩm -> rừng phát triển (rừng rộng, hỗn hợp): 0,5

- Nửa phía tây đất liền nằm sâu lục địa nên khí hậu quanh năm khơ khan -> cảnh quan thiên nhiên chủ yếu thảo nguyên khô, hoang mạc bán hoang mạc 1,0

Câu 2: 4,0 điểm

a.Biểu đồ: Vẽ đúng, có tên biểu đồ 1,5 điểm

+ Nhận xét: bình quân thu nhập đầu người nước có chênh lệnh lớn

Cụ thể: Cao cô oét sau đến hàn Quốc, Trung quốc thu nhập thấp Lào.0,5

b Đặc điểm phát triển kinh tế nước: 2,0 điểm

- Cô – oét nước giầu nhờ nguồn dầu khí phong phú trình độ phát triển kinh tế chưa cao 0,5

- Hàn Quốc nước cơng nghiệp mới, có mức độ cơng nghiệp hố cao nhanh 0,5

- Trung quốc nước phát triển, có tốc độ cơng nghiệp hố nhanh, song nơng nghiệp đóng vai trò quan trọng 0,5

- Lào nươc phát triển, kinh tế chủ yếu dựa vào sản xuất nông nghiệp 0,5 ĐÁP ÁN ĐỀ 2

I/ phần trắc nghiệm: 3,0 điểm Câu 1: 1,0 điểm Ý1:b, Ý2: c Câu 2: 1,0 điểm 1a, 2c, 3b, 4d

Câu 3: 1,0 điểm (1)93%, (2) 39%

II/ Phần tự luận: 7,0 điểm

Câu 1: 3,0 điểm

a Các dạng địa hình khu vực nam Á: 1,0điểm - Núi: Hệ thông Hy – Ma – Lay – a phía bắc 0,25

- Sơn ngun: Sơn ngun Đê Can phía nam, rìa đơng có dãy Gát đơng, rìa tây có dãy Gát tây 0,5

- Đồng bằng: đồng Ấn Hằng 0,25 b Ảnh hưởng địa hình: 2,0 điểm

- Hệ thông Hy – Ma – Lay – a tường khí hậu giữa khu vực trung Á khu vực nam á, phía bắc Hy – Ma – Lay – A có khí hậu ơn đới lục địa, phía nam có khí hậu nhiệt đới gió mùa 0,75

- Hệ thống Hy – Ma – Lay – a tường ngăn gió mùa tây nam thổi vào gây mưa nhiều sườn phía nam, nơi mưa nhiều giới, phía bắc có khí hậu khơ hạn 0,75

- Dãy Gát tây Gát đông ngăn ảnh hưởng gió mùa tây nam, làm cho vùng nội địa mưa ít, vùng duyên hải mưa nhiều 0,5Câu 2: 4,0 điểm

a Vẽ biểu đồ, Nhận xét: 2,5 điểm + Vẽ biểu đồ: 1,5 điểm

+ Nhận xét: 1,0 điểm

- Dân số nước vùng lãnh thổ đơng Á có chênh lệch lớn, nhiề l Trung Quốc gấp vùng lãnh thổ Đài loan (ít nhất) khoảng 57 lần 0,5

- Tổng số dân khu vực Đông Á 1509,5 triệu người nhiều khu vực châu Á 0,5 b Đặc điểm chung KT nước, vùng lãnh thổ Đông Á

- Tốc độ phát triển kinh tế nhanh, ổn định 0,5

- Một số nước trở thành nước có kinh tế mạnh giới 0,5 III/ Tiến trình giơ kiểm tra:

1 Tổ chức: Phát đề

3 Thu bài, nhận xét kiểm tra: IV/ Nhận xét kết của HS

+ T l i mỷ ệ đ ể

Lớp TS Đi ểm Kh Tb Y ếu Kém

8a 8b 8c Cộng

+ Ưu điểm: + Tồn tại:

Soạn :

Giảng : Líp 8A TiÕt : SÜ sè :

Líp 8B TiÕt : SÜ sè :

Tiết 17 <b15>

ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ XÃ HỘI ĐÔNG NAM Á

I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức : HS cần nắm được:

- Đặc điểm dân số phân bố dân cư khu vực ĐNÁ - Đặc điểm dân cư gắn liền với đặc điểm kinh tế nông nghiệp

- Đặc điểm văn hố tín ngưỡng, nét chung riêng sản xuất sinh hoạt người dân

2 Kỹ Năng :

- Củng cố kỹ phân tích, so sánh, sử dụng tư liệu để hiểu sâu sắc đặc điểm dân cư, văn hố tín ngưỡng nước ĐNÁ

1 Thái độ:

- Nghiêm túc, tích cực học tập, hoạt động nhóm II/ Phương tiện dạy học :

1 Tổ chức

2 Kiểm tra : 5'

Câu 1: Trình bày đặc điểm địa hình khu vực ĐNÁ ý nghĩa đồng châu thổ đời sống

Câu 2: Khí hậu ĐNÁ có đặc điểm bật? Ảnh hưởng khí hậu gió mùa đến sơng ngịi cảnh quan thiên nhiên nào?

3 Bài :

Giới thiệu : Treo đồ phân bố dân cư Châu Á, GV giới thiệu:

ĐNÁ cầu nối châu lục (châu Á châu ĐD), đại dương <TBD - HĐD> với đường giao thông dọc ngang biển nằm quốc gia có văn minh lâu đời Vị trí ảnh hưởng đến đặc điểm dân cư - XH nước khu vực nào?

H§ cđa GV HĐ HS Ghi bài

H : Cỏ nhõn CH: Dựa vào bảng 15.1 so sỏnh số dõn, mật độ, tỉ lệ tăng DS ĐNÁ với Chõu Á, TG? Từ rút kết luận

CH: Dân số ĐNÁ có thuận lợi, khó khăn cho phát triển kinh tế ?

GV: Malaixia khuyến khích đơng

< bình qn 3700 USD ng/2001.>

CH: Dựa vào bảng 15.2 cho biết ĐNÁ có nước đọc tên nước tên thủ đô CH: So sánh S - Dân số - gia tăng dân số nước ta với nước khu vực

CH: Những ngôn ngữ được phổ biến quốc gia ĐNÁ? Điều có ảnh hưởng đến việc giao lưu nước - Treo lược đồ phân bố dân cư ĐNÁ

HĐ : Cỏ nhõn - Đọc bảng rút kÕt luËn

- Tr¶ lêi

Thuậnlợi: LĐ dồi dào <50% tuổi LĐ, thị trường tiêu thụ rộng, giỏ nhõn cụng r

Khó khăn:: - vic lm, S bình qn đầu người thấp -> nơng dân đổ thị

- Tr¶ lêi:

- S VN ≈ Phi líp pin, Ma lai xi a

- gia tăng DS Phi lip pin > VN

- Nhãm th¶o luËn

1 Đặc điểm dân cư: 15' - khu vực đông dân <2002: 536 tr người, chiếm 8,6% TG, 14,2% châu Á

- Dân số tăng nhanh, mật độ gấp >2 lần TG

- Ngôn ngữ phổ biến: tiếng Anh, Hoa, Mã lai

- Dân cư tập trung chủ yếu ven biển đồng châu thổ

CH: Quan sát H6.1 Tr.20 nhận xét phân bố dân cư nước ĐNÁ, giải thích phân bố HĐ2: Nhóm bàn < 4’ > Tổ1: 1.Cho biết nét tương đồng nét riêng biệt sản xuất, sinh hoạt nước Đông Nam Á

Tổ 2: 2.ĐNÁ có tơn giáo, phân bố, nơi hành lễ tôn giáo ntn?

<Phật Hồi Thiên chúa giáo -Ấn độ giáo>

Tổ 3: 3.Vì lại có nét tương đồng sản xuất, SH người dân ĐNÁ

- Giáo viên chuẩn xác kiến thức

CH: Vì ĐNÁ có nhiều đế quốc thực dân xâm chiếm

CH: Trước chiến tranh TG thứ ĐNÁ bị đế quốc xâm chiếm? nước giành độc lập thời gian nào?

CH: Đặc điểm dân số, phân bố dân cư, tương đồng đa dạng SH nước ĐNÁ có thuận lợi, khó khăn cho hợp tác nước

- Đại diện nhóm báo cáo - Các nhóm bổ sung

- Nghe nhí vµ ghi bµi

- Các nước ĐNÁ có văn minh lúa nước, mơi trường nhiệt đới gió mùa với vị trí cầu nối đất liền hải đảo => phong tục tập quán SH vừa có nét tương đồng đa dạng VH DT

- Cùng có lịch sử đấu tranh giành độc lập DT

IV Hoạt động nối tiếp: 5' 1 Kiểm tra đánh giá:

câu 1: Khoanh tròn chữ đầu câu: Ý đặc điểm chung hầu ĐNÁ

a Trồng lúa nước, gạo nguồn lương thực b Dân số tăng nhanh

c Dân cư khu vực có ngơn ngữ

d Các nước giành độc lập sau chiến tranh giới thứ

Câu 2: Hoàn thiện sơ đồ

ĐNÁ

Câu 3: gọi HS: HS đọc tên nước - HS đọc tên thủ Dặn dị: - Học trả lời câu hỏi Sgk + BT tập đồ

- Ôn ĐKTN - Dân cư có thuận lợi, khó khăn cho phát triển kinh tế VI Phụ lục:

Soạn :

Giảng : Líp 8A TiÕt : SÜ sè :

Líp 8B TiÕt : SÜ sè :

Tiết 20 <b16>

ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á

I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức : HS hiểu được:

- Đặc điểm tốc độ phát triển thay đổi cấu kinh tế nước khu vực ĐNÁ, nông nghiệp với ngành chủ đạo trồng trọt, CN ngành KT quan trọng số nước, kinh tế chưa vững

- Đặc điểm kinh tế khu vực thay đổi định hướng sách phát triển kinh tế, ngành nơng nghiệp chiếm tỉ lệ đáng kể tổng sản phẩm nước, KT bị tác động từ bên ngoài, phát triển kinh tế chưa ý đến bảo vệ môi trường

2 Kỹ Năng :

- Kỹ phân tích số liệu, lược đồ để nhận mức độ tăng trưởng kinh tế ĐNÁ Phân tích mối liên hệ phát triển kinh tế với vấn đề khai thác tự nhiên bảo vệ môi trường nước Đông nam Á

3.Thái độ:

- Nghiêm túc, tích cực học tập, hợp tác hoạt động nhóm

- Ý thức cần thiết vấn đề bảo vệ môi trường nước ĐNA nói chung nước ta nói riêng

II/ Phương tiện dạy học :

III/ Tiến trình dạy học : - Tổ chức

- Kiểm tra : 5'

Câu 1: Tự nhiên dân cư khu vực ĐNÁ có thuận lợi, khó khăn cho phát triển kinh tế

Câu 2: Vì nước ĐNÁ có tương đồng SH, SX - Bài :

Giới thiệu : Sgk Tr 54

HĐ GV HĐ HS Ghi bài

H : Cá nhân

CH: Cho biết thực trạng nền kinh tế nước thời kỳ thuộc địa

GV: Sau chiến tranh TG thứ 2 VN- Lào- Cam pu chia tiếp tục đấu tranh giành độc lập

CH: Dựa vào sgk cho biết các nước ĐNÁ có thuận lợi cho phát triển kinh tế

<Tài nguyên - Dân cư>

HĐ nhóm lớn: 6nhóm <5’> Nhóm 1, 2:

1990 – 1996: Nước có mức tăng trưởng đều? tăng bao nhiêu?<Ma-Lai-xi-A, Phi Líp Pin, VN> >

- Nước có mức tăng trưởng khơng đều? Giảm < In-Đơ-Nê-Xi-A, Thái Lan, Xin Ga Po> Nhóm 3,4:

Năm 1998 : - Nước tăng trưởng năm trước < In đô, Ma lai, Philippin - Thái lan> - Nước có mức tăng trưởng khơng lớn <VN - Singapo> Nhóm 5, 6:

1 1990 - 2000 nước đạt mức tăng trưởng <6%, >6% So sánh với mức tăng trưởng BQ TG <1990 : 3% năm>

Gợi ý: Lấy mức tăng trưởng 1990 ĐNÁ so sánh:

- Giáo viên chuẩn xác, rút kết

HĐ : Cá nhân - Nghiên cứu SGK trả lời

- Nghe nhớ

- Nhãm th¶o luËn

- Tr¶ lêi

- Đại diện nhóm báo cáo,Các nhóm bổ sung

1 Nền Kinh tế nước ĐNA phát triển nhanh song chưa vững

<20'>

- ĐNA có ĐKTN - XH thuận lợi cho phát triển kinh tế

luận

CH: Tại mức tăng trưởng kinh tế nước ĐNA giảm vào năm 1997 - 1998

- Khủng hoảng tiền tệ 1997 áp lực nợ nước lớn cho số nước

VD: Thái Lan nợ 62 tỉ USD <bùng nổ Thái lan -> Philippin -> Inđônêxia -> Malaixia -> Singapo> (Do VN chưa quan hệ rộng với nước nên bị ảnh hưởng)

CH: Qua phân tích có nhận xét tính bền vững kinh tế ĐNA

GV: - Nền kinh tế phát triển vững trắc phải đôi với bảo vệ tài nguyên môi trường

- Môi trường tiêu chí để đánh giá phát triển bền vững quốc gia

CH: Thực trạng ô nhiễm nước ta

CH: ĐNA, nước xếp vào nước phát triển bền vững CH: Em nhắc lại đặc điểm phát triển kinh tế nước khu vực Đông Á

*Chuyển ý: Hiện nước Đông Á tiến hành CN hoá theo bước phát triển Đơng Á Tình hình cụ thể sao?

HĐ2: nhóm bàn <2’ > CH: Dựa vào bảng 16.2 cho biết tỉ trọng ngành tổng sản phẩm nước quốc gia <mỗi tổ ngành>

- Đại diện nhóm điền vào bảng

HĐ2:

- Nền KT khu vực phát triển chưa vững dễ bị tác động từ bên ngồi

- Mơi trường chưa ý bảo vệ trình phát triển kinh tế

Quốc gia

Tỉ trọng % Cam pu chia Lào Philippin Thái Lan

Nông nghiệp giảm: 18,5% giảm: 8,3 giảm : 9,1 giảm : 12,7 CN tg : 9,3 tg : 8,3 giảm : 7,7 tg : 11,3 DV tg : 9,2 ko tg giảm tg : 16,8 tg : 1,4

CH: Dựa

vào bảng trên, nhận

xét

chuyển đổi cấu kinh tế quốc gia

CH: Dựa

vào H16.1 kiến thức học

- Nhận xét phân bố lương thực, CN

- Nhận xét phân bố ngành CN luyện kim, chế tạo máy, hoá chất, thực phẩm

GV: Các

nước ĐNA chưa khai thác hết tiềm kinh tế nội địa

- Sự chuyển đổi cấu kinh tế quốc gia có thay đổi rõ rệt, phản ánh qua q trình CN hóa nước Phần đóng góp vào GDP : NN , CN, DV

- Các ngành CN chủ yếu tập trung đồng ven biển

IV Hoạt động nối tiếp: 5' Kiểm tra đánh giá:

Câu 1: Điền vào ô trống tiêu chí thể kinh tế phát triển vững chắc:

Phát triển KT vững ch

Câu 2: Điền vào sơ đồ sau kiến thức phù hợp.

Câu 3: Khoanh trịn chữ đầu câu ý đúng.

ĐNA có điều kiện thuận lợi để trồng lúa nước

a Khí hậu gió mùa, sơng ngịi dầy đặc, phù sa mầu mỡ

b Đồng phù sa mầu mỡ, khí hậu gió mùa, sơng ngịi nhiều nước c Đất phù sa mầu mỡ, khí hậu nóng ẩm, nguồn nước dồi

d Đất rộng mầu mỡ, khí hậu gió mùa, mưa nhiều

Câu 4: Xu hướng thay đổi tỉ trọng ngành tổng sản phẩm số nước ĐNA

a Nông nghiệp phát triển, CN DV tăng

b Nông nghiệp bắt đầu giảm, CN tăng, DV giảm c Nông nghiệp, CN tăng, DV giảm

d Nông nghiệp giảm, CN tăng, dịch vụ giảm Dặn dò: - Học trả lời câu hỏi Sgk + BT tập đồ

- Tìm hiểu hiệp hội nước ĐNA, thơng tin hợp tác VN với nước ĐNA

tạo cs, c2 đk cho hệ sau

Chưa quan tâm bảo vệ mtrg mức chịu hậu

Soạn :

Giảng : Líp 8A TiÕt : SÜ sè :

Líp 8B TiÕt : SÜ sè :

Tiết 21 <b17>

HIỆP HỘI CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á < ASEAN> I/ Mục tiêu :

Kiến thức : HS cần biết: - Sự đời phát triển hiệp hội

- Mục tiêu hoạt động thành tích đạt kinh tế hợp tác nước - Thuận lợi khó khăn Việt Nam nhập hội

Kỹ Năng :

- Củng cố phát triển kỹ phân tích số liệu tư liệu, phản ánh để biết phát triển hoạt động, thành tựu hợp tác kinh tế - VH - XH

- Hình thành thói quen quan sát theo dõi thu thập thông tin tư liệu qua phương tiện thông tin đại chúng

3.Thái độ:

- Bồi dưỡng lòng tự hào dân tộc, hợp tác với nước khu vực II/ Phương tiện dạy học :

- Bản đồ nước ĐNA, tư liệu tranh ảnh nước II/ Tiến trình dạy học :

1 Tổ chức

2 Kiểm tra : 5'

Câu 1: Vì nước ĐNA tiến hành CN hoá KT phát triển chưa vữngchắc?

Câu 2: ĐNA có nơng sản nhiệt đới tiếng, sản xuất nhiều nơng sản đó?

Câu 3: ĐNA có ngành CN chủ yếu nào? Phân bố đâu? 3 Bài :

Giới thiệu : Sgk Tr 58

HĐ GV HĐ HS Ghi bảng

H : Cá nhân + Nhóm

- Treo đồ nước ĐNA

GV: - Nói biểu tượng hiệp hội ĐNA trước "Bó lúa với 10 rẽ lúa", 11 nước CH: Quan sát H17.1 cho biết:

- nước nhập hiệp hội ĐNA - Những nước tham gia sau VN

HĐ : Cá nhân + Nhóm

- Nghe gi¶ng

- Tr¶ lêi

- Tr¶ lêi

1 Hiệp hội nước ĐNA <20'>

- Nước chưa tham gia

CH: Hiệp hội thành lập ngày/tháng/năm nào? VN nhập ngày/tháng/năm HĐ nhóm lớn <6 nhóm> 4’

ND: Dựa vào mục 1 sgk kiến thức lịch sử hiểu biết cho biết: Mục tiêu hiệp hội ĐNA thay đổi theo TG ntn

+ Năm 1967

+ Cuối năm 1970 đầu 1980

+ Năm 1990 + 12/1998

- Giáo viên bổ sung chốt kiến thức theo bảng sau

- Nhãm th¶o luËn trả lời câu hỏi

- i din nhúm bỏo cáo

- Các nhóm bổ sung

Thời gian Hoàn cảnh LS khuvực Mục tiêu hiệp hội -1967

- cuối 1970 đầu 1980 - 1990

- 12/1998

- nước ĐD đấu tranh chống Đq Mĩ

- Chiến tranh kết thúc nước ĐD XD, ptr KT

- Xu hướng toàn cầu hoá, giao lưu mở rộng hợp tác, mối qh nước cải thiện

- Các nước khu vực mong muốn hợp tác để ptriển KT-XH

- Liên kết quân

- Hợp tác kinh tế

- Giữ vững hoà bình, an ninh ổn định khu vực, XD cộng đồng hoà hợp phát triển - Đoàn kết hợp tác Asean ổn định phát triển đồng CH: Hãy cho biết

nguyên tác hiệp hội nước ĐNA <Tự nguyện, tôn trọng chủ quyền, hợp tác toàn diện>

- Mục tiêu hiệp hội thay đổi theo TG

GV rút kết luận

HĐ2: nhóm bàn < 3'>

Mỗi tổ nội dung ĐK thuận lợi để hợp tác kinh tế nước ĐNA

2 Biểu hợp tác phát triển kinh tế nước ĐNA Dựa vào H17.2 cho biết tam giác tăng trưởng kinh tế Xi - giô - ri đạt kết hợp tác phát triển nào?

- Giáo viên chuẩn xác GV mở rộng: ĐNA gồm khu

- Khu vực phía Bắc: gồm tỉnh phía Nam Thái Lan, bg Bắc Ma lai xia, đảo Xu ma tơ <Inđô>

- Khu vực Đơng: Brunây, tỉnh phía Đơng Tây đảo Kalimantan, bắc Xu la vê <Inđô> bang Sa-ha Sa-ra-sắc <Malaixia> với số đảo Phi líp pin

- Tiểu vùng lưu vực sông Mê công: Thái Lan VN, Lào, Campuchia, Mianma khu hoạt động yếu

HĐ2: nhóm bàn < 3'>

- Đại diện nhóm báo cáo

- Các nhóm bổ sung

- Nghe nhí vµ ghi bµi

HĐ3: cỏ nhõn Nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi

2 Hợp tác để phát triển Kinh tế - XH <12'> - Các nước ĐNA có nhiều điều kiện thuận lợi TN, VH, XH để hợp tác pt KT

- Sự hợp tác đem lại kết kinh tế, VH, XH nước

- Sự nỗ lực phát triển KT nước kết hợp tác nước khu vực tạo môi trường ổn định để pt KT

3 Việt Nam ASEAN <8'>

- Khu Xi giô ri kết tốt nhất:

+ Xingapo: cải tạo cấu Kinh tế, HĐ cần nhiều LĐ

+ In đô Ma lai xia: Khắc phục thiếu vốn, tạo việc làm, nhiều nơi lạc hậu phát triển thành trung tâm thu hút lao động

HĐ3: cá nhân CH: Dựa vào mục 3 sgk cho biết lợi ích VN quan hệ mậu dịch hợp tác nước <tốc độ mậu dịch phát triển 1990-> nay: 26,8% XK gạo, nhập xăng dầu, thuốc trừ sâu, hàng điện tử> - Dự án hành lang Đ-T: khai thác lợi miền trung: xố đói giảm nghèo

- quan hệ thể thao, văn hoá < ĐH thể thao VN lần 22/2003 VN> CH: Những khó khăn VN trở thành thành viên Asean => GV kết luận

- GV hướng dẫn học sinh quan sát bảng 17.1 tr.61 tìm hiểu nước có thu nhập bình qn đầu người>1000 USD 1000 USD

- Nghe nhí vµ ghi bµi

IV Hoạt động nối tiếp : 5' Kiểm tra đánh giá:

Câu 1: Kể tên nước tham gia nhập hiệp hội nước ĐNA

Câu 3: Hướng dẫn BT3 sgk vẽ biểu đồ

2 Dặn dò: - Học trả lời câu hỏi Sgk + BT tập đồ

- Tìm hiểu địa lí, tự nhiên kinh tế Lào, Campuchia

*************************************************************** Soạn :

Giảng : Líp 8A TiÕt : SÜ sè :

Líp 8B TiÕt : SÜ sè :

Tiết 22 <b18> THỰC HÀNH

TÌM HIỂU NƯỚC LÀO VÀ CĂM PU CHIA I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức : HS cần biết:

- Tập hợp sử dụng tư liệu để tìm hiểu địa lí quốc gia - Trình bày lại kết làm việc văn

2 Kỹ Năng :

- Đọc, phân tích đồ địa lí, xác định vị trí địa lí, xác định phân bố đối tượng địa lí, nhận xét mối quan hệ môi trường tự nhiên phát triển kinh tế

- Đọc phân tích, nhận xét bảng số liệu thống kê, tranh ảnh tự nhiên, dân cư, kinh tế Lào, Campuchia

3.Thái độ:

- Tích cực hợp tác hoạt động nhóm II/ Phương tiện dạy học :

- Bản đồ nước ĐNA, lược đồ tự nhiên Lào Cam pu chia - Tư liệu tranh ảnh Kinh tế, xã hội Lào Cam pu chia

III/ Tiến trình dạy học : 1 Tổ chức

2 Kiểm tra :

GV nêu yêu cầu tiết thực hành.( Tìm hiểu lớp nước Cam Pu Chia, nước Lào HS tự thực hiện)

3 Bài :

Giới thiệu : Lào, Cam pu chia nước nằm đồ Đơng Dương với VN, có nhiều đặc điểm TN, tập quán sinh hoạt, sản xuất giống với Việt Nam, hơm tìm hiểu đặc điểm Tự nhiên - Dân cư - Xã hội nước Lào, Cam pu chia

HĐ : nhóm lớn <6 nhóm> 7' - GV hướng dẫn HS kẻ bảng - ND thảo luận nhóm

Nhóm 1, 2: Câu 1, Sgk Nhóm 3, 4: câu Sgk Nhóm 5, 6: câu Sgk

GV treo đồ Đông Nam Á - Giáo viên chuẩn xác kiến thức theo bảng sau

HĐ : nhóm lớn - Nhãm th¶o ln

- Đại diện nhóm báo cáo kết

- Các nhóm bổ sung

Bảng phụ GV chuẩn bị Sẵn

Yu tố Campuchia Lào

1 Vị trí -S : 181.000 Km2, thuộc bán đảo Đông

Dương

- đường ôtô, sông, biển, hàng không

236.800 Km2, thuộc bán đảo Đông

Dương

- đường ôtô, sông, biển, hàng khơng ĐKTN

Địa hình Khí hậu Sơng hồ

Thuận lợi pt nơng nghiệp Khó khăn

- 75% đồng

- Nhiệt đới gió mùa nóng quanh năm < mùa mưa T5-T10>

- S Mê công, tông lê sáp, Biển hồ

- Khí hậu nóng ẩm, đồng ruộng mầu mỡ, nguồn nước phong phú

- Mùa mưa gây lũ lụt, mùa khô thiếu nước

- 90% núi, cao ngun

- nhiệt đới gió mùa, mùa đơng lạnh khơ

- S Mê cơng

- Khí hậu ấm áp quanh năm< trừ phía Bắc>, đồng màu mỡ, nguồn nước dồi dào, rừng nhiều

- S đất NN ít, mùa khơ thiếu nước Đ.điểm dcư

- Tỉ lệ tăng ds - Mật độ - Dân tộc - Tôn giáo - Biết chữ - BQ thu nhập - Nguồn LĐ - TP lớn

- 12,3 triệu - 1,7% <2000> - 67 người / km2

- 90% người Khơ me - 95 % theo đạo Phật - 35 %

- 280 USD

- Thiếu LĐ có trình độ

- PhNom Pênh < Thủ đô>, Bát đam Boang, Công Pông Thom, Xiêm Riệp

- 5,5 triệu - 2,3 % < 2000> - 22 người /km2

- 50% người Lào - 60% theo đạo Phật - 56%

- 317 USD

- Thiếu số chất lượng LĐ

- Viêng Chăn < Thủ đô> Xavana Khẹt, Luông Phu Băng

4 Kinh tế - cấu ngành - ĐK p triển - Sản phẩm

NN : 37,1% CN : 20% DV : 42,4%

- K.hậu nóng ẩm, biển rộng, đồng = lớn, màu mỡ - Khống sản : sắt, mangan, vàng, đá vơi

- Lúa gạo, ngô, cá, cao su, xi măng

NN : 52,9% CN : 22,8% DV : 24,3%

- Tiềm thuỷ điện lớn <50%>

- Nhiều rừng,khống sản: vàng, bạc, thiếc, chì

- Cà phê, tiêu, quế, sa nhân, gỗ, lúa gạo, thiếc, thạch cao, điện

IV Hoạt động nối tiếp : 5' Kiểm tra đánh giá:

câu 1: Điền vào đồ câm : Vị trí nước Lào, Cămpuchia, vị trí núi, cao nguyên, đồng bằng, tên sông hồ, phân bố CN, lúa

a Có đồng rộng lớn biển hồ có nhiều tơm cá b Chủ yếu núi cao nguyên, rừng nhiều voi c Chủ yếu người Khơme, có thủ Phnơmpênh d Đất nước có tiềm gỗ, thuỷ điện lớn

e Ngành nông nghiệp chiếm tỉ trọng cao cấu ngành kinh tế f Sản xuất nhiều lúa gạo, cao su, cá, xi măng

2 Dặn dò: - Học theo nội dung thực hành - Ôn vận động nội ngoại lực, tên, vị trí dãy núi, sông, đồng lớn giới

******************************************************** Soạn :

Giảng : Líp 8A TiÕt : SÜ sè :

Líp 8B TiÕt : SÜ sè :

XII TỔNG KẾT ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN VÀ ĐỊA LÍ CÁC CHÂU

Tiết 23 <b19>

ĐỊA HÌNH VỚI TÁC ĐỘNG NỘI LỰC, NGOẠI LỰC I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức : HS cần hệ thống lại kiến thức:

- Hình dạng bề mặt trái đất vơ phong phú đa dạng với địa hình

- Những tác động đồng thời xen kẽ nội lực, ngoại lực tạo nên cảnh quan trái đất đa dạng, phong phú

2.Kỹ Năng :

- Củng cố nâng cao kiến thức đọc, phân tích, mơ tả, vận dụng kiến thức học giải thích tượng địa lí

3.Thái độ:

- Tích cực học tập, hợp tác hoạt động nhóm II/ Phương tiện dạy học :

- Bản đồ Tự nhiên giới, đồ địa mảng giới - Tranh ảnh động đất, núi lửa

III/ Tiến trình giảng Tổ chức

2 Kiểm tra : 5'

Câu 1: Nêu đặc điểm khác vị trí địa lí, địa hình, khí hậu, sơng ngịi nước Lào so với Cămpuchia

Câu 2: Hãy cho biết bình quân thu nhập, nguồn LĐ, cấu Kinh tế Căm pu chia có điểm khác Lào

3 Bài :

H§ cđa GV H§ cđa HS Néi Dung

- GV treo đồ TN giới

CH: Nhắc lại tượng động đất, núi lửa, nguyên nhân xẩy

HĐ nhóm lớn <6 nhóm> 7' ND thảo luận: Các câu hỏi 1,2,3 mục

Câu 1,2 mục <8'>

s- Giáo viên chuẩn xác

- Nhãm th¶o luËn c©u hái 1,2,3 mơc SGK

- Đại diện nhóm báo cáo trình bày đồ

- Các nhóm bổ sung

1 Tác động nội lực lên bề mặt đất <22'>

- Nội lực sinh từ lòng TĐ

Châu lục Phân bố địa hình lớn

Dãy núi Sơn nguyên Đồng

Châu

Châu Mĩ Châu Âu Châu Phi ĐD

-Hymalaya, An tai, Thiên sơn, Côn luân -Coocđie, An Đét - Xcăngđinavi, An pơ, Cáp ca

-Át lát, Đrekenbéc -Đông Ốt trây lia

-Trung Xibia, Aráp, Iran, Tây Tạng, Đê can

-Braxin

Tây xibia, Hoa bắc, Mê công, Ấn Hằng -Trung tâm, Amazôn, Pămpa

-Đông Âu -Công gô -Trung tâm

CH: Giải thích sự hình thành núi núi lửa

- GV treo đồ TN giới HS lên XĐ dạng địa hình tác động ngoại lực có đặc điểm giống với ảnh a, b, c, d GV: Cảnh quan trên trái đất kết t/đ không ngừng thời gian dài nội lực ngoại lực ht

Câu 2: - dãy núi cao, núi lửa Thế giới xuất vị trí mảng kiến tạo xơ vào Câu 3: Tác động nội lực <vận động lòng trái đất> tạo hệ thống núi lửa, núi cao Trái đất

2 Tác động ngoại lực lên bề mặt trái đất <13'>

- Là tượng sinh bên bề mặt trái đất

Câu 1: Ảnh a,b tác động nước biển đá mịn ảnh c: phù sa sơng Mê - Nam Thái Lan bồi đắp

địa chất, địa lí tác động tiếp diễn

IV Hoạt động nối tiếp: 5' Kiểm tra đánh giá:

Câu 1: Chọn Sgk Địa cq TN thể dạng địa hình khác nhau, nêu yếu tố tác động tạo nên cảnh quan ảnh

Bài 10 tr.35: H10.4 Bài 12 tr.43 : H12.3 : Kq tác động nội lực

Bài 10 tr35 : H10.3 - H11.3 - H11.4 : Kq tác động ngoại lực có vai trị người

Câu 2: Cảnh quan TNVN thể rõ tác động ngoại lực địa hình thể nhw tế nào?

- Rừng bị chặt phá -> đồi núi trọc -> đất bị sói mịn

- Dịng sơng uốn khúc ->kq : Hồ Tây, Đầm Linh еm

Soạn :

Giảng : Líp 8A TiÕt : SÜ sè : Líp 8B TiÕt : SÜ sè :

Tiết 24 <b20>

KHÍ HẬU VÀ CÁC CẢNH QUAN TRÊN TRÁI ĐẤT

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức :

- HS nhận biết, mơ tả cảnh quan Trái đất, sơng vị trí chúng Trái đất, TP vỏ trái đất

- Phân tích mối quan hệ mang tính quy luật yếu tố để giải thích số tượng địa lí TN

2 Kỹ Năng :

- Củng cố nâng cao kỹ nhận xét, phân tích lược đồ đồ, ảnh hưởng cảnh quan Trái đất

3Thái độ:

- Tích cực học tập, hợp tác hoạt động nhóm II/ Phương tiện dạy học :

- Bản đồ Tự nhiên giới, đồ khí hậu Thế giới, vành đai gió Trái đất III/ Tiến trình giảng

1 Tổ chức

2 Kiểm tra : Kiểm tra xen lồng giờ 3 Bài :

H§ cđa GV H§ cđa HS Néi dung

L6 cho biết chí tuyến vòng cực ranh giới vành đai nhiệt

CH: Trái đất có đới khí hậu nào, nguyên nhân xuất đới khí hậu

HĐ nhóm lớn: 5' Nhóm 1-2: Câu hỏi 1,2 mục : Khí hậu T-Đất < nhóm câu>

Nhóm 3-4-5: Câu 3,4,5 <mỗi nhóm câu>

Nhóm 6: Câu 1,2,3 mục 2: Các cảnh quan trái đất - Giáo viên chuẩn xác kiến thức

Biểu đồ A: to cao quanh năm:

T4,11 : 30oC

T12,1: 27oC, biên độ

nhiệt thấp

- Mưa theo mùa, mùa mưa T5-T10

=> Khí hậu nhiệt đới gió mùa Biểu đồ B: - nóng quanh năm, biên độ nhiệt nhỏ

- Mưa nhiều quanh năm, nhiều T4 - T10 => Khí hậu XD

Biểu đồ C: to T7 : 16oC

biên độ nhiệtlớn:30oC T12,1: <-10o

mưa quanh năm, nhiều T6, T9

=> ôn đới lục địa

Biểu đồ D: T6,7,8 : 25oC

biên độ nhiệtthấp: 15oC

- Tr¶ lêi

- Chia nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái theo PHT

- Đại diện nhóm báo cáo - Các nhóm bổ sung

C¸c nhãm so sánh kết sửa sai ( có)

- Ghi bµi

Câu 1: Châu Á: hàn đới, ôn đới, cận nhiệt đới, XĐ

- Châu Âu: hàn đới, ôn đới

- Châu Phi: cận nhiệt, nhiệt đới, XĐ

- Châu Mĩ: Hàn đới, ôn đới, cận nhiệt, nhiệt đới, XĐ <ở BBC>, Nam bán cầu khơng có đới ơn hồ - Châu ĐD: nhiệt đới, cận nhiệt Câu 2:

- Đới nhiệt đới: nóng quanh năm, lượng mưa > 1000 mm/n, có gió tín phong HĐ quanh năm

- Ơn đới: nhiệt độ TB, lượng mưa 500 - 1000 mm/n, có gió tây ơn đới

- Hàn đới: lạnh lẽo quanh năm, mưa <250 mm/n, có gió đơng cực Thủ Oen-lin-tơn < 41o, 17o>

đón năm vào mùa hạ nước ta thủ Oen - lin tơn nằm NBC nên có mùa trái ngược với nước ta Câu 3:

Biểu đồ A: Kiểu khí hậu nhiệt đới gió mùa đới nóng <nhiệt đới> Biểu đồ B: khí hậu XĐ thuộc đới nóng

Biểu đồ C: khí hậu ơn đới lục địa thuộc đới ơn hồ

Biểu đồ D: Khí hậu địa trung hải, thuộc đới ơn hồ

Câu 4: - gió tín phong: Kh2 di

chuyển từ áp cao 30o B,N -> áp

thấp XĐ

- gió tây ơn đới: kh2 di chuyển từ

áp cao 30-35o -> áp thấp 60o 2

bán cầu

- gió đơng cực: Kh2 di chuyển từ

90o B,N -> áp thấp 60o B, N.

Câu 5: Sự xuất sa mạc Xa -ha -ra :

- sa mạc nằm bên chí tuyến Bắc

T1,2: 5oC

- Mưa không đều, nhiều vào thu đơng

=> Khí hậu địa trung hải

cao TB 750m

- Phía ĐB có lục địa châu Á án ngữ -> chịu ảnh hưởng khối khí lục địa

- Phía TB chịu ảnh hưởng dịng biển lạnh

Bài tập 2: <12'> Câu 1: ảnh a: Hàn đới

ảnh b: Ôn đới c,d,đ: Nhiệt đới Câu 2:

Câu 3: - TP TN có mối quan hệ mật thiết, t/đ qua lại

- Mỗi yếu tố thay đổi kéo theo yếu tố # thay đổi -> cảnh quan thay đổi

IV Hoạt động nối tiếp: 5' Kiểm tra đánh giá:

Câu 1: XĐ đồ TN giới châu lục, ĐD

Câu 2: Nêu đặc điểm bật khí hậu, cảnh quan Châu Á, Âu, Mĩ, Phi, ĐD Dặn dò: - Học trả lời câu hỏi sgk, BT tập đồ

- Tìm hiểu 21 tr.74: Phân biết khác hoạt động công nghiệp nông nghiệp tác động đến môi trường địa lý

Soạn :

Giảng : Líp 8A TiÕt : SÜ sè :

Líp 8B TiÕt : SÜ sè : Soạn : Tiết 25<b21>

1 Kiến thức : HS cần biết rõ:

- Sự đa dạng hoạt động nông nghiệp, CN số yếu tố ảnh hưởng đến phân bố sản xuất - Nắm hoạt động SX người tác động đến thiên nhiên thay đổi mạnh mẽ sâu sắc theo hướng tích cực tiêu cực

2 Kỹ Năng :

- Đọc, mơ tả, nhận xét, phân tích mối quan hệ nhân hoạt động địa lí qua ảnh, lược đồ, đồ để nhận biết mối quan hệ TN với phát triển KT

3.Thái độ:

- Tích cực học tập, hợp tác hoạt động nhóm II/ Phương tiện dạy học :

- Bản đồ Tự nhiên giới, đồ nước Thế giới

- Tranh ảnh liên quan -> HĐSX, chinh phục thiên nhiên người III/ Tiến trình giảng

1 Tổ chức

2 Kiểm tra : 5'

Câu 1: Trình bày mối quan hệ qua lại TP tự nhiên

Câu 2: Giải thích xuất sa mạc Sa 3 Bài :

Giới thiệu bài: Sgk tr.74

H§ cđa GV H§ cđa HS Néi dung

HĐ1: nhóm bàn <3'> Quan sát H21.1 cho biết

1 Trong ảnh có hình thức HĐNN nào?

2 Con người khai thác kiểu khí hậu địa hình để trồng trọt, chăn nuôi?

3 Sự phân bố phát triển ngành trồng trọt chăn nuôi Э trực tiếp vào ĐKTN?

- Giáo viên chuẩn xác kiến thức CH: Qua phân tích rút kết luận HĐ nông nghiệp CH: Để trồng trọt chăn nuôi con người khai thác ĐKTN CH: ĐKTN có vai trò ntn đối với phát triển phân bố sx nông nghiệp?

CH: Lấy số VD khác các trồng vật nuôi sx n2

của người để khẳng định đa dạng sx nơng nghiệp<

HĐ1: nhóm bàn <3'>

- Đại diện nhóm báo cáo - Các nhóm bổ sung

- Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - Tr¶ lời

- Trả lời

Đọc SGK

1 Hoạt động nông nghiệp với môi trường địa lý 16'

- HĐ nông nghiệp diễn đa dạng

- Con người khai thác kiểu khí hậu, địa hình để trồng trọt, chăn ni

trồng ăn quả, CN, ni trâu bị, tôm cá…>

- y/c HS đọc mục tr.75

CH: HĐ nông nghiệp làm cảnh quan thiên nhiên thay đổi ntn?

Chuyển ý: Trong LS loài người trải qua nhiều giai đoạn:

- Loài người XH t/đ đặc thù đến môi trường

- Thời kỳ nông nghiệp người tác động đến giới SV tự nhiên - Thời kỳ CN & CM KHKT người tác động sâu sắc đến toàn nguồn tài nguyên yếu tố TN Để hiểu rõ hơn:

HĐ2: nhóm bàn

1.Quan sát H21.2, H21.3 nhận xét nêu tác động số HĐ CN đến môi trường TN Cần tiến hành ntn để khắc phục ảnh hưởng xấu đến môi trường

GV chuẩn xác KT

CH: trừ ngành khai thác khống sản cịn ngành CN khác, phát triển phân bố HĐ CN chịu tác động yếu tố chính?

CH: mức độ tác động đến ĐKTN củ HĐCN so với HĐ NN < tác động toàn diện thay đổi CQTN, ảnh hưởng đến mơi trường ờnong khí, nước, đất, cạn kiệt tài nguyên>

CH: So sánh mức độ tác động ĐKTN -> HĐCN, nông nghiệp

CH: Ở Châu Á có quốc gia nào phát triển kinh tế mà HĐ CN lệ thuộc vào ĐKTN < Nhật -Singapo>

CH: Dựa vào H21.4 cho biết

- Tr¶ lêi

- Nghe gi¶ng

HĐ2: nhóm bàn Nhãm th¶o ln

- Đại diện nhóm báo cáo - Các nhóm bổ sung,

- Tr¶ lêi

- Tr¶ lêi

- Tr¶ lêi

- Tr¶ lêi

- Tr¶ lêi

- Tr¶ lêi - Tr¶ lêi

Con người ngày t/đ sâu sắc quy mô lớn đến môi trường TN làm bề mặt Trái đất biến đổi

2 Hoạt động CN với mơi trường địa lí 19'

- Các hoạt động CN <trừ CN khai thác kh/sản> chủ yếu chịu tác động yếu tố KT- XH - Lồi người với tiến KH cơng nghệ ngày tác động mạnh mẽ làm biến đổi môi trường TN

nơi XK nhập dầu chính? nhận xét tác động HĐ đến môi trường TN

GV: HĐ phản ánh qui mơ tồn cầu

CH: Lấy VD số ngành khai thác chế biến tác động mạnh đến môi trường TN

CH: Để bảo vệ mơi trường con người phải làm gì?

IV Hoạt động nối tiếp: 5'

1 Kiểm tra đánh giá: Gạch chân chữ đầu câu ý

Câu 1: Những hoạt động người ảnh hưởng tốt đến môi trường a Biến khu đất hoang, đầm lầy thành cánh đồng trù phú

b Chặt phá rừng làm nương rãy

c Cải tạo đất chua mặn để trồng lương thực, CN, ăn d Trồng đước lấn đất vùng đất mũi Cà Mau

Câu 2: Bảo vệ môi trường người phải lựa chọn cách hành động a Giảm tốc độ khai thác tài nguyên thiên nhiên

b Hạn chế tốc độ phát triển KT

c Trồng, bảo vệ rừng, sử lý chất thải SH, CN d Tất

2 Dặn dò: - Học trả lời câu hỏi sgk, BT tập đồ - Tìm hiểu tình hình phát triển KT, XH Việt Nam

Soạn :

Giảng : Líp 8A TiÕt : SÜ sè :

Líp 8B TiÕt : SÜ sè : Soạn : Tiết 26<b22>

Giảng : VIỆT NAM ĐẤT NƯỚC CON NGƯỜI I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức : HS cần

- Nắm vị VN khu vực ĐNÁ toàn giới

- Biết nội dung, phương pháp chung học tập địa lí VN

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ nhận xét qua bảng số liệu tỉ trọng ngành kinh tế năm 1990 -2000

- Thông qua tập rèn luyện kỹ sử dụng đồ cấu tổng sản phẩm kinh tế năm 1990 - 2000

3.Thái độ:

- Tích cực học tập, hợp tác hoạt động nhóm II/ Phương tiện dạy học :

- Bản đồ nước Thế giới, khu vực Đông Nam Á

- Tranh ảnh tư liệu thành phần kinh tế, VH, XH Việt Nam III/ Tiến trình giảng

1 Tổ chức 2 Kiểm tra : 5'

Câu 1: Khu vực ĐNA gồm quốc gia, kể tên quốc gia

Câu 2: Nêu điều kiện thuận lợi cho hợp tác toàn diện nước khu vực 3 Bài :

Giới thiệu bài: Dân tộc Việt Nam cần cù lao động, anh dũng đấu tranh bảo vệ độc lập, có nhiều thuận lợi trình hội nhập với nước khu vực giới Để hiểu vị trí VN trình xây dựng phát triển đất nước tìm hiểu hơm

H§ cđa GV H§ cđa HS Néi dung

HĐ1: cá nhân

GV treo đồ nước giới

CH: Quan sát H17.1 tr.58 XĐ vị trí, ranh giới Việt Nam đồ

CH: Việt Nam gắn liền với Châu lục nào, đại dương GV treo đồ nước khu vực ĐNA

CH: XĐ đồ nước ĐNA cho biết VN có đường

H§ 1:

- Quan sát đồ -Trả lời

-Tr¶ lêi

1 Việt Nam đồ thế giới <10'>

- Việt Nam thuộc châu Á, nằm bán đảo Đông dương khu vực ĐNA

biên giới chung đất liền với quốc gia nào, đâu? CH: Tìm VD để CM Việt Nam quốc gia thể đầy đủ ặc điểm thiên nhiên, VH, LS khu vực ĐNA -> KL

HĐ2: nhóm bàn

Dựa vào ND Sgk kiến thức thực tế cho biết

1 Cơng đổi tồn diện kinh tế từ 1986 nước ta đạt kết ntn

2 Sự phát triển ngành kinh tế: CN, N2

3 Cơ cấu KT pt theo hướng <Bảng 22.1>

4 Đời sống nhân dân cải thiện ntn

- Giáo viên chuẩn xác kiến thức CH: Nêu nhận xét chuyển dịch cấu kinh tế nước ta qua bảng 22.1

CH: Lấy VD thực tế địa phương CM chất lượng sống ND ngày cải thiện

CH: Cho biết mục tiêu tổng quát chiến lược 10 năm từ 2001 -2010

CH: Trong q trình XD và phát triển tỉnh ta có đổi ntn mà em biết

CH: Để đạt kết qủa tốt cần học mơn địa lí no?

-Trả lời

HĐ 2:

- Nhóm thảo luận trả lời câu hỏi theo PHT

- Đại diện nhóm báo cáo - Các nhóm bổ sung

-Tr¶ lêi

-Tr¶ lêi

-Tr¶ lêi

-Tr¶ lêi -Tr¶ lêi

- Việt Nam tiêu biểu cho khu vực ĐNA TN, VH, LS

2 Việt Nam đường xây dựng phát triển <20'>

- Nền kinh tế có tăng trưởng - Cơ cấu ngày cân đối hợp lý chuyển dịch theo xu hướng tiến kinh tế thị trường theo định hướng XHCN <CN, DV , NN >

- Đời sống nhân dân cải thiện

+ Mục tiêu từ 2001 – 2010: - Đưa VN khỏi tình trạng phát triển

- Nâng cao đời sống vật chất, VH tinh thần

- Tạo tảng để 2020 nước ta trở thành nước CN theo hướng đại

3 Học địa lí VN 5'

Đọc kỹ Sgk, làm tập, tìm hiểu sưu tầm tài liệu, khảo sát thực tế, du lịch, xem truyền hình…

IV Hoạt động nối tiếp: 5'

1 Kiểm tra đánh giá: Chọn đáp án

Câu 1: Việt Nam gắn liền với châu lục đại dương a Á, Âu TBD c Châu Á, TBD b Á, Âu TBD, AĐD d Châu Á,TBD, AĐD

Câu 2: Chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ VN gồm:

b Các hải đảo <gồm đảo, lòng đất đảo, bầu trời đảo>

c Vùng biển hải đảo <gồm vùng nước biển, lòng đáy biển, bầu trời biển> d Cả đáp án

Câu 3: Hiện nước ta hợp tác tồn diện tích cực với nước tổ chức: a EEC c OPEC

b ASEAN d ASEM Dặn dò: - Học trả lời câu hỏi sgk, BT tập đồ

- Tìm hiểu vị trí, giới hạn hình dạng lãnh thổ Việt Nam

*******************************************************

Soạn :

Giảng : Líp 8A TiÕt : SÜ sè :

Líp 8B TiÕt : SÜ sè : Tiết 27<b23>

VỊ TRÍ, GIỚI HẠN HÌNH DẠNG LÃNH THỔ VIỆT NAM

I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức : HS cần:

- Hiểu tính tồn vẹn lãnh thổ VN, XĐ vị trí giới hạn diện tích hình dạng vùng đất liền, vùng biển VN

- Hiểu biết cách thực tiễn giá trị vị trí địa lí hình dạng lãnh thổ mơi trường TN HĐ KT - XH nước ta

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ XĐ vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ đất nước, qua đánh giá ý nghĩa giá trị vị trí lãnh thổ TN & phát triển KT, XH

3.Thái độ:

- Tích cực học tập, hợp tác hoạt động nhóm II/ Phương tiện dạy học :

- Bản đồ TN VN, đồ TN Thế giới, khu vực ĐNA III/ Tiến trình giảng

1 Tổ chức 2 Kiểm tra : 5'

Câu 1: Nêu thành tựu bật công đổi đất nước ta từ 1986 ->

Câu 2: Dựa vào bảng 22.1 vẽ biểu đồ cấu tổng sản phẩm nước năm 1990 2000 Rút nhận xét

Giới thiệu bài: Sgk tr.81

H§ cđa GV H§ cđa HS Néi dung

HĐ1: cá nhân - Treo đồ TN Việt Nam CH: XĐ H23.2 điểm CB, CN, CĐ, CT phần đất liền nước ta

CH: Từ điểm CB -> CN phần đất liền trải dài vĩ độ? Nằm đới khí hậu nào?

CH: Nước ta nằm múi giờ thứ theo GMT Diện tích phần đất liền VN

- y/c Học sinh quan sát H24.1 GV: Phần biển -> 117o20' Đ

S khoảng triệu km2

CH: Biển nước ta nằm phía lãnh thổ, tiếp giáp với biển nước nào?

CH: Đọc tên quần đảo lớn thuộc tỉnh nước ta? - Hoàng Sa : Đà Nẵng - Trường Sa : Khánh Hoà

HĐ : Nhóm <3'> Tổ 1:

1.Vị trí địa lí VN có ý nghĩa bật thiên nhiên nước ta với nước khu vực

Tổ 2:

2 Căn H24.1 tính khoảng cách <tr.87> từ -HN – Manila - HN-Băng Cốc

-HN - Xin ga po - HN - Bru nây

Tổ 3:

Vị trí địa lí VN có ảnh hưởng đến mtrg TN nước ta? Cho VD

H§ :

- Quan s¸t

- Xác định giới hạn VN

- Trả lời

- Trả lời - Quan sát

- Trả lời

HĐ2:

-Nhóm thảo luận theo c©u hái PHT

- Đại diện nhóm báo cáo, Các nhóm bổ sung

HĐ2: cá nhân, nhóm bàn - Tr¶ lêi

- Tr¶ lêi

I Vị trí giới hạn lãnh thổ 20'

a Phần đất liền

CB: 23o23' B CĐông:

109o24' Đ

CN: 8o34' B CTây:

102o10' Đ

- Nằm đới khí hậu nhiệt đới Nằm múi thứ theo GMT

- Diện tích: 329.247 km2

b Phần biển:

- Nằm phía đơng lãnh thổ, có S khoảng triệu km2.

c Đặc điểm vị trí địa lí VN tự nhiên

- Nằm vùng nội chí tuyến - Trung tâm khu vực ĐNA

- Cầu nối đất liền biển nước ĐNA lục địa & ĐNA hải đảo

- Nơi giao lưu luồng gió mùa & luồng SV

- Giáo viên chuẩn xác kiến thức HĐ2: cá nhân, nhóm bàn CH: Dựa vào H24.1 rút nhận xét hình dạng lãnh thổ đường bờ biển

CH: Hình dạng nước ta ảnh hưởng đến điều kiện TN hoạt động giao thơng vận tải nước ta ntn?

Nhóm bàn:

- y/c HS đọc " Vùng biển chủ quyền nước Việt Nam" tr.91 CH: XĐ phần biển Đông thuộc chủ quyền VN đồ giới

CH: XĐ đảo, b/đ lớn thuộc tỉnh

- Vịnh Hạ Long Unesco công nhận <94>

- Quần đảo xa nhất, thuộc tỉnh

- Vịnh Cam Ranh < trg vịnh tốt TG>

CH: Qua tìm hiểu rút ra KL

CH: Vị trí địa lí & hình dạng lãnh thổ nước ta có thuận lợi khó khăn cho việc XD bảo vệ Tổ Quốc

- §äc SGK

- Xác định đồ

- Tr¶ lêi

a Phần đất liền

- Lãnh thổ kéo dài 15 độ vĩ, ngang hẹp

- Đường bờ biển khúc khuỷu dài 3260 km

- Vị trí, hình dạng, kích thước lãnh thổ có ý nghĩa lớn việc hình thành đặc điểm địa lí TN độc đáo

- Có đủ đk phát triển nhiều loại hình vận tải, có trở ngại thiên tai

b Phần biển:

- Biển mở rộng phía đơng, có nhiều đảo, quần đảo, vịnh biển - có ý nghĩa chiến lược an ninh & phát triển KT

IV Hoạt động nối tiếp: 5'

1 Kiểm tra đánh giá: Chọn đáp án

Câu : Vị trí địa lí, hình dạng nước ta có thuận lợi cho phát triển kinh tế

a Phát triển kinh tế toàn diện với nhiều ngành nhờ khí hậu gió mùa, có đất liền, biển b Hội nhập giao lưu dễ dàng với nước khu vực, giới

c Nhiều thiên tai bão lũ, sóng biển, cháy rừng d Bảo vệ lãnh thổ tốn nhiều công sức tiền

Câu 2: Điền đồ câm đ’ CB- CN - CĐ - CT nước ta

Câu 3: Điền địa danh vào bảng sau:

Vịnh Hạ Long Vịnh Cam Ranh

Quảng Ninh Khánh Hoà

Quần đảo Hoàng Sa Quần đảo Trường Sa Đảo Phú Quốc

Đảo Côn Đảo Đảo Cồn Cỏ

Đà Nẵng Khánh Hoà Kiên Giang

Bà Rịa - Vũng Tàu Quản Trị

Soạn :

Giảng : Líp 8A TiÕt : SÜ sè :

Líp 8B TiÕt : SÜ sè : Soạn: Tiết 28<b24>

Giảng: VÙNG BIỂN VIỆT NAM I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức : HS cần

- Nắm đặc điểm tự nhiên biển Đơng

- Biết nước ta có nguồn tài nguyên biển phong phú, song vô tận cần khai thác bảo vệ hợp lý bảo vệ môi trường biển việt Nam

- Biết vùng ven biển nước ta bị ô nhiễm, ngun nhân nhiễm - Có nhận thức vùng biển chủ quyền Việt Nam

2 Kỹ năng:

- Phân tích đặc điểm chung riêng biển Việt Nam

- Xác định mối quan hệ yếu tố Tự nhiên vùng biển đất liền, hiểu sâu sắc thiên nhiên VN mang tính chất bán đảo rõ rệt

- Nhận biết ô nhiễm vùng biển nước ta nguyên nhân qua tranh ảnh thực tế

3 Thái độ:

- Thấy cần thiết bảo vệ chủ quyền biển, tài nguyên biển vấn đề bảo vệ môi trường vùng biển quan trọng cấp bách

II/ Phương tiện dạy học : - Bản đồ nước ĐNA

III/ Tiến trình giảng Tổ chức

2 Kiểm tra : 5'

Câu 1: Vị trí địa lí hình dạng lãnh thổ Việt Nam có thuận lợi khó khăn cho cơng Xây dựng bảo vệ tổ quốc ta

3 Bài :

Giới thiệu bài: Sgk tr.87

- Treo đồ Đông Nam Á

GV: Biển Việt Nam phần biển Đơng, nước có chung biển Đông chưa thống việc phân định chủ quyền đồ nên phần S giới hạn ta nghiên cứu biển Đông

- y/c HS quan sát H24.5 - H24.6, đọc đọc thêm tr.91

HĐ1: cá nhân

CH: Quan sát H24.1 XĐ vị trí giới hạn của biển Đơng đồ

<Từ XĐ->CTB100oĐ-121oĐ, thông với ĐD>

I Đặc điểm chung vùng biển VN Diện tích, giới hạn

CH: Biển đông nằm khu vực khí hậu nào, có diện tích < S: thứ biển thuộc Thái Bình Dương>

CH: Dựa vào H24.1 XĐ eo biển thông với ĐD? rút nhận xét

CH: Biển Đơng có vịnh nào, XĐ vị trí vịnh đồ

CH: Qua tìm hiểu rút kết luận đặc điểm, S, vị trí biển Đơng

- Biển Đơng < Tên gọi VN>

- nước gọi biển Nam Trung Hoa

CH: Phần biển thuộc VN biển Đơng có diện tích

CH: Vùng biển tiếp giáp với vùng biển của quốc gia

HĐ2 : Nhóm 4

Tổ 1: Dựa vào Sgk cho biết đặc điểm chế độ gió, chế độ nhiệt khác với đất liền

Tổ 2: Đặc điểm chế độ mưa, dòng biển Tổ 3: Chế độ thuỷ triều, độ muối

- Đại diện nhóm báo cáo - Các nhóm bổ sung

- Giáo viên bổ sung, chuẩn xác kiến thức

CH: Giải thích gió biển mạnh hơn đất liền, biên độ nhiệt, mưa đất liền

CH: Nguyên nhân sinh dòng biển CH: Nguyên nhân -> thuỷ triều phức tạp

CH: Nguyên nhân -> biển Đông giàu hải sản

HĐ3: cá nhân

CH: Biển VN có ý nghĩa TN nước ta < cung cấp nước, điều hồ khí hậu, tạo cảnh quan ven biển>

CH: Biển VN có nguồn tài nguyên : - Nghỉ mát, du lịch, nghiên cứu khoa học - Cung cấp : cát, muối, khống sản, hải sản - Giao thơng

CH: Biển mang lại khó khăn gì CH: Biển nhiễm mang lại tác hại CH: Muốn khai thác bền vững bảo vệ môi

- Biển Đơng biển tương đối kín, S : 3.447.000 km2

- Nằm khu vực nhiệt đới gió mùa ĐNA - Vùng biển VN phần biển Đơng có S khoảng triệu km2

2 Đặc điểm khí hậu hải văn biển: a, Đặc điểm khí hậu:

+ chế độ gió: mạnh đất liền, có mùa gió, T10-T4 gió mùa ĐB, T5-T9 gió hướng TN + chế độ nhiệt: nhiệt độ TB 23oC, biên độ nhiệt

nhỏ đất liền

+ chế độ mưa: mưa đất liền b, Đặc điểm hải văn Biển Đơng

+ Dịng biển: tương ứng màu gió - Dịng biển mùa đơng: Hướng ĐB - TN - Dòng biển mùa hè: Hướng TN- ĐB

- Dịng biển vùng nước trồi, chìm kéo theo di chuyển SV biển

+ Chế độ triều: Phức tạp, độc đáo < tạp triều, nhật triều> vịnh Bắc có chế độ nhật triều điển hình

- Độ muối TB : 30 - 33o/ oo

II Tài nguyên bảo vệ môi trường biển VN

1 Tài nguyên biển VN 5'

- Vùng biển VN có giá trị lớn kinh tế tự nhiên

trường biển VN cần phải làm gì? - Cần ý khai thác biển bảo vệ môi trường biển biển

IV Hoạt động nối tiếp: 5'

1 Kiểm tra đánh giá: Chọn đáp án

Câu 1: Nội dung đặc điểm biển Đông

a Biển lớn tương đối kín c Chỉ có chế độ tạp triều b Độ muối TB 30 - 33o/

oo d Nằm khu vực nhiệt đới gió mùa Câu 2: Tại nói biển Đơng ổ bão

a Biển Đông nơi gặp Fròng hội tụ nhiệt đới b Biển Đơng có nhiều bão vào mùa hè mùa thu

c Biển Đông biển nông, nơi gặp luồng gió & khối khí d Biển Đơng có vực biển sâu giới

Câu 3: Vùng biển Việt Nam mang lại thuận lợi khó khăn như:

a Có nguồn hải sản lớn, dầu khí lớn thường có bão gây thiệt hại lớn b Biển điều hồ khí hậu gây bão tố dội

c Biển phong phú nguồn lợi TN, KT, quốc phòng, ổ bão gây tai hại lớn vè người

d Biển có nhiều tài ngun, khống sản, cảnh quan đa dạng Dặn dò: - Học trả lời câu hỏi sgk, BT tập đồ

- Tìm hiểu 25:Các giai đoạn phát triển tự nhiên Việt nam, ý nghĩa giai đoạn, giai đoạn quan trọng định tự nhiên Việt Nam

Soạn :

Giảng : Líp 8A TiÕt : SÜ sè :

Líp 8B TiÕt : SÜ sè : Soạn : Tiet 29 <b25 >

I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức : HS cần nắm được

- Lãnh thổ VN hình thành qua trình lâu dài phức tạp

- Đặc điểm tiêu biểu giai đoạn hình thành lãnh thổ VN ảnh hưởng -> địa hình tài nguyên thiên nhiên nước ta

2 Kỹ năng:

- Đọc sơ đồ địa chất, khái niệm địa chất đơn giản, niên đại địa chất - Nhận biết giai đoạn niên biểu địa chất

- Nhận biết XĐ đồ vùng địa chất kiến tạo VN

3 Thái độ:

- Tích cực học tập, hợp tác HĐ nhóm II/ Phương tiện dạy học :

- Bảng niên biểu địa chất phóng to, Sơ đồ vùng địa chất phóng to, đồ TN Việt Nam, đồ trống Việt Nam

II/ Tiến trình giảng 1 Tổ chức

2 Kiểm tra : 5'

Câu 1: Tính chất nhiệt đới gió mùa vùng biển VN thể qua yếu tố khí hậu biển nào?

Câu 2: Biển đem lại thuận lợi, khó khăn KT & đời sống nd nước ta 1. Bài :

Giới thiệu bài: Sgk tr.93

- GV: Treo H25.1

CH: Quan sát H25.1 XĐ vùng địa chất kiến tạo lãnh thổ Việt Nam

CH: Các vùng địa chất thuộc nền móng kiến tạo nào?

- Treo bảng 25.1 < bảng niên biểu địa chất> CH: Dựa vào bảng 25.1 cho biết đv nền móng <đại địa chất> xẩy cách CH: Mỗi đại địa chất kéo dài thời gian bao lâu chuyển ý: lãnh thổ VN trải qua trình phát triển lâu dài phức tạp nhiều đv kiến tạo khác nhau, tìm hiểu LS phát triển TNVN qua giai đoạn

- Hướng dẫn HS kẻ bảng

HĐ: nhóm <5'>

ND: Thảo luận theo nội dung y/c bảng

Tổ 1: Giai đoạn tiền Cambri

Tổ 2: cổ kiến tạo

Tổ 3: tân kiến tạo

Các giai đoạn phát triển TNVN: (35')

- Đại diện nhóm báo cáo , Các nhóm bổ sung - Giáo viên chuẩn xác theo bảng sau:

Tiền Cambri Cổ kiến tạo Tân kiến tạo

1 Thời gian cách 570 triệu năm Cách 65 triệu năm, kéo dài 500 triệu năm

Cách 25 triệu năm Đặc điểm

chính

Vỏ TĐ có nhiều biến động

Đại phận nước ta biển bao phủ

có nhiều tạo núi lớn Phần lớn lãnh thổ trở thành đất liền

Vận động tân kiến tạo diễn mạnh mẽ

3.Ảnh hưởng -> địa hình, khống sản, SV

- mảng cổ tạo thành điểm tựa cho pt lãnh thổ sau Việt Bắc, KonTum, HLS

- SV ít, đơn giản

- Tạo nhiều núi đá vôi lớn & than đá MB

- SV pt mạnh, thời kỳ cực thịnh khủng long hạt trần

- Nâng cao địa hình -> núi non sơng ngòi trẻ lại

các cng ba dan, đồng = phù sa trẻ hình thành

- Mở rộng biển Đơng tạo mỏ dầu khí, boxít, than bùn

- Q trình tiến hố SV, lồi người, XH

CH: Qua tìm hiểu rút KL giai đoạn giai đoạn móng? giai đoạn giai đoạn có có ý nghĩa quan trọng định -> TNVN ngày

GV: Gđoạn Cambri số khống sản hình thành ít: than, chì, đồng, sắt, đá quý

CH: Giai đoạn cổ kiến tạo hình thành bể than cho thấy khí hậu, TV nước ta giai đoạn như nào?

CH: Vận động tân kiến tạo kéo dài đến ngày không? biểu hiện?

CH: Tỉnh Lào Cai thuộc đơn vị móng nào? địa hình có tuổi khoảng năm

Liên hệ: Nơi núi cao vùng cổ trước đây, cng ba dan nơi cổ bị nứt vỡ mạnh tân kiến tạo Đồng vùng bị nứt sụt võng sau lấp = phù sa

IV Hoạt động nối tiếp: 5' 1 Kiểm tra đánh giá: Câu 1: HS lên điền mảng cổ vào đồ câm

Câu 2: Chọn đáp án đúng: Loài người xuất trái đất vào giai đoạn a Tiền Cambri b Cổ kiến tạo c Tân kiến tạo

Câu 3: Vận động kiến tạo động lực cho trình kiến tạo VN kéo dài đến ngày là:

a Vận động C-li-đô-ni b Vận động Héc xi ni c Vận động Hymalaya d Vận động In -đô

Soạn :

Giảng : Líp 8A TiÕt : SÜ sè :

Líp 8B TiÕt : SÜ sè :

Soạn : Tiết 30<b26>

Giảng : ĐẶC ĐIỂM TÀI NGUYÊN KHOÁNG SẢN VIỆT NAM

I/ Mục tiêu :

Kiến thức : HS cần biết:

- Việt nam nước có nhiều tài nguyên khoáng sản, phần lớn mỏ có trữ lượng vừa nhỏ, nguồn lực quan trọng để CN hoá, đại hoá đất nước Một số khống sản có nguy cạn kiệt cần phải khai thác sử dụng hợp lý

- Mối quan hệ khoáng sản với lịch sử phát triển, giải thích nước ta giầu tài nguyên khoán sản

- Các giai đoạn tạo mỏ phân bố mỏ, loại khoáng sản chủ yếu nước ta

2.Kỹ năng:

- Nắm ký hiệu loại khoáng sản ghi nhớ địa danh khoáng sản đồ Xác lập mối quan hệ tài nguyên khoáng sản ngành sản xuất

1 Thái độ:

- XĐ ý thức, tính hiệu phát triển bền vững khai thác sử dụng tài ngun khống sản q giá nước ta Khơng đồng tình với việc khai thác khống sản trái phép

II/ Phương tiện dạy học :

- Bản đồ khoáng sản Việt Nam, số mẫu khoáng sản tiêu biểu

- Tranh tư liệu khai thác dầu khí, than, sắt, Apatít Bảng 26.1 phóng to II/ Tiến trình giảng

1 Tổ chức

2 Kiểm tra : 5'

Câu 1: Lịch sử phát triển TNVN qua giai đoạn nào? cho biết ý nghĩa gđ

Câu 2: Kể tên mảng kiến tạo hình thành giai đoạn 3 Bài :

Giới thiệu bài: Sgk tr.96

HĐ1: Cá nhân

CH: Cho biết vai trò khoáng sản đời sống & lịch sử tiến hoá nhân loại (Đồ đá -> sắt -> Đồng)

CH: Dấu hiệu việc sử dụng khoáng sản nước ta < mộ cổ Thanh hoá cách vài chục vạn năm>

- Treo đồ khoáng sản Việt nam

CH: Dựa vào H26.1 & đồ nhận xét số lượng & mật độ mỏ khống sản

CH: Quy mơ, trữ lượng khống sản tế nào? Tìm đồ mỏ khống sản có trữ lượng lớn => Kết luận

CH: Nguyên nhân tạo cho VN giầu có khống sản

- LS kiến tạo lâu dài - giáp vành đai sinh khoáng - nhiều chu kỳ kiến tạo - thăm dị khống sản hiệu

CH: XĐ đồ để chứng tỏ khoáng sản nước ta phong phú

- y/c HS nhận biết ký hiệu khoáng sản <Dựa vào bảng ký hiệu khoáng sản, đọc tên KS> - HS lên điền đồ câm vị trí số mỏ

1.Việt Nam n ớc giầu tài nguyên khoáng s¶n <8 >’

- Là nước giàu khống sản, song phần lớn mỏ khống sản có trữ lượng vừa nhỏ

khoáng sản lớn nước ta - GV đánh giá cho điểm

Chuyển ý: VN thiên nhiên ưu đãi có nhiều khống sản điều kiện khó khăn cấu trúc mỏ phức tạp, hàm lượng thấp, điều liên quan chặt chẽ đến LS phát triển TNVN

HĐ2: Nhóm bàn

CH: Dựa vào Sgk bảng 26.1 cho biết sự hình thành mỏ khống sản gđ pt TN? Nơi phân bố

Tổ 1: Giai đoạn Tiền Cambri

Tổ 2: Giai đoạn Cổ kiến tạo

Tổ 3: Giai đoạn Tân kiến tạo

- Đại diện nhóm báo cáo , nhóm bổ sung - Giáo viên chuẩn xác kiến thức

CH: Loại khống sản nước ta hình thành gđ kiến tạo? Phân bố n` nơi <Bơxít> HĐ3: cá nhân

CH: Tại cần khai thác khống sản hợp lí tiết kiệm có hiệu

CH: Nước ta có biện pháp để bảo vệ tài nguyên khoáng sản < luật khoáng sản>

CH: Nguyên nhân làm cạn kiệt số tài ngun khống sản nước ta

- Quản lí lỏng lẻo, khai thác tự - Kỹ thuật khai thác chế biến lạc hậu

- Thăm dò đánh giá chưa chuẩn xác trữ lượng hàm lượng

- Phân bố rải rác đầu tư lãng phí

CH: Em có nhận xét tình trạng mơi trường sinh thái khu vực khai thác -> KL

CH: Liên hệ thực tế việc khai thác khoáng sản địa phương ta ảnh hưởng tốt xấu đến môi trường nào?

2 Sự hình thành mỏ nước ta <17'>

Học bảng 26.1 XĐ lược đồ 26.1

3.Vấn đề khai thác bảo vệ tài nguyên khoáng sản <10’ >

- Cần TH tốt luật khoáng sản để khai thác hợp lí sử dụng tiết kiệm hiệu nguồn tài nguyên khoáng sản

IV Hoạt động nối tiếp: 5'

1 Kiểm tra đánh giá: Khoanh tròn chữ đầu câu ý

Câu 1: Các mỏ dầu khí nước ta hình thành vào giai đoạn LS phát triển nào

a Tiền Cambri c Tân kiến tạo

b Cổ kiến tạo d gđ Tiền Cambri Tân kiến tạo

Câu 2: Mỏ than lớn thuộc loại tốt nước ta

a Thái Nguyên c Đông Triều (Quảng Ninh) b Nông Sơn (Quảng Nam) d Thanh Hố

Câu 3: Đáp án sau khơng phải đặc điểm khoáng sản Việt Nam

b Phần lớn mỏ có trữ lượng vừa nhỏ c Gồm nhiều điểm quặng tụ khoáng d Nguồn khoáng phong phú đa dạng

2 Dặn dò: - Học trả lời câu hỏi sgk, BT tập đồ - Ôn 23,24,26 chuẩn bị 27

Soạn :

Giảng : Líp 8A TiÕt : SÜ sè :

Líp 8B TiÕt : SÜ sè :

Soạn : Tiết 31<b27> THỰC HÀNH

Giảng : ĐỌC BẢN ĐỒ KHOÁNG SẢN VIỆT NAM <PHẦN HÀNH CHÍNH KHỐNG SẢN> I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Củng cố kiến thức vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ, tổ chức hành VN - Củng cố kiến thức tài nguyên khoáng sản, nhận xét phân bố khoáng sản VN

2 Kỹ năng:

- HS có kỹ đọc đồ, XĐ vị trí điểm cực điểm chuẩn đường sở để tính chiều rộng lãnh hải Việt Nam

- Nắm ký hiệu giải đồ hành chính, khống sản Việt Nam

3.Thái độ:

- Nghiêm túc tích cựcc học tập II/ Phương tiện dạy học :

- Bản đồ khoáng sản Việt Nam, đồ hành Việt Nam II/ Tiến trình giảng

1 Tổ chức

2 Kiểm tra : Xen lồng thực hành 3 Bài :

Giới thiệu bài:

Hoạt động Thầy trò Kiến thức bản

Treo đồ hành Việt Nam y/c HS lấy tờ đồ VN

HĐ1 : nhóm bàn

CH: XĐ đồ vị trí, ranh giới tỉnh Lào Cai Điểm CB, CN, CĐ, CT VN - y/c HS ghi đánh dấu vào tờ đồ GV: CB : cờ đỏ

CN : rừng ngập mặn

CĐ : mũi đơi b/đ Hịn Gốm chắn Vịnh Văn Phong

CT : Ngã ba biên giới VN Lào -CPC

HĐ: Nhóm bàn <7'>

- y/c HS kẻ bảng, ghi đủ 64 tỉnh - TP sử dụng BT Địa

- HS lên XĐ đồ hành tỉnh - TP có vị trí nội địa, ven biển, có biên giới chung với Lào - Cămpuchia, Trung Quốc

- Lớp đánh dấu vào bảng

Câu 1: 30'

a Vị trí địa lí tỉnh Lào Cai <4'> Bắc giáp: Trung quèc

Nam: Yên Bái Đông: Hà Giang Tây: Lai Ch©u

HĐ2: Nhóm bàn <4'>

- Gọi đại diện vài nhóm b/c, XĐ đồ khống sản

- Các nhóm bổ sung - Giáo viên chuẩn xác

- Gọi HS lên vẽ lại ký hiệu 10 khoáng sản

- GV đánh giá cho điểm

CH: Than đá hình thành vào giai đoạn địa chất nào? đâu < Cổ kiến tạo>

CH: Vùng đồng & thềm lục địa nước ta nơi tạo kh' sản chủ yếu nào? sao? CH: CM loại khống sản nước ta có thể hình thành nhiều gđ kiến tạo? phân bố <Bơxít>

- Cổ kiến tạo : Bơxít hình thành Hà Giang, Cao Bằng, Lạng Sơn

- Tân kiến tạo: Bơxít ti rít hình thành từ than đá ba dan Đắc lắc, Lâm Đồng

c, Lập bảng thống kê tỉnh - TP 23'

Số TT Têntỉnh

TP

Đ2 vị trí địa lí

Nội địa

Ven biển

Có biên giới ф với

ф Q Lào CPChia

1

Câu 2: 10'

Số Loại K' sản Ký hiệu Phân bố

2 10

Than Dầu mỏ Khí đốt Bơxít Sắt Crơm Thiếc Ti tan Apatít đá quý

IV Hoạt động nối tiếp: 5' Kiểm tra đánh giá:

Câu 1: Nước ta có tỉnh vừa giáp biển, giáp nước láng giềng <Kiên Giang-Q.Nam>

Câu 2: Tỉnh nước ta có vị trí ngã ba biên giới < Điện Biên - Kon Tum>

Câu 3: Trong tỉnh ngã ba biên giới, tỉnh thuận lợi giao thông? Tại < Kon Tum: Địa hình thấp - giao thơng thuận lợi>

Soạn :

Giảng : Líp 8A TiÕt : SÜ sè :

Líp 8B TiÕt : SÜ sè :

Soạn : Tiết 32:

Giảng : ÔN TẬP TỪ BÀI 15 - BÀI 27 I/ Mục tiêu :

1. Kiến thức :

- Củng cố, khắc sâu kiến thức đặc điểm dân cư - xã hội khu vực ĐNA, địa lí tự nhiên châu lục, vị trí giới hạn lãnh thổ Việt Nam, vùng biển, lịch sử phát triển TN khoáng sản VN

2 Kỹ năng:

- Phát triển kỹ đọc, phân tích, giải thích mối quan hệ TN với tự nhiên, tự nhiên với phát triển kinh tế

3 Thái độ:

- Tích cực học tập, tình yêu quê hương II/ Phương tiện dạy học :

- Bản đồ hành đồ kinh tế nước ĐNA III/ Tiến trình giảng

1 Tổ chức

2 Kiểm tra : Xen lồng ôn tập 3 Bài :

Treo đồ hành chính, đồ kinh tế nước ĐNA

HĐ nhóm lớn: 8’ Nhóm 1:

1.Trình bày đặc điểm dân cư, xã hội, kinh tế nước ĐNA ? Số dân ĐNÁ có thuận lợi -khó khăn cho phát triển kinh tế ? ĐK giúp ĐNA có KT phát triển nhanh, nước điển hình <Malaixia - Xingapo> Thời gian đời mục tiêu Hiệp hội ĐNA ? VN có thuận lợi, khó khăn q trình hội nhập với nước ĐNA ?

Nhóm 2:

1.Phân biệt khác tác động nội lực, ngoại lực

2.Cho biết ranh giới đặc điểm đới khí hậu trái đất

3.Phân biệt ảnh hưởng hoạt động NN, CN -> môi trường tự nhiên

Nhóm 3:

1.VN có đặc điểm bật khu

I Đông Nam Á <20'> 1 Đặc điểm dân cư - XH ĐNA

- 536 triệu người, chiếm 8,6% dân số giới, 14,2% dân số châu Á

- Dsố tăng nhanh, mật độ gấp lần mật độ TB giới

- Ngôn ngữ phổ biến : Anh - Hoa - Mã lai

- Có phong tục tập quán SH, SX đa dạng tương đồng

2 Đặc điểm KT nước ĐNA

- Phát triển nhanh chưa vững - cấu kinh tế có thay đổi: NN giảm, CN & DV tăng

3 Hiệp hội nước ĐNA - Thành lập ngày 8/8/1967

- Mục tiêu: Thay đổi theo thời gian Mục tiêu nay: giữ vững hồ bình, an ninh, ổn định khu vực, XD cộng đồng hoà hợp, phát triển kinh tế - xã hội

vực ĐNA ? Thời gian Việt Nam nhập khối A Se An? Tinh thần tham gia ?

Những thành tựu VN trình XD phát triển KT – XH

Nhóm 4:

1 Trình bày vị trí, hình dạng diện tích phần đất liền, biển VN Vị trí địa lí TN VN có thuận lợi, khó khăn cho phát triển KT – XH ?

Nhóm 5:

1 Trình bày đặc điểm vị trí, giới hạn đặc điểm khí hậu hải văn biển VN Tại biển Đông nước ta ổ bão ?

Nhóm 6:

1 Lịch sử phát triển TNVN qua giai đoạn nào? ý nghĩa giai đoạn Vận động kiến tạo động lực cho trình kiến tạo kéo dài -> ?

2 Khống sản VN có đặc điểm bật ? Được hình thành qua giai đoạn nào?

- Đại diện nhóm báo cáo - Các nhóm bổ sung

GV chuẩn xác kiên thức

II Địa lí TN & Địa lí châu lục 1 T/đ nội, ngoại lực lên bề mặt T đất 2 Khí hậu trái đất

3 Con người với môi trường tự nhiên - HĐNN : làm thay đổi bề mặt trái đất

- HĐCN : Tác động toàn diện: thay đổi bề mặt, cạn kiệt tài nguyên, ô nhiễm môi trường

III Tự nhiên, người VN <20'> Việt Nam đất nước người

- Là quốc gia thể đầy đủ đặc điểm TN, VH, LS khu vực

- Là thành viên khối ASEAN <28-7-1995> - Từ 1986 - nay: đạt nhiều thành tựu to lớn, vững

2 Vị trí giới hạn, hình dáng lãnh thổ VN a Phần đất liền:

b Phần biển

c Đặc điểm bật vị trí địa lí TN - Nằm nội chí tuyến

- Gần trung tâm ĐNA

- Cầu nối đất liền & biển, nước ĐNA đất liền biển

- Vị trí tiếp xúc luồng gió mùa sinh vật Vùng biển Việt Nam

a Vị trí, giới hạn b Khí hậu, hải văn: - Chế độ gió, nhiệt, mưa

- Dịng biển, thuỷ triều, độ muối Lịch sử phát triển tự nhiên VN

Tiền Cambri : Nền móng

3 gđ Cổ kiến tạo : Hoàn thiện, phát triển Tân kiến tạo : qđịnh -> hdạng ngày 5 Đặc điểm tài nguyên khoáng sản VN

- Nhiều loại mỏ khoáng sản, chủ yếu vừa nhỏ

- số mỏ trữ lượng lớn: Apatít, than đá, bơxít, dầu mỏ

IV Hoạt động nối tiếp: 5' Kiểm tra đánh giá:

2 Dặn dò: - Ôn tập từ 15-> 26 - Giờ sau kiểm tra tiết Soạn :

Líp 8B TiÕt : SÜ sè :

Soạn : Tiết 33:

Giảng : KIỂM TRA MỘT TIẾT I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Kiểm tra việc nắm kiến thức HS qua tiết học từ 15-26

2 Kỹ năng:

- Diễn đạt, trình bày, phân tích mối quan hệ tự nhiên với phát triển Kinh tế xã hội

3 Thái độ:

- Nghiêm túc, độc lập tích cực làm II/ Phương tiện dạy học :

Đề phơ tơ phát tới tay học sinh III/ Tiến trình giảng 1 Tổ chức

2 Kiểm tra :

MA TRẬN ĐỀ SỐ

Nội dung kiểm tra

Biết Hiểu Vận dụng Tổng số

TN TL TN TL TN TL

1.Tự nhiên, kinh tế, xã hội ĐNA

2 Tự nhiên châu lục

3 Tự nhiên, kinh tế, xã hội Việt Nam Cộng

1<0,5> 1<0,5> 1<1,0> 3<2,0>

1,0 1,0

1<0,5>

1<0,5> 2<1,0>

<2,5> <2,5>

1<3,0> 1<3,0>

2<1,0> 1<0,5> 3<8,5> 6<10,0>

ĐỀ SỐ 1

I/ Phần Trắc nghiệm: 3,0 điểm

Câu 1: Khoanh tròn chữ đầu câu đáp án đúng a/ Gió Tín phong trái đất thổi từ.

a Áp cao chí tuyến áp thấp xích đạo b Áp cao chí tuyến áp thấp ôn đới c Áp cao cực áp thấp xích đạo d Áp cao cực hạ áp ôn đới

b/ Mỏ dầu khí nước ta hình thành giai đoạn lịch sử :

a tiền Cambri c Tân kiến tạo

Câu 2: Điền vào chỗ trống câu sau

a/ Xu hướng thay đổi tỉ trọng ngành tổng sản phẩm số nước ĐNA Nông nghiệp<1>………, Công nghiệp dịch vụ<2>………

b/ Đông nam Á có khí hậu<1>………, đất<2>……… thuận lợi để trồng lúa nước

Câu 3: Chọn nội dungở cột A với cột B cho phù hợp ghi vào cột C Thể thuận lợi, khó khăn vùng biển nước ta.

Cột A Cột C Cột B

1 Thuận lợi Khó khăn

1 a, b, d c

a Có nguồn hải sản nguồn dầu mỏ to lớn

b Có giá trị giao thơng nghiên cứư khoa học

c bão tố dội, gây thiệt hại lớn người

d Điều hồ khí hậu, cảnh quan tự nhiên đa dạng

Câu 4: Trả lời câu hỏi ngắn:

Lịch sử phát triển tự nhiên Việt Nam qua ba giai đoạn là:

II PhầnTự luận: 7,0 điểm

Câu 1: (1,5 điểm) Hiệp hội nước ĐNA thành lập ngày, tháng, năm nào? Mục tiêu hiệp hội ĐNA gì?

Câu 2: (5,5 điểm) a Trình bày vị trí địa lí, hình dạng, diện tích phần đất liền VN

b.Vị trí địa lí, hình dạng VN mang lại thuận lợi, khó khăn đời sống người dân cơng XD bảo vệ đất nước

MA TRẬN ĐỀ SỐ 2 Nội dung kiẻm

tra

Biết Hiểu Vận dung tổng số

TN TL TN TL TN TL

1.Tự nhiên, kinh tế, xã hội ĐNA Tự nhiên châu lục

3.Tự nhiên, kinh tế, xã hội việt Nam

Cộ ng

1<0,5> <0,5> 3<2,0> 4<3,0>

<0,5> 1<1,5> <2,0> 1<4,0>

1<1,0>

1<2,0> 2<3,0>

ĐỀ SỐ 2

I/Phần trắc nghiệm: 3,0 điểm

Câu 1: Điền vào chỗ trốngtrong câu sau:

Câu 1: Lãnh thổ nước ta tạo lập vững từ đại <1>……… , cao nguyên ba dan đồng phù sa trẻ hình thành đại <2>………

Câu 2: Khoanh tròn chữ đầu câu đáp án đúng

a/ Nước vùng lãnh thổ sau nước công nghiệp mới

a Hàn Quốc c Đài Loan

b Thái Lan d Xin – Ga – Po

b/ Điều kiện hình thành nên hoang mạc giới: a. Nằm sâu đất liền

b. Nằm khu vực chí tuyến

c. Gần dịng biển lạnh chẩy qua

d. đáp án

Câu 3: Nối cột bên phải với cột bên trái thể vị trí địa điểm cực B, cực N, cực Đ, cực T nước ta:

1 Điểm cực Bắc a 8034’B

Điểm cực Nam b 23023’B

Điểm cực Đông c 102o10’Đ

Điểm cực Tây d 109024’Đ Câu 4: Trả lời câu hỏi ngắn:

Số dân khu vực Đông Nam Á là:

II/ Phần Tự luận: 7,0 điểm

Câu 1: (1,5 điểm) Hãy cho biết ngành công nghiệp khu vực đông nam phan bố chủ yếu đâu?Tại lại phân bố đó?

Câu 2: (4,0 điểm) Trình bày khí hậu hải văn biển nươc ta ? nêu thuận lợi khó khăn biển mang lại?

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ

I Phần Trắc nghiệm: 3,0 điểm

Câu 1: a/: a; b/: c 1,0

Câu 2: a/ <1>giảm; <2>tăng 0,5 b/<1> nóng ẩm; <2>phù sa mầu mỡ 0,5 Câu 3: 1abd; 2c 0,5 Câu 4: Tiền cambri, Cổ kiến tạo, Tân kiến tạo 0,5 II.Phần Tự luận: 7,0 điểm

Câu 1: : 1,5 điểm

- Hiệp hội ĐNA thành lập 8-8-1967 0,5

- Mục tiêu hiệp hội nay: giữ vững hồ bình, an ninh, ổn định khu vực, XD cộng đồng hoà hợp, phát triển Kinh tế xã hội 1,0

Câu 2: 5,5 điểm

a Vị trí, hình dạng, diện tích: 2,25điểm + Vị trí địa lý:

- Nằm khu vực khí hậu nhiệt đới gió mùa ĐNA 0,25

- Nằm múi thứ 0,25

- Bắc giáp Trung quốc, Tây giáp Lào, Cămpuchia, Đông giáp biển, TN giáp Vịnh Thái Lan 0,25

Cực Bắc : 23o23' B Cực Đông : 109o24'

Cực Nam : 8o34' B Cực Đơng : 102o10' 1,0 + Hình dạng: Chữ S, chiều ngang hẹp, trải dài 15 vĩ độ 0,25

+ Diện tích: 329.247 km2 0,25 Thuận lợi :

1,75 điểm

- Vị trí cầu nối, nằm đường giao thông quốc tế, thuận lợi giao lưu KT- VH với nước giới 0,5

- Nằm luồng sinh khoáng -> SV phong phú 0,25

- Nằm khu vực khí hậu nhiệt đới gió mùa -> cối phát triển xanh tốt quanh năm, trồng nhiều loại khác nhau, ôn, cận, nhiệt đới 0,5

- Có đường bờ biển dài : nhiều cảnh quan ven biển đẹp -> pt du lịch 0,25

- Biển điều hồ khí hậu, phát triển nganh thuỷ sản 0,25 Khó khăn: 1,5

- Đường biên giới dài -> tốn nhiều công sức, tiền để bảo vệ T-Q 0,5

ĐÁP ÁN ĐỀ SÔ 2

I/ Phần Trắc nghiệm: 3,0 điểm

Câu 1: <1> Các đại tiền Cambri, <2> đại tân sinh 0,5

Câu 2: a, b 1,0

Câu 3: 1b, 2a, 3d, 4c 1,0

Câu 4: 536 triệu người 0,5

II/Phần Tự luận: 7,0 điểm Câu 1: 1,5 điểm

Các ngành công nghiệp khu vực ĐNA chủ yếu phân bố đồng châu thổ ven biển Vì địa hình thuận lợi, dân cư đơng, thuận lợi cho việc xây dựng mặt xuất hàng hoá, nhập nguyên liệu

Câu 2: 4,0 điểm

Đặc điểm khí hậu hải văn biển nước ta, thuận lợi khó khăn: *Khí hậu: 1,75đ

+ Chế độ gió: - Gió biển mạnh đất liền, gió hướng ĐB chiếm ưu từ tháng 10 đến tháng 4, tháng lại gió mùa TN <riêng vịnh bắc chủ yếu hướng nam

0,75

+ Chế độ nhiệt: Mùa hạ mát mùa đông ấm đất liền, biên độ nhiệt nhỏ, nhiệt độ TB ở tằng mặt 230c 0,5

+ Chế độ mưa: Lượng mưa biển đất liền, sương mù thường xuất vào cuối đông đầu hạ 0,5

* Hải văn: 1,0đ

- Dịng biển nóng hoạt động mùa hè, có hướng thời gian trùng với gió mùa TN. 0,5

- Dịng biển lạnh hoạt động vào mùa đơng, có hướng thời gian hoạtđộng trùng với gió mùa ĐB 0,5

*Thuận lợi: 0,75đ

- Điều hoà khí hậu, tạo cảnh quan ven thuận lợi cho ngành du lịch phát triển 0,25 - Là ngư trường đánh bắt cá lớn 0,25 - Cung cấp nguồn khoáng sản dầu mỏ, cát, muối 0,25

* Khó khăn: 0,5 đ

- Thiên tai bão lũ, gây thiệt hại lớn người tài san cho người. 0,5

Câu 3: 1,5 điểm

Sự khác hoạt động công nghiệp hoạt động nông nghiệp người tác động đến môi trường tự nhiên

+ HĐCN: - Tác động tồn diện đến mơi trường tự nhiên làm thay đổi cảnh quan tự nhiên, gây ô nhiễm lớn đến môi trường, cạn kiệt tài nguyên 0,75

Soạn :

Giảng : Líp 8A TiÕt : SÜ sè :

Líp 8B TiÕt : SÜ sè :

Soạn : Tiết 34 < b28>

Giảng : ĐẶC ĐIỂM ĐỊA HÌNH VIỆT NAM I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức : HS cần nắm được: - Ba đặc điểm địa hình VN

- Vai trị mối quan hệ địa hình với thành phần khác mơi trường tự nhiên, đời sống sản xuất người

- Sự tác động tích cực tiêu cực người đến địa hình nước ta, cần thiết phải bảo vệ địa hình

2.Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ đọc, khai thác kiến thức địa hình Việt Nam đồ địa hình - Phân tích lát cắt địa hình để nhận biết phân bậc địa hình

- Nhận xét tác động tích cực tiêu cực người đến địa hình qua tranh ảnh thực tế

3.Thái độ:

- Tích cực học tập, tình yêu quê hương II/ Phương tiện dạy học :

- Bản đồ Tự nhiên Việt Nam, lát cắt địa hình - Một số tranh ảnh dạng địa hình Việt Nam

III/ Tiến trình giảng 1 Tổ chức

2 Kiểm tra : 3.Bài :

Giới thiệu bài: SGK T101

Treo đồ tự nhiên Việt Nam

CH: Dựa vào đồ TN VN cho biết nước ta có dạng địa hình nào? dạng địa hình chiếm chủ yếu

HĐ1: Cá nhân

CH: Dựa vào thang màu đồ cho biết đồi núi chiếm tỉ lệ bao nhiêu? Phổ biến độ cao nào?

CH: Qua phân tích rút kết luận đặc

1 Đồi núi phận quan trọng của cấu trúc địa hình Việt Nam

- Địa hình đa dạng, nhiều kiểu loại,

điểm địa hình nước ta

CH: Địa hình đồi núi có ảnh hưởng -> cảnh quan chung trình phát triển KT-XH ntn <…đồi núi tạo biên giới tự nhiên phía Bắc phía Tây nước ta>

CH: XĐ đồ đỉnh núi: Phanxipăng, Tây Côn Lĩnh…cao> 2000m (13 đỉnh) XĐ cánh cung vùng ĐB, Nam trung

CH: Đồng chiếm tỉ lệ diện tích bao nhiêu? đặc điểm địa hình đồng miền Trung

CH: XĐ nhánh núi chia cắt dải đồng miền Trung < H28.1>

GV: Đồng trước vùng đồi bị sụt, nhiều núi sót: Sài Sơn <Hà Tây>, Non Nước <Ninh Bình> Thất Sơn <An Giang> Hịn Đất < Kiên Giang>

HĐ2: nhóm bàn

CH: Lịch sử phát triển TNVN tạo lập vững giai đoạn <cổ kiến tạo> đặc điểm địa hình giai đoạn

CH: Sau vận động tạo núi giai đoạn tân kiến tạo địa hình nước ta có đặc điểm ntn?

- Đại diện nhóm báo cáo, Các nhóm bổ sung - Giáo viên chuẩn xác kiến thức

- Treo lát cắt khu HLS

GV: Phân tích để thấy địa hình nước ta địa hình già trẻ lại

- Nâng lên với cường độ khác nhau, núi cao thung lũng sâu

- Treo đồ TNVN: GV giới thiệu Địa hình cao nguyên, Vùng sạt tạo đồng

- Treo lát cắt khu Việt Bắc: GV giới thiệu Khu Tây Bắc, Đông Bắc, Đồng Bằng, Thềm lục địa

CH: Đặc điểm phân tầng địa hình VN thể nào?

CH: Tìm H28.1 vùng núi cao, cao nguyên, đồng = trẻ, phạm vi thềm lục địa qua rút nhận xét phân bố, hướng nghiêng

CH: XĐ dãy núi chạy theo hướng TB- ĐN hướng vòng cung

HĐ3: nhóm <3'>

đồi núi chiếm 3/4 S lãnh thổ < 85% địa hình 1000 m>

- Đồng chiếm 1/4 diện tích

2 Địa hình nước ta tân kiến tạo nâng lên tạo thành nhiều bậc <14'> - vận động tạo núi gđ tân kiến tạo địa hình nước ta nâng lên phân thành bậc

- Sự phân bố bậc địa đồi núi, đồng bằng, thềm lục địa thấp dần từ nội địa tới biển

- Địa hình nước ta có hướng TBĐN & hướng vịng cung

CH: Địa hình nước ta bị biến đổi lớn bởi yếu tố chủ yếu nào? biểu biến đổi

- Đại diện nhóm báo cáo - Các nhóm bổ sung

- Giáo viên chuẩn xác kiến thức

< Yếu tố t/đ: khí hậu - dịng nước - người> - GV giới thiệu số hình ảnh địa hình cácxtơ, rừng bị phá, địa hình sói mịn, lũ lụt t/đ mạnh mẽ người -> địa hình

CH: Chúng ta cần phải làm để bảo vệ địa hình nước ta?

mùa chịu t/đ người <12'>

- Đất đá bề mặt bị phong hoá mạnh - Các khối núi bị cắt xẻ, xâm thực xói mịn - KL Địa hình ln biến đổi sâu sắc t/đ mạnh mơi trường nhiệt đới gió mùa ẩm người khai phá

IV Hoạt động nối tiếp: 5'

1 Kiểm tra đánh giá: Đánh dấu x vào đáp án

Câu 1: Địa hình nước ta đa dạng nhiều kiểu loại, quan trọng địa hình đồi núi vì: a Đồi núi chiếm 3/4 lãnh thổ đất liền, dạng phổ biến

b Đồi núi phân thành nhiều bậc nhau, thấp dần biển c Đồi núi ảnh hưởng đến cảnh quan chung

d Nền móng đồng miền núi sụt võng, tách dần phù sa bồi đắp

Câu 2: Nhiều vùng đồi núi sát biển bị sụt võng, tách dãn a Vùng vịnh Hạ Long - Quảng Ninh

b Vùng quần đảo Trường Sa c Vùng quần đảo Hoàng Sa

d Các đảo khơi : Cồn cỏ, Cơn Đảo, Phú Quốc Dặn dị: - Học trả lời câu hỏi sgk - BT Tập đồ

Soạn :

Giảng : Líp 8A TiÕt : SÜ sè :

Líp 8B TiÕt : SÜ sè : Soạn : Tiết 35 < b29>

Giảng : ĐẶC ĐIỂM CÁC KHU VỰC ĐỊA HÌNH I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức : HS cần nắm được: - Sự phân hoá đa dạng địa hình nước ta

- Đặc điểm cấu trúc, phân bố khu vực địa hình, đồi núi đồng bằng, bờ biển, thềm lục địa Việt Nam

2.Kỹ năng:

- Đọc đồ, so sánh đặc điểm khu vực địa hình

3.Thái độ:

- Tích cực học tập, hợp tác hoạt động nhóm II/ Phương tiện dạy học :

- GV : Bản đồ Tự nhiên Việt Nam, tranh ảnh đồi núi, đồng bằng, bờ biển VN - HS: Át lát địa lí VN

III/ Tiến trình giảng 1 Tổ chức

2 Kiểm tra : 5'

Câu 1: Nêu đặc điểm địa hình Việt Nam?

Câu 2: Ở giai đoạn Tân kiến tạo cấu trúc địa hình nước ta có thay đổi ntn? 3 Bài :

Giới thiệu bài: sgk tr.104

- GV Treo đồ TNVN

- y/c HS quan sát đồ TNVN át lát

GV: Giới thiệu phân hố địa hình từ T- Đ, xác định khu vực : ĐBBB, TBBB, Trường Sơn Bắc, Trường Sơn Nam

HĐ: nhóm <4'> -Hướng dẫn HS kẻ bảng

1 Khu vực đồi núi <20'>

- nhóm tìm hiểu khu vực theo ND y/c bảng - Đại diện nhóm báo cáo

- Các nhóm bổ sung

-Giáo viên chuẩn xác kiến thức theo bảng sau - HS hoàn thiện nội dung bảng vào

K.V y/t địa lí ĐBBB TBBB Trường Sơn Bắc Trường Sơn Nam

1Phânbố

2.Độ cao - Đỉnh núi cao

3.Hướng núi 4.Cảnhđẹp

5 ảnh hưởng -> thời tiết, khí hậu

- Dãy voi-> ven biển QN

- Thấp

- Chủ yếu vòng cung

-Hồ Ba Bể, Vịnh Hạ Long

- Đón gió mùa ĐB -> mùa đông lạnh, dài

- Giữa Sông Hồng & Sông Cả

- Cao hiểm trở: PhanxiPăng, Phu Lũng

- TBĐN - Sapa

- chắn gió, gây hiệu ứng phơn, làm yếu gió mùa đơng bắc

- Nam Sông Cả -> D Bạch Mã

- núi thấp sườn không cân xứng, Pu lây leng, Rào cỏ

- TBĐN

- núi đá vôi Kẻ bàng, vườn quốc gia Phong Nha - chắn gió, gây hiệu ứng Phơn, sườn Tây mưa nhiều, sườn Đơng khơ nóng

- Nam Bạch mã -> ĐNB

- núi cao nguyên hùng vĩ Ngọc Lĩnh, Chu yang sin

- cánh cung lớn quay lưng biển - Đà lạt

- chắn gió mùa ĐB -> miền có mùa mưa khơ, khơng có mùa đông lạnh

CH: Núi đá vôi, cao nguyên ba dan tập trung chủ

CH: Địa hình miền ĐN có đặc điểm

HĐ2: nhóm bàn <3’ > Tổ1:Diện tích, địa hình đồng: Bắc Tổ2:

………

…….: Miền

trung Tổ3:

……… …… : Nam - Đại diện nhóm báo cáo

- Các nhóm bổ sung

- Giáo viên chuẩn xác kiến thức theo bảng sau

Đồng châu

thổ S Hồng thổ S Cửu Long Đồng châu Đồng ven biển miền Trung Diện tích

2 Địa hình ≈ 15.000 km

2

- hình dạng Δ cân cao TB 15m

- Đê dài 2700 km, chia đồng = thành nhiều ô

40.000 km2

- thấp, phẳng, ngập nước 2-3m, bị ảnh hưởng lớn thuỷ triều - ko có đê lớn, nhiều kênh rạch, sống chung với lũ

15.000 km2

- nhỏ hẹp, bị chia vắt mạch núi

< Khúc khuỷu với mũi đá, vùng vịnh>

CH: Dựa vào bản đồ TN XĐ vị trí dạng bờ biển nước ta XĐ vị trí Hạ Long, Cam Ranh, Đồ Sơn, Vũng Tàu, Hà Tiên CH: Thềm lục

3 Địa hình bờ biển thềm lục địa

- Bờ biển dài 3260 km có dạng địa hình + Bờ biển bồi tụ Đồng

+ Bờ biển mài mòn chân núi

địa nước ta nơng < sâu khơng q 100 m> có ý nghĩa tế nào?

IV Hoạt động nối tiếp: 5' Kiểm tra đánh giá:

Câu 1: Chọn ý cột bên phải phù hợp với vùng địa hình cột bên trái thành đáp án đúng:

Vùng núi Đáp án Đặc điểm địa hình

1 ĐBBB TBBB

3 Trường Sơn Bắc Trường Sơn Nam

3,7 1,6,8 10

2,4.5,9

1 Vùng tập trung nhiều núi đá vôi

2 Vùng tập trung nhiều cao nguyên ba dan

3 Vùng đồi núi thấp, có nhiều dải núi dạng cánh cung Vùng núi cao nguyên hùng vĩ

5 Có nhiều dãy núi đâm ngang biển chia cắt đồng = ven biển Có nhiều dải núi chạy song song theo hướng TB - ĐN

7 Vùng có địa hình đón gió mùa ĐB vào sâu

8 Vùng có địa hình chắn gió mùa ĐB gió mùa TN Chắn gió mùa ĐB, giới hạn mùa đơng lạnh nước ta

10 Địa hình chắn gió TN gây hiệu ứng Phơn, làm cho khí hậu sườn Đơng thời tiết khơ nóng

Câu 2: Khoanh trịn chữ đầu câu vào đáp án nhât với đặc điểm thềm lục địa nước ta

a Thềm lục địa mở rộng vùng bờ biển BB Nam bộ, sâu không 100 m b Thềm lục địa mở rộng khắp vùng biển nước ta

c Thềm lục địa hẹp vùng biển Nam trung

d Chủ quyền thềm lục địa bao gồm lòng đất đáy biển, vùng nước biển & bầu trời đảo Dặn dò: - Học trả lời câu hỏi sgk - BT Tập đồ

- Giờ sau thực hành mang đủ át lát VI Phụ lục:

Soạn :

Giảng : Líp 8A TiÕt : SÜ sè :

Líp 8B TiÕt : SÜ sè :

Soạn : Tiết 36 < b30> thực hành

Giảng : ĐỌC BẢN ĐỒ ĐỊA HÌNH VIỆT NAM I/ Mục tiêu :

1.Kiến thức :

- HS nắm vững cấu trúc địa hình Việt Nam, phân hố địa hình từ B->N, Đ - > T

2.Kỹ năng:

- Phân biệt địa hình TN, địa hình nhân tạo đồ

3.Thái độ:

- Tích cực học tập, hợp tác hoạt động nhóm II/ Phương tiện dạy học :

- GV : đồ TNVN, đồ hành Việt Nam - HS: át lát Việt Nam

II/ Tiến trình giảng 1 Tổ chức

2 Kiểm tra : 5'

Câu 1: Địa hình nước ta chia thành khu vực, khu vực nào? địa hình núi đá vơi, cao ngun ba dan tập trung nhiều miền nào?

Câu 2: Địa hình châu thổ S Hồng khác địa hình châu thổ S Cửu Long ntn? 3 Bài :

Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu thực hành

- Treo đồ TN VN

- Yêu cầu HS quan sát đồ TNVN át lát kết hợp H28.1 H33.4

GV: Hướng dẫn HS nhận biết vĩ tuyến 22oB

từ biên giới Việt Lào -> biên giới Việt Trung - Hướng dẫn đọc kinh tuyến 108o Đ từ dãy

Bạch Mã -> bờ biển Phan Thiết

- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày phương án thực hiện, sau cho nhóm HĐ

HĐ nhóm 5'

Tổ 1: Câu

Tổ 2: Câu

Tổ 3: Câu 3

- Đại diện nhóm tổ báo cáo - Các nhóm bổ sung

- Giáo viên chuẩn xác đồ TN hành Việt Nam

- Đại diện nhóm tổ báo cáo - Các nhóm bổ sung

- Giáo viên chuẩn xác kiến thức đồ TNVN

Bài 1 10'

Các dãy núi Các dịng sơng

- Pu Đen Đinh - S Đà

- HLS - S Hồng, S.Chảy

- Con voi - S Lô

- Cánh cung S Gấm - S Gấm, Cầu NgSơn, Bắc Sơn - Kỳ Cùng

Bài tập 2 10'

Dọc kinh tuyến 108o Đ từ Bạch Mã -> bờ biển

Phan Thiết phải qua:

a Các cao nguyên: Kon Tum, Plâycu, Đắc lắc, Lâm Viên

b Nhận xét địa hình, nham thạch cao nguyên + Địa hình: - Độ cao khác -> tạo HT cao nguyên xếp tầng

- Sườn dốc tạo nhiều thác nước lớn như: Cam Li, Pren, Pong Qua

+ Nham thạch: dung nham núi lửa tạo nên xen

- Đại diện nhóm tổ báo cáo trình bày đồ

- Các nhóm bổ sung

- Giáo viên chuẩn xác đồ TN hành Việt Nam

CH: Lấy VD thực tế khó khăn giao thơng đèo mang lại Để khắc phục khó khăn làm gì?

CH: Từ Lạng Sơn -> Cà mau dọc quốc lộ A phải qua sông lớn nào? (Kỳ Cùng, TBình, S Hồng, mã, Cả, Đà Rằng, Đồng Nai, Cửu Long)

kẽ với ba dan trẻ đá cổ tiền Cambri Bài tập 3: 10'

Quốc lộ 1A từ Lạng Sơn -> Cà Mau phải vượt qua đèo lớn:

1 Sài Hồ < Lạng Sơn> Tam Điệp < Ninh Bình> Ngang <Hà Tĩnh>

4 Hải Vân < Huế - Đà Nẵng> Cù Mơng < Bình Định>

6 Cả <Phú Yên - Khánh Hoà> Các đèo ảnh hưởng đến giao thông:

Do đèo cao, dốc quanh co -> giao thơng khó khăn nguy hiểm

VD: Đèo Hải Vân: cao, chênh vênh bên núi cao, bên biển -> nguy hiểm, giao thơng khó khăn

IV Hoạt động nối tiếp: GV chốt kiến thức : Hướng địa hình, hình dạng VN -> giao thơng khó khăn

1 Kiểm tra đánh giá: 5'

Câu 1: - 1HS lên điền đồ trống Việt Nam: dãy núi, dịng sơng qua vĩ tuyến 22oB Câu 2: - 1HS lên điền đèo lớn dọc quốc lộ 1A từ Lạng Sơn -> Cà Mau

2 Dặn dò: - XĐ lại át lát núi, sông, đèo theo nội dung TH

- Tìm hiểu 31, sưu tầm tranh ảnh tài liệu khí hậu Việt Nam VI Phụ lục:

Soạn :

Giảng : Líp 8A TiÕt : SÜ sè :

Líp 8B TiÕt : SÜ sè :

Soạn : Tiết 37 < b31>

Giảng : ĐẶC ĐIỂM KHÍ HẬU VIỆT NAM I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức : HS cần nắm được;

- Đặc điểm khí hậu Việt Nam là: Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm, tính chất đa dạng thất thường

- Những nhân tố hình thành khí hậu Việt Nam: vị trí, địa hình, hồn lưu gió mùa

- Biết thời tiết, khí hậu Việt Nam năm gần có biến động phức tạp nguyên nhân

- Biết số biện pháp bảo vệ bầu khơng khí lành

2 Kỹ năng:

- Phân tích so sánh số liệu khí hậu Việt Nam, rút nhận xét thay đổi yếu tố khí hậu theo thời gian, khơng gian lãnh thổ

- Xác lập mối quan hệ khí hậu yếu tố tự nhiên khác

3.Thái độ:

- Tích cực học tập, hợp tác hoạt động nhóm II/ phương tiện dạy học:

- Bản đồ khí hậu Viêt Nam, H31.1 phóng to III/ Tiến trình giảng

1 Tổ chức

2 Kiểm tra : Không kiểm tra 3 Bài :

Giời thiệu bài : sgk Tr.110

HĐ1 : cá nhân + nhóm bàn

CH: Nhắc lại vị trí địa lí VN, VN nằm trong đới khí hậu nào?

- GV treo 31.1 phóng to, đồ khí hậu VN gthiệu nhiệt độ TB năm địa điểm HN - Huế - TP HCM

HĐ : nhóm bàn <2’ >

1 Dựa vào bảng số liệu nhận xét nhiệt độ TB tỉnh từ B vào N, giải thích sao?

2 Những biểu chứng tỏ nhiệt độ nước ta thể tính chất nhiệt đới ?

CH: Em cho biết nước ta chịu ảnh hưởng loại gió mùa nào?

CH: Gió mùa đông thổi từ đâu đến nước ta, nêu hướng tính chất gió

CH: Tại miền Bắc nước ta có mùa đơng lạnh dài so với nước vĩ độ

CH: Hãy cho biết gió mùa Tây Nam từ đâu thổi đến nước ta, hướng thổi tính chất gió

CH: Giải thích vĩ độ với TNA, Bắc Phi nước ta lại khơng khơ nóng

1 Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm 20'

a, Tính chất nhiệt đới

- Quanh năm nhận lượng nhiệt dồi + số nắng năm cao

+ bình quân m2 lãnh thổ nhận > triệu kilo

calo

- Nhiệt độTB năm > 21o C

b, Tính chất gió mùa ẩm + Gió mùa:

- Gió mùa mùa đơng: Gió mùa ĐB thổi đến nước ta theo hướng ĐBTN, tính chất lạnh khơ

- Gió mùa hạ: gió mùa TN thổi vào nước ta theo hướng TNĐB mang nhiều nước

như TNA & Bắc Phi

CH: Cho biết lượng mưa & độ ẩm VN CH: Vì so địa điểm Bắc Giang HLS, Huế, Hòn Ba lại có lượng mưa lớn

HĐ2: Nhóm <3'>

CH: cho biết phạm vi, đặc điểm khí hậu miền : Phía Bắc, Đơng Trường Sơn, Phía Nam, Biển Đơng < nhóm tìm hiểu miền>

- Đại diện nhóm báo cáo, Các nhóm bổ sung - Giáo viên chuẩn xác kiến thức bảng sau, HS hoàn thiện vào

+ Độ ẩm:

- Lượng mưa lớn 1500 - 2000 mm/n - Độ ẩm kh2 cao > 80%

2 Tính chất đa dạng thất thường: (20') a, Tính chất đa dạng khí hậu

Miền khí hậu Phạm vi Đặc điểm khí hậu

Phía bắc Hồnh Sơn <18oB> trở

ra - Mđơng: lạnh, mưa,1/2 cuối mùa có mưa phùn

- Mùa hạ : nóng, mưa nhiều

Đơng Trường Sơn Hồnh Sơn -> Mũi

Rinh <11oB> - Mùa mưa dịch chuyểnsang thu đông

Phía Nam Nam Tây Nguyên Cận XĐ, nóng quanh năm, năm có mùa mưa khơ

Biển đông Vùng biển Việt Nam nhiệt đới hải dương

CH: Nhân tố làm thời tiết khí hậu nước ta đa dạng thất thường <vị trí - địa hình- Hồn lưu gió> CH: Sự thất thường khí hậu thể ntn

CH: Sự thất thường chế độ nhiệt diễn chủ yếu đâu < Bắc bộ, Trung bộ> CH: Ảnh hưởng thời tiết khí hậu nước ta đến đời sống sản xuất nhân dân ta nào?

CH: Nguyên nhân

b, Tính thất thường khí hậu

dẫn đến khí hậu nước ta nói riêng khí hậu giới nói chung diễn biến phức tạp?

CH: Cần làm để cải thiện tình hình thời tiết khí hậu nay? - HS đọc " gió tây khơ nóng Việt Nam"

IV Hoạt động nối tiếp: 5'

1 Kiểm tra đánh giá: Khoanh tròn chữ đầu câu đáp án

Câu 1: nước ta có mùa rõ rệt phù hợp với mùa gió

a Mùa đơng lạnh khơ có gió mùa ĐB b Mùa xn ấm áp có gió mùa TN c Mùa hạ nóng ẩm có gió mùa TN d Mùa thu mát mẻ có gió Đông Nam

Câu 2: Sự thất thường biến động khí hậu nước ta thể hiện

a Lượng mưa thay đổi năm b Mùa hè nóng, mùa đông lạnh

c Năm mưa nhiều, năm khô hạn, năm bão nhiều, bão d Miền Bắc mùa đông lạnh năm rét sớm năm rét muộn

Câu 3: Những nhân tố làm thời tiết khí hậu nước đa dạng thất thường

a Vị trí địa lí

b Gần biển, xa biển c Địa hình, hồn lưu gió d Thẩm T bị thay đổi

2 Dặn dò: - Học trả lời câu hỏi Sgk, làm tập tập đồ - Vẽ biểu đồ, to lượng mưa trạm Hà Nội

- Chuẩn bị 32

Soạn :

Giảng : Líp 8A TiÕt : SÜ sè :

Soạn: Tiết 38 < b32>

Giảng: CÁC MÙA KHÍ HẬU VÀ THỜI TIẾT Ở

NƯỚC TA

I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức : HS cần nắm

- Những nét đặc trưng khí hậu, thời tiết mùa: gió mùa ĐB, TN

- Sự khác biệt khí hậu, thời tiết miền: Bắc Bộ, Trung Bộ, Nam Bộ, đại diện cho trạm : Hà Nội - Huế - TPHồ Chí Minh

- Những thuận lợi, khó khăn khí hậu mang lại cho đời sống sx người dân, biết số biên pháp phòng chống thiên taido thời tiết khí hậu gây

2 Kỹ năng:

- Phân tích biểu đồ khí hậu, bảng thống kê bão để thấy rõ khác biệt khí hậu thời tiết miền

- Xác định đồ miền khí hậu, đường di chuyển bão

3 Thái độ:

- Rèn luyện ý chí khắc phục thiên tai, bảo vệ mơi trường, có ý thức tìm hiểu thời tiết khí hậu, tinh thần tương thân tương

II Phương tiện dạy học

- Bản đồ khí hậu Việt Nam, biểu đồ khí hậu vẽ theo số liệu bảng 31.1 - Tranh ảnh ảnh hưởng thời tiết đến sx nông nghiệp, giao thông vận tải

III Hoạt động lớp 1 Tổ chức

2 Kiểm tra : 5'

Câu 1: Đặc điểm chung khí hậu nước ta, nét độc đáo khí hậu thể đặc điểm nào?

Câu 2; Nước ta có miền khí hậu? Nêu đặc điểm khí hậu miền? 3 Bài :

Giời thiệu bài : sgk Tr.114

HĐ1 : cá nhân + nhóm 4 - Treo đồ khí hậu Việt Nam

CH: Dựa vào đồ, nội dung sgk cho biết nướ ta chịu ảnh hưởng khối khí nào, thời gian hướng gió hoạt động

HĐ: nhóm <5’ > -GV treo bảng phụ

- y/c HS dựa vào bảng 31.1 tr.110 Thảo luận nhóm theo ND bảng phụ

- Đại diện nhóm báo cáo -Các nhóm bổ sung

- Giáo viên chuẩn xác kiến thức theo bảng sau

1 Gió mùa nước ta 29'

Miền khí hậu

Gió mùa ĐB: T11

- T4

Gió mùa TN : T5 - T10

Hg gió toTB T1 lg mưa Thời tiết Hg gió toTB T1 lg mưa Thời tiết

Hà Nội Huế TP HCM ĐB ĐB Tin phong ĐB 16,4 20 25,8 18,6 61,3 13,8 - Lạnh khơ, mưa phùn - Mưa lớn, mưa phùn - Nóng khô ĐN T - TN

TN 28,9 29,4 27,1 288,2 95,2 293,7

- Mưa rào, bão - Gió tây khơ nóng, bão - Mưa rào,

dơng

- treo biểu đồ trạm khí hậu GV: Phân tích - KL khác to lượng

mưa từ T11 - t4 trạm CH: Nêu nhận xét chung khí hậu nước ta mùa đơng CH: Dựa vào biểu đồ trạm khí hậu nhận xét to, lượng

a Mùa Đơng : T11 -T4

Gió mùa đơng bắc tạo nên mùa đơng lạnh có mưa phùn Miền Bắc, khơ nóng Tây ngun Nam bộ, mưa lớn duyên hải miền trung

b Mùa hạ: T5- T10

- Gió mùa TN tạo nên mùa hạ nóng ẩm, có mưa lớn, dơng bão diễn năm

- Mùa hạ có thời tiết đặc biệt: gió tây, mưa ngâu

- Mùa bão từ T6 - T11 chậm dần từ B -N gây hại lớn người c Mùa xuân, mùa thu

- Là thời kỳ chuyển tiếp mùa đông & hạ, ngắn, không rõ rệt Những thuận lợi - kh2 khí hậu mang lại

a, Thuận lợi: - SX nhiều vụ / năm

- Thích hợp cho nhiều TĐV mơi trường nhiệt đới, cận nhiệt, ôn đới - TV phát triển tốc độ nhanh

b, khó khăn: - Rét, sương muối -> TĐV chậm phát triển

mưa từ T5 - T10 Tg nước CH: Tại to

tháng cao trạm có khác biệt CH: Mùa hạ có thời tiết đặc biệt, nêu tác hại <gió tây, mưa ngâu, bão> CH: Dựa vào bảng 32.1 cho biết mùa bão nước ta diễn ntn

Hạ mùa gì, có đặc điểm thg, thời tiết

HĐ2: Cá nhân CH: Khí hậu nước ta mang lại thuận lợi, khó khăn cho sx & đời sống CH: Em có nhận xét đặc điểm thời tiết khí hậu địa

phương em? CH: Để giảm bớt khó khăn Thời tiết khí hậu

mang lại địa phương em nói riêng nước nói

gì để phịng khắc phục khó khăn thời tiết khí hậu mang lại?

IV Hoạt động nối tiếp: 5'

1 Kiểm tra đánh giá: Chọn đáp án

Câu 1: Đặc điểm gió mùa đơng bắc thổi vào nước ta

a Gió mùa đơng bắc thổi vào nước ta có đặc điểm lạnh khơ

b Gió mùa đơng bắc qua biển thổi vào nước ta có đặc điểm ấm áp, ẩm c Gió mùa đơng bắc tràn đợt -> to giảm xuống thấp năm

ở nơi đất nước ta

d Gió mùa Đơng bắc không ảnh hưởng đến khu vực Nam Bộ

Câu 2: Nam có mưa rào, mưa dơng vào :

a Mùa gió Đơng bắc c Mùa có thời tiết nóng khơ

b Mùa gió Tây Nam d Mùa từ T11- T4

2 Dặn dò: - Học trả lời câu hỏi Sgk

Soạn :

Giảng : Líp 8A TiÕt : SÜ sè :

Líp 8B TiÕt : SÜ sè : Soạn :

Giảng : Tiết 39 < b33>

ĐẶC ĐIỂM SƠNG NGỊI VIỆT NAM I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức : HS cần nắm - Bốn đặc điểm sơng ngịi nước ta

- Mối quan hệ sơng ngịi nước ta với nhân tố TN người

- Giá trị tổng hợp to lớn nguồn lợi sơng mang lại, biết sơng ngịi nước ta bị nhiễm ngun nhân

2 Kỹ năng:

- Đọc, tìm mối quan hệ nhân tố địa hình với mạng lưới sơng ngịi, khí hậu với thuỷ chế sơng ngịi Nhân biết tượng nước sơng bị ô nhiễm qua tranh ảnh thực tế

3.Thái độ:

- Có trách nhiệm bảo vệ mơi trường nước dịng sơng để phát triển bền vững, không đổ rác thải vào sông hồ

II Phương tiện dạy học

- Bản đồ sơng ngịi Việt Nam, bảng 31.1, tranh ảnh thuỷ lợi, thuỷ điện du lịch sông nước Việt Nam, đồ sơng ngịi Việt Nam < câm>

- Tranh ảnh ảnh hưởng thời tiết đến sx nông nghiệp, giao thông vận tải III Hoạt động lớp

1 Tổ chức

2 Kiểm tra : 5'

Câu 1: Nước ta có mùa khí hậu, đặc trưng khí hậu mùa nước ta 3 Bài :

Giới thiệu bài : sgk Tr.117

HĐ1 : cá nhân + nhóm 4

y/c HS q.sát H33.1, GV treo đồ sơng ngịi

CH: XĐ đồ hệ thống sông lớn nước ta

CH: Quan sát H33.1 em có nhận xét về mật độ, hướng chảy sơng

CH: Lào Cai có sơng chảy qua, thuỷ chế sơng có đặc điểm

HĐ: nhóm <3’ > - Hướng dẫn HS kẻ bảng

- nhóm thảo luận nội dung theo bảng - Đại diện nhóm b/c, nhóm bổ sung -GV chuẩn xác theo bảng sau

1 Đặc điểm chung 20'

- HS hoàn thiện bảng vào

Mạng lưới Hướng chảy Mùa nước Lượng phù sa

- Dày đặc: 2360 sông - Phân bố rộng khắp nước

- 93% sông nhỏ, ngắn dốc HT sơng lớn

TBĐN: Hg 2hg Đà,Tiền,Hậu

vòng cung: Cầu Thương, Lục Nam, Lô,Gấm

M.lũ: 70 – 80 % lượng nước năm

M cạn

- Hàm lượng phù sa lớn, TB 223 g/m3

- Tổng lượng phù sa : 200 triệu /năm

CH: Những sông lớn nước ta phân bố chủ yếu đâu, chảy địa phận nước ta ntn

CH: Tại phần lớn sơng ngịi nước ta nhỏ, ngắn, dốc

CH: Chỉ đồ sông điển hình chảy hướng TBĐN, vịng cung

CH: XĐ hướng chảy 1số sông: Kỳ cùng, Đồng Nai, Sê San

CH: Vì sơng ngịi nước ta chảy theo hg

CH: Địa hình ảnh hưởng ->hg, tốc độ, hình dạng

CH: Số liệu chứng tỏ mùa lũ # mùa cạn

CH: Qs H33.1 cho biết diễn biến lũ miền, gthích có khác

CH: ND ta có biện pháp để khai thác nguồn lợi hạn chế tác hại lũ

CH: Vì sơng ngịi nước ta mang nhiều phù sa

CH: Sơng ngịi mang nhiều phù sa có hồn tồn thuận lợi không

- liên hệ: Sông Hồng, Sông Mê Cơng

CH: Qua phân tích rút nhận xét chung đặc điểm sơng ngịi VN, sơng ngòi phụ thuộc vào yếu tố CH: Địa hình ảnh hưởng -> sơng ? CH: Khí hậu ảnh hưởng -> sông ? HĐ2: cá nhân

CH: Sơng ngịi nước ta có gía trị kinh tế nào?

CH: ND ta làm gì để khai thác gia tri tổng hợp dịng sơng <thuỷ điện, thuỷ lợi> CH: Chỉ đồ số cơng trình thủy điện, thuỷ lợi

2 Khai thác kinh tế bảo vệ dịng sơng <15'>

a, Giá trị kinh tế sơng

- Cung cấp nước tưới, sinh hoạt - Giao thông

- Thuỷ điện - Du lịch

- Vận tải phù sa

b, Sơng ngịi nước ta bị ô nhiễm

+ Nguyên nhân: sgk

+ biện pháp:

CH: Nguyên nhân -> sơng ngịi bị nhiễm? Em biết Thực tế sơng ngịi nước ta bị nhiễm?

- GV treo đồ tình trạng ô nhiễm nước sông hồ nước minh hoạ cho HS CH: Cần làm để hạn chế nhiễm nước sơng ngịi? CH: Tại các nước có sông Mê công chảy qua lại phải họp bàn bảo vệ CH: Tại bảo vệ nguồn nước sông nhiệm vụ chung

IV Hoạt động nối tiếp: 5' Kiểm tra đánh giá:

Câu 1: Vẽ sơ đồ giá trị kinh tế sơng ngịi Việt Nam

Câu 2: Điền tên sơng chảy theo hướng TBĐN, vịng cung điển hình đồ câm

Câu 3: Khoanh tròn chữ đầu câu em cho với vai trò sơng a Mọi sơng có giá trị thuỷ điện, cung cấp nước phù sa

b Các sơng có lưu lượng lớn, khả thuỷ điện lớn c Bất kỳ sông thuận lợi cho giao thơng đường thuỷ d Về mùa lũ hồn tồn gây hại

2 Dặn dò: - Học trả lời câu hỏi Sgk, làm BT tập đồ

- Sưu tầm tranh ảnh sơng ngịi khai thác du lịch sơng ngịi VN

Soạn :

Giảng : Líp 8A TiÕt : SÜ sè :

Líp 8B TiÕt : SÜ sè :

Soạn : Tiết 40 < b34>

Giảng : CÁC HỆ THỐNG SÔNG LỚN Ở VIỆT NAM

I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức : HS cần nắm - Vị trí, tên gọi hệ thống sông lớn

- Đặc điểm vùng thuỷ văn <Bắc bộ, Trung bộ, Nam bộ>

- Một số hiểu biết khai thác nguồn lợi sông ngòi giải pháp phòng chống lũ lụt nước ta

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ XĐ hệ thống, lưu vực sông

- Kỹ mô tả hệ thống đặc điểm sông khu vực

3.Thái độ:

- Nghiêm túc, tích cực học tập, hợp tác hoạt động nhóm II Phương tiện dạy học

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam

- Bản đồ hệ thống sông Việt Nam

- Bảng HT sông lớn VN < bảng 34.1> phóng to III Hoạt động lớp

1 Tổ chức

2 Kiểm tra : 5'

Câu 1: Trình bày đặc điểm giải thích mạng lưới sơng ngịi Việt Nam.

Câu 2: Vì sơng ngịi nước ta có mùa nước khác rõ rệt

Câu 3: Nêu nguyên nhân làm cho nước sông bị ô nhiễm 3 Bài :

Giới thiệu bài : sgk Tr.121

- GV: Giới thiệu tiêu XL HT sông lớn là: S lưu vực tối thiểu > 10.000 km2

- y/c HS dựa vào bảng 34.1 đối chiếu với 33.1 Tr.upload.123doc.net XĐ vị trí & lưu vực HT sg lớn VN

CH: Những hệ thống sông sông ngòi Bắc bộ, Trung bộ, nam

CH: Các HT sông nhỏ phân bố đâu, VD? Lưu ý: - theo hướng dịng đến dịng phụ

- từ phụ lưu, lưu cửa sông HĐ: nhóm 4

Tổ 1: Sơng ngịi B2 đặc điểm mạng lưới

sông,

Tổ 2: Sông ngịi TB chế độ nước sơng,

Tổ 3: Sơng ngịi NB HT sơng - Đại diện nhóm tổ báo cáo

- Các nhóm bổ sung, giáo viên chuẩn xác

GV: Chống lũ: đê, xả lũ theo sông nhánh-> biển, cho vào ô trống, bơm nước sông

CH: Chỉ đọc tên dịng chính, phụ lưu, chi lưu, cửa sơng Sơng Hồng

- Đại diện nhóm tổ báo cáo - Các nhóm bổ sung

- Giáo viên chuẩn xác kiến thức

CH: Vì sơng ngịi Trung có đặc điểm ngắn, dốc <hình dạng sơng, địa hình> XĐ đồ HT sơng

- Đại diện tổ báo cáo - Các nhóm bổ sung - GV chuẩn xác kiến thức

CH: Hãy cho biết đoạn sông Mê công chảy qua nước ta có tên gì, chia làm nhánh

- Tên sông nhánh

- Đổ biển = cửa

CH: Các TP HN, Đà Nẵng, HCM, Cần Thơ bờ dịng sơng

HĐ lớp

CH: Cho biết thuận lợi khó khăn, biện pháp phịng lũ đồng sông Cửu long

GV: Nêu thiệt hại mùa lũ năm gần

1 Sơng ngịi Bắc Bộ <8'> - Mạng lưới sơng dạng nan quạt

- Chế độ nước thất thường <mùa lũ T6-T10>

- HT sơng chính: sơng Hồng, TB, Kỳ cùng, Mã

2 Sơng ngịi Trung <8'> - Ngắn, dốc

- Lũ vào mùa thu đông, T7 - T12, lũ lên nhanh đột ngột

- HT sơng chính: sơng cả, Thu Bồn, Sơng Ba < Đà Rằng >

3 Sơng ngịi Nam <8'> - Phân nhiều chi lưu đổ biển

- Chế độ nước điều hoà, ảnh hưởng lớn thuỷ triều, mùa lũ T7-T11

- HT sơng chính: Đồng Nai, sơng Bé

4 Vấn đề sống chung với lũ đồng sông Cửu Long <11'>

a, Thuận lợi khó khăn :

đây

HS : bổ sung => GV rút KL

- Khó khăn: Ngập lụt gây thiệt hại mùa màng, nhà cửa, chết người

b, Biện pháp

- Đắp đê bao hạn chế lũ - Tiêu lũ kênh rạch

- XD nơi dân cư vùng đất cao - Làm nhà

- Chuyển đổi sx <trồng trọt -> nuôi cá…> IV Hoạt động nối tiếp: 5'

Kiểm tra đánh giá: Chọn đáp án

Câu 1: TP & thị xã nằm bờ sông Hồng kể từ biên giới Việt - Trung

a Lào Cai, Yên Bái, Việt Trì, Hà Nội, Nam Định

b Lào Cai, Yên Bái, Việt Trì, Hà Nội, hưng Yên, Nam Định c Yên Bái, Việt Trì, Hà Nội, Thái Bình, Nam Định

d Lào Cai, Yên Bái, Việt Trì, Hà Nội, Hưng Yên

Câu 2: Sông Hồng chảy biển ba cửa:

a Ba Lạt, Trà Lý, Lạch Giang b Nam Triệu, Vân Lú, Ba Lạt c Ba Lạt, Vân úc, Trà Lí d Vân úc, Lạch Giang, Ba Lạt

Câu 3: Cho biết cách phòng chống lũ đồng Sông Hồng, Cửu Long

Dặn dò: - Học bài, làm BT tập đồ

Soạn :

Giảng : Tiết 41 < b35>

THỰC HÀNH VỀ KHÍ HẬU THUỶ VĂN VIỆT NAM

I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức : HS cần nắm

- Củng cố kiến thức khí hậu thuỷ văn Việt Nam qua hai lưu vực sông Bắc <S Hồng>, sông Trung < S Gianh>

- Nắm vững mối quan hệ nhân mùa mưa mùa lũ lưu vực sông

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ, kỹ xử lí phân tích số liệu khí hậu thuỷ văn

3.Thái độ:

- Nghiêm túc, tích cực, hợp tác hoạt đơng nhóm II Phương tiện dạy học

- Bản đồ sơng ngịi Việt Nam, biểu đồ khí hậu, thuỷ văn - HS: bút chì, thước

III Tiến trình giảng 1 Tổ chức

2 Kiểm tra : 5'

Câu 1: Nước ta có mùa khí hậu, khí hậu ảnh hưởng đến sơng ngịi nước ta nào? GV nêu yêu cầu tiết thực hành: Chọn vẽ biểu đồ trạm (Trạm sông Hồng), Xác định mùa lũ, mùa cạn hai sông

HĐ 1: Cá nhân

- Yêu cầu HS đọc nội dung thực hành

- GV treo biểu đồ thể lượng mưa lưu lượng vẽ

Bước 1: GV hướng dẫn

- Biểu đồ lượng mưa: hình cột mầu xanh

- Biểu đồ lưu lượng: đường biểu diễn màu đỏ HS vẽ biểu đồ vào tập đồ

HĐ 2: Nhóm bàn <5’>

- Yêu cầu HS tính tổng lượng mưa, lưu lượng 12 tháng sông Hồng, sông Gianh

CH: Cho biết cách tính lượng mưa TB tháng, lưu lượng TB tháng?

CH: Xác định mùa mưa, mùa lũ cách nào?

CH: Chế độ mưa khí hậu chế độ nước

a.Vẽ biểu đồ thể lượng mưa (mm) lưu lượng (m3 /s) lưu vực: <20'>

b Xác định mùa mưa, lũ vượt TB: <8'>

+ Sông Hồng:

- Lượng mưa TB tháng: 1839,2 : 12 = 153,27 -> mùa mưa: T5 - T10

- Lưu lượng TB tháng: 43591 : 12 = 3632,58 -> mùa lũ: T6 - T10

+ Sông Gianh:

- Lượng mưa TB tháng: 2230,1:12=185,84 => mùa mưa: T8-T11

- Lưu lượng TB tháng 740,4:12=61,7 => mùa lũ: T9-T11

c Nhận xét mối quan hệ mùa mưa

của sơng có quan hệ ntn

CH: Mùa lũ khơng hồn tồn ≡ mùa mưa, vì sao?

ảnh hưởng -> dịng chảy: độ che phủ - Hệ số thấm đất đá

- Hình dạng mạng lưới sơng hồ nhân tạo

và mùa lũ lưu vực sông <7'>

- Sông Hồng: Tháng 6,7,8,9,10 mùa lũ ≡ mùa mưa Tháng không trùng : T5

- Sông Gianh: tháng 9,10,11 mùa lũ ≡ mùa mưa Tháng không trùng

IV Hoạt động nối tiếp: 5'

1 Kiểm tra đánh giá: Nhận xét thực hành Dặn dị: - Ơn nhân tố hình thành đất

Soạn : Tiết 42 < b36>

Giảng : ĐẶC ĐIỂM ĐẤT VIỆT NAM I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức : HS cần nắm

- Sự đa dạng, phức tạp đất < thổ nhưỡng> Việt Nam

- Đặc điểm phân bố nhóm đất nước ta, đất đai tài nguyên quý giá cho hoạt động sản xuất người

- Tài nguyên đất nước ta có hạn, sử dụng chưa hợp lí cịn nhiều diện tích đất trống đồi trọc, đất bị thối hố Thấy cần thiết phải có biện pháp bảo vệ cải tạo đất

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ nhận biết loại đất dựa vào ký hiệu, nhận biết đất bị thoái hoá qua tranh ảnh thực tế

- Trên sở phân tích đồ nhận xét rút kết luận đặc điểm số lượng phân bố loại đất nước ta

3.Thái độ:

- Nghiêm túc, tích cực học tập, hợp tác hoạt đơng nhóm

- Ý thức bảo vệ đất đai khỏi ô nhiễm suy thối, khơng đơng tình với hành vi làm nhiễm suy thoái đât

II Phương tiện dạy học

- Bản đồ đất Việt nam, lược đồ phân bố loại đất Việt Nam III Hoạt động lớp

1 Tổ chức

2 Kiểm tra :

3 Bài : Giới thiệu : sgk Tr.126

HĐ1 : cá nhân CH: Cho biết TP đất CH: Nhân tố quan trọng hình thành đất

- Treo đồ loại đất Việt Nam CH: Quan sát H36.1 cho biết từ bờ biển -> núi cao theo vĩ tuyến 20oB gặp những

loại đất nào? - Đất mặn ven biển, bồi tụ… hình thành đâu,

1 Đặc điểm chung đất Việt Nam <32'>

a, Đất nước ta đa dạng, thể rõ t/c nhiệt đới gió mùa ẩm thiên nhiên VN

- Là điều kiện tốt giúp n2 vừa đa vừa chuyên canh có

hiệu

b, Nước ta có nhóm đất

địa hình, khí hậu…?

CH: Qua tìm hiểu -> KL đặc điểm đất VN?

HĐ2: nhóm <4’> Đặc tính, đá mẹ, phân bố, giá trị sử dụng đất Tổ 1: Đất Feralít

Tổ 2: Đất mùn núi cao

Tổ 3: Đất phù sa sông bồi tụ - Đại diện nhóm báo cáo , Các nhóm bổ sung - Giáo viên chuẩn xác kiến thức theo bảng sau:

Nhóm đất Đặc tính Đá mẹ Phân bố Giá trị sử dụng

Feralít

<65% S lãnh thổ> - mùn, nhiều sét- nhiều h/c nhơm sắt -> màu đỏ vàng - dễ kết vón thành đá ong

- Đá vôi - Đá ba dan

- Đá vơi phía bắc - đất ba dan Tây nguyên, ĐNB

- Độ phì cao

- thích hợp trồng CN nhiệt đới

mùn núi cao <11%>

- xốp, giầu mùn, màu đen, nâu

- mùn thô - mùn than bùn

- núi cao > 2000m - phát triển lâm nghiệp, bảo vệ rừng đầu nguồn

đất phù sa bồi tụ

<24%> - tơi xốp, chua, giàu mùn - dễ canh tác, độ phì cao

- Phù sa sông

- phù sa biển - châu thổ sông Hồng,sông Cửu Long - đồng khác

- đất n2 chính, thích

hợp nhiều loại trồng, đặc biệt lúa

CH: Đất Feralít hình thành địa hình nào? Tại gọi đất Feralít < có Fe, Al>

CH: Muốn hạn

chế đất sói mịn đá ong hố phải làm

HĐ3: nhóm bàn <4’ > 1 VN có biện pháp thành tựu việc cải tạo đất?

- Cơ sở nghiên cứu đất đại - Thâm canh tăng suất

2 Hiện trạng tài nguyên đất Việt Nam? < 50% cần cải tạo, 10 triệu sói mịn> 3 Ở vùng đồi núi tượng thoái hoá đất phổ biến ntn?

4 Vùng đồng ven biển cần cải tạo loại đất nào?

Rút KLvề việc sử dụng, cải tạo đất nước ta?

- Cần sử dụng hợp lí đất, chống sói mịn rửa trơi, bạc màu miền đồi núi

- Cải tạo loại đất chua, mặn, phèn để tăng S đất nông nghiệp

IV Hoạt động nối tiếp: 5' Kiểm tra đánh giá:

Câu 2: Chọn đáp án

Xu hướng biến động việc sử dụng đất Việt Nam nay

a Đất tự nhiên theo đầu người giảm b Diện tích đất rừng tự nhiên giảm c Diện tích đất trống đồi trọc tăng

d Bình quân đất canh tác theo đầu người tăng

Câu 3: Vẽ biểu đồ hình trịn thể cấu S ba nhóm đất: Đất Feralít: 65%, đất mùn núi cao : 11%, đất bồi tụ phù sa : 24%

2 Dặn dò: - Học bài, làm BT tập đồ

Soạn : Tiết 43 < b37>

Giảng : ĐẶC ĐIỂM SINH VẬT VIỆT NAM I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức : HS cần nắm

- Sự đa dạng, phong phú sinh vật nước ta, có nhiều loại quý hiếm, nguyên nhân đa dạng sinh học song tác động người làm suy giảm biến dạng loài hệ sinh thái TN

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ nhận xét, phân tích đồ ĐTV - XĐ phân bố loại rừng, vườn quốc gia

- Xác lập mối quan hệ vị trí địa lí, lãnh thổ, địa hình khí hậu với ĐTV

3.Thái độ:

- Nghiêm túc, tích cực học tập, hợp tác hoạt động nhóm II Phương tiện dạy học

- Bản đồ địa lí TN Việt nam, tài liệu tranh ảnh hệ sinh thái rừng ven biển, hải đảo, đồng ruộng, số loài sinh vật quý

III Tiến trình giảng 1 Tổ chức

2 Kiểm tra : 5'

Câu 1: Cho biết đặc tính, phân bố giá trị sử dụng đất Feralít đồi núi thấp đất phù sa nước ta

Câu 2: Dựa vào đồ giải thích nhóm đất Feralít chiếm diện tích nhiều nước ta, nhóm đất có nhiều loại đất

3 Bài :

Giới thiệu bài : SGK Tr.130

HĐ1 : nhóm bàn

CH: Kể tên SV sống môi trường khác (cạn, nước, ven biển) -> KL

CH: Dựa vào sgk cho biết đa dạng của SVVN thể ntn (TP loài, gen Di tuyền, kiểu hệ, sinh thái, công dụng)

CH: Chế độ nhiệt đới ẩm, gió mùa thiên nhiên thể giới sinh vật giới SV ntn? CH: Con người t/đ -> hệ sinh thái TN ntn?

HĐ2: cá nhân GV: Nêu số liệu SV Sgk -> KL

- Giải thích " Sách đỏ VN", " Sách xanh VN" ( Sách ghi danh mục ĐV, TV q cịn sót lại VN cần bảo vệ)

CH: Dựa vào vốn hiểu biết, nêu nhân tố tạo nên phong phú TP lồi SV nước ta HĐ3: nhóm <3'>

GV: Khái niệm hệ sinh thái: hệ thống hoàn chỉnh tương đối ổn định bao gồm quần xã SV khu vực sống quần xã

CH: Nêu tên phân bố đặc điểm bật hệ sinh thái nước ta

HĐ: nhóm 4

CH: Tìm hiểu phân bố, đặc điểm bật các

1 Đặc điểm chung: <5'> - SV VN phong phú đa dạng

- SV phân bố khắp nơi lãnh thổ phát triển quanh năm

II Sự giàu có TP loài SV: 5' - Số loài lớn, gần 30.000 loài SV - Số loài quý cao

- Môi trường sống VN thuận lợi nhiều luồng SV di cư tới

III Sự đa dạng hệ sinh thái < 25'>

hệ sinh thái <2 nhóm hệ sinh thái> - Các nhóm b/c kết quả, nhóm bổ sung - GV nhận xét, rút kết luận

Tên hệ sinh thái Sự phân bố Đặc điểm

Rừng ngập mặn - Rộng 300.000 dọc ven biển, hải đảo

- Sống bùn lỏng, sú, vẹt, đước, hải sản, chim thú

Rừng nhiệt đới gió mùa - 3/4 diện tích đồi núi - rừng thơng xanh ( Cúc phương, Ba Bể) - Rừng thưa rụng

- rừng tre nứa Việt Bắc - Rừng ôn đới vùng núi HLS Khu bảo tồn thiên nhiên vườn

quốc gia 11 vườn (MB: 5, miền Trung: 3, miềnNam : 3) - Nơi bảo tồn gen SVTN sở nhân giống, lai tạo giống Hệ sinh thái n2 - vùng nông thôn, đồng bằng, trung

du, miền núi - Duy trì cung cấp lương thực, TP- Trồng CN

CH: Rừng trồng rừng TN có khác nhau? Mục đích khu bảo tồn thiên nhiên, vườn quốc gia nước ta?

IV Hoạt động nối tiếp: 5' Kiểm tra đánh giá:

Câu 1: Điền kiến thức phù hợp vào sơ đồ sau Sự đa dạng SV

Đa dạng hệ sinh thái Giầu có TP loài SV

Câu 2: Chọn đáp án

Khả sử dụng tài nguyên SV nước ta

a Cần phải có cơng sức… tài biến tiềm rừng vàng biển bạc đất phì nhiêu thành thực

b Hệ sinh thái TĐV đa dạng, phong phú nước ta sở để phát triển cấu trồng vật nuôi đa dạng sản xuất nông nghiệp

c Môi trường biển ấm áp lại có nhiều cửa sơng tiềm to lớn để nuôi trồng khai thác hải sản

d Cả ba ý

2 Dặn dò: - Học bài, làm BT tập đồ

Soạn : Tiết 44 < b38>

Giảng : BẢO VỆ TÀI NGUYÊN SINH VẬTVIỆT NAM

I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức : HS phải

- Hiểu giá trị to lớn tài nguyên SV Việt Nam

Nắm thực trạng, nguyên nhân suy giảm diện tích rừng Việt Nam

- Biết nhà nước ban hành nhiều sách luật để bảo vệ phát triển tài nguyên rừng

2 Kỹ năng:

- Tính toán, vẽ biểu đồ biến đổi rừng nước ta, nhận xét độ che phủ rừng Vnqua số năm

3.Thái độ:

- Nhận thức việc bảo vệ rừng việc làm cần thiết, không tham gia hoạt động phá hoại cối, săn bắt chim thú

- Có ý thức tìm hiểu chấp hành sách, pháp luât nhà nước để bảo vệ động thực vật II Phương tiện dạy học

- Bản đồ trạng tài nguyên rừng Việt Nam - Tranh ảnh SV quý, nạn cháy rừng

III Tiến trình giảng 1 Tổ chức

2 Kiểm tra : 5'

Câu 1: Nêu đặc điểm chung Sinh vật Việt Nam

Câu 2: Cho biết số vườn quốc gia nước ta miền Bắc - Trung - Nam XĐ đồ vườn quốc gia

3 Bài :

Giới thiệu bài : SGK Tr.133

HĐ1 : CH: Những đồ vật, vật dụng hàng ngày gia đình em làm từ vật liệu

CH: Dựa vào bảng 38.1 cho biết TV cịn có giá trị khác

HĐ nhóm bàn <5'> Tổ 1: Giá trị KT tài nguyên SV

Tổ 2: Giá trị VH du lịch của tài nguyên SV

Tổ 3: Giá trị môi trường sinh thái

- Đại diện nhóm báo cáo, GV nhận xét bổ sung

1 Giá trị tài nguyên SV <15'>

Kinh tế Văn hoá - Du lịch Môi trường sinh thái

- Cung cấp gỗ XD, làm đồ dùng. - Cung cấp thực phẩm, LT - Thuốc chữa bệnh

- Bồi dưỡng sức khoẻ - C cấp nguyên liệu để SX

- Sinh vật cảnh - Tham quan du lịch - An dưỡng chữa bệnh - Nghiên cứu khoa học - CQ T nhiên VH đa dạng

- Điều hồ khí hậu, tăng lượng xi làm khơng khí

- Giảm loại ô nhiễm cho môi trường

- Giảm thiên tai hạn hán, lũ lụt - Ổn định độ phì đất

HĐ2: cá nhân

- treo đồ trạng tài nguyên rừng VN

GV: Là nước 3/4 S đồi núi -> nước nghèo rừng <0,14 ha/ng, TB TGiới 1,6 ha/ng> - S rừng thu hẹp : 1943 : 1/2 lãnh thổ rừng bao phủ, 1973 : 1/3, 1983: 1/4

- y/c HS quan sát bảng S rừng VN tr.135

CH: Nhận xét xu hướng biến động S rừng từ 1943 -2001 <Từ 1943-1993 S rừng nhanh>

CH: Hiện chất lượng rừng VN tế nào?

CH: Cho biết nguyên nhân làm suy giảm tài nguyên rừng nước ta <chiến tranh, cháy rừng, chặt phá, khai thác mức>

CH: Nhà nước ta có biện pháp sách bảo vệ rừng nào?

HĐ3: nhóm bàn

CH: Mất rừng ảnh hưởng -> tài nguyên ĐV, môi trường, đất đai, sông ngịi khí hậu nào?

CH: Kể tên ĐV đang đứng trước nguy tuyệt chủng <tê giác, trâu rừng, bị tót…>

CH: ĐV nước bị giảm

2 Bảo vệ tài nguyên rừng <15'>

- S rừng TN suy giảm theo thời gian S chất lượng

- 1993 - 2001 S rừng tăng nhờ vốn đầu tư chương trình PAM

- Tỉ lệ che phủ rừng thấp 33-35% đất TN

- Trồng rừng, phủ xanh đất trống đồi trọc, tu bổ, tái tạo rừng

- Sử dụng hợp lí rừng khai thác

- Bảo vệ đặc biệt khu rừng phòng hộ đầu nguồn, du lịch, bảo tồn đa dạng sinh học

3 Bảo vệ tài nguyên Động vật <5'>

- Không chặt phá rừng, bắn giết ĐV quý hiếm, bảo vệ tốt môi trường

sút nguyên nhân?

CH: Chúng ta cần làm để tham gia bảo vệ rừng

IV Hoạt động nối tiếp: (5') Kiểm tra đánh giá:

Câu 1: Viết sơ đồ chuỗi quan hệ nhân rừng ảnh hưởng đến sống loài người:

Giảm điều hoà k.hậu

TĐV tuyệt chủng Phá huỷ nơi rừng lũ lụt khô hạn sống SV <m.mưa> <m.khơ>

Đất sói mịn Sơng hồ, nóng dần

Câu 2: Hồn thành sơ đồ sau:

Câu 3: Chọn đáp án nói lên vấn đề bảo vệ rừng ý thức người dâ.

a Diện tích rừng nước ta gia tăng nghề trồng rừng phát triển b Rừng khơng có giá trị kinh tế mà cịn chống sói mịn, điều hồ khí hậu c Cháy rừng, khai thác mức, đốt rừng làm nương dãy nguyên nhân làm suy giảm rừng

d Các đáp án

2 Dặn dị: - Ơn đặc điểm khí hậu, địa hình, vùng biển Việt Nam

Soạn :

Giảng : Tiết 45 < b39>

ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA TỰ NHIÊN VIỆT NAM I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức : HS cần

- Nắm đặc điểm chung TNVN

- Biết liên hệ hoàn cảnh TN với hoàn cảnh KT- XH làm sở cho việc học địa lí KT- XH Việt Nam

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện tư tổng hợp địa lí thơng qua việc củng cố tổng kết kiến thức học TP TN

3.Thái độ:

- Nghiêm túc, tích cực, hợp tác hoạt động nhóm II Phương tiện dạy học

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam III Tiến trình giảng 1 Tổ chức

2 Kiểm tra : 5'

Câu 1: Đặc điểm chung khí hậu nước ta gì

Câu 2: Cấu trúc quan trọng địa hình Việt Nam gì? Nói nước ta bán đảo có khơng? Giải thích

3 Bài :

Giới thiệu

HĐ1 : cá nhân Treo đồ TNVN

CH: Tại thiên nhiên VN mang đặc điểm nhiệt đới gió mùa ẩm

CH: Thiên nhiên nhiệt đới gió mùa biểu hiện qua TPTN nào?

- Khí hậu

- Địa hình: lớp vỏ phong hố dày - Thuỷ chế

- TĐV

- Thổ nhưỡng => KL

CH: Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm ảnh hưởng -> sx đời sống

CH: Theo em vùng mùa mùa tính chất nóng ẩm bị xáo trộn nhiều

HĐ2: cá nhân

CH: Tại thiên nhiên VN mang t/c đảo rõ rệt

CH: Ảnh hưởng biển -> toàn thiên nhiên Việt Nam ntn?

GV:

S biển = 1.000.000 = 3,03

S đất 330.000

=> vùng biển rộng chi phối t/c bán đảo TNVN <so với TG số tương quan đất liền & S biển: 1:2,43, VN:1:3,03>

CH: Là đất nước ven biển VN có thuận lợi, kh2

gì phát triển kinh tế

Thuận lợi: - Du lịch, an dưỡng, nghỉ ngơi - Địa hình ven biển đa dạng đặc sắc - Tài nguyên khoáng sản phong phú - Hệ sinh thái ven biển phát triển

HĐ3: nhóm 4

Tổ 1: Đặc điểm bật TNVN gì? <3/4 đồi núi>

Tổ 2: Tác động đồi núi -> thiên nhiên nước ta tế nào? (mạng lưới sơng, phù sa, tài ngun khống sản)

Tổ 3: Miền núi nước ta có thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế?

- Đại diện nhóm báo cáo, Các nhóm bổ sung - Giáo viên chuẩn xác kiến thức

1 Việt Nam nước nhiệt đới gió mùa ẩm 9'

- Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm tính chất tảng thiên nhiên VN

- Thể TP cảnh quan TN, rõ rệt mơi trường khí hậu nóng ẩm mưa nhiều

2 Việt Nam đất nước ven biển 9'

- Ảnh hưởng biển mạnh mẽ, sâu sắc, trì, tăng cường t/c nóng ẩm gió mùa thiên nhiên Việt Nam

3 Việt Nam sứ sở cảnh quan đồi núi 8'

- nước ta có nhiều đồi núi

- Địa hình đa dạng tạo nên phân hoá mạnh ĐKTN

IV Hoạt động nối tiếp: 5'

1 Kiểm tra đánh giá: Chọn đáp án

Câu 1: Tính chất tảng thiên nhiên Việt Nam là

a Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm b Tính chất ven biển

c Tính chất đồi núi

d Tính chất đa dạng, phức tạp

Câu 2:Miền mang tính chất nóng ẩm bị xáo trộn nhiều là:

a Miền Bắc vào mùa hạ b Miền Nam vào mùa hạ c Miền Bắc vào mùa đông d Miền Nam vào mùa đông

Câu 3: Vùng chịu t/đ trực tiếp sâu sắc đất liền & biển nước ta

a Đồng bắc

b Đồng duyên hải miền Trung c Đồng Nam

d Tất

Câu 4: Cảnh quan chiếm ưu cảnh quan Trung thiên nhiên nước ta là.

a Cảnh quan đồi núi c Cảnh quan bờ biển

b Cảnh quan đồng châu thổ d Cảnh quan đảo, quần đảo Dặn dò: - Học làm BT tập đồ

Soạn : Tiết 46 < b40> Thực hành

Giảng : ĐỌC LÁT CẮT ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN TỔNG HỢP I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức : HS cần hiểu

- Cấu trúc đứng cấu trúc ngang lát cắt tổng hợp địa lí TN

- Mối quan hệ chặt chẽ TPTN < Địa chất - Địa hình - Khí hậu - TV>

- Sự phân hoá lãnh thổ TN <đồi núi, cao nguyên, đồng bằng> theo tuyến cắt cụ thể dọc HLS từ Lào Cai tới Thanh Hoá

2 Kỹ năng:

- Củng cố rèn luyện kỹ đọc, tính tốn, phân tích, tổng hợp đồ, biểu đồ, lát cắt, bảng số liệu

- Hình thành quan điểm tổng hợp nhận thức, nghiên cứu v/đ địa lí

3 Thái độ:

- Nghiêm túc tích cực hợp tác hoạt đơng nhóm, hợp tác hoạt động nhóm II Phương tiện dạy học

- Bản đồ địa chất khoáng sản Việt Nam, đồ TN Việt Nam - Lát cắt tổng hợp H40.1, máy tính, thước kẻ có chia mm

III Tiến trình giảng 1 Tổ chức

2 Kiểm tra : Xen lồng thực hành 3 Bài :

Giới thiệu bài : Đặc điểm địa lí TN VN đất nước mang sắc thái thiên nhiên nhiệt đới gió mùa ẩm, mang t/c bán đảo với cq đồi núi chiếm ưu có phân hố đa dạng khơng gian Để tìm hiểu mối liên hệ TP TN phân hoá lãnh thổ

HĐ1: cá nhân - y/c HS đọc đề

GV: Giới

thiệu thông tin H40.1

HĐ2: cá nhân CH: - Lát cắt chạy từ đâu đến đâu

- XĐ hướng lát cắt AB - Tính độ dài AB

1 Đề <3'>

2 Yêu cầu phương pháp pháp làm <5'> a XĐ tuyến cắt A - B

- Lát cắt từ HLS đến Thanh Hoá - Hướng lát cắt : TB - ĐN

- Độ dài: 360 km

- Qua khu vực địa hình: núi cao, cao nguyên, đồng b Các thành phần tự nhiên <10'>

+ Đá: loại đá

+ Đất: kiểu đất <Miền núi cao, Feralít đá vơi, đất phù sa trẻ> + Thực vật: kiểu rừng: rừng ôn đới, cận nhiệt, nhiệt đới

c Sự biến đổi khí hậu khu vực <5'>

- Khí hậu nhiệt đới gió mùa vùng núi, nhiên vị trí, địa hình khu vực

CH: Lát cắt chạy qua khu vực địa hình

HĐ3: nhóm bàn <3'>

Tổ 1: Lát cắt qua loại đá nào? Phân bố đâu?

Tổ 2: Lát cắt qua loại đất nào? phân bố đâu?

Tổ 3: Lát cắt qua kiểu rừng, chúng phát triển điều kiện tự nhiên - Các nhóm b/c, nhóm bổ sung

- GV chuẩn xác kiến thức HĐ4: nhóm bàn <2’ > CH: Tìm hiểu nhiệt độ, lượng mưa TB năm Rút đặc điểm chung khí hậu khu vực HĐ5: nhóm 4 <3’ >

- GV hướng dẫn HS kẻ bảng

- Yêu cầu nhóm tìm hiểu khu vực theo ND bảng

- Đại diện nhóm báo cáo, bổ sung

- Giáo viên chuẩn xác kiến thức theo bảng sau HS hoàn thiện vào

Khu

ĐK tự nhiên Núi cao HLS

Cao nguyên Mộc Châu

Đồng Thanh Hố Độ cao, địa

hình

Các loại đá Các loại đất Khí hậu Thảm TV

- núi cao TB & cao 2000, 3000m

mắc ma xâm thực, phun trào mùn núi cao lạnh quanh

năm, mưa

nhiều

rừng ôn đới núi

núi thấp 1000m

trầm tích hữu (đá vơi) Feralít đá vơi

cận nhiệt vùng

núi, lượng

mưa, nhiệt độ thấp

rừng, đồng cỏ cận nhiệt

bồi tụ phù sa,

thấp

phẳng

trầm tích phù sa

phù sa trẻ nhiệt đới

hệ sinh thái nông nghiệp

CH: Nhận xét quan hệ loại đá loại đất < đất phụ thuộc vào đá mẹ & đặc điểm

tự nhiên

khác>

độ cao địa hình khí hậu

CH: Quan hệ khí hậu kiểu rừng

IV Hoạt động nối tiếp: 5'

1 Kiểm tra đánh giá: Chọn đáp án

Câu 1: Loại đá trầm tích hữu (đá vơi) loại đá chủ yếu khu vực

a Núi Hoàng Liên Sơn c Đồng Thanh Hoá

b Cao nguyên Mộc Châu d HLS cao nguyên Mộc Châu

Câu 2: Khu cao nguyên Mộc Châu có kiểu rừng chủ yếu

a Rừng cận nhiệt rừng ôn đới b Rừng ôn đới rừng nhiệt đới c Rừng cận nhiệt rừng nhiệt đới d Rừng nhiệt đới đồng cỏ

Soạn : Tiết 47 < b41>

Giảng : MIỀN BẮC VÀ ĐÔNG BẮC BẮC BỘ I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức : HS cần nắm được

- Vị trí phạm vi lãnh thổ Miền Bắc ĐBBB, miền địa đầu phía Bắc Tổ quốc, giáp với khu vực ngồi chí tuyến nhiệt đới nam Trung Quốc

- Là miền có nhiều khống sản, nhiều cảnh đẹp tiếng, song nhiều nơi môi trường bị ô nhiễm cần phải bảo vệ môi trường

2 Kỹ năng:

- Củng cố kỹ mơ tả, đọc đồ địa hình, XĐ vị trí phạm vi lãnh thổ miền, đọc, nhận xét lát cắt địa hình

- Rèn kỹ phân tích ssố liệu biến động tài ngun khống sản, tài nguyên rừng - Nhận biết tượng sói mịn đất nhiễm mơi trường

3 Thái độ:

- Nghiêm túc, tích cực học tập, hợp tác hoạt động nhóm II Phương tiện dạy học

- Bản đồ tự nhiên MB ĐBBB

- Tranh ảnh tài liệu Vịnh Hạ Long, Hồ Ba Bể, số vườn quốc gia III Tiến trình giảng

1 Tổ chức

2 Kiểm tra : Không kiểm tra 3 Bài :

Giới thiệu : Sgk Tr.140

HĐ1: cá nhân - Treo lược đồ MB & ĐBBB

CH: Dựa vào H41.1 XĐ lược đồ vị trí, giới hạn MB & ĐBBB

CH: Ý nghĩa vị trí địa lí miền HĐ2: Cá nhân

-y/c HS đọc Sgk

CH: Cho biết đặc điểm bật khí hậu miền

CH: Ảnh hưởng khí hậu -> sx nơng nghiệp

1 Vị trí phạm vi lãnh thổ miền 6'

- Nằm sát CT Bắc & nhiệt Hoa man - Chịu ảnh hưởng trực tiếp gió mùa ĐB

2 T/c nhiệt đới bị giảm sút mạnh mẽ mùa đông lạnh nước <9'>

- Mùa đông lạnh, dài nước

- Mùa hạ nóng, ẩm, mưa nhiều có mưa ngâu

và đời sống

CH: Vì tính chất nhiệt đới miền bị giảm sút mạnh mẽ < vị trí, chịu ảnh hưởng trực tiếp, địa hình>

HĐ3: nhóm bàn

CH: Dựa vào H41.1 kết hợp kiến thức học cho biết: - Các dạng địa hình MB & ĐBBB dạng địa hình chiếm S lớn, XĐ dạng địa hình < cao ngun - cánh cung - đồng - quần đảo - qđảo Hạ long, QN>

CH: Quan sát lát cắt H41.2 cho nhận xét hướng nghiêng địa hình MB-ĐBBB -> KL CH: Đọc tên HT sông lớn miền.

- Phân tích ảnh hưởng địa hình, khí hậu -> sơng ngịi

CH: Để phịng chống lũ lụt ĐB Sơng Hồng người dân phải làm

HĐ4: nhóm 4

1 Dựa vào Sgk & Kiến thức học cho biết MB ĐBBB có tài nguyên gì? giá trị Kinh tế tài nguyên?

2.Thực trạng tài nguyên môi trường miền nay?

3.Vấn đề đặt khai thác tài

nguyên, phát triển kinh tế bền vững miền - Đại diện nhóm báo cáo

- Các nhóm bổ sung

- Giáo viên chuẩn xác kiến thức,rút KL GV tham khảo phụ lục giới thiệu cảnh đẹp

3 Địa hình phần lớn đồi núi thấp nhiều cánh cung núi mở rộng phía bắc quy tụ Tam Đảo <10'>

- Địa hình đồi núi thấp chủ yếu, nhiều núi cánh cung mở rộng phía bắc

- Đồng Sông Hồng - Đảo, quần đảo vịnh Bắc - Nhiều sơng ngịi

4 Tài nguyên phong phú, đa dạng nhiều cảnh quan đẹp tiếng <15'>

- Giàu tài nguyên khoáng sản nước - Nhiều cảnh đẹp tiếng

IV Hoạt động nối tiếp: 5'

1 Kiểm tra đánh giá: Chọn nội dung phù hợp

Câu 1: Tính nhiệt đới gió mùa MB & ĐBBB bị giảm sút mạnh vì

a Nằm vĩ độ cao nước ta giáp với vùng ngoại chí tuyến b Chịu ảnh hưởng trực tiếp gió mùa ĐB lạnh

c Có độ cao lớn nước ta

d Các dãy núi mở rộng phía Bắc tạo đk cho gió mùa ĐB vào sâu

Câu 2: Đây miền có tiềm tài ngun khống sản phong phú vì

a Miền có đồng = châu thổ phì nhiêu gắn với HT đê điều hàng ngàn năm LS giầu khoáng sản nước

b Đứng đầu khoáng sản : Than đá, apatít, sắt, thiếc c Có nhiều cảnh đẹp tiếng địa hình núi đá vơi d Có tiềm thuỷ điện sông

2 Dặn dò: - Học bài, làm BT tập đồ

Soạn : Tiết 48 < b42>

Giảng : MIỀN TÂY BẮC VÀ BẮC TRUNG BỘ

I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức : HS cần nắm được - Vị trí phạm vi lãnh thổ miền

- Đặc điểm TN bật miền: vùng núi cao nước ta hướng TB - ĐN: khí hậu nhiệt đới gió mùa bị biến tính độ cao hướng núi

- Tài nguyên phong phú đa dạng, quan trọng tiềm thuỷ điện, rừng với nhiều loài sinh vật quý hiếm, tài nguyên biển song khai thác cịn chậm, miền có nhiều thiên tai

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện củng cố kỹ phân tích mối liên hệ thống TPTN - Xác định đồ bãi tắm, vườn quốc gia

3 Thái độ:

- Tích cực học tập, hợp tác hoạt động nhóm Ý thức bảo tài ngun mơi trường II Phương tiện dạy học

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam, Miền TB & BTB

- Các cảnh quan đẹp : Phong Nha Kẻ bàng, Sầm Sơn Cửa Lò, Vườn quốc gia, Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình

III Tiến trình giảng 1 Tổ chức

2 Kiểm tra : 5'

Câu 1: Vì t/c nhiệt đới miền Bắc & ĐBBB lại giảm sút mạnh mẽ

Câu 2: Cho biết tài nguyên khoáng sản bật miền? cần phải làm để bảo vệ mơi trường TN miền

3 Bài :

Giới thiệu : Sgk

HĐ1: cá nhân

CH: Dựa vào H42.1 Sgk XĐ vị trí <16 -23oB> giới hạn miền (hữu ngạn sông

Hồng từ Lai Châu -> Thừa thiên Huế) => KL HĐ2: Cá nhân

CH: Dựa vào H42.1 học cho biết miền gồm kiểu địa hình

CH: Tại nói miền địa hình cao nước ta? CM nhận xét

CH: XĐ đồ đỉnh núi cao > 2000 m, so sánh với MB & ĐBBB

- Các dãy núi lớn nằm miền < HLS, Pu Đen Đinh - Pu Sam Sao - TS Bắc - Hồnh Sơn

1 Vị trí phạm vi lãnh thổ: 5' - Kéo dài vĩ tuyến

- Từ vùng núi TB -> Thừa thiên Huế 2 Địa hình cao Việt Nam : 10'

- Tân kiến tạo nâng lên mạnh mẽ nên có địa hình cao đồ sộ hiểm trở

- Các dãy núi cao, sông lớn cao

- Bạch Mã>

- Các cao nguyên đá vôi nằm dọc sông Đà - Các hồ thuỷ điện : Hồ Bình - Sơn La - Các dịng sơng lớn, đồng

CH: Hãy cho biết hướng phát triển địa hình nêu

CH: Địa hình ảnh hưởng đến khí hậu, SV ntn? HĐ3: nhóm bàn

CH: Dựa vào Sgk & hiểu biết cho biết mùa đơng miền có khác với MB & ĐBBB, giải thích sao?

CH: Khí hậu lạnh mùa đông chủ yếu nguyên nhân < nhiệt độ giảm theo độ cao> CH: Khí hậu nhiệt đới gió mùa bị biến tính yếu tố

CH: Mùa hạ khí hậu miền có đặc điểm gì? Giải thích gió mùa Tây nam lại gây tượng khơ nóng?

CH: Qua H42.2 có nhận xét chế độ mưa miền < mưa nhiều T6,7,8 Lai Châu, T9,10,11 QB

CH: Vì mùa mưa lại chuyển dần sang thu đông?

HĐ4: Cá nhân - GV giới thiệu tài nguyên

CH: Năng lượng tiềm hàng đầu vùng sao?

CH: XĐ vị trí mỏ khống sản H42.1 CH: Rừng, địa hình núi ảnh hưởng -> SV? Kể tên bãi biển đẹp

CH: Nêu giá trị tổng hợp Hồ Hồ Bình? HĐ5: cá nhân

CH: Vì bảo vệ phát triển rừng khâu then chốt để XD sống bền vững ND miền?

CH: Cho biết thiên tai thường xảy (vùng núi? vùng biển?)

nguyên đá vôi theo hướng TB - ĐN - Đồng nhỏ

3 Khí hậu đặc biệt tác động địa hình:

- Mùa đơng đến muộn kết thúc sớm

- Khí hậu lạnh chủ yếu núi cao tác động đợt gió mùa đơng bắc bị giảm nhiều

- Mùa hạ đến sớm có gió nóng TN

- Mùa mưa chuyển dần sang thu & đông

4 Tài nguyên phong phú đa dạng điều tra khai thác 5'

- Tài nguyên miền phần lớn dạng tiềm TN, KT đời sống người dân miền chưa phát triển

5 Bảo vệ mơi trường & phịng chống thiên tai:

(5')

- Hàng đầu bảo vệ rừng đầu nguồn, phát triển tốt vốn rừng có

- Chủ động phòng chống thiên tai IV Hoạt động nối tiếp: 5'

1 Kiểm tra đánh giá:

Đai cao thổ nhưỡng - SV nhiệt Khí hậu lạnh giá & ơn đới núi cao

Câu 2: Chọn đáp án đúngnhất: Mùa đông miền TB & BTB đến muộn kết thúc sớm hơn miền Bắc & ĐBBB vì:

a Là miền có địa hình cao nước ta

b Các đợt gió mùa ĐB lạnh khô bị chặn lại dãy HLS nóng dần xuống phía Nam

c Ảnh hưởng gió TN từ vịnh ben gan tới bị biến tính d Các ý

Câu 3: Tài nguyên hàng đầu miền

a Tiềm thuỷ điện lớn Sơng Đà b Có hàng trăm mỏ điểm quặng c Tài nguyên biển lớn đa dạng d Có đủ vành đai TV nước ta

Câu 4: Nét đặc sắc địa hình miền TB & BTB

a Có địa hình núi cao

b Có hồ thủy điện nhân tạo lớn c Có khí hậu khắc nghiệt

d Có chiều ngang lãnh thổ hẹp g Các đáp án

Soạn: Tiết49<Bài 43>

Giảng: MIỀN NAM TRUNG BỘ VÀ NAM BỘ I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức : Học Sinh cần nắm - Vị trí phạm vi lãnh thổ miền

- Các đặc điểm bật tự nhiên miền như: Khí hậu nhiệt đới gió mùa nóng quanh năm, địa hình chia thành khu vực rõ rệt, tài nguyên tập trung, dễ khai thác Là miền có tài nguyên phong phú, đặc biệt tài nguyên khí hậu, đất, rừng, biển

- Biết số vấn đề bảo vệ mơi trường miền - Ơn tập so sánh với miền học

2 Kỹ năng:

- Củng cố rèn luyện kỹ xác định vị trí giới hạn miền tự nhiên, vị trí số núi, cao nguyên, sông lớn khu vực

- Xác lập mối quan hệ yếu tố tự nhiên miền

- Phân tích so sánh số liệu tài nguyên miền với miền khác

3.Thái độ:

- Nghiêm túc, tích cưc, học tập, hợp tác hoạt động nhóm II Phương tiện dạy học

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam

- Lược đồ tự nhiên Miền Nam Trung Nam

- Tư liệu, tranh ảnh thiên nhiên khu vực miền III Tiến trình giảng

1 Tổ chức

2 Kiểm tra :

Câu 1: Nêu đặc điểm tự nhiên bật miền Tây bắc Bắc Trung

Câu 2: Cho biết khác biệt khí hậu miền : MB & ĐBBB với miền TB & BTB Nguyên nhân khác biệt

3 Bài :

Giới thiệu bài : Nhà thơ Tản Đà đường từ Bắc vào Nam qua đèo Hải Vân "sửng sốt" nhìn thấy thay đổi lạ thường thiên nhiên bên sườn núi phía bắc phía Nam dãy Bạch Mã : " Hải Vân đèo lớn vừa qua

Mưa xuân đổi nắng hè"

Phía Nam dãy Bạch Mã miền tự nhiên có đặc trưng bật nào? Chúng ta tìm câu trả lời học hôm

HĐ1: cá nhân - GV treo đồ TNVN

CH: Dựa vào H43.1 XĐ vị trí giới hạn miền Nam Trung Bộ Nam - 16oB (Nam dãy Bạch Mã vào phía Nam)

- Diện tích : 165.000 km2 (32 tỉnh, TP),

chiếm 1/2 S nước

1 Vị trí phạm vi lãnh thổ 5'

- Đà nẵng -> Cà Mau, có diện tích rộng lớn

CH: Xác định rõ khu vực miền. HĐ2: nhóm <5'> Tổ 1:

1 Tại nói rằng: Miền Nam Trung Nam miền nhiệt đới gió mùa nóng quanh năm, có mùa khơ sâu sắc

Tổ 2:

2.Vì miền Nam Trung Nam có chế độ nhiệt biến động khơng có mùa lạnh miền phía Bắc

Tổ 3:

3.Vì mùa khơ miền Nam diễn gay gắt so với miền phía Bắc

- Đại diện nhóm báo cáo, Các nhóm bổ sung - Giáo viên kết luận

HĐ3: nhóm bàn

-GV nhắc lại lịch sử phát triển tự nhiên miền Phân tích mối quan hệ địa chất địa hình

CH: Dựa vào H43.1 miền Nam Trung và Nam có dạng địa hình nào?

+ Tìm, đọc tên đỉnh núi cao > 2000m + đọc tên cao nguyên ba dan

- Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác bổ sung GV KL

GV cho HS so sánh đồng Bắc Nam = phương pháp làm tập trắc nghiệm sau:

2 Là miền nhiệt đới gió mùa nóng quanh năm, có mùa khơ sâu sắc

- Miền có khí hậu nóng quanh năm + nhiệt độ TB năm 25 - 27oC

mùa khô kéo dài tháng dễ gây hạn hán cháy rừng

+ Có gió Tín phong Đơng Bắc khơ nóng gió mùa Tây nam nóng ẩm thổi thường xuyên Trường Sơn nam hùng vĩ đồng Nam rộng lớn

- Trường Sơn Nam khu vực núi, cao nguyên rộng lớn hình thành cổ Kon Tum + nhiều đỉnh núi cao>2000m

+ cao nguyên xếp tầng phủ ba dan - Đồng Nam rộng lớn

- Đồng ven biển nhỏ hẹp bị chia cắt Nối nội dung bên trái với cột bên phải cho phù hợp với T/C đồng

A.Châu thổ Sông Hồng <1,2,3,6,7>

B Châu thổ sông Cửu Long < 4,5,8,9>

1 Có hệ thống đê lớn ngăn lũ Có nhiều trùng nhân tạo Có nhiều cồn cát ven biển Có mùa khơ sâu sắc

5 Có chế độ nhiệt biến động

6 Có mùa đơng lạnh giá Có nhiều bão

8 Có diện tích phù sa mặn, phèn chua lớn

9 Có lũ lụt hàng năm

HĐ4: nhóm - Mỗi tổ thảo luận tài nguyên miền Tổ 1: Khí hậu - Đất đai

Tổ 2: Tài nguyên rừng

Tổ 3: Tài nguyên biển

- Đại diện nhóm báo cáo - GV tham khảo phụ lục 22 khắc hoạ thêm trữ lượng dầu khí

- GV kết luận

4 Tài nguyên phong phú tập trung, dễ khai thác

- Các tài nguyên có quy mơ lớn, chiếm tỉ trọng cao so với nước: Diện tích đất phù sa, ba dan, rừng, dầu khí, bơxít - Để phát triển kinh tế bền vững, cần trọng bảo vệ môi trường rừng, biển, đất hệ sinh thái tự nhiên

IV Hoạt động nối tiếp: Kiểm tra đánh giá:

- Hướng dẫn HS lập bảng so sánh miền

yếu tố M1 M2 M3

Địa chất Địa hình Khí hậu Sơng ngịi Đất - SV Bảo vệ MT

- Đọc: " Kỳ thú vườn quốc gia YOKĐON"

2 Dặn dị: - Hướng dẫn tìm hiểu địa phương 44 V Phụ lục:

Soạn:

Giảng: Tiết 50<b44>

TÌM HIỂU ĐỊA PHƯƠNG I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Học bước đầu biết tìm hiểu, thu thập số thông tin vật tượng địa lý, lịch sử - Biết trình bày, mơ tả vật tượng địa lý lịch sử

2 Kỹ năng:

- Kỹ thu thập thơng tin, trình bày vật tượng địa lý theo đung yêu cầu 3 Thái độ:

- Có ý thức tổ chức kỷ luật, nghiêm túc, tích cực khẩn trương thực tế tìm hiểu vật tượng địa lý

II/ Phương tiện dạy học:

- GV yêu cầu HS chuẩn bị giấy, bút để ghi chép. III/ Tiến trình dạy học:

1 Tổ chức: Kiểm tra;

3 Bài mới: GV nhắc nhở HS ý thức, tinh thần làm việc trình thực tế

Hoạt động Thầy trò Kiến thức bản GV yêu cầu HS tìm hiểu nội dung

sau:

Tổ 1/2 tổ 2:

1.Vị trí địa lý đền Thượng 2.Mơ tả cảnh quan đền Thương, số ngơi đền, cối điển hình

Tổ 1/2 tổ 2:

3 lịch sử đời < XD từ năm >

4 ý nghĩa đền thượng

- Cho HS sau thực tế ghi chép lại ND theo yêu cầu, nhà hoàn thiện nộp báo cáo vào ngày hôm sau

- GV chuẩn xác lại kiến thức theo yêu cầu câu hỏi vào cuối năm học xin ý kiến nhà trường đưa vào hoạt động ngoại khố giị chào cờ

1 Vị trí Đền Thượng:

- Nằm vùng đồi bên đường thuộc Phố Tèo, TP Lào Cai, giáp với Trung Quốc, ngăn cách sông Nậm Thi Cảnh quan Đền Thượng:

- Đường lên Đền lát gạch, có nhiều cối xanh tốt, đặc biệt có Đa cao to đẹp

- Có ngơi đền trung tâm, ngồi cịn số ngơi đền nhỏ Lịch sử đời:

- Đền xây dựng từ năm , nơi Trần Hưng Đạo nghỉ lại đường đánh quân phương bắc Ý nghĩa đền Thượng: Để tưởng nhở thể lòng biết ơn vị tương anh hùng Trần hưng Đạo, nhân dân lập đền thờ ông

Soạn: Tiết 51:

I/ Mục tiêu :

1.Kiến thức :

- Củng cố, hệ thống kiến thức điều kiện tự nhiên VN: Địa hình, khí hậu, sơng ngịi, đất, động thực vật Đặc điểm vị trí, điều kiện tự nhiên miền địa lí : MB & ĐBBB, miền Tây Bắc & Bắc Trung

2 Kỹ năng:

- Củng cố, phát triển kỹ quan sát, so sánh, phân tích giải thích mối quan hệ đặc điểm tự nhiên với tự nhiên, điều kiện tự nhiên với phát triển kinh tế đồ địa lí

3 Thái độ:

- Tích cực hợp tác hoạt động nhóm II Phương tiện dạy học - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

- Lược đồ Miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ, Miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ III Tiến trình giảng

1 Tổ chức

2 Kiểm tra : Xen lồng ôn tập

4. Bài :

Giới thiệu : Để củng cố hệ thống kiến thức điều kiện tự nhiên Việt Nam đặc điểm tự nhiên miền địa lí học Hôm tiến hành ôn tập

HĐ Thầy Trò

CH: Nhắc lại TPTN Việt Nam học. HĐ nhóm lớn: 6’

Nhóm 1:

1 Đặc điểm chung địa hình VN? Nêu phân bố địa hình VN? Địa hình VN có ảnh hưởng gì đến phát triển kinh tế ?

Nhóm 2:

1 Đặc điểm chung khí hậu VN? Nêu thuận lợi khó khăn khí hậu mang lại cho sx nơng nghiệp ?

2 Khí hậu nước ta có khác khu vực ? Nhóm 3:

1 Nêu đặc điểm chung sơng ngịi nước ta? Tại sơng ngịi nước ta lại có đặc điểm như vậy?

Nhóm 4:

2 Hãy cho biết đặc điểm bật sông ngịi Bắc bộ, Trung bộ, Nam bộ

3 Sơng ngịi nước ta mang lại thuận lợi, khó khăn cho đời sống, sản xuất. Nhóm 5:

1 Nêu đặc điểm chung đất Việt Nam phân bố chúng Vấn đề sử dụng đất VN hiện ?

Nhóm 6:

1 Trình bày đặc điểm chung SV VN? Sự phân bố SV VN. I Các thành phần tự nhiên Việt Nam : < 20' >

TTTTPTN

Các TP TP

Địa hình - Đồi núi phận quan trọng chiếm 3/4 diện tích, đồng 1/4 - Nâng lên tạo nhiều bậc,

- mang t/c nhiệt đới gió mùa & t/đ người

- Đồi núi: ĐB, TB, Trường Sơn Bắc, Trường Sơn Nam

- Đồng bằng: đồng Bắc Bộ, Nam bộ, ven biển

Khí hậu - Nhiệt đới gió mùa ẩm

- Tính chất đa dạng thất thường

- 18oB trở ra: đơng lạnh, hạ nóng, mưa

nhiều

- 18oB -> 11oB: mưa dịch chuyển sang

thu đông

- Nam Tây Nguyên: - Biển đông: nhiệt đới hải dương Sơng ngịi - Sơng ngịi dày đặc, phân bố rộng chủ

yếu sông nhỏ, ngắn, dốc - chảy theo hướng - có mùa nước ( cạn, lũ) - mang nhiều phù sa

- sơng ngịi Bắc - sơng ngịi Trung Bộ - sơng ngịi Nam Đất - Đa dạng, thể rõ t/c nhiệt đới gió

mùa ẩm

- có nhóm đất

- Feralít : 65% đồi núi - mùn núi cao : 11% - Phù sa bồi tụ Sinh vật - Phong phú đa dạng

- Phân bố khắp lãnh thổ, phát triển quanh năm

- Rừng ngập mặn

- rừng nhiệt đới gió mùa - khu bảo tồn, vườn quốc gia - hệ sinh thái nông nghiệp

HĐ Thầy Trò

II Các miền địa lí TN 20'

T

1 Địa hình

2 Khí hậu

3 Thuỷ văn Tài nguyên Đất

6 Bảovệ MTr

- Đồi núi thấp dạng cánh cung ĐB - Đồng châu thổ S Hồng - Đảo, quần đảo vịnh Bắc

- mùa đông lạnh kéo dài, có mưa phùn

- hạ nóng ẩm, nhiều mưa, có mưa ngâu

- nhiều sơng ngịi, chủ yếu chảy theo hướng vòng cung

- phong phú đa dạng, nhiều cảnh đẹp - Feralít: ĐB

phù sa: đồng châu thổ - bảo vệ môi trường đất, nước, kh2

- Cao nước ta

- đồng ven biển nhỏ hẹp

- mùa đông ngắn, nhiệt độ xuống thấp, chủ yếu núi cao, hạ nóng có gió TN, mưa chuyển dịch sang thu đông

- nhiều nhỏ, ngắn, dốc chảy hướng TBĐN

- chủ yếu dạng tiềm

- chủ yếu Feralít, đất phù sa chất lượng xấu

- Bảo vệ rừng đầu nguồn, chủ động phòng chống thiên tai

TPTN

CH: So sánh địa hình MB ĐBBB với TB BTB.

CH: Địa hình miền có ảnh hưởng đến phát triển KT miền ntn? CH: Nêu đặc điểm bật khí hậu miền Bắc ĐBBB, khác miền TB & BTB ntn? Giải thích sao?

CH: Nêu đặc điểm giống khác sơng ngịi miền tự nhiên CH: Đặc điểm tài nguyên MB & ĐBBB với miền TB & BTB

CH: Đặc điểm đất miền Bắc & ĐBBB với miền TB & BTB. CH: Vấn đề bảo vệ mơi trường miền địa lí TN gì? IV Hoạt động nối tiếp: 5'

1 Kiểm tra đánh giá: Kiểm tra trắc nghiệm

2 Dặn dị: - Về ơn tập xem lại tập từ 28 tr.34 sau KT kỳ

- GV cho HS ghi số câu hỏi ôn tập V Phụ lục:

Soạn : Tiết 52:

Giảng : KIỂM TRA HỌC KỲ I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Kiểm tra đánh giá việc nắm kiến thức đặc điểm tư nhân Việt Nam đặc điểm tự nhiên hai miền địa lí tự nhiên: Miền Bắc Đơng bắc Bắc bộ, miền Tây bắc Bắc Trung

2 Kỹ năng:

- Phân tích, giải thích, trình bày vấn đề địa lí Kỹ tư lơ gích HS

3.Thái độ:

III Tiến trình giảng 1 Tổ chức

Kiểm tra : Phát đề cho HS

MA TRẬN ĐỀ SỐ 1 NDK

T

Mức độ

Địa hình, Khí hậu,Sơng ngịi, SV, Đất VN

Miền Bắc và Đơng băc bắc bộ

Miền Tây bắc Bắc trung bộ

% Tổng

điểm

Biết 30%

Hiểu 1 35%

Vận dụng 35%

Số câu 1

ĐỀ SỐ 1

I/Phần trắc nghiệm: 3,0 điểm

Câu 1: Nối cột bên phải với cột bên trái em cho đúng.

1 Vùng Đông băc bắc a Núi cao hiểm trở Vùng tây bắc bắc b Đồi núi thấp dạng cánh cung

3 Vùng Tây Nguyên c Tập chung nhiều cao nguyên ba dan Đồng nam d Đồng có hình dạng tam giá cân

e Đồng rộng thấp phẳng

Câu 2: Điền vào chỗ trống câu sau.

a Mật độ sông ngòi nước ta (1) song chủ yếu (2) b.Nước ta có (1) nhóm đất chính, nhóm đất (2) nhóm đất (3) nhóm đất (4)

Câu 3: Khoanh tròn chữ đầu câu đáp án đúng: Đặc điểm khí hậu miền Bắc Đông bắc bắc là.

a Mùa đơng đến muộn kết thúc sớm b Nhiệt đới gió mùa nóng ẩm quanh năm c Tính chất nhiệt đới bị giảm sut mạnh d Mùa đơng lạnh có tuyết rơi

II/Phần tự luận: 7,0 điểm

Câu 1: (3,0 điểm) Trình bày đặc điểm sinh vật Việt nam.

Câu 2: 4,0 điểm) Ảnh hưởng địa hình, khí hậu đến sơng ngịi nước ta nào? MA TRẬN ĐỀ SỐ 2

NDK T

Mức độ

Địa hình, khí hậu,Sơng ngịi, SV, Đất VN

Miền Bắc Đơng bắc bộ

Miền Tây bắc Bắc trung bộ

Biết 30%

Hiểu 1 35%

Vận dụng 1 35%

Số câu 1

ĐỀ SỐ 2 I/Phần Trắc nghiệm: 3,0 điểm

Câu 1: Nối cột bên phải với cột bên trái Em cho đúng

1 Miền Đông bắc Bắc a Mùa đông ngắn bớt lạnh Miền Tây băc Bắc b Mùa động lạnh dài nước ta Duyên hải trung c Có hai mùa mưa khơ rõ rệt, Tây nguyên Nam mùa tháng

d.Mùa khô dài khốc liệt

Câu 2: Điền vào chỗ trống câu sau;

a Sông ngịi nước ta chẩy theo (1) hướng hướng (2) hướng (3)

b Sinh vật nước ta phong phú đa dạng nước ta có khí hậu (1) Lãnh thổ trải dài (2) độ vĩ vị trí tiếp xúc luồng (3)

Câu 3: Khoanh tròn chữ đầu câu đáp án đúngnhất: Đặc điểm tính chất nền tảng thiên nhiên Việt nam.

a Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm b Tính chất ven biển

c Tính chất đồi núi

d Tính chất đa dạng, phức tạp e Ý a c

II/ Phần tự luận: 7,0 điểm

Câu 1: (3,5 điểm) Chứng minh khí hậu nước ta khí hậu nhiệt đới gió mùa ẩm.

Câu 2: (3,5 điểm) Trình bày đặc điểm bật địa hình, hướng núi khu vực: Đông bắc Bắc bộ, Tây bắc Bắc bộ, Trường sơn bắc, trường sơn nam Giải thích sơng ngịi khu vưc Tây bắc bắc lại mạnh thuỷ điện? cho ví dụ

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 1 I/ Phần Trắc nghiệm: 3,0 điểm

Câu 1: 1b, 2a, 3c, 4d 1,0đ

Câu 2: a (1) Dày đặc, (2) Ngắn, nhỏ dốc 0,5đ b.(1) ba, (2) Fe lit (3) Phù sa, (4) Mùn núi cao 1,0đ

Câu 3: c 0,5đ

II/ Phần Tự luận: 7,0 điểm

Câu 1: 3,0 điểm

Sinh vật Viêt Nam phong phú đa dạng thành phần loài, gen di truyền, hệ sinh

thái, cơng dụng 0,75

+ Thành phần lồi: Có 1.600 lồi TV, 11.200 lồi ĐV, có nhiều loại quý Nên đa dạng gen công dụng khác 0,75

+ Hệ sinh thái: Có nhiều hệ sinh thái khác như:

- Hệ sinh thái Ngập mặn ven biển 0,25

- Hệ sinh thái rừng nhiệt đới mưa với nhiều kiểu rừng khác rừng thường xanh, rừng thưa rụng lá, rừng tre nứa, rừng ôn đới núi cao 0,75

- Hệ sinh thái khu bảo tồn 0,25

- Hệ sinh thái nông nghiệp 0,25

Câu 2: 4,0 điểm

Ảnh hưởng địa hình, khí hậu đến Sơng ngịi nước ta nào.

+ Địa hình ảnh hưởng đến Sơng ngịi nước ta: 1,5 điểm

- 3/4 diện tích nước ta đồi núi nên Sơng ngịi nước ta có nhiều thác gềnh, lịng sơng dốc, nước

chẩy xiết 0,75

- Địa hình có hai hướng nên Sơng ngịi chẩy theo hai hướng hướng TBĐN,

hướng vịng cung 0,75

+ Khí hậu ảnh hưởng đến Sơng ngịi nước ta: 2,5 điểm

- Khí hậu nhiệt đới gió mùa, có lượng mưa lớn thay đổi theo mùa nên Sơng ngịi có lượng nươc dồi thay đổi theo mùa, năm có hai mùa nước mùa cạn <Từ tháng 11 đến tháng năm sau), mùa lũ <Từ tháng đến tháng 10> 1,25

+ Do ảnh hưởng địa hình nên độ dốc lưu vực lớn, Khi s hậu nhiệt đới gió mùa nên mưa lớn tập trung thời gian ngắn nên khả bào mịn bề mặt địa hình lớn Sơng

ngịi mang nhiều phù sa 1,25

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 2 I/Phần Trắc nghiệm: 3,0 điểm

Câu 1: 1b, 2a, 3d, 4c. 1,0

Câu 2: a (1) Hai (2) TBĐN (3) Vòng cung 0,75 b (1) nhiệt đới (2)15 (3) Sinh vật 0,75

Câu 3: e 0,5

II/ Phần Tự luận: 7,0 điểm

Câu 1: 3,5điểm

+ Tính chất nhiệt đới:

- Có nguồn nhiệt to lớn, bình quân 1m2 lãnh thổ nhận triệu ki lô ca lo, số nắng

đạt từ 1400 – 3000 /năm 1,0

- Nhiệt độ TB năm 210c. 0,5

+ Tính chất gió mùa:

Khí hậu nước ta chia thành hai mùa rõ rệt, phù hợp với hai mùa gió

- Từ tháng đến tháng 10: Có gió mùa TN từ ADD thổi vào mang theo nhiều nước gây mưa

lớn 0,75

- Từ tháng 11 đến tháng năm sau: Có gió mud Đơng bắc từ lục địa Bắc Á thổi đến , có tính

chất lạnh khô 0,75

+ Đặc điểm bật địa hình, hướng núi: 2,5 điểm

Các khu vực Địa hình Hướng núi

ĐBBB <0,5> Chủ yếu đồi núi thấp, hướng vòng cung TBBB <0,75> Núi cao trùng điệp, hiểm

trở nước ta

Hướng TBĐN Trường Sơn bắc <0,75> Địa hình khơng cao lắm,

hai sườn khơng cân xứng, đốc phía đơng, thoải phía tây

Hướng TBĐN

Trường Sơn nam <0,75> Gồm HT cao nguyên xếp tầng, cao hùng vĩ

Cánh cung lớn quay lưng biển đơng

* Giải thích: 0,75

Sơng ngịi TBBB mạnh thuỷ điện vì: Ở có sơng lớn nguồn nước dồi dào, chẩy miền địa hình cao, tạo nhiều thác nước lớn, thuận lợi cho việc xây dựng cơng trình thuỷ điện

Ví dụ: 0,25