Đây là một trăn trở, đòi hỏi cấp thiết đối với cán bộ Công đoàn cơ sở, phải nghiên cứu, đề xuất những biện pháp khả thi tại đơn vị mình trong lúc chờ đợi Công đoàn cấp trên có những định[r]
(1)A PHẦN MỞ ĐẦU: I Bối cảnh đề tài:
Cơng đồn sở tảng tổ chức Cơng đồn Việt Nam, nơi trực tiếp tổ chức thực chức Cơng đồn, nơi vận động, tập hợp thuyết phục đồn viên, cơng nhân viên chức thực chủ trương, đường lối, Nghị Đảng, chế sách pháp luật Nhà nước, nghị Cơng đồn cấp trên, Cơng đồn sở thực nhiệm vụ công tác quan đơn vị Cơng đồn sở có lớn mạnh tổ chức cơng đồn mạnh
Lê-nin rõ : “Cơng đồn đứng “Đảng quyền nhà nước” Đứng “giữa” có nghĩa Cơng đồn khơng phải tổ chức mang tính Đảng phái, Nhà nước Cơng đồn tổ chức độc lập không tách biệt với Đảng, Nhà nước, mà có mối quan hệ chặt chẽ với Đảng, Nhà nước Điều có nghĩa rằng: Cơng đồn với chức người có vai trị, vị trí, bảo đảm lãnh đạo Đảng, đồng thời Cơng đồn người bảo đảm, trợ lực để Nhà nước giữ vững làm tốt chức quản lý điều hành xã hội
Đây vấn đề cấp bách nay, có đào tạo nguồn nhân lực , bồi dưỡng nhân tài, nâng cao dân trí đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế- xã hội thời kỳ phát triển cơng nghiệp hố, đại hố Do công tác nâng cao hiệu hoạt động Ban chấp hành Cơng đồn sở vấn đề cần thiết quan trọng
II Lý chọn đề tài:
(2)Trong năm qua nhìn chung chất lượng hoạt động Cơng đồn sở có nhiều hướng chuyển biến tích cực, song chưa đáp ứng theo yêu cầu mong muốn với nguyên nhân sau:
-Trình độ lực cán Cơng đồn sở cịn hạn chế
-Cán Cơng đồn chưa chủ động cơng tác định hướng, lập kế hoạch hoạt động
-Công tác tham mưu với chi Đảng, phối hợp với quyền chun mơn đồn thể cịn hạn chế
-Chính thế, chất lượng hoạt động Cơng đồn sở chưa đạt hiệu mong muốn.Trước thực trạng trên, thân nhận thức cần thiết phải đổi mới, cơng tác quản lý đồn viên, đổi phương thức hoạt động, đề số biện pháp tích cực nhằm nâng cao hiệu hoạt động Cơng đồn sở, nên tơi mạnh dạn chọn đề tài “Nâng cao hiệu hoạt động Ban chấp hành Cơng đồn sở” với mục đích cuối thúc đẩy cho nâng cao chất lượng hoạt động Cơng đồn sở, góp phần vào công tác hoạt động hiệu Công đoàn giáo dục
III Phạm vi đối tượng :
Tìm hiểu thực trạng tâm tư nguyện vọng cán bộ, giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Hòa
Đề xuất biện pháp để nâng cao hiệu hoạt động Ban chấp hành Cơng đồn từ rút kinh nghiệm cho thân cơng tác
IV Mục đích đề tài:
(3)V Điểm kết nghiên cứu:
Luôn thực biện pháp, chương trình sinh hoạt mới, tổ chức Cơng đồn thực có đổi mạnh mẽ, sức thực vai trị, vị trí, chức mình, giành thắng lợi định Đặc biệt, đổi chức quản lý sở trường
Ở Cơng đồn sở trường, cụ thể kết bước đầu Phía trước, khó khăn lúng túng hoạt động tham gia quản lý ngày sinh sôi nảy nở nhiều Việc tổ chức hoạt động phong trào công nhân viên chức đơn vị mang nhiều tính khác nên mức độ dẫn đến thành cơng chưa xem hồn chỉnh, thống
Hoạt động tham gia quản lý Cơng đồn có tình trạng chủ yếu dựa vào lực, trình độ cá nhân ý chí chủ quan cán Cơng đồn phân cơng phụ trách, chưa tập trung trí tuệ tập thể, cán giáo viên Nhiều hoạt động truyền thống cơng đồn để tham gia quản lý mở họp, tổ chức phong trào thi đua ngắn hạn, hội thảo chuyên đề, có nơi chưa làm chưa làm hồn chỉnh, làm cho hoạt động tham gia quản lý có hiệu không cao
Trong số tổ chức Cơng đồn sở trường, thủ trưởng đơn vị cịn xem nhẹ tham gia quản lý Cơng đồn, hoạt động Cơng đồn số lĩnh vực chuyên môn chưa tạo điều kiện để tham gia, ý kiến Cơng đồn chưa cấp nhà nước nghiên cứu để vận dụng vào công tác quản lý sở trường vai trị Cơng đồn tham gia quản lý Nhà nước
VI Tính sáng tạo khoa học thực tiễn vấn đề
(4)Từ suy nghĩ trên, xin đề xuất vài ý kiến nhỏ nhằm góp phần phát huy hết chức cố hữu tổ chức Cơng đồn, tham gia quản lý với quyền thực thắng lợi nhiệm vụ năm học Bộ Giáo dục Đào tạo đề
B PHẦN NỘI DUNG: I Cơ sở lí luận vấn đề.
Tham gia quản lý Cơng đồn hoạt động đại diện cho cơng nhân lao động nói lên thái độ trị Cơng đồn, người lao động quan quản lý
Tham gia quản lý Cơng đồn thể quyền làm chủ quan đơn vị, công nhân lao động việc đóng góp sức cho nghiệp giáo dục địa phương Ngành
Góp phần lành mạnh hoá quan, đấu tranh chống biểu tiêu cực, chống tham nhũng hoạt động sai nguyên tắc, lãng phí, trái với quyền lợi người lao động Đấu tranh bảo vệ lẽ phải, thực công xã hội, cải thiện đời sống tinh thần vật chất cho cán công nhân viên chức, đặc biệt phát động, động viên đoàn viên hưởng ứng tham gia vận động lớn Ngành như: “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo”, “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”
II.Thực trạng vấn đề công tác tham gia quản lý Cơng đồn cơ sở trường :
1 Đặc điểm tình hình :
-Trường có 32 Cơng đồn viên / 16 nữ -Ban chấp hành có 3/3 đồng chí/ nữ -Tổ Cơng đồn có tổ
-Ban tra nhân dân có 3/3 đồng chí/ nữ
Đơn vị trường đóng địa bàn xã Vĩnh Hòa, huyện U Minh Thượng, Kiên Giang
(5)-Được quan tâm cấp lãnh đạo chi nhà trường
-Tập thể đồn viên nhiều năm cơng tác giảng dạy, nổ nhiệt tình lĩnh vực hoạt động Cơng đồn
b Khó khăn:
Còn phận nhỏ thực nhiệm vụ năm học mang tính hình thức, vài cá nhân chưa chuyển biến đáng kể qua thực vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”
Cán làm cơng tác Cơng đồn chưa trả thù lao thoả đáng 2 Thực trạng hoạt động Cơng đồn thời gian qua:
Trong thời gian qua, hoạt động Cơng đồn cịn gặp nhiều khó khăn đội ngũ ban chấp hành chưa tay, nhiều ý kiến chưa đồng thuận đồn viên, chế độ phụ cấp cịn mang tính tượng trưng, có lúc cịn phải chịu thiệt thịi riêng cho cá nhân.Vì vào đầu năm học 2011- 2012 xây dựng kế hoạch hoạt động Cơng đồn chúng tơi có kế hoạch tham mưu Ban giám hiệu để giành khoảng thời gian cho hoạt động Cơng đồn
Hàng tuần chủ tịch Cơng đồn chịu trách nhiệm liên hệ, thơng tin báo cáo bí thư chi vào đầu tuần đến tổ Công đồn để kiểm tra nắm bắt thơng tin, lắng nghe ý kiến, nguyện vọng đoàn viên, kịp thời nắm bắt tình hình có kế hoạch hỗ trợ giáo viên nhằm để đảm bảo dạy đạt hiệu cao khơng bị thiệt thịi quyền lợi đồn viên
Chủ tịch Cơng đồn tổng hợp ý kiến có đề xuất phiên họp ban chấp hành, hàng tháng lồng vào phiên họp hội đồng sư phạm đồng thời đề biện pháp để bàn bạc thống nhằm làm cho hoạt động mang tính hiệu cao
Bản thân nhận thức rõ yếu khắc phục đề số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Cơng đồn sở sau:
(6)quy định Ngoài , Ban chấp hành tổ chức sinh hoạt, phổ biến cho đồn viên nắm rõ chế độ sách người lao động bảo hộ lao động, chế độ nghỉ dưỡng sức, nghỉ thai sản
-Thường xuyên tổ chức lấy ý kiến đoàn viên phương thức hoạt động ban chấp hành, việc tổ chức thực kế hoạch kịp thời, phù hợp chưa đồng thời qua nắm tâm tư nguyện vọng đồn viên, từ đề xuất, phối hợp với quyền, chun mơn tìm cách giải vướng mắc, khó khăn đảm bảo quyền lợi đáng cho đồn viên, đảm bảo tốt quy chế dân chủ đơn vị
-Thường xuyên quan tâm, thăm hỏi đoàn viên gặp khó khăn sống gia đình, lúc ốm đau, hữu sự,…luôn nêu cao tinh thần tương thân tương
-Ban chấp hành gương mẫu, tiên phong công tác, phong trào thi đua ngành địa phương
-Tổ chức giám sát việc tổ Cơng đồn họp định kỳ đầy đủ tập thể nhỏ thuận lợi cho đoàn viên giải bày thắc mắc nguyện vọng thân, từ ban chấp hành tổng hợp đề xuất tổ Cơng đồn kịp thời giải vướng mắc kịp thời uốn nắn, ngăn chặn tiêu cực xảy
-Tổ chức họp mặt thường xuyên với nhiều hình thức đa dạng, giúp đồn viên có dịp giao lưu, trao đổi kinh nghiệm với thấu hiểu, chia sẻ khó khăn nhau, xây dựng khối đoàn kết tổ khối đơn vị
III Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề.
(7)hoạt động tích cực, hiệu nhằm đảm bảo quyền lợi tập thể đơn vị lên hàng đầu
1.Xây dựng kế hoạch quy chế hoạt động tổ khối sở :
Nhiệm vụ chủ tịch Công đoàn xây dựng kế hoạch, tổ chức hoạt động Cơng đồn nhà trường vào chiều sâu, mang tính thiết thực nhằm phục vụ cho đội ngũ giáo viên cơng tác giảng dạy Vì kế hoạch Ban chấp hành Cơng đồn giữ vai trị quan trọng, kế hoạch phải cụ thể, toàn diện có phân cơng rõ ràng theo chủ đề tháng, học kỳ
Đảm bảo thời gian sinh hoạt tổ khối theo định kỳ: lần/ tháng Mạnh dạn phát biểu ý kiến, thảo luận kế hoạch hoạt động tổ
Đoàn kết, tương thân tương sẵn sàng giúp công tác sinh hoạt
Nắm vững thực tốt quan điểm giáo dục Đảng, hết lịng học sinh thân u
Có ý thức tổ chức kỷ luật, chấp hành theo phân cơng lãnh đạo Ln có ý thức phấn đấu vươn lên, ham học hỏi, tự bồi dưỡng chuyên mơn, nâng cao trình độ nghiệp vụ rèn luyện đạo đức, tác phong sư phạm trở thành “ Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo”
Nghiêm túc chấp hành sách Đảng Nhà nước, nội qui nhà trường
2.Xây dựng mạng lưới tổ trưởng Cơng đồn:
Vào đầu năm học chủ tịch Cơng đồn phối hợp bí thư chi bộ, Ban giám hiệu tổ chức lấy ý kiến tổ khối hành chánh, thành lập mạng lưới tổ chức Cơng đồn Chọn khối giáo viên hoạt bát, nhanh nhẹn, sáng tạo giữ nhiệm vụ tổ trưởng Bầu chọn tổ trưởng phải đồn viên có nhiều kinh nghiệm, uy tín công tác
3 Đổi nội dung hoạt động, phục vụ thiết thực cho đời sống đoàn viên:
(8)Trong việc tổ chức hoạt động phục vụ, vai trò chủ đạo, định hướng thuộc ban chấp hành Chủ tịch Cơng đồn phải tích cực sáng tạo, tự thực cơng việc theo kế hoạch, ngồi tuỳ vào chủ điểm mà đội ngũ cán Cơng đồn phối hợp hỗ trợ chuyên môn nhà trường tổ chức tốt hoạt động dạy học kế hoạch đề
4 Kế hoạch hoạt động theo chủ điểm:
Thực theo đạo Cơng đồn giáo dục, theo chủ điểm có liên quan đến ngày lễ lớn kỷ niệm ngành Ban chấp hành Cơng đồn tổ chức nhiều hoạt động hưởng ứng phong trào thi đua “Hai tốt”, hội thi như: tổ chức giao lưu họp mặt, toạ đàm chuyên đề… ( ví dụ thi nấu ăn nhân ngày 20/10, họp mặt giao lưu ngày 8/3,…), nhờ tạo nên mơi trường thân thiện thống hoạt động Cơng đồn hoạt động dạy học
Các chủ điểm diễn liên tục hàng tuần, hàng tháng nối tiếp nhau, công việc thực diễn dạy, hoạt động lớp mà ngồi xã hội Đổi giáo dục tồn diện khơng nhà trường mà nhiệm vụ tồn xã hội Tổ chức Cơng đồn cầu nối để Cơng đồn viên Ban giám hiệu có nhiều hội Hội phụ huynh đoàn thể thống với kế hoạch hoạt động, hỗ trợ hồn thành nhiệm vụ cơng tác giáo dục
5 Xây dựng nề nếp cho kế hoạch hoạt động Cơng đồn:
Để trì hoạt động Cơng đồn thường xun liên tục, Chủ tịch Cơng đồn lên kế hoạch thời gian tổ chức, phân cơng cụ thể mạng lưới Cơng đồn có kiểm tra đánh giá nhằm rút kinh nghiệm kịp thời, từ có giải pháp giúp hoạt động vào chiều sâu, đạt kết khả quan hơn, thực thắng lợi mục tiêu đề
6 Khen thưởng động viên : Sau thi, hoạt động, giai đoạn thi đua, chủ tịch Cơng đồn tham mưu lãnh đạo nhà trường tổ chức sơ kết, khen thưởng kịp thời tập thể, cá nhân có thành tích tốt, có sáng kiến hay 7 Phối hợp với tổ chức đoàn thể nhà trường
(9)Vào đầu năm học, Chủ tịch Cơng đồn xây dựng kế hoạch hoạt động năm học, tham mưu Ban giám hiệu phối hợp liên tịch phận nhà trường Hàng tháng tham gia họp tổ chun mơn để nắm bắt thơng tin tình hình thực tế khối lớp
Quan hệ đoàn thể quan trọng, nhiều thành viên tốt trở thành tập thể vững mạnh ngược lại tập thể vững mạnh tạo điều kiện tiến cá nhân Vì thế, sinh hoạt tập thể tổ Cơng đồn điều kiện để giáo viên phối hợp giúp đỡ lẫn mặt, đồng thời thống nhận thức hành động, nhằm đạt hiệu công tác cao
Mối quan hệ thể sơ đồ sau:
8 Xây dựng kế hoạch dự trù kinh phí hoạt động :
Để đảm bảo tốt hoạt động năm học kế hoạch dự trù kinh phí hoạt động Cơng đồn khơng thể thiếu được:
Chủ tịch Cơng đồn lập kế hoạch theo chủ đề tháng, thường xuyên cập nhật thông tin, bổ sung kịp thời cho kế hoạch hoạt động
Chủ tịch Cơng đồn tham mưu Ban giám hiệu chi kinh phí bổ sung theo kế hoạch cụ thể
Vận động cán giáo viên, đoàn viên góp quỹ để kịp thời hoạt động có nhu cầu, hỗ trợ cho đoàn viên gặp điều kiện khó khăn
Vận động Hội phụ huynh học sinh trích kinh phí để hỗ trợ cho hoạt động chủ điểm tháng
Hàng tháng báo cáo hoạt động Cơng đồn giáo dục có kiến nghị bổ sung Ban giám hiệu
IV Hiệu sáng kiến kinh nghiệm * Kết thực đơn vị:
Từ biện pháp trên, thân tổ chức triển khai Ban chấp hành lập kế hoạch tổ chức thực quý, tháng đan xen với nhiệm vụ
Chi bộ Đảng
Cơng đồn
Đồn, Đội
Chun mơn
Hội CMHS Chi bộ
(10)của đơn vị, chương trình hành động Cơng đồn cấp trên, cụ thể bước đầu đạt mặt sau:
-Tất cán bộ, giáo viên- Đoàn viên đơn vị quán triệt sâu sắc Nghị Đảng, sách pháp luật nhà nước, thị cấp trên, nghị chương trình kế hoạch Cơng đồn cấp Khơng có Đồn viên vi phạm pháp luật, đa số đoàn viên thực tốt chương trình kế hoạch Cơng đồn cấp thị ngành
-Trong họp Cơng đồn đồn viên mạnh dạn phát biểu ý kiến đóng góp, xây dựng đề xuất ý kiến, giải bày tâm tư nguyện vọng thân, qua đó, ban chấp hành có bước khắc phục hạn chế hoạt động đồng thời Đồn viên giải khó khăn, vướng mắc, tinh thần đoàn kết nội nâng lên rõ rệt
-Trong đơn vị thường xuyên tổ chức thăm hỏi đồn viên gặp khó khăn sống, chủ động hỗ trợ giúp đỡ đoàn viên vượt qua khó khăn vật chất lẫn tinh thần
-Thường xuyên phối hợp với quyền, chuyên môn phân công lao động hợp lý, xét chế độ sách cho đồn viên kịp thời giải vướng mắc, mâu thuẫn nhiều nguyên nhân Từ tạo niềm tin cho tập thể cán bộ- giáo viên – đoàn viên tạo động lực thúc đẩy phong trào thi đua nâng cao hiệu công tác đơn vị
-Nhờ kiểm tra giám sát, kiểm điểm kịp thời nên tổ Cơng đồn vào sinh hoạt quy chế qua góp phần vào cơng tác xây dựng tổ chức Cơng đồn vững mạnh hoạt động có hiệu
Cuối năm đoàn kiểm tra Cơng đồn giáo dục kiểm tra xếp loại Cơng đoàn sở vững mạnh xuất sắc Tinh thần đoàn kết nội nâng lên rõ rệt
(11)STT Hoạt động phong trào
Năm học : 2009 -2010
Năm học : 2010 -2011
Năm học : 2011-2012
1 Cơng đồn sở VMXS VMXS VMXS
2 Tổ Cơng đồn
3 CB Cơng đồn XS 9
4 CĐ viên XS 12 15 16
5 Gia đình văn hố 37 31 32
6 Nữ hai giỏi sở 11 11 16
7 SKKN cấp trường 11 11
8 SKKN cấp huyện 9 11
9 SKKN cấp tỉnh 01 01 01
C PHẦN KẾT LUẬN I Bài học kinh nghiệm:
Cơng đồn trung tâm đoàn kết đơn vị, linh hồn phong trào thi đua, Chủ tịch Cơng đồn nói riêng, ban chấp hành Cơng đồn nói chung ngồi việc gương mẫu, tiên phong công tác, thực nhiệm vụ chun mơn cần phải đại diện đồn viên đề xuất sách phù hợp với nhiệm vụ quyền lợi đoàn viên, chăm lo đời sống tinh thần vật chất đoàn viên để đoàn viên an tâm công tác Cần quan tâm đến công tác xây dựng đoàn kết nội bộ, tinh thần thi đua tập thể
Cán Cơng đồn cần phải nắm rõ yêu cầu hoạt động
Cán Cơng đồn cần phải phối hợp nhiều phương pháp hình thức tổ chức khác nhau, nhằm kích thích hứng thú hoạt động Đồn viên, bước tạo đồng thuận
Cán Cơng đồn phối hợp tốt với phụ huynh học sinh hoạt động, công tác, giao tiếp, khả thực hành hoạt động phong trào theo chủ đề tháng, tránh lặp lặp lại vài hình thức hoạt động mà cảm thấy quen thuộc
(12)Để thực tốt kế hoạch nhiệm vụ năm học, theo phải nâng cao hiệu hoạt động ban chấp hành đảm bảo tiêu chí sau:
Tạo điều kiện tốt cho tập thể giáo viên hiểu
Luôn đôn đốc kiểm tra việc hội họp, sinh hoạt tổ Công đồn tránh hoạt động hình thức, cầm chừng
Thường xuyên trao đổi, nắm bắt tâm tư, nguyện vọng cơng đồn viên Kịp thời tư vấn, giúp đỡ cơng đồn viên gặp khó khăn
Nâng cao hiệu hoạt động ban chấp hành nâng cao cơng tác nghiệp vụ cơng đồn , đáp ứng yêu cầu chất lượng giáo dục toàn diện, thực mục tiêu đào tạo nhà trường giai đoạn Người làm công tác quản lý cần áp dụng biện pháp cách đồng để khai thác, phát huy mặt mạnh nhân tố nhà trường tạo sức mạnh tổng hợp nhằm góp phần nâng cáo chất lượng dạy học nhà trường Tiểu học II Ý nghĩa đề tài:
Đi sâu nghiên cứu công tác phối hợp sở tốt để thân tập thể lãnh đạo nhà trường đổi công tác quản lý theo hướng nâng cao hiệu quản trị trường học chất lượng giáo dục
Vận dụng lí thuyết vào thực tiễn cơng tác nhà trường, đồng thời phối hợp tốt xử lý tình giáo viên học sinh tinh thần tiến công, phát huy tốt, đẩy lùi tượng tiêu cực
III Khả ứng dụng, triển khai đề tài:
Trên sở tính hiệu vận dụng đơn vị thời gian qua đề tài trao đổi, đúc kết đội ngũ cán quản lý đương nhiệm dự nguồn nhà trường, bước trao đổi với cán quản lý trường bạn
(13)Có thể cải tiến, phát huy kinh nghiệm đề tài công tác quản lý khác như: tăng cường quản lý khai thác hiệu sở vật chất trang thiết bị, phối hợp công tác bồi dưỡng học sinh giỏi,…
IV Những kiến nghị, đề xuất: * Đối với Cơng đồn ngành giáo dục:
Thường xuyên mở lớp tập huấn công tác Công đoàn
Mở chuyên đề để trao đổi học tập kinh nghiệm nghiệp vụ chuyên môn, công tác
Trên số kinh nghiệm thân thực đạt số kết Trong q trình thực khơng tránh khỏi hạn chế thiếu sót Rất mong đóng góp Hội đồng khoa học cấp, để thời gian tới thân rút kinh nghiệm khắc phục hạn chế đồng thời phát huy mặt tích cực để hoạt động Cơng đồn đạt hiệu cao Xin chân thành cảm ơn!
Vĩnh Hòa, ngày 10 tháng năm 2012 Người viết
NGUYỄN VĂN VỞ
TÀI LIỆU THAM KHẢO 1/Kĩ hoạt động Cơng đồn ( Lương Tất Thùy )
2/Thông tin quản lý giáo dục ( Bộ Giáo Dục Đào Tạo) 3/ Điều lệ trường tiểu học
(14)5/ Xây dựng môi trường làm việc thân thiện, hiệu ( Đặng Thị Thanh Huyền)
6/ Qui chế phối hợp Ban giám hiệu Ban chấp hành cơng đồn từ năm 2009 đến
7/ Kế hoạch hoạt động cơng đồn GD U Mimh Thượng năm học 2009 – 2010 8/ Kế hoạch hoạt động cơng đồn GD U Mimh Thượng năm học 2010 – 2011 9/ Kế hoạch hoạt động cơng đồn GD U Mimh Thượng năm học 2011 – 2012
MỤC LỤC.
A PHẦN MỞ ĐẦU
(15)VI.Tính sáng tạo khoa học thực tiễn vấn đề Trang B.PHẦN NỘI DUNG
I.Cơ sở lí luận vấn đề Trang II Thực trạng vấn đề Trang III Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề Trang IV Hiệu sáng kiến kinh nghiệm Trang 10
C.PHẦN KẾT LUẬN
I Bài học kinh nghiệm: Trang 11 II Ý nghĩa đề tài: Trang 12 III Khả ứng dụng, triển khai đề tài: Trang 13 IV Những kiến nghị, đề xuất: Trang 13
Ý kiến đánh giá Hội Đồng thi đua nhà trường
Vĩnh Hòa ,ngày 10 tháng năm 2012
(16)í kiến đánh giá Hội Đồng thi đua Phòng GD &ĐT U Minh Thượng
U Minh Thượng ngày th¸ng năm 2012 Chủ tịch HT