Năm học 2011 - 2012 là năm học với nhiều cố gắng của đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường trong các hoạt động giáo dục, thể hiện trong kết quả đã nêu trong đánh giá trên, trong đó thể hi[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI HÀ TRƯỜNG THCS ĐƯỜNG HOA Số: 34/2012/BC-THCS
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập –Tự – Hạnh Phúc
Đường Hoa, ngày 20 tháng 19 năm 2012 BÁO CÁO
KIỂM ĐIỂM THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT HỘI NGHỊ CÔNG CHỨC NĂM HỌC 2011 – 2012
Năm học 2011-2012 vừa qua tập thể cán giáo viên học sinh trường THCS Đường Hoa không ngừng cố gắng thi đua dạy tốt - học tốt, tổ chức tốt hoạt động nội khoá, ngoại khoá, vận động xã hội hoá giáo dục, đặc biệt tích cực hưởng ứng vận động "học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh", vận động Hai khơng với nội dung cách nghiêm túc, thực phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Bên cạnh cố gắng nỗ lực thầy trò nhà trường, nhà trường quan tâm đồng chí lãnh đạo địa phương phòng Giáo dục Đào tạo Hải Hà, năm qua nhà trường đạt tiêu, kế hoạch mà hội nghị nghị, cụ thể sau:
I/ Đánh giá thực kế hoạch nhiệm vụ năm học: A/ Các mục tiêu:
1. Công tác phổ cập:
1 Duy trì sĩ số: 215/220 = 93,8% ( Giảm so với hội nghị bỏ học 4, chuyển 1)
2 Huy động học sinh vào lớp (2010 - 2011): 51/52 = 98,1% (So nghị hội nghị giảm 1,9%)
3 Duy trì chuẩn phổ cập THCS năm 2010 Trong tỷ lệ TTN 15 đến 18 tuổi có tốt nghiệp THCS 255/327 = 80 %.( đạt so nghị hội nghị)
2/ Thực mục tiêu giáo dục toàn diện
b- Hạnh kiểm:
- Tốt : 113/215 = 52,6 % (So nghị hội nghị tăng 0,6%
- Khá: 72/215 = 33,5% (So nghị hội nghị giảm 3,5% - TB: 30/215 = 13,9 % (So nghị hội nghị tăng 2,9%
- Yếu ( So nghị hội nghị, kỳ năm trước giữ ngun)
Khơng có học sinh vi phạm an tồn giao thơng tệ nạn xã hội khác
a- Học lực:
- Giỏi 20/215 = 9,3% (So nghị hội nghị tăng 0,6% - Khá: 80/215 = 37,2% ( So nghị hội nghị Tăng % ) - TB: 110/215 = 51,2% (So nghị hội nghị giảm 2,2% - Yếu: 5/215 = 2,3 % ( So nghị hội nghị tăng 1.6% -
(2)3/ Mục tiêu chất lượng mũi nhọn:
Học sinh đạt giải văn hoá kỳ thi:
- Học sinh giỏi cấp huyện 09 giải, ( Kế hoạch 10 giải ) - Học sinh giỏi cấp tỉnh: ( kế hoạch đặt giải) 4/ Mục tiêu văn nghệ - TDTT:
* Về TDTT:
- Duy trì tốt phong trào luyện tập TDTT tồn trường
- Tổ chức thực tốt việc dạy, học chương trình khố, TD đầu giờ,
- Tham gia môn thi HKPĐ huyện Hải Hà lần thứ III có nhiều cố gắng song kết chưa cao
+ Nguyên nhân: Việc tổ chức luyện tập đội tuyển điền kinh chưa thường xuyên, chưa hiệu => Kết tham gia thi đấu chưa cao
* Về văn nghệ:
- Duy trì tương đối tốt đội văn nghệ lớp Duy trì tốt việc hát đầu giờ, tất lớp nhà trường
- Đội văn nghệ học sinh, giáo viên nhà trường nịng cốt hoạt động văn hố, văn nghệ trường, địa phương
- Đội văn nghệ giáo viên, học sinh tập luyện biểu diễn hiệu dịp kỷ niệm ngày lễ lớn năm như: Trung thu; 20/11, Mừng Đảng - Mừng Xuân, 26/3
+ Hạn chế: Đội văn nghệ giáo viên, học sinh, thời gian tập luyện hạn chế nên chất lượng số tiết mục nghệ chưa cao
5/ Kết danh hiệu thi đua giáo viên:
LĐTT: 7/14 KH= 50% ; GV giỏi sở: 08/8KH = 100% chiến sĩ thi đua sở: 2/8KH = 25%; GVG cấp tỉnh giảm 0/1KH = 0%
5/ Mục tiêu CSVC:
- CSVC nhà trường ngày đầu tư xây dựng, mua sắm đầy dủ phục vụ tốt cho công tác dạy học
Cán bộ, giáo viên nhà trường tích cực, sử dụng tốt đồ dùng dạy học có, làm thêm Tuy nhiên đồ dùng làm thêm chưa đạt kế hoạch, hiệu sử dụng thấp số đồng chí chưa làm thêm đồ dùng, it sử dụng đồ dùng
7/ Về công tác xã hội hoá giáo dục:
+ Các lực lượng xã hội quan tâm, hỗ trợ cho công tác giáo dục, kết phối hợp với nhà trường việc giáo dục học sinh, tuyên truyền chủ trương sách đảng, nhà nước công tác giáo dục
+ Hội phụ huynh đóng góp tiền quỹ hỗ trợ cho hoạt động dạy học nhà trường, động viên, khen thưởng học sinh hỗ trợ hoạt động giáo dục năm 2010 - 2011 5.040.000 triệu đồng hội cha mẹ học sinh vận chuyển đất mầu để cải tạo bồn trồng
(3)1 Về công tác phổ cập giáo dục THCS:
- Công tác vận động, trì sĩ số học sinh cịn hạn chế, tỉ lệ học chưa lớp bỏ học còn: 04/220 = 1.8%
2 Cần nâng cao chất lượng GD toàn diện (chỉ tiêu mặt giáo dục; TDTT, văn hoá văn nghệ, phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực, thực tốt buổi ngoại khóa mơn, sinh hoạt chun đề trường, sinh hoạt cụm
4 Cần tổ chức tốt có hiệu đợt thi đua nhà trường, biểu dương kịp thời tập thể cá nhân đạt thành tích cao đợt thi đua
B/ Các biện pháp:
* Những biện pháp thực tốt:
Trong năm học 2010- 2011 lãnh đạo nhà trường ban, đoàn thể nhà trường tổ chức thực tốt biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường:
- Đội ngũ giáo viên tích cực tự học, tự bồi dưỡng học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp Hầu hết giáo viên thực tốt việc soạn giảng theo phương pháp dạy học mới, sử dụng có hiệu đồ dùng dạy học có
- Toàn trường tập trung nghiên cứu, tổ chức có hiệu hoạt động ngoại khố mơn (đã tổ chức 12 tiết ngoại khoá giáo viên, 02 buổi ngoại khố tổ,1 buổi ngoại khóa trường) qua giúp học sinh thêm u thích mơn học
- Các tháng tổ chức dự , rút kinh nghiệm soạn giảng theo định hướng đổi phương pháp
- Phối kết hợp đoàn thể nhà trường qua tổ chức tốt hoạt động ngồi giờ, hoạt động thi đua qua nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường
* Những biện pháp hạn chế cần khắc phục:
Bên cạnh việc làm được, năm qua nhà trường nhiều nội dung hoạt động hiệu quả:
- Công tác đạo cần sát hơn, cụ thể hơn, cần xây dựng tốt kế hoạch đạo thực nhiệm vụ năm học
- Công tác kiểm tra lãnh đạo trường, tổ chưa thường xuyên, chưa khoa học, đôi lúc chưa sử lý uốn nắn kịp thời sai sót GV
II/ Công tác đạo, tổ chức thi đua:
1 Tình hình xây dựng kế hoạch đạo, tổ chức thi đua:
Ngay từ ngày đầu năm học, dựa vào tình hình thực tế nhà trường, địa phương kết năm học trước, nhà trường xây dựng chương trình kế hoạch thi đua năm học 2011 - 2012
(4)khối, đến cán bộ, giáo viên, học sinh Các thầy cô giáo cán viên chức hầu hết đăng ký phấn đấu trở thành LĐTT, GVG, CSTĐ Sau năm phấn đầu nhiều thầy cô giáo đạt danh hiệu LĐTT ( 7): Phương, Tiến, Tuấn , Ấn, Hùng, Nga, Dũng ; Giáo viên giỏi sở ( Tiến, phương, Dũng, Ấn, Hùng, Tuấn, Phát, Nga ); chiến sĩ thi đua sở( Tiến, Phương),
Các phong trào thi đua tổ chức năm học 2011 - 2012:
*) Phong trào 1: Thi đua chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 + Thời gian thực hiện: từ 25/ 10 - 18/11/2011
+ Nội dung: Giáo viên thi đua giảng dạy thật tốt, có nhiều dạy đạt chất lượng cao Trường tổ chức đợt thao giảng vòng trường để chọn tiết dạy giỏi, thi hồ sơ giáo án đẹp, chất lượng
+ Kết quả: - Các đồng chí có dạy giỏi: Tiến, Tuấn, Ấn, phương, Nga, phát
- Hồ sơ giáo án đạt chất lượng tốt: Tiến, Tuấn, Phương, Nga, Hoa, *) Phong trào 2: Thi đua dạy tốt - học tốt mừng Đảng mừng xuân: + Thời gian thực hiện: từ 8/02 - 28/02/2012
+ Nội dung: tổ chức thi đạt nhiều dạy giỏi, thi đua giáo viên, tổ khối trường
+ Kết quả: Nhiều GV có dạy giỏi, đồng chí: Tiến, Tuấn, , Nga, Phát, Hùng,
Bên cạnh phong trào cịn có phong trào khác xuyên suốt năm học: Phong trào thi đua Hai tốt - Hai giỏi, Giáo viên chủ nhiệm xuất sắc, Đội viên ưu tú Ban thi đua phối hợp với Cơng đồn, Đồn niên, Đội thiếu niên tổ chức đạt kết cao
Sau phong trào thi đua nhà trường có họp rút kinh nghiệm, đề biệp pháp tối ưu để tổ chức phong trào ngày đạt kết cao
Trên số phong trào thi đua tiêu biểu mà thầy trò trường THCS Đường Hoa thực năm học qua qua phong trào góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, thực đạt tiêu thi đua đề
* Tuy nhiên phong trào thi đua cần triển khai có hiệu thiết thực
III/ Đánh giá kiểm điểm thực quy chế dân chủ:
Năm học 2011 - 2012 năm học với nhiều cố gắng đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường hoạt động giáo dục, thể kết nêu đánh giá trên, thể rõ cụ thể tinh thần trách nhiệm, ý thức cán bộ, giáo viên, đặc biệt việc thực nghiêm quy chế dân chủ nhà trường Đánh giá cụ thể sau:
(5)Thực tốt nhiệm vụ, quyền hạn nhà trường: tổ chức hoạt động giáo dục đạt hiệu quả, quản lý tốt CBGV, học sinh, sở vật chất, trang thiết bị tổ chức tốt việc kết phối hợp lực lượng giáo dục
Biết lắng nghe, tiếp thu ý kiến đóng góp cá nhân, đoàn thể nhà trường, thực chế độ họp, giao ban, cơng khai tài chính, quyền lợi giáo viên, học sinh theo quy định
Mọi công việc: Kế hoạch, tiêu, nhiệm vụ, biện pháp thực mục tiêu giáo dục trường công khai bàn bạc thống đưa vào thực
Lãnh đạo nhà trường thực thường xuyên nhắc nhở cán giáo viên, nhân viên thực nghiêm quyền nghĩa vụ nhà giáo, CB VC
Công tác thi đua, khen thưởng, kỷ luật thực quy định cơng khai trước tồn thể cán bộ, giáo viên nhân viên nhà trường
Hạn chế:
* Công tác kiểm tra, đôn đốc thực quy chế dân chủ đơi lúc chưa nghiêm, cịn cán - GV vi phạm quy chế, quy định thực họp, trang phục, hút thuốc, nề nếp sinh hoạt khu tập thể,
* Sử lý vi phạm giáo viên, học sinh đôi lúc chưa nghiêm, chưa có tác dụng giáo dục
* Cơng tác tham mưu vơi lãnh đạo địa phương, phụ huynh học sinh hỗ trợ cho công tác giáo dục chưa kịp thời, chưa thường xuyên, hiệu chưa cao
2 Về cán giáo viên:
Đa số cán bộ, giáo viên thực nghiêm túc quy chế dân chủ: tượng làm sai, trái pháp lệnh nhà nước, quy chế chun mơn, khơng có tượng xúc phạm nhân phẩm, thân thể học sinh, đồng nghiệp
Cán giáo viên thực đạt tiêu, kế hoạch giao * Hạn chế:
Đơi lúc có CBGV lên lớp chưa thời gian quy định, tượng sớm, vào muộn còn, việc chuẩn bị cho dạy chưa thực chu đáo, hồn thành cơng việc chưa đảm bảo chất lượng thời gian
3 Các đồn thể nhà trường:
Đã có kết hợp, tham mưu với nhà trường việc thực kế hoạch năm học, thực nhiệm vụ giáo dục học sinh Tuy nhiên cần có kết phối hợp chặt chẽ nhà trường với tổ chức đoàn thể để hoạt động giáo dục nhịp nhàng hơn, hiệu
Tóm lại: Trong năm học 2011 - 2012 tập thể, cá nhân cán giáo viên, nhân viên nhà trường thực nghiêm quy chế dân chủ nhà trường, tập thể CBGV nhà trường khối đoàn kết, thống nhất, giúp đỡ học công tác, sống
(6)Ban tra nhân dân làm việc nghiêm túc triệt để theo dõi, giám sát hoạt động nhà trường, cán giáo viên, học sinh, hoạt động có liên quan đến quyền lợi giáo viên, học sinh nhà trường, cụ thể kết sau:
- Không có tượng vi phạm pháp luật, vi phạm quy chế, quy định nhà trường, ngành
Trên kiểm điểm kết thực NQ Hội nghị CBCC năm học 2011 - 2012 Với cố gắng, thành tích đạt hạn chế việc thực nghị hội nghị CBVCLĐ năm học vừa qua, năm học 2012 - 2013 nhà trường với tập thể CB giáo viên, HS, nhà trường tiếp tục phát huy thành tích, khả sẵn có cố gắng khắc phục hạn chế, nhằm thực tốt công tác giáo dục góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trường./