Đang tải... (xem toàn văn)
Giai cấp công nhân sớm hình thành, lòng tham lợi nhuận, sự bóc lột nặng nề của G/c TS khiến mâu thuẫn gay gắt với giai cấp vô sản- phong trào đấu tranh nổ ra.. H: Quan sát H 24 SGK.[r]
(1)Tuần: Ngày soạn: 16/09/2012 Tiết : Ngày dạy: 20/09/2012 Bài 4.
PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC I MỤC TIÊU BÀI HỌC
Kiến thức.
HS nắm nét hình thức đấu tranh phong trào tiêu biểu giai cấp công nhân năm 30 – 40 kỉ XIX
Tư tưởng.
Tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đồn kết đấu tranh g/c công nhân Kĩ năng.
Biết phân tích đánh giá phong trào cơng nhân,các văn kiện lịch sử II CHUẨN BỊ.
1. GV: giáo án, tư liệu lịch sử Hình ảnh phục vụ học 2. HS: sách giáo khoa, ghi, sưu tầm tranh ảnh học III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC.
1 Kiểm tra cũ.
? Tại nóiCNTB xác lập phạm vi giới kỉ XIX 3 Giới thiệu mới.
Sự xuất máy móc khơng cải thiện đời sống cơng nhân, chí nhờ mà bọn chủ tăng cường bóc lột, thải thợ khỏi xưởng Tưởng máy móc tình trạng nên cơng nhân nhiều nơi tìm cách đập phá máy móc Cuộc đấu tranh có đem lại kết cho họ hay khơng tìm hiểu học hơm
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY-TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC
* Họat động 1: Phong trào đập phá máy móc và bãi công.
G: Cùng với phát triển cách mạng công nghiệp Giai cấp công nhân sớm hình thành, lịng tham lợi nhuận, bóc lột nặng nề G/c TS khiến mâu thuẫn gay gắt với giai cấp vô sản-phong trào đấu tranh nổ
H: Quan sát H 24 SGK
? Em mô tả lại sống người công nhân Anh, Công nhân nam nữ, trẻ em lao động vất vả điều kiện khắc nghiệt, độc hại ảnh hưởng đến sức khoẻ, mắc bệnh
H: Đọc chữ nhỏ SGK
? Vì giới chủ lại thích sử dụng lao động trẻ em?
? Qua H 24 SGK em phát biểu suy nghĩ quyền trẻ em hơm nay?
? Vì giai cấp công nhân đấu tranh chống g/c
I Phong trào công nhân nửa đầu kỉ XIX 1 Phong trào đập phá máy móc bãi cơng.
- Ngun nhân:
+ G/C cơng nhân bị bóc lột nặng nề, làm việc từ 14 – 16 tiếng/ngày điều kiện thiếu an toàn
+ Lương thấp, làm việc kéo dài
+ Đời sống khổ cực, sinh hoạt khó khăn -> lệ thuộc máy móc
- Hình thức đấu tranh
Cuộc đấu tranh nổ Anh sau Pháp, Đức, Bỉ
(2)TS?
? Họ đấu tranh hình thức nào? sao?
Em có nhận xét hình đấu tranh cơng nhân
H: Đọc SGK
G: Sơ lược SGK? Em nêu phong trào đấu tranh tiêu biểu công nhân Anh, Pháp, Đức
* Họat động 2: Phong trào công nhân trong những năm 1830-1840
H: quan sát H 25
G: Công nhân Anh kí tên vào kiến nghị địi quyền tổng tuyển cử với tr chữ kí đặt hịm to có 20 người khênh
? Em có nhận xét phong trào hiến chương Anh phong trào Pháp, Đức
< Phong trào có tính chất quần chúng, có tổ chức, có mục đích >
? Kết phong trào
+ Đòi tăng lương, giảm làm + Đòi thành lập cơng đồn
2 Phong trào cơng nhân năm 1830-1840
- Phong trào phát triển mạnh mẽ + 1831, đấu tranh công nhân dệt thành phố Li Ông- Pháp
+1844, khởi nghĩa công nhân dệt Sơ le din -Đức
+1836-1847 Phong trào hiến chương Anh -> Phong trào có đồn kết, mang tính trị độc lập, đấu tranh trực tiếp chống kẻ thù - Kết quả, ý nghĩa:
Cuộc đấu tranh thất bại dánh dấu trưởng thành phong trào cơng nhân quốc tế, tạo điều kiện cho đời lí luận cách mạng sau
II Sự đời chủ nghĩa Mác (đọc thêm)
4 Củng cố.
G: Từ thực tế cách mạng CNXH KH đời với tuyên ngôn Đảng cộng sản- lí luận cách mạng g/c VS nêu lên sứ mệnh G/c VS
? Em trình bày đơi nét hiểu biết Mác, Ăngghen 5 Dặn dị:
- Dặn dò H làm tập SBT Soạn trước
IV RÚT KINH NGHIỆM: