Sau ñoù, moät HS leân baûng, caùc em coøn laïi laøm trong vôû, theo doõi vaø nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. HS laøm cuøng GV.[r]
(1)I.
Mục Tiêu:
1 Kiến thức: - Củng cố kiến thức đẳng thức học 3
2 kỹ năng: - HS vận dụng thành thạo đẳng thức vào việc giải toán 3 Thái độ: - Rèn khả tư duy, suy luận
II.
Chuẩn Bị:
- GV: Bảng phụ, phấn màu - HS: SGK, bảng phụ
III Phương Pháp Dạy Học : - Đặt giải vấn đề IV.
Tieán Trình Bài Dạy :
1 Ổn định lớp:(1') 8A1……… 8A2……… 2 Kiểm tra cũ:
Xen vào lúc làm tập 3 Nội dung mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ GHI BẢNG
Hoạt động 1: (12’)
GV yêu cầu HS áp dụng HĐT bình phương tổng Sau đó, HS biến lấy 100a làm thừa số chung kết mong muốn
GV hướng dẫn HS áp dụng theo công thức chứng minh
Các lại, GV cho HS tự làm tương tự
GV hướng dẫn HS Hoạt động 3: (10’)
GV hướng dẫn HS phân tích dạng: A2 – 2AB + B2 A2 + 2AB + B2
HS thực theo hướng dẫn GV Sau đó, HS lên bảng, em lại làm vở, theo dõi nhận xét làm bạn
HS làm GV HS tự làm vào
HS làm theo hướng dẫn GV
Bài 17: Chứng minh rằng
(10a + 5)2 = 100a.(a + 1) + 25 Ta coù: (10a + 5)2 = (10a)2 + 2.10a.5 +
52
= 100a2 + 100a + 25 = 100a.(a + 1) + 25 Áp dụng:
252 = (2.10 + 5)2 = 100.2.(2 + 1) + 25 = 625
Tương tự: 352 = 1225 652 = 4225 752 = 5625
Bài 21: Viết đa thức sau dạng bình phương tổng hiệu
a) 9x2 – 6x + = (3x)2 – 2.3x.1 + 12
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ GHI BẢNG
HS thực theo
= (3x – 1)2
b) (2x + 3y)2 + 2.(2x + 3y) + 1
Ngày soạn: 8/ 09 / 2012 Ngày dạy: 10 / 09 / 2012
Tuaàn: 3
Tieát: 5
(2)Hoạt động 4: (10’)
GV hướng dẫn HS phân tích 101 = (100 + 1)2, 1992 = (200 – 1)2, 47.53 = (50 – 3)(50 + 3) để áp dụng HĐT học tính nhanh
hướng dẫn GV = (2x + 3y)2 + 2.(2x + 3y) + 12 = (2x + 3y + 1)2
Baøi 22: Tính nhanh
a) 1012 = (100 + 1)2 = 1002 + 2.100.1 + 12 = 10000 + 200 +
= 10201
b) 1992 = (200 – 1)2 = 2002 – 2.200.1 + 12 = 40000 – 400 +
= 39601
c) 47.53 = (50 – 3)(50 + 3) = 502 – 32 = 2500 –
= 2491 4 Củng Cố: (10’) - Cho HS làm 23
5.Hướng Dẫn Dặn Dị Về Nhà ø: (2’) - Về nhà xem lại tập giải
- Laøm tiếp tập , 24 6 Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy: