Kiến thức: Biết nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học.. Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị thành số đo độ dài có một tên đơn vị đơn.[r]
(1)Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201
Mơn Tốn tuần 10 tiết 3
Luyện Tập Chung I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Biết nhân, chia phạm vi bảng tính học Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị thành số đo độ dài có tên đơn vị đơn
2 Kĩ : Thực tốt tập theo chuẩn: Bài 1; Bài (cột 1, 2, 4); Bài (dòng 1); Bài 4; Bài 5a.
3 Thái độ: u thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác. * Lưu ý: Khơng làm dịng tập 3; Không làm ý b tập - giảm tải. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ
2 Học sinh: Đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Hoạt động khởi động (5 phút): - Bài cũ : Gọi HS lên làm tập - Nhận xét, cho điểm
- Giới thiệu : trực tiếp 2 Các hoạt động :
a Hoạt động 1: Làm 1, (10 phút).
* Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại việc thực các phép tính nhẩm nhân chia Thực nhân, chia số có hai chữ số với số có chữ số.
* Cách tiến hành:
Bài 1: Tính nhẩm.
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài: - Yêu cầu HS tự làm vào SGK - Gọi HS trả lời miệng
- Mời HS nối tiếp đọc kết - Nhận xét, chốt lại
- HS đọc yêu cầu
(2)Bài (học sinh khá, giỏi làm cột): Tính. - Mời HS đọc yêu cầu đề
- Cho HS làm cá nhân đổi kiểm tra chéo - Gọi HS lên bảng sửa
b Hoạt động 2: Thực hành (18 phút)
* Mục tiêu: Củng cố lại cho HS việc chuyển đổi, so sánh số đo độ dài, cách vẽ đoạn thẳng giải tốn có lời văn.
* Cách tiến hành: Bài (dòng 1): Điền số. - Mời HS đọc đề - Yêu cầu HS nêu cách làm - Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS thi đua làm nhanh Bài 4: Toán giải.
- Mời HS đọc yêu cầu đề - Cho HS thảo luận nhóm đơi - Yêu cầu HS tóm tắt làm - Gọi HS lên bảng làm
25 Tổ1:
Tổ 2:
?
- Nhận xét, chốt lại lời giải Bài (a) : Đo độ dài đoạn thẳng AB - Cho HS tự nêu cách vẽ đoạn AB - Cho HS vẽ vào
- Gọi HS lên bảng vẽ
3 Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau
- HS đọc yêu cầu
- Làm kiểm tra chéo - Lần lượt HS lên bảng
- HS đọc đề - HS nêu cách làm - Làm vào
- HS lên bảng thi làm nhanh - HS đọc yêu cầu
- Thảo luận nhóm đơi, tìm cách giải - Cả lớp làm vào
- HS lên bảng làm - Cả lớp nhận xét
Bài giải:
Số tổ Hai trồng 25 x = 75 (cây) Đáp số: 75 cây - HS nêu cách vẽ
- Vẽ vào - HS lên bảng vẽ
(3)