Thu thập thông tin để đánh giá mức độ nắm kiến thức kỹ năng của môn toán lớp 8 giữa học kì I.. (Theo chuẩn kiến thức kỹ năng).[r]
(1)ĐỀ GIỮA KÌ I MƠN TỐN LỚP THỜI GIAN 45 PHÚT (không kể thời gian giao đề) I.\ Mục đích đề kiểm tra:
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ nắm kiến thức kỹ mơn tốn lớp học kì I (Theo chuẩn kiến thức kỹ năng)
Giáo viên có định hướng điều chỉnh phương pháp cho phù hợp tình hình học sinh II.\ Hình thức đề kiểm tra:
- Đề kiểm tra tự luận
- Đối tượng HS: Yếu,Trung bình, Khá, Giỏi III.\ Ma trận đề kiểm tra
Cấp độ Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
1.Nhân đa thức với đa thức Hằng đẳng thức. 3 tiết Thực phép nhân đơn thức với đa
thức Số câu 1
Số điểm 1, Tỉ lệ 10%
Số câu:1 Số điểm: 1
Số câu 1 điểm =10% 2 Phân tích
đa thức thành nhân tử
11 tiết
Phân tích đa thức
thành nhân tử phương pháp
đơn giản Số câu 4
Số điểm Tỉ lệ 40%
Số câu: 4 Số điểm: 4
Số câu 4 4 điểm=40% 3 Chia đa
thức cho đơn thức
4 tiết
Thực phép chia đa thức cho đơn thức Số câu 1
Số điểm
Số câu 1 Số điểm 1
(2)Tỉ lệ 10 % 4 Đường TB của tam giác và hình thang
tiết
Phát biểu định lý đường
trung bình tam
giác Số câu 2
Số điểm 1 Tỉ lệ 10%
Số câu 1 Số điểm 1
Số câu 1 điểm=10% 4 Tứ giác
15 tiết
Hiểu định nghĩa,
tính chất, dấu hiệu
các hình
Vận dụng định nghĩa, tính
chất, dấu hiệu để chứng minh
các tập Số câu 2
Số điểm Tỉ lệ 10%
Số câu 1 Số điểm 1
Số câu 2 Số điểm 2
Số câu 3 điểm=30% Tổng số câu
Tổng số điểm Tỉ lệ %
Số câu 1 1điểm
10%
Số câu 3 3 điểm
30%
Số câu 6 6 điểm
60%
Số câu 10 10 điểm
(3)ĐỀ CHẴN Đề thi học kì I Mơn: Tốn Lớp:8
Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian phát đề ) I- LÝ THUYẾT
Câu 1: (1,0 điểm)
a) Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức b) Áp dụng: làm tính nhân x2( 3xy – x + 2)
Câu 2: (1,0 điểm)
Phát biểu tính chất đường trung bình tam giác Vẽ hình minh họa II- BÀI TẬP
Câu 1(2 điểm): Phân tích đa thức sau thành nhân tử. a) x3 – 2x2 + x
b) x2 + 5x + 4
Câu 2: (1 điểm) Thực phép tính (30x4y3 – 25x2y3 – 4x4y4) : 5x2y2.
Câu 3: (2 điểm)
Rút gọn tính giá trị biểu thức ( x – y) ( x2 + xy + y2) + y3 x =
3 y =
Câu (3 điểm)
Cho tứ giác ABCD Gọi E, F, G, H trung điểm cạnh AB, BC, CD, DA Chứng minh rằng:
a EH//FG; EH = FG
(4)ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM TOÁN 8
Nội dung Điểm
I- LÝ THUYẾT Câu 1: (1,0 điểm)
a) Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức
b) Áp dụng: làm tính nhân x2( 3xy – x + 2) = x3y – x3 + x2
Câu 2:(1,0 điểm)
Phát biểu định lý đường trung bình tam giác Vẽ hình
0.5 0.5 0.5 0.5 II- BÀI TẬP
Bài 1: Phân tích đa thức sau thành nhân tử a) x3– 2x2 + x
= x(x2 – 2x +1)
= x(x-1)2
b) x2 + 5x + 4
= (x2 + x) + (4x + 4)
= x(x+1) + 4(x+1) = (x+1)(x+4)
Bài 2: Thực phép tính
(30x4y3 – 25x2y3 – 4x4y4) : 5x2y2.
= (30x4y3: 5x2y2) – 25x2y3: 5x2y2 ) – (4x4y4: 5x2y2)
= 6x2y - 3y -
5 x2y2
Bài
Rút gọn tính giá trị biểu thức ( x – y) ( x2 + xy + y2) + y3 x =
3 y =
= x3 - y3 + y3
= x3 + y3 (1)
Thế x = 32 y = 13 vào (1) ta kết 1/3 Câu
Vẽ hình, viết GT, KL
0.5 0.5 0.5 0.5
0.5 0.5
1đ 1đ
(5)a
- Trong ∆ABD có EH đường trung bình: EH // BD; EH = ½ BD (1)
- Trong ∆BCD có FG đường trung bình: FG // BD; FG = ½ BD (2)
Từ (1) (2) ta có: EH//FG; EH = FG b Xét tứ giác EFGH có: EH//FG;
EH = FG
Vậy EFGH hình bình hành
1đ 1đ