(Đạt 5 - 6 điểm): Viết đúng yêu cầu thể loại bài nghị luận chứng minh, hệ thống luận điểm sắp xếp hợp lí, có sáng tạo, bố cục chặt chẽ.ngôn ngữ trong sáng, trình bày rõ trọng tâm….. Đạt[r]
(1)TRƯỜNG THCS TIÊN KỲ ĐỀ KHẢO SÁT ĐẦU NĂM
MÔN: NGỮ VĂN Thời gian : 90 phút.
Câu 1:(2 điểm): a Thế từ tượng thanh, từ tượng hình ?
b Chỉ từ tượng thanh, từ tượng hình ví dụ sau:
Lênh khênh, khúc khuỷu, tích tắc, sồn soạt, lom khom, lộp độp Câu 2:(2 điểm): Viết đoạn văn ngắn khoảng 10 câu nêu cảm nhận em nhân vật Chú bé Hồng qua văn “ Trong lòng mẹ” tác giả Nguyên Hồng Câu 3:(6 điểm): Cảm nhận trường thân yêu em ?
PHÊ DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN GV: LƯƠNG THỊ LÂN ĐT: 01678913952
(2)PHÒNG GD& ĐT TÂN KỲ
TRƯỜNG THCS TIÊN KỲ ĐÁP ÁN
ĐỀ KHẢO SÁT ĐẦU NĂM MÔN: NGỮ VĂN Câu 1(2 điểm):
a Từ tượng từ mô âm tự nhiên, người Từ tượng hình từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái vật b Từ tượng thanh: Tích tắc, sồn soạt, lộp độp
Từ tượng hình: Lênh khênh, khúc khuỷu Câu 2(2 điểm): Yêu cầu:
- Viết tả,
- Đúng cấu tạo ngữ pháp câu - Học sinh có nhiều cách cảm nhận: + Cuộc đời bất hạnh
+ Sống ghẻ lạnh người thân, thiếu quan tâm chăm sóc người mẹ, ln khao khát tình thương - có tình u thương mẹ vơ sâu nặng, ln tin yêu mẹ…
Câu 3(6 điểm): Yêu cầu: - Hành văn rõ ràng
- Biết trình bày bố cục rõ ràng - Làm rõ trọng tâm yêu cầu đề
- Làm bật ngơi trường tình cảm thân trường em học
Mở bài:
- Giới thiệu trường Thân bài:
- Tả đặc điểm ngơi trường, số lớp, số phịng, cấu trúc trường… - Truyền thống nhà trường…
- Tình cảm thầy cơ, bạn bè…
- Cảm xúc yêu thương, trân trọng học trường Kết bài: Nêu cảm xúc, tình cảm yêu quý,… mái trường
BIỂU ĐIỂM. Câu 1: điểm (a - 1đ; b - 1đ)
Câu 2: điểm : Đúng yêu cầu
Câu 3: Đạt 5- điểm (HS làm yêu cầu, viết trọng tâm, rõ ràng, bố cục rõ ràng)
Đạt điểm : Đạt yêu cầu trên, kết hợp tả - kể - biểu cảm
Đạt điểm: Các yêu cầu đạt trung bình Viết văn chưa có cảm xúc
Đạt 1, điểm : Diễn đạt yếu, viết sai tả, làm chưa yêu cầu bố cục PHÊ DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN GV: LƯƠNG THỊ LÂN
(3)TRƯỜNG THCS TIÊN KỲ
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I MÔN : NGỮ VĂN
Thời gian: 90 phút
Câu 1(2 điểm): Thế nói giảm, nói tránh ? cho ví dụ minh hoạ? Câu 2(3 điểm):
a Nêu tên văn nhật dụng em học chương trình ngữ văn học kỳ ? b Trong văn em quan tâm vấn đề ? Viết đoạn văn ngắn (10 câu) nêu lên suy nghĩ em vấn đề ?
Câu 3(5 điểm): Thuyết minh đồ dùng học tập em dụng cụ dùng sinh hoạt hàng ngày em gia đình ?
PHÊ DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN GV: LƯƠNG THỊ LÂN ĐT: 01678913952
(4)PHÒNG GD& ĐT TÂN KỲ
TRƯỜNG THCS TIÊN KỲ ĐÁP ÁN.
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I MÔN : NGỮ VĂN
Câu 1(2 điểm): Nói giảm nói tránh biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển nhằm tránh cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề thô tục, thiếu lịch Ví dụ: Bác Dương thôi
Nước mây man mác ngậm ngùi lòng ta (Nguyễn Khuyến) (Học sinh lựa chọn ví dụ thích hợp)
Câu 2(3 điểm):
a Các văn nhật dụng học (0,5đ) -Thông tin ngày Trái đất năm 2000 -Ơn dịch thuốc
-Bài tốn dân số
b.Học sinh viết đoạn văn (lựa chọn vấn đề tâm đắc, viết rõ trọng tâm) (2,5điểm)
Câu 3(5 điểm):
Mở : Giới thiệu đồ dùng, dụng cụ…
Thân : - Làm rõ cấu tạo , đặc điểm: Vỏ, ruột, chất liệu, hoa văn… - Công dụng
- Cách bảo quản… Kết : Tác dụng đồ dùng
BIỂU ĐIỂM Câu 1: Làm rõ yêu cầu - Mỗi ý (1 điểm) Câu 2: a Chỉ văn (0,5đ)
b Biết nêu vấn đề, đảm bảo yêu cầu đoạn văn (2,5đ)
Câu 3: Đạt điểm: Làm rõ trọng tâm, lời văn sáng, diễn đạt có sức lơi cuốn, bố cục rõ ràng
Đạt điểm: Biết cách trình bày bài, làm rõ yêu cầu bài, diễn đạt được, mắc số lỗi tả
Đạt điểm: Bài viết trung bình, diễn đạt yêu cầu đề, sai lối tả Đạt 1, điểm: Diễn đạt yếu, chưa rõ trọng tâm
PHÊ DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN GV: LƯƠNG THỊ LÂN ĐT: 01678913952
(5)PHÒNG GD& ĐT TÂN KỲ
TRƯỜNG THCS TIÊN KỲ
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II MÔN: NGỮ VĂN
Thời gian: 90 phút Câu 1(2 điểm): Cho câu sau:
a Cuộc đời đẹp !
b Cậu lại hành động thế? c Chiều mai, lao động d Cứu với !
Xác định kiểu câu chia theo mục đích nói học, hành động nói ứng với kiểu câu cho
Câu 2(2 điểm): Nền độc lập dân tộc ta qua văn “ Nước Đại Việt ta” Nguyễn Trãi thể qua phương diện ? Em có nhận xét phương diện tác giả nêu lên ?
Câu 3(6 điểm): Sau học xong hai văn : Chiếu dời đô Hịch tướng sĩ em có suy nghĩ nhà lãnh đạo Lý Công Uẩn Trần Quốc Tuấn ?
PHÊ DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN GV: LƯƠNG THỊ LÂN ĐT: 01678913952
(6)PHÒNG GD& ĐT TÂN KỲ
TRƯỜNG THCS TIÊN KỲ
ĐÁP ÁN
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II MÔN: NGỮ VĂN
Câu 1(2 điểm): a Câu cảm thán - hành động nói - bộc lộ cảm xúc.(0,5đ) b Câu nghi vấn - hành động nói - hỏi (0,5đ)
c Câu trần thuật - hành động nói - kể - trình bày (0,5đ) d Câu cầu khiến - hành động nói - nhờ vả - yêu cầu.(0.5đ) Câu 2(2 điểm): Học sinh trình bày rõ ý, nêu cụ thể.
Nền độc lập dân tộc tác giả Nguyễn Trãi khẳng định phương diện: - Văn hiến
- Lãnh thổ - Chủ quyền
- Truyền thống lịch sử - Nhân tài hào kiệt
=> Quan niệm tiến Nguyễn Trãi Tổ quốc khẳng định chủ quyền dân tộc trọn vẹn mặt, qua thể niềm tự hào dân tộc sâu sắc
Câu 3(6 điểm):
Mở bài: Giới thiệu hai nhân vật Lý Công Uẩn Trần Quốc Tuấn nhà lãnh đạo tài ba yêu nước sâu sắc
Thân bài: Học sinh cần nêu bật phẩm chất cao quý hai nhà lãnh đạo - Lòng yêu nước nồng nàn
- Lo lắng cho muôn dân, chăm lo cho hạnh phúc mn dân - Có tầm nhìn xa trông rộng
- Anh minh sáng suốt
Mỗi ý học sinh lấy dẫn chứng minh hoạ
Nhận xét nghệ thuật hai văn bản: Cách lập luận sắc bén, dẫn chứng có sức thuyết phục…
Kết bài: Khẳng định tương đồng hai văn bản, khẳng định phẩm chất hai nhà lãnh đạo
BIỂU ĐIỂM Câu 1: điểm Làm ý 0,5 điểm
Câu 2: điểm Chỉ phương diện, biết khái quát vấn đề
Câu 3: điểm (Đạt - điểm): Viết yêu cầu thể loại nghị luận chứng minh, hệ thống luận điểm xếp hợp lí, có sáng tạo, bố cục chặt chẽ.ngơn ngữ sáng, trình bày rõ trọng tâm…
Đạt (4-5điểm) : Viết yêu cầu thể loại nghị luận chứng minh, hệ thống luận điểm xếp hợp lí, có sáng tạo, hành văn sáng
(7)