Tuan 4 lop 5

Kiến thức : Giúp HS ôn tập nhân, chia hai phân số. củng cố cách giải bài toán liên quan đến tỷ số của lớp bốn. Kĩ năng : Rèn HS cách nhận dạng toán và giải nhanh, chính xác, khoa học. [r]

(1)

TUẦN

Thứ hai ngày 10 tháng năm 2012 TỐN

ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I-MỤC TIÊU; Giúp hs :

- Biết dạng quan hệ tỉ lệ

- Biết cách toán liên quan đến tỉ lệ cách “Rút đơn vị” “tìm tỉ số”

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bảng số VD viết sẵn vào bảng phụ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1-Bài cũ: 3-5’  2-3 HS

2-Bài mới: 1’ a-Giới thiệu

b-Tìm hiểu VD quan hệ tỉ lệ (thuận) VD -1 người km ? -2 km ?

-2 gấp lần ? -8 km gấp lần km ?

-Khi thời gian gấp lần quãng đường gấp lên lần

VD2

-Hs đọc đề, phân tích đề, GV viết tóm tắt -Hs trình bày cách giải mình, sau gv kết luận

C-Luyện tập , thực hành

Bài : -Hs đọc đề, phân tích đề làm -Chốt KQ

Bài :

-Hs đọc đề, phân tích đề làm -Hs giải cách

Bài3:Hd HS làm - Y/C HS làm

3,Củng cố-dặn dò: 3-5’ Chuẩn bị sau.

2 hs lên bảng nhắc lại cách giải dạng toán học làm 2,3

- HS đọc

- km - Đi km - Gấp lần - Gấp lần

-Khi thời gian gấp lên lần quãng đường gấp lên nhiêu lần

- HS đọc đề

*Giải cách rút đơn vị :

Trong ô tô : 90:2 = 45(km) Trong ô tô được: 45x4 = 180(km) Đáp số : 180 km

*Giải cách tìm tỉ số : -Nêu cách giải

-Làm cá nhân , Một HS làm bảng lớp - Làm chữa

(2)

TỐN: ƠN BÀI (T6) I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp HS ôn tập nhân, chia hai phân số củng cố cách giải toán liên quan đến tỷ số lớp bốn

2 Kĩ năng: Rèn HS cách nhận dạng tốn giải nhanh, xác, khoa học

3 Thái độ: Giáo dục HS say mê học tốn, thích tìm tịi học hỏi cách giải tốn có lời văn

II Chuẩn bị: III Các ho t đ ng:ạ ộ

1 Bài cũ: 3-5’ Luyện tập chung - Kiểm tra miệng lại kiến thức tiết trước 2 Giới thiệu mới: 1’

3 Các hoạt động: 25-27’ * Hoạt động 1: HD HS ôn tập -Bài 1a,1b GV gợi ý cho HS TL - HD HS làm

 Chốt lại cách tìm hai số biết tổng tỉ

của hai số

* Hoạt động 2: - Bài Y/C HS tự đặt câu hỏi

- HD HS làm

 Nhận xét

 Chốt lại cách tìm hai số biết tổng tỉ

của hai số

* Hoạt động 3: Bài

+ Muốn tìm diện tích hình chữ nhật ta làm nào?

- HDHS làm

 Nhận xét

 Chốt lại cách tìm diện tích hình chữ nhật

- Gợi ý HS: dạng toán tìm hai số biết tổng: a + b = ; tỷ là: a : b =  a = ; b =

4 Củng cố - dặn dò: 3-5’ - Nhận xét tiết học - Khen ngợi, tuyên dương - Chuẩn bị tiết sau

- HS

- HS thảo luận nhóm bàn

- HS làm theo nhóm - sửa - Nêu cách làm,

- Lớp nhận xét - Hoạt động cá nhân

- HS đặt câu hỏi - bạn trả lời Cả lớp làm vào

- HS trả lời

- HS làm - Nêu cách làm, - Lớp nhận xét

- HS làm theo nhóm

(3)

TẬP ĐỌC:

NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Đọc lưu loát Đọc tên người, tên địa lý nước ngồi: da-cơ, Xa-xa-ki, Hi-rơ-xi-ma, Na-ga-sa-ki.Đọc diễn cảm văn với giọng trầm buồn

Kĩ năng: - Hiểu nội dung, ý nghĩa hiểu từ ngữ: bom nguyên tử,phóng xạ

Thái độ: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng hịa bình trẻ em toàn TG

II Chuẩn bị:

- tranh , đồ giới - Bảng phụ III Các ho t đ ng:ạ ộ

1 Bài cũ: 3-5’Lòng dân

- HS đọc kịch (phân vai) phần Và nêu nội dung kịch

- GV nhận xét ghi điểm 2 Giới thiệu mới: 1’ 3 Các hoạt động: 25-27’

* Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn - Giúp HS giải nghĩa từ khó

- Đọc diễn cảm tồn

* Hoạt động 2: Tìm hiểu - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Y/C HS thảo luận trả lời câu hỏi SGK

 Chốt

+ Nếu đứng trước tượng đài, em nói với Xa-da-cơ?

* Y/C HS nêu nội dung văn - GV chốt lại nội dung văn - Y/C vài HS nhắc lại nội dung

* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS tìm đọc diễn cảm văn - Đọc diễn cảm

* Hoạt động 4: Củng cố 2-3’ - Cho học sinh thi đọc diễn cảm

4 Dặn dò: 1-2’

- Chuẩn bị “ Bài ca trái đất”

- Đọc trả lời

- Hoạt động lớp, cá nhân

- QS tranh Xa-da-cô gấp sếu - Lần lượt đọc nối tiếp đoạn

- đọc thầm phần giải - Hoạt động nhóm, cá nhân

- Học sinh đọc đoạn

- HS trả lời

- Lớp nhận xét bổ sung ý kiến - HS trả lời

-Vài HS trả lời

- nêu, lớp nhận xét bổ sung - nhắc lại nội dung

- Hoạt động lớp, cá nhân - nêu cách ngắt, nhấn giọng - HS nghe

- Lần lượt học sinh đọc đoạn - Thi đua đọc diễn cảm

(4)

ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Tiếp tục củng cố mơ hình cấu tạo tiếng quy tắc đánh dấu tiếng

2 Kĩ năng: Nghe viết tả Anh đội Cụ Ho gốc Bỉ 3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ

- GV:Mơ hình cấu tạo tiếng kẻ bảng phụ III Các ho t đ ng:ạ ộ

1 Bài cũ: 3-5’ - Dán mơ hình tiếng lên bảng:

 Nhận xét - cho điểm

2 Giới thiệu mới: 1’ 3.Các hoạt động: 24-26’

*Hoạtđộng 1: HDHS nghe - viết

- Lưu ý cách viết tên riêng người nước tiếng, từ dễ viết sai

- Đọc câu phận ngắn câu cho học sinh viết

- Đọc lại tồn tả lựơt - Chấm

* Hoạt động 2:Luyện tập

 Bài 2: Yêu cầu HS đọc  Chốt

 Bài 3: Yêu cầu HS đọc

- Lưu ý HS tiếng của, cuộc, lược chứa nguyên âm đôi: ua, uô, ươ âm

* Hoạt động 3: Củng cố 2-3’ - Phát phiếu có ghi tiếng: đĩa, hồng, xã hội, chiến đấu, củng cố (không ghi dấu)

4 Dặn dò: 1-2’ - Chuẩn bị sau

- 1-2 HS đọc tiếng - Hoạt động lớp, cá nhân

- HS đọc bài, lớp lắng nghe, đọc thầm

- viết bảng : Phrăng Đơ-bô-en, Pháp Việt Phan Lăng, dụ dỗ, tra

- viết - dò lại

- Hoạt động cá nhân, lớp - học sinh đọc - lớp đọc thầm - làm - học sinh điền bảng - học sinh đọc yêu cầu

- làm

- sửa giải thích quy tắc đánh dấu từ

- Hoạt động nhóm đơi

- thảo luận điền dấu thích hợp vị trí - Học sinh trình bày

(5)

LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU

Giúp hs rèn kĩ : Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ cách: Rút đơn vị Tìm tỉ số

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: II-CÁC HO T Ạ ĐỘNG, D Y H C:Ạ Ọ

1-Bài cũ: 3-5’ Ktra 2-3 HS - Nhận xét ghi điểm 2-Bài mới:

a-Giới thiệu bà: 1’

b-Hướng dẫn luyện tập (25-27’) Bài :

-Hs đọc đề, phân tích đề làm vào

- Nhận xét kết

Bài :

-Hs đọc đề, phân tích đề làm vào -Lưu ý : hs giải cách rút đơn vị - Giúp đỡ HS yếu

Bài :

-Hs đọc đề, phân tích đề làm vào

Bài :

-Hs đọc đề, phân tích đề nhà làm

- Nhận xét kết Chấm số bài. 3- Củng cố 3-5’ - Gv tổng kết tiết học

- Dặn hs nhà làm BT4/20

- hs lên bảng làm tập - Cả lớp nhận xét sửa

- 1HS đọc đề Lớp làm vào Mua hết số tiền :

24000 : 12 = 2000 (đồng) Mua 30 hết số tiền : 2000 x 30 = 60000 (đồng) Đáp số : 6000 (đồng)

- HS đọc đề bài, Cả lớp làm Số lần bút 24 bút : 24 : = (lần)

Số tiến phải trả bút : 30000 : = 10000 (đồng) Đáp số : 10000 (đồng) - HS đọc đề bài, nêu cách làm

- HS lên bảng làm Lớp làm vào Mỗi ô tô chở đựơ số hs :

120 : = 40 (học sinh ) Số ô tô cần để chở 160 hs : 160 : 40 = (ô tô ) Đáp số : ( ô tô )

- HS đọc đề bài, nêu cách làm Số tiền công trả cho ngày : 72000 : = 36000 (đồng) Số tiền công đựơc trả cho ngày : 36000 x = 180000 (đồng) Đáp số : 180000 đồng

TỐN(2) ƠN BÀI (T2-3) I-MỤC TIÊU

(6)

II-ĐỒ DÙNG

BTVD viết sẵn bảng phụ III-CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y, H C Ạ Ọ

1 Bài cũ 3-5’

- GV nhận xét ghi điểm 2-Giới thiệu 1’

a-Tìm hiểu VD l/q tỉ lệ nghịch 2-3’ -Treo bảng phụ viết sẵn nội dung VD

Số kg gạo bao gấp lên lần số bao gạo có đựơc lại giảm nhiêu lần b)Bài toán 4-5’ -Hs đọc đề SGK, phân tích đề, tự tìm cách giải toán

3- Luyện tập , thực hành 18-20’ Bài : -Hs đọc đề bài, gv tóm tắt

Bài :

- Hs đọc đề, phân tích đề, làm vào - Chốt kết

Bài : - Hs đọc đề, phân tích đề làm - Theo dõi HD cho HS yếu

- Nhận xét kết - Chấm điểm số

4 Củng cố: 3-5’ -Gv tổng kết tiết học

-Dặn hs nhà làm BT3/21

-2 hs lên bảng làm 4/20 -Cả lớp nhận xét sửa -Hs đọc

-Số bao gạo giảm từ 20 bao xuống 10 bao

- Gấp lên lần - Giảm lần *Giải cách rút đơn vị *Giải cách tìm tỉ số :

- HS đọc đề nêu Y/C - HS lên bảng làm

- Lớp làm vào

- đọc đề nêu cách làm

- Cả lớp làm vào HS nêu cách trình bày Lớp nhận xét, bổ sung ý kiến

- Đọc đề bài, phân tích đề - HS lên bảng làm - Lớp làm vào

- Lớp nhận xét làm bạn

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ TRÁI NGHĨA I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Bước đầu hiểu từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh

(7)

II Chuẩn bị: Bảng phụ, từ điển III Các hoạt động:

1 Bài cũ: 3-5’ Luyện tập từ đồng nghĩa - Yêu cầu học sinh sửa tập

2 Giới thiệu : 1’ 3.Các hoạt động: 25-27’

*Hoạt động1 : Hướng dẫn tìm hiểu

Phần 1:

Theo dõi chốt:

+ Chính nghĩa: với đạo lí + Phi nghĩa: trái với đạo lí



“Phi nghĩa” “chính nghĩa” hai từ có nghĩa trái ngược  từ trái nghĩa

 Phần 2:

+ Lưu ý: học sinh dùng từ điển để tìm nghĩa hai từ: “vinh”, “nhục”

 Phần 3:

 Chốt: Từ trái nghĩa đặt cạnh làm

bật đối lập

* Hoạt động 2: Ghi nhớ - Nêu câu hỏi để rút ghi nhớ

+ Thế từ trái nghĩa + Tác dụng từ trái nghĩa * Hoạt động 3: Luyện tập

 Bài 1:  Bài 2:  Bài 3:

- Tổ chức cho học sinh học theo nhóm

 Bài 4:

- Lưu ý học sinh cách viết câu * Hoạt động 4: Củng cố 3-5’

- Cho HS thi đua tìm cặp từ trái nghĩa

- HS sửa

- Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp

- Yêu cầu HS đọc phần 1, đọc mẫu - so sánh nghĩa từ gạch chân

- 1, học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh nêu (chết # sống) (vinh # nhục)

- Các nhóm thảo luận - trả lời

- rút ghi nhớ

- Làm cá nhân, trình bày, sửa chữa - làm theo nhóm đơi

- làm theo nhóm - theo nhóm

- Lần lượt học sinh sửa - Hoạt động nhóm, lớp - Cả lớp làm vào

- Các tổ thi đua tìm cặp từ trái nghĩa

KỂ CHUYỆN:

TIẾNG VĨ CẦM Ở MĨ LAI I Mục tiêu:

Kiến thức: Dựa vào băng phim xem, lời kể giáo viên hình ảnh minh họa Học sinh tìm lời thuyết minh cho hình ảnh

Kĩ năng: Kể chuyện rõ ràng, tự nhiên Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi hành động dũng cảm người lính Mỹ có lương tri ngăn chặn tố cáo tội ác man rợ quân đội Mỹ chiến tranh xâm lược Việt Nam

(8)

Tranh minh hoạ III Các ho t đ ng:ạ ộ

1 Bài cũ: 3-5’

 Nhận xét

2.Giới thiệu bài: 1’ 3 Các hoạt động: 24-26’

* Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện - Kể chuyện lần

- Viết lên bảng tên nhân vật phim: - Kể lần - Minh họa giới thiệu tranh giải nghĩa từ

* Hoạt động 2: HSkể chuyện a) Y/C HS đọc xác định yêu cầu - Y/C HS trình bày lời thuyết minh b) Đọc xác định yêu cầu

 Bình chọn bạn kể chuyện hay

* Hoạt động 3: Trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? * Hoạt động 4: Củng cố 2-4’ - Tổ chức thi đua tìm thơ, hát nói ước vọng hịa bình

3- Dặn dị: 1-2’ -Gv tổng kết tiết học

- 1, học sinh kể lại câu chuyện mà em chứng kiến, tham gia

- lắng nghe quan sát tranh

- học sinh đọc yêu cầu

- Nối tiếp trình bày lời thuyết minh - Cả lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu - Nhập vai kể chuyện + Kể theo nhóm

+ HS lên kể HS kể câu chuyện + Nhận xét bạn kể

- Các nhóm bàn bạc, thảo luận nêu ý nghĩa câu chuyện

- Vài HS nêu ý nghĩa câu chuyện - trả lời

Thi tìm thơ, tựa hát hay truyện đọc nói ước vọng hịa bình

Thứ tư ngày 12 tháng năm 2012 TOÁN

ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TỐN( ) I-MỤC TIÊU

Giúp hs : Làm quen với toán liên quan đến tỉ lệ Biết cách giải tốn có liên quan đến tỉ lệ cách: Rút đơn vị Tìm tỉ số

II-ĐỒ DÙNG

BTVD viết sẵn bảng phụ III-CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y, H C Ạ Ọ

(9)

- GV nhận xét ghi điểm 2-Giới thiệu 1’

a-Tìm hiểu VD l/q tỉ lệ nghịch 2-3’ -Treo bảng phụ viết sẵn nội dung VD

Số kg gạo bao gấp lên lần số bao gạo có đựơc lại giảm nhiêu lần b)Bài toán 4-5’ -Hs đọc đề SGK, phân tích đề, tự tìm cách giải tốn

3- Luyện tập , thực hành 18-20’ Bài : -Hs đọc đề bài, gv tóm tắt

Bài :

- Hs đọc đề, phân tích đề, làm vào - Chốt kết

Bài : - Hs đọc đề, phân tích đề làm - Theo dõi HD cho HS yếu

- Nhận xét kết - Chấm điểm số

4 Củng cố: 3-5’ -Gv tổng kết tiết học

-Dặn hs nhà làm BT3/21

-Cả lớp nhận xét sửa -Hs đọc

-Số bao gạo giảm từ 20 bao xuống 10 bao

- Gấp lên lần - Giảm lần *Giải cách rút đơn vị *Giải cách tìm tỉ số :

- HS đọc đề nêu Y/C - HS lên bảng làm

- Lớp làm vào

- đọc đề nêu cách làm

- Cả lớp làm vào HS nêu cách trình bày Lớp nhận xét, bổ sung ý kiến

- Đọc đề bài, phân tích đề - HS lên bảng làm - Lớp làm vào

- Lớp nhận xét làm bạn

TẬP ĐỌC:

BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu từ ngữ: khói hình nấm, bom A, bom H, vàng, trắng, đen 2 Kĩ năng: Đọc trôi chảy, d/c thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi, rộn ràng

3 Thái độ: Toàn thể giới đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên quyền bình đẳng dân tộc trái đất

- Tranh ảnh hình khói nấm Tranh SGK phóng to, bảng phụ III Các ho t đ ng:ạ ộ

(10)

- Kiểm tra học sinh đọc

 Nhận xét, cho điểm

2 Giới thiệu mới: 1’ 3 Các hoạt động: 25-27’

* Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc - Theo dõi sửa sai

- Cho học sinh lên bảng ngắt nhịp

* Hoạt động 2: Tìm hiểu - Yêu cầu học sinh đọc khổ 1, 2,

- Yêu cầu học sinh đọc câu

 Nhận xét - chốt ý

- Yêu cầu học sinh đọc câu 2: - Em hiểu hai câu thơ cuối khổ thơ?

 Chốt phần

- Những hình ảnh mang đến tai họa cho trái đất?

 Chốt tranh

- Yêu cầu học sinh đọc câu 3: phải làm để giữ bình yên cho trái đất?

- Yêu cầu học sinh nêu ý

* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Giáo viên đọc diễn cảm

* Hoạt động 4: Củng cố 3-5’ - Giáo viên cho học sinh hát

- HS đọc bài, trả lời

- Hoạt động lớp, cá nhân - học sinh giỏi đọc

- Lần lượt đọc tiếp nối khổ thơ - HS lên bảng ngắt nhịp câu thơ - 1, học sinh đọc

- Lần lượt học sinh đọc - đọc yêu cầu câu - thảo luận nhóm

-Ghi lại câu trả lời bạn trình bày - đọc câu

- Lần lượt học sinh nêu

- Trẻ em giới dù khác màu da bình đẳng, đáng quý,

- trả lời - trình bày - nêu

- Hoạt động cá nhân, lớp

- Lần lượt đọc diễn cảm khổ thơ - thi đọc diễn cảm

- Cùng hát: “Trái đất ch em”

TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Từ kết quan sát cảnh trường học mình, học sinh biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả trường Dàn ý với ý riêng

2 Kĩ năng: Biết chuyển phần dàn ý thành văn

3 Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu quý cảnh vật xung quanh say mê sáng tạo II Chuẩn bị:

- Bảng phụ

- HS : Những ghi chép học sinh có quan sát trường học III Các ho t đ ng:ạ ộ

1 Bài cũ: 3-5’ - Kiểm tra chuẩn bị học sinh

2 Giới thiệu mới: 1’

(11)

3.Các hoạt động: 25-27’

* Hoạt động 1: HD HS tự lập dàn ý chi tiết của văn tả trường

 Bài

- Phát bảng nhóm,

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu

 Nhận xét, bổ sung để hoàn chỉnh dàn ý

học sinh

* Hoạt động 2: HD chuyển phần dàn ý chi tiết thành đoạn văn hoàn chỉnh

 Bài 2:

- Gợi ý học sinh chọn:

+ Viết văn tả cảnh sân trường với cột cờ, sáng chào cờ, chơi, tập thể dục

+ Viết đoạn văn tả tòa nhà phòng học + Viết đoạn văn tả vườn trường sân chơi

* Hoạt động 3: Củng cố 3-5’ - Đánh giá kết học tập HS

- Hoạt động cá nhân

- học sinh đọc yêu cầu - trình bày điều QS - làm việc cá nhân

- tự lập dàn ý ch tiết - trình bày bảng lớp - lớp bổ sung

- Nên chọn viết phần thân - học sinh đọc tham khảo - Cả lớp đọc thầm

- làm vào nháp

- Lần lượt đọc lên đoạn văn hoàn chỉnh - Cả lớp nhận xét

- Hoạt động lớp

- Bình chọn đoạn văn hay

TẬPLÀM VĂN(2): ÔN BÀI ( Tuần 3) I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Trên sở phân tích nghệ thuật quan sát, chọn học chi tiết nhà văn Tơ Hồi qua văn mẫu "Mưa rào", hiểu quan sát chọn lọc chi tiết văn tả cảnh mưa

2 Kĩ năng: Biết chuyển điều quan sát mưa thành dàn ý chi tiết, với phần cụ thể Biết trình bày dàn ý rõ ràng, tự nhiên

3 Thái độ: GD HS lòng yêu quý cảnh vật thiên nhiên say mê sáng tạo II Chuẩn bị:

- Bảng nhóm; Những ghi chép HS quan sát mưa III Các ho t đ ng:ạ ộ

1 Bài cũ: 3-5’

- Kiểm tra nhà

 Nhận xét cho điểm

(12)

* Hoạt động 1: HD HS quan sát chọn lọc chi tiết tả cảnh tượng thiên nhiên

 Bài 1: GV Y/C HS đọc đề

- Những dấu hiệu báo mưa - Những từ ngữ tả tiếng mưa

- Tác giả quan sát mưa giác quan nào?

* Hoạt động 2: HD HS chuyển kq qs thành dàn ý, chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh

 Bài 2:

- Kiểm tra HS làm

 Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm

4 Củng cố - dặn dò: 3-5’ - Nhận xét tiết học - Khen ngợi, tuyên dương

- Hoạt động nhóm

- HS đọc Y/C 1, "Mưa rào"

- trao đổi theo nhóm đơi, - trình bày phần

- Sau phần HS nhận xét - Cả lớp nhận xét

- chuyển kết quan sát thành dàn ý chi tiết miêu tả mưa

- HS đọc yêu cầu - HS nêu dàn ý

- Cả lớp theo dõi hồn chỉnh dàn ý

- HS bình chọn dàn hợp lí, hay  phát triển hay

Thứ năm ngày 13 tháng năm 2012 TOÁN:

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố, rèn luyện kỹ giải toán liên quan đến tỷ lệ (dạng thứ hai)

2 Kĩ năng: Rèn học sinh nhận dạng toán nhanh, xác

3 Thái độ: Giáo dục học sinh u thích mơn tốn Vận dụng điều học vào thực tế

II Chuẩn bị: Bảng phụ III Các ho t đ ng:ạ ộ

1 Bài cũ: 3-5’ - Học sinh sửa 3/22 (SGK)

 Nhận xét - cho điểm

2 Giới thiệu :1’ Luyện tập chung 3.Các hoạt động: 25-27’

* Hoạt động 1:

Bài

- em

- Lớp nhận xét

- Hoạt động cá nhân

(13)

 Nhận xét

- Phân tích đề, nêu tóm tắt, cách giải

 nhận xét

 Hoạt động3: Bài 3:

- Tiếp tục thảo luận nhóm đơi tập số

 Chốt

* Hoạt động 4: Bài 4

- Đặt câu hỏi, HS trả lời - HS nêu cách giải Bài 5:

- Học sinh đặt câu hỏi, sinh trả lời, học sinh nêu cách giải

 Giáo viên chốt ý

* Hoạt động 5: Củng cố 3-5’

- Y/c HS nhận dạng tập qua tóm tắt - Học thuộc quy tắc để vận dụng vào làm tập

- Nêu phương pháp áp dụng - đọc yêu cầu đề - phân tích

- Nêu tóm tắt

- giải - Phương pháp tỷ số - đọc đề

- tóm tắt- Học sinh giải

* Mức thu nhập người bị giảm - Hoạt động cá nhân

- nêu tóm tắt, làm bài, sửa

- đọc - Phân tích đề - Xác định dạng -giải

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức học từ trái nghĩa

2 Kĩ năng: Biết vận dụng hiểu biết có từ trái nghĩa để làm tập thực hành tìm từ trái nghĩa

3 Thái độ: Có ý thức dùng từ trái nghĩa nói, viết để diễn đạt rõ sắc thái II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi nội dung tập 4/48

III Các ho t đ ng:ạ ộ

1 Bài cũ: 3-5’ “Từ trái nghĩa” - Cho học sinh sửa tập

+ Thế từ trái nghĩa? - Ghi điểm

* Hoạt động 1: HD HS tìm cặp từ trái nghĩa

Bài1:

- Phát phiếu cho học sinh lưu ý câu có cặp từ trái nghĩa: dùng gạch gạch

 chốt

- sửa - Hỏi trả lời

- Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp - đọc yêu cầu

- làm cá nhân, em gạch từ trái nghĩa có

(14)

Bài2

 chốt

-Bài 3: Gọi HS đọc đề

- Giải nghĩa nhanh thành ngữ, tục ngữ

 chốt

* Hoạt động 2:

Bài 4: - Phát phiếu cho học sinh trao đổi nhóm

 chốt

Bài 5: Giúp HS xác định YC

- Lưu ý hình thức, nội dung câu

chốt

- Phát phiếu gồm 20 từ Yêu cầu xếp thành nhóm từ trái nghĩa

- học sinh đọc yêu cầu - làm cá nhân

- nhận xét

- Đọc u cầu - thảo luận nhóm đơi - sửa dạng tiếp sức - Cả lớp nhận xét - Hoạt động nhóm, lớp

- Thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - làm , Đọc câu vừa đặt

- Thảo luận xếp vào bảng từ - Trình bày, nhận xét

LUYỆN TỪ VÀ CÂU(2): ÔN BÀI (T3-5) I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức học từ trái nghĩa

2 Kĩ năng: Biết vận dụng hiểu biết có từ trái nghĩa để làm tập thực hành tìm từ trái nghĩa

3 Thái độ: Có ý thức dùng từ trái nghĩa nói, viết để diễn đạt rõ sắc thái II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi nội dung tập 4/48

III Các ho t đ ng:ạ ộ

1 Bài cũ: 3-5’ “Từ trái nghĩa” - Cho học sinh sửa tập

+ Thế từ trái nghĩa? - Ghi điểm

* Hoạt động 1: HD HS tìm cặp từ trái nghĩa

Bài1:

- Phát phiếu cho học sinh lưu ý câu có cặp từ trái nghĩa: dùng gạch gạch

 chốt

Bài2

 chốt

- sửa - Hỏi trả lời

- Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp - đọc yêu cầu

- làm cá nhân, em gạch từ trái nghĩa có

- Cả lớp nhận xét

- học sinh đọc yêu cầu - làm cá nhân

(15)

-Bài 3: Gọi HS đọc đề

- Giải nghĩa nhanh thành ngữ, tục ngữ

 chốt

* Hoạt động 2:

Bài 4: - Phát phiếu cho học sinh trao đổi nhóm

 chốt

Bài 5: Giúp HS xác định YC

- Lưu ý hình thức, nội dung câu

chốt

- Phát phiếu gồm 20 từ Yêu cầu xếp thành nhóm từ trái nghĩa

- Đọc yêu cầu - thảo luận nhóm đơi - sửa dạng tiếp sức - Cả lớp nhận xét - Hoạt động nhóm, lớp

- Thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - làm , Đọc câu vừa đặt

- Thảo luận xếp vào bảng từ - Trình bày, nhận xét

SINH HOẠT L ỚP I Ổn định lớp: Cả lớp hát bài: Em yêu trường em II Nhận xétnhững việc làm tuần qua.

*Những việc làm được: - Đi học chuyên cần

- Trang phục đẹp, quy định

- Một số em học tập tốt, hăng say phát biểu xây dựng - Nộp khoản đầu năm hoàn thành

- Tất chuẩn bị đầy đủ SGK, loại dụng cụ học tập * Những việc chưa làm được:

- Một số em chưa hoạt động tích cực học - Một số em chưa thuộc cũ

- Vệ sinh sân trường chậm, chưa III Hoạt động cho tuần tới.

- Học tốt, làm tập nhà đầy đủ, học thuộc - Đi học chuêyn cần, vệ sinh trường lớp

(16)

Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2012 TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I-MỤC TIÊU

Giúp hs củng cố về:

-Giải tốn tìm số biết tổng (hiệu) tỉ số số -Các mối quan hệ tỉ lệ học

-Giải tốn có liên quan đến mối quan hệ tỉ lệ học II CHUẨN BỊ:

III-CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ

1- Bài cũ: 3-5’

- GV nhận xét- ghi điểm 2- Giới thiệu bài: 1’

3- Hướng dẫn luyện tập: 25-27’ Bài : -Hs đọc phân tích đề -Xác định dạng toán ?

-2 hs lên bảng làm tập 4/SG K

- đọc đề, nêu cách làm

(17)

Bài : - Y/C HS đọc đề

- Hs làm

- Xác định dạng toán ? ( hiệu - tỉ ) - Nhận xét kết

Bài : -Hs đọc đề, phân tích đề

Bài :

-Hs đọc đề, phân tích đề nhà làm

- Nhận xét làm HS 3.Củng cố dặn dò: 3-5’ - Nhận xét tiết học

- Chuẩn chị sau

- Cả lớp làm vào - HS đọc đề - xác định Y/C - Lớp làm vào - HS trình bày cách làm

- 1HS đọc đề, nêu cách làm làm Số lần 100m gấp 50 km :

100 : 50 = (lần) Đi 50 km tiêu thụ hết : 12 : = (lít)

Đáp số : lít

- Đọc đề, lớp làm vào

Số bàn ghế xưởng phải đóng theo kế hoạch :

12 x 30 = 360 ( bộ)

Nếu ngày đóng đc 18 hồn thành kế hoạch số ngày :

360 : 18 = 20 (ngày) Đáp số : 20 ngày

TẬPLÀM VĂN: KIỂM TRA VIẾT

Tả cảnh I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Dựa kết tiết làm văn tả cảnh học, học sinh viết văn hoàn chỉnh

2 Kĩ năng: Rèn kĩ viết chân thực, tự nhiên, có sáng tạo

3 Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu quý cảnh vật, say mê sáng tạo II Chuẩn bị:

- Tranh phóng to minh họa cho cảnh gợi lên nội dung kiểm tra III Các ho t đ ng:ạ ộ

1 Bài cũ: 3-5’

- Nêu cấu tạo văn tả cảnh - nhận xét ghi điểm

2 Giới thiệu mới: 1’ “Kiểm tra viết”

3.Các hoạt động: 25-27’

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài kiểm tra

- GV yêu cầu HS đọc đề kiểm tra

-Vài HS nêu - Lớp nhận xét

- Hoạt động lớp

- học sinh đọc đề kiểm tra

(18)

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh minh họa - Giới thiệu tranh

- Giải đáp thắc mắc HS có * Hoạt động 2: Học sinh làm

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Thu chấm điểm

5 Tổng kết - dặn dò: 3-5’ - Chuẩn bị: “Luyện tập báo cáo thống kê” - Nhận xét tiết học

1 vườn

2 Tả cảnh buổi sáng cánh đồng quê hương em

3 Tả cảnh buổi sáng đường phố em thường qua

4 Tả mưa em gặp Tả trường em - quan sát tranh

- chọn đề thể qua tranh chọn thời gian tả