giao an lop 1 tuan 4

+GV chæ baûng cho hs laàn löôït ñoïc caùc tieáng trong baûng oân vaø caùc töø öùng duïng.. +Söûa sai cho hs.[r]

(1)

TUAÀN 4 LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ / ngày / tháng Môn Tên dạy

Thứ hai /13/09/2010

Học vần n - m

Tóan Bằng Dấu = Thứ ba /14/09/2010

Học vần d - ñ

Học vần d - đ

Tóan Luyện tập Thứ tư /15/09/2010

Học vần t- th

TNXH Bảo vệ mắt tai Thủ cơng Xé, dán hình vuông

Thứ năm /

16/09/2010

Học vần n tập

Tóan Luyện tập chung

Đạo đức Gọn gàng, ( t2)

Thứ sáu /17/09/2010

Tập viết lễ, cọ, bờ, hổ Tập viết mơ, do, ta thơ

Tóan Số 6.

GVCN: Nguyễn Thị Nhung Thứ hai ngày 13thang 09 năm 2010

Môn:Học vần Bài 13: n m A.Mục tiêu :

1/Kiến thức :

-Đọc : n, m, nơ, me ; từ câu ứng dụng

(2)

-Luyện nói từ – câu theo chủ đề : bố mẹ, ba má 2/Kỹ :

Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi 3/Thái độ :

Biết yêu thương cha mẹ

B.Chuẩn bị:bảng cài,bảng con,sgk,tập viết C.Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định:Só số 2.Ktbc:

-Tiết trước học gì? -i a -Cho hs đọc sgk -Cho hs viết b: i-bi,a-cá Nhận xét

3.Bài mới: a/GTB:n m b/Dạy chữ ghi âm: * n :

b.1/ Nhận diện chữ:GV tơ n : n có nét sổ nét móc b.2/Phát âm đánh vần:

-Cho hs cài đọc :âm n -Cho hs xem tranh,gv viết:nơ +Cho hs cài,phân tích đọc:nơ +Sửa sai cho hs

-Cho hs đọc:n-nơ-tiếng nơ * m :

b.1/Nhận diện chữ:

-GV tơ m : m có nét sổ nét móc -So sánh m với n?

b.2/Phát âm đánh vần: -Cho hs cài đọc:âm m -Cho hs xem tranh,gv viết:me +Cho hs cài,phân tích,đọc: me +Sửa sai cho hs

-Cho hs đọc:m-me-tiếng me b.3/Đọc tiếng,từ ứng dụng: -Đọc tiếng ứng dụng: +GV viết: no nô nơ mo mô mơ

-CN

-HS viết b -HS nhắc lại -HS sqát,nghe -Cài,đọc: n -Qsát tranh -Cài,đọc:nơ -CN,tổ -Qsát,nghe -CN

-Cài,đọc:m -Qsát tranh -Cài,đọc:me -CN,tổ

(3)

+Cho hs phân tích đọc tiếng -Đọc từ ứng dụng:

+GV viết: ca nô bó mạ

+Cho hs tìm,tơ phân tích:nơ,mạ? +HD hs đọc từ ứng dụng

+Sửa sai cho hs.GV hs giải nghĩa từ b.4/HD viết bảng con:

* n :-GV viết mẫu : n cao đv,có nét móc nét móc hai đầu

-Cho hs phân tích:nơ -HD hs viết bảng Sửa sai cho hs

* m :-GV viết mẫu:m cao đv,có nét móc nét móc hai đầu

-Cho hs phân tích: me -HD hs viết bảng Sửa sai cho hs

4.Củng cố:

-Hôm học gì? -n m

-GV bảng cho hs nối tiếp đọc lại -Cho hs thi tô: n m

5.Nhận xét tiết học

Tiết 1.Ổn định:tập thể dục chỗ

2.Ktbc:

-Tiết học gì? -n m

-GV cài cho hs phân tích,đọc:me,nơ,mo,nơ,mạ? 3.Bài mới:

a/Luyên đọc:

-Đọc tiết 1:GV bảng cho hs nối tiếp đọc lại -Đọc câu ứng dụng:

+HD hs qsát tranh,GV viết:bò bê có cỏ,bò bê no nê +Cho hs tìm,phân tích:no,nê?

+HD hs đọc câu ứng dụng Nhận xét,sửa sai

b/Luyeän vieát:

-HD hs viết tập viết

GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs viết mẫu…

-HS đọc thầm -CN

-CN,lớp -HS viết b

-CN

-HS chơi trò chơi

-CN -CN,lớp -HS đọc thầm -CN

-CN,lớp

(4)

-GV chấm tổ Nhận xét viết

c/Luyện nói:

-GV viết:bố mẹ,ba má

-GV HD hs xem tranh,trả lời:

+Ở quê em,gọi người sinh gì?

+Nhà em có anh em?Em người thứ mấy? +Em giúp ích cho bố mẹ?

+Em làm cho bố mẹ vui lòng?

@Bố mẹ người sinh mình,rất thương u lo lắng cho mình.Do đó,chúng ta phải biết yêu thương,chăm ngoan để bố mẹ vui lịng

4.Củng cố :

-Hơm học gì? -n m -Cho hs đọc lại sgk

-Cho hs thi viết : n-nơ m-me 5.Dặn dò : học Xem -Nhận xét tiết học

-HS đọc chủ đề

-CN qsát tranh,trả lời

-HS nghe

-Lớp đồng -HS thi viết

Mơn : Tốn

Bài 13 : BẰNG NHAU DẤU = A.Mục tieâu :

1/Kiến thức :

Nhận biết số lượng ; số ( = ; = ) ; biết sử dụng từ dấu = để so sánh số

2/Kỹ :

Rèn kỹ đọc, viết, so sánh 3/Thái độ :

Làm việc cẩn thận, xác B.Chuẩn bị : bảng con, sgk, đồ dùng C.Các hoạt động dạy học :

1.Ôån định : hát vui 2:Ktbc :

-Tiết trước học ?

-Cho hs làm tập : điền dấu <, > 4…3 5…3 4…2 3…4 3…5 2…4 Nhận xét

(5)

3.Bài :

a/GTB : Bằng Dấu =

b/Nhận biết quan hệ : *Nhận biết : 3=

-Có hươu? Có khóm cây? hươu,3 khóm @Mỗi hươu ứng với khóm số hươu ( ) số khóm ( ) Ta nói : = ( ba ba )

-Có chấm tròn xanh? Có chấm tròn trắng? c.tròn xanh,3 c.tròn trắng

@Mỗi chấm trịn xanh ứng với chấm tròn trắng nên số chấm tròn xanh ( ) số chấm tròn trắng ( ) Ta nói : = ( ba ba )

-“Ba ba” ta viết : =

Dấu = dấu Đọc : ba ba *Nhận biết : =

HD tương tự

-GV hỏi : ntn so với 2? ntn so với 5? ntn so với 1? @Mỗi số số : = 2; = 3; 5= 5… c/Thực hành :

-Bài : viết dấu = -Bài : viết theo mẫu

+GV HD : có hình trịn trắng? c.trịn trắng Ơû có hình trịn xanh? c.tròn xanh Ta viết : =

+Cho hs xem hình vẽ, viết bảng Nhận xét

-Bài : điến dấu <, >, = +Cho hs làm vào theo tổ +Gọi hs sửa

Nhận xét Cho hs kt chéo

-Bài : viết ( theo mẫu ) ( dành cho hs giỏi )

+GV HD : có hình vuông? Có hình tròn? Ta viết : > +Cho hs xem hình lại viết bảng

Nhận xét 4.Củng cố :

-Hôm học gì? -Bằng nhau.Dấu =

-Cho hs thi đố : ntn so với 2? ntn so với 5? ntn so với 3?

-HS nhắc lại -HS trả lời:

-HS nhaéc lại:ba ba

-HS nêu:ba ba -HS nhắc laïi

-CN trả lời -HS nhắc lại

-HS viết vào

-HS vieát b

-HS làm vào -CN

-HS kt cheùo -HS nghe HD -HS viết b

(6)

5.Dặn dị : xem -Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 14 tháng 09 năm 2010 Mơn:Học vần

Bài 12: d đ A.Mục tiêu :

1/Kiến thức :

-Đọc : d, đ, dê, đò ; từ câu ứng dụng

-Viết : d, đ, dê, đò ( viết ½ số dịng quy định tập viết ) -Luyện nói từ – câu theo chủ đề : dế, cá cờ, bi ve, đa

2/Kỹ :

Biết cẩn thận đò, biết yêu thiê nhiên B.Chuẩn bị : bảng cài,bảng con,sgk,tập viết C.Các hoạt động dạy học:

-Tiết trước học gì? -n m -Cho hs đọc sgk -Cho hs viết b: n-nơ,m-me Nhận xét

3.Bài mới: a/GTB:d đ

b/Dạy chữ ghi âm: * d :

b.1/ Nhận diện chữ:GV tô d : d có nét cong hở phải nét sổ b.2/Phát âm đánh vần:

-Cho hs cài đọc :âm d -Cho hs xem tranh,gv viết:dê +Cho hs cài,phân tích đọc: dê +Sửa sai cho hs

-Cho hs đọc:d-dê-tiếng dê * đ :

-GV tơ đ: đ d có thêm nét ngang -So sánh đ với d?

b.2/Phát âm đánh vần:

-CN

(7)

-Cho hs cài đọc:âm đ

-Cho hs xem tranh,gv viết : đị +Cho hs cài,phân tích,đọc:đị +Sửa sai cho hs

-Cho hs đọc:đ-đò-tiếng đò b.3/Đọc tiếng,từ ứng dụng: -Đọc tiếng ứng dụng: +GV viết: da de ba va la

+GV viết: bi ve ba lô

+Cho hs tìm,tơ phân tích:bi,ba? +HD hs đọc từ ứng dụng

* d :-GV viết mẫu:d cao đv,có nét cong hở phải nét móc

-Cho hs phân tích:dê -HD hs viết bảng Sửa sai cho hs

* đ :-GV viết mẫu:đ viết giống d có thêm nét ngang -Cho hs phân tích: đị

-HD hs viết bảng Sửa sai cho hs

4.Củng cố:

-Hôm học gì? -d đ

-GV bảng cho hs nối tiếp đọc lại -Cho hs thi tơ:d đ

5.Nhận xét tiết học.

Tiết 1.Ổn định:tập thể dục chỗ.

2.Ktbc:

-Tiết học gì? -d đ

-GV cài cho hs phân tích,đọc:dê,đị,đi,da? 3.Bài mới:

a/Luyên đọc:

-Đọc tiết 1:GV bảng cho hs nối tiếp đọc lại

-Cài,đọc:đ -Qsát tranh -Cài,đọc:đò -CN,tổ

-HS đọc thầm -CN,lớp -HS đọc thầm -CN

-CN

(8)

-Đọc câu ứng dụng:

+HD hs qsát tranh,GV viết : dì na đị,bé mẹ +Cho hs tìm,phân tích:dì,đi,đị?

b/Luyện viết:

GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs viết mẫu… -GV chấm tổ

Nhận xét viết c/Luyện nói:

-GV viết:dế,cá cờ,bi ve,lá đa -GV HD hs xem tranh,trả lời: +Em biết loại bi nào? +Con dế thường sống đâu? +Em bắt dế để làm gì?

+Em có biết cá cờ khơng?Nó sống đâu?

+Tại đa hình bị cắt ngang?Em biết đồ chơi gì? -GV sửa câu trả lời cho hs

4.Củng cố :

-Hơm học gì?-d đ -Cho hs đọc lại sgk

-Cho hs thi viết : d-dê đ-đò 5.Dặn dò : học Xem mới -Nhận xét tiết học

-CN,lớp

-HS viết tập viết

Mơn : Tốn Bài 14 : LUYỆN TẬP A.Mục tiêu :

1/Kiến thức :

Biết sử dụng từ nhau, bé hơn, lớn dấu = < > để so sánh số phạm vi

2/Kỹ :

Làm việc cẩn thận, xác

(9)

1.ổn định : hát vui 2.Ktbc :

-Tiết trước học gì? -Bằng nhau.Dấu = -Cho hs làm tập : điền <, >, = 5…4 2…4 5…1

4…5 4…2 1…5 3…3 2…2 4…4 -Nhận xét

3.Bài :

a/GTB : Luyện tập b/HD luyện tập : -Bài : <, >, = +Cho hs neâu y/c

+Cho hs làm vào theo tổ + Gọi CN sửa

Nhận xét Cho hs kt chéo -Bài : viết ( theo mẫu )

+Cho hs xem hình vẽ HD : có viết máy?3 viết máy

Có viết chì? viết chì Ta viết : > vaø < +Cho hs nhìn hình viết bảng lại

-Bài : làm cho +Y/c hs đọc phép tính

+GV HD mẫu : xem hình có hình vng màu? Mấy hình vng trắng? Vậy cịn thiếu hình vng trắng để = 3? …còn thiếu hv trắng

+Cho hs làm lại Nhận xét

4.Củng cố :

-Hôm học gì? -luyện taäp

-Cho hs chơi đố : so với 4? so với 3? 5.Dặn dò : xem

-Nhận xét tiết học

HSTL

-HS làm tập

-HS nhắc lại -Điền dấu: < > = -HS làm vào -CN

-HS kt chéo

-HS viết b

CN

Môn : Thủ công Bài : XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG A.Mục tiêu :

1/Kiến thức :

(10)

-Xé, dán hình vng.Đường xé chưa thẳng bị cưa.Hình dán chưa phẳng

2/Kỹ :

Rèn kỹ xé, dán hình 3/Thái độ :

Làm việc cẩn thận, giữ gìn vệ sinh B.Chuẩn bị : hình mẫu, qui trình C.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc :

-GV kt chuẩn bị hs -Nhận xét

3.Bài :

a/GTB : Xé, dán hình vuông b/HD quan sát, nhận xét : -Cho hs xem mẫu

-Các em quan sát tìm đồ vật xung quanh có dạng hình vng? …chiếc khăn, viên gạch lót nhà…

@Xung quanh có nhiều vật có dạng hình vng Các em ý để học xé

c/HD mẫu :

-Vẽ hình vuông theo ý thích

-Xé theo đường vừa vẽ hình vng

GV quan sát hs thực hành, giúp đỡ hs yếu nhắc nhở hs giữ vệ sinh

d/HD dán hình :

-Cho hs ướm thử hình vào cho cân đối

-Dán : Tơ hồ vào mặt sau thoa cho Xong dán nhẹ hình vào cho thẳng, phẳng cân đối

4.Cuûng cố :

-Cho hs quan sát, nhận xét sản phẩm lẫn -GV nhận xét

5.Dặn dị : chuẩn bị giấy màu tiết sau thực hành xé hình tròn -Nhận xét tiết học

Giấy,bút,thước -HS nhắc lại -Qsát mẫu

-HS qsát,thực hành theo HD gv

-HS nhận xét Môn : Đạo đức ( t2 )

Baøi : GỌN GÀNG, SẠCH SẼ A.Mục tiêu : ( t1 )

(11)

C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : hát vui

2.Ktbc :

-GV nêu câu hỏi cho hs trả lời :

+Trong lớp có bạn gọn gàng, sẽ? +Vì cho bạn gọn gàng, sẽ?

-Nhận xét 3.Bài :

a/GTB : Gọn gàng, ( t2 ) b/Bài :

*Hoạt động : HD làm tập

-HD hs quan sát tranh bt 3, trả lời : +Bạn nhỏ tranh làm gì?

+Bạn có gọn gàng, không?

+Em có muốn làm bạn khơng? Vì sao? -GV hỏi tranh cho hs trả lời

@Các em nên làm bạn tranh 1, 3, 4, 5, 7, để gọn gàng,

*Hoạt động : thực hành

-GV HD hs ngồi bàn sửa cho quần áo, đầu tóc gọn gàng,

-GV nhận xét, tuyên dương cặp thực hành tốt *Hoạt động :

-GV dạy cho hs hát : Rửa mặt mèo -Lớp có giống mèo khơng?

Chúng ta đừng có giống “mèo” nhé, xấu khơng mẹ u

4.Củng cố :

-Hơm học gì? -GV dạy cho hs đọc :

“Đầu tóc em phải gọn gàng

Áo quần thêm yêu” 5.Dặn dị : thực học

-CN trả lời

-HS nhắc laïi

-HS qsát tranh,trả lời câu hỏi:CN

-HS thực hành theo cặp

-HS học hát

-Gọn gàng,sạch -HS đọc:CN,lớp

Thứ tư ngày 15 thang 09 nam 2010 Môn:Học vần

(12)

A.Mục tiêu : 1/Kiến thức :

-Đọc : t, th, tổ, thỏ ; từ câu ứng dụng

-Viết : t, th, tổ, thỏ ( viết ½ số dịng quy định tập viết ) -Luyện nói từ – câu theo chủ đề :ổ, tổ

2/Kỹ :

Biết yêu thiên nhiên

B.Chuẩn bị:bảng cài,bảng con,sgk,tập viết C.Các hoạt động dạy học:

-Tiết trước học gì? -d đ -Cho hs đọc sgk -Cho hs viết b: d-dê,đ-đò Nhận xét

3.Bài mới: a/GTB:t th b/Dạy chữ ghi âm: * t :

b.1/ Nhận diện chữ:GV tơ t : t có nét sổ nét ngang b.2/Phát âm đánh vần:

-Cho hs cài đọc :âm t -Cho hs xem tranh,gv viết:tổ +Cho hs cài,phân tích đọc:tổ +Sửa sai cho hs

-Cho hs đọc:t-tổ-tiếng tổ * th :

-GV tô th : th có t ghép với h -So sánh th với t ?

b.2/Phát âm đánh vần: -Cho hs cài đọc:âm th -Cho hs xem tranh,gv viết:thỏ +Cho hs cài,phân tích,đọc: thỏ +Sửa sai cho hs

-Cho hs đọc:th-thỏ –tiếng thỏ

-CN

-HS viết b -HS nhắc lại -HS sqát,nghe -Cài,đọc: t -Qsát tranh -Cài,đọc:tổ -CN,tổ -Qsát,nghe -CN

(13)

b.3/Đọc tiếng,từ ứng dụng: -Đọc tiếng ứng dụng: +GV viết: to tơ ta tho thơ tha

+GV viết:ti vi thợ mỏ

+Cho hs tìm,tơ phân tích:ti,thợ? +HD hs đọc từ ứng dụng

* t :-GV viết mẫu: t cao 1,5 đv,có nét hất,nét móc nét ngang

-Cho hs phân tích: tổ -HD hs viết bảng Sửa sai cho hs

* th :-GV viết mẫu:th có t ghép với h -Cho hs phân tích:thỏ

-HD hs viết bảng Sửa sai cho hs

4.Củng cố:

-Hôm học gì? -t th

-GV bảng cho hs nối tiếp đọc lại -Cho hs thi tô: t th

5.Nhận xét tiết học

2.Ktbc:

-Tiết học gì? -t th

-GV cài cho hs phân tích,đọc:tổ,thỏ,ti,thợ 3.Bài mới:

a/Luyên đọc:

-Đọc tiết 1:GV bảng cho hs nối tiếp đọc lại -Đọc câu ứng dụng:

+HD hs qsát tranh,GV viết:bố thả cá mè,bé thả cá cờ +Cho hs tìm,phân tích:thả?

-HS đọc thầm -CN,lớp -HS đọc thầm -CN

-CN

-CN -CN,lớp

(14)

b/Luyện viết:

GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs viết mẫu… -GV chấm tổ

Nhận xét viết c/Luyện nói: -GV viết:ổ,tổ

-GV HD hs xem tranh,trả lời: +Con có ổ?

+Con có tổ?

+Con vật có ổ,tổ,con người có để ở?

+Em có nên phá ổ,tổ vật không?Vì sao? @GD:không phá ổ,tổ vật

4.Củng cố :

-Hơm học gì? -t th -Cho hs đọc lại sgk -Cho hs thi viết : t-tổ,th-thỏ 5.Dặn dò : học Xem -Nhận xét tiết học

-HS nghe

Moân : TNXH

Bài : BẢO VỆ MẮT VÀ TAI A.Mục tieâu :

1/Kiến thức :

Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai 2/Kỹ :

Rèn kỹ quan sát, trả lời câu hỏi 3/Thái độ :

Biết tự bảo vệ mắt tai B.Chuẩn bị : sgk

C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : hát vui

2.Ktbc :

-Tiết trước học gì?

-Chúng ta sờ, nghe, ngửi, nếm, nhìn vật xung quanh gì? -Chuyện xảy mắt khơng nhìn thấy, tai không nghe? Nhận xét

3.Bài :

-Nhận biết vật xung quanh

(15)

a/GTB : Bảo vệ mắt tai b/Các hoạt động :

*Hoạt động : làm việc với sgk

-Hai hs ngồi cạnh đặt câu hỏi trả lời cho tranh trang 10

-Gọi cặp hỏi – đáp tranh

@Chúng ta nên thường xuyên rửa mắt nước sạch, khám mắt định kì, đọc ssách nơi có đủ ánh sáng để mắt khoẻ mạnh

*Hoạt động : làm việc sgk

-Cho hs hỏi đáp theo cặp tranh trang 11 -Từng cặp thực hành hỏi – đáp tranh

@Nên thường xuyên khám tai, không để nước vào tai, không nên nghe âm lớn, không nên dùng nhọn đâm vào tai để bảo vệ tai đươc khoẻ mạnh

*Hoạt động : xử lí tình -GV nêu tình :

+N1, 2, : Hùng học về, thấy Tuấn bạn Tuấn đanh chơi bắn dây thun Nếu em Hùng, em làm gì? …Hùng khơng cho em chơi nguy hiểm tới mắt

+N4, 5, : Hoa ngồi học bài, bạn anh đến chơi Hai anh mở nhạc lớn Nếu em Hoa, em làm gì? …Hoa nơi khác học khuyên anh mở nhạc nhỏ

-Cho hs đại diện nhóm ( tình ) nêu cách xử lí -GV kết luận

4.Củng cố :

-Hôm học gì? -Bảo vệ mắt tai

-Chúng ta nên làm để bảo vệ mắt, bảo vệ tai? 5.Dặn dò : thực theo học

-HS nhắc lại

-HS làm việc theo cặp -HS nghe

-HS làm biệc theo nhoùm HSTL

-CN

-HS trả lời

Thứ năm ngày 16 thang 09 nam 2010 Mơn : Học vần

Bài 16 : ÔN TẬP A.Mục tiêu :

1/Kiến thức :

-Đọc : i, a, n, m, d, đ, t, th ; từ câu ứng dụng từ 12 đến 16 -Viết : i, a, n, m, d, đ, t, th ; từ câu ứng dụng từ 12 đến 16

(16)

2/Kyõ naêng :

Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi, kể truyện 3/Thái độ :

Biết nhớ ơn người giúp đỡ

B.Chuẩn bị : bảng ôn, bảng con, SGK, tranh, TV C.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định : só số, hát vui 2.Ktbc :

-Tiết trước học gì? -t th -Cho hs đọc sgk

-Cho hs viết bảng : t-tổ,th-thỏ Nhận xét, sửa sai

-Nhận xét ktbc 3.Bài : a/GTB : Ơn tập b/HD ơn tập :

b.1/Các chữ âm vừa học : -GV vẽ bảng ôn ( ) lên bảng : +GV đọc âm – hs chữ +HS chữ, đọc âm +GV chữ – hs đọc âm -Nhận xét

b.2/Ghép chữ thành tiếng :

-GV HD hs ghép chữ cột dọc với chữ hàng ngang để tạo tiếng – GV ghi vào bảng ôn

-GV cho hs đọc lại tiếng vừa ghép -GV vẽ bảng ôn ( ) :

+HD hs ghép tiếng với dấu – GV viết vào bảng ơn +GV bảng cho hs đọc

Nhận xét

b.3/Đọc từ ứng dụng: -GV viết:tổ cò da thỏ mạ thợ nề

-HD hs phân tích,đọc tiếng,từ ứng dụng Sửa sai cho hs

-GV giải nghĩa từ ứng dụng b.4/HD viết bảng con:

-Cho hs phân tích:tổ cò,lá mạ

-CN

-HS vieát b

-HS nhắc lại -HS đọc âm +CN

+CN +CN,lớp

-CN ghép tiếng -CN,lớp

-HS đọc thầm -CN,lớp

(17)

-HD hs viết bảng từ Sửa sai cho hs

4.Củng cố:

-Hôm học gì?

-GV bảng cho hs đọc lại

-Cho hs cài tiếng,từ vừa ôn:tha,đi,mô,da thỏ,thợ nề 5.Nhận xét tiết học

2.Ktbc:

-Tiết học gì? -Ôn tập

-GV bảng cho hs phân tích,đọc Nhận xét

3.Bài mới: a/Luyện đọc: -Đọc ôn tiết 1:

+GV bảng cho hs đọc tiếng bảng ôn từ ứng dụng

+Sửa sai cho hs -Đọc câu ứng dụng:

+HD hs xem tranh,GV viết:cò bố mò cá

cị mẹ tha cá tổ +Cho hs đánh vần,đọc trơn câu ứng dụng Sửa sai cho hs

b/Luyện viết:

-GV HD hs viết tập viết dòng

GV qsát,sửa sai tư cho hs,nhắc nhở hs viết mẫu… -GV chấm tổ

Nhận xét viết

c/Kể chuyện:cò lò dò

-Gv vừa tranh vừa kể diễn cảm câu chuyện -GV chia lớp thảo luận:4 nhóm thảo luận tranh -Gọi nhóm kể chuyện theo tranh

Nhận xét,bổ sung

-HD hs trả lời:Tình cảm cị anh nơng dân ntn? @Tình cảm chân thành cị anh nơng dân

GD:phải biết ơn người giúp đỡ mình,có ơn với 4.Củng cố:

-Ôn tập

-Lớp đồng -HS chơi trò chơi

-CN

-CN,lớp

-HS qsát tranh -HS đọc thầm -CN,lớp

-HS nghe gv kể chuyện -HS thảo luận nhóm -CN

(18)

-Hơm học gì? -Ôn tập -GV bảng cho hs đọc lại

-Cho hs xem tranh,viết từ:bi,cá,nơ,me,dê,đò,tổ,thỏ Nhận xét,cho hs đọc lại tiếng

5.Dặn dị:học bài,xem -Nhận xét tiết học

-Lớp đồng -HS viết b

Mơn : Tốn

Bài 15 : LUYỆN TẬP CHUNG A.Mục tiêu :

1/Kiến thức :

Biết sử dụng từ nhau, bé hơn, lớn dấu = < > để so sánh số phạm vi

2/Kỹ :

Làm việc cẩn thận, xác B.Chuẩn bị : bảng con, phiếu, C.Các hoạt động dạy học :

1.OÅn định : hát vui 2.Ktbc :

-Tiết trước học gì? -Luyện tập -Cho hs làm tập : điền dấu <, >, =

3…2 4…5 2…3 1…2 4…4 3…4 2…2 4…3 2…4 Nhận xét

3.Bài :

a/GTB : Luyện tập chung b/HD làm tập :

-Bài : làm cho

Câu a : HD hs so sánh nhận xét khác hai bình hoa

+Muốn làm cho nhau, ta phải vẽ thêm hoa bên nào? …vẽ thêm bên phải hoa

+Cho hs làm bảng lớp Cả lớp làm phiếu Câu b : HD so sánh hình đàn kiến

+Muốn làm cho nhau, ta phải gạch bớt kiến bên nào? …gạch bớt bên phải kiến

-HS làm tập

-HS nhắc lại -HS qsát,nhận xét

(19)

+Cho hs làm bảng lớp Câu c : HD so sánh hình nấm

+Muốn làm cho nhau, ta phải làm nào? +Cho hs làm cách (…vẽ thêm bên trái nấm …gạch bớt bên phải nấm.)

Nhận xét

-Bài : nối vng với số thích hợp +GV HD mẫu

+Cho hs làm vào hs sửa bảng lớp Nhận xét

-Bài : nối ô vuông với số thích hợp +GV HD mẫu

+Cho hs làm vào Cá nhân sửa Nhận xét

4.Cuûng cố :

-Nhắc lại dấu <, >, = gọi tên chúng -Chơi trò chơi thi điền dấu : <, >, =

5…1 2…4 3…3 5.Dặn dò : xem mới. -Nhận xét tiết học

-CN

-HS nghe gv HD -HS làm vào

-CN

Thứ sáu ngày 17 thang 09 nam 2010 Môn : Tập viết

Bài : LỄ, CỌ, BỜ, HỔ A.Mục tiêu :

1/Kiến thức :

Viết chữ : lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo TV1, tập

2/Kỹ :

Rèn kỹ đọc, viết 3/Thái độ :

Biết ngồi viết tư thế,biết yêu đẹp B.Chuẩn bị : viết, bảng

C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định :hát vui

2.Ktbc :

-Tiết trước học gì? -e, b, bé -GV đọc cho hs viết bảng Nhận xét, sửa sai

(20)

3.Bài :

a/GTB : Viết lễ, cọ, bờ, hổ b/HD viết bảng :

-lễ : +GV viết bảng : lễ -lễ ; l-ê-dấu ngã +Cho hs đọc, phân tích

+GV viết mẫu : nhắc lại độ cao nét nối chữ

+HD hs viết bảng Sửa sai cho hs

-Tương tư , GV HD hs viết tiếng : cọ, bờ, hổ, bi ve -Cho hs đọc lại tiếng vừa viết

c/HD viết TV :

-GV HD viết dòng lên bảng

GV nhắc nhở khoảng cách, độ cao chữ, tư ngồi viết…

4.Củng cố :

-Cho hs phân tích, đọc lại tiếng vừa viết -GV hỏi độ cao : b,l,h,ơ

Nhận xét

-Cho hs thi viết : bờ,hổ Nhận xét

5.Dặn dò : luyện viết bảng -Nhận xét tiết hoïc

-HS đọc

-CN -HS qsát -HS viết b -CN,lớp

-CN,lớp -CN trả lời -HS thi viết

Môn : Tập viết Bài : MƠ,DO,TA,THƠ A.Mục tiêu :

1/Kiến thức :

Viết chữ : mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo TV1, tập

2/Kỹ :

Rèn kỹ đọc, viết 3/Thái độ :

Biết ngồi viết tư thế,biết yêu đẹp B.Chuẩn bị : viết, bảng

(21)

2.Ktbc :

-Tiết trước học gì? -Lễ,cọ,bờ,hổ -GV đọc cho hs viết bảng

Nhận xét, sửa sai 3.Bài :

a/GTB : Viết mơ,do,ta,thơ b/HD viết bảng :

-mơ: +GV viết bảng :mơ +Cho hs đọc, phân tích

+GV viết mẫu : nhắc lại độ cao nét nối chữ

+HD hs viết bảng Sửa sai cho hs

-Tương tư , GV HD hs viết tiếng : do,ta,thơ, thợ mỏ -Cho hs đọc lại tiếng vừa viết

c/HD viết TV :

-GV HD viết dòng lên bảng

GV nhắc nhở khoảng cách, độ cao chữ, tư ngồi viết…

4.Cuûng cố :

-Cho hs phân tích, đọc lại tiếng vừa viết -GV hỏi độ cao : t,h,d,m

Nhận xét

-Cho hs thi viết : do,thơ Nhận xét

5.Dặn dò : luyện viết bảng -Nhận xét tiết học

-HS viết b -HS nhắc lại -CN:mơ:m-ơ -HS nghe,viết b

-CN,lớp

-CN,lớp -HS trả lời -HS thi viết Mơn : Tốn

Bài 16 : SỐ A.Mục tiêu :

1/Kiến thức :

-Biết thêm 6, viết số ; đọc, đếm từ –

-So sánh cac1 số phạm vi 6, biết vị trí số dãy số từ – 2/Kỹ :

(22)

Làm việc cẩn thận, xác B.Chuẩn bị : sgk, bảng con, phiếu C.Các hoạt động dạy học :

1.OÅn định : hát vui 2/Ktbc :

-Tiết trước học gì? -Luyện tập

-Cho hs làm bảng lớp, lớp làm b/tổ: Điền <, >, = 1…2 5…5 2…2 2…4 3…5 1…4 1…4 3…3 3…2 Sưả

-Nhận xét ktbc 3.Bài :

a/Giới thiệu số :

-Lập số : HD hs xem tranh

+Có bạn chơi? Có bạn chạy tới? “5 bạn thêm bạn bạn”

+Cho hs nhắc lại

+Y/C hs lấy 5que tính thêm que tính, nói “5 que tính thêm que tính que tính”

+Cho hs nêu tranh vẽ sgk :

5 chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn tính thêm tính tính

+GV vào sách cho hs nêu lại : bạn, chấm trịn, que tính Các nhóm có số lượng -Số sáu

Ta học số

-GIới thiệu chữ số

+Số viết chữ số +GV viết đọc : số sáu -Nhận biết thứ tự số +GV viết : Cho hs đếm – –

+Vậy số đứng liền sau số số mấy? b/Thực hành :

-Bài : viết số +HD hs viết bảng +Sửa sai cho hs

-Bài : viết ( theo mẫu )

-HS làm b/tổ Nhận xét

-CN, lớp nêu -HS lấy que tính ///// thêm / -CN, lớp nêu… -Lớp đồng -HS đọc số sáu

-HS quan sát -CN, lớp đếm HSTL

(23)

+GV HD mẫu : Cho hs xem hình vẽ : có chùm nho xanh chùm nho trắng 6, ta viết số

+Cho hs nêu điền số vào lại +Cho hs nêu : gồm 1;

gồm 2; gồm

Nhận xét

-Bài : viết số thích hợp vào trống

+GV vẽ cột ô vuông ô trống Cho hs điền số vào phiếu

+Cho hs sửa +Nhận xét

.Cột số có oâ vuoâng? …6 oâ vuoâng

Số số liền sau số dãy số thứ tự – .HD hs so sánh : < 2, < 3, < 4, < 5, <

Vậy số số lớn số từ – 6 lớn tất số từ –

-Baøi : < , >, = ( daønh cho hs giỏi ) +Cho hs nêu y/c

+Cho hs làm vào +Gọi hs sửa

Nhaän xét 4.Củng cố :

-Hơm học gì? -Số sáu -Cho hs đếm – –

-Cho hs đố : so với 3; so với 6… Nhận xét

5.Dặn dò : xem -Nhận xét tiết học

-HS quan sát nghe -CN

-Lớp ĐT

-Làm phiếu / CN -CN sửa -HS nghe -So sánh số -HS nêu lại -Điến dấu <, >, = -HS làm vào / CN -CN sửa

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	25,81 KB