Đang tải... (xem toàn văn)
- GV höôùng daãn HS luyeän ñoïc keát hôïp giaûi nghiaõ töø - Yeâu caàu HS ñoïc noái tieáp moãi em 2 doøng thô theo haøng.. ngang ñeán heát baøi.[r]
(1)Thứ ngày tháng năm 2012 TẬP ĐỌC
HAI BAØN TAY EM A/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức :.Giúp HS nắm nghiã biết cách dùng từ giải nghiã sau tập đọc Hiểu nội dung câu thơ ý nghiã thơ
2 Kĩ : rèn kĩ đọc trôi chảy tồn bài.biết nghỉ sau dịng thơ khổ thơ Học thuộc lòng thơ
3 Thái độ : yêu qúi bàn tay có ích đáng u
B/ CHUẨN BỊ
1 GV: tranh minh hoạ, bảng phụ
2 HS: xem trước nội dung bài, SGK
B/ CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
3 Bài cũ: Cậu bé thông minh
Gọi HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện trả
lời câu hỏi nội dung đoạn:
+ Nhà vua nghĩ kế để tìm người tài ? + Cậu bé làm để nhà vua thấy lệnh vơ lí ?
+ Trong thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều ?
Nhận xét, ghi điểm
4 Giới thiệu nêu vấn đề: GV giới thiệu, ghi tựa 5 Phát triển hoạt động: HĐ1: luyện đọc
* MT: rèn kĩ đọc đúng, trơi chảy tồn
- GV đọc thơ
- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghiã từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp em dòng thơ theo hàng
ngang đến hết
- GV sửa phát âm sai cho HS đọc - Luyện đọc : ấp, hoa nhài
- Cho HS đọc khổ thơ trước lớp Mỗi em đọc khổ
- Đọc cá nhân
@Khoå 1
- Giảng từ : hồng nụ - Chuyển ý
@Khổ 2 - Giảng từ : ấp
* PP : gợi mở, thực hành * HT : Lớp, cá nhân
- HS laéng nghe
- HS đọc nối tiếp
- HS luyện phát âm
- HS đọc khổ thơ - Nhận xét
(2)- Chuyển ý
@Khoå 3
- Treo bảng, hướng dẫn cách nghỉ hơi: nghỉ
dòng thơ ngắn câu thơ thể trọn vẹn ý
Tay em đánh răng/ Răng trắng hoa nhài.// Tay em chải tóc/ Tóc ngời ánh mai.//
- Chuyển yù
@Khoå 4
- Giảng từ: siêng năng, giăng giăng - Chuyển ý
@Khoå 5
- Giảng từ: thủ thỉ - Đặt câu với từ : thủ thỉ - Chuyển ý
- Hướng dẫn đọc khổ thơ nhóm
- Lưu ý: HS nhóm tập đọc: em đọc, em khác
nghe, góp ý
- GV theo dõi, hướng dẫn nhóm đọc - GV gọi HS cặp đọc cá nhân
- Cả lớp đọc đồng với giọng vừa phải - GV chốt chuyển ý
HĐ2:tìm hiểu
* MT: giúp HS nắm nội dung thơ
- GV cho lớp đọc thầm thơ Hỏi:
- Câu 1: hai bàn tay bé so sánh với ? - Câu 2: hai bàn tay thân thiết với bé ?
- Em thích khổ thơ ? Vì ? HĐ3 : học thuộc lòng thơ
* MT: giúp cho HS học thuộc lòng thơ
- GV treo bảng phụ viết sẵn khổ thơ Cho HS đọc
đồng thanh, xoá dần từ, cụm từ, giữ lại từ đầu dòng thơ, sau chữ đầu khổ thơ
- Tương tự HS làm tiếp với khổ thơ lại
- Tổ chức cho HS thi đua HTL thơ với hình thức
nâng cao dần sau :
- Hai đội thi đua:đội A đọc trước (mỗi HS đọc tiếp nối
nhau đọc dòng thơ hết bài).Đội B đọc tương
- 1, HS đọc khổ
- HS nêu cách ngắt, nghỉ
- Nhận xeùt
- 1, HS đọc khổ
- HS nêu nghiã từ
SGK
- 1, HS đọc khổ - HS nêu nghiã từ - HS tự đặt câu
- HS đọc khổ thơ
nhoùm
- Nhận xét
- HS đọc theo cặp - Lớp đọc đồng
* PP: hỏi đáp, trực quan, giảng giải
* HT: cá nhân
- Nụ hoa hồng
- Kề bên má, ấp cạnh lịng, đánh răng, chải tóc,…
- HS nêu suy nghó - Nhận xét
* PP: gợi mở, vấn đáp, thực hành
- HS học thuộc lòng theo hướng
dẫn GV
(3)tự Đội đọc nối tiếp nhanh, đọc thắng
HĐ4 : Củng cố
* MT: khắc sâu kiến thức
- Thi đua đọc diễn cảm, thuộc lòng - Nhận xét , tuyên dương
4 Toång kết :
- Học thuộc lòng thơ - Chuẩn bị : Ai có lỗi?
* PP: Thi đua
* HT: theo dãy
- HS thi đua tiếp sức - Nhận xét
* Rút kinh nghiệm: