Mot so chuyen de tap huan tai Ha Noi

Để trở thành người GV- TPT Đội giỏi về thiết kế và tổ chức các hoạt động Đội đòi hỏi người GV- TPT Đội phải dày công học hỏi, đầu tư, luôn sáng tạo trong công tổ chức các hoạt động của đ[r]

TRUNG ƯƠNG ĐỒN TNCS HỒ CHÍ MINH

TRUNG TÂM HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG THIẾU NHI TRUNG ƯƠNG

-CHUYÊN ĐỀ

NỘI DUNG, HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG PHỤ TRÁCH SAO VÀ BAN CHỈ HUY ĐỘI TNTP HƠ CHÍ MINH

-I BỒI DƯỠNG PHỤ TRÁCH SAO NHI ĐỒNG

1 Ý nghĩa, tầm quan trọng phụ trách nhi đồng

Phụ trách Sao có tầm quan trọng đặc biệt: Có thể nói, phụ trách Sao “linh hồn” Sao Thực tế cho thấy phụ trách Sao giỏi người có nhiệt tình, động, có nghiệp vụ tốt, có khả năng, khiếu số lĩnh vực: hát, múa, kể chuyện, trò chơi tập hợp, thu hút nhi đồng cách dễ dàng Ngược lại phụ trách lực làm cho hoạt động nhi đồng tẻ nhạt Vì muốn có chất lượng hoạt động nhi đồng tốt phải chọn cử, bồi dưỡng phụ trách để em có đủ điều kiện hồn thành nhiệm vụ

2 Chọn, cử phụ trách sao

2.1 Tiêu chuẩn phụ trách sao  Có sức học từ trở lên

 Nhiệt tình với cơng tác nhi đồng, yêu quí em

 Hiểu biết định đặc điểm tâm sinh lí tuổi nhi đồng  Thành thạo nghi thức đội

 Biết tổ chức hoạt động nhi đồng

 Có khiếu hát, múa, trị chơi, cắt dán, nặn, vẽ, thể dục thể thao 2.2

1.2 Chọn, cử phụ trách sao

Căn vào tiêu chuẩn phụ trách sao, chi đội TNTP Hồ Chí Minh đỡ đầu chọn cử đội viên tốt, có đủ phẩm chất, lực phụ trách nhi đồng lớp Khác với phụ trách chi Đội Tổng phụ trách, phụ trách Sao nhi đồng lại trẻ em, em chi đội lớp cử xuống làm phụ trách Sao nhi đồng Để giúp em làm tốt nhiệm vụ phụ trách cần làm tốt công tác bồi dưỡng

3 Bồi dưỡng phụ trách nhi đồng

 Cách tập hợp, điều khiển buổi sinh hoạt Sao nhi đồng

 Cách điều khiển, tổ chức hướng dẫn Sao nhi đồng biết chơi trò chơi Cần chọn trò chơi phù hợp với lứa tuổi nhi đồng tìm trị chơi ngồi độ tuổi

 Phụ trách Sao biết hát, biết múa biết cách dạy cho Sao biết hát múa Cần tìm hát, điệu múa ngắn, dễ múa, dễ hát cho em, ý hướng dẫn em phương pháp truyền đạt (ví dụ: cách đếm dạy múa hát Từng câu cho nhịp, phách hát)

 Biết cắt, dán, nặn, vẽ, cắm hoa cách hướng dẫn tồn Sao làm thủ cơng Cần chuẩn bị tốt phương tiện tập huấn nội dung Như (kéo, dao, giấy, đất, bút màu )

 Biết sơ đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi nhi đồng

Đặc điểm nhi đồng là: ưa hoạt động, không ý lâu, thật thà, hồn nhiên thích đợc khen, thưởng, hay bắt chước, chóng qn, ham hiểu biết Trí nhớ nhi đồng cịn non tính nết em khác bướng bỉnh, hay khóc hay hờn, làm nũng, nhút nhát

3.2 Một số hình thức bồi dưỡng phụ trách Sao. a) Bồi dưỡng định kỳ:

Tổng phụ trách cần có kế hoạch định kỳ để bồi dưỡng phụ trách Sao vào đầu năm học, năm cuối năm

 Đầu năm học: cần tổ chức cho em xem sinh hoạt Sao mầu (cách bầu trưởng Sao, cách chọn đặt tên Sao ) Bồi dưỡng tiêu chuẩn phụ trách Sao cách tổ chức sinh hoạt Sao

 Giữa năm: Bồi dưỡng cho em biết điều chỉnh hoạt động lớn Sao, biết cách tổ chức hoạt động ngày thục

 Cuối năm: Biết cách tổng hợp, đánh giá thi đua Sao b) Bồi dưỡng thường xuyên:

Tổng phụ trách cần đặt chương trình bồi dưỡng phụ trách Sao kế hoạch hoạt động liên đội từ đầu năm học qua xếp lịch bồi dưỡng thường xuyên tuần, tháng, học kỳ

Ở cấp liên đội tháng nên tổ chức buổi tập huấn cho phụ trách Sao  Tuần đầu tháng: Làm nhiệm vụ phổ biến chơng trình dạy hát, múa

c) Bồi dưỡng theo chuyên đề:

Tổ chức thành nhóm phụ trách Sao khối khối có nhóm trưởng tiến hành sinh hoạt khối (theo khối: lớp 1, lớp 2, lớp 3) nhằm trao đổi, rút kinh nghiệm phụ trách Sao khối với Tổ chức sinh hoạt câu lạc phụ trách Sao giỏi (nên đặt tiêu chuẩn để khuyến khích, động viên phụ trách Sao) Tổ chức cho phụ trách Sao khối tham quan sinh hoạt Sao

d) Bồi dưỡng cách thông qua việc tổ chức hoạt động lớn

Cần tổ chức nhiều hoạt động lớn nhằm thu hút em phụ trách Sao tham gia như: Hội vui nhi đồng, hội diễn văn nghệ, hội thi vẻ đẹp tuổi hoa, hội thi phụ trách Sao giỏi, hội trại nhi đồng Qua hoạt động, phụ trách Sao tự rút cho nhiều học quý giá

3.3 Phương pháp bồi dưỡng phụ trách Sao. a) Phương pháp trực quan

Thường xuyên tổ chức cho phụ trách Sao tham gia xem hoạt động thực tiễn như: Múa hát tập thể, kể chuyện, hướng dẫn trò chơi, cắt dán liên đội liên đội khác

Giáo viên tổng phụ trách giáo viên phụ trách chi Đội cần tiến hành buổi sinh hoạt Sao mẫu cho nhóm phụ trách Sao đợc tham quan, dự buổi sinh hoạt

b) Phương pháp luyện tập

Cần thường xuyên kiểm tra kỹ năng, thao tác phụ trách Sao cách điều hành, hướng dẫn, tổ chức hoạt động cho nhi đồng việc trì buổi sinh hoạt Sao sau kỳ tập huấn

c) Phương pháp ghi nhớ:

Hướng dẫn cho phụ trách Sao biết ghi nhớ nội dung thông qua việc ghi chép sổ sách Phụ trách Sao phải nắm loại sổ sách dùng việc điều hành Sao Bên cạnh đó, tạo cho phụ trách Sao biết ghi nhớ nội dung thông qua hoạt động thực tiễn

3.4 Lực lượng bồi dưỡng phụ trách Sao.

Ở cấp huyện, quận hàng năm nên tổ chức lớp tập huấn cho đội ngũ phụ trách Sao (nòng cốt), tạo cốt cán cho trường tiến hành công tác

Ở cấp trường: Tổng phụ trách Ban huy liên đội, đội phải tham mưu với Ban giám hiệu để cử đồng chí lãnh đạo đồng chí giáo viên có khả hoạt động đội (Như giáo viên nhạc, hoạ, thể dục) tham gia thường xuyên vào công tác bồi dưỡng phụ trách Sao

 Một số điều cần lưu ý bồi dưỡng phụ trách Sao nhi đồng

Nhiệm vụ học sinh (trong có phụ trách Sao) học tập Vì cần lưu ý:

 Nên chọn nhóm đội viên phụ trách Sao để em thay làm phụ trách Sao, vừa đảm bảo học tập, vừa rèn luyện đội viên Khi em vắng có em khác thay, đảm bảo cho Sao sinh hoạt (trong có em chính)

 Nên bồi dưỡng kiến thức văn hóa giúp em học tốt để em an tâm phụ trách gia đình tạo điều kiện thuận lợi cho em tham gia phụ trách

II BỒI DƯỠNG BAN CHỈ HUY ĐỘI

(Tham khảo “Cẩm nang cho Ban huy Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh)

-CHUYÊN ĐỀ

KĨ NĂNG THIẾT KẾ, TỔ CHỨC CÁC MÔ HÌNH HOẠT ĐỘNG ĐỘI TNTP HỜ CHÍ MINH

I CÁC KHÁI NIỆM 1 Thiết kế gì?

Theo Từ điển Tiếng Việt thông dụng - Nhà xuất Giáo dục Việt Nam: Thiết kế làm đề án, lập tài liệu kỹ thuật toàn bộ, xây dựng vẽ với tất cả tính tốn cần thiết để theo mà xây dựng cơng trình, sản xuất sản phẩm

Thiết kế hoạt động việc lựa chọn nội dung, hình thức hoạt động, phương pháp tổ chức thực xếp chúng thành trình tự hợp lý sở khoa học thực tiễn để đảm bảo kết giáo dục cao so với yêu cầu, mục đích đề

2 Hoạt động Đội (hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh)

Hoạt động Đội mặt sinh hoạt Đội phụ trách Đoàn tổ chức điều khiển Ban Chỉ huy Đội (chi đội, liên đội) hoạt động Đội tập hợp hướng dẫn thiếu nhi tham gia hoạt động tự nguyện Đội nhằm đạt hiệu giáo dục cao

3 Thiết kế hoạt động Đội

Thiết kế hoạt động Đội lựa chọn nội dung, hình thức, phương pháp giáo dục nhằm tạo mơ hình hoạt động tổ chức thực sáng tạo theo chủ đề, chủ điểm, yêu cầu giáo dục định Đội

II MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA CỦA THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG ĐỘI

Thông qua việc xây dựng thiết kế giúp người chủ thiết kế nắm bắt cách tường tận vấn đề từ nội dung đến hình thức thực tình xảy q trình tổ chức thực thiết kế

Giúp người chuẩn bị nội dung sở vật chất hiểu sâu sắc việc làm để giúp thiết kế thành công

Giúp người quản lý nắm bắt kinh phí, thời gian để tổ chức thực thiết kế

năng, nghiệp vụ cho đội ngũ phụ trách Đội, cán Đội nhà trường, đồng thời đưa vị tổ chức Đội nâng cao nhà trường

Thành thạo thiết kế hoạt động Đội cịn góp phần rèn luyện bồi dưỡng lực tổ chức quản lý, lực tổ chức hoạt động cho đội ngũ cán quản lý trường cho người GV- TPT Đội

III MỘT SỐ YÊU CẦU KHI THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG ĐỘI

Một hoạt động Đội đáp ứng yêu cầu giáo dục, nhu cầu em, phải đạt yêu cầu sau:

1 Đảm bảo tính lơgic hợp lý, có mở đầu, có kết thúc xác định rõ đâu khâu chủ yếu, quan trọng toàn hoạt động

2 Xác định rõ thời điểm diễn hoạt động năm Thời gian dành cho hoạt động, cho mảng công việc Tất phải cụ thể hố q trình thiết kế

3 Phải phù hợp với đối tượng giáo dục (thiếu nhi, đội viên theo độ tuổi; khả năng, trình độ, sức khoẻ em, đồng thời phải thể màu sắc Đội: biểu trưng, vui tươi lãng mạn, mang màu sắc vui chơi tạo hấp dẫn, lôi em

4 Sát với yêu cầu đạo Đoàn, Hội đồng Đội cấp trên, đặc biệt phải phù hợp với điều kiện kinh tế, trị, xã hội địa phương nhà trường

Trong năm qua, thực tế cho thấy, khả thiết kế hoạt động Đội phụ trách Đội, cán Đồn hạn chế Điều ảnh hưởng lớn đến chất lượng hoạt động tổ chức Đội chất lượng đội viên Những yêu cầu nguyên tắc đạo hoạt động Đội mà phụ trách Đội cần đặc biệt ý thiết kế hoạt động Đội

Để đáp ứng ngày tốt yêu cầu nhiệm vụ trị, phụ trách Đội cần tự rèn luyện, học tập kinh nghiệm, tích luỹ, cần cù, không ngừng đào tạo, bồi dưỡng lực thiết kế hoạt động Đội đáp ứng nhu cầu thực tế nhiệm vụ giáo dục thiếu niên nhi đồng

IV CẤU TRÚC THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG ĐỘI * Cấu trúc thiết kế thể sau: - Tên thiết kế

- Nội dung chương trình hoạt động (Nội dung cụ thể, địa điểm, thời gian, người chịu trách nhiệm)

- Ban tổ chức đạo thi công thiết kế - Điều kiện sở vật chất công tác phối hợp

- Phương án dự phòng (chú ý điều kiện phòng tránh tai nạn thương tích cho em tổ chức hoạt động Đội, phương án thời tiết xấu tình xảy ra)

- Những điểm cần ý

* Giới thiệu số mẫu cấu trúc thiết kế hoạt động Đội Mẫu số 1:

I MỤC TIÊU

II TỔ CHỨC THỰC HIỆN Thời gian

2 Địa điểm

3 Thành phần: Khách mời, tham gia Trang trí khánh tiết

5 Sơ đồ

6 Nội dung

III PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ Chuẩn bị nội dung

2 Chuẩn bị sở vật chất IV TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN V DỰ TRÙ KINH PHÍ

VI BẢNG DIỄN BIỂU CHƯƠNG TRÌNH STT THỜI

GIAN

ĐỊA ĐIỂM

NỘI DUNG

YÊU CẦU

CSVC THỰC

HIỆN

PHỐI HỢP

GHI CHÚ

Mẫu số 2: I MỤC TIÊU

II TỔ CHỨC THỰC HIỆN Thời gian

2 Địa điểm

3 Thành phần: Khách mời, tham gia Trang trí khánh tiết

5 Sơ đồ

III PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ Chuẩn bị nội dung

2 Chuẩn bị sở vật chất Kinh phí thực Tiến độ thực

IV BẢNG DIỄN BIỂU CHƯƠNG TRÌNH

STT THỜI

GIAN

DIỄN BIẾN -

NỘI DUNG

HÌNH THỨC -

YÊU CẦU

THỰC HIỆN

V LỜI DẪN CHƯƠNG TRÌNH VI CÁC TIỂU THIẾT KẾ

V CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG ĐỘI 1 Bước 1: Công tác chuẩn bị

Những để lựa chọn chủ đề thiết kế hoạt động Đội: - Chỉ thị chủ trương Hội đồng Đội cấp

- Nhiệm vụ năm học ngành giáo dục, địa phương - Nhu cầu, nguyện vọng em thiếu nhi

- Những kinh nghiệm thiết kế thi công trước

- Cơ sở vật chất, kinh phí nhà trường, địa phương trình độ văn hố - xã hội địa phương

2 Bước 2: Thíêt kế nội dung, chương trình hoạt động

- Thiết kế nội dung, chương trình hoạt động Đội cơng việc quan trọng có tính định Nội dung tổng hợp nội dung hoạt động cụ thể phải bám sát mục tiêu đặt phải có tính khả thi cao Nội dung hoạt động phải chia thành công việc cụ thể, gắn với thời gian dự kiến người chịu trách nhiệm Phải xác định công việc thường xuyên, chủ yếu trọng tâm gắn với địa điểm cụ thể Trong nội dung phải khẳng định chung, riêng biệt

- Cần có phương án dự phịng cho nội dung điều chỉnh kế hoạch trước q trình đạo thi cơng thiết kế cho phù hợp với tình hình Chương trình kế hoạch hoạt động cần thiết kế cách khoa học, chi tiết, đảm bảo hiệu cao Đặc biệt cần cương đạo thực tránh tình trạng “đầu voi, chuột” làm em chán nản, thiếu tác dụng giáo dục

3 Bước 3: Chỉ đạo thực hiện

Trong trình đạo thực hiện, trưởng ban đạo người chịu trách nhiệm qn xuyến tồn cơng việc, thường xuyên đôn đốc, kiểm tra, đánh giá để kịp thời động viên, tuyên dương thành tích nhắc nhở lệch lạc cá nhân tập thể Đội Các uỷ viên phụ trách phần việc phải chịu trách nhiệm đạo, tổ chức công việc phân công báo cáo kịp thời cho trưởng ban để phối hợp thực

Cần phải đạo nghiêm túc việc thực nội dung, chương trình hoạt động thiết kế Tuy nhiên, có thẻ có phát sinh trình thực cần linh hoạt, sáng tạo để xử lý điều chỉnh kịp thời cho phù hợp với tình hình

Trong trình thực cần thường xuyên hội ý ban tổ chức để kịp thời nắm bắt diễn biến hoạt động, tạo điều kiện vật chất tinh thần để thực có hiệu nội dung chương trình đề

4 Bước 4: Tổng kết, đánh giá kết quả

phê phán cá nhân, tập thể nhằm đảm bảo thực yêu cầu thiết kế nguyên tắc đạo thực hoạt động

Tổng kết, đánh giá kết phải khách quan, vô tư công bằng, người việc, từ vấn đề tổ chức, yêu cầu nội dung giáo dục đến hiệu kinh tế mối quan hệ với đơn vị trình hoạt động Đội

VI THỰC HÀNH THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG ĐỘI *

* *

HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐIỂM UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN I MỤC TIÊU

Sau kết thúc hoạt động, thiếu nhi có khả năng:

- Hiểu biết truyền thống vẻ vang quân đội nhân dân Việt Nam Hiểu biết ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam, ngày hội Quốc phịng tồn dân 22-12

- Tự hào truyền thống vẻ vang quân đội nhân dân Việt Nam, biết giữ gìn phát huy truyền thống học tập, rèn luyện

- Xây dựng bầu khơng khí vui tươi, đồn kết hoạt động học tập II TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1 Thời gian: 45 phút 2 Địa điểm: Lớp học 3 Thành phần: - Khách mời:

+ Cựu chiến binh phường (xã)

+ Phụ huynh em đội, nguyên đội + Ban giám hiệu nhà trường

- Tham gia:

- Băng rơn (trang trí lớp học): Đội viên chi đội… thi đua lập thành tích chào mừng ngày truyền thống Quân đội Nhân dân Việt Nam ngày hội Quốc phịng tồn dân 22-12

- Trưng bày sản phẩm mà chi đội sưu tầm hoạt động chào mừng chủ đề

- Bảng lớp:

LIÊN ĐỘI TRƯỜNG THCS…… CHI ĐỘI…

HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM UỐNG NƯỚC NHỚ NG̀N 5 Sơ đồ

Bảng trang trí

III PHÂN CÔNG THỰC HIỆN Chuẩn bị nội dung

- Xây dựng thiết kế tổng thể - Xây dựng kịch chương trình

- Viết câu hỏi mốc son lịch sử Quân đội nhân dân Việt Nam - Viết câu hỏi tìm hiểu thời kỳ đổi tên quân đội

- Viết câu hỏi tìm hiểu lực lượng quân đội với đặc điểm riêng - Tập hát múa chào mừng

- Viết lời dẫn cho múa hát chào mừng

- Viết đọc viết kỷ niệm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam ngày hội Quốc phòng toàn dân 22- 12

- Mời đại biểu đội, nguyên đội phụ huynh chi đội dự - Mời cựu chiến binh phường (xã)

CHI ĐỘI

CHI ĐỘI

- Chuẩn bị nội dung trò chơi “Em tập làm đội” - Chuẩn bị số câu chuyện, trò chơi anh đội - Chuẩn bị phát biểu cảm tưởng

- Liên hệ mời cựu chiến binh kể chuyện truyền thống 2 Chuẩn bị sở vật chất

- Các đạo cụ cho múa hát chào mừng

- Cơ sở vật chất phục vụ trò chơi “Em tập làm đội”, “Tiếp bước truyền thống”

- Chuẩn bị hoa tặng cựu chiến binh - Trang trí theo makét

- Kê bàn ghế theo sơ đồ

- Chuẩn bị phần thưởng cho trị chơi - Tiếp đón đại biểu dự buổi sinh hoạt 3 Kinh phí thực hiện

- Kinh phí mua hoa, quà tặng, phần thưởng cho trò chơi, thuê đạo cụ, trang phục (nếu có)

4 Tiến độ thực hiện

- Lên tiến độ tập múa hát chào mừng

- Lên tiến độ duyệt văn phục vụ nội dung hoạt động - Lên tiến độ sơ, tổng duyệt thức

IV BẢNG DIỄN BIẾN CHƯƠNG TRÌNH

STT THỜI GIAN

DIỄN BIẾN- NỘI DUNG

HÌNH THỨC- YÊU CẦU

THỰC HIỆN

1 phút Tập trung ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số học sinh

- Kiểm tra việc chuẩn bị nội dung - Kiểm tra chuẩn bị CSVC

- Tổng duyệt số hoạt động

- Đón đại biểu vào phịng khách

Kiểm tra theo đầu đơn vị đầu việc

CĐ trưởng

2 phút Đón đại biểu

- Hát tập thể: “Chú đội mưa”

3 phút Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu

- Giới thiệu ý nghĩa ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam ngày hội Quốc phịng tồn dân 22-12

- Giới thiệu hoạt động hướng tới chương trình sinh hoạt theo chủ điểm chi đội

- Giới thiệu đại biểu tham dự buổi sinh hoạt

DCT

4 phút Bài phát biểu kỷ niệm - Giới thiệu lịch sử Quân đội nhân dân Việt Nam ngày hội Quốc phịng tồn dân 22-12 - Giới thiệu thành tích lớn quân đội kháng chiến thời bình - Giới thiệu hoạt động, việc làm thiết thực chi đội hướng tới kỷ niệm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam ngày hội Quốc phịng tồn dân 22-12

Đọc diễn văn CĐ trưởng

5 phút Màn hát múa chào mừng - Bài “Qua miền Tây Bắc” (Nguyễn Thành)

- Bài “Chiến thắng Điện Biên” (Đỗ Nhuận)

- Bài “Như có Bác Hồ ngày vui đại thắng” (Phạm Tuyên) - Lời dẫn: Giới thiệu trận đánh lớn dân tộc theo nội dung hát

Hát múa tưng bừng

Phân đội

6 phút Tặng hoa cựu chiến binh đội

Kết thúc múa hát mời

- Theo danh sách khách mời lên tặng hoa 10 phút Nghe kể chuyện

- Mời số bác cựu chiến binh lên kể chuyện giao lưu với chi đội

Cựu chiến binh

8 20 phút Các hoạt động chào mừng - Trò chơi “Em tập làm đội” Mỗi bạn tham gia phải thực động tác đội mà biết Sau giải thích động tác

- Kể chuyện đội - Trò chơi “Tiếp theo truyền thống”

+ Các mốc son lịch sử

+ Các thời kỳ đổi tên QĐ + Tìm hiểu loại hình quân đội

+ Tìm hiểu hát quân đội

- Đọc thơ anh đội

Chơi tập thể

Các câu hỏi tìm hiểu, Chuyền bóng bay, Giành quyền trả lời

Phân đội

Phân đội

9 phút Phát biểu cảm tưởng

- Nói lên tình cảm thân với anh đội

- Những lời cảm ơn gửi đến anh đội

- Những lời hứa phấn đấu noi gương học tập, rèn luyện

Đại diện

10 phút Kết thúc

- Cảm ơn đại biểu, - Tuyên bố kết thúc

- Hát tập thể: Ca ngợi tổ quốc (Hoàng Vân)

Hát tập thể Dẫn chương trình

TỔ CHỨC THI TUYÊN TRUYỀN

I MỤC TIÊU

- Giáo dục cho em nắm nội dung phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ em vui chơi, giải trí cộng đồng

- Thơng qua hình thức sân khấu hố tiểu phẩm, trò chơi, câu chuyện, hát giúp em cộng đồng hiểu biết nguy gây tai nạn thương tích biện pháp phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ em

- Giảm nguy dẫn đến tai nạn thương tích cho trẻ em cộng đồng II THỜI GIAN

- Đây hội thi nhằm giáo dục kiến thức hiểu biết truyền thơng tổ chức nhiều quy mô khác để giúp em nâng cao trình độ cách hệ thống

- Thời gian hội thi: Tuỳ theo cấp để tổ chức cho phù hợp + Cấp chi đội: 01 ngày

+ Cấp liên đội: 01- 02 ngày

- Hội thi cấp liên đội nên lựa chọn ngày lễ liên quan đến trẻ em như: Tết thiếu nhi 1-6, Rằm trung thu, ngày cao điểm “phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ em”

Ngồi hội thi nên tổ chức vào tháng có chủ đề phịng chống tai nạn thương tích trẻ em tháng với chủ đề an toàn giao thông, trước mùa hè với chủ đề an toàn cho mùa hè

III ĐỊA ĐIỂM

- Thường tổ chức nhà, hội trường, lớp học, sân rộng,

- Có thể tổ chức ngồi sân trường: sân chơi, bãi tập với quy mô từ cấp liên đội trở lên

IV CHUẨN BỊ CƠ SỞ VẬT CHẤT

- Cấp chi đội: Cần trang trí phịng cho phù hợp với mơ hình sân khấu tạo điều kiện không gian cho đơn vị thể tiết mục

- Cấp liên đội trở lên

+ Sân khấu: Trang trí phải gây ấn tượng làm bật chủ đề hội thi + Ánh sáng: Bố trí ánh sáng sân khấu, nên có ánh sáng xanh đỏ để tạo điều kiện cho tiết mục thể tính hồnh tráng tạo cảm giác tốt cho khán giả

- Chuẩn bị giải thưởng, quà lưu niệm cho tất đội dự thi, kể phần thưởng cho khán giả tham gia số nội dung hội thi

- Nếu có điều kiện chuẩn bị tài liệu tuyên truyền biện pháp phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ em vui chơi, giải trí cộng đồng, Cơng ước Liên hợp quốc quyền trẻ em, Luật bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em cho tất đối tượng dự thi khán giả thông qua vật phẩm, tờ rơi sách báo

V NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC THI 1 Nội dung

- Các biện pháp quy định tài liệu “Phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ em vui chơi, giải trí cộng đồng” Trung tâm Hướng dẫn hoạt động thiếu nhi Trung ương phát hành năm 2007

- Luật Bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em (2005), Cơng ước Liên hợp quốc Quyền trẻ em

2 Hình thức

- Có nhiều hình thức thể khác hội thi như: Kể chuyện, trò chơi, tiểu phẩm, kịch ngắn, đọc thơ, trả lời câu hỏi tìm hiểu biện pháp phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ em vui chơi, giải trí cộng đồng, hoạt động tập thể Đội TNTP Hồ Chí Minh

+ Mỗi lượt chơi gồm 03 đội chơi, đội thể tiết mục bắt buộc hội thi như:

- Màn chào hỏi - Tiểu phẩm vui - Thi đố vui - Thi hùng biện

- Trả lời câu hỏi BGK

03 phút 07 phút 05 phút 03 phút 07 phút

Tổng cộng thời gian cho đội trình diễn khơng vượt q: 25 phút

3 Chuẩn bị Ban giám khảo - Người dẫn chương trình

- Lựa chọn đội ngũ Ban giám khảo gồm thành viên với thành phần tiêu chuẩn sâu:

+ Giáo viên dạy môn nghệ thuật

+ Các thầy cô giáo Tổng phụ trách Đội, phụ trách chi đội + Đại diện phụ huynh học sinh

- Tuyển chọn người dẫn chương trình (01 đến người) em đội viên liên đội anh chị phụ trách, giáo viên

Yêu cầu: Nhanh nhẹn, linh hoạt có khả đưa câu hỏi phù hợp, biết dẫn dắt chương trình sinh động bám sát chủ đề

Chủ đề hội thi: “Tuổi trẻ học đường tuyên truyền phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ em vui chơi, giải trí cộng đồng”

4 Thời gian địa điểm * Thời gian:

- Duyệt chương trình: Vào lúc giờ, ngày 15/12/2012 - Tổ chức Hội thi: Vào lúc giờ, ngày 16/12/2012 * Địa điểm: Tại Hội trường UBND…….

5 Thành phần, số lượng

- Gồm 12 đội tuyên truyền phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ em vui chơi, giải trí cộng đồng đến từ 12 chi đội: Chi đội Lê Văn Tám, Chi đội Nguyễn Bá Ngọc, Chi đội Võ Thị Sáu, Chi đội Kim Đồng,…

- Mỗi đội tuyên truyền có 5- thành viên 6 Nội dung hình thức tổ chức hội thi Phần thứ nhất: Phần tự giới thiệu

- Các đội tự giới thiệu thành viên, chi đội mình, tình hình tai nạn thương tích cho trẻ em vui chơi, giải trí cộng đồng diễn địa bàn vai trị quyền địa phương, Đồn trường, liên đội cơng tác phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ em vui chơi, giải trí cộng đồng

- Thời gian cho phần thi tự giới thiệu không 03 phút

- Điểm cho phần thi 10 điểm (5 điểm hình thức, điểm nội dung), 01 phút trừ 02 điểm

Phần thứ hai: Phần thi ô chữ

- Sau câu hỏi hàng ngang đội bấm chng trả lời từ chìa khố, điểm cho từ chìa khố 20 điểm, trả lời sai khơng tham gia trả lời câu hỏi hàng ngang Các đội khác tiếp tục trả lời câu hỏi từ hàng ngang có quyền bấm chng trả lời từ chìa khố Sau trả lời hết câu hỏi hàng ngang , chưa có đội bấm chng trả lời từ chìa khố người dẫn chương trình đưa câu hỏi từ chìa khố, đội 10 giây suy nghĩ bấm chuông dành quyền trả lời điểm cho câu hỏi từ chìa khố cịn 10 điểm

- Các câu hỏi từ hàng ngang mà đội không trả lời dành quyền trả lời cho khán giả

Phần thứ ba: Phần thi hùng biện

- Trên sở kiến thức hiểu biết cơng tác phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ em vui chơi, giải trí cộng đồng đội thi tham gia hùng biện tình mà Ban giám khảo đưa

- Có 04 tình huống, đội bốc thăm tình hùng biện Mỗi đội có 01 phút suy nghĩ viết giấy nội dung hùng biện đội mình, sau 01 phút có hiệu lệnh hết cử 01 đại diện trình bày hùng biện

- Thời gian cho phần hùng biện không 05 phút, 01 phút trừ điểm - Điểm cho phần thi hùng biện 10 điểm (05 điểm nội dung 05 điểm cho cách thức diễn đạt)

Phần thứ tư: Phần thi tiểu phẩm

- Làm rõ tình hình cơng tác phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ em vui chơi, giải trí cộng đồng đơn vị, địa phương Tuyên truyền hướng dẫn thiếu nhi nhân dân tham gia phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ em vui chơi, giải trí cộng đồng Vai trị Đoàn niên tuổi trẻ địa phương việc tham gia phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ em vui chơi, giải trí cộng đồng

- Bằng hình thức sân khấu hố, hình ảnh, bảng biểu, âm nhạc,…kết hợp lời tuyên truyền nhuần nhuyễn tuyên truyền viên, đội trình bày sinh động, dí dỏm phương pháp, cách làm hay để làm bật nội dung tuyên truyền

- Thời gian cho đội không 07 phút, 01 phút trừ 02 điểm

- Điểm tối đa cho phần thi 30 điểm (15 điểm cho nội dung đầy đủ, phương hướng cụ thể, 15 điểm cho phần trình bày hấp dẫn, lơi cuốn)

Phần thứ năm: Phần thi đích

Chính phủ an tồn giao thơng, Luật Bảo chăm sóc giáo dục trẻ em, Công ước Liên hợp quốc Quyền trẻ em,…

- Mỗi đội có 03 thành viên dự thi (đứng sân khấu) Có mức điểm cho câu hỏi: 10, 20, 30 điểm Mỗi đội chọn 01 câu tuỳ theo mức điểm mà đội chọn Nếu trả lời sai thiếu khơng có điểm

- Thời gian suy nghĩ cho câu hỏi là: 10 giây

* Ngoài 05 phần thi khán giả đội dự thi chuẩn bị tình 01 câu hỏi cho khán giả đội bạn tham gia hội thi

7 Một số lưu ý

- Điểm đội kết thúc Hội thi điểm đội giành sau 05 phần thi Ban thư ký tổng hợp trừ điểm (nếu có phạm quy), cuối phần thi có cơng bố điểm cho đội

- Các chi đội tham gia Hội thi chuẩn bị 01 tiết mục văn nghệ 100% đội viên tham gia cổ vũ

- Nội dung kịch tiểu phẩm; phim, ảnh tuyên truyền đội dự thi gửi Ban tổ chức trước 10 ngày khai mạc hội thi

- Các phần thi sân khấu hoá hội mang trang phục theo kịch bản, phần cịn lại mang trang phục áo niên, lơgơ chi đội dải đỏ thắt chéo

- Thứ tự phần thi đội, Ban tổ chức thống vào ngày ráp chương trình

* Cơ cấu giải thưởng

- 01 giải - 01 giải nhì

- 01 giải ba - 01 giải khuyến khích

Ngồi Ban tổ chức trao số giải phụ cho đội tham gia hội thi 8 Tổng kết hội thi

- Sau kết thúc hội thi, cần tổ chức đánh giá hội thi, động viên, biểu dương chi đội, cá nhân, tổ chức tham gia tốt hội thi, đồng thời nhắc nhở, phê bình chi đội chưa chuẩn bị tốt, không tham gia hội thi

THIẾT KẾ SINH HOẠT CHI ĐỘI CHỦ ĐIỂM: MỪNG SINH NHẬT BÁC I MỤC TIÊU

- Giúp đội viên hiểu thêm tình cảm thiêng liêng quan tâm ân cần, sâu sắc mà Bác Hồ dành cho thiếu nhi lúc sinh thời

- Qua đó, giáo dục cho em lòng tự hào, biết ơn, sức thi đua học tập, rèn luyện, phấn đấu theo gương Bác Hồ vĩ đại

II QUY MÔ

1 Thời gian: 45 phút 2 Địa điểm: Lớp học 3 Đối tượng

- Tham dự: Đại biểu mời

- Tham gia: Tập thể đội viên chi đội 4 Trang trí: Phơng trang trí sân khấu

- Ảnh Bác kết hoa, sinh hoạt chi đội, chủ điểm “Mừng sinh nhật Bác” 5 Sơ đồ:

6 Chương trình

PHƠNG TRANG TRÍ SÂN KHẤU

BGK

PĐ 3 PĐ 1

- Ổn định tổ chức - Đón đại biểu

- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu - Chào cờ truyền thống

+ Chào cờ + Hát Quốc ca + Hát Đội ca

+ Phút sinh hoạt truyền thống + Dâng hoa truyền thống - Màn múa hát chào mừng - Báo cáo thành tích chi đội

- Tìm hiểu thân nghiệp Bác Hồ - Trò chơi giao lưu

- Đại biểu phát biểu, trao quà - Kết thúc

DIỄN BIẾN CHƯƠNG TRÌNH

TT THỜI GIAN

NỘI DUNG HÌNH THỨC CSVC PHÂN CƠNG

1 5’ Ổn định tổ chức - Hát tập thể: “Bác Hồ- Người cho em tất cả”

Dẫn chương trình

2 5’ Đón đại biểu Hát tập thể:

“Hoa thơm dâng Bác”

Đàn nhạc Dẫn chương trình

3 7’ Chào mừng truyền thống:

“Bác Hồ- Vầng thái dương, ngàn năm toả sáng bầu trời nước Nam”/ + Chào cờ

+ Phút sinh hoạt truyền thống

- Hát Quốc ca

- Hát Đội ca - Phút sinh hoạt truyền thống

- Dâng hoa tưởng niệm: “Nhớ ơn Bác

+ Dâng hoa tưởng niệm

Hồ (múa minh hoạ) 3’ Tuyên bố lý do, giới

thiệu đại biểu

Dẫn chương trình

5 5’ Báo cáo thành tích chi đội

6 10’ Tìm hiểu thân nghiệp Hồ Chủ tịch

- Hỏi đáp - Đánh trống trả lời

- Trắc nghiệm

3 chi đội

7 7’ Chi đội giao lưu Nội dung câu hỏi thơ, thể hình thức trị chơi chi đội

Phần thưởng

8 3’ Đại biểu phát biểu, trao quà

Phần thưởng 3’ Kết thúc, cảm ơn đại

biểu

Hát tập thể: “Như có Bác Hồ ngày vui đại thắng”

Dẫn chương trình

III PHÂN CƠNG CHUẨN BỊ 1 Chuẩn bị nội dung

- Lời điều khiển chương trình: Chi đội trưởng - Bài truyền thống: Học sinh giỏi văn

- Báo cáo thành tích: Chi đội phó

- Dâng hoa tưởng niệm: Phụ trách văn nghệ chi đội 2 Chuẩn bị sở vật chất

- Trang trí: Phân đội

- Nghi lễ chào cờ: Phân đội

- Vệ sinh dọn dẹp bàn ghế: Phân đội - Hoạt động: phân đội

IV XÂY DỰNG TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN - Nộp tiểu thiết kế: Trước diễn ngày - Duyệt phần chuẩn bị: Trước ngày

- Kiểm tra chuẩn bị sở vật chất: Trước sinh hoạt - Lịch luyện tập: buổi liên tục, trước ngày sinh hoạt - Lịch tổng duyệt: Trước ngày

- Lịch thức: Theo quy định KẾT LUẬN

Thiết kế hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh yêu cầu quan trọng người GV- TPT Đội Đội TNTP Hồ Chí Minh giáo dục đội viên, tập thể đội chủ yếu thông qua hoạt động Đội Chính vậy, chất lượng, hiệu giáo dục Đội nâng lên nhiều người GV- TPT Đội nắm vững, thành thạo thiết kế tổ chức hoạt động giáo dục Đội

Để trở thành người GV- TPT Đội giỏi thiết kế tổ chức hoạt động Đội địi hỏi người GV- TPT Đội phải dày cơng học hỏi, đầu tư, sáng tạo công tổ chức hoạt động đội, đồng thời không ngừng học tập nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ Công tác Đội đưa hoạt động Đội ngày nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục hấp dẫn thu hút đông đảo đội viên thiếu nhi tham gia

-CHUYÊN ĐỀ

PHƯƠNG PHÁP DÀN DỰNG HOẠT CẢNH,

-1 Ý nghĩa

Hoạt động truyền thống loại hình sân khấu hóa, tổng hợp nhiều loại hình nghệ thuật như: múa, hát, nhạc, thơ, đọc văn Hành động biểu hình tượng nghệ thuật, đan kết đội hình sử dụng ngơn ngữ loại hình nghệ thuật khác

2 Tác dụng

Hoạt cảnh truyền thống nhằm giới thiệu trình lịch sử cách khái quát, ngắn gọn, điển hình theo trình tự rõ ràng, cách thể gần gũi với sống, gây ấn tưởng xúc động, tình cảm sâu sắc với người xem Thơng qua sân khấu hóa, nhân vật, kiện lịch sử tái lại nhân vật, vật lịch sử, hướng tới chủ đề giáo dục định

3 Chuẩn bị

Phụ trách đội phải lựa chọn giai đoạn, nét đặc trưng để gây cảm xúc tiểu sử anh hùng mà em tìm hiểu, biết thơng qua loại hình nghệ thuật như: thơ, ca, kịch, phim Để làm sống lại nhân vật lịch sử, hay kiện lịch sử

Phụ trách cần chuẩn bị chu đáo nội dung giáo dục, phải xác định rõ mục tiêu nội dung giáo dục đặc ra, chuẩn bị thật tốt sở vật chất cần thiết, dự kiến kế hoạch tập luyện, lực lượng tham gia, địa điểm thời gian Có đảm bảo cho hoạt cảnh diễn thành công

4 Các bước tiến hành a) Bước 1: Chuẩn bị

Phải cho em thấy nghĩa, mục đích, yêu cầu nội dung giáo dục thông qua hoạt cảnh truyền thống Bàn bạc, tạo ý chí thống nhận thức hành động

Tổ chức xây dựng thực hoạt cảnh truyền thống theo chủ đề giáo dục định sẵn

Chú ý: Phải lựa chọn người đọc dẫn có giọng đọc tốt, biết thể cảm xúc qua giọng đọc, cần hát, ngâm thơ, hị Màu sắc cảnh trí xung quanh với yếu tố khác khói, tiếng động, nhạc

b) Bước 2: Thực nội dung

Dưới hướng dẫn phụ trách đội, ban huy đội phân công thành viên tham gia phụ trách thực mảng việc sau:

- Một ủy viên phụ trách kịch (kiêm đạo diễn, đạo nội dung kịch bản)

- Một ủy viên phụ trách sở vật chất phục vụ cho hoạt cảnh

- Một ủy viên phụ trách tuyên truyền, trang trí cho hoạt động hoạt cảnh (trước sau tổ chức hoạt cảnh truyền thống)

- Một ủy viên phụ trách lên kế hoạch tập luyện, chuẩn bị diễn viên mời cố vấn nghệ thuật Chi đội trưởng phụ trách tiếp nhận góp ý đạo chung

Chú ý: Cần tránh thay đổi em tham gia tập luyện vai diễn tập luyện, chắn em tham gia hoạt động mang tính nghệ thuật cao bị bỡ ngỡ, rụt rè hay " mắc lỗi" như: quên động tác, vị trí, lời hát

Phụ trách đội bình tĩnh nhắc nhở em, tánh cáo gắt, mắng chê bai, làm em thiếu tự tin nãn lịng

Sau tổng duyệt, chương trình thơng qua, tuyệt đối khơng tùy tiện thay đổi chương trình, thời gian chi tiết hoạt cảnh

c) Bước 3: Tiến hành công diễn hoạt cảnh

Trước tiến hành, cần kiểm tra lại khâu, nội dung, chi tiết em hay quên, hay bình tĩnh

Để tồn hoạt cảnh diễn ý định, cần có ban trợ lí sân khấu gồm bạn phụ trách việc như: nhắc vai, chuẩn bị trang phục, đạo cụ, điều tiết diễn viên ra, vào sân khấu, kéo phông, màn, ánh sáng, tiếng động, âm thanh, có bạn huy chung

Chú ý: Khi buổi lễ diễn ra, có trục trặc, cần bình tĩnh xử lí tiếp tục tiếng hành, khơng nên dừng lại, sửa chữa, uốn nắn, làm ảnh hướng đến kết toàn hoạt động

d) Bước 4: Tổng kết đánh giá, rút kinh nghiệm

động kết thúc trước bước vào hoạt động rút kinh nghiệm tạo điều kiện cho em nhìn lại tồn kết mà thân em tạo

Đây quãng thời gian cho em củng cố lại cảm giác, ấn tượng, rung động, hồi ức hiểu biết mà hoạt cảnh đả tạo Thông qua hoạt cảnh truyền thống giúp em nâng cao lòng yêu quê hương đất nước, yêu chủ nghĩa xã hội lòng yêu quê hương dân tộc hình thành phát triển em

Chú ý: Phụ trách Đội phải chuẩn bị thật công phu, tỉ mỉ, chu đáo với tinh thần thận trọng, phải khoa học

Hình thức hoạt động địi hỏi tính nghệ thuật cao, để hoạt động thành cơng cần phải có cơng tác chuyên gia am hiểu nghệ thuật sân khấu, nghệ thuật biểu diễn, nhà sư phạm có kinh nghiệm, đặc biệt ủng hộ, tham gia nghiêm túc, nhiệt tình đơng đảo đội viên, lực lượng giáo dục khác cộng đồng

GIỚI THIỆU MỘT SỐ KỊCH BẢN HOẠT CẢNH TRUYỀN THỐNG

Nam: Khơng có q hơn, độc lập, tự

Nữ: Vâng! Thưa Bác kính yêu, ước muốn Bác mong ước dân tộc Việt Nam, trở thành thật, đất nước hồ bình, tự

Nam: Để đạt mong ước ấy, dân tộc Việt Nam trải qua bao gian nan, khổ ải, phải hy sinh cải, tính mạng, máu thịt để giành lại tự

Nữ: Trong ngàn, vạn công dân nước Việt, có hy sinh thiếu nhi Việt Nam tự nguyện đóng góp, hy sinh máu thịt mình, để giành lại độc lập hơm

Nam: Hãy nhắc đến gương bất diệt, huyền thoại hy sinh anh dũng; tử cho Tổ quốc sinh, như:

- Kim Đồng (Nhạc Kim Đồng, đóng vai Kim Đồng sân khấu) - Lê Văn Tám (Nhạc - đóng vai Lê Văn Tám sân khấu)

- Võ Thị Sáu (Nhạc - đóng vai Võ Thị Sáu sân khấu)

(Có thể đóng thêm vai như: Nguyễn Bá Ngọc, Kơpa Kơlơn Nếu địa phương có nhân vật thiếu nhi hy sinh đóng vai giới thiệu nhân vật như: Dương Văn Nội, Phạm Ngọc Đa )

Nữ: Hãy thắp sáng lên, thắp sáng lên nến hồng truyền thống vinh quang, để thắp sáng truyền thống lịch sử Đội TNTP Hồ Chí Minh, thắp sáng truyền thống dân tộc Việt Nam

Nam: Để ngày 2/9/1945 dân tộc Việt Nam sang trang với Tun ngơn độc lập Quảng trường Ba Đình Chủ tịch Hồ Chí Minh làm thay đổi lịch sử Việt Nam chìm cảnh bị áp bức, bóc lột bọn thực dân, đế quốc

Nữ: Ngày khai giảng năm 1945 Bác dặn thiếu nhi “Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có vẻ vang sánh vai cường quốc năm châu hay không, nhờ phần cơng lao học tập cháu”

Nam: Năm 1961 kỷ niệm 20 năm Ngày thành lập Đội, Bác gửi thư cho thiếu nhi nước, thư Bác dặn em thực điều:

“Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào Học tập tốt, lao động tốt Đoàn kết tốt, kỷ luật tốt Giữ gìn vệ sinh thật tốt

Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm”

Nữ: Cũng vào năm 1961, Liên đội Tam Sơn huyện Tiên Sơn - Bắc Ninh, có sáng kiến dấy lên phong trào “Làm nghìn việc tốt thực điều Bác dạy” “Giành danh hiệu Cháu ngoan Bác Hồ”, phong trào thu hút hầu hết liên đội địa phương nước tham gia hưởng ứng, trở thành truyền thống ngày (Đội viên cầm biển tên phong trào sân khấu)

- Nam: Hôm liên đội tổ chức Đại hội Cháu ngoan Bác Hồ lần thứ để tơn vinh cá nhân, tập thể, đạt thành tích xuất sắc phong trào thi đua thực điều Bác dạy

- Nữ: Chúng cháu xin hứa thực tốt lời dạy Người để đưa nước nhà Việt Nam tới đài vinh quang Những việc làm tốt hoa dâng lên Đảng, lên Bác tơn kính (Hát múa “Hoa thơm dâng Bác”)

5.2.4 Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, khai mạc Đại hội

Nữ: Kính thưa quý đại biểu khách quý, thưa toàn thể đại hội Năm 20 năm diễn nhiều kiện lịch sử với chủ đề (chủ đề năm học) Thiếu nhi liên đội thực tốt chương trình cơng tác Đội phong trào thiếu nhi để ghi nhận thành tích ấy, liên đội trường tổ chức Đại hội Cháu ngoan Bác Hồ lần thứ

Nam: Về dự đại hội, vơ phấn khởi chào đón: Bác

2 Cơ

Và tồn thể đội viên, thiếu nhi liên đội

Nữ: Xin tràng pháo tay thật lớn để đón chào quý đại biểu bạn có mặt đại hội hơm

Nam: Xin trân trọng kính giới thiệu anh (chị, cô ) thay mặt cho liên đội lên khai mạc đại hội (khai mạc xong hát múa “Hội xuân đất nước”, nhạc lễ hội để múa hát khai hội thật tưng bừng)

5.2.5 Các tổ chức chúc mừng Đại hội

Nữ: Có đại hội hơm quan tâm tận tình cấp uỷ, quyền, quan, ban, ngành, đoàn thể, nhà hảo tâm Đại hội nhận tình cảm từ quan tâm Xin kính mời quý vị tặng hoa chúc mừng

Nam: Xin trân trọng kính mời Anh

Chị

Nữ: Thi đua thực điều Bác dạy phương châm hành động đội viên, thiếu nhi liên đội , để ghi nhận thành tích xin báo cáo việc làm liên đội qua chương trình hoạt động sau

Nam: Chương trình 1: Uống nước nhớ nguồn, tiếp bước cha anh.

(Đưa việc làm, số liệu cụ thể để minh hoạ, có lời dẫn hình thức văn viết, thơ, ca, hị vè cho sinh động kết hợp nhiều hình thức) Ví dụ hình thức thơ:

Nữ:

Truyền thống Uống nước nhớ nguồn Thiếu nhi chúng cháu nhớ ln ghi lịng Gia đình, xã hội mong

Bầu thương lấy bí, chung giàn. Nam:

Phong trào Quốc Tồn rộng lan Gia đình sách neo đơn sẵn lòng Phong trào mừng Đảng, mừng Đồn Mừng cho đất nước mn ngàn đẹp tươi. Nữ:

Bác Hồ ơi, Bác Hồ ơi

Năm điều Bác dạy, đời cháu ghi Chúng cháu ngàn, vạn thiếu nhi Tham gia xây quỹ, cịn đẹp hơn Nam:

Thế hệ chúng cháu biết ơn

Cha, anh trước làm nên sử vàng Thiếu nhi luôn sẵn sàng

Tiếp bước truyền thống sử vàng ghi

(Đọc thơ kết hợp với hình ảnh, bảng số liệu cụ thể sân khấu Nếu có trao quà cho Bà mẹ Việt Nam Anh hùng, học sinh nghèo vượt khó, mời đối tượng lên sân khấu câu thơ:

Mong mẹ sức khoẻ nhiều hơn

Chúc bạn vượt khó, vươn lên mình Mời Mẹ mời bạn chân thành

Nam:

Chương trình học tốt chăm ngoan

Đây nhiệm vụ thường xuyên mình Muốn cho đất nước phồn vinh

Thiếu nhi phải biết tự vươn lên. Nữ:

Học truyền thống lâu bền

Ngàn năm văn hiến làm nên sử vàng Văn Miếu, minh chứng rõ ràng

Đài Nghiên tháp Bút, hiên ngang trời. Nam:

Các bạn ơi, bạn ơi

Học cho xứng người Việt Nam. Thiếu nhi hôm tâm

Ghi thêm bia đá ngàn năm truyền đời.

Nữ: Xin mời bạn lên sâu khấu nhận giải chương trình “Học giỏi chăm ngoan”

Nam: Trân trọng kính mời thầy , , anh lên trao giải cho bạn Nữ: Chương trình 3: “Vui khoẻ, đồn kết sống bình n”

Nam:

Khỏe để xây dựng Tổ quốc

Bác Hồ, Người trước tiên phong Thiếu nhi chúng cháu lịng Rèn luyện thân thể góp cơng xây đời. Nữ:

Thể thao, vui chơi

Giải trí lành mạnh học vui cần làm Ăn sạch, sạch, học chăm

Phương châm hành động, ta thi đua. Nam:

Bóng bàn, bóng đá, cờ vua

Cầu lơng, bóng rổ, thắng thua rõ ràng Rất nhiều bạn huy chương vàng

Đồn kết, sức mạnh mn đời

Xây dựng sống bình an nơi mình Thiếu nhi đồng sức, đồng tình

Vui khoẻ, đồn kết bình yên cho đời.

Nam: Xin trân trọng mời bạn: đạt thành tích cao chương trình lên nhận giải thưởng

Nữ: Trân trọng kính mời anh (bác, chị ) lên trao giải cho bạn (Lựa chọn tiết mục hát múa phù hợp xen vào)

Nam: Chương trình 4: “Xây dựng Đội vững mạnh” Nữ:

Phong trào xây dựng Đội ta

Được liên đội tham gia nhiệt tình Xây dựng lối sống văn minh

Trường học thân thiện cho cho ta. Nam:

Liên đội năm qua Xây dựng nề nếp vào giờ Chẳng đội viên dám lơ là

Chung ý thức tham gia nhiệt tình. Xây dựng Đội cho mình

Thi đua làm tốt để rinh giải về.

Nam: Xin trân trọng kính mời chi đội lên sân khấu nhận giải thưởng chương trình “Xây dựng Đội vững mạnh”

Nữ: Trân trọng kính mời bác (thầy, cơ, anh ) lên trao giải cho chi đội Nam: Chương trình “Phụ trách tài năng”

Nữ:

Có thành tích nở hoa

Nhờ phụ trách Đoàn ta dẫn đường Hôm đại hội tuyên dương

Các anh, chị gương dẫn đầu. Nam:

Vì đàn em thân yêu

Nữ:

Vì hệ tương lai

Cùng chung sức, chung vai gánh cùng Vì Tổ quốc, non sơng

Chúng em khơng thể phụ lịng chị, anh Hôm liên đội tôn vinh

Anh, chị phụ trách tình thiếu nhi.

Nam: Xin mời lên sân khấu anh, chị nhận phần thưởng chương trình “Phụ trách tài năng”

Nữ: Trân trọng kính mời thầy (cơ, anh ) lên trao phần thưởng cho anh, chị (Hát múa “Bài ca người phụ trách”)

Nam: Xin tràng pháo tay từ đại hội để cổ vũ, động viên, tơn vinh, ghi nhận thành tích liên đội năm qua

5.2.7 Phát biểu đại biểu

Nữ: Xin trân trọng kính giới thiệu thầy (cơ, bác ) thay mặt cho lên phát biểu chúc mừng Đại hội Xin trân trọng kính mời thầy

5.2.8 Đọc tâm thư (Thư gửi từ Đại hội)

Nam: Kính thưa Đại hội Thành tích liên đội đạt năm qua đóng góp nhiệt tình bạn đội viên, anh chị phụ trách Sự quan tâm đặc biệt cấp uỷ, quyền, ban, ngành, đồn thể, nhà hảo tâm Đại hội xin hứa thực tốt để khơng phụ lịng quan tâm

Nữ: Xin trân trọng mời bạn thay mặt cho bạn đội viên liên đội lên đọc tâm thư Xin mời bạn (đọc xong hát múa “Hoa thơm dâng Bác”)

5.2.9 Bế mạc: Tuyên bố bế mạc, cảm ơn đại biểu Chú ý:

- Ví dụ sử dụng hình thức khen thưởng qua mặt hoạt động

- Có thể sử dụng hình thức khen thưởng tập trung sau hết chương trình báo cơng

-HOẠT CẢNH TRUYỀN THỐNG PHỤC VỤ

Thời lượng: Khoảng 20 phút Âm nhạc - hình tượng

Nội dung

Nhạc bài: Trọn niềm kính yêu

Giọng nữ: Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh

Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng Triệu triệu nhi đồng, triệu triệu thiếu niên

Kính dâng Bác Hồ lẵng hoa đẹp Biết ơn Người sáng lập Đội ta

Biết ơn Người chăm chút nụ hoa, Lớn lên tiếp bước ông cha xây đời

(Hát: “Bác Hồ ……… kính u”)

Kim Đồng: Hình tượng Kim Đồng xuất làm động tác liên lạc Giọng nam: Nơi núi rừng Việt Bắc, bên suối nhỏ, có lồi hoa

Anh Kim Đồng đố hoa đẹp Núi mặc núi, rừng tiếp rừng, anh bước Đường liên lạc thác ghềnh, bước Chiếc cần câu, dấu trách nhiệm Đảng trao Nụ cười anh lừa thằng giặc thuở

Chúng đâu biết, trái tim anh hồng sắc cờ Tổ quốc Khi chúng biết, hoa rừng hoá thành bất tử, Hương ngàn năm thơm núi rừng

Tuổi 15, máu Kim Đồng chảy,

Khơi mạch nguồn thúc bao lớp thiếu niên (Hát: “Hờn căm … chiến khu”) Hình tượng sóng biển (Nhạc : Biết ơn chị Võ Thị Sáu ) Hình tượng Võ Thị Sáu bước pháp trường

Giọng nữ: Từ hoa Kim Đồng nở trắng mùa hoa Lêkima đất đỏ Sóng biển trào dâng thương người gái anh hùng

Chị Võ Thị Sáu hoa cài tóc mây,

Nhạc nền: Giải phóng miền nam Hình tượng múa cờ Tổ quốc

Giọng nam: Miền Bắc, miền Nam, miền xuôi, miền ngược Giặc mỹ đến, đất nước làm sóng thần đồng khởi Cờ Đội ta hồng hào “Việc nhỏ chí lớn” lo toan Măng non thành tre làm chông diệt giặc

Măng non thành tre giữ đất hoá thành đồng

Nhạc nền: (Tây Nguyên, hình tượng Kơpakơlơng xuất thể động tác bắn cung)

Giọng nữ: Kơpakơlơng, người bạn nhỏ Tây Nguyên Suối đàn T’Rưng reo nhạc

Tiếng đàn ngừng, mũi tên vút theo tiếng hát Như cổ tích, nỏ thần giết giặc

Xuyên xâu lũ thù, giữ lấy làng buôn

(Tốp múa nam, nữ quay quanh hình tượng nhân vật) Nhạc nền: Hành khúc Đội TNTP

Hình tượng: xuất Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Kơpakơlơng Giọng nam: Mùa xuân lịch sử

Mùa xuân ước mơ

Sắc pháo hoa dệt gấm bốn phương trời Vui niềm vui đại thắng

Tuổi thơ tự hào - đất nước Bác Hồ, Đất nước vinh quang

(Thiếu nhi miền Nam Bắc gặp vui múa)

Nhạc nền: Khúc nhạc tuổi thơ Các đội cầm hoa tượng trưng chương trình Đội

Giọng nữ: Đất nước chuyển mình, đổi mới, lên Nối tiếp truyền thống xưa, Đội ta dẫn bước

“Về với nguồn cội”, “áo lụa tặng bà” tình sâu nghĩa nặng Nhớ ơn bao liệt sĩ quên mình,

Múa chung quanh hình tượng anh hùng Giọng nam: “Hoa chiến công”, “Sao điểm tốt”,

“Bông hoa điểm mười” tươi trang Rộn rã mái trường nên Tổ quốc mai sau

Học, học nữa, học mãi, lời Bác dạy có mn ngàn thơi thúc Việt Nam vươn dậy sánh bước với năm châu

(8 thiếu nhi cầm hoa bong bóng múa nhạc Khúc nhạc tuổi thơ Sáng tác: Trương Xuân Mẫn)

Giọng nữ: “Vì bạn nghèo”, ta giúp vượt khó Tấm lịng vàng từ thiện, thương u “Vì màu xanh q hương”

Ta trồng triệu cho đất nước

Ta nối vòng tay bè bạn, tròn đẹp hành tinh Nhạc nền: Đi ta lên (Phong Nhã)

Đội hình cờ Đội tốp múa tất 17 em cầm cờ liên Đội, hộ cờ, chương trình Đội, em cầm bong bóng hoa diễu hành nhạc

Giọng nam: Đã đến kỷ ước mơ Đất nước bay cao

Tuổi thơ vươn xa đôi cánh Khăn quàng thêm đỏ thắm

Ta bay theo phấp phới Sao vàng Dưới cờ Đảng, cờ Đoàn, cờ Đội ta rực rỡ,

Mỗi đội viên xứng đáng: “Cháu ngoan Bác Hồ” Giọng nữ: Tiến bước lên Đồn

Giọng nam: Vượt khó học tốt, u khoa học Giọng nữ: Thiếu nhi vui khoẻ

Giọng nam: Vì quê hương xanh tươi đẹp Giọng nữ: Tình bạn bốn phươg

Giọng nam: Xây dựng đội vững mạnh, nâng cao chất lượng đội viên. Ta việc tốt phải làm

Tự trở thành hoa đẹp nhất, Trong vườn hoa đất nước muôn màu

Tất hát hành khúc Đội, Sau Đội cờ vào, anh hùng, đến chương trình Đội, cuối đội viên cầm hoa bong bóng vẫy tay kết thúc hoạt cảnh truyền thống Đội.

-HOA SEN DÂNG BÁC Phần I - Mở màn

Lời dẫn :Bác Hồ vị cha chung Là Bắc Đẩu vầng Thái dương… Chúng đêm trường

Nhờ đưa lối dẫn đường

(Đội múa chạy xây dựng hình tượng hoa sen dâng bác) Lời dẫn :(Trong đội múa chạy DCT đọc tiếp)

Trong năm đất nước quặn đau, từ mảnh đất Nam Đàn, Nghệ An cậu bé Nguyễn Sinh Cung cất tiếng khóc chào đời Tiếng khóc làm đổi thay cho vận mệnh dân tộc Lớn lên nhìn thấy cảnh nhân dân bị nô lệ lầm than, tổ quốc ta bị quân thù xâm chiếm, Nguyễn Tất Thành chàng trai Làng Sen từ bến cảng Nhà Rồng tìm đường cứu nước Bước chân người in dấu bốn bể năm châu, từ Pari , Luân Đôn Mạc Tư Khoa buốt giá, vượt qua mn vàn khó khăn , thiếu thốn Nguyễn Ái Quốc tìm chân lý, tìm đường cánh mạng, đường giải phóng dân tộc khỏi áp bốc lột người trở thành đuốc dẫn đường cho dân tộc Việt Nam Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quố , Hồ Chí Minh Bác Hồ Việt Nam Tổ Quốc mến yêu

Hôm giây phút trang nghiêm buổi lễ mừng công, chúng nguyện dâng lên người muôn triệu đài sen, Xin dành giây phút trang nghiêm tưởng nhớ người Bác Hồ vị cha già kính yêu!

Cảnh 2

(Nhạc “ Bác cịn sống đội múa chuyển đội hình múa)

(Đội múa múa xong đứng thành hai hàng cho hai bạn dâng lên bục Bác Hồ lẵng hoa DCT tiếp tục đọc)

Lời Dẫn :

“Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên, nhi đồng”

Hơm Bác xa cịn lịng người với mn vàn u thương, gởi lại điều Bác dạy chúng em ngày đêm ghi nhớ, làm theo để mở rộng chân trời mơ ước, để chúng em vươn lên lòng Bác ước mong

(Dâng hoa xong đội múa đội dâng hoa lui vào DCT tiếp tục đọc cảnh 02) Phần II : Ánh Sao Nà Mạ

Cảnh 1

Lời Dẫn:

Ngược dòng thời gian, trở vùng Đất Cao Bằng , Nới quê hương cậu bé Nông văn Dền, Tuổi ấu thơ vui núi rừng Tây Bắc, Cha phu sớm, Anh trai tham gia cách Mạng Nơng Văn Dền phải phụ mẹ lên nương Nhìn thấy cảnh xóm làng tiêu điều, dân làng điêu đứng, lịng căm thù giặc sớm nung nấu lòng cậu bé người dân tộc Tày Được dìu dắt Anh Đức Thanh đại diện Việt Minh, đại diện cho Đảng cậu bé Nông Văn Dền giác ngộ cách mạng

Cảnh 2

Diễn: (Anh Kim Đòng bước tay cầm khăn quàng múa, nâng niu, quàng trên vai)

Lời Dẫn:

Vinh dự thay ngày 15/05/1941 Cao Bằng Nơng Văn Dền với bí danh Kim Đồng thiếu niên đuợc đứng vào hàng ngũ tổ chức cách mạng thiếu nhi Việt Nam, Đó đội nhi đồng cứu quốc sau đổi tên đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh

Cảnh 3

Diễn:(Anh Kim Đồng bước tay cầm cần câu lồng chim sáo, Cùng hai tên giặc Pháp hướng ngược lại, Kim Đồng nhét thư vào cần câu qua hai tên giặc, hai tên giặc khám xét không thấy gì?)

Lời Dẫn:

Tham gia cách mạng Kim Đồng làm liên lạc, làm giao liên, canh gác tuyên truyền Một cần câu lồng chim sáo nhỏ Đã anh xuôi ngược núi rừng Thông minh, nhanh nhạy, kiên cường Vượt qua bốt giặc đưa đường quân ta

Cảnh 4

Diễn:(Anh Kim Đồng bước tay cầm cần câu lồng chim sáo, hai tên giặc Pháp phát nơi cán họp đảng trỏ tổ chức bao vây, Kim Đồng thấy vây suy nghĩ đánh động bỏ chạy, hai tên giặc rượt theo nổ súng, Kim Đồng ngã xuống?)

Lời Dẫn:

Một hôm công tác rừng xa Trở phát giặc vây Làm báo hiệu Anh liền nhanh trí chạy lên nguồn Mắc lừa giặc bắn điên cuồng Cán trốn thoát Kim Đồng máu rơi Máu anh nhuộm đỏ đất trời Núi rừng Tây Bắc muôn đời nhớ thương

Diễn:(Nhạc Kim Đồng Anh Kim Đồng đứng lên ghế thành tượng đài, hai đội viên múa nâng khăn quàng chân anh Kim Đồng)

Lời Dẫn:

Ơi anh Kim Đồng, Người đội trưởng kiên cường, Ánh Nà Mạ soi đường chúng em Sao anh sáng mai ngàn năm Rực hồng mảnh khăn quàng tung bay

Phần III: Bất tử hoa Lê ki ma Cảnh 1

Diễn:(Cảnh chị Sáu nhỏ chăn trâu, cắt cỏ),

Lời Dẫn: Lịch sử ghi tạc hình tượng chị Võ Thị Sáu - Người gái anh hùng 16 tuổi vùng quê đất Đỏ Thuở nhỏ nhà nghèo chị Sáu phải cắt cỏ, chăn trâu Khi giác ngộ cách mạng chị Sáu tham gia nhiều trận đánh Pháp, diệt ác ôn thật táo bạo

Cảnh 2

Diễn: (Chị Sáu cắp rỗ chợ quăng lựu đạn, bị địch bắt, hai tên giặc tra tấn chị)

Lời Dẫn:

Một hôm chị Sáu phân công diệt tên cai tổng, tên ác ôn khét tiếng thường làm tiền đồng bào vùng chợ đất đỏ Giả làm người chợ, Chị ném lựu đạn vào tên tai sai lựu đạn không nổ Chị bị bắt bị bọn giặc tra dã man, chị không khai nửa lời Khơng làm chúng tun án tử hình chị

Cảnh 3

Diễn: (Cảnh chị Sáu bị đưa pháp trường xử bắn, chị Sáu cười với bọn chúng, ngắt cành hoa cài lên mái tóc hơ to ngã xuống)

Lời Dẫn:

Sớm ngày bị giải pháp trường chị Sáu mỉm cười với tên cai ngục, bình thản hái nhành hoa Lêkima cài lên mái tóc

Trước họng súng kẻ thù chị hô to:

Đã đảo thực dân pháp. Hồ Chí Minh Mn Năm Hồ Chí Minh Mn Năm

Rồi chị cất cao giọng hát: Đồn qn Việt Nam đi, Chung lịng cứu quốc… Đồng… tràng súng nổ chị Sáu ngã xuống Máu chị hoà chung cát nước thấm đẫm mảnh đất quê hương

Diễn: (Nhạc :” Biết ơn chị Võ Thị Sáu”, Chị Sáu đứng dậy thành tượng đài.)

Lời Dẫn:

Chị Võ Thị Sáu hy sinh tiếng hát chị vút cao bầu trời xanh thẫm Tên chị - Người gái anh hùng gắn liền với tên lồi hoa cịn sống lịng

Phần IV : Nối bước cha anh

Diễn: (Nối nhạc “Hành khúc đội, tốp ca ra, đọc dứt hát múa cờ phụ hoạ) Lời Dẫn:

Trong khoảnh khắc hôm nay, tất người đội viên hướng cờ đội viết tiếp trang sử hào hùng cha ông ta Tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tuỳ theo sức Lời Bác dạy vang vọng ngàn năm Đội viên Cả nước nói chung, đội viên huyện Xuyên Mộc nói riêng tâm phấn đấu học tập, rèn luyện đạo đức theo điều Bác Hồ dạy để tiếp bước cha anh đường xây dựng bảo vệ tổ quốc Nào bạn nguyện làm ngoan, bạn nguyện làm trò giỏi xứng cháu ngoan Bác Hồ Thời gian không chờ đợi tất vươn lên, tất sẵn sàng , non sơng Việt nam có trở nên tươi đẹp hay khơng dân tộc việt nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai cường quốc năm châu hay khơng nhờ cơng lao học tập đó!

"Tháp Mười đẹp sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ"

“Hơm chúng cháu đây Đàn cháu yêu thương đứng sum vầy Trước chân dung Bác lòng thản Giây phút thiêng liêng tưởng nhớ Người

Nhớ hình Bác bóng cờ Hồng hào đơi má, bạc phơ mái đầu

Mắt nhìn sáng rực Bác nhìn tận mũi Cà Mau sáng ngời”

Bác Hồ ! Trong phút thiêng liêng này, từ nơi quê hương …… xa xôi chúng cháu hướng Thủ đô Hà Nội, trái tim Tổ quốc thân yêu, gởi đến Bác lòng nhớ thương vơ hạn.”

Bác ơi! Bác kính u ! Hôm Đội viên cháu ngoan Bác Hồ Bác, sau ngày không nghỉ hành quân theo chân Bác thi đua làm nghìn việc tốt, đại biểu tuổi nhỏ ưu tú nhất, tuyệt vời quê hương…….đã vượt lên biết thử thách, viết tiếp trang sử Đội vẻ vang, việc tốt, điểm mười km đường chúng cháu hành quân sum họp ngày hội lớn kính dâng lên Người - Người sáng lập Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh bơng hoa thành tích đẹp vườn hoa thành tích Đội, biết ơn Người - Bác Hồ kính yêu thiếu niên nhi đồng

Ngày vui họp mặt báo công Thêm u q Bác để lịng sáng

Chúng mn triệu lịng Kính dâng lên Bác mn vàn kỳ công

(Hát - múa : Đài hoa dâng Bác ; Ngàn đài hoa kính dâng lên người …… ) Nam: Mùa Xuân lịch sử, 1975

Mùa xuân 4000 năm quật khởi Nhịp chân theo Đảng, theo Đoàn

Dựng xây đất nước ngàn hoa Nữ : Sang kỷ mới, giang đôi tay rộng

Dưới cờ Đảng, cờ Đoàn, cờ Đội Ta bước rực rỡ sắc hồng Khăn quàng đỏ thắm vai

Nguyện theo Đảng, theo Đoàn tiến lên Nam : Từ bàn tay lịng thơm thảo

Nghĩ tình sâu áo lụa tặng bà Ấm lòng mẹ lúc tuổi già

Nụ cười thêm sáng mái nhà thân thương

(Một học sinh mang ho : áo lụa tặng bà)

Nam: Nghìn bát hương trường sơn thắp đỏ

Nhớ ơn liệt sỹ quên Triệu em, triệu tâm tình

Biên cương hải đảo anh vui lịng

(Một học sinh mang bơng hoa : uống nước nhớ nguồn) Nữ : “Hoa chiến công” “ điểm tốt”

Hoa Điện Biên dâng Bác kính u Góp chung quĩ “ Vì bạn nghèo ” Giúp vượt khổ dắt dìu vươn lên “Vì màu xanh q hương ” trìu mến “ Tấm lịng vàng” từ thiện u thương Vịng tay tình bạn bốn phương

chân trời mở rộng đường tiến lên

(Một học sinh mang bụng hoa : Hoa chiến công) Nam: Thi vẽ đẹp khắp nơi mở hội

đẹp tuổi hoa, đẹp tuổi trăng tròn Thi chi đội trưởng giỏi giang

Con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ Nữ: Nhặt rơi trả cho người mất

Tình thân bạn đến trường Khăn quàng đỏ thắm bay reo

Nam: Mê tiếp thu môn khoa học Chúng em yêu “ Tin học” hàng đầu Nhiều bạn đoạt giải cao

Không quên thể dục thể thao khoẻ người (Một học sinh mang hoa : điểm tốt) Nam: Xây dựng đội ngày vững mạnh

Sao nhi đồng lấp lánh tuổi thơ điệp trùng đội ngũ cờ

Măng non mọc trời tương lai

(Một học sinh mang hoa: Đội vững mạnh ) Nữ: Nêu truyền thống danh dự

Xứng đáng đội ngũ cháu ngoan Ngày mai tiếp bước lên Đồn

Hiến dâng tổ quốc mn ngàn kỳ cơng Nam - Nữ:

5 điều Bác Hồ dạy Rộng chân trời mơ ước,

Hãy lên lòng Bác ước mong

Các bạn ơi, ngoan trò giỏi xứng cháu ngoan Bác Hồ Thời gian không chờ đợi, bạn ! Hãy sẵn sàng Bác Hồ dạy "Non sông Việt Nam có trở nên vẻ vang hay khơng, dân tộc Việt Nam có trở nên vẻ vang sánh vai cường quốc châu hay khơng, nhờ phần lớn công học tập cháu"

(Hát : Ai yêu Bác Hồ Chí Minh) -HOẠT CẢNH TRUYỀN THỐNG

(Đại Hội Cháu Ngoan Bác Hồ) Chuẩn bị:

(Lúc dàn cảnh để kính cẩn đặt lẵng hoa lên tượng đài Bác Hồ ) Nhạc Kim Đồng Hình tượng Kim Đồng (1 nam)

Nhạc Võ Thị Sáu Hình tượng Võ Thị Sáu (1 nữ) Nhạc Tây Nguyên Hình tượng Kơpakơlơng (1 nam)

Nhạc Đội ta lớn lên đất nước Một nam cầm cờ tổ quốc múa Nhạc Đi ta lên Một nam cầm cờ Đội múa, tốp múa em

(Năm Đội viên mang trang phục hình bơng hoa tượng trưng cho chương trình hoạt động Đội múa chung quanh hình tượng anh hùng)

Nhạc Hoa thơm dâng Bác Tốp múa 10 học sinh cầm bong bóng Giọng nam: "Tháp Mười đẹp sen

Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ" Giọng nữ: Hơm chúng cháu đây

Đàn cháu yêu thương đứng sum vầy Trước chân dung Bác lòng thản Giây phút thiêng liêng tưởng nhớ Người

Nhớ hình Bác bóng cờ Hồng hào đơi má, bạc phơ mái đầu

Mắt nhìn sáng rực Bác nhìn tận mũi Cà Mau sáng ngời

Bác Hồ ! Trong phút thiêng liêng này, từ nơi quê hương xa xôi chúng cháu hướng Thủ đô Hà Nội, trái tim Tổ quốc thân yêu, gởi đến Bác lịng nhớ thương vơ hạn

Giọng nữ : Ngày vui họp mặt báo công Thêm u q Bác để lịng sáng

Chúng mn triệu lịng Kính dâng lên Bác muôn vàn kỳ công (Hát : Bác Hồ trọn niềm kính yêu) Giọng nữ: Nhớ xưa, nơi núi rừng Việt Bắc

Anh Kim Đồng, liên lạc rừng sâu

Một cần câu, lồng trách nhiệm Đảng giao Đường liên lạc thác ghềnh bước

15 tuổi máu Kim Đồng chảy Anh hy sinh cho gương sáng muôn đời

(Hát : Hờn căm Chiến khu.)

Giọng nam : Võ Thị Sáu, người anh hùng bất tử Trước pháp trường môi nở nụ cười tươi

Chị ngã xuống màu hoa trắng Đẹp thêm trời Côn Đảo, hàng dương

(Hát : Mùa Hoa Lê - ki - ma mùa hoa Lê - ki - ma nở) Giọng nữ: Kơpakơlơng, người bạn nhỏ Tây Nguyên

Có tài bắn ná, tên thần vút tới Như cổ tích, nỏ thần bay Xuyên xâu quân thù, giữ lấy làng thôn Giọng nam : Mùa Xuân lịch sử, 1975 Mùa xuân 4000 năm quật cường

Nhịp chân theo Đảng, theo Đồn Dựng xây đất nước ngàn bơng hoa Giọng nữ : Sang kỷ mới, giang đôi tay rộng

Tự hào thay đất nước ta Dưới cờ Đảng, cờ Đoàn, cờ Đội

Nguyện theo Đảng, theo Đoàn tiến lên Giọng nam: "Về Nguồn"

Giọng nữ: "Vượt khó học tốt - Em yêu khoa học" Giọng nam: "Vòng tay bè bạn"

Giọng nữ: "Nụ cười tuổi thơ" Giọng nam: "Đội em vững mạnh"

Giọng nữ: Nêu truyền thống danh dự Xứng đáng đội ngũ cháu ngoan

Ngày mai tiếp bước lên Đoàn

Hiến dâng tổ quốc muôn ngàn kỳ công

Giọng nữ: điều Bác Hồ dạy rộng chân trời mơ ước, lên lòng Bác ước mong Các bạn ơi, ngoan trò giỏi xứng cháu ngoan Bác Hồ thời gian không chờ đợi, bạn ơi! Hãy sẵn sàng Bác Hồ dạy "Non sơng Việt Nam có trở nên vẻ vang hay khơng, dân tộc Việt Nam có trở nên vẻ vang sánh vai cường quốc châu hay khơng, nhờ phần lớn cơng học tập cháu"

(Hát : Hoa thơm dâng Bác)

-THUYẾT MINH TRUYỀN THỐNG VỀ BÁC HỒ (Đọc Đại hội cháu ngoan Bác Hồ)

“ Hôm chúng cháu liên hoan Bạn trai, bạn gái Cháu ngoan Bác Hồ Bác ơi, Bác Thủ đô,

Giữa ngày hội lớn tưng bừng hơm nay, Bác có nghe tiếng gọi thiết tha: “Bác Hồ ơi!” trái tim hàng triệu thiếu nhi thành phố mang tên Bác Bác ơi, dù Bác xa, chúng cháu, bạn cảm thấy có Bác bên Làm chúng cháu quên giọng nói hiền từ, ấm áp Bác:

“ …Nhớ thương cháu vô

Mong cháu anh hùng thiếu nhi “

Bác ơi, Bác có hay điều Bác dạy in vào lòng tuổi thơ chúng cháu, nhắc chúng cháu ngày, phấn đấu vươn lên cho hôm tốt hôm qua, cho tương lai đẹp Bác Hồ ơi, Đất nước ơi, phải làm niềm tự hào vang tim chúng cháu Hôm chúng cháu vui, vui mơ ước đẹp đẽ, thiêng liêng tuổi thơ thành thực: cháu ngoan Bác Chúng cháu góp tất cơng sức lịng kính u Bác tuổi thơ, với nhân dân thành phố dựng nên tượng Bác nơi Bác Chúng cháu rước Bác vào thành phố, với chúng cháu

… Trời xanh, mây trắng, gió quê hương lồng lộng nâng đôi cánh chim bay Thủ đô, cho tuổi thơ Thành phố mang tên Bác gửi hôn, lời hứa thiết tha Người u kính nhất: Bác Hồ

BÀI TƯỞNG NIỆM VÕ THỊ SÁU

(Đọc trước tượng đài Võ Thị Sáu làng Đất đỏ)

Chị Võ Thị Sáu tên thật Nguyễn Thị Sáu, quê làng Đất đỏ, thuộc tỉnh Bà rịa - Vũng Tàu

Năm 14 tuổi chị dùng lựu đạn giết tên quan ba Pháp làm bị thương 20 tên lính ngụy vùng Đất đỏ

Từ chiến khu trở Bà rịa, chị làm nhiệm vụ điều tra tình hình địch tiếp tế cho chiến khu Năm 1950, chị mang lựu đạn phục kích giết chết tên cai tổng Tịng - tên Việt gian, bán nước, ác ôn xã nhà Lần chị bị địch bắt giữ Sau gần năm tra giam cầm, giặc Pháp đưa chị giam Côn đảo.Trong ngày bị giam cầm nơi tử ngục, chị hồn nhiên Vui tươi, tin tưởng vào ngày chiến thắng Tổ quốc

Giặc Pháp không dám công khai thi hành án với chị Sáu Chúng sợ chiến sĩ cách mạng tù dậy phản đối Chúng lút đem chị thủ tiêu Trên đường pháp trường, chị không run sợ, thản nhiên hái hoa rừng cài lên mái tóc Lúc tên giết người bảo chị qùy xuống, chị quát vỗ vào mặt lũ đao phủ: “ Tao biết đứng, qùy!”

Chị Võ Thị Sáu kiên gan

Tiếng hơ dậy sóng biển lan dạt

Sóng biển trào dâng, thương người gái anh hùng Chị Võ Thị Sáu với hoa cài tóc mây, đường pháp trường mà nụ cười không tắt

Chị anh dũng ngã xuống mũi súng kẻ thù Chị đi, mn đời sau mãi khơng qn hình ảnh người nữ anh hùng hiên ngang bất khuất Chị biểu tượng lòng yêu nước nồng nàn, tinh thần chiến đấu ngoan cường cho độc lập, tự đất nước

Võ Thị Sáu

Chị từ hoa sinh Chị từ tiếng hát sinh Chị giết tên quan ba

Chị diệt tên tổng Tòng

Mãi chị tiếng hát Mãi chị hoa

Hôm quê hương chị, chúng em người cán phụ trách Đội tương lai kính cẩn dâng lên Chị nén hương với tất lịng thành kính, biết ơn

Trước tượng đài tưởng niệm, chúng em xin hứa sức học tập, rèn luyện mặt để sau trường trở thành người phụ trách Đội dìu dắt đàn em, mầm non tương lai Tổ quốc Việt Nam anh hùng, tiếp bước cha anh đường xây dựng đất nước trở nên giàu mạnh, sánh vai nước giới

( Hát: Bài ca người phụ trách - Phong Nhã )

-CHUYÊN ĐỀ

PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN

NGHI THỨC ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỜ CHÍ MINH

-I Mục tiêu. 1 Kiến thức.

- Xác định yêu cầu đội viên, người huy nghi thức - Xác định phương pháp hướng dẫn thực hành nghi thức Đội

- So sánh động tác cá nhân, cách tập hợp loại đội hình - Phân biệt vị trí người huy nghi thức

- Thực hành kĩ đội viên huy nghi thức - Hướng dẫn thực hành nghi thức Đội cho đội viên

- Rèn luyện tư tác phong chuẩn mực người huy, chủ động linh hoạt điều hành hoạt động nghi thức Đội tình

- Vận dụng phương pháp huấn luyện tổ chức thực nghi thức Đội công tác Đội sở

3 Thái độ.

- Coi trọng qui định nghi thức Đội

- Có ý thức nghiêm túc học tập, điều hành nghi thức Đội

- Xây dựng tình cảm, thái độ mực người huy nghi thức Đội thông qua học tập thực hành nghi thức Đội

II Phương pháp lên lớp. - Nêu vấn đề

- Thảo luận nhóm - Thuyết trình - Thực hành

III Các bước lên lớp.

1 Ổn định tổ chức: + Kiểm tra sĩ số

+ Phổ biến nội dung dạy 2 Kiểm tra: xen kẽ dạy.

3 Nội dung: Tập trung theo chủ đề sau:

CHỦ ĐỀ 1

LÝ THUYẾT VÀ THỰC HÀNH CÁC YÊU CẦU ĐỐI VỚI ĐỘI VIÊN

-I Mục tiêu: Sau học xong bài, học sinh có khả năng: 1 Kiến thức:

- Xác định tên, lệnh, nội dung thực yêu cầu đội viên

2 Kĩ năng:

- Hướng dẫn thực hành yêu cầu đội viên 3 Thái độ:

- Coi trọng quy định nghi thức Đội

- Có ý thức nghiêm túc học tập thực hành Nghi thức Đội

- Xây dựng tình cảm, thái độ mực người huy nghi thức Đội thông qua học tập thực hành nghi thức Đội

II Phương pháp. - Hỏi đáp, thuyết trình

- Thực hành, chia nhóm thực hành - Quan sát

III Chuẩn bị. 1 Thầy:

- Chuẩn bị giáo án

- Phòng tập sân tập 2 Trò:

- Trang phục gọn gàng, giầy dép có quai hậu IV Các bước tiến hành.

Bước 1: Ổn định tổ chức ( 2’) - Làm quen

- Kiểm tra sĩ số

Bước 2: Tổ chức trò chơi khởi động (2’) - Trò chơi: “Đánh trống”

Bước 3: Nội dung Hoạt động Thời

gian

Phương tiện

Việc làm của thầy

Việc làm của trò

Sản phẩm cần đạt Hoạt

động 1 Xác định tên yêu cầu đội viên phút - Máy Projecter Câu hỏi: ?Em kể tên yêu cầu đội viên? - Tổng kết, đánh giá, đưa kiến thức chuẩn

- Quan sát, lắng nghe, trả lời câu hỏi

Học sinh biết tên yêu cầu đội viên Thuộc hát Quốc ca, Đội ca, số hát truyền thống hát sinh hoạt tập thể Đội Thắt khăn, tháo khăn quàng đỏ

3 Chào kiểu đội viên

4 Cầm cờ, giương cờ, vác cờ, kéo cờ

Hoạt động Thời gian

Phương tiện

Việc làm của thầy

Việc làm của trò

Sản phẩm cần đạt Đánh trống

Hoạt động 2.

Xác định lệnh cho yêu cầu đội viên

7 phút

- Máy Projecter - Băng dính - Bảng đẩy - Troki: 03 - Bút dạ: 03

- Tổ chức trò chơi :

- Giáo viên phát cho nhóm tên yêu cầu lệnh tương ứng với yêu cầu ghi cụ thể giấy Sau tổ chức trị chơi dạng tiếp sức để tìm lệnh

- Pháp vấn tìm lệnh cho yêu cầu đội viên

- Tham gia trò chơi

- Quan sát, lắng nghe trả lời câu hỏi

- Bước đầu xác định khẩu lệnh

1 Quốc ca! Đội ca! 2 Thắt khăn! Tháo khăn 3 Chào cờ! chào! Chào! Thôi!

4 Cầm cờ, giương cờ, vác cờ, kéo cờ

5 Vì tổ quốc xã hội chủ nghĩa lý tưởng Bác Hồ vĩ đại sẵn sàng

6 + Bên phải quay! + Bên trái! quay! + Đằng sau! quay!

+ Dậm chân, dậm! - Đứng lại đứng!

+ Chạy chỗ ! chạy! - Đứng lại đứng!

+Tiến,lùi,sangphải,sang trái n bước bước!

+ Dậm chân dậm!

Đi bước! - Đứng lại đứng!

+ Chạy chỗ chạy!

Chạy chạy! - Đứng lại ! đứng!

Hoạt động 3

Xác định

20’ - Giáo viên

làm mẫu, phân tích yêu

- Quan sát , lắng nghe, thực hành

Hoạt động Thời gian

Phương tiện

Việc làm của thầy

Việc làm của trò

Sản phẩm cần đạt nội dung

cách thực yêu cầu đội viên

cầu

- Mỗi yêu cầu gọi số học sinh lên thực hiện, để từ nhắc nhở chung cho tồn chi đội

động tác đối với đội viên

Hoạt động 4: Thực hành tập trung yêu cầu đội viên

15’ Cờ Đội, sân bãi rộng, khăn quàng đỏ, cán cờ

- Tập trung, ổn định tổ chức - Câu hỏi: ?Em kể tên, lệnh yêu cầu đội viên? - Làm mẫu phân tích lại yêu cầu Chú ý: Mỗi yêu cầu thực hiện xong cho học sinh thực hành yêu cầu đó.

- Gọi chi đội trưởng lên hô lệnh yêu cầu

- Quan sát, nhắc nhở, sửa sai

- Chỉnh đốn đội hình

- Học sinh trả lời

- Nghe thực - Chi đội trưởng hô, đội viên làm theo

Học sinh nắm rõ lệnh thực hành yêu cầu

Hoạt động 5: Thực hành theo nhóm yêu cầu đội viên

15’ Sân bãi rộng

- Chia nhóm theo phân đội (Mỗi phân đội thành chi đội nhỏ) Quan sát, nhắc nhở

Chia làm nhóm (mỗi nhóm chia làm phân đội, bạn làm chi đội trưởng) Các nhóm

Hoạt động Thời gian

Phương tiện

Việc làm của thầy

Việc làm của trò

Sản phẩm cần đạt sửa cho

nhóm

thực hành theo thứ tự yêu cầu ĐV Hoạt động

6: Thao diễn theo nhóm yêu cầu đội viên

10’ - Tập trung

tồn chi đội - Gọi nhóm lên thực

- Cho học sinh nhận xét

- Nhận xét, tổng kết nhắc nhở

- Chi đội trưởng tập trung - Từng nhóm thực yêu cầu theo thứ tự

- Quan sát nhận xét nhóm - Lắng nghe rút kinh nghiệm

Học sinh thực các yêu cầu đội viên hô lệnh

4 Củng cố: (4’)

- Em nêu nội dung lệnh yêu cầu đội viên thứ - Em kể tên yêu cầu thứ + thứ thực yêu cầu

- Có bạn đội viên thực động tác quay đằng sau thường rút chân phải quay sang phía bên trái Theo em có khơng? Em làm lại động tác cho bạn xem

5 Dặn dị: Bài tập nhà (1’)

- Em đóng vai người huy hướng dẫn bạn phòng thực yêu cầu đội viên sau nhận xét việc thực bạn

-CHỦ ĐỀ 2

LÝ THUYẾT VÀ THỰC HÀNH

ĐỘI HÌNH, ĐỘI NGŨ, NGƯỜI CHỈ HUY NGHI THỨC

-I Mục tiêu. 1 Kiến thức.

- Xác định (nêu, trình bày) nội dung loại đội hình

- Xác định cách định, tập hợp, chỉnh đốn loại đội hình

- Xác định vị trí, vai trị, tư thế, tác phong người huy Nghi thức 2 Kĩ năng.

- Phân biệt vị trí người huy Nghi thức

- Thực kĩ đội viên huy Nghi thức

- Rèn luyện tư tác phong chuẩn mực người huy, chủ động linh hoạt điều hành hoạt động nghi thức Đội tình

3 Thái độ.

- Coi trọng quy định nghi thức Đội

- Có ý thức nghiêm túc học tập, điều hành nghi thức Đội

- Xây dựng tình cảm, thái độ mực người huy nghi thức Đội thông qua học tập thực hành nghi thức Đội

II Phương pháp. - Nêu vấn đề - Thực hành - Thảo luận nhóm - Thuyết trình

III Các bước lên lớp. 1 Ổn định tổ chức: (3’)

+ Kiểm tra sĩ số

+ Nhắc nhở nội qui, thái độ học tập 2 Kiểm tra: (5’)

+ Em kể tên lệnh yêu cầu đội viên? + Em thực động tác yêu cầu đội viên ? 3 Nội dung:

Hoạt động Thờigian Phươngtiện Việc làmcủa thầy Việc làm trò Sản phẩm cần đạt Hoạt động 1:

Xác định tên vị trí người huy, phân đội loại đội hình

25’ Giấy trôky, bút xanh + đỏ,

Projector

- Giới thiệu kí hiệu cách vẽ đội hình máy projector - Câu hỏi đánh giá bằng slide : (Ghi chú)

- Học sinh quan sát ghi Học sinh trả lời

- Thuyết trình theo gợi ý

- Nghe giảng vẽ vào

Hàng dọc

PĐ CĐ

+ Vị trí PĐT, PĐP, ĐV PĐ

Hoạt động Thờigian Phươngtiện Việc làmcủa thầy Việc làm trò Sản phẩm cần đạt PĐ

CĐ

+ Vị trí PĐT, PĐP, ĐV PĐ

3 Chữ U

+ Vị trí PĐ Vịng trịn

+ Vị trí PĐ Hoạt động 2:

Xác định cách định, tập hợp, chỉnh đốn loại đội hình

25’ Băng hình mẫu, Projector

- Câu hỏi: + Em hãy thực hiện động tác và lệnh định tập hợp loại đội hình

- Trả lời thực

1 Hàng dọc KL:

- Chi đội tập hợp! - Chi đội giải tán! PĐ: Nhìn trước thẳng! - Thơi!

CĐ: Cự li rộng(hẹp) nhìn chuẩn… thẳng!

- Thôi!

2 Hàng ngang KL:

- Chi đội tập hợp!

1

3

2

2

Hoạt động Thờigian Phươngtiện Việc làmcủa thầy Việc làm trò Sản phẩm cần đạt chỉ huy Nghi thức Đội. (Kết luận bằng slide) Chú ý: - Học sinh trả lời phần phân tích làm mẫu cách định tập hợp loại đội hình phần * Hướng dẫn mẫu: Cách định, tập hợp, chỉnh đốn đội hình Chi đội hàng dọc - Tổng kết băng mẫu * Thảo luận nhóm: - Chia chi đội thành nhóm nhỏ thảo luận Câu hỏi:

- Quan sát, ghi

- Quan sát - Về nhóm thảo luận theo nội dung câu hỏi cử: (1 nhóm trưởng, thư kí người thuyết trình) - Thuyết trình - Quan sát để củng cố kiến thức

- Chi đội giải tán!

- Cự li rộng(hẹp) nhìn chuẩn thẳng! Thôi!

3 Chữ U KL:

- Chi đội tập hợp! - Chi đội giải tán! - Cự li rộng (hẹp) nhìn chuẩn thẳng! Thơi! 4 Vịng tròn KL:

- Chi đội tập hợp! - Chi đội giải tán!

Hoạt động Thờigian Phươngtiện Việc làmcủa thầy Việc làm trò Sản phẩm cần đạt Nhóm 1:

Thực hiện Cách định, tập hợp, chỉnh đốn đội hình Chi đội hàng ngang? Nhóm 2: Thực hiện cách chỉ định, tập hợp, chỉnh đốn đội hình chữ U?

Hoạt động Thờigian Phươngtiện Việc làmcủa thầy Việc làm trò Sản phẩm cần đạt băng mẫu -Câu hỏi đánh giá bằng slide: (Ghi chú) Hoạt động 3:

Xác định vai trò, tác phong, tư người huy nghi thức Đội 15’ Máy projector - Câu hỏi:

+ Em cho biết người huy Nghi thức Đội có vai trị đội hình? + Trong điều khiển đội hình, tư tác phong người huy phải nào? Gợi ý: Về trang phục, tư thế, chọn địa hình… - Giáo viên đưa kết luận slide phân tích - Câu hỏi

Học sinh trả lời

Học sinh lắng nghe ghi

1.Động tác, tư tập hợp đội hình

2.Vị trí

Hoạt động Thờigian Phươngtiện Việc làmcủa thầy Việc làm trò Sản phẩm cần đạt đánh giá

bằng slide : (Ghi chú) Hoạt động 4:

Thực hành tập trung đội hình, đội ngũ người huy nghi thức Đội

40’ Sân rộng - Tập trung, ổn định tổ chức - Câu hỏi: Em hãy kể tên, khẩu lệnh, cách định, tập hợp, chỉnh đốn từng loại đội hình. -Phân tích, làm mẫu loại đội hình : +Hướng dẫn chi đội trưởng cách định tập hợp lệnh +Hướng dẫn PĐT xác định điểm rót vị trí tập hợp phân đội:

Chi đội trưởng Học sinh lên mô tả (Mỗi em loại đội hình)

Học sinh làm theo - Các đội viên chi đội thực hành theo điều khiển chi đội trưởng

-Thao tác huy định loại đội hình

- Cách tập hợp phân đội phân đội trưởng

- Cách tập hợp chỉnh đốn đội ngũ phân đội tập hợp:

+ Đội hình chi đội hàng dọc :

* Phân đội đứng bên phải đội hình, phân đội cịn lại triển khai phái bên trái phân đội

+ Đội hình Chi đội hàng ngang

* Phân đội đứng làm chuẩn phân đội khác triển khai sau phân đôi

+ Đội hình chữ U:

Hoạt động Thờigian Phươngtiện Việc làmcủa thầy Việc làm trò Sản phẩm cần đạt  Khi giải tán đội hình  Khi tập hợp đội hình + Hướng dẫn đội viên tư thế, tác phong tập hợp vào đội hình chỉnh đốn đội ngũ - Gọi chi đội trưởng lên điều hành toàn chi đội thực hành, quan sát, nhận xét

* Cự li hẹp: tạo nên đội viên đứng cạnh nắm tay nhau, cánh tay tạo với thân người góc 45o

Hoạt động 5: Thực hành theo nhóm

40’ Sân rộng - Chia nhóm theo phân đội (Mỗi phân đội sẽ thành 1 chi đội nhỏ, chi đội

trưởng và 3 phân đội trưởng,

Chia làm nhóm (mỗi nhóm chia làm phân đội, bạn làm chi đội trưởng)

Các nhóm thực hành theo thứ tự loại đội hình

Chú ý: Đội viên thay phiên làm huy, thành viên lại thực hiện, sửa sai

- Mỗi học sinh biết cách tập hợp, định, chỉnh đốn loại đội hình

Hoạt động Thờigian Phươngtiện Việc làmcủa thầy Việc làm trò Sản phẩm cần đạt phân đội phó tập hợp, chỉnh đốn theo loại đội hình ) - Quan sát, nhắc nhở sửa cho nhóm cho nhau.

Hoạt động 6: Thao diễn

20’ Sân rộng - Tập trung tồn chi đội - Gọi nhóm lên thực hiện(Mỗi nhóm thực 1 loại đội hình theo bốc thăm) - Cho học sinh nhận xét - Nhận xét, tổng kết nhắc nhở

- Chi đội trưởng tập trung

- Từng nhóm thực yêu cầu theo bốc thăm - Quan sát nhận xét nhóm - Lắng nghe rút kinh nghiệm

- Thực xác cách định, lệnh loại đội hình

- Tập hợp chỉnh đốn xác loại đội hình

4 Củng cố: (3’)

- Em nêu tên loại đội hình lệnh tập hợp, chỉnh đốn loại đội hình

- Em nêu vị trí người huy tập hợp, chỉnh đốn đội hình - Em cho biết người huy phải có tư tácphong tập hợp, chỉnh đốn đội hình

5 Bài tập: (2’)

+ Cùng tập luyện nhận xét việc thực bạn * Ghi chú: Câu hỏi đánh giá hoạt động:

Hoạt động 1:

+ Ở đội hình hàng ngang phân đội tập hợp theo vị trí hay sai?

+ Vị trí huy đội hình chữ U hay sai?

Hoạt động 2:

Câu 1: Em kể, điền thêm vào chấm từ nhất?

1, Ở đội hình chữ U, chỉnh đốn, góc đáy chữ U 2, Điểm rót điểm mà đứng tập hợp đội hình

3, Cạnh bên phải chữ U phân đội

Câu 2: Chọn mệnh đề cột A để nối vào cột B cho

Hoạt động 3:

1 2 3

1 3

2

Cột B

a Cự ly rộng (hẹp) nhìn chuẩn thẳng! b Cự ly rộng (hẹp) chỉnh đốn đội ngũ!

c Nhìn trước thẳng!

Cột A

1 Đội hình vịng trịn

2 Đội hình chữ U

3 Đội hình hàng ngang

Trong buổi tập đội hình đội ngũ người huy nghi thức, thực đội hình hàng dọc, em hướng dẫn cho bạn bạn đội viên thắc mắc sai Là người huy, theo em giải nào?

A, Đề nghị bạn rõ sai đâu giải thích cho bạn hiểu cho chi đội tập tiếp

B, Cho bạn tập tiếp hẹn bạn lúc giải thích sau C, Mang sách Nghi thức Đội cho bạn xem

NGHI LỄ CỦA ĐỘI

-I Mục tiêu. 1 Kiến thức.

- Xác định (nêu, trình bày) nội dung Nghi lễ - Xác định cách thực Nghi lễ

2 Kĩ năng.

- Phân biệt cách thực Nghi lễ

- Thực hướng dẫn cách tiến hành Nghi lễ Đội 3 Thái độ.

- Coi trọng quy định nghi thức Đội

- Có ý thức nghiêm túc học tập, điều hành nghi thức Đội

- Xây dựng tình cảm, thái độ mực người huy nghi thức Đội thông qua học tập thực hành nghi thức Đội

II Phương pháp. - Nêu vấn đề - Thực hành - Thuyết trình

III Các bước lên lớp. 1 Ổn định tổ chức (3’): + Kiểm tra sĩ số

+ Nhắc nhở nội qui, thái độ học tập 2 Kiểm tra (5’): Xen kẽ dạy 3 Nội dung:

Hoạt động T.gian Phương tiện Việc làm của thầy Việc làm

của trò Sản phẩm cần đạt

Hoạt động 1 Giới thiệu vai trò loại nghi lễ Đội 10 phút - Máy Projecter Câu hỏi: ? Nghi lễ Đội TNTP Hồ Chí Minh có vai trị đối với đội viên? ?Có bao nhiêu loại nghi lễ Đội?

- Quan sát, lắng nghe, trả lời câu hỏi

1 Vai trò, tầm quan trọng nghi lễ Đội

- Việc rèn luyện thực nghi lễ Đội TNTP Hồ Chí Minh có vai trò quan trọng đội viên, tổ chức sở Đội Nghi lễ Đội hình thức tổ chức hoạt động quy định nhằm thu hút, tập hợp thiếu nhi thực thống lúc, nơi

Hoạt động T.gian Phương tiện Việc làm của thầy Việc làm

của trò Sản phẩm cần đạt

* Tổng kết, đánh giá, đưa kiến thức chuẩn

xây dựng nhân cách, lí tưởng cho em

- Góp phần củng cố, xây dựng tổ chức Đội: Việc thực nghi lễ Đội, cần xây dựng tinh thần đồn kết, tính tập thể cộng đồng chung cho đội viên * Các Nghi lễ Đội

+ Lễ chào cờ + Lễ diễu hành + Lễ duyệt Đội

+ Lễ kết nạp đội viên + Lễ công nhận chi đội + Lễ trưởng thành Đội viên

+ Lễ thành lập liên, chi đội tạm thời

+ Đại hội Đội

+ Đại hội CNBH sở Hoạt động 2. Xác định mục đích, ý nghĩ, diễn biến Lễ Chào cờ, lễ diễu hành, lễ duyệt Đội 25 phút - Máy Projecter - Băng dính - Bảng đẩy

- Troki: 03 - Bút dạ: 03

Hỏi: Theo em lễ chào cờ, lễ diễu hành, lễ duyệt Đội theo Nghi thức Đội có ý nghĩa đội viên? + Tập hợp ý kiến Phân tích giải thích mục đích ý nghĩa Nghi lễ chào cờ, lễ diễu hành, lễ duyệt Đội

- Tham gia trò chơi

- Thảo luận

- Thuyết trình

2 Lễ chào cờ

* Mục đích, ý nghĩa:

- Góp phần giáo dục toàn diện cho đội viên

- Lễ chào cờ nghi lễ quan trọng Đội TNTP Hồ Chí Minh Lễ chào cờ đợc cử hành trang nghiêm, mở đầu hoạt động Đội nhằm giáo dục cho em niềm tự hào dân tộc, Tổ quốc Việt Nam

- Thông qua nghi lễ chào cờ em đợc giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, lòng tự hào dân tộc, tinh thần trách nhiệm với Đảng, với Tổ quốc, với Bác Hồ kính u, với tổ chức Đồn tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh, tư tác phong ngời đội viên

Hoạt động T.gian Phương tiện Việc làm của thầy Việc làm

của trò Sản phẩm cần đạt

+ Chia lớp thành nhóm thảo luận

Nhóm 1: Nêu diễn biến lễ Chào cờ? Nhóm 2: Nêu diễn biến lễ diễu hành? Nhóm 3: Nêu diễn biến lễ duyệt Đội? * Tổng kết: trên sille

chào cờ đầu tuần * Diễn biến:

(Sau tập hợp ổn định đơn vị)

- Chỉ huy hô : "Mời vị đại biểu bạn chuẩn bị làm lễ chào cờ!"

- Chỉ huy hơ : " Đội nghi lễ vào vị trí !" (đội trống đeo trống, đội cờ liên đội chi đội vác cờ vào vị trí quy định, với hình thức tổ chức, đến nơi, đưa cờ tư nghỉ) - Chỉ huy hô: "Nghiêm!", Đội kèn thổi kèn hiệu chào cờ Hết hồi kèn, huy hô: "Chào cờ - chào!", (dứt động lệnh “chào”, huy hướng phía chào) cờ giương (hoặc kéo), đội trống đánh trống chào cờ, đội viên giơ tay chào

- Dứt tiếng trống đội viên bỏ tay xuống, đứng tư nghiêm (trống, cờ tư làm lễ), huy hô: "Quốc ca!", đội viên hát Quốc ca (hát hết lần)

- Chỉ huy hô: "Đội ca!", đội viên hát Đội ca (hát hết lần)

- Chỉ huy quay đội hình hơ: "Vì Tổ quốc xã hội chủ nghĩa - Vì lí tưởng Bác Hồ vĩ đại - Sẵn sàng!", tất đội viên đồng đáp lần : "Sẵn sàng!" (không giơ tay) - (nếu buổi lễ lớn, có phút sinh hoạt truyền thống sau lời đáp: "Sẵn sàng!", huy hơ: "Phút sinh hoạt truyền thống!" Sinh hoạt truyền thống thực xong Chỉ huy hô: "Mời vị đại biểu bạn nghỉ! Đội nghi lễ vị trí!" (đội trống đeo trống, đội cờ vác cờ vị trí tập hợp đội hình tĩnh tại)

Hoạt

động T.gian

Phương tiện

Việc làm của thầy

Việc làm

của trị Sản phẩm cần đạt

* Mục đích, ý nghĩa:

- Lễ diễu hành thường tổ chức họat động lớn Đội như: hội trại, lễ phát động thi đua, đại hội, liên hoan, hội thi Nghi thức Đội… - Nhằm giới thiệu, báo cáo kết hoạt động đạt đơn vị, báo cáo thành tích đơn vị Lễ diễu hành đồng thời nhằm biểu dương lực lượng thành tích xuất sắc cá nhân tập thể Đội - Nhằm giáo dục cho đội viên niềm vinh dự tự hào tổ chức Đội, giáo dục tính tự quản, ý thức tổ chức kỷ luật trách nhiệm đội viên với tập thể Đội

- Lễ diễu hành tổ chức để biểu dương lực lượng, giới thiệu thành tích Đội TNTP Hồ Chí Minh

Hoạt

động T.gian

Phương tiện

Việc làm của thầy

Việc làm

của trò Sản phẩm cần đạt

vỗ tay động viên Khi vòng góc sân, ý đảm bảo vng góc Khi diễu hành đường lớn, ý giữ cự li đơn vị, đội hình nghiêm túc đường, tránh làm trật tự an tồn giao thơng Diễu hành xong, đơn vị vị trí tập kết

4 Lễ duyệt Đội * Mục đích, ý nghĩa:

- Lễ duyệt Đội tổ chức nhằm thể quan tâm cấp uỷ Đảng, quyền, tổ chức xã hội tổ chức Đội, đồng thời thể lớn mạnh tổ chức Đội - Góp phần nâng cao tinh thần trách nhiệm đội viên, tập thể Đội tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh

- Lễ duyệt Đội hoạt động nhằm khẳng định đề cao tính tự quản tổ chức Đội, sở giáo dục em ý thức tổ chức kỷ luật, niềm tự hào vinh dự ngời đội viên TNTP Hồ Chí Minh

* Diễn biến: Sau Lễ khai mạc, huy đến lễ đài báo cáo đại biểu " Báo cáo , đơn vị sẵn sàng, xin mời đại biểu duyệt Đội!" Đại diện đại biểu đáp lại: "Rõ!" Chỉ huy quay đội hình hơ: "Lễ duyệt Đội bắt đầu!" hướng dẫn đại biểu đến trước vị trí đội cờ (đứng theo đội ngũ tĩnh tại), đại biểu giơ tay chào cờ duyệt Đội Trong q trình duyệt Đội đại biểu khơng giơ tay chào

Hoạt động T.gian Phương tiện Việc làm của thầy Việc làm

của trò Sản phẩm cần đạt

cuối đơn vị Khi kèn trống nổi, cờ liên đội giương cao, huy chào (đến đại biểu hết đơn vị cuối cùng) Khi đại biểu đến đơn vị nào, huy đơn vị hơ : "Chào !", cờ chi đội giương cao, đội viên giơ tay chào Khi đại biểu qua, huy đơn vị hơ : "Thôi!", đội viên chào, cờ tư nghiêm Đi hết đơn vị cuối, đại biểu lên lễ đài Lễ duyệt Đội kết thúc Hoạt động Thực hành Nghi lễ 110 phút

- Tập trung, ổn định tổ chức + Tập đội trống, đ cờ + Phân công nhiệm vụ cho đội viên

- Thực hành lễ chào cờ, lễ diễu hành, lễ duyệt Đội -Chỉnh đốn đội ngũ - Thực

- Nhận xét

- Bước đầu nắm cách thực hiện loại Nghi lễ Đội Chú ý: Mỗi Nghi lễ thực xong cho học sinh nhận xét Giáo viên tổng kết, rút kinh nghiệm

4 Củng cố: (5’)

- Nêu lại diễn biến lễ chào cờ, lễ diễu hành, lễ duyệt Đội? - Khi tiến hành nghi kễ cần ý gì?

5 Dặn dị: Bài tập nhà (1’)

- Em viết lại diễn biến lễ chào cờ, lễ diễu hành, lễ duyệt Đội

-CHỦ ĐỀ 4

-I mục tiêu: Sau học xong bài, học sinh có khả năng: 1 Kiến thức.

- Nêu bước hướng dẫn thực hành Nghi thức Đội trình tự - Xác định nội dung bước hướng dẫn thực hành Nghi thức Đội 2 Kĩ năng.

- Thực bước huấn luyện thực hành Nghi thức Đội - Hướng dẫn thực hành nghi thức Đội cho đội viên

- Vận dụng phương pháp huấn luyện tổ chức thực nghi thức Đội công tác Đội sở

3 Thái độ.

- Coi trọng quy định Nghi thức Đội

- Có ý thức nghiêm túc học tập, điều hành Nghi thức Đội

- Xây dựng tình cảm, thái độ mực người huy nghi thức Đội thông qua học tập thực hành Nghi thức Đội

II Phương pháp. - Làm mẫu

- Thực hành - Thảo luận nhóm - Phân tích

- Thuyết trình

III Các bước lên lớp. 1 Ổn định tổ chức (5’): + Kiểm tra sĩ số

+ Trực nhật

2 Kiểm tra (5’): Em kể tên lệnh tập hợp chỉnh đốn thực lại động tác tập hợp đội hình người huy Nghi thức

Hoạt động T.gia n Phương tiên

Việc làm của thầy

Việc làm của

trò Sản phẩm đạt được Hoạt động Xác định bước hướng dẫn yêu cầu đội viên 10 phút Máy tính, máy Projector, slide

? Các em ý hướng dẫn mẫu và tìm bước để hướng dẫn thực yêu cầu đội viên?

- Hướng dẫn mẫu động tác “Chào kiểu đội viên TNTP” theo bước

- Quan sát tìm bước hướng dẫn

Bước 1: ổn định tổ chức

- Tập trung theo nghi thức Đội, báo cáo sĩ số - Phổ biến nội dung buổi tập

Bước 2: Phân tích làm mẫu

- Phân tích ý nghĩa cách thực động tác - Làm mẫu động tác Bước 3: Thực hành tập trung

- Chỉ huy hô lệnh, đội viên thực

- Quan sát, sửa sai Bước 4: Chia nhóm luyện tập

- Chia nhóm theo phân đội (trở thành chi đội nhỏ)

- Luyện tập yêu cầu (chỉ huy hô, đội viên thực hiện)

- Thay phiên làm huy

- Quan sát, nhắc nhở, sửa sai

Bước 5: Kiểm tra, đánh giá

- Các nhóm thao diễn động tác

- Nhắc nhở, rút kinh nghiệm

Bước 6: Tổng kết, dặn dò

- Nhận xét ý thức, thái độ luyện tập

- Nhắc nhở luyện tập thường xuyên 7 phút Máy tính, máy Projector, slide

3 trôky, bút xanh, bút dạ đỏ, giấy mầu loại

- Chia chi đội thành nhóm (theo phân đội) ? Hãy xếp bước hướng dẫn yêu cầu đội viên cho trình tự hướng dẫn? - Quan sát, nhắc nhở

- Tổ chức thảo luận lớp kết nhóm

- Tập hợp, đánh giá, kết luận

- Chia làm nhóm

- Thảo luận theo nhóm, dán bước theo thứ tự

- Cử đại diện thuyết trình sản phẩm

- Ghi

3 phút

- Tổ chức thi trả lời tập đánh giá hoạt động

Hoạt động T.gia n Phương tiên

Việc làm của thầy

Việc làm của

trò Sản phẩm đạt được Hoạt động Thực hành hướng dẫn yêu cầu đội viên

40 phút

- Chia chi đội thành nhiều nhóm nhỏ

? Mỗi em hướng dẫn từ 1-3 yêu cầu đội viên? - Quan sát, nhắc nhở

- Mỗi nhóm từ đến đội viên

- Thực hành theo nhóm - Luân phiên hướng dẫn

- Xác định xác bước hướng dẫn yêu cầu đội viên

- Thực hành thành bước hướng dẫn yêu cầu đội viên

- Thảo luận nhóm

Câu hỏi:

+ N1: Hãy tìm nội dung hướng dẫn động tác chào kiểu đội viên để thực bước và bước 3

+ N2: Hãy tìm nội dung hướng dẫn động tác dậm chân chỗ để thực bước và bước 3

+ N3: Hãy tìm nội dung hướng dẫn động tác quay đằng sau để thực hiện bước bước 3

- Đánh giá, rút kinh nghiệm

- Thảo luận nhóm

- Mỗi nhóm cử đại diện lên hướng dẫn động tác

4 Củng cố (5’):

Em nêu nội dung bước hướng dẫn thực hành yêu cầu đội viên 5 Bài tập kiểm tra (15’):

Em đóng vai chi đội trưởng, viết thiết kế hướng dẫn buổi thực hành yêu cầu đội viên (mỗi em chọn nội dung)

Câu 1: Sắp xếp cột A với cột B để tìm bước hướng dẫn thực hành nghi thức Đội

Câu 2: Khi phân tích làm mẫu

1 động tác bất kỳ, người

hướng dẫn làm

nào?

a> Làm mẫu trước sau

phân tích b> Phân tích trước sau

đó làm mẫu

c> Vừa phân tích vừa làm mẫu d> Làm mẫu sau phân tích lại làm mẫu

Câu 3: Để thực tốt bước thực hành theo nhóm, người hướng dẫn cần làm gì?

Bài tập đánh giá hoạt động 3

Câu 1: Người hướng dẫn đội hình cần ý hướng dẫn đội hình?

Câu 2: Em so sánh bước hướng dẫn đội hình yêu cầu đội viên. Câu 3: Khi phân tích làm mẫu đội hình, đội ngũ người hướng dẫn làm nào?

a) Chọn nhóm làm mẫu sau phân tích cách chạy đội hình, cách chỉnh đốn đội ngũ, cho thực hành sửa sai

b) Chọn nhóm làm mẫu phân tích đến đâu cho thực hành đến chỉnh sưa

-CHUYÊN ĐỀ

KỸ NĂNG GIAO TIẾP SƯ PHẠM HIỆU QUẢ

-1 Những vấn đề chung giao tiếp sư phạm a Bản chất vai trò giao tiếp sư phạm Bản chất giao tiếp sư phạm

Hiện có nhiều khái niệm quan niệm giao tiếp Tùy theo lĩnh vực hoạt động, nghiên cứu khác nhau, tác giả đưa khái niệm khác giao tiếp Với tâm lí học, giao tiếp tượng tâm lí phức tạp với nhiều mặt, nhiều cấp độ khác Trong kinh doanh, giao tiếp hoạt động với nhiều loại người khác nhau, đảm bảo hai bên có lợi Mặc dù tùy theo lĩnh vực

A

B

Kiểm tra, đánh giá ổn định tổ chức Chia nhóm tập luyện

nghiên cứu khác nhà khoa học đưa quan niệm khác giao tiếp, tựu chung lại, giao tiếp hiểu trình xác lập vận hành mối quan hệ, qua bên tham gia có chung quan điểm, nhận thức vấn đề đề cập Quá trình giao tiếp tiến hành nhiều phương tiện công cụ khác như: ngôn ngữ nói, ngơn ngữ viết, phi ngơn ngữ (cử chỉ, hành động, điệu bộ, trang phục )

Bản chất q trình giao tiếp thể qua sơ đồ bao gồm: Thông tin phản hồi

- Người gửi thông điệp - Người nhận thông điệp

- Mã hóa: thơng tin người gửi biến thành lời nói, chữ viết hay kí hiệu khác

- Thông điệp: nội dung thông tin người gửi mã hóa - Kênh truyền tải thông tin: cách liên lạc người gửi người nhận - Giải mã: trình người nhận hiểu nội dung thông điệp từ người gửi - Phản hồi: thông tin đáp lại từ người nhận đến người gửi

- Nhiễu: nhân tố ảnh hưởng làm sai lệch thông tin, bao gồm yếu tố chủ quan khách quan

- Vai trò giao tiếp sư phạm

Trong hoạt động giáo dục dạy học, giao tiếp đóng vai trị đặc biệt quan trọng Giao tiếp công cụ, phương tiện để truyền tải tiếp nhận thơng điệp Có thể nói, chất lượng hoạt động giáo dục dạy học, hợp tác giáo viên -học sinh, giáo viên - giáo viên, giáo viên - cán quản lý, giáo viên - phụ huynh -học sinh phụ thuộc vào chất lượng q trình giao tiếp

- Vai trị trao đổi thông tin

Qua giao tiếp, người trao đổi thơng tin, tiếp thu văn hố xã hội, tiếp thu kinh nghiệm lịch sử xã hội để biến thành vốn sống, kinh nghiệm

Ý nghĩ mã hóa Người gửi

Thơng điệp Kênh

Tiếp nhận giải mã Người nhận

bản thân, hình thành phát triển đời sống tâm lý Trong hoạt động sư phạm, tương tác giao tiếp qua lại giáo viên với học sinh, phụ huynh, nhà quản lý thông qua hoạt động giảng dạy, hướng dẫn, giải thích, giải thắc mắc hay lắng nghe nguyện vọng phụ huynh, học sinh Hiệu hoạt động giao tiếp phụ thuộc vào kỹ truyền đạt, lắng nghe thuyết phục giáo viên với đối tượng giao tiếp Thông qua giao tiếp, thông tin truyền đạt đầy đủ điều chỉnh cần thiết nhờ có tương tác hai chiều

- Vai trị trao đổi tình cảm

Con người ln có nhu cầu giao tiếp với người khác Giao tiếp tạo tình cảm gắn bó thân mật, tạo hiểu biết lẫn Giao tiếp tạo cảm thông, đồng cảm gần gũi Giao tiếp khơng q trình phát hay nhận thơng tin mà thơng qua đó, chủ thể giao tiếp cịn hiểu tâm tư, tình cảm, nguyện vọng Người giáo viên qua q trình giao tiếp hiểu học sinh, phụ huynh ngược lại Giao tiếp giúp tăng thiện cảm, hợp tác giáo viên với học sinh, phụ huynh, giúp giáo viên giảng dạy giáo dục tốt hơn, tạo lòng tin với học sinh phụ huynh

- Đối với xã hội, giao tiếp điều kiện tồn phát triển

Xã hội tập hợp người chung sống có mối quan hệ qua lại với Nếu cá nhân xã hội sống đơn lẻ, khơng có mối quan hệ qua lại, cá nhân biết mà khơng có quan tâm mối liên hệ khác khơng phải xã hội mà tập hợp rời rạc cá nhân đơn lẻ Mối quan hệ chặt chẽ người với người xã hội điều kiện để xã hội phát triển

Trong công tác giảng dạy giáo dục, giao tiếp công cụ đắc lực, yếu tố để thiết lập mối quan hệ giáo viên học sinh Người giáo viên có khả giao tiếp tốt, thuận lợi đạt hiệu cao công tác giảng dạy Họ người có khả thiết kế giáo án, xây dựng tình truyền đạt giúp học sinh hiểu Họ người cởi mở, tạo hội cho học sinh, phụ huynh bày tỏ ý kiến, nguyện vọng

b Các nguyên tắc giao tiếp giao tiếp sư phạm

Nguyên tắc đảm bảo hài hịa mặt lợi ích bên tham gia giao tiếp

sẽ khơng có lợi cho đơi bên, để tránh tình trạng trên, giao tiếp, người giáo viên cần:

- Người giáo viên cần hiểu tâm lý học sinh, phụ huynh

- Trong trường hợp học sinh, phụ huynh gặp khó khăn học tập, sống, cần tỏ thái độ cảm thông, chia sẻ, tuyệt đối tránh thái độ hiếu thắng, thờ ơ, miệt thị

Giao tiếp tranh đua, đối địch, hợp tác để đơi bên có lợi Sự thành cơng giao tiếp đem lại nhiều lợi ích cho đơi bên tốt

Nguyên tắc bình đẳng giao tiếp

Giao tiếp sư phạm tạo hội cho người giáo viên tiếp xúc với nhiều đối tượng khác (giới tính, độ tuổi, trình độ ) vậy, tạo bình đẳng giao tiếp yếu tố đặc biệt quan trọng Nguyên tắc giao tiếp đặc biệt quan tâm đến tôn trọng nhân cách đối tượng giao tiếp, tơn trọng phẩm giá, tâm tư, nguyện vọng nhau, không ép buộc quyền lực

Tơn trọng nhân cách có nghĩa coi họ có đầy đủ quyền người, bình đẳng mối quan hệ xã hội

Giáo viên hoạt động giao tiếp với phụ huynh, phải giúp nhà trường mở rộng mối quan hệ tăng cường chứ không để làm mối quan hệ, tuyệt đối tránh để phụ huynh thiếu thiện cảm với nhà giáo

Nguyên tắc hướng tới giải pháp tối ưu

Khi giao tiếp với học sinh, phụ huynh cần đưa nhiều giải pháp để học sinh, phụ huynh có quyền lựa chọn Để đạt nguyên tắc này, người giáo viên cần:

Lắng nghe tâm tư, nguyện vọng, yêu cầu học sinh phụ huynh, đưa giải pháp để họ lựa chọn

Thiện chí giao tiếp, tin tưởng đối tượng giao tiếp, nghĩ tốt họ, giành tình cảm tốt đẹp, đem lại niềm vui cho đối tượng giao tiếp, luôn động viên, khuyến khích tạo niềm tin cho học sinh gia đình Tuyệt đối khơng dùng lời lẽ miệt thị, nhiếc móc học sinh

Ngun tắc tơn trọng giá trị văn hóa

viên cần đặc biệt tôn trọng khác biệt học sinh, coi phần tất yếu cá nhân

c Các hình thức giao tiếp sư phạm Căn vào phương thức giao tiếp - Giao tiếp trực tiếp

Giao tiếp trực tiếp loại giao tiếp chủ thể trực tiếp gặp gỡ, trao đổi với Ví dụ : giảng lớp, gặp trực tiếp phụ huynh để trao đổi, họp tổ chuyên môn

Ưu điểm giao tiếp trực tiếp bên cạnh việc sử dụng ngôn ngữ cịn sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ (ánh mắt, nét mặt, trang điểm, ăn mặc ) lượng thơng tin thường phong phú đa dạng

Tuy nhiên, giao tiếp trực tiếp bị hạn chế mặt không gian, dễ bị chi phối số yếu tố ngoại cảnh

- Giao tiếp gián tiếp

Giao tiếp gián tiếp chủ thể giao tiếp tiếp xúc với qua phương tiện truyền tin như: điện thoại, email, vô tuyến truyền hình, thư từ qua vật trung gian khác hoa, quà kỷ niệm, qua người thứ ba

Giao tiếp gián tiếp giúp người giao tiếp với khoảng không gian rộng lớn khoảng thời gian dài

Giao tiếp gián tiếp bị hạn chế khơng gian lại có hạn chế giao tiếp không thấy vẻ mặt người đối thoại, họ làm gì, hồn cảnh nào, sử dụng nhiều phương tiện phi ngôn ngữ khác

Căn vào qui cách giao tiếp - Giao tiếp thức

Giao tiếp thức giao tiếp mang tính cơng vụ, theo chức trách, quy định, thể chế Ví dụ: Hội họp, mít tinh, họp phụ huynh…

Giao tiếp thức địi hỏi chủ thể giao tiếp phải chuẩn bị cơng phu nội dung cần trao đổi phải có kỹ nói lưu lốt, trơi chảy Muốn vậy, cần phải có vốn từ ngữ phong phú hiểu biết sâu rộng vấn đề cần trao đổi

- Giao tiếp khơng thức

Giao tiếp khơng thức giao tiếp mang tính cá nhân, khơng câu nệ vào thể thức, chủ yếu dựa hiểu biết chủ thể

Căn vào thành phần tham gia giao tiếp - Giao tiếp hai cá nhân với

Giao tiếp hai cá nhân với giao tiếp có người tham gia Ví dụ: giáo viên tiếp xúc với phụ huynh

- Giao tiếp cá nhân nhóm

Giao tiếp cá nhân nhóm giao tiếp nhiều người với Ví dụ giáo viên trình bày ý kiến họp tổ chuyên môn

- Giao tiếp nhóm với nhóm khác

Giao tiếp nhóm với nhóm khác tiếp xúc nhóm xã hội với thi đấu giao hữu cầu lông hai quan, đơn vị, giao lưu văn nghệ, hội đồng nhà trường tiếp xúc với ban phụ huynh

Căn vào phương tiện giao tiếp - Giao tiếp ngôn ngữ

Giao tiếp ngơn ngữ hình thức giao tiếp đặc trưng người, chủ yếu ngơn ngữ nói ngôn ngữ viết

- Giao tiếp phi ngôn ngữ

Giao tiếp phi ngơn ngữ hình thức giao tiếp thông qua vận động thể, qua cử nét mặt, điệu bộ, tư thế, khoảng cách…

Các loại giao tiếp đan xen nhau, hỗ trợ q trình giao tiếp Có trường hợp giao tiếp vừa loại hình giao tiếp này, vừa loại giao tiếp khác Chẳng hạn, giao tiếp giáo viên với phụ huynh vừa giao tiếp thức, vừa giao tiếp ngơn ngữ phi ngôn ngữ, vừa giao tiếp trực tiếp giao tiếp cá nhân nhóm

d Các phong cách giao tiếp Phong cách độc đoán

- Là kiểu phong cách giao tiếp mà chủ thể giao tiếp áp đặt quan điểm lên đối tượng giao tiếp Họ thường hành động cách cứng nhắc, kiên Đánh giá ứng xử mang tính đơn phương, chiều, xuất phát từ ý chủ quan ý đến người khác Vì vậy, khơng người ngại tiếp xúc với họ Ở tổ chức mà người lãnh đạo có phong cách độc đốn nhân viên khó phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo Tuy nhiên, số trường hợp phức tạp, khẩn cấp, đòi hỏi người đốn, dám chịu trách nhiệm phong cách giao tiếp thường phát huy tác dụng

+ Nhược điểm: Làm tự do, dân chủ giao tiếp Kiềm chế sức sáng tạo người, giảm tính giáo dục tính thuyết phục

Phong cách dân chủ

Là phong cách mà chủ thể giao tiếp tạo điều kiện cho đối tượng giao tiếp bày tỏ quan điểm mình, tham gia tích cực vào q trình giao tiếp

- Tơn trọng đối tượng giao tiếp, ý đến đặc điểm nhân cách cá nhân họ Trong giao tiếp, người có phong cách giao tiếp dân chủ thường ý tìm hiểu đặc điểm tâm lý cá nhân đối tượng giao tiếp như: sở thích, thói quen, nhu cầu, quan điểm từ có phương pháp tiếp cận hợp lý Chính vậy, họ thường đánh giá người dễ gần, dễ cảm thông, dễ chia sẻ, không quan cách

- Lắng nghe đối tượng giao tiếp

Lắng nghe nét bật thường thấy người có phong cách giao tiếp dân chủ Họ điềm tĩnh, kiên trì lắng nghe ln quan tâm đến ý kiến xác đáng, đáp ứng kịp thời giải thích rõ ràng

- Phong cách giao tiếp dân chủ làm cho đối tượng giao tiếp cảm thấy thoải mái, tự tin, phát huy tính độc lập, chủ động, sáng tạo cơng việc Người có phong cách thường nhiều người yêu mến, tin tưởng kính trọng Họ cố gắng thu hẹp khoảng cách với đối tượng giao tiếp tới mức thơng qua ăn mặc, đứng, nói năng, cử chỉ, điệu

+ Ưu điểm: Người có phong cách giao tiếp dân chủ có xu hướng tạo khơng khí bình đẳng, thân mật, thoải mái giao tiếp

+ Nhược điểm: Dân chủ dẫn đến việc rời xa lợi ích tập thể, khơng tập trung vào mục tiêu

Phong cách tự do

- Là phong cách linh hoạt, động, mềm dẻo dễ thay đổi theo đối tượng hoàn cảnh giao tiếp

+ Ưu điểm: Phát huy tính tích cực người Kích thích tư sáng tạo người

+ Nhược điểm: Không làm chủ cảm xúc thân, dễ phát sinh trớn Như vậy, phong cách giao tiếp có điểm mạnh điểm yếu riêng, khơng có loại phong cách tối ưu cho trường hợp.Tùy thuộc vào mục đích đối tượng giao tiếp mà người giáo viên cần lựa chọn phong cách giao tiếp cho phù hợp nhằm đạt hiệu cao

Thầy/cô tổng phụ trách Đội trường tiểu học X Trong q trình làm việc, cơng việc, thầy/cô đưa bàn bạc với giáo viên định dựa ý kiến số đông Thời gian đầu, giáo viên tỏ hào hứng, đóng góp ý kiến tích cực, cơng việc ln tiến hành suôn sẻ đạt kết tốt, hoạt động Đội trường đạt số thành tích huyện Tuy nhiên gần đây, sau thầy/cơ nhận số khen cấp trên, số giáo viên tỏ bất hợp tác, coi thường cho thầy/cơ người khơng có khả năng, thành công nhờ ý kiến thầy/cô khác

Nếu tổng phụ trách đội tình trên, thầy/cô giải vấn đề nào?

Tình 2

Sau chuyển từ lớp 3A1 sang lớp 3A2 phụ trách, thời gian đầu, em Mai học đầy đủ hoàn thành tốt tập nhà, tham gia tích cực hoạt động bạn Tuy nhiên, thời gian gần Mai hay nghỉ học, đôi lúc không làm tập nhà Một hôm, gặp Mai, thầy/cơ hỏi Mai lý Mai ấp úng sau ịa khóc trả lời: “Em muốn lớp cũ” Thầy/cô trao đổi với Mai với phụ huynh em?

Tình 3

Trong lớp thầy/cơ có học sinh nữ thường xuyên trêu chọc bạn nam Em học sinh chí dùng bút, thước đánh bạn nam trước mặt thầy/cô Thầy/cô trao đổi với em học sinh nào?

Tình 4

Trong lần họp với ban cán lớp, ban cán thông báo lại cho thầy/cơ có số học sinh bàn cuối lớp thường xun quay cóp thi Thầy/cơ trao đổi với ban cán lớp với bạn học sinh bàn cuối để em yên tâm học tập?

Tình 5

Một nhóm học sinh lớp thầy/cơ dạy, có vài học sinh khá, thường học thêm giáo viên trường, làm đơn xin đổi thầy/cô dạy thầy/cô không thỏa mãn yêu cầu học sinh cho điểm chặt chẽ Trong trường hợp này, thầy/cô cần phải trao đổi nào?

Tình 6

mình, học sinh xé kiểm tra ném lớp, thầy/cô không kiềm chế nên giận la mắng học sinh trước lớp, coi em vô lễ, đề nghị Nhà trường, BGH giải Trong tình này, theo thầy/cơ nên giải nào?

-MỘT SỐ TÀI LIỆU THAM KHẢO

-1 Tài liệu phát tay cho học viên: 04 sách

- Cẩm nang dành cho BCH Đội TNTP Hồ Chí Minh

- Phương pháp tổ chức trị chơi hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh - Những hát kịch truyền thông môi trường dành cho thiếu nhi - Những trò chơi môi trường dành cho thiếu nhi

2 Tài liệu hát thiếu nhi 2012: http://tinyurl.com/Cakhucthieunhi-TPT7-2012 Một số video hoạt cảnh truyền thống Đội TNTP Hồ Chí Minh:

- Võ Thị Sáu: http://tinyurl.com/vothisau1

- 70 năm Đội TNTP: http://tinyurl.com/70namDoiTNTP

- Truyền thống Hoa Lửa: http://tinyurl.com/truyenthonghoalua - Võ Thị Sáu 2: http://tinyurl.com/vothisau2

- Nguyễn Văn Trỗi: http://tinyurl.com/nguyenvantroi

- Nguyễn Thị Minh Khai: http://tinyurl.com/nguyenthiminhkhai - Lý Tự Trọng: http://tinyurl.com/lytutrong

4 Video múa dân vũ: http://tinyurl.com/Cacbaimuadanvu Danh sách đại biểu tham dự Hội nghị tập huấn TPT 2012:

MỤC LỤC

STT NỘI DUNG TRANG

1

4

5

6

Chương trình Hội nghị tập huấn

Nội dung, hình thức bồi dưỡng phụ trách Sao, BCH Đội TNTP Hồ Chí Minh

Kỹ thiết kế, tổ chức mô hình hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh

Phương pháp dàn dựng hoạt cảnh, phút sinh hoạt truyền thống Đội TNTP Hồ Chí Minh

Giới thiệu số kịch hoạt cảnh truyền thống

Phương pháp hướng dẫn thực Nghi thức Đội TNTP Hồ Chí Minh:

Chủ đề 1: Lý thuyết thực hành yêu cầu đội viên

Chủ đề 2: Lý thuyết thực hành đội hình, đội ngũ, người huy nghi thức

Chủ đề 3: Nghi lễ Đội.

Chủ đề 4: Phương pháp hướng dẫn tổ chức thực hành nghi thức Đội

Kỹ giao tiếp sư phạm hiệu Một số hát thiếu nhi năm 2012 Một số tài liệu tham khảo

Mục lục

1 - - – 26

27 - 29 30 – 52 53 – 77

78 – 85 86 – 91