Am nhac 9 PPCT Ha giang

- GV tập trình bày một số đoạn nhạc sau để giới thiệu về những giai điệu quen thuộc của Trai-cốp-xki.. Chuẩn bị của học sinh2[r]

(1)

Lớp 9A Tiết: Ngày giảng: / /2012 Sĩ số Vắng: Lớp 9B Tiết: Ngày giảng: / /2012 Sĩ số Vắng: TIẾT 1

HỌC HÁT: BÀI BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG I MỤC TIÊU

1 Kiến thức :

-Học sinh hát giai điệu lời ca Bóng dáng ngơi trường, thể chỗ đảo phách có

2 Kĩ năng:

-Luyện tập cách hát hoà giọng, hát lĩnh xướng 3 Thái độ:

- Qua nội dung hát, giáo dục em có tình cảm u mến mái trường II CHUẨN BỊ

Chuẩn bị giáo viên

- Hát thục Bóng dáng ngơi trường - Bản nhạc Bóng dáng trường Chuẩn bị học sinh

- Đọc trước

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1 ổn định tổ chức: KT sĩ số. 2 Kiểm tra cũ: Không KT 3 Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Nội dung ghi bảng Hoạt động Hướng dẫn HS

tìm hiểu hát

- GV ghi bảng -HS ghi bài.

I.Tìm hiểu hát:

- GV giới thiệu số nét về nhạc sĩ Hoàng Lân hát

- HS nghe 1 Nhạc sĩ Hoàng Lân và hát

- GVhát lần hát cho HS nghe

- HS nghe - GV H? Bài hát gồm mấy

đoạn?

(2)

-GV thuyết trình: Bài hát gồm hai đoạn, đoạn a từ đầu đén lòng chúng ta, đoạn viết nhịp 4/4 Đoạn b phần tiếp theo, viết nhịp 2/4

-HS nghe ghi -Đoạn 1: Đã bao mùa thu lòng

- Đoạn : Hát bóng dáng ngơi trường

Hoạt động Hướng dẫn HS tập đọc nhạc: TĐN số 1

- GV ghi bảng -HS ghi

II Học hát

- GV hướng dẫn - HS nghe Bài Bóng dáng ngơi

trường. - GV hát mẫu câu một, sau

đàn giai điệu câu 2-3 lần, yêu cầu HS nghe hát nhẩm theo Những chỗ đảo phách, dấu lặng nốt hoa mĩ tương đối khó hát, GV hát mẫu kĩ

- HS tập hát

- GV tiếp tục hát câu bắt nhịp cho HS hát, GV hướng dẫn HS hát hai chỗ đảo phách câu hát

-HS thực

- GV yêu cầu Tập tương tự với câu tiếp theo, HS cần thực chỗ ngân dài, dấu lặng

- HS tập hát câu HS cần thực chỗ ngân dài, dấu lặng

- Khi tập xong, GV yêu cầu em hát kết nối lại để thành hoàn chỉnh

- GV nhận xét hướng dẫn em sửa chỗ chưa đạt

- HS hát nối toàn - HS nghe sửa chỗ chưa đạt

- GV hát đoạn a, HS hát đoạn - HS hát đoạn b b Sau đổi lại cách trình

bày

(3)

đúng chưa sửa lại cho

- GV yêu cầu HS thể sắc thái đoạn hướng dẫn cách phát âm, nhắc em lấy sửa chỗ sai toàn hát

- HS nghe thể

- Lưu ý:

+ Đoạn a : sôi ,linh hoạt

+ Đoạn b :tha thiết ,lơi

- GV u cầu HS hát tồn bộ nhắc lại câu kết “ Càng lắng sâu…bóng dáng ngơi trường” thêm lần

- HS hát

- GV nhận xét khen ngợi động viên

- HS nghe Hoạt động Hướng dẫn HS

bài đọc thêm

-GV yêu cầu HS đọc - HS đọc

III Bài đọc thêm

Nhạc sĩ Hoàng Hiệp hát Câu hị bên bờ hiền lương

-GV tóm tắtcuộc đời nghiệp nhạc sĩ

-GV cho HS nghe hát

- HS nghe - HS nghe 4.Củng cố bài

Từng tổ đứng chỗ trình bày hát, tổ trưởng cử HS bắt nhịp 5.Dặn dị:

- Về nhà ơn lại hát để hát cách thục

- Phải hát thuộc giai điệu lời ca để lần sau kiểm tra - Xem trước TĐN số

(4)

ÔN TẬP BÀI HÁT :BĨNG DÁNG MỘT NGƠI TRƯỜNG TẬP ĐỌC NHẠC: GIỌNG SON TRƯỞNG – TĐN SỐ 1 I MỤC TIÊU

Kiến thức:

- HS có khái niệm quãng.Biết có loại quăng: Trưởng,thứ,đúng,tăng,giảm - HS biêt công thức giọng Son trưởng

- HS biết TĐN số 1- Cây sáo nhạc Ba- Lan, viết giọng Son trưởng Kĩ năng:

- HS nói tên nốt nhạc, đọc giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm đánh nhịp

- Thể trường độ móc đơn chấm dơi, móc kép TĐN Thái độ:

- HS u thích mơn học II CHUẨN BỊ

1 Chuẩn bị giáo viên - Chép TĐN bảng phụ

- Hát thục Bóng dáng ngơi trường - Đọc nhạc hát TĐN số

2 Chuẩn bị học sinh - Cây sáo trúc

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: H ? Hãy trình bày hát :Bóng dáng ngơi trường. 3 Bài mới

ôn tập hát

GV cho hs hát lại toàn lần

GV yêu cầu HS thi đua nhóm:

Nhóm1: Trình bày theo cách hát đối đáp

HS ghi HS trình bày

HS thực HS trình bày

(5)

Nhóm 2: Trình bày hát lĩnh xướng-hồ giọng

Nhóm3: Hát nối tiếp -Gv nhận xét

HS trình bày HS nghe

Hoạt động Hướng dẫn HS tập đọc nhạc: Giọng son trưởng- TĐN số 1

-GV ghi bảng -HS ghi bài

II Tập đọc nhạc: Giọng son trưởng_ – TĐN số1 Cây sáo

- GV thuyết trình - HS nghe 1.Giọng Son trưởng:

-Giọng Son trưởng có âm chủ Son có hố biểu dấu thăng - H? Hãy nêu khác

giữa giọng Son trưởng giọng Đô trưởng?

- HS nghĩ trả lời - Giọng Son trưởng giọng Đơ trưởng có cơng thức giống khác âm chủ

- GV đa VD để HS hiểu rõ khác gia gam

- HS nghe

- GV ghi bảng - HS ghi 2 Tập đọc nhạc: TĐN

số 1: Cây sáo - H? Bản nhạc Cây sáo có

câu ? câu có nhip?

- HS trả lời - Bản nhạc Cây sáo có bốn câu, câu có câu có hình tiết tấu

giống nhau?

bốn nhịp Câu câu3 có hình tiết tấu giống nhau, câu câu

- GV đọc nhạc lần - HS nghe. - Dịch giọng giai điệu câu

khoảng 2-3 lần sau bắt nhịp để HS tự đọc để GV hướng dẫn cho HS đọc trường độ móc đơn chấm đơi móc kép

- HS nghe đọc theo hướng dẫn

(6)

tự với câu lại

- Ghép câu câu 2, câu3 câu 4, đọc nhạc

- GV yêu cầu lớp đọc nhạc ghép lời

- HS đọc nhạc ghép lời

- Sau yêu cầu nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp hát lời sau đổi lại cách trình bày

- HS trình bày

- GV hướng dẫn lớp đọc nhạc ghép lời kết hợp gõ phách gõ đệm hai âm sắc

- Cả lớp đọc nhạc ghép lời kết hợp gõ phách gõ đệm hai âm sắc

- GV gọi HS lên đọc mẫu vừa đọc nhạc vừa ghép lời

- HS xung phong lên đọc nhạc ghép lời - GV nhận xét khen ngợi .- HS nghe

4 Củng cố

- Từng tổ, nhóm cá nhân trình bày TĐN, em khác nghe nhận xét 5 Dặn dò

- Ơn lại hát Bóng dáng ngơi trường

- Xem trước ÂNTT ca khúc thiếu nhi phổ thơ, su tầm ca khúc thiếu nhi phổ thơ

(7)

ÂM NHẠC THƯÒNG THỨC: CA I Mục tiêu

1 Kiến thức

- HS hát giai diệu thuộc lời ca hát ‘Bóng dáng ngơi trường” Tập trình bày hát qua cách hát hoà giọng, hát lĩnh xướng

- HS có thêm kiến thức âm nhạc phổ thơng qua Ca khúc thêíu nhi phổ thơ Kĩ năng

- HS đọc giai điệu, ghép lời ca TĐN số 1, kết hợp gõ đệm đánh nhịp Thái độ

- HS u thích mơn học II Chuẩn bị

Chuẩn bị giáo viên

- Tìm hát ca khúc thiếu nhi phổ thơ

- Tập trình bày số đoạn trích ca khúc phổ thơ để giới thiệu cho HS Chuẩn bị học sinh

- Học thuộc TĐN Cây sáo, học thuộc hát Bóng dáng ngơi trường III Tiến trình dạy học:

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ H? đọc giai điệu TĐN Cây sáo? 2 Bài mới

ôn tập hát

- GV ghi bảng - HS ghi

I Ơn tập hát Bóng dáng ngơi trường

- GV trình bày hồn chỉnh hát

- HS nghe - GV định số HS trình HS trình bày bày đoạn hát,

yêu cầu em thuộc lời, hát diễn cảm GV sửa chỗ sai hướng dẫn em hát hay

- GV yêu cầu: Từng tổ cử HS lĩnh xướng hát đoạn a, em hát hát hoà giọng đoạn b

- HS thực

(8)

- GV nhận xét chấm điểm Hoạt động Hướng dẫn HS tập đọc nhạc: TĐN số 1

- GV ghi bảng,treo bảng phụ - HS ghi bài.

II Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 1: Cây sáo -GV chia lớp thành hai dãy

TĐN hát lời theo cách đối đáp, dãy trình bày câu

- GV phát chỗ sai hướng dẫn em sửa lại

- HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

- GV đọc giai điệu nốt cuối câu, không theo thứ tự

- HS lắng nghe, cho biết câu số mấy, đọc nhạc hát lời câu

- GV yêu cầu HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm hai âm sắc GV phát chỗ sai hướng dẫn em sửa lại

- HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm hai âm sắc

- GV kiểm tra vài HS xung phong trình bày tập đọc nhạc

- HS lên kiểm tra

Hoạt động Hướng dẫn HS tìm hiểu phần ÂNTT

III Âm nhạc thường thức

Ca khúc thiếu nhi phổ thơ 1.Khái niệm

- Thế ca phổ thơ? - HS trả lời - GV đa khái niệm :Là

hát hình thành từ thơ

- HS nghe - Ca khúc phổ thơ hát hình thành từ

có trước thơ có trước

-GV H? Đặc điểm ca khúc thiếu nhi phổ thơ gì?

- HS trả lời 2 Đặc điểm những ca khúc thiếu nhi phổ thơ :

-GV đa đặc điểm ca khúc thiếu nhi phổ thơ

+Giai điệu lời ca thể gắn kết nhuần nhuyển, âm

(9)

nhạc tạo điều kiện cho thơ bay bổng

+ Lời ca có chất lượng nghệ thuật tốt, thân thơ có giá trị

- HS nghe + Lời ca có chất lượng nghệ thuật tốt, thân thơ có giá trị + Người phổ thơ phải

thay dổi lời tho cho phù hợp cấu trúc hát hay đường nét giai điệu

- HS nghe + Người phổ thơ phải thay dổi lời tho cho phù hợp cấu trúc hát hay đường nét giai điệu

- GV H? Nêu cách phổ thơ khác nhau?

- HS trả lời - Nêu cách phổ thơ khác

GV giới thiệu phân tích cho HS số đoạn trích ca khúc phổ thơ nh: Hạt gạo làng ta, Dàn đồng ca mùa hạ, Bác Hồ – Người cho em tất

+Cách 1:Giữ nguyên lời thơ để phổ nhạc

+Cách 2:có thay đổi lời thơ chút đảo lên đảo xuống ,bớt thêm đơi chỗ

+ Cách 3: trích đoạn, da theo ý thơ theo ý thơ

4 Củng cố

- Từng tổ, nhóm cá nhân trình bày TĐN, em khác nghe nhận xét 5 Dặn dị:

- Về nhà ơn lại hát TĐn để hát TĐN cách thục - Su tầm ca khúc phổ thơ hát giới thiệu

HỌC HÁT: BÀI NỤ CƯỜI I MỤC TIÊU

(10)

-HS biết Nụ cười hát Nga, nội dung hát thể lạc quan yêu đời tuổi thiếu nhi Biết hát viết nhịp 2/2

Kĩ năng:

- HS hát giai điệu lời ca Nụ cuời, HS thực việc chuyển từ giọng Đô trưởng qua giọng Đô thứ

- HS biết trình bày hát với nhiều hình thức 3 Thái độ:

- HS u thích môn học

- Qua nội dung hát, giáo dục em biết giữ gìn hồn nhiên tuổi học trò, biết mang niềm vui tiếng cười đến với người

II CHUẨN BỊ

1 Chuẩn bị giáo viên - Hát thục Nụ cười

- Một vài tranh ảnh minh hoạ nước Nga, hát Nga 2 Chuẩn bị học sinh

-Xem trước

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ: Từng nhóm lên trình bày ca khúc thiếu nhi phổ thơ đã chuẩn bị nhà GV cho điểm

3 Bài mới

tìm hiểu hát tác giả

I.Giới thiệu tác giả và bài hát

? Bài hát sáng tác năm nào? đâu? sáng tác? - H? Bài hát nhạc sĩ

- HS nghĩ trả lời - HS nghĩ trả lời

- Năm 1977, phim hoạt hình “ Chuột chũi Ê-nốt” hoạ sĩ A Xu-khốp trình chiếu dịch?

- GV thuyết trình tác giả hát

- HS nghe

(11)

nhiều thứ tiếng, lời Việt nhạc sĩ Phạm Tuyên dịch

Hoạt động Hướng dẫn HS tập hát

-GV ghi bảng - HS ghi bài.

II Học hát : Bài Nụ cười.

- H? Bài hát gồm hai đoạn? Hãy chia đoạn theo tính chất âm nhạc đoạn? - GV giảng giải

- HS trả lời - Chia đoạn, chia câu: Bài hát gồm hai lời có hai đoạn

+Đoạn a: Từ đầu đến cất tiếng cười

+Đoạn 2: Từ để mây đến xố nhồ

- GV hát mẫu - HS nghe - Học hát:

+ Đoạn 1: Dịch giọng = -3

- GV hát câu khoảng 2-3 lần, yêu cầu HS nghe hát nhẩm theo

- HS nghe hát theo - GV hát mẫu câu ,4 bắt

nhịp cho HS hát theo

- HS hát - GV chia lớp thành tổ hướng

dẫn HS hát đuổi

- HS hát -Yêu cầu HS hat hết đoan

đến đoạn tổ hát

- HS hát - GV hớng dẫn HS hát lĩnh

xướng phân công nhiệm vụ cho em

- HS hát lĩnh xớng

- GV hướng dẫn HS trình bày hai lời bài, HS vừa hát vừa gõ phách

- GVlưu ý HS Nụ cười,

- HS trình bày

- HS gõ nhịp - Trong Nụ cười, mỗi phách nốt trắng,

HS gõ nhịp nhẹ nhàng hoà với giai điệu lời ca

(12)

hát

- GV đánh giá, khen ngợi - HS nghe 4 Củng cố

- Tổ trưởng điều khiển tổ trình bày Nụ cười, chọn hình thức sau: đơn ca, song ca, tốp ca

5 Dặn dò:

- Về nhà ôn lại hát để hát cách thục

ÔN TẬP BÀI HÁT: NỤ CƯỜI

TẬP ĐỌC NHẠC : GIỌNG MI THỨ - TĐN SỐ 2 I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

(13)

- HS nắm công thức giọng Mi thứ

- HS biết TĐN số nhạc Nga, viết giọng Mi thứ, nhịp 3/4 2 Kĩ năng

- HS tập đọc nhạc hát lời TĐN số – Nghệ sĩ với đàn

- HS nói tên nốt nhạc, đọc giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm đánh nhịp

3 Thái độ

1 Chuẩn bị giáo viên

- Hát thục Nụ cười, Chép TĐN bảng phụ - Đọc nhạc hát thục Nghệ sĩ với đàn 2 Chuẩn bị học sinh

-Xem trước SGK III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

1 ổn định tổ chức: KT sĩ số lớp 2 Kiểm tra cũ:

H? Hãy hát thuộc hát Nụ cười HS hát

3 Bài mới

ôn tập hát

-GV hát hát lần - Nghe GV hát

I Ôn tập hát: Nụ cười

- GV hát lời vả hướng dẫn HS hát theo

- HS hát lời theo yêu cầu

- GVđọc tiết tấu hỏi : Hãy nhận biết tiết tấu sau câu hát nao?

- HS trả lời: Tiết tấu câu hát: Nụ cười tươi chung niềm vui

- GV mời HS nhận biết tiết tấu đoạn lên hát đoạn a, từ Cho trời sáng lên…ta cất tiếng cười

(14)

- GV phân công HS nữ xướng đoạn a lời 1, HS nam kĩnh xướng đoạn a lời 2, lớp hát hồ giọng điệp khúc

- HS trình bày

- GV gọi 1-2 em HS lên trình bày hát cho lớp nghe

- HS trình bày

Hoạt động Hướng dẫn HS tập đọc nhạc: Giọng mi thứ-TĐN số 2

II Giọng mi thứ , Tập đọc nhạc TĐN số 2 Nghệ sĩ với đàn. - H? Giọng mi thứ song song

với giọng nào?

- Giọng Mi thứ song song với giọng Son trưởng

1 Giọng Mi thứ:

- Giọng Mi thứ song song với giọng Son trưởng

- H? Giọng Mi thứ tên với giọng nào?

- Cùng tên với giọng Mi trưởng

- H? Hãy so sánh giọng Mi thứ giọng La thứ?

- HS nghĩ trả lời - Giọng mi thứ giọng la thứ có cơng thức giống âm chủ khác (cao độ khác nhau)

- GV hát đoạn nhạc gam La thứ Mi thứ để HS nghe cảm nhận giống nhau, khác giọng

- HS nghe cảm nhận giống nhau, khác giọng

GV ghi bảng - HS ghi 2 Tập đọc nhạc: TĐN

số 2- Nghệ sĩ với cây đàn

- H? TĐN có câu? câu có nhịp?

- HS trả lời - Bài có câu, câu nhịp, riêng câu có nhịp

- H? Trong nhạc có dạng trường độ khó nhịp nào?

- HS trả lời - Nhịp thứ hai có chùm ba nốt móc đơn

- GV lu ý: Khi đọc nhạc chùm ba nốt móc đơn, gõ

(15)

phách phải đọc ba nốt nhạc

gõ phách phải đọc ba nốt nhạc - GV dạy HS đọc gam Mi thứ

thay cho luyện

- Đọc gam Mi thứ - Hướng dẫn HS đọc

câu: GV đọc giai điệu câu Nếu câu HS đọc chùm cha đạt, GV đọc mẫu vài lần để em nghe đọc cho

- HS lắng nghe đọc theo hướng dẫn

- Hướng dẫn HS ghép hai câu 2, câu câu

- Ghép hai câu 2, câu câu

-Yêu cầu HS đọc nhạc - HS đọc nhạc - Ghép lời ca: Nửa lớp đọc

nhạc, đồng thời nửa lại ghép lời GV bắt nhịp (đếm 2-3)GV phát chỗ sai hướng dẫn em sửa chữa

- HS thực

- GV tập: Đặt lời ca theo chủ đề tự chọn cho TĐN số

- HS ghi tập thực

Bài tâp : Đặt lời ca cho TĐN số 2? 4 Củng cố

- Học sinh đọc nhạc ghép lời tập đọc nhạc số 5 Dặn dò

- Về nhà ôn lại hát TĐN để hát đọc nhac cách thục - Phải hát thuộc giai điệu lời ca để lần sau kt

ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 2 NHẠC LÍ: SƠ LƯỢC VỀ HỢP ÂM

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ TRAI – CỐP- XKI I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

(16)

- Tìm hiểu nhạc sĩ Trai-cốp-xki, tên tuổi lớn âm nhạc Nga giới

2 Kĩ năng

- HS đọc nhạc, hát lời trôi chảy TĐN số 2- Nghệ sĩ với đàn 3 Thái độ

- HS yêu thích môn học II CHUẨN BỊ

1 Chuẩn bị giáo viên

- Hát thục Nghệ sĩ với đàn

- Bảng phụ chép TĐN số

- GV tập trình bày số đoạn nhạc sau để giới thiệu giai điệu quen thuộc Trai-cốp-xki

2 Chuẩn bị học sinh

- Học thuộc nụ cười xem trước III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

1 ổn định tổ chức: KT sĩ số lớp 2.Kiểm tra cũ:

H? Em hát thuộc giai điệu TĐN số 2? - HS đọc TĐN

3 Bài mới

Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh

ôn tập TĐN

I Ôn tập TĐN: TĐN số 2.

Nghệ sĩ với đàn

- GV giới thiệu - HS nghe - Bài TĐN số đoạn trích hát phim Nga Tiếng hát trái tim Bản nhạc viết giọng Mi thứ, số nhịp 3/4

- GV đoc nốt nhạc đầu câu theo thứ tự: câu 3-câu2-câu1-câu4 (đọc lần)

- HS nghe, nhận biết, đọc nhạc hát lời câu - GV hướng dẫn - Cả lớp đọc nhạc

và hát lời

(17)

phần nhạc lí

âm

- H? hợp âm gì?

- GV nhận xét đa khái niệm

- HS trả lời Khái niệm: Hợp âm kết hợp nốt nhạc xếp chồng lên theo quãng ba Hợp âm phải có từ nốt trở lên

- GV giới thiệu loại hợp âm thường dùng: hợp âm ba hợp âm bảy

- HS nghe - Có loại hợp âm thường dùng hợp âm ba hợp âm bảy

- GV giới thiệu nội dung loại hợp âm

- HS nghe +Hợp âm ba có âm: âm 1, âm âm

-Hợp âm bảy có âm: âm 1, âm 3, âm âm

- GV thuyết trình - HS nghe - Hợp âm ba có loại thường dùng hợp âm ba trưởng hợp âm ba thứ

Hoạt động Hướng dẫn HS phần ÂNTT

-GV ghi bảng -HS ghi

III Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trai-cốp-xki

- GV giới thiệu nước Nga nhạc sĩ Trai- cốp- xki

- HS nghe 1 Nhạc sĩ Trai- cốp- xki: - GV ghi bảng

- GV giới thiệu chân dung Trai-cốp-xki tóm tắt nghiệp âm nhạc ông

- HS ghi - HS nghe

* Chân dung Trai-cốp-xki tóm tắt nghiệp âm nhạc ơng: ( SGK)

- H? Hãy nêu tác phẩm ông?

- HS trả lời + Âm nhạc Trai-cốp-xki nhiều người biết yêu thích

-H? Nêu vài mốc thời gian đáng nhớ đời Trai-cốp-xki?

- HS trả lời - Một vài mốc thời gian đáng nhớ đời Trai-cốp-xki:

- GV nhận xét - HS nghe + Năm 19 tuổi, tốt nghiệp Đại học Luật

- GV thuyết trình - HS nghe + Năm 22 tuổi, học nhạc viên Xanh Pê-téc-bua

(18)

động âm nhạc, tác phẩm Trai-cốp-xki trình diễn lần đầu, tác giả huy

+ Nhạc sĩ qua đời vào ngày 25/01/1893

- GV giới thiệu tác phẩm Cô gái miền đồng cỏ

- HS nghe 2 Bài hát Cô gái miền đồng cỏ

H? Nêu nội dung hát? - GV nhận xét

- Hs trả lời - HS nghe

- Nội dung :Bài ca phảng phất nỗi buồn, lưu luyến cô gái miền thảo nguyên chia tay với người yêu thương

- GV hát cho HS nghe Cô gái miền đồng cỏ (một hàng trăm ca khúc nhạc sĩ Trai-cốp-xki)

- Hs nghe

4 Củng cố

- Nhắc lại tóm tắt nội dung học 5 Dặn dò

- Về nhà ôn lại tất hát TĐN để tiết sau ôn tập - Học thuộc kiến thức nhạc lí ANTT

ÔN TẬP I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết quãng hợp âm 2 Kĩ năng

(19)

- Biết hát kết hợp gõ đệm Biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

- HS đọc giai điệu, ghép lời ca TĐN số 1,2, kết hợp gõ đệm đánh nhịp 3 Thái độ

1 Chuẩn bị giáo viên. - Chép TĐN bảng phụ

- Bản nhạc hát Bóng dáng ngơi trường Nụ cười 2 Chuẩn bị hoc sinh.

- Ôn kĩ nhà

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số. 2 Kiểm tra cũ:

GV hỏi: Hãy kể tóm tắt đời sáng tác âm nhạc nhạc sĩ trai- cốp- xki? HS trả lời:

+ Năm 19 tuổi, tốt nghiệp Đại học Luật

+ Năm 22 tuổi, học nhạc viên Xanh Pê-téc-bua

+ Trong khoảng 30 năm hoạt động âm nhạc, tác phẩm Trai-cốp-xki trình diễn lần đầu, tác giả huy

+ Nhạc sĩ qua đời vào ngày 25/01/1893 3 Bài mới.

Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh

Nội dung ghi bảng. Hoạt động 1:

hướng dẫn HS ôn tập hát.

- HS ghi

I Ôn tập hai hát:

-GV định số HS trình bày đoạn hát, yêu cầu em thuộc lời, hát diễn cảm

- HS trình bày - Bài: Bóng dáng ngơi trường

- GV định - HS trình bày - Bài: Nụ cười - GV hướng dẫn Gv sửa

những chỗ chưa hướng dẫn em hát hay

- HS nghe sửa

(20)

hướng dẫn HS ôn tập bài TĐN số 1,2.

- GV treo bảng phụ - HS quan sát - TĐN số1 : Cây sáo - GV yêu cầu HS đọc

TĐN số

- HS đọc

- GV nhận xét - HS nghe

- GV ghi bảng

- GV yêu cầu HS đọc TĐN số bảng phụ - GV nhận xét

- HS ghi - HS đọc - HS nghe

- TĐN số 2:Nghệ sĩ với đàn

Hoạt động :

Hướng dẫn HS ơn tập nhạc lí.

- GV ghi bảng - HS ghi bài.

III.Ôn tập Nhạc lí.

- GV ghi tập lên bảng - HS làm tập Cho âm gốc nốt Rê, tìm âm để có qng 3, qng 5, quãng 7, quãng Cho âm nốt Mi, tìm âm gốc để tạo thành quãng 4, quãng 6, quãng 8, quãng 11

- GV gọi HS lên làm BT - HS lên bảng làm

2 Hãy quãng 3, quãng 4, quãng 5, quãng 6, quãng Cô gái miền đồng cỏ

- GV nhận xét đa đáp

án

Hoạt động 4: Hướng dẫn HS đọc thêm

*Tích hợp: Bài mùa xuân thành phố Hồ Chí Minh hát ca ngợi công lao Bác Hồ nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc

- HS nghe ghi

HS Nghe gi¶ng

3 Hóy viết hợp õm Fa thăng thứ, Si trưởng, Si thứ, Đụ thăng thứ, Mi trưởng trờn khuụng nhạc IV Bài đọc thêm:

(21)

từ bến cảng Nhà Rồng( TP Sài Gòn) năm 1911 Bác Hồ khắp năm châu để tìm đờng cứu nớc Để ghi nhớ cơng lao Bác Hồ, TP Sài Gòn đợc vinh dự mang tên TP Hồ Chí Minh

4 Củng cố:

- Nhắc lại nội dung tiết ôn tập 5 Dặn dị:

- HS ơn thật kĩ để tiết sau kiểm tra

Lớp 9A Tiết: Ngày giảng: / /2012 Sĩ số Vắng: Lớp 9B Tiết: Ngày giảng: / /2012 Sĩ số Vắng: TIẾT 8:

KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU

Kiến thức.

- Hệ thống hoá kiến thức học, kiểm tra đánh giá kết học tập nửa HKI 2 Kĩ năng.

- Rèn kỹ xác 3 Thái độ.

- HS có thái độ nghiêm túc học tập, thi cử II CHUẨN BỊ

1.Chuẩn bị giáo viên.

- Nội dung kiểm tra, đáp án chấm 2.Chuẩn bị học sinh.

(22)

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: không kiểm tra. 3 Bài

Giáo viên nêu hình thức kiểm tra ghi đề lên bảng

Đề kiểm tra Đáp án – thang điểm.

1.Hát:

* HS tự chon trình bày hát:

- Bài Bóng dáng ngơi trường - Bài Nụ cười

1.Hát: ( 3,5 điểm)

- Hát thuôc hát, hát to, rõ ràng, chôi chảy, diễn cảm.Có thể động tác phụ hoạ

2.Tập đọc nhạc :

* Đọc TĐN: - TĐN số 1: Cây sáo

- TĐN số 2: Nghệ sĩ với đàn

2.Tập đọc nhạc:(3,5 điểm)

- HS đọc TĐN SGK GV , có hát kèm lời ca, đọc theo định GV

3 Nhạc lí:

- GV cho HS bốc thăm trả lời câu hỏi:

+ Quãng gì?

+Hợp âm gì?

1 Nhạc lí:(1,5 điểm)

HS trả lời câu hỏi 1,5 điểm

- Đáp án:

+ Quãng khoảng cách cao độ hai âm thanh, âm thấp gọi âm gốc, âm cao gọi âm

+ Hợp âm kết hợp nốt nhạc xếp chồng lên theo quãng ba Hợp âm phải có từ nốt trở lên Kiểm tra ghi 4 Kiểm tra ghi:(1,5 điểm)

- Yêu cầu ghi sẽ, trình bày đẹp, chép đầy đủ , có nhãn

4 Củng cố:

- Nhận xét đánh giá tinh thần kiểm tra HS 5, Dặn dò:

(23)

Lớp 9A Tiết: Ngày giảng: / /2012 Sĩ số Vắng: Lớp 9B Tiết: Ngày giảng: / /2012 Sĩ số Vắng: TiÕt

Học hát: nối vòng tay lớn I Mơc tiªu

1 Kiến thức:

- HS biết hát Nối vòng tay lớn nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sáng tác, nội dung hát kêu gọi đồn kết người đất nước độc lập thống

2 Kĩ năng:

- HS hát giai điệu lời hát Nối vịng tay lớn, thể rõ tính hành khúc hát

3 Thái độ:

- Qua Nội dung hát, giáo dục HS tình đồn kết, hướng tới lý tưởng nhân cao

II ChuÈn bÞ

1 Chuẩn bị giáo viên.

- Tranh ảnh chân dung nhạc sĩ Trịnh Cơng Sơn - Hát thục Nối vịng tay lớn

- Bản nhạc hát Nối vòng tay lớn 2 Chuẩn bị hoc sinh.

- Xem trc bi hỏt III.Tiến trình dạy

1 n định tổ chức: Kiểm tra sĩ số. 2 Kiểm tra cũ: Không kiểm tra. 3 Bài mới.

Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh.

Giới thiệu tác giả và bài Nối vòng tay lớn.

GV ghi nội dung HS ghi

I.Giới thiệu tác giả và bài Nối vòng tay lớn.

GV giới thiệu chân dung nghệ sĩ Trịnh Công Sơn

HS nghe - Tác giả nhạc sĩ Trịnh Cơng Sơn

(24)

Chí Minh

+Ông viết số hát cho tuổi thơ em yêu thích Em hồng nhỏ, Tiếng ve gọi hè (học lớp 7), Khăn quàng thắp sáng bình minh, Tuổi đời mênh mông

Hoạt động 2:

Hướng dẫn HS hát bài Nối vòng tay lớn.

II Học hát Nối vòng tay lớn

a Cấu trúc hát: GV hỏi : Bài hát sử dụng ký

hiệu gì? Kết thúc đâu?

- HS trả lời - Có dấu hồi vào kết thúc ‘một vịng tử sinh” GV thuyết trình - HS nghe

+ Đoạn a: Rừng núi dang tay…Việt Nam

+ Đoạn b: Cờ nối gió… nối mơi

+ Đoạn á: Từ Bắc vô Nam…tử sinh

- GV hướng dẫn - HS luyện thanh: 1-2 phút

b Luyện - GV hướng dẫn: Dịch

hát xuống giọng Rê thứ

- HS tập hát c.Tập hát câu: - Đoạn a chia làm thành hai

câu hát GV hát giai điệu câu 2-3 lần

- HS nghe hát nhẩm theo

- Đoạn a chia làm thành hai câu hát

- GV định 1-2 HS hát đoạn b, giúp em chỉnh sửa chỗ cha đạt

- HS hát sửa theo hướng dẫn

- Đoạn b chia làm câu

- Giai điệu đoạn a giống đoạn a, để HS tự hát

- HS hát đoạn a’ - Đoạn a’ chia câu đoạn a

- GV hướng dẫn cách phát

âm, nhắc HS lấy sửa - HS tập lấy

(25)

- GV yêu cầu HS hát toàn nhắc lại câu “biển xanh sơng gấm nối liỊn

một vịng tử sinh” thêm lần

- GV hướng dẫn HS hát lĩnh xướng: HS nam hát đoạn a , đến điệp khúc lớp hát, đoạn a’ bạn nam lĩnh xướng hát

- HS hát toàn

- HS tập hát lĩnh x-ướng

đ Trình bày hát

e, Hát lĩnh xướng

4 Củng cố:

- GV yêu cầu cá lớp đứng thể hát

- Sử dụng cách hát đối đáp, hoà giọng lĩnh xướng: + Tốp ca nam: Rừng núi…sơn hà

+ Tốp ca nữ: Mặt đât…việt Nam

+ Cả lớp hát hồ giọng: Cờ nối gió…trên mơi + Lĩnh xướng: Từ Bắc vô Nam…núi đồi

+ Kết: Nhắc lại câu Biển xanh…tử sinh thêm hai lần 5 Dặn dị:

(26)

Lớp 9A Tiết: Ngày giảng: / /2012 Sĩ số Vắng: Lớp 9B Tiết: Ngày giảng: / /2012 Sĩ số Vắng: TiÕt 10

Nhạc lí: giới thiệu dịch giọng Tập đọc nhạc: giọng pha trởng - tđn số 3 I Mục tiêu

- HS nắm sơ lược khái niệm dịch giọng, đặc điểm dịch giọng âm nhạc

- HS nắm công thức giọng Pha trưởng

- HS biết TĐN số 3- xanh nhạc sĩ Hoàng Việt viết giọng Pha trưởng

2 Kĩ năng:

- HS nói tên nốt nhạc, đọc giai điệu, hát lời ca TĐn số - Lá xanh, kết hợp gõ đệm, đánh nhịp

3 Thái độ:

- HS u thích mơn học II ChuÈn bÞ

- Tranh ảnh chân dung nhạc sĩ Hoàng Việt - Đọc nhạc hát thục Lá xanh

- Tập Lá xanh để giới thiệu trọn vẹn hát cho HS nghe 2 Chuẩn bị hoc sinh.

- Đọc trước

III Tiến trình dạy

1 n nh tổ chức: Kiểm tra sĩ số. 2 Kiểm tra cũ:

Gv : Em hát hát Nối vòng tay lớn?

HS : Hát giai điệu lời ca hát Nối vòng tay lớn 3 Bài mới.

* Vào bài:

Nội dung ghi bảng.

Hoạt động 1:

Giới thiệu Dịch giọng.

- GV ghi nội dung - HS ghi

(27)

- GV trình bày khái niệm - HS ghi khái niệm - Dịch giọng việc chuyển dịch cao độ nốt nhạc hát, nhạc cho phù hợp với giọng ngời

trình bày

GV giải thích - HS theo dõi - Dịch giọng thực hát thực nhạc

- GV yêu cầu HS nhận xét giai điệu vừa hát

- HS nhận xét - Giai điệu nối vòng tay lớn giữ nguyên dù hát giọng Mi thứ, Rê thứ hay Đô thứ

- GV dặn - HS ghi nhớ - Lưu ý: Khi dịch giọng, thay đổi cao độ nốt nhạc, giai điệu lời ca, tính chất âm nhạc, khơng thể thay đổi

- GV yêu cầu - HS làm tập - Bài tập : Mỗi tổ dịch giọng từ nhịp đến Nghệ sĩ với đàn sang giọng khác

Hoạt động 2:

Hướng dẫn HS tập đọc nhạc TĐN số 3.

- GV ghi nội dung - HS ghi

2 Tập đọc nhạc Giọng pha trưởng – TĐN số :Lá xanh. * Giọng pha trưởng - GV hỏi Dựa vào đâu để

nhận biết nhạc viết giọng Pha trưởng?

- HS trả lời -Bản nhạc có hố biểu dấu giáng kết nốt Pha

- GV hỏi :Hãy so sánh giọng Pha trưởng giọng Đô trưởng

(28)

nhau âm chủ khác (cao độ khác nhau)

- Tập đọc nhạc: TĐN số Lá xanh

- GV giới thiệu chân dung nhạc sĩ Hoàng Việt

- HS nghe

*Tập đọc nhạc: TĐN số Lá xanh

- Nhạc sĩ Hoàng Việt tác giả hát Lá xanh, ông tác giả nhiều ca khúc hay như: Nhạc rừng, Lên ngàn, Tình ca…

- GV thuyết trình - HS nghe - Bài TĐN số đoạn cuối hát Lá xanh

- GV hỏi :Bài TĐN số Lá xanh gồm câu?

- GV đọc TĐN lần

- HS trả lời - HS nghe

- Bài TĐN số Lá xanh gồm có câu, câu có nhịp - GV yêu cầu HS hát trọn

vẹn

- HS đọc nhạc hát lời

- Hát trọn vẹn 4 Củng cố:

- GV yêu cầu lớp đọc nhạc ghép lời ca TĐN số 5 Dặn dò:

(29)

Lớp 9B Tiết: Ngày giảng: / /2012 Sĩ số Vắng: TiÕt 11

ơn tập hát: nối vịng tay lớn ôn tập tập đọc nhạc : tđn số 3

Âm nhạc thờng thức: nhạc sĩ nguyễn văn tý và hát mệ yêu con

I Mục tiªu 1 Kiến thức:

- HS thuộc lời ca, thể tính hành khúc Nối vịng tay lớn Trình bày theo hình thức song ca, tốp ca,biết hát kết hợp gõ đệm

- HS đợc giới thiệu tìm hiểu Nguyễn Văn Tý, nhạc sĩ có nhiều đóng góp

cho âm nhạc Việt Nam, biết baì hát Mẹ yêu khúc ru trừu mến, thiết tha ca ngợi tình me

2 Kĩ năng:

- HS giai điệu, hát lời TĐN số – Lá xanh, kết hợp gõ đệm đánh nhịp

3 Thái độ:

- HS u thích mơn học II Chn bÞ

1 Chuẩn bị giáo viên. - Đọc nhạc hát Lá xanh

- Ca khúc nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý tập trình bày số sáng tác ông 2 Chuẩn bị hoc sinh.

- Đọc trước

1 n nh t chức: Kiểm tra sĩ số. 2 Kiểm tra cũ:

GV yêu cầu HS lên trình bày hát nối vòng tay lớn HS hát lời lời ca giai điệu hát

3 Bài mới

Hướng dẫn HS ôn tập hát : Nối vịng tay lớn

I Ơn tập hát : Nối vòng tay lớn

(30)

GV yêu cầu lớp hát vừa hát vừa vỗ tay

- HS hát

GV chia tổ định HS lĩnh xớng tổ hát theo

- HS làm theo hớng dẫn

Hoạt động 2:

Hướng dẫn HS ôn tập Tập đọc nhạc TĐN số – Lá xanh

- HS ghi II Ôn tập Tập đọc nhạc TĐN số – Lá xanh

GV đọc TĐN - HS nghe để tự điều chỉnh đọc nhạc hát cho

GV yêu cầu:TĐN hát lời Lá xanh với tốc độ chậm, nhanh, vừa phải

- HS đọc với tốc độ

GV yêu cầu nhóm HS ngồi bàn ngồi gần tập TĐN Lá xanh để trình bày, kiểm tra

- HS tập theo nhóm

GV kiểm tra: Kiểm tra đọc nhạc hát lời

- HS lên kiểm tra Hoạt động 3:

Hướng dẫn HS tìm hiểu âm nhạc thường thức : nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và hát Mẹ yêu con.

III Âm nhạc thường

thức : nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý hát Mẹ yêu con.

GV ghi nội dung

- GV gọi HS đọc SGK

HS ghi HS đọc

1 Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý

( SGK) GV tóm lợc: Nhạc sĩ

Nguyễn Văn Tý sinh năm 1925, quê Hà Nội Ông sáng tác số lượng ca khúc lớn với tác phẩm bật : Mẹ yêu

HS theo dõi, ghi bổ sung ý thiếu

Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý sinh năm 1925, quê Hà Nội Ông sáng tác số lượng ca khúc lớn

(31)

năm xa, Một khúc tâm tình ngời Hà Tỉnh, Ngời

xây hồ kẻ gỗ, Dáng đứng Bến Tre

- GV thuyết trình: Vì đóng góp cho âm nhạc Việt Nam, nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý đợc Nhà nớc trao

tặng giải thởng Hồ Chí Minh Văn học Nghệ thuật, giải thưởng cao quý dành cho người sáng tác nghệ thuật

- HS nghe Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý Nhà nước trao tặng giải thởng Hồ Chí

Minh Văn học- Nghệ thuật năm 1996

Gv ghi bảng HS ghi Bài hát Mẹ yêu

GV giới thiệu hát

GV hát hát cho HS nghe

HS nghe HS nghe

- Bài hát sáng tác năm 1956

4 Củng cố: - HS ôn lại hát

- HS đọc nhạc ghép lời ca TĐN số 5 Dặn dò:

- Phải hát thuộc giai điệu lời ca để lần sau kiểm tra

(32)

Lớp 9B Tiết: Ngày giảng: / /2012 Sĩ số Vắng: TiÕt 12:

học hát: lí kéo chài I Mục tiêu

1 Kin thc: HS biết Lí kéo chài dân ca Nam Biết nội dung hát thể tinh thần lao động niềm lạc quan yêu đời ngời dân đánh cá

2 Kĩ năng: HS hát giai điệu ,lời ca hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời ,diễn cảm,tập trình bày hát qua vài cách hát đơn ca , song ca, tốp ca 3 Thái độ: Qua nội dung hát, giáo dục HS yêu mến điệu dân ca và tinh thần lạc quan lao động, sống Giáo dục em ý thức trân trọng bảo vệ sắc văn hoá âm nhạc dân tộc

II ChuÈn bÞ

- Tập trình bày số Lí có sách âm nhạc lớp 6, lớp Lí sáo, Lí dĩa bánh bị

- Tập trình bày hát lí kéo chài - Bản nhạc hát lí kéo chài 2 Chuẩn bị hoc sinh. - Đọc trước

1 n định tổ chức: Kiểm tra sĩ số. 2 Kiểm tra cũ:

GV gọi HS trình bày TĐN số HS trình bày TĐN ghép lời ca 3 Bài mới.

Nội dung ghi bảng. Hoạt động 1

Hướng dẫn HS học hát bài Lý kéo chài.

I Học hát bài: Lí kéo

chài GV giới thiệu : chương

trình âm nhạc, em học số Lí miền quê Nam Bộ Lí dân ca ngắn gọn, giản dị, thường

HS ghi HS theo dõi

1 Giới thiệu hát

(SGK)

(33)

câu thơ lục bát Những học Lí bơng, Lí s¸o

(được đặt lời mời Vui bước đường xa), Lí dĩa bánhbị

Hơm học thêm Lí miền quê Nam Bộ, Lí kéo chài

HS nghe

GV thuyết minh: Đất nước Việt Nam với bờ biển dài hàng ngàn ki-lô-mét, dọctheo bờ biển có bao người dân sống nghề đánh cá Kéo chài hoạt động người đánh cá, cơng việc nặng nhọc vất vả, song với lòng yêu đời, lạc quan họ cất cao tiếng hát ca ngợi thiên nhiên, yêu người yêu lao động

HS theo dõi

GV hát mẫu HS nghe nhẩm theo

GV qui định Tập hát Lí kéo chài chia thành câu hát

HS nghe Học hát: Lí kéo chài chia thành câu hát:

GV chia câu - HS ghi - Câu1:Kéo lên

thuyền…hò

- Câu 2: Biển khơi thân thiết…hò

GV hướng dẫn: GV hát giai điệu câu hát, hướng dẫn HS cách hát tiếng hát luyến, GV thể định HS có khiếu làm mẫu cho bạn

(34)

GV định GV định 1-2 HS trình bày hát Lí kéo chài

HS trình bày

GV sửa cho em chỗ sai HS sửa theo hướng dẫn

GV lĩnh xướng HS hát câu hò phần ngoặc đơn 4 Củng cố:

- GV yêu cầu lớp hát lại hát - GV nhận xét tiết học

5 Dặn dị:

- Phải hát thuộc giai điệu lời ca để lần sau kiểm tra - Xem trước TĐN số

(35)

Lớp 9B Tiết: Ngày giảng: / /2012 Sĩ số Vắng: TiÕt 13

ôn tập hát: lí kéo chài tập đọc nhạc: giọng rê thứ - tđn số 4 I Mục tiêu

- HS hát giai điệu , lịi ca Lí kéo chài.Biết hát kết hợp gõ đệm HS trình bày hát Lí kéo chài hình thức sau: Đơn ca, tốp ca

- HS nắm công thức giọng Rê thứ

- HS biết TĐN số 4: Cánh én tuổi thơ sáng tác nhạc sĩ Phạm Tuyên , viết giọng Rê thứ

2 Kĩ năng:

- HS tập đọc nhạc hát lời TĐN số : Cánh én tuổi thơ

- HS nói tên nốt nhạc, đọc giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm hc

đánh nhịp 3 Thái độ:

- HS u thích mơn học II ChuÈn bÞ

- Đọc nhạc hát thục TĐn số 4- Cánh én tuổi thơ - Luyện tập để trình bày hồn chỉnh hát Cánh én tuổi thơ 2 Chuẩn bị hoc sinh.

- c trc bi

GV : Hãy hát hát Lí kéo chài?

HS hát giai điệu lời ca Lí kéo chài 3 Bài mới.

Nội dung ghi bảng. Hoạt động 1

Hướng dẫn HS ơn tập bài hát: Lí kéo chài

I Ơn tập hát: Lí

kéo chài

(36)

nhẩm theo GV yêu cầu: Hát Lí kéo

chài kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp gõ đệm với âm sắc nhóm trình bày hát kết hợp gõ đệm

HS thực

GV điều khiển: Ôn lại cách hát lĩnh xớng hoà giọng học

ở tiết trớc

HS trình bày

Hoạt động

Hướng dẫn HS tập đọc nhạc: Giọng Rê thứ-TĐN số 4: Cánh én tuổi thơ

II.Tập đọc nhạc:

Giọng Rê thứ-TĐN số 4: Cánh én tuổi thơ

GV hỏi :Dựa vào đâu để nhận biết nhạc viết giọng Rê thứ?

GV nhận xét HS trả lời đưa câu trả lời

HS trả lời HS nghe

1.Giọng Rê thứ:

- Bản nhạc viết giọng Rê thứ có hố biểu dấu giáng kết nốt Rê

GV hỏi: Giọng Rê thứ song song với giọng nào?

GV nhận xét

HS trả lời - Giọng Rê thứ song song với giọng Pha trưởng

Giọng Rê thứ tên với giọng nào?

GV nhận xét

HS trả lời - Cùng tên với giọng Rê trưởng

GV hỏi Hãy so sánh giọng Rê thứ giọng La thứ

HS trả lời Hai giọng có cơng thức giống âm chủ khác (cao độ khác nhau)

GV ghi bảng HS ghi 2.Tập đọc nhạc: TĐN

số 4- Cánh én tuổi thơ GV hỏi Bài TĐN số 4- Cánh

én tuổi thơ (đoạn trích)gồm câu?

Đoạn nhạc có câu, câu có nhịp

- Bµi TĐN số gồm

(37)

GV đọc giai điệu

GV hướng dẫn HS ghép hai câu 2, câu

GV hướng dẫn để HS đọc nhạc chổ đảo phách nốt nhạc có dấu thăng

HSnghe HS đọc nhạc

HS đọc nhạc theo h-ướng dẫn

GV hướng dẫn HS đọc nhạc

HS đọc nhạc GV hướng dẫn ghép lời ca:

Nửa lớp đọc nhạc, đồng thời nửa lại ghép lời GV bắt nhịp, GV phát chỗ sai hướng dẫn em sửa chữa

HS hát lời

GV đọc giai điệu ba bốn nốt câu không theo thứ tự HS nghe, cho biết câu số mấy, đọc nhạc hát lời câu

HS nghe, nhận biết đọc nhạc hát lời

GV trình bày hồn chỉnh Cánh én tuổi thơ

HS nghe hát GV kiểm tra: Kiểm tra việc

trình bày tập nhóm cá nhân

HS trình bày

4 Củng cố:

- Gv nhắc lại khái niêm giọng Rê thứ 5 Dặn dò:

(38)

ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: MÔT SỐ CA KHÚC MANG ÂM HƯỞNG DÂN CA

I, MỤC TIÊU 1 Kiến thức:

- HS giới thiệu tìm hiểu số ca khúc mang âm hưởng dân ca 2 Kĩ năng:

- HS đọc giai điệu TĐN số 4- Cánh en tuổi thơ kết hợp gõ đệm theo phách, gõ đệm với âm sắc

3 Thái độ:

- HS yêu thích mơn học II, CHUẨN BỊ

1 Chuẩn bị giáo viên. - Hát Cánh én tuổi thơ

- GV tập trình bày để giới thiệu trích đoạn sau:

+ Ca khúc thiếu nhi mang âm hưởng dân ca đồng Bắc Bộ, Em biển vàng

2 Chuẩn bị hoc sinh. - Đọc trước

III, TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

GV : Hãy trình bày TĐN số HS đọc giai điệu TĐN số 3 Bài mới.

Hoạt động giáo viên. Hoạt động của học sinh.

Nội dung ghi bảng. Hoạt động 1: hướng dẫn HS

ơn tập tập đọc nhạc

I.Ơn tập, tập đọc nhạc Cánh én tuổi thơ

GV trình bày TĐN, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách GV

(39)

chỉ định 2-3 em thực lại GV hướng dẫn:HS đọc nhạc, hát lời đối đáp: chia lớp theo hai nửa, nửa TĐN hát lời câu câu 3, nửa thực câu

HS trình bày

GV: Kiểm tra vài HS trình bày TĐN

HS lên kiểm tra Hoạt động 2: Hướng dẫn HS

tìm hiểu Âm nhạc thường thức

HS ghi II.Âm nhạc thường thức Một số ca khúc mang âm hưởng dân ca

GV hỏi: Theo cách chia vùng miền sách, đất nước ta gồm vùng dân ca chính?

GV nhận xét

- HS trả lời

Hs nghe ghi

- Đất nước ta gồm vùng dân ca đồng Bắc Bộ, miền núi phía Bắc, miền Trung, Tây Nguyên Nam Bộ

GV hỏi:Đặc điểm ca khúc mang âm hưởng dân ca?

HS trả lời -Đặc điểm ca khúc mang âm hưởng dân ca:

GV kết luận HS nghe ghi

Là ca khúc nhạc sĩ dùng chất liệu dân ca (thang âm, điệu thức, giai điệu ) để sáng tác nên GV hỏi: Dân ca ca khúc

mang âm hưởng dân ca khác đặc điểm nào?

HS trả lời - Dân ca ca khúc mang âm hưởng dân ca khác đặc điểm

GV kết luận HS nghe ghi

Dân ca nhân dân sáng tác, không tác giả cụ thể nào, đợc lu truyền rộng rãi, khơng có gốc có nhiều dị

(40)

họ coi gốc, nên người biểu diễn cần hát theo nhạc GV hỏi: Vai trị ca khúc

mang âm hưởng dân ca ?

- HS trả lời - Vai trò ca khúc mang âm hưởng dân ca thường đễ vào lòng người nghe đậm nét âm nhạc truyền thống, đậm sắc dân tộc Những ca khúc góp phần làm đời sống âm nhạc thêm phong phú độc đáo

GV giới thiệu cho HS nghe số để em nhận xét xem giai điệu âm hưởng dân ca vùng miền nào, dân tộc nào?

HS theo dõi

GV hướng dẫn : Từng tổ giới thiệu ca khúc mang âm hưởng dân ca vùng miền, gồm kể tên hát (của thiếu nhi người lớn) trình bày hát

HS thảo luận thực

GV giới thiệu số hát khác

HS theo dõi hát theo

4 Củng cố:

- Gv nhắc lại nội dung ca khúc mang âm hưởng dân ca 5 Dặn dò:

- Về nhà ôn lại hát để hát cách thục - Phải hát thuộc giai điệu lời ca

(41)

TIẾT 15

DẠY BÀI HÁT ĐỊA PHƯƠNG HÀ GIANG I MỤC TIÊU

- HS biết tên tác giả, xuất xứ,nội dung hát 2 Kĩ năng:

- HS hát giai điệu,lời ca hát Biết hát kết hợp gõ đệm Tập hát theo hình thức đơn ca,song ca, tốp ca

3 Thái độ:

- HS u thích mơn học

- HS yêu quý văn hoá địa phương II CHUẨN BỊ

- Tập hát thuộc hát then Tâm tinh người thầy giáo theo điệu hát then người Tày

- Bảng phụ, hát

2 Chuẩn bị hoc sinh. - Tìm hiểu hát then TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

GV hỏi:Đặc điểm ca khúc mang âm hưởng dân ca?

HS trả lời :Đặc điểm ca khúc mang âm hưởng dân ca ca khúc nhạc sĩ dùng chất liệu dân ca (thang âm, điệu thức, giai điệu ) để sáng tác nên

3 Bài mới.

Nội dung ghi bảng. Hoạt động 1: hướng dẫn HS

học hát

I.Học hát:Tâm tình

người thầy giáo. GV phát hát phô tô cho

Hs

HS xem lời hát

(42)

GV hát HS nghe nhẩm theo

GV hướng dẫn HS hát đoạn HS tập hát - Tập hát đoạn : Từ thu Việt nam

GV hướng dẫn HS hát câu

HS tập hát câu GV hướng dẫn HS hát nối liền

cả Đoạn

HS tập hát GV hát mẫu đoạn hướng

dẫn HS hát câu đoạn

GV hướng dẫn HS tập hát tương tự đoạn 3,4,5

HS nghe tập hát theo

HS tập hát

- Tập hát đoạn 2,3,4,5

GV hát mẫu yêu cầu HS hát chậm Hát giai điệu đoạn kết

HS nghe tập hát - Tập hát đoạn kết thúc: Trường Việt Vinh ngày Việt Nam

GV yêu cầu HS hát đoạn kết hát lần

HS hát - Tập hát GV hướng dẫn HS vừa hát

vừa đệm chuông

HS tập đệm chuông GV gọi HS có khiếu lên

trình bày kết hợp đêm chuông cho lớp nghe

HS nghe

4 Củng cố:

- Yêu cầu lớp hát lại hát t vỗ nhịp 5 Dặn dò:

(43)

ÔN TẬP I, MỤC TIÊU

- Giúp HS ôn lại hát học, thể số động tác phụ hoạ cách thành thạo sau kiểm tra HS cách hát đơn ca

2 Kĩ năng:

- Ôn tập đọc nhạc học 3 Thái độ:

- HS u thích mơn học II, CHUẨN BỊ

1 Chuẩn bị giáo viên. - Bảng phụ chép TĐN - Bản nhạc hát học 2 Chuẩn bị hoc sinh. - Ôn tập học III, TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

GV : Hãy trình bày hát Tâm tình người thầy giáo? HS hát lời,đúng giai điệu hát

3 Bài mới.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh. Nội dung ghi bảng. Hoạt động 1: hướng dẫn

HS ôn tập hát. GV ghi bảng

GV treo bảng phụ

GV yêu cầu HS hát

GV gọi HS lên trình bày hát chấm

HS ghi HS quan sát

HS hát HS trình bày

II.Ơn tập hát:

Bài Bóng dáng ngơi trường

(44)

điểm

Hoạt động 2: hướng dẫn HS ôn tập tập đọc nhạc

GV ghi bảng

GV treo bảng phụ chép bbài TĐN

GV hướng dẫn HS đọc TĐN GV gọi HS chon TĐN để đọc nhạc ghép lời

HS ghi HS quan sát

HS đọc nhạc ghép lời HS trình bày

II.Ơn tập TĐN:

-Bài TĐN số 1:Chiếc đèn ông

-Bài TĐN số 2: Trở Su- ri -en -tô

Hoạt động 3: hướng dẫn HS ơn tập nhạc lí.

GV ghi bảng

GV ? Hợp âm gi? có loại hợp âm?

GV nhận xét

GV? Dịch giọng gi? GV nhận xét

Gv yêu cầu HS ghi

HS ghi

HS nghĩ trả lời HS nghe

HS ghi

III.Ơn tập nhạc lí: 1.Hợp âm vang lên đồng thời ba ,bốn hoăc năm âm cách quãng

- Có loại hợp âm là: +Hợp âm ba

+ Hợp âm bảy

2 Dịch giọng chuyển dịch độ cao thấp hát cho phù hợp với tầm cũ giọng người hát gọi dịch giọng

4 Củng cố:

- GV yêu cầu HS đọc lại TĐN 5 Dặn dò:

- HS ôn tập để tiết sau ôn tiếp

(45)

Lớp 9B Tiết: Ngày giảng: / /2012 Sĩ số Vắng: TIẾT 17

ÔN TẬP I, MỤC TIÊU

- Giúp HS ôn lại hát học, thể số động tác phụ hoạ cách thành thạo sau kiểm tra HS cách hát đơn ca

2 Kĩ năng:

- Ôn tập đọc nhạc học

- Giúp HS ghi nhớ vài nét nhạc sỹ Nguyễn Văn Tí nhạc sỹ thiên tài người Nga: Trai- cốp-xki

3 Thái độ:

- HS u thích mơn học II, CHUẨN BỊ

1 Chuẩn bị giáo viên. - Bảng phụ chép TĐN - Bản nhạc hát học 2 Chuẩn bị hoc sinh. - Ơn tập học III, TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

GV : Hãy trình bày hát Tâm tình người thầy giáo? HS hát lời,đúng giai điệu hát

3 Bài mới.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh. Nội dung ghi bảng. Hoạt động 1: Hướng dẫn

HS ôn tập hát. GV ghi bảng

GV treo bảng phụ

GV yêu cầu HS hát lần lợt

HS ghi HS quan sát HS hát

(46)

GV gọi HS lên trình bày hát chấm điểm

HS trình bày Hoạt động 2: hướng dẫn

HS ôn tập tập đọc nhạc

GV ghi bảng

GV treo bảng phụ chép TĐN

GV hướng dẫn HS đọc TĐN GV gọi HS chon TĐN để đọc nhạc ghép lời

HS ghi HS quan sát

HS đọc nhạc ghép lời HS trình bày

II.Ôn tập TĐN:

-Bài TĐN số 3:Hãy hót,chú chim nhỏ hay hót

-Bài TĐN số 4:Chim hót đầu xuân

Hoạt động 3: hướng dẫn HS ôn tập Âm nhạc thường thức.

GV ghi bảng

GV yêu cầu HS đọc SGK/ tr 31

GV tóm tắt đời nghiệp nhạc sĩ

GV hát Mẹ yêu cho HS nghe

GV ghi bảng

GV yêu cầu HS đọc SGK/ tr 20

GV tóm tắt đời nghiệp nhạc sĩ

HS ghi HS đọc HS nghe HS nghe HS ghi HS đọc HS nghe

III Ôn tập âm nhạc thường thức:

1.Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tí hát Mẹ yêu

2 Nhạc sĩ Trai- cốp-xki

Củng cố:

- GV yêu cầu HS đọc lại TĐN 5 Dặn dị:

- HS ơn tập để tiết sau kiểm tra HKI

(47)

Lớp 9B Tiết: Ngày giảng: / /2012 Sĩ số Vắng: TIẾT 18

KIỂM TRA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU BÀI HỌC

- Hệ thống hoá kiến thức học, kiểm tra đánh giá kết học tập HKI 2 Kĩ năng:

- Rèn kỹ xác, thái độ nghiêm túc học tập, thi cử 3 Thái độ:

1.Chuẩn bị giáo viên.

- Nội dung kiểm tra, đáp án , thang điểm. 2.Chuẩn bị học sinh.

- Ôn tập để kiểm tra

III, TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra cũ: Không kiểm tra 3 Bài mới:

Nội dung ghi bảng. Hoạt động 1:GV giới thiệu

đề kiểm tra.

- GV ghi đề kiểm tra lên bảng giới thiệu cách kiểm tra

- GV yêu cầu HS học thuộc hát, hát to, rõ ràng, trôi chảy, hát diễn cảm

- GV yêu cầu TĐN đọc SGK, có hát lời ca, đọc theo yêu cầu GV

- GV đưa câu hỏi

- HS trả lời

- HS ý nghe thực

- HS nghe

- HS ý - HS nghe

I Đề kiểm tra: 1.Hát:( 3,5 điểm)

Tự chọn trình bày hát:

- Bài Bóng dáng ngơi trường

- Bài Nụ cười - Bài Lí kéo chài - Bài Nối vịng tay lớn Tập đọc nhạc:( 3,5 điểm)

- TĐN số 1: Cây sáo - TĐN số 2: Nghệ sĩ với đàn

- TĐN số 3:Lá xanh - TĐN số 4: cánh én tuổi thơ

(48)

câu hỏi 1,5 điểm Đáp án :

a Hợp âm vang lên đồng thời ba ,bốn hoăc năm âm cách quãng

- Có loại hợp âm là: +Hợp âm ba

+ Hợp âm bảy

b Dịch giọng việc chuyển dịch cao độ nốt nhạc hát, nhạc cho phù hợp với giọng người trình bày

- GV yêu cầu ghi chép phải đầy đủ, đẹp

a Hợp âm gì?

b Dịch giọng gì?

4 Kiểm tra ghi chép:

Hoạt động 2: Kiểm tra học kì I.

- GV gọi HS lên bảng theo dỗi chấm điểm xác - Từng em lên trình bày hát chọn Đọc TĐN theo SGK GV trả lời bát kì câu hỏi nhạc lí GV

- GV vừa nghe HS trả lời vừa chấm điểm

- Khi kiểm tra xong GV công bố kết em

- HS lên bảng kiểm tra

- Khi lên bảng HS mang theo để chấm điểm

- HS nghe

II Kiểm tra:

- Kiểm tra thực hành

4 Củng cố:

- GV nhận xét tiết dạy 5 Dặn dò:

(49)

Ngày soạn:17/01/2007 Ngày giảng:08/01/2007

Tiết:19

Tên dạy:

Khơng thay em

(Ngồi chơng trình)

I Mục tiêu:

- Đây hát mà thầy Lê Hải Bằng cảm thấy tâm đắc Qua hát Thầy giới thiệu phân tích cho em biết hay, đẹp tác phẩm

- Chỉ có ngời có tâm hồn đồng cảm với Thầy cảm nhận đợc hết hay tác phẩm

(50)

hơm Thầy nói với em Lúc em nhớ lại cảm ơn Thầy cha muộn

- Cảm ơn tác giả nói hộ lịng Thầy, xin chân thành cảm ơn!

II Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng

- Một số tập quãng hợp âm III Tiến trình dạy học:

1 ổn định tổ chức: 2 Bài mới

Khơng thay em !

Anh nhớ em, nhớ nụ cời, nhớ ánh mắt, nhớ bờ mơi Nhớ bớc chân kiêu sa gót ngà, nhớ tất em Và anh thầm ớc anh nh gơng, để đợc em soi, đợc em ngắm thức dậy Và anh thầm ớc anh nh son mơi để đợc em bơi Ơi ! hạnh phúc với anh Và anh thầm ớc giống bóng đợc bên em khắp nơi Anh ớc ánh trăng để chiếu soi lối em Anh ớc bên em Ngời ! Tình yêu! Anh dành cho em Và anh -ớc giống gối đợc em ôm giấc mơ, anh hứa giữ tình cảm riêng Anh ớc em đợc vui Với anh khơng thay em!