Nếu cô nói “rộng bằng nhau”, các con phải tìm bạn có tấm thiệp rộng bằng của mình để so sánh xem có rộng bằng nhau không.. Nếu cô nói “rộng không bằng nhau”các con phải tìm bạn có tấm [r]
(1)I.Mục đích-Yêu cầu:
- Cháu so sánh, nhận biết giống khác chiều rộng hai đối tượng
- Rèn cho cháu kỹ so sánh rộng hẹp, đặt trùng khít lên -Giáo dục trẻ ý học, mạnh dạn trả lời, tích cực hoạt động II Chuẩn bị:
* Tổ chức lớp học:
- Đồ dùng cơ: thiệp có chiều dài nhau, thiệp hoa mai, hoa đào có chiều rộng nhau, thiệp hoa mùa xuân rộng hơn, có độ chênh lệch rõ nét
- Một số hình ảnh hoa mùa xuân máy vi tính - Hình ảnh trị chơi máy vi tính
- Đồ dùng cháu giống đồ dùng III Tiến trình tổ chức hoạt động có chủ đích:
Hoạt động Hoạt động trẻ
* Mở đầu hoạt động:
- Chơi Trò chơi “ Bốn mùa”
- Các ơi, mùa xuân đến hoa nở khắp nơi Các xem mùa xn có hoa nở?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý vẽ đẹp hoa mùa xuân - Hôm cô tổ chức cho chơi trò chơi với loại hoa mùa xn nhé!
*Hoạt động trọng tâm: -Cơ có ảnh hình đây?
- Đâu chiều dài ảnh? Đâu chiều rộng ảnh?
- Cơ cịn có ảnh hình gì?
- Cô mời bạn lên cho cô đâu chiều rộng chiều dài ảnh?
- Hai ảnh có rộng khơng? - Bức ảnh rộng hơn?
- Bức ảnh hình hoa hồng màu đỏ rộng hơn, ảnh hình hoa hồng màu vàng
- Các nhìn đặt chồng ảnh lên Vì biết ảnh hình hoa hồng màu đỏ rộng ảnh hình hoa hồng màu vàng?
- Cơ cất ảnh hình hoa hồng màu vàng, đặt ảnh hình hoa hồng màu trắng vào Các xem rộng hơn? Cô đặt chồng ảnh lên không thừa ra.đúng ảnh rộng
Cháu chơi
Cháu xem trả lời
Cháu trả lời
Cô mời trẻ lên Cháu trả lời
Cháu lên Cháu trả lời Lớp nhắc lại Cháu trả lời
(2)- Các ơi, mùa xuân đến mời chào đón mùa xn
- Trong rỗ có gì?
- Các tìm thiệp xuân rộng
- Cơ tìm thiệp rộng Bây thử xem thiệp rộng không nhé!
Các đặt thiệp chồng lên nhau, chiều dài trùng nhau, mép thiệp trùng Các đặt thiệp xuống nhà Có thiệp thừa không?
- Hai thiệp vừa khít chúng rộng - Các lấy thiệp so với thiệp lại rỗ xem chúng có rộng khơng
- Các để phía dọc theo chiều dài thiệp trùng sát với Các nhìn mép phía bên thiệp có trùng khơng?
-Vậy thiệp có rộng không? - Tấm thiệp rộng hơn, thiệp hẹp hơn?
- Các tìm thiệp rộng so với thiệp lại - Cô cho cháu tự so sánh hỏi trẻ
- Trò chơi “ rộng hơn-hẹp hơn”
- Cách chơi: Cơ nói “ rộng hơn”hoặc “hẹp hơn”và vào bạn, bạn rộng bạn giơ thiệp rộng hơn, hẹp bạn giơ thiệp hẹp - Cô tổ chức bao quát cho cháu chơi
- Trò chơi “ Kết bạn”
- Cách chơi: Các cất thiệp, để lại thiệp tùy thích Nếu nói “rộng nhau”, phải tìm bạn có thiệp rộng để so sánh xem có rộng khơng Nếu nói “rộng khơng nhau”các phải tìm bạn có thiệp khơng rộng để so xem có rộng khơng?
- Cho cháu chơi nhiều lần, cô bao quát-kiểm tra
* Kết thúc: Mùa xuân đến tết đến Bây tặng thiệp cho tết đến hát hát “ Mùa xuân”
Hát “ Mùa xuân” lấy đồ dùng
Cháu trả lời
Cháu trả lời
Cháu so sánh Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu so sánh
Cháu nghe giải thích Cháu chơi
Cháu nghe giải thích Cháu chơi nhiều lần
Cháu tặng thiệp hát hát “Mùa xuân” ngoài” Giáo viên