Nhận thức của cộng đồng và hiện trạng các mối đe dọa đến tài nguyên động vật tại khu bảo tồn thiên nhiên chạm chu, tỉnh tuyên quang

ƢỜ ỌC ƢỜNG KHOA QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN RỪNG VÀ MƠI KHĨA LUẬN TỐT NGHI P ên đề tài: NHẬN THỨC CỦA CỘ Ế À UYÊ ỒNG VÀ HI N TR NG CÁC MỐ E DỌA ỘNG VẬT T I KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN CH M CHU, TỈNH TUYÊN QUANG NGÀNH : QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN RỪNG gƣời hƣớng dẫn : hS UYẾ Sinh viên thực hiện: TRUNG THỊ VUI MSV: 1653020846 Lớp : K61B_QLTNR Hà Nội, năm 2020 A LỜI CẢ Ơ Sau bốn năm học tập nghiên cứu trƣờng Đại học Lâm Nghiệp Việt Nam, khóa học Quản lý tài nguyên rừng (2016 – 2020) bƣớc vào giai đoạn kết thúc Đƣợc đồng ý Nhà trƣờng Khoa Quản lý Tài nguyên rừng Môi trƣờng, thực đề tài nghiên cứu “Nhận thức cộng đồng trạng mối đe dọa đến tài nguyên động vật Khu bảo tồn thiên nhiên Chạm Chu, tỉnh Tuyên Quang Sau thời gian thực hiện, đến đề tài hồn thành Nhân dịp này, cho phép tơi đƣợc bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến ThS Tạ Tuyết Nga trực tiếp hƣớng dẫn tận tình giúp đỡ,tạo điều kiện thuận lợi trình nghiên cứu để tơi hồn thành đề tài Tôi xin chân thành cảm ơn thầy, cô giáo Khoa Quản lý rừng Môi trƣờng động viên, giúp đỡ tơi q trình học tập, nghiên cứu trƣờng thực khóa luận tốt nghiệp Tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc Lãnh đạo, cán ban quản lí Khu bảo tồn thiên nhiên Chạm Chu, Tỉnh Tuyên Quang ; trạm kiểm lâm Hà Lang,Trung Hà cho phép tạo điều kiện tốt q trình tơi tiếp xúc với ngƣời dân nhƣ thu thập số liệu trƣờng Mặc dù có nhiều cố gắng q trình thực hiện, nhiên đối tƣợng nghiên cứu tƣơng đối phức tap Hơn nữa, điều kiện thời gian tƣ liệu tham khỏa cịn hạn chế nên khóa luận chắn khơng tránh khỏi thiếu sót Kính mong nhận đƣợc ý kiến đóng góp quý báu, bổng sung thầy, cô giáo bạn để khóa luận đƣợc hồn thiện Tơi xin cam đoan số liệu thu thập, kết xử lý, tính tốn trung thực đƣợc trích dẫn rõ ràng! Xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội,tháng 07 năm 2020 Sinh viên thực Trung Thị Vui MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC HÌNH ĐẶT VẤN ĐỀ Chƣơng TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Cộng đồng nhận thức cộng đồng tài nguyên động vật 1.1.1 Cộng đồng gì? 1.1.2 Nhận thức cộng đồng tài nguyên động vật 1.2 Các mối đe dọa tác động cộng đồng đến tài nguyên động vật 1.2.1 Trên giới 1.2.2 Tại Việt Nam 1.2.3 Tác động cộng đồng đến tài nguyên động vật KBTTN Chạm Chu Chƣơng ĐẶC ĐIỂM ĐIỀU KIỆN KHU VỰC NGHIÊN CỨU 2.1 Giới thiệu KBTTN Chạm Chu 2.2 Điều kiện tự nhiên 2.2.1 Vị trí địa lý 2.2.2 Địa hình KBTTN Chạm Chu 2.2.3 Đá mẹ đất đai 2.2.4 Khí hậu thủy văn 10 2.2.5 Rừng hệ động vật 10 2.2.6 Điều kiện kinh tế xã hội 11 2.2.7 Nhận xét chung 12 Chƣơng MỤC TIÊU, ĐỐI TƢỢNG, PHẠM VI, NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 14 3.1 Mục tiêu nghiên cứu 14 3.1.1 Mục tiêu chung 14 3.1.2 Mục tiêu cụ thể 14 3.2 Phạm vi đối tƣợng nghiên cứu 14 3.2.1 Đối tƣợng nghiên cứu 14 3.2.2 Phạm vi nghiên cứu 14 3.3 Nội dung nghiên cứu 15 Chƣơng KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 25 4.1 Nhận thức thái độ bảo vệ tài nguyên động vật nhóm đối tƣợng cộng đồng 25 4.1.1 Đánh giá theo khu vực sinh sống (3 xã) 25 4.1.2 Đánh giá theo giới tính 27 4.1.3 Đánh giá theo độ tuổi 28 4.1.4 Đánh giá theo trình độ học vấn 29 4.1.5 Đánh giá theo dân tộc 30 4.2 Các mối đe dọa tới tài nguyên động vật hoang dã, loài đặc hữu quý từ hoạt động cộng đồng khu vực nghiên cứu 32 4.2.1 Săn bắt buôn bán 32 4.2.2 Hoạt động phá rừng làm nƣơng rẫy 33 4.2.3 Hoạt động chăn thả gia súc 34 4.2.4 Hoạt động khai thác gỗ, khai thác củi 35 4.2.5 Hoạt động khai thác lâm sản gỗ phun thuốc diệt cỏ, trừ sâu 37 4.3 Điểm mạnh, điểm yếu, hội, thách thức công tác bảo vệ tài nguyên động vật hoang dã quý dựa vào cộng đồng KBTTN Chạm Chu – Tuyên Quang 39 4.4 Đề xuất số giải pháp phục vụ cơng tác quản lý bảo tồn lồi động vật dựa vào cộng đồng khu BTTN Chạm Chu, Tuyên Quang 40 4.4.1 Nhóm giải pháp thuộc BQL 40 4.4.2 Giải pháp thuộc ngƣời dân vùng 41 Chƣơng KẾT LUẬN, TỒN T I, KHUYẾN NGHỊ 42 5.1 Kết luận 42 5.2 Tồn 43 5.3 Khuyến nghị 43 TÀI LIỆU THAM KHẢO DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT viết tắt guyên nghĩa BQL Ban quản lý CR Critically Endangered - Rất nguy cấp ĐVHD Động vật hoang dã ĐH Đại học NT Near threatened - Sắp bị đe dọa HĐ Hoạt động EN Endangered - Nguy Cấp KBTTN Khu bảo tồn thiên nhiên THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông VN Việt Nam VU Vulnerable - Sắp nguy cấp DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng Danh lục động vật (có xƣơng sống) quý, KBTTN Chạm Chu 11 Bảng 3.1 Bảng nội dung công việc thực giai đoạn thăm dò 16 Bảng 3.2 Bảng nội dung công việc thực giai đoạn thu thập số liệu 17 Bảng 3.3 Bảng mô tả tuyến điều tra 21 Bảng 3.5 Đánh giá hoạt động ảnh hƣởng tới tài nguyên KBT 24 Bảng 3.6 Đánh giá mối đe dọa tới tài nguyên ĐVHD KBTTN 24 Bảng 4.1: Tổng số điểm số ngƣời có nhận thức, thái độ tốt 26 Bảng 4.2: Điểm số nhận thức thái độ theo giới tính 27 Bảng 4.3 Nhận thức ngƣời dân theo độ tuổi 28 Bảng 4.4: Nhận thức ngƣời dân theo trình độ học vấn 29 Bảng 4.5 Nhận thức ngƣời dân theo dân tộc 30 Bảng 4.6: Kết tổng hợp so sánh nhận thức, thái độ bảo tồn theo 31 DANH MỤC HÌNH Hình 3.1 Bản đồ tuyến điều tra thuộc KBTTN Chạm Chu 17 Hình 4.1 Đặt bẫy 33 Hình 4.2 Hoạt động phá rừng làm rẫy 34 Hình Hình ảnh dê đƣợc thả tự 35 Hình 4 Hình ảnh gốc cịn lại sau bị khai thác 36 Hình Hình ảnh củi đƣợc khai thác 36 Hình Hình ảnh khai thác măng 37 Hình 4.7 Hình ảnh khai thác tre nứa 37 Hình 4.8 Hình ảnh Thác Mạ Héc 40 Hình 4.9 Hình ảnh Động Tiên 40 ẶT VẤ Ề Hệ động vật Việt Nam phong phú đa dạng chủng loại lẫn sinh khối số lƣợng Chúng khơng giàu thành phần lồi mà cịn nhiều nét độc đáo, đại diện cho vùng Đông Nam Á có nhiều lồi đặc hữu Hiện nay, giới có 57.739 lồi động vật có xƣơng sống đƣợc mơ tả nhƣ cá, lƣỡng cƣ, bị sát, chim thứ [3] Các đặc trƣng sinh thái nhƣ quần thể loài sống núi đá vơi, quần thể ƣa sống cạn với khí hậu cận nhiệt đới, ôn đới; sinh vật sống nƣớc lợ… Khơng thế, hệ động vật đóng vai trị quan trọng tiến hóa [3], trì tự nhiên phát triển kinh tế xã hội Tuy nhiên, tài nguyên động vật nƣớc ta bị đe dọa suy thoái nghiêm trọng Nạn săn bắt tiêu thụ trái phép động vật hoang dã mối đe dọa lớn làm suy giảm cạn kiệt nhanh chóng quần thể động vật tự nhiên Động vật hoang dã bị săn bắt để làm thực phẩm, bào chế thuốc làm thú cảnh Ngồi cịn tác động ngƣời nhƣ phá rừng làm nƣơng rẫy, chăn thả gia súc làm sinh cảnh sống loài động vật hoang dã Sức ép từ gia tăng dân số vấn đề khó giải quyết, dân số tăng dẫn đến nhu cầu sử dụng nguồn tài nguyên nhiều [8] Đây vấn đề đáng báo động vấn đề suy thối giống lồi cần đƣợc giải kịp thời Tuy nhiên năm gần việc công tác quản lý bảo tồn tài nguyên động vật nói chung Vƣờn Quốc gia, KBTTN chịu nhiều áp lực từ cộng đồng Việc tiếp cận, đánh giá nhận thức cộng đồng vùng đệm tài nguyên động vật cần thiết Khu bảo tồn thiên nhiên Chạm Chu đƣợc phê duyệt thành lập định số 1536/QĐ-UBND ngày 21/09/2001 Ủy ban nhân tỉnh Tuyên Quang với tổng diện tích rừng tự nhiên 58.187 ha, nằm địa bàn bàn năm xã Yên Thuận, Phù Lƣu, Trung Hà, Hà Lang, Hịa Phú [2] KBTTN Chạm Chu khơng đa dạng kiểu sinh thái rừng, mà hệ thực vật, động vật phong phú thành phần lồi Vừa có hệ sinh thái rừng núi đá vơi độc đáo, nhiều hang động mang vẻ đẹp tự nhiên, hoang sơ, vừa có tính đa dạng sinh học phong phú với nhiều nguồn gen quý nên nơi cƣ trú nhiều loài động vật đặc hữu Đây khu vực có mật độ dân cƣ sinh sống quanh vùng đệm đông đúc, chủ yếu đồng bào dân tộc thiểu số nhƣ Tày, H’Mông, Dao,Hoa…Nhận thức ngƣời dân vấn đề bảo vệ động vật hoang dã quý hạn chế Trƣớc thực trạng nguồn tài nguyên bị đe dọa nghiêm trọng, việc đánh giá nhận thức tác động cộng đồng dân cƣ vùng đệm vô quan trọng, sở để đề xuất giải pháp thiết thực phục vụ công tác quản lý bảo tồn tài nguyên đa dạng sinh học nói chung tài nguyên động vật hoang dã nói riêng Tuy nhiên, chƣa có nghiên cứu, đánh giá nhận thức cộng đồng thực trạng mối đe dọa KBTTN Chạm Chu, tỉnh Tuyên Quang Xuất phát từ lý trên, thực đề tài: “Nhận thức cộng đồng trạng mối đe dọa đến tài nguyên động vật Khu bảo tồn thiên nhiên Chạm Chu, tỉnh Tuyên Quang” cần thiết nhằm đánh giá nhận thức cộng đồng vấn đề tài nguyên động vật trạng mối đe dọa tồn Đồng thời từ đƣa số giải pháp góp phần nâng cao nhận thức cộng đồng ngƣời dân công tác quản lý, bảo tồn tài nguyên động vật nói riêng đa dạng sinh học nói chung khu vực Chƣơng TỔNG QUAN VỀ VẤ Ề NGHIÊN CỨU 1.1 Cộng đồng nhận thức cộng đồng tài nguyên động vật 1.1.1 Cộng đồng gì? Cộng đồng (Commune) theo tổ chức FAO (1990) định nghĩa là: “Những ngƣời sống chỗ tổng thể nhóm ngƣời sinh sống nơi theo luật lệ chung” Một khái niệm khác Từ điển bách khoa Việt Nam (1995), cộng đồng tập đoàn ngƣời rộng lớn có dấu hiệu, đặc điểm xã hội chung thành phần giai cấp, nghề nghiệp, địa điểm sinh tụ cƣ trú Cũng có cộng đồng xã hội bao gồm dòng họ, sắc tộc, dân tộc Nhƣ vậy, cộng đồng xã hội bao gồm loạt yếu tố xã hội chung mang tính phổ qt Đó mặt cộng đồng kinh tế, địa lý, ngôn ngữ, văn hóa, tín ngƣỡng, tâm lý, lối sống Những yếu tố tính tổng thể tạo nên tính ổn định bền vững cộng đồng xã hội Khẳng định tính thống cộng đồng xã hội quy mô lớn, đồng thời phải thừa nhận tính đa dạng nhiều màu sắc cộng đồng xã hội quy mô nhỏ (Từ điển bách khoa khoa Việt Nam, 1995) Ở Việt nam, cộng đồng đƣợc hiểu ngƣờisống ranh giới hành nhƣ cộng đồng thôn, cộng đồng Ranh giới hành thơn, đƣợc thành lập dựa lịch sử lâu đời , vậy, cộng đồng thơn, ln có mối quan hệ mật thiết, ngƣời đứng đầu (trƣởng thơn, trƣởng bản) có hƣơng ƣớc, quy ƣớc xây dựng lâu đời đƣợcngƣời dân tôn trọng, tuân thủ nghiêm ngặt Tuy nhiên, với đề tài cộng đồng đƣợc xem nhƣ đơn vị cấp địa phƣơng tổ chức xã hội bao gồm cá nhân, gia đình, thể chế cấu trúc khác đóng góp cho sống ngày xã hội, nhóm ngƣời khu vực địa lý xác định, đƣợc biến đổi trình vận động lịch sử(Michael Matarasso cộng sự, 2004) PHỤ LỤC 03: ánh giá A, xếp loại mối đe dọa ảnh hƣởng tới V D KBTTN theo thứ tự ƣu tiên iêu chí đánh giá Xếp điểm loại 23 I 21 II 18 III 14 IV Các mối đe Diện Cƣờng dọa tích độ độ Khai thác gỗ Nƣơng rẫy STT Thay rừng tự nhiên Phun thuốc diệt cỏ ức Đốt rừng 3 11 V Nhà xen rừng 2 VI Đặt bẫy VII 33 33 33 Mục đích lập bảng đánh giá nhanh TRA mối đe dọa tới KBTTN Chạm Chu, tỉnh Tuyên Quang để đánh giá nhanh khái quát đƣợc trạng tất mối đe dọa tồn KBTTN mức ảnh hƣởng tới KBTTN Từ đƣa giải pháp nhằm khắc phục tình trạng khu vực PHỤ LỤC 04: Bộ câu hỏi vấn :Bộ câu hỏi vấn “Nhận thức cộng đồng trạng mối đe dọa đến tài nguyên động vật Khu bảo tồn thiên nhiên Chạm Chu, tỉnh Tuyên Quang” A hông tin ngƣời đƣợc vấn: Ngày tháng năm Địa điểm: Họ tên: Tuổi: Nam/Nữ: Tôn giáo Nghề nghiệp chính: Trình độ học vấn: □ THCS □THPT □Đại học □Khác Gia đình gồm nhân khẩu? □ Ba ngƣời □ Bốn ngƣời □ Năm ngƣời □Khác □ Đi rừng □ Săn bắt Nghề nghiệp chính: □ Chăn nuôi □ Khác Thu nhập khoảng: □ 3-5 triệu □ 5-7 triệu □ 7-9 triệu □ Khác B Hiện trạng Ơng/bà có biết lồi động vật hoang dã, đặc hữu khơng? □Có □Khơng Ơng/bà gặp loài động vật xuất quanh khu vực chƣa? 3.Ông/bà cho biết lần gặp gần là? Xin ông/bà cho biết gặp đàn hay cá thể riêng lẻ? □ □2-3con □4-5 Xin ông/bà cho biết thƣờng gặp khu vực nào? □Một đàn đông cá thể Ông/bà thƣờng gặp vào thời điểm ngày? □ Buổi sáng □ Buổi trƣa □ Buổi tối □Buổi đêm Xin ông/bà cho biết gần thân gặp động vật hoang dã nhiều hay đi? □ Giảm mạnh □Tăng nhanh □ Giảm nhẹ □ Ổn định Theo ông/bà mối đe dọa loài đặc hữu quý khu vực? □ Săn bắt □Ngƣời Mông □ Phá rừng làm nƣơng □Khác Cƣờng độ, mục đích hoạt động gây tiêu cực đến tài nguyên động vật gì? STT Các mối đe dọa iêu chí đánh giá Diện tích Cƣờng độ Tổng Xếp loại Mức độ Săn bắt Đặt bẫy Phá rừng Chăn nuôi Khai thác ………… Tổng C Công tác bảo tồn Xin ông/bà cho biết cần phải bảo vệ động vật hoang dã, lồi đặc hữu khơng? □ Có □ Khơng Ơng/bà nhận đƣợc thơng tin bảo vệ tài nguyên động vật từ đâu? 3.Xin hỏi ơng/ bà có chƣơng trình tập huấn, huấn luyện bảo vệ tài nguyên động vật tổ chức cho cán kiểm lâm cộng đồng địa phƣơng tham gia không? 4.Tần suất diễn hoạt động tuyên truyền nhƣ nào? □Thƣờng xuyên □ Thỉnh thoảng Cán kiểm lâm có thƣờng xuyên tuần tra rừng không? □Thƣờng xuyên □ Thỉnh thoảng □ Không rõ Chính sách, hình phạt dành cho cá nhân vi phạm Luật bảo vệ tài nguyên động vật địa phƣơng gì? □ Phạt tù □ Phạt tài □ Khơng rõ Ơng/bà có đề xuất kiến nghị không: Xin cảm ơn ông/bà! PHỤ LỤC 05: Kết kiểm định thống kê Kiểm định STT Chỉ tiêu Tiêu chuẩn sử dụng Kết luận Kết Khơng có khác Khu vực sinh sống T-student 0,07 Giới tính T-student 0,01 Có khác biệt One Way Độ tuổi 0,08 ANOVA Trình độ học vấn Dân tộc biệt Có khác biệt T-Test 0,512 Có khác biệt T-student 0,02 Có khác biệt Kết kiểm định thống kê nhận thức ngƣời dân theo khu vực sinh sống T-Test Group Statistics CacX N Mean a 37 Std Std Error Deviation Mean 98.5 9,117 0,143 46 9,211 4,010 DiemPv 15 Independent Samples Test Levene's t-test for Equality of Means Test for Equality of Variances F Sig t df Sig Mean Std Error (2- Difference Difference tailed) Equal variances 4,374 ,705 58 2,132 assumed DiemPv Equal variances 57,494 not 2,132 assumed 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper ,07 -0,700 3,212 -1,077 3,217 ,07 -0,700 3,212 -1,077 3,217 Kết kiểm định thống kê nhận thức ngƣời dân theo giới tính T-Test Group Statistics Gioiti N Mean nh Std Std Error Deviation Mean DiemP 21 41,34 9,459 ,916 V 16 32,12 9,441 2,114 Independent Samples Test Levene's t-test for Equality of Means Test for Equality of Variances F Sig t df Sig (2- Mean Std Error 95% Difference Difference Confidence tailed) Interval of the Difference Lower Upper Equal variances ,010 ,01 ,164 12 ,01 0,111 1,817 -1,822 4,003 ,130 10,652 ,01 0,111 1,952 -2,325 4,907 assumed DiemPV Equal variances not assumed Kết kiểm định thống kê nhận thức ngƣời dân theo độ tuổi Oneway Test of Homogeneity of Variances DIEMPV Levene df1 df2 Sig Statistic 1,431 28 ,008 ANOVA DIEMPV Sum of Squares Between Groups Within Groups Total df Mean Square 26,211 31,822 807,427 67 25,126 917,320 49 F Sig ,158 0,082 Kết kiểm định thống kê nhận thức ngƣời dân theo trình độ học vấn T-Test Group Statistics Trinhdo N Mean HV Std Std Error Deviation Mean DiemP 24 28,70 3,311 ,512 V 13 25,66 3,551 2,129 Independent Samples Test Levene's t-test for Equality of Means Test for Equality of Variances F Sig t df Sig Mean Std Error (2- Difference Difference tailed) Equal variances 1,211 assumed DiemPV Equal variances not assumed ,36 4,791 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper 45 ,512 -6,002 ,109 -9,163 4,722 17,124 4,922 ,512 -6,002 ,202 -9,813 4,221 Kết kiểm định thống kê nhận thức ngƣời dân theo dân tộc T-Test Danto c DiemP v Group Statistics N Mean Std Std Error Deviation Mean 17 26,52 6,112 1,707 18 24,84 14 5,37 4,561 ,680 11 1,71 Independent Samples Test Levene's Test t-test for Equality of Means for Equality of Variances F Sig t df Sig Mean Std 95% (2- Differen Error Confidence taile ce Differen Interval of d) ce the Difference Low Upp er er Equal 2,51 variances DiemP assumed v Equal variances not assumed ,217 3,01 48 ,002 5,122 1,079 2,13 7,40 2,58 17,0 ,010 5,172 1,808 1,66 8,19 PHỤ LỤC 06: BẢNG THỐNG KÊ SỐ LI U ỀUTRA XÃ Bảng 1: Kết vấn ngày 14-15/02/2020 xã Trung Hà TRÌNH iỚ DÂN Ộ Ề STT Ọ VÀ Ê UỔ TÍNH ỘC ỌC VẤ Nƣơng 32 Nữ Dao Vàng Tả Mẩy THPT rẫy Nƣơng 45 Nữ Tày Lƣơng Thị Ngần THCS rẫy Hoàng Thị Thêm 41 Nữ Kinh Cao VănVƣợng 39 Nam Lù A mùa 28 Nam Vi Thị Thơm 36 Nữ Dƣơng Thị Dinh 40 Nữ Trƣơng Văn Cao 31 Nam Lý Văn Kiên 34 Nam THCS Nƣơng rẫy Nƣơng THCS rẫy Đi rừng, Tày Đại học kinh doanh Đi rừng, Nùng THPT làm rẫy Nƣơng Dao THCS rẫy Dao Kinh Kinh Đại học Cán THPT Đi rừng, làm rẫy NHÂN K ẨU OÀ ẶC ỮU B Ế Khỉ mặt đỏ; khỉ vàng Vọc đen, mèo rừng Ầ Ặ Ầ Ấ tháng trƣớc năm trƣớc ửa năm trƣớc tháng trƣớc SỐ ƢỢ con Khỉ mặt đỏ, nhím vooc mũi hếch, cầy vằn khỉ mặt đỏ tuần trƣớc Khỉ mặt đỏ, lợn rừng tháng trƣớc Không khỉ mặt đỏ, nhím, gấu ngựa vooc đen má trắng, khỉ mặt đỏ năm trƣớc tháng trƣớc con con Ố E DỌA Đặt bẫy, săn Phá rừng Đặt bẫy, săn Đặt bẫy, xẻ gỗ Phun thuốc Đặt bẫy, săn Đặt bẫy, xẻ gỗ Đặt bẫy, săn Đặt bẫy, xẻ gỗ 10 Hà Hán Tính 42 Nam Dao 11 Lị Thị Oanh 39 Nữ Tày 12 Hoàng Thị én 45 Nữ Tày THPT Nƣơng rẫy Đi rừng, làm rẫy THCS Làm rẫy THCS 13 Dƣơng Cao Thắng 35 Nam Nùng THCS Đi rừng, làm rẫy 14 Nguyễn Thị Ngọc 40 Nữ Tày THPT Kinh doanh 15 Đặng Văn Hiên 43 Nam Tày THCS Làm rẫy 16 Hoàng Hảo An 32 Nữ Nùng THPT Làm rẫy Nùng THCS Nƣơng rẫy 17 Bùi Văn Lâm 18 Hoàng Phƣơng Minh 19 Cầm Văn Kiên 20 Hoàng Thị Hậu 40 Nam 31 Nam Dao Đại học 31 Nam Nùng THPT 34 Nữ Kinh THPT Cán Đi rừng, làm rẫy Đi rừng, làm rẫy 4 khỉ mặt đỏ, báo gấm, tê tê Cầy hƣơng, khỉ mặt đỏ năm trƣớc tháng trƣớc Ba tháng Khỉ mặt đỏ; Vƣợn trƣớc Thấy Nghe tiếng báo hƣơu vài kêu; Huơu ngày trƣớc năm Khỉ mặt đỏ; Vƣợn ngoái Nửa năm Vƣợn trƣớc con 4-6 2con Ngƣời Mông Săn bắt Lấy gỗ Không Beo lửa, khỉ mặt đỏ Cầy hƣơng, sơn dƣơng, cầy vằn tháng trƣớc tháng trƣớc Không Khỉ mặt đỏ, vƣợn, tháng cầy hƣơng trƣớc Đặt bẫy, săn Phá rừng Săn bắt, đặt bẫy con Ngƣời Dao Đặt bẫy, săn Đặt bẫy, săn Đặt bẫy, xẻ gỗ Phá rừng Bảng : Kết vấn ngày 18-20/02/2020 xã Hà Lang STT Ọ VÀ Ê UỔ TRÌNH iỚ DÂN Ộ TÍNH ỘC ỌC VẤ Nông Thị Thắm 37 Nữ Tày Bùi Thị Hạnh 45 Nữ Dao Phùng Vần Pu 32 Nữ Nùng 47 Nữ Dao 30 Nam Tày Nguyễn Văn Khởi 32 Nam Nùng Vƣơng Hải Lâm 35 Nam Đàm Thị Luyện Ma Văn Thái THCS THPT THCS THCS THPT Dao THPT Lý Thu Hƣờng 33 Nữ Dao Mai Ngọc Yến 31 Nữ Nùng 55 Nam Tày 10 Đồng Văn Hảo THPT Ề Đi rừng, làm rẫy Làm rẫy Đi rừng, làm rẫy Đi rừng, làm rẫy Làm rẫy 4 Đi rừng, làm rẫy Đi rừng, làm rẫy Kinh Đại học doanh THPT THCS NHÂN K ẨU Đi rừng, làm rẫy Chăn OÀ ẶC ỮU B Ế khỉ mặt đỏ, vƣợn Báo gấm, cầy hƣơng Cầy vằn, tê tê nai, lợn rừng Không Khỉ mặt đỏ, vooc mũi hếch cầy vằn, vooc đen má trắng Ầ Ầ Ặ SỐ ƢỢ Ố E DỌA tuần trƣớc năm ngoái Phá rừng Đặt bẫy, xẻ gỗ tháng trƣớc Phá rừng năm ngoái Phá rừng Phá rừng tháng trƣớc tuần trƣớc Đặt bẫy, xẻ gỗ Săn bắt ặt bẫy, ngƣời Tày Ấ khỉ mặt đỏ, mèo rừng tháng trƣớc khỉ vàng, cầy vằn Khỉ mặt đỏ, năm trƣớc Bốn - năm ặt bẫy, săn Phá rừng Đặt bẫy, nuôi Tày THCS Nƣơng rẫy Vƣợn đuôi dài, khỉ mặt đỏ 30 Nữ Dao Đại học Y tá xã Khỉ mặt đỏ, 30 Nữ Tày THPT Vƣợn 35 Nam Kinh 45 Nữ Nùng 16 Hứa Thị Vinh 31 Nữ Dao 17 Vàng Thị Uyên 36 Nam Dao 28 Nam Tày Trần Thu 11 Huyền 50 Nữ 12 Trần Thị Lƣu 13 Trần Thị Nhàn Nguyễn Văn Bính Bùi Ngọc 15 Huyên 14 18 Nguyễn Văn Nang Nguyễn Hải 19 Dƣơng 26 Nữ Tày THPT THCS Nƣơng rẫy Đi rừng, làm rẫy Nƣơng rẫy Đại học Cán Đi rừng, làm rẫy THPT Nƣơng rẫy THCS Kinh doanh THPT 20 Long Thị Thảo 41 Nữ Tày THCS Nƣơng rẫy khỉ mặt đỏ, cầy vịi Mèo rừng, chó rừng khỉ mặt đỏ, cầy hƣơng, cầy vằn khỉ mặt đỏ, tê tê Sơn dƣơng, hổ (nghe tiếng kêu) Khỉ mặt đỏ, hổ (mùa nắng nghe tiếng) Khỉ mặt đỏ, khỉ vàng năm trƣớc Năm ngoái 6-8 Năm - sáu năm Hai tháng trƣớc 2-4 4-6 ngƣời Dao Săn bắt Đặt bẫy, ngƣời Tày Ngƣời Dao, Tày Đặt bẫy, xẻ gỗ Đặt bẫy, xẻ gỗ tuần trƣớc ửa năm trƣớc Phá rừng tháng trƣớc Đặt bẫy, xẻ gỗ ửa năm trƣớc Phá rừng Năm ngoái 1-2 Ngƣời Dao, Tày Tháng 10, 12 năm ngoái Khỉ: 5-6 Phun thuốc diệt cỏ, phá rừng Phá rừng năm trƣớc STT Ọ VÀ Ê UỔ Nguyễn Hồng Ngân 37 Sùng Thị Hoa 25 Bàn Văn Việt 49 Hoàng Văn Chung Bùi Phƣơng Lam 47 29 Lý Thu Hằng 38 Lò Lèn Na 37 Sùng A lý 32 Đàm Ngọc 27 Bảng 3: Kết vấn ngày 28/02/2020 xã ịa hú TRÌNH iỚ DÂN Ộ Ề NHÂN Ồ ẶC TÍNH ỘC ỌC K ẨU ỮU B Ế VẤ Khỉ mặt đỏ, Nữ Kinh THPT Đi rừng sơn dƣơng Kinh khỉ mặt đỏ, tê Nữ Dao Đại học daonh, tê rừng Nƣơng cầy hƣơng, khỉ Nam Nùng THCS rẫy vàng Nƣơng vooc đen má Nam Dao THCS rẫy trắng, nhím Beo lửa, nhím, Nữ Nùng Đại học Cán tê tê khỉ mặt đỏ, Nữ Dao vooc mũi hêch, THPT Đi rừng sói đỏ khỉ mặt đỏ, Nƣơng Nữ Tày báo gấm, cầy rẫy THCS vằn Nƣơng Nam Nùng THCS rẫy Không Nam Kinh Đại học Cán cầy hƣơng, khỉ Ầ Ầ Ặ SỐ ƢỢ Ố E DỌA tháng trƣớc Đặt bẫy, săn tuần trƣớc Săn bắt, đặt bẫy Ấ tháng trƣớc nửa năm trƣớc con tuần trƣớc tháng trƣớc nửa năm trƣớc tháng Phá rừng Đặt bẫy, săn ặt bẫy, săn Đặt bẫy, săn Phá rừng Đặt bẫy, săn Phá rừng THCS Đi rừng, làm rẫy Kinh THPT Đi rừng 36 Nữ Kinh THPT Đi rừng vàng, vooc mũi hếch khỉ mặt đỏ, cầy hƣơng Khỉ lông đỏ, lông vàng Vƣợn, báo mèo, khỉ mặt đỏ 40 Nam Tày THPT Làm rẫy Không Giang 10 Thào A Sìn 11 Trần Văn Hùng 12 Hồng Thị Xính Mai Ngọc 13 Thạch Trần Bích 14 Phƣợng 30 Nam Nùng 30 Nam 35 Nữ Kinh THPT Làm rẫy THPT Xẻ vụn gỗ Làm rẫy 15 16 Lý Văn Hùng 29 Nam Dao Dƣơng Thị Hoa 26 Nữ Nùng THPT 17 Tòng Văn Khoanh 54 Nam Tày THCS Đi rừng Quàng a Tùng Lƣơng Văn 19 Thắng 42 Nam Tày THPT Đi rừng Dao THCS Làm rẫy 20 27 Nữ Kinh THPT Đi rừng 18 Trần Thị Tý 45 Nam Vƣợn Linh dƣơng; Khỉ mặt đỏ, vƣợn Không Báo mèo bé; Vƣợn; Khỉ lông vàng Vƣợn, khỉ mặt đỏ Hổ, Vƣợn Khỉ lvàng , cầy vòi trƣớc năm trƣớc Hai năm Hai tháng trƣớc con 2-4con gƣời ày săn Săn bắt (súng) Phun thuốc diệt cỏ Phá rừng Bốn tháng trƣớc Tháng 12 năm ngoái Tháng trƣớc Ba tháng trƣớc Hai năm trƣớc Vài tháng trƣớc 2-4 Phá rừng 1-2 Đặt bẫy, săn Phun thuốc trừ sâu 2-4con Đi rừng 2-4 Phun thuốc Săn 2con Đặt bẫy ... tài: ? ?Nhận thức cộng đồng trạng mối đe dọa đến tài nguyên động vật Khu bảo tồn thiên nhiên Chạm Chu, tỉnh Tuyên Quang? ?? cần thiết nhằm đánh giá nhận thức cộng đồng vấn đề tài nguyên động vật trạng. .. bảo tồn tài nguyên động vật khu bảo tồn thiên nhiên Chạm Chu, tỉnhTuyên Quang 3.1.2 Mục tiêu cụ thể - Đánh giá đƣợc nhận thức cán bộ, ngƣời dân tài nguyên động vật có xƣơng sống khu bảo tồn thiên. .. cộng đồng tài nguyên động vật 1.2 Các mối đe dọa tác động cộng đồng đến tài nguyên động vật 1.2.1 Trên giới 1.2.2 Tại Việt Nam 1.2.3 Tác động cộng đồng đến tài nguyên động