LOP 2 TUAN 8

bảng viết các từ: nguy hiểm, ngắn ngủi, cúi đầu, quý báu, cả lớp viết vào bảng con. - Nhận xét và ghi điểm. - Đọc mẫu đoạn chép. - Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Yêu cầu học sinh chép bài vào[r]

(1)

TUẦN: 08

Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2010. Tập đọc

NGƯỜI MẸ HIỀN I Yêu cầu cần đạt:

- Biết ngắt, nghỉ ; bớc đầu đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu ND: cô giáo nh ngời mẹ hiền, vừa yêu thơng vừa nghiêm khắc dạy bảo em HS nên ngời (trả lời đợc câu hỏi SGK)

II Đồ dùng học tập:

- Giáo viên: Tranh minh họa học sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1:

1 Kiểm tra cũ: Gọi 3, HS lên đọc bài: “Thời khoá biểu” TL CH SGK

- Nhận xét ghi điểm 2 Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi đầu * Hoạt động 1: Luyện đọc:

- Đọc mẫu toàn

- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn

- Giải nghĩa từ: - Đọc theo nhóm - Thi đọc Tiết 2:

* Hoạt động 2: Tìm hiểu

Y/c HS đọc đoạn bài, sau trả lời CH sách giáo khoa a) Giờ chơi minh rủ nam đâu?

b) Các bạn định phố cách nào?

c) Khi Nam bị bác bảo vệ giữ cô giáo làm gì?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Nhận xét bổ sung

Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung

- Y/c HS nhà đọc chuẩn bị sau

- Lắng nghe

- Nối đọc câu, đoạn - Đọc phần giải

- Lắng nghe

- Đọc theo nhóm đơi

- Đại diện nhóm thi đọc

- Cả lớp nhận xét nhóm đọc tốt - Đọc đồng lớp

- Đọc trả lời CH theo yêu cầu GV: - Minh rủ nam phố xem xiếc

- Các bạn chui qua chỗ tường bị thủng - Cơ nói với bác bảo vệ “bác nhẹ tay kẻo cháu đau…” đưa em vào lớp

- Các nhóm thi đọc theo vai

- Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc hay

(2)

36 + 15 I Yêu cầu cần đạt:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 36 + 15

- BiÕt giải toán theo hình vẽ phép tính céng cã nhí ph¹m vi 100 II Đồ dùng học tập: bó chục que tính 11 que tính rời

- Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở tập

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ: Gọi 2, HS lên

bảng đọc thuộc bảng cộng với số - Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi đầu * Hoạt động 1: GT phép cộng 36 + 15

- Nêu tốn để dẫn đến phép tính 36 + 15 - Hướng dẫn học sinh thực que tính

- Hướng dẫn học sinh thực phép tính

+ 15 51

* cộng 11, viết nhớ

* cộng 4, thêm 5, viết * Vậy 36 + 15 = 51

* Hoạt động 2: Thực hành

Hướng dẫn HS làm n bi hình thức miệng, vở, bảng con, trò chơi

3.Cng c - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét học

- Học sinh nhà học làm

- Nêu lại toán

- Nêu cách thực phép tính: + Bước 1: Đặt tính

+ Bước 2: Tính từ phải sang trái - Tính:

* cộng 11, viết nhớ

* cộng 4, thêm 5, viết * 36 + 15 = 51

- Làm theo yêu cầu GV Bài 1: Làm miệng

Bài 2: Làm bảng

Bài 3: Tự đặt đề toán giải vào

Rút kinh nghiệm:……… ………

……… ………

(3)

CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết 2) I Yêu cầu cần đạt:

- Biết : trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà, cha mẹ

- Tham gia mét số việc nhà phù hợp với khả II dùng học tập:

- Giáo viên: Phiếu tập, số đồ dùng để sắm vai Bộ tranh thảo luận nhóm - Học sinh: Các thẻ nhỏ để chơi trò chơi Vở tập

TL CH: em kể tên việc em làm nhà để giúp mẹ?

Giới thiệu bài, ghi đầu * Hoạt động 1: Tự liên hệ - Nêu câu hỏi:

- Kết luận: Hãy tìm việc nhà phù hợp với khả mình, bày tỏ nguyện vọng tham gia việc nhà cha mẹ

* Hoạt động 2: Đóng vai

- Chia nhóm giao cho nhóm chuẩn bị đóng vai tình

* Hoạt động 3: Trị chơi “Nếu …thì” - Chia nhóm Phát phiếu cho nhóm - Hướng dẫn cách chơi

- Kết luận chung: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả quyền bổn phận trẻ em

Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học

- Y/c HS nhà học

- Trả lời câu hỏi

- Một số em trình bày trước lớp - Nhắc lại kết luận

Thảo luận nhóm để đóng vai:

+ Tình 1: Hồ nói với bạn chờ qt nhà xong nói bạn trước

+ Tình 2: Hồ từ chối cơng việc khơng phù hợp với

- Cả lớp nhận xét - Nhận phiếu

- Tham gia trò chơi theo HD giáo viên

Rút kinh nghiệm:………. ……… ………

(4)

I Yêu cầu cần đạt:

- Chép lại xác tả, trình bày lời nói nhân vật - Làm đợc BT2 ; BT(3) a/b, BT tả phơng ngữ GV soạn II Đồ dựng học tập:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh. 1 Kiểm tra cũ: Gọi HS lên

bảng viết từ: nguy hiểm, ngắn ngủi, cúi đầu, quý báu, lớp viết vào bảng

Giới thiệu

* Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - Đọc mẫu đoạn chép

- Hướng dẫn tìm hiểu

Nêu CH để HS TL theo nội dung chép

+ Vì Nam khóc?

+ Cô giáo nghiêm giọng hỏi bạn ntn? - HD viết chữ khó vào bảng con: xoa đầu, thập thị, nghiêm giọng, trốn học, … - Hướng dẫn học sinh viết vào

- Yêu cầu học sinh chép vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp bạn

- Đọc cho học sinh soát lỗi

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập - HS HS làm tập vào

- Cho học sinh làm tập 2a Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học

- Y/c HS làm tập 2b

- Lắng nghe, đọc lại

- Trả lời CH theo yêu cầu giáo viên: - Vì đau xấu hổ

- Từ em có trốn học chơi không ?

- Luyện bảng - Theo dõi

- Chép vào - Soát lỗi

- Đọc đề

- Làm vào vở, bảng lớp - Cả lớp nhận xét

- Các nhóm lên thi làm nhanh

- Cả lớp nhận xét nhóm làm nhanh,

Rút kinh nghiệm:……….

……… ………

Mü ThuËt

(5)

I- Yêu cầu cần đạt:

- Làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẻ đẹp tranh hoạ sĩ. - Mơ tả đợc hình ảnh, hoạt động màu sắc tranh II- Chuẩn b:

1- Giáo viên:

- Chuẩn bị vài tranh hoạ sĩ: Tranh phonh cảnh, sinh hoạt, chân dung chất liệu khác (khắc gỗ, lụa, sơn dầu )

- Tranh thiÕu nhi 2- Häc sinh:

- Giấy vẽ Vở tập vẽ (nếu có) - Su tầm tranh hoạ sĩ, thiếu nhi III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu mới. HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh. - Y/c HS chia nhóm

- Y/c nhóm quan sát tranh phát phiếu học tập cho nhóm

+Em nêu tên tranh tên hoạ sĩ ?

+ Tranh vẽ hình ảnh ? + Anh đội em bé làm ? + Màu sắc tranh ?

+ Em có thích tranh Tiếng đàn bầu k? Vì ?

+ Kể số tranh tiêu biểu hoạ sĩ Sỹ Tốt ?

- Y/c HS bổ sung cho nhóm - Tóm tắt:

HĐ2: Nhận xét, đánh giá.

- Nhận xét chung tiết học, biểu dương số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS khá, giỏi,…

Củng cố - Dặn dò:

- Sưu tầm sách, báo Tập n/x tranh - Quan sát loại mũ

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/

- Chia nhóm

- Quan sát tranh, thảo luận trả lời N1: Tiếng đàn bầu hoạ sĩ Sỹ Tốt

N2: Chú đội, em bé, cô thôn nữ nhà, tranh dân gian treo tường,…

N3: Chú đội đánh đàn em bé ngồi nghe tiếng đàn,…

N4: Màu sắc tươi vui, có đậm, có nhat, N5: HS trả lời theo cảm nhận riêng N6: Em học cả, Ơ! bố,… - Trả lời

- Lắng nghe

- Lắng nghe nhận xét

- Lắng nghe dặn dò

Rút kinh nghiệm:………. ………

Thứ ba ngày 05 tháng 10 năm 2010. Kể chuyện

NGƯỜI MẸ HIỀN I Yêu cầu cần đạt:

(6)

- Giáo viên: Chuẩn bị số đồ dùng để đóng vai - Học sinh: Bảng phụ

kể lại câu chuyện “Người thầy cũ” - Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi đầu

* Hoạt động 1: HD học sinh kể chuyện - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện

- HD HS quan sát tranh, đọc lời nhân vật tranh, nhớ ND đoạn câu chuyện

+ Hai nhân vật tranh ai? Nói cụ thể hình dáng nhân vật?

+ Hai cậu học trò nói với ?

- Dựng lại câu chuyện theo vai

- Yêu cầu học sinh tập kể nhóm - Cùng lớp nhận xét

Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét học

- Y/c HS kể cho nhà nghe

- Kể chuyện nhóm

- Quan sát tranh, đọc lời nhân vật, nhớ nội dung đoạn câu chuyện

- Các nhóm kể đoạn theo tranh - Cả lớp nhận xét

- Minh Nam, Minh mặc áo hoa không đội mũ, Nam đội mũ mặc áo màu sẫm

- Minh thầm … trốn - Tập kể chuyện theo vai

- Tập dựng lại câu chuyện theo vai

- Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai - Cả lớp nhận xét

Rút kinh nghiệm:………. ……… ……… ………

Thứ tư ngày 06 tháng 10 năm 2010. Tập đọc

BÀN TAY DỊU DÀNG I Yêu cầu cần đạt:

(7)

- Hiểu ND : Thái độ ân cần thầy giáo giúp An vợt qua nỗi buồn bà động viên bạn học tập tốt hơn, khơng phụ lịng tin u ngời (trả lời đợc câu hỏi SGK)

- Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ

đọc bài: “Người mẹ hiền” TL CH SGK

Giới thiệu bài, ghi đầu * Hoạt động 1: Luyện đọc: - Đọc mẫu toàn

- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn

- Giải nghĩa từ:

+ Âu yếm: Biểu lộ tình thương yêu cử lời nói

+ Thì thào: Nói nhỏ với người khác + Trìu mến: Biểu lộ q mến cử lời nói

- Hướng dẫn đọc - Đọc theo nhóm - Thi đọc

* Hoạt động 2: Tìm hiểu

Y/c HS đọc đoạn để trả lời câu hỏi sách giáo khoa

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Nhận xét bổ sung

Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung

- Y/c HS nhà đọc chuẩn bị

- Lắng nghe

- Nối đọc câu, đoạn - Đọc phần giải

- Đọc theo nhóm đơi

- Đại diện nhóm thi đọc - Nhận xét nhóm đọc tốt

- Đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên

- Các nhóm thi đọc

- Cả lớp nhận xét khen nhóm đọc tốt

Toán LUYỆN TẬP I Yêu cầu cần đạt:

- Thc b¶ng 6,7,8,9 céng víi mét sè

(8)

- Biết nhận dạng hình tam giác II Đồ dùng học tập:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:

- Gọi số HS lên bảng làm 3/ 36 - Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Bài 1: Yêu cầu học sinh tính nhẩm điền kết

Bài 2: Yêu cầu học sinh làm vào

Bài 3: Củng cố tính tổng số hạng biết dựa vào tính viết để ghi kết tính tổng hàng

Bài 4: Cho HS tự nêu đề tốn theo tóm tắt giải

Bài 5: HD học sinh tìm hình ( c©u a )

Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học

- Y/c HS làm BT VBT

- Làm miệng lên điền kết - Làm vào

Số hạng 26 17 38 26

Số hạng 36 16

Tổng 31 51 54 35

- Lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét - Nêu đề toán giải

Số đội hai trồng là: 46 + = 51 (cây)

Đáp số: 51

- Quan sát hình sách giáo khoa trả lời

+ Có hình tam giác

Rút kinh nghiệm:………. ……… ……… ……… ………

Thứ năm ngày 07 tháng 10 năm 2010. Luyện từ câu

TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI - DẤU PHẨY I Yêu cầu cần đạt:

(9)

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3) II Đồ dựng học tập:

- Giáo viên: Bảng phụ; - Học sinh: Vở tập

TL CH: kể tên môn học lớp 2? - Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi đầu * Hoạt động 1: HD HS làm tập Bài 1: Cho học sinh đọc yêu cầu + Từ vật câu a từ nào? + Con trâu làm ?

+ Từ hoạt động trâu câu từ nào?

- HD HS tương tự với câu lại - Ghi từ hoạt động, trạng thái tập lên bảng

Bài 2: Gọi học sinh đọc đề

- Hướng dẫn học sinh thi điền từ nhanh - Cùng lớp nhận xét

Bài 3: Gọi học sinh đọc đề - Hướng dẫn học sinh làm vào - Gọi vài học sinh lên bảng chữa

Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét học

- Y/c HS nhà ôn lại

- Đọc yêu cầu - Con trâu

- Con trâu ăn cỏ - Từ: ăn

- Từ uống, toả

- Đọc lại từ giáo viên ghi bảng - Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét kết luận làm - Làm vào

a) Lớp em học tập tốt, lao động tốt

b) Cô giáo chúng em yêu thương, quý mến học sinh

c) Chúng em ln kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo

Rút kinh nghiệm:………. ……… ……… ………

Toán BẢNG CỘNG I Yêu cầu cần đạt:

- Thuộc bảng cộng học

(10)

II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở tập

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng làm 4/37 - Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi đầu * Hoạt động 1: HD HS lập bảng cộng Bài 1: Tính nhẩm

- HD HS lập bảng cộng qua tập - Yêu cầu học sinh học thuộc bảng cộng - Gọi vài em lên đọc thuộc bảng cộng

Bài 2: Tính

Cho học sinh làm vào bảng

Bài 3: Y/c HS tự tóm tắt giải vào Tóm tắt

Hoa: 28 kg

Mai cân nặng hoa: kg Mai: … kg ?

- Y/c HS nhà làm BT VBT

- Tự lập bảng cộng

- Tự học thuộc bảng cộng

- Xung phong lên đọc thuộc bảng công thức cộng 9, 8, 7,

- Làm bảng con: 15

+ 34

26 + 17 43

36 + 44

- Làm theo yêu cầu giáo viên Bài giải:

Mai cân nặng là: 28 + = 31 (kg) Đáp số: 31 kilôgam

Tự nhiên xã hội ĂN UỐNG SẠCH SẼ I

Yêu cầu cần đạt:

- Nêu đợc số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống nh : ăn chậm nhai kĩ, không uống nớc lã, rửa tay trớc ăn sau đại, tiểu tiện

(11)

- Giáo viên: Tranh vẽ minh họa sách giáo khoa - Học sinh: Vở tập

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ: Gọi HS lên

bảng TL CH: ăn uống đầy đủ có ích lợi ?

- Nhận xét 2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm bữa ăn thức ăn hàng ngày

- Cho học sinh làm việc theo nhóm - Để ăn uống cần phải làm ?

- Kết luận: Để ăn phải rửa tay trước ăn Rửa rau gọt vỏ trước ăn Ăn thức ăn phải đậy cẩn thận khơng để ruồi muỗi, gián, chuột bị hay đậu vào

* Hoạt động 2: Thảo luận cách ăn uống

- Cho học sinh quan sát tranh vẽ sách giáo khoa

- Gọi nhóm trình bày

- Kết luận: ăn uống giúp đề phòng nhiều bệnh đường ruột đau bụng, ỉa chảy, giun sán, …

- Hướng dẫn học sinh chơi Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét học

- Y/c HS nhà ôn lại

- Thực hành theo cặp

- Đại diện số nhóm lên lên phát biểu ý kiến - Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Nhắc lại kết luận nhiều lần

- Quan sát hình 6, 7, sách giáo khoa - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

- Các nhóm báo cáo - Cả lớp nhận xét - Nhắc lại kết luận

Tập viết CHỮ HOA: G I

- Viết chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; chữ câu ứng dụng : Góp (1 dịng cỡ vừa, 1dịng cỡ nhỏ), Góp sức chung tay (3lần)

(12)

- Giáo viên: Chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ: Đọc cho học

sinh viết bảng chữ E, Ê - Nhận xét bảng 2 Bài mới:

Giới thiệu ghi đầu

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết - Cho học sinh quan sát chữ mẫu

- Nhận xét chữ mẫu - Viết mẫu lên bảng G - Phân tích chữ mẫu

- Hướng dẫn học sinh viết bảng * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng

- Giới thiệu từ ứng dụng: Góp sức chung tay - Giải nghĩa từ ứng dụng

- Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào bảng

* Hoạt động 3: Viết vào tập viết - Hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn

- Theo dõi uốn nắn, sửa sai

- Thu chấm 7, có nhận xét cụ thể Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét học

- Y/c HS viết phần lại

- Quan sát nhận xét độ cao chữ - Theo dõi giáo viên viết mẫu

- Phân tích

- Viết bảng chữ G lần - Đọc từ ứng dụng

- Giải nghĩa từ

- Viết bảng chữ: Góp

- Viết vào theo yêu cầu giáo viên - Sửa lỗi

Rút kinh nghiệm:………. ……… ……… ………

Chính tả (Nghe - viết) BÀN TAY DỊU DÀNG I Yêu cầu cần đạt:

- Chép xác tả, trình bày đoạn văn xI ; biết ghi dấu câu

(13)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ: Gọi 2, học

sinh lên bảng viết: uống nước, ruộng cạn, muốn

- Cùng học sinh nhận xét 2 Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi đầu * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết - Đọc mẫu đoạn viết

- Hướng dẫn tìm hiểu

- Nêu CH HS TL theo nội dung + An buồn bã nói với thầy giáo điều gì? + Khi biết An chưa làm tập thái độ thầy giáo nào?

- HD viết chữ khó vào bảng con: Bước, kiểm tra, thào, buồn bã, trìu mến, - Hướng dẫn học sinh viết vào - Đọc cho học sinh chép vào

- Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp bạn

- Đọc cho học sinh soát lỗi - Chấm chữa

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 1:

- HD học sinh làm tập vào Bài 2a: Cho học sinh làm

- Y/c HS làm 2b

- Lắng nghe, đọc lại

- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV: - Thưa thầy hôm em chưa làm BT

- Thầy không trách, nhẹ nhàng xoa đầu An, …

- Luyện bảng - Theo dõi

- Chép vào

- Soát lỗi - Đọc đề

- Các nhóm lên thi làm nhanh: + báo, dao, chào

+ cau, rau, mau - Cả lớp nhận xét - Làm vào :

+ Trời rét cắt da, cắt thịt + Ơng tơi vào

+ Gia đình tơi sống hạnh phúc

Toán LUYỆN TẬP I

- Ghi nhớ tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm ; cộng có nhớ phạm vi 100

(14)

bảng đọc bảng 7, 8, 9, cộng với số - Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi đầu * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Bài 1: Cho học sinh tính nhẩm

Bài 3: Cho HS làm bảng

Bài 4: Cho học sinh tóm tắt làm vào

Tóm tắt Mẹ: 38 Chị: 16

Cả mẹ chị: … quả? Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét học

- Tính nhẩm nêu kết - Làm bảng con:

36 + 36 72

35 + 47 82

69 + 74

+ 57 66

27 + 18 45 - Làm theo yêu cầu giáo viên:

Bài giải

Cả mẹ chị hái 38 + 16 = 54 (quả) Đáp số: 54

Rút kinh nghiệm:………. ……… ……… ………

Thứ sáu ngày 08 tháng 10 năm 2010. Tập làm văn

MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ. KỂ NGẮN THEO TRANH I

(15)

- Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1) - Trả lời đợc câu hỏi thầy giáo (cô giáo) lớp em (BT2) ; viết đợc khoảng 4,5 câu nói giáo (thầy giáo) lớp (BT3)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ: Gọi HS lên

bảng làm tập tuần - Cùng lớp nhận xét 2 Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi đầu * Hoạt động 1: HD HS làm tập

Bài 1: Hướng dẫn học sinh thực hành theo tình 1a

- Hướng dẫn học sinh nói nhiều câu khác

- Nhắc học sinh nói lời nhờ bạn với thái độ biết ơn, lời đề nghị ôn tồn để bạn dễ tiếp thu

Bài 2: Nêu yêu cầu

- Hướng dẫn học sinh làm miệng - Nêu câu hỏi cho học sinh trả lời Bài 3: Yêu cầu học sinh dựa vào câu trả lời tập để viết đoạn văn ngắn từ 4, câu nói thầy giáo, giáo lớp

- Cho học sinh làm vào Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học

- Y/c HS học chuẩn bị sau

- Đọc yêu cầu

- Từng cặp thực hành trao đổi tình - Đóng vai tình cụ thể

- Cả lớp nhận xét kết luận cặp đóng đạt

- Trả lời câu hỏi

- Một bạn trả lời tất câu hỏi lần

- Dựa vào câu trả lời tập viết đoạn văn ngắn khoảng 4, câu nói thầy giáo - Đọc viết

- Cả lớp nhận xét chọn hay tuyên dương trước lớp

Tốn

PHÉP CỘNG CĨ TỔNG BẰNG 100 I Yêu cầu cần đạt:

(16)

- Biết giải toán với phép cộng cã tæng b»ng 100 II Đồ dùng học tập:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ: Gọi học sinh

lên bảng làm trang 39 - Nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực phép cộng

- Nêu toán để dẫn đến phép cộng: 83 + 17

- Y/c HS nêu cách thực phép tính 83

+ 17 100

* cộng 10, viết 0, nhớ

* Cộng 9, nhớ 10, viết 10

Hướng dẫn học sinh làm từ 1, bµi 2, hình thức khác : bảng con, miÖng, vë

- Nêu lại đề tốn

- Thao tác que tính để tìm kết 100 - Thực phép tính:

* cộng 10, viết 0, nhớ

* Cộng 9, nhớ 10, viết 10 - Tự kiểm tra cách đặt tính

- Làm theo yêu cầu giáo viên - Cả lớp nhận xét nhóm làm nhanh

Rút kinh nghiệm:………. ……… ……… ………

Thủ cơng

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHƠNG MUI (Tiết 2) I.Yêu cầu cần đạt:

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

(17)

- Giáo viên: Mẫu thuyền giấy - Học sinh: Giấy màu, kéo, …

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ: Gọi số học

sinh lên nói lại bước gấp máy bay đuôi rời

- Giáo viên nhận xét 2 Bài mới:

Kiểm tra chuẩn bị học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát mẫu - Hướng dẫn giới thiệu mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui

* Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

- Bước 1: Gấp nếp gấp cách

- Bước 2: Gấp tạo thân mũi thuyền - Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui

- Hướng dẫn học sinh tập gấp thuyền phẳng đáy không mui theo bước - Cho học sinh thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Đi bàn theo dõi quan sát, giúp đỡ em chậm theo kịp bạn

- Y/c HS tập gấp lại

- Quan sát nhận xét - Theo dõi

- Nhắc lại bước gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Tập gấp bước theo hướng dẫn giáo viên

+ Gấp nếp gấp cách + Gấp tạo thân mũi thuyền + Tạo thuyền phẳng đáy không mui - Thực hành gấp thuyền

- Trưng bày sản phẩm

- Cả lớp nhận xét tìm người gấp đẹp tuyên dương

(18)