gan lop ghep 23 tuan 26

+Hoạt động 3: Hướng dân làm bài tập. - Học sinh tự làm bài tập vào giấy nháp. - Nhận xét đánh giá tiết học. Đồ dùng dạy học... Hai em còn lại viết tên các loài cá)... - Giáo viên nhận xé[r]

(1)

Tuần 26 Tiết 1: sinh hoạt tập thể.

I Mơc tiªu:

- Giúp học sinh thấy đợc thiếu sót tuần. - Cách khắc phục thiếu sót tuần sau

II NỘI DUNG: Nhận xét tuần 25. - u điểm:

- Đi học đều, không trể Ăn măc đồng phục

- Thực tốt nếp hàng, nếp thể dục gi÷a giê, hát đầu cuối

- Vệ sinh lớp đẹp giờ, tiêu tiểu qui định, chăm sóc tốt kiểng trước lớp - Tån t¹i:

- Còn ăn quà vặt dứt rác bừa bãi sân - Mất trật tự học, sinh hoạt - Giữ gìn tập sách khơng cẩn thận Phương hướng tuần 26

- Đảm bảo chuyên cần, nghỉ học phải xin phép

- Học tập nghiêm túc, không làm việc học, sinh hoạt Giữ gìn tập sách cẩn thận - Duy trì tốt nếp hµng vµo líp, thể dục giờ, hát đầu

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân nơi cơng cộng, khơng ăn quà vặt dứt rác bừa bãi - Cho học sinh hát hát mẹ cô giáo

- Trò chơi: Rồng rắn lên mây

- Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho học sinh chơi trò chơi

Kết thúc

- Nhận xét đánh giá tiết sinh hoạt

LỚP:2H LỚP:3H NS: 3/3/2012 Thứ hai ngày 5/3/2012

ND:5/3/2012

Tiết 2+3 Tập đọc

TiÕt:76+77 TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I Mục tiêu.

- Biết ngắt nghỉ đúng, dấu câu cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc trơi chảy tồn

- Hiểu Nội dung: Cá Con Tôm Càng có tài riêng Tơm cứu bạn qua khỏi nguy hiểm Tình bạn họ khăng khít (trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 5) - HSKG trả lời câu hỏi

- KNS: Tự nhận thức: xác định giá trị thân, thể tự tin

II Đồ dùng dạy học.

NS: 3/3/2012 Thứ hai ngày 5/3/2012 ND:5/3/2012 Đạo đức.

Tiết: TÔN TRỌNG THƯ TỪ Tiết 26 TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC(1)

I Mơc tiªu.

- Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác Biết không xâm phạm thư từ, tài sản người khác Biết nhắc người thực

- KNS: Kỹ tự chọn Kỹ làm chủ thân, kiên định, định

II §å dïng d¹y häc.

- Lỏ thư, tranh sỏch giỏo khoa III Hoạt động dạy học.

(2)

- Tranh sách giáo khoa III Hoạt động dạy học. +Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu

- Học sinh đọc nối tiếp câu Chú ý từ ngữ: ống ánh, trân trân, lượn, nắc nỏm ngoắt, quẹo, uốn đuôi, phục lăn, xuýt xoa - Học sinh độc nối tiếp đoạn Chú ý nhấn giọng từ gợi tả biệt tài cá - Học sinh đọc phần giải bài, giúp học sinh hiểu thêm từ: phục lăn, áo giáp

- Đọc đoạn nhóm. - Thi đọc nhóm. Tiết:77

+Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Học sinh đọc trả lời câu hỏi

- Khi tập đáy sông Tôm Càng gặp chuyện gì? (Tơm Càng gặp vật lạ, thân dẹp, hai mắt tròn xoe, khắp người phủ lớp vẫy óng ánh)

- Cá làm quen với Tôm Càng nào?

- Đuôi cá có ích lợi gì? Vẫy cá có ích lợi gì?

- Kể lại việc Tơm cứu cá

- Tơm Càng có đáng khen? (thơng minh, nhanh nhẹn, đũng cảm cứu bạn nạn ) - Học sinh phát biểu, lớp nhận xét, giáo viên chốt lại ý

+Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- Học sinh tự phân vai đọc theo nhóm - Cho học sinh thi đọc nhóm - Giaos viên nhận xét-tuyên dương +Hoạt động 4: KÕt thóc.

- Về nhà đọc lại trả lời câu hỏi … - Chuẩn bị bài: Sông Hương

- Nhận xét chung tiết học Tiết:3 Toán Tiết:126 LUYỆN TẬP

I Mục tiêu.

- Biết xem kim phút vào số 3, Biết thời

tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Cách tiến hành

- Các nhóm thảo luận xử lí tình huống, thể qua tro chơi đóng vai

- Một số nhóm lên đóng vai trước lớp

- Giáo viên kết luận: Minh cần khun bạn khơng bóc thư người khác Đó tơn trọng thừ từ, tài sản người khác

+Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

-Mục tiêu: Học sinh hiểu tôn trọng thư từ tài sản người khác cần phải tơn trọng

- Cách tiến hành:

- Giáo viên phát phiếu học tập, yêu cầu nhóm thảo luận nội dung phiếu - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm trước lớp, nhóm khác bổ sung

- Giáo viên kết luận: Thư từ tài sản người khác riêng người nên cần tôn trọng Xâm phậm chúng việc làm sai trái, vi phạm pháp luật

+Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.

-Mục tiêu: Học sinh tự đánh giá việc tơn trọng thừ từ, tài sản người khác - Cách tiến hành:

- Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp câu hỏi

Em biết tôn trọng thư từ, tài sản gì, ai?

-Việc xãy nào? - Từng cặp trao đổi với nhau.

- Giáo viên mời số em trình bày trước lớp

- Giáo viên nhận xét khen ngợi em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản người khác +Hoạt động 3: KÕt thóc.

- Chuẩn bị: Tôn trọng thư từ tài sản người khác (tiết 2)

- Nhận xét đánh giá tiết học Tiết:3 Toán Tiết:126 LUYỆN TẬP

I Mục tiêu.

(3)

điểm, khoảng thời gian

- Nhận biết việc sử dụng thời gian đời sống hàng ngày

- Làm tập 1, 2, 3. II Đồ dùng dạy học. - Mơ hình đồng hồ III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập.

- Bài tập1: Hướng dẫn học sinh xem tranh vẽ hiểu hoạt động thời điểm diễn hoạt động Trả lời câu hỏi câu - Cả lớp giáo viên nhận xét

a 30 phút b

c 15 phút d 10 15 phút e 11

- Bài tập 2: Học sinh đọc toán

- Nhận biết thời điểm hoạt động đến trường So sánh thời điểm (7 15 phút), (21 21 30 phút) để trả lời câu hỏi toán

- Cả lớp giáo viên nhận xét chữa - Hà đến trường sớm Toàn (15 phút) - Quyên ngủ muộng Ngọc (30 phút) - Bài tập 3: Học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên đọc câu, học sinh trả lời - Cả lớp giáo viên nhận xét, chữa a ngày Bình ngũ khoảng b Nam từ nhà đến trường hết 15 phút c Em làm kiểm tra 35 phút - Học sinh giỏi:

- Trong vòng 15 phút em làm xong việc gì? Trong vịng 30 phút em làm xong việc gì?

+Hoạt động 3: Kết thúc

- Chuẩn bị sau: Tìm số bị chia - Nhận xét đánh giá tiết học

TiÕt:5 Đạo đức

TiÕt:26 LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ

NGƯỜI KHÁC (T1)

I Mơc tiªu.

- Biết cách giao tiếp đơn giản đến nhà người khác

- Biết cư xử phù hợp đến chơi nhà bạn bè,

với đơn vị đồng Biết giải tốn có liên quan đến tiền tệ

II Đồ dùng dạy học. - Giấy bạc 1.000; 2.000 III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập. - Bài tập1: Quan sát ví xác định số tiền ví (cộng tờ giấy bạc ví)

- So sánh kết tìm

- Học sinh phát biểu, lớp giáo viên nhận xét, rút kết luận: Chiếc víc có nhiều tiền

- Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn học sinh chọn tờ giấy bạc khung bên trái để cộng lại số tiền tương ứng bên phải - Học sinh tự làm chữa

- Bài tập 3: Hướng dẫn học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Học sinh phát biểu Cả lớp giáo viên nhận xét chữa

- Mai có vừa đủ tiền để mua kéo

- Nam có vừa đủ tiền mua thước sáp màu

- Hướng dẫn học sinh làm theo hai bước - Học sinh làm vào

- Giáo viên chấm điểm chữa Bài giải

Số tiền mẹ mua sữa mua kẹo 6.700 + 2.300 = 9.000 (đồng) Số tiền cô bán hàng phải trả lại là:

1.000 – 9.000 = 1.000 (đồng) Đáp số: 1.000 đồng +Hoạt động 3: Kết thúc.

- Chuẩn bị: Làm quen với thống kê số liệu - Nhận xét đánh giá tiết học

Tiết:4+5 Tập đọc + KC

Tiết:51 SỰ TÍCH LỄ HỘICHỮ ĐỒNG TỬ

I Mục tiêu.

(4)

người quen

- KNS: Kĩ giáo tiếp lịch đến nhà người khác

-Kĩ tư duy, đánh giá hành vi lịch phê phán hành vi chưa lịch đến nhà người khác

II §å dïng d¹y häc. - Phiếu học tập

III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động 1: Thảo luận phân tích truyện -Mục tiêu: Học sinh bước đầu biết lịch đến chơi nhà bạn

Cách tiến hành:

- Giáo viên kể chuyện - Thảo luận lớp

- Mẹ bạn Toàn nhắc nhở Dũng điều gì? - Sauk hi nhắc nhở bạn Dũng có thái độ, cử nào?

- Qua câu chuyện em rút điều gì?

- Giáo viên kết luận

+Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.

- Mục tiêu: Học sinh biết số cách cư xử đến chơi nhà người khác

- Cách tiến hành

- Chia nhóm, học sinh làm việc phiếu học tập

- Đại diện nhóm trình bày, trao đổi tranh luận nhóm Giáo viên kết luận +Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ.

-Cách tiến hành

- Giáo viên nêu ý học sinh bày tỏ thái độ Giáo viên kết luận

+Hoạt động 3: KÕt thóc. - Nhận xét đánh giá tiết học

- Chuẩn bị: Lịch đến nhà người khác NS: 4/3/2012 Thứ ba ngày 6/3/2012 ND:6/3/2012

TiÕt:1 Toán

TiÕt:127 TÌM SỐ BỊ CHIA I Mơc tiªu.

- Biết tìm số bị chia biết thương số chia Biết tìm x Bt dạng: x : a = b (với a, b số bé phép tính để tìm x phép nhân phạm vi bảng tính học) - Biết giải tốn có phép nhân

cơng ơn vợ chồng Chữ Đồng Tử Lễ hội tổ chức hàng năm nhiều nơi bên sông Hồng thể lịng biết ơn (Trả lời câu hỏi sách giáo khoa) - Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện

- HSKG: Đặt tên kể lại đoạn câu chuyện

- KNS: Thể cảm thông Đảm nhiệm trách nhiệm Xác định giá trị

- Tranh minh hoạ sách giáo khoa III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động 1: Luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu

- HS đọc nối tiếp câu, luyện đọc từ ngữ, - Đọc nối tiếp đoạn

- Đọc giải sách giáo khoa +Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Học sinh đọc trả lời câu hỏi

- Tìm chi tiết cho thấy cảnh Chữ Đồng Tử nghèo? Vì Tiên Dung kết duyên Chữ Đồng Tử? Chữ Đồng Tử Tiên Dung giúp dân làm việc gì? Nhân dân ta làm để tỏ lịng biết ơn Chữ Đồng Tử Tiết 26: Kể chuyện

+Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập

- Học sinh quan sát tranh nhớ nội dung đặt tên cho đoạn

- Học sinh phát biểu Cả lớp nhận xét, giáo viên chốt lại tên

- Học sinh tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo tranh Cả lớp gv nhận xét +Hoạt động 3: Kết thúc.

- Chuẩn bị bài: “Ôn tập”

NS: 4/3/2012 Thứ ba ngày 6/3/2012 ND:6/3/2012 Chính tả

Tiết:1 SỰ TÍCH LỄ HỘI

Tiết:51 CHỮ ĐỒNG TỬ

I Mục tiêu.

- Nghe-viết tả; trình bày

đúng hình thức văn xi

(5)

- Các hình vng III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động 1: Ôn cách quan hệ phép nhân phép chia

- Học sinh nêu kết quả: 6: = ô vuông - Gọi nêu tên số phép chia, số bị chia, số chia, thương

- Hai hàng có tất ô vuông? - Học sinh trả lời x = vng - Ta viết: = x

+Hoạt động 2: H dẫn cách tím số bị chia. - Giáo viên viết lên bảng x : = 5

-Trình bày: x : = 5 x = x x = 10

-Kết luận: Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia

+Hoạt động 3: Thực hành.

- Bài tập1: Học sinh tính nhẩm nêu miệng kết

- Cả lớp giáo viên nhận xét, chữa - Bài tập 2: Tìm x

- em làm bảng, lớp làm nháp - Nhận xét, chữa

- Bài tập3: Cho học sinh làm vào Bài giải:

Số kẹo có tất là: x = 15 (chiếc)

Đáp số: 15 kẹo - Giáo viên chấm điểm, chữa

+Hoạt động 4: Kết thúc. - Chuẩn bị sau: Luyện tập TiÕt:2 Chính tả

TiÕt:51 VÌ SAO CÁ KHƠNG BIẾT NĨI

I Mục tiêu.

- Chép lại xác tả; biết trình bày hình thức mẫu chuyện vui

- Làm tập 2(a, b) tập tả phương ngữ giáo viên soạn

II Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ

+Hoạt động 1: kiểm tra cũ. - Chia bảng cột

II Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ

+Hoạt động 1: Kiểm tra cũ.

- Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng lớp từ bắt đầu ch/tr

- Nhận xét đánh giá cho điểm

+Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả. - Giáo viên đoạn tả

- em đọc lại, lớp đọc thầm - Tìm hiểu nội dung đoạn văn

- Nhân dân ta làm để biết ơn Chữ Đồng Tử? Học sinh phát biểu giáo viên chốt lại ý

- Hướng dẫn viết từ khó

- Giáo viên đọc từ khó Học sinh viết bảng

- Nhận xét uốn nắn sửa sai

- Hướng dẫn học sinh viết tả

Chú ý cách trình bày, cách viết chữ đầu đoạn

- Giáo viên đọc cho học sinh viết - Đổi chéo rà sốt lỗi tả - Chấm điểm nhận xét viết

+Hoạt động 3: Hướng dân làm tập. - Bài tập 2a: Học sinh đọc đoạn văn - Học sinh tự làm tập vào giấy nháp - Thi làm bảng lớp

- Cả lớp giáo viên nhận xét chốt lại lời giải

+Hoạt động 4: Kết thúc

- Chuẩn bị sau: Rước đèn ông - Nhận xét đánh giá tiết học

Tiết:2 Tự nhiên xã hội Tiết: 51 TÔM CUA

I Mục tiêu.

- Nêu ích lợi tơm, cua đời sống người

- Nói tên phận bên ngồi tơm, cua hình vẽ vật thật

- Biết tơm, cua động vật không xương sống, thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân chân phân thành đốt

(6)

- Mời em lên bảng (hai em viết tiếng: trăn, cá trê, nước trà, tia chớp Hai em cịn lại viết tên lồi cá)

- Giáo viên nhận xét cho điểm. +Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép - Giáo viên đọc viết

- Hai, ba em đọc lại viết - Tìm hiểu nội dung

- Viết hỏi anh điều gì?

- Câu trả lời Lân có đáng buồn cười? (Lân chê em hỏi ngớ ngẩn Lân ngớ ngẩn cho cá khơng nói miệng cá ngậm đầy nước Cá khơng biết nói chúng lồi vật có lẽ cá có cách trao đổi riêng với bầy đàn) - Nhận xét cách trình bày

- Nêu cách viết chữ đầu câu? - Trong có dấu câu nào?

- Học sinh chép vào

- Giáo viên chấm nhận xét viết +Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập. - Bài 2a: Giáo viên nêu yêu cầu

- Học sinh đọc tập

- Cả lớp làm vào bảng (chỉ ghi từ chứa tiếng cần điền)

- Nhận xét, chữa

a Lời ve kim da diết

Khâu đường rạo rực +Hoạt động 4: KÕt thóc.

- Chuẩn bị sau: “Sông Hương” - Nhận xét chung tiết học

TiÕt:3 Kể chuyện

TiÕt:26 TƠM CÀNG VÀ CÁ CON

I Mơc tiªu.

- Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện

- Học sinh giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện

- KNS: Thể tự tin Tự nhận thức: xác định giá trị thân

II Đồ dùng dạy học. - Tranh sỏch giỏo khoa III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động 1: Híng dÉn kĨ chun.

- Cho học sinh quan sát tranh sách giáo khoa, nói vắn tắt nội dung tranh

- Tranh ảnh tôm, cua sách giáo khoa III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động1: Quan sát, thảo luận.

-Mục tiêu: Chỉ nói tên phận thể tôm cua

- Yêu cầu học sinh quan sát hình sách giáo khoa

- Thảo luận theo nhóm theo gợi ý sau:

- Em nêu tên vật quan sát? Các vật sống đâu? Hãy kể tên phận bên ngồi chúng? Cơ thể tơm có bao bọc? Em đếm số chân càng? Chân có đặc biệt? Tơm có xương khơng? Chúng có đặc điểm giống khác nhau? - Đại diện nhóm trình bày trước lớp. - Các nhóm khác bổ sung

+Hoạt động 2: Nêu ích lợi tơm, cua. -Mục tiêu: Nêu ích lợi tơm cua - Cách tiến hành

- Gợi ý cho lớp thảo luận - Tôm cua sống đâu?

- Nêu ích lợi tôm cua?

- Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến tôm, cua mà em biết

- Học sinh phát biểu, lớp nhận xét, giáo viên kết luận

+Hoạt động 3: Kết thúc. - Chuẩn bị sau: Cá

- Nhận xét đánh giá tiết học TiÕt:3 Toán

TiÕt:127 LÀM QUEN VỚI

THỐNG KÊ SỐ LIỆU

I Mơc tiªu.

- Bước đầu làm quen với dãy số liệu Biết xử lý số liệu lật dãy số liệu mức độ đơn giản

II Đồ dùng dạy học. - Tranh sách giáo khoa III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động 1: Làm quen với thống kể số liệu

(7)

- Tranh 1: Tôm Càng Cá làm quen tập búng

- Tranh 2: Cá trổ tài bơi lội cho Tôm Càng xem

- Tranh 3: Tôm Càng phát kẻ ác, kịp thời cứu bạn

- Tranh 4: Cá biết tài cuar Tôm Càng, nể trọng bạn

- Học sinh tập kể nhóm đoạn theo nội dung tranh, sau lần kể, bạn khác nhận xét

- Thi kể nhóm học sinh nhóm kể nối tiếp đoạn câu chuyện - Giáo viên nhận xét

- Phân vai dựng lại câu chuyện

- Giáo viên hướng dẫn nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện,Tơm Càng cá con) dựng lại câu chuyện

- Lưu ý: Học sinh thể điệu bộ, giọng nói nhân vật

- Thi dựng lại câu chuyện trước lớp

- Phân công tổ trọng tài cho điểm vào bảng Giáo viên công bố điểm khen cá nhân, nhóm dựng lại câu chuyện hay +Hoạt động 3: KÕt thóc.

- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài: Ôn tập

- Nhận xét chung tiết học Tiết:4 Thể dục

Tiết:51 ÔN SỐ BÀI TẬP RLTTCB TRÒ CHƠI: KẾT BẠ I Mục tiêu.

- Biết thực thường theo vạch kẻ thẳng, tay chống hông dang ngang - Thực kiễng gót tay chống hơng, nhanh chuyển sang chạy

- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi

II Địa điểm, phương tiện. - Sân bãi, còi

III Hoạt động dạy học. +Hoạt động 1: Phần mở đầu.

- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học

- Xoay khớp cổ tay, vai, chân, đầu gối,

- Tranh nói lên điều gì? - Học sinh đọc chiều cao bạn em ghi lại số đo lên bảng

- Giáo viên giới thiệu số đo chiều cao dãy số liệu

- Số 122 cm số thứ dãy? Dãy số có số?

- Gọi học sinh lên bảng ghi bạn theo thứ tự chiều cao

- Cả lớp giáo viên nhận xét. +Hoạt động 2: Thực hành.

- Bài tập1: Học sinh đọc toán

- Dựa vào dãy số liệu trả lời câu hỏi - Giáo viên đọc câu hỏi

- Học sinh phát biểu

- Cả lớp giáo viên nhận xét

- Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên đọc câu hỏi, học sinh trả lời - Cả lớp giáo viên nhận xét

- Bài tập 3: Học sinh đọc toán - Gọi em lên bảng làm

- Cả lớp giáo viên nhận xét, chữa a Thứ tự từ bé đến lớn:

35kg, 40 kg, 45 kg, 50 kg, 60 kg b Thứ tự từ lớn đến bé

60 kg, 50 kg, 45 kg, 40 kg, 35 kg +Hoạt động 3: Kết thúc

- Chuẩn bị sau: Luyện tập - Nhận xét chung tiết học Tiết:4 Thể dục Tiết:51 NHẢY DÂY

TRỊ CHƠI: HỒNG ANH, HOÀNG YẾN

I Mục tiêu.

- Biết cách nhảy dây kiểu chụm chân thực cách so dây, chao dây, quay dây, động tác tiếp đất nhẹ nhàng nhịp điệu - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi

III Hoạt động dạy học. +Hoạt động 1: Phần mở đầu.

(8)

hông

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc sân - Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu - Ơn động tác tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy thể dục phát triển chung - Trò chơi: Bỏ khăn

+Hoạt động 2: Phần bản.

- Đi theo vạch kẻ thẳng, tay chống hông - Cả lớp luyện tập, giáo viên thoe dõi uốn nắn cách đặt bàn chân, tư thân người (thẳng) hai tay

- Đi theo vạch kẻ thẳng, tay dang ngang - Đi kiểng gót hai tay chống hông

- Giáo viên ý uốn nắn sửa sai động tác kiểng gót cho học sinh

- Đi chuyển sang chạy

- Giáo viên điều khiển lớp luyện tập - Trò chơi: Kết bạn

- Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi Học sinh chơi trò chơi

+Hoạt động 3: Kết thúc.

- Đứng thành vòng tròn vỗ tay hát

- Giáo viên học sinh hệ thống lại - Nhận xét đánh giá tiết học

- Chuẩn bị: Hoàn thiện số tập rèn luyện tư

NS: 5/3/2012 Thứ tư ngày 7/3/2012 ND:7/3/2012

TiÕt:1 Tập đọc TiÕt 78 SÔNG HƯƠNG I Mục tiêu.

- Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ, bước đầu biết đọc trơi chảy tồn - Hiểu nội dung: Vẻ đẹp thơ mộng biến đổi sắc màu dịng sơng Hương (trả lời câu hỏi sách giáo khoa)

II Đồ dùng dạy học. - Tranh sách giáo khoa III Hoạt động dạy học. +Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Giaos viên đọc mẫu Học sinh theo dõi sách giáo khoa

- Học sinh đọc nối tiếp câu, ý sửa sai cách phát âm từ: xanh non, mặt nước, nở, lụa đào, lung linh, lành, phong cảnh,

- Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu - Xoay khớp cổ tay, vai, chân, đầu gối, hơng

- Trị chơi: Tìm vật bay +Hoạt động 2: Phần bản.

- Ôn thể dục phát triển chung

- Cho học sinh thực động tác học - Giáo viên điều khiển em luyện tập uốn nắn sửa sai

- Ôn nhảy kiểu chụm chân

- Các tổ luyện tập theo khu vực, em nhảy đếm số lần cho bạn

- Trị chơi: Hồng Anh, Hồng Yến

- Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi

- Cho học sinh chơi thử 1, lần để hiểu cách chơi nhơ tên hàng

- Để đảm bảo an tồn chơi, giáo viên nhắc em phải chạy thẳng, không chạy chéo dễ da chạm, xô đẩy gây nguy hiểm

- Học sinh chơi trò chơi +Hoạt động 3: Kết thúc.

- Đi chậm theo vịng trịn hít thở sâu - Giáo viên học sinh hệ thống lại - Nhận xét đánh giá tiết học

- Chuẩn bị: Nhảy dây kiểu chụm hai chân Trị chơi : Hồng Anh-Hồng Yến

NS: 5/3/2012 Thứ tư ngày 7/3/2012 ND:7/3/2012 Toán

Tiết:1 LÀM QUEN VỚI

Tiết:128 THỐNG KÊ SỐ LIỆU (TT)

I Môc tiªu.

- Biết khái niệm bảng số liệu thống kê hàng, cột

- Biết cách đọc số liệu bảng - Biết cách phân tích số liệu bảng II Đồ dùng dạy học.

- Bảng thống kê số liệu III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động 1: Giới thiệu bảng thống kê. - Giáo viên treo bảng thống kê lên bảng - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu

(9)

phượng vĩ, bãi ngô, thảm cỏ, đỏ rực, dải lụa, ửng hồng…

- Học sinh nối tiếp đọc đoạn trước lớp

- Hướng dẫn cách ngắt câu dài - Học sinh đọc từ ngữ cuối bài, giáo viên giải nghĩa thêm từ lung linh dát vàng - Đọc đoạn theo nhóm

- Thi đọc nhóm

+Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Cho học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi - Tìm từ màu xanh khác sông Hương? Những màu xanh tạo nên?

- Vào mùa hè sơng hương đổi màu nào? Do đâu có thay đổi ấy?

- Vào đêm trăng sáng, sông Hương đổi màu nào? Do đau có thay đổi ấy? Vì nói sơng Hương đặc ân thiên nhiên dành cho thành phố Huế?

- Học sinh phát biểu lớp nhận xét +Hoạt động 3: KÕt thóc

- Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị: Ôn tập

TiÕt:2 Toán TiÕt:128 LUYỆN TẬP I Mơc tiªu.

- Biết cách tìm số bị chia

- Nhận biết số bị chia, số chia, thương - Biết giải tốn có phép nhân

- Biết tìm số hạng tổng; tìm thừa số - Làm tập 1, (a, b), bi (ct1,2,3,4) II Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy học. +Hoạt động 1: Thực hành.

- Bài tập 1: Học sinh nhắc lại cách tìm số bị chia

- Học sinh lên bảng làm bài, lớp làm nháp - Nhận xét chữa

a/ y : = b/ y : = y = x y = x y = y = 15 - Bài tập 2: Cho học sinh làm câu a, b

- Cho học sinh nhắc lại cách tìm số bị trừ,

- Học sinh đọc số liệu bảng thống kê +Hoạt động 2: Thực hành.

- Bài tập 1: Học sinh đọc bảng thống kê - Dựa vào bảng thống kê, trả lời câu hỏi a Lớp 3B có học sinh giỏi? Lớp 3D có học sinh giỏi?

b Lớp 3C có nhiều lớp 3A học sinh giỏi?

c Lớp có nhiều học sinh giỏi nhất? Lớp có học sinh giỏi nhất?

- Học sinh phát biểu, lớp nhận xét - Bài tập 2: Học sinh đọc bảng thống kê - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhìn vào bảng thống kê trả lời câu hỏi

a Lớp trồng nhiều nhất? Lớp trồng nhất?

b Hai lớp 3A 3C trồng tất cây?

c Lớp 3D trồng lớp 3A nhiều lớp 3B cây?

- Học sinh phát biểu, lớp giáo viên nhận xét

+Hoạt động 3: Kết thúc - Chuẩn bị sau: Luyện tập - Nhận xét chung tiết học

Tiết: 2Tập viết Tiết:26 ÔN CHỮ HOA T

I Mục tiêu.

- Viết tương đối nhanh chữ hoa T, (1 dòng), Nh, D (1 dòng) Viết tên riêng Tân Trào (1 dòng) viết câu ứng dụng: Dù tháng (1 lần) chữ cỡ nhỏ

- Chữ mẫu T, câu ứng dụng III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa T. - Yêu cầu học sinh quan sát nhận xét chữ hoa T

- Giáo viên viết bảng, vừa viết vừa nói cách viết

- Học sinh viết chữ T vào bảng - Giáo viên nhận xét uốn nắn cách viết - Hướng dẫn viết từ ứng dụng.

(10)

số bị chia

- Học sinh làm bảng, lớp làm nháp

- Nhận xét, chữa

- Bài tập 3: Học sinh làm bảng phụ - Cả lớp giáo viên nhận xét chữa

số bịchia 10 10 18 9 21 12

số chia 2 3

Thương 5 9 7

- Bài tập 4: Học ính đọc tốn - Học sinh làm vào

- Chấm điểm, chữa Bài giải

Số lít dầu có tất x = 18 (lít) Đáp số: 18 lít dầu +Hoạt động 3: KÕt thóc.

- Chuẩn bị bài: Chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác

- Nhận xét chung tiết học TiÕt:3 Tập viết TiÕt:26 CHỮ HOA X I Mơc tiªu.

- Viết chữ hoa X (1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Xi (1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), Xi chèo, mát mái (3 lần)

- Ch mu hoa X, Bảng phụ viết câu ứng dụng

+Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa cho - Cho học sinh quan sát nhận xét chữ X - Chữ X cao 5ô li gồm nét liền Nét kết hợp nét bản, nét móc đầu nét xiên

- Giáo viên viết mẫu chữ X lên bảng, vừa viết vừa nói cách viết

- Học sinh viết chữ X vào bảng - Giáo viên nhận xét uốn nắn sửa sai

+Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng

- Học sinh đọc cụm từ ứng dụng: Xuôi chèo mái maí

- Giáo viên viết từ ứng dụng: Tân Trào - Học sinh quan sát từ ứng dụng trả lời câu hỏi: Trong từ ứng dụng chữ viết hoa?

- Học sinh viết từ ứng dụng vào bảng - Hướng dẫn viết câu ứng dụng

- Học sinh đọc câu ứng dụng: Dù ngược xuôi,

Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba - Giáo viên giúp học sinh tìm hiểu nội dung câu ca dao

- Học sinh viết bảng

+Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào tập viết

- Giáo viên nêu yêu cầu - Viết chữ T, D, Nh (1 dòng) - Viết Chữ: Tân Trào (2 dòng) - Viết câu ca dao: lần

- Học sinh viết vào - Chấm điểm nhận xét viết +Hoạt động 3: Kết thúc. - Về viết nhà

- Chuẩn bị sau: Ôn tập - Nhận xét tiết đánh giá tiết học Tiết:3 Tập đọc

Tiết:52 RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO

I Mục tiêu.

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

- Hiểu nội dung bước đầu hiểu ý nghĩa bài: Tre em Việt Nam thích cỗ trung thu đêm hội rước đèn vui ngày tết trung thu, em thêm y quý gắn bó với (trả lời câu hỏi sách giáo khoa)

- Tranh minh hoạ sách giáo khoa III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc. - Giáo viên đọc

- HS nối tiếp đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai cách phát âm

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn

(11)

- Học sinh quan sát cụm từ ứng dụng bảng nêu nhận xét

- Độ cao chữ cái: X, h cao 2, li, chữ t cao 1, li, chữ lại cao 1li - Cách đặt dấu ghi thanh.

- Khoảng cách chữ ghi tiếng

- Giáo viên viết mẫu chữ Xi dịng kẻ - Học sinh viết chữ Xuôi vào bảng con. +Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào vở. - Giáo viên nêu yêu cầu viết

- dòng chữ X cỡ vừa, dòng chữ X cỡ nhỏ - dịng chữ Xi cỡ vừa, dịng chữ Xi cở nhỏ; dòng ứng dụng cỡ nhỏ

- Học sinh viết vào

- Giaos viên chấm điểm, nhận xét viết +Hoạt động 4: KÕt thóc.

- Về nhà viết tiếp phần nhà - Chuẩn bị sau: Ôn tập

- Nhận xét đánh giá tiết học Tiết:4 Mỹ thuật Tiết:26 VẼ TRANH:

ĐỀ TÀI CON VẬT, VẬT NUÔI

I Mục tiêu.

- Hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc số vật nuôi quen thuộc

- Biết cách vẽ vật, vẽ vật đơn giản theo ý thích

- HSKG: Sắp xếp hình vẽ, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp

- Phương pháp quan sát hỏi đáp, thực hành II Đồ dùng dạy học.

- Tranh vẽ mẫu, quy trình hướng dẫn III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài. - Giới thiệu số tranh, ảnh vật quen thuộc: Tên vật, hình dáng phận vật, đặc điểm, màu sắc

+Hoạt động 2: Cách vẽ vật.

- Giới thiệu hình minh họa hướng dẫn để học sinh thấy cách vẽ - Vẽ phần lớn vật trước, vẽ phận nhỏ sau, vẽ vật dáng khác

- Có thể vẽ hình ảnh khác cho sinh động - Vẽ màu theo ý thích

- Học sinh đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm

- Nhận xét đánh giá

+Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Cho học sinh đọc trả lời câu hỏi: - Nội dung tả cảnh gì? Mâm cỗ trung thu Tâm trưng bày nào? Chiếc đèn ơng Hà có đẹp? - Những chi tiết cho thấy cảnh Tâm Hà rước đèn vui?

- Học sinh phỏt biểu, lớp nhận xột - Luyện đọc lại

- Học sinh đọc lại

- Giáo viên hướng dân học sinh đọc đoạn: Chiều buôn xuống… cắm ba cờ

- Học sinh thi đọc đoạn văn - Học sinh thi đọc - Nhận xét đánh giá +Hoạt động 3: Kết thúc. - Chuẩn bị: Ôn tập

- Nhận xét đánh giá tiết học Tiết:4 Tự nhiên xã hội Tiết:52 CÁ

I Mục tiêu.

- Nêu ích lợi cá đời sống người

- Nêu tên phận bên ngồi cá hình vẽ vật thật

- Biết cá lồi động vật có xương sống, sống nước, thở mang Cơ thể chúng thường có vẩy, có vây

II Đồ dùng dạy học. - Tranh loại cá, cá thật III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động 1: Quan sát thảo luận.

- Mục tiêu: Chỉ nói tên phận thể cá quan sát

(12)

- Cho h.sinh xem số tranh hình vật - Giáo viên giúp học sinh vẽ hình vừa với trang giấy tập vẽ

- Tìm hình dáng khác vật - Tìm đặc điểm vật

- Vẽ thêm hình ảnh khác cho bố cục chặt chẽ, sinh động

- Học sinh vẽ vào tập vẽ

- Giáo viên giúp học sinh lúng túng +Hoạt động 3: Kết thúc.

- Giáo viên chọn số vẽ cho lớp nhận xét

- Giáo viên chấm điểm, nhận xét, tuyên dương vẽ đẹp

- Chuẩn bị sau: Vẽ cặp sách học sinh - Nhận xét đánh giá tiết học

NS: 6/3/2012 Thứ năm ngày 8/3/2012 ND:8/3/2012

TiÕt:1 Tốn

Tiết:129 CHU VI HÌNH TAM GIÁC CHU VI HÌNH TỨ GIÁC

I Mục tiêu.

- Nhận biết chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác

- Biết cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác biết độ dài cạnh

- Làm tập 1, II Đồ dùng dạy học. - Hình tam giác tứ giác III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động 1: Giới thiệu chu vi hình tam giác, hình tứ giác

- Giới thiệu hình tam giác: Giáo viên vẽ hình lên bảng vào cạnh để Cho học sinh biết hình tam giác ABC có ba cạnh AB, BC, CA

- Cho học sinh nhìn hình vẽ sách giáo khoa tự nêu độ dài cạnh

- Hình tứ giác thực tương tự +Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập. - Bài tập1: Học sinh đọc toán - Giáo viên hướng dẫn làm mẫu

- em lên bảng làm bài, lớp làm nháp - Nhận xét, chữa

chúng có xương sống không?

- Cá sống đâu? Chúng thở di chuyển gì?

- Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp Mỗi nhóm giới thiệu Các nhóm khác nhận xét bổ sung

+Hoạt động 2: Thảo luận lớp. - Mục tiêu: Nêu ích lợi cá - Cách tiến hành

- Câu hỏi cho học sinh thảo luận

- Kể tên số cá sống nước nước mặn mà em biết

- Nêu ích lợi cá

- Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến cá mà em biết

- Học sinh phát biểu, lớp nhận xét +Hoạt động 3: Kết thúc.

- Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị: Chim

NS: 6/3/2012 Thứ năm ngày 8/3/2012 ND:8/3/2012 Luyện từ câu Tiết:1 TỪ NGỮ Tiết:26 VỀ LỄ HỘI - DẤU PHẨY

I Mục tiêu

- Hiểu ý nghĩa từ lễ, hội, lễ hội (bài tập1)

- Tìm số từ ngữ thuộc cổ động lễ hội (bài tập 2)

- Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu tập (a, b, c)

- HSKG: Làm toàn tập II Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ

+Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập - Bài tập1: Học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên giúp cho học sinh hiểu từ: lễ hội lễ, hội

- Học sinh làm cá nhân - em lên bảng làm

- Cả lớp giáo viên nhận xét, chốt lời giải

- Học sinh đọc lời giải

(13)

- Hstự làm vào Chấm điểm, chữa Bài giải

a/ Chu vi hình tứ giác + + + = 18 (dm) Đáp số: 18 dm

b/ Bài giải: Chu vi hình tứ giác

10 + 20 + 10 + 20 = 60 (cm) Đáp số: 60 cm

- Học sinh nhắc lại quy tắc tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác

- Chuẩn bị sau: Luyện tập - Nhận xét chung tiết học

Tiết:2 Luyện từ câu Tiết:26 TỪ NGỮ

VỀ SÔNG, BIỂN - DẤU PHẨY

I Mục tiêu.

- Nhận biết số loài cá nước mặn, nước (bài tập1)

- Kể tên số vật sống nước (bài tập2)

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu thiếu dấu phẩy (bài tập 3)

II Đồ dùng dạy học. - Tranh sách giáo khoa III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập. - Bài tập 1: Làm miệng

- Giáo viên treo bảng phụ tranh minh họa nêu yêu cầu tập

- H sinh trao đổi theo cặp, lên bảng làm - Cả lớp giáo viên nhận xét chốt lại lời giải

- Cá nước mặn: Cá Thu, cá Chim, cá Voi - Cá nước ngọt: Cá Mè, cá Chép, cá Trê - Bài tập 2: Giáo viên nêu yêu cầu

- Học sinh quan sát tranh minh họa vật sách giáo khoa

- Chia bang lớp làm phần, mời nhóm lên bảng thi tiếp sức viết nhanh tên vật sống nước chuyền phấn cho bạn, sau thời gian qui định, học sinh cuối đọc kết

niệm kiện có nghĩa

- Hội: Cuộc vui tổ chức cho đông người dự phong tục đặc biệt

- Lễ hội: Học tập hoạt động tập thể có phần lễ phần hội

- Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu - Trao đổi, viết tên số lễ hội

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Cả lớp giáo viên nhận xét, kết luận - Học sinh làm vào

- Bài tập 3: Học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên giúp cho học sinh nhận điểm giống từ: vì, tại, nhờ

- Học sinh lên bảng làm

- Cả lớp giáo viên nhận xét, chữa +Hoạt động 2: Kết thúc

- Chuẩn bị sau: Ôn tập - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết:2 Chính tả

Tiết:52 RƯỚC ĐÈN ƠNG SAO

I Mục tiêu.

- Nghe-viết tả; trình bày hình thức văn xi

- Làm tập2 (a, b) tập tả phương ngữ giáo viên soạn

II Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ ghi tập III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động 1: kiểm tra cũ.

- Giáo viên đọc học sinh viết bảng từ: Cao lênh khênh, bện dây, bến tàu, bập bênh - Nhận xét đánh giá cho điểm

+Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả. -Giáo viên đọc tả em đọc lại, lớ theo dõi sách giáo khoa

- Tìm hiểu nội dung: Đoạn văn tả gì? (Mâm cổ đón tết trung thu Tâm)

- Những chữ đoạn văn cần viết hoa? (Các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, tên riêng Tết trung thu, Tâm)

- Giáo viên đọc từ khó học sinh viết bảng

- Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Học sinh tự bắt lỗi tả

(14)

- Cả lớp giáo viên nhận xét, bình chọn nhóm thắng

- Bài tập T3: Học sinh đọc yêu cầu đoạn văn

- Chú ý: Trong đoạn văn có câu va cịn thiếu dấu phẩy Các em đọc kĩ câu đó, đặt thêm đấu phẩy vào chỗ cần thiết để phân tách ý câu văn

- Học sinh làm bảng phụ, lớp làm nháp Nhận xét chữa

+Hoạt động 2: Kết thúc. - Chuẩn bị bài: Ôn tập - Nhận xét chung tiết học Tiết:3 Chính tả Tiết:52 SƠNG HƯƠNG

I Mục tiêu.

- Chép xác tả; trình bày hình thức văn xi

- Làm tập (a, b) tập tả phương ngữ giáo viên soạn II Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ ghi tập III Hoạt động dạy học.

-Gọi học sinh lên bảng tự viết từ chứa tiếng bắt đầu ưc / ưt

- Nhận xét, cho điểm.

+Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe - viết. - Giáo viên đọc tả em đọc lại

- Học sinh nêu nội dung viết tả: Đoạn văn tả đổi màu sông Hương vào mùa hè vào đêm trăng

Chữ viết hoa? Trong có dấu câu nào? Nêu cách viết chữ đầu câu?

- Giáo viên đọc từ khó: phượng vĩ, đỏ rực, Huơng Giang, dải lạu, lung linh Học sinh viết bảng

- Nhận xét uốn nắn sửa sai

-Giáo viên đọc học sinh viết vào - Lưu ý cách trình bày đoạn văn

- Đổi chéo rà sốt lỗi tả

- Chấm điểm, nhận xét viết học sinh +Hoạt động 2: HDHS làm tập.

+Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập. - Bài tập 2a: Học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên nhắc học sinh tìm tên đồ vật, vật bắt đầu r/ d/ gi

- Học sinh trao đổi theo cặp viết nháp từ tìm

- Chia lớp thành nhóm thi làm tiếp sức - Đại diện nhóm đọc lại kết quả.

- Cả lớp giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải

r: rổ, rá, rựa, rương , rùa, rắn rết… d: dao, dây, dê, dế…

gi: giường, giá sách, giáo mác, giày da… +Hoạt động 3: Kết thúc.

- Chuẩn bị sau: “Ôn tập” - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết:3 Toán Tiết:129 LUYỆN TẬP

I Mục tiêu.

- Biết đọc, phân tích xử lý số liệu dãy bảng số liệu đơn giản

- Bảng phụ kẻ bảng thống kê III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động 1: Củng cố dãy số liệu. + BT1: HS đọc YC

- Lớp làm vào vở, em lên bảng giải điền vào bảng thống kê là:

Năm 2001: 4200 kg Năm 2002: 3500 kg Năm 2003: 5400 kg

+ BT2: Làm theo mẫu, nêu KQ

+ BT3: Thảo luận tìm cách, nêu KQ, nhận xét

a) Dãy có số

b) Số thứ tự dãy là: 60

- GV chấm điểm, NX, tuyên dương +Hoạt động 2: Kết thúc

(15)

- Bài tập 2a: Giáo viên treo bảng phụ - Học sinh đọc tập suy nghĩ làm nháp - Học sinh lên bảng làm bài, đọc kết qur làm

- Cả lớp giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải

a giải thưởng, rải rác, dải núi rành mạch, để dành, tranh giành +Hoạt động 3: KÕt thóc.

- Chuẩn bị sau: Ơn tập - Nhận xét chung tiết học

Tiết:4 Tự nhiên xã hội Tiết:26 MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC

I Mục tiêu.

- Nêu tên, lợi ích số sống nước

- Kể tên số sống trơi có rễ cắm sâu bùn

- KNS: kĩ quan satts tìm kiếm xử lí thơng tin sống nước

- Kĩ định: Nên khơng nên làm để bảo vệ cối

- Bảng phụ + số sống nước III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động 1: làm việc sách giáo khoa. -Mục tiêu: Nêu tên nêu ích lợi số sống nước Nhận biết nhóm sống trơi mặt nước nhóm có rễ bamsaau vào bùn đáy nước

- Cho học sinh quan sát trả lời câu hỏi Chỉ nói tên hình

- Học sinh trao đổi theo cặp - Học sinh nói tên - Cả lớp giáo viên nhận xét

+Hoạt động 2: làm việc với vật thật tranh ảnh sưu tầm

-Mục tiêu: Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mơ tả Thích sưu tầm bảo vệ loài

- Học sinh làm việc theo nhóm

- Học sinh nhóm đem thật

Tiết:4 Mĩ thuật Tiết:26 NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT

I Mục tiêu.

- Nhận biết dặc điểm, hình khối vật Biết nặn vẽ, xé dán tạo dáng vật

- Nặn vẽ xé dán tạo dáng vật

- Biết cách vẽ họa tiết vẽ màu vào hình chữ nhật

- HSKG: Hình nặn vẽ, xé dán cân đối, gần giống vật mẫu

- Phương pháp quan sát, hỏi đáp, trực quan, thực hành

II Đồ dùng dạy học. - Tranh số vật III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.

- Giới thiệu số tranh, ảnh, học sinh quan sát nhận biết tên vật, hình dáng, màu sắc chúng, phận vật đầu, mình, chân

- Hướng dẫn cách nặn, cách vẽ, cách xé dán hình vật

- Học sinh thực hành theo nhóm, nặn, vẽ xé dán

- Giáo viên gợi ý:

(16)

các tranh ảnh sưu tầm ddeerr quan sát phân loại dựa theo phiếu hướng dẫn - Đại diện nhóm giới thiệu sống nước phân loại chúng thành nhóm

- Các nhóm tự đánh giá kết nhóm - Giáo viên nhận xét đánh giá.

- Chuẩn bị sau: Loài vật sống đâu - Nhận xét đánh giá tiết học

Tiết:5 Thể dục Tiết:52 HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC RLTTCB. I Mục tiêu.

- Thực động tác thể dục rền luyện tư chuẩn bị

- Thực động tác kiễng gót tay chống hơng

- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi

III Nội dung phương pháp. +Hoạt động 1: Phần mở đầu.

- Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu - Xoay khớp cổ tay, vai, chân, mình, đầu gối, hơng

- Ơn động tác tay, chân, lườn, bụng, toàn thân nhảy thể dục phát triển chung - Trò chơi: Chim bay, cò bay

+Hoạt động 2: Phần cở bản.

- Đi theo vạch kẻ thẳng, tay chống hông - Cả lớp luyện tập, giáo viên thoe dõi uốn nắn cách đặt bàn chân, tư thân người (thẳng) hai tay

- Đi theo vạch kẻ thẳng, tay dang ngang - Đi kiểng gót hai tay chống hơng

- Giáo viên ý uốn nắn sửa sai động tác kiểng gót cho học sinh

- Đi chuyển sang chạy

- Giáo viên điều khiển lớp luyện tập - Trị chơi: Nhảy

- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Nặn, vẽ dán phận

-Tạo dáng vật để có hình dáng sinh động

- Giáo viên theo dõi giúp đở để em hoàn thành sản phẩm

+Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá

- Giáo viên chọn số cho học sinh quan sát, nhận xét

- Giaó viên đánh giá, chấm điểm +Hoạt động 4: Kết thúc.

- Chuẩn bị sau: Vẽ lọ hoa - Nhận xét đánh giá tiết học

Tiết:5 Thể dục Tiết:52 NHẢY DÂY KIỂU CHỤM CHÂN I Mục tiêu.

- Biết cách nhảy dây kiểu chụm chân thực cách so dây, chao dây, quay dây, động tác tiếp đất nhẹ nhàng nhịp điệu - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi

III Nội dung phương pháp. +Hoạt động 1: Phần mở đầu.

- Chạy chậm sân trường

- Xoay khớp cổ tay, vai, chân, mình, đầu gối, hơng

- Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu - Trị chơi: Chim bay, cò bay

+Hoạt động 2: Phần bản.

- Ôn tập thể dục phát triển chung

- Cho học sinh thực hai lần thể dục, lần tập lien hoàn x nhịp Hô hết động tác đến động tác kia, trước động tác cần nêu tên động tác

- Kiểm tra nhảy dây kiểu chụm hai chân - Học sinh đứng đội hình hàng ngang, lần kiểm tra em

- Đánh giá hai mức:

- Hoàn thành chưa hoàn thành - Trị chơi: Hồng anh, Hồng Yến

(17)

- Cả lớp chơi trò chơi +Hoạt động 3: Kết thúc. - Đi theo hàng dọc hát - Tập số động tác thả lỏng

- Giáo viên học sinh hệ thống lại - Nhận xét đánh giá tiết học

- Chuẩn bị: tập rèn luyện tư NS: 7/3/2012 Thứ sáu ngày 9/3/2012 ND:9/3/2012

Tiết: Tốn TiÕt:130 LUYỆN TẬP I Mơc tiªu.

- Biết biết tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác

II Đồ dùng dạy học. -Bng ph

III Hoạt động dạy học. +Hoạt động 1: Thực hành.

- Bài tập2: Học sinh đọc toán quan sát hính sách giáo khoa

- em làm bảng, lớp làm nháp - Nhận xét, chữa

Bài giải

Chu vi hình tam giác ABC + +5 = 11 (cm) Đáp số: 11 cm

- Bài tập 3: Học sinh đọc tốn - Qn sát hình vẽ sách giáo khoa

- em làm bảng, lớp làm vào - Nhận xet, chữa

Bài giải:

Chu vi hình tứ giác ABC + + + = 18 (cm)

Đáp số: 18 cm

- Bài tập 4: Học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên treo bảng phụ vẽ sẳn hình - Học sinh lên bảng làm bài, lớp làm nháp - Nhận xét, chữa

a/ Bài giải

Độ daì đường gấp khúc ABCDE + + + = 12 (cm)

Đáp số: 12 cm b/ Bài giải

Chu vi hình tứ giác ABCD + + + = 12 (cm)

chơi, cho học sinh chơi thử lần Khi chơi học sinh đứng tư chân trước chân sau, chuẩn bị sẳn sang chạy đuổi Yêu cầu học sinh tập trung, nghe rõ mệnh lệnh để phán ứng nhanh Khi chạy phải chạy thẳng không chạy chéo sân, không để da chạm nhau…

+Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét đánh giá tiết học

- Chuẩn bị: Ôn thể dục phát triển chung NS: 7/3/2012 Thứ sáu ngày 9/3/2012 ND:9/3/2012

Tiết:1 Tập làm văn Tiết:26 KỂ VỀ NGÀY HỘI I Mục tiêu.

- Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước (bài tập1)

- Biết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu – tập 2)

- KNS: Tư sáng tạo, Tìm kiếm xử lý thơng tin, phân tích, đối chiếu

- Giao tiếp: lắng nghe phản hồi tích cực II Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ

- Gọi học sinh kể quang cảnh hoạt động lễ hội theo tranh

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

+Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện.

-Bài tập 1: Học sinh đọc yêu cầu gợi ý Em chọn ngày hội nào?

- Nhắc nhở học sinh kể ngày hội Có thể kể số lễ hội lễ hội có phần hội Có thể kể lễ hội em không trực tiếp tham gia thấy ti vi, xem phim Ví dụ: Hội đua voi, hội đua thuyền

- Một học sinh kể mẫu - Học sinh tập kể theo nhóm

- Một vài học sinh thi kể trước lớp

- Cả lớp giáo viên bình chọn bạn kể hay nhất, tuyên dương trước lớp

(18)

Đáp số: 12 cm

-Học sinh thay tổng phép tinh nhân x = 12 (cm)

+Hoạt động 2: KÕt thóc

- Chuẩn bị bài: Số phép nhân, chia Tiết:2 Tập làm văn.

Tiết:26 ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý TẢ NGẮN VỀ BIỂN

I Mục tiêu.

- Biết đáp lời đồng ý số tình giao tiếp đơn giản cho trước (bài tập1)

- Viết câu trả lời cảnh biển (đã nói tiết tập làm văn tuần trước tập2) II Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy học. +Hoạt động Thực hành.

- Bài tập1: Học sinh đọc yêu cầu tình

- Cả lớp đọc thầm lại tình a, b, c suy nghĩ nội dung lời đáp

- Học sinh phát biểu ý kiến thái độ nói lời đáp (biết ơn bác bảo vệ mời vào, cô y tá nhận lời sang nhà để tiêm thuốc cho mẹ; vui vẽ bạn nhận lời đến nhà chơi)

- Học sinh thực hành đóng vai

- Cả lớp giáo viên nhận xét lời đáp - Bài tập2: Giáo viên nêu yêu cầu - Hướng dẫn em viết lại nhũng câu trả lời em trong tiết tập làm văn tuần trước

- Học nói lại câu trả lời - Học sinh làm vào

- Trả lời câu hỏi không chép lại câu hỏi như:

a Tranh vẽ cảnh biển buổi sớm mặt trời đỏ ối lên

b Sóng biển xanh nhấp nhơ

c Trên mặt biển có cánh buồm nhiều màu sắc

d Trên bầu trời có chim hải âu sải rộng cánh bay

- Học sinh đọc làm, lớp giáo viên nhận xét, bình chọn bạn viết hay

1 đoạn văn khoảng câu - Học sinh viết vào

- Giáo viên giúp đở em yếu - Học sinh đọc lại viết trước lớp - Cả lớp giáo viên nhận xét +Hoạt động 2: Kết thúc. - Chuẩn bị sau: Ôn tập - Nhận xét chung tiết học

(19)

+Hoạt động 2: Kết thúc. - Chuẩn bị bài: Ôn tập

- Nhận xét đánh giá tiết học Tiết:3 Thủ công

Tiết:26 LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ (TIẾT 2)

I Mục tiêu.

- Cắt, dán dây xúc xích trang trí, đường cắt tương đối thẳng, cắt, dán vịng trịn Kích thước vịng trịn dây xúc xích tương đối

- HS khéo tay: Cắt dây xúc xích trang trí Kích thước vịng dây xúc xích nhau, màu sắc đẹp

- Lồng ghép vệ sinh môi trường II Đồ dùng dạy học.

- Vật mẫu, quy trình hướng dẫn

III Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành - Cho học sinh quan sát vật mẫu

- Gọi học sinh nêu bước thực - Bước 1: Cắt thành nan giấy

- Bước 2: Dán nan giấy thành dây xúc xích

- Học sinh thực hành theo nhóm làm giấy xúc xích giấy thủ công

- Giáo viên nhắc nhở em cắt nan giấy cho thẳng theo đường kẻ có độ dài

- Học sinh làm dây xúc xích Giáo viên theo dõi giúp đỡ em cịn lúng túng hồn thành sản phẩm

+Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá.

-Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm theo nhóm

- Chọn vài sản phẩm cho học sinh nhận xét, đánh giá

- Giáo viên nhận xét đánh giá tuyên dương nhóm có sản phẩm đẹp

+Hoạt động 3: Kết thúc

- Giáo dục học sinh thu gom rác sau tiết học, bỏ rác nơi quy định, giữ gìn vệ sinh chung

- Về tập làm nhiều lần cho đẹp

- Chuẩn bị sau: Làm đồng hồ đeo tay - Nhận xét chung tiết học

Tiết:3 Thủ công

Tiết:26 LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TIẾT 2)

I Mục tiêu.

- Biết cách làm lọ hoa gắn tường

- Làm lọ hoa gắn tường, nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng

- HS khéo tay: Làm lọ hoa gắn tường, nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng, lọ hoa cân đối

- Lồng ghép vệ sinh môi trường II Đồ dùng dạy học.

- Vật mẫu, quy trình III Hoạt động dạy học

+Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành.

- Quan sát vật mẫu, nêu lại quy trình làm lọ hoa gắn tường

- Bước 1: Gấp phần giấy để làm lọ hoa gấp cách

- Bước 2: Tách phần làm để lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa

- Bước 3: Làm thân lọ hoa gắn tường

- Tổ chức cho học sinh thực hành theo nhóm - Trong trinh học sinh thực hành, giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đở nghững em lúng túng hoàn thành sản phẩm - Giáo viên gợi ý học sinh cắt dán bơng hoa có cành để cắm trang trí vào lọ hoa

+Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.

- Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm theo nhóm

- Giáo viên chọn vài sản phẩm cho học sinh nhận xét

- Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm khen ngợi em, nhóm trang trí sản phẩm đẹp

(20)

Tiết:4 Hát nhạc Tiết:26 CHIM CHÍCH BƠNG

(TIẾT1) I Mục tiêu.

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết vỗ tay gõ đệm theo hát

- Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca II Đồ dùng dạy học.

- Nhạc cụ gõ + hát III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động 1: Dạy hát bàt: Chim Chích Bơng

- Giáo viên giới thiệu hát - Giáo viên hát mẫu

- Học sinh ý lắng nghe - Cho học sinh đọc lời hát

- Chú ý dấu luyến nhịp thứ thứ 8. - Giáo viên dạy hát câu, hết bài - Chú ý uốn nắn sửa sai đẻ em hát hát

- Cho lớp hát lại hát nhiều lần.

+Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm

- Học sinh vừa hát vừa vỗ tay theo phách, theo câu

Chim chích bơng bé tẹo teo x x x x

- Học sinh vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca

Chim chích bơng bé tẹo teo x x x x x x

- Cho học sinh hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát

- Học sinh hát theo dãy bàn - Học sinh hát lớp

- Giáo viên nhận xét uốn nắn sửa sai +Hoạt động 3: Kết thúc

- Về nhà tập hát lại hát

- Chuẩn bị: Chim Chích bơng (T2) - Nhận xét chung tiết học

học sinh thu gom rác, bỏ rác vào nơi quy định

- Chuẩn bị : Làm lọ hoa gắn tường (tiết 3) - Nhận xét chung tiết học

Tiết:4 Hát nhạc

Tiết:26 CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ NGHE NHẠC

I Mục tiêu.

- Biết hát theo giai điệu lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa Nghe hát thiếu nhi hát em bé

II Đồ dùng dạy học. - Nhạc cụ gõ

+Hoạt động 1: Ôn tập hát chi Ong Nâu em bé

- Cho lớp ơn lại tồn lời hát: Chị Ong nâu em bé

- Cho lớp hát lại vài lần - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai - Dạy hát lời

- Chú ý: Những âm có luyến (hoa nở, tìm mật) dấu lặng đơn sau câu hát

- Học sinh hát câu hết lời - Học sinh hát lại cả lời

+Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa

- Hướng dẫn hát câu 2: Giang hai tay hai bên làm động tác chim vỗ cánh bay, hai chân nhún nhịp nhàng

- Hát câu 3: Đưa hai tay lên miệng làm động tác gà gáy

- Hát câu 4, 5: Đưa hai tay lên cao đầu mở rộng vòng tay hạ dần chuyển sang động tác chim vỗ cánh bay

- Hát câu 7: Tay trái chống hông, tay phải sang bên trái ngược lại, đầu nghiêng theo

- Hát câu 8, 9: Như câu 1,

- Hát câu 10, 11: Tay bắt chéo trước ngực, hai chân nhún nhịp nhàng, đầu nghiêng sang trái, sang phải

(21)

- Chuẩn bị sau: Tiếng hát bạn bè - Nhận xét chung tiết học