- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh yếu.. - GV chấm một số bài.[r]
(1)BUỔI CHIỀU
Thứ , ngày tháng năm 2012 TỐN
Tiết 4: ƠN TẬP I.Mục tiêu :
- Củng cố cộng trừ, nhân chia PS
- Giải toán ; viết số đo dạng hỗn số
- Áp dụng để thực phép tính giải tốn II.Chuẩn bị :
- Hệ thống tập
III.Các hoạt động dạy học 1.Ổn định:
2 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động1 : Ôn tập PS thập phân
- Cho HS nêu đặc điểm PS thập phân, lấy ví dụ Hoạt động 2: Thực hành
- HS làm tập
- Gọi HS lên chữa
Bài : Chuyển phân số thành phân số thập phân: a) 94 b) 155
c) 1830 d) 400
4
- HS làm tập
- Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu
Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: a)chuyển 42
3 thành PS ta được:
A 38 , B 123 , C 143 , D 143 b) 32 18 là:
(2)A.6m; B 12m; C 18m; D 27m - HS làm tập
- Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu
Bài : Một lưới hình chữ nhật có chiều dài 154 m, chiều rộng 32 m Tấm lưới chia thành phần Tính diện tích phần?
- HS làm tập
- Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu
Bài : (HSKG)
Tìm số tự nhiên x khác để: 1<x
5< - HS làm tập
- Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm số
- Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải 4.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét học
- Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia phân số
BUỔI CHIỀU
(3)Tiết 5: ÔN TẬP. I.Mục tiêu :
- Củng cố cộng trừ, nhân chia PS
- Giải toán ; viết số đo dạng hỗn số
- Áp dụng để thực phép tính giải tốn II.Chuẩn bị :
- Hệ thống tập
III.Các hoạt động dạy học 1.Ổn định:
2 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động1 : Củng cố kiến thức.
- Cho HS nêu đơn vị bảng đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé? Hoạt động 2: Thực hành
- HS làm tập
- Gọi HS lên chữa Bài : Tính:
a) 58+
10 b) 6−
2 c) 31
3×5
4 d) 3:1
1 - HS làm tập
- Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu
Bài 2: Viết số đo theo mẫu: 5m7 dm=5m+
10 m=5 10 m a) 8m 5dm
b) 4m 75cm c) 5kg 250g
- HS làm tập
- Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu
(4)a) 51
7
7 ; b)
7 c)
10
5 ; d)
12 - HS làm tập
- Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu
Bài : (HSKG) Người ta hòa
2 lít nước si- rơ vào
4 lít nước lọc để pha nho Rót nước nho vào cốc chứa 14 lít Hỏi rót cốc nước nho?
- HS làm tập
- Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm số
- Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải 4.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét học
- Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia phân số
BUỔI CHIỀU
Thứ , ngày tháng năm 2012 TOÁN
(5)- Giúp HS nhớ làm dạng tốn + Tìm số biết tổng tỉ số số + Tìm số biết tổng hiệu số - Áp dụng để thực phép tính giải toán II.Chuẩn bị :
- Hệ thống tập
III.Các hoạt động dạy học 1.Ổn định:
2 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động1 : Củng cố kiến thức.
- Cho HS nêu công thức tổng quát với dạng tập Hoạt động 2: Thực hành
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề
- Xác định dạng tốn, tìm cách làm - HS làm tập
Bài 1: Hai thùng dầu có 168 lít dầu Tìm số dầu thùng biết thùng thứ có nhiều thùng thứ hai 14 lít
- HS làm tập
- Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu
Bài 2: Có hai túi bi Túi thứ có số bi 5
3
số bi túi thứ hai túi thứ hai 26 viên bi Tìm số bi túi ?
- HS làm tập
- Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu
Bài : (HSKG)
Chu vi hình chữ nhật 56 cm, chiều rộng 3
1
chiều dài Tìm diện tích hình chữ nhật ?
- HS làm tập
(6)- GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số
- Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải 4.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét học