Bai giang tap huan SDNLTKHQ

trường, của lớp, môi trường xung quanh, đảm bảo một môi trường trong lành, giảm thiểu các chi phí về năng lượng cho các hoạt động bảo vệ môi trường, góp phần nâng cao chất lượng cuộ[r]

(1)

B Ộ GIÁO D C VÀ ĐÀO T OỤ Ạ

GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM,

HIỆU QUẢ

TRONG MƠN Thđ c«ng, kü

(2)

M C TIÊU C N Đ TỤ Ầ Ạ

1 Ng ời học cần biết hiểu:

- Mc tiêu, nội dung giáo dục sử dụng NLTKHQ mụn hc/hot ng

- Ph ơng pháp hình thức dạy học tích hợp giáo dục sử dụng NLTKHQ của môn học/HĐ.

(3)

2. Ng ời học có khả năng

- Phân tích nội dung, ch ơng trình môn học, từ

đó xác định đ ợc có khả lồng ghép, tích hợp giáo dục sử dụng NLTKHQ ca mụn hc.

- Soạn dạy học (môn học) theo h ớng lồng ghép, tích hợp gi¸o dơc sư dơng

NLTKHQ .

- TÝch cùc thùc hiƯn d¹y häc lång ghÐp, tÝch

(4)

Hoạt động 1

(5)

Mục tiêu tích hợp giáo dục sử dụng

NLTKvà HQ vào môn Thủ công, kỹ thuật tiĨu häc:

VỊ kiÕn thøc: Gióp cho häc sinh b ớc đầu biết đ ợc:

- Thế l ợng, sử dụng l ợng tiết kiệm hiệu

- Mối quan hệ ng ời l ợng Lợi ích việc sử dụng l ợng tiết kiệm hiệu qu¶ víi cc sèng ng êi

- Cách sử dụng l ợng tiết kiệm hiệu thông qua hoạt động dạy học môn Thủ công, Kỹ thuật hoạt động ngoại khoá từ chủ đề mơn học

- BiÕt quan t©m tíi môi tr ờng xung quanh, sống hoà hợp, thân thiện với thiên nhiên

(6)

Về kỹ -hµnh vi :

- Tham gia hoạt động sử dụng l ợngtiết kiệm và hiệu quả.

- Thuyết phục ng ời thân, bạn bè có ý thức, hành vi sử dụng l ợng tiết kiệm hiệu quả.

(7)

V thỏi độ- tình cảm:

- Biết q trọng, sử dụng l ợng tiết kiệm cho bản thân, gia đình, q h ơng, đất n ớc.

- Có thái độ tích cực sử dụng l ợng tiết kiệm hiệu quả, phê phán hành vi lóng phớ nng l

ợng; thân thiện với m«i tr êng sèng.

(8)

II Ph ¬ng thøc tÝch hỵp

Hoạt động 2:

1 Tích hợp giáo dục sử dụng l ợng tiết kiệm hiệu vào môn Thủ công, Kỹ tht tiĨu häc nh thÕ nµo?

(9)

Lớp 1:+ Xé, dán giấy + Gấp hình + Cắt, dán giấy

Ni dung ch ơng trình mơn Thủ cơng, Kỹ thuật có chủ đề sau:

Líp 2: + GÊp h×nh

+ Phối hợp gấp, cắt, dán hình

Lớp 3: + Làm đồ chơi đơn giản + Cắt, dán chữ đơn giản + Đan nan

Líp 4: + XÐ, d¸n giÊy + Gấp hình + Cắt, dán giấy

Lớp 5: + Khâu, thêu + Nấu ăn + Nuôi gà

(10)

1 Tích hợp vào học trên líp

• Có mức độ tích hợp:

(11)

PH N H I HO T Đ NG 1Ả Ồ Ạ Ộ

Ph ơng pháp hình thức giáo dục sử dụng NLTKHQ qua mụn o c

- Dạy học tích hợp giáo dơc sư dơng NLTKHQ

qua mơn Đạo đức cần theo h ớng tiếp cận giáo dục quyền trẻ em tiếp cận kĩ sống.

- Cần phát huy tính tích cực, chủ động học sinh qua ph ơng pháp dạy học phù hợp nh trị chơi, thảo luận nhóm, dự án, đóng vai, động não,

(12)

GD SỬ DỤNG NLTKHQ TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC

MỨC ĐỘ TÍCH HỢP GD SỬ DỤNG NLTKHQ QUA MƠN ĐẠO ĐỨC

M c đ tồn ph nứ ộ ầ

Đ i v i đ o đ c có m c tiêu, n i dung hoàn toàn v ố ứ ụ ộ ề GD

s d ng ử ụ NLTKHQ nh ng có kh tích h p ữ ả ợ m c ứ

đ toàn ph nộ ầ

M c đ b ph nứ ộ ộ ậ

• Các đ o đ c có kh tích h p m c đ b ph n ứ ả ợ ứ ộ ộ ậ

m t b ph n c a có m c tiêu, n i dung phù h p v i giáo ộ ộ ậ ủ ụ ộ ợ

d c ụ s d ng NLTKHQử ụ GV c n giúp HS bi t, hi u c m ầ ế ể ả

(13)

GD SỬ DỤNG NLTKHQ TRONG MƠN ĐẠO ĐỨC

• Mức độ liên hệ

Đối với đạo đức khơng trực tiếp nói giáo

(14)

GD SỬ DỤNG NLTKHQ TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC

Hoạt động 2

Căn vào nội dung, ch ơng trình sách Đạo đức lớp 1,2,3,4,5 đặc tr ng dạy học môn Đạo đức, bạn thực nhiệm vụ sau:

1.Xác định đạo đức lớp 1,2,3,4,5 có khả tích hợp, giáo dục sử dụng

NLTKHQ

2.Xác định nội dung mức độ tích hợp cỏc bi ú theo

Tên bài Nội dung tÝch hỵp

(15)

GD SỬ DỤNG NLTKHQ trong môn đạo đức lớp 1

Tên bài Nội dung tích hợp Mức độ

Bµi 2 Gọn gàng, sạch sẽ

Gọn gàng ăn mặc, sinh hoạt cách góp phần tiết kiệm n ớc sinh hoạt, tiết kiệm năng l ợng việc khai thác, sản xuất n ớc sinh hoạt, bảo vệ môi tr êng.

- Giữ quần áo sinh hoạt hàng ngày làm cho quần áo thêm bền, đẹp, giảm đ ợc chí phí trong sinh hoạt gia đình (điện, n ớc, chất đốt, ), giảm chi phí nguyên vật liệu cho sản xuất, thân thiện với môi tr ờng, tiết kiệm đ ợc nguồn l ợng cho sản xuất

- Gọn gàng ăn mặc, sinh hoạt góp phần giữ gìn sức khoẻ, giảm thiểu chi phí Sử dụng l ợng tiÕt kiƯm, hiƯu qu¶

(16)

GD SỬ DỤNG NLTKHQ trong môn đạo đức lớp 1

Tên bài Nội dung tích hợp Mức độ

-Bài 3

Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

Giư gìn sách vơ, đô dùng học tập tiết kiệm tiền của, tiết kiệm nguồn tài nguyên có liên quan tới sản xuất sách vở, đồ dùng học tập – Tiết kiệm lượng việc sản xuất sách vỏ đồ dùng học tập.

Liên hệ

-Bài 14

Bảo vệ và hoa nơi

- Bảo vệ hoa góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, khơng khí lành, mơi trường sạch, góp phần

(17)

Bài

Gọn gàng ngăn nắp

Học tập, sinh hoạt gọn gàng, ngăn nắp góp phần giảm

chi phí khơng cần thiết cho việc giữ vệ sinh, giữ gìn nhà cửa môi trường xung quanh nơi cư trú

(18)

Bài Giữ gìn trường lớp đẹp

- Giữ gìn trường lớp đẹp góp

phần giữ gìn mơi trường

trường, lớp, môi trường xung quanh, đảm bảo môi trường trong lành, giảm thiểu chi phí về lượng cho hoạt động bảo vệ mơi trường, góp phần nâng cao chất lượng sống

(19)

Bài 8- Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

- Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng góp

phần bảo vệ, làm đẹp, an tồn mơi trường lớp, trường nơi cơng cộng, góp phần giảm thiểu chi phí (có liên quan tới lượng) cho bảo vệ, giữ gìn mơi trường, bảo vệ sức khoẻ người - Một u cầu giữ gìn sinh nơi cơng cộng giảm thiểu việc sử dụng loại phương tiện giao thơng, cơng nghệ sản xuất, có liên quan tới sử dụng loại lượng có nguy gây tổn hại việc giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng

(20)

Bài 14

Bảo vệ lồi vật có ích

- Bảo vệ lồi vật có ích có tác dụng giữ gìn mơi trường lành, góp phần giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng, trì phát triển cuộc sống cách bền vững

- Bảo vệ phát triển lồi vật có ích hướng bảo vệ, phát triển nông nghiệp bền vững, giảm chi phí lượng.

(21)

Tên bài N i dung tích h p ộ ợ M c ứ

độ

Bµi 6: TÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc tr êng

- C¸c viƯc líp, viƯc tr êng cã liên quan tới giáo dục sử dụng NLTKHQ:

+ Bảo vệ, sử dụng nguồn điện lớp, của tr ờng cách hợp lí ( Sử dụng quạt, đèn điện, thiết bị dạy học có sử dụng điện hợp lý, hiệu quả, )

+ TËn dơng c¸c ngn chiÕu s¸ng tù nhiên, tạo thoáng mát, lành môi tr êng líp häc, tr êng häc, gi¶m thiĨu sử dụng điện học tập, sinh hoạt.

(22)

Bµi 6: TÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc tr êng

+ Bảo vệ, sử dụng n ớc lớp, tr ờng cách hợp lí, n ớc uống, n ớc sinh hoạt, giữ vệ sinh,

+ Thực hành biết nhắc nhở bạn cùng tham gia sử dụng l ợng tiết kiệm hiệu lớp, tr ờng gia đình

(23)

Bài 13: Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước

- Nước nguồn lượng quan trọng cú ý nghĩa định sống cịn lồi người nói riêng trái đất nói chung

- Nguồn nước vô hạn cần phải giữ gìn, bảo vệ sử dụng tiết kiệm, hiệu

- Thực sử dụng (năng lượng) nước TK&HQ lớp, trường gia đình

- Tuyên truyền người giữ gìn, tiết kiệm bảo vệ nguồn nước

- Phản đối hành vi ngược lại việc bảo vệ, tiết kiệm sử dụng hiệu nguồn nước

(24)

Bài 14: Chăm sóc cây trồng, vật ni

Chăm sóc trồng vật ni góp phần giữ gìn, bảo vệ mơi trường, bảo vệ thiên nhiên, góp phần làm môi

trường, giảm độ ô nhiễm môi trường, giảm hiệu ứng nhà kính do chất khí thải gây ra, tiết kiệm lượng

(25)

GD SỬ DỤNG NLTKHQ trong môn đạo đức lớp 4

Bµi BiÕt

bµy tá ý kiÕn - Biết bày tỏ, chia sẻ với người xung quanh sử dụng tiết kiệm hiệu

lượng.

- Vận động người thực

hiện sử dụng tiết kiệm hiệu quả lượng

(26)

Bµi TiÕt kiƯm tiỊn cña

- Sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng như: điện, nước, xăng dầu, than đá, gas, là tiết kiệm tiền cho thân, gia đình đất nước.

- Đồng tình với hành vi, việc làm sử dụng tiết kiệm năng lượng; phản đối, không

(27)

Bµi 14 Bảo

vệ môi trường

Bảo vệ môi trường giữ cho môi trường lành, sống thân thiện với mơi trường ; trì, bảo vệ sử dụng tiết kiệm, hiệu quả nguồn tài nguyên thiên nhiên.

Đồng tình, ủng hộ hành vi bảo vệ mơi trường góp phần sử dụng tiết kiệm, hiệu

(28)

Bài 8: H p ợ

tác v i ớ

nh ng ngữ ười xung quanh

- Hợp tác với người xung quanh việc thực sử dụng tiết kiệm, hiệu lượng.

- Tích cực tham gia hoạt động tuyên truyền việc sử dụng tiết kiệm, hiệu lượng ở trường, lớp cộng đồng.

(29)

Bµi 11 Em yªu Tỉ qc ViƯt nam

Đất nước ta nghèo, gặp nhiều khó khăn có khó khăn thiếu lượng Vì vậy, sử dụng tiết kiệm, hiệu lượng cần thiết.

Sử dụng tiết kiệm, hiệu

năng lượng biểu cụ thể của lòng yêu nước.

(30)

Bài 14 B o ả

v tài ệ

nguyên thiên nhiên

- Than đá, rừng cây, nước, dầu

mỏ, khí đốt, gió, ánh nắng mặt trời, tài nguyên thiên nhiên quý, cung cấp lượng phục vụ cho sống người

- Các tài nguyên thiên nhiên chỉ có hạn, vậy, cần phải khai thác chúng cách hợp lí sử

(31)

TH C HÀNH SO N Ự Ạ

GIÁO ÁN

• Đ d y t t Đ o đ c tích h p n i dung ể ạ ố ạ ứ ợ ộ

GD s d ng NLTKHQ, so n giáo án c n l u ử ụ ạ ầ ư

ý m t s m sau:ộ ố ể

• 1 Xác đ nh M c tiêuị ụ

• Đ xác đ nh đ c m c tiêu c a m t Đ o ể ị ượ ụ ủ ộ ạ

đ c c n tr l i đ c câu h i sau:ứ ầ ả ờ ượ ỏ

• - Bài h c cung c p đ c nh ng ki n th c v ọ ấ ượ ữ ế ứ ề

GD s d ng NLTKHQử ụ ?

• - Bài h c góp ph n rèn luy n kĩ năng, hành vi ọ ầ ệ

(32)

GIÁO ÁN

2 Nghiên c u n i dung bàiứ ộ

- Xác đ nh n i dung ị ộ GD sử dụng

NLTKHQ có kh tích h p.ả ợ

- Xác đ nh m c tiêu giáo d c ị ụ ụ GD sử

(33)

GIÁO ÁN

Hot ng

Mỗi nhóm soạn giáo án (T1 T2)

tích hợp GD s dng NLTKHQ qua môn Đạo

c

Cử đại diện trình bày ph ơng án nhóm.