tuan 2 lop 3

- Gi¸o viªn híng dÉn mÉu tµu thuÉnhi èng khãi ®îc gÊp b»ng giÊy... KiÓm tra II..[r]

(1)

Tuần 2

Thứ hai ngày 22 tháng năm 2011

Tiết 1:

Chào cờ

TiÕt 2:

To¸n

Trõ c¸c sè cã ba chữ số

(

Có nhớ lần )

A/ mơc tiªu:

Gióp HS:

- Biết cách tính trừ số có ba chữ số ( Có nhớ lần hàng chục hàng trăm )

- Vận dụng vào giải toán có lời văn phép trừ

*Bài tập cần lµm: Bµi 1( cét 1, 2,3), Bµi 2( cét 1, 2,3), Bài (HS giỏi làm hết tập)

b

/ dựng dạy học : c/ hoạt động dạy học :

I KiÓm tra - HS tÝnh nhÈm:

- Cả lớp làm vào bảng

320 + 40 850 - 150

550 - 50 540 + 20

330 + 70 470 + 130

- GV cïng häc sinh nhËn xÐt ch÷a ( ghi điểm) II Bài mới

1 Giới thiệu bài 2 Giảng bài

2.1 Giới thiệu phÐp trõ 432 - 215

- GV nªu phÐp tÝnh, híng dÉn thùc hiƯn - GV giíi thiƯu c¸ch bớt chục chục - 1HS nêu lại c¸ch thùc hiƯn

432 215 217

2.2 Giíi thiƯu phÐp trõ 627 - 143

- GV nªu phÐp tÝnh, híng dÉn thùc hiƯn - GV giíi thiệu cách bớt trăm trăm - 1HS nêu lại cách thực

627 143 484 3 Thực hành

*.Bài 1: Tính - HS nêu y/c

- GV h/d cách làm

? Phép trừ cã nhí ë hµng nµo? ( hµng chơc ) - Cả lớp làm bảng

541 127 414

422 114 308

564 215 349

783 356 427

694 237 457 - GV nhËn xét, chữa:

*.Bài 2: Tính

- HS nêu y/c - GV h/d cách làm

? Phép trừ có nhớ hàng nào? ( hàng trăm ) - Cả lớp làm

- HS báo

+

-+

(2)

-627 443 184

746 251 495

516 342 174

935 551 384

555 160 395 - GV nhận xét, chữa:

* Bài 3:

- HS đọc tốn, tự tóm tắt (Thành lời văn sơ đồ đoạn thẳng) giải, 1HS lên bảng, lớp làm vào

- GV-HS:NhËn xÐt, ch÷a Tóm tắt

Bình Hoa có: 335 tem

B×nh: Hoa: 128con tem ? tem

Tóm tắt

Bình & Hoa: 335 tem B×nh :128con tem Hoa :? tem

Bài giải

Bn Hoa su tầm đợc số tem là: 335 - 128 = 207 ( tem )

Đáp số: 207 tem

* Bµi4

- HS đọc tốn, dựa vào tóm tắt để giải, 1HS lên bảng

- GV- HS: Nhận xét, chữa

Bài giải

Đoạn dây lại dài là: 243 - 27 = 216 ( cm )

Đáp số: 216 cm III Củng cố dặn dò

- ? Nêu nội dung học ? - Nhận xét, đánh giá học? - Nắm kĩ

- ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau

Tiết 3+4:

Tập c- K chuyn

Ai có lỗi

A Mc đích, yêu cầu:

I Tập đọc

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy bài, đọc dúng : khuỷu tay, nguệch ra, đến nỗi, lát nữa, Cô-ret-ti, En-ri-cô

- Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Biết đọc phân biệt lời ngời kể lời nhân vật

2 Rèn kĩ đọc – hiểu:

- Nắm đợc nghĩa từ : kiêu căng, hối hận, can đảm - Nắm đợc diễn biến câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót c xử khơng tốt với bạn ( trả lời đợc CH SGK) II Kể chuyện

1 Rèn kĩ nói :

- Dựa vào trí nhớ tranh, biết kể lại đoạn câu chun theo lêi cđa m×nh

(- Phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt ; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung) > (Học sinh Giỏi)

2 Rèn kĩ nghe :

- Có khả theo dõi bạn kể

(- Bit nhn xét lời bạn kể, kể tiếp đợc lời bạn) > (Học sinh Giỏi) b

/ đồ dùng dạy học :

- Tranh SGK, b¶ng phơ

(3)

-c/ hoạt động dạy học :

Tập đọc

I KiÓm tra

- HS đọc bài: Hai bàn tay em + trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét, đánh giá, ghi điểm

II Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi:

Truyện đọc mở đầu tuần kể cho em nghe hai bạn Cô-rét ti, En – ri –cô…

2 Luyện đọc

a) GV đọc mẫu toàn

- HS quan sát tranh minh hoạ đọc - GV hớng dẫn đọc bài:

Đoạn - đọc chậm rãi;

Đoạn ( hai bạn cãi nhau) – đọc nhanh,căng thẳng Lời Cụ-rột ti bc tc

Đoạn - chậm rÃi nhẹ nhàng En ri cô hối hận

Đoạn 4,5 : Lời Cô-rét ti dịu dàng Lời bố En – ri –cô nghiêm khắc b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ

* §äc nèi tiÕp c©u

- Đọc lần + luyện đọc từ khó: khuỷu tay, nguệch ra, đến nỗi, Cơ-ret-ti, En-ri-cơ

- Đọc lần

* Đọc nối tiếp ®o¹n tríc líp

- Đọc lần + luyện đọc câu khó: câu1 (đoạn 1) - Đọc lần + gii ngha t:

+ Đoạn : ?Thế kiêu căng? + Đoạn 2,3

? Hối hËn lµ nh thÕ nµo?

? Em hiểu từ can đảm nh nào? + Đoạn : ?Thế no l ngõy?

+Đoạn - Đọc đoạn lần

+ Luyện đọc đoạn khó ( Đoạn 4)

+ HS đọc đoạn theo N2 ; GV theo dõi, uốn nắn +1 nhóm HS đọc

+ HS lớp đọc ĐT bài - Đọc đồng đoạn 1,2,3 - HS đọc nối tiếp đoạn 4,5 * GV đọc mẫu tồn

3 T×m hiĨu bµi

* HS đọc thầm đoạn 1, , trả lời câu hỏi

? Hai b¹n nhá truyện tên gì?( En-ri-cô Cô-rét-ti) ? Vì hai bạn nhỏ giận nhau?

( Cô-rét-ti vô ý chạm vào khuỷu tay vào En-ri-cô làm En-ri-cô viết háng En-ri-c«

giận bạn để trả thù đẩy rét-ti, làm hỏng hết trang viết Cô-rét-ti.) ->( kết hợp giảng tranh)

*Cả lớp đọc thầm đoạn

? Vì En-ri-cô hối hận, muốn xin lỗi Cô-ret-ti?

( Sau giận, En-ri-cô bình tĩnh lại nghĩ Cô-ret-ti không cố ý chạm khuỷu tay vào )

* Mt HS c đoạn 4, lớp đọc thầm

(4)

lành với bạn)

? Em oỏn Cụ-rột-ti ngh gỡ chủ động làm lành với bạn? Hãy nói 1,2 câu ý nghĩ Cô-ret-ti HS phát biểu tự do:

Tại vô ý Mình phải làm lành với bạn Chắc En-ri-cô tởng chơi xấu cậu

En-ri-cơ tốt Cậu tởng có tình chơi xấu Mình fải chủ động làm lành

* HS đọc thầm đoạn 5,

? Bố trách mắng ntn ?

( En-ri-cơ ngời có lỗi - không chủ động xin lỗi bạn lại giơ thớc đánh bạn.)

? Lời trách mắng bố có khơng? Vì sao?

(rất - ngời có lỗi phải xin lỗi trớc En-ri-cô không dủ can đảm để xin lỗi bạn)

? Theo em, bạn có điểm đáng khen?- (N2):

( En-ri-cơ đáng khen cậu biết ân hận, biết thơng bạn, thấy bạn làm lành, cậu cảm động, ôm chầm lấy bạn Cơ-ret-ti đáng khen cậu biết q trọng tình bạn độ lợng nên chủ động làm lnh vi bn.)

ND:: Phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót c xử không tốt với bạn

4 Luyn đọc lại: đoạn 3,4

- Gv đa y/c diễm cảm  1HS đọc diễn cảm HS nhận xét  HS đọc lại ( GV đọc diễn cảm)

- Luyện đọc diễn cảm N4 ( HS phân vai theo nhóm)

- Từng HS thi đọc ( nhóm HS thi đọc) ( Đọc lấy điểm ; K.tra khoảng - 10 em)

- HS c c bi

- Giáo viên học sinh nhận xét ,bình chọn

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

Trong phần kể chuyện hôm em sÏ thi kĨ l¹i …… 2 Híng dÉn kĨ

- GV: Câu chuyện vốn đợc kể theo lời En-ri-cô Để hiểu y/c kể lời em, em cần đọc VD cách kể SGK

- Cả lớp đọc thầm M quan sát tranh minh hoạ ( Phân biệt En-ri-cô mặc áo xanh, Cơ-ret-ti mặc áo nâu )

- HS kĨ theo N2

- HS nèi tiÕp thi kÓ theo đoạn

- Nhận xét, bình chọn ngời kể hay III Củng cố dặn dò

? Em học đợc điều qua câu chuyện này? Phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt bạn,

dũng cảm nhận lỗi trót c xử không tèt víi b¹n

- GV: Qua kể chuyện, em thấy: Kể chuyện khác đọc chuyện Khi đọc, em phải đọc xác, khơng thêm, bớt từ ngữ Khi kể, em khơng nhìn sách mà kể theo trí nhớ, để câu chuyện thêm hấp dẫn em nên kể tự nhiên

(5)

TiÕt 5:

Thủ công

Bài 1: Gấp tµu thủ hai èng khãi

(1 tiÕt)

I Mục tiêu:

- HS biết cách gấp tµu thủ hai èng khãi.

- Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói quy trình kĩ thuật - Yờu thớch gp hỡnh

II Giáo viên chuẩn bÞ:

- Mẫu tàu thuỷ hai ống khói đợc gấp giấp có kích thớc đủ lớn để lớp quan sát đợc

- Giấy nháp, giấy thủ cơng - Bút chì kéo thủ cơng III Các hoạt động dạy - học.

 Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn học sinh quan xát nhận xét. - Giáo viên hớng dẫn mẫu tàu thuẫnhi ống khói đợc gấp giấy

- Giáo viên giải thích : Hình mẫu đồ chơI đợc gấp gần giống nh tàu thuỷ.Trong thực tế tàu thuỷ đợc làm sắt,thép có cấu tạo phức tạp nhiều Tàu thuỷ dùng để chở hành khách, vận chuyển hàng hố sơng biển… - Giáo viên cho hs suy nghĩ tìm cách gấp tàu thuỷ trớc hớng dẫn cách giấp.( hs làm mẫu) Cả lớp quan sát

* Hoạt động 2: GV hớng dẫn mẫu - Bớc 1: Gấp, cắt tờ giấp hình vng - HS nhớ lại cách cắt

- Bớc 2: Gấp lấy điểm hai đờng dấu gấp hình vng.H2 - Bớc 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói

- Đặt tờ giấy hình vng lên bàn, mặt kẻỏơ phía trên.Gấp lần lợt bốn đỉnh hình vng vào cho bốn đỉnh tiếp giáp điểm O cạnh gấp vào phải nằm đờng dấu gấp ( H 3)

- Lật hình mặt sau tiếp tục gấp lần lợt đỉnh hình vng vào điểm O, đợc (H4)

- Lật h4 mặt sau tiếp tục gấp lần lợt đỉnh hình vào điểm O,đợc (H 5)

- Lật hình sau, đợc hình

- Trên hình có 4Ơ vng Mỗi vng có tam giác.Cho ngón tay vào khe vng dùng ngón tay cáI đẩy vng lên Cũng làm nh vng đối diện đựoc hai ống khói tàu thuỷ.(H 7)

- Lồng hai ngón tay trỏ vào phía dới hai cịn lại để kéo sang hai phía Đồng thời, dùng ngói cáI ngón hai tay ép váõe đợc tàu thuỷ hai ống khói nh ( H8)

- HS thực hành thao tác - GV hg/d q/s giúp đỡ thêm * Nhận xét- Đánh giá tiết 1.

- GV tuyên dơng hs thực đạt sản phẩm tốt - Chuẩn bị cho tit hc sau

Thứ ba ngày 23 tháng năm 2011

Tit 1:

Tp c

Cô giáo tí hon

A/ mục tiêu:

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- BiÕt nghØ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy c¸c cơm tõ

(6)

2 Rèn kĩ đọc – hiểu:

- Nắm đợc nghĩa từ : khoan thai, khúc khích, tỉnh khơ, nỳng nớnh

- Hiểu nội dung bài: Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh của bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo mơ ớc trở thành cô giáo.( trả lời đ-ợc CH SGK)

b

- Tranh SGK, b¶ng phơ

c/ hoạt động dạy học:

I KiÓm tra

- HS đọc bài: + trả lời câu hỏi nội dung II Bài mới

1 Giới thiệu bài 2 Luyện đọc:

a) GV đọc mẫu toàn

- HS quan sát tranh minh hoạ đọc

- GV hớng dẫn đọc bài: Giọng vui, thong thả nhẹ nhàng b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ

* §äc nèi tiÕp c©u

- Đọc lần + luyện đọc từ khó: khoan thai, khúc khích, ngọng líu, núng nính

- Đọc lần

* Đọc nối tiếp đoạn trớc lớp - GV chia đoạn:

+ Đ1: Từ đầu chào cô

+ 2: Bộ treo nón đánh vần theo + Đ3: lại

- Đọc lần + luyện đọc câu khó: - Đọc lần + giải nghĩa từ:

+ Đoạn1

? Khoan thai dáng di ntn? ? Khúc khích có nghĩa gì? + Đoạn

? Tỉnh khô vẻ mặt ntn? ? Trâm bầu loài ntn? + Đoạn

? em hiểu từ núng nính ntn? - Đọc lần 3:

Hng dn hs c đoạn sau: Bé kẹp lại tóc, /thả ống quần xuống, lấy nón má đội lên đầu // Nó cố bắt ch ớc dáng khoan thai cô giáo cô bớc vào lớp.// Mấy đứa nhỏ làm đám học trị,/ đứng dậy,/ khúc khích c-ời chào cô.//

+ Hs đọc N2

+ Đại diện số nhóm đọc + Cả lớp dọc đồng 3 Tìm hiểu bài

* HS đọc thầm đoạn

? tun cã nh÷ng nhân vật nào?( Bé, Hiển , Anh , Thanh) ? Các bạn nhỏ tuyện chơi trò chơi gì?

( lớp học : Bé đóng vai giáo, em Bé đóng vai học trị) * HS đọc thm c bi

? Những cử cô giáo Bé làm em thích thú?

( Ra vẻ ngời lớn: kẹp lại tóc,thả ống quần xng, lấy nón má đội lên đầu

(7)

trß

Bắt chớc giáo dạy học : bẻ nhánh trâm bầu đánh vần tiếng

* HS đọc thầm (Đàn em ríu rít đến hết)

? Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu đám học trò?

Làm y hệt học trị thật: đứng dậy, khúc khích cời chào giáo, ríu rít đánh vần theo giáo

Mỗi ngời vẻ, trông ngộ nghĩnh đáng yêu: Thằng Hiền ngọng líu; Cái Anh hai má đọc xong trớc; Cái Thanh mắt mở to mân mê túc mai

ND: Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh của bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo mơ ớc trở thành cô giáo

4 Luyn c li ( đoạn 1)

- Hớng dẫn hs đọc đoạn sau: Bé kẹp lại tóc, /thả ống quần xuống, lấy nón má đội lên đầu // Nó cố bắt ch ớc dáng khoan thai cô giáo cô bớc vào lớp.// Mấy đứa nhỏ làm đám học trị,/ đứng dậy,/ khúc khích cời chào cơ.//

- HS đọc đoạn N2

- HS đọc diễn cảm đoạn văn; - HS thi đọc - Nhận xét, bình chọn

III Cđng cố dặn dò

- ? Các có thích chơi trò lớp học không? Có muốn trở thành cô giáo không?

- Nhn xột, ỏnh giỏ gi học? - Nắm kĩ bài, luyện đọc thêm

TiÕt 2:

Toán

Luyện tập

A/ mục tiêu:

Giúp HS:

- Rèn kĩ tính cộng, trừ số có ba chữ số( không nhớ có nhớ lần)

- Vận dụng vào giải toán có lời văn phép cộng, phép trừ *Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2(a), Bài 3( cột 1, 2,3), Bài (HS giỏi làm hết tập)

b/ dựng dy học : c/ hoạt động dạy học :

I KiĨm tra II Bµi míi 1 Giíi thiƯu bµi 2 Thực hành * Bài1: Tính

- HS nêu y/c, làm vào bảng - Nhận xét, chữa bµi:

567 325 242

868 528 340

387 58

329

100 75

25 * Bài2: Đặt tính tính

- HS nêu y/c, làm vào vở, HS lên bảng - Nhận xét, chữa bài:

542 318

660 251

727 272

404 184

+ - + - + - +

(8)

-224 409 455 220 *.Bài3: Số?

? Nêu y/c bài?

? Nêu cách tìm cột 2, cột 3?

- HS nhắc lại cách tìm, làm phiếu BT, báo - Nhận xét, chữa bài:

Sè bÞ trõ 752 371 621 950

Sè trõ 426 246 390 215

HiÖu 326 125 231 735

*.Bµi 4

- HS nêu y/c, đặt đề tốn theo tóm tắt giải, báo

- NhËn xÐt, ch÷a:

Bài giải Cả hai ngày bán đợc là:

415 + 325 = 740 ( kg )

Đáp số: 740 kg gạo *.Bài

- HS c bi tốn, tự tóm tắt (Thành lời văn sơ đồ đoạn thẳng) giải, 1HS lên bảng

Tãm t¾t

Khèi3 :

165 HS

Nam: N÷: 84 HS ? HS

Tãm t¾t Khèi3 :165 HS Nam: 84 HS Nữ: ? HS

Bài giải

Sè häc sinh nam cđa khèi lµ: 165 84 = 81 ( học sinh )

Đáp sè: 81 häc sinh nam - GV,HS nhËn xÐt chữa bài.Cho điểm.

III Củng cố dặn dò

Tiết 3:

Âm nhạc

( Giáo viên chuyên dạy)

Tiết 4:

Chính tả

a

i có lỗi

A/ mục tiêu:

Rèn kĩ viÕt chÝnh t¶ :

- Nghe – viết xác đoạn 3( văn xi) : Ai có lỗi ? Chú ý viết tên riêng nớc

- Tìm từ chứa tiếng có vần uêch/ uyu Nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn phơng ngữ

b/ đồ dùng dạy học :

- VBT, b¶ng phơ

c/ hoạt động dạy học :

I KiÓm tra

- 2HS lên bảng, lớp viết bảng con: ngao ngán, ngät ngµo

II Bµi míi 1 Giíi thiƯu bµi

(9)

- Đọc tả: GV đọc, HS đọc ? Đoạn văn nói điều gì?

? Tìm tên riêng bài? Nhận xét cách viết tên riêng nói trên? - GV: Đây tên riêng ngời nớc ngồi có cách viết đặc biệt

- HS viết bảng con: Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt chỉ, b) GV đọc – HS viết; sốt lỗi tả

c) ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm bµi : tỉ

- Nhận xét, chữa lỗi: chữ viết, tả, cách trình bày 3 Hớng dẫn làm tập tả

* Bài2:

- HS nêu y/c, làm bài, báo ( thi tiếp sức nhóm ) - Nhận xét, chữa, kết luận trò chơi:

+ nguệch ngoạc, rỗng tuếch, tuệch toạc, bộc tuệch, trống huếch trống hoác,

+ khuỷu tay, khuỷu chân, khúc khuỷu, ngÃ khuỵu, * Bài3

- HS nêu y/c phần a), làm bài, báo - Nhận xét, chữa:

a) sấu, chữ xấu, san sẻ, xẻ gỗ, xắn tay áo, củ sắn III Củng cố dặn dß

TiÕt 5:

TNXH

VƯ sinh h« hÊp

A/ mục tiêu:

Sau học, HS có khả :

- K nhng vic nờn lm khôn nên làm để giữ vệ sinh quan hơ hấp - Nêu ích lợi việc thở buổi buổi sáng ( HS giỏi)

b/ đồ dùng dạy hc :

- Các hình SGK trang 8,9

I KiĨm tra bµi cị ( 2em) II Bµi míi

1 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm * Bớc 1: Làm việc theo cặp

- HS quan s¸t theo N2 hình 1, 2, trang SGK thảo luận: ? tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?

? Hng ngy, chỳng ta nờn lm để giữ mũi, họng? * Bớc 2: Làm vic c lp

- Đại diện nhóm trả lời mét sè c©u hái - HS & GV nh©n xÐt bỉ sung

GV:

Thở sâu buổi sáng có lợi cho sức khoẻ: K.khí lành khói, bụi, ; Sau đêm nằm ngủ, không h.động thể cần đợc vận động để máu lu thơng hít thở k.khí lành hơ hấp sâu để tống đợc nhiều khí các- bơ-níc ngồi nhận đợc nhiều khí -xi vào phổi

Hàng ngày, cần lau mũi súc miệng nớc muối để tránh nhiễm trùng phận quan hô hấp

(10)

* Bíc 1: Lµm viƯc theo cặp

- HS quan sát theo N2 hình trang SGK thảo luận:

? Ch v nói tên việc nên làm việc khơng nên làm để b.vệ giữ vệ sinh

c.quan h.hÊp

- GV q.sát giúp đỡ HS nhóm(vẽ gì, có lợi hay có hại với c.quan h.hấp , ti sao)

* Bớc 2: Làm việc líp

- GV định số HS lên trình bày kết thảo luận theo cặp trớc lớp

- GV bổ sung sửa chữa ý cha HS - GV y/c lớp:

+ Liên hệ th.tế c sống, kể việc nên làm làm đợc để b vệ giữ vệ sinh quan hô hấp

+ Nêu việc em làm nhà xung quanh khu vực nơi em sống để giữ cho bầu k.khí ln lành

=> LK: Khơng nên hút thuốc - có nhiều chất độc Khơng nên nơ đùa nơi kh khí bị nhiễm, khói, buị,… Khi dọn dẹp, vệ sinh lớp, nhà ở, cần deo trang

Luôn vệ sinh nhà cửa, đồ đạc, phịng học,… để khơng khí đợc

Tham gia tổng vệ sinh nơi cơng cộng, đờng làng , ngõ xóm Đổ rác nơi quy định, không vứt bừa bãi

III Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét - Chuẩn bị sau

Thứ t ngày 24 tháng năm 2011

Tiết

Mỹ thuật

(Giáo viên chuyên dạy)

Tiết 2:

Toán

ô

n tập bảng nhân

A/ mơc tiªu:

Gióp HS:

- Củng cố bảng nhân học (bảng nhân: 2, 3,4,5 ) – yêu cầu thuộc - Biết nhân nhẩm với số trịn trăm,tính giá trị biểu thức

- Cđng cố cách tính chu vi hình tam giác giải toán có lời văn ( có phép nhân)

*Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2(a,b), Bài 3, Bài (HS giỏi làm hết bµi tËp)

b

/ đồ dùng dạy học : c/ hoạt động dạy học :

I Kiểm tra

- HS lên bảng: 274 530 804

550 150 700

382 119 501

628 342 286 II Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi 2 Thùc hµnh

*.Bµi1: TÝnh nhÈm

(11)

a)- HS nêu y/c, trả lời nối tiếp phần a) - Nhận xét, chữa:

3 x = 12 x = 21 x = 15 x = 24

2 x = 12 x = 16 x = x = 18

4 x = 12 x = 28 x = 36 x = 16

5 x = 30 x = 20 x = 35 x = 45 b)- HS đọc Mẫu, nhẩm phép tính cịn lại ( N2 ), báo ( đố ) - Nhận xét, chữa:

200 x = 400 200 x = 800 100 x = 500

300 x = 600 400 x = 800 500 x = 500 *.Bµi2: TÝnh

- HS nêu y/c + đọc M

- GV gợi ý, HS làm vào vở, 3HS lên bảng - Nhận xét, chữa, chấm số bài:

a) x + 18 = 25 +18 = 43

b) x - 26 = 35 -26 =

c) x x = x = 36 *Bµi 3:

- HS đọc tốn, tự tóm tắt (hành văn sơ đồ đoạn thẳng) giải vào vở, 1HS lên bảng

- NhËn xÐt, chấm, chữa:

Phòng ăn Có:

ghÕ

? ghế

Tóm tắt bàn : ghế

8bàn :ghế? Bài giải

Trong phòng ăn cã sè ghÕ lµ: x = 32 ( ghế ) Đáp số: 32 ghế

*Bài 4:HS nêu y/c

- GV gợi ý, HS làm vào vở, 1HS lên bảng - Nhận xét, chữa, chấm số bài:

A

100cm 100cm B C 100cm

Bài giải

Chu vi hình tam giác ABC là: 100 x = 300 ( cm )

hc: 100 + 100 + 100 = 300 ( cm) Đáp số: 300 cm

III Củng cố dặn dò

- ? Nờu ni dung học ? - Nhận xét, đánh giá học?

(12)

TiÕt 3:

Lun tõ vµ câu

Từ ngữ thiếu nhi - Ôn tập câu:

ai gì?

A/ mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ trẻ em: tìm đợc vài từ ngữ trẻ em, tính nết trẻ em, tình cảm chăm sóc ngời lớn với trẻ em

- Tìm đợc phận câu trả lời câu hỏi Ai ( gì, ) – gì? - Đặt đợc câu hỏi cho phận câu in đậm (BT3)

b

- B¶ng phơ

I KiÓm tra

- HS lên bảng tìm vật đợc so sánh với Sân nhà em sáng

Nhờ ánh trăng sáng ngời Trăng trịn nh đĩa Lơ lửng mà khơng trơi - Nhận xét, ghi điểm

II Bµi míi 1 Giíi thiƯu bµi

2 Híng dÉn lµm bµi tËp * Bài1

- HS nêu y/c, làm vào VBT: N2, báo - Nhận xét, chốt:

Ch trẻ em thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng, trẻ nhỏ, trẻ em, em bé, trẻ , .

Chỉ tính nết trẻ em ngoan ngỗn, lễ phép, ngây thơ, hiền lành, thật thà, hiếu động, nhí nhảnh,

Chỉ tình cảm chăm sóc ngời lớn trẻ em

thơng yêu, yêu quý, quý mến, quan tâm, chăm sóc, lo lắng, chăn chút, chăm bẵm,

* Bài2

- HS nêu y/c

- HS làm mẫu ý a), làm vào VBT, báo - Nhận xét, chữa

Gạch gạch dới phận trả lời : Ai ( g×, g× )?

a) ThiÕu nhi b) Chúng em c) Chích

Gạch gạch dới phận trả lời là gì?

l măng non đất n ớc học sinh tiểu học bạn trẻ em *Bài3

- Hs nªu y/c

- GV: Các em đặt câu hỏi cho phận dợc in đậm

- Hs làm vào VBT, báo - Nhận xét, chữa bài:

+ Cái hình ảnh thân thuộc làng quê Việt Nam?

+ Ai chủ nhân tơng lai Tổ quốc?

+ Đội TNTP HCM ? III Củng cố dặn dò

- ? Nờu ni dung bi hc ? - Nhận xét, đánh giá học?

- Nắm kĩ bài, ghi nhớ từ vừa học

Tiết 4:

Đạo đức

(13)

A/ môc tiªu:

1 HS biết :Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại, có cơng lao to lớn đất nớc, với dân tộc

- Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ HS hiểu, ghi nhớ làm theo điều Bác dạy HS có tình cảm kính u biết n Bỏc H

Biết nhắc nhở bạn bè thực năm điềuBác Hồ dạy

b

- H×nh SGK, VBT

I Kiểm tra : - HS đọc thuộc lòng diều Bác dạy II Bài mới

1 Khởi động: HS hát : Tiếng chim vờn Bác 2 Hoạt động 1: HS tự liên hệ

- HS đọc y/c BT4, trao đổi N2, số nhóm liên hệ trớc lớp

- GV tuyên dơng HS thực tốt điều Bác dạy, nhắc nhở em h/tập bạn

3 Hoạt động 2

- HS tự bày kết su tầm : hát, múa, kể chuyện, đọc thơ, giới thiệu tranh ảnh Bác

- Th¶o ln, nhËn xÐt vỊ kết su tầm bạn - Nhận xét, tuyên dơng

4 Hot ng 3: Trũ chi phúng viên

- Một số HS thay đóng vai phóng viên vấn bạn lớp Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi ( câu hi BT5 )

- Nhận xét, tuyên dơng III Củng cố dặn dò

- ? Nêu néi dung bµi häc ?

- GV: Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam Bác lãnh đạo ND ta đấu tranh giành độc lập, thống Tổ quốc Bác Hồ yêu quý quan tâm đến thiếu nhi Các cháu thiếu nhi kính yêu Bác Hồ

Kính yêu biết ơn Bác Hồ phải thực tốt điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

- HS đọc câu thơ :

Tháp mời đẹp sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ

- Nhận xét, đánh giá học - Nắm kĩ bài, học thuộc câu thơ

Thø năm ngày 25 tháng năm 2011

Tiết 1:

Thể dục

(Giáo viên chuyên dạy)

Tiết 2:

Toán

ô

n tập bảng chia

A/ mục tiêu:

Giúp HS:

-Ôn tập bảng chia ( chia cho 2,3,4,5 ) yêu cầu thuộc

(14)

*Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài (HS giỏi làm hết tập)

b

/ đồ dùng dạy học : c/ hoạt động dạy học :

I KiÓm tra

- HS đọc bảng nhân: 2, 3,4,5 II Bài mới

1 Giíi thiƯu bµi 2 Thùc hµnh *.Bµi1: TÝnh nhẩm

- HS nêu y/c, trả lời nối tiếp - NhËn xÐt, ch÷a:

3 x = 12 12:3 = 12: =

2 x = 10 10:2 = 10:5 =

5 x3 = 15 15:5 = 15:3 =

4 x2 = 8 : = : = *.Bµi 2: TÝnh nhÈm

- GV giớ thiệu phép tính nhẩm - HS nêu y/c, trao đổi N2, báo - Nhận xét, chữa bài:

400 : = 200 600 : = 200 400 : = 100

800 : = 400 300 : = 100 800 : = 200 *.Bµi3

- HS đọc tốn, tự tóm tắt (hành văn sơ đồ đoạn thẳng) giải, 1HS lên bảng

Tãm t¾t

Cã:

24 c¸i cèc

Mỗi hộp: ? cốc

Tóm tắt hộp : 24 cèc hép : cèc?

Bài giải

Số cốc hộp là: 24 : = ( cèc )

Đáp số: cốc *Bài4

- HS nờu y/c, trao đổi N2, báo ( thi tiếp sức đội ) - Nhận xét, chữa bài:

III Củng cố dặn dò

- ? Nêu nội dung học ? - Thi đọc lại bảng chia

- Nhận xét, đánh giá học?

24 : x

24 +

32 :

28

4 x 10

3 x

21

(15)

- Nắm kĩ bài, học thuộc bảng nhân, chia

Tiết :

Chính tả

Cô giáo tí hon

A/ mục tiêu:

1 Rèn kĩ viết tả : Nghe viết xác đoạn văn (xuôi) 55 tiếng : Cô giáo tí hon

2 Biết phân biệt s/x, tìm dúng tiếng ghép với tiếng cho có âm đầu s/x

b/ đồ dùng dạy học :

- VBT, b¶ng phơ

I KiÓm tra

- 2HS lên bảng, lớp viết bảng con: nguệch ngoạc, khuỷu tay, xấu hổ, cá sấu II Bài mới

1 Giíi thiƯu bµi

2 Híng dÉn HS nghe – viết a) Chuẩn bị

- Đọc tả

? Đoạn văn có câu?

? Chữ đầu câu, đầu đoạn viết ntn?

? Tỡm tờn riêng đoạn văn? Tên riêng đợc viết ntn? - HS viết bảng con: nhịp nhịp, nhánh trâm bầu, ríu rít b) GV đọc – HS viết; sốt lỗi t

c) Chấm, chữa - GV chấm : tổ - Nhận xét, chữa lỗi

3 Hớng dẫn làm tập tả * Bài2

- HS nêu y/c, HS làm mẫu,làm VBT, làm bài, báo - Nhận xét, chữa:

a) xét: xét xử, xem xét, xét duyệt, xét lên lớp, xét hỏi, sét: sấm sét, đất sét,

xào: xào xáo, rau xào, sào: sào phơi, sào đất,

xinh: xinh đẹp, xinh tơi, xinh xắn,

sinh: sinh ra, ngµy sinh, sinh nhËt, sinh sèng, III Củng cố dặn dò

TiÕt 4:

TNXH

Phịng bệnh đờng hơ hấp

A/ mơc tiêu:

Sau học, HS :

- Kể đợc tên số bệnh đờng hô hấp thờng gặp ( viên họng, viem phế quản, viêm phổi)

- Biết cách giữ ấm thể , giữ Êm mịi, miƯng

- Biết đợc ngun nhân gây bệnh tác hại bệnh lao phổi ( HS khỏ gii)

(16)

- Các hình SGK trang 10, 11

I KiĨm tra bµi cị ( 2em) II Bµi míi

1 Hoạt động 1: Động não

- HS kể tên phận quan hô hấp đợc học trớc

- Mỗi HS kể tên mọt bệnh đờng hơ hấp mà em biết ( nêu biểu hịên: sổ mũi, đau họng, sốt, viêm mũi, ….)

GV: Tất c.quan h.hấp bị bệnh Nh: viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viên phổi,…

2 Hoạt động 2: Làm việc với SGK * Bớc 1: Làm việc theo cặp

- HS quan sát theo N2 hình 1, 2, 3, 4, 5, trang 10-11 SGK thảo luận: + Hình 1-2 : ? Nam nói với bạn?

? nhận xét cách ăn mặc Nam? ? Bạn Nam khuyên Nam điều gì?

+ Hình 3: ? Sau khám bệnh chi Nam bác sĩ khun Nam điều gì? ? Bạn khuyờn Nam thờm iu gỡ?

? Nam phải làm phải làm chóng khỏi bệnh?

+ Hỡnh 4; ? thầy giáo lại khuyên bạn HS phải mặc them áo ấm, đội mũ, quàng khăn bít tít

+ Hình :? Điều khiến bác qua phải dừng lại khuyên hai bạn nhỏ ngồi ăn kem?

+ Hình 6: ? Khi bị bệnh viên phế quản không chữa trị kịp thời dẫn đến bệnh gì?

? Bệnh viên phế quản bệnh phổi thờng có biểu gì? ? Nêu tác hại bệnh viên phế quản bệnh viêm phổi ? * Bớc 2: Làm việc lớp

- Đại diện số nhóm trả lời ( nhóm trả lời h×nh) - HS & GV nhËn xÐt bỉ sung (sưa sai nÕu cã)

GV gióp HS hiĨu:

BƯnh viên phế quản bệnh viêm phổi thờng bị ho, sốt; không chữa kịp thời chết

Biu hin ca bệnh đờng hơ hấp cấp tính vi rút gây rảơ trẻ em phong phú: ho, sơt, thở khị khè, thở nhanh, thở rít, co rút lồng ngực, cánh mũi phập phồng, da tím tái, …Trẻ dới tháng tuổi: bú kém, co giật, hạ nhiệt độ, thở khò khè, thở nhanh, thở rít, ngủ li bì, Phải điều trị bệnh viện

- HS thảo luận câu hỏi SGK: Chúng ta phải làm để phịng bệnh đ-ờng hơ hấp ( mặc đủ ấm, khơng để lạnh cổ, ngực, hai bàn chân, an đủ chất, không ăn uông đồ lạnh)

- HS liên hệ thực tế xem em có ý thức phịng bệnh đờng hơ hấp cha? => LK:

- Các bệnh đờng hô hấp thờng gặp: viêm mũi, viêm hng, viờm ph qun, viờn phi,

- Nguyên nhân chính: nhiễm lạnh, nhiễm trùng biến chứng c¸c bƯnh trun nhiƠm( cóm, sëi,…)

- Cách đề phòng: giữ ấm thể, vệ sinh mũi, họng, giữ nơi đủ ấm, thống khí, tránh gió lùa; ăn uống đủ chất, luyện tập thể dục thờng xuyên

3 Hoạt động 3: Chơi trò chơi Bác sĩ“ ” * Bớc 1: Gv hớng dẫn HS chơi:

-1 HS đóng vai bệnh nhân: nêu đợc số biểu bệnh đờng hơ hấp - HS đóng vai Bác sĩ : nêu đợc tên bệnh

(17)

- Chơi thử nhóm - Một số cặp lên đóng vai - Cả lớp xem góp ý bổ sung III Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét - Chuẩn bị sau

Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2011

Tiết 1:

Toán

Luyện tập

A/ mục tiêu:

Gióp HS:

- Củng cố cách tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân, phép chia; - Giải tốn có lời văn ( có phộp nhõn)

*Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài (HS giỏi làm hết tập)

b

/ dựng dạy học :

- Bé xÕp h×nh

I KiÓm tra

- HS đọc lại bảng chia II Bài mới

1 Giíi thiƯu bµi 2 Thùc hµnh *.Bài1: Tính

- HS nêu y/c, làm vào vở, 3HS lên bảng - Nhận xét, chữa, chấm sè bµi:

a) x + 132 = 15 + 132 = 147

b) 32 : + 106 = +106 = 114

c) 20 x : = 60 : = 30 *.Bài2:

- HS nêu y/c, Thảo luận N2, trả lời - Nhận xét, chữa:

? ĐÃ khoanh vào

4 số vịt hình nào? ( hình a ) ? ĐÃ khoanh vào phần số vịt hình b? (

1 3) a)

  

  

b)

  

*Bµi3:

- HS đọc tốn, tự tóm tắt (hành văn sơ đồ đoạn thẳng) giải vào vở, 1HS lên bảng

(18)

Tãm t¾t häc sinh

? häc sinh

Tãm t¾t bµn : häc sinh

4bµn : học sinh?

Bài giải

Số học sinh bµn lµ: x = (häc sinh )

Đáp số: học sinh

* Bµi4

- HS nêu y/c, thực hành N2, báo - Nhận xét, đánh giá, chốt cách ghép III Củng cố – dặn dò

TiÕt 2:

TËp làm văn

Vit n

A/ mục tiêu:

Bớc viết đợc Đơn xin vào Đội TNTP HCM Dựa vào mẫu đơn tập đọc : “Đơn xin vào Đội”; HS viết đợc đơn xin vào Đội

b

- B¶ng phơ, VBT

I KiÓm tra

- Kiểm tra viết đơn xin cấp thẻ đọc sách II Bài mới

2 Hớng dẫn làm tập - HS nêu y/c

- GV: Các em cần viết đơn xin vào Đội TNTP HCM theo mẫu đơn tập đọc Đơn xin vào Đội, nhng có phần nội dung khơng thể viết hồn tồn nh mẫu

? Phần đơn phải viết theo mẫu, phần khơng thiết phải hồn tồn nh mẫu? Vì sao? ( N2 )

( *Phần đơn phải viết theo mẫu là: + Mở đầu phải viết tên Đội

+ Địa điểm, ngày tháng năm viết đơn + Tên đơn

+ Tên ngời tổ chức nhận đơn

+ Họ tên, ngày tháng năm sinh ngời viết đơn + Trình bày lí viết đơn

+ Lời hứa ngời viết đơn đạt đợc nguyện vọng + Chữ kí họ tên ngời viết đơn

* Phần không thiết phải hoàn toàn nh mẫu nội dung phần: + Trình bày lí viết đơn

(19)

- GV nêu VD cho HS tham khảo - HS viết đơn vào

- Một số em đọc viết

- Nhận xét, góp ý ( đơn viết có mẫu khơng, cách diễn đạt đơn?) III Củng cố – dặn dò

Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí minh

, ngày thángnăm.

n xin vo i

KÝnh göi: - - Em tên là: Sinh ngày tháng năm

Học sinh lớp trờng

Sau

Đợc vào Đội em xin hứa:

- ; - ;

-

(20)

TiÕt :

ThĨ dơc

( Giáo viên chuyên dạy)

Tiết 4:

Tập viết

ô

n chữ hoa:

ă, â

A/ mục tiªu:

Viết chữ hoa ă(1dịng), â ,L(1dịng); viết tên riêng Âu Lạc (1dòng) câu ứng dụng ăn mà trồng

HS giỏi viết đủ dòng tập viết lớp

b

- Mẫu chữ, tên riêng câu tục ngữ - B¶ng con, VTV

I KiÓm tra

- Kiểm tra viết nhà - Nhận xét, đánh giá II Bài mới

2 Híng dÉn luyện viết bảng con a) Viết chữ hoa

? Trong có chữ hoa nào? ( Ă, Â L ) - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ - HS viết bảng

b) Viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - HS đọc: Âu Lạc

- GV: Âu Lạc tên nớc ta thời cổ, có vua An Dơng Vơng đóng đô Cổ Loa ( Đông Anh – Hà Nội )

- HS viết bảng c) Viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng

? Em hiểu câu tục ngữ nh nào?( Phải biết nhớ ơn ngời giúp đỡ mình, ngời làm thứ cho đợc hởng.)

- HS viÕt b¶ng

3 Híng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt - HS viÕt vµo vë

- GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS 4 Chấm, chữa bài

- GV chấm tổ - Nhận xét, đánh giá III Củng cố – dặn dò

- ? Nêu nội dung học ? - Nhận xét, đánh giá học?

- N¾m kĩ bài, khuyến khích HS học thuộc câu tục ngữ

(21)

a- Mơc tiªu:

- Tổng kết hoạt động lớp hàng tuần để hs thấy đợc u nhợc điểm mình, bạn để phát huy khắc phục tuần tới

B – Các hoạt động : 1- Các tổ thảo luận :

- Tỉ trëng c¸c tỉ điều khiển bạn tổ

+ Các bạn tổ nêu u nhợc điểm mình, bạn tổ + Tổ phó ghi chép ý kiến bạn vừa nêu

+ Tỉ trëng tỉng hỵp ý kiÕn

+ Cho bạn tự nhận loại tuần 2- Sinh hoạt lớp :

- Lớp trởng cho bạn tổ trởng báo cáo kết họp tổ - Các tổ khác góp ý kiÕn cho tỉ võa nªu

- Líp trởng tổng hợp ý kiến xếp loại cho b¹n líp theo tõng tỉ 3- ý kiÕn giáo viên:

- GV nhn xột chung kết học tập nh hoạt động khác lớp tuần

- GV tuyªn dơng em có nhiều thành tích tuần

+ Tổ có hs tổ học đầy đủ, học làm đầy đủ, giúp đỡ bạn học làm

+ Cá nhân có thành tích tốt tuần

- GV nhắc nhở hs khuyết điểm cần khắc phục tuần tới 4- Kế hoạch tuần 3:

- Thực chơng trình tuần - Trong tuần học bình thờng - HS luyện viết chữ đẹp

- HS tự làm toán bồi dỡng tiếng việt bồi dỡng - Khắc phục tồn tuần

Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí minh

, ngày tháng năm .

… …… ………

Đơn xin vào đội

Kính gửi: Ban phụ trách Đội trờng Tiểu học Đàm Thuỷ (Trùng Khánh- Cao Bằng) Đồng kính giử:Ban huy Liên đội trờng Tiểu học Đàm Thuỷ (Trùng Khánh - Cao Bng)

(22)

Sinh ngày 09 tháng năm 2000

Học sinh lớp 3A trờng Tiểu học Đàm Thuỷ

Sau c hc iu l lịch sử Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Em Thấy Đội tổ chức tốt để rèn luyện thiếu niên trở thành ngời có ích cho đất nớc

Đợc vào Đội em xin hứa: - Chấp hành điều lệ Đội;

- Luôn giữ gìn danh dự ngời Đội viên;

- Quyết tâm thực tốt điều Bác Hồ dạy để xứng đáng trò giỏi, ngoan Ngời viết đơn