Sinh sản hữu tính: là hình thức sinh sản có sự kết hợp giữa tế bào sinh dục đực (tinh trùng) với tế bào sinh dục cái (trứng). Đây là hình thức sinh sản chiếm ưu thế hơn.[r]
(1)Họ tên:……… Lớp: ………… ……….
THI HỌC KỲ II Môn: Sinh học 7
Năm học: 2011 – 2012 (Đề A)
Điểm:
A/ Trắc nghiệm:(4đ)
I/ Khoanh tròn vào chữ A B, C, D câu sau để chọn câu trả lời đúng: (2đ)
1 Hệ thần kinh tiến hóa động vật có đặc điểm:
A.Chưa phân hóa B Hình mạng lưới C Hình ống D Hình chuỗi hạch 2.Tim thằn lằn khác tim ếch chỗ:
A Tâm thất có thêm vách ngăn hụt B Máu giàu oxi
C Tim có ngăn D Cả câu sai Diều chim bồ câu có chức năng:
A Nơi dự trữ thức ăn B Làm thức ăn mềm
C.Tiết chất lỏng màu trắng (sữa diều) để nuôi D Cả A,B,C
4.Chức phối hợp cử động phức tạp thỏ là:
A Hành tuỷ B.Tiểu não C Bán cầu não D Não II/ Hoàn thành bảng sau: (2đ)
Đặc điểm cấu tạo ngồi chim bồ câu thích nghi với đời sống bay
Đặc điểm cấu tạo ngoài Ý nghĩa thích nghi Thân hình thoi
Chi trước cánh chim
Chi sau có ngón trước ngón sau, có vuốt
Lơng ống: Có sợi lơng làm thành phiến mỏng
Lơng tơ: Có sợi lơng làm thành chùm lơng xốp
Có mỏ sừng bao lấy hàm khơng có B/ Tự luận: (6đ)
1 Trình bày đặc điểm chung lớp thú.(2,5đ)
2 So sánh hình thức sinh sản vơ tính với hình thức sinh sản hữu tính động vật Cho ví dụ.(1,5đ)
3 Nêu đặc điểm thích nghi cấu tạo tập tính động vật mơi trường đới lạnh Giải thích? (2đ)
Bài làm:
(2)Họ tên: ……… Lớp: ………
THI HỌC KỲ II Môn: Sinh học 7
Năm học: 2011 – 2012(Đề B)
Điểm:
A/ Trắc nghiệm(4đ)
I/ Khoanh tròn vào chữ A B, C, D câu sau để chọn câu trả lời đúng: (2đ)
Cá voi không xếp vào lớp cá mà xếp vào lớp thú vì: A Hô hấp phổi, đẻ nuôi sữa
B Có lơng mao bao phủ C Miệng có phân hố D Cả A, B, C
Các lớp động vật có hệ tuần hoàn hoàn thiện là:
A Lớp Bò sát lớp Thú B Lớp Lưỡng cư lớp Thú C Lớp Lưỡng cư lớp Chim D Lớp Chim lớp Thú Tim thằn lằn giống tim ếch chỗ:
A Tâm thất có thêm vách ngăn hụt B Tim có ngăn(2 tâm nhĩ tâm thất) C Máu giàu oxi D Cả câu sai
Hình thức sinh sản thú có đặc điểm:
A Đẻ phát triển qua biến thái B Đẻ trứng C Đẻ nuôi sữa D Đẻ nhiều trứng II/ Hoàn thành bảng sau: (2đ)
Đặc điểm cấu tạo thỏ thích nghi với đời sống tập tính lẫn trốn kẻ thù
Đặc điểm cấu tạo ngồi Sự thích nghi với đời sống tập tính lẫn trốn kẻ thù
Bộ lông dày, xốp Chi sau dài, khỏe Chi trước ngắn
Tai thính, vành tai dài, lớn cử động
Mũi thính lơng xúc giác nhạy bén B/ Tự luận: (6đ)
Nêu vai trị lớp chim Cho ví dụ.(2,5đ)
So sánh hình thức sinh sản vơ tính với hình thức sinh sản hữu tính động vật Cho ví dụ (1,5đ)
Nêu đặc điểm thích nghi cấu tạo tập tính động vật mơi trường đới nóng Giải thích? (2đ)
Bài làm:
(3)ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM - Học kỳ II
Môn: Sinh Năm học: 2011 – 2012 Đề A:
A.Trắc nghiệm: (4đ) I/ (2đ) Mỗi câu 0.5đ
Câu
Đáp án C A D B
II/ Hoàn thành bảng sau: (2đ)
Đặc điểm cấu tạo ngồi chim bồ câu thích nghi với đời sống bay
Đặc điểm cấu tạo ngoài Ý nghĩa thích nghi
Thân hình thoi Giảm sức cản khơng khí bay Chi trước cánh chim Quạt gió, cản khơng khí hạ cánh Chi sau có ngón trước ngón sau,
có vuốt
Giúp chim bám chặt vào cành hạ cánh
Lơng ống: Có sợi lơng làm thành phiến mỏng
Làm cho cánh chim giang tạo nên diện tích rộng
Lơng tơ: Có sợi lơng làm thành chùm lơng xốp
Giữ nhiệt, làm thể chim nhẹ Có mỏ sừng bao lấy hàm khơng có Làm đầu chim nhẹ
B/ Tự luận: (6đ)
1.Đặc điểm chung lớp thú: (2,5đ)
- Thú động vật có xương sống có tổ chức thể cao - Có tượng thai sinh ni sữa mẹ
- Có lơng mao bao phủ thể
- Bộ phân hóa thành loại: hàm, cửa, nanh
- Tim có ngăn, não phát triển thể rõ bán cầu não tiểu não - Là động vật nhiệt
2/ * Giống nhau: nhằm mục đích để trì nịi giống (0,5đ) * Khác nhau: (1đ)
Sinh sản vơ tính: hình thức sinh sản khơng có kết hợp tế bào sinh dục đực (tinh trùng) với tế bào sinh dục (trứng) Ví dụ: Trùng roi, trùng giày (phân đôi); san hô, hải quỳ(mọc chồi)
Sinh sản hữu tính: hình thức sinh sản có kết hợp tế bào sinh dục đực (tinh trùng) với tế bào sinh dục (trứng) Đây hình thức sinh sản chiếm ưu Ví dụ: cá chép, ếch đồng (thụ tinh ngoài); chim bồ câu, thỏ (thụ tinh trong) 3/Đặc điểm thích nghi cấu tạo, tập tính động vật mơi trường đới lạnh giải thích: (2đ)
- Cấu tạo:
+ Có lơng dày: để giữ nhiệt cho thể
+ Lớp mỡ da dày: để giữ nhiệt, dự trữ lượng, chống rét + Có lơng màu trắng mùa đông: dể lẫn với tuyết, che mắt kẻ thù - Tập tính:
(4)+ Hoạt động ban ngày mùa hạ: thời tiết ấm hơn, tận dụng nguồn nhiệt mặt trời
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM - Học kỳ II
Môn: Sinh Năm học: 2011 - 2012 Đề B:
A.Trắc nghiệm: (4đ) I/ (2đ) Mỗi câu 0.5đ
Câu
Đáp án A D B C
II/ Hoàn thành bảng sau: (2đ)
Bộ lông dày, xốp Che chở giữ nhiệt
Chi sau dài, khỏe Bật nhảy xa để chạy trốn nhanh
Chi trước ngắn Đào hang
Tai thính, vành tai dài, lớn cử động
Định hướng âm phát sớm kẻ thù
Mũi thính lơng xúc giác nhạy bén Thăm dị thức ăn mơi trường B/ Tự luận: (6đ)
1.Vai trị lớp chim: (2,5đ) * Lợi ích:
- Ăn sâu bọ động vật gặm nhấm: gà, chim sâu… - Cung cấp thực phẩm: chim cuốc, gà,vịt, bồ câu…
- Làm chăn, đệm (lông vịt, ngan, ngỗng), đồ trang trí (lơng đà điểu) - Làm cảnh: chim công
- Huấn luyện để săn mồi (chim ưng, cốc đế, đại bàng), phục vụ khách du lịch(vịt trời, ngỗng trời, gà gô)
- Giúp phát tán rừng: vẹt
- Thụ phấn cho trồng: chim hút mật * Có hại:
- Ăn hạt (chim sẻ, chim bồ câu), (vẹt), cá (chim bói cá) - Là động vật trung gian truyền bệnh: cò, gà,vịt
2/ * Giống nhau: nhằm mục đích để trì nịi giống (0,5đ) *Khác nhau: (1đ)
Sinh sản vơ tính: hình thức sinh sản khơng có kết hợp tế bào sinh dục đực (tinh trùng) với tế bào sinh dục (trứng) Ví dụ: Trùng roi, trùng giày (phân đôi); san hô, hải quỳ(mọc chồi)
Sinh sản hữu tính: hình thức sinh sản có kết hợp tế bào sinh dục đực (tinh trùng) với tế bào sinh dục (trứng) Đây hình thức sinh sản chiếm ưu Ví dụ: cá chép, ếch đồng (thụ tinh ngoài); chim bồ câu, thỏ (thụ tinh trong) 3/Đặc điểm thích nghi cấu tạo, tập tính động vật mơi trường đới nóng giải thích: (2đ)
(5)+ Chân dài: vị trí thể cao so với cát nóng, bước nhảy xa hạn chế ảnh hưởng cát nóng
+Chân cao, móng rộng, đệm thịt dày: để khơng bị lún cát, chống nóng + Có bướu mỡ lạc đà: chuyển đổi thành bước cần
+ Màu lơng nhạt, giống màu cát: kẻ thù khó phát - Tập tính:
+ Mỗi bước nhảy cao xa: hạn chế tiếp xúc với cát nóng + Di chuyển cách quăng thân: hạn chế tiếp xúc với cát nóng + Hoạt động vào ban đêm: để tránh nóng ban ngày
+ Có khả xa, khả nhịn khát: tìm nguồn nước phân bố rải rác xa nhau, thời gian tìm nước lâu