bai 1 hoc hat mai truong men yeu

VD nh¹c hµnh khóc lµ 1 thÓ lo¹i nhng nã cã thÓ ®îc dïng trong c¸c nghi lÔ nghi thøc.. BiÕt néi dung bµi h¸t nãi vÒ c¶m nhËn cña b¹n nhá víi hiÖn tîng ma n¸ng cña thiªn nhiªn..[r]

Tuần 1:

Ngày soạn : / /2011 Ngày giảng: / /2011 TiÕt 1: Häc h¸t : M¸i trêng mến yêu

Đọc thêm : Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo hát Đi học I.Mục tiêu:

- HS biết hát Mái trờng mến yêu qua cách hát lĩnh xớng song ca hoà giọng Hát giai điệu lời ca hát kết hợp gõ phách nhịp tiết tấu Biết hát sáng tác nhạc sĩ Lê Quốc Thắng

- Qua hát giáo dục em lòng yêu quê hơng đất nớc, yêu mái trờng, thầy cô giáo bạn bè

II ChuÈn bÞ:

- GV tìm hiểu qua NS Lê Quốc Thắng: Ông thành phố HCM tác giả hát Phố xa mà giới trẻ yêu thích

- Hát đàn thục Mái trờng mến yêu.

III Tiến trình dạy học: - ổn định tổ chức

- KiĨm tra sÜ sè - Bµi míi

Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt

Giíi thiƯu vµo bµi

Trong đời ngời hình ảnh mái trờng, tuổi ấu thơ thầy cô giáo để lại lòng kỷ niệm sáng tình cảm trân thành Mỗi hát lại nhắc nhở biết yêu quý ngày học biết trân trọng công sức thầy cô Bài hát Mái trờng mến yêu nhạc sĩ Lê Quốc Thắng lại lần đa với khung cảnh

-GV hát theo nhc m

Hỏi:Các em nghe tên hát việc theo dõi SGK hÃy cho biết hát nói lên điều gì?

C lp ng ti ch động giọng Hỏi: nhìn vào nhạc theo em hát bao gồm đoạn, câu?

- Gv đàn câu, HS nghe, nhẩm hát hoà tiếng đàn( Đây hát quen thuộc nhng HS thớng hát sai) - GV hớng dẫn tơng tự với câu khác theo lối móc xích

* Chú ý: - Đây hát quen thuộc nên dạy theo cách khác( Tuỳ đối tợng HS)

1.Học hát:Mái trờng mến yêu.

Sáng tác: Lê Quốc Thắng

* Giới thiệu bài

* Nhc sĩ Lê Quốc Thắng chuyên sáng tác hát cho thiếu nhi nhng sáng tác ông dợc đón nhận nồng nhiệt- Hiện ông sinh sống thành phố HCM

*H¸t mÉu:

GV trình bày tính chất sắc thái hát vừa phải vui tơi

* Khởi động giọng: * Chia đoạn, chia câu:

- Bài hát đợc viết giọng Em gồm đoạn: Cấu trỳc a ỏ b

Đoạn a : Từ đầu tha

Đoạn : bình minh dịu êm §o¹n b : nh thêi gian hÕt

* TËp hát câu:

GV n giai iu ln

Lần nghe giai điệu đàn Lần nghe GV hát mẫu Lần hát giai điệu đàn

Hỏi: Nghe phát chỗ cô bạn hát khác nhau? Gv giải thích hớng dẫn sửa sai Cả lớp trình bày đầy đủ hát GV hát đoạn a, 1/2 lớp hát đoạn b 1/2 lớp hát đoạn b

- Hát vận động nhịp 4/4 kết hợp số động tác tay

GV hớng dẫn hát chỗ sai cho với giai điệu câu hát

H¸t kÕt hợp gõ tiết tấu nhịp phách

Hỏt kt hợp huy theo hớng dẫn GV GV hớng dẫn cách hát đổi thứ tự để lớp đợc hát tất đoạn

2.Bài đọc thêm:

Giáo viên giới thiệu đọc thêm hát cho học sinh nghe “Đi học” nhạc lời nhạc sĩ Bùi Đình Thảo

VI Cđng cè:

Các tổ thi tìm hát thầy cơ, mái trờng vịng thời gian 2’ Nếu tổ tìm đợc nhiều hát tổ thắng

- Cả lớp đứng dậy thực hát Mái trờng mến yêu V H ớng dẫn nhà:

- Cần lu ý chỗ mắc lỗi nh :và cho đời , phố phờng - Tập hát theo nhóm có sắc thái vận động theo nhạc

Tổ trởng đứng chỗ huy nhịp cho thành viên nhóm hát - Đọc thêm nhạc sĩ Bùi Đình Thảo

- Chép đọc tên nốt TĐN số1

Dut, ngµy tháng năm 2011

Tuần 2:

Ngày soạn : / /2010 Ngày giảng: / /2010 Tiết 2: Ôn tập hát : Mái trờng mến yêu

Tp đọc nhạc : TĐN Số 1 I Mục tiêu :

- Ôn lại để hát thục hát thể sắc thái tình cảm đoạn hát Đồng thời biết vận động theo nhịp 4/4 kết hợp số động tác phụ hoạ

- Đọc cao độ, trờng độ hát lời TĐN số

- Luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng

II.Chuẩn bị :

- Nhạc cụ quen dïng

- Đàn hát thục Mái trờng mến yêu kết hợp số động tác phụ hoạ làm mẫu cho HS

- Đọc nhạc, đánh đàn hát thục TĐN Ca ngi t nc.

III Tiến trình dạy học :

- Trình bày hát Mái trờng mến yêu theo hình thức tam ca Giáo viên lắng nghe, nhận xét, cho điểm

- Bài

- GV hát mẫu lại hát, thể sắc thái tình cảm

- HS hát lại hát với nhạc - Chú ý sắc thái phải nhẹ nhàng, tha thiết

GV yêu cầu HS hát đối đáp, hoà giọngvà gõ phách

- HS hát hoàn chỉnh lại lần

- Gọi số HS thể hát có phụ hoạ

- Kiểm tra cá nhân nhãm

* Đây tiết nên lớp phải hát với yêu cầu cao phải trình bày mứa độ hoàn chỉnh

* Đây trích đoạn tổ khúc“Ca ngợi tổ quốc” nhạc sĩ Hoàng Vân Bài TĐN viết nhịp nào? Nhận xét cao độ trờng độ?

-GV gọi HS đứng chỗ đọc tên nốt ghép với trờng

Trích đoạn chia thành c©u?

? Có câu giống nhau? - Gv gõ tiết tấu lần sau yêu cầu HS thực

Ban đầu đọc tên, sau gõ tiết tấu

- 1/2 lớp gõ phách cịn 1/2 lớp gõ tiết tấu, sau đổi lại

- GV đàn thang âm C HS theo dõi đàn đọc lại thang âm

- Luyện cao độ thang âm Giáo viên đàn câu 2-3 lần

TËp t¬ng tù nh với câu lại theo lối móc xích

- Cả lớp đọc nhạc kết hợp 1/2 gõ phách, 1/2 gõ tiết tấu Sau đổi lại đọc gõ cho thục

- Chia líp học thành hai phần, nửa lớp TĐN gõ tiết tấu, nửa lại hát lời gõ nhịp

- Nhận xét u điểm nhợc điểm bên( Nhắc em không nên TĐN hát to, vừa phải thực tập mình, vừa nghe bạn

- Cả lớp thực TĐN hát lời lần

1.Ôn tập hát:Mái trờng mến yêu. *Ôn luyện:

HS lắng nghe tự chỉnh sửa

Nữ hát đoạn : Ơi hàng thiết tha Nam hát đoạn : Khi bình minh dịu êm Cả lớp hát hoà giọng đoạn

Hỏt kết hợp gõ đệm theo phách nhịp tiết tấu hs lên bảng múa phụ hoạ cho hát

Hát nhạc lời cao độ trờng độ thể đợc tính chất hát vừa phải tình cảm

2.Tập đọc nhạc: TĐNsố Ca ngợi Tổ Quốc * Tìm hiểu nhạc:

* Tập đọc tên nốt nhạc :

Bµi viÕt ë nhÞp 2/4

Cao độ gồm nốt rê mi pha son la Trờng độ : nốt đen đơn trắng

*Chia tõng c©u :

Bài đợc chia làm câu ngắn, câu nhịp Câu câu có giai điệu giống

* Luyện trờng độ: *Hình tiết tấu:

* Luyện cao độ:

C D E F G A H C D E F G * Tập đọc câu:

Hs nghe, nhẩm đọc hoà theo hớng dẫn GV

Son son son đố mi son son , rê mi mi son re mi son son son đo mi son son pha mi rê son đô

Nam đọc nhạc gõ tiết tấu Nữ hát lời gõ nhịp

§ỉi lại phần trình bày

* Tập ghép lời ca:

Tơng lai đón chờ tay anh noi theo b-ớc đàn em tơng lai đón chờ tay em xây dựng nớc nhà

* TĐN hát lời :

IV Cñng cè:

- Kiểm tra số em đọc nhạc hát lời TĐN

- Cả lớp đứng dậy hát lại Mái trờng mến yêu vận động theo nhạc V H ớng dẫn nhà:

- Về nhà tập hát thuộc thể đợc sắc thái tính chất hát

- Đọc TĐN số kết hợp gõ phách, gõ tiết tấu.Đọc thêm “Cây đàn bầu”

Duyệt, ngày tháng năm 2011

TuÇn 3:

Ngày soạn : / /2011 Ngày giảng: / /2011 Tiết 3: Ôn tập tập đọc nhạc : TĐN Số 1

Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Hoàng Việt và

Bài hát Nhạc rõng I Mơc tiªu :

- Học sinh ôn tập để hát thục hái Mái trờng mến yêu biết thể tốc độ vừa phải với tình cảm sáng

- Đọc xác cao độ trờng độ TĐN số1 “Ca ngợi Tổ quốc”

- Học sinh có thêm hiểu biết đợc thân nghiệp nhạc sĩ Hoàng Việt hát “Nhạc rừng qua phần học âm nhạc thờng thức

- Giáo dục học sinh có thái độ trân trọng với nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nghiệp Âm nhạc đất nớc

II ChuÈn bÞ :

- Đàn hát thục Mái trờng mÕn yªu”

- Đọc nhạc, đánh đàn hát thục TĐN “Ca ngợi Tổ quốc.

- Hát đoạn trích “Lên ngàn”, “Tình ca” dùng để giới thiệu thêm hát nhạc sĩ Hoàng Việt

III Tiến trình dạy học :

- Trình bày hát Mái trờng mến yêu theo hình thức tam ca Giáo viên lắng nghe, nhận xét, cho điểm

- Bµi míi

Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt

-HS khởi động giọng theo mu

-HS hát lại hát theo huy GV

-GV nhận xét u nhợc bải hát mà HS vừa thực

Cả lớp thực lại hát

GV hng dn chi trò chơi thi hát theo chủ đề năm học nói mát trờng thầy

Hái:H·y viÕt tiết tấu TĐN số1?

1.Ôn hát:

*Khởi động giọng theo mẫu:

Hát tính chát vừa phải tình cảm

2 nhóm chuẩn bị phut nêu tên hát hát trích đoạn nhóm nêu đợc nhiều hát nhóm

- Cả lớp gõ tiết tấu T§N

- Hs đọc TĐN gõ phách

- Líp chia thµnh d·y bµn

- Cả lớp thực đọc nhạc ghép lời

- KiÓm tra sè häc sinh thùc hiƯn bµi hoµn chØnh

-HS đọc bi SGK

? HÃy nêu nét nhạc sĩ Hoàng Việt?

- GV giới thiệu số ca khúc tiếng nhạc sĩ Hoàng Việt

GV hát mẫu cho HS nghe hát Nhạc rừng

-Theo dõi SGK:

- Cả lớp nghe hát Nhạc Rừng Em có nhận xét giai điệu nh lời ca hát này?

- Cho Hs nghe lại hát lần

* Đọc nhạc gõ theo tiÕt tÊu:

+ Dãy đọc tiết nhạc 1,2+ gõ phách + Dãy đọc tiết nhạc 3,4 + gõ tiết tấu Sau đổi lại

*Kiểm tra-Đánh giá: 3 âm nhạc thờng thức: a Nhạc sĩ Hoàng Việt:

- Tên khai sinh Lê Trí Trực sinh năm 1928 - Ông có nhiều tác phẩm tiếng nh Lên ngàn, Lá xanh.

- Với tác phẩm Quê hơng ông đặt dấu ấn cho nhạc giao hởng Việt Nam

- 1967 ông hi sinh chiến trờng Miền Nam đớng công tác

- 1996 ông đợc nhà nớc truy tặng giải thởng HCM Văn học- Nghệ thut

b Bài hát: Nhạc rừng

-Bi viết nhịp 3/4, giai điệu nhẹ nhàng, vui tơi vẻ đẹp âm màu sắc

- Bài hát tranh sinh động tràn đầy âm lên hình ảnh ngời chiến sĩ lạc quan, yêu đời anh dũng chiến đấu - Bài hát đợc viết năm 1953 thời kì kháng chiến chống Pháp

IV Cđng cè:

- Hát lại Mái trờng mến yêu T§N sè 1

- Em nêu cảm nhận hát Nhạc rừng - Cả lớp đọc nhạc lời TĐN số

V H íng dÉn vỊ nhµ:

- Về nhà tìm hiểu nhạc sĩ Hồng Việt số hát ông - Đọc cao độ trờng độ TĐN số

- Chuẩn bị học hát Lí đa.

Duyệt, ngày tháng năm 2011

Tuần 4:

Ngày soạn : / /2011 Ngày giảng: / /2011

Tiết 4: Học hát : Lý đa

I Mục tiêu:

- Học sinh biết Lí đa Dân ca quan họ Bắc Ninh

- HS hát giai điệu lời ca hát thể đợc chỗ luyến Tập hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát đối đáp

- Qua nội dung hát, hớng em có tình cảm u mến điệu Dân ca có ý thức giữ gìn, bảo vệ điệu

II Chuẩn bị:

- Đàn hát thành thục Lý đa.

- Chuẩn bị số hát dân ca giới thiệu Dân ca quan họ Bắc Ninh

III Tiến trình dạy học : - KiĨm tra sÜ sè

- Kh¸i qu¸t nhạc sĩ Hoàng Việt hát Nhạc rừng

- Trình bày hát Mái trờng mến yêu theo hình thức tam ca Giáo viên lắng nghe, nhận xét, cho điểm

- Bài

Hot ng GV HS Nội dung cần đạt

GV thuyÕt tr×nh:

Bắc Ninh vùng Kinh Bắc, nơi tiếng với điệu quan họ mợt mà, tha thiết có phong cách riêng biệt tạo lên miền dân ca tiếng nớc ta Nh Ngồi tựa mạn thuyền, Hoa thơm bớm lợn Hôm học dân ca quen thuộc với chất nhạc vui tơi, dí dỏm, hát gợi nên khơng khí ngày hội quan họ GV trình bày hát ngồi tựa mạn thuyền cịn dun để giới thiệu thêm dân ca quan họ

-GV hát mẫu1-2 lần-hs nghe nhớ giai điệu

Bài hát chia thành câu hát? câu hát nh nào?

GV n giai điệu cho HS nghe khoảng - lần yêu cầu HS theo dõi nhẩm theo đàn

- GV hớng dẫn cách hát hoà giọng Chú ý hát tiếng có dấu luyến cho xác

GV hớng dẫn tập câu lại tơng tự với câu hát khác theo lối móc xích

- Trong trình HS nối câu hát GV lu ý sửa sai

GV đàn g/đ hỏi: câu nhạc sau thuộc câu hát ( câu 4) - Sử dụng lối hát đối đáp 1/2 lớp hát câu 1+3, lại hát câu Bài hát ngắn nên hát lần đổi lần hát cho

*Học hát: Lý đa

* Giới thiệu hát:

* GV trình bày mẫu: sắc thái bài mềm mại vui ti

* Chia đoạn, chia câu:

-Bài hát đợc chia thành câu có độ dài khơng nhau, lời ca (hai) câu hai câu bốn “rằng lý ơi a đa tôi lối ới a đa”

* Khởi động giọng: Gam đô trởng * Tp hỏt tng cõu :

* Bài hát viết giọng Cdur kết âm kết nèt son thang ©m

ở câu chữ Chèo, Ngồi , Tôi, lới hát luyến chùm HS lắng nghe GV hát mẫu hát theo giai iu n

Câu tơng tự chữ Ai , lí, ôi, lới hát luyến lên Hát lối câu hát kết hợp gõ nhịp

* Trình bày hoàn chỉnh :

Lần lớp hát hoà giọng

Hát theo tay huy gv Nữ hát câu gõ tiết tấu Đổi lại phần trình bày

Hát lần sau đứng chỗ huy nhịp 2/4

Sắcthái: Cần thể tính chất vui tơi, mềm mại, thể tính chất

IV Cñng cè:

- Hãy kể tên số dân ca quan họ mà em biết? Em hát trích đoạn hát khơng? Vì

Để tạo khơng khí thi đua học tập, GV tổ chức thi học sinh nam nữ - Tất học sinh nam trình bày hát Sau đến học sinh nữ

- Một nhóm học sinh nam trình bày, sau đến nhóm h/s nữ - Hát đối đáp h/s nam nữ

V H íng dÉn vỊ nhµ:

- Hát thuộc, sắc thái giai điệu có thêm động tác phụ hoạ cho hát - Vận dụng hát vào đầu tiết ,

- Múa phụ hoạ cho hát để diễn đêm trung thu tới - Đọc trớc nhạc lí, chép đọc TĐN số

Duyệt, ngày tháng năm 2011

Tuần :

Ngày soạn : / /2011 Ngày giảng: / /2011 Tiết : Ôn tập hát : Lý đa

Nhạc lý : Nhịp 4/4 Tập đọc nhạc : TĐN Số 2

I Môc tiªu:

- Học sinh ơn tập để hát thục hát Lý đa Tập thể tính chất mềm mại, tự nhiên giai điệu

- HS có khái niệm nhịp 4/4 biết cách đánh nhịp 4/4

HS biết TĐN số ánh trăng viết nhịp 4/4 Đọc giai điệu ghép lời ca TĐN số kết hợp đánh nhịp

II ChuÈn bÞ:

Tập thể vài động tác phụ hoạ theo hát Tập đánh nhịp 4/4 cho thục

Đọc nhạc, đánh đàn, hát đánh nhịp thục bi TN ỏnh trng.

III Tiến trình dạy học:

- KiÓm tra sÜ sè

- Kiểm tra cũ.Em kể tên số hát Dân ca quan họ Bắc Ninh hát đoạn hát GV lắng nghe nhận xét đánh giá cho điểm

- Bµi míi

Hoạt động GV HS Nộ i dung cần đạt

- HS h¸t theo sù huy GV

- Những chỗ hát cha tốt cần sửa sai, chỗ hát tốt khuyến khích HS

Nhắc lại nhịp tính chất ?

- Kiểm tra cá nhân, nhóm thể hát sắc thái

- HS lªn thĨ lời theo điệu Lí đa.

- GV cïng HS nhËn xÐt

Hái: Sè nhịp cho biết điều ? Hỏi:Số nhịp 2/4 cho biết điều ?

Hỏi:Số nhịp 3/4 cho biết điều gì? Hỏi:Vậy số nhịp 4/4 cho biết điều ?

- Đọc tên nèt nh¹c vÝ dơ SGK

Hái: Ký hiƯu > dấu ?

Hỏi: Vậy phách nhịp 4/4 nh nào?

* Chỉ có nhịp 4/4 có phách mạnh vừa, nhịp 2/4 3/4 loại phách

-õy dân ca Pháp, tên nguyên gốc tiếng Pháp Anclair de la lune, hát đời từ kỷ 17

Hỏi: Quan sát nhạc em cho biết có kí hiệu âm nhạc nào? Hỏi:Bản nhạc đợc chia thành câu ? Mỗi câu có nhịp ? Hỏi: Những câu có giai điệu giống nhau?

- Gọi 1-2 HS lên đọc tên nốt nhạc, sau lớp đọc

Hỏi: câu nhạc có hình tiết tấu nh nào? Viết hình tiết tấu ?( Giống nhau)

- GV gõ 2-3 lần, sau HS thực cho thục

- Chia líp thµnh nhãm : Nhãm gõ nhịp, nhóm gõ phách , nhóm gõ tiết tấu

Trong sử dụng nốt ? có nốt mới? Có nốt G ë vÞ trÝ thÊp

- ViÕt nèt G vị trí thấp ghi thang

* Bài hát cần vui tơi, dí dỏm nhng mềm mại tự nhiên, hát nảy từ nh Lí .lới

Bài viết nhịp 4/4 tính chất mềm mại

* Kiểm tra :

Trình bày hát theo hình thức song ca tam ca lĩnh xớng hoà giọng

2 Nhạc lí : a Nhịp 4/4

-Số nhịp cho biết ô nhịp có phách (số bên trên) giá trị phách có trờng độ (lấy nốt tròn chia cho số bên dới)

-Cã phách ô nhịp phách có giá trị 1/4 nốt tròn)

- Đó dấu nhấn

*Trên nốt nhạc có dấu nhấn phách mạnh, dấu nhấn phách mạnh vừa

* Nhịp 4/4 có kí hiệu là( C )phách phách mạnh,phách nhẹ, phách mạnh vừa, phách nhẹ

b Cỏch ỏnh nhịp /4 :

Sơ đồ Thực tế

Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phải

c VỊ tÝnh chÊt vµ øng dơng nhÞp 4/4

- GV hát Tiến quân ca để HS thấy đợc t/c trang nghiêm nhịp 4/4 sáng trữ tình “Em hoa hồng nhỏ”

3 Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 2- ánh trăng - Có dấu nhắc lại( II: :II)

* Chia tõng c©u :

-4 câu câu chia thành ô nhịp - Câu

* Tp c tờn nt nhạc câu:

* Luyện trờng độ:

- Gõ trờng độ

§en đen đen trắng trắng Đen đen đen trắng tròn * Gâ tiÕt tÊu chñ yÕu:

d Luyện cao độ :

Cao độ gồm nốt nh :son, la, s,i ụ ,rờ, mi

* TĐN câu:

©m

- GV đàn câu từ 2-3 lần hs nghe, nhẩm đọc đồng

GV ý lắng nghe sửa sai - GV dạy tơng tự câu lại theo lèi mãc xÝch

Khi đọc xong câu nhạc HS ghép câu đọc hoàn chỉnh - Cả lớp đọc nhạc lần, hát lời thục

luyện cao độ thang âm

HS đọc theo giai điệu đàn cao độ trờng độ Nếu đọc sai lắng nghe gv đọc đọc giai điệu đàn

- Chia lớp thành nhóm: nhóm hát lời ca, nhóm đọc nhạc, sau đổi lại

*GhÐp lêi ca :

Nhìn bầu trời sáng soi chúng em vui đùa Đèn rợp trời nh ánh hào ánh trăng đêm răm.Trăng trung thu trăng hào bình sáng lung linh ánh vàng Tùng tùng tùng tiếng trống vang nhịp múa ca tng bừng

IV Cñng cè:

- Kiểm tra TĐN hát lời tổ, bàn Với cá nhân em xung phong trình bày đạt cho điểm tốt

- Gọi nhóm thực kết hợp đánh nhịp 4/4 Nêu điểm giống khácnhau nhịp 2/4 4/4

V H íng dÉn vỊ nhµ

- Về nhà tập đánh nhịp 4/4 - đọc nhạc ghép lời chuẩn xác TĐN số - Chép đọc xác tên nốt TĐN số3 tìm hiểu trớc ÂNTT

Duyệt, ngày tháng năm 2011

TuÇn 6:

Tiết 6: Nhạc lí : Nhịp lấy đà

Tập đọc nhạc: Tập c nhc S 3

Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc nhạc cụ phơng tây I Mục Tiªu:

- HS biết nhịp lấy đà

-HS đọc giai điệ, ghép lời ca TĐN số - Nhận biết hình dáng vài nhạc cụ phơng tây II Chuẩn bị:

- Giáo án chi tiết SGK âm nhạc7, giáo án chi tiết - Đọc cao độ trờng độ TĐN số

- Tập số đoạn nhạc số nhạc cụ ( Về âm sắc) III Tiến trình dạy học:

- ổn định tổ chức - Kiểm tra s s

- Kiểm tra cũ (đan xen gìơ học ).

Hot ng ca GV v HS Ni dung cn t

Hỏi: Xem lại nhạc hát Lí đa cho biết nhịp đầu có phách?

Bài viết nhịp bao nhiªu?

Số phách đủ- thiếu hay thừa so với nhạc?

Hỏi: Nhắc lại khái niệm nhịp ly ?

Hỏi:Em có nhận xét ô nhịp đầu tiên?

Hỏi: Quan sát SGK Em cho biết có kí hiệu âm nhạc nµo

Hỏi: Bản nhạc đợc chia thành câu ? Mỗi câu có nhịp ? - Gọi 1-2 HS lên đọc tên nốt nhạc, sau lớp đọc

Hỏi: TĐN đợc xây dựng hình tiết tấu chủ yếu nào?

-GV gõ 2-3 lần, sau HS thực cho thun thc

Hỏi: Trong sử dụng nốt ? Có nốt mới?

Hỏi:Sắp xếp nốt có thang âm?

- Đọc thang âm 3-4 lần , sau đọc trục âm luyện xuống nốt G, A, H vị trí thấp khng

Đồng thời luyện cao độ thang âm

- GV đàn câu từ 2-3 lần hs nghe, nhẩm đọc đồng thanh.( GV ý lắng nghe sửa sai)

- GV dạy tơng tự câu lại theo

1 Nh¹c lÝ:

* Thơng thờng nhịp nhạc phải có đủ số phách theo số nhịp Tuy nhiên nhịp đầu đủ thiếu phách Nếu ô nhịp đầu thiếu phách đợc gọi nhịp lấy đà

nhịp lấy đà nhịp thiếu Phách cuối ô nhịp đứng trớc

2.Tập Đọc Nhạc: TĐN số 3 “ Đất nớc tơi đẹp sao” * Tìm hiểu bài:

Có dấu nhắc lại, khung thay đổi * Chia câu :

- Bài hát đợc chia làm câu

* Tập đọc tên nốt nhạc câu: c Luyện trờng độ:

-TiÕt tÊu:

- Chia líp thµnh nhãm :

Nhóm gõ nhịp, nhóm gõ phách , vµ nhãm gâ tiÕt tÊu

Sau thực luân phiên Có nốt G, A, H vị trí thấp

* Luyện cao độ :

* TĐN câu:

lối móc xÝch

- Khi đọc xong câu nhạc HS ghép câu đọc hoàn chỉnh - Chỉ định số em đọc trình bày

- Chia lớp thành nửa: nửa hát lời gõ phách,1 nửa TĐN gõ tiết tấu.Sau đổi lại.GV nhận xét bên - Cả lớp TĐN hát lời 1-2 lần theo đàn đệm GV

- GV chØ huy nhÞp híng dÉn hs quan s¸t thùc hiƯn

Hái: H·y giíi thiệu điều em biết nhạc cụ dân tộc mà em biết cho lớp nghe?

- GV nêu lại đặc điểm loại nhạc cụ

- Giíi thiƯu vỊ AS cđa lo¹i nh¹c

Tập câu theo nối móc xích lần lợt đến hết

Yêu cầu đọc cao độ trờng độ

* TËp ghÐp lêi ca:

Đẹp đất nớc nh thơ , biển xanh thấp thoáng bao cánh buồm , dừa xanh ôm ấp bao nếp nhà êm ấm tiếng ru hời cánh lôi tuổi thơ

- ChØ huy dợc nhịp 2/4 3 Âm nhạc thờng thức:

Sơ lợc vài nhạc cụ Phơng Tây. * Dựa vào tranh ảnh giới thiệu loại nhạc cụ: piano,violong, ghita, Acoocđeông *Piano:gọi Dơng Cầm, thuộc đàn phím. *Viơlơng: gọi Vĩ cầm, dây,dùng cung kéo

*Ghita: cã nguån gèc tõ TBN Cã 6 d©y,dïng miếng gảy, có loại: gỗ điện IV Củng cè:

- Thế nhịp lấy đà? Lấy ví dụ minh hoạ

-Thực theo nhóm tập đọc nhạc hát lời thục TĐN số V H ớng dẫn nhà :

- Đọc xác cao độ, trờng độ TĐN số

-Tr×nh bày hát TĐN số theo hình thớc tự chọn

Duyệt, ngày tháng năm 2011

Tuần 7:

Ngày soạn : / /2011 Ngày giảng: / /2011 Tiết 7: Ôn tập

I Mục tiªu:

Hs hát giai điệu thuộc lời ca hát Mái trờng mến yêu, Lí đa Biết hát kết hợp hình thức gõ đệm Biết trình bày hát theo hình thức đơn ca song ca tam ca

- HS nhận biết đợc nhịp lấy đà

- HS phân biệt đợc nhịp 2/4, 3/4, 4/4 Cách đánh nhịp 4/4

- HS đọc giai điệu, ghép lời ca TĐN số 1, 2, Biết hình tiết tấu có TĐN

II Chuẩn bị:

- Hát thục hát, giáo án chi tiết

- Đàn đọc nhạc ghép lời chuẩn xác bi TN ó hc

III Tiến trình dạy häc:

- ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số

Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt GV hát mẫu

- GV yêu cầu HS hát giai điệu lời ca , hát kết hợp gõ đệm theo phách nhịp, tiết tấu

C¸c tỉ nhãm hát,GV lắng nghe sửa sạ có

- Gọi 1-2 em hát lại hát - GV nhận xét chung

- GV huy nhịp 2/4 yêu cầu HS hát theo tay huy

Yêu cầu hs hát nhịp tính chất bi

- Gọi 1-2 cá nhân ,hoặc nhóm trình bày hát

- GV nhận xét chung

? Đây hình tiết tấu TĐN nào?

? HÃy lên bảng viết lại tiết tấu TĐN số 2?

Viết âm hình tiết tấu TĐN số 3? -GV gõ mẫu yêu cầu HS lắng nghe làm theo

Hs luyện gõ tiết tấu TĐN thục

GV hớng dẫn đọc lần lợt ca TĐN kết hợp gõ đệm

- Ba TĐN cho HS đọc nhạc, hát lời 1-2 lần

GV nhận xét chỉnh sửa chỗ cha đợc Kiểm tra số cá nhân, nhóm

? Thế nhịp 4/4?

HÃy so sánh nhịp 4/4 với nhịp 2/4: 3/4 ?

1 Ôn tập hát:

Mái trờng mến yªu

Hát tính chất sắc thái tình cảm bái hài hát

Bài hát viết nhịp 4/4 Tính chất vừa phải Nhóm hát đối đáp Nhóm hát hồ giọng Nhóm huy nhịp 4/4 Lí đa.

Nhóm 1: hát lĩnh xớng Nhóm 2: hát hoà giäng Nhãm 3: chØ huy nhÞp 2/4

Hát tính chất sắc thái bái hài hát sắc thái mợt mà tình cảm ,

Hát kết hợp gõ đệm theo phách nhịp tiết tấu

2 Ôn TĐN:1, 2, 3: *Hình tiết tấu: 1.

2.

3.

Đọc cao độ trờng độ tập đọc nhạc theo hớng dẫn GV

Đọc nhạc kết hơp gõ đệm , hát li v biu din trc lp

3 Ôn nhạc lí: Nhịp 4/4

Nhịp 4/4 có phách ô nhịp, phách nốt đen

Phách mạnh, phách nhẹ, phách mạnh vừa, phách nhẹ

Giống : Mỗi phách nốt đen Khác nhau: Nhịp 2/4 có phách

nhịp 3/4 có phách nhịp 4/4 cã ph¸ch

- Luyện tập nhuần nhuyễn giai điệu , lời ca sắc thái hát Mái trờng mến yêu, Lí đa

-c ỳng cao , trng độ, nhịp, tính chất ghép lời cac TĐN học - Nhạc lí: Ơn khái niệm nhịp 2/3, 3/4, 4/4 , lấy ví dụ minh hoạ

- Thùc hµnh biĨu diƠn theo nhãm hát TĐN

Duyệt, ngày tháng 10 năm 2011

Tuần :

Ngày soạn : / 10/2011 Ngày giảng: / 10 /2011 Tiết 8: KiĨm tra tiÕt

I Mơc tiªu:

- Hs hát giai điệu lời ca2 hát Mái trờng mến yêu, Lí đa - HS nêu đợc khái niệm nhịp lấy đà, ví dụ minh hoạ

- HS đọc giai điệu, hát lời TĐN số 1, 2, - Kĩ biểu diễn tự tin trớc lớp

II Chuẩn bị:

- Hát thục hát, giáo án chi tiết

- Đọc nhạc hát lời chuẩn xác TĐN ó hc

III Tiến trình dạy học:

- ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số - Bài

KiĨm tra A: c©u hái

Câu 1: Kiểm tra hát

Hát trình bày theo hình thức bốc thăm.HS chọn số hát TĐN nhạc sau:

1.Bài hát Mái trờng mến yêu TĐN số

2.Bài hát Lí đa TĐN số

3 Bài hát Lí đa TĐN số

4 Bài hát Mái trờng mến yêu TĐN số

Câu : Kiểm tra nhạc LÝ

Trả lời câu hỏi nhạc lí sau Kiểm tra dới hình thức vấn đáp Nêu khái niệm nhịp 4/4? ví dụ minh hoạ

Thế nhịp 3/4? Kể tên hát viết nhịp 3/4 Nêu điếm giống khách nhịp 2/4 4/4 Câu : Kiểm tra TĐN

*Nhịp 4/4 có phách ô nhịp, phách nốt đen Phách mạnh, phách nhẹ, phách mạnh vừa, phách nhẹ Ví dụ

* Nhịp 3/4 có 3phách ô nhịp, phách nốt đen Phách mạnh, phách nhẹ, phách phách nhẹ

- Bài hát viết nhịp 3/4

- Quê hơng, Việt Nam quê hơng tôi, Khúc ca bốn mùa, Cho con, chúc mừng sinh nhật, làng

*Điểm giống khách gữa nhịp 2/4 4/4 Giống : Mỗi phách nốt đen

Khác nhau: Nhịp 2/4 có phách Nhịp 4/4 có phách

IV Củng cố h ớng dẫn nhµ :

- GV đọc điểm

- Nhận xét u nhợc điểm : +Đa số Hs học nhà

+ HS cha tù tin biĨu diƠn tríc líp

+ số bạn cha hát đợc nh: Th, Dũng (7A) Ngọc,Thiêm,Sáng (7B) + Tuyên dơng em Hiền, Lan Anh Nguyệt (7A) Nam, Hiền, Huấn (7B) - Về nhà kẻ khuông nhạc hát Lí đa vào

- §äc tríc giai điệu lời ca hát Chúng em cần hoà bình

Duyệt, ngày tháng 10 năm 2011

Tuần 10:

Ngày soạn : / 10/2011 Ngày giảng: / 10 /2011

Tiết 9: Học hát: Chúng em cần hoà bình

Sáng tác: Hoàng Long- Hoàng Lân

- Học sinh biết hát Chúng em cần hoà bình sáng tác nhạc sĩ Hoàng Long-Hoàng Lân

- HS hỏt ỳng giai điệu lời ca hát thể đợc chỗ đảo phách Tập hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát đối đáp

- Qua nội dung hát, hớng em có thái độ thân với ngời, biết yêu quý bảo vệ hồ bình trái đất

II Chn bị:

Giáo án chi tiết

- Hát thục hát Chúng em cần hồ bình có nhạc đệm - Chuẩn bị số hát nhạc sĩ Hoàng Long- Hoàng Lân

III TiÕn trình dạy học:

Hot ng ca GV v HS Nội dung cần đạt

Hôm học hát với nội dung mong ớc sống hồ bình, thầy mong em có thái độ thân với ngời, biết yêu quý bảo vệ hồ bình giới Hỏi: Hãy giới thiệu đơi nét nhạc sĩ Hồng Long- Hồng Lân

Hỏi: Nêu hoàn cảnh sáng tác hát ? Hỏi:Trong chơng trình lớp bạn đợc học hát có hồn cảnh sáng tác chủ để nh hát “ Chúng em cần hồ bình”?

Hỏi: Bài hát đợc chia làm câu? có câu giống giai điệu?

- Theo mẫu luyện

- GV đàn câu 1từ 2-3 lần, Hs nghe, nhẩm theo hát hoà giọng

- GV hớng dẫn tơng tự với câu hát Chú ý câu hát đảo phách, nghịch phách

- hs hát đoạn a

* Tp tng t on a: Nghe đàn, nhẩm hát hoà giọng theo đàn - hs hát nối câu 1,2 (Đoạn b),cả lớp hát đoạn b.(GV ý sửa sai)

- c¶ lớp trình bày hát hoàn chỉnh - Gv chỉnh sửa sắc thái hát vững khoẻ, sôi

GV hớng dẫn yêu cầu HS thực

* Giới thiệu hát:

Trong lch s phỏt trin nhân loại, chiến tranh, bệnh dịch thiên tai mối đe doạ khủng khiếp đến sống ngời Việt nam đất nớc trải qua nhiều chiến tranh nên hiểu rõ v iu ú

* Tìm hiểu hát: - Tác giả:

L anh em sinh đôi, viết nhiều ca khúc cho tuổi thơ- đợc em ún nhn

- Bài hát:

* Bi hát đợc viết giọng F, nhịp 2/4 Bài hát gồm lời lời có đoạn a,b Đoạn b chung cho lời gọi đoạn điệp khúc Mỗi đoạn chia thành câu hát

* Khi ng ging:

* Tập hát câu: - Đoạn a:

Tớnh cht sc thỏi ca on a vừa phải tình cảm, hát kết hợp gõ đệm theo phỏch

- Đoạn b:

on b hỏt với tính chất vui tơi nhanh lơi hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

* Hát đầy đủ bài:

Hát tính chất bài, hát câu hát đảo phách,hát kết hợp gõ đệm theo phách nhịp tiết tấu

*Hoµn thiƯn bµi:

Cả lớp hát lại hát lần kết hợp chØ huy nhÞp 2/4

Từng nhóm hát theo tay huy tổ trởng hát theo tay huy

? Bài hát thuộc thể loại ? ý nghĩa loại nhịp này?

Thể loại nhịp hành khúccó tính chất trang nghiêm, hùng tráng sôi Em có cảm nhận học xong hát này?

- C lp ng dậy trình bày lại hát sử dụng lối hát lĩnh xớng cách cử học sinh hát đoạn a lời một, lớp hát đoạn b Kết thúc cách hát thêm đoạn b lần

V H íng dÉn vỊ nhµ:

- Học thuộc giai điệu lời ca bài, ý sắc thái hát xác chỗ đảo phách - Tìm số hát nhạc sĩ Hồng Long Hồng Lân

- Chép đọc xác tên nt bi TN s4

Duyệt, ngày tháng năm 2011

Tuần 11:

Ngày soạn : / /2011 Ngày giảng: / /2011

Tiết 10: Ôn tập hát: Chúng em cần hồ bình. Tập đọc nhạc: TĐN số 4

I Mơc tiªu:

- HS hát giai điệu lời hát Chúng em cần hồ bình thể đợc sắc thái hát

Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp tiết tấu lời ca

- HS đọc cao độ trờng độ ghép lời ca TĐN số - Rèn cách đọc nửa cung quãng E-F; H- C

II Chuẩn bị:

- Giáo án chi tiết

- Hát chuẩn xác hát Chúng em cần hoà bình - Đọc nhạc hát lời thục TĐN số

II.Tiến trình dạy học:

Hoạt động GV HS Nội dung cần t

- Nghe GV trình bày hát

- Cả lớp trình bày hát theo huy GV

- Cho HS xung phong hát lại bài, nhận xét u điểm lỗi mắc phải

- Chia lớp thành nhóm:

1 Ơn hát: Chúng em cần hồ bình * Đây hát viết thể loại hành khúc nên cần hát sắc thái vui khoẻ, đoạn b hát nảy

Nhóm hát sau Nhóm 2phách đến đoạn b điệp khúc hát hoà giọng với

- Chia lớp thành tổ nhóm ơn hát - Gọi tổ nhóm lên trình bày hát có nhạc đệm

- Đàn giai điệu đọc TĐN số lần

Hỏi: Bài TĐNsố5 đợc viết nhịp nào? Nêu ý nghĩa nhịp đó? Em có nhận xét nhịp đầu?

Hỏi: Bài TĐN đợc chia làm câu? Hỏi: Trong câu có câu giống nhau?

- GV gõ tiết tấu 2-3 lần, hs theo dõi thực lại tập gõ thục Hỏi: Sắp xếp cao độ có khng nhạc?

- Gọi em đọc, sau lớp nốt TĐN số

- Đàn TĐN lợt cho học sinh nắm đợc giai điệu TĐN số - GV đọc câu từ 2-3 lần HS nghe,nhẩm, sau đọc to theo yêu cầu GV Tập đọc câu tơng tự theo lối móc xích

- Đọc hoàn chỉnh lần

- 1/2 lớp gõ phách, 1/2 lớp gõ TT lớp đọc nhạc thục, sau đổi bên

- Gọi số em đọc GV HS nhận xét

Hái: Em h·y tËp ghÐp lêi ca cho TĐN?

- Chia lp thnh nhúm: Một nhóm đọc nhạc nhóm hát lời ca, sau đổi bên

- Chia líp thµnh tỉ nhãm ôn TĐN - Gọi tổ, nhóm lên trình bày

- Chia lớp thành nhóm đọc nhạc kết hợp gõ phách tiết tấu

Hát cách hát canon

Nhóm hát câu 1.sau hát câu Nhóm hát câu 1.tiếp tục hát đuổi nh đến hết

Thùc hiƯn c¸chh¸t đuổi canon lần 2 TĐN số 4: Mùa xuân về. * Tìm hiểu bài:

* Luyn trng :

- chia làm câu - câu1,3 câu 2,4,5 -Tiết tấu câu 1,3 :

- Tiết tấu câu 2,4,5: *Luyện cao độ:

- Luyện cao độ thang âm cho xác- Gv ý quãng H-C E- F

* Tập đọc tên nốt nhạc:

C D E F G H * Đọc câu:

Lắng nghe GV đọc nhạc đọc theo giai điệu

Đọc cao độ trờng độ cảu TĐN Đọc nhạc kết hợp gõ tiết tấu

* GhÐp lêi ca:

Boong bÝnh boong binh bùng binh,

Chiêng trống hoà vang lừng vang theo suôií theo nơng ngàn chiêng trống gọi mïa xu©n vỊ

Chiêng trống hồ vang lừng vang * Trình bày TĐN mức độ hồn chỉnh.

Đọc cao độ trờng độ gõ tiết tâud hát

IV Cñng cè:

- Cả lớp hát “Chúng em cần hoà bình”- lần hát đồng ca, lần hát canon - Đọc nhạc, hát lời hoàn chỉnh TĐN số

V H íng dÉn vỊ nhµ:

- Tập hát thuộc xác cao độ, trờng độ sắc thái hát Chúng em cần hồ bình.

- Đọc kỹ TĐN số 4- rèn kỹ đọc, nhìn nốt nhạc

- Tìm hiểu trớc đời nghiệp nhạc sĩ Đỗ Nhuận số ca khúc tiếng ơng

Tn 12 :

Ngày soạn : / /2011 Ngày giảng: / /2011 Tiết 11: Ôn tập hát: Chúng em cần hoà bình.

Ôn Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 4.

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận hát Hành quân xa I Mơc tiªu:

- HS hát thuộc hát “Chúng em cần hồ bình” tập hát đuổi vài câu hát. - HS tập đọc TĐN số kết hợp đánh nhịp 4/4

- Có thêm hiểu biết nhạc sĩ Đỗ Nhuận ngời có nhiều đóng góp cho âm nhạc đại hát ông- “Hành quân xa”

- Giáo dục học sinh có thái độ trân trọng với nhạc sĩ có nhiều đóng góp nghiệp Âm nhạc đất nớc

II ChuÈn bị:

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn hát thục Chúng em cần hoà bình TĐN số

- Hỏt số đoạn trích “Chiến thắng Điện Biên” “Việt Nam q hơng tơi” để,

giíi thiƯu vỊ hát nhạc sĩ Đỗ Nhuận III Tiến trình d¹yhäc:

Hoạt động GV HS Nội dung hot ng

Hỏi: Em hÃy nêu hoàn cảnh sáng tác hát Chúng em cần hoà bình?

Hỏi: Em hÃy trình bày lại này? - GV nhận xét u - khuyết điểm HS

- Hát mẫu lại toàn hát, yêu cầu thể vui khoẻ, sôi theo t/c thể loại nhạc hành khúc hát

- Bắt điệu cho lớp hát lại hát từ 1- lỵt

- Gọi tổ nhóm lên trình hát có kèm theo động tác phụ hoạ

? Gõ lại tiết tấu chủ đạo TĐN số 4?

- 1/2 lớp đọc nhạc, nửa cịn lại hát lời GV nhận xét cách trình bày chỗ sai, đàn giai điệu lại cho HS theo dõi sửa chữa

- Cả lớp đọc nhạc sau hát lời - Chỉ định số hs trình bày TĐN số GV nhận xét ỏnh giỏ v cho im

1 Ôn hát:

Bài hát chúng em cần hoà bình. - Nghe lại giáo viên trình bày

Từng tổ nhóm trình bày hát theo tay huy tỉ trëng

Nhóm hát gõ đệm theo phách

Nhóm hát kết hợp gõ đệm theo nhịp Nhóm hát kết hợp gõ đệm tiết tấu

Hát giai điệu lời ca hát thể đợc tính chất sắc thái vui tơi, tỡnh cm

2 Ôn TĐN số 5: Mùa xu©n vỊ.

*Khởi động giọng theo thang âm, trục âm Cdur:

Nhóm đọc nhạc hát lời Nhóm hát lời gõ phách Nhóm huy nhịp 2/4

Đọc cao độ trờng độ TĐN

3 Âm nhạc thờng thức:

Hỏi: Đọc to, rõ ràng phần giới thiệu nhạc sĩ Đỗ Nhuận?

Hi:Nờu khỏi quỏt v cuc i, nghiệp nhạc sĩ Đỗ Nhuận? - GV trình bày đoạn trích số hát nhạc sĩ Nhun

Chiến thắng Điện Biên, Việt Nam quê hơng tôi.

Hi: Qua phn gi thiu v tác phẩm dùng lời kể để nói hồn cảnh sáng tác hát?

* Bµi hát Hành quân xa có ý nghĩa sâu sắc- Đó dấu ấn lịch sử cách mạng chói sáng mang ý nghĩa giá trị nghệ thuật thực Đó sáng tác nhạc sĩ Đỗ Nhuận

ngi cú nhiu úng gúp cho Âm nhạc đất nớc nhạc sĩ HồngViệt Hơm có thêm hiểu biết Âm nhạc Việt Nam qua ngời khác Đó nhạc sĩ Đỗ Nhuận nhạc sĩ có công lớn nhạc kịch Việt Nam

*NS Đỗ Nhuận ngời đặt móng cho sáng tác nhạc kịch Việt Nam “Cô sao” Ông đạt đợc giải thởng cao quí dành cho ngời làm việc lĩnh vực Văn hoá nghệ thut

- Nghe hát Hành quân xa qua phần trình bày giáo viên

Nêu cảm nhận nghe xong hát Hành quân xa

IV Cđng cè:

Em cã c¶m xóc nghe hát này?

Cả lớp trình bày lại hát theo tổ nhóm hát theo tay chØ huy cđ tỉ trëng

Đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm theo phách nhịp tiết tấu TĐN số Mùa Xuân V H ớng dẫn nhà:

- T×m mét sè ca khúc tiếng nhạc sĩ Đỗ Nhuận

- Hát lời, giai điệu tính chất hát Chúng em cần hồ bình

- T×m hiĨu nội dung hát Khúc hát chim sơn ca thông qua phần giới thiệu lời ca

Duyệt, ngày tháng năm 2011

Tuần 13 :

Ngày soạn : / /2011 Ngày giảng: / /2011 Tiết 12: Học hát: Khúc hát chim sơn ca

Sáng tác: Đỗ Hoà An I Mục tiªu:

- Hát giai điệu lời ca hát Biết tác giả hát nhạc sĩ Đỗ Hoà An - Các em tiếp tục đợc làm que n với loại hình tiết tấu đảo phách tính chất nhí nhảnh, hồn nhiên trẻ trung

- Qua nội dung hát hớng em đến tình cảm quê hơng tình yêu quê hơng đất nớc

II ChuÈn bÞ :

- Nhạc cụ quen dùng , giáo án chi tiết

III Tiến trình dạy- học: - ổn định tổ chức

- KiÓm tra sÜ sè

- Kiểm tra cũ ? Trình bày hát Chúng em cần hồ bình theo hình thức song ca ? đọc nhạc hát lời gõ tiết tấu TĐN số 4? GV lắng nghe nhận xét cho điểm

Hoạt động dạy học Mức độ cần đạt

Hãy đọc phần giới thiệu hát SGK cho biết hát nói lờn iu gỡ?

Bài hát chia thành đoạn? Nội dung đoạn nh nào?

GV đàn mẫu luyện yêu cầu HS luyện theo giai điệu đàn GV đàn câu từ 2-3 lần, HS nghe, nhẩm hát hoà tiễng đàn Tập câu 3-4 lần, lu ý chữ có dấu luyến, nhứng âm hình đảo phách Phải hát đợc chỗ đảo phách toát lên đợc tính chất hát , đạt đợc yêu cầu

GV ý sửa sai- GV vừa đàn vừa hát mẫu để điều chỉnh

GV gõ mẫu tiết tấu, học sinh theo dõi để gõ cho xác

( Tập tơng tự câu lại theo lối móc xích)

- Nối đoạn thể hoàn chỉnh Gv lu ý sửa sai tiết tấu, giai điệu nh sắc thái: phải hồn nhiên, nhí nhảnh say sa

- Kim tra cỏ nhân, nhóm sau nhận xét, xếp loại

1.Giíi thiệu tác giả hát. + Tác giả :

- Nhạc sĩ Đỗ Hoà An sinh năm1954 giảng viên âm nhạc tr-ờng Văn hố nghệ thuật tỉnh Quảng Ninh Ơng viết số hát cho thiếu nhi khúc hát chim sơn ca hát ông đợc bạn nhỏ khắp nơi yêu thích

2 Nghe giáo viên trình bày hát 3 Chia đoạn, chia câu.

Bài hát gồm đoạn :Đoạn tiếng sơn ca với thiên nhiên, ngời Đoạn ví giọng hát hồn nhiên, sáng c¸c em thiÕu nhi víi mong íc vỊ cc sèng hoà bình, hạnh phúc

4 Khi ng ging:

- Khởi động theo mẫu luyện. 5 Tập hỏt tng cõu:

- Tập hát đoạn 1:

* Nốt hoa mĩ có giá trị cao độ nhng khơng có giá trị trờng độ Vì câu hát phải luyến nhanh giữ phách

* TiÕt tÊu :

6 Hát đầy đủ 2-3 lần.

LÇn hát hoà giọng- lần đoạn 1, gọi hs hát lĩnh xớng- đoạn b lớp hát hoà giọng

7 Trình mức độ hồn chỉnh: Thể hát tình cảm hồn nhiên, sáng, vui tơi Hát lần, kết thúc cách nhắc lại câu: “Bằng tiếng hát mê say em” thêm lần

IV.Cñng cè

Qua hát tác giả muốn nói đến tình cảm u thiên nhiên, u sống, khát khao sống hồ bình n ấm

- Lớp trình bày hát theo lối hoà giọng lÜnh xíng V H íng dÉn vỊ nhµ:

- Về nhà tập hát giai điệu, thuộc lời ca sắc thái, tính chất - Đọc tìm hiểu trớc phần nhạc lí “Cung - nửa cung dấu hố”

Dut , ngày tháng năm 2011

Tuần 14

Ngày soạn : / /2011 Ngày giảng: / /2011 Tiết 13: Ôn tập hát : Bài hát Khúc hát chim sơn ca

Nhạc lý : Cung nửa cung Dấu hoá I Mơc tiªu :

- HS thuộc “Khúc hát chim sơn ca” thể đợc sắ thái tình cảm hát - HS có khái niệm cung nửa cung phân biệt đợc loại dấu hố thơng dụng - Rèn kĩ trình bày hát đợc thục

II Chuẩn bị :

- Giáo án chi tiết, sách giáo khoa

- Hát thục Khúc hát chim sơn ca

- Vẽ lại phóng to hình phím đàn trang 32 để giới thiệu phần nhạc lý III Tiến trình dạy học :

- ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số - Bài

Hoạt động GV HS Nội dung hoạt động

- GV trình bày lại hát theo nhạc đệm

- GV nhËn xÐt sưa sai vµ híng dẫn lại sắc thài tình cảm

- Kim tra cá nhân nhóm trình bày hát Sau gv- hs nhận xét cho điểm

GV thuyết trình

? Em hÃy nêu khái niệm cung

1 Ôn tập hát:

Khúc hát chim sơn ca

- Cả lớp thực hát theo huy GV

- Cả lớp trình bày hát lần

- Kim tra cỏ nhõn v nhóm trình bày hát Thể tình cảm tính chất sắc thái 2 Nhạc lí:

a Cung vµ nưa cung :

- Khi đo qng đờng ngời ta dùng đơn vị đolà m, Km âm nhạcthì dùng đơn vị đo cung nửa cung

nöa cung?

Cho biÕt kÝ hiƯu cđa cung vµ nưa cung ?

? Hãy quan sát cho biết từ nốt Đô1 đến Đơ có cung nửa cung.( Có cung nửa cung) GV giới thiệu thêm hớng dẫn đàn

GV ghi cao độ âm GV đọc mẫu cao độ bắt nhịp cho hs đọc

? Hãy theo dõi nốt nhạc khuông nghe đàn để phân biệt cao độ nốt A, A#, Ab?

? VËy em hiĨu thÕ nµo lµ dấu hoá? HS quan sát vào sách giáo khoa trả lời câu hỏi GV

? Nhn xét nốt nhạc có dấu bình? ? Quan sát nhạc “Chúng em cần hồ bình” “Khúc hát chim sơn ca” Dấu #, b xuất vị trí nào? Có xuất lúc khơng? GV đặt câu hỏi HS trả lời câu câu hỏi sgk

- Đọc giai điệu lần để hs theo dõi độ cao dấu hoá bất thờng

? DÊu ho¸ bÊt thêng cã t¸c dơng nh

bậc âm thanh, cung b»ng nưa cung

Kí hiệu : Cung đợc viết dấu cung Nửa cung đợc viết hình chữ V * Quan sát hình phím đàn trang 31 : Hai phím đàn trắng gần nhng có phím đen phím trắng cách cung, khơng có phím đen cách nửa cung

*Trong Âm nhạc, ngời ta quy định nốt nhạc không bị thăng giáng đợc gọi nốt âm Những phím đen đàn nốt thăng, giáng

Cao độ âm nh sau :

? Đọc cao độ âm theo đàn b Dấu hố :

VÝ dơ:

* A# cao A Ab thấp A và dấu #, b dấu hố

Là kí hiệu dùng để thay đổi cao độ nốt nhạc

- KÝ hiÖu : Dấu thăng #: Nâng cao nốt nhạc lên nửa cung

Dấu giáng b:hạ thấp nốt nhạc xuống nửa cung

- Đàn cao độ nốt A- > A#- > A bình. Dấu bình huỷ bỏ hiệu lực #, b

Quan sát trả lời theo hiểu biết + Dấu hoá biểu:

Đợc ghi loại có hiệu lực với tất nốt tên nhạc

+ DÊu ho¸ bÊt th êng:

? Nhận xét cao độ nốt F ônhịp khác nhịp?

(nó có tác dụng nâng lên hạ nốt nhạc tên đứng sau phạm vi ô nhịp IV Củng cố:

? Hãy nhắc lại khái niệm dấu hoá, hoá biểu dấu hoá bất thờng? ? Hãy xác định nốt nhạc đàn

- Hát lại hát “Khúc hát chim sơn ca trình bày hát với tính chất vui tơi hồn nhiên

V H íng dÉn vỊ nhµ:

- Cần thể hát cách thục thể tính chất, sắc thái - Đọc kĩ lại khái niệm cung nửa cung

- Tìm ví dụ dấu hoá biểu, dấu hoá bất thờng

- Đọc trớc phần Âm nhạc thờng thức nhạc sĩ Betthôven

Duyệt , ngày tháng năm 2011

TuÇn 15:

Ngày giảng: 30/ 11/2011

Tit 14 - Ôn tập hát : Khúc hát chim sơn ca - Tập đọc nhạc : TĐN s 5

- Âm nhạc thờng thức Giới thiệu nhạc sĩ Bettoven I Mục tiêu

- HS hát thuộc hát “Khúc hát chim sơn ca” kết hợp hình thức biểu diễn - Đọc nhạc hát lời TĐN số

- Cung cÊp cho học sinh số hiểu biết Âm nhạc giới qua việc giới thiệu nhạc sĩ Bê-tô-ven

- Rèn kĩ đọc cao độ nốt nhạc TĐN II Chuẩn bị

- Gi¸o ¸n chi tiÕt, s¸ch gi¸o khoa

- Đàn, hát Khúc hát chim sơn cathuần thục

- Đọc nhạc, hát thục TĐN số III Tiến trình dạy học

- ổn định tổ chức.kiểm tra sĩ số

- Kiểm tra cũ ? trình bày hát Khúc hát chim sơn ca theo hình thức tự chọn : GV lắng nghe nhận xét cho điểm

- Bµi míi

HĐ GV HS Ni dung hot ng

Trình bày hát mẫu cho hs lắng nghe

GV huy nhịp 2/4

- C¶ líp thùc hiƯn theo híng dÉn giáo viên vừa hát kết hợp với gõ phách nhÞp tiÕt tÊu

KiĨm tra tõng tỉ nhãm trình bày , tạo không khí thi đua cho lớp NhËn xÐt cho ®iĨm khÝch lƯ

GV ghi bảng thuyết trình

? Bi TN viết nhịp nào? Em nêu ý nghĩa loại nhịp đó? Ơnhịp gọi nhịp gì? Trong có kí hiệu âm nhạc mới?

Hãy đọc nốt theo kí hiệu đó? Đàn cao độ nốt nhạc có TĐN

? Bài TĐN đợc chia nh nào? ? Tiết tấu chủ yếu có nh nào?

? Cao độ có nốt mi? Xut hin du hoỏ no

1.Ôn tập hát:

Khúc hát chim sơn ca

- Cả lớp trình bày dới huy cña GV

* Khi hát câu đầu “ Tiếng đây” đa ngón trỏ tay phải lên ngang tầm mắt, mắt nhìn theo “Dâng cho đời say” tay đa ngang ngực

- Chỉ định số cá nhân thực động tác kết hợp với hát Sau giáo viên học sinh nhận xét

- Hát thuộc lời hát thể đợc sắc thái tình cảm hát

2 Tập đọc nhạc: Bài TĐN số5

Em hồng nhỏ

a. Tìm hiểu nh¹c:

Nhịp 2/4 có phách nhịp phách nốt đen ô nhịp đầu gọi nhịp lấy đà + Đọc tên nốt:

- Cá nhân đọc sau lớp đọc theo kí hiệu có

+ Chia đoạn, chia câu:

Chia thành câu, câu chia thành tiết nhạc nhỏ?

+ Luyện trờng độ:

- HS lun gâ tiÕt tÊu cho thn thơc

GV đọc nhạc hớng dẫn tập đọc tng cõu

Đọc câu hớng dẫn tập câu lại tơng tự

Hát giai điệu bắt nhịp HS hát lời hát

c v bt nhp cho hs hát thể tính chất

Yêu cầu đọc SGK phần giới thiệu nhạc sĩ

Nêu vài nét khái quát nhạc sĩ ? ? Đọc giới thiệu nhạc sĩ Bettoven?

? Nêu hiểu biết em nhạc sĩ v i ny?

Gv giới thiệu thêm nhạc sÜ

- Đợc mệnh danh “vị đại tớng của nhạc sĩ” đặc điểm Âm nhạc tính cách ơng Âm nhạc Bê-tơ-ven có đặc điểm “Bùng nổ, mới lạ, sáng tạo ”

- Giáo viên đọc nhạc hát lời nhạc

Có nốt F dịng có dấu hoá bất thờng - Đàn thang âm C , HS luyện kĩ thang âm cho hs luyện cao độ nốt vị trí cao có bài:

b. Tập đọc nhạc:

- GV đàn câu từ 2-3 lần, hs nghe, nhẩm đọc hoà giọng GV bắt nhịp

- Tập tơng tự câu lại theo lối múc xớch

? Trong có tiết nhạc giống nhau? - Đọc hoàn chỉnh TĐN lần

- Gọi số Hs lên trình bày TĐNsố

c Ghép lời ca:

* Đây hát quen thuộc với thiếu nhi nên u cầu HS trình bày Đối với lớp yếu nên tập ghép lời theo trình tự ( Chia nhóm bên đọc nhạc, bên hát lời) d Trình bày hồn chỉnh :

- Cả lớp đọc nhạc hát lời hoàn chỉnh theo cấu trúc hát thực hin cho thun thc

3 Âm nhạc thờng thức.

Giíi thiƯu nh¹c sÜ Bettoven

- Bê-tơ-ven sinh ngày 17/12/1770 Bon (một thành phố Đức) gia đình có truyền thống Âm nhạc

- Ông gặp nhiều đau khổ, mắc bệnh điếc song sáng tác đặn, lớn tuổi ông sáng tác tác phẩm có giá trị hồn hảo

- Sáng tác bật : giao hởng sơnát Ơng viết giao hởng nhng đồ sộ hay Ơng có 32 sơnát cho đàn Piano ngời ta coi ông viết nhật ký đời bản sơnát.

Bµi ca hoà bình hát cho HS nghe trích đoạn Th gửi Elidơ Bê-tô-ven

IV Củng cố:

- Cả lớp trình bày hoàn chỉnh TĐN số hát khúc hát chim sơn ca thể đ-ợc tính chất

- Hát hoàn chỉnh hát Em hoa hồng nhỏ - Nêu vài nét khái quát nhạc sĩ Bê-tô-ven V H íng dÉn vỊ nhµ:

- Đọc xác cao độ, tiết tấu TĐN số5- ý rèn khả nhìn nốt nhạc nhanh, xỏc

- Chuẩn bị nội dung ôn tập tiết sau:

+ hát : Chúng em cần hoà bình khúc hát chim sơn ca + TĐN : Em hồng nhỏ

+ Nh¹c lÝ: Cung nưa cung - DÊu hoá

Tuần 16:

Ngày soạn : /12 /2011 Ngày giảng: /12/2011

Tiết 15: Ôn tập

I Mục tiêu:

- Ôn tập để củng cố cách thể tính chất sắc thái hai hát Chúng em cần hồ bình hát Khúc hát chim sơn ca.

-HS hiểu cung nửa cung- cảm nhận tai nghe bàn phím - Ơn tập kiểm tra hai TĐN số số , qua củng cố lại cao độ, tiêt tấu Tập nghe đọc quáng nhảy TĐN

II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, giáo ¸n chi tiÕt

- Hát chuẩn xác hát Chúng em cần hồ bình hát Khúc hát chim sơn ca. - Đọc chuẩn xác TĐN số và ghép lời ca cú nhc m

III Tiến trình dạy học

ổn định tổ chức.kiểm tra sĩ số

- Kiểm tra cũ ? trình bày hát Khúc hát chim sơn ca TĐN số theo hình thức tự chọn : GV lắng nghe nhận xét cho điểm

- Bài

H GV HS Nội dung hoạt động

Ghi bảng thuyết trình

Yêu cầu hát lại hát thể tình cảm sắc thái h¸t nhanh vui nhén

Híng dÉn

Kiểm tra đánh giá phần trình bày hs cho điểm khớch l

Giới thiệu hát: Đây hát quen thuộc dễ học, dễ nhớ phải hát với sắc thái nhẹ nhàng nhng vui tơi, nhí

I/ Ôn tập hát :

1. Bài Chúng em cần hoà bình

- C lp hỏt bi Chúng em cần hồ bình theo hình thức canon nh hớng dẫn

-Từng tổ hát theo hớng dn ca giỏo viờn

- kiểm tra cá nhân, nhóm

2. Bài Khúc hát chim sơn ca.

nh¶nh

- GV đàn, huy cho HS hát

- Gäi sè HS nhóm HS lên kiểm tra lấy điểm

Ghi b¶ng néi dung

GV đặt câu hỏi ? Hãy viết lại hình TT gõ tiết tấu TĐN số4 ?

- GV nghe sửa sai- yêu cầu lớp gõ lại TT

Đàn gam đô trởng đọc mẫu bắt nhịp

Kiểm tra nhận xét đánh giá cho điểm Đàn g/đ đọc nhạc hát lời TĐN số

- HS gâ l¹i tiÕt tấu cho xác

n cao độ TĐN số

Yêu cầu hs ,đọc, hớng dẫn sửa sai (nếu có)

Kiểm tra phần đọc nhạc hs Nhận xét đánh giá cho điểm

Ghi b¶ng néi dung

Yêu cầu : Quan sát SGK cho biÕt - ? Tõ qu·ng C1- C2 Qu·ng có cung nửa cung?

- Đàn gam Cdur hs nhận biết phân biệt quÃng nửa cung

? Dấu hoá biểu dấu hoá bất thờng khác nh nào?

? Dấu hoá có loại? Nêu tác dụng loại dấu hoá?

HS trả lời

1 s động tác phụ hoạ ( GV sửa sai triệt để câu hát có dấu luyến)

Tr×nh bày hát vui tơi hồn nhiên

II ễn c nhc:

1. Bài TĐN số 4:

Viết đợc ÂHTT gõ tiết tấu TĐN số Cả lớp gõ tiết tấu

- Đọc thang âm Cdur 2-3 lần Chú ý quÃng E-F, H-C

- Đọc nhạc TĐN số 4, cao độ trờng độ lời ca

- Kiểm tra cá nhân số nhóm 2 Bài TĐN số5

c ỳng cao trng độ thể đợc tính chất

- Luyện đọc thang âm, C,D, E ,F ,G ,A

- HS đọc nhạc kết hợp gõ phách tiết tấu ( GV lu ý sửa sai) Chú ý đọc nhạc ghép lời thục

- kiểm tra cá nhân nhóm

III Ôn tập nhạc lí;

Cung nửa cung dấu hoá

Quan sát SGK

Có cung nưa cung

Dấu hố biểu đặt đầu khng nhạc cịn dấu hố bất thờng đứng trớc nốt nhc

Dấu hoá co loại : Thăng , giáng , bình Dấu thăng nâng cao nốt nhạc lên nửa cung Dấu giáng hạ thấp nốt nhạc xuống nửa cung Dấu bình huỷ bỏ hiệu lùc cđa dÊu trªn IV Cđng cè:

Trình bày hát TĐN theo hình thức học kết hợp đánh nhịp huy theo nhạc

V H íng dÉn vỊ nhµ:

- Ơn tập thêm số động tác phụ hoạ cho hát hát “Mái trờng mến yêu ” bài Lí đa“ ”

- Đọc nhạc hát lời cao độ trờng độ TĐN số

- Ôn lại số kiến thức nhạc lí , tìm hiểu đời, nghiệp nhạc sĩ học chơng trình ÂN Để chuẩn bị cho ơn tập học kì

TuÇn 17:

Ngày soạn : / /2011 Ngày giảng: / /2011 Tiết 16: Ôn tập học kì I

I.Mơc tiªu:

- HS hát thuộc biểu diễn đợc sắc thái tình cảm hát : Chúng em cần hồ bình, Khúc hát chim sơn cam, Mái trờng mến yêu , Lí đa

- Đọc giai điệu, ghép lời ca TĐN sô 1, 2, 3, 4, - HS biết sơ lợc nhạc sĩ Hoàng Việt, Đỗ Nhuận, Bét tơ ven

- Rèn kỹ trình diễn thực hành HS biết dạng đề kiểm tra cách thức tiến hành kiểm tra

II Chuẩn bị;

- Hát thục hát TĐN.Giáo án chi tiết - Chuẩn bị số câu hỏi nhạc lí âm nhạc thờng thức III Tiến trình dạy - học

Hot ng dạy học Nội dung hoạt động

ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Bài

HS hát lại hát đợc ôn tập từ tuần trớc Khúc hát chim sơn ca Chúng em cần hồ bình

GV đàn câu nhạc hát yêu cầu HS nghe nhận biết câu nhạc GV hát trớc cho HS theo dõi sau HS hát lại

GV sưa sai cho HS qu¸ trình hát

- HS c li bi TN s 4,5( ó ụn tit trc)

? Lên bảng viết tiết tấu TĐN số

Tiết tấu TĐN số Tiết tấu TĐN số 3? Gõ lại tiết tấu đó?

- Cả lớp gõ tiết tấu 2-3 lần

- GV đọc TĐN để HS theo dõi - Cả lớp đọc xác lại TĐN học (GV sửa sai triệt để)

1/ Nêu hiểu biết em đời nghiệp nhạc sĩ Hoàng Việt, Đỗ Nhuận, Bettoven.

2/ Thế nhịp 4/4? Viết ô nhịp nhịp 4/4, sử dụng hình nốt đen, trắng, đơn, lng en, lng n ?

3/ Nêu khái niệm cung nửa cung? Số cung bậc âm nh

Báo cáo sĩ số 1 Ôn tập hát:

- HS hỏt li hát Khúc hát chim sơn ca Chúng em cần hồ bình.Hát tính chất sắc thái kết hợp gõ đệm theo phách

- Ôn hát Mái trờng mến yêuvà bài Lí đa hát theo tổ nhóm cá nhân tạo không khí thi đua lớp học

2 Ôn tËp T§N

Đọc cao độ trờng độ sắc thái hát kết hợp gõ phách tiết tấu

đọc nhạc hát lời kết hợp gõ m theo phỏch nhp tit tu

3. Ôn tập Nhạc lí Âm nhạc thờng thức

Nêu đợc vài nét khái quát nhạc sĩ Hoàng Việt, Đỗ Nhuận, Bettoven.

NhÞp 4/4 cã phách ô nhịp phách nốt ®en

nµo?

4/ DÊu hoá gì? có loại dấu hoá? Nêu tác dụng loại dấu hoá? 5/ Thế dấu hoá suốt dấu hoá bất thờng?

khong cách độ cao nốt nhạc cung nửa cung

Dấu hoá dùng để thay đổi độ cao nốt nhạc.có loại dấu hoá

Dấu hoá suốt đặt đầu khng nhạc có tác dụng tới tất nốt nhạc tên

Dấu hoá bất thờng đặet trớc nốt nhạc có ảnh hởng phạm vi nhịp

IV Cđng cè vµ h íng dÉn vỊ nhµ:

- Híng dÉn néi dung, hình thức kiểm tra: - Kiểm tra thực hành: Hát + TĐN

- Kiểm tra viết : Nhạc lí + Âm nhạc thờng thức

- ễn số kiến thức nhạc lí , tìm hiểu đời, nghiệp nhạc sĩ học chơng trình Âm nhạc Để chuẩn bị cho ơn tập học kì

Dut , ngày tháng năm 2011

Tuần 18:

Ngày soạn : / 12/2011 Ngày giảng: / 12/2011 TiÕt 17 :kiĨm tra häc k×

I Mơc tiªu:

Kiểm tra, đánh giá kết qua học tập học kì

KiĨm tra cá nhân kiến thức âm nhạc nhạc lý, Âm nhạc thờng thức

Kiểm tra kĩ biểu diễn, khả thực hành hát TĐN II Chuẩn bị:

- §Ị kiĨm tra lÝ thut

- Sổ điểm, đề kiểm tra thực hành III Tiến trình dạy- học

Hoạt động dạy học Nội dung hoạt động

ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số Bài

B¸o c¸o sÜ sè

I/ KiÓm tra lÝ thuyÕt:

GV đọc câu hỏi kiểm tra yêu cầu trả lời

HS lắng nghe câu hỏi trả lời theo sù hiĨu biÕt cđa m×nh

- HS bốc đề lên thực nội dung yêu cầu đề đó: có đề thực hành

Trình bày hát tính chất sắc thái biểu diễn tự nhiên

GV l¾ng nghe nhËn xÐt cho điểm Thực trình Kim Tra thực hành

- Gọi HS theo nhóm số thø tù sỉ ®iĨm

Câu 2: Thế nhịp 4/4? Sử dụng hình nốt : Trắng, Đen, móc đơn, móc đen, lặng đen, lặng đơn viết ô nhịp nhịp 4/4?

II/ kiÓm tra thùc hành:

- Kiểm tra nội dung hát T§N

- HS bốc đề thực nội dung đề yêu cầu nh tiết 16 thực nội dung:

+ H¸t

+ Tập đọc nhạc + Vở ghi

Các hát TĐN xếp dễ- khó Bài mái trờng mến yêu + TĐN số3 Bài Lí đa + TĐN số

3 Bài hát Chúng em cần hoà bình TĐN số

4 Bài Khúc hát chim sơn ca + Bài TĐN số

III KiĨm tra Vë ghi: Vë ghi cÇn :

+ Ghi chép đầy đủ,

+ Chấm đáp án câu hỏi ơn tập học kì

IV Cđng cè vµ h íng dÉn vỊ nhµ:

- Qua phần kiểm tra thực hành rút phần hạn chế u điểm HS từ em có hớng khắc phục để tiết sau em chuẩn bị tốt

- Nhắc nhở ý thức chuẩn kiểm tra thực hành số kiến thức nhạc lí , Âm nhạc thường thức học sinh kiểm tra Từ u cầu HS cịn lại chuẩn bị nội dung kiến thức cho thật tốt tiết sau kiểm tra số HS cịn lại

*.NhËn xÐt phÇn trình bày HS

Duyệt , ngày tháng năm 2011

Tuần 19:

Ngày soạn : / /2011 Ngày giảng: / /2011 TiÕt 18 : kiÓm tra häc kì 1

I Mục tiêu:

HS tập kĩ biểu diễn trớc lớp

Kim tra, ỏnh giá kết qua học tập học kì số HS cịn lại

Tỉng kÕt nhËn xÐt ý thức HS nêu phơng hớng học tập học kì II Chuẩn bị:

Giáo án chi tiÕt

Sổ điểm, đề kiểm tra thực hành nh tiết 17 III Tiến trình dạy- học

Hoạt động dạy học Nội dung hoạt động ổn định tổ chức

KiÓm tra sÜ sè GV ®iỊu khiĨn

HS bốc thăm trình bày hát theo hình thức mà chọn thể đợc tính chất sắc thái

GV kiĨm tra vë ghi cđa HS

Chữa kiểm tra

câu 1:

Phần lớn HS làm cha chi tiết, chung chung, cha có thêm t liệu bên nên viết cha phong phú

Câu 2:

- Nhìn chung biết cách viết nhạc dới dạng hình tiết tấu

- Tuy nhiên cha sử dụng hết trờng độ yêu cầu hình

B¸o c¸o sÜ sè

KiĨm tra thực hành:

Kiểm tra nhữg cá nhân lại lớp Kiểm tra nội dung hát TĐN

Kiểm tra nhữg cá nhân lại líp

HS bốc đề thực nội dung đề yêu cầu nh tiết 17 thực ni dung:

Hát kết hợp gõ phách

Tập đọc nhạc kết hợp gõ tiết tấu V ghi

Các hát TĐN xếp dễ - khó

Chữa kiĨm tra

nèt cßn xÊu

IV Cđng cè vµ h íng dÉn:

-GV giải đáp thắc mắc em điểm, câu trả lời nội dung khác

- GV đọc điểm kiểm tra hc kỡ

- Nhận xét u điểm nhợc điểm cá nhân lớp nh lấy ví dụ điển hình HS

Duyệt , ngày tháng năm 2011

Tuần 19:

Ngày soạn : / /2011 Ngày giảng: / /2011 Tiết 19: Học hát : Đi cắt lúa- Dân ca

Nhạc lí : Sơ lợc quÃng I Mục tiêu:

- HS biết Đi cắt lúa dân ca Tây Nguyên Biết nội dung hát nói niềm vui dân đón lúa

- Tập hát giai điệu, lơid ca hát Biết cách lấy , hát rõ lời diễn cảm Biết hát kết hợp gõ đệm Tập hát theo hình thức đơn ca song ca hồ ging

Đàn hát thục Đi cắt lúa Giáo án chi tiết Bảng phô

Tham khảo thêm số dân ca dân tộc thiểu số đẻ giới thiệu cho HS III Tiến trình dạy học

Hoạt động dạy học Nội dung hoạt động

ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số Bài

Thuyết trình“Đi cắt lúa” dân ca H’rê - Tây Nguyên, trở nên quen thuộc nhân dân ta Bài hát ngắn gọn, mạch lạc, có tính chất hồn nhiên, lạc quan, sáng miêu tả nét sinh hoạt lao động nhân dân nơi Tuy có nhiều vất vả nhng họ vô t, yêu đời, hăng say lao động hồn nhiên ca hát

GV đàn mẩu luyện yêu cầu Đàn giai điệu hớng dẫn

? Theo em hát đợc chia thành câu?

GV h¸t mÉu

- Đàn giai điệu từ 3-4 lần cho HS theo dõi, nhẩm theo hát hồ tiếng đàn tạo hát theo lối móc xích

Cần ý chỗ hát luyến đảo phách, GV hát mẫu cho Hs để Hs hát đợc xác

GV đàn giai điệu câu Hát mẫu đàn bắt nhịp

Tạo khơng khí sơi GV u cầu học sinh hát đối đáp hình thức:

TÊt c¶ nam >< tất nữ gõ phách nhịp nhóm nữ >< nhóm nam gõ tiết tấu Đổi lại phần trình bày

- Đàn nốt nhạc vị trí khác

? Phân biệt nốt thấp nốt cao hơn?

? Hai nốt nhạc vừa nghe tạo thành quÃng- Vậy hÃy cho cô biết quÃng?

? HÃy phân biệt quÃng giai điệu quÃng hoà âm ?

QuÃng hoà âm QuÃng giai điệu

Gv đàn loại quãng hoà âm giai điệu ? Hãy theo dõi ví dụ SGK cho biết Quãng quãng nh nào?( Quãng âm)

QuÃng quÃng nh nào? Cách âm ? T¬ng tù nh vËy qu·ng 2, 3, 4,5 ?

B¸o c¸o sÜ sè

I/ Häc h¸t : Đi cắt lúa

1. Giới thiệu hát :Bài hát Đi căt lúa dân ca Tây Nguyên có tính chất hồn nhiên vui tơi nhí nhảnh

2. Khởi động giọng:

- Khởi động giọng theo gam Cdur 4.Tìm hiểu bài:

Bài hát đợc viết giọng C theo thể đoạn n chia thnh cõu

Tập hát câu: Lần lắng nghe Lần nhẩm theo

Lần Hát giai điệu đàn Lần hát kết hợp gõ đêm Cả lớp hát câu 1: 2-3 lần Câu dạy tơng tự

Bài hát cần thể đợc hồn nhiên, lạc quan hát cần sơi hào hứng Hát hoàn chỉnh:

- Cả lớp hát hoàn chỉnh thể đợc sắc thái tỡnh cm

II/ Nhạc lí: Sơ lợc qu·ng

Đọc SGK phần khái niệm Quãng : Quãng khoảng cách cao độ âm liền bậc cung nửa cung Nốt nhạc thấp đợc gọi âm gốc, nốt nhạc cao đợc gọi âm

Qu·ng giai điệu vang lên lần lợt QuÃng hoà âm vang lªn cïng lóc

? Từ VD cho biết tên quãng đợc gọi nh

Tên quãng số bậc âm tính từ âm thấp đến âm cao

IV Cñng cè :

Cả lớp hát hát lần kết hợp gõ phách tiết tấu nhịp Lần 1: Cả lớp hát vận đông theo nhạc

Lần : bạn nữ hát câu đầu bạn nam hát câu sau (Hát đối đáp) Lần lớp hát huy nhịp 2/4

? Bài hát gợi cho em cảm xúc nh nào? Em lấy ví dụ dân ca dân tộc ngời?

V H íng dÉn vỊ nhµ:

- Tập hát xác cao độ , trờng độ đặc biệt chỗ đảo phách, luyến nốt nhạc nh: vui ,hát ,ấm, sớng

- Lấy ví dụ quãng gọi tên quãng - Chép đọc thục tên nốt TĐN số

Dut , ngµy tháng năm 2010

Tuần 20:

Ngày soạn : / /2011 Ngày giảng: / /2011 Tiết 20: - Ôn tập hát: Đi c¾t lóa

- Tập đọc nhạc: TĐN số 6 I Mục tiêu:

- HS thuộc lời ca giai điệu, hát diễn cảm với giọng nhẹ nhàng nhng vui tơi rõ lời Biết kết hợp gõ đệm

Trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca hồ giọng

Biết TĐN số - Mùa xuân sáng tác Nguyển Tài Tuệ : HS đọc cao độ, trờng độ Đọc xác thang âm giọng Am hình tiết tấu

II ChuÈn bị:

Đàn Oóc gan, giáo án chi tiết

Hát chuẩn xác hát Đi cắt lúa cú nhc m

Đọc nhạc lời chuẩn xác TĐN số Xuân III Tiến trình dạy học:

Hot ng dy v hc Nội dung hoạt động

ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số

KiĨm tra bµi cị: trình bày hát Đi cắt lúa theo hình thức tự chọn GV nhận xét cho điểm Bài

? Nội dung hát nói điều g×?

GV đàn giai điệu mẫu luyện Cdur

- GV trình bày hát để hs nhớ lại giai điệu

- Cả lớp trình bày hát thục( Gv sửa sai trit )

Báo cáo sĩ số

Ôn tập hát: Đi cắt lúa

Nim vui ngời dân nói chung bạn nhỏ H’rê nói riêng đợc mùa

Hát giai điệu hát tính chất - Nhận xét u- nhợc điểm HS

- Chỉ định cá nhân, nhóm lên trình bày bi hỏt

? Bài viết nhịp ?

? Em nêu ý nghĩa loại nhịp đó?

? Bài TĐN chia thành câu đọc? ( Câu)

? Trong bµi có hình nốt nào?

? Trong TĐN có nốt nào? hÃy xếp nốt có theo thứ tự khuông nhạc?

- GV đàn đọc mẫu - Đàn câu từ 2-3 lần HS nghe, nhẩm đọc hoà giọng theo Hớng dẫn- Cả lớp đọc hoàn chỉnh

- Gọi số HS lên đọc TĐN - Nhận xét cho điểm

1 Tìm hiểu bài;

Bài hát viết nhịp 2/4 có phách ô nhịp phách b»ng nèt ®en

- HS đọc tên nốt, lớp đọc tên xác 2.Luyện trờng độ:

Cần ý hình tiết tấu sau: - Gõ tiết tấu cho thục Nốt đen nốt đơn nốt trắng

3.Luyện cao độ:

Trong bµi TĐN nốt F H nên nhạc đ-ợc viết thang 5âm Am

- c thang âm- trục âm 2- lần Cần luyện quãng khó sau luyện cao độ thang õm

4 Tập câu: Lần lắng nghe LÇn nhÈm theo

Lần đọc nhạc gõ tiết tấu

- Tập tơng tự nh câu sau theo lối móc xích - Cả lớp đọc hoàn chỉnh

5 GhÐp lêi:

- Chia lớp thành nhóm sau hớng dẫn ghép lời.1 nhóm đọc nhạc, nhóm ghép lời

đổi lại để đọc nhạc hát lời cho xác - Cả lớp thực hồn chỉnh phần nhạc lời IV Củng cố:

Trình bày hoàn chỉnh hát Đi cắt lúa , theo lối hát đối đáp nh hớng dẫn Đọc xác TĐN số hát lời ca

Lần : Đọc nhạc hát lời kết hợp gõ phách Lần : Đọc nhạc hát lời kÕt hỵp gâ tiÕt tÊu V H íng dÉn vỊ nhµ:

- Häc thuéc lêi ca vµ chÝnh xác giai điệu hát TĐN - Đọc xác tiết tấu, giai điệu lời ca TĐN số6

Tuần 23:

Ngày soạn : / /2012 Ngày giảng: / /2012 Tiết 21 : Ôn Tập đọc nhạc: TĐN số 6

Âm nhạc thờng thức: Một số thể loại hát I Mục tiêu:

HS c ỳng cao độ, trờng độ TĐN hát lời ca giai điệu

HS nhận biết đơc số thể loại hát cho em nghe số hát tìm cách xếp thể loại hợp lí

HS biết số thể loại hát nh : Hát ru , Hành khúc , hát lao động II Chuẩn bị

Nh¹c quen dïng , gi¸o ¸n chi tiÕt

Chuẩn bị số thể loại hát Dân ca ,Hành khúc, hát lao động III Tiến trình dạy học:

Hoạt động dạy học Nội dung hoạt động ổn định tổ chức Kiểm tra s s

Kiểm tra cũ: Đọc nhạc hát lời theo hình thức tự chọn GV nhận xét cho điểm

Bài

- §äc gam Am ( thang ©m), trơc ©m chÝnh xác

- Đàn giai điệu TĐN số 6, (gv l-u ý söa sai)

- Cả lớp đọc TĐN- hát lời thục kêt hợp gõ đệm

GV đàn yêu cầu HS thực - Kiểm tra hình thức: cá nhân, nhóm GV nhận xét cho điểm

GV đàn số câu TĐN yêu cầu HS lắng nghe nhận biết câu nhạc * Để biết đợc hát thuộc thể loại ngời ta vào nội dung âm nhạc hình thức biểu diễn, mơi trờng hồn cảnh sử dụng

? Khi nhỏ chuẩn bị ngủ, thờng nghe hát có âm điệu nh nào?

? Hát ru hát nh nào? GV minh hoạ số hát nh: Ru con dân ca Nam Bộ

Báo cáo sĩ số

1. Ôn tập: TĐN số Xuân

- HS c gam Am, trục âm xác

Ơn lại TĐN đọc nhạc hát lời xác cao độ trờng độ gõ tiết tấu

- Đọc TĐN số hát lời kết hợp gõ đệm theo phách nhịp tiết tấu

Nhóm 1: đọc nhạc gõ tiết tấu Nhóm : đọc nhạc gõ phách Nhóm 3: hát lời huy nhịp 2/4 Đổi lại phần trình bày nhóm

Âm nhạc thờng thức:

- Một số thể loại

hát-Hát ru:

? Hãy hát vài câu hát ru mà em biết ? Chơng trình lớp 6,7 giới thiệu thể loại hát hành khúc

- Em hÃy nhắc lại tính chất Hành khúc?

GV bắt điệu đàn cho HS hát Hành khúc tới trờng, hành khúc Đội.

? Nghe đến thể loại em liên tởng đến hoạt động gỡ?

GV trình bày minh hoạ hát Hò kéo pháo

Em hÃy lấy ví dụ minh hoạ hát

trữ tình, tình ca.

GV hớng dẫn tìm hiểu, minh hoạ tơng tự nh thể loại

Vic phõn chia th loi mang tính chất tơng đối, trừ trờng hợp nội dung tính chất âm nhạc thật rõ ràng tiêu biểu Đôi hát xếp thể loại nhng mặt xếp thể loại

Hµnh khóc :

- Bài hát thể loại Hành khúc có âm điệu khoẻ khốn, hùng tráng phù hợp bớc chân Đợc biểu diễn duyệt binh, diễu hành

VD: Bài Lên đàng, Hành khúc đơi.

a Bài hát lao động

Có nhịp điệu phù hợp với hoạt động lao động b. Bài hát sinh hoạt, vui chơi

Thờng đợc hát sinh hoạt tập thể nh: Hội trại hè hoạt ng ngo khoỏ

c. Bài hát trữ tình, tình ca.

d. Bài hát nghi lễ nghi thức

VD nhạc hành khúc thể loại nhng đợc dùng nghi lễ nghi thức IV Củng cố:

? Hãy xếp hát, TĐN học vào thể loại hát vừa tìm hiểu: Bài hát lao động : “Đi cắt lỳa

Bài hát sinh hoạt, vui chơi : Mái trờng mến yêu, Ca ngợi Tổ quốc, Lý đa, ánh trăng, Chúng em cần hoà bình.

Bài hát trữ tình : Mùa xuân về, Khúc hát chim sơn ca, Em hồng nhỏ, Xuân về trên bản.

V H ớng dẫn nhà:

Đọc kĩ nội dung thể loại hát Dân ca ,Hành khúc, hát lao động Đọc xác cao độ trờng độ TĐN số - Xuõn v trờn bn

Đọc lời ca tìm nội dung hát Khúc ca bốn mùa

Duyệt , ngày tháng năm 2012

Tuần 24:

Ngày soạn : /02 /2012 Ngày giảng: / 02/2012 Tiết 22 : Học hát: Khóc ca mïa

S¸ng t¸c : Nguyễn Hải

I Mục tiêu:

- Học sinh biết hát Khúc ca bốn mùa sáng tát nhạc sĩ Nguyễn Hải

- iết hát kết họp gõ đẹm theo phách nhịp tiết tấu Tập hát theo hình thức đơn ca song ca hồ giọng

II Chn bÞ:

Đàn Oóc gan, giáo án chi tiết , SGK âm nhạc Đàn hát Khúc ca bốn mùa.

Tham khảo thêm số hát ma nắng để giới thiệu cho học sinh III Tiến trình dạy- học

Hoạt động dạy học Nội dung hoạt động

KiĨm tra bµi cị: ThÕ hát mang tính chất hành khúc , dân ca lấy ví dụ GV nhận xét cho điểm Bµi míi

? Em nêu tên hát nói tợng ma nắng mà em biết em đợc học?

* Nếu nh hát Tia nắng hạt ma so sánh ví von hồn nhiên dí dỏm Khúc ca bốn mùa nhạc sĩ Nguyễn Hải hình tợng hoá tia nắng, hạt ma để liên hệ với mẹ, với bạn nhỏ với thiên nhiên vạn vật Trên nhịp 3/8 giai điệu mềm mại, nhịp nhàng hát cho ta cách nhìn thiên nhiên thú vị gần gũi

Theo em hát chia thành mấyđoạn?

GV trình bày hát mu yờu cu HS theo dõi

GV đàn gam Cdur yêu cầu HS luyện theo mẫu

- Gv đàn từ 2-3 lần, HS nghe, nhẩm hát hoà tiếng đàn

Lu ý dấu luyến :Ra , mẹ , đến Hớng dẫn học hát theo lối móc xích tợng tự với câu lại

GV đàn yêu cầu bắt nhịp

ở đoạn có lần hát mùa nhng lần cao độ khác

Cả lớp hát đầy đủ c bi- GV nhn xột

? Nốt nhạc thuộc phách thứ nhịp 3/8?

Học h¸t: Khóc ca mïa

S¸ng t¸c : Nguyễn Hải.

1. Giới thiệu hát:

Khúc ca bốn mùa

2 Chia đoạn, chia câu:

Bài hát chia thành đoạn

* Bài hát viết giọng Gdur, chia thành đoạn, Đoạn 1: câu hát:

- Cõu từ đầu đến “cho cõy lỳa trổ bông” - Câu đến “cho cõy thêm xanh” - Câu tiếp đến “cú bốn sởi ấm” Đoạn 2: phần cịn lại, có câu hát

Bốn mùa có nắng có mưa, bốn mùa xanh lớn

Bốn mùa có nắng có mưa, bốn mùa nhịp đời sinh sôi

3 Khởi động giọng: Theo mẫu Tập hát cõu:

Lần HS lăng nghe giai điệu Lần nhÈm theo

Lần hát theo giai iu n

- Hát lại , ý chỗ ngân dài - hs hát lại đoạn

5 Hỏt y c bài: lần Phách 3- gọi nhịp lấy đà

nhàng sáng h¸t

- Hát kết hợp gõ đệm lần theo tiết tấu IV Củng cố:

? Bµi hát có tính chất nh nào? Nêu ý nghĩa giáo dục

- Th hin bi hát mức độ hồn chỉnh Hát theo hình thức đơn ca song ca hồ giọng - Nhóm hát đoạn kết hợp gõ phách Nhóm hát đoạn kết hợp gõ nhịp Nhóm đứng chỗ huy nhịp 3/4

V H íng dÉn vỊ nhµ:

Về tập hát thuộc lời giai điệu hát , tập trình diễn có phụ hoạ Và thể tình cảm, nhẹ nhàng mềm mại

Su tầm số hát nói thiên nhiên Chép đọc xác TĐN số

Dut , ngµy tháng 02 năm 2012

Tuần 25:

Ngày soạn : /02 /2012 Ngày giảng: / 02/2012 Tiết 23 - Ôn tập hát: Khúc ca mïa

- Tập đọc nhạc: TĐN số 7 I Mục tiêu:

HS hát giai điệu lời ca khúc ca bốn mùa Biết hát kết hợp gõ đệm Biết trình bày hát theo hình thức đơn ca song ca hồ giọng

Học sinh đọc cao độ , trờng độ, tập ngân giọng phách ghép xác lời TĐN số

HS biết TĐN số Quê hơng dân ca nớc ngồi Nói tên nốt nhạc đọc giai điệu ghép lời ca , kết hợp gõ đẹm đánh nhịp

II ChuÈn bÞ:

Đàn Oóc gan, giáo án chi tiết , SGK âm nhạc Đàn hát có nhạc đệm Khúc ca bốn mùa

Đàn hát nhạc lời TĐN số Quê hơng III Tiến trình dạy- học

Hoạt động dạy học Ni dung hot ng

Kiểm tra cũ: trình bày hát

Khúc ca bốn mùa theo hình thøc tù chän GV nhËn xÐt cho ®iĨm

Bµi míi

- GV trình bày lại hát mẫu lần yêu cầu HS lắng nghe tự chỉnh sửa GV đàn mẫu luyện

- Cả lớp trình bày hát theo nhạc theo tay chØ huy cđa GV

Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh kết hợp gõ đệm theo nhịp 3/8 Kiểm tra theo nhóm vài

HS lên bảng trình bày hát theo hình thức hát học

I Ôn tập hát :

Khóc ca mïa

Hát tính chất sắc thái thể rõ tình cảm Bài hát phải thể tình cảm nhẹ nhàng mềm mại Nhấn phách 3/8

học sinh kết hợp đánh nhịp

GV đàn câu nhạc không theo thứ tự yêu cầu HS lắng nghe nhận biết câu nhạc.( câu 2, 4, 6)

Đây dân ca Ucraina có văn hố lâu đời gần với nớc Nga

? Bài TĐN số đợc viết nhịp nào? Nêu ý nghĩa nhịp đó?

* Tập đọc tên nốt nhạc câu: Gọi 1-2 cá nhân đọc tên nốt,sau c lp c li tờn nt

? Bài TĐN gồm câu hát? Mỗi câu gồm ô nhịp? ?

Cao độ trờng độ TĐN nh

2 Luyện trờng độ:

? Trong có hình tiết tấu chủ yếu gì?

- Gừ phỏch v c tit tu

? Sắp xếp nốt nhạc có từ nốt thấp nốt cao nhất?

* Đây thang âm Am có âm chủ A hố biểu khơng có dấu hố - Đàn giai điệu thang âm trục âm hs theo dõi luyện đọc xác Gv đàn giai điệu đọc mẫu - GV đàn g/đ câu từ 3-4 lần Hs nghe, nhẩm đọc to theo yêu cầu GV( Tập kĩ câu)

Tập tơng tự với câu lại theo lối móc xích

Đọc từ 2-3 lần (GV lu ý sưa sai cao độ) cho thn thơc

Hát giai điệu lời ca hát với tính chất vừa phải lơi

- Gọi số hs thực TĐN - Cả lớp đọc nhạc hát lời kết hợp với gõ nhp, gừ phỏch

Nhóm hát kết hợp gâ ph¸ch

Nhóm đứng taị chỗ huy nhịp 3/4

II Tập đọc nhạc số 7: Q hơng 1 Tìm hiểu nhạc:

NhÞp 3/8 có phách ô nhịp

* Chia c©u:

Bài hát gồm câu hát Câu 1-3 có nhịp Câu 2-4 có nhịp riêng câu 3- đợc nhắc thêm ln

* Cần nhấn vào phách mạnh ô nhịp Nốt nhạc cuối ngân phách

- Tập gõ tiết tấu Luyện cao độ

A - H- C- D- E- F- G - A

4 §äc tõng câu: Lần Lắng nghe Lần Nhẩm theo

Lần đọc giai điệu đàn

5 Đọc TĐN số : Ghép lêi ca:

Đồng quê bát ngát mênh mông quê hương nhà, dịng suối uốn quanh nước trơi êm đềm bạch dương tươi tốt xanh cành vươn bên bờ, nơi cố hương thân yêu muôn đời

Chia líp thµnh nhãm :

nhóm hát lời, gõ tiết tấu nhóm đọc nhạc, gõ phách Đổi lại phần trình bày

IV Cđng cè:

? hát Khúc ca bốn mùa ô nhịp có phách? Nốt nhạc phách mấy? Khi đánh nhịp phải thực nh nào?

Đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm theo phách nhịp tiết tấu

Chia lớp thành nhóm thực đọc nối câu sau đọc hoàn chỉnh V H ớng dẫn nhà:

Trình bày hát TĐN số theo hình thức học Đọc nhạc, hát lời kết hợp đánh nhịp 3/8

Tuần 24:

Ngày soạn : /02 /2012 Ngày giảng: / 02/2012 Tiết 24 : Ôn tập hát: Khúc ca bốn mïa

Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 7

Âm nhạc thờng thức: Vài nét nhạc thiếu nhi I Mục tiêu:

Hc sinh hát giai điệu lời ca hát Khúc ca bốn mùa.Biết hỏt kết hợp gừ đệm

Biết trình bày hát theo hình thức đơn ca song ca tam ca…

HS hát giai điệu ghép lời ca TĐN số , kết hợp gõ đệm đánh nhịp 3/4 - HS nờu tờn tỏc giả số hỏt thiếu nhi a thch

II Chuẩn bị:

Đàn Oóc gan , giáo án chi tiết SGK âm nhạc

Đàn hát có nhạc đệm Khúc ca bốn mùa TĐN số chơi đu Chọn lọc số ca khúc giới thiệu cho hs

III Tiến trình dạy học

Hot ng dy học Nội dung hoạt động

KiÓm tra cũ: trình bày hát

Khúc ca bốn mïa theo h×nh thøc tù chän GV nhËn xÐt cho điểm

Bài

Đàn yêu cầu luyện

Cả lớp hát theo huy cđa GV Sưa sai cho tõng HS

- Kiểm tra HS trình bày phải có động tác phụ hoạ- kiểm tra hình thức đơn ca, song ca

Gv hớng dẫn tổ chức chơi trò chơi vẽ theo ý tởng qua lời hát

Đọc thang âm- trục âm giọng Am x¸c

Tập đọc nhạc hát lời GV điều chỉnh chỗ sai

- KiÓm tra theo nhóm cá nhân

? Hóy c phn giới thiệu SGK

? Nhu cÇu vỊ âm nhạc trẻ em nh nào?

? Tại nói Âm nhc thiếu nhi

HS trình bày hát

I Ôn tập h¸t: Khúc ca bốn mùa.

- Khởi động giọng theo mẫu

* Lu ý: Ngân đúng, đủ phách thể tính chất nhịp nhàng, tự nhiên

Hát theo hình thức đơn ca Nam hát gõ phách Nữ hát song ca gõ nhịp

2 HS lên bảng vẽ theo ý tởng qua lời hát lớp hát lần hát song hát trò chơi kết thúc

II Ôn tập đọc nhạc số 7: Chơi đu

Cả lớp đứng dậy đọc nhạc, hát kết hợp đệm phách theo hớng dẫn từ tiết trớc

III Am nh¹c thêng thøc:

- Vài nét âm nhạc thiếu nhi Viết Nam -a Nhu cầu củ-a trẻ em õm nhạc

- Là nhu cầu cần thiết; từ xa xa lu truyền đồng dao, ca dao nói vần, vè đầy tính âm nhạc cho trẻ em chơi hát

b õm nhạc thiếu nhi phận âm nhạc hiện đại

1 phận âm nhạc đại? ? Nêu số hát mà em biết giai đoạn lịch sử

- GV lấy ví dụ số hát hay giới thiệu cho hs : em yêu trờng em mái trêng mÕm yªu

Sau GV cộng điểm xem nhóm hát đợc nhiều cho điểm t-ợng trng

thiếu niên hát cho trẻ vang lên nơi, hát phong phú đa dạng giàu tính giáo dục đợc lu truyền, hình thành âm nhạc cách mạng thiếu nhi- dịng Âm nhc cho tr

c Các hát tiêu biểu:

- Lớp chia thành nhóm- nhóm trình bày hát mà tổ tìm đợc

Thi hát nhóm IV củng cố:

Cả lớp đọc nhạc hát lời TĐN s

Trong phần âm nhạc thờng thức cần nhớ nội dung nào?

Nhu cầu thiếu nhi với âm nhạc.Nhạc thiếu nhi phận cđa âm nhạc Việt Nam V H íng dÉn vỊ nhµ:

Su tầm nhiều hát thiếu nhi, tìm hiểu tác giả, tác phẩm để thấy đợc cài hay, đẹp âm nhạc thiếu nhi

Chuẩn bị nội dung để tiết sau ôn tập

Hát “Đi cắt lúa Khúc ca bốn mùa trình bày theo hình thức đơn ca song ca

Ôn tập , tập đọc nhạc gõ tiết tấu TĐN số ,7

DuyÖt , ngày tháng năm 2012

Tuần 26:

Ngày soạn : / 03 /2012 Ngày giảng: /03 /2012 Tiết 25 : Ôn tập

I Mơc tiªu:

- Hát giai điệu, lời ca hát Đi cắt lúa, Khúc ca bốn mùa Biết hát kết hợp gõ đệm Biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

- HS đọc giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm đánh nhịp TĐN số số

- HS biÕt kh¸i niƯm vỊ qu·ng , lÊy vÝ dơ vỊ quÃng II Chuẩn bị:

Đàn Oóc gan, giáo án chi tiết , sách âm nhạc

Đàn hát có nhạc đệm Đi cắt lúa Khúc ca bốn mùa Đàn hát nhạc lời TĐN số ,

Hoạt động dạy học Nội dung hoạt động Ghi bảng thuyt trỡnh

GV hát mẫu cho lớp nghe lại lần yêu cầu lắng nghe

Bắt điệu cho lớp hát lại hát có nhạc đệm từ 1-3 lợt gõ đệm theo phách nhịp tiết tấu

GV lắng nghe sửa sai chỗ đảo phách

Bắt điệu cho lớp hát lại hát có nhạc đệm từ 1-3 lợt

GV hớng dẫn tổ chức chơi trò chơi tạo không khí thi đua lớp học

? HÃy ghi thang âm thang ©m cã ©m chđ lµ A?

? Thang âm thang âm khác nh nào?

Đàn giai điệu thang âm để HS đọc phân biệt

? Viết tiết tấu chủ yếu TĐN 6, 7? Sau gõ tiết tấu đó?

GV đàn giai điệu yêu cầu bt nhp

Kiểm tra số cá nhân lên bảng trình bày hát

GV viết tiết tấu lên bảng gõ mẫu bắt nhịp

GV đàn yêu cầu

? Tên quãng đợc gọi nh nào? Khái niệm quãng

Gọi tên quÃng sau: A-H ; H- F ; F D ; A C; E F ; F C?

I Ôn tập hát :

1 Ôn hát hát : Đi cắt lúa

- Gọi cá nhân tổ nhóm lên trình bày hát có phụ hoạ

Từng tổ thi hát tổ , tạo không khí thi đua lớp học

2 Ôn hát h¸t: Khóc ca mïa

- Gäi c¸ nhân tổ nhóm lên trình bày hát có phụ hoạ

Nhận biết câu nhạc hát

II Ôn kiểm tra TĐN:

Thang âm có âm , thang âm có âm Đọc nhạc hát lời cao độ trờng độ thang âm

a Bài TĐN số 6.

- TiÕt tÊu chñ yÕu :

- Đọc TĐN số xác cao độ, trờng độ sắc thái

4 HS lên bảng đọc nhc hỏt li

b Bài TĐN số7:

- Cho hs luyện lại tiết tấu bài:

- Đọc hoàn chỉnh, hát lời gõ phách tiết tÊu nhÞp , chØ huy

- KiĨm tra số cá nhân

III Ôn nhạc lí

Quãng khoảng cách độ cao âm liền bậc

Quãng đợc gọi tên lần lợt từ quãng đến quãng

IV Cđng cè:

HS trình bày hát Đi cắt lúa Khúc ca bốn mùa theo cá hình thức học

Nêu ý nghĩa giáo dục ? nêu khái niệm Quãng , kể tên quãng học V H ớng dẫn nhà:

Luyện đọc cao độ, trờng độ TĐN học hát xác trình diễn thục hát vừa ơn

Tuần 27

Ngày soạn : / 03 /2012 Ngày giảng: /03 /2012

TiÕt 26 : kiÓm tra tiÕt I/ Mơc tiªu:

Kiểm tra đánh giá tiếp thu kiến thức âm nhạc phần nhạc lí TĐN ,âm nhạc thờng thức HS Hát giai điêu lời ca hát TĐN thể đợc sắc thái hát

Trình bày hát theo hình thức đơn ca song ca hoà giọng kết hợp gõ đệm HS có kĩ trình bày trớc tập thể tự tin

HS thể tốt đạt 85% điểm

II/ ChuÈn bÞ:

Giáo án chi tiết , sách âm nhạc Đàn hát thục hát TĐN Bộ đề kiểm tra 45 phỳt

III/ Tiến trình dạy học:

ổn định tổ chức , kiểm tra sĩ số Bài

C©u hái LÝ thuyÕt : C©u 1:

Kể tên hát dân ca dẵ đợc học mà em biết ? Bài hát húc ca bốn mùa viết nhịp ? Tính chất ? Nêu cấu trúc ý nghĩa giáo dục bi ?

Câu :

Khái niệm QuÃng ? Kể tên loại QuÃng ? Gọi tên QuÃng dới Đô pha son rế , son , la mí ?

Câu :

Âm nhạc có vai trị nh đối với thiếu nhi Việt Nam ? Kể tên nhạc sĩ sáng tác tiêu biểu cho phong trào thiếu nhi Việt Nam

C©u hái thùc hµnh

Hát trình bày theo hình thức đơn ca , hát sắc thái , đọc cao độ tr-ờng độ Bốc thăm đề sau :

§Ị : Khóc ca bốn mùa TĐN số Đề : Đi cắt lúa TĐN số

Đề : Khúc ca bốn mùa TĐN số Đề : Đi cắt lúa TĐN số

Đáp án Câu 1:

Bài hát Đi cấy , lí đa , lí , trống cơm , lí kéo chài , hoa thơm bớm lợn Bài viết nhịp 3/8 , tính chất vừa phải , Bài hát chia làm đoạn câu

Giỏo dc cỏc em hng đến tình cảm yêu mến lao động yêu mếm thiên nhiên

C©u 2:

Quãng khoảng cách độ cao âm liền bậc cung nửa cung Có loại quãng : quãng giai điệu quãng hoà

+ QuÃng giai điệu vang lên lần lợt + QnuÃng hoà âm vang lên lúc

Qu·ng c¸ch bậc âm , quÃng cách bậc âm , quÃng cách bậc âm , quÃng cách bậc âm , quÃng cách bậc âm , quÃng cách bậc âm , quÃng cách bậc âm

C©u 3:

Âm nhạc nhu cầu cần thiết thiếu nhi Việt Nam ,từ xa xa lu truyền đồng dao ca dao nói vần vè đầy tính âm nhạc cho trẻ em vui chơi ca hát Các nhạc sĩ sáng tác tiêu biểu cho phong trào thiếu nhi Việt Nam:

Nhạc sĩ Phong Nhã với hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng Nhạc sĩ Phạm Tuyên với hát Chiếc đèn ơng , Hồng Long Hồng Lân với hát Bác Hồ ngời cho em tất

IV Cñng cè:

Giải đáp câu hỏi

Nhận xét phần trình bày HS

V H ớng dẫn nhà:

Tìm hiểu giai điệu lời ca hát Ngôi nhà

Duyệt, ngày tháng năm 2011

Tuần 28

Ngày soạn : / 03 /2012 Ngày giảng: /03 /2012 Tiết 27 : Häc h¸t: Ca – Chiu -sa

Nh¹c: Blan-te ( Nga) Lêi việt: Phạm Tuyên I.Mục tiêu:

Hs bit bi Ca chiu sa hát tiếng đợc phổ biến rộng rãi Liên Xô cũ nhiều nớc giới

Hát giai điệu hát, biết thể hình tiết tấu có nghịch phách Biết hát gõ đêm Biết hát theo hình thức đơn ca song ca , tam ca

HS biết TĐN số Chú chim nhỏ dễ thơng nhạc Pháp , nói tên nốt nhạc đọc giai điệu lời ca kết hợp gõ đệm đánh nhip

II Chuẩn bị:

Giáo án chi tiết , sách âm nhạc

Su tm số hát Nga phổ biến Viết Nam để giới thiệu nh Nụ cời đôi bờ , chiều Mátcơva

III Tiến trình dạy- học ổn định tổ chức

KiÓm tra sÜ sè Bµi míi

Hoạt động dạy học Ni dung hot ng

Thuyết trình ghi bảng

Ngời Việt Nam biết từ lâu đất nớc Nga, ngời Nga với chúng

1 Giới thiệu hát:

ta không xa lạ Chúng ta yêu mến ng-ời Nga yêu dân ca họ Bài hát hôm học hát tiếng mang tên cô gái Nga Ca- chiu - sacủa tác giả Blan te lời việt Phạm Tuyên

GV giới thiệu nhạc sĩ Blan te

* Ban đầu hát có tên “Caterina gửi ngời chiến sĩ biên thuỳ ,” cô gái hát động viên chiến sĩ Hồng Quân bên chiến hào- cảm động trớc lòng thiếu nữ hát đổi thành “Ca- chiu –sa ”

GV đệm đàn hát Ca chiu sa

? Bài hát có kí hiệu âm nhạc nào? cấu trúc bài?

? Bi hỏt đợc chia thành câu hát?

Tính chất hát nh nào? GV đàn mẫu luyện

GV đàn giai điệu câu : -3 lần hát mẫu bắt nhịp

GV đàn hát mẫu câu hát tơng tự câu nhng khác cao độ

Gv bắt nhịp hát lối móc xích câu - Với câu có nghịch phách, Gv đàn hát mẫu nối liền câu cuối để Hs hát theo cho

ở lời cần tập kỹ để chuyển sang lời giai điệu khác lời

GV huy cho Hs hát hát hồ giọng ln với giai điệu đàn

GV hớng dẫn hát chỗ đảo phách cho với tớnh cht ca bi

a Tác giả:

Nhạc sĩ Blan te tên đầy đủ Macvây Blante hát đời không que thuộc với ngời dân Nga mà hát đến với Việt Nam trở thành hát đợc a chuộng

b Bài hát Ca Chiu Sa :

Bài hát có tính chất nhẹ nhàng tình cảm tha thiết

2.GV trình bày hát mẫu : 3 Tìm hiểu bài;

Bài hát có kí hiệu âm nhạc: Dấu lối , dấu nhắc lại chia làm ®o¹n

Bài hát đợc chia làm câu , câu , nhắc lại câu cõu

Tính chất nhẹ nhàng tình cảm

4.Khi ng ging:

5 Tập hát tõng c©u:

HS lắng nghe giai điệu đàn lần hát theo giai điệu đàn

Lu ý hát nghỉ câu hát nghỉ 1,5 phách Lu ý hát nghịch phách chữ giữa, chữ thấp

6 Hát hoàn chỉnh:

Hát hoàn chỉnh cho thục Gọi số cá nhân lên trình bày hát IV Củng cố:

Tập hát lĩnh xớng - đối đáp hoà giọng:

2 hs hát : Dịng sơng xa rừng táo trắng hoa nở đôi bờ

Lặng lờ trôi mặt nớc loang sơng mờ sơng mờ Cả lớp : hát nối đến hết kết hợp gõ phách

V H íng dÉn vỊ nhµ:

Tập hát thuộc lời ca, giai điệu cần ý chỗ đảo phách Chép đọc TĐN số

Đọc đọc thêm“Bản hành khúc cách mạng” để thấy đợc ảnh hởng âm nhạc với sống ngời

Dut , ngµy tháng năm 2011

Ngày soạn : / /2011 Ngày giảng: / /2011 Tiết 28 - Ôn tập h¸t: Ca - chiu - Sa

- Tập đọc nhạc: TĐN số 8

I Mơc tiªu:

HS hát giai điệu lời ca hát Ca chiu sa Biết hát kết hợp gõ đệm Biết hát theo hình thức đơn ca song ca tam ca

Học sinh đọc cao độ , trờng độ ghép xác lời TĐN số Chú chim nhỏ dễ thơng Thể hỡnh tit tu

II Chuẩn bị:

Đàn Oãc gan, gi¸o ¸n chi tiÕt

Đàn hát có nhạc đệm Ca – Chiu – Sa

Đàn hát nhạc lời TĐN số Chú chim nhỏ dễ thơng III Tiến trình dạy- học

Hoạt động dạy học Nội dung hoạt động

ổn định tổ chức , kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ? Trình bày hát Ca chiu sa theo hình thức đơn ca , vẽ ý tởng qua lời hát Trình bày lại hát mẫu lần yêu cầu lắng nghe tự chỉnh sửa

Cả lớp trình bày hát theo nhạc huy( GV sửa sai triệt để- lu ý chỗ nghịch phách)

Bài hát viết thể đoạn đơn, đoạn có thống cao, câu nhạc rõ ràng mạch lạc

GV đàn yêu cầu tổ nhóm trình bày hát kết hợp huy gõ phách nhịp

Kiểm tra theo đơn ca tốp ca *Chúng ta đợc làm quen với nhiều hát nhạc Pháp nh: Con chim non, Hành khúc tới trờng hôm lại có dịp đến với dân ca nớc Pháp qua nhạc

Chó chim nhá dƠ th

“ ¬ng”

? Trong sử dụng kí hiệu âm nhạc nào? Bài TĐN sễ đợc đọc nh theo kí hiệu âm nhạc? ? Bài TĐN số đợc viết nhịp nào? Nêu ý nghĩa nhịp đó?

Tập đọc tên nốt nhạc câu: Gọi 1-2 cá nhân đọc tên nốt,sau lớp đọc lại tên nốt

Bài TĐN đợc chia làm câu ? ? Cao độ trờng độ TĐN

B¸o c¸o sÜ sè

2 HS lên bảng trình bày hát vẽ ý tởng

I Ôn tập hát: Ca Chiu Sa

HS l¾ng nghe nhÈm theo

Trình bày hát theo tay huy GV hát chỗ nghịch phách “ trời mây , chốn làng quê”

HS cần thể hát tình cảm, tha thiết nhng vui vẻ

Nhóm hát kết hợp gõ phách Nhóm hát kết hợp gõ nhịp Nhóm huy nhịp 2/4

Đổi lại phần trình bày nhóm

II Tp đọc nhạc số 8.

Chó chim nhá dễ thơng

Nhạc : Pháp

1 Tìm hiểu nhạc: HS quan sát SGK trả lêi

Bài TĐN số đợc viết nhịp 4/4 Có phách phách nt en

2 Đọc tên nốt:

HS đọc tên nốt nhạc câu Đọc cao độ theo giai điệu đàn

3 Chia c©u:

Bài hát gồm câu hát

nh

- Cần lu ý tiÕt tÊu:

Đàn thang âm đô trởng 2-3 lần,hớng dẫn đọc thang âm Đọc cao độ thang âm

Gv đàn giai điệu đọc mẫu cho HS theo dõi

GV đàn g/đ câu từ 3-4 lần đọc mẫu bắt nhịp

GV huy nhịp 2/4 yêu cầu đọc gõ tiết tấu, Hs nghe, nhẩm đọc to theo yêu cầu phách

G, A

4 Luyn trng :

- Gõ tiết tấu TĐN sè

5 Luyện cao độ. 6 Đọc tng cõu:

HS lắng nghe giai điệu

Hs nghe, nhẩm đọc to theo yêu cầu GV Tập tơng tự với câu cịn lại theo lối móc xích

7 §äc toµn bé bµi T§N:

§äc tõ 2-3 lần kết hợp gõ tiết tấu gõ phách

8 GhÐp lêi ca:

Chia lớp thành nhóm : nhóm hát lời, nhóm đọc nhạc, sau đổi bên

IV Cđng cè:

Chia lớp thành nhóm thực đọc nối câu sau đọc hồn chỉnh số cá nhân trình bày TĐN số

- Cả lớp hát lại “ Ca- chiu - sa ” đứng chỗ huy nhịp 2/4 V H ớng dẫn nhà :

Ôn kĩ hát TĐN số để rèn kĩ đọc nhạc Tập thể hoàn chỉnh hát“ Ca- chiu – sa”

Tìm hiểu phần ÂNTT tiết 24 nhạc sĩ Huy Du hát “Đờng ” Đặt lời cho TĐN số với chủ đề gia đình,thầy cơ, bè bạn mỏi trng

Duyệt , ngày tháng năm 2011

TuÇn 30

Ngày soạn : / /2011 Ngày giảng: / /2011 Tiết 29 : Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 8

Nh¹c lÝ: Gam trëng giọng trởng

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Huy Du bài hát Đờng đi

I Mục tiêu:

Có khái niệm sơ bé vÒ gam trëng , giäng trëng

Đọc nhạc hát lời cao độ trờng độ kết hợp gõ tiết tấu nhịp phách

HS biết NS Huy Du có nhiều đóng góp cho âm nhạc cách mạng VN Nhất giai đoạn chống Mĩ Bài Đờng đi ca khúc xuất sắc nhạc s.

II Chuẩn bị:

Đàn oóc gan, gio¸ ¸n chi tiÕt

Đàn , đọc nhạc hát TĐN số

Hát thục để giới thiệu Đờng đi

III Tiến trình dạy học

Hot ng dy học Nội dung hoạt động

ổn định tổ chức , kiểm tra sĩ số

chiu sa TĐN số theo hình thức đơn ca .GV lắng nghe nhận xét cho điểm

Bµi míi

GV đàn gam Cdur

- Đọc TĐN số – GV sửa sai cao độ trờng độ yêu cầu HS đọc GV đàn câu nhạc yêu cầu

? Trong âm nhạc để đo độ cao ta dùng đơn vị đo

* Trong âm nhạc có giọng, gam để viết thành nhạc Giọng nhạc đ-ợc xác định xây dựng từ gam trởng gam thứ gam đợc xây dựng công thức cung nửa cung định

? Theo dõi SGK bậc âm công thức gam trởng đợc xếp nh nào? chúng có bc õm?

Số cung âm nh thÕ nµo?

+Âm ổn định nhất âm bậc 1-C- cịn gọi âm chủ

+ §Ĩ nhËn biết giọng C- cách phổ biến hoá biểu dấu hoá nốt kết thúc nhạc nốt C Thế giọng trởng?

? Đọc phần giới thiệu SGK Nêu vài nét khái quát nhạc sĩ Huy Du

Kể tên số ca khúc mà em biết

GV trình bày hát Anh hành quân, Trên đỉnh trờng sơn ta hát để giới thiệu thêm

GV trình bày giới thiệu cho HS số điển hình

Giới thiệu phân tích dựa vào SGK/56 GV trình bày hát .

1 Ôn tập đọc nhạc:

Chó chim nhá dƠ th¬ng

Cả lớp đọc lại thang âm, trục âm xác Cả lớp đọc kết hợp đánh nhịp 4/4

HS trình bày lời theo yêu cầu từ tiết trớc + Tập đọc số câu nhạc khác cao độ nhng có tiết tấu với TĐN số

2 Nh¹c lÝ: Gam trëng – giäng trëng.

Cung vµ nưa cung

a Gam trëng:

có bậc âm đợc xếp liền bậc, với số cung 1-1-1/2-1-1-1-1/2

* Gam trởng gồm có bậc âm xếp liền bậc có cơng thức cung nửa cungnh sau: VD: Gam đô trởng:

Gam C cã C D E F G A H C âm tự nhiên có cấu tạo trùng với công thức gam tr-ởng, nên gọi gam C C tự nhiên.

Giäng trëng:

Khi nhạc sử dụng bậc âm gam trởng, để xây dựng giai điệu ngời ta gọi gọng trởng kèm vi tờn õm ch

VD

3.Âm nhạc thờng thøc: a Nh¹c sÜ Huy Du:

+ Sinh năm 1926 – quê Tiên Du, Bắc Ninh Những điệu Qua họ ảnh hởng lớn đến phong cách âm nhạc ông + Các ca khúc tiếng : thời kì k/c chống thực dân Pháp ông có ca khúc tiếng nh :Ba năm xa, Sẽ thủ K/c chống Mĩ ca khúc ơng tràn đầy khí hào hùng, phóng khống đậm chất trữ tình cách mạng nh: Anh hành quân, Trên đỉnh trờng sơn ta hát

+ Ông đợc nhà nớc trao tặng giải thởng HCM Văn học – Nghệ thuật

b.Bài hát Đờng đi

Đọc SGK nêu nội dung hát

Đờng đi

IV Củng cố:

? Em hiĨu thÕ nµo lµ gam trëng, giäng trëng? Đọc nhạc hát lời TĐN số

? Em có thuộc hát nhạc sĩ HD không? Hát vài câu hát em biÕt? V H íng dÉn vỊ nhµ:

Ơn tập xác cao độ, trờng độ TĐN số

Tìm hiểu su tầm thêm số hát nhạc sĩ Huy Du Tìm hiểu nội dung hát Tiếng ve gọi hè

Duyệt , ngày tháng năm 2011

Tuần 31

Ngày soạn : / /2011 Ngày giảng: / /2011 Tiết 30: Học hát: Tiếng ve gọi hè

Sáng tác: Trịnh Công Sơn I Mục tiêu:

HS bit bi hỏt Ting ve gọi hè nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sáng tác Biết nội dung hát nói niềm vui cảm xúc bạn nhỏ tiếng ce báo hiệu mà hè đến

Tập hát giai điệu, lời ca hát Biết cách lấy hát rõ lời diễn cảm Biết gõ đệm tập hát theo hình thức tam đơn ca song ca ý chỗ đảo phách tiết tấu II Chuẩn bị:

Giáo án chi tiết , đàn ooc gan

Su tầm tập số hát khác ông để giới thiệu Đàn hát thục hát Tiếng ve gọi hè

III TiÕn tr×nh d¹y- häc:

Hoạt động dạy v hà ọc Nội dung hoạt động ổn định tổ chức , kiểm tra sĩ số

Kiểm tra cũ? Trình bày hát Ca chiu sa TĐN số theo hình thức đơn ca .GV lắng nghe nhận xét cho điểm

Bµi míi

Thut trình vào hát

-Nhc s Trnh Cụng Sơn có nhiều ca khúc tiếng chủ yếu tình khúc, ngồi cịn có ca khúc thời kì kháng chiến Ơng nhạc sĩ có nhiều ấn phẩm đợc u thích

? Dựa vào phần giới thiệu SGK nh phần lời ca- hÃy nêu nội dung h¸t?

GV trình bày hát GV đàn mẫu luyện

? Bài hát đợc chia làm đoạn đoạn gồm có câu?

- Gv đàn giai điệu câu 2-3 ln, HS

Báo cáo sĩ số

HS lên bảng trình bày hát Ca chiu sa theo hình thøc tam ca

1 Giíi thiƯu vỊ t¸c giả:Trịnh Công Sơn

- Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sinh năm 1939 Đắc Lắc- quê Huế, tốt nghiệp s phạm Quy Nhơn (Bình Định)- Dạy học Blao ( Lâm Đồng)

- Năm 1958 bắt đầu sáng tác không dạy học sống Sài Gòn

2 Bài hát:Tiếng ve gọi hè.

nội dung hát nói niềm vui cảm xúc bạn nhỏ tiếng ce báo hiệu mà hè đến

3 GV h¸t mÉu.

- GV biĨu diƠn cho häc sinh nghe

4 Khởi động giọng:

- Theo mÉu gam Cdur

5 Chia đoạn, chia câu:

Bi hỏt đợc viết thể đoạn đơn a-b-a’

nghe, nhẩm hát hoà theo đàn

- Tập tơng tự với câu lại theo lối móc xích đến hết

GV đàn yêu cầu HS hát GV huy yêu cầu ss

- Bài hát cần thể đợc sắc thái khác câu 1-4 thể rộn ràng, náo nức nên hát ngắt tiếng , câu 2,3 thể lòng thiết tha nên hát dàn trải(legato)

Tập hát câu giai điệu nghe GV hát mẫu hát hoà giai điệu đàn

7 Hát đầy đủ bài:

- Gọi 1-2 HS hát tốt ghép bài, sau lớp hát theo đàn

- Hát khoảng lần kết hợp gõ phách, nhịp (chia nhóm để thực hiện)

Nhãm h¸t gâ ph¸ch Nhãm h¸t gâ tiÕt tÊu

8 Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh.

- Tập sử dụng lối hát đối đáp này: + Lần : hát lần, Câu hát thêm lần

+ LÇn : Hs nữ hát lĩnh xớng câu 1- lơp hát hoà giọng câu 2-3

Kết hát lần câu IV.Củng cố:

Cả lớp hát lại lần thực theo hính thức học

+ Lần 1: nửa hát gõ tiết tấu, nửa lại hát gõ phách sau đổi bên + Lần : nửa hát lời , nửa lại hát câu đệm Sau đổi bên

Nªu cÊu tróc ý nghĩa hát V H ớng dÉn vỊ nhµ:

Tập hát xác giai điệu tiết tấu hát thể tính chất - Tập thêm số động tác phụ hoạ phong cách biểu diễn cho hát Chép nhạc đọc trớc TĐN số Trng lng tụi

Duyệt , ngày tháng năm 2011

Tuần 32

Ngày soạn : / /2011 Ngày giảng: / /2011 Tiết 31 - Ôn tập hát: TiÕng ve gäi hÌ

- Tập đọc nhạc: TĐN số 9

I Mơc tiªu:

Học sinh biết TĐN số Trờng làng nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu sáng tác viết nhịp 3/4 đọc cao độ , trờng độ ghép xác lời TĐN.Đọc giai điệu ghép lời ca đánh nhịp

II Chuẩn bị:

Đàn Oóc gan, gioá án chi tiết , sách âm nhạc

n v hỏt chuẩn xác có nhạc đệm hát Tiếng ve gọi hè

Đàn hát chuẩn xác có nhạc đệm TĐN số hát thuộc hát “Trờng làng tơi” III Tiến trình dạy – học

Hoạt động dạy học. Nội dung hoạt động

ổn định tổ chức , kiểm tra sĩ số

Kiểm tra cũ? Trình bày hát Tiếng ve gọi hè theo hình thức đơn ca GV lắng nghe nhận xét cho điểm Bài

GV đàn mu luyn

GV trình bày hát yêu cầu HS lắng nghe tự chỉnh sửa

- GV sửa chữa chỗ cha đợc - Kiểm tra học sinh theo nhóm, kiểm tra riêng HS yêu cầu học sinh hát lần (có thêm động tác phụ hoạ)

? Em có nhận xét cao độ trờng độ số nhịp?

? Trong bµi cã sư dụng kí hiệu âm nhạc nào?

Gi 1-2 cá nhân đọc nốt, sau yêu cầu lớp c 1-2 ln

? Bài TĐN gồm câu, câu chia thành ô nhịp?

GV ghi bảng ÂHTT gõ mẫu Yêu cầu HS gõ tiết tÊu

Đàn thang âm (3-4 lần) HS đọc thang âm- đọc trục âm xác- luyện cao độ TĐN thang âm

Gv đàn giai điệu câu từ 2-3 lần HS nghe, nhẩm sau hoà tiếng đàn GV đàn yêu cầu HS lắng nghe tự đọc nhạc theo giai điệu đàn

Bài hát quen thuộc nên để học sinh trình bày ln hát Nếu khơng đạt GV hớng dẫn ghép lời theo bớc GV đàn yêu cầu

Gọi số cá nhân trình bày TĐN hoàn chØnh

B¸o c¸o sÜ sè

HS lên bảng trình bày hát Tiếng ve gọi hè theo hình thc n ca

I Ôn tập hát: TiÕng ve gäi hÌ

- Khởi động giọng C đur - Nghe GV hát mẫu

- Cả lớp trình bày hát, hát tính chất sắc thái hồn nhiên vui tơi

- Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh Hát kết hợp gõ đệm theo phách nhịp tiết tấu

II Tập đọc nhạc :

- T§N số 9- Trờng làng em 1 Tìm hiểu nhạc:

có đủ âm trờng độ có nốt đơn, đen, trắng- viết số nhịp 3/4

Du nhc li, khung thay i

2 Đọc tên nèt:

HS đọc cao độ theo đàn

3 Chia câu:

Bài TĐN gồm câu, câu có ô nhịp, đ-ợc nhắc lại lần

4 Luyn trng :

+ TiÕt tÊu chđ u: - Gäi hs kh¸ gâ tiÕt tấu

- Cả lớp gõ tiết tấu thục

5 Luyện cao độ :

HS đọc xác cao độ TĐN thang âm đô trởng

6 TËp tõng c©u

Lần lắng nghe gõ phách Lần đọc gõ tiết tấu

Lần đọc giai điệu đàn

7.GhÐp lêi ca.

Trờng làng xanh vây quanh, mn chim hót vang lên êm m , trng lng tụi

8 Đọc hát hoàn chỉnh:

- c nhc ln sau hát lời ln

Đọc nhạc hát lời cao độ trờng độ kết hợp huy nhịp 3/4

Bài TĐNsố đợc trích “Trờng làng tơi” sáng tác nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu đợc đông đảo khán thính giả u thích

- Hát hồn chỉnh hát Trờng làng và vận động theo nhạc V H ớng dẫn nhà:

Su tầm hát chủ đề mùa hè

Về nhà đọc kĩ xác TĐN số 9.Đặt lời cho hát

T×m hiĨu vỊ phần âm nhạc thờng thức Vài nét dân ca số dân tộc ngời Duyệt , ngày tháng năm 2011

Tuần 33

Ngày soạn : / /2011 Ngày giảng: / /2011 Tiết 32:- Ôn tập hát : Tiếng ve gọi hè

Ôn tập TĐN : TĐN số 9

âm nhạc thờng thức : Vài nét dân ca

một số dân tộc ítngời

I Mục tiêu:

HS hát giai điệu lời ca hát Tiếng ve gọi hè Hát kết hợp gõ đệm trình bày hát theo hình thức đơn ca song ca tam ca

Học sinh đọc cao độ , trờng độ ghép lời TĐN số Đọc giai điệu ghép lời ca đánh nhịp 3/4

HS nêu đợc tên số hát dân ca học , hát đợc , câu hát Có thêm hiểu biết dân ca dân tộc ngời

II Chuẩn bị:

Đàn óoc gan , giáo sán chi tiết

Đàn hát thần thục hát TĐN số

Tp hỏt s hát dân ca dân tộc ngời để giới thiệu cho HS III Tiến trình dạy- học

Hoạt động dạy học Nội dung hoạt động

ổn định tổ chức , kiểm tra sĩ số

Kiểm tra cũ? Trình bày hát TĐN số GV lắng nghe nhận xét cho ®iĨm Bµi míi

KiĨm tra

- Cả lớp trình bày lại hát cách hồn chỉnh kết hợp gõ đệm

- Tập hát biểu diễn (Lĩnh xớng đồng ca) - Kiểm tra số nhóm học sinh

B¸o c¸o sÜ sè

HS lên bảng trình bày hát Tiếng ve gọi hè,TĐN số hát cao độ trờng độ ca bi

1. Ôn tập hát:

TiÕng ve gäi hÌ

Hát tính chất hát kết hợp gõ đệm theo phách nhịp tiết tấu

+ 2-3 hs tham gia hát lĩnh xớng Chú ý diễn tả tính chất, sắc thái hát (tốc độ vừa,hát gọn tiếng hát nảy câu 1-4 hát dàn trải câu 2-3)

GV đàn thang âm C

GV đàn yêu cầu đọc nhạc cao độ tr-ờng độ

- KiÓm tra 2-3 cá nhân- Nhận xét hớng dẫn

? Đọc phần giới thiệu SGK ?

Em hÃy giới thiệu vài nét số dân téc Ýt ngêi ë VN

Em nêu đặc điểm dân ca dân tộc ngời

GV hát mẫu hát Ru em, Ma rơi, Đi cắt lúa ,Lí

? Hóy nờu đặc điểm ca khúc vừa nghe?

? Em có thuộc hát mang âm điệu dân ca dân tộc ngời? HÃy hát trích đoạn?

* Nhng ca khỳc mang âm điệu dân ca tạo nên ca khúc đậm đà sắc riêng sống đợc với thời gian, với khán thính giả yêu nhạc

- HS đọc thang âm C trục âm, ý luyn cỏc quóng cú bi

- Đọc TĐN cho xác

c nhc kt hp gừ đệm theo phách nhịp tiết tấu huy nhịp 3/4,

Âm nhạc thờng thức.

-Vài nét dân ca số dân tộc ng-êi.

Tìm hiểu nội dung phần học này: + VN đất nớc đông dân tộc anh em, miền, vùng có dân ca riờng, c ỏo

Các dân tộc ngời sống miền núi cao Tây Bắc Đông Bắc- Cao nguyên Trung Bộ, Miền núi Thanh hoá - HS nghe số dân ca nh Ru em, Ma rơi, Đi cắt lúa

+ Nội dung: nói tình yêu quê hơng, làng công việc hàng ngày + Giai điệu: Mộc mạc, chân thành, giản dị gần gũi

Bài hát lí , ru

IV Củng cố :

? Tìm ca khúc mang âm điệu dân ca dân tộc ngời? ? Nêu nội dung cần nhớ học này?

- C lp đồng ca hát Tiếng ve gọi hè kết hợp huy nhịp 2/4 V H ớng dẫn nhà:

- Ôn luyện hát “Ca –chiu- sa Tiếng ve gọi hè” “ ”kết hợp với hình thức hát học, tập trình bày theo nhóm tốp ca

- Đọc kĩ lại TĐN để chuẩn bị tiết sau ôn tập cui nm

Duyệt , ngày tháng năm 2011

Tuần 34

Ngày soạn : / /2011 Ngày giảng: / /2011 Tiết 33:Ôn tập

I Mục tiêu:

Học sinh đợc ôn tập lại hai TĐN số 8, số đọc cao độ trờng độ Biết đánh nhịp theo bi TN

II Chuẩn bị:

Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

n, hỏt ỳng cú nhạc đệm Tiếng ve gọi hè hát Ca – chiu - sa Đàn hát nhạc lời TĐN số TĐN số

III Tiến trình dạy- học

Hot ng dạt học Nội dung hoạt động

ổn định tổ chức Bài

-GV hát mẫu cho lớp nghe lại lần Bắt điệu cho lớp hát lại hát có nhạc đệm từ lần

GV hớng dẫn hát tốp ca ,lĩnh xớng, Giới thiệu hát Nga cho HS theo dõi:Bài hát Đôi bờ, Chiều Matxcơva - Bắt điệu cho lớp hát lại hát có nhạc đệm từ 1-3 lợt

- Gọi cá nhân tổ nhóm lên trình bày hát có phụ hoạ.Kết hợp đánh nhịp - Cho Hs nghe hát khác mùa hè - Đàn GV đàn giai điệu sau cho HS

đọc nhạc thục

? Viết ? Viết tiết tấu chủ yếu TĐN 8, 9, ? Sau gõ tiết tấu đó?

-Tập gõ tiết tấu cho thục - Đọc lại TĐN xác cao độ, trờng độ

- KiÓm tra sè cá nhân

Báo cáo sĩ số

I Ôn tập hát :

1 Ôn hát hát: Ca- chiu- sa -Hs lắng nghe tự chỉnh sửa

HS hát sắc thái tính chất Nhóm hát tốp ca gõ phách

Nhãm h¸t song ca gâ tiÕt tÊu Nhãm hát kết hợp huy HS lắng nghe nêu cảm nhận

2 Ôn hát hát: TiÕng ve gäi hÌ

Hát sắc thái nhanh vui nhộn kết hợp gõ đệm

Tæ nhóm trình bày

Bi Dn ng ca hạ , vào hạ II Ôn TĐN số 9:

? HãyĐọc nhạc hát lời đuúng cao đôn trờng độ TĐN

? Viết ÂHTT TĐN số ÂHTT ÂHTT TĐN số

IV Củng cố h ớng dẫn nhà: - Chuẩn bị nội dung chơng trình:

+ Bi hỏt TĐN học Tập hát theo hình thức song ca tốp ca tam ca múa phụ hoạ số động tác

+ nhạc sĩ lớn.Nhạc sĩ Hoàng Việt , Phạm Tuyên ,Huy Du + Nhạc lí nội dung khác ÂNTT

Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 33:

- Ôn tập cuối năm I Mục tiªu:

- Qua phần ơn tập giúp GV nắm đợc tình hình học tập kết tiếp thu học học sinh

- Giúp HS nhớ ôn luyện kiến thức, hát , TĐN học năm II Chuẩn bị;

- Đàn -hát thục hát TĐN

- Nhn mnh s kiến thứcâm nhạc để HS nhớ biét cách thể hiện( trọng điều HS cha nắm vững biết nhng cha hiểu xác)

- Sổ điểm

III Tiến trình dạy - học

HĐ GV Nội dung hoạt động HĐ HS

Ghi bảng Điều khiển

Ghi bng iu khin Đàn giai điệu Yêu cầu Hớng dẫn Lu ý Ghi bng Hng dn v c cõu hi

1.Ôn tập h¸t:

- GV đệm đàn dể HS hát lại tất hát , ý sửa sai Nếu hát tốt cần hát lần Cần ý hát sau:

+ M¸i trờng mến yêu. + Lí đa

+ Khỳc hát chim sơn ca + Khúc ca bốn mùa. 2.Ôn tập TĐN + Luyện cao độ

- Đàn thang âm, âm giọng C, Am sau đàn trục âm

- Thùc hiƯn t¬ng tù nh ôn hát:

+ HS cn c ỳng cao độ, trờng độ ghép lời xác

- Chú ý TĐN số 2,3,4,5,6,8,9

2. ễn tập Nhạc lí Âm nhạc thờng thức * Phần nhạc lí ÂNTT GV cho câu hỏi ơn tập HS tự làm đáp án

- Xem lại số kiến thức nhạc lí phần đề ơn tập học kì ý thêm kiến thc sau:

+ Thế nhịp 4/4

+ Viết đoạn nhạc nhịp 4/4 sử dụng kí hiệu thờng gặp nhạc

+ Vit công thức gam trởng, xác định tên quãng, loại dấu hố

+ Tóm tắt nét đời nghiệp nhạc sĩ Hoàng Việt, Đỗ Nhuận, Bettoven tác phẩm đợc giới thiệu SGK Đồng thời đọc lại hình thức âm nhạc khác phần ÂNTT

Ghi bµi Thùc hiƯn

Ghi Nghe đọc xác Thực Ghi nhớ Ghi ( HS đa thắc mắc câu hởi cho GV)

IV Cđng cè vµ híng dÉn vỊ nhµ: 7’

Hớng dẫn - Hớng dẫn câu hỏi ôn tập nhạc lí ÂNTT? - Hớng dẫn nội dung, hình thức kiểm tra:

+ Kiểm tra thực hành: Hát + TĐN + Kiểm tra viết : Nhạc lí + ¢NTT

+ KiÓm tra vë ghi