- Động viên cán bộ công chức, viên chức, nhân viên, lao động hợp đồng làm việc trong nhà trường luôn nâng cao ý thức tự giác, tinh thần trách nhiệm trong công tác, góp phần thúc đẩy các [r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT HAI BÀ TRƯNG Dự thảo
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Thạch Thất, ngày tháng năm 2011
QUY ĐỊNH
VỀ THI ĐUA KHEN THƯỞNG ĐỐI VỚI CÁN BỘ VIÊN CHỨC
- Căn Luật thi đua khen thưởng,
- Căn Luật cán bộ, công chức ngày 13/11/2008, Nghị định số 24/2010/NĐ-CP, ngày 15/3/2010 Chính phủ tuyển dụng, sử dụng quản lý công chức,
- Căn Công văn số 1745/SNV-VP ngày 23/11/2010 Sở Nội vụ Hà Nội việc hướng dẫn đánh giá, phân loại cán công chức, viên chức,
- Căn Chuẩn đánh giá nghề nghiệp giáo viên, chuẩn hiệu trưởng,
Trường THPT Hai Bà Trưng - Thạch Thất quy định thi đua- khen thưởng cán công chức, viên chức, nhân viên sau:
I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Động viên cán công chức, viên chức, nhân viên, lao động hợp đồng làm việc nhà trường nâng cao ý thức tự giác, tinh thần trách nhiệm cơng tác, góp phần thúc đẩy phong trào thi đua nhà trường, nâng cao hiệu cơng tác, phấn đấu hồn thành tốt nhiệm vụ năm học
- Đánh giá, xếp loại công chức, viên chức, nhân viên người lao động theo mức độ thực công việc đực giao
- Công tác đánh giá, xếp loại, động viên khen thưởng phải đảm bảo xác, cơng bằng, mức, phát huy tính tích cực thực nhiệm vụ cá nhân tập thể nhà trường
II/ ĐỐI TƯỢNG ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI THI ĐUA KHEN THƯỞNG
Công chức, viên chức, nhân viên, lao động hợp đồng làm việc nhà trường hưởng lương từ ngân sách Nhà nước
(2)- Mức độ thực nhiệm vụ giao năm (thể khối lượng, chất lượng, tiến độ, hiệu công việc vị trí, thời gian, bao gồm nhiệm vụ thường xuyên đột xuất):
- Tinh thần trách nhiệm công tác: tham mưu ban hành văn lĩnh vực phân công phụ trách
- Đối với cán lãnh đạo đơn vị nội dung trên, phải đánh giá kết hoạt động quan, tổ chức, đơn vị giao lãnh đạo, quản lý; lực lãnh đạo, quản lý; lực tập hợp, đồn kết cơng chức
- Năng lực, trình độ chun mơn, nghiệp vụ: trình độ chun mơn theo u cầu; Cải tiến phương pháp làm việc nâng cao hiệu quả, chất lượng công tác; sáng kiến công tác áp dụng thực tiễn, quan có thẩm quyền cơng nhận; đề tài, đề án, cơng trình chủ trì nghiên cứu xây dựng tham gia nghiên cứu;
2 Phẩm chất trị, chấp hành đường lối, chủ trương, sách của Đảng pháp luật Nhà nước
- Nhận thức, tư tưởng trị, chấp hành đường lối, chủ trương, sách Đảng pháp luật Nhà nước; Kiên định với đường lối đổi Đảng, mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, trung thành với Chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh; tinh thần đấu tranh bảo vệ quan điểm, đường lối, sách Đảng Nhà nước;
- Bản thân gia đình chấp hành đường lối, chủ trương, sách Đảng pháp luật Nhà nước;
3 Phẩm chất đạo đức, lối sống, tác phong lề lối làm việc;
- Việc giữ gìn đạo đức lối sống lành mạnh, chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí biểu tiêu cực khác, thực quy định việc cán bộ, công chức không làm;
(3)- Không để vợ (chồng), con, anh (chị, em) ruột lợi dụng chức vụ, quyền hạn mình để ảnh hưởng xấu tới quan vi phạm quy chế, vi phạm pháp luật
4 Về ý thức tổ chức kỷ luật:
- Chấp hành nội quy, quy chế quan, đơn vị, giữ gìn nếp sống văn hóa cơng sở, thời gian làm việc…
- Chấp hành phân công tổ chức; thực nhiệm vụ, cơng tác cán bộ…;
- Tính trung thực, có ý thức giữ gìn đồn kết nội bộ; Có ý thức đấu tranh tự phê bình phê bình, xây dựng quan, đơn vị vững mạnh;
- Tinh thần phối hợp thực nhiệm vụ;
- Tinh thần học tập, rèn luyện nâng cao trình độ, lực chun mơn nghiệp vụ, ngoại ngữ, tin học
IV/ TỔ CHỨC, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI THI ĐUA 1 Tổ chức thi đua:
* Thời gian: tiến hành theo tháng năm học, cuối học kỳ, năm học tổng hợp đánh giá xếp loại chung
* Theo dõi thi đua:
- Tổ chuyên môn: tổng hợp, đánh giá chuyên môn, hồ sơ sổ sách
- Tổ giáo viên giám thị: phụ trách theo dõi nếp, chuyên cần, nếp sinh hoạt tuần
- Thư ký Hội đồng: tổng hợp theo dõi nếp hội họp, sinh hoạt tập thể, GD NGLL
* Ban thi đua:
Trưởng Ban: Hiệu trưởng nhà trường
Phó trưởng Ban thường trực: Chủ tịch cơng đồn
Uỷ viên: Phó Hiệu trưởng, P Chủ tịch Cơng đồn, TTCM, TTCĐ, TKHĐ, Thanh tra ND, TT giám thị (theo định phân công Hiệu trưởng)
(4)+ Xây dựng quy chế đánh giá, xếp loại thi đua khen thưởng + Tổ chức, động viên thi đua,
+ Tổ chức theo dõi, tổng hợp số liệu, đạo đánh giá, xếp loại thi đua + Báo cáo cấp khen thưởng
2 Đánh giá thi đua
- Đánh giá theo thực tế tháng tham gia công tác
- CBGVNV thời gian nghỉ chế độ không xét thi đua - Điểm cộng ban đầu cho CBGV, NV là: 100 điểm
TT Nội dung thi đua Điểm
cộng Điểm trừ 1 Kết công tác, thực nhiệm vụ
1.1 Chỉ tiêu chuyên môn đạt kế hoạch
1.2 Chỉ tiêu chuyên môn vượt kế hoạch _ 10
1.3 Chỉ tiêu chuyên môn không đạt kế hoạch 3_ 10
1.4 Nghỉ dạy việc riêng có báo cáo, nhà trường bố trí dạy thay
1/lần 1.5 Nghỉ dạy việc riêng có báo cáo, gv tự bố trí 0,5/lần
1.6 Nghỉ họp, sinh hoạt tập có báo cáo 2/lần
1.7 Dạy thay theo phân công nhà trường
(cộng không điểm kỳ)
0,5/tiết
1.8 Hồ sơ sổ sách xếp loại tốt 20/kỳ
1.9 Hồ sơ sổ sách xếp loại 5/kỳ
1.10 Hồ sơ sổ sách xếp loại yếu 10/kỳ
1.11 Không nộp hồ sơ hạ bậc
1.12 Không báo giảng quy định 1/lần
1.13 Vào điểm chậm ảnh hưởng kế hoạch chung 5/lần
1.14 Sửa điểm quy chế 0,5/lỗi
1.15 Sửa điểm sai quy chế 1/lỗi
1.16 Vào điểm nhầm cột 5/lần
1.17 Dạy khơng chương trình; dạy khơng giáo án hạ bậc 1.18 Hội giảng thi đua xếp loại giỏi 2/tiết
1.19 Dạy hiệu suất cao xếp loại giỏi 1/tiết 1.20 Giờ dạy kiểm tra đột xuất xếp loại giỏi 1/tiết 1.21 Dự thừa so với quy định tối thiểu
(cộng không 5đ/học kỳ, điểm/tháng)
0,5/tiết
1.22 Dự thiếu so với quy định tối thiếu 1/tiết
1.23 Không dự hạ bậc
(5)1.25 Đồ dùng DH tự làm đạt giải cấp trường 1.26 Đồ dùng DH tự làm đạt giải nhì cấp trường 1.27 Đồ dùng DH tự làm đạt giải ba cấp trường 1.28 Lớp chủ nhiệm tiến tăng bậc 2/bậc/lần
1.29 Lớp chủ nhiệm xếp loại tiên tiến
1.30 Lớp chủ nhiệm xếp loại TTXS
1.31 Lớp chủ nhiệm xếp loại giảm bậc 2/bậc/lần
1.32 Nộp báo cáo chậm 2/lần
1.33 Khơng nộp báo cáo 5/lần
1.34 Kinh phí lớp chủ nhiệm đạt tiêu 1.35 Kinh phí lớp chủ nhiệm vượt tiêu _
1.36 Kinh phí lớp chủ nhiệm chậm so với tiêu 1_5
1.37 Thi giáo viên dạy giỏi cấp trường
1.38 Thi giáo viên dạy giỏi cấp cụm huyện 10 1.39 Thi giáo viên dạy giỏi cấp thành phố 20 1.40 Có HSG (người dạy ĐT; dạy lớp) cụm 1.41 Có HSG (người dạy ĐT; dạy lớp) nhì cụm 1.42 Có HSG (người dạy ĐT; dạy lớp) ba cụm 1.43 Có HSG (người dạy ĐT; dạy lớp) KK cụm 1.44 Có HSG (người dạy ĐT; dạy lớp) TP 10 1.45 Có HSG (người dạy ĐT; dạy lớp) nhì TP 1.46 Có HSG (người dạy ĐT; dạy lớp) ba TP 1.47 Có HSG (người dạy ĐT; dạy lớp) KK TP 1.48 SKKK đăng ký đầu năm, thực quy trình
1.49 SKKK xếp loại A cấp trường
1.50 SKKN, ĐDDH xếp loại C thành phố
1.51 SKKN, ĐDDH xếp loại B thành phố 10
1.52 SKKN, ĐDDH xếp loại A thành phố 15
1.53 Tham gia tích cực phong trào VN, TDTT _ 20 1.54 Đảm bảo đủ ngày công (đối với nhân viên) _ 10
1.55 Khơng hồn thành u cầu, nhiệm vụ (NV) 1_5/lần hạ bậc
2 Phẩm chất trị
2.1 Bản thân gia đình chấp hành tốt đường lơi, sách, pháp luật Đảng Nhà nước
5 _ 10 2.2 Bản thân gia đình vi phạm đường lơi,
sách, pháp luật Đảng Nhà nước
10 – 20 hạ bậc 2.3 Gia đình cơng nhận Gia đình văn hố 10
3 Phẩm chất đạo đức, lối sống, tác phong làm việc
3.1 Phối hợp GD học sinh, thực NV xl tốt _ 10
(6)3.3 Có ý thức học tập nâng cao trình độ, nghiệp vụ _ 3.4 Tích cực tham gia hoạt động từ thiện (đỡ đầu
HS nghèo, quyên góp ủng hộ, GD HS chậm tiến có hiệu )
3 _
3.5 Có lời nói, việc làm ảnh hưởng đến đạo đức nhà giáo, ảnh hưởng đến tập thể, đơn vị
10 – 20 hạ bậc 3.6 Chấp hành tốt quy định nhà trường trang
phục, nếp sinh hoạt đời thường,
5 _ 10 3.7 Vi phạm quy định nhà trường trang phục,
nếp sinh hoạt đời thường; vi phạm quy định hút thuốc lá, vệ sinh môi trường
5 _ 10
4 Ý thức tổ chức kỷ luật
4.1 Chấp hành tốt phân công, điều động tổ chức _
4.2 Không chấp hành phân công tổ chức _ 10 hạ bậc
4.3 Bỏ (GV), bỏ buổi trực (NV) 5/lần
4.4 Nghỉ họp, sinh hoạt tập thể không báo cáo 3/lần
4.5 Nghỉ dạy việc riêng khơng báo cáo 3/lần
4.6 Vào muộn, sớm (khi lên lớp giảng dạy); đến muộn, sớm (đối với nhân viên)
1 _ 3/lần
4.7 Vào họp, sinh hoạt tập thể muộn _ 2/lần
4.8 Bỏ họp, sinh hoạt tập thể chừng không báo cáo
3/lần 4.9 Nói chuyện riêng ảnh hưởng đến họp
nhắc nhở
1/lần
3 Xếp loại thi đua cá nhân:
Căn vào kết đánh giá, xếp loại cán bộ, công chức, viên chức theo mức sau:
a/ Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ
(7)- Đối với tổ trưởng chun mơn: phải có 100% cá nhân trực thuộc tổ hoàn thành nhiệm vụ, có 70% cá nhân hồn thành tốt nhiệm vụ, khơng có cá nhân khơng hồn thành nhiệm vụ
b/ Hoàn thành tốt nhiệm vụ
- Tổng điểm: đạt từ 120 đến 180 điểm, khơng có mục điểm trừ điểm
- Đối với công chức lãnh đạo: đơn vị đạt danh hiệu “tập thể lao động tiên tiến”
- Đối với tổ trưởng chun mơn phải có 90% cá nhân trực thuộc hồn thành nhiệm vụ, có 50% đơn vị hồn thành tốt nhiệm vụ, khơng có cá nhân khơng hồn thành nhiệm vụ
c/ Hồn thành nhiệm vụ:
- Tổng điểm: đạt từ 100 đến 120 điểm, khơng có mục điểm trừ điểm
- Đối với công chức lãnh đạo: đơn vị đạt hoàn thành nhiệm vụ;
- Đối với cán bộ, cơng chức tổ trưởng chun mơn phải có 70% cá nhân trực thuộc hồn thành nhiệm vụ, khơng có 20 % cá nhân khơng hồn thành nhiệm vụ
d/ Hồn thành nhiệm vụ cịn hạn chế lực
- Tổng điểm: đạt từ 80 đến 100 điểm, khơng có mục điểm trừ điểm
- Đối với công chức lãnh đạo: đơn vị khơng hồn thành nhiệm vụ;
- Đối với cán bộ, công chức tổ trưởng chuyên môn phải có 50% cá nhân trực thuộc hồn thành nhiệm vụ, khơng có 30% cá nhân khơng hồn thành nhiệm vụ
e/ Khơng hồn thành nhiệm vụ
- Điểm tổng: 80 điểm, có mục điểm trừ từ điểm trở lên - Đối với công chức lãnh đạo: đơn vị bị xếp loại yếu kém;
(8)4 Xếp loại thi đua tập thể tổ công tác:
a/ Tập thể lao động xuất sắc;
+ Có 100% CBGVNV tổ đạt hồn thành tốt nhiệm vụ trở lên, có 10% cá nhân xếp loại hồn thành xuất sắc nhiệm vụ
+ Có chuyên đề đổi phương pháp giảng dạy, giáo dục áp dụng có hiệu
+ 100% GV ứng dụng viết SKKN
+ Có học sinh giỏi cấp thành phố, cấp cụm huyện + Tỷ lệ xếp loại môn: vượt kế hoạch
b/ Tập thể lao động giỏi:
+ Có 100% CBGVNV tổ đạt hồn thành nhiệm vụ trở lên, có 50% cá nhân xếp loại hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên
+ Có chuyên đề đổi phương pháp giảng dạy, giáo dục áp dụng có hiệu
+ 100% GV ứng dụng viết SKKN + Có học sinh giỏi cấp cụm huyện + Tỷ lệ xếp loại môn: vượt kế hoạch
HIỆU TRƯỞNG