Công dân có quyền và trách nhiệm giám sát, góp ý kiến vào hoạt động của các đại biểu và các cơ quan đại diện do mình bầu ra, đồng thời có nghĩa vụ thực hiện tốt chính sách, pháp luậ[r]
(1)TRƯỜNG THCS ……… Lớp: 8/…
Họ tên:………
KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM Mơn thi: GDCD Ngày thi:…./… /20…
Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) Điểm Giám khảo Giám thị 1 Giám thị Duyệt BGH Nhận xét giáo viên
I.TRẮC NGHIỆM : (3 điểm ) * Khoanh tròn câu trả lời
1 Hành vi sau em cho vi phạm qui định pháp luật bảo vệ môi trường ? (0.25 điểm)
A Thả động vật hoang dã rừng C Giữ vệ sinh xung quanh trường học, nơi B Trồng gây rừng phủ xanh đồi trọc D Phá rừng để trồng lương thực
2 Hành vi sau vi phạm quyền bảo vệ , chăm sóc giáo dục trẻ em ? (0.25 điểm)
A Tổ chức hoạt động vui chơi giải trí cho trẻ em
B Tạo hội để trẻ tật nguyền hoà nhập với cộng đồng C Để trẻ em phải làm công việc nặng nhọc D Đưa trẻ em hư vào trường giáo dưỡng
3 Mê tín dị đoan : (0.25 điểm)
A Đi lễ chùa B Thắp hương bàn thờ C Cúng đất đai D Chữa bệnh bùa phép
4 Việc làm thể tính kế hoạch ?( 0.25 điểm)
A Làm đến đâu hay đến
B Chỉ cần lập kế hoạch cho việc quan trọng C Từ việc nhỏ đến việc lớn cần có kế hoạch
D Chỉ nên lập kế hoạch ngắn hạn
5 Đánh dấu x vào hai cột trơng để phân biệt di sản văn hóa vật thể di sản văn hóa phi vật thể (1 điểm)
DI SẢN HÓA VẬT THỂDI SẢN VĂN DI SẢN VĂN HĨAPHI VẬT THỂ a/ Tiếng nói
b/ Di tích lịch sử văn hóa c/ Tác phẩm văn học d/ Danh lam thăng cảnh
6 Mỗi cơng dân có quyền hạn, trách nhiệm nghĩa vụ
Dựa vào kiến thức học em điền từ thích hợp vào chổ trống ( đ )
(2)sách,………… Nhà nước , bảo vệ quan nhà nước , giúp đỡ cán nhà nước thi hành ………
II.TỰ LUẬN : ( điểm )
1./Học sinh phải làm để góp phần bảo vệ môi trường ? ( đ )
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… 2./ Thế di sản văn hóa phi vật thể văn hóa vật thể ? ( 1.5 đ )
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… 3/ Em làm để thực tốt quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo cơng dân ? (1.5 đ ) ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… 4./ Bộ máy nhà nước bao gồm quan nào? ( điểm)
(3)ĐÁP ÁN I/ TRẮC NGHIỆM: (3 ĐIỂM)
1 2 3 4
D C D C
5 ánh d u x vào hai c t trông đ phân bi t di s n v n hóa v t th di s n v n hóa phi v t th (1 m)Đ ấ ộ ể ệ ả ă ậ ể ả ă ậ ể ể
DI SẢN DI SẢN VĂN HÓA
VẬT THỂ
DI SẢN VĂN HĨA PHI VẬT THỂ
a/ Tiếng nói x
b/ Di tích lịch sử văn hóa x
c/ Tác phẩm văn học x
d/ Danh lam thắng cảnh x
6 Mỗi cơng dân có quyền hạn, trách nhiệm nghĩa vụ
Dựa vào kiến thức học em điền từ thích hợp vào chổ trống ( đ )
Cơng dân có quyền trách nhiệm giám sát, góp ý kiến vào hoạt động đại biểu quan đại diện bầu ra, đồng thời có nghĩa vụ thực tốt sách, pháp luật Nhà nước, bảo vệ quan Nhà nước, giúp cán nhà nước thi hành công vụ
II/ T Ự LUẬN: (7 ĐIỂM)
1 Học sinh phải làm để góp phần bảo vệ mơi trường ? ( đ )
(Mỗi ý 0.5 điểm)
-Trồng phủ xanh đồi trọc
-Bảo vệ nhuồn nước: không thải rác, xác động thực vật, chất hóa học độc hại xuống sơng, hồ
-Qt dọn giữ gìn vệ sinh xung quanh lớp, trường học nơi -Không chặt, phá công viên, chăm sóc trồng
2 Thế di sản văn hóa vật thể văn hóa phi vật thể? ( 2.0 đ ) (Mỗi ý 1.0 điểm) * Di sản văn hóa phi vật thể : sản phẩm tinh thần có giá trị lich sử, văn hóa, khoa học, lưu giữ trí nhớ, chữ viết, lưu truyền truyền miệng, truyền nghề , bao gồm tiếng nói chữ viết , tác phẩm văn học, nghệ thuật, khoa học, ngữ văn truyền miệng * Di sản văn hóa vật thể : sản phẩm vật chất có giá trị lich sử, văn hóa, khoa học, bao gồm di tích lich sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia
3 Em làm để thực tốt quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo cơng dân ? (1.5 đ )
(Mỗi ý 0.5 điểm)
Mỗi cần phải tôn trọng quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo người khác: -Tôn trọng nơi thờ tự tín ngưỡng, tơn giáo như: đền, chùa, miếu thờ, nhà thờ -Khơng xích, gây đồn kết, chia rẽ người có tín ngưỡng, tơn giáo với người khơng có tín ngưỡng, tơn giáo khác
4 Bộ máy nhà nước bao gồm quan nào?
- Cơ quan quyền lực nhân dân bầu ra: Quốc hội Hội đồng nhân dân cấp - Cơ quan hành nhà nước: Chính phủ Uỷ ban nhân dân cấp
- Cơ quan xét xử: Toà án nhân dân tối cao, Toà án nhân dân địa phương Toà án quân - Cơ quan kiểm sát: Viện kiểm sát nhân dân tối cao, Viện kiểm sát nhân dân địa phương